時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

學(xué)前班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃表(二篇一

一,、 班級(jí)情況分析：

幼兒自理能力較不錯(cuò),，但幼兒存在著一些個(gè)體差異性、家庭教育的不同,，所以有些方面有所欠缺,。主要表現(xiàn)在：

(1)有些幼兒表現(xiàn)欲很強(qiáng)，但傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣還沒(méi)有很好的養(yǎng)成,。

(2)個(gè)別幼兒還不會(huì)很好的控制自己的行為,，會(huì)擾亂影響他人做事情，堅(jiān)定性不足,。

(3)大部分孩子對(duì)人很有禮貌,，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，很合群,。極個(gè)別的孩子內(nèi)向不愛(ài)與人交往,。所以老師要跟這些孩子多溝通。

(4)我發(fā)現(xiàn)有的孩子生活能力較差,，不會(huì)自己系鞋帶,，不會(huì)掃地，這就需要老師在生活活動(dòng)中給予極大的關(guān)心和幫助,。

(5)有的幼兒特好動(dòng),，說(shuō)臟話，很打架,，特別喜歡吃零食,，因此老師需要加強(qiáng)教育，使各種不良習(xí)慣有所改善,。

二,、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀,，以一種平和的心態(tài)對(duì)待幼兒成長(zhǎng)的問(wèn)題,。發(fā)展中的問(wèn)題，學(xué)會(huì)包容,、諒解,、客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒，深入了解孩子的內(nèi)心世界,，形成尊重,、信任、友愛(ài),、和諧的氣氛,，建立真正平等的師幼關(guān)系,，用一顆愛(ài)心去關(guān)心善待每一個(gè)孩子。

三,、 本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1,、 班級(jí)的常規(guī)工作，活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。形成團(tuán)結(jié),、友愛(ài)、謙讓,、文明的班級(jí)氛圍 ,。

2、 平時(shí)多鍛煉孩子各項(xiàng)能力的培養(yǎng),。

3,、 做好家長(zhǎng)工作。特別是有的家長(zhǎng),，總是要求老師給孩子布置很多作業(yè),。其實(shí)我們要全面培養(yǎng)幼兒，而不是要小學(xué)化,。要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的這種觀念需要漫長(zhǎng)的過(guò)程,，我們要努力去做!

4、教會(huì)孩子良好的普通話能力,。準(zhǔn)確的發(fā)音發(fā)聲方法,。

四、教育教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃：

繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子們的常規(guī)教育,，教育孩子們繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)生活自理能力,。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒知識(shí),、技能、態(tài)度,、情感等各方面的能力,。

五、各種習(xí)慣的培養(yǎng)：

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的遵守規(guī)則：

(1)在日常生活中加強(qiáng)活動(dòng)的常規(guī)要求和檢查，做到坐姿端正,、安靜聽(tīng)講,。

(2)要求特殊幼兒上活動(dòng)課時(shí)不插嘴、活動(dòng)時(shí)不打鬧,，做到老師提出的要求,。

(3)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和積極舉手的好習(xí)慣,。

(4)要求幼兒在一日活動(dòng)中，做到友好相處,，不爭(zhēng)斗,、不打鬧，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的技能,。教師及時(shí)表?yè)P(yáng)那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒,，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒有自己展示的空間，對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),，引導(dǎo)鼓勵(lì)班上不主動(dòng),、各項(xiàng)能力差的幼兒，和家長(zhǎng)在教育上達(dá)到共識(shí),。

2,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：

(1) 讓幼兒養(yǎng)成不撕紙、不扔紙,、主動(dòng)撿地上拉圾的好習(xí)慣,。在平時(shí)日常生活中要天天強(qiáng)調(diào)，并在班級(jí)中比一比哪個(gè)孩子平時(shí)做得最好,。

(2) 好習(xí)慣從我開(kāi)始!回家掃地,、拖地、擦桌椅,，讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

六,、教育計(jì)劃措施：

1,、制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng),。

2,、讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3,、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)地有興趣地自己看圖書(shū)。

七、本學(xué)期教育評(píng)價(jià),、教育效果：

做為班主任,，客觀公正的對(duì)待每一個(gè)孩子，對(duì)于每次每項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真做好教育工作,，及時(shí)反思,，了解每一個(gè)孩子的發(fā)展現(xiàn)狀，給予他們不同的指導(dǎo)和幫助,，促進(jìn)他們?cè)诓煌缴系陌l(fā)展,。以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點(diǎn)，力爭(zhēng)教好孩子,，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,。

下學(xué)期再接再勵(lì)，把班級(jí)中的各項(xiàng)工作做好,，為取得更大進(jìn)步更好成績(jī)而努力!

學(xué)前班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃表(二篇二

新學(xué)期開(kāi)始了,作為學(xué)前班班主任,我將努力抓好學(xué)生的安全工作,、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,努力提高學(xué)生的思想品德,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為孩子們以后的學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ),。

一,、班級(jí)基本情況

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童34人，其中男生16 人;女生 18 人,。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有28 人,，有6人尚未年滿(mǎn)5周歲，家長(zhǎng)接送的學(xué)生5 人,。

二,、工作要點(diǎn)

1、班級(jí)活動(dòng),。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排,，引導(dǎo)學(xué)前兒童開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃,，保證安全，明確活動(dòng)要求,，力求取得活動(dòng)的最好效果,。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),，如主題班會(huì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng),、家庭與社會(huì)活動(dòng)等,。

2、營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約,、形成良好班風(fēng)?選出優(yōu)秀班干部。布臵適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境,。培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心?使每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)榮譽(yù)感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)?提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)。

3,、培養(yǎng)小班干部,。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小班干部,、精心培養(yǎng)小班干部,。鼓勵(lì)小班干部大膽工作?指點(diǎn)他們工作方法?嚴(yán)格要求小班干部在各方面都取得更大進(jìn)步?在紀(jì)律上以身作則?各方面給全班起到模范帶頭作用?帶好整個(gè)班集體。

4.狠抓安全教育和安全管理,。本學(xué)校環(huán)境條件較差,，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果,。所以,，安全教育要天天講、時(shí)時(shí)講,、每天要隨時(shí)監(jiān)控學(xué)生的下課活動(dòng),。

5、力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，對(duì)學(xué)生保持一致的要求,，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)?配合學(xué)校教育好孩子。

三,、工作措施

1,、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃,，并認(rèn)真組織實(shí)施,。2、掌握好學(xué)生基本情況,。3,、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。4、安全教育常抓不懈每天強(qiáng)調(diào),。5,、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記,。

四,、具體安排

1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生,，洗澡,、剪指甲?、強(qiáng)調(diào)安全教育,。2,、周二課外活動(dòng)。3,、周三作業(yè)檢查,。4、周四家庭關(guān)系,。5,、周五班會(huì)總結(jié)。6,、保證兒童人身安全,，學(xué)生每天由家長(zhǎng)接送，接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見(jiàn)面,。家長(zhǎng)忘接學(xué)生時(shí),，老師主動(dòng)電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送,，直至學(xué)生與家長(zhǎng)見(jiàn)面,。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

學(xué)前班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃表(二篇三

一,、現(xiàn)狀分析

本班幼兒40名,，其中男孩20名，女孩20名,，全班幼兒較為活潑開(kāi)朗,，求知欲旺盛，但是,，由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問(wèn)題：

1.存在個(gè)體差異，有的幼兒非常好動(dòng),，不遵守紀(jì)律,，常規(guī)較差，有的幼兒嬌氣,、任性,、個(gè)性倔強(qiáng),。

2.幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。

3.個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握,。

4.幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng)。

5.游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的能力有限。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng),。

6.需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提高家長(zhǎng)的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系,。

二、班級(jí)學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)幼兒活潑,、開(kāi)朗的性格及勇敢克服困難的良好質(zhì)量,。

2.知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的事情。

3.了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識(shí),。

4.親近大自然，有觀察,、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識(shí),。

5.喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè),、自信。

6.喜歡參加體育活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì),，提高技能。

7.喜歡探索周?chē)h(huán)境,，樂(lè)于發(fā)現(xiàn),，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。

8.喜歡動(dòng)手制作,。在教師的指導(dǎo)下,，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具,。

9.學(xué)會(huì)安排畫(huà)面，能簡(jiǎn)單地描繪出事物,、人物,、動(dòng)作的基本形態(tài)，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié),。

10.能迅速,、準(zhǔn)確地進(jìn)行10以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算，會(huì)自編并口答簡(jiǎn)單的加減應(yīng)用題,。

11.愿意識(shí)字,。通過(guò)游戲的形式擴(kuò)大識(shí)字量，并能認(rèn)識(shí)生活中的字,。

三,、班級(jí)管理

孩子們這學(xué)年是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的,。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里,，必須讓幼兒掌握一定的知識(shí)與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn),，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓幼兒變得自主起來(lái)，自己尋找興趣點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn),。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、行為各方面的良好習(xí)慣,。讓幼兒自由探索的過(guò)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識(shí),。這也是幼兒能力的體現(xiàn),，比如：觀察力、語(yǔ)言能力,、傾聽(tīng)能力,、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高,。

1.引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間,。集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講,，積極發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。日常生中,，注重激勵(lì)幼兒發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)事物的專(zhuān)注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

2.課余時(shí)間多閱讀書(shū)籍,，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力。開(kāi)展閱讀活動(dòng),，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種,。這兩種活動(dòng)，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì),，又能得到老師的引導(dǎo),，在有目的、有計(jì)劃的閱讀中,，閱讀方法,、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高,。讓幼兒與幼兒大膽交流。

3.老師與孩子多溝通,，了解孩子心里的想法,，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。

4.平時(shí)多聽(tīng)故事磁帶,，讓幼兒的傾聽(tīng)能力有所提高,。

5.每周提供一次“自由畫(huà)畫(huà)”的時(shí)間，讓幼兒自己去畫(huà),，想畫(huà)什么就畫(huà)什么,，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來(lái),。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無(wú)味的填鴨式及照葫蘆畫(huà)瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法,，應(yīng)讓幼兒的繪畫(huà)活動(dòng)中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂(lè)性,，充分滿(mǎn)足幼兒的求樂(lè)心里,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

四,、衛(wèi)生保健及安全工作

1.學(xué)習(xí)并初步掌握遇到火災(zāi),、雷電、地震等險(xiǎn)情的自救方法;懂得不玩火,、不玩煤氣,、不觸摸電器插座，能迅速識(shí)別學(xué)過(guò)的安全標(biāo)志并學(xué)習(xí)新的安全標(biāo)志,，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

2.制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結(jié)合,，保證有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

3.加強(qiáng)晨間檢查，做好常見(jiàn)病的預(yù)防,，同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,，如：小刀、玻璃片,、小球,、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

4.加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服,，并且學(xué)會(huì)系鞋帶,，扣紐扣;能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子,，洗手帕等;學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子,，，擦肥皂,，手心手背撮,，洗凈，灑干;能夠愉快安靜的就餐,，會(huì)正確的使用餐具,，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等,。

5.加強(qiáng)自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識(shí)：幼兒入園，老師進(jìn)行檢查,，是否有玻璃,、玩具、刀,、針等危險(xiǎn)物品,。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源、針,、門(mén)窗等,。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢(shì),，防止被褥遮蓋口腔,。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí),，將手抬高，手指朝上;摔倒時(shí)應(yīng)抬頭,，兩手撐地,。開(kāi)展“安全在我心中”活動(dòng)，讓每個(gè) 幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識(shí),。

6.增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng),。家園聯(lián)系,，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營(yíng)養(yǎng),。

五,、家長(zhǎng)工作

家園溝通是雙向的，根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo),，結(jié)合每個(gè)孩子的需要,，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步,、問(wèn)題與家長(zhǎng)互相交流,、溝通，共同研究,，彼此配合教育,，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展,。幼兒期是人生奠基時(shí)期,，是身體、智力迅速發(fā)展與性格,、品德,、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期,，而家長(zhǎng)在教育孩子上起著重要的,、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任,。通過(guò)多渠道向家長(zhǎng)宣傳幼兒家庭教育的重要性,，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育。如家園欄,、電話,、網(wǎng)絡(luò)等，幫助家長(zhǎng)端正與更新家教觀念,，樹(shù)立使孩子在體,、智,、德、美諸方面全面,、和諧發(fā)展的思想,，樹(shù)立面向未來(lái)、從幼兒開(kāi)始,、培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人的觀念,。 同時(shí)我們將做好個(gè)別的家園聯(lián)系工作，個(gè)別情況個(gè)別對(duì)待,，及時(shí)處理家長(zhǎng)的需求,，對(duì)工作中的失誤及時(shí)更正，讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒開(kāi)心,。

學(xué)前班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃表(二篇四

我們的首要任務(wù)就是幫助幼兒適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，在逐步深入的要求中使幼兒開(kāi)始幼兒園的生活和學(xué)習(xí),，其次要通過(guò)背詩(shī),、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,、創(chuàng)造思維能力,、還有想象力和朗讀能力等等各項(xiàng)能力。這些能力需要通過(guò)各種各樣形式去培養(yǎng),，并在此過(guò)程中感悟到思想教育,。為了完成上述任務(wù)，使幼兒在本學(xué)期得到良好的發(fā)展,，特定如下計(jì)劃：

一,、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：

1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確,，清楚,，說(shuō)話連貫、完整;

2,、發(fā)展運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣;

3,、豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒傾聽(tīng)能力,，理解和表達(dá)的能力;

4,、培養(yǎng)創(chuàng)新、競(jìng)賽和自我評(píng)價(jià)意識(shí)和能力;

5,、發(fā)展早期閱讀及提前書(shū)寫(xiě)的興趣和能力,。

6、滲透思想教育。

7,、學(xué)會(huì)20個(gè)簡(jiǎn)單的字,。

二、教材分析：

本冊(cè)教材共有32篇課文,，其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天,、月亮船、小紅澆花,、太陽(yáng),，花和姑娘、桃樹(shù)下的小白兔,、王羲之練字,、好主意、小熊的氣球,、野貓的故事,、貪心的小狗、小狐貍,、城里來(lái)了大恐龍,、一只襪子、飛呀飛,、鯉魚(yú)澡堂》;背誦朗誦的有《星星燈,、量詞歌、鼠媽媽的搖籃,、風(fēng),、看誰(shuí)和他做鄰居、小溪流,、折喇叭,，吹喇叭、古詩(shī)兩首,、小書(shū)包》;需要寫(xiě)會(huì)的有20個(gè)簡(jiǎn)單的生字,。

三,、落實(shí)教學(xué)任務(wù)

措施是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶,，在教學(xué)中盡量培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力：

1,、指導(dǎo)幼兒欣賞，促進(jìn)幼兒思維和想象力的發(fā)展,。啟發(fā)幼兒圍繞主題展開(kāi)想象,，如講述我最喜歡的人引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡他的哪些地方，你想學(xué)習(xí)他什么，圍繞這些來(lái)培養(yǎng)幼兒思維的能力;

2,、啟發(fā)幼兒自己提出問(wèn)題,，解決問(wèn)題;

3、善于引導(dǎo)幼兒開(kāi)展創(chuàng)造性的想象活動(dòng);

4,、在示范教學(xué)和使用教學(xué)范例中要有利于幼兒的思維和想象;

5,、重視德育培養(yǎng)。

四,、德育滲透方面：

在本學(xué)期教學(xué)中我準(zhǔn)備結(jié)合課堂做以下德育的培養(yǎng)：

1,、幼兒每個(gè)人都有長(zhǎng)處，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,，做事要有信心,，但是幼兒不要驕傲;

2、通過(guò)看圖學(xué)詩(shī)歌,，讓幼兒感受祖國(guó)的地域廣大,，從而萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感;

3、通過(guò)講故事教育幼兒遇事要?jiǎng)幽X筋,，想辦法,，關(guān)心幫助別人和得到別人的關(guān)心幫助，這都是快樂(lè)的,，只有勤奮學(xué)習(xí)才能掌握本領(lǐng);

4,、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)老師的情感;

5、培養(yǎng)幼兒的勇敢和機(jī)智,。

五,、課外活動(dòng)的安排：

1、通過(guò)"比一比看一看"提高幼兒的書(shū)寫(xiě)能力;

2,、舉辦寫(xiě)字展覽,。

學(xué)前班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃表(二篇五

一、德育工作

這學(xué)期是學(xué)前班的第二學(xué)期,，但是班級(jí)里的孩子多數(shù)都是第一次走進(jìn)學(xué)校的大門(mén),，我想我的德育工作應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：

1.培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確表達(dá)自己想法的能力。有些孩子他連告狀還告的不太明白呢,，我想讓孩子準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法應(yīng)該是工作的首要,。

2.培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識(shí)。是的,，現(xiàn)在我們的條件都好了,，真應(yīng)了那句話：在苦不能苦孩子，所以孩子們的學(xué)習(xí)用品,，本子,，筆,，橡皮，成了最不值得珍惜的東西了,，鉛筆,、橡皮丟了，都不知道找,，回家直接要新的,。本子想撕就撕……所以，我想培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識(shí)已經(jīng)是刻不容緩的工作了,。

二,、班級(jí)管理

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，班級(jí)管理上確實(shí)出現(xiàn)了很多漏洞,，也發(fā)生了一些小問(wèn)題,，所以我想，這學(xué)期的班級(jí)管理工作應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手,。

1.游戲管理

前段時(shí)間由于操場(chǎng)上的雪沒(méi)有化全,，所以學(xué)生都在活動(dòng)室玩，那么就發(fā)生,，活地場(chǎng)地太小,，學(xué)生你碰我，我推你的現(xiàn)象,，從第四周開(kāi)始,，把學(xué)生分成10個(gè)組，每個(gè)組5個(gè)人,，讓他們到操場(chǎng)上去活動(dòng),，期間說(shuō)清注意事項(xiàng)，還要教給孩子一些比較傳統(tǒng)的游戲活動(dòng),，例如丟沙包,，踢健子……讓孩子們重拾經(jīng)典游戲。

2.班級(jí)管理

現(xiàn)在天還是有些冷,，所以沒(méi)有要求學(xué)生到班級(jí)太早,，那么，早晨早到班級(jí)的孩子在沒(méi)上課之前就沒(méi)事干,，雖然沒(méi)上早自習(xí),，但也應(yīng)該讓孩子們干點(diǎn)什么，所以想這個(gè)學(xué)期的早自習(xí)讓先自己看看書(shū),，逐漸的培養(yǎng)出一兩個(gè)讀書(shū)小博士,，并在班級(jí)里交流自己的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),，成為班級(jí)內(nèi)的學(xué)習(xí)榜樣,。

3.學(xué)習(xí)管理

哪個(gè)班都會(huì)有幾個(gè)學(xué)困生，本學(xué)期的學(xué)困生打算用二幫一，結(jié)隊(duì)子的方式,，讓學(xué)困生,，盡快的成長(zhǎng)起來(lái)。

三,、教學(xué)工作

本學(xué)期我所教的是蒙氏數(shù)學(xué)和拼音2,，蒙氏數(shù)學(xué)我是第一次接觸，里面的很多教學(xué)游戲,，我理解的還不是很透徹,，所以想有時(shí)間多上網(wǎng)看看蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)視頻，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,。語(yǔ)文在教好拼音2的同時(shí),，還想讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字。

四,、安全工作

1.活動(dòng)安全

通過(guò)幾節(jié)安全課,，給學(xué)生講清，和他們相關(guān)的安全注意事項(xiàng),。并把學(xué)生分成組,，每組安排組長(zhǎng)，專(zhuān)門(mén)監(jiān)督這件事,。

2.飲食安全

班級(jí)里不允許學(xué)生帶錢(qián),，自己帶的零食不允許帶小食品，只通吃面包,，餅干,，腸，牛奶這類(lèi)管餓的東西,，其它三無(wú)產(chǎn)品,，及小零食不允許進(jìn)班級(jí)

3.上下學(xué)安全

與家長(zhǎng)協(xié)商，來(lái)接孩子的必須是家長(zhǎng),，其它人來(lái)接要提前和老師打好招呼,，由家長(zhǎng)全全負(fù)責(zé)上下學(xué)的安全。

本學(xué)期的工作安排就是這樣的,，如果有不足之處,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指出，并幫助我改正,。

學(xué)前班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃表(二篇六

一,、基本情況

學(xué)前班學(xué)生人數(shù)有10人，其中男生4人,，女生6人,，學(xué)生大部分年齡大約5歲左右,。由于學(xué)前班兒童年齡比較小，智力發(fā)育也不一樣,，掌握知識(shí)有一定的困難,，因此在本學(xué)期內(nèi)，只要求學(xué)生兒童掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的加減法和一些簡(jiǎn)單圖形分類(lèi),。

二,、指導(dǎo)思想

必須全面貫徹國(guó)家教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨,，以關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn),，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就有理想,、有道德,，有文化、有紀(jì)律的德,、智,、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。通過(guò)素質(zhì)教育,，提高學(xué)生的思想品德，同時(shí)指導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)事物和實(shí)物的數(shù)量,。能數(shù)一些實(shí)物和圖像,，隨著認(rèn)識(shí)數(shù)字的增加，要加強(qiáng)認(rèn),、寫(xiě),、數(shù)、讀的訓(xùn)練,。適當(dāng)滲透一些數(shù),、認(rèn)、寫(xiě)的基礎(chǔ)知識(shí),，過(guò)度到加,、減法的計(jì)算，隨著認(rèn)數(shù)的增加,，要加強(qiáng)比較數(shù)的大,、小、多,、少的教學(xué)和練習(xí),，繼續(xù)加強(qiáng)認(rèn),、讀、數(shù),、寫(xiě)的訓(xùn)練做到學(xué)生看到物體能認(rèn)識(shí)和數(shù)清物體的個(gè)數(shù),。

培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，發(fā)展兒童的思維能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)兒童有道德,，有文化，守紀(jì)律的良好作風(fēng),，提高兒童的文化素質(zhì),，調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，,、促進(jìn)兒童的認(rèn)識(shí)能力和建計(jì)算能力,。

三、教學(xué)要求

1,、使兒童初步認(rèn)識(shí)一些物體和圖像,。

2、能數(shù)10以?xún)?nèi)的物體和圖像的個(gè)數(shù),。

3,、掌握10以?xún)?nèi)的順序和大小。

4,、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”“<”“﹥”,，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

5,、初步了解分類(lèi)的方法,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。

6,、使兒童會(huì)認(rèn),、讀、數(shù),、寫(xiě)1—10以?xún)?nèi)的數(shù),。

7、使兒童認(rèn)識(shí)加減的意義,，并能正確地進(jìn)行計(jì)算,，在原有的基礎(chǔ)上提高計(jì)算能力和計(jì)算速度。

四,、教學(xué)措施和方法

1,、教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好課，課后認(rèn)真批改作業(yè),，加強(qiáng)課堂形勢(shì)的教學(xué)和訓(xùn)練,，注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能，使兒童學(xué)得懂記得牢,。對(duì)智力差的兒童要多加輔導(dǎo),，嚴(yán)格訓(xùn)練。

2,、探索單元教學(xué)的教法,，明確每個(gè)單元教學(xué)要求和訓(xùn)練，抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，采取精講地練，課內(nèi)課外結(jié)合的做法,，使兒童對(duì)數(shù)有所興趣,，自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

五,、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度

第1周：穩(wěn)定情緒,，準(zhǔn)備課

第2周：數(shù)一數(shù)，比一比

第3周：1—5的認(rèn)識(shí)

第4—5周：加減法的認(rèn)識(shí)

第6周：0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法

第7—8周：認(rèn)識(shí)物體和圖形,、分類(lèi)

第9—10周：6的認(rèn)識(shí)及有關(guān)加減法

第11—12周：7的認(rèn)識(shí)及有關(guān)加減法

第13—14周：8的認(rèn)識(shí)及有關(guān)加減法

第15—16周：9的認(rèn)識(shí)及有關(guān)加減法

第17—18周：10的認(rèn)識(shí)及有關(guān)加減法

第19—20周：總復(fù)習(xí),、期末考試

學(xué)前班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃表(二篇七

我們又迎來(lái)了一批活潑可愛(ài)的孩子。而孩子們也由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開(kāi)始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了,。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里,，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作,、轉(zhuǎn)化工作,，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以下是我本學(xué)期的工作計(jì)劃：

一.班級(jí)基本情況

本班現(xiàn)有幼兒35人,，其中男生23人，女生12人,。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有30人,，有5人尚未年滿(mǎn)5周歲，所有幼兒在校統(tǒng)一在校用餐,。

二.工作要點(diǎn)

1.班級(jí)活動(dòng),。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前兒童開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃,，保證安全，明確活動(dòng)要求,，力求取得活動(dòng)的最好效果,。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),，如主題班會(huì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng),、家庭與社會(huì)活動(dòng)等,。

2.營(yíng)造健康向上的班風(fēng),。制定班級(jí)公約,、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部,。布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境,。讓學(xué)生都參與班級(jí)管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)榮譽(yù)感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),。

3.狠抓安全教育和安全管理,。本學(xué)期學(xué)校還有較多的施工點(diǎn)，環(huán)境惡劣,，安全隱患比比皆是,，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以,，安全教育要天天講,，時(shí)時(shí)講，每天要有負(fù)責(zé)的安全員(五人),，監(jiān)控學(xué)生的下課活動(dòng)。

三,、工作措施

1,、 認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃,，并認(rèn)真組織實(shí)施;

2,、 準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫(xiě),，力求完備;

3,、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4,、安全教育常抓不懈,，每天強(qiáng)調(diào);

5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作,，堅(jiān)持每天查,，詳細(xì)記。

四,、詳細(xì)工作和活動(dòng)內(nèi)容(略)

學(xué)前班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃表(二篇八

一,、指導(dǎo)思想

學(xué)前班教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù),，數(shù)學(xué)六個(gè)范疇方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握粗淺的知識(shí),，培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和初步運(yùn)用領(lǐng)域知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力,，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

二,、總的要求及分析

幼兒教育領(lǐng)域分為健康,、語(yǔ)言、數(shù)學(xué),，社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)六個(gè)范疇,，內(nèi)容是全面的,、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)注重綜合性,，生活性和趣味性,，幼兒一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，應(yīng)有機(jī)的整合各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高各項(xiàng)活動(dòng)的整體成效,，可稱(chēng)得實(shí)施要注意各類(lèi)活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系,，發(fā)揮這些活動(dòng)的互補(bǔ)作用，做到在生活中學(xué)習(xí),、在游戲中學(xué)習(xí),，也就是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)學(xué)中玩，快樂(lè)的渡過(guò)每一天,，使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體,。

三,、學(xué)生基本情況分析

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個(gè)性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異，,，所以在上課的時(shí)候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng),，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

四,、教材分析

通過(guò)各領(lǐng)域活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力,，通過(guò)提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,，觀察和了解六大領(lǐng)域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、達(dá)到解決問(wèn)題的能力。學(xué)前班教學(xué)教育的主要有分類(lèi),，排序和對(duì)應(yīng)等基礎(chǔ)知識(shí),，10以?xún)?nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以?xún)?nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間,、空間關(guān)系的粗淺知識(shí)，以及簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)等,。

五,、教學(xué)目的要求

1、在教學(xué)過(guò)程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算,。

2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的多種能力,，觀察力,、想象力、思維力以及語(yǔ)言表達(dá)能力,。

六,、教學(xué)的重難點(diǎn)

1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算,。

2,、能對(duì)周?chē)氖挛镉幸欢ǖ目臻g想象能力。

3,、能在老師的引導(dǎo)下,，能提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。

4,，在拼音教學(xué)中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)26個(gè)拼音字母并能正確的發(fā)音與書(shū)寫(xiě)。在26個(gè)字母中能區(qū)分;聲母23個(gè),，單韻母6個(gè),，復(fù)韻母9個(gè)【其中er是特殊韻母】，前鼻韻母5個(gè),，后鼻韻母4個(gè),，整體認(rèn)讀音節(jié)16個(gè)。

5,，在珠心算教學(xué)中,，分清班上的個(gè)別差異性分批教學(xué)。在以前的基礎(chǔ)上加強(qiáng)心算的能力,。

七,、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)積極的活動(dòng)，能根據(jù)自己的興趣和需要來(lái)對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物進(jìn)行觀察,、操作,，同時(shí)展開(kāi)聯(lián)想、想象,，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng),。所以在教學(xué)活動(dòng)中，把各領(lǐng)域知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái),，并通過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力,。

八,、親子活動(dòng)類(lèi)，為了豐富孩子們的生活和增加家長(zhǎng)和孩子們的親子感情我們會(huì)每月安排一次親子活動(dòng),。

學(xué)前班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃表(二篇九

因?yàn)樽约翰女厴I(yè)剛踏入教師的崗位沒(méi)多久,，現(xiàn)在我卻擔(dān)任學(xué)前班班主任工作已過(guò)了一個(gè)學(xué)期，對(duì)學(xué)前班幼兒的工作有一定的經(jīng)驗(yàn),。本人力爭(zhēng)在新學(xué)期里把班級(jí)中各項(xiàng)工作做得更細(xì)致,、完善，再上一個(gè)新臺(tái)階,。

一,、班級(jí)情況分析：

我班原有幼兒33名，因?yàn)槲宜诘氖且凰褶k學(xué)校這學(xué)期班級(jí)的人流變化比較大,，轉(zhuǎn)走了一部分又來(lái)了一部分,，現(xiàn)有39人。但通過(guò)上學(xué)期的了解和接觸,，還有與家長(zhǎng)的談話,，基本上還是不錯(cuò)的。幼兒自理能力較不錯(cuò);對(duì)各種活動(dòng)參與的積極性欠高,，很多幼兒敢于表達(dá)自己的愿望和想法,，也能較好的遵守集體規(guī)則。但幼兒存在著一些個(gè)體差異性,、家庭教育的不同，因?yàn)樵谵r(nóng)村沒(méi)有上過(guò)正規(guī)的幼兒園,，所以有些方面有所欠缺,。主要表現(xiàn)在：

(1)有些幼兒表現(xiàn)欲很強(qiáng)，但傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣還沒(méi)有很好的養(yǎng)成,。

(2)個(gè)別幼兒還不會(huì)很好的控制自己的行為,，會(huì)擾亂影響他人做事情，堅(jiān)定性不足,。

(3)大部分孩子對(duì)人很有禮貌,，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，很合群,。極個(gè)別的孩子內(nèi)向不愛(ài)與人交往,。所以老師要跟這些孩子多溝通

(4)我發(fā)現(xiàn)有的孩子生活能力較差,，不會(huì)自己系鞋帶，不會(huì)掃地,，這就需要老師在生活活動(dòng)中給予極大的關(guān)心和幫助,。

(5)學(xué)期班孩子年齡算是幼兒園里最大的孩子，因?yàn)樵谵r(nóng)村,，有的幼兒特好動(dòng),，說(shuō)臟話，很打架,，特別喜歡吃零食,，因此老師需要加強(qiáng)教育，使各種不良習(xí)慣有所改善,。

(6)有些孩子衛(wèi)生差：指甲臟長(zhǎng),，手、腳特別臟,，衣服臟,，頭發(fā)長(zhǎng)等，特別是我班的那對(duì)雙胞胎,，和別的孩子有些差異,，很不懂事。我跟許老師商量：要特別對(duì)待這兩個(gè)孩子,，需要更多的愛(ài)心耐心,。我們都降低要求，他們的一點(diǎn)進(jìn)步都給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，因?yàn)樗麄冞@是天生的,，沒(méi)有辦法。老師還要給給孩子們剪剪指甲;臉臟了教他們洗一洗…幫助孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、心理環(huán)境：樹(shù)立正確的兒童觀,、教育觀,，以一種平和的心態(tài)對(duì)待幼兒成長(zhǎng)的問(wèn)題。發(fā)展中的問(wèn)題,，學(xué)會(huì)包容,、諒解、客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒,，深入了解孩子的內(nèi)心世界,，形成尊重、信任,、友愛(ài),、和諧的氣氛,，建立真正平等的師幼關(guān)系，用一顆愛(ài)心去關(guān)心善待每一個(gè)孩子,。

2,、室內(nèi)環(huán)境：根據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容,、季節(jié)更換黑板報(bào),，創(chuàng)造開(kāi)放性的環(huán)境，如：主題墻,、展示區(qū)等,。(展示幼兒的作品，互相欣賞)

三,、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1,、班級(jí)的常規(guī)工作，活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。形成團(tuán)結(jié),、友愛(ài)、謙讓,、文明的班級(jí)氛圍

2,、平時(shí)多鍛煉孩子各項(xiàng)能力的培養(yǎng),，迎接學(xué)區(qū)組織的各種比賽,。

3,、做好家長(zhǎng)工作,。特別是農(nóng)村的家長(zhǎng),，總是要求老師給孩子布置很多作業(yè),。其實(shí)這很不符合幼兒園的新《綱要》,，我們要全面培養(yǎng)幼兒,，而不是要小學(xué)化,。要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的這種觀念需要漫長(zhǎng)的過(guò)程,，我們要努力去做!

教會(huì)孩子良好的普通話能力。準(zhǔn)確的發(fā)音發(fā)聲方法,。

學(xué)前班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃表(二篇十

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間時(shí)間來(lái)到了201x，對(duì)于新學(xué)期總有這樣那樣的想法,，如果不是學(xué)校要求寫(xiě)工作計(jì)劃,，我想這些想法總是在腦海中浮著，沒(méi)有歸宿,，下面我就把我在201x年的工作,，做如下的安排。

一,、德育工作

這學(xué)期是學(xué)前班的第二學(xué)期,，但是班級(jí)里的孩子多數(shù)都是第一次走進(jìn)學(xué)校的大門(mén),，我想我的德育工作應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：

1.培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確表達(dá)自己想法的能力,。有些孩子他連告狀還告的不太明白呢,，我想讓孩子準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法應(yīng)該是工作的首要,。

2.培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識(shí)。是的，現(xiàn)在我們的條件都好了，真應(yīng)了那句話：在苦不能苦孩子，所以孩子們的學(xué)習(xí)用品，本子，筆，橡皮，成了最不值得珍惜的東西了,，鉛筆、橡皮丟了,，都不知道找,，回家直接要新的。本子想撕就撕……所以,，我想培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識(shí)已經(jīng)是刻不容緩的工作了,。

二、班級(jí)管理

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，班級(jí)管理上確實(shí)出現(xiàn)了很多漏洞,，也發(fā)生了一些小問(wèn)題，所以我想,，這學(xué)期的班級(jí)管理工作應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手,。

1.游戲管理

前段時(shí)間由于操場(chǎng)上的雪沒(méi)有化全，所以學(xué)生都在活動(dòng)室玩,，那么就發(fā)生,，活地場(chǎng)地太小，學(xué)生你碰我,，我推你的現(xiàn)象,，從第四周開(kāi)始，把學(xué)生分成10個(gè)組,，每個(gè)組5個(gè)人,，讓他們到操場(chǎng)上去活動(dòng)，期間說(shuō)清注意事項(xiàng),，還要教給孩子一些比較傳統(tǒng)的游戲活動(dòng),，例如丟沙包，踢健子……讓孩子們重拾經(jīng)典游戲,。

2.班級(jí)管理

現(xiàn)在天還是有些冷,，所以沒(méi)有要求學(xué)生到班級(jí)太早，那么,，早晨早到班級(jí)的孩子在沒(méi)上課之前就沒(méi)事干,，雖然沒(méi)上早自習(xí)，但也應(yīng)該讓孩子們干點(diǎn)什么,，所以想這個(gè)學(xué)期的早自習(xí)讓先自己看看書(shū),，逐漸的培養(yǎng)出一兩個(gè)讀書(shū)小博士，并在班級(jí)里交流自己的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),，成為班級(jí)內(nèi)的學(xué)習(xí)榜樣,。

3.學(xué)習(xí)管理

哪個(gè)班都會(huì)有幾個(gè)學(xué)困生，本學(xué)期的學(xué)困生打算用二幫一,，結(jié)隊(duì)子的方式,，讓學(xué)困生，盡快的成長(zhǎng)起來(lái)。

三,、教學(xué)工作

本學(xué)期我所教的是蒙氏數(shù)學(xué)和拼音2,，蒙氏數(shù)學(xué)我是第一次接觸，里面的很多教學(xué)游戲,，我理解的還不是很透徹,，所以想有時(shí)間多上網(wǎng)看看蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)視頻，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,。語(yǔ)文在教好拼音2的同時(shí)，還想讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字,。

四,、安全工作

1.活動(dòng)安全

通過(guò)幾節(jié)安全課，給學(xué)生講清,，和他們相關(guān)的安全注意事項(xiàng),。并把學(xué)生分成組，每組安排組長(zhǎng),，專(zhuān)門(mén)監(jiān)督這件事,。

2.飲食安全

班級(jí)里不允許學(xué)生帶錢(qián)，自己帶的零食不允許帶小食品,，只通吃面包,，餅干，腸,，牛奶這類(lèi)管餓的東西,，其它三無(wú)產(chǎn)品，及小零食不允許進(jìn)班級(jí)

3.上下學(xué)安全

與家長(zhǎng)協(xié)商,，來(lái)接孩子的必須是家長(zhǎng),，其它人來(lái)接要提前和老師打好招呼，由家長(zhǎng)全全負(fù)責(zé)上下學(xué)的安全,。

本學(xué)期的工作安排就是這樣的,，如果有不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指出,，并幫助我改正,。

學(xué)前班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃表(二篇十一

本期學(xué)前班有xx人，男生xx人,，女生xx人,，比上學(xué)期少1人。本期計(jì)劃如下：

本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1,、班級(jí)的常規(guī)工作,，活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。形成團(tuán)結(jié)、友愛(ài),、謙讓,、文明的班級(jí)氛圍

2、平時(shí)多鍛煉孩子各項(xiàng)能力的培養(yǎng),。

3,、做好家長(zhǎng)工作。特別是有的家長(zhǎng),，總是要求老師給孩子布置很多作業(yè),。其實(shí)我們要全面培養(yǎng)幼兒，而不是要小學(xué)化,。要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的這種觀念需要漫長(zhǎng)的過(guò)程,，我們要努力去做!

4、教會(huì)孩子良好的普通話能力,。準(zhǔn)確的發(fā)音發(fā)聲方法,。

教育教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃：

繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子們的常規(guī)教育，教育孩子們繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，加強(qiáng)生活自理能力。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒知識(shí),、技能,、態(tài)度、情感等各方面的能力,。

各種習(xí)慣的培養(yǎng)——計(jì)劃：

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的遵守規(guī)則：

(1)在日常生活中加強(qiáng)活動(dòng)的常規(guī)要求和檢查，做到坐姿端正,、安靜聽(tīng)講,。

(2)要求特殊幼兒上活動(dòng)課時(shí)不插嘴、活動(dòng)時(shí)不打鬧,，做到老師提出的要求,。

(3)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和積極舉手的好習(xí)慣。

(4)要求幼兒在一日活動(dòng)中,，做到友好相處,，不爭(zhēng)斗、不打鬧,，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的技能,。

教師及時(shí)表?yè)P(yáng)那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒有自己展示的空間,，對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),，引導(dǎo)鼓勵(lì)班上不主動(dòng),、各項(xiàng)能力差的幼兒，和家長(zhǎng)在教育上達(dá)到共識(shí),。

2,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：

1) 讓幼兒養(yǎng)成不撕紙、不扔紙,、主動(dòng)撿地上拉圾的好習(xí)慣,。在平時(shí)日常生活中要天天強(qiáng)調(diào)，并在班級(jí)中比一比哪個(gè)孩子平時(shí)做得最好,。

2) 好習(xí)慣從我開(kāi)始!每天安排值日生掃地,、拖地、擦桌椅,，讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

教育計(jì)劃措施：

1,、 我們今學(xué)期開(kāi)展的特色是——習(xí)慣養(yǎng)成.識(shí)字.拼音. 畫(huà)畫(huà)

習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃：

a、制定班級(jí)公約,、形成良好班風(fēng),。

b、讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

c、努力培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

識(shí)字,、拼音計(jì)劃：

a、初步接觸拼音字母,，為入小學(xué)打基礎(chǔ),。

b、對(duì)幼兒進(jìn)行游戲性的學(xué)習(xí)字寶寶,，所學(xué)的字寶寶及字寶寶兒歌及時(shí)用多種形式進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí),，讓幼兒對(duì)漢字不容易遺忘。

c,、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)地有興趣地自己看圖書(shū),。

畫(huà)畫(huà)計(jì)劃：讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單線條,，用水彩筆、油畫(huà)棒涂色,。

本學(xué)期教育評(píng)價(jià),、教育效果：

做為班主任，客觀公正的對(duì)待每一個(gè)孩子,，對(duì)于每次每項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真做好教育工作,，及時(shí)反思，了解每一個(gè)孩子的發(fā)展現(xiàn)狀,，給予他們不同的指導(dǎo)和幫助,，促進(jìn)他們?cè)诓煌缴系陌l(fā)展。以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點(diǎn),，力爭(zhēng)教好孩子,，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。 讓孩子們稚嫩的小手學(xué)會(huì)涂涂抹抹,，愛(ài)上色彩,，爭(zhēng)取把后面墻都貼滿(mǎn)孩子們的畫(huà)。

本學(xué)期再接再勵(lì),，把班級(jí)中的各項(xiàng)工作做好,，為取得更大進(jìn)步更好成績(jī)而努力!

學(xué)前班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃表(二篇十二

一、班級(jí)其本情況：

學(xué)3班一共31人,，其中男生20人,，*11人。孩子們的年齡大概都在五歲到六歲之間,，不過(guò)也有幾個(gè)年齡偏小的孩子,，只有四歲左右。本學(xué)期周寄5人,，日寄26人,。孩子們都是老生，只有一個(gè)新生,，所以對(duì)孩子我還是比較了解的,，希望他們?cè)谶@學(xué)期里有更大的進(jìn)步

二、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家教育方針,，以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指針,，密切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),，抓好班級(jí)管理工作,，提到學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

三,、班主任工作其本要點(diǎn)：

1,、安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排,，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),，活動(dòng)之間要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求,，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。

2,、營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍,。

(1)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等,、圍結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。

(2)制定班級(jí)公約,，形成良好班風(fēng)。

(3)布置適合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)的教室環(huán)境,。

3,、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手,，要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部,，第一,、幫助小干部樹(shù)立威信;第二、鼓勵(lì)小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;第三,、嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)，能力上取得更大進(jìn)步,。在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

4,、通過(guò)多種途徑，采取多種方法,，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育,。

通過(guò)觀察、與學(xué)生談心,、聽(tīng)取各方意見(jiàn),，力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)，特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，取的共識(shí),，配合學(xué)校教育好孩子。

四,、工作措施：

1,、教師認(rèn)真制定好適合本學(xué)前班工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施,。

2,、備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫(xiě)充實(shí),。

3,、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;4,、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，密切結(jié)合社會(huì),、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;5,、注重學(xué)生兒童在校文化教育，密切各科任教授的關(guān)系,，形成良好的教育體系,。

學(xué)前班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃表(二篇十三

一.教材編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目

單韻母：a o e i u ǖ

聲母 ：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w

學(xué)前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野,，豐富幼兒的知識(shí),，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒積極的思考和表達(dá),，實(shí)現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升,。

二.學(xué)生情況

本班學(xué)生他們來(lái)自各個(gè)不同的幼兒園，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一,，差距較大,，有點(diǎn)學(xué)生年齡偏小，素質(zhì)差距大,，為了提高每個(gè)學(xué)生的思想素質(zhì)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)要求和安排。

漢語(yǔ)拼音是識(shí)字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,，然而，拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號(hào),，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的困難。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小朋友容易疲勞,，注意力分散,，坐不安定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象,。如不注意方法,，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中,，融入唱,、跳、聽(tīng),、說(shuō),、畫(huà)、玩,。

三.教學(xué)要求

1.學(xué)會(huì)單韻母：a o e i u ǖ 發(fā)音要領(lǐng),，書(shū)寫(xiě)規(guī)則和四聲的拼讀練習(xí)。

2.學(xué)會(huì)23個(gè)聲母,，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,，區(qū)別平舌音z c s 和翹舌音zh ch sh r的發(fā)音方法和寫(xiě)法。

3.j q x 與ǘ相拼的省寫(xiě)規(guī)則及發(fā)音和用法,。

4.書(shū)寫(xiě)格式要正確規(guī)范,。

四.拼音課的教學(xué)重點(diǎn)

在拼音、識(shí)字,、讀兒歌中,，拼音是重點(diǎn)!拼音教學(xué)中，認(rèn)識(shí)部件,，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)!

五.措施與方法

1.漢語(yǔ)拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā),，采用直觀教學(xué),，如：圖片、卡片,。

2.采用多媒體教學(xué)輔助手段,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢,。

3.重視讀寫(xiě)訓(xùn)練,，有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音字母的能力。

4. 注教學(xué)評(píng)價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生,，多表?yè)P(yáng),。

5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段,，盡量少布置一些抄寫(xiě)作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護(hù)孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦,。