時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

浙教版高中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇一

七年級(jí)的學(xué)生大部分對于信息技術(shù)在小學(xué)階段已經(jīng)有了一定程度的了解,，但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，有些學(xué)生從沒有接觸過計(jì)算機(jī),，中等生多有偏科現(xiàn)象,，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動(dòng)手動(dòng)腦,，再加有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲,，只要教師看不到就會(huì)分神,。

學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動(dòng)作多,，注意力不集中,，不記筆記，課后不復(fù)習(xí),。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固,，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡,。

1,、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo),。

要求掌握的初步知識(shí),，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為了解信息技術(shù)及其應(yīng)用、windowsxp操作系統(tǒng)和利用word 20xx制作文稿和電子報(bào)刊,，具體知識(shí)點(diǎn)如下：

信息技術(shù)及應(yīng)用：認(rèn)識(shí)信息的基本特征;理解什么是信息技術(shù),，能列舉信息技術(shù)的應(yīng)用;知道五次信息技術(shù)革命給人類社會(huì)帶來的深刻變革;知道如何正確的使用信息。

windowsxp部分：熟悉windowsxp的桌面,，掌握xp窗口的基本操作;學(xué)會(huì)設(shè)置windowsxp的桌面,、外觀及屏幕保護(hù);學(xué)會(huì)使用“資源管理器”管理文件及文件夾;會(huì)使用xp的搜索功能查找文件和文件夾;會(huì)在xp系統(tǒng)中設(shè)置日期和時(shí)間，會(huì)卸載,、刪除程序和文件,。

word 20xx：了解電子報(bào)刊設(shè)計(jì)的基本知識(shí);經(jīng)歷利用word設(shè)計(jì)電子報(bào)刊的基本過程，熟練掌握電子文檔中文字及段落的編輯及格式設(shè)置,、文字定位,、圖文混排、版面設(shè)計(jì),、表格制作,、頁面修飾等方法;在合作設(shè)計(jì)、制作,、展評電子報(bào)刊的過程中,，體會(huì)合作的樂趣，學(xué)會(huì)交流與合作,。

必備技能：

學(xué)會(huì)正確的啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī),，掌握windowsxp的最基本操作，會(huì)使用鍵盤和鼠標(biāo),，會(huì)使用寫字板或記事本進(jìn)行中,、英文的輸入。

了解文字處理軟件word 20xx的基本功能和特點(diǎn);掌握word的基本操作,，并會(huì)進(jìn)行基本的文本編輯,，如文檔的打開,、新建、保存,，文本的輸入,，設(shè)置字體、字號(hào)等,。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用,，激發(fā)對信息技術(shù)強(qiáng)烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),、參與信息活動(dòng)的態(tài)度,。做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，樹立自信心,。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。同時(shí)使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機(jī)知識(shí),，技能和技巧,。感受到創(chuàng)新的喜悅,，并能用于實(shí)踐,。

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

浙教版高中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二

經(jīng)過一個(gè)星期的觀察了解,，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都是來自完小,，而在完小幾乎都不上信息技術(shù)課,，所以學(xué)生們對信息技術(shù)的了解不是很多，對于怎樣操作,、還有沒有別的操作方法等這些需要思考的內(nèi)容比較生疏,，學(xué)生上課的思維打不開,。因此,，在本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃中，我更加注重學(xué)生在這些基本操作方面的培養(yǎng),，規(guī)范基本操作,，讓學(xué)生對信息技術(shù)有更深入和全面的認(rèn)識(shí)。

本學(xué)期我們使用的信息技術(shù)教材是《新綱要xx省實(shí)驗(yàn)教材》,，該教材共有三個(gè)單元十三課,，內(nèi)容包括：第一單元：信息與信息技術(shù) (信息及其特征、信息技術(shù)與我們的生活),，第二單元：制作電子報(bào)刊(簡單的版式排版,、圖文混排、分欄設(shè)置,、文本框和自選圖形的使用,、表格的使用、整體修飾),，第三單元：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析(初始數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),、創(chuàng)建數(shù)據(jù)表、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),、數(shù)據(jù)的排序與篩選,、制作圖表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)關(guān)系)

根據(jù)中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生和學(xué)校的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。由于每星期只有一節(jié)信息技術(shù)課，所以,，我會(huì)把教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)上,，對于一些學(xué)的較快的學(xué)生會(huì)適當(dāng)安排新任務(wù)。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3,、初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字,、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4,、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5,、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6,、了解和掌握一些word和excel的相關(guān)知識(shí),。

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),，其中以學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手為主,。

略

浙教版高中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇三

學(xué)生家庭基本沒有計(jì)算機(jī),接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)間只有在學(xué)校的一星期45分鐘,操作時(shí)間客觀上較少,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),基本技能不平衡,。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃,上課能積極探索,主動(dòng)求知。

各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會(huì),導(dǎo)致一些計(jì)算機(jī)基本操作都不熟練,。

針對各年級(jí)的不同情況,必須采取不同的教學(xué)方法,特別在培優(yōu)輔差上要多動(dòng)腦子,充分挖掘?qū)W生的潛力,平時(shí)的教學(xué)中,應(yīng)著重在實(shí),、廣、新上下功夫,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

七年級(jí)信息技術(shù)教材改版了,編者們根據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,并在內(nèi)容編排上注重中小學(xué)教學(xué)內(nèi)容與高中教學(xué)內(nèi)容的銜接,。每一單元知識(shí)都是以任務(wù)為核心,以活動(dòng)為主線,通過多元化主題活動(dòng)等方式培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),讓學(xué)生在主題活動(dòng)中自主、寫作,、探究學(xué)習(xí),強(qiáng)化應(yīng)用與實(shí)踐的能力。

教材在以往的教學(xué)內(nèi)容上有很大的跨度和突破。在注重信息技術(shù)基礎(chǔ)理論的夯實(shí)之外,又注重了信息內(nèi)容的應(yīng)用性和時(shí)代性,。例如教材“第三章樹立社會(huì)主義榮辱觀”,即以學(xué)科技術(shù)為中心,又堅(jiān)固社會(huì)時(shí)代氣息,樹立當(dāng)代學(xué)生人生坐標(biāo),。

教師依據(jù)教材的內(nèi)容,有更多靈活設(shè)計(jì)主題的空間,拓展教材,超越學(xué)科教材的領(lǐng)域會(huì)更大,可以把各個(gè)學(xué)科的內(nèi)容巧妙融合在信息技術(shù)主題教學(xué)當(dāng)中,完成學(xué)科間的知識(shí)的跨越,實(shí)現(xiàn)學(xué)科整合。

提升學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng),關(guān)照全體,強(qiáng)調(diào)問題的解決,加強(qiáng)協(xié)作交流和探究學(xué)習(xí),注重學(xué)習(xí)過程的評價(jià)。

以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為學(xué)習(xí)平臺(tái),讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),。注重實(shí)踐,靈活設(shè)計(jì)主題,。

快樂學(xué)習(xí)、激發(fā)情趣是學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造之源,。

課時(shí)安排 (16課時(shí))

第一單元 走進(jìn)信息世界(3課時(shí))

第一課 無處不在的信息

第二課 蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)

第三課 信息安全

第二單元 神奇的計(jì)算機(jī)(8課時(shí))

第四課 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

第五課 走進(jìn)windows世界

第六課 留下美好的圖片

第七課 在計(jì)算機(jī)上寫字

第八課 讓音樂隨時(shí)隨地伴你你左右

第九課 制作我的配樂詩朗誦

第十課 綜合上機(jī)

第十一課 階段檢測

第三單元 樹立社會(huì)主義榮辱觀(3課時(shí))

第十二課 “八榮八恥”正氣歌

第十三課 我的社會(huì)主義榮辱觀

第十四課 讓我的作品躍然紙上

第十五課 中學(xué)生傳統(tǒng)道德禮儀調(diào)查

綜合實(shí)踐 創(chuàng)建電子報(bào)刊(1課時(shí))

浙教版高中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇四

當(dāng)今人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì),，以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用,，并逐漸改變著人們的學(xué)習(xí),、工作和生活方式。信息的獲取,、傳輸,、處理和應(yīng)用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標(biāo)志。在這種大環(huán)境下,，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作,，將嚴(yán)格以理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，教有用的信息技術(shù)知識(shí),，以用為主。

在學(xué)生上機(jī)練習(xí)中,，強(qiáng)調(diào)人人學(xué)會(huì),，人人動(dòng)手。狠抓學(xué)生基本功,、基本能力的訓(xùn)練,，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的生活中，同時(shí),，教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以及良好的思想道德情操，達(dá)到教書育人的目的,，為國家培養(yǎng)出合格的中學(xué)生,。

本學(xué)期七年級(jí)c135～c136由我指導(dǎo)教學(xué)，每班人數(shù)較多,，農(nóng)村中學(xué)條件有限,，只能采用1～2人分小組上機(jī)。經(jīng)過走訪交談,，對學(xué)生有了一些了解：

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣濃厚，熱情較高

2,、學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢

3,、學(xué)生運(yùn)用電腦的能力較差

4,、部分學(xué)生上機(jī)行為不夠規(guī)范

5、有些學(xué)生鍵盤不會(huì)操作,，有的不熟練,，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴(yán)重，還有部分學(xué)生在小學(xué)根本沒有接觸計(jì)算機(jī),。

針對上述不良習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)中會(huì)嚴(yán)格要求，對于本學(xué)期的學(xué)習(xí),，要使他們進(jìn)一步入好門,，并能學(xué)以致用。

1,、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的良好習(xí)慣

2,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的興趣

3、規(guī)范學(xué)生上機(jī)行為

4,、對學(xué)生適時(shí)進(jìn)行愛國主義教育

本學(xué)期使用的計(jì)算機(jī)教材是湖南師范大學(xué)出版社出版的七年級(jí)信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書,。

1、收集身邊的信息,。

2,、縱覽飛速發(fā)展的信息技術(shù)。

3,、計(jì)算機(jī)與系統(tǒng)安全,。

4、規(guī)范文件管理,。

5,、隨心所欲畫圖畫。

6,、初識(shí)因特網(wǎng),。

7、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí),。

8,、文本處理,。

掌握文件和文件夾的刪除,、還原方法;認(rèn)識(shí)常用的圖片文件格式;掌握用acdsee軟件瀏覽圖片的操作方法;認(rèn)識(shí)電子郵箱的作用;學(xué)會(huì)申請電子郵箱;學(xué)會(huì)收發(fā)電子郵件;認(rèn)識(shí)電子郵件的格式;掌握在“outlook express”軟件中設(shè)置電子郵件帳號(hào)的操作;學(xué)會(huì)“out-look express”發(fā)送電子郵件;掌握在郵件中插入附件的操作方法;學(xué)會(huì)繪制簡單的圖形;掌握自選圖形格式的設(shè)置;掌握表格的插入方法;會(huì)在表格中輸入文字;掌握在表格中插入和刪除行列的方法;會(huì)簡單修飾表格的方法;了解分欄的方法;了解打印預(yù)覽的功能;學(xué)習(xí)制作賀年片。

1,、文件的刪除;

2,、圖片的瀏覽;

3、申請電子郵箱;

4,、收發(fā)電子郵件;

5,、學(xué)做郵票;

6、制作一周時(shí)間計(jì)劃表;

7、表格的修改;

8,、頁面設(shè)置;

9,、學(xué)做新年賀卡。

1,、認(rèn)真鉆研教材,，精心備課。

2,、仔細(xì)講授,，進(jìn)行演示教學(xué)+啟發(fā)式教學(xué)模式教學(xué)。

3,、耐心輔導(dǎo),，注重能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)思想教育,，增強(qiáng)信息素養(yǎng),。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，督促他們按時(shí),、按質(zhì)、按量的完成上機(jī)任務(wù),。

5,、寓教于樂，在學(xué)中受教育,，在玩中受教育,。

6、分組教學(xué),，互相幫助,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

第一章 信息技術(shù)與信息社會(huì) 3課時(shí)

第二章 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí) 10課時(shí)

第三章 文本處理 10課時(shí)

浙教版高中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

以教育信息化建設(shè)為主線,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用心探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué),。在具體教學(xué)中,，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺(tái),，使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民。

在教學(xué)中,，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失,，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí)，滲透德育工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，制定好各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng),，用全新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中,。

二,、主要工作

1、加強(qiáng)學(xué)校電腦及所負(fù)責(zé)機(jī)器的管理,。學(xué)期初集中整理好所有機(jī)房,、備課室及教室的電腦、打印機(jī),、復(fù)印機(jī)等,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題盡自己的潛力隨時(shí)解決。

2,、加強(qiáng)自身建設(shè),，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,，增強(qiáng)合作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),，用心聽課，學(xué)他人之長,，補(bǔ)自己之短,，并做好聽課記錄。

3,、用心參與20__年陽泉市中小學(xué)電腦制作活動(dòng),。輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫，爭取獲得省市獎(jiǎng)項(xiàng),。

4,、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高,，努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，提高學(xué)生獲取信息的潛力。另外,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，精心安排學(xué)習(xí)資料。

5,、合理利用博客,，做好教學(xué)反思，在反思中求進(jìn)步,。另外,，引導(dǎo)學(xué)生利用博客進(jìn)行討論。

6,、對于學(xué)校的大型活動(dòng)用心參與,，尤其是本學(xué)期的慶六一活動(dòng)，用心完成學(xué)校分配的任務(wù),，對多媒體的操作用心參與,。

三、工作中應(yīng)注意的問題

1,、學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。透過網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)學(xué)生做信息時(shí)代的合格公民,，禮貌上網(wǎng),，團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)新求異,，使學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),。

2、加強(qiáng)機(jī)房管理,，保證設(shè)備不被損壞,，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識(shí)。在上,、下課紀(jì)律中反復(fù)強(qiáng)調(diào),，使每個(gè)學(xué)生都能自覺遵守，有秩序的上,、下課,。

3、盡可能幫忙其他老師掌握操作多媒體的潛力,，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，幫忙年齡大的教師完成課件制作。

4,、合理利用時(shí)間,，把教學(xué)工作和復(fù)印打印工作安排好順利完成各方面的任務(wù)。

浙教版高中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇六

1,、教學(xué)工作：

堅(jiān)持以學(xué)生為主體的評價(jià)方式,，注意靈活多樣,，本著對發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則，積極主動(dòng)探索小學(xué)信息技術(shù)教學(xué),。

采用學(xué)生作品方式進(jìn)行評價(jià),，學(xué)生作品可以一人完成(小作品一般個(gè)人獨(dú)立完成)，也可以幾人組成小組完成,。對有特點(diǎn)的作品給予關(guān)注和表揚(yáng),，成績可以同學(xué)自評、互評,，老師點(diǎn)評積極推行intel未來教育理念在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用,。對于不同年級(jí)給予不同的評價(jià)方式，分別如下：

三年級(jí)繪畫模塊：

(1)圖形的制作,。

(2)圖形的著色,。

(3)圖形的修改、復(fù)制,、組合等處理,。

四年級(jí)word排版模塊：

(1)教師給出一篇文章，能夠按要求排版,。

(2)會(huì)應(yīng)用插入功能插入圖片,、文本框、藝術(shù)字,、表格等對象,。

(3)能夠靈活應(yīng)用畫圖軟件中的工具箱進(jìn)行繪畫。

(4)根據(jù)學(xué)過的知識(shí)畫一幅自己的作品,。

五年級(jí)用計(jì)算機(jī)制作多媒體作品

(1)多媒體作品的簡單介紹,。

(2)多媒體作品的編輯。

(3)多媒體作品的展示,。

六年級(jí)網(wǎng)頁制作模塊：

(1)按照教師的要求能夠用dreamweaverm_建立新站點(diǎn),。

(2)設(shè)計(jì)學(xué)生的個(gè)人網(wǎng)站(主要是主頁設(shè)計(jì))。

(3)設(shè)計(jì)過程中必須應(yīng)用文本插入,、圖片插入,、動(dòng)畫插入、表格插入,、表單插入,。

(4)能夠利用網(wǎng)絡(luò)空間上傳自己的網(wǎng)站。

七年級(jí)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)模塊：

(1)走進(jìn)信息世界,。

(2)神奇的計(jì)算機(jī),。

(3)樹立社會(huì)主義榮辱觀。

八年級(jí)e_cel和網(wǎng)頁制作模塊：

(1)數(shù)據(jù)的輸入。

(2)編輯公式計(jì)算,。

(3)創(chuàng)建圖標(biāo),。

(4)網(wǎng)站制作基礎(chǔ)。

(5)輸入學(xué)校簡介,。

(6)插入表格和圖片,。

2,、學(xué)校及區(qū)教學(xué)資源庫利用及推廣工作

3,、學(xué)校各室電腦設(shè)備的維護(hù)檢查工作：本著隨叫隨到的原則盡力解決老師問題,在解決問題的過程中不斷加深理論學(xué)習(xí)，以加深自己的業(yè)務(wù)能力,。

4,、課件制作工作：按照學(xué)校要求，對于上市級(jí)公開課的教師其課件盡力配合完成制作,，并堅(jiān)持把其放在首位來做,。

5、各重大活動(dòng)攝影攝像活動(dòng)：努力做到學(xué)校的各項(xiàng)重大活動(dòng)的跟蹤,，拍好,、編好每一項(xiàng)活動(dòng)，做好資料的完整保存,，同時(shí)園網(wǎng)站的更新提供最完整的資料,。

6、局域網(wǎng)維護(hù)工作：加強(qiáng)win系統(tǒng)方面知識(shí)的學(xué)習(xí),，探索充分利用校園網(wǎng)資源的更好辦法,，同時(shí)加強(qiáng)同二中的`聯(lián)系，以使我校的網(wǎng)絡(luò)能夠正常運(yùn)作,。

7,、學(xué)校網(wǎng)站工作：盡力充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容，盡可能把學(xué)校發(fā)生的最新資訊發(fā)布上去,。

8,、盡力為跨越式課題組提供技術(shù)支持與幫助。

浙教版高中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇七

一,、學(xué)情分析：

七年級(jí)的學(xué)生大部分對于信息技術(shù)在小學(xué)階段已經(jīng)有了一定程度的了解,，但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，有些學(xué)生從沒有接觸過計(jì)算機(jī),，中等生多有偏科現(xiàn)象,，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動(dòng)手動(dòng)腦,，再加有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲,，只要教師看不到就會(huì)分神。

學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確,，上課小動(dòng)作多,，注意力不集中,，不記筆記，課后不復(fù)習(xí),。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固,，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo)和情意目標(biāo),。

知識(shí)與技能

要求掌握的初步知識(shí)，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為了解信息技術(shù)及其應(yīng)用,、windowsxp操作系統(tǒng)和利用word 20xx制作文稿和電子報(bào)刊,，具體知識(shí)點(diǎn)如下：

信息技術(shù)及應(yīng)用：認(rèn)識(shí)信息的基本特征;理解什么是信息技術(shù)，能列舉信息技術(shù)的應(yīng)用;知道五次信息技術(shù)革命給人類社會(huì)帶來的深刻變革;知道如何正確的使用信息,。

windowsxp部分：熟悉windowsxp的桌面,，掌握xp窗口的基本操作;學(xué)會(huì)設(shè)置windowsxp的桌面、外觀及屏幕保護(hù);學(xué)會(huì)使用“資源管理器”管理文件及文件夾;會(huì)使用xp的搜索功能查找文件和文件夾;會(huì)在xp系統(tǒng)中設(shè)置日期和時(shí)間,，會(huì)卸載,、刪除程序和文件。

word 20xx：了解電子報(bào)刊設(shè)計(jì)的基本知識(shí);經(jīng)歷利用word設(shè)計(jì)電子報(bào)刊的基本過程,，熟練掌握電子文檔中文字及段落的編輯及格式設(shè)置,、文字定位、圖文混排,、版面設(shè)計(jì),、表格制作、頁面修飾等方法;在合作設(shè)計(jì),、制作,、展評電子報(bào)刊的過程中，體會(huì)合作的樂趣,，學(xué)會(huì)交流與合作,。

必備技能：

學(xué)會(huì)正確的啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)，掌握windowsxp的最基本操作,，會(huì)使用鍵盤和鼠標(biāo),，會(huì)使用寫字板或記事本進(jìn)行中、英文的輸入,。

了解文字處理軟件word 20xx的基本功能和特點(diǎn);掌握word的基本操作,，并會(huì)進(jìn)行基本的文本編輯，如文檔的打開、新建,、保存,，文本的輸入，設(shè)置字體,、字號(hào)等,。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)強(qiáng)烈的求知欲,，養(yǎng)成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。做好學(xué)生的思想工作,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，樹立自信心,。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。同時(shí)使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機(jī)知識(shí)，技能和技巧,。感受到創(chuàng)新的喜悅,，并能用于實(shí)踐。

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

三,、教學(xué)進(jìn)度表周次預(yù)定進(jìn)度周次預(yù)定進(jìn)度

1認(rèn)識(shí)信息的特征11報(bào)刊的設(shè)計(jì)與規(guī)劃

2信息技術(shù)及應(yīng)用12文本的編輯

3信息技術(shù)及應(yīng)用13美化我們的文檔

4精彩的windowsxp14美化我們的文檔

5精彩的windowsxp15圖文混排

6國慶節(jié)中秋節(jié)假期16利用表格呈現(xiàn)信息

7使用“資源管理器”管理文件及文件夾17利用表格呈現(xiàn)信息

8使用“資源管理器”管理文件及文件夾18頁面的設(shè)置

9使用xp管理計(jì)算機(jī)19展評電子報(bào)刊

10期中考試20期末考試

浙教版高中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇八

一,、學(xué)生基本情況：

本計(jì)劃針對初一年級(jí)全體學(xué)生，通過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和初一上學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)有了一定了解,，但是由于小學(xué)信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機(jī)時(shí)間相對多一些，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課,，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識(shí)遺忘較大,，操作生疏；

通過上學(xué)期的教學(xué)能夠看出,，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),，也不像歷史、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天,。所以，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高,。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、 培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),，提高學(xué)生的思維學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手與實(shí)踐能力,；

2,、 培養(yǎng)并滲透網(wǎng)絡(luò)德育教育；

3,、 通過學(xué)習(xí)評價(jià),、思維導(dǎo)圖等方式來鞏固所學(xué)的信息技能；

4,、 使學(xué)生掌握通式操作,，知道如何求助；

5,、 學(xué)生能夠從網(wǎng)上查找,、下載,、管理信息，并公與他人分享,。

三,、教材分析：

今年的新教材主要是適應(yīng)初中非零起點(diǎn)教學(xué)需求，同時(shí)也為零起點(diǎn)同學(xué)提供了必要的補(bǔ)習(xí)內(nèi)容,。主要體現(xiàn)“提煉技術(shù)價(jià)值”和“體現(xiàn)信息需求”,，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索打好基礎(chǔ),?！皩?shí)踐”模塊主要是通過解決問題的過程掌握技能；“補(bǔ)缺”則為學(xué)生提供了必要的補(bǔ)習(xí)內(nèi)容,；“加油”則為學(xué)有余力的同學(xué)準(zhǔn)備,，深入掌握所學(xué)技能；而“思維導(dǎo)圖”則可以使學(xué)生系統(tǒng)掌握每一章的內(nèi)容,，理清思路,。

四、學(xué)生分析：

由于我校地處農(nóng)村,，信息技術(shù)教師缺乏,，所以六年級(jí)學(xué)生在小學(xué)階段所學(xué)有限，所以在學(xué)習(xí)新教材時(shí)需要補(bǔ)的課很多,。

五、教學(xué)方法：

講練結(jié)合,、綜合實(shí)踐,、合作探究學(xué)習(xí)

六、教學(xué)內(nèi)容：

第一章 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)概論

1,、計(jì)算機(jī)的發(fā)展過程與發(fā)展趨勢 2課時(shí)

2,、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及其工作原理 2課時(shí)

3、計(jì)算機(jī)安全問題 1課時(shí)

第二章網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用

1,、概述 1課時(shí)

2,、因特網(wǎng)初步 1課時(shí)

3、網(wǎng)上信息的獲取 1課時(shí)

4,、電子郵件 1課時(shí)

第三章 電子表格

1,、電子表格概述 1課時(shí)

2、建立工作表 2課時(shí)

3,、工作表的編輯 2課時(shí)

4,、工作表的修飾與打印 2課時(shí)

第四章 多媒體信息處理

1、多媒體的基礎(chǔ)知識(shí) 1課時(shí)

2,、多媒體制作工具 1課時(shí)

其他的時(shí)間,，綜合練習(xí),，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

浙教版高中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界、面向未來”和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育， 根據(jù)學(xué)生的具體情況,，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二,、學(xué)情分析

本計(jì)劃針對高三學(xué)生,，預(yù)計(jì)3月19日-20日(第五周三項(xiàng)考試)，由于時(shí)間短,，每周只有四節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦,，上機(jī)時(shí)間相對多一些,，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課,，課后練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)較少,，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識(shí)遺忘較大,，操作生疏;學(xué)生對本學(xué) 科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),，也不像歷史、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲、上網(wǎng)聊天,。所以,，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

三,、 教材分析

本學(xué)期教材是選自浙江教育出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修)，內(nèi)容為1—7章節(jié)內(nèi)容,。內(nèi)容包括： 用好多媒體計(jì)算機(jī),，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品,。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁,，以及對數(shù)據(jù)的管理。知識(shí)點(diǎn)：管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源,，獲取圖像,、聲音、視頻 等多媒體信息,。

四,、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

2,、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象,、聲音、視頻的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

3、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

4,、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

5,、能夠做一個(gè)多媒體作品出來

五,、教學(xué)措施

本學(xué)期主要采取教學(xué)試卷模擬練習(xí)跟結(jié)合以及知識(shí)點(diǎn)提煉!

六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表

教學(xué)內(nèi)容安排

周次內(nèi)容

第1周 (2.15-2.21)模擬試卷一二 練習(xí) 講解

第2周 (2.22-2.28)模擬試卷三四 練習(xí) 講解

第3周 (2.29-3.6)模擬試卷五六 練習(xí) 講解

第4周 (3.7-3.13)模擬試卷七八 練習(xí) 講解

第5周 (3.14-3.20)模擬試卷九十 練習(xí) 講解

待定

浙教版高中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十

信息技術(shù)會(huì)給學(xué)生們帶來許多學(xué)習(xí)的樂趣和創(chuàng)作的動(dòng)力,。本冊教材共3個(gè)單元,，每個(gè)單元都圍繞一個(gè)主題開展多次活動(dòng)，每節(jié)課完成一個(gè)活動(dòng),。在完成這些實(shí)踐活動(dòng)后,，學(xué)生就會(huì)逐步掌握軟件知識(shí)，提高操作技能,。結(jié)合小學(xué)信息技術(shù)第二冊的教材,，制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃：

1、了解因特網(wǎng)相關(guān)知識(shí),，掌握瀏覽網(wǎng)頁,、收藏網(wǎng)址、查找信息等基本操作,。

2,、學(xué)會(huì)運(yùn)用畫圖軟件繪制各種圖畫，并敢于創(chuàng)新,，創(chuàng)作出優(yōu)秀的圖畫作品,。

3、學(xué)會(huì)漢字輸入法,，以及與輸入法相關(guān)的各種快捷鍵,，能夠熟練輸入漢字。

本書是電子工業(yè)出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材第二冊,。本書共有12課,，劃分為三個(gè)單元。第一單元：因特網(wǎng)上長見識(shí),。向?qū)W生們介紹了因特網(wǎng)的相關(guān)知識(shí),，以及網(wǎng)絡(luò)搜集信息、收藏網(wǎng)址等操作,。讓他們感受因特網(wǎng)的神秘,，同時(shí)也要教導(dǎo)他們正確地、負(fù)責(zé)任地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),。第二單元：巧手裝飾我的家,。主要向?qū)W生們展示如何運(yùn)用“畫圖”軟件勾勒出漂亮、完整的圖畫,，在他們繪制水果的基礎(chǔ)上繼續(xù)升華,，創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品。第三單元：中文輸入一點(diǎn)通,。在學(xué)生掌握了鍵盤的指法之后,，練習(xí)輸入漢字,，引導(dǎo)學(xué)生端正坐姿，強(qiáng)加練習(xí),，提高打字速度,。

通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們都有了較理想的計(jì)算機(jī)操作能力,，部分學(xué)生在家里已經(jīng)接觸過網(wǎng)絡(luò),，他們對上網(wǎng)有很強(qiáng)的好奇心。在網(wǎng)絡(luò)海洋里,，他們興致高昂,，但也很容易迷失方向，所以要對學(xué)生做正確的引導(dǎo),。電腦繪畫及漢字輸入,，學(xué)生們之前都接觸過，部分學(xué)生在繪畫比賽及打字比賽當(dāng)中還取得過不錯(cuò)的成績,。因此,，對于這學(xué)期的信息教學(xué)，我和學(xué)生們都有很足的信心,。

本學(xué)期主要采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)方法,，通過動(dòng)手實(shí)踐、合作探究等環(huán)節(jié),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，增長知識(shí)，培養(yǎng)技能,。教學(xué)過程中,，教師要靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，布置任務(wù)時(shí)要考慮到不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，同時(shí)結(jié)合講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率,。

周次 內(nèi)容

第一周 第1課認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)新朋友

第二周 第2課設(shè)置瀏覽器主頁

第三周 第3課網(wǎng)上信息我查找

第四周 第4課喜愛網(wǎng)址常收藏

第五周 第1單元單元小結(jié)

第六周 第5課色彩扮美新房間

第七周 第6課小小家具設(shè)計(jì)師

第八周 第7課巧手繪出機(jī)器貓

第九周 第8課動(dòng)手布置小書房

第十周 第9課走出房間天地大

第十一周 第2單元單元小結(jié)

第十二周 第10課漢字輸入很容易

第十三周 第11課漢字輸入更快捷

第十四周 第12課標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不能少

第十五周 第三單元單元小結(jié)

第十六周 信息課期末考試

第十七周 期末工作總結(jié)

浙教版高中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十一

一、指導(dǎo)思想：

人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì),，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個(gè)國家綜合國力的象征之一。學(xué)會(huì)信息的收集,、存儲(chǔ)、分析,、處理,、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對第個(gè)公民的基本要求。原教育部長陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會(huì)議上指出：“過去的十年中,，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類潛力的創(chuàng)造性工具,，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn),，發(fā)達(dá)國家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的潛力上，個(gè)性要求學(xué)生具備篩選和獲取信息,、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的潛力，并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的潛力作為與讀,、寫,、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)潛力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ),。”

二,、教學(xué)目標(biāo)

四年級(jí)：

1,、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件組成，正確的開關(guān)機(jī),，了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用,。

2、簡單使用計(jì)算機(jī),，了解鍵盤,、鼠標(biāo)的使用，能輸入簡單的文字,。

五年級(jí)：

1,、掌握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢,，科學(xué)的指法,，培養(yǎng)盲打的習(xí)慣。

2,、認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng),，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件,、文件夾的基本操作,，學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序。

六年級(jí)

認(rèn)識(shí)軟盤,、光盤等存儲(chǔ)介質(zhì),，掌握使用windows附件中的錄音機(jī)、計(jì)算器等應(yīng)用程序,。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件,，進(jìn)行文字處理。

1、四,、五年級(jí)學(xué)情：

五,、六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)上過一個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能,。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都十分喜歡計(jì)算機(jī),，他們的強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使沒有組織的課堂完全亂套。上個(gè)學(xué)期我采取的是課前在教室里上理論課的,，交代清楚學(xué)習(xí)要點(diǎn)后再來機(jī)房實(shí)踐,，效果還不錯(cuò)，這個(gè)學(xué)期要堅(jiān)持這種教學(xué)方法,。同時(shí)加強(qiáng)五,、六年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理，根據(jù)他們好動(dòng),，不喜歡受約束的特點(diǎn),，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)資料。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲,、活動(dòng)為主,，盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi)。五,、六年級(jí)學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式,，用建構(gòu)主義原理幫忙他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識(shí)，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中,，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng),。

2、四年級(jí)學(xué)情：

四年級(jí)學(xué)生剛接觸信息技術(shù),，充滿好奇和渴望,。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯?jì)算機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，再進(jìn)行理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí),。

三、教材分析：

本課程采用河南大學(xué)出版社編寫的教材,。教材設(shè)計(jì)了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,、“想想看”、“知識(shí)窗”,、“試試看”,、“做做看”和“思考與練習(xí)”等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作,。各課大都從完成某一任務(wù)著手,，提出問題或目標(biāo)，透過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的潛力。教材以信息處理為主線,，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)以及獲取,、分析、處理,、傳遞,、運(yùn)用信息的技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,。

四、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)

1,、以課改理念設(shè)計(jì),、教學(xué)，用心發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用,。

2,、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué),。

3,、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率,。

4,、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，增強(qiáng)合作意識(shí),。

5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動(dòng),，在實(shí)踐操作和探索的過程中學(xué)習(xí)操作技能,。

6、組織“小擂臺(tái)”,、“操作小能手”,、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競爭意識(shí),。

7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，用心創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

8、注重對弱勢對象的幫扶補(bǔ)救。

五,、教學(xué)的方法措施

1,、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2,、教學(xué)時(shí)透過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí),。

3、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字,、落實(shí)一個(gè)“趣”字,、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過程突出一個(gè)“難”字(找準(zhǔn)知能點(diǎn),、難點(diǎn)及關(guān)鍵),、落實(shí)一個(gè)“行”字(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知潛力訓(xùn)練);鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用,、創(chuàng)新實(shí)踐),。

浙教版高中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十二

本人擔(dān)任初一年級(jí)信息技術(shù)課，初二年級(jí)分4個(gè)班,，共178名學(xué)生,，共中優(yōu)秀生共有58人，中等生共有81人,，學(xué)困生共有39人,，所任班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象,，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰,、怕動(dòng)手動(dòng)腦。

學(xué)困生名單如下：

李俊杰 王倩 董文龍 于鑫 潘勝 劉瑜萍 王靜 周佳加 袁達(dá)華 楊歡 華鋒 董乃祝 吳肖 秦建芳 方圓 嵇聚澤 蔣行 韋棟霞 林偉 沈亞茜 顏瑩芝 周勰超 蘇真慧 洪青藍(lán) 鈕秋玲 程鴻福 潘佳欣 鮑晨霞 周藝 談偉 馮俠 吳霞 劉余成 張敏 張嵐 陳杰 俞國強(qiáng) 沈越 陸夢娜

學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確,，上課小動(dòng)作多,，注意力不集中，不記筆記,，課后不復(fù)習(xí),。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣,，以后興趣越來越淡,，不知任何知識(shí)要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。

1,、知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。

（1）知識(shí)與技能

要求掌握的初步知識(shí),，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為第五章,、第六章,，具體知識(shí)點(diǎn)如下：

第五章：了解excel的功能與主要特點(diǎn)；掌握excel的啟動(dòng)與退出,；掌握工作表的建立,；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計(jì)算,；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作,、文字編輯；掌握工作表的打印,。

第六章：了解powerpoint啟動(dòng)與退出、powerpoint的界面組成,；掌握演示文稿的建立,、打開、保存,；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用,、幻燈片背景的設(shè)置；掌握powerpoint的五種視圖模式的切換,；掌握插入文本框及文本的編輯,；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式,；掌握幻燈片演示效果的設(shè)置（動(dòng)畫,、聲音、切換）,。

（2）過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過對計(jì)算機(jī)的演示操作，ji發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感,，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而ji發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思,、萬石、郵堂經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步落實(shí)具體措施,，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生,，打好課堂教學(xué)主陣地,，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高,，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,，在初二時(shí)能通過《信息技術(shù)》中級(jí)考核。

1. 本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。

知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章,，以excel電子表格作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，主要是：利用excel電子表格軟件計(jì)算,、統(tǒng)計(jì),、分析、匯總數(shù)據(jù),；利用powerpoint制作,、設(shè)置、播放多媒體作品,。

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)excel電子表格軟件,，會(huì)計(jì)算、統(tǒng)計(jì),、匯總,、分析數(shù)據(jù)，制作圖表,，并會(huì)打印報(bào)表,；利用多種媒體（文本、圖片,、聲音,、視頻）合成制作簡單的多媒體作品，設(shè)置幻燈片的放映方式,。

2.本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,。

本學(xué)期所學(xué)知識(shí)是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識(shí),，為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件,，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動(dòng)化,。powerpoint是簡單、實(shí)用的多媒體制作軟件,，對于教學(xué),、廣告、宣傳都很有應(yīng)用,。兩章知識(shí)是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識(shí),，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵,，培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生,，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會(huì)才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力,。

3.教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析。

重點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算,、簡單幻燈片的制作與播放,。

難點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算。

浙教版高中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十三

一,、學(xué)生基本情況：

20x級(jí)新生三個(gè)班,，共計(jì)180人左右。學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)接觸了電腦,，通過我的了解,，小學(xué)所教授的電腦知識(shí)中，因地區(qū)條件限制,，學(xué)生沒有上網(wǎng),，學(xué)生電腦知識(shí)僅僅限于用windows自帶的畫圖軟件畫圖，常練習(xí)的游戲是“頂蘑菇”,、“打飛機(jī)”游戲,，基本上談不上有多少電腦知識(shí)，因此進(jìn)入中學(xué)后,，就要從最基本的電腦知識(shí)講起,，從電腦的基本操作、硬軟件系統(tǒng),、操作系統(tǒng),、文字輸入等仔細(xì)的講解,，使學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，并為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

通過了解,，學(xué)生對學(xué)習(xí)電腦大部分學(xué)生有較高的積極性，這種積極性中,，有一部分學(xué)生積極性,，是停留在利用電腦打游戲的興趣上，也要充分的利用學(xué)生的這種積性,，把學(xué)生引導(dǎo)到對計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)上,。學(xué)生手中與計(jì)算機(jī)相關(guān)的書籍幾乎沒有，課外自行學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)知識(shí)幾乎不可能,，對相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有形成,。剛進(jìn)入中學(xué)，孩子們?nèi)匀贿€是小學(xué)的學(xué)習(xí)方式,，而我們對他們的要求,，就要以一個(gè)中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求，要求孩子們對學(xué)習(xí)更有自覺性,，培養(yǎng)專心致至的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要盡快使學(xué)生能夠適應(yīng)中學(xué)生活。

計(jì)算機(jī)教學(xué)的課時(shí)少,，要使學(xué)生養(yǎng)成課前看書,，課外學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，這樣才能即有效培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也能使學(xué)生的知識(shí)學(xué)得更扎實(shí)。還有一小部分人在思想上認(rèn)為這是副科,，不予以重視,，在教學(xué)中要注意糾正學(xué)生的這種不正確的思想意識(shí)。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績從升學(xué)考試的語文,、數(shù)學(xué)成績來看,，學(xué)生參差不齊，學(xué)生的整體學(xué)業(yè)成績偏差,，呈現(xiàn)出兩極分化,，希望通過信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，即提高信息技術(shù)自身科目的成績,，也促進(jìn)其它科目的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

學(xué)?？偣材苁褂玫挠?jì)算機(jī)有50臺(tái),，由于計(jì)算機(jī)數(shù)量有限，一次上課一臺(tái)微機(jī)常有2個(gè)以上的同學(xué),，要提供機(jī)會(huì)讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)進(jìn)行操作,，防止熟練操作的同學(xué)大量占用計(jì)算機(jī)操作時(shí)間，而不怎么會(huì)的同學(xué),，成為看客,，越學(xué)越差，造成兩極分化,。要形成比,、學(xué)、趕,、幫的互助與競爭的學(xué)習(xí)氛圍,。達(dá)到學(xué)生能夠達(dá)到的高度。微機(jī)聯(lián)網(wǎng)后,，由于硬件過于落后,，教師的演示教學(xué)速度慢，每次演示要花費(fèi)學(xué)生大量的時(shí)間,，因此,，不到關(guān)鍵處，絕不進(jìn)行演示,。當(dāng)然，這也給教學(xué)質(zhì)量打了折扣,，這也是難以克服的,，只有靠精心的準(zhǔn)備工作，使影響降低到最小,。

二,、教材分析：

本學(xué)期要完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容：第一單元：信息技術(shù)基礎(chǔ)

第一章：信息和信息技術(shù)

本章學(xué)生進(jìn)入中學(xué)的開篇之章，通過本章的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到信息的作用,，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性。本章的重點(diǎn)是信息的特征,、信息的發(fā)展歷史,、信息技術(shù)在生產(chǎn)生活中的重要應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,。

第二章：信息處理的主要工具

本章的主要內(nèi)容是對計(jì)算機(jī)的相關(guān)組成有一個(gè)較全面的了解,。本章的重點(diǎn)是了解計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng),、掌握計(jì)算機(jī)鍵盤的基本操作,。難點(diǎn)是對計(jì)算機(jī)的基本操作及對他們的準(zhǔn)確記憶與操作,。課外補(bǔ)充有關(guān)全拼輸入法的相關(guān)操作，并給學(xué)生提供盲打的上機(jī)練習(xí)內(nèi)容,。這章是計(jì)算機(jī)鍵盤操作的基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)習(xí)的好直接影響后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)好了會(huì)給學(xué)生今后的學(xué)習(xí)節(jié)省大量的時(shí)間,，務(wù)必花時(shí)間讓學(xué)生掌握,。

第三章：信息文檔的管理

本章是在前面兩章基礎(chǔ)上的繼續(xù)。其重點(diǎn)是介紹操作系統(tǒng)及其相關(guān)操作,。操作系統(tǒng)中的窗口,、菜單、對話框及其中各個(gè)按鈕的操作,，對存儲(chǔ)器的管理,、桌面管理、設(shè)備管理,、應(yīng)用程序的安裝和應(yīng)用程序的運(yùn)行,。由其重點(diǎn)內(nèi)容可知本章的內(nèi)容在整個(gè)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)中具有奠基性的地位，直接制約作今后對計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí),，學(xué)好了會(huì)使學(xué)生今后的學(xué)習(xí)變得順利,，并能節(jié)省大量的時(shí)間，學(xué)生看課外書,，也容易入門自學(xué);學(xué)得不好,，會(huì)使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的積極性。

因此本章無論花多大的代價(jià),，都在做到使學(xué)生牢固而熟練的進(jìn)行掌握,，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。其難點(diǎn)是對操作系統(tǒng)的相關(guān)操作能理解其含義,，做到準(zhǔn)確的操作,。本學(xué)期除了書上安排的內(nèi)容之外，給學(xué)生補(bǔ)充個(gè)性化桌面,，使學(xué)生能初步使用word20xx,，畫圖版，電子表格等內(nèi)容,。使學(xué)生對常用的軟件也有一個(gè)初步的了解,。

三、本期教學(xué)任務(wù)：

本學(xué)期的主要任務(wù),，使初一新生對信息技術(shù)有一個(gè)較全面的了解,。重點(diǎn)了解信息的發(fā)展和信息技術(shù)在生產(chǎn)生活中的重要應(yīng)用，了解計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng),，掌握計(jì)算機(jī)的鍵盤基本操作,、輸入法的使用、操作系統(tǒng)的相關(guān)操作,、會(huì)更改桌面屬性,、會(huì)對存儲(chǔ)器、設(shè)備進(jìn)行管理,、并能較合理的管理文檔,、補(bǔ)充課外內(nèi)容，使了解一些常用軟件的初步使用,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的熱愛，挖掘微機(jī)特長生,，使他們得到發(fā)展,。

愛護(hù)公共財(cái)物，不用力過猛,，不亂刻亂畫,，不用手指觸摸屏幕，按操作規(guī)程進(jìn)行操作,，保持微機(jī)室的清潔,，在微機(jī)室有良好的紀(jì)律等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，綜合實(shí)踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、善于思考,，樂于鉆研,，課余自學(xué)，彌補(bǔ)課時(shí)少所造成的問題,。通過學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，主動(dòng)參與知識(shí)的建構(gòu)，營造民主,、高效,、和諧、探究,、合作,、交流、分享發(fā)現(xiàn)的高效的學(xué)習(xí)課堂，使學(xué)生沉浸于快樂的學(xué)習(xí)氛圍中,，從而提高學(xué)生對學(xué)習(xí)微機(jī)的興趣,。開發(fā)的學(xué)生的智力，發(fā)展學(xué)生的非智力因素,。使學(xué)生學(xué)有所獲,。

四、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施：

1,、做好教學(xué)六認(rèn)真工作,。把教學(xué)六認(rèn)真作為提高成績的主要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極更新教學(xué)理念,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、輔導(dǎo),，把教學(xué)六認(rèn)真作為提高成績的主渠道,。

2、興趣是最好的老師,，愛因斯坦如是說,。充分利用學(xué)生的好奇、興趣,、興奮,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹有關(guān)微機(jī)的發(fā)展歷史,，感受計(jì)算機(jī)的強(qiáng)大功能和在生活中的應(yīng)用,。

3、成立微機(jī)課外興趣小組,，這是大多數(shù)學(xué)生樂于參加的課外活動(dòng),，開展豐富多彩的活動(dòng)，比如打字比賽,、操作比賽,、制作比賽，使學(xué)生樂在其中,，樂此不疲,。

4、挖掘微機(jī)特長生,，發(fā)展這部分學(xué)生的特長,，在知識(shí)的廣度和深度上拓寬學(xué)生的知識(shí)面，讓他們做老師的幫手。

5,、開展分層教學(xué)實(shí)驗(yàn),，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識(shí)，使人人能學(xué)到有用的知識(shí),，使不同的人得到不同的發(fā)展,，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu),，差生逐漸趕上,。

五、全期教學(xué)進(jìn)度安排：

第一章：信息和信息技術(shù)3課時(shí)第二周～第三周

第二章：多媒體世界 6課時(shí)第四周～第十周

第三章：電子表格 8課時(shí)第十周～第十八周

期末考試1課時(shí)第十九周