制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據什么來制定這個計劃的。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

初三畢業(yè)班班主任工作計劃 初中篇一

一,、樹立理想,，鼓足信心

1、明確目標,，樹立理想

很多學生尚沒有進入初三狀態(tài),，表現(xiàn)為行為散漫，學習狀態(tài)不積極,。這是因為他們大多數沒有明確的目標,，一直還處于茫然混沌的狀態(tài)。幫助學生樹立遠大的人生理想和明確的近期目標,，變＂要我學＂為＂我要學＂,，徹底改變學習狀態(tài)。

2,、尋找榜樣,，鼓足信心

利用語文教師的優(yōu)勢，通過閱讀,、寫作等渠道,，為學生樹立拼搏、奮斗,、責任等的榜樣,，尤其是華師一的畢業(yè)校友的先進事跡，可以用來鼓勵學生發(fā)奮圖強,，激起他們不甘平凡的信心,。另外，要幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢,，找到彌補劣勢的辦法,。讓他看到希望，用希望燃燒起光明,，照亮他人生的路,。

3、抗挫教育,，調適心理

緊張的初三,，對于一些心理素質較差的學生來說，每一次小小的失敗,，都是一次沉重的打擊,。很多學生成長過程一帆風順，抗挫能力較弱,。班主任應時刻關注學生的情緒變化,。尤其是一些較大的階段性考試之后,，個別學生會因缺乏抗挫能力，而一蹶不振,，進而引起其他一系列的連鎖反應,。班主任要及時出現(xiàn)，對學生進行整體的抗挫教育或個別的心理疏導,，引導學生面對挫折實事求是地分析失敗的原因,，為他指出成功的道路，和他具備的優(yōu)勢條件,，教育其不應只重視一城一地的得失,，而應著眼于人生的全局。鼓舞其繼續(xù)努力的斗志,。

二,、指導方法，提高效率

1,、學法指導,，適時進行

班內很多學生的學習很盲目，有的只知完成作業(yè),，不知自主復習,。有的學習分外刻苦，成績卻不見起色,，事倍功半,，缺少科學、合理的學法指導,。

對于優(yōu)秀生,，要強調＂山外有山，目光遠大＂,，引導他們在課堂之外,，自主復習，提前有自己的復習計劃和行動實施,。對于后進生,，要繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習,，認真上課,，課后及時復習，反復復習,。重點強調聽課效果,。有的環(huán)節(jié)要團結所有科任老師關注，了解問題后再采取措施糾正,，直到這個學習習性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,。

2、科學用腦,，加強鍛煉

文理科交叉學習，左右腦輪換休息,，體育鍛煉和知識學習相輔相成,，這些科學用腦的思想教育依舊要進行，科學的休息法,、記憶法,、營養(yǎng)褡配，都要提醒學生注意,。

3,、師徒合作，共同進步

以自愿為主要原則,，班主任指導學生結成＂一對一＂的師徒學習小組,，形成簡單易行的師徒學習獎勵制，師教徒,，生幫生,，在合作學習中國共產黨同進步。

三,、化繁為簡,，突出重點

1、加強交流,，以勤管班

把握每個學生的思想,，學習，生活的動態(tài),。經常性與學生聊天,，定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室的紀律,、衛(wèi)生及學生在學習遇到的難題,，及時引導、修正和跟蹤管理班級,。

與科任老師保持每天交流,，及時溝通班級情況，全方面了解學情,。做好科任教師,、學生、家長之間的協(xié)調者,，我會以勤奮的態(tài)度,，做好班級管理工作,。

2、簡化管理,，值周當行

廢棄之前以培養(yǎng)全員能力的人人值日參與班級管理的制度,，改為班委和自律優(yōu)秀生的值周管理制度。賦予值周班長全方面管理班級的權利,，班主任支持值周班長召集班委會,，完成學校、班級的各項任務,，解決各種突發(fā)問題,。

作為學校首屆年級畢業(yè)班，我倍感肩上責任重大,。在初三一年,，我定會時刻保持清醒的頭腦，盡心盡力,，做到問心無愧,。

初三畢業(yè)班班主任工作計劃 初中篇二

一、班級基本情況和目的

我班67人,，其中男生40人,、女生27人。男生嚴重偏多,，這給班級的管理帶來了很多的困難,，特別是進入初三畢業(yè)班階段，引導和激發(fā)學生的學習積極性就顯得十分重要,。因此,，本學期班級工作的重點就是調動學生的學習積極性，形成積極向上的良好班風,，努力幫助每位同學都能考上自己理想的學校,。

二、具體措施

1,、選出五位工作責任強的同學轉流擔任值日班干,，做好“班級日記”的記錄，負責處理班級日常工作：

①出勤,；

②衛(wèi)生,；

③紀律；

④完成作業(yè)情況,；

⑤好人好事,；

⑥受表彰情況。

班主任每天過問一次，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,。把工作做細，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。

2,、做好教室,、寢室的布置，構建積極向上的和諧班級文化氛圍,。

3、充分利用每周一次的班會課,，有計劃地開好主題班會,，多角度、全方位地對學生進行教育,，促進學生的良好的思想品德的形成,。

4、做好家訪工作,，經常性與學生談心交流,，了解學生的生活和思想狀況，幫助學生解決生活的難題,，促進他們健康成長,。

5、不定期地開展文娛活動和遠足的社會實踐活動,，擴大學生的視野,，促進學生的身心健康發(fā)展。

6,、安全教育：

①交通安全,；

②食品安全；

③體育課安全等,。

三,、主要活動安排

九月：

1、常規(guī)工作：

①安排座位,；

②選舉班干,；

③制訂班級公約和班級管理的實施計劃。

④成立班級互幫性的學習興趣小組,。

2,、籌備新一屆初三畢業(yè)班第一次家長會。

3、主題班會：《初三畢業(yè)班,，我要以怎樣的精神面貌迎接你》,、《話感恩——兒子，你擁有什么,？》,、《我為班級獻計策》。

十月：

1,、針對月考的情況進行分析,，鼓勵學生要珍惜時間，迎難而上,。

2,、開好新一屆初三畢業(yè)班第一次家長會。

2,、主題班會：《學習上的困惑與出路》,、《話勤儉節(jié)約》、《挽救缺失的書寫習慣,，做文明人,、寫規(guī)范字。

十一月：

1,、加強紀律教育,，克服散漫現(xiàn)象，樹立信心迎接期中考試,。

2,、主題班會：《第一的名字叫勤奮》、《怎樣建立良好的人際關系》,、《知榮明恥,，明禮守法》

十二月：

1、加強安全教育與生活指導,，對勤工儉學活動進行小結,。

2、落實“家,、校溝通——理解是雙向的”老師,、家長、學生書信交流活動,。

3,、做好開發(fā)區(qū)聯(lián)考的組織與表彰活動。

3,、主題班會：《我要飛得更高》,、《怎樣復習效果好》

一月：

1,、對本學期生活和學習等方面進行全面的總結，引導學生進行自我反思,，爭取全面進步,。

2、完成期末綜合評價工作,，填寫學生檔案與成績通知單,。

3、期末考試：誠實認真,，力爭給自己,、家長和老師一份滿意的答卷。

初三畢業(yè)班班主任工作計劃 初中篇三

一,、指導思想

以習近平關于教育工作的重要講話為指導,，以全心全意為學生服務為，以做一個好老師宗旨,，加強前途理想教育,，世界觀、人生觀,、價值觀的教育，加強學習方法的指導,，培養(yǎng)學生中考的應對能力,，使全班學生都能順利完成九年義務教育,，并取得畢業(yè)證書，更多的學生能升入高中,。

二、工作目標

1,、加大班級管理力度,，以提高班級整體素質。要明確努力的方向和目標,，為中考打下良好基礎,。

2、總體成績更上一層樓,，爭取全班同學的成績在整體上有提高,，保證學生在老師的幫助和自身的努力下，升入理想的學校

三,、工作措施

（一）加強前途理想信念教育

初三學生是人生觀形成的重要時期,。關心時政，關心國家民族的前途命運,，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，教育學生懂得自己是國家的希望，是民族的未來，是社會的脊梁,，其價值取向是社會發(fā)展,、國家進步的“晴雨表”。他們強大,，則中國強大,；他們豪情，則中國豪情,；他們智慧,，則中國智慧；他們堅定,，則中國堅定,；他們擁有怎樣的理想信念，則中國的未來將擁有怎樣的國家命運,。要建設社會主義強國,，實現(xiàn)中國夢，就必須要樹立理想信念,，通過升旗儀式,、班團會、反思課等形式加強叫,，不讓學生“思想缺鈣”一定要在他們的心靈土壤里,，種下這顆“理想信念”的種子。

（二）鼓舞學生信心

對于初三學生來說,，面臨畢業(yè),，面臨中考，樹立自信心尤為重要,，自信心是成功的一半,。

1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學習刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣,，偉人，名人,，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

2.實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,，幫助他樹立目標,，取長補短,。

3.面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失,，而應著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力,。

（三）培養(yǎng)學生正確的學習方法

1,、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作,，也是差生轉化的中心,，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,，課前預習，認真上課,，課后及時復習,，反復復習，適當練習,。要反復布置,，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,。

2,、加強科學用腦的思想教育,，個人心理調適，科學的休息法,，記憶法,，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配,，腦科學最新成果,。

3、創(chuàng)造條件讓差生補習,，讓他們感受到老師在同全班同學共同努力,，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍,。

4,、強調學習時間的投入,，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲,。

5,、加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面,。要教育學生既要重視課內知識的學習,，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的,。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心,。

四、幫助學生解決好幾個問題

1,、學好化學——初三新增化學學科,，化學在整個初中階段學習一冊書，不管其他學科的學習狀況如何,，化學都是有可能學好的,，并且新課程學好了，學生的自信心就提高了,，對其他學科的學習都能起到一個積極促進的作用,。反之，如果一開始不著急,、不重視,，等到發(fā)現(xiàn)問題的時候就要花雙倍甚至幾倍的時間去補，大大降低了復習效率,，影響總體成績,。

2、緊追不舍——初三年級,，為中考復習留出更多的時間,，學校老師會趕進度，課程講得比較快,，稍有懈怠就會比較吃力,，很多學生出現(xiàn)“舊賬還沒補上，又欠了新賬”的情況,，整體忙于應付,，無法針對自己的弱項進行強化，到了下學期綜合復習的時候,，就會是一鍋粥,。所以，一定要緊追不舍,、及時復習,，化解疑難問題,。

3、查缺補漏——初中的課程已經學完了2/3,，自己要有計劃地開始針對自己的弱科和薄弱知識點進行重點突破,，不要把所有問題都堆積到中考前夕。利用開學初還不是最緊張的階段,，要把初一,、初二各科的知識點在腦海中過一遍，把以前沒有掌握的挑選出來,，查缺補漏,，為中考打下良好的基礎。

4,、壓力調節(jié)——隨著中考的臨近,，學生和家長都會或多或少有一些壓力，壓力不全是壞事,，但是壓力過大就會影響學生的正常學習,、生活，也影響考試時的正常發(fā)揮,。家長要多關心孩子,，能夠觀察到孩子的變化和不安，可以請這方面專業(yè)的人給孩子幫助,。

總述：初三考前沖刺期,，整體知識框架的綜合性梳理和靈活運用，同時提高應試能力,，集中力量抓緊一切時間查漏補缺,，揚長避短。

初三畢業(yè)班班主任工作計劃 初中篇四

新的學期又開始了,，對于九年級的學生來說,，即緊迫又很關鍵，因為即將面臨人生第一次選擇,，也是人生道路上的一個重要轉折點,。因此一定要下很大的力氣,，抓好班級各項工作,，為學生發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。這學期時間短暫任務重,，根據本班特點,，特制以下措施：

一、指導思想

為全面貫徹國家的教育方針,，面向全體學生,，對學生全面實施素質教育,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀,、人生觀,、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折,，使全體初三學生都能順利完成九年義務教育,，的學生能升入高一級學校學習，特制定此工作計劃,。

二,、班級現(xiàn)狀分析

本學年繼續(xù)擔任畢業(yè)班九（3）班班主任。全班共72人,，其中男生22人,，女生50人。本班是九年級的一個層次班,，大部分學生還是想讀書,，內心深處想學。有小部分人自覺性較差,，不主動學習,。

三、工作目標

結合校德育目標,，爭創(chuàng)有特色的班集體,，努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生得到長足的發(fā)展,、發(fā)揮自己的潛能,，考上一個滿意的學校。

四,、方法措施

1,、繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育。

充分利用晨會,、班會時間,，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良行為的誘惑,，形成良好的行為習慣和思想品德,。開展理想、品德,、意志方面的教育,，在升學就業(yè)等問題上能正確對待，做到既要有努力方向,、奮斗目標,。

2,、加強學生常規(guī)工作的管理。

開學初,，根據學校要求,，做到班級布置的規(guī)范化，配合學校的各項檢查與活動,，認真接受檢查,，爭取改正不良習慣，并在一定基礎上培養(yǎng)學生的自治自理能力,，同時培養(yǎng)學生的勞動觀念,、集體觀念和競爭觀念。保持教室,、校園及公共場所的整潔,。本學期將加強宣傳的力量，發(fā)揮集體力量,，提高板報的質量,。

3、積極參加學校的各種活動,，爭取學生全面的發(fā)展,。

配合好體育老師上好體育課，加強學生身體素質的訓練,，爭取在體育測試中能人人過關,。積極參加各項運動和比賽、文藝匯演等活動,。配合好學校的團支部的工作,，爭取在最后一學年中讓那些原后進但進步大的學生戴上團徽。

4,、加強后進生的輔導轉化工作,，注重對學生的學法指導.

這是提高全班成績的關鍵所在。所以這個學期一定要抓好對差生的輔導和轉化工作,，制定好計劃,，在班中全面鋪開，平時盡量多下班,，了解差生的學習困難,，盡可能地提高差生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績,。

我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,，以對學習困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點,，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法,，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法,，做到授之以漁,，教給其點石成金之術。

5,、進一步提高衛(wèi)生,、跑操質量

衛(wèi)生、跑操是良好班風的體現(xiàn),。因此,，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的詳細的獎罰措施,，以便在以后對學生的管理中做到有章可循,、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階,。

6,、加強與家長聯(lián)系

出現(xiàn)問題要及時了解，共商對策,，達到共同管理的目的,，爭取讓學生在緊張、穩(wěn)定中度過這一沖刺期,，以心態(tài)迎接中考,。

五、針對畢業(yè)班具體情況加強以下工作

1,、開展以自主與責任教育,，以學生發(fā)展為本，充分發(fā)揮班干部的作用,，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度,，發(fā)揮學生的自主管理，充分培養(yǎng)他們的責任感以及把事情做好的行為和能力,，并努力依據校計劃,，從五個途徑（認識自我，對自己負責,、對小事負責,、自我評價、自我教育〕加強自主與責任教育,。

2,、繼續(xù)進行學習習慣和養(yǎng)成習慣的教育，使他們能夠做到：課內與課外一個樣、有教師與無教師一個樣,、校內與校外一個樣,。

3、本學期九年級面臨中考,，教學質量的高低直接關系到學生的升學和學校辦學的知名度,。因此本學期在教學上要大膽的去嘗試，摸出新路子,，既要加強與各科任課教師的緊密配合,，還要進行科學有效的總復習，確保本班中考成功,。

總之,，走到了最后也是最關鍵的一學期，希望學生們能快樂充實地走過這段日子,，為自己的未來努力,，給自己的人生寫下無悔的一頁。期待我們能迎來碩果累累的金秋,。

初三畢業(yè)班班主任工作計劃 初中篇五

初三下學期是同學們初中生涯的收獲季節(jié),，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期,，在這個學期里,，教學任務煩重、而時間又比較短,，現(xiàn)根據初三下學期教育教學工作的特點,，特制定如下計劃：

一、樹理想,、定目標

教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術不在于傳授的本領,，而在于激勵、喚醒與鼓舞,，而沒有興奮的情緒,，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,，沒有生氣勃勃的精神,，怎么能鼓舞人？”

通過開展主題班會,，強化理想前途教育,、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標,，轉變學習態(tài)度,，把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”,。而初三下學期是實現(xiàn)這一目標的最后階段，只有重視其學習過程,，才能讓同學們轉變各自的學習態(tài)度,，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想,。

二,、鼓信心,、抓恒心

初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié),。在這個時期里，凡事放慢腳步,，多觀察,，細心發(fā)現(xiàn)，小事勤說,，引導啟發(fā),，盡快解決。

首先,，根據同學的情況,，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣,。在整個的學習過程中,，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心,，及時進行思想的調整,。

其次，升學的七個學科在結束初三的課程后,，就進入復習,，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃,，對原來學習過的知識進行查缺補漏,，使他們在學習和復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學習上的困難,。

再次,，做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作,，力爭使得更多的同學獲得體育的滿分50分,。

三、齊進步,、共提高

彼得羅夫斯基,、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的,。”

在初三下學期中,，要關注同學們各學科之間的平衡發(fā)展,，根據各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習,，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，使他們明確“7-1＝0”的道理。

在這時期里,，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好,，都在爭分奪秒地帶領學生復習，時間對學生來說是最寶貴的,。此時,，班主任著眼全局，以身作則,，與各科任教師密切配合,，及時掌握學生的學習動態(tài)，督促學生多下功夫,，各科兼顧,，不放棄任何一科，老師,、學生,、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高的局面,。

對月考,、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時分析原因，找出對策,。對學生出現(xiàn)的壓力大,、焦慮高、成績不理想,、學習信心下降,、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，調整心態(tài),，指明正確的方法。

戰(zhàn)略上：拋開一切雜念,，以競爭精神去拼搏,。

戰(zhàn)術上：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線。

四,、重細節(jié),、強管理

紀律是成功的保證，在初三的下學期里,，班級的各項管理還需從細節(jié)入手,，仍然注重常規(guī)，儀容儀表,，加強班級管理工作,，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作,，要讓學生全面發(fā)展,，提高其責任心,。

針對班級實際,，全力打造“快速、向上,、認真,、負責、有序”的班風：

快速：行動迅速,，不遲到,。到班準時，鍛煉迅速,。養(yǎng)成不拖拉,、快速做一切事情的好習慣。

向上：倡導積極向上的人生態(tài)度,，宣揚不依靠父母,、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導熱愛學習,、關注人生與社會的精神,。

認真：認真做好每一件事，從聽課,、筆記,、作業(yè)、值日,、體育鍛煉等方面,，培養(yǎng)做事認真的習慣。

負責：對家人負責,、對自己負責,、對自己該做的事情負責,。

有序：有紀律觀念，有計劃觀念,，有經常的反思觀念,。

五、常聯(lián)系,、謀發(fā)展

我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”,，學生、老師,、家長是三角形的三個頂點,。

要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要經常與家長保持聯(lián)系,，針對學生出現(xiàn)的問題及時通報,，共商對策，使學生緊張,、穩(wěn)定的度過初三下學期……這個沖刺期,，以心態(tài)迎接中考，使其達到我們理想的目的,。

初三畢業(yè)班班主任工作計劃 初中篇六

本學期是初中三年最為關鍵的一個學期,，學習任務，學習壓力,，學習模式都和前兩年有很大差別,，幫助學生適應初三學習生活，發(fā)揮最大潛能,，取得最好成績,，使我們的迫切目標。針對初三特點,，我制定如下計劃：

中學生是人生觀形成的重要時期,。關心時政，關心國家民族的前途命運,，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,，這是學生時代最具感召力的學習原動力,。

幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路,。

此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣,，是非分明,，立場堅定，用自身的人格力量感染學生,，給學生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性,，主動性，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣,，偉人,，名人,，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短,。

面對挫折實事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志,，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力。

總之,，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信,，“自信是人生成功的一半”

加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作,，也是差生轉化的中心,，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,，課前預習,，認真上課，課后及時復習,，反復復習,，適當練習。要反復布置,，了解后再采取措施糾正,，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,，加強科學用腦的思想教育,，個人心理調適，科學的休息法,，記憶法,，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配,，腦科學,。

學生交流，把握每個學生的思想,，學習,，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調查,，讓他們反映教室寢室的紀律,，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題,，以及學生學習和教師教學方面存在的問題,，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級,，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學,，平時，早自習,，上午上課,，下午上課，晚自習課,，以及自習時間多到教室向學生了解班情,，觀察學生作習情況，向學生了解學生,，總之日常管理在于花時間,，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生,，要學生明白遲到了,，早退了，曠課了,，打牌,，了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育,，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去,，嚴重的報學校給予處分,，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,，迫使他懸崖勒馬,，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督,，多同他們交流,，給予他們信任。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段,，全方位調動積極性,。

初三畢業(yè)班班主任工作計劃 初中篇七

本學期我做初三(3)班的班主任，這是一個次重點班,，女生28人,，男生23人，分班時前100名有15人,，200名以后的有12人，其中張雨是插班生,，第一次月考只有語文及格,，得了61分，其它四科都沒及格,，英語只有39分,，年級排名375，從成績上來看,，本班女生較多,，后勁不足，要想使本班學習進步,，在中考中取得優(yōu)異成績,，安排如下：

一,、抓班風建設，形成積極向上的優(yōu)秀班集體,。

根據學生的年齡特點,，努力營造平等、圍結,、和諧,、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約,、班風,。

(2)布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”,、“衛(wèi)生角”等文化背景,。

(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

二,、指導培養(yǎng)班干部。

班級干部是班主任的左右手,。要認真選拔班干部,，同時要精心培養(yǎng)班干部。第一,，幫助班干部樹立威信,；第二，鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法,；第三，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”,；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

三,、安排班級活動,。

根據學校德育工作安排，活動要加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動,，如主題班隊活動、校園文化活動,、社會實踐活動等,。

初三畢業(yè)班班主任工作計劃 初中篇八

新的學期又開始了，對于九年級的學生來說,，即緊迫又很關鍵,，因為即將面臨人生第一次選擇，也是人生道路上的一個重要轉折點,。因此一定要下很大的力氣,，抓好班級各項工作，為學生發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。這學期時間短暫任務重,，根據本班特點，特制以下措施：

一,、指導思想

為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生,，對學生全面實施素質教育,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀,、價值觀的教育,，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折，使全體初三學生都能順利完成九年義務教育,，的學生能升入高一級學校學習,，特制定此工作計劃。

二,、班級現(xiàn)狀分析

本學年繼續(xù)擔任畢業(yè)班九（3）班班主任,。全班共72人，其中男生22人,，女生50人,。本班是九年級的一個層次班，大部分學生還是想讀書,，內心深處想學,。有小部分人自覺性較差，不主動學習,。

三,、工作目標

結合校德育目標，爭創(chuàng)有特色的班集體,，努力營造出一個良好的學習氛圍,，讓每個學生得到長足的發(fā)展、發(fā)揮自己的潛能,，考上一個滿意的學校,。

四、方法措施

1,、繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育,。

充分利用晨會、班會時間,，促進學生健康的自我意識的形成,，能自覺抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德,。開展理想,、品德、意志方面的教育,，在升學就業(yè)等問題上能正確對待,，做到既要有努力方向、奮斗目標,。

2,、加強學生常規(guī)工作的管理,。

開學初，根據學校要求,，做到班級布置的規(guī)范化,，配合學校的各項檢查與活動，認真接受檢查,，爭取改正不良習慣,，并在一定基礎上培養(yǎng)學生的自治自理能力，同時培養(yǎng)學生的勞動觀念,、集體觀念和競爭觀念,。保持教室、校園及公共場所的整潔,。本學期將加強宣傳的力量,，發(fā)揮集體力量，提高板報的質量,。

3,、積極參加學校的各種活動，爭取學生全面的發(fā)展,。

配合好體育老師上好體育課,，加強學生身體素質的訓練，爭取在體育測試中能人人過關,。積極參加各項運動和比賽,、文藝匯演等活動。配合好學校的團支部的工作,，爭取在最后一學年中讓那些原后進但進步大的學生戴上團徽,。

4、加強后進生的輔導轉化工作,，注重對學生的學法指導.

這是提高全班成績的關鍵所在,。所以這個學期一定要抓好對差生的輔導和轉化工作，制定好計劃,，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班，了解差生的學習困難,，盡可能地提高差生的學習成績,，從而進一步提高全班總體成績。

我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,，以對學習困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法,，并及時地向學生介紹,，以完善其學習方法,，做到授之以漁,，教給其點石成金之術,。

5、進一步提高衛(wèi)生,、跑操質量

衛(wèi)生,、跑操是良好班風的體現(xiàn)。因此,，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度,。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循,、有案可依,，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

6,、加強與家長聯(lián)系

出現(xiàn)問題要及時了解,，共商對策，達到共同管理的目的,，爭取讓學生在緊張,、穩(wěn)定中度過這一沖刺期，以心態(tài)迎接中考,。

五,、針對畢業(yè)班具體情況加強以下工作

1、開展以自主與責任教育,，以學生發(fā)展為本,，充分發(fā)揮班干部的作用，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度,，發(fā)揮學生的自主管理,，充分培養(yǎng)他們的責任感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據校計劃,，從五個途徑（認識自我,，對自己負責、對小事負責,、自我評價,、自我教育〕加強自主與責任教育。

2,、繼續(xù)進行學習習慣和養(yǎng)成習慣的教育,，使他們能夠做到：課內與課外一個樣、有教師與無教師一個樣,、校內與校外一個樣,。

3,、本學期九年級面臨中考，教學質量的高低直接關系到學生的升學和學校辦學的知名度,。因此本學期在教學上要大膽的去嘗試,，摸出新路子，既要加強與各科任課教師的緊密配合,，還要進行科學有效的總復習,，確保本班中考成功。

總之,，走到了最后也是最關鍵的一學期,，希望學生們能快樂充實地走過這段日子，為自己的未來努力,，給自己的人生寫下無悔的一頁,。期待我們能迎來碩果累累的金秋。

初三畢業(yè)班班主任工作計劃 初中篇九

初三下學期是同學們初中生涯的收獲季節(jié),，是一個承上啟下的時期,，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學期里,，教學任務煩重,、而時間又比較短，現(xiàn)根據初三下學期教育教學工作的特點,，特制定如下計劃：

一,、樹理想、定目標

著名教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術不在于傳授的本領,，而在于激勵,、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒,，怎么能激勵人,，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神,，怎么能鼓舞人?”

通過開展主題班會,，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育,，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標,，轉變學習態(tài)度，把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”,。而初三下學期是實現(xiàn)這一目標的最后階段,，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態(tài)度,，明確努力的方向,，實現(xiàn)自己的理想,。

二、鼓信心,、抓恒心

初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié),。在這個時期里，凡事放慢腳步,，多觀察,，細心發(fā)現(xiàn),，小事勤說,，引導啟發(fā),，盡快解決,。

首先,，根據同學的情況,，做好每個同學的思想工作,，幫助他們鼓起學習的勇氣,。在整個的學習過程中,，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心,，及時進行思想的調整,。

其次，升學的七個學科在結束初三的課程后,，就進入復習,，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃,，對原來學習過的知識進行查缺補漏,，使他們在學習和復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學習上的困難,。

再次,，做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作,，力爭使得更多的同學獲得體育的滿分50分,。

三、齊進步,、共提高

彼得羅夫斯基,、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的?！?/p>

在初三下學期中,，要關注同學們各學科之間的平衡發(fā)展，根據各科學習的特點,，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習,，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，使他們明確“7-1=0”的道理。

在這時期里,，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好,，都在爭分奪秒地帶領學生復習，時間對學生來說是最寶貴的,。此時,，班主任著眼全局，以身作則,，與各科任教師密切配合,，及時掌握學生的學習動態(tài)，督促學生多下功夫,，各科兼顧,，不放棄任何一科，老師,、學生,、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高的局面,。

對月考,、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時分析原因，找出對策,。對學生出現(xiàn)的壓力大,、焦慮高、成績不理想,、學習信心下降,、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，調整心態(tài),，指明正確的方法。

戰(zhàn)略上：拋開一切雜念,，以競爭精神去拼搏,。

戰(zhàn)術上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線,。

四,、重細節(jié)、強管理

紀律是成功的保證，在初三的下學期里,，班級的各項管理還需從細節(jié)入手,，仍然注重常規(guī)，儀容儀表,，加強班級管理工作,，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作,，要讓學生全面發(fā)展,，提高其責任心。

針對班級實際,，全力打造“快速,、向上、認真,、負責,、有序”的班風：

快速：行動迅速，不遲到,。到班準時，鍛煉迅速,。養(yǎng)成不拖拉,、快速做一切事情的好習慣。

向上：倡導積極向上的人生態(tài)度,，宣揚不依靠父母,、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導熱愛學習,、關注人生與社會的精神,。

認真：認真做好每一件事，從聽課,、筆記,、作業(yè)、值日,、體育鍛煉等方面,，培養(yǎng)做事認真的習慣。

負責：對家人負責,、對自己負責,、對自己該做的事情負責。

有序：有紀律觀念,，有計劃觀念,，有經常的反思觀念。

五、常聯(lián)系,、謀發(fā)展

我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”,，學生、老師,、家長是三角形的三個頂點,。

要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要經常與家長保持聯(lián)系,，針對學生出現(xiàn)的問題及時通報,，共商對策，使學生緊張,、穩(wěn)定的度過初三下學期,。這個沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考,，使其達到我們理想的目的,。

初三畢業(yè)班班主任工作計劃 初中篇十

教學質量是學校的生命線，是學校的立足之本,，而畢業(yè)班的教學工作是學校工作的重中之重,，它是學校的“前沿陣地”，是“人才的出口”,，是“產品檢驗的關口”,，對非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用，其成效牽動千家萬戶,，在整個學校工作中具有一定特殊性,，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務重,，壓力大,，師生累，時間短,。因此,，必須依靠全體教職工，群策群力,，全力以赴,，打好這次“畢業(yè)戰(zhàn)”。現(xiàn)根據九年級畢業(yè)班的具體情況特制定本方案：

一,、基本情況分析

我校xx級畢業(yè)生共78人,，分兩個班。一班學生37人,，二班學生41人,。在上期期末考試中，各科發(fā)展極不均衡，為此,，我校教師深感壓力之大,。究其原因卻有諸多方面，主要表現(xiàn)在：(1)各科發(fā)展不均衡,，偏科現(xiàn)象嚴重;(2)學生學習目的不夠明確,，無奮斗目標，學習氣氛不濃;(3)學生綜合運用知識的能力差;(4)各班的管理力度還不夠,，個別班學生的行為習慣仍存在問題;(5)學生學習時間嚴重不足,，無住宿條件;(6)個別學科教師各自為陣，團結協(xié)作不夠,。

二,、本學年指導思想

堅持以人為本，落實科學發(fā)展觀,，關注每一個畢業(yè)班學生的發(fā)展,，引導每一個畢業(yè)班學生健康成長，激活每一個畢業(yè)班學生的學習熱情,，開發(fā)每一個畢業(yè)班學生的潛能,，爭取人人有收獲。具體地說,，我們要做到：抓安全,，保穩(wěn)定，抓習慣,，重養(yǎng)成，精講練,，堂堂清,，抓中間，促優(yōu)等,，培特長,，帶中下，講協(xié)作,，有創(chuàng)新,。不談大話空話，求真務實,，腳踏實地,，讓學生成才。

三,、具體工作措施

1,、加強領導，分工明確

成立了以校長為組長，分管副校長,、教導主任,、政教主任為副組長、各班班主任(一班：羅曉琴;二班劉學兵)為成員的畢業(yè)班工作領導小組,。由校長抓全面工作,，教導主任和副校長抓教學質量及招生宣傳工作，政教主任和各班班主任抓學生的思想工作,、宣傳工作,。行政領導主要任務是督查、協(xié)助各班班主任工作,，加強各班的行為規(guī)范管理,，調動學生的學習積極性，營造濃厚的學習氛圍,。

2,、每月召開一次畢業(yè)班教師會。具體工作安排

(1)開好畢業(yè)班教師動員大會,，做好畢業(yè)班教師的思想工作;分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀,，認真研究各班學生的實際情況;給畢業(yè)班教師施加一定壓力;提倡吃苦耐勞的奉獻精神;加強各班任課教師間的團結協(xié)作精神。

(2)聯(lián)系學生實際情況,，畢業(yè)班班主任及任課教師分別制定畢業(yè)班工作計劃及畢業(yè)班教學計劃,。以年級組為單位，群策群力,，出謀劃策,，充分發(fā)揮同伴互助、合作發(fā)展的團隊作用,。

(3)召開畢業(yè)班教師座談會,，分析學生思想、心理,、行為習慣,、學業(yè)成績的現(xiàn)狀，總結經驗,，找出差距,，商討新學期新的應對措施。隨時了解各班學生的思想動態(tài)和學習情況,，力求“保優(yōu),，提中，轉差”,，甩掉“差生”大“尾巴”,。

(4)督促檢查各科教學工作開展情況,。由教研組牽頭，合理安排和研究各學科的教學進度,、考試方向,、復習方法等。學校統(tǒng)一時間統(tǒng)一內容對各學科月考,，用好市教研室的課改信息調研題,，高度重視每月的檢測工作。畢業(yè)班根據教學進度及學生實際情況,，以學科為單位,，認真選好或出好月考試題。利用每月一考的方式對教師的教學效果進行階段性檢查,，并根據月考中暴露出來的問題及時對教學中存在的問題進行科學分析和正確處理,。并對考試情況認真分析，及時查漏補缺,。

(5),、加強學生的管理工作。關注畢業(yè)班班風和學風,。班主任要成為學生的引路人,，應該幫助學生明事理、辯真?zhèn)?、識美丑,，在德育實踐中，指導學生學會做人,、學會生活,，提高道德素養(yǎng)，與學生一起探討人生的真諦,，以提高他們今后踏入社會之后的競爭能力,，引導學生自主、自新,、自強，求得學業(yè)的成功,。特別是對留守學生,、單親家庭及貧困家庭學生要倍加關愛。畢業(yè)班任課教師也要積極參加班級管理,，協(xié)助班主任做好班級管理工作,。

(6)、認真組織畢業(yè)班的幾次考試,。特別是體育考試和實驗操作考試;相關人員提前組織練習,，盡早準備,，強化訓練。

(7),、重視畢業(yè)班的后期管理工作,，特別注意加強學生的安全教育工作，讓學生具有安全防范意識,。

(8),、認真做好畢業(yè)班模擬考試工作及中考報名工作。及時召開初三年級組會,，分析模擬考試中每個學生每門課的具體情況,，做到及時查漏補缺。在教學評價上側重于對“跛科生”的學習成績分析,，發(fā)現(xiàn)問題及時和有關教師交流,，以督促教師對這些學生的重點輔導。

3,、對畢業(yè)班教師實行獎懲制度,，詳見學校獎懲制度。

學校將畢業(yè)班優(yōu)生目標任務擴大一定范圍分配到各班,，再根據各班完成優(yōu)生任務情況發(fā)給成果獎,，并與年終考評、評優(yōu)晉級掛鉤,。

4,、建立畢業(yè)班教師檔案。對畢業(yè)班教師的各項工作認真進行督查,、記載,。學校將統(tǒng)一時間集中所有畢業(yè)班任課教師分科做近三年升學考試題，認真分析和研究升學考試的方向,、試題的難易度等,。

四、xx級畢業(yè)班工作行事歷,。

(一)xx年9月初成立畢業(yè)班工作領導小組,。聘任畢業(yè)班班主任和各科任老師。

(二)開學初召開畢業(yè)班教師動員大會,。布置本期畢業(yè)班有關工作安排,。

(三)xx年10月召開學生座談會;學校統(tǒng)一組織半期考試。

(四)xx年11月中旬召開畢業(yè)班教師會,，進行半期考試質量分析,。

(五)xx年12月至年元月召開畢業(yè)班教師會，了解各科進度情況;組織期末復習考試;進行期末質量分析,。

(六)xx年3月組織學生報名,，進行入學動員工作,。

(七)xx年3月底前各學科結束新課，進行月考;制定各科復習計劃;對實驗操作考試和體育考試進行強化培訓;組織學生畢業(yè)考試報名和招生動員工作,。

(八)xx年4月進行總復習階段,。

(九)xx年5月開始中考報名工作及模擬考試階段。

(十)xx年6月學生畢業(yè)升學考試發(fā)放畢業(yè)證等,。

總之,，我校的畢業(yè)班工作將以培養(yǎng)合格人才為目標，以提高教學質量為核心,，視教學質量為生命,。使我校今年中考有新的突破。

初三畢業(yè)班班主任工作計劃 初中篇十一

一,、工作目標

1,、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生,，為提高學習成績打下堅實的基礎,。

2、全面了解學生,，努力幫助學生克服學習和生活上的困難,，學會學習，提高學習效率,。

3,、積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實,，競爭,，拼搏，進取的學習風氣,，全面提高學生的素質,。

4、協(xié)調各科學習安排,，平衡各科發(fā)展,，幫助學生全面提高成績。

5,、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,，以平常心去對待生活中的人和事。

二,、工作要點

(一)加強班風建設

1、加強思想教育,，提高思想覺悟水準,。思想是行動的先驅,。為提高學生的思想素質應對畢業(yè)班學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：

理想教育-----確定學習的具體目標,，人生的大目標,。

態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性),。

典型教育-----向好學生學習，向第一看齊

信心教育-----相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏,。

2、加強規(guī)范訓練,，即讓學生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學習態(tài)度,。教育學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做,，每個錯題要認認真真地改。

(2)一滴不漏的學習要求,。培養(yǎng)學生互幫互學,，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對,，凡是要求記住的都應該牢記在心,。努力做到五清：堂堂清、日日清,、周周清,、月月清。不留疑點,，不留死角,，切實打好基礎。

(3)始終如一的學習習慣,。嚴格的學風,，不僅堅持一周、一月,、一學期,，以至一直堅持下去，治學嚴謹的學風應始終如一,。

3,、安排班級活動

根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動,。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動，如主題班,、團活動,、校園文化活動、社會實踐活動等,。

4,、營造向上氛圍

(1)制定班級公約、班風,，給自己班級,、小組取個新名字等。

(2)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

初三畢業(yè)班班主任工作計劃 初中篇十二

初三下學期是同學們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期,，也是班級教育管理最重要的一個時期,，在這個學期里，教學任務煩重,、而時間又比較短,，現(xiàn)根據初三下學期教育教學工作的特點，特制定如下計劃：

一,、樹理想,、定目標

教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵,、喚醒與鼓舞,，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人,，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”

通過開展主題班會，強化理想前途教育,、學習目的性教育和形勢教育,，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態(tài)度,，把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。而初三下學期是實現(xiàn)這一目標的最后階段,，只有重視其學習過程,，才能讓同學們轉變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向,，實現(xiàn)自己的理想,。

二、鼓信心,、抓恒心

初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié),。在這個時期里，凡事放慢腳步,，多觀察,，細心發(fā)現(xiàn)，小事勤說,，引導啟發(fā),，盡快解決。

首先,，根據同學的情況,，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣,。在整個的學習過程中,，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心,，及時進行思想的調整,。

其次，升學的七個學科在結束初三的課程后,，就進入復習,，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃,，對原來學習過的知識進行查缺補漏,，使他們在學習和復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學習上的困難,。

再次,，做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學獲得體育的滿分50分,。

三,、齊進步、共提高

彼得羅夫斯基,、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的,。”

在初三下學期中,，要關注同學們各學科之間的平衡發(fā)展,，根據各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習,，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，使他們明確“7-1=0”的道理。

在這時期里,，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好,，都在爭分奪秒地帶領學生復習，時間對學生來說是最寶貴的,。此時,，班主任著眼全局，以身作則,，與各科任教師密切配合,，及時掌握學生的學習動態(tài)，督促學生多下功夫,，各科兼顧,，不放棄任何一科，老師,、學生,、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高的局面,。

對月考,、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時分析原因，找出對策,。對學生出現(xiàn)的壓力大,、焦慮高、成績不理想,、學習信心下降,、時間分配不當,、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，調整心態(tài),，指明正確的方法,。

戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏,。

戰(zhàn)術上：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線。

四,、重細節(jié),、強管理

紀律是成功的保證，在初三的下學期里,，班級的各項管理還需從細節(jié)入手，仍然注重常規(guī),，儀容儀表,，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律,，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作,，要讓學生全面發(fā)展，提高其責任心,。

針對班級實際,，全力打造“快速、向上,、認真,、負責、有序”的班風：

快速：行動迅速,，不遲到,。到班準時，鍛煉迅速,。養(yǎng)成不拖拉,、快速做一切事情的好習慣。

向上：倡導積極向上的人生態(tài)度,，宣揚不依靠父母,、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導熱愛學習,、關注人生與社會的精神,。

認真：認真做好每一件事，從聽課,、筆記,、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面,，培養(yǎng)做事認真的習慣,。

負責：對家人負責、對自己負責,、對自己該做的事情負責,。

有序：有紀律觀念，有計劃觀念,，有經常的反思觀念,。

五、常聯(lián)系,、謀發(fā)展

我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”,，學生、老師,、家長是三角形的三個頂點,。

要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要經常與家長保持聯(lián)系,，針對學生出現(xiàn)的問題及時通報,，共商對策，使學生緊張,、穩(wěn)定的度過初三下學期,。這個沖刺期，以心態(tài)迎接中考,，使其達到我們理想的目的,。

初三畢業(yè)班班主任工作計劃 初中篇十三

本學期是初中三年最為關鍵的一個學期，學習任務,，學習壓力,，學習模式都和前兩年有很大差別，幫助學生適應初三學習生活,，發(fā)揮最大潛能,，取得最好成績，使我們的迫切目標,。針對初三特點,，我制定如下計劃：

一、幫助學生樹立遠大的人生理想,，變要我學為我要學

中學生是人生觀形成的重要時期,。關心時政，關心國家民族的前途命運,，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時政教育,，特別是當前世界與中國在經濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責任感,，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力,。

幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路,。

此外，班主任自身要做一個人格高尚的人,，要宏楊正氣,，是非分明，立場堅定,，用自身的人格力量感染學生,，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎,。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性,，主動性,，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

二,、鼓舞學生信心

樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣,，偉人,，名人，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標,，取長補短,。

面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志,，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力。

總之,，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信,，自信是人生成功的一半。

三,、培養(yǎng)學生正確的學習方法

加強學習方法的指導,，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心,，班主任講清一般的學習方法,，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,，課前預習,，認真上課，課后及時復習,，反復復習,，適當練習。要反復布置,，了解后再采取措施糾正,，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,，加強科學用腦的思想教育,，個人心理調適，科學的休息法,，記憶法,，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配,。

四,、加強班級管理

學生交流，把握每個學生的思想,，學習,，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調查,，讓他們反映教室寢室的紀律,，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題,，以及學生學習和教師教學方面存在的問題,，這樣可以及時地加以引導,，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學,，平時,，早自習，上午上課,，下午上課,，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情,，觀察學生作習情況,，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間,，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中嚴格紀律要求,。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生,，要學生明白遲到了,，早退了，曠課了,，打牌,，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育,，罰力所能及的清潔掃除,，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去,，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸,，同時加強對他們的監(jiān)督,，多同他們交流，給予他們信任,。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心,，紀律管理為手段,，全方位調動積極性。

初三畢業(yè)班班主任工作計劃 初中篇十四

一,、指導思想

以關于教育工作的重要講話為指導,，以全心全意為學生服務為,，以做一個好老師宗旨，加強前途理想教育,，世界觀,、人生觀、價值觀的教育,，加強學習方法的指導,，培養(yǎng)學生中考的應對能力，使全班學生都能順利完成九年義務教育,，并取得畢業(yè)證書,，更多的學生能升入高中。

二,、工作目標

1,、加大班級管理力度，以提高班級整體素質,。要明確努力的方向和目標,，為中考打下良好基礎。

2,、總體成績更上一層樓,，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證學生在老師的幫助和自身的努力下,，升入理想的學校

三,、工作措施

（一）加強前途理想信念教育

初三學生是人生觀形成的重要時期。關心時政,，關心國家民族的前途命運,，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，教育學生懂得自己是國家的希望,，是民族的未來,，是社會的脊梁，其價值取向是社會發(fā)展,、國家進步的“晴雨表”,。他們強大，則中國強大,；他們豪情,，則中國豪情；他們智慧,，則中國智慧,；他們堅定，則中國堅定,；他們擁有怎樣的理想信念,，則中國的未來將擁有怎樣的國家命運,。要建設社會主義強國，實現(xiàn)中國夢,，就必須要樹立理想信念,，通過升旗儀式、班團會,、反思課等形式加強叫,，不讓學生“思想缺鈣”一定要在他們的心靈土壤里，種下這顆“理想信念”的種子,。

（二）鼓舞學生信心

對于初三學生來說,，面臨畢業(yè)，面臨中考,，樹立自信心尤為重要,，自信心是成功的一半。

1,、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣，偉人,，名人,，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

2.實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,，幫助他樹立目標，取長補短,。

3.面對挫折實事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志,，強調人不應只重視一城一地的得失,，而應著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力,。

（三）培養(yǎng)學生正確的學習方法

1,、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作,，也是差生轉化的中心,，班主任講清一般的學習方法,，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,，課前預習,，認真上課，課后及時復習,，反復復習,，適當練習。要反復布置,，了解后再采取措施糾正,，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,。

2,、加強科學用腦的思想教育，個人心理調適,，科學的休息法,，記憶法，科學的身體煅煉,，營養(yǎng)褡配,，腦科學最新成果。

3,、創(chuàng)造條件讓差生補習,，讓他們感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先,，不畏艱難的氛圍,。

4、強調學習時間的投入,，基礎差要追趕上來只有刻苦,，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。

5,、加強課外閱讀指導,，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習,，又要重視課外知識的吸取,，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心,。

四,、幫助學生解決好幾個問題

1、學好化學——初三新增化學學科，化學在整個初中階段學習一冊書,，不管其他學科的學習狀況如何,，化學都是有可能學好的，并且新課程學好了,，學生的自信心就提高了,，對其他學科的學習都能起到一個積極促進的作用。反之,，如果一開始不著急,、不重視，等到發(fā)現(xiàn)問題的時候就要花雙倍甚至幾倍的時間去補,，大大降低了復習效率,，影響總體成績。

2,、緊追不舍——初三年級,，為中考復習留出更多的時間，學校老師會趕進度,，課程講得比較快,，稍有懈怠就會比較吃力，很多學生出現(xiàn)“舊賬還沒補上,，又欠了新賬”的情況,，整體忙于應付，無法針對自己的弱項進行強化,，到了下學期綜合復習的時候,，就會是一鍋粥。所以,，一定要緊追不舍,、及時復習，化解疑難問題,。

3,、查缺補漏——初中的課程已經學完了2/3，自己要有計劃地開始針對自己的弱科和薄弱知識點進行重點突破,，不要把所有問題都堆積到中考前夕,。利用開學初還不是最緊張的階段，要把初一,、初二各科的知識點在腦海中過一遍,，把以前沒有掌握的挑選出來，查缺補漏,，為中考打下良好的基礎,。

4、壓力調節(jié)——隨著中考的臨近,，學生和家長都會或多或少有一些壓力,，壓力不全是壞事，但是壓力過大就會影響學生的正常學習,、生活,，也影響考試時的正常發(fā)揮。家長要多關心孩子,，能夠觀察到孩子的變化和不安,，可以請這方面專業(yè)的人給孩子幫助。

總述：初三考前沖刺期,，整體知識框架的綜合性梳理和靈活運用,，同時提高應試能力，集中力量抓緊一切時間查漏補缺,，揚長避短,。