在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。那么，報告到底怎么寫才合適呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

金工實訓(xùn)報告模板篇一

觀看安全教育影片,，聽老師講各項實習(xí)的有關(guān)注意事項,。

在金工實習(xí)過程中我們要注意保證自身安全；聽從老師的指導(dǎo),，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程,。

在進入車間實習(xí)前，必須先穿好工作服并扣好扣子扎緊袖子,，女同學(xué)必須戴帽子,，除鉗工銼削材料之外嚴(yán)禁戴手套。

在實習(xí)過程中,，必須在老師的指導(dǎo)下使用加工設(shè)備并嚴(yán)格遵守該機床的操作規(guī)程,，包括：

1.嚴(yán)禁在車間內(nèi)追逐、打鬧,、喧嘩,，走路要當(dāng)心；

2.現(xiàn)場教學(xué)必須服從組織安排,，注意聽講,，不得隨意走動；

3.除在指定的設(shè)備上進行實訓(xùn)外,，其他一切設(shè)備,、工具等未經(jīng)同意不準(zhǔn)私自動用；

4.不得兩個或兩個以上同學(xué)同時操作同一臺機床,；

5.不得將自己所操作的機床,、設(shè)備擅自讓給別人操作,；

6.啟動電鈕時必須注意前后、左右是否有人或物件礙事,，若有人必須通知對方,，有物件必須搬開后方可啟動電鈕。

7.夾具,、工件,、刀具必須安裝牢固后才能開動車床，以防飛出傷人,。

8.操作機床時,，手、身體或其它物件不能靠近正在運動的機械,，頭不能靠工件太近,，以防切屑或其他物件飛入眼中或撞傷面部；

9.不得在開動的機床旁脫換衣服,，

10.不得用手觸摸未冷卻的工件,；

11.不可用手直接清除切屑，裝零件,、測量零件及清除切屑時,，必須在機械停止運動時進行,。

在每天實習(xí)結(jié)束后,，應(yīng)養(yǎng)成打掃衛(wèi)生的好習(xí)慣，做好設(shè)備,、量具,、工具等的整理，清理工位,，把工件,、夾、量具應(yīng)放在適當(dāng)?shù)奈恢?，以免損壞,。

金工實訓(xùn)報告模板篇二

金工實習(xí)，大家都期盼著它的到來,，然而,，實習(xí)后，我覺得實習(xí)生活和以前想象的不一樣了,，實習(xí)不是一件簡單的事,，并不是我們的假期，不是一件輕松的事,，而是一件勞心勞力的事,。在這個短暫的一個星期內(nèi),，我學(xué)到許多在課堂里無法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉,。

焊接是我們實習(xí)的第一項,，曾在家里看過別人焊過東西的我對此感到不是很陌生，本想著操作起來很容易,，然而事實卻并非那樣,，比我想象的要難的多了。焊接有“三度”,，我想應(yīng)該是焊接的關(guān)鍵,，在實際操作的過程中，也往往是這“三度”在影響我們的發(fā)揮：焊條的角度一般在七十到八十之間,，大也不可,、小也不益，這還是比較好掌握的,，然而后面的兩度卻是十分的困難了,；運條的速度，要求當(dāng)然是勻速,，然而在實際操作中,，我們往往是不快則慢，很難保持勻速,，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的,，有的地方停留時間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋,，停留時間長的地方,，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞,；焊條的高度要求保持在二至四毫米,，這其實是很好控制的（熟練之后才知道），然而剛開始的時候也是漏洞百出,，因為在運條的同時,，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度,，這控制起來就有些困難了,，在實際操作時，老師會在一旁提醒著“高了,，再低點”或是提醒著“低了,，再高點”的，因為高了則容易脫弧,，而低了則容易粘住,。

焊接我們主要進行了兩種,，一種是手工電弧焊，一種是氣焊,，兩種焊接都帶有一定的危險性：手工電弧焊是靠電在起作用,，而且焊芯溫度高達好幾千度，并且在焊接過程中會發(fā)出極其強烈的刺眼的光芒,，就算帶著防護罩也不舒服,，因為看久了，眼睛還是會感到疲勞,，有時還會冒星星,；氣焊是靠兩種氣體氧氣和乙炔通過特殊的儀器混合之后燃燒而作用的，兩種氣體都是易燃?xì)怏w,，因此是絕對嚴(yán)禁煙火的,，在進行焊接的過程中也要高度的小心，防止回火發(fā)生,，而且焊接處應(yīng)離氧氣瓶和乙炔瓶遠(yuǎn)一些,，大概要保持在十米的距離。

鉗工的實習(xí)是給我們留下印象最深的,，我們通過近一周的努力,，每人親手加工了一把錘頭，拿著這錘頭我們都無比的高興,，因為它里面藏著我們太多的汗水,。

一塊長方體鐵塊，長約一百三十毫米左右,，寬高約有二十三到二十六毫米,，各面布滿了氧化層,，而且很不平整,，主要工具是幾把銼刀、一臺臺虎鉗,、尺子等,，將這些放在一起，產(chǎn)出的卻是一把長一百二十毫米,，寬高在二十毫米的有模有樣的有倒角有絲空的錘頭,，想起來都不是很容易的事，就好象古代說的那樣要將鐵棒磨成針?biāo)频?，因為這所有的加工都必須要用手工來完成的,，然而我們就是發(fā)揚了“只要工夫深，鐵棒磨成針”的作風(fēng),，大干了一場,。

鉗工的實習(xí)說實話是很枯燥的,，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣,，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時,，整個人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時,，卻能看見老師在一旁指導(dǎo),，并且親自示范，他也是滿頭的汗水,，氣喘呼呼的,，一位年約五十的老人民教師了，看到這每每給我以動力,。幾天之后,，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的杜老師了,，

冷加工,，我印象不是很深，因為它是所有實習(xí)中最短的一門,，作為學(xué)生的我們參與的很少,，沒有什么實際操作，老師在上面講解,，在各種設(shè)備面前示范,，我們似乎只是站在了一個觀眾的角度了，也許是學(xué)校的設(shè)備有限的緣故吧,，我真心希望,，以后我們的參與會多一些，多參與一些實際的操作,，多增強自己的才干,。

對我而鑄造言，我很高興,，因為我的成績是特別好的,，不僅如此，我們組的成績也是最棒的,。

出生在農(nóng)村的我,，不要說對鑄造有多么的熟悉了，村里面經(jīng)常會有人拉著一車的工具來干這個。兒時的我每每觀看,，那時很是不解,，很是羨慕師傅的水平和技巧，因此自己參加鑄造可謂是使我得到了一次實驗的機會了,。

鑄造說起來很容易,，看起來也是很容易的，但是做起來卻不那么容易了,，填土要壘實,，最難的就是起模具的時候了，這是很不容易的事情,，經(jīng)歷了無數(shù)次,，也許每次的失敗都是緣出此處的，起不好則什么都免談了,，當(dāng)然也要有高手,，總是能夠修好它，我想我也許就是這么一個高手,，因此,，每每都是我修補，還有百分之一的希望我也不放過,，總能修好,，我說可以了，到老師那里每每都是優(yōu),，最令人興奮的是全班就澆鑄了兩個,，然而這兩個的腔體都是我們組加工的，老師說我們合作的好,，分工仔細(xì),，確實，大家在一起相互監(jiān)督著干確實要好的多了,，失誤也避免了很多,，通過對鑄造的學(xué)習(xí)，不僅使我學(xué)到了知識,，更增強我的團隊合作能力,，我收益匪淺啊,！

車工是最臟的活了，然而卻是最現(xiàn)代化的活了,，因為我們每人面前都有一臺大家伙——車床,，因此我們也是很高興的。

首先老師簡單介紹了一下車工，然后就告知我們?nèi)W(xué)習(xí)安全操作規(guī)程了,，因為車工確實是很容易是出問題的,，車床運作起來，那都是每分鐘幾百轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)速啊,，切下削末有時能飛的好遠(yuǎn),，而且是帶著相當(dāng)?shù)乃俣鹊模馐挚赡芫惋w了,，不知就是誰倒霉了等等,。

車工不同于其他實習(xí)是因為它是機械化加工，除必要的人工參與外,，其他都是機器來完成的,，這就比其他實習(xí)先進多了。

加工的工件出乎我們的意料,，是錘把,，因為我們先前的那個班級不是加工的這個，想著能給自己的錘頭按一個把,，因此每個人加工的都是很認(rèn)真仔細(xì),，老師也在一旁不停的指點，出現(xiàn)了毛病,，老師會巧妙的修改,，把的中間一段直徑為十二毫米的，不容易加工的光滑,，看起來不雅,，然而老師卻能將缺點變成亮點，簡單的幾圈就邊的好看多了,。

實習(xí)總結(jié)與體會：一個星期的金工實習(xí)結(jié)束了,。雖然很累，但我卻學(xué)到了很多：

1.了解機械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

2.金工實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對金工實習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識，而且提高了我們的實踐動手能力,。使我們更好的理論與實際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識。

3.我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神,。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清楚。實習(xí)過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué),、動手能力強的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué),，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼,。

4.在實習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成,，這種自豪感,、成就感是難以用語言來表達的。

金工實習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時檢驗了自己所學(xué)的知識,。金工實習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義。

金工實訓(xùn)報告模板篇三

本學(xué)期的開學(xué)伊始,，第一周就是金工實習(xí),。當(dāng)?shù)弥@個消息的時候，我們都感到異常興奮,，因為進入大學(xué)學(xué)習(xí)一年半載有余了,，整天都是理論學(xué)習(xí)，這次終于可能親自實踐下了,，大家都摩拳擦掌,，躍躍欲試。但我知道,，金工實習(xí)并不是給我們放松的,，而是一次比理論學(xué)習(xí)更為重要、更為辛苦的學(xué)習(xí)實踐,。

金工實習(xí)又叫金屬加工工藝實習(xí),，是一門實踐基礎(chǔ)課，是機械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的選修課,，它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義,，而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術(shù)。但像我們這類大學(xué)生,，剛剛從應(yīng)試教育中解放,，動手實踐能力比較薄弱，基于此,，金工實習(xí)這門學(xué)科應(yīng)運而生,。在這短短的一周內(nèi),，我學(xué)到許多在課堂里無法學(xué)到的東西,，并在意志品質(zhì)上得到了很好的鍛煉,。在實習(xí)期間雖然很累、很苦,，但我卻感到很快樂,，因為我體驗到了作為一名技工的基本操作，并且提高了動手能力,。

鉗工,，作為幾個工種中最必不可少的工種,，負(fù)責(zé)對金屬進行初步的加工。我們實習(xí)的內(nèi)容包括鑿方鐵,，打磨平面，劃線,，鋸掉多余部分,，鉆孔等等。鉗工的工作就是要求要不怕累不怕苦,，粗中有細(xì),，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。把面銼平的時候,，必須一下一下來,，把平面基本銼平之后（將第一步鑿平面的深深淺淺的鑿痕去掉），然后可以用角尺刀沿著對角線看一下,，根據(jù)透過光線是否均勻來判斷平面上哪一點不平,，或者可以把平面沾上鐵粉或者粉筆粉，在平臺上用力坐8字型運動,，然后根據(jù)平面上的粉塵深淺判斷平面上的高低,。

本次實習(xí)時間僅有短短的一周，然而訓(xùn)練的任務(wù)不少,，有鉗工,，機加工和熱加工三類。這對我們非機械類專業(yè)的學(xué)生來說,，異常寶貴,。我們不是真正來學(xué)習(xí)手藝的，一是獲得機械制造一般過程的感性認(rèn)識,，二來是體驗工人生活及鍛煉動手能力,，即接觸真正的生產(chǎn)實際，這兩點非常重要,，這也是我們這次實習(xí)的根本理念,。機械制造生產(chǎn)過程實質(zhì)上是一個資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過程,，是一個將大量設(shè)備、材料,、人力和加工過程等有序結(jié)合的一個大的生產(chǎn)系統(tǒng),。一個星期的時間不可能使我們完全掌握這門技術(shù)。但是重要的是我們在金工實習(xí)鍛煉中得到能力和經(jīng)驗,！對于一名在校大學(xué)生,，實踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要，而實習(xí)就直接提供了這個橋梁,，它讓我們把從書本上學(xué)到的東西加以運用,，同時也讓我們學(xué)習(xí)到了從書本上學(xué)不到的東西。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),，然而都懂得理論知識與實踐是有差距的,，但我們一直不以為然，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少,。金工實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的機會,，就在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實際的工作的,，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，熟練掌握實際能力,，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累,，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中,。

道路和主要建筑物確定下來,，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚,，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否,。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏測,、重測,。

這段實習(xí)經(jīng)歷，避免不了的當(dāng)然是比較累,，但非常值得,。在鉗工實習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔,、攻套絲、鋸割,、銼削,、裝配,、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造,、分類,、選用、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測,；

（1）鉗工

第一天,，我們都早早地來到金工實習(xí)基地,，等待老師的安排，還沒開始前,，老師搬出個很大的電視機,，放了大概一個小時的錄像，原來是介紹下金工實習(xí)的一些要點,，包括設(shè)備的一些介紹和安全準(zhǔn)則,。老師一再強調(diào)：安全第一！這句話刻在我們每個人的心上,，因此一周的金工實習(xí)我們都一直把安全放在首位,，嚴(yán)格按規(guī)操作，絕對不在車間打鬧嬉戲,，認(rèn)真謹(jǐn)慎不敢有半點馬虎,。

鉗工實習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔,，攻套絲、鋸割,、銼削,、劃線等等。什么注意安全,，怎樣使用銼刀,，鋸等工件，手法,，距離,，用力等等，慢慢地對鉗工有了一定的認(rèn)識,。鉗工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作,。與機械加工相比,，勞動強度大,、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,，同時設(shè)備簡單,，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種,。聽完老師的講解,，看完圖形，就開工了,。將一塊正方形的鐵塊,，制作成一定形狀的模型。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線,，畫線,，這工作不可輕視，一旦出點差錯便會使自己的零件不合尺寸,。接下來就是令我一生難以忘懷的鋸削了,。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖,，沒什么大不了的,，小事一樁。但事實上鋸鋸子,，也是講究訣竅的,，鋸鋸子并不是一定都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的,，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條,，以防止鋸條橫向滑動,，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個鋸角,，約10度到15度,，起鋸角過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小,，鋸齒不易切入,，還有可能打滑，損壞工件表面,，起鋸時鋸弓往復(fù)程要短,，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直,。同時,，鋸削時右手握鋸柄,，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù),，不可擺動,，前推時加壓均勻，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過,。往復(fù)速度不應(yīng)該太快,，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條,。還可加少量機油,。鋸?fù)炅耍€得銼削,，銼削也是一個又累又苦的差事,，但是只要掌握方法，同樣不難了,。

首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時,，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時,，前手壓力逐漸減小后壓力加大,，銼刀返回時不施加壓力，這樣我們銼削也就比較簡單省力了,。

車加工所用的機器就是車床,，所以，講的理論主要內(nèi)容就是車床各部分的使用,。由于是機器操作,，所以，效率較高,，工件加工需要時間很短,。所以，老師將大部分時間都放在了理論知識的講解上,。車床由床身,、床頭箱、掛輪架,、進給箱,、光杠,、絲杠、溜板箱,、方刀架,、卡盤、尾座,、中心架,、跟刀架等組成。

（2）機加工

經(jīng)過了前兩天的鉗工,，我們對金工實習(xí)有了一定的了解,，于是立馬開始了機加工?？偟膩碚f,，機加工要求我們十分認(rèn)真和謹(jǐn)慎，不容一絲的馬虎,。機加工所用的刀具有：車刀,、鏜刀、鉆頭,、鉸刀,、滾花刀以及成形刀等。加工時,，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動,、刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。而車工又是機械加工中最常用的工種,，無論是在成批大量生產(chǎn),，還是在單件小批生產(chǎn)以及機械維修等方面，車削加工都占有非常重要的地位,。我們練習(xí)工具是加工一個像螺絲一樣的東西,。其中，最大的困難是精度,。要求誤差是0,。01mm。最重要的是長度要十分的精確,，一不小心加工多了沒有留余量,，那就只能重新來過了，加工的時候要控制速度,，最后精加工的時候手動進給要緩慢均勻,，切削速度要低。

機加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應(yīng)該注意的是：

1）刀尖對準(zhǔn)尾座頂尖,，確保刀尖與車軸線等高,。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直。

2）刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍,，防止車削時振動,。

3）刀具應(yīng)該墊好、放正,、夾牢,。

當(dāng)覺得平穩(wěn)了就稍加點力壓刀（力氣不夠的女生最好選利一點的銼刀，不然銼刀只在表面打滑過,，徒勞）,，盡量保持刀面的平穩(wěn)，不然稍有傾斜挫出來的面就不平了,。我挫一會就看看端面,，發(fā)現(xiàn)主要挫到邊緣，中間略凸起來了,?？磥磉€是運刀不夠平穩(wěn)，問了老師又自己慢慢的琢磨,，發(fā)現(xiàn)銼刀前進量減小點就容易保持平穩(wěn),，但要多加點力壓著銼刀，來回不停地挫,，看著挫痕只在中間，這說明基本上平了,。其實不一定都完全按老師說的做的進行,，基本操作掌握了技巧更多的是靠自己體味和琢磨。確實是起步難,，熟悉后保持著那個姿勢和力度,，不斷的重復(fù)著。

4）裝好工件和刀具后,，檢查加工極限位置是否干涉,、碰撞。

5）拆卸刀具和切削加工時,，切記先鎖緊方刀架,。安裝完刀并對好刀后，就開始進行車削加工了,。

車端面的時候,，應(yīng)當(dāng)檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量,，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況,。由于在端面上，由外至中心直徑逐漸減小,，切削速度也逐漸減小,，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削,。

下午是一點半上班的,，大多數(shù)的人都在睡午覺，那叫一個香??！下午的工作也是如此，5點下班,，坐上姑媽的車回家了,，興奮歸興奮，吃完晚飯洗完澡,，整個人都軟下來了,。撲通！一頭栽到床上,。

最后,，便是將工件進行切斷了。切斷工件一般要注意的是：

1）工件一般裝夾于卡盤上,，切斷處盡量靠近卡盤

溝通技術(shù)的應(yīng)用,，通過顧客需要調(diào)查，融及顧客的購買問題,，顧客的問題才是顧客的需求之母,，需求是顧客自己對問題的解決需求，很多問題是需要營業(yè)員發(fā)掘出來展示給顧客的,。

2）安裝時,，刀尖與工件軸心線等高，經(jīng)免切斷處剩有凸臺,，切斷刀伸出刀架的長度應(yīng)該盡量的短,，

3）盡量減小滑板各活動部分間隙，提高刀架剛性,，使工件的變形和振動減小,。

4）手動進給要緩慢均勻，切削速度要低,。

（3）熱加工

今天是第三天,，我們不再在學(xué)校的金工實習(xí)基地聯(lián)系,，早上八點左右，我們一道乘坐學(xué)校的校車,，開往xx的機械加工廠,，這次是真的去工廠實戰(zhàn)了。在路上,，我們看到一家工廠前面有個很大很累人的標(biāo)語：進入工廠意味著放棄一切自由,。大家看到后，不約而同地笑了,。也許這個標(biāo)語是雷人了點,，但的的確確強調(diào)了一點，我們要遵守規(guī)則,，安全操作,。

走進工廠，看到很多以前沒見過的大小型機械設(shè)備,，老師一一給我們耐心地講解,，但由于時間有限，只對部分機器開動演示給我們看,。然后我們分別學(xué)習(xí)了電焊,，氣焊，和切割,。跟我們講熱加工在現(xiàn)代工業(yè)中的重要性和其不可估量的核心地位,、電焊和氣焊各有什么優(yōu)缺點，各有什么異同,，老師的耐心講解,，加上我們的認(rèn)真聽講，使整個實習(xí)操作過程進展的相當(dāng)順利,，在短短的幾個小時內(nèi),，我們就懂得了熱加工的一些基本知識，并且初步學(xué)會了怎樣操作,，這使得我們對我們這個專業(yè)有了更為具體的了解，也使得我們更愛我們這個專業(yè),。

在這五天里,，我們參觀了許多的地方的不少工程，獲得了很多在書上無法獲得的技能,，我們所參觀實習(xí)的地點有：石家莊市護城河上正在建造的幾座不同形式道橋,；橋東開發(fā)區(qū)的居民房建和博物館附近的鋼結(jié)構(gòu)建筑；石太高速公路,，滹沱河上的京廣鐵路橋和公路橋,；石太鐵路山西的娘子關(guān)火車站及附近地區(qū)的鐵路、隧道、橋梁,、涵洞等,；青銀高速公路的道岔施工現(xiàn)場，趙縣趙州橋,；石家莊市的立交橋及倉安路跨鐵路斜拉橋等,。

時間如白駒過隙，一周的時間就在各種機器轟鳴聲中劃上了一個戀戀不舍的句號,。之所以覺得戀戀不舍,，其原因是時間太短暫了，這是本次實習(xí)的唯一遺憾,。真的希望學(xué)校能多給我們實習(xí)的時間,。雖然有些累，但我們痛并快樂著,。因為我們學(xué)習(xí)到了很多有用的只是,。俗話說的好，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。通過一個禮拜的金工實習(xí),，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉,，有辛酸也有快樂,，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富，注定對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響,。

很快我們就要走出校園,，進入社會，面臨就業(yè)了,，我想用人單位不會像老師那樣點點滴滴細(xì)致入微地地手把手地引導(dǎo)我們怎樣去做,，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí),，不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)發(fā)展的日新月異和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的機加工和熱加工,，雖然危險性較大,，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。一周的金工實習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自身情況去感悟,，去思考,，這才是本次實習(xí)的根本目的。

感謝金工實習(xí)給我這次機會,！

金工實訓(xùn)報告模板篇四

時間過得真快,，就一晃眼，為期兩周的金工實習(xí)結(jié)束了,，但通過這次實習(xí)所給我?guī)淼囊磺袝镜暮头菚镜闹R將永遠(yuǎn)留在我記憶里,，也毫無疑問，它們將使我在以后的職場道路上受益許多,。從當(dāng)初的躍躍欲試,，到疲憊到叫苦連天，到成功時的無比喜悅,，都已成為過去式,，也將成為美好的回憶。 在這實習(xí)期間,，非常有幸得到眾多老師的悉心教導(dǎo),，尤其是對各種機器的示范操作，讓我在最短的時間內(nèi)學(xué)到了很多現(xiàn)代先進工業(yè)技術(shù)的知識,。還有經(jīng)常與同學(xué)對一些問題的探討,，讓我所掌握的不僅僅是我個人所學(xué)到的，還有同學(xué)們非常有創(chuàng)新的想法,?？傊浅８兄x這次金工實習(xí),，非常感謝為我們作指導(dǎo)的老師,，還有一起努力的同學(xué)們。現(xiàn)在就在這里寫這份實習(xí)報告,，既是對金工實習(xí)的一次總結(jié),，一次整理，也作為對這段時間的付出與收獲的一次記念吧,！ 一,、實習(xí)中的心得和體會。

1,、 經(jīng)驗是從實踐中得來的。（以電焊,、焊接工種為例） 書本上的理論精通不是真正意義上的對技術(shù)的精通,，技術(shù)最終要應(yīng)用于生產(chǎn),，就避免不了要解決很多實踐中才遇到的問題，而這些待解決的問題遠(yuǎn)比我們想象中的要多,。記得我們在做電焊和焊接那個工種時,，授課教師就跟我們說，這電焊和焊接原理上都很簡單,，讓人一看就懂,，但是在實際的操作過程中的經(jīng)驗積累就顯得非常重要了，初級的焊工要具備一到三年的實際工作經(jīng)驗,，中級的要三到四年,，而高級的至少要五到六年。 試想想,，這看起來一個很簡單的工種流程,，卻至少要用上幾年的時間來積累經(jīng)驗，才算一個合格的焊工,，可想而知,，經(jīng)驗的得來不易和它的重要性了。授課完畢,，輪到我們做的時候,，也真正感受到了這一點。焊柄的握法,，焊條的應(yīng)該保持的角度和高度,，還有在焊過程中應(yīng)注意的勻速移動，這些我們都記在心里,，但是做出來的效果跟有經(jīng)驗的老師做出來的就相差甚遠(yuǎn)了,。 所謂的.感覺就是從平常的一點一滴中積累出來的，而熟能生巧說的就是這個道理吧—————————諸如此類,，很多生產(chǎn)經(jīng)驗無論是對我們現(xiàn)在的實習(xí)還是對實際生產(chǎn)都非常重要,，只有在平時注意一點一滴的積累才能有不斷的提高。對工作的感性的認(rèn)識以及上升到理性的認(rèn)識都要通過不斷的實踐中的經(jīng)驗積累才能達到的,。

2,、 每步必小心（以鉗工為例） 很多東西一不小心錯了就要花上雙倍的時間去修改，甚至從頭再來,，又甚至是連重來的機會都沒有了,。因此，步步留神,，步步小心,，步步三思就顯得非常重要了。當(dāng)然了,，也不能說走極端的,，做什么都畏手畏腳的,，那也成不了事的。例如,，在使用牛頭刨床時一定要把工件夾緊了,，夾前一定要先敲敲工件，以保證工件是水平放置的,。要是到了刨完幾個面才發(fā)現(xiàn)問題的話,，那就可以準(zhǔn)備第二塊工件重新來過了，因為這個時候所產(chǎn)生的誤差已相當(dāng)大,，根本無法彌補了,。 又例如在做鉗工時，在工件上轉(zhuǎn)孔時一定要小心,，一定要先劃好位置,，要錯了的話，那工件又報廢了,?；瘜W(xué)電鍍更是要小心，電鍍后的鋁片稍微碰一下或沖水不徹底都會影響下面漂染的質(zhì)量,，而煩瑣的步驟有一個出錯了就肯定要重來,。報廢事小，要是出了工業(yè)事故那就不得了,。為了安全,，一定要對這些重要的注意事項牢記心里?？傊?，小心，小心,，小心再小心總是沒有錯的,。

3、 工業(yè)發(fā)展的從純手工到自動化,、智能化,。 還清楚的記得實習(xí)的第一天時工種是銑工，地點設(shè)在工業(yè)培訓(xùn)中心的舊樓,，當(dāng)時走進去的第一感覺是廠房的環(huán)境實在的不怎么好,。一個諾大的車間，看上去這里的一切都掛滿了塵土,，讓人有種望而卻步的沖動,。兩邊擺著一些舊得不能再舊的掛滿鐵銹的機器，后來一看才知道是八十年代的。還有最顯眼的是機器上和它的周圍都粘滿了煤油,，那是用來作切割時的潤滑和防止高溫用的,。 這種先期的機器明顯的缺點就是自動化很低，基本上都是要用人工操作,。而與此相對的，像plc,、數(shù)控車床等,，都是一些依靠現(xiàn)化計算機技術(shù)，將要事先編好的程序辦輸入運行后,，機床就會自動地加工,。無疑，這就是現(xiàn)代工業(yè)的生產(chǎn),，現(xiàn)代技術(shù)尤其的計算機技術(shù)對工業(yè)的支持至關(guān)重要,，就如我們的鄧小平同志所說“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。通過這次實習(xí),，使我切身體會到了這一點,。

二、思想品德上的收獲 勞動不僅對自然世界進行改造,，也對一個人的思想進行改造,。經(jīng)過兩周的金工實習(xí)， 在這方面我也深有體會,?？偨Y(jié)如下，

1,、 勞動人民真?zhèn)ゴ螅ㄒ噪姾腹しN為例） 我終于對此有了切身的體會,，尤其在電焊和焊接時，焊條所飛濺出的幾百度高溫的電火花,，焊接時所產(chǎn)生的比飛機場升降聲還響的噪聲,，還有所散發(fā)的有毒的氣體。在這樣環(huán)境下工作的勞動強度就可想而知了,。雖然有著眼罩,、特制的衣物等保護工具，但是只是工作了半天,，我們就感覺受不了了,。半天尚且如此，而工人們在這個崗位上是日復(fù)一日地這樣勞動,，實在是太勞累了,。想到這里，我不禁為廣大勞動人民的辛勤勞動肅然起敬,。

2,、 規(guī)章制度一定要遵守,。 金工實習(xí)的規(guī)章制度特別多，而且這些規(guī)章制度全部要百分百遵守,，百之百牢記的,。這不僅是紀(jì)律的問題，更是關(guān)系到人生安全的,，實在是工作人員的護生符,。記得實習(xí)的第一天我們用了四十多分鐘的時間來專門地學(xué)習(xí)有關(guān)自始自終要遵守的要注意的事項。 我們通過老師的悉心講解,，還有觀看一些影音文件,，使我們有了非常深刻的認(rèn)識。其實不只是這次的金工實習(xí),，在任何領(lǐng)域,，任何工作崗位上都要嚴(yán)格地遵守某些相對應(yīng)的規(guī)章制度，一旦由于疏忽大意違反了規(guī)章制度,，后果就可大可小了,。記得有句哲學(xué)上名言說得好：真正的自由是以遵守一定規(guī)則為前提的也有句古話說得好：無規(guī)不成圓。而通過這次金工實習(xí),，在這方面我更是受益不淺,。

3、 堅持不懈,，再進一步就是勝利（以鑄造工種為例） 有些工種確實很累人,，但只要堅持下來了，到了最后,，看著的自己勞動成果,，剛才那什么累啊煩啊都會被拋之九宵云外了，剩下的只有那無法言傳的勝利喜悅了,。勞動也確實非常能磨練人的意志,、耐性。如鑄工倒模,，用刮沙板修整表面時就非得沉住氣不可,，這些微細(xì)的活急不來，一定要下工功做,，力氣稍微用不均勻,，到最后就得花很多的時間來修補。再如在做數(shù)控板金時,，我們要用一塊鐵皮來做一個盒子,。 而除了一錘子之類的輔助工具外，都是純手工制造的。因為是鐵皮,，要一定的力氣,，會挺身而挺累的。又因為做的盒子不大,，所以量尺寸時就要打醒十二分精神了,。當(dāng)然這更是急不了的，一急,，那個地方有了太大的誤差,，那么又前功盡廢了。我們組就有的同學(xué)因為這個把好好的鐵皮報廢了,。只有慢慢來，堅持著,，細(xì)心著,，不急于求成，才會作出高質(zhì)量的工件,，慢工出細(xì)貨啊,。

三、結(jié)后語 這份《金工實習(xí)報告》寫到這里差不多就接近尾聲了,。在這里也真的非常感謝學(xué)校為我們安排了這次的金工的實習(xí),，它對我以及所有的同學(xué)作用都是不可估量的。當(dāng)我配戴上實習(xí)證,，闊步走進車間時,，感覺到自己好像不再是象牙塔里無知的學(xué)子，而是一個富有經(jīng)驗的工作人,，社會人,，而且要以一個工作人的心態(tài)去實習(xí)和要求自己。而現(xiàn)在也正是這種心態(tài)讓我在結(jié)束這次金工實習(xí)的同時也收獲了很多書本上學(xué)不到的東西,。這兩天在寫這份實習(xí)報告的同時,，我差不多把金工實習(xí)的每一天，每一人環(huán)節(jié)都回憶了一遍,。這段時間,，確實充實，確實難忘,。 再次感謝金工實習(xí)中心的工作人員的辛勤勞動,！

金工實訓(xùn)報告模板篇五

20xx年x月2日至x月6日

xxx學(xué)院機械實習(xí)工廠

電氣工程系xxx電氣工程及其自動化

此次金工實習(xí)可使學(xué)生理論聯(lián)系實踐，學(xué)以致用,，使學(xué)生在金工具體操作過程中,，對機械制造過程有一個完整的感性認(rèn)識，為學(xué)習(xí)有關(guān)的后續(xù)課程和將來從事相關(guān)的技術(shù)工作，打下一定的實踐基礎(chǔ),。

在七里坪校區(qū)的校工場里,，我們進行了為期一周的金工實習(xí)。在實習(xí)期間,，我們接觸并學(xué)習(xí)了車,、銑、磨,、四個工種的操作要領(lǐng),。每天，大家有會有新的收獲,，都能接觸到平常在書本上接觸不到的知識,，在八個小時的實習(xí)時間里有老師耐心且詳細(xì)的教授與指導(dǎo)，我們能夠很快掌握每個工序的操作要領(lǐng),。在整個實習(xí)過程中沒有出現(xiàn)過一次傷害事故,，每個人都完成了自己的作品。雖說質(zhì)量不盡人意,，但是它其中凝結(jié)的汗水值得我們欣慰,。總的來說這次實習(xí)活動是一次有趣而且必將影響今后學(xué)習(xí)和工作的重要實踐經(jīng)驗,。

1,、車工實習(xí)

車工讓我們簡單了解車床的工作原理及其工作方式學(xué)會正確的車床使用方法并能正確使用一種工件加工方式知道車床型號含義熟練車削加工操作。車工安全知識上班穿工作服女生戴工作帽并將長發(fā)挽入帽內(nèi),。工件和車刀需裝夾牢固以免工件和車刀飛出傷人,。工件旋轉(zhuǎn)時不準(zhǔn)測量工件。工件安裝好后三爪扳手必須隨手取下以免不注意開動車床以免扳手飛出傷人,。開始時聽從師傅安排和操作過程熟悉車床操作后來練習(xí)車銼刀手柄過一段時間后又實習(xí)如何車螺紋最后獨立加工鐵錘柄,。又向我們講解了各個手柄的作用初步示范了一下操作方法并加工了一部分然后就讓我們開始加工。車工對精確性的要求很高差之毫厘就將失之千里,。如果是把工件車的太大那還可以繼續(xù)車到合適大小如果車小了那整個工件就報廢了只能從頭再來一次,。我們這組很不幸的出現(xiàn)了一次這樣的狀況大大耽誤我們的工作進度。最后經(jīng)過努力終于完成了我們的工件鐵錘和螺母,。車工體會車床是通過各個手柄來進行操作的成功通過車床完成工件的這種成功的喜悅只

有通過親身參加實習(xí)才能感受得到身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的但我們一直沒有把這句話當(dāng)真也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少,。理論歸理論實踐才是真目的才能練出真本領(lǐng)。此階段實習(xí)給我最大的感受還是必須要親自動手操作不動手不知道怎么操作不動手不知道哪里有錯不動手就不知道錯了以后該如何改正,。實踐出真知實踐使人的進步更快收獲更多適應(yīng)社會能力更強,。

車床運轉(zhuǎn)時，不能用手去摸工件表面,，嚴(yán)禁用棉紗擦抹轉(zhuǎn)動的工件,，更不能用手去剎住轉(zhuǎn)動的卡盤,。當(dāng)用頂尖裝夾工件時，頂尖與中心孔應(yīng)完全一致,，不能用破損或歪斜的頂尖,，使用前應(yīng)將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢,，用砂布打磨工件表面時,，應(yīng)把刀具移動到安全位置，不要讓衣服和手接觸工件表面,。加工內(nèi)孔時,，不可用手指支持砂布，應(yīng)用木棍代替,，同時速度不宜太快,。禁止把工具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上,。工作時,，必須集中精力，注意頭,、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉(zhuǎn)的機件,，如工件,、帶輪、皮帶,、齒輪等,。

我們做的作業(yè)是一個類似螺絲的零件，用車床可以很快車出基本形狀,，最大的難題是要保證尺寸,，特別是車外圓的時候,，要特別小心,，按照計算慢慢車，先是粗加工,，然后是精加工,，分幾次來做。有時候車得時候如果進太多的話,，超過誤差范圍,，那么按照老師的話，就是廢品了,，切斷后重新做過,。實習(xí)老師也是在我們身邊是不是的指導(dǎo)我們,，雖然做了很多廢品，但最后我們還是都做出了合格的作業(yè),。

通過車工實習(xí),，我們熟悉了有關(guān)車工及車工工藝方面的基本知識，掌握了一定的基本操作技能,，已經(jīng)會初步正確使用和操作車床,，而且還增強我們的實踐動手能力，以及分析問題和解決問題的能力,。

2,、刨工和銑工實習(xí)

在車工的實習(xí)過程后，我們還花了一天的時間練習(xí)了刨床和銑床,。實習(xí)老師只是讓我們熟悉一下刨工,，在鉗工實訓(xùn)中我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔,、攻套絲,、鋸割、銼削,、裝配,、劃線了解了銼刀的構(gòu)造、分類,、選用,、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。首先要正確的握銼刀銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進時前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小銼刀推到中間位置時兩手壓力相同繼續(xù)推進銼刀時前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了,。同時我也知道了鉗工的安全技術(shù)為鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣以保證安全。使用機床,、工具如鉆床,、砂輪、手電鉆等要經(jīng)常檢查發(fā)現(xiàn)損壞不得使用需要修好再用,。3臺虎鉗夾持工具時得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。接著便是刮削、研磨,、鉆孔,、擴孔、攻螺紋等,。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)但卻是我們汗水的結(jié)晶是我們兩天來奮斗的結(jié)果,。

金工實訓(xùn)報告模板篇六

班級：xxx

學(xué)號：xxxxxxx

姓名：xxx

時間：20xx年x月x—x月x日

地點：xxxx大學(xué)工程訓(xùn)練中心

汽車與交通學(xué)院

光陰似劍,，轉(zhuǎn)眼間，四周的金工實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,。在這四周里,，我學(xué)到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大,，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn),，但這兩周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠(yuǎn)難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富,。

實習(xí)結(jié)束后,，我明白了金工實習(xí)是一門實踐基礎(chǔ)課，是機械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課,，是非機類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié),。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術(shù),。我國現(xiàn)行的教育體制,，使得通過高考而進入大學(xué)的大學(xué)生的動手實踐能力比較薄弱。因此,，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的任務(wù),。金工實習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。

為了便于敘述,，我重新編排了實習(xí)工種的順序來敘述這四周金工實習(xí)的具體過程,。

鑄造成型就是將液態(tài)金屬澆注到鑄型中待金屬冷卻、凝固后獲得鑄件的生產(chǎn)方法,。這可是個不輕松的活，要把那些特殊的砂子變成我們想要的模具,，要我們好好動一動腦子的,，它需要的不僅是我們的體力，更需要我們的耐心和細(xì)心,，來不得半點馬虎,。

老師講解完一些基本操作并進行示范后后，讓我們自己

動手操作,，我們從最基本的模型開始練習(xí),，在最基本的練習(xí)中我們學(xué)會鑄造的基本工序和基本方法，為我們以后做更復(fù)雜的鑄型打下了良好的基礎(chǔ),?？雌饋硗谏拌T造成型就是簡單的四步：造下沙型、造上沙型,、打通氣孔,、開箱起模與合型,，但是要想做出讓大家嘆為觀止的模具來，不通過反反復(fù)復(fù)地修整是不可能得到的,。撒分型砂后,，不能低頭用口去吹走分型砂，以免砂塵入眼,，已翻轉(zhuǎn)后的上砂型應(yīng)按統(tǒng)一規(guī)定位置放好,，以免頂裂或碰壞，將模型埋入砂型時,，不能用鐵錘猛擊,，以免損壞模樣，在制作木模時要考慮起模斜度,、加工余量,、收縮余量、分型面及澆注系統(tǒng)等技術(shù)要求,。在實踐中任何一點小錯誤都有可能出現(xiàn)殘次品,，造成了極大的浪費。有時候因為你的一點點修補會讓你前功盡棄,，懊悔不已,。最后，師傅們?yōu)槲覀冞M行了澆注,，雖然自己做的是次品,，但是通過自己努力完成的，心里還是有種滿足感,。

通過對這次實驗的學(xué)習(xí)２喚鍪俏葉鑰翁蒙涎у睦礪壑識得到了應(yīng)用達到了學(xué)以致用的效果,；故刮胰鮮兜降緇鴰加工技術(shù)在生產(chǎn)當(dāng)中有相當(dāng)?shù)膽?yīng)用優(yōu)勢２⑶一乖諳蛐碌牧煊蚍⒄埂ｎ業(yè)氖棧裰饕有以下幾個方面,。

第一對于加工工件來說５緇鴰加工具有可復(fù)制性能加工復(fù)雜的工件,。手機模具、雪地輪胎模具等,。對加工薄壁工件,、深窄槽加工、微細(xì)加工有獨特的優(yōu)勢,。但對常規(guī)機床能加工的工件ｓ玫緇鴰加工無優(yōu)勢,。第二，就加工精

度而言,。電火花加工無切削力,，電火花加工是電能轉(zhuǎn)換為熱能的加工。因此不受切削力的影響,，加工薄壁,、微細(xì)型腔工件時能達到微米級的精度和很高的表面質(zhì)量,。最高表面質(zhì)量能達到r a=0、1μm的鏡面,。但因存在放電間隙ｋ淙荒艽锏澆細(xì)叩募庸ぞ度,。但加工難度較大，需多次調(diào)整電極尺寸和電參數(shù),，成本大大增加,。第三、就加工材料來說,，電火花加工以柔克剛,，適合加工各種導(dǎo)電材料，無論硬度多高,，都能加工,。近幾年對一些微導(dǎo)電、高硬度的材料加工有了發(fā)展和應(yīng)用,。如,，金剛石加工、陶瓷加工等,。但對非導(dǎo)電材料無法加工,，如，塑料,、橡膠及尼龍等,。第四，就加工速度而言,。電火花加工能夠加工復(fù)雜,、高硬度的工件。比高速銑削加工效率高,、成本低,。加工小孔（φ 0、33mm）比其他鉆削加工的效率高,、成本低。但電火花加工之前ｐ櫨孟誠鞔旨庸とコ大部分材料,，特別是在精加工時,。為了達到好的表面質(zhì)量，必須減小加工電流,、脈寬等參數(shù),，致使加工效率大大降低。

鉗工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作,。與機械加工相比，勞動強度大,、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單,，故在機械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種。在鉗工實習(xí)中,，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔、攻絲,、套絲,、鋸割、銼削,、裝配,、劃線，

了解了銼刀的構(gòu)造,、分類,、選用、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測,，了解鉗工在機器制造和設(shè)備維修中的地位和重要作用。

我們在實習(xí)中,，已經(jīng)熟悉并能選用劃線,、鋸削、銼削,、鉆孔,、擴孔、鉸孔,、锪孔,、攻絲、套扣,、刮削,、裝配與拆卸等加工工具夾具，掌握了鉗工的主要基本操作,，根據(jù)簡單零件圖可以進行銼削,、鋸削、鉆孔、劃線,、攻絲,、套扣的工件加工。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時,，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進銼刀時,，前手壓力逐漸減小后壓力加大，銼刀返回時不施加壓力,，這樣我們銼削也就比較簡單了,，接著便是刮削、研磨,、鉆孔,、擴孔、攻螺紋等,。一個下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品,，大家都喜不自禁,，感到很有成就感。這次實訓(xùn)給我的體會是：第一,，在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。第二,，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

對固態(tài)金屬或合金采用適當(dāng)方式加熱,、保溫和冷卻,，以獲得所需要的組織結(jié)構(gòu)與性能的加工方法,。處理是將金屬材料放在一定的介質(zhì)內(nèi)加熱,、保溫,、冷卻，通過改變材料表面或內(nèi)部的金相組織結(jié)構(gòu),，來控制其性能的一種金屬熱加工工藝,。這是工件加工的最后一個階段，也是工件獲得最佳性質(zhì)的階段,。當(dāng)天我完成的部分是水淬,。水的冷卻效果的確是最好，而且處理的工件硬度達到最大值,。

實習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗,，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西,。它使我們懂得觀察生活,，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識和了解生活提供了一個契機,。它是生活的一種動力,，促進我們知、情,、意,、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善,。此時,，我還在懷念充滿成就感的金工實習(xí)，它充實了我們的知識,，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺,，絕知此事須躬行?！睂嵺`是真理的檢驗標(biāo)準(zhǔn),，通一個月的金工實習(xí)，我了解到很多工作常識,，也得到意志上鍛煉,，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富,，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響,。很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了,，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新。

就像我們接觸到的車工,，雖然它的危險性很大,，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。四周的金工實習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時自勉,，有所收獲,，使這次實習(xí)達到了他的真正目的。

那里火光閃爍,，火花四濺,，輻射也比較大。上午是氣焊,，在老師的指導(dǎo)下,，我順利地用氣割方式切割了兩片鐵；下午是電焊,，我很努力地練習(xí)電焊,，可是作品很一般。對我們來說用一天的時間去掌握兩種焊接方法,，確實有一定的難度,。那天的總體收獲就是了解了一下電焊和氣焊這兩種焊接工藝及其有關(guān)知識。下午一上來,，我們就戴上面具,，要親自電弧焊了。這其中的害怕自不必細(xì)說,，單就是面具上那一塊只能看見超亮的電弧的防護玻璃,，就夠我玩的了。在電焊實習(xí)中,，我了解了電焊的實質(zhì),，電焊機的組成與焊條的構(gòu)成,，學(xué)會了選用焊條的種類和如何操作電焊機。我們還知道了氣焊由乙炔發(fā)生器,，回火防止器,、氧氣瓶、減壓器,、焊槍組成；學(xué)會了如何調(diào)火焰和平焊和電焊,。同學(xué)們戴著墨鏡焊接的樣子還蠻可愛的,，；我說氣焊,。氣焊比電弧焊更加生猛,。因為電弧焊最起碼還有面具和手套，而氣焊根本就不讓用,！并且要先把片燒化,，在往里添焊條。每添一下,，都有火花繽紛飛舞,，非常刺激。

車工實習(xí)是我們的重點,，我們進行了兩天的車工實習(xí),，作品是小錘子。

車工要求較高的手工操作能力,。通過老師的講解,，我們了解了車刀的種類，常用的刀具材料,，刀具材料的基本性能,，車刀的組成和主要幾何角度，車床的功能和構(gòu)造,，老師最后給我們示范了車床的操作方法,，并示范加工了一個木模，然后就讓我們開始自己獨立實習(xí),，雖然操作技術(shù)不怎么熟練,，經(jīng)過幾天的車工實習(xí)，最后還是各自獨立的完成了實習(xí),。

車床運轉(zhuǎn)時,，不能用手去摸工件表面，嚴(yán)禁用棉紗擦抹轉(zhuǎn)動的工件,，更不能用手去剎住轉(zhuǎn)動的卡盤,。當(dāng)用頂尖裝夾工件時,，頂尖與中心孔應(yīng)完全一致，不能用破損或歪斜的頂尖,，使用前應(yīng)將頂尖和中心孔擦凈,，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件表面時,，應(yīng)把刀具移動到安全位置,，不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內(nèi)孔時,，不可用手指支持砂布,，應(yīng)用木棍代替，同時速度不宜太快,。禁止把工具,、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上。工作時,，必須集中精力,，注意頭、手,、身體和衣服不能靠近正在旋轉(zhuǎn)的機件,，如工件、帶輪,、皮帶,、齒輪等。

通過車工實習(xí),，我們熟悉了有關(guān)車工及車工工藝方面的基本知識,，掌握了一定的基本操作技能，已經(jīng)會初步正確使用和操作車床,，而且還增強我們的實踐動手能力,，以及分析

問題和解決問題的能力。第一次進到車工車間,，充滿了新鮮感,、看著眼前這些陌生的機器，很好奇,，但是卻不敢去碰,、因為覺得蠻危險、第一節(jié)課講了理論知識,，老師首先就講解了車工的安全操作,，這可是一定要非常注意的，安全第一嘛,、之后又通過具體的操作講解車床的相關(guān)知識,，小小的一個車床居然還有這么多的學(xué)問?。〈蠹叶悸牭煤苷J(rèn)真,、之后有熟悉一下車床,、我覺得很有趣，很想馬上就動工干起來,、理論講完之后,，老師又給大家做了鐵錘手柄加工的示范，一根不起眼的鐵棒,，就在老師一步一步的操作下變成了有用的東西,，我不禁一邊感嘆一邊暗暗給自己加油鼓勁起來、做一個鐵錘手柄,、聽起來的確很簡單，但做起來實在讓人汗顏,、打開機器的那一瞬間,，我竟不知道該怎樣下手了、看著機器飛速地轉(zhuǎn)動,，卻無能為力,，真覺得自己夠笨！但是怎么可以放棄呢,？在老師的幫助下,，自己似乎有點明白了，做起來也還算順手,。

數(shù)控機床是綜合應(yīng)用計算機,、自動控制、自動檢測及精密機械等高新技術(shù)的產(chǎn)物,，是技術(shù)密集度及自動化程度很高的典型機電一體化加工設(shè)備,，它與普通機床相比，其優(yōu)越性是顯而易見的,，不僅零件加工精度高,，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，且自動化程度極高,，可減輕工人的體力勞動強度,，大大提高了生產(chǎn)效率。只要輸入正確的程序,，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作,，通過數(shù)控車床的操作及編程，深深地感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確,、快捷,。通過數(shù)控實習(xí)，我們了解了數(shù)控機床及

數(shù)控加工概念,，掌握了數(shù)控機床程序編制內(nèi)容,，數(shù)控實習(xí)使我們具備了一定的數(shù)控加工基礎(chǔ)知識，我們基本上可以能閱讀并且編制簡單數(shù)控操作加工程序,，初步掌握了數(shù)控機床的操作與維護,。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確,、快捷，只要輸入正確的程序,，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作,。實習(xí)期間我們學(xué)習(xí)了如何去正確編寫簡單的程序，老師講得很不錯用通俗易懂的話,，很形象的給我們傳達方法,。同時我們也對幾種數(shù)控車床有了一定的認(rèn)識。

老師帶領(lǐng)我們來到了銑床車間,，熟練的打開了一臺機床,，詳細(xì)的給我們介紹了如何開啟機床，如何裝夾工件及有關(guān)操作,。最后還特別要我們注意操作安全,。接著老師又介紹了如何進行工件的平面銑削。接下來我們對機床的操作有所熟悉了,，輪到我們練習(xí)的時間到了,，老師讓我們在銑床上銑削平面。而我被分到第一組,，但是因為組員較多要做好一個工件的時間也比較長,，我們又是新手，所以好多人都加工好了,，在下午候才輪到我,。我按照老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)的操作機床,，最后花了一個半小時才做好,。工件做好后，要對工件進行溝槽的加工,，溝槽的加工可比平面難多了,，為了保證工件的精度，我們處處小心,，每一個操作都要小心翼翼的,。最后,，工件雖然做好了，但還是有些不大合格,。有的地方大0,、1或是少了0、1,，但是沒辦法,，只能這樣了。加工

一個工件看起來很容易,，但是真正等到自己去操作的時候才真感覺到有很大的難度,。我覺得我們通過這一周的銑工的實習(xí)，我們對銑削加工的特點,、加工范圍,，對銑床的組成、工作原理和用途都有初步的了解,；而且已經(jīng)基本具備獨自完成對工件的測量,、平面、溝槽的加工,，和開機,、關(guān)機的能力,；我認(rèn)為已達到這一周實習(xí)的目的,。

接下來我們要做的是磨工。磨工實習(xí)的目的主要是了解磨削加工的工藝特點及加工過程,。了解常用磨床的組成,、運動和用途，了解砂輪的特性,、砂輪的使用方法,。熟悉磨削的概念、加工和測量方法,，了解磨削加工所能達到的尺寸精度,、表面粗糙度值范圍，能獨立完成磨平面的加工,。實習(xí)老師帶我們來到磨床面前,，詳細(xì)介紹了磨床的型號、組成,、運動特點,、作用及工作原理。介紹完上面的內(nèi)容,，接下來就是實機操作聯(lián)系,，老師先為我們演示了一遍,，再次重復(fù)操作過程中必須注意的問題，然后我們在老師的監(jiān)督下,，第一次接觸磨床,，聯(lián)系從簡單到復(fù)雜，剛開始聯(lián)系開車,、停車,。直到后來進行磨削平面。在磨工實習(xí)最后的時間里ｎ頤鞘迪靶∽樵誒鮮φ鬧傅枷攏已實現(xiàn)了實習(xí)目的,，但我們還要進行一次測試,，以檢驗每個同學(xué)所達到的程度。隨著測試結(jié)束ｄスな迪耙怖下帷幕,。一天磨工實習(xí)下來,，我對整個磨削加工有了深刻的了解，也達到了預(yù)期目的,。對于磨削加工中如何控制切削液的流速,，如何控制圓周進給速度、縱向進給速度,、橫向進給速度,，如何控制磨削用量來完成對工件的加工，以達到工件的尺寸精度,、粗糙度值的要求,，又能最大限度的提高生產(chǎn)效率都有一個簡單的了解。在磨工實習(xí)中ｒ燦幸恍┬枰注意的問題,。磨床操作相對比較繁瑣,，所以必須用心，否則很有可能因操作錯誤而引起安全事故,。由于條件的限制,，我們只能實習(xí)磨削平面，而磨外圓等一些需要用到外圓磨床的加工類型ｎ頤侵荒蘢隼礪凵系牧私猓而沒有機會實機操作聯(lián)系,，但無論是平面磨床還是外圓磨床,，我相信我們學(xué)得一樣好。

在我們操作之前,，刨工老師也給我們講解了一些關(guān)于刨工的理論知識,。他首先強調(diào)了實習(xí)過程中應(yīng)注意的事項，其次介紹了刨削加工的工藝特點及加工范圍,，并介紹了刨床的工作原理,。由于學(xué)校只有牛頭刨床，所以老師著重講解牛頭刨床，對于龍門刨床,，只是做簡單的了解,。通過他的講解，我們了解到了刨工的主要加工工具是牛頭刨床,。而且也熟悉了牛頭刨床的組成,、運動和用途ａ私飭伺俚逗透郊的大致結(jié)構(gòu)和用途。

其實每次實習(xí)最激動的便是自己操作的時候了,，主要的是因為只有當(dāng)你自己利用所學(xué)知識運用到實踐中那種感覺特別好,，不僅可以滿足自己的對那些龐大的機器的好奇心，也可以驗證產(chǎn)品,，中間產(chǎn)品或最終產(chǎn)品,，從我們手中誕生的那個奇妙的一刻。第二天下午,，期待已久的刨工實習(xí),，

自己動手環(huán)節(jié)，終于拉開序幕了老師引領(lǐng)我們來到牛頭刨床前,，一步一步詳細(xì)地講解刨床的各個組成部分,、傳動２⒔痰嘉頤僑綰蔚鶻諦諧痰鈉鶚嘉恢玫鵲鶻諢構(gòu)，如何刨削平面,，之后就是將刨削加工的整個過程演示了一遍,。看完老師的操作,，我們已經(jīng)躍躍欲試了,，放置墊鐵，把毛坯放上去,，接著用扳手把毛坯加緊,。下一步就是對刀,，對刀這工作并不是一件容易的事情,，別看老師操作起來那么得嫻熟，但是這刀到了我們的手里,，卻要謹(jǐn)慎處理,。一番下來，也需要不少時間,。但是對刀成功以后,，只要調(diào)好下降的長度、速度,，開動機器,，刀就會自動刨削毛坯。也許是覺得時間很充裕，而我們又想把這工作做得完美,，所以我們慢慢來,，絲毫不敢馬虎。由于老師的精心指導(dǎo),，我們對刨削加工中所注意的問題都銘記于心,，對于加工中如何保證工件的質(zhì)量而又提高生產(chǎn)效率更是“勝人一籌”。老師提供了直徑為25的棒料,，由我們刨削出橫截面為最大正方形的方形棒料,，經(jīng)過計算，我們確定了刨削用量,，再加上我們高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，經(jīng)過一番奮斗之后，我們終于拿下了第一個胚料的加工,。用游標(biāo)卡尺一量,，還好，在老師要求的公差范圍之內(nèi)短短兩天的實習(xí),，時間雖短,，但學(xué)到的知識則是受用終生的,。通過實習(xí),，我了解了刨削加工的整個過程,，了解刨削加工的工作原理,，了解刨床的工作原理及組成部分,，能夠單獨完成對工件的測量加工,，并保證工件的精度等,，已達到實習(xí)目的,。刨床的操作雖然簡單易學(xué)但加工過程中只要稍有操作不當(dāng),，極易發(fā)生安全

事故,，所以必須時刻提高警惕，防止事故的發(fā)生,。

在此,，僅代表我自己，向那些金工實習(xí)的老師們說一聲謝謝了,，感謝你們辛勤的勞動和不倦的教誨,，讓我們在大學(xué)的生活中畫下了濃墨重彩的一筆。

金工實訓(xùn)報告模板篇七

這是一次完美的體驗之旅,，這是一次全面提升自我的機會,，這是一次讓人獲益匪淺的經(jīng)驗積累。曾經(jīng)無比期待的金工實習(xí)在為期兩周后就結(jié)束了,，非常懷念那兩周的時間,。不是因為我們沒有上課的壓力，不是因為不用上課而使我們無比期待?；仡^看看兩周的歷程,，回頭想想兩周前的自己，因為作為食品質(zhì)量與安全專業(yè)的學(xué)生,，我們對工業(yè)知識完全不了解,，也從未接觸過，再想想現(xiàn)在的我們,，雖然我們每天都要學(xué)習(xí)一項新的技術(shù),，并在一天甚至半天的時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程,，我們在老師耐心細(xì)致的指導(dǎo)下,，很順利地完成了各自的實習(xí)內(nèi)容，并且基本上都達到了老師們預(yù)期的實習(xí)要求,，圓滿的完成了實習(xí),，但是我們真的在金工實習(xí)期間收獲了很多，不但是理論知識上的,，還有實踐操作能力的,，也有跟同學(xué)老師的友誼的。所有的這些,，將是我們?nèi)松凶蠲篮玫囊豢|色彩,。

做任何事情的時候都不能忽視的就是安全問題，所以我們金工實習(xí)第一天也是要進行安全的培訓(xùn)——機械安全工程,、物料搬運安全常識,、用電安全常識、防火與滅火,、砂輪使用安全常識等,，提醒或者說警示我們在金工實習(xí)期間各種工種的安全問題還有注意事項等。對于這種安全的培訓(xùn)感覺就是挺有效果的,，因為有些知識我們從未涉獵過,，對于其安全問題也是一竅不通，所以這個培訓(xùn)不僅是警示我們要注意安全,，也讓我們學(xué)到了以前從未學(xué)的東西,。

我們的時間也是有限的——只有兩周,，所以我們不能浪費,。培訓(xùn)完后，我們就帶著激動的心情進行了我們的第一個實習(xí)項目：鑄造,。鑄造是一種熔煉金屬,，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得具有一定形狀,、尺寸和性能的金屬零件毛坯成型方法,。鑄造可分為普通砂型鑄造、特種鑄造等種類,。我們的實習(xí)內(nèi)容主要就是進行砂型鑄造,，一開始我們什么都不懂，但是在老師幽默而生動的講解中,，我們就開始漸漸了解了砂型的鑄造工藝,。砂型鑄造用的造型材料主要是用于制造砂型的型砂和用于制造砂芯的芯沙。通常型砂是由原砂,、粘土和水按一定的比例混合而成的,，有時還加如少量煤粉、植物油,、木屑等附加物以提高型砂和芯砂的性能,。

在老師的講解和示范之后，我們就開始動手了,?？蠢蠋熓痉兜臅r候，以為就像是小孩子玩泥沙那樣簡單,，誰知當(dāng)我們做起來的時候,，可沒有想象中的那么容易了，在用砂沖子將砂子搗緊的時候要盡量搗得均勻,，否則就會在將模型翻到另外一邊的時候砂子會松散掉下來,，就會影響整個模型的形狀了。在做分箱造型的時候,，在表面還要用刮砂板刮平,。還有就是在分模兩箱造型的過程中注意沙箱定位要準(zhǔn)確，夾持要牢固,，否則會產(chǎn)生錯箱,，影響鑄件的精度，鑄件沿分型面還會產(chǎn)生披縫,，影響鑄件表面質(zhì)量,，清理時也費時。所以我們在做的時候要特別的細(xì)心,，不能因為想象得太簡單了就隨便應(yīng)付,。

經(jīng)過了鑄造以后我想了很多，其實也是生活中很簡單的道理,。有些時候,，我們常常會把很多東西或者事情想象得很簡單,，之后我們就會用一種應(yīng)付的態(tài)度去對待，但是當(dāng)我們真正去嘗試的時候才知道,，想象之中的簡單原來是如此的復(fù)雜與難搞,。這就告訴我們，無論是什么事情你都不能憑著自己的想象去完成,，就像在鑄造中,，腳踏實地才是真正的選擇。

銑工跟車工都是操作機器來進行的工種,，而且在操作的過程中如果不注意的話危險性也是比較大的,，所以我們在操作的時候要求女生都要把長頭發(fā)扎好并戴好帽子，車工還要求戴保護眼鏡,。

在銑床上用銑刀對工件進行切削加工的方法稱為銑削加工,。我們用的都是臥式萬能銑床。銑削的加工范圍很廣,，可加工平面,、臺階、溝槽,、成型面,、齒輪以及切斷等。而我們的主要工作則是把一個圓柱體按要求切削成一個長方體,。這是一個機器加工的工作,，所以在聽老師講解的時候，就覺得這個真的比較容易,，因為你只要把工件放到機器上,，機器就會幫你把工件做成所要求的形狀，當(dāng)在真正開始的時候,，各種問題都有,，比如在我們這組，在夾緊工件的時候出現(xiàn)了問題：就是夾的時候,，無論我們怎么用錘子敲緊,，那工件還是會動，來來回回試了好幾次,，而且夾工件用的墊塊還換了好幾次,，可是那個工件就是不緊，當(dāng)我們請教老師的時候,，這個問題最后才解決了,。其實在做開銑床的時候，最主要的就是要細(xì)心跟專心,，因為我們組在第一次定位,，移動導(dǎo)板位置的時候,，不小心碰到了工件,，于是我們又必須從頭開始重新夾緊工件再重新開始加工,，就是因為這件事就浪費了我們好多的時間。也只是因為調(diào)整位置的時候因為沒有那么的仔細(xì),。之后我們汲取了教訓(xùn),，在接下來需要調(diào)整位置的時候我們都非常仔細(xì)認(rèn)真地去完成，還好到后來的時候我們都沒有出現(xiàn)什么差錯,，所以我們的工作還是比較順利地按時地完成了,。

車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)運動和刀具的移動來改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法,。其中工件的旋轉(zhuǎn)為主運動,，刀具的移動為進給運動。我們所用的車床為c6132a型的車床,，即最大車削直徑為320mm并經(jīng)過一次重大改進的臥式車床,。由于我們只能利用半天的時間的問題，我們直接在了解了車床的各種部件名稱和用途之后就開始車一個圓柱體了,，也是因為時間的問題,，我們車的工件都是比較簡單的，但是車出來的工件的精度高達0.05mm,，在掌握好了車床的操作以后還是很快就能完成的,。這次，其實學(xué)到的最主要的就是對于車床的認(rèn)識與操作和機床的保養(yǎng),，在每次車完工件之后,，我們都要把鐵屑掃干凈，再在導(dǎo)軌上涂上一層油,。也知道了外圓,、端面、錐面,、內(nèi)槽,、中心孔、鉆孔,、外螺紋等都是可以經(jīng)過車工車出來的,。

經(jīng)過總結(jié)這兩個工種的共同點，得出了這么一個結(jié)論：安全,。從自身的準(zhǔn)備跟機床的操作,，我們都要特別的小心和細(xì)心。如果在操作過程中稍有馬虎,，就可能出現(xiàn)安全問題,。在這個工業(yè)比較發(fā)展的社會,，這種手動操作的機床似乎已經(jīng)跟不上時代的腳步了，現(xiàn)在的銑床跟車床都要數(shù)控才能滿足現(xiàn)代化生產(chǎn)的需求,，我們只是在自己的實踐當(dāng)中了解有關(guān)這些東西的最基本的知識,。

鉗工，是我們實習(xí)的所有工種中做的最累的一種,，因為鉗工是主要以手持工具對金屬進行切削加工的方法,，根據(jù)要求在毛坯上劃出加工圖形，然后再經(jīng)過銼削等工藝過程,，使毛坯出現(xiàn)所需要的形狀,。

其實這個真的是一個苦力活，我們的手在不停地動,，無論是銼還是鋸,，都要一刻不停地動著，有同學(xué)有耐心并且有耐力的,，很快一個面就被磨平了,，有同學(xué)磨兩下又休息一下的，那個毛坯好像還是原來的樣子,。特別是鋸的時候,，既要有技術(shù)的要求又要耐力的要求，期間還要注意安全問題,，避免手或者其他部位被刮到了,。一個上午下來，我們都累得不行了,，這個要做的零件可能是我們金工實習(xí)所要完成的最小的工件,，但是是做得最辛苦的。從開始做到完成,，就有人不斷地在抱怨不斷地在嘆辛苦,。不知道這個在我們當(dāng)中是否正常，我們生活在比較美好的時代,，從小到大從來都沒有做過什么辛苦的事情,，就是因為這樣我們現(xiàn)在就做了一點比較辛苦的活而整天都在埋怨嗎？我們都是祖國的棟梁,，難道棟梁就連這么一點“重”都承受不了么,？這是值得我們反思的時候了，小小的螺母,，看起來很簡單,，但是據(jù)老師的介紹，光是掌握好這么一個工種,，就得需要好幾個月,。我們該如何正確對待這個簡單的螺母呢,？那就是靜下心來，慢慢地按照要求一步一步地去完成,。這是一個最簡單的零件,，卻需要最多的耐心。

電火花加工是在加工過程中通過工具點擊和工件電極間脈沖放電時的電腐蝕作用進行加工的一種工藝方法,。但是在仿形加工的時候,，必須先制作出所要求的形狀,，再進行電火花加工,。期間我們也用到了銼刀等工具，但是相對于鉗工來說,，簡直就是“小巫見大巫”,，一方面就是因為材料的關(guān)系，另外一方面就是因為工件大小的關(guān)系,。但是小的工件就是不太容易看出是否達到了要求,。在進行電火花加工

時，特別應(yīng)該注意的就是電的安全問題,，因為在加工的過程中,，機器是帶高壓電的，我們不能觸碰,。

這兩個工種是跟計算機結(jié)合的,，我們基本上了解了ug和solid works軟件。數(shù)控的車床加工工件在精確度的控制方面是鉗工,、車工,、銑工無法比及的。而且還有許多的優(yōu)點：柔性好,、功能強,、可靠性高、易于實現(xiàn)機電一體化,、經(jīng)濟性好等,。依據(jù)現(xiàn)在社會發(fā)展的趨勢，工業(yè)研發(fā)與生產(chǎn)必須跟計算機結(jié)合走向現(xiàn)代化的生產(chǎn)道路,。這就要求我們要全面了解各方面的計算機知識,，最好有所精通。

除了上述工種之外,，我們的實習(xí)內(nèi)容還有塑料加工和汽車知識實習(xí),。大致了解了塑料的分類及常見塑料的特性和用途，注塑成型工藝,、擠出成型工藝,、吹塑成型工藝等的流程,。汽車實習(xí)時我們裝拆了變速箱和發(fā)動機，感性地認(rèn)識了汽車的總體結(jié)構(gòu),、變速箱和發(fā)動機的結(jié)構(gòu)和工作原理等,。

經(jīng)過這次的金工實習(xí)，有很多的心得和體會：

１,、做什么都要認(rèn)真和細(xì)心,。很多步驟走錯了或者出了什么小差錯就要花更多的時間去修改，甚至從頭再來,，也可能連重來的機會都沒有了,。因此，步步留神,，步步小心,，步步三思就顯得非常重要了。

２,、經(jīng)驗從實踐中得出才會深刻,。書本上寫得再好，你掌握書本再好也不能直接就去解決所有的實際問題,，我們實際操作一次遠(yuǎn)比書本上講的有效果,。

３、勞動最值得尊重,，就算很小的零件也需要付出很多的汗水,。

4、規(guī)章制度一定要嚴(yán)格遵守,，否則很容易出安全事故,。

5、有耐心跟恒心才能成功,，就算結(jié)果不完美,，也值得付出汗水。

金工實訓(xùn)報告模板篇八

金工實習(xí)是金屬工藝學(xué)課程的重要組成部分,，金屬工藝學(xué)是以生產(chǎn)實踐和科學(xué)實驗為基礎(chǔ),，科學(xué)地總結(jié)了生產(chǎn)活動中的客觀規(guī)律，并上升為理論,。金屬工藝學(xué)是在長期生產(chǎn)實踐中發(fā)展起來的,，因此它是一門實踐性很強的課程。通過金工實習(xí)的教學(xué),配合金屬工藝學(xué)課程的學(xué)習(xí),，使學(xué)生初步的了解加工不同的工件所選取相應(yīng)的工藝,、加工相同的零件可選取不同的工藝以及使用所需要的機床設(shè)備的操作技術(shù)。本次實習(xí)的重點在于金屬切削工藝，以及對切削加工的設(shè)備和使用方法的了解,，另外在鉗工實習(xí)方面?zhèn)戎赜阢Q工工作中所需用的各類工具,。成果是用所給材料結(jié)合各種工藝做出實驗室專用實驗桌。

1,、鉗工實習(xí)因為此次的實習(xí)成果是做團隊做一個實驗室的大鐵桌,，而以往的學(xué)長們則做的是一個錘子，或許這兩個物件的工藝流程也不一樣吧,，指導(dǎo)老師對我們的講解格外詳細(xì),，最重要的是在安全方面的知識。第一天老師首先把實習(xí)期間的安全問題以及操作注意事項給我們說了一下,，接著把鉗工實習(xí)所涉及的所有理論知識告訴了我們,。最后，我們就進行了簡單的工具使用練習(xí),。鉗工實習(xí)所要用的工具有：大銼刀,、中銼刀,、小銼刀,、手鋸、鋼尺,、游標(biāo)卡尺,、垂直度測量儀。由于在理論知識講解過程中老師就詳細(xì)的給我們講了銼刀如何使用,，手如何放置,，身體如何站立，包括與工作臺的距離,、角度等,，還有手鋸的如何使用，左右手放在什么位置,，如何用力等知識,，所以我們操作起來就覺得很省力、很自在,。在鉗工工作中,，涉及到英制單位及于公制單位的換算：1英寸約等于25.4毫米，1英尺為12英寸,，1英寸為8英分,，1英分為4角。

2,、車工實習(xí)車加工所用的機器就是車床,，所以，講的理論主要內(nèi)容就是車床各部分的使用。由于是機器操作,，所以,，效率較高，工件加工需要時間很短,。所以,，老師將大部分時間都放在了理論知識的講解上。車床由床身,、床頭箱,、掛輪架、進給箱,、光杠,、絲杠、溜板箱,、方刀架,、卡盤、尾座,、中心架,、跟刀架等組成。在講到車刀時,，老師將所有的車刀形狀和名稱告訴了我們,。車削加工xxxx般選用高速工具鋼和硬質(zhì)合金鋼，以下列舉了幾種不同的xxxx分別為45刀,，90刀,，尖刀，方刀,，內(nèi)孔刀,，根據(jù)加工工件的要求不同對xxxx使用不同。不同xxxx主視圖如下：

3,、銑工實習(xí)銑床的種類很多,，有臥式銑床、立式銑床,、工具銑床,、龍門銑床、數(shù)控銑床,，銑床的特點是xxxx行旋轉(zhuǎn)運動,，工件作水平或垂直直線運動。銑床主要部件及附件的名稱有床身,、主軸,、拉刀桿,、橫向工作臺、縱向工作臺,、升降臺,、分度頭、圓轉(zhuǎn)盤,、平口虎鉗,。根據(jù)所加工零件要求不一，銑刀可分為立銑刀,、三面刃銑刀,、端銑刀、片銑刀,、模數(shù)銑刀,、和異型銑刀。立銑刀主要用于開長方槽;開鍵槽,。分度頭是利用蝸輪蝸桿變比原理,，任何分度頭定數(shù)均為40;分度板孔數(shù)選為所分等份的最小公倍數(shù)。實習(xí)中用到了立式銑床,，對腳墊和方鋼進行加工,。與車床一樣，為保護工件和xxxx使被加工部位靠近夾具,。在加工過程中,，為延長xxxx命可一邊加工一邊對xxxx行加水降溫。

4,、焊接實習(xí)手工電弧焊設(shè)備主要是由弧焊變壓器和弧焊整流器組成，電弧焊又分為涂料焊條焊,、埋弧焊和氣體保護焊等,。在焊接中使用的電弧焊機有三相，兩相,，單相輸入;直流和交流兩種輸出,。焊接時電弧產(chǎn)生在工件和焊條間的溫度可高達6000c以上，所以對身體和眼睛的保護工作很重要,。氧氣焊是乙炔氣和氧氣分別通過管道輸送到焊炬在焊咀咀進行混合燃燒,，使工件焊接處熔化在一起，也可以在焊縫處熔化銅,，銀等其它金屬,，使工件進行焊接。氬弧焊是正負(fù)極之間產(chǎn)生高頻,，高頻電弧燃燒金屬,。氬氣保護焊接金屬不被氧化。氬氣是惰氣中較多的，相比成本低一點,，焊接時熔化的焊劑與母材熔合時,，為防止超高溫狀態(tài)下熔劑被氧化，采用惰氣(氬氣)進行隔離空氣,，保護焊點,保持化學(xué)成分,，從而保護其機械性能。

感謝學(xué)校為我們提供這樣的機會,，同時更要深深感謝我們的實習(xí)老師,，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開始的什么都不懂,，到現(xiàn)在對一些機器有著深刻的認(rèn)識,，并掌握一些基本操作。在我看來,，金工實習(xí)是一門實踐基礎(chǔ)課,，它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。作為機械設(shè)計的一名學(xué)生,，學(xué)好理論知識固然重要,，但動手能力也是至關(guān)重要，現(xiàn)在的很多大學(xué)生,，特別平時不注重實踐的同學(xué),，自己動手的機會少，動手的能力差,，很難適應(yīng)以后社會對全面人才的需求,。而金工實習(xí)課程為我們這些學(xué)生帶來了實際鍛煉的機會，讓我們走出課堂,，自己動手,，親身體驗，這些對我們的幫助是巨大的,。

金工實訓(xùn)報告模板篇九

從11月15日開始,，到12月27日結(jié)束，每周六81班,，82班,，31班3個班都會到南院參加由我們輔導(dǎo)員尹英杰老師指導(dǎo)的金工實習(xí)。經(jīng)過7個上午的學(xué)習(xí)時間,，我們完成了從對車工種的一無所知到作出一件成品的過程,。可以說,，這次實習(xí)的圓滿完成是和尹老師的精心指導(dǎo)還有同學(xué)們的積極配合分不開的,。

進行金工實習(xí)的目的有兩個,，一是幫助學(xué)生在進行金工實習(xí)時，正確地掌握金屬的主要加工方法,，了解毛坯和零件的加工工藝過程,，指導(dǎo)實際操作，獲得初步的操作技能,；二是幫助學(xué)生鞏固實習(xí)中所接觸到的感性知識,，并使之條理化，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下一定的實踐基礎(chǔ),。這次的金工實習(xí)讓我們提高了自己的理解能力和動手能力,，充分的鍛煉了自己。經(jīng)過這次學(xué)習(xí),，讓我收獲頗深,。也再一次論證了理論聯(lián)系實際的重要性，紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。紙上談兵，信口開河,，終究敵不過理論實踐的結(jié)合,，下面是我此次的感悟。

一次車工的生產(chǎn)完成由三部分組成,，車工前,，車工中，車工后,。每一部分缺一不可,。車工生產(chǎn)前，需充分了解并理解文明生產(chǎn)規(guī)范,，知道自己該干什么,，不該干什么，哪些能做,，哪些不能做，令行禁止,，這才是一次安全生產(chǎn)的前提保障,。延伸到鐵路上來，《鐵路技術(shù)管理規(guī)程》明確了鐵路工作人員的主要職責(zé)和必須具備的基本條件,，技規(guī)就是我們這些將來的鐵路人必須時時刻刻都要遵守的鐵律,。車工生產(chǎn)中，是最主要的,，也是一次規(guī)范高效生產(chǎn)的決定因素,，加工師傅的經(jīng)驗方法和工具的完整齊備是最重要的,。車工完成后，對車床和工具的清潔保證了下次生產(chǎn)的順利進行,。

記得車工進行前第一次到南院,，尹老師要求我們進行了一次對車床和車間的一次大掃除，接下來是仔細(xì)閱讀掛在墻上的文明生產(chǎn)規(guī)范,，并且詳細(xì)的給我們講解了加工車床的按鍵,，每部分構(gòu)件的作用及其使用方法這才允許我們進行車床的調(diào)試運行。在還沒有金工實習(xí)前,，尹老師在上課時就經(jīng)常告誡我們不按照規(guī)范進行車床生產(chǎn)的惡果,，什么頭破血流，身體哪個部位放進車床哪個部位拿出來就沒了,，雖感覺有點夸張,，不過看電視的時候還是看到過許多女工由于頭發(fā)過長而且沒有盤進保護帽而頭發(fā)被機器軋進把頭皮扯下來的慘劇。這也證明尹老師說的絕不是危言聳聽,。只有將生產(chǎn)安全放在第一位,，生產(chǎn)效率，生產(chǎn)質(zhì)量,，工作者的生產(chǎn)積極性才能得到保證,。

生產(chǎn)作業(yè)完成后，將工件取下,，刀件退下,，車床部件恢復(fù)原位，電源關(guān)閉,，落下電閘,，并及時將生產(chǎn)時產(chǎn)生的材料碎屑清理干凈，把刀具擺放整齊,，這樣做不僅僅是把好安全生產(chǎn)的最后一道關(guān),，更是方便我們下次實習(xí)的順利進行。

說來可惜,，由于車床設(shè)備的嚴(yán)重短缺,，能用的只有6臺車床，導(dǎo)致的最直接的后果是3個班180號人只能30位同學(xué)共用一臺機器,。實習(xí)的時候只見一臺車床前同學(xué)們擠得水泄不通,，而能親自動手實際操作的同學(xué)并不多，大多數(shù)同學(xué)也只能眼巴巴看著其他同學(xué)操作“望車床心嘆”了,。在這里我借此機會呼吁學(xué)院能運用資金添置設(shè)備,，這樣同學(xué)們的實際操作能力才能進一步提升。

今天尹老師讓我們觀看了老工人師傅加工工件的視頻,，想到車床操作時手忙腳亂的囧態(tài)和今天上午看到老師傅加工工件那嫻熟的樣子,，不禁讓我汗顏,，更何況我們加工的是塑料棒，而師傅們加工的是真材實料的工程材料,，師傅們測基準(zhǔn)只用一次卡尺,，而我們必須得反復(fù)測量，但這樣還是達不到要求的精度,；師傅們切削工件一次到位,，而我們起碼得三四次；師傅們擺弄車床時有模有樣,，而我們精心伺候車床這些大爺們還是時不時出現(xiàn)問題,。想到尹老師給我們的評價“連初級工都比不上”更是讓我感到慚愧萬分，不過又想到尹老師給我們的鼓勵,，心里卻又鼓起了勁,。是呀，誰也不是生下來就會各種各樣玩意的,。不要看師傅們現(xiàn)在這樣牛,，

他們不也是從不會到會，一點點學(xué)習(xí),，一步步進步積累起來的么,？而我們正缺足夠的時間去磨礪、鍛煉,、提升自己,。如果能一直干下去的話，我們也能到達師傅們這樣的制作工藝水平甚至超越他們,。不是還有數(shù)控加工車床嗎,？這次沒有學(xué)習(xí)，而像數(shù)控,、互聯(lián)網(wǎng)這樣的現(xiàn)代技術(shù)正是現(xiàn)在社會發(fā)展的主方向,，而我們新一代對這些接受能力更強，這也正是我們未來發(fā)展的優(yōu)勢,。

車床生產(chǎn)的前,、中、后,，從遵守文明生產(chǎn)規(guī)范進行加工開始,，再到依靠操作工作經(jīng)驗和優(yōu)良加工工具生產(chǎn)工件，最后生產(chǎn)完畢退刀復(fù)位關(guān)電,，一整套生產(chǎn)工序走下來工件也順利出產(chǎn)。

交件之后,，尹老師給我們一一分析工件的不足,，在比較自己和其他同學(xué)的作品后,，找出自己的不足，認(rèn)識到操作有哪些問題,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，銘記自己以后不要再犯此類錯誤。再牛的加工師傅們不也是這樣一步步走過來的嗎,？

總之,，這次實習(xí)讓我認(rèn)識到自己很多的不足之處，眼高手低是提升自己各方面能力的大忌,。做什么都得要自己一心一意的去琢磨,，發(fā)現(xiàn)問題及時改正，這樣才能做好自己應(yīng)該做的事,。這也為我們將來在鐵路上的發(fā)展點亮了一盞明燈,，指明了我們前進的道路。在最后,，感謝一路指導(dǎo)我們的尹老師,，您辛苦了！謝謝您,。

金工實訓(xùn)報告模板篇十

姓名：

學(xué)號：20xx00840

院系：機電與信息工程學(xué)院

專業(yè)：自動化

年級：20xx

班級：二班

實踐時間：20xx年-7-月20--日至20xx年--8月-9-日共-18-天

實踐地點：山東大學(xué)工程訓(xùn)練中心（山東-濟南）

雖然進入大學(xué)已經(jīng)快一年,，但大多數(shù)人對自己的專業(yè)是干什么的，還說不出個像樣的所以然,。金工實習(xí)是一門實踐基礎(chǔ)課,，是機械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課，也是非機類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié),。它不但對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義,，而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術(shù)，并通過認(rèn)知實習(xí)找到對機電行業(yè)的方向感和歸屬感,。（百度,，哈哈）

電火花數(shù)控線切割、數(shù)控車床,、數(shù)控銑床,、鍛造技術(shù)、沖壓加工,、焊接技術(shù),、鑄造技術(shù)、精密測量,、陶藝,、注塑技術(shù)、刨床,、銑床,、磨床,、鉗工、普車,、電氣,。

7月19日晚，時值盛夏,。我們擠上了開往火爐濟南的火車,，極不情愿的離開威海這塊避暑勝地。第二天到達濟南總校南新校區(qū),，在提前到達的同學(xué)的引導(dǎo)下七拐八彎的找到了建在興隆山半山腰的宿舍樓,，嶄新的四人間，上鋪下桌,，可惜我們最關(guān)心的風(fēng)扇卻跟個玩具似地,。山大總部的6個校區(qū)也像炮打散似的遍布濟南各處，南新校區(qū)是新建設(shè)的,，圖書館還是工地,，足球場正在鋪草坪，各種生活服務(wù)設(shè)施還沒跟上,，加上這邊的學(xué)生已經(jīng)放暑假,，原有的很多商業(yè)服務(wù)也關(guān)閉，生活顯得極不方便,。鳥蛋大的商店還很早就關(guān)門,，無銀行，無移動營業(yè)廳,，無車票代售點,，食堂只有一個壟斷經(jīng)營的，飯菜有點貴有點難吃,。所有這些讓大伙不禁感嘆威海真是天堂,。

7月21日早8點。我們重新穿上了軍訓(xùn)服,，分組排隊進入了傳說中5個多億建立的工程訓(xùn)練中心,，一位老師說了一通安全注意事項后，我們組來到了第一個項目-電火花數(shù)控線切割訓(xùn)練室,。我們的老師是一位50多歲的老師傅,。這里得插一句，雖然南新校區(qū)的生活條件給我們留下很齪的印象,，但工程訓(xùn)練中心的老師們真的是：怎一個好字了得,。他們中很多都是原山東機械廠搞生產(chǎn)技術(shù)出身，后來才專門的從事教育工作。不但技術(shù)精湛,，而且為人都很隨和,，有問必答，從不嫌煩,。跟他們打交道就能體會什么叫平易近人。這一點使我們積蓄的不滿得到了很大撫慰,。

電火花數(shù)控線切割加工是比較先進的特種加工技術(shù),。這對于我們來說比較陌生，由于其神奇而準(zhǔn)確的操作,，讓我們產(chǎn)生極大的興趣,。由于這是一種特種加工方法，設(shè)備比較貴重,，操作方法也較為復(fù)雜,，萬一操作不當(dāng)，在進行切割加工用的電極絲會斷掉,，甚至發(fā)生人身和設(shè)備事故,，所以今天老師在開始前給我們詳細(xì)介紹機床的四大組成部分及其主要作用：。數(shù)控裝置,、機床部分,、運絲機構(gòu)、,、絲架,、、拖板（x,、y方向）在計算機控制下,，作協(xié)調(diào)的成型運動、床身（固定各機械,、傳動系統(tǒng)）組成,；高頻沖電源，作用有二個（提供時間極短的脈沖放電）,、工作液系統(tǒng),。

數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件,。我們要做的工作就是學(xué)習(xí)使用caxa軟件設(shè)計工件,，計算機自動生成代碼，然后將代碼導(dǎo)入數(shù)控裝置,。其他事情就交給電腦完成了,。準(zhǔn)確度高，不過速度比較慢。大家都是頭一回接觸這些東西,，一時感到云里霧里無從下手,，老師耐著性子挨個手把手教我們修改調(diào)試，看我緊張他還跟我開起了玩笑,，問我有沒有女朋友,，教我們怎么在鋼板模具上加工出女朋友的小名，說要我們加工好了帶回去絕對比買的禮物更有意義,。一天的學(xué)習(xí)就在這種輕松的氛圍中過去了,。第二天，將設(shè)計的工件代碼送入切割系統(tǒng),，并在切割期間加冷卻液，看者鋼絲晌出的火花,，工件的輪廓越來越清晰,，不禁驚嘆工程技術(shù)的先進，可惜時間有限,，整個組只有部分同學(xué)加工完,，作為第一個實習(xí)項目，自己從什么都不會到加工出成品,，那種自豪感是不言而喻的,?！拔覀兛梢援?dāng)藍(lán)領(lǐng)了”我跟同學(xué)調(diào)侃,。

數(shù)控車床是第二個實習(xí)項目,，數(shù)控車床可以說是最輕松的一個活了,。凡是帶數(shù)控設(shè)備的車間都為保證工作環(huán)境和加工精度設(shè)有中央空調(diào)，濟南當(dāng)時一般都在三十八九度,。20度恒溫的數(shù)控車間，進去了都舍不得下班,。不過看似簡單的一個工種,，技術(shù)含量卻是最高的。工人不僅要會操作數(shù)字設(shè)備,，還要看得懂?dāng)?shù)字符號的含義,，會編寫數(shù)控車床的程序,，也就是要會按要求輸入控制車刀的走向,，速度,，變換的代碼等等。數(shù)控車和數(shù)控銑各為期2天,，第一天上午學(xué)習(xí)數(shù)控編程,，一開始我以為跟c++似地，心里犯嘀咕怎么可能一天學(xué)會一門編程語言呢,？一學(xué)才知道其實很簡單,，兩節(jié)課下來就已經(jīng)可以自己獨立寫程序了。下午老師帶領(lǐng)著進車間介紹數(shù)控機床,，偌大的車間整齊的排列著幾十臺半閉環(huán)式數(shù)控車床。數(shù)控系統(tǒng)為進口日本法蘭克系統(tǒng),，床身為國產(chǎn)沈陽機床,。價格比閉環(huán)式便宜很多，一般十五六萬一臺,。數(shù)控銑則清一色德國西門子系統(tǒng),。學(xué)會了編程晚上我們便開始自己設(shè)計工件了，改了又改,，搞到九點多,，終于設(shè)計出至少勉強讓自己滿意的一個零件，并為其編好程,。第二天就在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)數(shù)控系統(tǒng)的程序輸入,，并將自己設(shè)計的加工程序模擬一遍，確認(rèn)無誤后,，老師搬來原材料,，對好刀。剩下的就是在一邊看著計算機自動加工了,。數(shù)控銑的流程大致一樣,，由于好幾個人共用一臺機器，所以前面的同學(xué)加工完就沒事了,，再加上自動加工,，完全有空吹著空調(diào)在凳子上睡大覺，把手機都玩到?jīng)]電,。通過數(shù)控車床的編程及操作,，零件成品擺在手里的時候。我深深地感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確,、快捷,，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作,。數(shù)車編程要求非常高,，編錯一個符號就可能導(dǎo)致數(shù)車運行不了。

第五天的鍛造,，其實就是打鐵而已,。老師很江湖，操一口正宗濟南話大侃特侃自己當(dāng)年學(xué)手藝時多淘氣,，這是最傳統(tǒng)的一種機械加工工藝實在沒啥講的,。

注塑就是把熔化的原料注進模具冷卻成型，由于當(dāng)天氣溫實在太高（據(jù)說熱死好幾個老人）,，注塑車間也沒空調(diào),，老師就取消了操作。只講了工藝,，寫完報告就完事了,。

沖壓也是傳統(tǒng)的依靠模具進行板材加工的一種技術(shù)。加工過程很簡單,，關(guān)鍵依賴于模具的設(shè)計,。這些個項目很危險。而且沒多大科技含量,。老師只安排了觀摩,。

鑄造，我們的任務(wù)是將略微有點潮的沙子攪拌,，并鑄造成煉鋼廠所要求的帶漏斗的模具,。首先老師給我們講解了很多鑄造方面的基礎(chǔ)知識，以及鑄造和其他工種之間的聯(lián)系和區(qū)別,，還有操作需要注意的安全事宜和鑄造時要掌握的動作要領(lǐng),。雖然看起來簡單，聽著老師的講解,，看著老師的示范操作,，似乎也不需要很多技術(shù)要領(lǐng)，可是做起來卻不得有半點馬虎,。每一步都需要嚴(yán)格按照老師的標(biāo)準(zhǔn)做,，尤其是力氣要用到位，用得均勻,，并且最后要經(jīng)過反復(fù)的修整才能得到最終要求的模具,。（這個項目的老師很嚴(yán)肅，別亂來）經(jīng)過一個多小時的搗弄,，我們?nèi)堪凑找笸瓿扇蝿?wù),，雖然累得手腳發(fā)軟,，但是看著自己認(rèn)真仔細(xì)做出來的模具還是感到欣慰。

陶藝,，剛開始聽說這個項目我很納悶,，學(xué)機電的實習(xí)陶藝干啥，沒想到老師就在我后面聽到了,，一句話回答我“鍛煉動手能力,，理工科的人就是要心靈手巧”。一上午學(xué)習(xí)陶瓷的一些理論知識和發(fā)展現(xiàn)狀,，話說瓷器在古代是中國的驕傲,，現(xiàn)在的工藝卻落后于歐美日本，聽了還是很不爽,。下午就是搗泥巴了,。每人做個瓶子，老師打分,。（這個老師是個例外,，更年期婦女，誰把水灑地上罵誰）

焊接是一個很雷人的項目,，電弧焊。氣割跟焊接差不多,，但是還是有區(qū)別的,。手工氣割操作是為了加深體會氧氣切割的過程和基本原理。要留心觀察整個氣割過程工件金屬有沒有熔化,，切口是不是窄而齊,。我們聽老師講解低碳鋼手工氣割過程。首先是金屬預(yù)熱,，然后放切割氧（純氧）氣流束,，鋼板立即形成窄而齊的切口，之后順著切口直線移動氣割槍口即可形成整齊的切口,。氣割的要求也是很高的,，氣割時要直，而且要將火焰調(diào)節(jié)好,，不然很難將工件割開,，火焰也不能太大造成燃料浪費，氣割過程中為防止回火不宜將槍口壓得太低,，槍口與工件之間的距離宜控制在5mm左右,，一旦發(fā)生回火立即關(guān)閉液炔（離人最近的氣閥），再關(guān)閉其余兩個氣閥,。待槍口冷卻后再點燃,。

下午,，我們在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)電弧焊。老師首先給我們介紹了幾種常見的電弧焊,，還有焊接時的操作注意事項和操作要領(lǐng)及規(guī)范,，然后詳細(xì)地給我們講解了怎樣焊接和怎樣使用焊條，讓我們了解常見的焊接方法（手工電弧焊,、埋弧自動焊和氣焊等）,，所用的設(shè)備、材料,，常見的焊接缺陷和焊接變形,。通過老師的講解，我們知道了電網(wǎng),、刀閘（開關(guān)）,、電焊機、焊鉗,、焊條,、電弧、工件,、焊縫等線路連接,，了解了電焊條的組成及各部分的作用，焊條的種類及焊條規(guī)格（焊條直徑）,，四種常見的接頭型式和對接接頭的四種常見的坡口型式,，坡口的尺寸參數(shù)及其作用，對接,、角接的焊接和多層多道焊,，還有敲擊式和摩擦式兩種引弧方法。我們主要掌握的是摩擦引弧,。我們的任務(wù)是在一塊鋼板上焊5-6條寬度均勻的焊條,。經(jīng)過了半天的電弧焊練習(xí)，我們對電弧焊雖然沒完全掌握,，焊縫也有點參差不齊,。但也了解并學(xué)會了很多關(guān)于電弧焊的基本操作。電焊車間在最頂層,，溫度接近40度,。兩個柜式空調(diào)根本不頂事，我焊完后溜到對面的點火花數(shù)控設(shè)計室吹中央空調(diào),。剛巧老師點名,，不過老師人很好，后來找她說明幾句也沒為難我,。當(dāng)天下午很意外老師給我們搬來了兩箱冰棍,，就是小時候那種一毛一根的,。但從來都沒覺得冰棍有現(xiàn)在這么好吃過。一個字--爽,。

最讓人難忘的莫過于鉗工了,，在鉗工實訓(xùn)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔,、攻套絲、鋸割,、銼削,、裝配、劃線,；了解了銼刀的構(gòu)造,、分類、選用,、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時,，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了。我們面對的是在近40°的車間里德n個龐大的工作臺,，上面安裝了許多臺虎鉗,，用來夾各種工件。左面上擺放著各種各樣的工具,，包括：手錘,、手鋸、各種銼刀,、絲錐,、板牙、以及劃線工具等,。老師給我們介紹了金工實習(xí)各種知識,，由于工作時間的原因,，老師今天只要求我們做最基本的鋸和磨,，我對這些還是比較感興趣的,，從最基本的開始，我們把它夾在虎鉗上,，用手鋸對準(zhǔn)畫好的線有節(jié)奏地來回運動,，這是一項比較類的體力活,，沒掌握好姿勢和技巧還真是費勁，在老師的指導(dǎo)下,，我們開始體驗到“繩鋸木斷”的感覺,，先在起始線上鋸出一個小口，然后右手握住鋸柄,，左手虎口壓住鋸前端,，勻速拉動鋸條，看著自己心目中的模型逐漸清晰起來,，內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛,。接下來是要對鋸過的端面進行銼工，先用粗銼,，再用細(xì)銼,，所有的男生都光著膀子汗流浹背，場面忒壯觀,。一天過去了,，一個鋼頭被我們磨成了像模像樣的錘頭。

第二天的車工就是給錘頭做捶把,。

車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面,，數(shù)控車床就是在普車的基礎(chǔ)上嫁個數(shù)控系統(tǒng)制成的。包括：內(nèi)外圓錐面,、內(nèi)外螺紋,、端面、溝槽等,，車工所用的刀具有：車刀,、鏜刀、鉆頭等,，車銷加工時,，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動，刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動,。

面對著龐大的車床,，我們除了好奇外，對它十分的陌生，老師給我們細(xì)心的講解車床的各個部件的名稱和操作細(xì)則,，我們逐漸熟悉車頭,，進給箱，走刀箱,，托盤等主要部件的控制,，老師要求我們先不開動車床，重點進行縱橫向手動進給練習(xí),。要求達到進退動作準(zhǔn)確,、自如，且要做到進給動作緩慢,、均勻,、連續(xù)。到一定程度后可開車練習(xí),，每項操作都進行到我們熟悉為止,，接下來，老師要求我們做自動走刀車外圓,，每次車的直徑為20mm,，那么刀具只能前進10mm，并要熟練掌握操作順序：先將托盤對準(zhǔn)工件調(diào)零,，退刀調(diào)節(jié)刀具要前進10mm,，開車，待走刀前進到3/4時,，改為手動走刀到精確位置,，退刀停車。車外圓,、車絲,、滾花、經(jīng)過幾次的訓(xùn)練,，我們已經(jīng)熟悉了本項操作,。由于時間的原因，我們只能給這個任務(wù),，不過我們做的很認(rèn)真，也第一次看到自己在如此龐大的機床上的勞動成果--一個錘子,，心里真的很高興,。

電氣算是最令人頭疼的一個項目。就是根據(jù)電路圖,，把實物接成電路,。用的是380伏特的工業(yè)交流電，所以安全要求非常高。老師剛的電路圖很多符號都是頭一次見,，搞了半天才明白,。想象一下當(dāng)你連吃午飯的時間也搭上。連了一天的線,，最后一通電,，發(fā)現(xiàn)電動機不轉(zhuǎn)。那是種什么樣的感覺,。

三周的實踐感覺很長,，但現(xiàn)在回想起來卻是一晃而過感謝學(xué)校為我們提供這樣的機會，同時更要深深感謝我們的老師,，從他們的言傳身教中我們受益匪淺,，從剛開始的什么都不懂，到現(xiàn)在對各種機器的深刻認(rèn)識,，并掌握一些基本操作,。本次的金工實習(xí)--令人難以忘懷。金工實習(xí)帶給我們的,，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，勤時自勉，有所收獲,，它帶給了我們對自己所學(xué)領(lǐng)域的一種強烈的歸屬感,，促使我在這條道路上鉆研下去。

金工實訓(xùn)報告模板篇十一

三個星期的金工實習(xí)塵埃落定了,，自己也順利地完成了實習(xí)任務(wù),。短暫的金工實習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是內(nèi)心卻依舊感到沉甸甸的自己明白了許多,。給我?guī)淼氖遣簧崤c回味,，也給我?guī)硪环輰氋F的財富——實踐的意義非凡，給我以后的工作生涯印上一個深深的烙印,，同時讓我體會到了“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的真實性,，感受到了理論與實踐之間的距離。雖然金工實習(xí)的時間短而且工作煩累,，但是可以學(xué)習(xí)到許許多多書本上學(xué)不到的知識,。畢竟平時學(xué)的都是理論課，從未真正進車間實踐過,，沒有親手操作過書本上所描述的機械,，未能把理論知識真正地用于實踐中，理論知識也沒有真正的掌握。所以金工實習(xí)是我們大學(xué)必須經(jīng)歷的階段,，更是鍛煉我們動手能力的最佳方法,，我喜歡金工實習(xí)。金工實習(xí)是一門實踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課,，也是我們工科學(xué)生必須進行的工程訓(xùn)練,、培養(yǎng)工程意識、學(xué)習(xí)工藝知識,、提高綜合素質(zhì)的重要必修課,。我們作為是剛接觸工科的學(xué)生，工程意識淡薄,，沒有對這種工科思維的精髓引起足夠的重視,。同時在實踐操作中，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)達不到工作的要求,。我覺得,，掌握工程意識的主要方法就是需要有足夠的動手能力，明白實際操作可能產(chǎn)生的問題,，并培養(yǎng)遇事獨立而主動思考的習(xí)慣,。在這種訓(xùn)練中不斷加強工程意識，鍛煉實踐操作能力,。實習(xí)期間,，在學(xué)院的統(tǒng)一安排指導(dǎo)下，我先后參加了鉗工,、數(shù)控車床,、線切割、電火花,、熱處理,、焊接、鑄造,、普通車床八個工種的時間學(xué)習(xí),。給我印象最深的有如下幾個實習(xí)項目：

鉗工是我們實習(xí)的第一個工種，也是這次實習(xí)中最為辛苦而原始的工種,，但它也是最為普通和基礎(chǔ)的工種,，鉗工是完全靠手工來制作出各種零件，是最能鍛煉一個人動手能力的,，一些機器加工不了的零件,，都要由鉗工來完成。我們鉗工實習(xí)所要完成的任務(wù)是制造一個六角螺母和一個魚尾狀配合面,。要把一個實心圓柱形鐵棒通過鋸削、劃線、打磨等手工操作完成,，在期間我還學(xué)習(xí)到了許多工具的使用方法與使用技巧,，比如：在學(xué)習(xí)鋸削過程中，首先要了解手鋸的構(gòu)件和它的使用方法,，然后要會安裝鋸條和判斷鋸條的齒向,，最后就是要學(xué)會起鋸的方法和鋸削的姿勢與握鋸以及在鋸削過程中的的鋸削技巧。鋸削操作看起來很簡單,，

但是要想鋸出來的工件合格達標(biāo)還是有一定的難度,，所以在實習(xí)每一個工具的使用都必須聚精會神，不容許有半點的分心,，并且每一個工種學(xué)習(xí)都必須運用到很多的工具,，學(xué)會正確使用工具是最基礎(chǔ)也是最重要的。

數(shù)控車床是所有實習(xí)項目之中所使用的機械最為先進的一個工種,，體會到了自動化吸引力是多么的完美,，數(shù)控車床的使用范圍是相當(dāng)廣泛的。面對著龐大的車床,，我們除了好奇外,，對它十分的陌生，但我內(nèi)心很想親自去操作它,。老師給我們細(xì)心的講解車床的各個部件的名稱和操作細(xì)則以及安全操作,。我們逐漸熟悉車頭箱，進給箱,，溜板箱,，刀架等主要部件的控制，老師要求我們先不開動車床,，重點進行縱橫向手動進給練習(xí),。在老師的耐心講導(dǎo)下，我們學(xué)會了自己編程制作自己設(shè)計的工件,。這次數(shù)控車床實習(xí)我們的任務(wù)是完成一個葫蘆狀工件,。在我們熟悉了每個步驟的操作之后，我們小心翼翼操作制作葫蘆狀工件每一個步驟,。功夫不負(fù)有心人,，在五分鐘過后，一個完整而完美的葫蘆狀工件成型了,，我的心情是多么的激動,，也感受到了自動化機械的魅力。不用弄臟自己的手,，自己只是輕輕地按下幾個按鍵,，一個完整的工件就制作出來了,。

鑄造是實習(xí)中最有趣的一個工種，聯(lián)想到小時候“玩泥沙”的樂趣,。鑄造是指熔煉金屬,，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型,，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成形方法,，用鑄造方法得到的金屬件稱為鑄件。我們鑄造實習(xí)的方法是砂型鑄造,，材料主要是用于制造砂型的型砂和用于制造砂芯的芯砂,。鑄造操作看起來很簡單，但是要想是造型如期的實現(xiàn),，必須注意許多的技巧,。在鑄造成型時，我也失敗過許多次,，失敗的原因就是細(xì)節(jié)問題沒有注意到,。鑄造實習(xí)也鍛煉了我的耐性和細(xì)心，不容許有半點的馬虎,，否則就會功虧一簣,。

金工實習(xí)是平生第一次有種“學(xué)以致用”的感覺，內(nèi)心充滿了成就感和喜悅,，也真切的體會到真理必須要用實踐去檢驗,。實習(xí)過程中學(xué)到很多書本上沒有的知識，只有在實踐才能體會的到,，紙上談兵只會讓人走入誤區(qū),，實踐才是永遠(yuǎn)的老師。

實習(xí)結(jié)束的當(dāng)天也進行了筆試考試,，考試的結(jié)束也是這個學(xué)期為期三個星期的金工實習(xí)的結(jié)束,，我們的大學(xué)第一次金工實習(xí)畫上了一個圓滿的句號，感謝學(xué)校為我們提供這樣的機會,，同時更要深深感謝我們的老師,，從他們的言傳身教中我們

受益匪淺，從剛開始的什么都不懂,，到現(xiàn)在對各種機器的深刻認(rèn)識,，并掌握一些基本操作。本次的金工實習(xí)令人難以忘懷,。金工實習(xí)帶給我們的,，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，勤時自勉，有所收獲,，使這次實習(xí)達到了他的真正目的,。

金工實訓(xùn)報告模板篇十二

短短兩周的實習(xí)生活結(jié)束了，我們的xx之行也畫上了一個圓滿的句號,，感激學(xué)校為我們供給這樣的機會，同時更要深深感激我們的實習(xí)教師,，從他們的言傳身教中我們受益匪淺,，從剛開始的什么都不懂，到此刻對一些機器有著深刻的認(rèn)識,，并掌握一些基本操作,。以下是我的實習(xí)報告。

金工實習(xí)是金屬工藝學(xué)課程的重要組成部分,，金屬工藝學(xué)是以生產(chǎn)實踐和科學(xué)實驗為基礎(chǔ),，科學(xué)地總結(jié)了生產(chǎn)活動中的客觀規(guī)律，并上升為理論,。金屬工藝學(xué)是在長期生產(chǎn)實踐中發(fā)展起來的,，所以它是一門實踐性很強的課程。經(jīng)過金工實習(xí)的教學(xué),，配合金屬工藝學(xué)課程的學(xué)習(xí),，使學(xué)生初步的了解加工不一樣的工件所選取相應(yīng)的工藝、加工相同的零件可選取不一樣的工藝以及使用所需要的機床設(shè)備的操作技術(shù),。

本次實習(xí)的重點在于金屬切削工藝,，以及對切削加工的設(shè)備和使用方法的了解，另外在鉗工實習(xí)方面?zhèn)戎赜阢Q工工作中所需用的各類工具,。成果是用所給材料結(jié)合各種工藝做出實驗室專用實驗桌,。

1、鉗工實習(xí)

因為此次的實習(xí)成果是做團隊做一個實驗室的大鐵桌,，而以往的學(xué)長們則做的是一個錘子,，或許這兩個物件的工藝流程也不一樣吧，指導(dǎo)教師對我們的講解格外詳細(xì),，最重要的是在安全方面的知識,。第一天教師首先把實習(xí)期間的安全問題以及操作注意事項給我們說了一下，之后把鉗工實習(xí)所涉及的所有理論知識告訴了我們,。最終,，我們就進行了簡單的工具使用練習(xí)。

鉗工實習(xí)所要用的工具有：大銼刀,、中銼刀,、小銼刀,、手鋸、鋼尺,、游標(biāo)卡尺,、垂直度測量儀。由于在理論知識講解過程中教師就詳細(xì)的給我們講了銼刀如何使用,，手如何放置,，身體如何站立，包括與工作臺的距離,、角度等,，還有手鋸的如何使用，左右手放在什么位置,，如何用力等知識,，所以我們操作起來就覺得很省力、很自在,。

2,、車工實習(xí)

車加工所用的機器就是車床，所以,，講的理論主要資料就是車床各部分的使用,。由于是機器操作，所以,，效率較高,，工件加工需要時間很短。所以,，教師將大部分時間都放在了理論知識的講解上,。車床由床身、床頭箱,、掛輪架,、進給箱、光杠,、絲杠,、溜板箱、方刀架,、卡盤,、尾座、中心架,、跟刀架等組成,。

3、銑工實習(xí)

銑床的種類很多,，有臥式銑床,、立式銑床,、工具銑床、龍門銑床,、數(shù)控銑床,，銑床的特點是*進行旋轉(zhuǎn)運動，工件作水平或垂直直線運動,。銑床主要部件及附件的名稱有床身,、主軸、拉刀桿,、橫向工作臺,、縱向工作臺、升降臺,、分度頭、圓轉(zhuǎn)盤,、平口虎鉗,。

根據(jù)所加工零件要求不一，銑刀可分為立銑刀,、三面刃銑刀,、端銑刀、片銑刀,、模數(shù)銑刀,、和異型銑刀。立銑刀主要用于開長方槽,；開鍵槽,。分度頭是利用蝸輪蝸桿變比原理，任何分度頭定數(shù)均為40,；分度板孔數(shù)選為所分等份的最小公倍數(shù),。

4、焊接實習(xí)

手工電弧焊設(shè)備主要是由弧焊變壓器和弧焊整流器組成,，電弧焊又分為涂料焊條焊,、埋弧焊和氣體保護焊等。在焊接中使用的電弧焊機有三相,，兩相,，單相輸入；直流和交流兩種輸出,。焊接時電弧產(chǎn)生在工件和焊條間的溫度可高達6000c以上,，所以對身體和眼睛的保護工作很重要。氧氣焊是乙炔氣和氧氣分別經(jīng)過管道輸送到焊炬在焊咀咀進行混合燃燒,，使工件焊接處熔化在一齊,，也能夠在焊縫處熔化銅,，銀等其它金屬，使工件進行焊接,。

氬弧焊是正負(fù)極之間產(chǎn)生高頻,，高頻電弧燃燒金屬。氬氣保護焊接金屬不被氧化,。氬氣是惰氣中較多的,，相比成本低一點，焊接時熔化的焊劑與母材熔合時,，為防止超高溫狀態(tài)下熔劑被氧化,，采用惰氣（氬氣）進行隔離空氣，保護焊點,，堅持化學(xué)成分,，從而保護其機械性能。

在我看來,，金工實習(xí)是一門實踐基礎(chǔ)課,，它對于培養(yǎng)我們的動手本事有很大的意義。作為機械設(shè)計的一名學(xué)生,，學(xué)好理論知識固然重要,，但動手本事也是至關(guān)重要，此刻的很多大學(xué)生,，異常平時不注重實踐的同學(xué),，自我動手的機會少，動手的本事差,，很難適應(yīng)以后社會對全面人才的需求,。而金工實習(xí)課程為我們這些學(xué)生帶來了實際鍛煉的機會，讓我們走出課堂,，自我動手,，親身體驗，這些對我們的幫忙是巨大的,。

在實習(xí)期間,，我先后參加了鉗工，車工,，銑工,，焊接，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西,，增強自我的動手本事。金工實習(xí)帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是經(jīng)過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種本事,，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自我的情景去感悟、去反思,，有所收獲,，使這次實習(xí)到達了他的真正目的。