在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

精神科護士的心得體會一

轉(zhuǎn)眼之間,，在肝膽已工作了半年,，這半年的時間，收獲頗豐,，我感覺自己成長了不少,，不僅在工作上、學(xué)習(xí)上,、而且與同事之間的交往上,，我都覺得自己又有了進步?；仡欉@半年,，我?guī)c非常深刻的體會：

1、事無細(xì)巨

肝膽外屬于普外科,，工作量自然非常大,，出入院周轉(zhuǎn)特別快，而且手術(shù)的病人特別的多,，每天都有好幾臺手術(shù),，你才發(fā)現(xiàn)，在你的工作崗位上,，不論大事小事,，你必須清楚明白。要使你在當(dāng)班時順利完成工作,，你必須熟悉各種工作的工作流程,，從病人入院時的處理，到手術(shù)后回到病房如何接手病人,，如何護理病人,，從病人病情變化時,，緊急的處理預(yù)案，到地臟了應(yīng)該叫哪個阿姨來掃……你都必須了然于胸,，才能在你當(dāng)班時順利完成工作,。護長安排我從事了不同層次的護理工作：助理護士、治療班,、8-3班、12-7班,、兩頭夜,、夜班、責(zé)任班等,，介紹護工阿姨的工作職責(zé)范疇等,，使我基本熟悉各班的職責(zé)，了解了整個科室的工作猶如鏈一般一環(huán)緊扣一環(huán),，盡管職責(zé)不同,、工作性質(zhì)和內(nèi)容也不同，但是,，如果缺少了某個環(huán)節(jié),，將影響科室的運作，影響護理的質(zhì)量,，而最終受最大影響的就是患者本身,。

2、嚴(yán)格遵守查對制度

查對制度是保證病人安全防止差錯事故發(fā)生的一項重要措施,。處理醫(yī)囑者及查對者,，均須簽全名。臨時醫(yī)囑執(zhí)行者,，要記錄執(zhí)行時間并簽全名,。免得重復(fù)執(zhí)行了醫(yī)囑，對病人造成危害,。對有疑問的醫(yī)囑,，須向有關(guān)醫(yī)師詢問清楚后方可執(zhí)行。搶救病員時,，醫(yī)師下達(dá)口頭醫(yī)囑,，執(zhí)行者須復(fù)誦一遍，然后執(zhí)行,，并保留用過的空安瓿,，兩人核對后，方可棄去,。肝膽的工作真的很繁忙,，有時候醫(yī)生會一下收十幾個病人,，然后就開始轉(zhuǎn)床，有的轉(zhuǎn)入ICU,，有的又轉(zhuǎn)出ICU,，甚至有的在同一間病房也轉(zhuǎn)床，而有時候護工阿姨們轉(zhuǎn)床時忘記轉(zhuǎn)床頭卡,，這樣的情況下,，差錯真的很容易發(fā)生。所以,，在執(zhí)行醫(yī)囑轉(zhuǎn)床的時候一定要親力親為,，不能嫌麻煩，要保證病人,、床頭卡,、一覽表都要轉(zhuǎn)好，在執(zhí)行別的醫(yī)囑時一定要核對病人“你叫什么名字”在服藥,、注射,、處置前必須嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”制度(即擺藥后查，服藥,、注射處置前,、后查;對床號、姓名,、藥名,、劑量、濃度,、時間,、用法)。

3,、團結(jié)就是力量

在肝膽,，幾乎每天都是要加班的。因為手術(shù)多,，上午我們忙著給之前手術(shù)的病人做生活護理,、各種管道護理、給病人翻身拍背,，預(yù)防各種并發(fā)癥(如褥瘡,、傷口感染、墜積型性肺炎等)的發(fā)生,、觀察病人的病情變化,、及時通知醫(yī)生進行處理等。我們要忙著新收病人,、出院的病人要進行出院健康教育,，如帶管出院的病人更要教會病人如何護理管道,，即將手術(shù)的病人要做術(shù)前準(zhǔn)備。下午手術(shù)才回來,，我們要開始接收病人,，做好病人的術(shù)后護理，同時執(zhí)行各種術(shù)后醫(yī)囑,。這時候醫(yī)生們也剛下手術(shù)臺,，回來看病房的病人，會開很多的醫(yī)囑需要我們?nèi)?zhí)行,，因此時間上會往后拖,，加班也就形成了。

肝膽科每位護士都是好樣的,，她們除了每天有條不紊的完成自己本班工作職責(zé)外，還主動幫助別的護士,，不管工作有多忙多累,，大家沒有怨言，經(jīng)常加班加點努力一起把工作做好,。盡管她們每天都在繁忙中度過,，但看到的是她們下班后的談笑風(fēng)生，而不是滿臉的憂愁和抱怨,。我深深地感受到團結(jié)和友愛,、互相關(guān)心和幫助的精神。在這里工作可以說是累并快樂著!

4,、整體護理

在這里我想談?wù)勎要毩⒅狄拱嗪酮毩⒅地?zé)任班的感想,。當(dāng)我開始值夜班時，擔(dān)心的是夜晚病情的變化,，我會不會處理,，如何處理，我關(guān)心的是應(yīng)急預(yù)案,，不會想什么整體護理,，所以有時候?qū)Σ∪说那闆r會一知半解，蒙蒙的,。

精神科護士的心得體會二

習(xí)慣了交接班拉開一天工作的帷幕,，可來到肝膽外科卻硬是讓我們從打熱水、問候病人開始,，剛開始稍有尷尬,，時常不能提前三十分鐘趕到，被護士長說教的作用大概不如與病人熟絡(luò),，慢慢卻想成為一種習(xí)慣,。因為真心的付出似乎看到了回應(yīng)──病人們能記住我們的名字,、理解配合我們工作。

剛來時匆匆忙忙的身影和現(xiàn)在有條不紊的步伐形成了鮮明的對比,，回想這一段時間的工作我們會總結(jié)出工作的流程,。拿重病室來說，巡視病房━參與晨交班(接病人病情)━接物品(急救車,、監(jiān)護儀,、輸液泵等)━核對醫(yī)囑━準(zhǔn)備手術(shù)床(迎接手術(shù)、SICU轉(zhuǎn)出病人)━常規(guī)治療━書寫護理記錄,，經(jīng)常巡視病房,。熟知后，也不會像無頭蒼蠅,，每天累死累活的還沒法保證效率,。

測體溫、量血壓,、測血糖,、倒引流液、鋪床,、換液體這些活很簡單又很瑣碎,，相比之下，我們可能更喜歡抽血,、下胃管,、穿刺、打皮下肌肉針這些稍稍有點技術(shù)含量的活,。而這個時候分工合作就顯得尤為重要,，身體力行，自己先做未嘗不是一個好辦法,，而這也總會觸動其他同學(xué)來一起分擔(dān),，這樣我們就有更多的時間一起做治療，取長補短,。

可能每個老師都喜歡自覺和勤快的孩子,，干活不拖沓又讓人放心，被老師稱為“好學(xué)生”,，我們也想努力成為那個老師眼里的好學(xué)生,。上夜班總是幫大病房的老師換液體，不過前提是要兩人核對;老師沒叫早上自覺起床測生命體征和血糖;提前把操作的物品準(zhǔn)備好等著老師核對,、指導(dǎo);應(yīng)對患者的疑惑也能有根據(jù)地解答;老師忙時,，自己也能做好護理記錄;總是把治療有條不紊地準(zhǔn)備好，即使到交接班時也心懷不亂等等。沒想到要操心的事兒還真多,，做到也會被自己感動吧,，雖然很多，有時會很累,，但做的更多,，老師才有更多的時間來給我們答疑解惑、糾正我們工作中的不足,。

最難忘卻每周三下午的小講課,，內(nèi)容除了肝膽外科的常見疾病外還有操作指導(dǎo)，這樣的小講課使我們不僅掌握了手術(shù)病人的接診流程和肝膽疾病日常護理要點,，還溫故了一些操作要點,。留置針的使用，讓我的命中率提高很多,，不再苦惱為什么總是在送針芯的時候推穿血管;下胃管時患者的配合很重要,，操作前一大堆看似廢話卻句句有據(jù)。不得不說這對我們招聘應(yīng)試也有很大幫助,，感想肝膽外科老師們的悉心安排,。

時間真是個奇怪的東西，看似漫長的兩個月,，在迷迷糊糊、懵懵懂懂的“小跟班生活”中稍縱即逝,，好像昨天還沉靜在抱怨重病室的繁忙勞累,、早出晚歸的按部就班、缺少內(nèi)心亟需別人的肯定與夸贊的負(fù)能量煙霧中,，今天卻不得不與肝膽外科揮手告別,，臨走真心不舍。和老師,、病人,、同學(xué)相處共事的一幕幕在腦海中如電影片段閃過，記錄著我的傻氣矯情,、慌亂苦惱,、沉穩(wěn)欣喜，如果你問我最大的收獲是什么,，我會說“工作中懵逼和無奈的表情越來越少”,。

不知會不會再遇見一個科如肝膽外科似的，讓我們身心俱疲卻成長迅速,?？偠灾兄x肝膽外科給我們逆風(fēng)成長的環(huán)境,、感謝辛苦帶教的老師為我們保駕護航,、感謝一起奮斗的小伙伴讓這兩個月互助相伴,、感謝自己用心體會肝膽外科的用心良苦。謝謝!

精神科護士的心得體會三

轉(zhuǎn)眼,，一個月的外科實習(xí)生涯已告一段落,，雖然這段實習(xí)有點累，有點苦,，但是還是挺讓人開心的,。交接班查房、換藥,、測生命體征,、靜脈輸液、肌注,、測血糖,、跟隨帶教老師觀察各種護理操作。每天的生活在這樣重復(fù)的忙碌中度過,，在肝膽外科,，早上七點半就查房，之后換藥,，當(dāng)然,，在外科最苦的是護理術(shù)后病人。

在一個科室里待久了,，感覺大家真的如同一家人一樣,，老師的關(guān)心和教導(dǎo)，整個科室的協(xié)作,，讓忙碌的工作變得充實而快樂,。外科醫(yī)生大多都是性情中人，平時再好,，一旦做錯事他們批評起人來不給你留一點面子,，完了之后又好像什么事也沒發(fā)生過一樣。醫(yī)生做手術(shù)時壓力很大,，特別是手術(shù)不順利的時候,，所以我們能做的僅僅是盡量不要犯錯。否則的話真實欲哭無淚只有挨罵了,。我的帶教老師人很好又很嚴(yán)謹(jǐn),，教會了我不少東西，耐心的示范講解都是年輕人溝通起來很容易,，在肝膽外科我學(xué)到了很多,，像更換膽汁引流袋和尿道引流袋，其實他們的操作步驟差不多。這段外科的實習(xí)經(jīng)歷,，我深深體會到了有些病人的不講理,，但是也有讓我很欣慰的是大多數(shù)病人及家屬都是通情達(dá)理的，他們很理解我們的辛苦和不易,。其中的復(fù)雜滋味也許只有經(jīng)歷過的人才能體會,，酸甜苦辣，無論是什么滋味都挺值得回味的,，當(dāng)然更重要的是學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西,。

在肝膽外科，最大的特點就是病人流動快,，這也意味著我們的文字工作量大大增加,，累的到寢室倒頭就睡，這就是外科的味道如同五味瓶,，而每個在外科實習(xí)的同學(xué)的五味瓶內(nèi)容也不盡相同,，或偏酸，或偏辣,，或偏甜,，但是有一點是相同的，無論是什么滋味,，都是值得我一生回味的滋味,，屬于外科，屬于我自己的味道,。

這一個月,，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進,，這是實習(xí)的過程,，很多觀念得到修正,，雖然辛苦疲憊,，但是我能克服，這只是實習(xí)之初,，今后還需要不斷的摸索,，同時必須對自己有所要求，才會有收獲,。我想接下來的挑戰(zhàn),，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇,。

精神科護士的心得體會四

轉(zhuǎn)眼間,，一個多月的肝膽外科實習(xí)生涯已告一段落，在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認(rèn)真履行實習(xí)護士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，關(guān)心病人，不遲到,，不早退,，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,，基礎(chǔ)護理靈活化，愛心活動經(jīng)?；?，將理論與實際相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,，有重點,，護理工作有措施、有記錄,。實習(xí)期間,，始終以“愛心、細(xì)心,、耐心”為基本,，努力做到“眼勤、手勤,、腳勤,、嘴勤”，想病人之所想,，急病人之所急,，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),。

在肝膽外科的實習(xí)工作中,，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時參加護理查房,，熟悉病人病情,。能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進行各項基礎(chǔ)護理操作及?？谱o理操作,，正確執(zhí)行醫(yī)囑,，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，及時完成交接班記錄,。能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護理及觀察,。在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,，及時解決,，能熟練進行各項護理操作，對科室的急,、危,、老、重患者,，能迅速熟悉病情并作出應(yīng)對,。通過學(xué)習(xí)，本人理論水平和實踐水平有所提高,，在今后的工作中,，本人將繼續(xù)努力，牢記護士職責(zé),，不斷加強思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護士,。

精神科護士的心得體會五

實習(xí),，是一種期待，是對自己成長的期待,，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待,，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐,，有對自己缺乏信心的不安,，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮,。

帶著一份希翼和一份茫然來到了___醫(yī)院,，開始了我的實習(xí)生涯。從此,，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實習(xí)護士,，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,，接觸的對象將從老師,、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護士,、病人,。對于這三大轉(zhuǎn)變,，對于如何做一個合格的實習(xí)護士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐,，可我心里還是忐忑不安的,，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵,，害怕自己做得比別人差怕,，自己不知從何入手……

第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師,，她是院里的操作能手,，干活麻利，動作漂亮,，操作規(guī)范,，這無形中給了我很大壓力。實習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感,，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務(wù),，每次只想把工作做好,，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕,，越怕越錯,，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作,，可這樣老師又覺得我干活不主動,，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影,，我心里只有怨嘆,，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué),，愿自己笨手笨腳,。可能是我適應(yīng)能力差,，又不會與老師溝通,，進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師,，對我很耐心,，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進步,，即使是一點點她也鼓勵我,，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理,，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用,，我開始有了自己的思路,，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服,，我就可以開心度過每一天!

現(xiàn)在我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三,。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水,，感覺自己變得更傻了,，不知該干什么，而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間,，又是本科生,，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷,，又回到了沒腦子的生活,，做事一點條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑,、不主動而沒有得到操作鍛煉時,，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機會,。是老師又一次激發(fā)我的熱情,，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力,，不辜負(fù)老師對我的期望!

現(xiàn)在對于“實習(xí)”,，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機會,，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床,，實在是非常新鮮而有意思。然后,，要在病人身上操作,，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底,，便難免惶恐了起來,。 也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜,?？傊?ldquo;如人飲水，冷暖自知”,。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐,，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人,、老師交流is very important!不善于與人接觸是我的一大弱點,，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù),，學(xué)好了將使你受益匪淺,。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會,。在此,，我總結(jié)了以下幾點：

一、理論知識的問題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生,，學(xué)校是以學(xué)生為中心的,。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次,，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡,，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時,，才認(rèn)識到自己記的粗淺,，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯,，卻耐不住時光的清洗,。

二、角色轉(zhuǎn)化問題,。實習(xí)剛開始,，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過,，但真正的要實際操作了,，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了,，萬一弄錯了怎么辦,。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好,，我覺得老師都喜歡她們,，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護理,，跟著操作,。本想說“讓我也試一下”，但又不敢,。因此,，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎,，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧,，我發(fā)現(xiàn),，只要主動提問，主動提出操作的要求,，老師都是很樂意教的,。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

三,、膽魄的鍛煉,。面對病人，特別是外科的病人,，見到血是經(jīng)常的,，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候,，心總會提到嗓子眼,，因此而小心翼翼，束手束腳,，反而會給病人造成更大的痛苦,。因此，膽魄得鍛煉得大一點,，再大一點,。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點解決病人的痛苦,。

四,、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實習(xí)這段時間,，每個老師都強調(diào)無菌觀念,，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念,，操作中便不自覺地去遵守,。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維,，那也得熟悉情況了再說吧,。

五、微笑服務(wù)：在這里,，我看到的是笑容可掬的臉孔,，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人,，我會毫不猶豫選擇住在這里,。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容,，讓病人感到溫暖!

總而言之,，這五個月，是適應(yīng)的過程,，很多不足之處需要改進,，這是學(xué)習(xí)的過程,，很多觀念得到修正,，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的,。這只是實習(xí)之初,，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求,，才會有所收獲,。我想接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇,，我一定要好好把握這個機遇,。

護士實習(xí)體會

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