工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,方便大家學(xué)習(xí),。
第二學(xué)期小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇一
一,、思想方面
我在思想上能夠按照一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。與老師團(tuán)結(jié)合作,,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,,把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣,。一學(xué)期來(lái),,我還積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,,服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排。
二,、教學(xué)工作
作為一個(gè)剛轉(zhuǎn)行不久的教師,,對(duì)于信息技術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)、教學(xué)研討,、課外輔導(dǎo)等工作都需要向同行多學(xué)習(xí),,多總結(jié)。3年來(lái),,我一直嚴(yán)格要求自己,,努力鉆研業(yè)務(wù)。爭(zhēng)取上好每一節(jié)課是我一直以來(lái)奮斗的目標(biāo),。所以,,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我加大備課的容量,,加強(qiáng)上課質(zhì)量,,落實(shí)反思的分量。
首先,,我積極參加鋼城片區(qū)教研聯(lián)盟校的各種教研活動(dòng),,把學(xué)來(lái)的理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合;努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),用新課程理念武裝自己,,與時(shí)俱進(jìn),,讓新課程也走進(jìn)我的課堂;虛心向他人學(xué)習(xí),跨學(xué)科聽(tīng)課,,學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加,,生怕漏聽(tīng)了任何一節(jié)課。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課,,當(dāng)一節(jié)課上萬(wàn)之后 我總考慮一下,,我這節(jié)課成功的地方在哪里,哪些地方學(xué)生不好接受 ,,我以后怎么改進(jìn),,這樣做好反思,再進(jìn)行二次備課,。
就這樣我不斷努力探索,,建立了“激趣導(dǎo)入——自主嘗試——?dú)w納總結(jié)——練習(xí)實(shí)踐”這樣的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)自主探究,,從而自主的接受信息技術(shù)課,。通過(guò)我的努力,學(xué)生上微機(jī)課,,不再是只想著玩游戲了,,而是能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí),有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同,,這是我?guī)啄陙?lái)最想見(jiàn)到的。雖然信息技術(shù)相對(duì)于語(yǔ)文數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)顯得相對(duì)弱勢(shì),,最開(kāi)始還被大家認(rèn)為是連??贫疾凰愕摹岸n”,但是隨著我們一代代信息技術(shù)教師的努力,,我們一定會(huì)讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩,。
三 、工作室工作
20xx年參加經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)(頭屯河區(qū))教育局信息技術(shù)名師工作室,,成為工作室成員,,在93小李發(fā)利老師的帶領(lǐng)下,全年參與工作室活動(dòng)總計(jì)12次,,包括上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、觀摩,、聽(tīng)講座、遠(yuǎn)程教研,、課題研討等一系列的活動(dòng),,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交流,在活動(dòng)中鍛煉提升,。全年累計(jì)聽(tīng)課40余節(jié)次,,提交教學(xué)論文,教學(xué)課例,,教學(xué)設(shè)計(jì)各2篇,,在工作室其他老師的幫助指導(dǎo)下,教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力有了一定的提高,,這是一個(gè)個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)的良好平臺(tái),,我將在今后的工作中更加虛心向各位老師學(xué)習(xí),努力提高自己教育教學(xué)水平,。
四、其他工作
我這學(xué)年依然承擔(dān)了學(xué)校班班通設(shè)備維護(hù)、資產(chǎn)管理,、非線性編輯,、校園監(jiān)控系統(tǒng),校園廣播系統(tǒng)的管理維護(hù)等工作
五,、努力方向
反思本學(xué)年來(lái)的工作,,在看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn):
1,、對(duì)于信息技術(shù)的教學(xué)思考的少了一些,出現(xiàn)了一些倦怠現(xiàn)象,。
2,、教科研方面認(rèn)真研讀了一些有關(guān)理論書(shū)籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,,研究做得不夠細(xì)和實(shí),,沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);
3、對(duì)差生多些關(guān)心,,多點(diǎn)愛(ài)心,,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),,希望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,,有更大的進(jìn)步,。
第二學(xué)期小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇二
21世紀(jì)是信息時(shí)代,計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)與核心,,是信息社會(huì)的主要技術(shù),,它已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了重大的影響,,最終可改變我們的工作方式,、學(xué)習(xí)方式和生活方式乃至思維方式,從而將會(huì)大大促進(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,。我們可以清醒的看到:不掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基本技能,,將難以在現(xiàn)代信息社會(huì)中有效地工作和生活。電腦要從娃娃抓起,,計(jì)算機(jī)學(xué)科教育己成為小學(xué)教育必不可少的科目之一,。由于我原來(lái)不是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的,對(duì)計(jì)算機(jī)掌握不是太系統(tǒng),,加之首次上信息技術(shù)課,,在教學(xué)方法及經(jīng)驗(yàn)方面難免不足,。下面我就總結(jié)一下這半年來(lái)從事計(jì)算機(jī)教學(xué)的心得體會(huì)。
一,、引入趣味課題,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
俗話說(shuō):興趣是最好的老師。一個(gè)人只有對(duì)某個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生興趣,,才會(huì)啟動(dòng)思維,,才會(huì)主動(dòng)去尋找解決它的辦法,才會(huì)主動(dòng)獲取相關(guān)的知識(shí),,將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。并且,一個(gè)人只有在做事情時(shí)感到其樂(lè)無(wú)窮,,精神才會(huì)高度集中,,才能充分發(fā)揮自身的聰明才智,才能有所創(chuàng)造,,有所發(fā)明,,興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的動(dòng)力,也是激發(fā)創(chuàng)造力的必要條件,。因此,,在計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中,教師的重要任務(wù)之一就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。這就要求教師從問(wèn)題的引入和學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上下功夫,,引人入勝的開(kāi)題,生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)活動(dòng),,是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵因素,。
課題能否成功的引入,直接決定了一節(jié)課效果,,每節(jié)課我都力求采用同學(xué)們最感興趣事物來(lái)引導(dǎo)他們,,如在教學(xué)四年級(jí)拼音輸入法時(shí),我問(wèn)學(xué)生,,你們想不想讓電腦來(lái)幫助你們做題?學(xué)生興奮的說(shuō)當(dāng)然想了!用電腦來(lái)輸入一些基本的漢字可能大家都掌握,,但你們知不知道電腦還可用來(lái)給漢字組詞,當(dāng)我給學(xué)生演示后興奮得直拍手,,都激動(dòng)的說(shuō)原來(lái)電腦還有這么多秘密,,看著學(xué)生那一張張可愛(ài)的臉蛋,一雙雙求知的眼神,,我心里也好激動(dòng),。還有在教授六年級(jí)的網(wǎng)頁(yè)制作時(shí),我先把自己做的精美網(wǎng)頁(yè)給學(xué)生展示,,并出示了一個(gè)自己寫(xiě)的留言本,,同學(xué)們?cè)谡n堂上用留言本可以方便的匿名留言,、交流,學(xué)生的學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作的興趣一下子就激發(fā)起來(lái)了,,都表示要開(kāi)發(fā)自己的網(wǎng)站,,做自己的留言本,用來(lái)跟同學(xué)們交流,,有幾個(gè)同學(xué)還想到了做一個(gè)聊天室。
二,、通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)果激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),,在不斷獲得新知識(shí)的過(guò)程中,能夠不斷地看到自己的成果時(shí),,就會(huì)爆發(fā)出強(qiáng)烈的繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望,,學(xué)習(xí)興趣也就越來(lái)越濃厚。如在教學(xué)五年級(jí)學(xué)生如何上網(wǎng)查找資料時(shí),,我先到語(yǔ)文老師那里了解了一下課文中需要的學(xué)習(xí)資料,,如《圓明園的毀滅》這篇課文,我教學(xué)生在“百度”網(wǎng)里搜索關(guān)于“圓明園”的圖片,、課文的生字,,詞語(yǔ)和詞語(yǔ)解釋等,有些學(xué)生搜到了大量的圖片及文字材料,,加深了對(duì)圓明園的理解,。這樣學(xué)生既學(xué)習(xí)了語(yǔ)文,又學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查資料,,真是一舉兩得!學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查資料的方法后,,我讓學(xué)生自已在網(wǎng)上查找資料,呵呵,,愛(ài)玩是小學(xué)生的天性,,他們居然在“百度”網(wǎng)里搜索到了 “連連看”、“對(duì)對(duì)碰”等等一些“在線小游戲,,”在網(wǎng)上玩起了游戲了!我真是服了這些小機(jī)靈,。在教學(xué)過(guò)程中,采用邊學(xué)邊用的方法,,學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來(lái),,不但可以滿足學(xué)生的好奇心,而且在應(yīng)用的過(guò)程中,,可以充分肯定學(xué)生自身的能力,,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,使學(xué)生總感覺(jué)到有新的挑戰(zhàn),,新的興奮點(diǎn),,這樣既保持和促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,又可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,形成一個(gè)良性循環(huán),。作為教師,,還可以有意識(shí)的擴(kuò)大、增強(qiáng)這一效果,,當(dāng)某個(gè)同學(xué)的作品比較完美時(shí),,借助多媒體網(wǎng)的優(yōu)勢(shì),我通常會(huì)發(fā)到我的ftp空間上或是網(wǎng)站上,,給全班同學(xué)展示一下,,并提出表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。有一件作品“發(fā)表”了,,感覺(jué)會(huì)怎么樣?以我們自己的體會(huì)就可以知道,。
三、講課內(nèi)容打亂教材順序,,抽取精髓,,激勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)獲取知識(shí)
計(jì)算機(jī)基本知識(shí)并沒(méi)有嚴(yán)格的難易程度界限,特別表現(xiàn)在應(yīng)用軟件上,,比如word,,frontpage等,并不是必須掌握了所有的瑣碎的基本知識(shí)如拼寫(xiě)檢查,、背景設(shè)計(jì),、模版設(shè)計(jì)等等才能作出作品,長(zhǎng)篇大論的介紹界面,、菜單,、模版、版式等基本知識(shí)只會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得索然無(wú)味,,講授這樣的課程時(shí),,我的經(jīng)驗(yàn)是打亂教材順序,首先抽取精髓來(lái)講,,緊緊吸引他們的興趣,。比如講frontpage時(shí),我首先用frontpage做了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)作自我介紹,,網(wǎng)頁(yè)中使用了圖片,、文本、聲音,、動(dòng)畫(huà)等,,而且告訴每學(xué)生只要能上網(wǎng)的電腦就能看到這個(gè)網(wǎng)頁(yè),展示完成時(shí),,他們很好奇,,我就帶領(lǐng)著他們具體去實(shí)現(xiàn)它,,簡(jiǎn)單介紹了文本、聲音,、圖片的插入,,然后要求他們也做一個(gè)自我介紹的或是介紹自己班集體的網(wǎng)頁(yè),他們很快完成了,,很興奮,,但是種種問(wèn)題也出現(xiàn)了,為了讓網(wǎng)頁(yè)更為美觀,,錯(cuò)了的字怎么改正?字體,、字色的怎么改變,超連接是怎么一回事,,鼠標(biāo)、時(shí)間的一些特效等等,,有的同學(xué)掌握了這些知識(shí),,沒(méi)掌握的懷著迫切的心情認(rèn)真聽(tīng)我講解,也能以最快的速度掌握且記憶深刻,。只用了短短的幾個(gè)課時(shí),,大部分同學(xué)都能隨心所欲的制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)了。
回顧這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作,,基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。當(dāng)然,在工作中我享受到收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。作為教師,,教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,,我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如:政治理論學(xué)習(xí),、冬季“三項(xiàng)”比賽等。根據(jù)上述總結(jié),,我深深感到,,只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材,、研究好學(xué)生,,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),,就能使我們的工作有所開(kāi)拓,,有所進(jìn)取。
第二學(xué)期小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇三
本學(xué)期,,我擔(dān)任學(xué)校的三,、五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作。通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用,,對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí),,它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,。
現(xiàn)代社會(huì)是信息時(shí)代,,計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心,是信息社會(huì)的主要技術(shù),,計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,,對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了重大影響,同時(shí)也改變著我們的工作方式,、學(xué)習(xí)方式和生活方式,,從而促進(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,在當(dāng)今社會(huì),,不掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基本技能,,是很難在現(xiàn)代信息社會(huì)中有效地工作和生活?!坝?jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”,,信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。
為了更好的開(kāi)展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué),,我深入鉆研信息技術(shù)教材,,查閱大量的書(shū)籍,虛心向同行請(qǐng)教,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
由于客觀因素的制約,,計(jì)算機(jī)教室還不能做到一人一機(jī),。因此在上機(jī)練習(xí)中,我們有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作,,引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生,,一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生,這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神,,使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧?,F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個(gè)總結(jié)。
引入圖畫(huà),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。
三年級(jí)的學(xué)生對(duì)去年學(xué)的畫(huà)圖特別感興趣,,而計(jì)算機(jī)正具有能畫(huà)畫(huà)的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn),,可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫(huà)畫(huà)之中,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí),,掌握新技能,。利用學(xué)習(xí)成績(jī),提高學(xué)生的求知欲
在不斷地學(xué)習(xí)中,,采用邊學(xué)邊用的方法,,學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來(lái),不僅要滿足學(xué)生的好奇心,,還要在應(yīng)用過(guò)程中,,充分肯定學(xué)生自身的能力,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,,保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,形成一個(gè)良性循環(huán),。每學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容結(jié)束后,都要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià),。
及時(shí)做總結(jié),,寫(xiě)反思
信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接,抓住重點(diǎn),。因此在課后要及時(shí)總結(jié)課堂上的不足,,以便能及時(shí)更正。只有不斷反思,,才有不斷進(jìn)步!
回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,,雖然信息技術(shù)是一門新興的學(xué)科,而我又是新手,,但是基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。當(dāng)然,在工作中也會(huì)出現(xiàn)不如人意的事,,但我相信,,通過(guò)我的努力在工作中處處留心,時(shí)時(shí)注意,,不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,,一定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度,讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能,。
努力方向:
1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),,知識(shí)上做到課課清,、段段清。
2,、對(duì)差生多些關(guān)心,,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),,在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4,、利用各種方法,,訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。
教育工作,,是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。
以上就是我對(duì)本學(xué)期信息技術(shù)課教學(xué)的總結(jié),。