工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

班主任工作總結(jié)和心得篇一

初初成為一個班的領(lǐng)導(dǎo)者,，內(nèi)心有無比的興奮，同時心里也覺得有些壓力,，畢竟自己缺乏教育管理實踐經(jīng)驗,，所以對于會在實際中碰到的問題所做的預(yù)測比現(xiàn)實樂觀,，在碰到一系列的“突如其來”而又煩瑣不堪的問題時，自己也難免是亂了陣腳,，疲于奔命于一些小事上去了,，一看到學(xué)生做的事情不符合要求時，心里就免不了不舒服：這些學(xué)生怎么這樣啊?這么簡單的事情都做不好?很少能夠從學(xué)生的年齡和心理特點去考慮,，造成一味的責(zé)怪,，沒有最大限度地調(diào)動起學(xué)生各方面的積極性來。局面朝著嚴(yán)重偏離與自己預(yù)想的方向發(fā)展,。經(jīng)過了一年的洗禮和經(jīng)驗教訓(xùn)的沉淀,，到了第二年重新接班前，自己在周圍領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下進行了較仔細的反思,，并向一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)寶貴經(jīng)驗,，再較認(rèn)真地學(xué)習(xí)了一些與班級管理相關(guān)的理論知識，自己再重新將以前碰到的案例不斷地重溫,，“假如當(dāng)初我……做,，或許……問題就可以解決得更好”，把以前在實踐中碰到的較典型的問題再次設(shè)想,也為以后出現(xiàn)類似問題時能夠較得心應(yīng)手地得以解決,。

二,、嘗試走進學(xué)生的心靈：

初為人師時，在制定一些班規(guī)或者是一些日常需要共同遵守的習(xí)慣時,，往往沒有很徹底地從學(xué)生的需要和能夠做到的范圍來考慮,，并且在有時候無論學(xué)生何種情況做得不好時，我都是用較簡單的批評方法去指正,，讓一些學(xué)生覺得沒有信心去做好,，便久而久之，不但起不到約束和改進作用,，反而讓他們的一些壞習(xí)慣更加根深蒂固,。

在第二學(xué)年度,，在制定班規(guī)和處理一些違規(guī)行為時,，能夠更多從學(xué)生的實際出發(fā)，讓自己學(xué)生先制定,，再師生一起討論規(guī)范,，讓學(xué)生覺得容易接受，自然執(zhí)行起來的時候也不易有抵觸情緒,。并且在對待學(xué)生在日常行為出現(xiàn)了過失或不當(dāng)時,，我雖然也一樣很敏感，心里面抱著對任何一件小事不放過的心態(tài),，但大多數(shù)時候能夠在處理前先從多方了解清楚情況然后才采取相應(yīng)的措施,。比如,，我們班有一個逆反情緒較大的男生經(jīng)常是在自己班定出來的時間里遲到，而他偏偏又是一個主要科目的科代,，這樣一來每天的功課總是不能夠按時收齊,，讓很多同學(xué)和老師很不滿意。在我了解到這個情況時,，并沒有簡單地采取一些懲罰措施,，而是向他進行了解情況，了解到他是住在河南南基路,，每天上下學(xué)路途遙遠還要轉(zhuǎn)車,，所以就經(jīng)常不能準(zhǔn)時回來。后來我的氣也就不然而然的消了,，并且與他商量如何解決現(xiàn)狀,，給了兩個方案給他參考：一是以后盡量安排好時間，晚上早點休息,，早上早點起來上學(xué);二是不擔(dān)任科代表,，轉(zhuǎn)做其他崗位的工作。后來他還是選擇了前者,，下定決心后就慢慢地改過來了,，特別是這個學(xué)期開始，每天都是七點三十分前就來到了學(xué)校并做好他自己份內(nèi)的工作,。從原來的“遲到大王”,，變成了“早到大師”。當(dāng)初若簡單粗暴地采取以往的做法如訓(xùn)話,，抄書等,，可能就會獲得相反的效果。

現(xiàn)在的學(xué)生正處于青春敏感期,，又加上bet365功課相對比較緊,，學(xué)業(yè)比較重，在學(xué)習(xí)和生活中容易與學(xué)生或其他人鬧情緒或者發(fā)生身體上的沖突,，而忽略了考慮其他后果,，除了在平時教育他們要和睦相處之外，在真的有突發(fā)事情發(fā)生時,，也不會過于急躁地去追究誰的責(zé)任和責(zé)罵(以前很不理解為什么學(xué)生會因為一些芝麻綠豆大的事情鬧得不可開交),，而是讓他們先在自己身上找不足然后再從各自造成的危害去說，這樣學(xué)生也就更容易聽得進我的教育,，慢慢地以前經(jīng)常與同學(xué)鬧矛盾的同學(xué)也逐漸明事理了,。這應(yīng)該就是用心理學(xué)上的換位思考方法，讓彼此在理解中增強感情,。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“每個孩子都能引起我的興趣,，我總想知道,，他們的主要精力傾注在什么上面，他們最關(guān)心和最感興趣的是什么,，他們有哪些痛苦和歡樂等等,。”只有當(dāng)我們真正走進學(xué)生的精神世界時,，學(xué)生才有可能對我們敞開心扉,，訴說他們的心理話?！坝眯撵`贏得心靈“,，這也是我開展工作時經(jīng)常想起的一句話。在平時盡可能主動地向?qū)W生了解生活,，聽聽他們的心里話,，一方面有利于自己把握他們的思想動態(tài)，另外也可以及時了解和幫助解決問題,。

三,、更加有恒心去抓各方面的常規(guī)：

在第一年的開始，對學(xué)校的環(huán)境和各方面的操作和要求也不是很了解,，比如大搞衛(wèi)生要檢查到何種程度,，心里完全無底，在很多方面等我了解清楚時,，學(xué)生都已經(jīng)養(yǎng)成了一些很難改的習(xí)慣,，在管理上就顯得較為被動了。在接下來的一年中,，對于學(xué)校各方面的操作明確了很多,，所以抓起常規(guī)來也較“駕輕就熟”，心中更有底了,。于是在開學(xué)初的文明習(xí)慣養(yǎng)成期里,，較嚴(yán)格按照各條校、班規(guī)來執(zhí)行,，此外還及時解決在巡課室時發(fā)現(xiàn)的問題,，如在抓衛(wèi)生上，除了看值日生做得到不到家,，還注重每一位學(xué)生的保潔意識的培養(yǎng),，如看地面是否有紙片,，垃圾桶周圍有沒不中規(guī)矩的“垃圾”存在,，講壇上干不干凈等等。學(xué)生養(yǎng)成了習(xí)慣后,，在平時的衛(wèi)生檢查或者是月末大清潔,，還有迎接創(chuàng)強區(qū)的各項檢查中都能夠認(rèn)真對待,，獲得了較好的評價。

四,、更加善于借助各方力量：

在第一年里,，在工作中因為忙于解決學(xué)生的問題而抽不開身，而忽視了充分利用學(xué)生自己,，各科任老師和家長的綜合力量開展常規(guī)和學(xué)習(xí)管理上的工作,，從而沒能夠讓教育更加全面地開展。在新的一年里,，我充分意識到學(xué)生自己力量的重要性,，在紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)方面和學(xué)習(xí)等等方面都形成“幫帶”的風(fēng)氣,，讓學(xué)生更多獲得成功的體會,，也提高了工作的效果。也能夠在平時多與科任老師交流,，經(jīng)常為班的發(fā)展進行大會診,。還爭取得到家長們的支持，與家長保持聯(lián)系,，并且是能夠互相較好地配合,。

班主任工作總結(jié)和心得篇二

本學(xué)期在學(xué)校安排下，我擔(dān)任高一(2)班班主任,，本班總?cè)藬?shù)72人,，其中住讀生62人，走讀生10人,，男生52人,，女生20人。絕大多數(shù)學(xué)生是來自下面鄉(xiāng)鎮(zhèn),，多數(shù)學(xué)生家長長期在外打工,，家庭條件一般。就學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度來看,，女生學(xué)習(xí)習(xí)慣好于男生,，下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的學(xué)生學(xué)習(xí)比較刻苦。目前學(xué)習(xí)氛圍基本形成,，但是很多同學(xué)還是缺乏主動性,，在學(xué)習(xí)上經(jīng)常要老師督促提醒，在生活上少數(shù)同學(xué)有點拖拉,，目標(biāo)不明確,，怕吃苦，成績一般。現(xiàn)結(jié)合本班學(xué)生實際情況,，談?wù)劚救藢π律嗉壦龅南嚓P(guān)工作,。

一、 糾正錯誤思想,，明確學(xué)習(xí)目的

高一新生進校時普遍犯的錯誤是：一部分不能正確認(rèn)識自己,，以為自己在原來學(xué)校一直是佼佼者，所以來高中后,，很容易麻痹大意,，目空一切;一部分在經(jīng)歷初三魔鬼式訓(xùn)練后，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上投入的精力明顯不及以前,，以為高考還遠,，還可以放一放，到高三再去努力;還有學(xué)生即使進入了實驗班,，也不想好好讀書,，認(rèn)為讀書無用，還不如去打工等等,。

針對這些錯誤思想,，我在學(xué)生進班后就開始了理想教育，并告知當(dāng)前形勢,，采用個別談話與集體教育相結(jié)合的方式,，讓學(xué)生明白高中學(xué)習(xí)的特殊性和重要性。具體做法是這樣：在學(xué)生進班不久,，利用班會時間,，我讓學(xué)生將個人的格言和理想都寫在一張卡片上。利用期中考試的情況,，讓學(xué)生主動分析自我得與失,，反思學(xué)習(xí)過程。在教室后面的黑板上,，每天都由我或?qū)W生寫上一些勵志格言等,。觀看勵志視頻和朗讀張貼勵志文章，讓學(xué)生明白“強中自有強中手”,，學(xué)習(xí)如“逆水行舟不進則退”的道理,，分析成功人士身上的優(yōu)點和他們成功的條件。通過這些措施,，讓學(xué)生明白高中的學(xué)習(xí)是從進入高中就開始了,，高考是檢驗三年備考的一次考試，高中的每個階段都是很重要的,，而我們現(xiàn)在的付出也是為了而后我們的發(fā)展有個更高的平臺,。

現(xiàn)在我們學(xué)生的思想已經(jīng)有了較大的改變,，多數(shù)同學(xué)有自己的目標(biāo)，其中有幾個變化較大,，比較典型的有優(yōu)錄班轉(zhuǎn)入的學(xué)生,，這名學(xué)生是很有個性的,，除英語外,，其它學(xué)科很有實力，但是他一直都沒有很用心的去學(xué)習(xí),，有一次因為作業(yè)問題,，在和他家長聯(lián)系后，我再次和他進行了深入的交流,，深刻的剖析了他的性格,，幫助他分析了自己的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)上單獨指導(dǎo)他強化英語學(xué)習(xí),，在期中考試中,，他取得了總分班級第二的好成績，英語也破天荒的過了100分,。

二,、 形成良好習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法

高一新生進校后面臨很多困難,，在生活中要適應(yīng)新的同學(xué),、老師和居住環(huán)境，學(xué)習(xí)上面對與初中相比更難的各個學(xué)科,，如果他們沒有良好的習(xí)慣,，不能掌握正確的方法，就會事倍功半,，影響最終成績,。

比如據(jù)我了解到的學(xué)生中的一些不好習(xí)慣就有：教室里坐不住，手上拿筆轉(zhuǎn),，翹起二郎腿;做作業(yè)考試時喜歡對答案,，抄答案;上課不喜歡聽講，喜歡自己做自己的;學(xué)習(xí)過程要老師督促,，老師沒有安排任務(wù)就會無所適從,，自習(xí)時看小說;不敢開口回答問題，上課被老師牽著鼻子走,，缺乏主動思考;學(xué)習(xí)與生活安排不合理,，晚就寢喜歡講話，拖拖拉拉等,。

針對這些情況,，我首先采取的是宣講紀(jì)律政策，告知學(xué)生在哪個時間段應(yīng)該做什么事，要求學(xué)生寫出每日學(xué)習(xí)計劃,，并做好每日學(xué)情記載,，由我和班干部一起來抓課堂和自習(xí)紀(jì)律，對于課堂上積極主動發(fā)言,、早自習(xí)大聲讀書,、課后主動幫助同學(xué)學(xué)習(xí)的這些同學(xué)給予表揚，及時批評那些違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象,，并評選出學(xué)習(xí)生活好習(xí)慣之星,。

同時我們班級利用飯后時間開辟第二課堂，由同學(xué)們上講臺來講題,，其他同學(xué)提問,，利用班會時間安排一些學(xué)生講學(xué)習(xí)與生活的經(jīng)驗，同時將一些好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗之類的文章張貼在教室的后面,。

三,、 促進內(nèi)部和諧，創(chuàng)建優(yōu)秀集體

一個優(yōu)秀的集體,，是由一個個優(yōu)秀的學(xué)生組成的,，當(dāng)他們還不是很優(yōu)秀時，就需要老師盡量去要求,，并且去創(chuàng)造好的氛圍,，正確的引導(dǎo)學(xué)生朝優(yōu)秀前進。

優(yōu)秀的集體從細節(jié)開始,，從每個人做起,。在班級事務(wù)上，我號召大家每人做好自己的一件事,，比如掃地的把地掃干凈,，擦黑板的不要讓別人幫你擦，出門記得關(guān)燈,、關(guān)門等,，每天按部就班，每天各司其職,，每人都很充實,，每件事都很到位。

優(yōu)秀的集體從生活開始,。一直以來,，我都認(rèn)為，好的生活習(xí)慣決定好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，好的生活氛圍才有好的學(xué)習(xí)氛圍,。所以,，我會定期召開寢室長會議，了解寢室成員及內(nèi)部情況,，利用查寢時間,，我也會挨個寢室去了解，并且在年級的統(tǒng)一布置下,，每個寢室都制定了寢室公約,，為了讓同學(xué)們更多點了解，我還專門開展了《尋找最美同學(xué)》的演講比賽,。讓同學(xué)們在生活與學(xué)習(xí)中多去觀察,，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,，學(xué)會寬于待人,，學(xué)會換位思考，學(xué)會理解,。同時,，我還號召每個寢室要有共同的志向，對于在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)良好的寢室,，要給予寢室成員一定的精神獎勵和物質(zhì)獎勵,。

雖然以前我們班級也出現(xiàn)過一些不愉快的事情，但是現(xiàn)在我看到的更多的是同學(xué)們之間這種團結(jié)與相互鼓勵,。正因為有這樣好的環(huán)境,，在期中考試中我們才取得了優(yōu)秀的成績，并且在11月和12月連續(xù)兩個月獲得流動紅旗的獎勵,，這是所有人共同努力的結(jié)果,。

雖然以后的情況我無法預(yù)料，但是我相信,，在同學(xué)們和老師們的共同努力下,，我們班級一定會變得更加優(yōu)秀。

班主任工作總結(jié)和心得篇三

二年級是定型教育階段,，這一步明確學(xué)生對本專業(yè)的認(rèn)識,，穩(wěn)定學(xué)生的專業(yè)思想，增強學(xué)生對專業(yè)的信心,，興趣和熱愛;進一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，更自覺努力地學(xué)好文化基礎(chǔ)知識，和專業(yè)知識技能,，從而使學(xué)生自我教育,，自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高，為下一步走向?qū)嵙?xí),，走向社會奠定基礎(chǔ),。圍繞這一目標(biāo),，本學(xué)期的工作開展如下。

一,、指導(dǎo)班干部在同學(xué)中樹立威信

本學(xué)期開學(xué)初,，本班的同學(xué)對學(xué)校的紀(jì)律從剛開始的好奇到熟悉之后，一些原來頑皮搗蛋,，不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀(jì)律上放松了要求,，想鉆紀(jì)律的空子，而部分班委對這些學(xué)生無可奈何后,，便對自己的工作失去了耐心和信心,，不敢。不愿去管理,，失去了同學(xué)們的信任,，班級紀(jì)律一度下滑。針對這些情況,，我多次召開班委會,，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當(dāng)中樹立自己的威信。

1,、統(tǒng)一思想認(rèn)識,，講究團結(jié)，嚴(yán)格要求自我,，做遵守校紀(jì)校規(guī),，守法的模范。

班干部是班里的帶頭羊,，是同學(xué)門的表率,，一舉一動在同學(xué)們中有明顯的影響，只有嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，才能贏得同學(xué)們的尊重與信任，成為他們的楷模,，在紀(jì)律上要求別人做到的,，自己一定要做到。不允許別人好,，自己首先不做,。

我班的副班長兼學(xué)習(xí)委員符同學(xué)，國慶將至,，想到很快和家人見面非常高興地買了禮物與食物,，準(zhǔn)備下午放學(xué)后回臨高孝敬父母，因提著為同學(xué)買的快餐,，被校警攔住批評并記名,，不準(zhǔn)其回宿舍,，要求她把食物全吃掉才準(zhǔn)回宿舍，一氣之下,，該同學(xué)收拾好行李,，不說一聲就回家了，因為她成績較好,，既是班干部,，又是宿長，在同學(xué)當(dāng)中有一定的威望,，宿舍的同學(xué)一看宿長跑了,，立即情緒激動，各種不順心的事立即涌現(xiàn),，大家也打起行李準(zhǔn)備集體離校,，幸好我及時發(fā)現(xiàn)制止，并和政教處及管理宿舍的校警共同對學(xué)生進行了教育,，才沒有釀成嚴(yán)重的后果,，待該學(xué)生返校后,，我耐心做她的工作,，指出她對學(xué)校的紀(jì)律了解不深，對自己的要求不嚴(yán),，對班干部在同學(xué)當(dāng)中的影響力知之不夠,，險釀后患，并在班委會上進行討論,，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認(rèn)識和理解,，在工作中對自己的言行要求高了，在同學(xué)們當(dāng)中取到了表率作用,。

2,、在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成績是優(yōu)良的。我班的班長徐小妹同學(xué),，工作能力較強,，能吃苦耐勞但成績不高，屬中等水平,，我在對她進行教育時指導(dǎo)她：學(xué)生在校的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)不好，工作在買力,，也是難于讓同學(xué)們信服的,，班干部只有把學(xué)習(xí)搞好，說話才有力度,，作為班干部和學(xué)生會干部,，比其他的學(xué)生要花費更多的時間,，因為既要學(xué)習(xí)，又要工作,，因此班干部的時間比一般學(xué)生更珍貴,，緊迫，這就需要學(xué)會處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系,，懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，合理地使用時間，加之他自己的努力,，小妹同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)兇橫機加趕上了班上的優(yōu)秀學(xué)生,，在同學(xué)當(dāng)中有較高的威信。

3,、優(yōu)良的個人品德,，是班干部在同學(xué)中樹立威信的基礎(chǔ)，做為一名班干部,，要培養(yǎng)自己勤奮,，正直坦誠，謙虛,。寬容等優(yōu)秀個人品德,，這也是做好一名旅游服務(wù)人員的基本要求，要培養(yǎng)自己的原則觀,，以旅校日常行為規(guī)范要求,，做好班級日常的管理的度量衡，既要嚴(yán)格自己,，又要不膽地管理同學(xué),，使之成為習(xí)慣，共同進步,。班委經(jīng)過反復(fù)的學(xué)習(xí)實踐與管理,，在同學(xué)們當(dāng)中的威信得到了提高，班委之間的團結(jié)協(xié)作能力也得到了提高,。

二,、指導(dǎo)班干部在實干中學(xué)習(xí)成長。

本學(xué)期學(xué)校的活動較多,，除了學(xué)校的活動,，我也根據(jù)本班的情況制定出手抄報，普通話,，粵語,，鋼筆字比賽和專業(yè)技能競賽及英語活動等等多項活動，來提高同學(xué)們在參與活動中形成自我教育,，自我管理的能力,，要實現(xiàn)著能力的培養(yǎng),，班干部是關(guān)鍵，只有班干部成長了才能以點帶面,，推動整個班級的成長和良好班風(fēng)的建設(shè),。

1、指導(dǎo)班干部分工協(xié)作責(zé)任到人,。

把每項活動細分到每個干部身上,，根據(jù)活動的內(nèi)容及班干部的特點由一位班干帶頭負責(zé)，再由她具體地安排班委和同學(xué)協(xié)作完成使其學(xué)會與人協(xié)作的方法,，使自己有限的能力煥發(fā)出無量的能量,，使活動完成很更出備，更完美,。

2,、指導(dǎo)班干部積極主動地工作。

班干部要有吃苦奉獻的精神,，要有為同學(xué)服務(wù)的意識,，工作上身先士卒，以自身的努力來帶動別人,，同自身的勤奮來說明別人,，要能夠為老師_心，為老師著想,，為老師分憂

3,、指導(dǎo)工作方法。

由于班干部的以知水平有限,。許多同學(xué)以前沒有擔(dān)任過班干部，班干部的工作不知如向發(fā)展,。如團委發(fā)展新團員會,，竟然沒有叫我參加，在對團章團規(guī)沒有較深入細致學(xué)習(xí)的情況下,，就組織同學(xué)們投票選舉,，使得一些條件不同熟的學(xué)生也成為發(fā)展對象之列，友情大放送,，在班里造成不良影響,，我組織他們先學(xué)習(xí)團章，了解團員的條件及要求任務(wù),，明確團的章程,，然后再在班里進行嚴(yán)肅認(rèn)真的新團員發(fā)展會，發(fā)展符合入團條件的學(xué)生,，糾正了因為不懂工作方法險些造成的不良后果,，也讓班干們認(rèn)識到工作方法是完成工作事半功倍的良方;在這次的校合唱節(jié),，僅剩10天的工夫，我班的第二首自選曲目還未選好,。第一首和唱曲目也常的不理想有些同學(xué)因此如何是好,，我要求文藝委員首先要團結(jié)大多數(shù)的骨干分子，由他們再去帶動別的同學(xué)排練,，同時協(xié)作音樂老師選好造和我班的曲目,，進行排演，在排練過程中,，要求班委齊心協(xié)力幫助文娛共同管理,，使本程中進一步提高了協(xié)作的能力與水平。

4,、指導(dǎo)班干部學(xué)會及時總結(jié)工作的得失,，用以指導(dǎo)下一步的工作。

三,、利用集體正面的輿論,，幫助后進生的轉(zhuǎn)變與進步。

本班在本學(xué)期各方面均有進步,，本人將再接再厲作好班主任工作,。

班主任工作總結(jié)和心得篇四

當(dāng)新年即將到來之時，一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,。本學(xué)期,，在我班三名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的安排,，結(jié)合班極計劃,，各項工作開展很好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，作以下總結(jié),，以便發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，爭取更上一層樓,。

一,、計劃明確，有的放矢,。

開學(xué)初,，我班結(jié)合班級計劃，針對本班實際進行分析、思考,，制定了詳實具體且切實可行的班極計劃,，確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué)、衛(wèi)生保健,、家長工作等各方面的具體要求,，并擬訂了具體措施和方法，制定了與季節(jié)特征相吻合的各科教學(xué)進度表,。并按照計劃的內(nèi)容來進行教學(xué)和保育工作,，做到有條不紊。

二,、班級的管理,。

這學(xué)期本班三位保教人員自覺遵守幼兒園的各種規(guī)章制度，團結(jié)協(xié)作,，互相配合,，按時完成上級部門布置的任務(wù)。本學(xué)期,，因為大部分幼兒都是舊生,，所以我們班在常規(guī)方面，幼兒都能自覺的遵守,，我們著重在禮貌方面教育幼兒,，讓幼兒講文明，懂禮貌,，還教育幼兒做個讓人喜歡的孩子,，和小朋友能融洽相處，團結(jié)友愛,，互相幫助,，培養(yǎng)他們良好的品德。我們班的幼兒脾氣多種多樣,，有活潑好動的,，有沉默寡言的，有巧嘴巴,，也有乖寶寶，總之每個孩子都不一樣,。

經(jīng)常針對孩子們的性格特點送給孩子一句鼓勵的話，樹立孩子的自信心。在他們犯錯時,，要通過形式多樣的,，寓教于樂的方式，慢慢引導(dǎo)他們，使他們真正明白錯在哪里,，應(yīng)該怎么做;在他們獲得成功時,，要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚，使幼兒提高自信心,，獲得成功的喜悅,。

三、教育,、保育方面,。

學(xué)前班即將走進小學(xué)學(xué)習(xí)，幼小銜接工作也很重要.所以,，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿,、握筆姿勢,。在常規(guī)上，引導(dǎo)幼兒在集體

活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動后喝水,、上洗手間。集體活動時能專心聽講,，積極發(fā)言,，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中,，加強生活能力的培養(yǎng),。如：整理書包，管理自己的物品,，按時入睡,，準(zhǔn)時上幼兒園，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力,，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在思想上,，使孩子們意識到自己即將成為一名小學(xué)生,，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上,，也按照小學(xué)生的形式,。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學(xué)能迅速、自然,、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

四,、家園聯(lián)系

在和家長的互動中,，我們班兩位老師主動熱情接待 ，為家長分憂解難,，在我們真誠的工作下,，家長對我班教師的工作給予了很高的評價。這是對我們最好的鼓勵!家長既然將孩子交給了我們,，我們就要給家長一個“放心”的承諾,，這是我們不變的目標(biāo)。照顧和教育好每一名幼兒也是我們應(yīng)盡的責(zé)任,。孩子的進步對家長是最有說服力的,，孩子帶好了，就容易取得家長的理解與配合,。通過面談,、電話聯(lián)系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況，使家長與教師統(tǒng)一教育觀點,，共同進行教育,。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。今后的路還很長,，我將一步一個腳印，邁向新的工作,，及時總結(jié),、創(chuàng)新，為幼兒園的發(fā)展貢獻一份力量!

班主任工作總結(jié)和心得篇五

一個學(xué)期的工作在緊張而忙碌中結(jié)束了,，工作雖然有喜有憂,，但也積累了不少經(jīng)驗。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,。一個學(xué)期以來，我盡心盡責(zé),，投入于工作中,，在工作中不斷實踐、總結(jié),、更新,，力求做到最好。孩子們在各方面都不同程度地提高了能力,，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂,。下面我總結(jié)一下學(xué)前這一學(xué)期的工作,，說是總結(jié)不如說是和大家回顧和分享我們學(xué)前班這一學(xué)前的快樂與學(xué)習(xí)

一、常規(guī)工作：

從班級的常規(guī)情況,，進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長,，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。特別是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

二、教育工作：

學(xué)前班即將走進小學(xué)學(xué)習(xí),，幼小銜接工作很重要.所以,，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒掌握正確的坐姿,、寫姿,、握筆姿勢。在常規(guī)上,，引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動后喝水、上洗手間,。集體活動時能專心聽講,，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。日常生活中,，加強生活能力的培養(yǎng)。

如：整理書包,，管理自己的物品,，按時入睡，準(zhǔn)時上幼兒園,，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。在思想上,，使孩子們意識到自己即將成為一名小學(xué)生，要處處樹立好榜樣,。在課桌椅的擺放上,，也按照小學(xué)生的形式,。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學(xué)能迅速、自然,、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。

在教學(xué)中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合幼兒的經(jīng)驗,、能力,、興趣、需要調(diào)整教學(xué)方法,，多創(chuàng)設(shè)活動情境,，而且注意學(xué)科整合，讓幼兒獲取知識,，掌握用所學(xué)解決實際問題的能力,，切實提高了幼兒自主學(xué)習(xí)和探索的需要。幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動,，思維敏捷等特點。體育活動中,，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬、拍打,、投跳,、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法,，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。

學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。在我們的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性”,、“彈性”、“聲音”等,，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動手操作能力。利用“六一”兒童節(jié)開展《我愛世博》主題繪畫活動,，在幼兒的手工技能進步較大，如：剪,、折,、畫。

為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí),、探索環(huán)境,。兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動，我注意發(fā)掘每一個幼兒的潛能,，讓幼兒在一個有準(zhǔn)備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由,。我圍繞著每個主題活動，從本園,、本班的實際情況出發(fā),，在活動中積極滲透探索性學(xué)習(xí)的理念，促進幼兒的發(fā)展,。在每個主題活動中,，我都在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中探索,、學(xué)習(xí),，通過與環(huán)境、與材料的互動中,，提高了幼兒語言的運用能力及探索能力,。在成功的體驗中，從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的興趣,。

三,、家長工作

一個學(xué)期以來，與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可,。學(xué)期中我們還開展了家長會，進行家園交流,，請家長各自發(fā)表自己的見解,，為了更好的教育好孩子，互相商討可行的教育方法,。

平時,，利用多種形式與家長溝通,，了解孩子的情況，聽取家長意見和要求,， 并有針對性的進行指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷地改進工作,，取得家長的理解,，支持與幫助!

四、認(rèn)識不足,，努力進步

記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師,，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變,，反思促進了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思,。通過本學(xué)期的工作,，我很幸運學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思,、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以,，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力,。

班主任工作總結(jié)和心得篇六

xx學(xué)年第一學(xué)期,，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和工作的需要，由我擔(dān)任一年級(3)班班主任,。作為一年級班主任,，多少有些苦，有些累,，但我下定決心,，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。學(xué)期之末,，現(xiàn)將我班一學(xué)期來的各種情況總結(jié)如下：

為了圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，學(xué)期初我便制定了詳細的班主任工作計劃,，來指導(dǎo)我的班工作,。因此，我班基本上完成了規(guī)定的教育、教學(xué)任務(wù),，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和我的帶領(lǐng)下我班成為了一個班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班集體。學(xué)習(xí)方面,，我班在?？荚囍形野嗫偡制骄帜昙壍谝幻昙壚首x比賽第一名;紀(jì)律方面,，本學(xué)期中我班未發(fā)生重大事故或嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,，紀(jì)律狀況穩(wěn)定，本學(xué)期獲得13次的明星班的稱號,，每月都被評為文明班,，期末校班級量化居年級前列;體育衛(wèi)生方面，參加一年級廣播操比賽我班獲得優(yōu)秀,，我班學(xué)生對值日工作非常認(rèn)真負責(zé)，教室的保潔工作做得較好,，地面干凈,，而且堅持每日拖地;思想教育，本學(xué)期我班涌現(xiàn)出了大量的好人好事,。此外,，我們還開展的以下工作 ：

1、德育為本 -- 堅持正確的教育方向

全面貫徹落實黨的方針政策,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和各科任教師的協(xié)助下,，積極開展對學(xué)生的各項素質(zhì)教育。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為基本準(zhǔn)則,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，努力將學(xué)生培養(yǎng)成德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人,。

2,、注重培養(yǎng) -- 培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部，樹立良好班風(fēng)

培養(yǎng)選拔好學(xué)生干部,，使他們成為班主任的好助手,，以班干部為帶頭，樹立良好班風(fēng),，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級責(zé)任感。我班的陳宣宇,、吳楚妍等表現(xiàn)突出,。

3,、多方協(xié)作 -- 與科任教師協(xié)作，掌握學(xué)生動態(tài)

平時多與學(xué)生接觸,，多和學(xué)生談心,，了解學(xué)生的心理，以便于更好地教書育人,，對學(xué)生進行有針對性的思想教育,。同時與各科任教師積極配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動全方位地教育學(xué)生,。在平時的談心和各任課教師的協(xié)助下,，我們及時地掌握了學(xué)生的心理動態(tài)避免了一些可能發(fā)生的意外。

4,、注意點滴 -- 注重學(xué)生的個人養(yǎng)成教育

教會學(xué)生從小做起,，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起,。使他們從小樹立正確的人生觀,，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣,。一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

5、素質(zhì)為主 -- 開展各項活動，豐富學(xué)生視野

積極開展各項活動以拓寬學(xué)生視野,，豐富學(xué)生的知識面,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，如建立手工活動小組等,。以活動來提高學(xué)生的實際動手能力,，以活動來促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我們配合學(xué)校開展各項活動,，如創(chuàng)建特色班中,，我班開展了經(jīng)典誦讀的活動，學(xué)生興趣盎然,，收到了很好的效果,。

6、真抓實干 -- 抓好優(yōu)秀,、轉(zhuǎn)化后進,，促進中等

深刻認(rèn)識到抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進,、促進中等的現(xiàn)實意義,，這是我們真正貫徹落實素質(zhì)教育，確保鞏固率的重要途徑,。作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進生,。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊,。如我班黎子睿同學(xué),，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè),，還說我是傻瓜,。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字,，抓住他的點滴進步,，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子,。漸漸的,，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步,。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，幫他們削鉛筆、甚至學(xué)生嘔吐,、大小便在身上,，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動手弄干凈,。以到我們班的學(xué)生下課了,，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話,。切實抓好這項工作,，促進全體學(xué)生全面共同發(fā)展。在此基礎(chǔ)上我班涌現(xiàn)出了一大批成績優(yōu)秀的學(xué)生,，而且成增長勢頭,。后進生也做到了踏踏實實，鞏固率大大提高,。

7,、鞏固同盟 -- 經(jīng)常家訪，及時與家長溝通

架設(shè)好學(xué)校與家長之間的橋梁,，及時協(xié)調(diào)溝通,，使兩方面通力合作、齊抓共管,，使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下從而及時發(fā)現(xiàn)和糾正全心全他們的錯誤,。

8、潛移默化 -- 為人師表

身正才能為師,，作為一名教師擔(dān)負著教書,、育人的雙重使命，教師的一言一行,、一舉一動勢必都將落入學(xué)生眼中,，都將成為學(xué)生的仿效榜樣。因此,，我非常注意自己的言行舉止的規(guī)范化,、優(yōu)雅性，使學(xué)生潛移默化地受到熏陶,。

成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)校的正確引導(dǎo)是分不開的今后我一定再接再厲,。

班主任工作總結(jié)和心得篇七

光陰似箭，20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束,。在這個學(xué)期里,，外國語學(xué)院日語專業(yè)090803班在學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及幫助下，團結(jié)奮進,，以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo),，加強自自我教育,，總體來說表現(xiàn)優(yōu)秀，但也有個別同學(xué)管理起來難度比較大,，但經(jīng)過一學(xué)期的努力有明顯好轉(zhuǎn)?，F(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下：

我班現(xiàn)有37名學(xué)生，其中,，只有10名男生,其余為女同學(xué),。6名同學(xué)為中共黨員，2名同學(xué)為預(yù)備黨員,本學(xué)期我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好,。

1,、制定工作計劃

在學(xué)期初，我制定了班級工作計劃,，簡要概述如下：

一,、工作目標(biāo)： 1、培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽感,、增強集體凝聚力,，形成團結(jié)友愛上進積極的班風(fēng)。2,、學(xué)生以學(xué)為本,，力求班級整體成績更上一層樓。

二,、具體工作計劃：

(一)選舉班委,，建立堅強的班集體核心。通過民主選舉,，成立班團委,，成為班級“自我教育，自我管理,，自我服務(wù)、自我約束”的核心,。

(二)開展學(xué)風(fēng)建設(shè),。樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍,。鼓勵同學(xué)報考日語一級,、二級，開展畢業(yè)論文準(zhǔn)備工作,，為畢業(yè)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,。

(三)開展就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的就業(yè)觀,，擺正心態(tài),，積極就業(yè),。

(四)在班、團委的帶領(lǐng)下,，通過大家的努力,，爭加強班級管理工作。

1,、培養(yǎng)學(xué)生干部

要做好班級管理工作,，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。我將培養(yǎng)班干部作為班級管理工作的一個重點,。學(xué)期初,，我通過對學(xué)生檔案的了解，通過新一輪的民主選舉,，成立了班團委,。我采用了學(xué)生“自我教育，自我管理,，自我服務(wù),、自我約束”的班級管理方式，注重從工作方法,、工作藝術(shù)上對班干部進行指導(dǎo),，幫助她們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系、能力鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,。同時在學(xué)習(xí)上,、生活上嚴(yán)格要求他們，在班級管理工作上鼓勵她們大膽去做,，使她們成為班級建設(shè)的排頭兵,，培養(yǎng)得力的班干部，開展學(xué)生自我管理,，以形成班集體的向心力,，樹立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到主人翁地位和團隊親和力,，將使班級管理更加輕松,，也在一定程度上達到了培養(yǎng)學(xué)生的目的。

2,、班級制度建立

我班充分發(fā)揚民主集中制,，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度,、班級財務(wù)制度,、班級會議制度、班級考勤制度,、班級值日制度,。在班級工作中力求做到制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化,，將整個090803班凝聚成一個團結(jié)向上的集體,。我們班成立了班委會和團支部;由生活委員負責(zé)班級財務(wù)及值日安排，使得班級財務(wù)明晰,，此外,，考勤副班長負責(zé)班級考勤，并規(guī)定病假事假需有相關(guān)證明方能請假,，有效地規(guī)范了班級考勤秩序,。班團委爭取每個同學(xué)能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作,，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心,。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)

.抓學(xué)風(fēng),，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量,。向?qū)W生灌輸知識的價值，就業(yè)的壓力,，珍惜大學(xué)四年的重要性,。通過與學(xué)生們的共同努力與積極配合，我班學(xué)風(fēng)一直比較向上,，每學(xué)期補考人次較少,。同時，我班有一批成績優(yōu)秀的學(xué)生,，他們現(xiàn)已作考研準(zhǔn)備,，他們進一步帶動了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，,日語專業(yè)對學(xué)生日語口語專業(yè)技能有較高的要求,，而我班學(xué)生在這方面的基礎(chǔ)相對較弱,，很多同學(xué)是出于對動漫等日本文化喜愛而選擇了日語專業(yè)。因此,，我在要求同學(xué)們學(xué)好文化課的同時抓緊專業(yè)技能訓(xùn)練,。我們經(jīng)常召開學(xué)習(xí)心得報告會，同學(xué)們互相分享彼此的經(jīng)驗體會,，效果良好。結(jié)合學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動,，我在班會上對同學(xué)們進行了人生規(guī)劃教育,、學(xué)風(fēng)教育及社會實踐教育，倡導(dǎo)同學(xué)們多看書,，好好利用圖書館,，多練習(xí)專業(yè)技能,，多考證書，多參加社會實踐,，提升自身的核心競爭力,，盡早規(guī)劃大學(xué)生涯，盡早找到自己今后的人生方向,。全班同學(xué)開展定期閱讀,，寫作讀書筆記，并參加了國際日語能力測試,，我班本學(xué)期已有30名同學(xué)考取了日語專業(yè)二級,，通過率達50%。在半年的學(xué)習(xí)生活中,，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進步,。目前班級已基本形成你追我趕，積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，受到任課老師的肯定,。學(xué)習(xí)工作將是我今后班主任工作的重點。

4,、加強學(xué)生思想品德教育

我注重與學(xué)生溝通,，和他們進行平等的交流，從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,，在課堂上對學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵,，增強他們的自信。在授課的同時,，不僅僅傳授書本知識,，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會與學(xué)生交流做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作,。我很少批評或抱怨學(xué)生,，在我眼里每個學(xué)生都有閃光點，我從心里愛護并關(guān)心他們,，讓我欣慰的是我的學(xué)生絕大部分能與我配合好,、理解老師的用心。

5,、加強家校聯(lián)系

盡力幫助學(xué)生解決一些難題,，做他們的知心朋友。面對學(xué)習(xí),、生活的壓力,，我班少數(shù)學(xué)生真的不容易，這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問題,。他們非常需要老師的指點,。我也清醒地意識了這點,，也尤為關(guān)注這些學(xué)生。定期找他們談心,，給他們一些精神上的鼓勵,，請心理老師給他們指點。.與任課教師保持聯(lián)系,，了解班上學(xué)生的情況;發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。此外，也與部分家長取得聯(lián)系,，把他們子女的情況作一反饋,。

6、就業(yè)指導(dǎo)

積極指導(dǎo)畢業(yè)生進行了畢業(yè)生生源信息的填寫,、上報工作,。畢業(yè)生生源匯總、上報,、審核是學(xué)生就業(yè)工作中的一個極其重要的工作內(nèi)容,，工作非常細致，任何一個微小的細節(jié)——所填信息的每個數(shù)字甚至標(biāo)點符號,，都關(guān)系到同學(xué)們畢業(yè)信息的準(zhǔn)確無誤,。而生源信息的準(zhǔn)確與否直接影響到畢業(yè)生能否正常畢業(yè)和派遣。謝老師指導(dǎo)同學(xué)們嚴(yán)格按照生源審核規(guī)定的方法和步驟,，認(rèn)真做好畢業(yè)生生源資格的初審工作,，報送有關(guān)材料。

之后就工作簽約問題向同學(xué)們做了詳細的講解,，并提示大家關(guān)注學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)和其他網(wǎng)絡(luò)媒體的相關(guān)信息,，明確自身優(yōu)勢劣勢，揚長避短,，給自己正確的定位,，以更好的在未來找工作的道路上少走彎路。也對畢業(yè)生們提出希望,，在個人的力量有限時,，要多向他人尋求幫助，她和老師會為大家提供充足的后援支持;作為一個集體也要互幫互助,、共同成長,，一起找到自己心目中完美的工作。

以上就是我這半學(xué)期工作總結(jié),，是我在自己已走過的教育教學(xué)工作中僅有的一些經(jīng)驗和體會,。在今后的工作中，我會更加嚴(yán)格地要求自己，將會以更大的熱情投入到全人類最光輝的教育事業(yè)中去,，盡自己最大的努力為教育事業(yè)貢獻一份光和熱。

班主任工作總結(jié)和心得篇八

一,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

班主任在初一階段的工作重點和中心任務(wù),，就是管理班級紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣,。具體操作如下：

(1)抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開始便是成功了一半,，上課前的課前準(zhǔn)備非常重要,，預(yù)備鈴一響，你就必須馬上站在講臺上,。一些學(xué)生,，打了鈴之后，象沒有聽到似的,，說話的說話玩的玩,。你要監(jiān)督他們把課前準(zhǔn)備做好，然后在圍繞著教師逛一圈,，檢查學(xué)生的筆記本和書是否放在桌子角,。而我們的學(xué)生，很多同學(xué)都沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，你在課前兩分鐘要學(xué)生回憶上節(jié)課的內(nèi)容,，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣,。班主任的工作變得非常輕松,，班級的管理非常順心。

(2)抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈,，就是保持得不夠,。學(xué)生們?nèi)菀纂S手亂扔雜物，要號召他們不亂扔廢棄物,，帶頭撿班上的垃圾,，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣,。

(3)實事求是地對學(xué)生提出他們力所能及,，經(jīng)過努力能夠達得到要求：

① 保持班上的清潔衛(wèi)生，愛惜班上的公共財產(chǎn),，維護班上的組織紀(jì)律,。

② 上課用心聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

③ 勤奮地學(xué)習(xí),，刻苦地學(xué)習(xí)，為今后的人生打下一個堅實的基礎(chǔ),。

④ 講文明,，守紀(jì)律，做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

二,、加強班級管理，增強班級的凝聚力,。

1.選拔和培養(yǎng)好班干部,，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事,。我采取召開定期班委會,，班委培訓(xùn)，使他們明確自己的職責(zé),，建立層次分明的立體型管理體系,。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心,。一方面,，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。使我班在學(xué)校管理評比中都取得了良好的成績。

2.通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識,。尤其是利用像運動會這樣的集體活動,，既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭。對破壞集體形象的行為，在班級中開展討論,，嚴(yán)厲批評,，讓學(xué)生認(rèn)識到哪是恥何為榮，增強班級的凝聚力,。

3,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點,。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們,，平時利用自習(xí)或其他空閑時間與他們談話,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們真誠相待，耐心相幫,，及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識到自己的價值，鼓勵他們樹立信心,，不要被自己打倒,，盡自己所能，多向他人請教,，努力提高自己的學(xué)識,。

4、積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒,。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動態(tài),及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處,。

三、正確調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，是班主任能否帶好班的關(guān)鍵,。

首先，老師對他好一點,，讓他為感激老師而學(xué)習(xí),。其次，幫學(xué)生樹立信心,。再次,，要求家長關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。我反反復(fù)復(fù)要求家長：你的孩子在家做作業(yè)時，你要坐在旁邊,?；虼蛎拢蚩磮罂s志都可以,，但一定要坐在旁邊,，以示關(guān)心。作業(yè)做得好,，稱贊兩句,。做錯了的，督促改正,。話不要多,，以免引起他煩心，干擾他完成作業(yè)的情緒,。最后,，老師多給高分，不要吝嗇表揚,。

四,、做好家訪。

作為一個班主任,，家訪能幫助你找到教育學(xué)生的鑰匙,。家訪前的準(zhǔn)備。簡單地說,，要想幾條學(xué)生的優(yōu)點,，并要有具體的事實。讓家長聽了高興,，學(xué)生聽了感激,，為以后的教育鋪平道路。對中差生,，可以稱贊他勞動態(tài)度好,，大掃除很賣力，或者體育好,。家訪中應(yīng)該了解的情況,，我認(rèn)為很重要的兩點：一是通過與家長的閑談，了解家長的素質(zhì)和做家長的責(zé)任心,。父母的天賦都很差,，他們的孩子也不會很聰明。二是了解學(xué)生在家里有沒有學(xué)習(xí)條件,，至少要有張桌子,，一個板凳做作業(yè),。沒有的，督促家長給學(xué)生創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的環(huán)境,。家訪之后,，要做好家訪記錄，這個工作很重要,，對以后的教育頗有益處,。記錄上注明在校表現(xiàn)原因的估計，采取教育的方法,，試用的效果等,。

班主任工作總結(jié)和心得篇九

重新接觸七年級學(xué)生，感覺他們好小,、好天真,、好可愛。開學(xué)之初,，許多同學(xué)還未退去童稚，上課時很難遵守課堂紀(jì)律,、不懂得自覺學(xué)習(xí),，下課還時常像小鳥兒那樣飛來飛去，歡聲笑語,，無拘無束,。但經(jīng)過一學(xué)期師生雙方的共同努力，他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀,，學(xué)習(xí)的自覺性有了明顯的提高,，學(xué)習(xí)成績也明顯提高。這一學(xué)期,，同學(xué)之間團結(jié)友愛,，師生之間和睦相處，較好的完成了各項教育教學(xué)任務(wù),，我班成為一個和諧的班集體?，F(xiàn)就一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)生思想教育,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

1,、加強安全教育,。這學(xué)期，我們注重學(xué)生的安全問題,。開學(xué)的第一個月,，我把它定為“安全教育月”,，把開學(xué)的第一周定為“安全教育周”，開學(xué)的第一節(jié)課,，我們就是安全教育課,，重點講解了道路交通安全。期中考試之后,，特別是全國兩次較大的校車事故前后,，我有針對性的又一次對學(xué)生進行教育，防超載,、防黑車,、防酒駕。進入12月份,，再次對學(xué)生進行《安全條例》的宣傳教育,，反復(fù)強調(diào)生命只有一次，責(zé)任重于泰山,。

2,、加強公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育。這學(xué)期,，我利用班會課,、國旗下的講話等各種場合，以多種形式對學(xué)生進行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育,。班會課上,，我組織學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生行為規(guī)范》等,，結(jié)合思品等課程，加強學(xué)生公民素養(yǎng)的教育,。每天堅持做好一日常規(guī),，對學(xué)生進行行為習(xí)慣的教育。針對學(xué)生日常學(xué)習(xí),、生活中出現(xiàn)的問題,，進行正面引導(dǎo)和教育。有了這些措施,，學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn),、公民素養(yǎng)明顯提高。

3,、對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。七年級學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué)，隨著課程的增加,，課業(yè)負擔(dān)的加大,，有點無所適從,。進行了幾次學(xué)習(xí)方法的討論，期中考試后還專門進行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗的介紹和交流,，取得了比較好的效果,。

二、積極參加學(xué)校組織的各種活動,。

本學(xué)期,，我校舉辦了幾次大型的集體活動，如：“元旦”文藝匯演,、越野賽等,，元旦前夕班級還舉行了一個聯(lián)歡會。由于老師的精心組織,、同學(xué)們的積極配合,，我班都取得了好成績。

三,、組建了一個得力的班干部群體,。

開學(xué)之初，我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長,、學(xué)習(xí)委員,、勞動委員、體育委員等主要班干部,，然后根據(jù)分班成績進行了學(xué)生分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長,，各科任老師選出各自的課代表,，班級干部初步定型。各個班干部以身作則,，認(rèn)真的履行自己的職責(zé),，班級工作干得有聲有色，形成一個充滿活力的得力的班干部群體,，為班級的各項工作的開展奠定了基礎(chǔ),，并取得了滿意的效果。

四,、按時與任課教師進行溝通交流,。

各科老師暢所欲言，一方面總結(jié)成績,，一方面查漏補缺,。考試后,，認(rèn)真進行質(zhì)量分析,，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,，進行培優(yōu)補差。

五,、重視個別輔導(dǎo),，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

這學(xué)期,，我班老師除了做好以上工作之外,，功夫花在平時，針對每個學(xué)生的實際情況,，重視學(xué)生的個別輔導(dǎo),。不管是上課還是下課，不管是午間還是課間,，經(jīng)常找學(xué)生交心談心,、個別輔導(dǎo)，幫忙糾錯解錯,，努力提高學(xué)習(xí)成績,。

由于采取了以上措施，我班各項工作都取得了很好的成績,，特別是期末考試,，我班取得了較理想的成績。

當(dāng)然,，成績代表過去,，未來任重道遠，工作中的失誤與不足肯定存在,。我們要找出這些不足,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，爭取來年取得更好的成績,，來回報家庭和社會。

班主任工作總結(jié)和心得篇十

良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。這學(xué)期我把做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo),，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心,、勤奮好學(xué),、勇于探索作為我工作的宗旨。

一,、以身作則給學(xué)生做榜樣

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是授課還是平時言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此,，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體,，特別是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生,、紀(jì)律、進入朗讀學(xué)習(xí),，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū),，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。

二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

三年級學(xué)生由于年齡小,，自控力較欠,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實有效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

三,、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以，我很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍,。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威。

四,、注重家校聯(lián)系

該學(xué)期,，為了更好的與家長配合,，我召開兩次家長會，其中一次是專門針對家長在孩子三年級這個轉(zhuǎn)段期間,，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的,，并給家長提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文的機會——“家長經(jīng)驗交流”，交流中,，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法,，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).

五、積極參加學(xué)校的各項活動

集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如廣播操比賽,、繪畫比賽、做賀卡比賽,、獻愛心等活動,。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字,、朗讀,、口算比賽等，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性,，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

六,、關(guān)心愛護每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進生

做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級中的后進生，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情,。在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多,，并互相說一說,，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅信,，以情動人,、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭,、以情動人,。事實證明，我班學(xué)生,，愛意十濃,無歧視他人現(xiàn)象,，班風(fēng)良好。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己。

班主任工作總結(jié)和心得篇十一

年級下學(xué)期工作接近尾聲了,，回顧班級中的點點滴滴,，所付出的辛苦沒有白費。孩子們已經(jīng)是真正的小學(xué)生了,。一年級是校園生活中的一個起步階段,，很多的習(xí)慣都在將來的學(xué)習(xí)生活中起到舉足輕重的作用?；厥滓粚W(xué)期的工作,，有成績亦有不足。就本學(xué)期工作的開展談一談：

一,、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升,。對于這一點,，我一直在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點,，真的很難,。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題,。我根據(jù)一年級孩子的特點,，采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。我們班的很多同學(xué)進步是巨大的，一個學(xué)期下來,，一下子長大了很多,，懂事了很多，現(xiàn)在都是老師的好幫手,。你瞧文斌上課總是坐的那么端正,，再也不像上學(xué)期那樣上課就會隨便站起了走動了。你看小宇的字寫的多么認(rèn)真了,，再也不像上學(xué)期那樣草上飛了,。

二、關(guān)心孩子

我們班的學(xué)生有大部分都是留守兒童,，常年見不到自己的爸爸媽媽是很正常的,。我作為班主任就像他們的父母一樣，愛著這群孩子,。愛是無聲的語言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級,，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生。低年級的孩子會經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn),，我也借機把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服,，防止感冒;學(xué)習(xí)用品夠不夠用;有什么開心與不開心和老師分享等等;還告訴他們這幾天進步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求,，感覺這樣的效果還不錯,。

三、表揚孩子

對于一年級的孩子來說,，表揚的效果是非常好的,。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”,，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!……當(dāng)我和家長交流時,，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了,，又受到獎勵了,，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會特別好,。小杰和文政就是這樣的孩子,，特別好的時候一定是老師表揚多的時候，只要老師說你有進步了，他就表現(xiàn)得比誰都好,，上進心也很強,。

四、加強與家長間的交流

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來,，我常常是通過打電話與家長們交流,，遇到節(jié)假日，我還會發(fā)短信祝福他們,，跟家長就向朋友一樣,，做起工作來也方便很多。

通過一個學(xué)年的班集體建設(shè),，我們一年級一班已經(jīng)成為一個健康,、活潑、樂學(xué),、奮發(fā)的班集體,，當(dāng)然也存在著不足，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細致;班級常規(guī)管理上還不夠健全;學(xué)生的安全意識還很薄弱,。以后我將全力以赴繼續(xù)努力,，讓每一位學(xué)生生活在團結(jié)的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展,，把各項工作做得有聲有色,。

班主任工作總結(jié)和心得篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任四(3)班班主任及語文教學(xué)工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心指導(dǎo)和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，在工作中不斷探索,，不斷反思,，不斷總結(jié)。以下是我對本學(xué)期的教學(xué)工作進行如下的回顧與總結(jié)：

一,、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點,，難點,。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。課后認(rèn)真反思,，不斷提升自身素質(zhì)。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，注重課堂問題的有效性,、實效性,，在教學(xué)中注重提高學(xué)生的思維能力，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

4,、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式,，并積極參與學(xué)校組織的每次校外聽課學(xué)習(xí)機會,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用。

二,、班主任工作情況

本學(xué)期我擔(dān)任四年(3)班的班主任,，一學(xué)期的工作使我認(rèn)識到，作為一名班主任,，除了要維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,，全面了解學(xué)生情況,。我平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心,，與家長經(jīng)常溝通交流等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助,，在各項活動中表現(xiàn)突出,。

良好的班風(fēng)是保障教學(xué)工作順利開展的前提條件，如果一個班級的風(fēng)氣好,，學(xué)生的精神面貌佳,，在學(xué)習(xí)上形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，能更好地配合老師,，那么教師的教學(xué)就收到事半功倍的效果,。反之，班級的風(fēng)氣差,，學(xué)生紀(jì)律自由散漫,，學(xué)習(xí)提不起興趣。那么,，任憑你在講臺上如何聲嘶力竭,，講得如何精彩，也只能事倍功半,。那么,，如何才能形成良好的班風(fēng)呢?關(guān)鍵就是抓好班級的常規(guī)管理。

1,、細致全面,，雷厲風(fēng)行是建立良好班風(fēng)的保證

班級工作十分瑣碎，所以作為班主任應(yīng)該在學(xué)校大方向的指導(dǎo)下,，結(jié)合本班級的實際情況,，細致全面地開展各項工作，防止學(xué)生有“空子鉆”,。例如：要做好學(xué)生的出勤,、儀容儀表、衛(wèi)生,、課前準(zhǔn)備,、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面的管理,。

2,、學(xué)生自主管理是建立良好班風(fēng)的手段

俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”,。作為班級管理者,，要想管理事半功倍，必須充分發(fā)揮班干部的作用,。因為眾所周知,，班干部是一個班集體的火車頭是班集體的骨干,。一個班級管理的好壞，往往與班干部力量強弱,、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系,，所以在實際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，大膽把權(quán)力交給班干部,，并教給他們的管理方法,，讓他們自主管理，監(jiān)督作用,。

3,、樹立榜樣,，融入情感是形成良好班風(fēng)的感情基礎(chǔ)

學(xué)生的比較,、模仿能力是很強的。假如老師在某些方面做得不足(哪怕是很小的問題),，學(xué)生都會比較,，并作出仿效。所以作為老師應(yīng)該在學(xué)生面前做好表率,，樹立榜樣,，榜樣的力量是無窮的。所以作為班級管理者要注意在學(xué)生心目中的形象,，注意自己的言行舉止對學(xué)生的潛移默化的影響,。如：要求學(xué)生早到校，自己必須比學(xué)生早到,，要求學(xué)生要做好早操,，自己先學(xué)會、并做好,。由于在班級管理中教師和學(xué)生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系,，所以為了防止與學(xué)生之間產(chǎn)生隔閡，在實際管理中注意融入情感,，平時關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，和學(xué)生和睦相處,，和他們談人生,，談理想，使他們感覺到師生相處無隔閡,、無壓力,。

所以有正確的管理，就能形成良好的班風(fēng),，帶動了良好學(xué)風(fēng)的形成,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，達到教育的最終目的。班級的工作就能順利完成,。

以上便是我本學(xué)期的工作總結(jié),，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)給予指正，我一定再接再厲,，努力工作,。