計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

人教版a版教學計劃篇1

一,、學生分析：

1、八年級的學生經(jīng)過了一學年的新教材學習,，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識,，大部分學生的學習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學習,。一學年下來,，特別是學生的閱讀能力,、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高,。

2,、八年級學生特點：總體上講，學生學習積極性比較好,，普遍都有自覺性,。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強,，部分學生學習缺乏興趣,，目的不明確。

二,、教材分析：

八年級思品上冊的教材的內(nèi)容,，全書共有四單元、十課,、十九課時,。教材可讀性強，教育功能突出,，理論聯(lián)系實際,，文體通俗易懂，可以調(diào)動學生動手,、動腦,、動口的積極性。突出了重點,、熱點,、思想點，這是教材特點,。

三,、指導思想：

根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，全面推進素質(zhì)教育的實施,，本學期八年級政治歷史教學要發(fā)揮教育功能,，努力提高教學水平和質(zhì)量，以認真完成學校工作任務(wù)為己任,。

四,、教學目標：

1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流,，溝通,，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩,，處理好同父母的關(guān)系,。

2,、我們要正確處理學校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力,，在學校這個具體情境中與人流暢地交流,，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系,。

3,、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往,，同時樹立強烈的民族自豪感,。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往，學會自我保護,，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活,。

4、進一步理解和把握如何友好交往,、如何合作竟爭,、如何關(guān)心他人、如何誠信做人,，遵紀守法等等,。

五、教學措施

（一）做好教學常規(guī)工作

1,、認真鉆研教材和課程標準,，熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,。做到授課“胸中有‘書’，腦中有‘綱’,，目中有人,，手中有‘法’。把握每節(jié)課學生互動的內(nèi)容,，讓學生真正動起來,。

2、課堂上注意調(diào)控,，(教學論文)讓大多數(shù)學生都有機會參與發(fā)言,，發(fā)表見解，教師從中點拔,。

3,、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識,、做筆記的良好學習習慣,，課堂上多讓學生發(fā)言,，培養(yǎng)學生的口頭表述能力。

4,、認真細致的批改學生作業(yè),，全收全改，及時收發(fā),。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),，及時檢測,。重點培養(yǎng)學生“自主學習”的能力,，教給學生的學習方法。

（二）積極參加教研活動,，提高業(yè)務(wù)水平

1,、積極參加科組、校的教研活動,，提高教研能力,；積極撰寫教學論文或

教學設(shè)計

2,、努力學習,，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習,，瀏覽百科,，攝取與政治學歷史科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去,，使教學更有說服力,。

（三）發(fā)學生興趣，提高學習成績

1,、優(yōu)化課堂教學,。教學采用多種方法，讓學生動口,、動手,、動腦，積極主動參與學習,，采用討論,、演講、閱讀,、自學,、練習，小論文等形式,，活躍課堂氣氛,，使教學效果達到最優(yōu)化,。

2、引導優(yōu)秀生積極靈活學習,，同時輔助好差生,，做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導,，充分調(diào)動‘差生’的學習興趣,，增強他們的自信心。

3,、開展“一幫一”活動,，鼓勵優(yōu)生帶“差生”；把每個班分成若干學習小組,，落實責任和要求,，組長監(jiān)督學習，檢查復(fù)習,、預(yù)習及練習,，及時反饋，提高整體教學效果,。

4,、雙邊活動，嚴抓課堂紀律,。了解學生,，配合班主任做好學習思想工作，了解學生學習及思想狀況,，及時做好學生的心理健康工作,，引導學生身心健康成長，不僅要教好書,，更要育好人,。處處事事嚴格要求學生，一視同仁,，不體罰學生,，不岐視“差生”。

5,、加強德育功能,，開展課堂活動

（1）配合學校德育工作，充分發(fā)揮思想品德課的教育功能,。采用演講,、座談、辯論等多種活動形式，開展一些課外活動,，引導學生全面發(fā)展,。

（2）嚴于律己，教書育人,。教師要立足本職,，熱心向?qū)W生傳授真理，言傳身教,，平等對待,、愛護學生。工作要認真,、細致,、負責，教育學生“曉之以理,，動之以情”,，努力讓學生喜歡政治,，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

人教版a版

教學計劃

20xx-20xx學年，我?guī)Ц呷目瓢?個班的地理,。這一年的主要目標是為高考,，因此，我的教學任務(wù)更主要的是復(fù)習工作,，在學校校情和學生學情的基礎(chǔ)上,，如何創(chuàng)新教育教學模式，實現(xiàn)高考奇跡,，是我思考的內(nèi)容,，并為此不斷地從想法走向?qū)嵺`。

一,、學校,、學生基本情況

學校從高一直至高三都是沒有晚自習的，實行完全走讀制,。高三暑期也未補課,，今次開學以來有可能根據(jù)學生的要求，周六開輔導課,。學生目前是從7:20-18:05在校學習,，其他時間段在路上、家中學習和休息,。就學業(yè)水平測試而言,，文理科重點班的地理平均分為41分(滿分50分)，普通班平均分39分,。由于學測難度相對較低,，并不能很好地反映學情,。高二學期，花了近一個半月復(fù)習區(qū)域地理的地球,、地圖與世界氣候,，二個半月學測復(fù)習。暑期布置學生自己依據(jù)地圖冊和區(qū)域地理書復(fù)習世界地理部分,，本學期開學即測試,，及格2人。學生對已學的必修123基本遺忘殆盡,。一個側(cè)面說明,，學生對基礎(chǔ)知識掌握的較差、學生自主學習能力差,。

二,、可實現(xiàn)的目標

針對學生基礎(chǔ)及其理解、接受能力,，應(yīng)以基礎(chǔ),、主干知識教學為主。文化課考生,，部分文化課考生高考分數(shù)目標為75%-85%,，大部分考生為65%--75%;藝體生而言，地理得分鎖定在65%--75%,，藝體生中美術(shù)生和部分音樂生,，基本上從9-12月都在專業(yè)課集訓，真正文化課的復(fù)習應(yīng)從2月開始,，加之放假15天多,，主要復(fù)習時間應(yīng)在3、4,、5月,，時間特別緊，其他門課得分又難,，文綜鎖定200分,，地理分數(shù)應(yīng)在70分左右。本學期在1月份才涉及藝體生回校開課的問題,，當提前做好預(yù)案,。

三、本學期復(fù)習的主要內(nèi)容與檢測

1.內(nèi)容：本學期主要復(fù)習內(nèi)容為20xx.9.1-10.31完成區(qū)域地理的復(fù)習,，重在讀圖,、填圖以及與高考有關(guān)知識點的復(fù)習，通過檢測卷和月考來檢測復(fù)習情況，強調(diào)看圖,、讀圖和填圖能力提升,，強化對相關(guān)知識的讀背;20xx.11.1-20xx.1.16復(fù)習必修1、2并迎接合肥市一?？荚?，以合肥市一模考試為風向標,，調(diào)整復(fù)習進度,、方法和模式。一?？荚嚱Y(jié)束轉(zhuǎn)為必修1,、2復(fù)習的補缺補差和必修3復(fù)習。(必修3大致2.15-3.12四個星期完成,，進行二?？荚?

2.檢測：自己的試卷隨堂考試、月考以及合肥的模擬考試,。

四,、自我再成長模式

1.基礎(chǔ)教學與實踐

(1)獨立做《五年高考三年模擬》、《世紀金榜一輪復(fù)習》以及《新題策》,，結(jié)合課標和考試說明整理紙質(zhì)備課筆記和ppt;

(2)制作ppt,、微課視頻，通過安徽基礎(chǔ)教育云平臺,、qq群等進行網(wǎng)絡(luò)推送，解決重難點,，利于學生自主學習,，特別是藝體生學習;

(3)繼續(xù)結(jié)合時政材料開展“拓展講堂”7分鐘微課堂及網(wǎng)絡(luò)視頻教學，將其打造為自己的品牌教學;

(4)通過互聯(lián)網(wǎng)+的網(wǎng)絡(luò)模式,，實現(xiàn)教學方式的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變,，并推出免費教學和付費教學模式，實現(xiàn)利于自己學生,，又服務(wù)更大范圍學生的學習,。實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

2.學習與研究

(1)讀書,、學習：目前訂閱有兩種雜志,，分別是《中學地理教學參考》和《地理教學》，需要認真閱讀學習,。除此外,，有關(guān)教育教學的專著也應(yīng)花時間研讀。大學課本、《地理學報》等書籍,、雜志也是提升自己的途徑,。

(2)實踐研究：根據(jù)自己的教育教學實踐，開展相應(yīng)課題的實踐與研究,，并得出相應(yīng)結(jié)論,。值得探索，這種途徑可讓論文真正落實于實踐,，而非為了寫論文而寫論文,。(此項也為職稱做準備)

(3)課堂教學：課堂教學對于一線教師來說，是一場修煉!教師的生命力在于課堂,，學生因愛上你的課堂,，愛上這門課，再加以適當?shù)闹笇?，學生必然學好本課,。通過觀看網(wǎng)絡(luò)視頻，以及自己的教學實踐反思,，不斷改進教學效果,，最終成為一流的教育者。

五,、實現(xiàn)目標的措施

1.充分備課,，合理掌控教學速度、難度,、廣度,，使教學不偏離學生的實際情況，并能取得效果;

2.課堂40分鐘,，必須追求效率,，同時開動學生的大腦，促進學生動手,、動腦;

3.布置好作業(yè)和復(fù)習,，并進行監(jiān)督和指導，直至學生能實現(xiàn)自我管理,、自我復(fù)習;

4.全體學生通過考試進行成績跟蹤,，部分同學要進行單獨指導和嚴格要求，比如讀背書;

5.通過提問,、測試等方式,，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，及時促進學生學習和成長;

6.學生的健康成長和做人始終是第一位,，因注重對學生成長的指導,。

六、可預(yù)見的成果

1.教育教學更上一個臺階,，對高考的理解和把握也比過去好;

2.課堂教學更加有效,、精彩，教學研究落地并富有成效;

3.學生學習積極,、狀態(tài)良好,，朝自己的高考分數(shù)目標邁進;

4.培養(yǎng)出一批能夠運用地理思維思考問題、解決問題的人,。

人教版a版教學計劃篇3

一,、班級情況分析：

本班共有學生48人。其中男生30人,，女生18人,。絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習,，有上進心,。學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力,，也掌握了一定的學習方法,。但是有個別學生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促,，還需老師加強輔導,。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業(yè),，還需要老師好好引導教育,。

二、本冊教材分析：

（一）教材的基本結(jié)構(gòu)

本冊共有課文27篇,，其中精讀課文21篇,，略讀課文6篇。這些課文按層次編排,，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計思路。

（二）教材的主要特點

1,、專題組元的角度更加靈活多樣

2,、加強整合的編寫目的更加明確:主要體現(xiàn)在以下三個方面。

（1）導語導學,，整合單元內(nèi)容,。

（2）精讀課文與略讀課文的整合。

（3）單元之間各學習內(nèi)容的鋪墊和照應(yīng),。

3,、課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目,，又增加了富有時代感的新課文。

4,、強化導學功能,，引導學生思考。

5,、改進“綜合性學習”,，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力

6、拓展學習資源,，加強課內(nèi)外語文學習的聯(lián)系

三,、全冊教學目標：

1、認字200個,，會寫220個,，會使用字典、詞典,，有一定獨立識字的能力,。

2、能用鋼筆書寫楷書,，行款整齊,，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書,，并體會漢字的優(yōu)美,。

3、能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

4,、默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意,。

5,、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子,。

6,、在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟基本的表達方法,。閱讀說明性文章，能抓住要點,，了解文章的基本說明方法,。

7,、學習瀏覽，根據(jù)需要搜集信息,。

8,、養(yǎng)成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬字,。

9,、樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見,。學習辯論,、演講的一些基本方法。

10,、能寫簡單的記實作文和想象作文,，內(nèi)容具體，感情真實,。能修改自己的習作,，書寫規(guī)范、整潔,。

11,、學寫簡單的讀書筆記、學寫內(nèi)容梗概,。

12,、在綜合性學習活動中，能初步了解查找資料,，運用資料的方法,。并能策劃簡單的社會活動，學寫活動計劃,。

四,、提高教學質(zhì)量的主要措施：

1、精心備課,，抓好課堂教學,，及時進行單元檢測，針對問題及時調(diào)整教學方法,。

2,、對學習困難的學生，采取教師個別指導,、同學互助的活動。一些簡單的問題讓困難生優(yōu)先回答,，樹立他們的自信心,，調(diào)動他們的積極性,。并經(jīng)常與家長交流，多方面的提高他們的語文水平,。

3,、對學習優(yōu)秀的學生，給他們創(chuàng)造閱讀條件,，讓他們多讀課外書籍,，并講給同學聽，帶動全班的閱讀興趣,。

4,、隨時聽寫檢查生字和認讀字；采取組長檢查,，教師抽查的方式檢查朗讀和背誦,。

5、以討論形式開展綜合性學習,，培養(yǎng)合作意識,，增強口語交際能力。

6,、堅持每周寫一篇隨筆,，并教師做好講評，以提高學生的寫作水平,。

人教版a版教學計劃篇4

一 指導思想

從本學期開始,，八年級同學要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學,，跟平時的實際生活比較接近,，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓同學在形象生動中體會到物理的樂趣,，也為以后的學習打下基礎(chǔ),。

二 教材分析

教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部挖掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓同學主動學習參與實踐,，通過同學自己動手,、動腦的實際活動，實現(xiàn)同學的全面發(fā)展,。教科書采用了符合同學認知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合同學認知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。 教科書承認同學是學習的主體,，把同學當作第一讀者,，按照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個問題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,，使同學學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標題,，幫助同學抓住中心。在引入課題,、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗,、插圖,、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路,，引導思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問題，促使同學多動腦,、多開口,。

三、教學目標

通過一學期的教育教學,，使同學能進入物理的世界里來,，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的,，更加科學的認識,。

1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢,，學習新的物理教育觀念,。要圍繞新的物理課程標準，開展教學研究活動，特別是在科學探究教學上要積極實踐,，積累經(jīng)驗,。

2、進一步加強物理觀察,、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實同學實驗,，認真思考和操作;并適當增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵同學在課外做一些觀察和小實驗,。加強實驗意識和操作訓練。

3,、進一步突出應(yīng)用物理知識教學,，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理,，從物理走向社會”,，注重培養(yǎng)同學應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力

4、積極探索開展物理實踐活動,，強化同學的實踐環(huán)節(jié),。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大同學的知識面,，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性,。物理實踐活動要以問題為中心,，初步訓練一些科學工作方法，如社會調(diào)查,、參觀訪問,、資料查詢、科技制作,、科學實驗等,。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識,。以上項目每期至少各進行一次,。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，培養(yǎng)同學的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力,。教學中堅持理論聯(lián)系實際，要做到聯(lián)系社會生活實際,，同學生活實際和同學的思想認識實際以及同學認知發(fā)展水平的實際,，反對離開社會生活和同學實際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)系實際,，還要注意適應(yīng)新情況,，增強時代感，加強教學的針對性和現(xiàn)實性,，體現(xiàn)學科教學的鮮明特點;要注意緊跟時代步伐,，把握時代脈博，努力運用新材料,、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,，提出新問題，激發(fā)同學的學習興趣,，促進同學生動活潑主動學習,。

6,、必須把培養(yǎng)同學的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)同學運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識,，不是教學的最終目的,。“教是為了不教”,。通過教學使同學在掌握基本知識的前提下,，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展，并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知,，獲取新知,，使知識、能力和情感相輔相成,、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

7、繼續(xù)深化教學改革,，不斷改進和創(chuàng)新教學方法,，努力提高教學效益，要緊持啟發(fā)式教學,，反對“填鴨式”的滿堂灌,，要繼續(xù)開展研究性的學習與試驗，開展討論式教學的研究與試驗,，開展開放式教學的研究與試驗,，要注意培養(yǎng)同學科學的思維方法與學習方法，要研究與運用新的教學組織形式和教學手段,，學習和借鑒先進的教學思想和教學經(jīng)驗,，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，形成自己獨到的教學風格和教學特點,，努力提高教學效益,。

四、具體措施：

1、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作和月考工作

2,、對照《物理課程標準》,，認真鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)的教案,，不打無準備的仗,。

3、積極準備演示實驗和同學實驗,，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗,，讓同學參與“活動”，讓同學經(jīng)歷較多的科學探究過程,。

4、及時布置作業(yè),，及時檢查或批閱作業(yè),，有時采用面批的方法，及時反饋教與學的情況,，以便改進不足之處,。

5、課后抽出一定的時間輔導同學,，解答疑問,，點拔思路，也以便學困生完成作業(yè),。

6,、做好每一章的復(fù)習和測試工作，做好期中復(fù)習和期末復(fù)習工作,，完成教學的結(jié)尾工作,。

人教版a版教學計劃篇5

一指導思想

八年級物理下冊教學計劃，物理是整個初中物理的重點和難點所在,，大多數(shù)學生學習起來感到非常吃力,，如何把本學期的課程上好，讓學生學好就成為了本學期的教學工作中心八年級物理下冊教學計劃,。我根據(jù)上學期的期末成績分析情況制定了八年級物理下冊教學計劃,。

二、教學目標

通過一學期的教育教學,，使學生進一步認識物理世界,，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，能對周圍的自然世界有一個更深入的,，更加科學的認識,。

三、教材分析

八年級物理下冊主要學習電學、磁學,，帶有一部分和電磁學有關(guān)的信息傳遞知識,。本冊共分五章。第六章電壓和電阻第七章 歐姆定律 第八章 電功率 第九章 電和磁 第十章 信息的傳遞,。每章的導入提起了學生對本章的興趣,，每章的閱讀指導突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性實驗,，充分體現(xiàn)了探究性學習的新教學理念,。

四、學情分析

物理是學生剛接觸不久的一門學科,，一些基礎(chǔ)較好,、思維靈活、接受性強,、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務(wù)成績較好,。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，如上課不專心聽講,，不認真做筆記，課前沒預(yù)習,，課后沒有按時復(fù)習,，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；有的學生對物理這門學科沒有興趣,，這方面女同學較多,；還有的學生在學習能力、學習方法上不正確,，死記硬背不利于學生在各方面的提高,。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)學生的興趣提高自己的成績,。

五,、目標要求：

1、培養(yǎng)學生科學探究的實驗?zāi)芰?，自主學習的學習習慣八年級物理下冊教學計劃,。

2、更新教學觀念,，鉆研教材教法,，拓寬學生視野，提高學生綜合素質(zhì),。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)學生尊重科學,、熱愛科學、獻身科學的精神,。

六,、措施：

1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。分析學生不能學好的一個重要原因是沒有形成良好的學習習慣,，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu)，久而久之學生就失去了信心,。因此,，本學期開學起，就要很下功夫培養(yǎng)學生良好好的學習習慣,。

2,、培養(yǎng)學習物理的興趣。常言道“興趣是最好的老師”,，有了興趣就可以變苦學為樂學,。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學故事一定程度上能激發(fā)學生的興趣，平時教學語言要多變和適當增加幽默感,，增強語言的感染力。

3,、加大備課力度,。備課備得好與否，直接關(guān)系到課堂教學的效果好不好,，關(guān)系到學生能否學好那堂課教師所授知識,。

4、注意培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,，才能應(yīng)對復(fù)雜多變的新問題,。

5、想法解決計算題丟分大的問題,。

6,、培養(yǎng)學生尊重科學、熱愛科學,、獻身科學的精神,。

七教學進度

周次 內(nèi)容

1 電壓 探究串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律

2 電阻 變阻器

3 復(fù)習第一章

單元測試

4 探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系 歐姆定律及其規(guī)律

5 測量小燈泡的電阻 歐姆定律和安全用電

6 復(fù)習第二章 單元測試

7 電能 期中考試

8 電功率

9 電功率和安全用電 復(fù)習第三章 單元測試

10 測量小燈泡的電功率 電與熱

11 磁現(xiàn)象 磁場

12 電生磁 電磁鐵

13 電磁繼電器 揚聲器

14 電動機 磁生電

15 單元測試 現(xiàn)代順風耳—電話

16 電磁波的海洋 廣播電視和移動通信

17 越來越寬的信息之路 單元測試

18 期末復(fù)習

19 期末復(fù)習

人教版a版教學計劃篇6

一、指導思想

經(jīng)過一個學期的學習,，學生已經(jīng)對物理學這一門自然科學有一個初步的了解,，知道物理學知識跟平時的實際生活比較接近，通過“動手動腦學物理”,，學生們已對進一步學習物理產(chǎn)生了濃厚的興趣,。所以我本著“以學生發(fā)展為主”的教育理念,，用“生活中的物理”這一思想進行教學，讓學生從想學物理到熱愛物理,。并初步體會中考的難度和題型,，為初三中考做好鋪墊。

二,、教學目標

通過一學期的教育教學,，使學生進一步認識物理世界，在掌握基礎(chǔ)知識的同時,，能對周圍的自然世界有一個更深入的,，更加科學的認識。

三,、具體的安排如下：

1,、本學期的具體教學內(nèi)容有

第六章電壓、電阻

本章是學習電學知識,、掌握歐姆定律的基礎(chǔ),。學生只有在掌握了最基本的電學知識后才能再進行以后的學習。

1,、知道電壓,、電阻的概念，知道串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律

2,、會使用電壓表,；會使用滑動變阻器

第七章歐姆定律

本章是電學中的一個重要定律，在初中電學中處于核心地位,，既是后面學習“電功率”的基礎(chǔ),，也是理解日常生活中電學知識的基礎(chǔ)。

1,、通過實驗,，探究電流、電壓和電阻的關(guān)系,；

2,、理解歐姆定律，并能進行簡單計算,；部分優(yōu)生會復(fù)雜計算,。

3、了解家庭電路和安全用電知識,。有安全用電的意識,；

第八章電功率

本章在學習了歐姆定律的基礎(chǔ)上，把對電學的研究拓展到電能和電功率,。

1,、從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電源和用電器的作用,；

2、理解電功率和電流,、電壓之間的關(guān)系,，并能進行簡單計算。區(qū)分用電器的額定功率和實際功率,；優(yōu)生能夠進行較復(fù)雜的計算,。

3、知道在電流一定時,，導體消耗的電功率與導體的電阻成正比,；

4、了解家庭電路和安全用電知識,，有安全用電的意識,；

第九章電與磁

本章主要講述磁現(xiàn)象、電流的磁場,、電磁鐵及其應(yīng)用,、電動機、電磁感應(yīng)及其應(yīng)用,。

1,、能用實驗證實電磁相互作用

2、通過實驗,，探究通電螺線管外部磁場的方向,；

3、通過實驗,，了解通電導線在磁場中會受到力的作用，力的方向與電流及磁場的方向都有關(guān)系

4.通過實驗,，探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,；

第十章信息的傳遞

本章主要講述了電磁波及信息的傳遞。

1,、知道光是電磁波,。知道電磁波的傳播速度；

2,、了解電磁波的應(yīng)用及其對人類社會和社會發(fā)展的影響

3,、能舉例說明電磁波在日常生活中的應(yīng)用；

四,、具體時間安排如下：（教學參考）

周次日期內(nèi)容（課時）

第一周2.10——2.13電壓（1）探究串,、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律（1-2）

第二周2.16——2.20電阻(1)變阻器（1）

第三周2.23——2.27復(fù)習和總結(jié)（1）測試和評卷（1-2）

第四周3.02——3.06探究電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系（1）歐姆定律及應(yīng)用

第五周3.09——3.13測量小燈炮的電阻（1）歐姆定律和安全用電（1）

第六周3.16——3.20復(fù)習和總結(jié)（1）測試和評卷（1）

第七周3.23——4.27電能（1）電功率（1）

第八周3.30——4.03電功率（1）測量小燈炮的電功率（2）

第九周4.06——4.10準備期中考試

第十周4.13——4.17期中考試和評卷

第十一周4.20——4.24電與熱（2）

第十二周4.27——4.30電功率和安全用電（1） 復(fù)習和總結(jié)（1）

第十四周5.11——5.15磁現(xiàn)象（1） 磁場（1）

第十五周5.18——5.22電生磁 （1） 電磁鐵（1）

第十六周5.25——5.29電磁繼電器揚聲器（1）電動機（2）

第十七周6.01——6.05磁生電（2）

第十八周6.08——6.12復(fù)習和總結(jié)（1）

第十九周6.15——6.19期末復(fù)習

第二十周6.22——6.28期末復(fù)習

第二十一周6.29——7.03期末考試

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