為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)生消防安全教育活動(dòng)方案篇一

一、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：陳春豪

副組長(zhǎng)：楊玲琳(活動(dòng)整體籌劃和部署總負(fù)責(zé))

組員：沈美麗邵伍峰諸建斌張苗

(各班主任協(xié)助)

二,、活動(dòng)目標(biāo)

圍繞“人人參與消防,，共創(chuàng)平安和諧”主題，通過(guò)開(kāi)展學(xué)?！?19”消防宣傳教育“五個(gè)一”活動(dòng),，進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全素質(zhì)，提升學(xué)校消防安全管理水平,，切實(shí)達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生,，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo),，將消防安全理念傳播到家庭,、社區(qū)，實(shí)現(xiàn)消防安全“全社會(huì)普及,、全人群覆蓋”的總體目標(biāo),。

三,、活動(dòng)時(shí)間

11月5日至12月31日,。

四,、活動(dòng)內(nèi)容

(一)開(kāi)展一次消防征文和消防書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)。(習(xí)作：五六年級(jí)每班2篇以上;書(shū)畫(huà)作品由美術(shù)老師指導(dǎo),，上交書(shū)畫(huà)作品每班1——2幅,，截止時(shí)間下周周四之前。)余姚市將于12月底對(duì)各校學(xué)生的作品進(jìn)行精選評(píng)比,，并各設(shè)立一等獎(jiǎng)1名,、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名,、鼓勵(lì)獎(jiǎng)10名,。同時(shí)，選出具有代表性的作品進(jìn)行巡展,，從而進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)影響力,，推廣普及消防安全知識(shí)。

(二)每班開(kāi)設(shè)一處消防宣傳教育陣地,，出好一期以消防宣傳為主題的黑板報(bào),，到時(shí)，我們將組織教師和學(xué)生代表進(jìn)行一次檢查評(píng)比,，具體時(shí)間為下周,。

(三)開(kāi)展一次逃生自救疏散演練。以師生為主要宣傳對(duì)象,，開(kāi)展一次消防法律法規(guī)和消防常識(shí)普及活動(dòng),。同時(shí)，做好理論與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用加深學(xué)習(xí)效果,，組織學(xué)生開(kāi)展一次消防安全疏散演練，切實(shí)提高學(xué)生的消防素質(zhì)和安全意識(shí),。

(四)開(kāi)展一次消防安全自查活動(dòng),。消防大隊(duì)將會(huì)同學(xué)校向每個(gè)學(xué)生家庭發(fā)出一份《消防安全》倡議書(shū)，學(xué)校要組織師生開(kāi)展一次家庭消防安全隱患自查活動(dòng),，通過(guò)學(xué)校的宣傳教育,，增強(qiáng)師生和家長(zhǎng)的消防安全意識(shí)。

(五)開(kāi)展一次學(xué)?！八膫€(gè)能力”建設(shè)自查整改活動(dòng),。學(xué)校要落實(shí)消防安全責(zé)任制，加強(qiáng)消防安全自我管理,，邀請(qǐng)轄區(qū)消防大(中)隊(duì)或消防志愿者協(xié)助查找學(xué)校在消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)方面的不足,，張貼消防安全“四個(gè)能力”自查考評(píng)通告，并加以整改落實(shí),，從而提高學(xué)校以“檢查和整改火災(zāi)隱患能力,、撲救初期火災(zāi)能力,、組織引導(dǎo)人員疏散逃生能力和消防安全知識(shí)宣傳教育培訓(xùn)能力”為主要內(nèi)容的“四個(gè)能力”建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)?？褂馂?zāi)的能力,，提高學(xué)校自身消防安全管理能力。

小學(xué)生消防安全教育活動(dòng)方案篇二

為了切實(shí)貫徹落實(shí)學(xué)校的防汛工作,，確保本班師生安全防汛,、度汛，根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神,，結(jié)合我班實(shí)際情況,，切實(shí)讓了解、掌握一些防汛知識(shí),，懂得一些防汛常識(shí),。

二、班會(huì)活動(dòng)過(guò)程：

(一)學(xué)生反饋居住情況

(二)組織學(xué)生分組討論汛期學(xué)生學(xué)習(xí),、生活及出行的安全隱患

(三)學(xué)生討論防汛注意事項(xiàng)

(四)教師總結(jié)

附：

1,、每位學(xué)生都要進(jìn)行一次認(rèn)真全面的防汛安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化防汛安全意識(shí),，提高自我防范能力,。

2、雨季,，要加強(qiáng)防汛和自我保護(hù)意識(shí),。遇到險(xiǎn)情不能上學(xué)的時(shí)候應(yīng)及時(shí)打電話(huà)向老師請(qǐng)假并及時(shí)通知家長(zhǎng)。下雨時(shí),，不要在屋檐底下及有危險(xiǎn)的建筑物底下玩?；蚨悴亍?/p>

3,、雨季天氣悶熱,，嚴(yán)禁利用上學(xué)、放學(xué)期間下河游泳,，更不允許在上課時(shí)私自下河游泳,。

4、常常收聽(tīng)收看天氣預(yù)報(bào),，密切注視天氣變化,，了解掌握災(zāi)情預(yù)報(bào)預(yù)做好防洪自護(hù);認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)汛期防災(zāi)抗災(zāi)的知識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

5,、易發(fā)生山洪(溪河邊、沙灘,、低洼處)區(qū)域游玩逗留;不到易發(fā)生山體滑坡,、崩塌和泥石流等危險(xiǎn)區(qū)域或危房里活動(dòng)停留;不到溪,、河、圳,、渠、池塘,、水庫(kù)等水域戲水,、游玩;不到小溪、小坑流等水域捕魚(yú)玩耍,。

6,、溪河要找橋梁通過(guò);不要涉水、過(guò)溪,、過(guò)河,，更不要冒險(xiǎn)搶渡溪河。

7,、災(zāi)害性天氣盡量不外出,，已出門(mén)在外的要尋找安全地帶避災(zāi)自護(hù)。

8,、熟記學(xué)校應(yīng)急轉(zhuǎn)移線(xiàn)路和地點(diǎn),，需緊急轉(zhuǎn)移時(shí)，要聽(tīng)從指揮,，及時(shí)有序地安全轉(zhuǎn)移,。

9、途中遇險(xiǎn)時(shí),，不必驚慌失措,，應(yīng)迅速進(jìn)行避險(xiǎn)自救或?qū)ふ仪笾缶鹊摹＾k法,，不能冒險(xiǎn)行事,。

小學(xué)生消防安全教育活動(dòng)方案篇三

活動(dòng)布景：現(xiàn)在愈來(lái)愈多的消息上報(bào)導(dǎo)某某處所又著火了，喪失慘痛,，或有職員傷亡,。孩子們來(lái)到幼兒園也會(huì)相互說(shuō)著他們?cè)陔娨暽系乃?jiàn)所聞。平安教誨無(wú)所不在,，這不正是一個(gè)很好的教誨契機(jī)嗎?是以,，展開(kāi)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：1.經(jīng)過(guò)歷程活動(dòng),，讓幼兒懂得幾種常見(jiàn)的滅火體例,，開(kāi)端懂得精練的消防常識(shí)。2.教誨幼兒不玩火,，幸免產(chǎn)生火警,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1.燭炬2根,，打火機(jī)一個(gè)，水,、沙子,、濕布、扇子等,。2.有關(guān)滅火的錄相,。3.人手一份操縱圖片(圖上畫(huà)的是在著火的時(shí)光，幾個(gè)小伴侶采納的不合的滅火體例),。

活動(dòng)歷程：1.游戲：滅燭炬西席出示燭炬,，點(diǎn)燃。"請(qǐng)小伴侶動(dòng)頭腦想想,，用什么辦法能把燭炬熄滅呢?"幼兒想出辦法后,，，請(qǐng)幼兒到前面試一下,，小結(jié),。

2.會(huì)談，"呈現(xiàn)了火情,，該若何辦?""現(xiàn)在天氣干燥,，假如呈現(xiàn)火情，我們小伴侶該若何辦呢?"領(lǐng)導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的體例,。小結(jié);適才小伴侶想出的體例都不錯(cuò),，假如呈現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火,、用濕布?xì)缁?、用沙子滅火、用滅火器滅火…但小伴侶要記著,，假如呈現(xiàn)大火的時(shí)光,，我們一定要先撥打119德律風(fēng)。

4.幼兒操縱請(qǐng)小伴侶看操縱圖片,，圖上畫(huà)的是幾個(gè)小伴侶在著火的時(shí)光采納的不合的體例,，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為體例好的就在圓圈內(nèi)打上"肌焙擰會(huì)談：用扇子扇,，是不是是的體例?"小伴侶想想,，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)光,，用扇子輕輕地扇,，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇來(lái)滅火行不可呢?著火的時(shí)光,，我們可以想別的體例,。

5.若何幸免火警?"一旦產(chǎn)生了火警，對(duì)我們的傷害特別大,，屋子沒(méi)有了人也受傷了,。那我們平常若何做才干幸免火警呢?"幼兒會(huì)談回覆。

活動(dòng)延伸：戶(hù)外游戲"英勇的消防隊(duì)員"目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒在墊上轉(zhuǎn)動(dòng),、爬行和往返跑的才能,。

準(zhǔn)備：體操墊、紅布玩法：西席發(fā)出指令,，排頭幼兒靈敏跑到墊子前,，從有紅布的處所爬行或滾疇昔,，表示避開(kāi)煙或滾滅火源,，然后爬起來(lái)，繞過(guò)墊子,，跑到步隊(duì)前拍一下第二位幼兒的手,。被拍的幼兒靈敏起跑，反復(fù)前一名幼兒的行動(dòng),。

小學(xué)生消防安全教育活動(dòng)方案篇四

1,、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí),，重視安全,，珍惜生命。

2,、學(xué)會(huì)正確使用液化氣,，煤氣，電器,，掌握滅火方法,，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷,，轉(zhuǎn)危為安,。

3、加強(qiáng)日常生活安全意識(shí)

二,、教學(xué)過(guò)程

(一)導(dǎo)入新課,。

1、出示謎語(yǔ)

紅彤彤,，一大蓬,，見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂， 無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng),。 (打一自然現(xiàn)象)

師生開(kāi)展猜謎活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底：火)

師導(dǎo)言：火與人類(lèi)生活密切相關(guān),，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利,。可是如果利用不好,，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦,。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解“火與火災(zāi)”。

2,、教師講述 “火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意,。

5日凌晨3時(shí)30分許，福利院護(hù)理員在巡房時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門(mén)有煙冒出,，隨即開(kāi)門(mén),，見(jiàn)室內(nèi)一床上棉被在陰燃，室內(nèi)有4張床,，每張床各睡2名兒童,，門(mén)窗緊閉，充滿(mǎn)煙霧,，隨即呼喚值班員,、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的'被褥撲滅,。市,、區(qū)兩級(jí)民政、公安,、消防部門(mén)接報(bào)后,，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組織搶救工作,。由于受煙熏時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，8名兒童經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

教師出示一組數(shù)據(jù)：1993年以來(lái),，火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失年均10億元之多,，年均死亡20__多人;20__年1至7月份，全國(guó)共發(fā)生火災(zāi)144217起,，死亡963人,，受傷883人，直接財(cái)產(chǎn)損失46359.4萬(wàn)元,。

(二) 提問(wèn)

(1)一旦發(fā)生火災(zāi),，你知道怎樣報(bào)警嗎?模擬打電話(huà),。

(3)你能說(shuō)出幾種逃生方法嗎?表演。(關(guān)門(mén)求生,、從窗戶(hù)逃生,、安全出口逃生)

(4)校園防火應(yīng)注意什么?

(5)如何使用液化氣、煤氣?

(6)如何使用電器?

(7)火災(zāi)撲救有哪些方法?

(8)人身著火時(shí)如何自救?

(9)樓房著火如何逃生?

(三) 宿舍消防安全注意事項(xiàng)

(1)不準(zhǔn)攜帶易燃易爆有毒及其他危險(xiǎn)品進(jìn)入宿舍;

(2)不準(zhǔn)亂搭接,、拆改電線(xiàn)電路;

(3)不準(zhǔn)在宿舍使用電爐,、電飯煲、電褥子,、熱得快等大功率電器;

(4)不準(zhǔn)在宿舍樓道,、寢室內(nèi)焚燒廢紙垃圾等;

(5)不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)點(diǎn)蚊香、蠟燭,、生火;

(6)不準(zhǔn)開(kāi)長(zhǎng)明燈;

(7)不準(zhǔn)在宿舍里抽煙,。

(四)總結(jié)

1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲,。

小學(xué)生消防安全教育活動(dòng)方案篇五

1,、了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí)。

2,、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng),。

3,、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力,。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、事先參觀過(guò)消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí),。

2,、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng)，了解安全出口等相關(guān)的知識(shí),。

3,、彩紙、記號(hào)筆人手一份,。

4,、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等,。

5,、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室周?chē)?/p>

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà),，回憶消防的相關(guān)知識(shí)

1,、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)

2、消防車(chē)與平時(shí)的汽車(chē)有什么不同?

3,、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電 話(huà)?

請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電 話(huà),，其余幼兒評(píng)判是否正確。

二,、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

1,、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng),。

2,、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的,。(播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下,，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

三,、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志

1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng),，一共有幾條安全通道?

2,、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?

3、你想怎么來(lái)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?

4,、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志,。

5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向,。)

四,、逃生演習(xí)活動(dòng)

1、我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習(xí),，你聽(tīng)到警笛聲后怎么做?

2,、通過(guò)錄像、音響,、煙霧等模擬場(chǎng)景,，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。

3,、室外集中：你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

小學(xué)生消防安全教育活動(dòng)方案篇六

通過(guò)本次班會(huì),，使學(xué)生在歡樂(lè)的活動(dòng)中掌握防火安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí),，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,，減少火災(zāi)難事故的發(fā)生,，促使青少年的健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞,。

2、組織學(xué)生排演節(jié)目,。

3,、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4,、了解一些防火安全知識(shí),。

活動(dòng)過(guò)程：

班長(zhǎng)：親愛(ài)的同學(xué)們，火是人類(lèi)的朋友,，它帶給我們光明,，推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)走向文明。但是,，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難,，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉,。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí),，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次消防安全主題班會(huì),。在這次班會(huì)上,，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握消防安全知識(shí)，從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生,，預(yù)祝班會(huì)圓滿(mǎn)成功!

主持人：我宣布“消防安全”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

一,、主持人讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題,。

1,、主持a讀新聞。

2,、主持b：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?

3,、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn),。

4,、主持小結(jié)。

二,、圖片的欣賞“美麗的大自然”

三,、看小品，議一議：

1,、著火了,，怎么辦?

發(fā)生火情,，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段,，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大,，產(chǎn)生的熱量不多,。這時(shí)只要隨手用沙土、干土,、浸濕的毛巾,、棉被、麻袋等去覆蓋,，就能使初起的火熄滅,。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延,，切勿試圖撲救,，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話(huà),，通知_救火,。

2、怎樣報(bào)火警?

(1)牢記火警電話(huà)119,。沒(méi)有電話(huà)或沒(méi)有_的地方,，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘,、吹哨,、喊話(huà)向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火,。

(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位,、所在區(qū)(縣)、街道,、胡同,、門(mén)牌或鄉(xiāng)村地址。

(3)說(shuō)明什么東西著火,，火勢(shì)怎樣,。

(4)講清報(bào)警人姓名、電話(huà)號(hào)碼和住址,。

(5)報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車(chē),，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。

(6)遇有火情,，不要圍觀,。有的同學(xué)出于好奇,，喜歡圍觀消防車(chē)，這既有礙于消防人員工作,，也不利于同學(xué)們的安全,。

注意：不能隨意亂打火警電話(huà)。假報(bào)火警是擾亂公共秩序,、妨礙公共安全的違法行為,。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止,。

3,、使用火爐要注意什么?

(1)在安裝火爐時(shí)，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽?zhuān)惭b火爐應(yīng)與床鋪,、紙頂棚,、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶,，要遠(yuǎn)離柴草,。

(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物,。

(3)烘烤衣物要有專(zhuān)人看管,。

(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方,，特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣,。

4、點(diǎn)蚊香時(shí)需要注意什么?

夏日的夜晚,，蚊子常常令人難以入睡,，人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小,，但使用不當(dāng)也容易引起火災(zāi),，所以入睡前一定要檢查。

小學(xué)生消防安全教育活動(dòng)方案篇七

認(rèn)真落實(shí)消防安全管理機(jī)制,，進(jìn)一步加大消防宣傳力度,，精心安排，認(rèn)真組織,。學(xué)校各部門(mén)，各班級(jí)要積極參與消防安全工作,，真正做到消防安全走進(jìn)學(xué)校,、走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)家庭,。

二,、消防宣傳活動(dòng)的主題：增強(qiáng)防火意識(shí),，珍愛(ài)生命安全。

三,、消防宣傳活動(dòng)的實(shí)施步驟：消防宣傳活動(dòng)的時(shí)間為20xx年11月1日至11月30日,，活動(dòng)分為宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施,、檢查總結(jié)三個(gè)階段,。

(一)宣傳發(fā)動(dòng)：全體教職員工要充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)消防安全宣傳工作對(duì)增強(qiáng)廣大學(xué)生消防安全意識(shí)和提高自防自救能力的重要作用，對(duì)此次宣傳日活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的宣傳和發(fā)動(dòng),，確保宣傳日活動(dòng)扎實(shí)有序進(jìn)行,。

(二)組織實(shí)施：

1、學(xué)校要通過(guò)校園廣播,、校園網(wǎng),、國(guó)旗下講話(huà)、家教月報(bào)等,，采取豐富多樣的形式,，大力宣傳消防法律法規(guī)和防火滅火常識(shí)，全面宣傳小學(xué)生常見(jiàn)消防安全知識(shí),，達(dá)到教育一個(gè)學(xué)生,、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)的目的,。

2,、各完初小校、各班級(jí)要開(kāi)展三個(gè)一活動(dòng)：一是在本月內(nèi)上一節(jié)以消防安全為主題的班會(huì)或隊(duì)會(huì)課,，上課內(nèi)容請(qǐng)記載于班級(jí)手冊(cè)中;二是每周至少一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全常識(shí)教育,，內(nèi)容請(qǐng)記載于“班主任安全教育記錄本”中;三是在本月內(nèi)出一期安全教育專(zhuān)刊。各班要以消防宣傳日活動(dòng)為契機(jī),，廣泛,、全面開(kāi)展消防安全教育，通過(guò)主題活動(dòng)及其它教育活動(dòng),，大力宣傳和普及消防科學(xué)知識(shí)和基本常識(shí),，提高學(xué)生的防火滅火、自救逃生的能力,。

3,、將消防宣傳日與“火災(zāi)隱患大排查、保安全”活動(dòng)結(jié)合起來(lái),。學(xué)校要進(jìn)行消防安全排查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

(三)檢查總結(jié)：消防宣傳月活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將對(duì)各班開(kāi)展消防活動(dòng)情況進(jìn)行檢查,，對(duì)消防活動(dòng)進(jìn)行總結(jié);11月底全校學(xué)生進(jìn)行消防安全知識(shí)測(cè)試,。并組織評(píng)選“消防安全工作先進(jìn)班級(jí)”和消防小明星活動(dòng)。

小學(xué)生消防安全教育活動(dòng)方案篇八

1,、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí),。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,，牢記滅火方法,。

3、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》,。

4,、制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí),。

二,、教學(xué)過(guò)程

(一)火災(zāi)事件介紹

方法：運(yùn)用多媒體展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),，學(xué)生談?dòng)^后感受,。

教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛(ài)惜生命提高防火意識(shí)”

(二)認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備，牢記滅火方法

方法：運(yùn)用多媒體介紹各種滅火設(shè)備,，牢記各種滅火方法,。

(三)學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》

兒童防火歌

小朋友笑呵呵，大家來(lái)唱拍手歌。

你拍一我拍一，拍完南北拍東西,。

你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。

你拍三我拍三,，禁火場(chǎng)所別吸煙。

你拍四我拍四,，用火不當(dāng)會(huì)出事,。

你拍五我拍五,，煙囪壞了快修補(bǔ),。

你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救,。

你拍七我拍七,，不要玩火做游戲。

你拍八我拍八,，電線(xiàn)不能隨便拉,。

你拍九我拍九,，火警電 話(huà)一一九,。

你拍十我拍十,，人人防火要落實(shí),。

我拍你你拍我,，大家都要來(lái)防火,。

(四)幾種逃生方法的總結(jié)

1,、關(guān)門(mén)求生,。

2,、測(cè)試門(mén)的溫度。

3,、從窗戶(hù)逃生,。

4、高層建筑火災(zāi)逃生,。

5,、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。

6,、安全出口逃生,。

(五)教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知

1、牢記火警電 話(huà)“119”,，事發(fā)時(shí)可用任何一部電 話(huà)播打,。

2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：?jiǎn)挝?、區(qū)街號(hào)發(fā)生火災(zāi),，物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大,，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?，我的?話(huà)是。

3,、要派人在主要路口迎接消防車(chē),。

(六)在教師的帶領(lǐng)下分組疏散逃生

(七)小結(jié)

小學(xué)生消防安全教育活動(dòng)方案篇九

____年__月__日

二、地點(diǎn)

五年級(jí)一班教室

三,、參與人數(shù)

40人

四,、授課內(nèi)容

(一)消防安全

1、基本要求:小學(xué)生不得玩火,。

一是不得帶火柴或打火機(jī)等火種;二是不得隨意點(diǎn)火,，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮,，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),，小學(xué)生等未成年人要堅(jiān)持先逃生的原則,。

2、火災(zāi)的處理辦法

家中起火,，不要慌張,，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上,，使鍋里的油火因缺氧而熄滅,，不可用水撲救。

房間內(nèi)起火時(shí),，不能輕易打開(kāi)門(mén)窗,，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi),。

紙張,、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚?，而電器,、汽油、酒精,、食用油著火時(shí)，則用土,、沙泥,、干粉滅火器等滅火。

若火勢(shì)已大,，必須立即報(bào)火警,。被火圍困時(shí)，應(yīng)視不同情況,，采取不同方法脫離險(xiǎn)境,。如俯下身體，用濕布捂鼻,。

3,、發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何報(bào)警?

如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警,，這樣才能及時(shí)撲救,，控制火勢(shì)，減輕火災(zāi)造成損失,?；鹁娫?huà)的號(hào)碼是119,。不能隨意撥打火警電話(huà)，假報(bào)火警是擾亂社會(huì)公共秩序的違法行為,。在沒(méi)有電話(huà)的情況下,，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意,，協(xié)助滅火或報(bào)警,。

4、遭遇火災(zāi)如何正確脫險(xiǎn)?

遭遇火災(zāi),，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生,，減少人身傷亡損失：

1)一旦身受火災(zāi)危脅，千萬(wàn)不要驚慌失措,，要冷靜地確定自己所處位置,，根據(jù)周?chē)臒煛⒒鸸?、溫度等分析判斷火?shì),，不要盲目采取行動(dòng)。

2)身處平房的,，如果門(mén)的周?chē)饎?shì)不大,，應(yīng)迅速離開(kāi)火場(chǎng)。反之,，則必須另行選擇出口脫身(如從窗口跳出),，或者采取保護(hù)措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以后再離開(kāi)火場(chǎng),。

3)身處樓房的,，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開(kāi)門(mén)窗，否則有可能引火入室,。

4)身處樓房的,，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生,，這樣會(huì)造成不應(yīng)有的傷亡,。可以躲到居室里或者陽(yáng)臺(tái)上,。緊閉門(mén)窗,，隔斷火路，等待救援,。有條件的,，可以不斷向門(mén)窗上澆水降溫，以延緩火勢(shì)蔓延。

5)在失火的樓房?jī)?nèi),，逃生不可使用電梯,，應(yīng)通過(guò)防火通道走樓梯脫險(xiǎn)。因?yàn)槭Щ鸷箅娞葚Q井往往成為煙火的通道,。并且電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障,。

6)因火勢(shì)太猛，必須從樓房?jī)?nèi)逃生的,，可以從二層處跳下,，但要選擇不堅(jiān)硬的地面，同時(shí)應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的'緩沖,，然后再順窗滑下,，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地,。

7)在有把握的情況下,、可以將繩索(也可用床單等撕開(kāi)連接起來(lái))一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面,。

8)逃生時(shí),。盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體,。

小學(xué)生消防安全教育活動(dòng)方案篇十

1、通過(guò)親身體驗(yàn),，懂得火不能玩,，有基本的安全知識(shí)。

2,、初步形成自我保護(hù)能力,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

教學(xué)過(guò)程：

一,、認(rèn)識(shí)火警電 話(huà)119

飯后散步活動(dòng)時(shí)，波波透過(guò)院墻看見(jiàn)焚燒樹(shù)葉的煙,，他大叫起來(lái)：“老師,，著火了!”我沒(méi)有直接理會(huì)，而是彎下腰來(lái)問(wèn)他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情,，有的幼兒緊張大叫(這說(shuō)明幼兒已有初步的自護(hù)的意識(shí)),。為保護(hù)幼兒這意識(shí)，并在隨機(jī)中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，我立刻蹲下來(lái)和幼兒聊了起來(lái)：“著火了我們?cè)撛趺崔k呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來(lái),?！跋离娫?huà)到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣：有120，有110,，就是沒(méi)有119,。

這說(shuō)明：

(1)平常的安全的教育還是有效的。

(2)實(shí)際聯(lián)系不夠,，需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化,，做到不但有意識(shí)，還能助幫幼兒形成自護(hù)能力,，盡能力離開(kāi)火源,，找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫(xiě)了大大的119,，并告訴幼兒：這是火警電話(huà)119,。你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí),，你們要趕快離開(kāi),，告訴大人請(qǐng)他們幫忙。

二,、初步感知火的危害和益處

我便帶幼兒去觀察火源,，讓幼兒略知火有好處，也有壞處,?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了,，需要請(qǐng)消防叔叔,，打119電話(huà)。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒(méi)有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義,。

三、進(jìn)一步感知玩火所帶來(lái)的危害

正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉,，我趁勢(shì)帶他們來(lái)到此處觀察,，“這一大塊黑黑的地方怎么了?周?chē)牟萜黄?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。

回來(lái)的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,，由于玩火,，點(diǎn)著了稻草堆，引燃了房屋,，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場(chǎng)火才被撲滅,，孩子們聽(tīng)得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識(shí)的種子,，使他們明辨是非,，知道什么能玩，什么不能玩,，知道如何自護(hù),。