光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編整理的個人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園小班下學(xué)期主題計(jì)劃2022篇一

1,、知道自己家庭的成員，感知一家人之間的親密關(guān)系,，喜歡自己的家人,，體驗(yàn)父母對自己的愛，愿意聽他們的話,。

2,、了解集體生活中的新規(guī)則，知道自己一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求,，并樂意按要求去做,。

3、對家庭成員的主要特征感興趣,，能大膽嘗試用擺放,、粘貼等多種方式表達(dá)自己的感知，表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn),。

4,、能跟隨老師邊念兒歌邊按節(jié)拍做模仿操。

5,、能安靜地入睡,，學(xué)會自己扣、解紐扣,，疊放衣服,。

6、能按物體的關(guān)聯(lián)性將常見物品歸類,，能學(xué)習(xí)使用方位詞,，能手口一致地點(diǎn)數(shù)7以內(nèi)的數(shù),。

7、能用連貫的聲音唱歌,，并根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行簡單的歌表演,。

二、家長工作

家長與幼兒共同翻閱有關(guān)記錄家庭生活的照片,，并回憶當(dāng)時的情景和趣事,，共同翻閱有關(guān)孩子成長記錄的照片，同時向孩子講述當(dāng)時父母養(yǎng)育孩子的辛苦和樂趣,。

三,、主要活動安排

第一周

活動1：開學(xué)第一天(科學(xué))

活動2：小熊醒來吧(語言)

活動3：搓元宵(美術(shù))

活動4：媽媽真愛我(社會)

活動5：好媽媽(音樂)

活動6：寶寶送物品(數(shù)學(xué))

第二周

活動1：媽媽(語言)

活動2：袋鼠媽媽(音樂)

活動3：這是我的家(數(shù)學(xué))

活動4：學(xué)做模仿操(體育)

活動5：我的媽媽(美術(shù)) 送給媽媽的禮物(手工)

活動6：小紙屑，你別哭(社會)

活動7：好媽媽,，節(jié)日快樂(科學(xué))

第三周

活動1：寶寶相冊(社會)

活動2：扶爺爺奶奶走路(音樂)

活動3：拔蘿卜(語言)

活動4：親親熱熱一家人(科學(xué))

活動5：小明的家(數(shù)學(xué))

活動6：小腳印(美術(shù)) 小房子(美術(shù))

活動7：袋鼠寶寶送貨物(體育)

主題二 我的故事

1,、初步產(chǎn)生積極的自我體驗(yàn)，感知自己是一個獨(dú)立的,、自主的,、獨(dú)

特的個體。

2,、能積極,、主動地參與各類活動，樂意與他人互動,。

3,、體驗(yàn)從高到矮或從矮到高的排列順序。能用目測的方法判斷并說

出5以內(nèi)物體的數(shù)量,。

4,、用較合拍的動作表現(xiàn)音樂的平穩(wěn)或歡快。

5,、喜歡與同伴交流，知道要輪流發(fā)言,。

二,、家長工作

家長要幫助幼兒獲得一種積極的自我體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒對個別的

“我”(即獨(dú)一無二的“我”)的感知與體驗(yàn),，如“我'有自己的名

字,、生日，有自己的爸爸媽媽,，有自己的家庭……“我”與別人的聲

音不一樣,、長相不一樣、興趣不一樣……等,。鼓勵幼兒用自己喜歡的

方式進(jìn)行學(xué)習(xí),、活動,，充分表現(xiàn)自己。并且,，請家長平時引導(dǎo),、督促

幼兒做一些力所能及的小事。

三,、主要活動安排

第一周

活動1：我的屬相(科學(xué))

活動2：小鳥找家(語言)

活動3：畫畫我自己(美術(shù))

小小點(diǎn)心師(手工)

活動4：好聽的名字(社會)

活動5：我是人(音樂)

活動6：比高矮(數(shù)學(xué))

活動7：小小保齡球(體育)

第二周

活動1：差一點(diǎn)兒(語言)

活動2：表情歌(音樂)

活動3：我的玩具(數(shù)學(xué))

活動4：小兔跳彩圈(體育)

活動5：花布(美術(shù))

我愛吃的糖果(手工)

活動6：我喜歡的顏色(社會)

活動7：可愛的小臉(科學(xué))

第三周

活動1：男孩,、女孩(社會)

活動2：小熊跳舞(音樂)

活動3：誰的主意好(語言)

活動4：特別的我(科學(xué))

活動5：有趣的面具(數(shù)學(xué))

活動6：這是我(美術(shù))

小紙人(手工)

活動7：小小兵(體育)

主題三：春天真美麗

一、主題活動目標(biāo)：

1,、初步感受春天的美好,，能關(guān)注自己身邊的美麗春景，并產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn),。

2,、初步感受大自然的神器，能親近和喜愛大自然,。

3,、學(xué)習(xí)觀察事物的基本方法。積極地用自己喜歡的方式表達(dá)對事物的認(rèn)識,。

4,、能在文學(xué)作品的基礎(chǔ)上展開想象，并能仿編詩歌,、散文中的一部分,。

5、能手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的熟,。能進(jìn)行5以內(nèi)實(shí)物卡,、點(diǎn)卡匹配，能按底板進(jìn)行1~5的排序,。

6,、用歌聲、律動等活動形式初步表現(xiàn)音樂的跳躍,、連貫等不同特點(diǎn),。

二、主要活動安排：

第一周 第二周

活動1：找綠色(社會) 活動1：花兒好看我不摘(社會)

活動2：綠色的草地(美術(shù)) 活動2：花兒真美麗(美術(shù))

柳樹(美術(shù)) 藍(lán)天與小鳥(美術(shù))

活動3：迎春花(語言) 活動3：花路(語言)

活動4：春天(音樂) 活動4：蝴蝶花(音樂)

活動5：春天來了(科學(xué)) 活動5：挑花開了(科學(xué))

活動6：撿紙團(tuán)(體育) 活動6：采桑葉(體育)

活動7：數(shù)數(shù)有多少(數(shù)學(xué)) 活動7：小蝴蝶找花(數(shù)學(xué))

第三周 第四周

活動1：雞的一家(社會) 活動1：我看到的春天(社會)

活動2：可愛的小雞(美術(shù)) 活動2：草地上的花(美術(shù))

小蝸牛出來了(泥工) 風(fēng)箏(手工)

活動3：毛毛蟲(語言) 活動3：春風(fēng)(語言)

活動4：小雞出殼(音樂) 活動4：小兔和狼(音樂)

活動5：小雞和小鴨(科學(xué)) 活動5：種植洋花蘿卜(科學(xué))

活動6：小雞和老鷹(體育) 活動6：小蝌蚪找媽媽(體育)

活動7：小動物運(yùn)動會(數(shù)學(xué)) 活動7：迎春花開了(數(shù)學(xué))

主題四：六個好寶貝

一,、主題活動目標(biāo)：

1,、能感知“自我”，體驗(yàn)自己的能力,，能積極地參加各種活動,。

2、知道自己已有六個好寶貝：眼,、耳,、鼻,、口和手腳，知道它們的作用及保護(hù)方法,。

3,、平時能主動地運(yùn)用自己的“寶貝”感知事物，做自己能做的事,。

4,、能聽聲音辨別5以內(nèi)的實(shí)物。能嘗試用添1或去1的方法將“不一樣的數(shù)”變成“一樣的數(shù)”,。進(jìn)一步感知不同圖形的特征,。

5、為歌曲和律動想出替換的歌詞和動作,，并進(jìn)行表現(xiàn),。

二、主要活動安排：

第一周 第二周

活動1：小熊拍照(社會) 活動1：小狗守鈴鐺(社會)

活動2：“五一”的禮花(美術(shù)) 活動2：小娃娃(美術(shù))

小小點(diǎn)心師(手工) 貼畫五官(美術(shù))

活動3：小兔搬家(語言) 活動3：綠色的世界(語言)

活動4：找小貓(音樂) 活動4：我愛我的小動物(音樂0

活動5：亮眼睛(科學(xué)) 活動5：聽一聽(科學(xué))

活動6：小貓釣魚(體育) 活動6：熊貓滾球(體育)

活動7：一樣的放在一起(數(shù)學(xué)) 活動7：聽一聽,，數(shù)一數(shù)(數(shù)學(xué))

第三周 第四周

活動1：小嘴巴嘗一嘗(社會) 活動1：感官總動員(社會)

活動2：美麗的手帕(美術(shù)) 活動2：手掌樹(美術(shù))

小紙人(手工) 娃娃臉(紙工)

活動3：不挑食(語言) 活動3：小公雞借耳朵(語言)

活動4：歡樂舞(音樂) 活動4：小手爬(音樂)

活動5：小鼻子真靈(科學(xué)) 活動5：小手真能干(科學(xué))

活動6：小螞蟻找糧食(體育) 活動6：好玩的空氣袋(體育)

活動7：變得一樣多(數(shù)學(xué)) 活動7：摸出長方形(數(shù)學(xué))

幼兒園小班下學(xué)期主題計(jì)劃2022篇二

第一主題：我愛我家

時間：四周

目標(biāo)：

1,、感知體驗(yàn)擁抱的溫馨，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)與他人做親近的動作;愛自己的媽媽,、爺爺和奶奶,。

2、感知理解童話故事,，學(xué)說故事中的對話,，了解文字與圖畫的對應(yīng)關(guān)系。

3,、能不受物體的影響,，感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù);學(xué)習(xí)根據(jù)物體排列的先后順序認(rèn)識前后,。

4,、感受歌曲的旋律，初步唱準(zhǔn)歌詞,，能按音樂節(jié)奏做走步或跑步的動作,。

5、學(xué)習(xí)使用蠟筆在一定的范圍內(nèi)順著一個方向平涂,，學(xué)習(xí)用排水畫的方法表現(xiàn)田野里的房子。

6,、練習(xí)向指定方向跑,、跳、游,、飛的基本動作;了解指甲的作用,，知道愛護(hù)指甲的重要性,。

內(nèi)容安排：

第一周：(3月1日——3月2日)

1、語言：兒歌：甜嘴巴

2,、數(shù)學(xué)：認(rèn)識3以內(nèi)的數(shù)

3,、音樂：歌唱：爺爺親，奶奶親

4,、健康：我會自己穿衣服

第二周：(3月5日——3月9日)

1,、語言：兒歌：親一親

2、語言：早期閱讀：請你抱抱我

3,、數(shù)學(xué)：認(rèn)識4以內(nèi)的數(shù)

4,、科學(xué)：我家的家具

5、音樂：歌唱：好媽媽

6,、音樂：欣賞：我的小寶寶

7,、美術(shù)：涂色：紅花送媽媽

8、社會：我喜歡的老師

9,、體育：模仿操：morning早上好(一)

10,、健康：瞧，我多能干

第三周：(3月12日——3月15日)

1,、語言：童話：小房子

2,、語言：閱讀：愛玩什么

3、數(shù)學(xué)：感知5以內(nèi)的數(shù)(一)

4,、科學(xué)：我家的電視機(jī)

5,、音樂：歌唱：碰一碰(一)

6、音樂：游戲：碰一碰(二)

7,、美術(shù)：涂色：寶寶笑了

8,、健康：不咬指甲、剪指甲

9,、體育：模仿操：morning早上好(二)

10,、數(shù)學(xué)：感知5以內(nèi)的數(shù)(二)

第四周：(3月19——3月23日)

1、語言：兒歌：我有一個幸福的家

2,、語言：故事：小熊醒來吧

3,、數(shù)學(xué)：認(rèn)識前后(一)

4、科學(xué)：電話真有趣

5,、音樂：歌唱：袋鼠(一)

6,、音樂：游戲：袋鼠(二)

7、美術(shù)：涂色：田野里的房子

8,、社會：大家都喜歡我

9,、體育：小動物找家

10、美術(shù)：手工：手提包

第二主題：找春天 時間：三周

目標(biāo)：

1、了解春天的主要特征,，感受春天的美,，感受植物變化的神奇有趣。

2,、借助圖夾文兒歌的提示,，能有序地朗誦兒歌，理解故事,，喜歡聽故事,，初步學(xué)習(xí)有表情地講述故事。

3,、嘗試按物體的大小在標(biāo)記圖上進(jìn)行排序和匹配,，學(xué)會用一一對應(yīng)的方法，找出一組物體多出的部分,。

4,、通過觀察花，創(chuàng)造表現(xiàn)花的不同造型動作,，學(xué)習(xí)用多種藝術(shù)手段表現(xiàn)迎春花,、柳條、樹葉等,。

5,、學(xué)習(xí)兩手兩膝著地向前爬，學(xué)習(xí)肩上投沙袋的動作,。

6,、初步了解一些基本的自我保護(hù)常識和相應(yīng)的策略。

內(nèi)容安排：

第一周：(3月26日——3月30日)

1,、語言：兒歌：春風(fēng)

2,、語言：童話：螞蟻拔刺

3、數(shù)學(xué)：認(rèn)識里外

4,、數(shù)學(xué)：按量對應(yīng),，感知數(shù)序

5、科學(xué)：種子發(fā)芽

6,、音樂：歌曲：春天來了

7,、音樂：律動：小鳥飛來了

8、美術(shù)：撕貼：迎春花

9,、健康：這樣玩有危險

10,、體育：喂小魚

第二周：(4月2日——4月6日)

1、語言：童話：一朵小花

2,、語言：仿編：春風(fēng)

3,、數(shù)學(xué)：按大小排序匹配(一)

4,、科學(xué)：勤勞的小蜜蜂

5、音樂：欣賞：大樹媽媽

6,、音樂：歌曲：春天

7、美術(shù)：線圈畫：彩色的樹

8,、美術(shù)：紙團(tuán)印畫：美麗的花樹

9,、體育：我們愛玩球

10、社會：愛護(hù)玩具

第三周：(4月9日——4月13日)

1,、語言：閱讀：小雨點(diǎn)

2,、語言：詩歌：柳樹

3、數(shù)學(xué)：按大小排序匹配(二)

4,、科學(xué)：下雨了

5,、音樂：欣賞：玩具兵進(jìn)行曲

6、音樂：律動：兩只小鳥

7,、美術(shù)：棉簽畫：柳樹

8,、健康：咳嗽了怎么辦

9、體育：螞蟻搬豆

10,、社會：可愛的熊貓

第三主題：比一比 時間：三周

目標(biāo)：

1,、通過對比，了解自己的變化,，知道自己比以前進(jìn)步的地方,，知道五月一日是國際勞動節(jié)。

2,、感知理解童話故事,，學(xué)會對話，能積極參與講述活動,。

3,、能正確感知5以內(nèi)的數(shù)量，找出相同數(shù)量的實(shí)物卡片進(jìn)行歸類,。

4,、幫助幼兒熟悉樂曲旋律，能隨音樂一拍一下地做動作,。

5,、學(xué)習(xí)用串鈴和圓舞板演奏×—×—∣×××—∣的節(jié)奏型，遷移搓長,、壓扁等技能,，嘗試用油泥塑出不同的食品。

6,、知道糖和鹽的名稱,、特點(diǎn),、用途。

7,、練習(xí)鉆過高70cm的線和“走鋼絲”的動作,。

內(nèi)容安排：

第一周：(4月16日——4月20日)

1、語言：故事：三只羊

2,、語言：兒歌：小朋友想一想

3,、數(shù)學(xué)：哪個多哪個少

4、科學(xué)：大象的長鼻子

5,、音樂：歌曲：蜜蜂做工

6,、音樂：律動：高人走矮人走

7、美術(shù)：涂色：彩色的大魚

8,、健康：活動時注意危險

9,、體育：鯉魚跳龍門

10、社會：我想長大

第二周：(4月23日——4月27日)

1,、語言：故事：小不點(diǎn)

2,、語言：復(fù)述：小不點(diǎn)

3、數(shù)學(xué)：找相同數(shù)量的物體

4,、科學(xué)：白糖和白鹽

5,、音樂：打擊樂：剪羊毛(一)

6、音樂：打擊樂：剪羊毛(二)

7,、美術(shù)：泥工：長長的,、圓圓的

8、社會：我排在你后面

9,、體育：小老鼠鉆洞

10,、拼圖：大象

第三周：(4月29日——4月30日)

1,、語言：兒歌：牽?；ㄅ栏邩?/p>

2、數(shù)學(xué)：比較5以內(nèi)的數(shù)量

3,、音樂：歌曲：懶惰蟲

4,、社會：節(jié)日真快樂

第四主題：《熱鬧的馬路》 時間：三周

目標(biāo)：

1、觀察馬路上的車輛,，知道常見車輛的名稱和特點(diǎn),，了解各種車輛的特殊用途。喜歡觀察汽車,，有初步的觀察能力。

2,、感受兒歌的節(jié)奏美,，能有節(jié)奏的念兒歌,。圍繞話題,，講述自己喜歡的汽車,。

3、按照物體的某一特征制作形狀或大小標(biāo)記,。正確感知5以內(nèi)的數(shù)量,，認(rèn)識數(shù)的不變性。

4,、初步學(xué)習(xí)對唱,，通過模仿灑水車的叫聲以及游戲活動，進(jìn)一步表現(xiàn)灑水車的特點(diǎn),。游戲時不互相碰撞,，感受游戲的快樂,。

5,、學(xué)習(xí)側(cè)滾地墊的動作。學(xué)習(xí)做不同的飛翔動作，保持身體平衡,。感受騎小車輕松愉快的情緒,。在游戲中體驗(yàn)不怕苦,、不怕疼，做個勇敢快樂的人,。

內(nèi)容安排：

第一周(5月8日——5月11日)

1,、語言：兒歌：小汽車

2、談話：我喜歡的汽車

3,、數(shù)學(xué)：給花朵做顏色標(biāo)記

4,、科學(xué)：馬路上的車輛

5、音樂：游戲：彩色的汽車

6,、音樂：歌曲：這是什么車

7,、美術(shù)：涂色：彩色的小汽車

8、健康：乘車時要注意什么

第二周(5月14日——5月18日)

1,、語言：童話：蹦蹦跳跳的綠汽車

2,、語言：閱讀：藍(lán)汽車

3、數(shù)學(xué)：給車輛排隊(duì)

4,、科學(xué)：灑水車

5,、音樂：歌曲：灑水車

6、音樂：打擊樂：洗手帕(一)

7,、數(shù)學(xué)：給一樣多的發(fā)花

8,、美術(shù)：公共汽車(拼貼)

9、社會：熱鬧的馬路

10,、體育：小動物學(xué)開車

第三周(5月21——5月25日)

1,、語言：故事：小兔乖乖(一)

2、語言：故事：小兔乖乖(二)

3,、數(shù)學(xué)：制作大小形狀標(biāo)記

4,、科學(xué)：各種各樣的車輛

5、音樂：歌曲：學(xué)會小心

6,、音樂：打擊樂：洗手帕(二)

7,、美術(shù)：

8、健康：跌倒了怎么辦

9,、體育：壓路機(jī)

10,、社會：交通規(guī)則要遵守

第五主題：《炎熱的夏天》

時間：三周

目標(biāo)：

內(nèi)容安排：

第一周(5月28日——6月1日)

1、語言：小青蛙聽故事

2,、語言：童話：一朵云帽子(一)

3,、數(shù)學(xué)：按量對應(yīng)、感知數(shù)序

4,、數(shù)學(xué)：認(rèn)識輕重

5,、科學(xué)：荷花、藕,、蓮子

6,、音樂：歌曲：夏

7,、音樂游戲：小兔捉迷藏

8、美術(shù)：棉簽畫：蜻蜓

9,、健康：小豬變干凈了

10,、體育：跳圈游戲

第二周(6月4日——6月8日)

1、語言：童話：一朵云帽子(二)

2,、兒歌：荷花娃娃

3,、 數(shù)學(xué)：開商店(一)

4、數(shù)學(xué)：開商店(二)

5,、科學(xué)：甜甜的瓜

6,、音樂：游戲：大西瓜

7、音樂：律動：猴子爬樹

8,、美術(shù)：撕貼畫：圓圓的西瓜

9,、社會：不獨(dú)占玩具

10、體育：送你一朵云帽子

:第三周：(6月11日——6月15日)

1,、語言：閱讀：去度假

2、語言：兒歌：陽光

3,、數(shù)學(xué)：按特征分類

4,、科學(xué)：認(rèn)識電風(fēng)扇

5、音樂：打擊樂：蓮蓬頭(一)

6,、音樂：打擊樂：蓮蓬頭(二)

7,、美術(shù)：涂色：粉紅色的荷花

8、健康：我學(xué)會了——我快樂

9,、美術(shù)：泥工：會滾的車輪

10,、體育：快樂的小兔

幼兒園小班下學(xué)期主題計(jì)劃2022篇三

第一主題《我愛媽媽》主題目標(biāo)

1、知道“三八”是媽媽的節(jié)日,，感受媽媽對自己的愛,，教育幼兒愛自己的媽媽及親人。

2,、會朗誦兒歌,，能聽懂故事，能用行動表達(dá)對媽媽的愛,。

3,、練習(xí)穿脫衣服，培養(yǎng)幼兒自理能力,。

4,、了解不同蓋子的開啟方式，能按蓋子的顏色,、大小給瓶子配對,。

5,、知道1和許多個物體，能辨別物體的多,、少,、一樣多，會手口一致的點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量,。

6,、初步理解幾何圖形的守恒，鞏固對圓形,、正方形和三角形的認(rèn)識,。

7、能用自然聲音和肢體動作表現(xiàn)音樂,，嘗試仿編游戲,。

8、能用點(diǎn),、線和簡單圖案進(jìn)行有規(guī)律的裝飾,。

20xx年3月

第二主題《小草在哪里》主題目標(biāo)

1、能發(fā)現(xiàn)身邊動植物的變化,，激發(fā)幼兒喜愛春天的情感,，教育幼兒愛護(hù)花草樹木。

2,、學(xué)習(xí)用線條和色彩表現(xiàn)小草的形狀和顏色,，嘗試手指點(diǎn)畫、吹畫和添畫,。

3,、學(xué)習(xí)模仿操，練習(xí)伸展蜷曲的動作和持物平衡的技巧,。

4,、掌握10以內(nèi)數(shù)的名稱和順序，能點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物品,，會對應(yīng)計(jì)數(shù)和按物取數(shù),。

5、能安靜傾聽別人講話,，會看圖講故事,，能根據(jù)詩歌的結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編。

6,、能按音樂的節(jié)奏和旋律創(chuàng)編簡單動作,。

20xx年3月——4月

第三主題《可愛的小動物》主題目標(biāo)

1、會用繪畫、粘貼等形式表現(xiàn)各種小動物的形象,。

2,、能理解、復(fù)述故事,，會朗誦繞口令,。

3、知道健康飲食的重要性,。

4,、能夠自然協(xié)調(diào)的進(jìn)行鉆、投等動作,。

5,、能按物體的數(shù)量進(jìn)行排序，會手口一致地點(diǎn)數(shù),。

6,、能用對唱的形式表現(xiàn)歌曲，會根據(jù)歌曲創(chuàng)編動作,。

20xx年4月

第一主題《我愛媽媽》

主題由來

孩子的成長離不開媽媽的呵護(hù),，從出生開始，孩子們大部分時間是和媽媽在一起度過的,。他們從媽媽身上感受到了濃濃的親情,。本主題將通過多種活動，讓幼兒知道媽媽是最了不起的人,，了解媽媽工作的辛苦，能用行動表達(dá)愛媽媽的情感,。在與家人相處中體驗(yàn)家的溫馨與快樂,，培養(yǎng)他們對家庭的歸屬感和責(zé)任感。

家園共育

請家長多和孩子交談,，讓孩子知道家人的工作,，鼓勵孩子用自己喜歡的方式表達(dá)對家人的愛。

20xx年3月

第二主題《小草在哪里》

主題由來

春天,，萬物復(fù)蘇,，沙沙的雨、青青的草,、鮮艷的花,，交織成一幅如畫的春天美景。本主題通過系列活動,，帶領(lǐng)幼兒去觀察春天,、體驗(yàn)春天，用畫筆,、用歌聲,、用語言去描述自己的發(fā)現(xiàn)和感受,，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。

家園共育

1,、在節(jié)假日,，帶孩子去春游，感受春天的變化,。

2,、在家里種植一些植物，讓孩子觀察它們的生長情況,。

3,、利用家中的物品隨時引導(dǎo)幼兒練習(xí)數(shù)數(shù)。

20xx年3——4月

第三主題《可愛的小動物》

主題由來

動物是孩子們成長的親密伙伴,，他們對動物世界充滿著好奇,。在本主題中，我們將引領(lǐng)幼兒走進(jìn)有趣的動物世界,，讓他們用美妙的歌聲表達(dá)對動物的愛,，用靈巧的雙手裝扮他們的動物朋友，用充滿童趣的語言講述動物故事,，讓可愛的動物陪伴幼兒快樂成長,。

家園共育

1、家長和孩子一起觀察小動物,，了解它們的生活習(xí)性,。

2、教育孩子不挑食,、不偏食,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3,、家長和孩子練習(xí)猜謎語,、說繞口令等親子活動。

20xx年4月

第四主題《玩具總動員》主題目標(biāo)

1,、了解玩具的不同玩法,，會將玩具按特征分類，知道愛護(hù)玩具,。

2,、練習(xí)紙棒的多種玩法。

3,、練習(xí)用打擊樂為樂曲伴奏,，會用歡快和優(yōu)美的歌聲演唱歌曲。

4、初步學(xué)習(xí)使用剪刀,，練習(xí)剪直線,。

5、正確感知5以內(nèi)的數(shù)量,，初步理解總集與子集的包含關(guān)系,。

20xx年5月

第五主題《快樂“六一”》主題目標(biāo)

1、知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日,，會用多種形式表達(dá)自己的愉快心情,。

2、練習(xí)看圖說話,，初步感知散文的優(yōu)美意境,。

3、能跟著音樂做出各種肢體動作,。

4,、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人、愿為好朋友帶來快樂的美好情感,，學(xué)習(xí)使人情緒愉快的方法,。

5、嘗試用身體不同部位發(fā)出聲音,，能跟著音樂和節(jié)奏發(fā)出聲音,。

6、能夠與同伴合作表演舞蹈,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)木偶的動作,。

7、學(xué)習(xí)用正方形折疊小鋼琴,。

8,、能按圖形的某一種特征進(jìn)行分類。

20xx年5月——6月

第六主題《小汗珠》主題目標(biāo)

1,、了解動物出汗的有關(guān)知識,。

2,、探索簡單的降溫方法,。

3、認(rèn)識不同的清潔用品,，注意個人衛(wèi)生,。

4、了解夏季成人的勞動,，懂得尊重他人的勞動成果,。

5、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，初步建立時間概念,。

6,、引導(dǎo)幼兒觀察并畫出人物的主要特征。

7,、體驗(yàn)歌曲歡快的情緒,，能用自然聲音演唱。

幼兒園小班下學(xué)期主題計(jì)劃2022篇四

一班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒xx名,，其中男生xx名,，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生,，這群孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感,。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下,。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,、好問的天性，我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點(diǎn)入手,，逐步對他們進(jìn)行培養(yǎng),，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。

在生活自理方面,，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會自己去做,，如：吃飯,、穿衣、穿鞋,、自己上廁所,、飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，要對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng),。

二教育工作目標(biāo)

根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,，從以下八個方面來教育幼兒,，使他們能夠更加活潑健康地成長。

（一）情緒發(fā)展

在自我認(rèn)知方面,，培養(yǎng)幼兒上幼兒園的自豪感,，享受幼兒園的生活，學(xué)習(xí)照顧自己,，能專注地進(jìn)行活動,；知道自己會長大,，學(xué)習(xí)集中注意力，樂于通過感官來探索食物,，學(xué)習(xí)解決困難,，認(rèn)識自己情緒的變化；喜愛大自然,，樂于思考,，喜歡聯(lián)想；學(xué)習(xí)欣賞動物的世界,，培養(yǎng)對寵物的責(zé)任感,；享受節(jié)日的快樂，感謝送禮物給自己的人,，感謝家人的呵護(hù),。

在社會性方面，能認(rèn)識幼兒園的人物,，有禮貌地與人交往,，學(xué)習(xí)打招呼的方法；能夠分享食物和經(jīng)驗(yàn),，喜歡集體游戲,；可以與人分工合作，喜歡集體游戲和創(chuàng)作,，對同伴表示友好,；樂于參與節(jié)日慶祝活動,，學(xué)習(xí)禮讓,，樂于助人；愿意把玩具轉(zhuǎn)送其他人,，能欣賞和贊美同伴的表演,。

（二）公民教育

在德育方面，能排隊(duì)等候,，會收拾玩具,，把物品放回原處，遵守游戲規(guī)則,，能保持公園清潔美麗,，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養(yǎng)對動物的愛心,。

環(huán)保方面,，能利用廢料材料進(jìn)行創(chuàng)作,，注意關(guān)水龍頭,，節(jié)約用水,，愛護(hù)大自然，保持郊外衛(wèi)生,，飼養(yǎng)動物注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，多用手帕，少用紙巾,。

（三）健康教育

教育幼兒進(jìn)餐前洗手,，多吃蔬菜和水果，培養(yǎng)清潔口腔習(xí)慣,，保持

個人衛(wèi)生,，小心保護(hù)身體：眼睛、手,、腳,，打噴嚏后擦干凈，與動物玩耍后要洗手,，保持雙手清潔,，能用手帕擦汗。

（四）日常生活習(xí)慣培養(yǎng)

能用湯匙舀取食物,，會自己進(jìn)食,，會收拾圖書角，會穿衣,、穿鞋子,、系紐扣、會刷牙,，會收拾玩具,，會疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕,。

（五）認(rèn)知發(fā)展

語言方面,，能夠記述事件和簡單的故事內(nèi)容，能理解老師的指令,，會介紹自己的作品,，能表達(dá)自己的情緒和想法，會描述圖片內(nèi)容,，喜歡角色扮演,，喜歡猜謎，能創(chuàng)作簡單的故事結(jié)局,，會簡略復(fù)述的故事情節(jié),，會表達(dá)自己的喜好。

數(shù)學(xué)方面,，會認(rèn)識圓形和正方形的特點(diǎn),，會比較多和少,、長和短、里和外,、厚和薄,，辨別異同：形狀、顏色,、大小,，學(xué)習(xí)分類的概念，認(rèn)識數(shù)字1-5和1-5的數(shù)量,，會進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì),，學(xué)習(xí)相關(guān)的物品配對。

常識方面,，認(rèn)識幼兒園的生活,，了解上幼兒園的過程和方法，認(rèn)識幼兒園的設(shè)施,，認(rèn)識自己就讀的班級,，知道生日的意義，了解五官四肢的功能和位置,，學(xué)習(xí)保護(hù)身體的方法,，知道人的情緒會變化，會辨認(rèn)顏色：紅色,、黃色,，了解秋天的天氣特征，認(rèn)識秋天常見的水果,，了解狗對人類的貢獻(xiàn),，了解冬天的天氣特征，分辨夏季和冬季的衣物,，分辨冷和熱,，了解杯子、毛線的用途和特點(diǎn),。

自然科學(xué)方面,，會觀察面粉和水混合的變化，能辨別不同的氣味,，探索沙的特性,，探索不同物品在鐵罐內(nèi)碰撞的聲音，辨別不同水果的氣味和味道,，了解秋天天空景色和樹葉的變化,，感知風(fēng)的力量，觀察螞蟻的外形特征和生活習(xí)性,，了解一些昆蟲和動物的特征,，感知溶解的概念,，喜歡參與小實(shí)驗(yàn)。

（六）美勞發(fā)展

喜歡創(chuàng)作,，學(xué)習(xí)捏橡皮泥或面粉團(tuán)，學(xué)習(xí)拼貼畫和拓印畫,，培養(yǎng)創(chuàng)造力和聯(lián)想力,，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)標(biāo)志，能用手腳創(chuàng)作有趣的影子,，學(xué)習(xí)樹葉拼畫,，會撕紙條和拼圖形，能用舊手套創(chuàng)作布偶,。

（七）體能發(fā)展

學(xué)習(xí)串珠,、捏橡皮泥,、用湯勺舀豆,、穿洞洞板,、擰緊和打開瓶蓋,、用手指抓球,、互相傳球,、雙腳向前跳躍,、朝目標(biāo)投擲,，能在墊上自由滾動,，能靈活運(yùn)用四肢向四周爬行,，嘗試用正確姿勢配合節(jié)奏跑步，學(xué)習(xí)運(yùn)用雙手配合身體平衡移動,。

（八）音樂發(fā)展

能跟隨音樂節(jié)拍踏步,，會配合節(jié)拍創(chuàng)作動作，體會音樂游戲的樂趣,，能運(yùn)用不同東西發(fā)出不同聲音,，會辨別快和慢的節(jié)奏，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些樂器的名稱：搖鼓,、沙槌,、三角鐵，會辨認(rèn)其聲音,，探索身體能發(fā)出的聲音,，能運(yùn)用樂器敲擊出強(qiáng)弱的聲音，學(xué)習(xí)用動物叫表示出不同的節(jié)奏性,。

三采取的方法和措施:

1.班內(nèi)老師要主動配合,，共同商量教育幼兒的方法和策略，取得教育的一致性,。

2.教育活動的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排,，以便為幼兒提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會和條件,，提高教育效益。

3.以關(guān)懷,、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，尊重個體差異,，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助,，使每一個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

4.與家長主動配合,，爭取家長的支持,、理解和參與，取得雙方教育的一致性,，為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。

幼兒園小班下學(xué)期主題計(jì)劃2022篇五

時間過得很快，一晃一學(xué)期過去了,，隨著新年的到來,，新的一個學(xué)期也將開始，制定一份好的計(jì)劃,，才能更好的工作,，并在工作中提高自己。為了更好地工作,，特制定以下計(jì)劃：

“細(xì)節(jié)決定成敗”,。的確是這樣的,家長的信任孩子的發(fā)展往往是通過一個一個的細(xì)節(jié)中產(chǎn)生和發(fā)展起來的，孩子的安全工作和家長工作是一個幼兒園的重點(diǎn)和要點(diǎn),，也是我們常抓的工作,，但是如何切實(shí)的落實(shí)到每個孩子的身上,真正的做到細(xì)致，作好細(xì)節(jié)工作卻是我本學(xué)期應(yīng)該思考的,。

1.將安全工作做到平?；⒓?xì)致化,。

小班中安全工作更是重點(diǎn)中的重點(diǎn),，也是一些工作的前提和基礎(chǔ)，用愛心和責(zé)任心將孩子的安全工作做好,，做到平?；图?xì)致化將是這學(xué)期的首要任務(wù)。

2.將家長工作做到位,。

家長工作的好壞直接關(guān)系到班級各項(xiàng)工作的開展,，雖然在上學(xué)期中，我們?nèi)〉昧穗A段性的成績，孩子在幼兒園的發(fā)展 和老師的付出得到了家長們的認(rèn)可,，但這是一項(xiàng)長期的工作,，需要持之以恒的努力。

第一,、作好班級工作,，多與家長溝通交流，取得家長的信任,。

第二,、用專業(yè)知識指導(dǎo)家長的行為。

第三,、真誠對待每一位家長和家長提出的問題或要求,。

只要用心與家長進(jìn)行真誠的溝通和交流,，我相信任何問題都可以迎刃而解,。

讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的方法,，自己也要學(xué)會學(xué)習(xí),，能訂閱相關(guān)的幼教雜志、進(jìn)修學(xué)習(xí),，吸收各種幼教信息,，開闊自己的視野，只有不斷的吸取,，才能不斷的創(chuàng)新,。本學(xué)期將進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，利用空余時間學(xué)習(xí)新思想,、新方法,，開拓教育教學(xué)的新思路。多看好書,，積累幼教理論知識,，提高寫作能力，并橫向,、縱向向他人學(xué)習(xí),，使自己全方位發(fā)展。

每學(xué)期,，園內(nèi)都會舉辦各種大型活動,，這些活動奠定了幼兒園的基礎(chǔ)，提升了孩子的能力,，也讓自身風(fēng)采得到了展現(xiàn),，讓能力得到一次提升。本學(xué)期，幼兒園也將進(jìn)行各種有意義的活動,。在這些活動中,，本人將積極參與，力所能及的承擔(dān)責(zé)任,，為幼兒園掙得榮譽(yù)!

根據(jù)本人的現(xiàn)狀制定了以上計(jì)劃,，只有做到心中有計(jì)劃、并用心的實(shí)施,，才能實(shí)現(xiàn)計(jì)劃,，與幼兒園共同發(fā)展!

幼兒園小班下學(xué)期主題計(jì)劃2022篇六

新年過去了，我們迎來了小二班的第二學(xué)期,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級生活,，只有個別小的孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。

新年過去了，我們迎來了小二班的第二學(xué)期,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級生活,，只有個別小的孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動參與活動;在語言表達(dá)方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等,。

本學(xué)期，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下,，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo),，制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動,，準(zhǔn)備色彩鮮明,、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),。同時加強(qiáng)對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,，樹立"一切為了孩子,，為了孩子一切"的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

1、語言領(lǐng)域:在教育活動,、區(qū)域活動、生活活動中,，會正確使用禮貌用語,，學(xué)會與伙伴交談，傾聽他人講話,，用完整話與他人交流等;

2、社會領(lǐng)域中,，敢于在活動中大膽的與伙伴交往,，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事,，愛自己的父母及周圍人;

3、在科學(xué)領(lǐng)域中,，認(rèn)識簡單的幾何圖形,，1和許多的關(guān)系簡單的排序等，在區(qū)域活動中通過與材料的互動,，學(xué)習(xí)動手動腦探究問題的能力;

4,、在藝術(shù)領(lǐng)域中，能大膽地運(yùn)用手中工具進(jìn)行涂色,、粘貼,，學(xué)習(xí)畫簡單的單線條物體;

5、健康領(lǐng)域中,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，自己穿脫衣服鞋子，喜歡與伙伴共同游戲,。

6,、在教育教學(xué)的同時充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，認(rèn)真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動,。 幼兒在與材料的交互作用中,，使幼兒語言表達(dá)能力、交往能力,，合作分享及探究能力,，動手能力，自理能力都得到不同程度的提高,。能背誦簡短的兒歌,、古詩文。

a健康領(lǐng)域:

1.身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快;

2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力;

3.知道必要的安全保健常識,，學(xué)會保護(hù)自己;

4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào),、靈活,。

b語言領(lǐng)域:

1.樂意與人交談，講話禮貌;

2.注意傾聽對方講話,，能理解日常用語;

3.能清楚的說出自己想說的事;

4.喜歡聽故事,、看圖書;

5.能聽懂并會說普通話,。

c社會領(lǐng)域:

1.能主動的參與各種活動，有自信心;

2.樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

4.能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感;

5.愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

d科學(xué)領(lǐng)域:

1.對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;

2.能運(yùn)用各種感官,，動手動腦,，探究問題;

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果;

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;

5.愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

e藝術(shù)領(lǐng)域:

1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

2.喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);

3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

幼兒園小班下學(xué)期主題計(jì)劃2022篇七

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我們將在認(rèn)真領(lǐng)會、深入學(xué)習(xí)貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要,、幼兒園辦園目標(biāo)的同時,，確立新的發(fā)展目標(biāo)，努力做好班級工作,。作為老師,，應(yīng)該為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育,，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng),，根據(jù)家長需求、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣,，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性,，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導(dǎo),，以幼兒園園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo),，制定本學(xué)期的班級工作計(jì)劃，以促進(jìn)幼兒更加健康活潑的成長,。

二,、班級情況分析：

1. 我們班一共有四位老師，對班級工作有極大的熱情,，我們幾位老師會共同認(rèn)真帶好本班的幾十個可愛的寶貝,。

2. 本班現(xiàn)有幼兒33名，年齡跨度為五六個月左右,，本學(xué)期我們將針對小班幼兒的年齡特點(diǎn),，繼續(xù)在生活自理方面，知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒,，幫助幼兒形成良好的個性及初步的規(guī)則意識,，使幼兒在園快樂成長。

三,、班級工作內(nèi)容及目標(biāo)：

(一)班級管理工作：

有序的常規(guī)是班級工作得以正常進(jìn)行的保障,，因此本學(xué)期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī)，著重對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,。

具體措施如下：

1. 每周組織本班老師開班務(wù)會，認(rèn)真落實(shí)以兒童為主體的指導(dǎo)思想,，保證本班教學(xué)工作的一致性,。

2. 關(guān)注本班教師的工作和生活，營造團(tuán)結(jié)的工作氛圍,，做到班上老師4位一體,，配合默契。

3. 上下午班的老師在離幼兒園前負(fù)責(zé)檢查電腦,、水,、電、門,、窗是否已關(guān)好,。

4 .做好家長工作，使家長充分了解并參與到班級工作,，成為可利用的教育資源,。

5. 建立班級管理工作檔案，使班級工作管理更加規(guī)范,。

6成立班委會,，老師與班委會成員積極配合,，搞好本班其他工作。

(二) 教育和教學(xué)工作：

把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,，融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),，盡多的給他們鼓勵和幫助,，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),，堅(jiān)持保教結(jié)合,，做到教中有保、保中有教,。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)能力,。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園,。

具體發(fā)展目標(biāo)如下：

健康領(lǐng)域

1.喜歡參加體育活動，體驗(yàn)體動的樂趣,。

2. 生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;

3. 知道必要的安全保健常識,，學(xué)會保護(hù)

4能輕松自然地雙腳同時向前跳,，向上跳。

5自然忇調(diào)地走跑跳,，學(xué)習(xí)鉆爬等動作。

6喜歡玩皮球,，會滾球,，拍球和自拋?zhàn)越忧颍脝问窒蚯白鐾稊S動作,。

7能在20 厘米內(nèi)的平行線間,、狹窄的中小斜坡上下走,，身體平衡不搖晃。

8縱跳摸高20厘米,。

9初步學(xué)會聽各種口令做動作,，學(xué)會兩套摸仿操。

語言領(lǐng)域

1初步理解故事的主要內(nèi)容,。

2能按照提示去了解講述者講述的內(nèi)容,。

3 能合理運(yùn)用自己的肢體語言表達(dá)意思。

4養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣,，不隨便插嘴,。

5在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞話題談話,，能用短句表達(dá)自已的意思,。

6樂意與人交談，講話有禮貌,。

7注意傾聽對方講話,，能初步理解對方的講話內(nèi)容。

8喜歡聽故事,、看書;

9能聽懂和會說普通話,。

社會領(lǐng)域

1引導(dǎo)幼兒初步了解自己身體的主要部分和基本特征及功能，初步學(xué)會自我保護(hù),。

2初步了解和掌握基本的衛(wèi)生要求,，養(yǎng)成初步的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

3 能遵守最基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,，初步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,。

5.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)范。

6.能努力做好力所能及的事,，不怕困難,。

7.愛父母長輩、老師和同伴,。

8懂得與同伴共同活動時不爭奪戓獨(dú)占玩具,。

科學(xué)領(lǐng)域

(科學(xué)) ：

1學(xué)習(xí)觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2學(xué)習(xí)觀察常見的個別動植物,，初步了解它與人、環(huán)璄的關(guān)系,。

3.對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲;

4.能運(yùn)用各種感官，動手動腦,，探究問題;

5.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果;

6.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

(數(shù)學(xué)) ：

1引導(dǎo)幼兒按物體的一個特征進(jìn)行分類,。

2學(xué)習(xí)一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,，感知多少和一樣多。

3學(xué)習(xí)手囗一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物,，能說出總數(shù),，能按實(shí)物范例和所指數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。

4認(rèn)識圓形,、正方形和三角形,。

5愿意參加數(shù)學(xué)活動，喜歡擺弄操作數(shù)學(xué)活動材料,。能在老師的幫助和引導(dǎo)下按耍求拿取和擺放操作材料,。

藝術(shù)領(lǐng)域

(美術(shù))：

1喜歡參加繪畫活動，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣,。對添畫活動感興趣,。

2學(xué)習(xí)以油畫榛和作業(yè)紙為主的繪畫工具和材料，堂握其使用方法,，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。

3能初步認(rèn)識紅黃藍(lán)綠紫黒等顏色，對色彩感興趣,，會選用自己喜歡的顏色大膽作畫,。

4學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線和簡単的形狀表現(xiàn)曰常生活熟悉的物體的大概形象,。

(音樂)：

1能用正確的姿勢自然的聲音歌唱,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感,。

2能初步按音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡単基本動作和模仿動作,。

3學(xué)會一些筍単的集體舞，初步體驗(yàn)用表情,、動作,、姿態(tài)來表現(xiàn)事物的特征。

(三)衛(wèi)生保健工作：

1. 配合幼兒的日常生活隨時進(jìn)行安全教育,，并用多種方法培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和自我服務(wù)能力,。

2. 做好班級物品、活動室的清潔衛(wèi)生,，餐具,、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作。處處做有心人,，消除安全隱患,。

3. 配合保健醫(yī)生作好本學(xué)期預(yù)防接種和體檢工作

(四)家長工作：

1、個別接觸,。通過家訪,、電訪、個別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等，約訪率達(dá)到100%以上,。

2,、資料信息。利用通知,、定期更換《家園欄》,、《育兒知識》的內(nèi)容，及時展示主題活動情況,，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況,。

3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,，豐富家長的育兒知識,，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，共同探討家園一致的教育,。

4,、利用家長接送孩子的時間與家長溝通，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn),。

四,、具體實(shí)施措施

1、本學(xué)期我們將根據(jù)主題活動內(nèi)容來布置環(huán)境,，同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2,、根據(jù)幼兒興趣,、節(jié)日、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動，引導(dǎo)幼兒共同參與主題環(huán)境布置,，更多的為幼兒提供觀察探索,、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機(jī)會,，使幼兒在這些過程中形成合作意識,，樹立集體意識。

3,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和半成品材料。

4,、在活動區(qū)中為幼兒提供多用,、開放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料,，吸引幼兒積極參與,，使幼兒在操作過程中提高動手、動腦,、動嘴等方面的能力,。

5、合理的安排和組織幼兒的一日生活,，合理運(yùn)用多種教育資源,，豐富教育內(nèi)容。

6,、 根據(jù)本班的課題,，深入研究、付諸實(shí)踐,，使教學(xué)活動更來源于幼兒的生活,、興趣和需要。

7,、家園共育,，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并且及時地相互反饋,，合理改進(jìn)教育方法。

8,、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

9,、精心組織好家長會,，和家長面對面的交流,，使家長更好的了解我們的工作，爭取取得家長最大程度的配合和理解,。

五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

及時更換、創(chuàng)設(shè)主題墻飾,、室內(nèi)外活動區(qū),，培養(yǎng)幼兒的交往能力、發(fā)展想象力,、創(chuàng)造力,。

六、其它工作

1培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

2隨時把幼兒組織在視線范圍內(nèi),。

3使用好接送卡。

4認(rèn)真做好指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的工作,。

幼兒園小班下學(xué)期主題計(jì)劃2022篇八

一,、班級情況分析

我班現(xiàn)有幼兒40名，男生23名,，女生17名,。有三名插班生。由于經(jīng)過了一學(xué)期的小班生活經(jīng)驗(yàn),，幼兒對班級的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,，一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快,。 三名插班生雖然對老師,、同伴稍有一點(diǎn)陌生，但入學(xué)以來適應(yīng)較好,，情緒也基本穩(wěn)定,。我班大部分家庭對孩子比較嬌慣，入園初期,，很多孩子表現(xiàn)出了自私,、倔強(qiáng)，自理能力、交往能力相對較弱的特點(diǎn),。經(jīng)過一學(xué)期的小班生活鍛煉,，幼兒的自我服務(wù)能力有了明顯進(jìn)步，所有幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁,，能自己穿脫衣服、鞋子,，自己折疊衣服,。尤其可喜的是幼兒的行為習(xí)慣有了明顯的改觀，不僅有了初步的集體規(guī)則意識,，也有了簡單的交往能力,。就連華敏妤也會主動的去關(guān)心小朋友了。章珂,、孫雪,、浦家瑜等幾名幼兒語言表達(dá)能力有了明顯提高，能用較為完整的句子表達(dá),，也愿意主動說話,。但是個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自制能力較弱,，比較好動,，活動中堅(jiān)持性不夠，注意力易分散;同時在集體活動中積極性還不夠,，不能主動,、大膽的表達(dá)自己的意愿或者見解，活動中顯得不夠活躍,。為此,，在本學(xué)期中我們將運(yùn)用賞識教育的方法，鼓勵幼兒大膽的與同伴交往,，大方的上臺表達(dá),，促進(jìn)幼兒溫馨、和諧,、健康,、快樂地成長。

二,、本學(xué)期工作總目標(biāo)

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神指針,，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃、教研工作計(jì)劃以及本班幼兒的實(shí)際情況,，把安全工作放在首位,，突出以幼兒為主體,，采取各種教育形式，大力開展民間文學(xué),、民間體育游戲和班級特色活動“泥工”等,。根據(jù)課程中的內(nèi)容，認(rèn)真制作,、投放區(qū)域活動材料,，并努力創(chuàng)新，提高組織教學(xué)能力,。扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作和家長工作,，使孩子學(xué)得開心、家長滿意放心,。從而讓每一位孩子在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到提高,。

三、各領(lǐng)域采取的措施

(一) 語言

1,、提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說普通話,，幫助個別外地幼兒如:張珂磊、胡雨樂等學(xué)說普通話,。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。

2,、 在班內(nèi)舉辦說唱童謠比賽,，鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前用普通話連貫地背誦,，提高幼兒的語言表達(dá)能力,。

3、根據(jù)這學(xué)期新開設(shè)的早期閱讀,，教幼兒認(rèn)識一些簡單的詞組,，豐富幼兒的詞匯量。培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見標(biāo)記和文字符號的認(rèn)識,。

4,、利用聽故事、看圖書,、繪畫的方式,，引導(dǎo)幼兒對書籍、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力,。

5,、在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展,，要求幼兒多說,。

6、本學(xué)期將利用餐前十分鐘進(jìn)行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽講話,、表演，表現(xiàn),、建立他們的自信心,。

(二) 健康

1、每天保證幼兒的運(yùn)動量,，運(yùn)動前講清要求,，避免不必要的危險發(fā)生?；顒又凶⒁庥變旱谋憩F(xiàn),，及時提醒幼兒穿脫衣服。

2,、適當(dāng)控制體育活動強(qiáng)度,，動靜交替。注意個別差異,，鼓勵膽小,、懶散的幼兒積極參與到活動中來。同時加強(qiáng)幼兒的安全意識及規(guī)則性,。

3,、為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械，根據(jù)周計(jì)劃活動的安排,，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,。

4、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品,、行為和危險的地方，形成初步的安全意識,。

5,、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長放心滿意,，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

6,、 通過談話活動,、晨間檢查的方式，教育幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生,，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。

(三) 社會

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦，并學(xué)會尊重成人的勞動,，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,，學(xué)會關(guān)心成人。

2,、在各種活動中為每位幼兒創(chuàng)設(shè),、提供表現(xiàn)自己的長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)其自信心和自尊心,。

3、通過各類游戲活動,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作,、互相謙讓，敢于競爭的品質(zhì),。

4,、帶領(lǐng)幼兒參加一些社會實(shí)踐活動。如:撿垃圾,、拔草,，培養(yǎng)幼兒社會活動中的樂趣。

(四)科學(xué)

1,、利用散步春游等活動,，初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引導(dǎo)幼兒觀察的興趣,。

2,、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動,，按計(jì)劃,，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。

3、通過談話活動,，教師自身的示范和欣賞有關(guān)保護(hù)自然與環(huán)境方面的圖書,，影片，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識和行為,。

4,、三四月的時候還將進(jìn)行"找春天的活動"，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動,。

5,、游戲活動的時候，教師為幼兒提供各種材料讓幼兒自主選擇和操作,。

(五) 藝術(shù)

1,、在音樂活動中，多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍,，并學(xué)習(xí)打2/4拍和3/4的節(jié)奏,。

2、利用各種繪畫手段與方式,，培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學(xué)習(xí)用棉簽、手指,、蠟筆等作畫,。

3、根據(jù)班級特色,，優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力。

4,、根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室內(nèi)設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

(六)班級特色

1,、在區(qū)域中,，提供豐富的材料,，供幼兒操作，提高幼兒的動手能力,。

2,、多收集民藝中泥工的作品，讓幼兒欣賞,，激發(fā)幼兒自己動手操作的欲望,。

(七)家長工作

1、繼續(xù)加強(qiáng)與家長的交流和溝通,，以電話,、家訪、早晚接送時的交流等形式,，了解每位孩子在園或在家表現(xiàn),，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識,。

2,、按時更換家園櫥窗內(nèi)容，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況,，并向家長提供新的幼教信息。

3,、為了加強(qiáng)家園聯(lián)系,，我們將通過校信通等多種形式，與家長多方位的溝通,，使家園合作更加融洽,。

四、本學(xué)期月工作安排

(二,、三月份)：

1、制定班級各項(xiàng)計(jì)劃,。

2,、正常教學(xué)秩序，穩(wěn)定幼兒情緒,，加強(qiáng)班級常規(guī)教育,。

3、更新主題墻,，整理區(qū)域和自然角,，正常開展各項(xiàng)活動。

4,、開展“我愛我家”主題教育活動和 “媽媽您辛苦了”婦女節(jié)活動,。

5,、圍繞植樹節(jié)，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行種植活動,，教育幼兒愛護(hù)樹木,。

6、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，設(shè)置班級的特色活動區(qū),。

7、開展“找春天”主題活動,，對馬路上的汽車,、花園里的花草和樹感興趣，開展一些飼養(yǎng)活動(如飼養(yǎng)小蝌蚪),。

(四月份)：

1,、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)教育。

2,、帶領(lǐng)幼兒到社區(qū),、田野、公園踏青,。

3,、對幼兒進(jìn)行期中測試。

4,、開展 “比一比”主題活動,，組織幼兒進(jìn)行生活自理能力方面的競賽。

5,、排練節(jié)目,，做好舞臺前的準(zhǔn)備。

(五月份)：

1,、對幼兒進(jìn)行愛勞動教育,，使幼兒懂得要珍惜人們的勞動成果，并尊重勞動人民,。

2,、班級開展“能干的小手” 幼兒穿衣服、疊衣服比賽活動,，提高寶寶的自我服務(wù)意識,。

3、迎“六一”幼兒慶?；顒?。

4、組織幼兒練習(xí)踩高蹺，準(zhǔn)備年級組中的踩高蹺比賽,。

5,、繼續(xù)排練節(jié)目，準(zhǔn)備舞臺演出,。

(六月份)：

1,、“六一”幼兒體檢。

2,、展“炎熱的夏天”主題活動,，開展“找陰涼”、“玩水”等活動,。

3,、開展班級“學(xué)做中班哥哥姐姐”活動。

4,、對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展測評,，填寫《幼兒快樂成長手冊》。

5,、做好期末家訪工作,，向家長交代暑假要求。

6,、對幼兒進(jìn)行節(jié)約用水,、節(jié)約用電和暑期安全教育。

幼兒園小班下學(xué)期主題計(jì)劃2022篇九

一,、指導(dǎo)思想《綱要》指出“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)力,，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?，保教并重,，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,?！?/p>

二、班級情況分析本班幼兒有名,，其中女生名,，男生名。我們班的男孩比女孩多很多,，而且根據(jù)上學(xué)期的情況看，平時的來園率也一直是男孩比女孩高,，因此,，我們班在玩游戲時，打打鬧鬧的現(xiàn)象一直很多;經(jīng)過一學(xué)期的努力，現(xiàn)在大部分幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲,，但也有少數(shù)性格內(nèi)向的幼兒,，如陳詩晗、周思甜等,，什么游戲都不是很積極;還有點(diǎn)小朋友在自主游戲時,，堅(jiān)持性不強(qiáng)，總是不停的更換游戲;游戲過程中,，孩子們的合作,、交往行為還沒有;游戲結(jié)束后，孩子們整理玩具的能力還有待進(jìn)一步提高,。針對以上的情況,，我擬定了本學(xué)期的游戲計(jì)劃，以促進(jìn)幼兒游戲更好的發(fā)展,。

三,、游戲目標(biāo)

1.幼兒樂意參加各種游戲，能充分體驗(yàn)游戲的樂趣,。

2.初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,，運(yùn)用插塑,、積木的玩具，大膽嘗試構(gòu)造各種物體,。

3.豐富生活經(jīng)驗(yàn),，能用語言和動作去模仿，初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能,。積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度,。

4.有自主游戲的愿望，能自主選擇游戲,，游戲中具有一定的堅(jiān)持性,，不頻繁更換游戲。

5.游戲中能大膽想象,，能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),，嘗試使用替代物進(jìn)行游戲。

6.游戲中,，能積極動腦，有探索的興趣,。

7.會獨(dú)立一個人玩,，逐步學(xué)會與同伴交往,，能與2-3個幼兒合作游戲。

8.游戲中相互謙讓,，不爭搶玩具,。

9.遵守游戲規(guī)則，能根據(jù)相關(guān)標(biāo)志,，快速,、有效的整理玩具。

四,、具體措施

1.根據(jù)主題內(nèi)容,、幼兒年齡特征、興趣愛好等,，創(chuàng)設(shè)各種游戲環(huán)境,、游戲內(nèi)容，如角色游戲,、表演游戲,、建構(gòu)游戲等，吸引幼兒積極主動的參與游戲,，提高幼兒游戲的積極性,、主動性。

2.鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品,，投放到各個區(qū)域中,，教師用廢舊物品制作一些玩具用品，讓幼兒參與游戲材料的豐富工作,。

3.教師做幼兒游戲的合作者,、觀察者、引導(dǎo)者,，以同伴的身份參與幼兒游戲,，與幼兒共同玩耍，共同成長,。

4.創(chuàng)設(shè)條件,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)和感性經(jīng)驗(yàn)。

5.各種游戲設(shè)定一定的挑戰(zhàn)性,，能符合各層次幼兒的需要,，促進(jìn)幼兒的個體發(fā)展。

6.引導(dǎo)幼兒自選主題,，充當(dāng)角色,，在游戲中大膽扮演各種角色，根據(jù)自己的意愿與同伴交往,，并在游戲中感受快樂,。

7.鼓勵幼兒大膽嘗試各種積木玩具,，對有創(chuàng)新的幼兒，及時表揚(yáng),。

8.重視游戲評講，讓幼兒感受到好的一面,，并獲得成功的喜悅,，并為下一次的游戲提出更高的要求。

9.更多關(guān)注班中膽小,、頑皮吵鬧的幼兒,，培養(yǎng)膽小幼兒游戲的積極性;頑皮幼兒的良好常規(guī)。

10.時刻不忘孩子們的安全工作,，游戲時,，更要仔細(xì)觀察幼兒的安全情況，不斷提高幼兒的安全意識,。

五,、具體安排

二、三月份：

1.發(fā)動家長共同收集各種廢舊材料,，豐富各區(qū)域的游戲玩具,。

2.不斷豐富各區(qū)域內(nèi)容，重點(diǎn)設(shè)置“娃娃家”,，添置各種自制的家具用品,，如冰箱、洗衣機(jī),、電磁爐,、微波爐、電視劇等,，投放各種操作材料,。如彩紙、糖果盒,、橡皮泥,、玩具刀等，豐富幼兒角色游戲“娃娃家”的內(nèi)容,，增多幼兒動手操作的機(jī)會,。

3.針對主題活動“動物花花衣”的內(nèi)容和要求,，設(shè)立區(qū)域，提供各種動物與動物影子的圖片,，引導(dǎo)幼兒開展“猜猜我是誰”的游戲;根據(jù)主題“小醫(yī)生”,，豐富“小醫(yī)院”內(nèi)容，開展角色游戲“小醫(yī)院”,。

4.提供“三只熊”故事的各種頭飾,，引導(dǎo)幼兒開展表演游戲“三只熊”。

5.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)工作,，培養(yǎng)幼兒整理玩具的能力,。

四月份：

1.根據(jù)主題“去郊游”“春天的小花園”豐富游戲區(qū)域，為各個區(qū)域提供材料,。如美工區(qū)“春天的小花園”,，角色游戲“娃娃花店”,，益智區(qū)“和動物朋友去春游”等，滿足幼兒動手的愿望,，引導(dǎo)幼兒用多彩的方式了解和獲得春天的信息,。

2.加強(qiáng)游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣,。

五月份：

1.根據(jù)主題“白天與黑夜”“下雨啦”設(shè)置區(qū)域環(huán)境,，引導(dǎo)有觀察太陽、月亮變化的興趣,，區(qū)分白天和黑夜;探索雨天的自然景象,，感受雨天活動的快樂。

2.重視游戲活動的講評,，讓幼兒大膽地說說游戲的情況,，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,。

3.培養(yǎng)幼兒整理玩具的能力,，讓幼兒學(xué)會分類整理,。

六月份：

1.根據(jù)主題“炎熱的夏天”“好玩的水”，讓幼兒收集夏天能讓我們變涼快的好辦法,，豐富我們的“百寶箱”,，讓幼兒體驗(yàn)共同探索的樂趣。

2.讓幼兒自帶玩具,，體驗(yàn)與同伴分享的美好情感。

3.豐富已有經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)幼兒玩“大雨和小雨”“我愛洗澡”等表演游戲,，增強(qiáng)幼兒的表演能力。

4.做好游戲的總結(jié)工作,。

幼兒園小班下學(xué)期主題計(jì)劃2022篇十

鼓勵幼兒積極參加體育活動,，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣

一、現(xiàn)狀分析

本班幼兒共30人,男孩13人,女孩17人,大部分孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀,。其中本學(xué)期新插班7人,。班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間。由于年齡上存在差異,以及在情感,、遺傳,、愛好等的原因,，孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別,。如：李翌、梁雅,、胡若杰等動作較為協(xié)調(diào),、靈敏,。而黃浩洋、李沛,、黃磊等幼兒的靈活性相對差些,。本班孩子平衡能力發(fā)展好,大部分的孩子已掌握走、跑,、跳,、鉆的動作技能。能聽口令,、信號做相應(yīng)的動作,。本班孩子活潑好動，喜歡與同伴游戲,，模仿性強(qiáng),，仍有的孩子自制能力差,，在游戲時存在爭執(zhí)、不遵守游戲規(guī)則的行為,。

二,、指導(dǎo)思想：

(一)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于教育目標(biāo)的論述：促進(jìn)

幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣，培養(yǎng)自信,、友愛,、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

(二)掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，重視幼兒動作發(fā)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關(guān)鍵期,。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學(xué)會,。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動作要求一定的技術(shù),。有目標(biāo),、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。

三,、教育目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒積極主動地參加集體活動，在集體生活中保持安定,、愉快的情緒,。

2、練習(xí)和改進(jìn)幼兒走,、跑,、跳、投擲,、平衡,、鉆爬、等基本動作,，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識,，使其動作靈敏、協(xié)調(diào),、姿勢正確,。

3、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則,、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質(zhì)。

4,、教給幼兒有關(guān)基本體操和隊(duì)列,、隊(duì)形變化的簡單知識和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力,，發(fā)展幼兒的空間概念,。

四、具體內(nèi)容：

1.能單手自然地將沙包投向前方,。

2.能手膝著地(墊)自然協(xié)調(diào)向前爬,。

3.初步學(xué)習(xí)滾球、踢球,、拍球及向上拋塑料球,。

4、能輕松自然地雙腳同時向前跳,、向上跳。

5,、能在65—70厘米高的障礙物下鉆來鉆去,。

6.能較輕松地雙腳交替跳著走。

7.能在寬25厘米,、高或斜高20厘米寬的平衡木或斜坡上走,。

8.學(xué)習(xí)聽音樂節(jié)拍做體能操。

9.能一個跟著一個走,，走成一個大圓圈,。

10.培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，能和老師一起收拾使用過的體育器械,。

幼兒園小班下學(xué)期主題計(jì)劃2022篇十一

一,、情況分析

(一)概況：

本班現(xiàn)有幼兒50名幼兒，男孩28名,，女孩22名,，其中5名幼兒是插班生。他們大多數(shù)是獨(dú)生子女,，三分之一的幼兒和爺爺,、奶奶、外公,、外婆生活在一起,，三分之二的幼兒父母生活在一起。

(二)本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)：

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、具備了基本的生活自理能力,，能獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗、入廁,、喝水,、會自己穿脫衣物，并放在指定地方,，會自己整理床鋪,，安靜午睡，能做好值日生工作,。

2,、喜歡老師，喜歡上幼兒園,，樂意幫助小朋友,，做錯了事主動承認(rèn)并能及時改正。

3,、多數(shù)幼兒喜歡參加各項(xiàng)活動,，有好奇心，有克服困難,、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣,。

弱勢因素分析：

1、幾名年齡偏小的幼兒：林洪晶.鐘政杰.黃佩欣等,，對集體生活還不太適應(yīng),，在自我服務(wù)方面;生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面和學(xué)習(xí)興趣方面較差,。

2、本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡,，個體差異較大,，特別是個別年齡小的幼兒對表達(dá)表現(xiàn)方面的興趣不高，導(dǎo)致兩極分化較突出,。

3,、個別幼兒較為調(diào)皮，因此班級紀(jì)律也受到了一定影響,，表現(xiàn)為上課注意力不集中,，學(xué)習(xí)思維上不積極，愛做小動作,、講話,。個別幼兒有下課追逐打鬧現(xiàn)象。

(三)家長情況：

本班幼兒家長文化素質(zhì)水平不平衡，多數(shù)幼兒家住農(nóng)村,，家長平時工作較忙,，自己照顧孩子的時間很少，對孩子在幼兒園的表現(xiàn)關(guān)心,、了解得不夠,，對班級工作不夠支持、配合的不夠積極,、主動,。

二、學(xué)期目標(biāo)

1,、堅(jiān)持參加體育活動,，提高對各種天氣變化的適應(yīng)能力，養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣,。

2,、動作準(zhǔn)確、整齊有力地做操,，能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操,。

3、姿勢正確地走,、跑,、跳、靈活協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳躍,、鉆爬、活動,。

4,、投擲動作協(xié)調(diào)有力、能夠控制,、投遠(yuǎn)距離,、投準(zhǔn)目標(biāo)。

5,、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,、注意保持個人服裝、用品的整潔,。

6,、注意環(huán)境衛(wèi)生，會做收拾,、整理及清潔工作,，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

7,、知道遇到危險時簡單的自救辦法,。

8、了解簡單的防病知識,，知道通過衛(wèi)生,、運(yùn)動增強(qiáng)體質(zhì)。

9,、積極主動地觀察周圍事物,，愛思考，愛提問,，喜歡自己動手操作,，嘗試去探求答案。

10,、運(yùn)用多種工具和材料及多種形式創(chuàng)造性地進(jìn)行表現(xiàn),。

11、理解社會每課的內(nèi)容;例如：(媽媽辛苦了)這課,，要懂得疼愛媽媽,，

12、形成初步數(shù)量的“守恒”概念,。

13,、認(rèn)識時鐘、貨幣,、日歷等,，萌生時間意識。

14,、觀察與發(fā)現(xiàn)各種事物的發(fā)展變化,。

15、初步了解人,、動植物與環(huán)境之間的關(guān)系,，萌生環(huán)境的保護(hù)意識。

16,、探索了解沉浮,、雷電、風(fēng)等科學(xué)現(xiàn)象,，嘗試幻想與創(chuàng)造,。

17、理解一段話或一篇作品情感和簡單寓意,。

18,、獨(dú)立并生動地朗讀和講述,。

19、看懂圖片和圖書,，并想象畫面中沒有的情節(jié)與活動,，進(jìn)行創(chuàng)編。

20,、理解掌握必要的公共規(guī)則,，初步做到遵守公共規(guī)則。

三,、月保教工作重點(diǎn)提示

三月份：

(一)內(nèi)容

1,、進(jìn)行“我長大了”教學(xué)活動。

2,、識字活動：欣賞,、跟讀、朗讀1—2單元,。

3,、主動參與體育鍛煉，練習(xí)靈活地躲閃,、變速跑,，提高動作的協(xié)調(diào)性。

4,、認(rèn)識風(fēng),，了解風(fēng)對人類生活的影響。

(二)家長工作：

家長會：了解新學(xué)期班級工作要點(diǎn)及要求,。

四月份：

(一)內(nèi)容

1,、主題系列活動“生長與變化”。

2,、識字活動：欣賞,、跟讀、朗讀3—4單元

3,、靈活地用各種器械翻滾、鉆爬,、攀登,、跳躍。

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

區(qū)角：提供與主題活動相關(guān)的故事,、音樂磁帶,，家長與孩子收集來的與主題有關(guān)的資料。

(四)家長工作

開展家長學(xué)校：了解家庭教育的有關(guān)知識,。

五月份：

(一)內(nèi)容

1,、“勞動最光榮”主題系列活動,。

2、識字活動：欣賞,、跟讀,、朗讀5—6單元。

3,、能控制力度,、方向，投準(zhǔn),、投遠(yuǎn),。

4、認(rèn)識磁鐵,，了解磁鐵的特性,。

六月份：

(一)內(nèi)容

1、全園慶“六一”活動,。

2,、識字活動：復(fù)習(xí)1—6單元。

3,、認(rèn)識時鐘,，懂得珍惜時間，按時作息,。

七月份：

(一)內(nèi)容

1,、“告別幼兒園”主題系列活動。

2,、識字活動：復(fù)習(xí)第六冊內(nèi)容,。

幼兒園小班下學(xué)期主題計(jì)劃2022篇十二

一、班況分析：

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會收拾玩具,，將物品物歸原處,。喜愛參加戶外體育運(yùn)動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性,，倔強(qiáng),，愛發(fā)脾氣，依賴性強(qiáng),，以自我為中心,，愛聽好話,，不愿意自己吃飯，挑食者較多,，情緒波動比較利害,，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。同過近一個月的與家長接觸,，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀,，有一定的可塑性,。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作,。

二,、班級工作總目標(biāo)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)會綱要精神,，抓好新生入園的各項(xiàng)教育,，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識,，引導(dǎo)幼兒活潑,，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感,。注重家庭,，幼兒園與社會教育的一致性，切實(shí)做好為家長服務(wù)工作,，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,。

三、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)：

（一）健康：

1,、喜歡上幼兒園,，有自己的朋友，樂于參與集體生活,。

2,、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，保持桌面整潔,，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣,。

4,、了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識,。

5、在老師的幫助鼓勵下克服困難,，愿意參加體育活動,。

6、初步建立體育活動的規(guī)則意識,。

7,、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動,。

8,、在集體活動中，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗。

（二）語言：

1,、能聽懂普通話,，并學(xué)說普通話。

2,、學(xué)會安靜的聽同伴說話,，不隨便插嘴。

3,、喜歡與同伴交流,，愿意在集體面前講話、表演,。

4,、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話,，能用短句表達(dá)自己的意思,。

（三）科學(xué)：

1、對周圍的事物,，現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲

2、發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官,，看看,，摸摸，聽聽,，嘗嘗,，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)

3,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

4、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動,，初步形成好奇,、好問的科學(xué)品質(zhì)。

5,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法,，發(fā)展感知能力。

4,、喜歡擺弄,、操作活動材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動,。

（四）社會：

1,、愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒

2,、建立良好的師生關(guān)系,，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感,，信賴感

3,、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人,。

4,、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

5,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好,，請,，謝謝。

6,、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力。

（五）藝術(shù)：

1,、喜愛參加藝術(shù)活動,。

2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,，生活和

藝術(shù)中的美,。

3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力。

4,、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式,，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。

5,、學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感,。

6,、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,，表現(xiàn)美的情趣,。

三、區(qū)角創(chuàng)設(shè)內(nèi)容及指導(dǎo)要點(diǎn)：

（1）生活區(qū)：提供各種材料,，提示自我服務(wù)的能力,。

喂小動物，紙板箱或紙盒裝飾成小動物,，嘴部掏空,，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食,，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力,。

用筷子夾物，如夾花生米,、蠶豆,、玻璃珠等，秩序漸進(jìn)的訓(xùn)練手指的靈活性,。

扣紐扣,，準(zhǔn)備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開,、扣上,。

（2）語言區(qū)

提供掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。

各種與主題有關(guān)的圖書與文字,。

幼兒從家中帶來的圖書,。

提供玩具電話機(jī)兩部，供幼兒自己交談,。

（3）益智區(qū)

蓋瓶蓋準(zhǔn)備各種形狀,、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適的瓶蓋,，發(fā)展比較能力,，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動能力。

找朋友準(zhǔn)備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配,，如鎖和鑰匙,，花和花瓶，碗和筷子等,。

（4）玩具區(qū)

提供,、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍,。

五,、家長工作：

1、做好全面的新生家訪工作,。

〈1〉認(rèn)真仔細(xì)地做好新生入園前的家訪工作,，了解每一位幼兒的個性狀況，寫好家訪記錄,。

〈2〉幼兒生病三天以上,，教師及時上門或打電話進(jìn)行家訪，了解幼兒病情,，予以慰問,。如患流行疾病，及時進(jìn)行班級全面消毒工作,。

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃-第一范文網(wǎng)

2,、定期召開家長會：

〈1〉及時召開一學(xué)期的家長會，向家長介紹班級工作計(jì)劃和學(xué)期重要活動及具體實(shí)施方法,。

〈2〉向家長宣傳先進(jìn)教育思想,，方法。

3,、利用多種形式指導(dǎo)家長工作,，切實(shí)做好為家長服務(wù)工作。

4,、利用早,、晚接送的時間，及時與家長溝通,，取得家,、園教育的一致性。

幼兒園小班下學(xué)期主題計(jì)劃2022篇十三

轉(zhuǎn)眼間迎來了新學(xué)期,，我們班的孩子們又長大了一歲,，自理能力有提高了很多，但是,，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項(xiàng)工作,。相信我們的孩子一定能更好的發(fā)展。現(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：

一、班級情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒25名,，已經(jīng)在小班學(xué)習(xí)了一個學(xué)期,。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子能自己吃飯,、自己入廁;但是,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清楚??為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步,。

二、教育教學(xué)

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。 豐富區(qū)域活動內(nèi)容,。在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時,，我們每月將不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中,。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲,、故事;科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料，使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進(jìn),，并使之成為課堂教學(xué)的延伸,。所開設(shè)的區(qū)域包括：生活區(qū)、建構(gòu)區(qū),、美工區(qū),、表演區(qū)、益智區(qū)。環(huán)境能育人,，在布置環(huán)境中,，我們也將注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,，將他們的作品都上墻,，以此提高幼兒各種剪、畫,、撕,、貼等各種技能，充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能,。

對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定游戲方案,，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作,，從玩中學(xué),，獲得各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒之間的交往能力,。

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下發(fā)展目標(biāo)：

生活,、衛(wèi)生習(xí)慣：

1.會使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣,，知道飲食和健康的簡單關(guān)系,，懂得健康的重要性。

2.安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。

3.學(xué)習(xí)自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服,、鞋子，使用自己的杯子,，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪,。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方,。

4.學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

5.愛護(hù)五官，不要挖鼻孔,、耳孔,，不吃手、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔,。

6.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品,。

健康：

1.能較好地適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識,，有較好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活自理力;

2.能積極參加多種體育活動,，能使用運(yùn)動器械進(jìn)行活動并注意安全,。

3.了解高興的情緒對身體的好處,。學(xué)習(xí)走,、跑,、跳,、投擲,、鉆爬,、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,，姿勢正確。

語言：

1.學(xué)習(xí)能聽別人講話,，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話,，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿,。

2.會說普通話,。能有興趣運(yùn)用各種感官,，按照要求感知講述的內(nèi)容,。理解簡單的故事,、圖片,、情景的內(nèi)容,。

3.能主動參與聽、說、回答,，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的 愿望和請求,。

科學(xué)：

1.對周圍事物有興趣,，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力;

2.觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征,。了解日常生活中各種物品的作用,。

3.喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個特征進(jìn)行分類,。

藝術(shù)：

1.樂意參加美術(shù)活動,，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣,。

2.認(rèn)識一些顏色,，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動,。

3.能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內(nèi)容。

4.學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作,。樂意參加音樂活動,，喜歡做音樂游戲。

社會：

1.能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),。愛父母,，愛老師，會使用一些禮貌用語,。

2.能和同伴共同游戲,，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力,。

3.熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識同伴和成人,，了解自己和他們的關(guān)系,，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

三,、衛(wèi)生保健及安全工作

衛(wèi)生保?。?/p>

首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒,，不能強(qiáng)迫進(jìn)食,，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前,，教師以親切的口吻,，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味,，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂,。使孩子進(jìn)餐時感到愉悅,，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲,。

其次,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲,，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收,，從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,，飯后漱口,、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜,、愉快地進(jìn)餐,，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會用勺子,、不挑食,、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水，少吃零食,，睡前及飯前不吃零食,，不吃不潔食物的習(xí)慣。小班的孩子剛從父母,、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來,，孩子的每一點(diǎn)事情家長都會照顧的面面俱到。

安全工作：

想幼兒安全之所想 從保證安全入手 幼兒園的安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是我們每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：

1,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

2、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3,、做好交接班工作

4、教給幼兒一些安全防范方面的知識,，強(qiáng)化幼兒的安全意識和自護(hù)能力,，不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

四,、家長工作

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談,。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥,。

3,、“家園聯(lián)系冊”每周一次向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系,，做好日常家訪及聯(lián)系工作,。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系,，孩子有特殊情況或未來園兩天時能及時反映和了解情況,，有孩子生病時能主動上門去探訪，了解病情,，使孩子,、家長感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

相信有了我們老師的齊心協(xié)力和家長的支持我們的班級和幼兒會越來越好,。