時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園托班教師個人計劃中班篇一

一,、 思想政治方面

認真學習有關政治文件，保持正確的思想政治和方向,。關心國家大事,，經(jīng)常和老師們一起探討學習體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。

熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己。

二,、 教育教學方面

要提高自身的素質修養(yǎng),，認真學習幼教理論，作到理論指導實踐,，實踐充實理論,，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書,、多看報,，不斷充實自我。要不斷提高自身的業(yè)務能力,，認真鉆研教材,，精心設計教案、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設備,，認真上好每一節(jié)課。

三,、 家長方面

多與家長溝通,，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求,。努力縮短家長和老師之間的距離。

總之,，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好!

幼兒園托班教師個人計劃中班篇二

一,、班況分析

本學期我們小小新來4位新生,，總體表現(xiàn)較好，也能較順利地適應幼兒園的生活,。老生幼兒經(jīng)過上一學期的幼兒園生活,，在不同程度上都有所提高?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語言表達能力方面進步較明顯,，喜歡說，喜歡做;講衛(wèi)生懂禮貌的習慣以基本形成,，早晨來園時能主動與老師問“好”回家時說“再見”,，知道垃圾應該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;大部分幼兒能夠適應幼兒園的集體生活,，愿意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)則,，并逐步初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項游戲活動。當然在孩子們的身上難免還存在著不足,，如：有的孩子自制能力較弱,，時常與同伴爭搶玩具，有的孩子依賴性還是很強,，活動能力較弱,，在活動中缺乏自我保護的意識等，針對以上的情況,，本學期我們將制定相應的計劃,，對孩子在能力、情感,、習慣方面進行培養(yǎng),，促進他們的全面發(fā)展。

二,、學期工作重點

培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力及基本常規(guī)。依據(jù)幼兒興趣點,，開展簡單的主題活動,。注重家園合作，和家長取得同步教育,。

三,、保教內容與實施

(一)衛(wèi)生保健工作：

1、繼續(xù)建立合理的生活作息制度,對幼兒進行飲食,、午睡,、盥洗,、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵,、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,做好春季傳染病的預防工作,保持室內外空氣流通,每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒,如毛巾,、杯子、桌面,、玩具,、被褥不定期消毒。

2,、結合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。根據(jù)天氣變化或活動量大小,及時地幫助幼兒增減衣服,,。加強飲水管理，保證幼兒有充足的飲水,，教會幼兒口渴了及時飲水,。

3、加強對幼兒的常規(guī)教育,，教育幼兒愛護玩具,、圖書，輕拿輕放,，不亂扔,，不損壞，愛護樹木花草等,。

4,、讓幼兒學習自己能做的事情自己做，逐漸提高幼兒的自理能力,。教給幼兒穿脫衣服的方法,，并在成人的幫助下，能按次序穿脫衣服,、鞋子,，并把它們放在固定的地方，安靜就寢,，

睡眠姿勢正確,。

5、保證戶外活動的時間,，充分利用自然條件進行鍛煉,。發(fā)展幼兒的基本動作，使他們動作姿勢正確，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性,。

(二)教育教學工作

1,、繼續(xù)運用生動、形象的直觀教育,，開展不同內容的主題活動,，采用靈活多變的教學方法,將幼兒的教學活動貫穿于一日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物,充分調動起幼兒的主動性、積極性,使幼兒在玩中學,在學中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2,、開展多種多樣的美術活動：利用涂、粘,、貼、撕,、畫等,，激起幼兒對色彩和手工制作的興趣,。

3,、經(jīng)常帶領幼兒外出散步，讓幼兒接觸外界事物,，增長他們的自然知識,。多給幼兒提供觀察的機會,，開闊視野,。鼓勵幼兒進行動手動腦地建構活動,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。

4,、創(chuàng)設適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境(包括看圖講述圖片,，供幼兒邊看邊說),，閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報,、圖片,、自制圖書,、照片圖書等，會指認書本上的物體,。培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,，引發(fā)幼兒閱讀的愿望;每天至少翻看圖書一次,，知道書是怎么拿著,。培養(yǎng)基本的早

期閱讀常規(guī),，如：翻書的方法以及如何取放圖書,，愛護圖書等,。

5,、通過做操、律動,、體育游戲,、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調能力。

四,、各領域幼兒發(fā)展目標

(一)動作發(fā)展

1,、隨意控制身體的平衡和跳躍動作,。

2,、掌握有目的地使用筆、剪刀,、筷子等手部動作技能。

3、能跳躍10厘米的障礙物,。

4,、能夠拼圖5-6塊,，能畫圓或螺旋形圖案,。

(二)認知發(fā)展

1,、能將物品按用途分類,。

2,、能從1數(shù)到20,，能按照成人的要求按數(shù)取物(10以內),。

3、認識4-5種不同的職業(yè),，最好與幼兒生活密切相關的工種,。

4,、認識4-6種顏色,，4-6種圖形。

5,、繼續(xù)認識周圍的事物,，并能在游戲中想象事物的新功能,。

6、喜歡參加藝術活動,，并學習用不同的方式表達自己,。

(三)語言發(fā)展

1,、發(fā)音越來越清晰,。

2,、開始運用復雜句，開始使用如果,、和等連接詞,。

3,、知道一些禮貌用語,，并知道其使用場合,。

4,、能夠用比較準確的語言回答熟悉故事中的問題,。

5,、會用2-3句話簡要地復述自己的一段經(jīng)歷,。

6、會做一個完整地介紹,，如介紹自己的姓名,、年齡,、幼兒園的名稱等,。

7,、愿意獨自看書,，愿意聽成人讀書,。

8,、能復述一些朗朗上口的兒歌,。

(四)情感和社會性發(fā)展

1,、樂意與其他幼兒同時玩角色游戲,，理解并遵守游戲規(guī)則,，一起游戲時不打擾其他幼兒,。

2,、學習等待,，如知道排隊，并耐心等待隊伍排好后再行動,。

3、進一步發(fā)展獨立性,，自己收拾玩具,。

五,、家長工作

(一)利用新學期初召開家長會,，讓家長了解幼兒園的一日活動內容,，了解教師的工作,。使家長對幼兒園工作有一定的了解,。

(二)利用早晚接送孩子時間及時與家長溝通,，了解介紹幼兒情況,，相互提出建議,。

(三)利用各種途徑向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識,、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。

六,、每月活動安排

二月份：

1、做好開學準備工作,，穩(wěn)定新生情緒,。

2、根據(jù)班級實際情況,，制定班務計劃。

3,、召開家長會，促進家園交流與合作,。

三月份：

1,、組織開展三月份安全教育周和安全教育月活動,。

2,、三八節(jié)開展“親親我的好媽媽”主題活動。

3,、積極參與園文明班級評選活動(文明禮貌方面),。

4,、組織家長參加家長學?；顒印?/p>

5,、幼兒防踩踏疏散演習。

四月份：

1,、組織幼兒春游,。

2,、進行家長半日開放活動,。

3、積極參與園文明班級評選活動(衛(wèi)生習慣方面),。 五月份：

1,、組織家長參加家長學校第四講“家園共育”,。

2,、組織幼兒參與園慶“六·一”系列活動,。

3,、園級“愛心寶寶”評選活動,。

4,、積極參與園文明班級評選活動(團結有愛心方面),。

六,、七月份：

1,、組織家長參加家長學?；顒?教子經(jīng)驗、結業(yè)典禮),。

2、積極參與園文明班級評選活動(紀律常規(guī)方面),。

3,、組織幼兒體檢,，填寫幼兒報告冊,。

4、期末家訪,。

幼兒園托班教師個人計劃中班篇三

一,、現(xiàn)狀分析：

我班幼兒在原有幼兒的基礎上,，又新增了6名幼兒,。由于他們來自不同的家庭,，有著各自的生活經(jīng)驗,，所以在剛入園時可能會在情緒上有一些波動,。原有幼兒雖然有了一定的生活自理能力,，但是由于寒假有的幼兒不來園，使得幼兒在自理能力和常規(guī)方面沒有得到發(fā)展,。有朝鮮族幼兒兩名，他們不太喜歡說話,，其他幼兒語言交流也較少,，動手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同，以上情況有待于在新學期中進一步加強,。

二,、指導思想：

認真貫徹《綱要》精神,，加強對《綱要》中各領域的學習和研究,，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

二,、主要工作及措施：

在教育教學方面

1、主要工作:本學期,，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導下，結合《綱要》中各領域目標制定適合幼兒年齡特點的教育教學目標,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動,，準備色彩鮮明,、形象直觀的教具,，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學習,。

2、措施:語言領域,，在教育活動,、區(qū)域活動,、生活活動中,，會正確使用禮貌用語,，學會與伙伴交談,，傾聽他人講話，用完整話與他人交流等。社會領域中,，敢于在活動中大膽的與伙伴交往，初步學習規(guī)則意識,，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事,，愛自己的父母及周圍人,。在科學領域中,，認識簡單的幾何圖形,，1和許多的關系簡單的排序等,，在區(qū)域活動中通過與材料的互動,，學習動手動腦探究問題的能力,。在藝術領域中，能大膽地運用手中的工具進行涂色,、粘貼,，學習畫簡單的單線條物體,。健康領域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，自己穿脫衣服、鞋子,，喜歡與伙伴共同游戲,。

在教育教學的同時充分發(fā)揮好教科研的先導作用,，認真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動,。

幼兒在與材料的交互作用中,，使幼兒語言表達能力、交往能力,，合作分享及探究能力,，動手能力,，自理能力都得到不同程度的提高,。

3,、預期目標:能背誦簡短的兒歌,、古詩文、會認讀字,、詞,、句子。

在家長工作方面

1,、主要工作:采用家訪的形式了解每一位幼兒的個性特點及家庭情況，大力宣傳我園的特色及優(yōu)勢,，教師的特長及經(jīng)驗，讓家長放心地將幼兒送到幼兒園中,。盡快穩(wěn)定幼兒情緒,，使其盡快適應幼兒園的生活,，解除家長的后顧之憂,。

2,、措施:定期召開家長座談會,，介紹班內的教育教學開展情況,，需要家長配合哪些方面,，定期表揚班內進步較大的幼兒。季節(jié)交替,，家長應注意的一些問題,。

通過家園聯(lián)系的方式交流幼兒在園與在家的一些情況,，形成家園共育,。利用幼兒的早入園和晚離園的時間及時地與家長溝通,，有針對性地進行教育,。

通過家長園地向家長們介紹一些有關育兒知識、生理,、心理,、個性培養(yǎng)等方面的知識,，同時讓家長寫一些育兒心得,，大家共同參考,。

3,、預期目標:家長對教師的工作滿意,，并積極配合教師的工作。能按時送幼兒入園,，家長能放心得去工作，幼兒出勤率較高

班務工作方面

1,、主要工作:為幼兒創(chuàng)設良好的物質環(huán)境,、精神環(huán)境。堅持以保為主,，保教并重的原則,，從幼兒的生活上,，關心照顧幼兒,。如：幼兒在飲水,、進餐,、午睡,、入廁及體弱幼兒的照顧等,。另一方面加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣,，鼓勵幼兒自己的事情自己做，如：自己穿鞋,、收拾玩具,、活動區(qū)材料。定期召開班務會,，對近期情況做分析,、小結,。

2,、措施:我班在衛(wèi)生,、幼兒常規(guī)和環(huán)境等方面取得了顯著效果,。到學期末力爭爭當優(yōu)秀班集體。

3月份：養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī),。上好每一節(jié)教育活動。

4月份：進行墻飾互動評比及幼兒早操,、律動評比活動,。組織幼兒進行春游活動,。

5月份：組織幼兒排練“六一”節(jié)目。

6月份：“六一”匯報演出請家長及散居幼兒來園觀看演出,。

3、預期目標:在教育活動區(qū)域活動及各項評比中獲教師們的好評,。

有高質量的“六一”節(jié)目內容，獲家長及同行的好評,。

幼兒園托班教師個人計劃中班篇四

一,、本班情況分析:

(一)幼兒情況:這學期小小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在三歲以下,。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,，他們對新環(huán)境不熟悉,，有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴重,。這個年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的,，又是很重要的,。因此,，老師就要象媽媽一樣去抱抱他,、逗逗她,、和他說話,、與他玩耍，在濃濃的親情中讓幼兒健康成長,。

(二)幼兒人數(shù):全班人數(shù)25人，平均年齡在二歲至三歲之間,。

(三)教師情況分析及分工合作:

教師情況:在教學中兩名教師要積極配合起帶頭作用,，創(chuàng)班級特色,，要注重家園聯(lián)系,，并能利用家長資源來協(xié)助園里及班級的工作,。教師要關注班級幼兒的語言發(fā)展,、認知方面的開發(fā)，負責開展教學內容有:小小班五大領域的教學,。能主動參與思考研究主題活動,，注重幼兒的個別差異,，鼓勵幼兒參與體育活動,，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,，注重身體,、運動智能的開發(fā)。

二:教育教學方面

2~3歲幼兒發(fā)展特點是生長發(fā)育快,，但動作協(xié)調性差;處在口語發(fā)展的關鍵期，自我意識開始萌芽;直覺行動思維,，情緒不穩(wěn)定,。根據(jù)托班孩子的年齡特點,，區(qū)域活動應體現(xiàn)分散,、自由、自主,、寬松等特點,，根據(jù)幼兒的年齡特征,，我們將幼兒的區(qū)域活動和常規(guī)教育滲透到教育教學的五大領域中,，將教學劃分為:健康,、語言,、數(shù)學,、科學,、藝術。

(一),、健康:

1、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感,，適應幼兒園有規(guī)律的生活,，學習秩序,，體驗集體生活的快樂,。

2,、初步認識日常用品,，養(yǎng)成良好的進餐,，飲食,，睡眠,，盥洗，游戲,，排便等習慣,，具有基本的生活自理能力,。

3,、讓幼兒了解必要的安全保健常識,，認識身體的主要器官名稱,，了解其主要功能及最基本的保護方法,。樂于接受預防接種及疾病治療，并學習保護自己,。

4,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,愿意并能愉快地參加體育活動,，發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質,動作協(xié)調,，靈活,。

(二),、語言:

1,、能學習說普通話，逐漸發(fā)準易錯音,。

2,、注意安靜地聽別人講話,，能用簡短完整得語句表達自己的愿望,。學會使用禮貌用語,。

3,、愿意和別人交談,能用簡短完整語句表達自己的愿望,。學會使用禮貌用語,。

4,、樂意聽老師講述故事和朗誦兒歌,，能初步理解作品的主要內容,。能獨立地朗誦兒歌,。

(三),、數(shù)學:

(1)培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣,，體驗數(shù)學活動的興趣,。

(2)通過多種感官感知的方法,，引導幼兒觀察周圍事物,，學習按物體的名稱或某種特征(顏色,，大小等)進行分類,。

(3)學習用簡單的數(shù)學方法,，解決生活和游戲中簡單的問題,。

(4)喜歡擺弄操作材料,，能在老師的幫助下,，按要求拿取,，擺放操作材料,。

(5)學習按物體的量的差異進行4以內物體的排序,。

(6)認識最基本的數(shù)量關系,，對物體進行初步的比較。

(四),、科學

1,、愛護動植物,關心周圍環(huán)境,愿意接觸大自然。

2,、學習感受大自然的美,，有初步的環(huán)保意識,。

3,、能對自己周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

4,、培養(yǎng)幼兒初步動手動腦,，探索問題,。

5,、學習感受與周圍環(huán)境接觸的愉快情感，愿意與成人,，同伴分享和交流。

6,、對感知活動有興趣,，初步學習運用感官認識事物,。

(五),、藝術:藝術領域包括美術教育和音樂教育兩部分內容,。

美工:

1,、關注周圍美好事物,，愿意欣賞作品。

2,、喜歡美工活動,，并在美工活動中有愉快的體驗,。

3,、初步學會正確的握筆方法和作畫姿勢,。

4、在活動后,，培養(yǎng)幼兒整理自己的繪畫用具，養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī),，逐漸到愿意主動地整理,。

5,、認識紙,、筆,、剪刀等多種繪畫,，手工工具和材料,，初步掌握正確的使用方法,。

6,、初步學會撕紙盒粘貼的方法,，學會用膠棒粘貼一些簡單的物體形象,。

7,、能用簡單的線條，色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物,。

8、能分辨幾種不同的顏色,，愿意用自己喜歡的顏色作畫,。音樂:

1,、能初步按音樂的節(jié)拍,，喜歡用肢體作簡單的律動,。

2,、培養(yǎng)對音準與節(jié)奏的初步認識,，體驗音樂活動的興趣,。

3,、學會用正確的姿勢,，自然的聲音歌唱,。

4,、學會欣賞音樂，舞蹈的興趣安靜,，專心地聽音樂。

跟老師聽音樂做動作:點頭,、彎腰真好玩聽音樂做動作,踢踢腿,、轉一轉,、跳一跳,。和老師做的一樣美

(六)、社會

1,、新生入園穩(wěn)定其情緒，幫助熟悉幼兒園的環(huán)境,，能適應幼兒園集體生活,。

2,、樂意與人交往,，保持愉快的情緒,，與同伴一起參加集體活動和游戲,。

3、愿意學習力所能及的消失,，不怕困難。

4,、養(yǎng)成基本的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣,。

5,、具有良好的生活行為習慣和品德,。

6,、懂得愛父母長輩,，老師和同伴,，愛集體,，愛家鄉(xiāng),，愛祖國的情感,。

7,、培養(yǎng)幼兒在參與各項活動中能有自信心。

三,、教研課題:

我班幼兒的年齡小,，幼兒良好的行為習慣就非常重要,，因此,，我班的課題研究定為《如何培養(yǎng)幼兒良好的學習,、行為習慣》

1,、為幼兒提供一個安全豐富有序探索的環(huán)境,，讓幼兒喜歡幼兒園,。

2、能夠安靜進餐,、午休，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,。

3,、樂意嘗試運用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物，并積極參與,。

4、能和小伙伴友好的相處,，不打架,、不罵人,。養(yǎng)成良好的盥洗習慣,。能對社區(qū)及周圍環(huán)境進行觀察并能夠操作,。

5,、集體活動時,，幼兒能夠較安靜的聽講,，不隨便下位置,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

6,、初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關系,，渴望去探究。

7,、能關心愛護周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識。

8,、建立適宜區(qū)域活動的常規(guī),，適時,、適度,、適量地投放不同層次的活動,。

四,、安全工作:

1,、教師應認真做好晨檢工作,，認真做到一摸,，二看,，三問、四查,。

2,、教育幼兒友好相處，不打人,，不罵人,，不抓人,，不咬人,，玩玩具時不爭搶,，互相謙讓,。

3,、加強安全教育,，避免觸電,，摔傷,，燙傷,、吃錯藥,、走失等事故的發(fā)生,。

4、定期或不定期每月對外大型玩具進行檢查,，及時維修,，養(yǎng)護,。,。

5,、教育幼兒不帶危險品進幼兒園,。增強幼兒的自我保護意識,。

五,、衛(wèi)生保健工作

1,、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣和生活衛(wèi)生習慣,。

3,、教育幼兒自己吃飯,，能夠安靜的進餐,，并保持桌面,、地面衛(wèi)生,，不掉飯粒,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的午休習慣,，有正確的睡眠姿勢,。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習慣，能主動入廁,。

6、通過參與多種多樣的體育活動,，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，養(yǎng)成積極參加體育活動的情感。

7,、提醒幼兒多喝水，并養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

六,，日常生活:

抓住每日生活中的點滴,，將安全教育,、德育,、教學,、生活自理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中

幼兒園托班教師個人計劃中班篇五

一,、提高思想政治素養(yǎng)積極參加各項時事,、政治學習,，堅持把理論同實際相結合,，從我做起,，從身邊的小事做起,，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作,，樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德,。服從領導的安排，認真完成各項教學,、教研工作,。工作中,，以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則,，細心,、耐心,、關心,、愛心地公平對待每一個幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用,，團結班里兩位老師做好班級工作,。

二,、加強幼兒保育工作：班里孩子年齡比較小,，我要用愛心和耐心對待他們及每一位孩子,，讓他們感到老師的愛,，小朋友的友好,，使他們能夠喜歡上幼兒園,。盡快的適宜新的環(huán)境,。

1,、在體質上,，以游戲的形式開展鍛煉活動,，注意根據(jù)天氣的變化和室內外的溫差,，隨時督促和幫助孩子們添加衣服,，對體弱的孩子,，進行特別護理,。同時，注意孩子的飲水量,，讓孩子做到隨渴隨喝,。加強體育鍛煉和戶外活動,，減少幼兒生病機率,，保持本班的出勤率,，真正做到讓家長放心,。

2抓好孩子的常規(guī)習慣,，如：喝水習慣,、飯后漱口,、擦嘴習慣,，說話輕輕,、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習慣及幼兒禮貌習慣,，看書,、玩玩具等習慣認真抓好,。

3,、教育孩子自己的事情自己做,，把幼兒的生活能力培養(yǎng)作為重點,。如：如何簌口,、擦嘴,、洗手等等,。

4,、培養(yǎng)幼兒的品德教育,，知道主動問好,、會說對不起,。

5,、生活衛(wèi)生習慣及生活能力（1）正確地洗手,、洗臉，養(yǎng)成飯后簌口擦嘴的習慣,。

（2）進餐細嚼慢咽,，不挑食,，學會用勺子,。安靜進餐,，不亂丟殘渣,，飯后收拾干凈,。（3）安靜就寢,，會穿脫鞋子,。（4）咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏,。（5）不爬不踩桌椅，不做危險動作,，不亂涂墻壁,。

三,、做好教育教學工作根據(jù)幼兒園的《綱要》指導思想和《三到六歲兒童發(fā)展指南》結合本班幼兒年齡特征和個性差異,，進一步學習領會《綱要》及《指南》精神,，并較好的融入實踐活動之中,，認真鉆研教材,，創(chuàng)造性的使用新課程。根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題活動,。認真上好,、備好每一節(jié)課,，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識,。同時,，在學習,、實踐,、總結中不斷完善教學，掌握技能,，積極學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業(yè)素質,。

四,、在本學期里：

1,、利用各種形式、活動來穩(wěn)定幼兒情緒,，使孩子們盡快適應新環(huán)境。

2,、培養(yǎng)幼兒良好地常規(guī)和行為習慣,。

3,、以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新敢于吃苦的精神和行動,，認真完成上級交辦的每一項任務,。

4、做好班級三位老師的溝通交流工作,，使班級每位老師都能全身心的投入到工作中,，相互補臺，互相幫助,。

五,、家長工作方面：

1、定期,、隨機家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持,。

2,、繼續(xù)應用qq群和班級“博客”和家長進行網(wǎng)絡交流、視頻等面對面的交流,，讓家長能及時了解班級最近的活動,，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況,。

3,、隨機地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學需求,、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

六,、個人成長方面：

1.向富有教學經(jīng)驗的老師學習，注重榜樣借鑒,、內化,，提高自己對幼兒的管理和教學能力。

2.努力提高自己的專業(yè)素質,，認真學習,、鉆研業(yè)務。

3.主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學科的新知識、新技能,。

4.幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。練習各種技能技巧,，把自己綜合素質提高,。利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，取長補短,。多參考專業(yè)書籍,，使自己短時間內在這幾個方面有所提高。以上是我的學期工作計劃,，希望在園領導和各位老師的幫助下,、自己的努力下，有所收獲有所成長,。

幼兒園托班教師個人計劃中班篇六

又回到了自己熟悉的地方,在這里工作我很開心,雖然我現(xiàn)在和小小班的小朋友還不熟悉,但是我會耐心、細心的對待每一個寶寶,。我將不斷努力提高自身的思想道德水平,，提高業(yè)務能力，拓寬知識面,，提高實際教學水平與研究能力,。認真進行自我認識,、自我分析、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長,，根據(jù)自身的實際，確定自己的發(fā)展方向,。加強學習和研究,，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造,、陶冶,、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,，讓家長放心，讓家長滿意,。

業(yè)務水平方面

1,、經(jīng)常閱讀有關教育的報刊雜志，學習最新的幼兒教育基本理論,、幼教科研基本知識,，樹立正確的教育觀、兒童觀,、游戲觀,。加強個人的再學習，勤讀書,，勤思考,，勤總結。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向,，用最新的理念來指導平時的教學工作,，提高自己專業(yè)知識水平。

2,、深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神,，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,，在教學中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng),。認真學習《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,，進一步樹立教育的良好形象,。

3、積極參加課題研究,、撰寫論文或教育教學經(jīng)驗文章,、教案設計等,，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識,、能力結構,，提高幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力,，更新知識,，掌握必備的教育技能。

4,、積極參加公開課活動以及園外培訓活動,，虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習,，汲取新思想,、新做法。

5,、認真進行反思教學,，做到邊學習、邊實踐,、邊交流,、邊總結，認真寫好反思記錄,，加強教師的研究性學習,。加強理論學習，提高認識,，努力把時間和精力用在學習,、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質,。

6,、更新教育觀念，樹立服務育人的觀念,，關心愛護幼兒,，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關系,，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心,。

思想素質方面

1、思想素質：應具有科學的世界觀和積極的人生觀,，具有科學的教育思想,。

2,、政治素質：全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向,，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學中依法辦事,，嚴謹治學,、廉潔從教?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象,，增強責任心，改進工作作風,，嚴格要求自己,，不斷提高自身素質。

3,、職業(yè)道德：

(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位,。、進一步鞏固教師職業(yè)道德,，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng),，認真學習《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格,。

(2)對待學生：熱愛學生是教師必備的職業(yè)品德,。

(3)對待教師集體：要熱愛集體，團結協(xié)作,、相互尊重和支持,、顧全大局。

(4)對待自己：要學而不厭,，勤于進?。粸槿藥煴?，嚴于律已,，嚴謹治學。

(5)用的笑容面隊每一個幼兒及家長,，和家長之間出現(xiàn)問題時,，要耐心的和家長說明情況。

希望在以后能夠讓自己更加進步,，通過不斷的學習,，讓自己更加完美。

幼兒園托班教師個人計劃中班篇七

一,、情況分析：

上學期我們小小一班22名幼兒家長的共同努力下,，班級的各項工作開展順利，孩子們的各項能力均有了不同程度的提高。本學期新增男孩子3人,，女孩子2人,。經(jīng)過寒假新生家訪工作，使新生孩子,、家長,、老師有了一個初步的了解。開學已近三周,，班級27位孩子都能盡快適應幼兒園的生活,，第二周就已經(jīng)開始正常的主題活動教學，早上遲到現(xiàn)象明顯好轉,。孩子普遍較上學期有禮貌,，但假期后我們也發(fā)現(xiàn)孩子身上有了這樣、那樣的“毛病”：自理能力弱了,，尤其進餐退步大,，許多孩子依賴老師喂著吃，課堂常規(guī)松散,，午睡入睡晚等等,。這些

都需要我們在新學期中不斷加強指導、督促以及得到家長的配合,。

二,、指導思想

認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，積極配合,、實施幼兒園工作計劃,，從小小班幼兒身心理特點出發(fā)，制定有針對性,、系統(tǒng)性的班級工作計劃,，不斷提高保教質量，改進教育觀念,，切實開展一日規(guī)范化的保教工作,，組織豐富多彩的教育教學活動，積極做好家長工作,，促進幼兒富有個性的發(fā)展,。促使班級整體工作得以進一步提升。

三,、班級工作重點及措施：

(一),、保教工作：

1、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣,，加強自己的事自己做的意識,，進一步培養(yǎng)自理能力，并將這項工作有機地貫穿在一日生活之中,，及時做好督促強化工作,。班級內定期進行自理能力比賽。

2,、嚴格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作,，加強對幼兒日常生活的護理，促進幼兒身體健康發(fā)展,，在上學期的基礎上提高班級出勤率。

3,、每周評選進餐,、午睡、動腦筋,、守紀律,、自理能力等方面的寶寶，給予墻面五角星獎勵,。并通過家園窗中“好寶寶”欄的名字亮相,，幫助孩子體驗榮譽感，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學習習慣,。

4、勤開窗通風,，做好體弱兒,、特殊幼兒的保育工作，根據(jù)天氣變化及時為幼兒增減衣服,、系好褲子,，注意觀察幼兒的神情、體溫情況,?？诖飩浜眉埥恚瑧敉饣顒訒r備好干毛巾,，做到“嘴勤”,、“手勤”、“腳勤”,。

5,、豐富的戶外活動和體育鍛煉。鼓勵幼兒堅持每天來園,，早來園,，參加正常的戶外集體活動,。通過游戲化訓練，提高幼兒的動作協(xié)調能力,，增強幼兒體質,，促

進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作,，保證幼兒充足的戶外活動時間,。

(二)、班級特色工作：

(1),、早期閱讀：會跟著老師逐句邊用手指點邊念,，會進行單幅看圖講述。

(2),、小舞臺表演：每周一次,，按學號表演兒歌、歌曲等,，鍛煉孩子的膽量及發(fā)展發(fā)展自信,。

(三)、教師工作：

1)認真制定安全周計劃,，確定目標,、內容，運用形象,、直觀的教具豐富幼兒教育的安全知識,。抓好日常生活中的安全工作，活動開展前做好安全檢查,，做到隨時點人數(shù),，避免幼兒到處亂跑的現(xiàn)象出現(xiàn)。

2,、結合藝術課程,，培養(yǎng)幼兒對音樂、美術,、語言等的愛好及興趣,。

3、開展豐富多彩的主題教學活動,，注重綜合性,、趣味性、活潑性,，

4,、明確教師職責，堅持正面教育,，工作耐心,、細致,。有一心為孩子，一心為家長服務的思想,，將教育要求和幼兒發(fā)展目標溶于一日生活的各個環(huán)節(jié),，同時注意日常工作的每個細節(jié)。

5,、三位老師每周一小討論,，每月一大討論，根據(jù)幼兒的近期情況商定教育重點,，統(tǒng)一要求,，有針對性地在教學活動中，增加相應內容,，并注意在幼兒的生活點滴中多引導,、多要求,、多協(xié)助。

6,、身教重于言教,。教師樹立良好的形象，起好表率作用,。

四,、家長工作：

1、期初召開家長會,，介紹本學期工作及配合事項,，共同商討育兒經(jīng)驗和個人成長檔案事項,，進一步增進家園交流，促進幼兒發(fā)展,。

2,、完善,、豐富家園窗這塊溝通陣地,，通過一周計劃、好寶寶,、健康快車,、你我共育等欄目及時的把班級工作和孩子的情況反饋給家長,，使家長更好地配合班級工作。

3,、每月針對幼兒情況,，采用電話、約談,、家訪,、便條、通知等形式,，取得與家長的聯(lián)系,。

4、鼓勵幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動手,，學習自己吃飯,、自己脫褲脫鞋、自己小便等,，在家長的幫助下體驗我能行,。

5、成立班級家委會,，進一步加強班級家長之間的溝通交流,，更好地協(xié)助班級開展各項有意義的班級工作。

助獲得有價值的經(jīng)驗,。

五：每月工作安排：

三月份：

1,、認真布置教室環(huán)境，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、成立班級家委會，召開家長會,。

3,、制定計劃，開展正常的教學游戲活動,。

4,、編排新操

5、主題活動：親親媽媽,、安全周,、春天來了(一)。 四月份：

1,、主題活動：春天來了(二),、親親小動物(一)(二)

2、春游,。

3,、家長開放日,。

4、動作發(fā)展小競賽

五月份

1,、主題活動：節(jié)日真快樂,、玩沙玩水玩泥巴

2、自理能力小競賽,。

3,、為4月—5月生日幼兒過集體生日。

六月,、七月份

1,、主題活動：夏天真熱(一)(二)。

2,、家園同樂慶“六一”,。

3、動作發(fā)展小競賽,。

4,、幼兒期末測試，班級工作總結,。

幼兒園托班教師個人計劃中班篇八

一,、班級情況分析：

我們班的幼兒，他們都是2歲左右的孩子,，他們都是第一次離開家庭,，開始集體生活,。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫,、任性、霸道的個性和不良的生活習慣,。對家人有很大的依戀,，上幼兒園難免有不適應。因此,，我們要給他們更多的呵護,，足夠的愛。從穩(wěn)定的情緒,，來培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,，使他們能盡快地適應幼兒園生活，為以后的生活,、學習打下良好的基礎,。

二、本學期教育教學目標

本學期,，我們的工作要體現(xiàn)“養(yǎng)教并重”的原則,，特別是要加強保育工作,，精心呵護每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手,，給予幼兒以精神上的安慰,，把保育作為重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理,，把保育工作作為重中之重,，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒能左鍵習慣集體生活,。老師要平等對待每位幼兒,，引起孩子愉悅的情緒反應，盡快使幼兒把對家長的依戀轉移到老師身上,。

1,、生活常規(guī)

新生入園是跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規(guī)教育的關鍵期,。因此,，我們把常規(guī)教育納入工作重點我們要誠懇、和藹,、有耐心,，循序漸進，持之以恒地指導每位幼兒,，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，入洗手、入廁,、吃飯等,。要多給他們時間進行反復練習，多給予贊美和鼓勵,，使他們逐漸形成良好的生活習慣,。具體做到：①高高興興的上幼兒園，向老師問早,、問好,，離園時會說再見。②逐漸養(yǎng)成飯前便后要洗手,，主動向老師表示大小便,，學會上廁所。③自己學會用勺子吃飯,，能自己主動表示想喝水,。④會拿小椅子，主動玩完玩具要收拾。⑤在老師的幫助下能安靜的午睡,。⑥在老師的帶領下,，手扶把桿一級一級上下樓梯。

2,、教育教學

本學期,，我們將通過五大領域來開發(fā)幼兒智力，教學內容貼近幼兒生活,。運用游戲形式,，讓幼兒在教師的引導下，主動探究學習,，使幼兒樂意參與集體活動,。具體做到：

①健康領域：身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快;生活,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力;喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調,、靈敏。

②語言領域：愿意與人交談,，講話禮貌;注意傾聽對方說話,，能理解日常用語;能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書;能聽懂和會說普通話,。

③社會領域：愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國;能主動地參與各項活動，有自信心;樂意與人交往,，學習互助,、合作和分享,，有同情心;樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心;能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感,。

④科學領域：對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲;能運用各種器官,，動手動腦,，探究問題;能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣;愛護動植物，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

⑤藝術領域：能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美;喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。

三,、家長工作

教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況,、睡眠情況,、飲水飲食狀況等。召開家長會,，向家長公布班務計劃,，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調整好作息時間,，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣,，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前,、便后洗手的習慣,，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具,、細嚼慢咽的進餐習慣,，以及每天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲,，教孩子學習穿脫外套和鞋子,、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具,。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況,、學習內容,、需家長配合的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情,，引導幼兒盡量用復合句完整表述,。為孩子提供交往的機會，關心孩子結交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問題,。帶孩子多參與一些社會活動,，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性,。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水,，合理搭配飲食，及時增減衣服,，以便保證正常的生活和學習,。

幼兒園托班教師個人計劃中班篇九

我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務能力,，拓寬知識面,，提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識,、自我分析,、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長,，根據(jù)自身的實際,，確定自己的發(fā)展方向。加強學習和研究,，進一步樹立教育的良好形象,，通過不斷的自我改造、陶冶,、鍛煉,，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,，讓家長放心,，讓家長滿意

業(yè)務水平方面

1經(jīng)常閱讀有關教育的報刊雜志，學習最新的幼兒教育基本理論,、幼教科研基本知識,，樹立正確的教育觀、兒童觀,、游戲觀,。加強個人的再學習，勤讀書,，勤思考,，勤總結,。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向,，用最新的理念來指導平時的教學工作，提高自己專業(yè)知識水平。

2深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神,，樹立新的教育理念和思想,。不斷探索新的教法，在教學中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng),。認真學習《幼兒園工作規(guī)范》,，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象,。

3積極參加課題研究,、撰寫論文或教育教學經(jīng)驗文章,、教案設計等,，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識,、能力結構,，提高幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力,，更新知識,，掌握必備的教育技能。

4積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓活動,，虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習,，汲取新思想,、新做法,。

5認真進行反思教學,，做到邊學習、邊實踐,、邊交流,、邊總結,，認真寫好反思記錄,，加強教師的研究性學習。加強理論學習,，提高認識,，努力把時間和精力用在學習,、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質,。

6更新教育觀念，樹立服務育人的觀念,，關心愛護幼兒,，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關系,，并努力做到幼兒在園開心，家長放心,。

思想素質方面

1,、思想素質：應具有科學的世界觀和積極的人生觀，具有科學的教育思想,。

2,、政治素質：全面貫徹國家教育方針,，堅持正確的教育方向,，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學中依法辦事,，嚴謹治學,、廉潔從教,?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象,，增強責任心，改進工作作風,，嚴格要求自己，不斷提高自身素質,。

3,、職業(yè)道德：

(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位,。、進一步鞏固教師職業(yè)道德,，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng),，認真學習《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格,。

(2)對待學生：熱愛學生是教師必備的職業(yè)品德。

(3)對待教師集體：要熱愛集體,，團結協(xié)作,、相互尊重和支持、顧全大局,。

(4)對待自己：要學而不厭,，勤于進取;為人師表，嚴于律已,，嚴謹治學,。

幼兒園托班教師個人計劃中班篇十

自我發(fā)展的過程是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展專業(yè)知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我也清醒認識到自己的長處和弱點?，F(xiàn)針對自己的特點制定本學年個人成長計劃如下:

一,、自身思想素質的提高。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質量提出的要求是很高的,、永無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給孩子、奉獻給我熱愛的幼兒教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

二、自身專業(yè)水平的提高,。

(1)學習教育理論,在理性認識中豐富自我,。

認真閱讀《新綱要》《教學用書》等有關資料,鉆研教材、研究教法,體會新課程的性質,、價值,、理念,提高自己的業(yè)務能力。

積極參加幼兒園組織的“讀書沙龍”活動,爭取做到每月讀一本有關教育的書籍,及時作好讀書筆記,寫好讀書心得,豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權威性的教育類期刊雜志,如:《幼兒教育》,、《學前教育》等,了解更多著名教育專家、有經(jīng)驗同行的觀點,了解當前的教改動態(tài),為今后的教育教學工作做準備,。

(2)專業(yè)素質的提高,在課題研究中充實自我,。

本學年我負責研究了一個平湖市的立項課題《教師教學行為影響幼兒心理健康發(fā)展的策略研究》,雖然之前我已經(jīng)負責過二個課題,一個上半學期還被評為平湖市課題成果三等獎,但前二個都只是園級課題,因此立足本學年的課題研究工作,我一定要加強與課題組成員的合作,把每月安排的課題活動落實到位,通過課題開展使全體課題組成員在共同探索中達到共同進步,從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長,。

2、日常教學常規(guī)的扎實與提升,。

精心備課,把幼兒的作品勤于展出,讓家長發(fā)現(xiàn)自己孩子在幼兒園的學習和進步,。上課時多做幼兒各方面能力的記錄,了解幼兒成長和比較有目的性的進行個別指導。有教案,、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學生等;尤其要關注特殊幼兒的發(fā)展,采用“多給幼兒鼓勵”的方式提高對幼兒教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成。

3,、勤于反思,完善自我,。

在反思中提升教學研究水平。及時撰寫課后反思,把自己在教學實踐中的困難及相關資料的收集和反思,發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足,。在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應,、行為態(tài)度、學習狀況,并進行相應的記錄,通過反思,不斷更新教學觀念,改善教學行為,提升教學水平;同時形成自己對教學現(xiàn)象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思,不斷更新教育觀念,直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn),改善教育行為,提升教學水平,同時,形成自己對教育現(xiàn)象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。在總結經(jīng)驗中完善自我。積極撰寫教育博客,把教育教學中一些事情記錄下來,作為自己教師生涯美好的回憶!我認為在自己的帶班過程中總會出現(xiàn)不同的大大小小的問題,我應該及時進行記錄和思考,讓自己在以后的工作更加出色,。

希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣,舒展自己的心靈,挖掘自己的潛能,張揚自己的個性,讓自己的生命之樹蓬勃向上,蔥蘢繁茂,結出豐碩的果實,綻放出美麗的花,。

幼兒園托班教師個人計劃中班篇十一

一 、班級情況分析

我班現(xiàn)有托兒18名,，其中新生有2名,。經(jīng)過上半學期在園的學習、游戲,、生活活動,，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯,、小便,、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進步是顯而易見的,，他們已經(jīng)開始適應幼兒園的學習生活,。同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀就會識字,、念兒歌,、背古詩,，但獨立性差，依賴性強,，動作發(fā)展不協(xié)調走路容易摔跤,。而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點放在智力的發(fā)展上，讓孩子學這學那卻忽略了能力,、習慣,、情感的培養(yǎng)，以至許多孩子都是高智商底能力,。

二 ,、指導思想

繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導,，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,，根據(jù)園務計劃全面實施素質教育和思想品質教育，注重幼兒的個性差異,，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，打好基礎，開拓創(chuàng)新,，促進幼兒的全面發(fā)展,，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學思想,，將保教相結合的工作作為班級工作的重點之一來進行,，從為孩子全面、和諧,、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎,。

三 、具體工作及措施

(一)共同生活

目標 1：在老師的幫助下,，愉快參加各類活動,。

措施：

(1)組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導幼兒玩的方法,，體驗活動的快樂,。

(2)保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供各種活動器具,，引導幼兒會玩,，愛玩。

(3)通過做操,、律動,、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調能力,。

目標2：能自然地走,、跑,、跳、爬,、搭積木,、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群,，逐步增強身體的適應能力,。

措施：

(1)過各種體育游戲和幼兒學習模仿操來發(fā)展走、跑,、跳,、爬等一些基本技能，并能在寬25cm高5cm的積木上走,，身體保持平衡,。

(2)在日常活動中,，通過各種游戲對幼兒進行搭積木的訓練,，以發(fā)展幼兒的小肌肉動作。

(3)人手一份活動器械做到室內室外都適用,。

(4)通過各種體育活動和游戲,，增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力。

(5)在一日活動中,，老師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上,、下樓梯。

(6)能單手連拍球三個到四個,。

目標3：在活動中注意安全,，不做危險的動作。

措施：

(1)通過故事,、討論,、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人,。

(2)活動中提醒幼兒排隊走路,、玩滑梯。

目標4：鞏固盥洗,、入廁常規(guī),、能根據(jù)需要及時入廁。

措施：

(1)通過平時的生活活動,，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾,、茶杯標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水,。,、

(2)通過故事、談話,、兒歌等形式,，鞏固正確的洗手、擦臉的方法,。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣,。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下,，會打開毛巾把手心,、手背、手腕都擦干凈,。

(3)利用生活活動時間通過各種形式,，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服,。

目標5：愉快的進餐,，基本上能獨立吃完自己一份飯菜,，保持桌面,、地面、身上的整潔。

幼兒園托班教師個人計劃中班篇十二

時間飛逝,，在今明幼兒園工作已近一年的時間,，回顧一年的忙碌生活和孩子們的進步，還是讓人感到很欣慰的!現(xiàn)將我一年的工作做一個簡單總結：

一,、思想品德,。作為一名黨員教師，我時刻以嚴格的標準來要求自己、刻苦學習;聽從領導安排,，自覺遵守各項規(guī)章制度,，和同事友好相處，關心每一位孩子;認真做好自己的本職工作。

二、保育工作。我接手的是托班的寶寶，和搭班老師保育員老師相互配合,，使混亂無序的班級狀態(tài)循序漸進到比較有序狀態(tài)，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習慣、較懂禮貌講道理,、初步建立了寶寶的生活自理能力等,。我們還定期對玩教具進行清潔和消毒,，堅持每天給寶寶進行晨間，適時適當?shù)膶殞氝M行三浴活動,，以提高寶寶的身體素質,，和各方面能力的發(fā)展。此外我們還注重安全教育,，每次活動前先考慮游戲材料的安全性、及先提要求再游戲,，在游戲中我們時刻關注寶寶,，將危險指數(shù)降至最低,。日常生活中我們也注重安全知識的講述,，如不玩小的異物、不亂吃東西等,。

三,、教育工作。通過對《綱要》的學習和實踐操作，使我深刻的意識到孩子成為活動主人的重要性。因此在教育教學方面，我設置了很多讓寶寶動手操作的活動，寶寶不僅對活動感興趣而且增長了知識經(jīng)驗,。教育教學方面主要體現(xiàn)在,，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課,、檢查教案,，聽隨堂課、公開課、撰寫教育隨筆和個案等,。孩子們各方面的知識能力和行為習慣也有了明顯的提高。會唱30首左右的中英文兒歌,，能區(qū)分顏色,、形狀,、1和許多,、和簡單區(qū)分不同材料的東西及沉浮,，比較大小胖瘦,，能較安靜的看圖書,，在老師的引導下能講簡單的故事等。

四、家長工作,。學期初我們幾乎對每位幼兒都進行了家訪，了解寶寶的生活習慣,、性格特點,、家長的教養(yǎng)方式等,，了解了孩子的情況后，在對孩子進行教育時,，我們就會有的放矢。園內還開展了家庭講座，使家長重視孩子行為習慣的培養(yǎng);家長會可以使家長了解班級各方面情況及工作任務,，以使家園更好的配合教育好孩子!另外我們還有成長檔案和家長聯(lián)系手冊,，以便真實的記錄寶寶的成長足跡,，促成家園共育,。

五,、不足之處,。

(1)班級秩序處于穩(wěn)定狀態(tài),，仍需常抓不懈。

(2)寶寶的語言表達能力相對較弱,，傾聽能力有待提高,。

(3)寶寶的折紙能力相對較弱，有待加強,。 在一年的忙綠生活和學習中,，我收獲頗多，教案,、隨筆,、讀后感發(fā)表了，參加的合唱團也越唱越有感覺了!我相信自己的付出和自己的成長,、孩子們的成長是成正比的!感謝我的幼兒園!