計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園托班個(gè)人計(jì)劃配班老師篇一

新的學(xué)年，新的計(jì)劃,；新的幼兒,，新的開(kāi)始。本學(xué)期我擔(dān)任小班的配班老師,，希望在這學(xué)期為了讓自己能更好的'和孩子們相處,，能夠取得不斷的進(jìn)步，讓自己在各方面以身作則,，正真做到“為人師表”,。因此，我對(duì)自己制定了以下計(jì)劃：

認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見(jiàn),，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能,。虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想,、新做法,。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊交流、邊總結(jié),，認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì),。我會(huì)做得更好,。我會(huì)更新教育觀念，樹(shù)立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,，尊重幼兒,，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開(kāi)心,，家長(zhǎng)放心,。我會(huì)完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu),，提高幼兒教育教學(xué)的能力,。

1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),，初步掌握游戲技能。

2,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂(lè),，體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣，懂得遵守游戲的規(guī)則,。

3,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，在游戲中能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要,。

1,、注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定點(diǎn)穿脫鞋，自己擦好嘴后毛巾放到哪里,，在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng),。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。

3,、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，制定小班幼兒一日生活常規(guī),，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具,，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。

4,、用普通話(huà)交流,，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好,，離園向同伴,、老師再見(jiàn)。

我會(huì)配合好班主任工作,，以最短的時(shí)間穩(wěn)定幼兒的情緒,，使幼兒喜歡上幼兒園，喜歡活動(dòng),，盡快適應(yīng)新環(huán)境,。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序,。要以幼兒為發(fā)展的需要，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)更豐富,，從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強(qiáng),。注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,，不放過(guò)每個(gè)教育的契機(jī),，注意環(huán)境對(duì)幼兒的熏陶和潛移默化作用。讓幼兒在游戲中,、在操作中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

1、新生入園做好入園前的家訪工作,，熟悉班級(jí)教師,，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣,、飲食情況等,。

2、利用家園聯(lián)系欄,、成長(zhǎng)檔案,，對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒在園情況的反饋及交流溝通。

3,、進(jìn)行對(duì)幼兒的家訪工作,，并有性的約訪。

4,、跟家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，交流新的教育理念和的教育方法。

5,、按時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容,。

六、個(gè)人發(fā)展

平時(shí)會(huì)積極的閱讀有關(guān)于幼兒教育的書(shū)籍,，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),，吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)，本著“活到老,，學(xué)到老”的宗旨,，會(huì)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。

作為一名幼兒老師,，我會(huì)將幼兒“安全”放在首位,，會(huì)積極配合好班主任的各項(xiàng)工作，我會(huì)加油的,！

幼兒園托班個(gè)人計(jì)劃配班老師篇二

新的一學(xué)期開(kāi)始了,，我們班的孩子都偏小，孩子的年齡在2歲4個(gè)月左右,，現(xiàn)如今,，我們班的幼兒經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。在生活自理方面，他們暫時(shí)還不怎么會(huì)自己吃飯,，穿脫衣服,。午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服,。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一些簡(jiǎn)單的常規(guī),。上課時(shí)，還不能安靜坐下來(lái),，舉手回答問(wèn)題,；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，能主動(dòng)參與活動(dòng),；在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都不會(huì)用普通話(huà)與同伴交流。所以針對(duì)這些情況,，我們做了以下的教學(xué)計(jì)劃并加以實(shí)施,。

一、本學(xué)期主要目標(biāo),。

針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，愛(ài)上、喜歡上幼兒園,。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母、長(zhǎng)輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展,。

二、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀念,。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話(huà)與教師,、同伴交流，說(shuō)話(huà)完整,，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周?chē)淖兓?，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事,，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲,，及課間休息,，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí),，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢(shì),，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象,，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人,。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng),，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣,。通過(guò)身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育的效果,。

三,、家園聯(lián)系。

1,、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。

2,、每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用,。

3,、利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在家情況,。

四,、各項(xiàng)常規(guī)教育。

1,、禮貌常規(guī),。

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”,；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯(cuò)事要道歉,，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”,。

2、衛(wèi)生常規(guī),。

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲,，并帶一塊干凈的手帕,；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手,；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。

3,、就餐午睡常規(guī),。

就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà),，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書(shū),，不奔跑,。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子,，午睡時(shí)不講話(huà)，不亂動(dòng),，安靜就寢,，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋,。

4、上課常規(guī),。

要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師,，上課時(shí)遵守紀(jì)律,，不隨便說(shuō)話(huà)，離開(kāi)座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。

5,、課間游戲常規(guī),。

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，

輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。

6、愛(ài)護(hù)公物常規(guī),。

教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫(huà),，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

7,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為,，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng),，提高幼兒在繪畫(huà),、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能,。

五,、本學(xué)期將采取的具體措施。

1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒,。

2、建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心,。

3,、開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng)，通過(guò)一些安全,、易學(xué)玩法的戶(hù)外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動(dòng)作,，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒,、生病。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸,、聞、捏,、推,、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力,。

5,、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美,、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時(shí)候不著急,，學(xué)說(shuō)完整句。

幼兒園托班個(gè)人計(jì)劃配班老師篇三

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向,。關(guān)心國(guó)家大事，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì),，以便更快的提高自己的政治思想覺(jué)悟,。

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,，作到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。多讀書(shū),、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我,。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教案、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

多與家長(zhǎng)溝通,，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議，滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理需求,。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,。

總之，我要處處嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會(huì)越來(lái)越好!

幼兒園托班個(gè)人計(jì)劃配班老師篇四

在新學(xué)期里期望家長(zhǎng)朋友繼續(xù)支持我們的工作,，歡迎及時(shí)提出好的推薦和意見(jiàn),。此刻我們順利地進(jìn)入了托班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿(mǎn)了新的活力,、新的青春,、新的期望。

一,、班況分析：

1,、本班現(xiàn)有幼兒23名，經(jīng)過(guò)半年的群眾生活,，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了群眾生活，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語(yǔ)言潛力有了較大的提高,，喜歡念兒歌、講故事,，喜歡參加音樂(lè),、折紙、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng),；在運(yùn)動(dòng)方面,，幼兒喜歡參加群眾游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作潛力大有提高,；在游戲方面，孩子喜歡開(kāi)展主角扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡插塑玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂(lè)游戲,，且已有必須的規(guī)則意識(shí),。

2、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn),。

1）大多幼兒會(huì)用普通話(huà)交談,，會(huì)安靜聽(tīng)故事，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自我的意思,。

2）大部分幼兒已基本適應(yīng)群眾生活,，對(duì)待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡,。

3）大部分幼兒能控制自我的大小便,，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫忙。

4）對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,，有初步的探究意識(shí),。

5）愿意表現(xiàn)自我，喜歡唱歌,、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng),。

6）大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自我的行為，能遵守一些群眾游戲規(guī)則,。

7）具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)潛力,，喜歡參加各種體育活動(dòng)。

8）幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依靠性,，遇到困難容易退縮,。

9）自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性，容易發(fā)生沖突,。

10）個(gè)別幼兒的語(yǔ)言潛力相對(duì)較差,，需要給予必要的引導(dǎo)與幫忙。

11）個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向,，需要教師多關(guān)心,、呵護(hù)他。

二,、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo),。

健康社會(huì)領(lǐng)域。

1,、身體健康,，在群眾生活中情緒穩(wěn)定,、愉快。

2,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力,。

3,、明白必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自我,。

4,、喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈敏,。

語(yǔ)言領(lǐng)域。

1,、愿意與人交談,，/講話(huà)禮貌。

2,、注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話(huà),，能理解日常用語(yǔ)。

3,、能清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事,。

4、喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū),。

5、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà),。

禮儀領(lǐng)域,。

1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心,。

2、樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的職責(zé)感。

5,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴，愛(ài)群眾,。

科學(xué)領(lǐng)域。

1,、對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題,。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑,。

5,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。

藝術(shù)領(lǐng)域,。

1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn),。

3、能用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

二,、衛(wèi)生保健工作：

a、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作，近段時(shí)間是腮腺炎和水痘的高發(fā)期,，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量不要帶孩子去人多密集的場(chǎng)合,，以免交叉感染。讓孩子勤洗手,，多喝水，注意衛(wèi)生,。

b,、對(duì)需要在幼兒園服藥的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)詳細(xì)填寫(xiě)孩子如何服藥及服藥時(shí)間,，以便我們能夠更好的照顧孩子,。

三、家園共育,。

一,、家園溝通事宜。

月工作重點(diǎn),、周工作計(jì)劃,、今日教學(xué)、月反饋（手里有物,、表?yè)P(yáng)）,、小型家長(zhǎng)會(huì)、家園共育委員會(huì),、伙食委員會(huì),、月末匯報(bào)等活動(dòng)是家長(zhǎng)了解幼兒園活動(dòng)的開(kāi)展及幼兒再版狀況，及時(shí)做好家園溝通工作,，同時(shí)需要家長(zhǎng)配合的有：

a,、我們會(huì)照顧好孩子的生活讓家長(zhǎng)放心。透過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、每月反饋資料等,，使家長(zhǎng)了解孩子在園的狀況，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)提出一些合理推薦,，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。另外反饋夾是我們的一個(gè)溝通平臺(tái),，請(qǐng)家長(zhǎng)必須要利用好它,，把每月孩子在家里的反饋和對(duì)孩子的期望寫(xiě)在上方，我們會(huì)在進(jìn)行溝通,。

b,、執(zhí)行門(mén)卡接送制度，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)務(wù)必刷卡，早晚各刷一次,。對(duì)于持卡的陌生人,，在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，我們要確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后,，才能使對(duì)方接走孩子,，離園卡、鞋套,。

c,、請(qǐng)家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)不要給孩子帶小掛墜等易刮傷孩子的物品。因?yàn)檫@些物品存在著很大的安全隱患,。

d,、培養(yǎng)孩子遵守教室常規(guī)，不在教室打鬧,，亂跑，發(fā)生事故,。

e,、天氣轉(zhuǎn)暖，我們要給孩子養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣,，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量在早上8：00之前把孩子送到園里進(jìn)行晨練,，增強(qiáng)孩子的身體抵抗力。飲食習(xí)慣也就會(huì)自然而然的培養(yǎng)好,。

幼兒園托班個(gè)人計(jì)劃配班老師篇五

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，作到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐充實(shí)理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。多讀書(shū),、多看報(bào),，不斷充實(shí)自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)。

教案,。

制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

三,、家長(zhǎng)方面。

多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議,，滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理需求。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,。

總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會(huì)越來(lái)越好!

一、現(xiàn)狀分析：

我班幼兒在原有幼兒的基礎(chǔ)上,，又新增了6名幼兒,。由于他們來(lái)自不同的家庭，有著各自的生活經(jīng)驗(yàn),，所以在剛?cè)雸@時(shí)可能會(huì)在情緒上有一些波動(dòng),。原有幼兒雖然有了一定的生活自理能力，但是由于寒假有的幼兒不來(lái)園,，使得幼兒在自理能力和常規(guī)方面沒(méi)有得到發(fā)展,。有朝鮮族幼兒兩名，他們不太喜歡說(shuō)話(huà),，其他幼兒語(yǔ)言交流也較少,，動(dòng)手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同，以上情況有待于在新學(xué)期中進(jìn)一步加強(qiáng),。

二,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

二,、主要工作及措施：

在教育教學(xué)方面。

1,、主要工作:本學(xué)期,，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo)制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動(dòng),，準(zhǔn)備色彩鮮明,、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),。

2,、措施:語(yǔ)言領(lǐng)域，在教育活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng),、生活活動(dòng)中，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ),，學(xué)會(huì)與伙伴交談,，傾聽(tīng)他人講話(huà)，用完整話(huà)與他人交流等,。社會(huì)領(lǐng)域中,，敢于在活動(dòng)中大膽的與伙伴交往，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識(shí),，懂得與伙伴合作和分享,，做力所能及的事，愛(ài)自己的父母及周?chē)?。在科學(xué)領(lǐng)域中,，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形，1和許多的關(guān)系簡(jiǎn)單的排序等,，在區(qū)域活動(dòng)中通過(guò)與材料的互動(dòng),，學(xué)習(xí)動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題的能力,。在藝術(shù)領(lǐng)域中,，能大膽地運(yùn)用手中的工具進(jìn)行涂色、粘貼,，學(xué)習(xí)畫(huà)簡(jiǎn)單的單線條物體,。健康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，自己穿脫衣服,、鞋子，喜歡與伙伴共同游戲,。

在教育教學(xué)的同時(shí)充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,，認(rèn)真搞好古詩(shī)文誦讀和聽(tīng)讀識(shí)字的教科研活動(dòng)。

幼兒在與材料的交互作用中,，使幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,、交往能力，合作分享及探究能力,，動(dòng)手能力,，自理能力都得到不同程度的提高,。

3、預(yù)期目標(biāo):能背誦簡(jiǎn)短的兒歌,、古詩(shī)文,、會(huì)認(rèn)讀字、詞,、句子,。

在家長(zhǎng)工作方面。

1,、主要工作:采用家訪的形式了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)及家庭情況,，大力宣傳我園的特色及優(yōu)勢(shì)，教師的特長(zhǎng)及經(jīng)驗(yàn),，讓家長(zhǎng)放心地將幼兒送到幼兒園中,。盡快穩(wěn)定幼兒情緒，使其盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，解除家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu),。

2、措施:定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),，介紹班內(nèi)的教育教學(xué)開(kāi)展情況,，需要家長(zhǎng)配合哪些方面，定期表?yè)P(yáng)班內(nèi)進(jìn)步較大的幼兒,。季節(jié)交替,，家長(zhǎng)應(yīng)注意的一些問(wèn)題。

通過(guò)家園聯(lián)系的方式交流幼兒在園與在家的一些情況,，形成家園共育,。利用幼兒的早入園和晚離園的時(shí)間及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，有針對(duì)性地進(jìn)行教育,。

通過(guò)家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)們介紹一些有關(guān)育兒知識(shí),、生理、心理,、個(gè)性培養(yǎng)等方面的知識(shí),，同時(shí)讓家長(zhǎng)寫(xiě)一些育兒心得，大家共同參考,。

班務(wù)工作方面,。

1、主要工作:為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境,、精神環(huán)境,。堅(jiān)持以保為主，保教并重的原則,，從幼兒的生活上,，關(guān)心照顧幼兒,。如：幼兒在飲水、進(jìn)餐,、午睡,、入廁及體弱幼兒的照顧等。另一方面加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，如：自己穿鞋,、收拾玩具,、活動(dòng)區(qū)材料。定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),，對(duì)近期情況做分析,、小結(jié)。

2,、措施:我班在衛(wèi)生,、幼兒常規(guī)和環(huán)境等方面取得了顯著效果。到學(xué)期末力爭(zhēng)爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班集體,。

3月份：養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī),。上好每一節(jié)教育活動(dòng)。

4月份：進(jìn)行墻飾互動(dòng)評(píng)比及幼兒早操,、律動(dòng)評(píng)比活動(dòng),。組織幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)。

5月份：組織幼兒排練“六一”節(jié)目,。

6月份：“六一”匯報(bào)演出請(qǐng)家長(zhǎng)及散居幼兒來(lái)園觀看演出,。

3、預(yù)期目標(biāo):在教育活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)及各項(xiàng)評(píng)比中獲教師們的好評(píng),。

有高質(zhì)量的“六一”節(jié)目?jī)?nèi)容,，獲家長(zhǎng)及同行的好評(píng),。

共

2

頁(yè),，當(dāng)前第。

2

頁(yè)

1

2

幼兒園托班個(gè)人計(jì)劃配班老師篇六

一,、現(xiàn)狀分析：

(一)幼兒人數(shù),。

本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人,，女生7人,。

(二)存在的情況。

1,、幼兒存在分離焦慮,。

2,、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn),，依耐性強(qiáng),，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小,、怕生,、嬌氣、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象,。

4、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響,。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張,，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心,。有的家長(zhǎng)難以控制情緒，會(huì)和幼兒一起流淚,，不忍離去,。有的家長(zhǎng)在門(mén)口，或在窗外窺看,。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響,。三優(yōu)勢(shì)我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng),，溝通,、協(xié)調(diào)好。

二,、主要措施,。

幼兒園小小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,，該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是我們開(kāi)展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重“保中有教,，教中有保,，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn),。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題,，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng),。

1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，如：通過(guò)創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片,、家長(zhǎng)與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,；布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),。

2,、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。本班教師與保育員要注意教育一致,，互相配合對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,，自己擦好嘴后毛巾放到哪里,，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。

3,、建立良好的班級(jí)一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī),，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具,，不爭(zhēng)搶玩具,，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,，并與同伴一起玩的習(xí)慣,，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好，離園向同伴,、老師再見(jiàn),。二安全工作小小班幼兒年齡,，安全工作體現(xiàn)的更為的重要。

幼兒園托班個(gè)人計(jì)劃配班老師篇七

呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園托班教師計(jì)劃的資料,，希望大家喜歡,。

一、班況分析,。

本學(xué)期我們小小新來(lái)4位新生,，總體表現(xiàn)較好，也能較順利地適應(yīng)幼兒園的生活,。老生幼兒經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的幼兒園生活,，在不同程度上都有所提高?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力方面進(jìn)步較明顯,，喜歡說(shuō)，喜歡做;講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣以基本形成,，早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)與老師問(wèn)“好”回家時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”,，知道垃圾應(yīng)該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;大部分幼兒能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,，愿意參加集體活動(dòng)并能遵守游戲規(guī)則,，并逐步初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。當(dāng)然在孩子們的身上難免還存在著不足,，如：有的孩子自制能力較弱,，時(shí)常與同伴爭(zhēng)搶玩具，有的孩子依賴(lài)性還是很強(qiáng),，活動(dòng)能力較弱,，在活動(dòng)中缺乏自我保護(hù)的意識(shí)等，針對(duì)以上的情況,，本學(xué)期我們將制定相應(yīng)的計(jì)劃,，對(duì)孩子在能力、情感,、習(xí)慣方面進(jìn)行培養(yǎng),，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

二,、學(xué)期工作重點(diǎn),。

培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力及基本常規(guī)。依據(jù)幼兒興趣點(diǎn)，開(kāi)展簡(jiǎn)單的主題活動(dòng),。注重家園合作,，和家長(zhǎng)取得同步教育。

三,、保教內(nèi)容與實(shí)施,。

(一)衛(wèi)生保健工作：

1、繼續(xù)建立合理的生活作息制度,對(duì)幼兒進(jìn)行飲食,、午睡,、盥洗、大小便,、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾、杯子,、桌面,、玩具、被褥不定期消毒,。

2,、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小,及時(shí)地幫助幼兒增減衣服,。加強(qiáng)飲水管理,，保證幼兒有充足的飲水,，教會(huì)幼兒口渴了及時(shí)飲水。

3,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育,，教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具、圖書(shū),，輕拿輕放,，不亂扔，不損壞,，愛(ài)護(hù)樹(shù)木花草等,。

睡眠姿勢(shì)正確。

5,、保證戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,，充分利用自然條件進(jìn)行鍛煉。發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，使他們動(dòng)作姿勢(shì)正確,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

(二)教育教學(xué)工作。

1,、繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng),、形象的直觀教育,，開(kāi)展不同內(nèi)容的主題活動(dòng),，采用靈活多變的教學(xué)方法,將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于一日活動(dòng)之中,在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周?chē)挛?充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、開(kāi)展多種多樣的美術(shù)活動(dòng)：利用涂、粘,、貼,、撕、畫(huà)等,，激起幼兒對(duì)色彩和手工制作的興趣,。

3、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒外出散步,，讓幼兒接觸外界事物,，增長(zhǎng)他們的自然知識(shí)。多給幼兒提供觀察的機(jī)會(huì),，開(kāi)闊視野,。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行動(dòng)手動(dòng)腦地建構(gòu)活動(dòng)，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,。

期閱讀常規(guī),，如：翻書(shū)的方法以及如何取放圖書(shū)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)等,。

5,、通過(guò)做操、律動(dòng),、體育游戲,、發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調(diào)能力。

四,、各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標(biāo),。

(一)動(dòng)作發(fā)展。

1,、隨意控制身體的平衡和跳躍動(dòng)作,。

2、掌握有目的地使用筆,、剪刀,、筷子等手部動(dòng)作技能。

3、能跳躍10厘米的障礙物,。

4,、能夠拼圖5-6塊，能畫(huà)圓或螺旋形圖案,。

(二)認(rèn)知發(fā)展,。

1、能將物品按用途分類(lèi),。

2,、能從1數(shù)到20，能按照成人的要求按數(shù)取物(10以?xún)?nèi)),。

3,、認(rèn)識(shí)4-5種不同的職業(yè)，最好與幼兒生活密切相關(guān)的工種,。

4,、認(rèn)識(shí)4-6種顏色，4-6種圖形,。

5,、繼續(xù)認(rèn)識(shí)周?chē)氖挛铮⒛茉谟螒蛑邢胂笫挛锏男鹿δ堋?/p>

6,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并學(xué)習(xí)用不同的方式表達(dá)自己。

(三)語(yǔ)言發(fā)展,。

1,、發(fā)音越來(lái)越清晰。

2,、開(kāi)始運(yùn)用復(fù)雜句,，開(kāi)始使用如果、和等連接詞,。

3,、知道一些禮貌用語(yǔ)，并知道其使用場(chǎng)合,。

4,、能夠用比較準(zhǔn)確的語(yǔ)言回答熟悉故事中的問(wèn)題。

5,、會(huì)用2-3句話(huà)簡(jiǎn)要地復(fù)述自己的一段經(jīng)歷,。

6、會(huì)做一個(gè)完整地介紹,，如介紹自己的姓名,、年齡,、幼兒園的名稱(chēng)等。

7,、愿意獨(dú)自看書(shū),，愿意聽(tīng)成人讀書(shū)。

8,、能復(fù)述一些朗朗上口的兒歌,。

(四)情感和社會(huì)性發(fā)展。

1,、樂(lè)意與其他幼兒同時(shí)玩角色游戲,，理解并遵守游戲規(guī)則,，一起游戲時(shí)不打擾其他幼兒,。

2,、學(xué)習(xí)等待,，如知道排隊(duì)，并耐心等待隊(duì)伍排好后再行動(dòng),。

3,、進(jìn)一步發(fā)展獨(dú)立性，自己收拾玩具,。

五,、家長(zhǎng)工作。

(一)利用新學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng)內(nèi)容，了解教師的工作,。使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的了解,。

(二)利用早晚接送孩子時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，了解介紹幼兒情況，相互提出建議,。

(三)利用各種途徑向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

六,、每月活動(dòng)安排,。

1、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,，穩(wěn)定新生情緒,。

2,、根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,，制定班務(wù)計(jì)劃,。

3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，促進(jìn)家園交流與合作,。

1,、組織開(kāi)展三月份安全教育周和安全教育月活動(dòng)。

2,、三八節(jié)開(kāi)展“親親我的好媽媽”主題活動(dòng),。

3、積極參與園文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)(文明禮貌方面),。

4、組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。

5,、幼兒防踩踏疏散演習(xí),。

1,、組織幼兒春游,。

2,、進(jìn)行家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),。

3,、積極參與園文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)(衛(wèi)生習(xí)慣方面),。五月份：

1、組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校第四講“家園共育”,。

2、組織幼兒參與園慶“六·一”系列活動(dòng),。

3、園級(jí)“愛(ài)心寶寶”評(píng)選活動(dòng),。

4、積極參與園文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)(團(tuán)結(jié)有愛(ài)心方面),。

六、七月份：

1,、組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)(教子經(jīng)驗(yàn),、結(jié)業(yè)典禮),。

2、積極參與園文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)(紀(jì)律常規(guī)方面),。

3、組織幼兒體檢,，填寫(xiě)幼兒報(bào)告冊(cè)。

4,、期末家訪。

新學(xué)期開(kāi)始了,，我們迎來(lái)了小小班的小朋友,，孩子們由于剛開(kāi)始進(jìn)入集體生活,，對(duì)新環(huán)境陌生、畏懼,，還有跟人,、亂跑,、拒睡,、拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展,，我想起了我們的張家港精神“團(tuán)結(jié)協(xié)作,，負(fù)重奮進(jìn)，自加壓力,，敢于爭(zhēng)先?！弊屑?xì)地剖析一下自己，對(duì)照省示范幼兒園的教師的標(biāo)準(zhǔn),，在今后的工作中,，我時(shí)時(shí)要以省示范的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，用張家港精神來(lái)鞭策自己,。

一,、思想政治方面,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。關(guān)心國(guó)家大事,，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì)，以便更快的提高自己的政治思想覺(jué)悟,。

熱愛(ài)自己的事業(yè),，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑,，樹(shù)立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,，滋潤(rùn)每一顆童心,。對(duì)幼兒要一視同仁,，并且要時(shí)刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己。

二,、教育教學(xué)方面。

共

2

頁(yè),，當(dāng)前第。

1

頁(yè)

1

2

幼兒園托班個(gè)人計(jì)劃配班老師篇八

全面考慮托班幼兒年齡特點(diǎn),，尊重托班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面,、差異性的發(fā)展需要,。

（1）堅(jiān)持每天晨午檢,，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒(méi)收,，并教育幼兒,，和與其家長(zhǎng)溝通。

（2）堅(jiān)持每天為幼兒量體溫,，體溫超過(guò)37.50c不入園。

（3）把好幼兒服藥關(guān),，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名,。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,，嚴(yán)禁錯(cuò)服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

（5）日常生活中,，教育幼兒不動(dòng)插座,，以防觸電,；不將手指放在門(mén),、窗處,，以防夾傷,；注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以防撞傷,、碰傷,。嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

托班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵,、嘴巴,、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物,；進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前,，預(yù)防燙傷幼兒,。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等）,，不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具,、物件睡覺(jué)，進(jìn)餐,、午睡時(shí)來(lái)回巡視。

托班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉,，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過(guò)程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀,、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,，不擅自離開(kāi)集體,，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞,，不（打,、推,、咬、抓）人,。

來(lái)園,、離園人流較大,，幼兒園空間也較大,，而且托班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引,，所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到老師手中,，并與教師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留,；離園時(shí)要求幼兒與教師道別,，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園,。眼觀四路，要是家長(zhǎng)自己在離開(kāi)班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。如果有事不能來(lái)園,，要及時(shí)、主動(dòng)與班級(jí)教師聯(lián)系,，教師及時(shí)做好缺勤情況登記。

利用家園欄,、家長(zhǎng)會(huì),、來(lái)園離園接觸等多種途徑,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳,，宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,，特別是加強(qiáng)交通安全的重視,，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作）,，引導(dǎo)孩子記住父母姓名,、電話(huà)號(hào)碼等。

在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，限度地消除不安全因素,。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,，提醒孩子，沿著計(jì)劃的大方向,，注重細(xì)節(jié)，適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié),，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

幼兒園托班個(gè)人計(jì)劃配班老師篇九

新的學(xué)年，新的計(jì)劃,；新的幼兒，新的開(kāi)始,。本學(xué)期我擔(dān)任托班的配班老師，希望在這學(xué)期為了讓自己能更好的和孩子們相處,，能夠取得不斷的進(jìn)步，讓自己在各方面以身作則,，正真做到“為人師表”。因此，我對(duì)自己制定了以下計(jì)劃：

認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見(jiàn),，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí),，掌握必備的教育技能。虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想,、新做法。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊交流,、邊總結(jié)，認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì),。我會(huì)做得更好。我會(huì)更新教育觀念,，樹(shù)立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,，尊重幼兒，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系,，并努力做到幼兒在園開(kāi)心，家長(zhǎng)放心,。我會(huì)完善自己的知識(shí),、能力結(jié)構(gòu),，提高幼兒教育教學(xué)的能力。

1,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),，初步掌握游戲技能。

2,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂(lè),，體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣,，懂得遵守游戲的規(guī)則。

3,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,，在游戲中能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要。

1,、注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋,，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng),。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。

3、建立良好的班級(jí)一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，制定托班幼兒一日生活常規(guī),，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具,，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。

4,、用普通話(huà)交流,，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好，離園向同伴,、老師再見(jiàn)。

我會(huì)配合好班主任工作,，以最短的時(shí)間穩(wěn)定幼兒的情緒，使幼兒喜歡上幼兒園,，喜歡活動(dòng)，盡快適應(yīng)新環(huán)境,。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序,。要以幼兒為發(fā)展的需要，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)更豐富,，從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強(qiáng),。注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,，不放過(guò)每個(gè)教育的契機(jī)，注意環(huán)境對(duì)幼兒的熏陶和潛移默化作用,。讓幼兒在游戲中,、在操作中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

1、新生入園做好入園前的家訪工作,，熟悉班級(jí)教師，了解幼兒的性格,、生活習(xí)慣、飲食情況等,。

2、利用家園聯(lián)系欄,、成長(zhǎng)檔案,，對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒在園情況的反饋及交流溝通,。

3、進(jìn)行對(duì)幼兒的家訪工作,，并有性的約訪,。

4、跟家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，交流新的教育理念和的教育方法。

5,、按時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容,。

平時(shí)會(huì)積極的閱讀有關(guān)于幼兒教育的書(shū)籍，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),，吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)，本著“活到老,，學(xué)到老”的宗旨，會(huì)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,。

作為一名幼兒老師,，我會(huì)將幼兒“安全”放在首位,，會(huì)積極配合好班主任的各項(xiàng)工作，我會(huì)加油的,！

幼兒園托班個(gè)人計(jì)劃配班老師篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!

很高興大家能抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，可能這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間比以前都早了些,，因?yàn)槲覀兿敫绲陌岩恍┬畔⒆屛覀兡芟嗷ブg熟悉,。我先自我介紹一下,，我是--班的班主任--老師，而坐在我身邊的是--班的班主任--老師,，在托班除了我們班主任以外還各有兩名生活老師,小喜鵲班：--老師,、--老師、--班：--老師,、--老師,。希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為親密的合作伙伴,。

一,、班級(jí)介紹。

本學(xué)期我們2個(gè)班都有了一些變化,，就是各班都有了一些寶寶升班，班級(jí)內(nèi)又加入了一些新寶寶,，而我們喜羊羊班的老師也有了調(diào)動(dòng)，可能有些老生的家長(zhǎng)就有些會(huì)擔(dān)憂(yōu),，怕孩子情緒上會(huì)有些波動(dòng)，在這里也請(qǐng)家長(zhǎng)們不要著急,，孩子既然已經(jīng)有了一學(xué)期的幼兒園生活，她們也熟悉了幼兒園一日生活的流程,，所以情緒上不會(huì)有太大的波動(dòng)，而一些新生可能就會(huì)有一些哭鬧,，但這是一個(gè)必須要經(jīng)歷的過(guò)程，所以也請(qǐng)新生家長(zhǎng)不要著急,。

二,、保教工作。

1,、教學(xué)。

2個(gè)班的寶寶們都有了一學(xué)期的幼兒園生活,，那么上學(xué)期我們的工作重點(diǎn)主要是放在了穩(wěn)定孩子入園情緒和培養(yǎng)孩子常規(guī)和安全教育，讓她們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣上,，這學(xué)期我們還是會(huì)以這些為主,，當(dāng)然也會(huì)加進(jìn)一些教學(xué)的工作,，可能有些家長(zhǎng)會(huì)好奇托班的孩子能學(xué)些什么呀!這里我就具體講一下,。

幼兒園的教材不同于小學(xué)教材,，那教學(xué)方法當(dāng)然也不同,，我們主要是讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，也就是“玩中學(xué),，學(xué)中玩”，那托班就更不一樣了,，幼兒年齡小，小肌肉群發(fā)展不夠完善、動(dòng)作不協(xié)調(diào),，模仿能力強(qiáng),，2歲的孩子已開(kāi)始能集中注意看圖片,、看電影、看電視,、玩玩具、念兒歌,、聽(tīng)故事等。但是,，集中注意的時(shí)間較短,，一般在15分鐘左右,，這階段小兒注意和記憶的特點(diǎn)是形象化,，色彩鮮艷,、新奇,、強(qiáng)烈的刺激容易引起他們的注意和記憶。所以我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué),，讓幼兒能參與到課程中,，調(diào)動(dòng)幼兒積極性,，并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,，現(xiàn)在就向各位家長(zhǎng)介紹一下我們所用的教材,。

這本教材是專(zhuān)門(mén)根據(jù)2-3幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的托班教材,。里面的內(nèi)容具有可操作性,就是里面有許多需要幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的問(wèn)題,。它是分主題設(shè)計(jì)各個(gè)活動(dòng)。大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩,、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時(shí)刻都在學(xué),我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,跟著學(xué)。這學(xué)期,，我們每天的活動(dòng)中還安排了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦,來(lái)提高自己的能力,。2-3歲兒童的大量學(xué)習(xí)是在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中不知不覺(jué)地進(jìn)行的,。寓教育于游戲中，寓教育于一日生活之中,，是該階段教育的重要途徑。對(duì)兒童來(lái)說(shuō),，集體學(xué)唱歌是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)吃飯睡覺(jué)也是學(xué)習(xí),。在自發(fā)性的模仿游戲中，學(xué)醫(yī)生看病,、學(xué)老師上課,、學(xué)喂娃娃吃飯也是在學(xué)習(xí),。日常活動(dòng)中,，行為的重復(fù)度很高，特別有助于簡(jiǎn)單規(guī)則的消化和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。生活和游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒個(gè)性的發(fā)展也很有價(jià)值，每一個(gè)幼兒都有不同的氣質(zhì)特點(diǎn),、興趣,、能力和性格的傾向性,。在集體活動(dòng)中很難全面照顧，只有在日常生活中,，才能盡最大可能滿(mǎn)足不同個(gè)體的獨(dú)特的、對(duì)其自身發(fā)展又有價(jià)值的需要,。通過(guò)游戲和生活活動(dòng)對(duì)2-3歲幼兒進(jìn)行全方位的影響，利用幼兒的無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)傾向,，做到“教得有意，學(xué)得無(wú)心”,，是托班教育的重要特點(diǎn)。所以我們每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué),。

2,、保育,。

吃飯：吃熱飯，吃飯,，鼓勵(lì)幼兒自己吃,，但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助,。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣,。

喝水：會(huì)主動(dòng)喝水，能認(rèn)識(shí)自己的杯子,，會(huì)自己倒水，并專(zhuān)心喝完,，不會(huì)將水灑在桌子或地板上。

入廁：能用語(yǔ)言要求上廁所,。能主動(dòng)排隊(duì)入廁，并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子,。

睡覺(jué)：能高興主動(dòng)的上床;能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋;并能將自己的鞋擺放整齊;上床后不交談;做到安靜的聽(tīng)故事并自己入睡，睡醒會(huì)主動(dòng)告知老師小便;起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋,。保育員會(huì)一直巡視并及時(shí)給幼兒蓋好被子。

運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)前給幼兒塞小毛巾,，運(yùn)動(dòng)中及時(shí)脫去外套，運(yùn)動(dòng)后及時(shí)更換濕了的內(nèi)衣,。

著裝：根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服，每次入廁后都要檢查衣褲有沒(méi)有穿好,。

衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手,，不亂丟垃圾，保持班級(jí)衛(wèi)生,。做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。

安全：杜絕不安全隱患,，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),，做到不爭(zhēng)搶?zhuān)淮蚣堋Ｖ滥切┦澄锊豢梢苑胚M(jìn)嘴里,。能夠辨認(rèn)危險(xiǎn)的東西，并且不靠近它,。

三,、家長(zhǎng)工作,。

家長(zhǎng)工作是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，只有做到家園相互配合,，密切聯(lián)系，我們的教育教學(xué)工作才能取得更大的進(jìn)步,。所以在平時(shí)我們就要注重與家長(zhǎng)溝通交流，了解幼兒的性格特點(diǎn),，從而選擇適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行教育，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)向家長(zhǎng)反映,。對(duì)當(dāng)天未來(lái)園的幼兒進(jìn)行電訪，同時(shí)在學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)目標(biāo)，了解我們的教育教學(xué)環(huán)境,。利用離園的時(shí)間向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況，每個(gè)月分發(fā)家園聯(lián)系冊(cè),，并在教室門(mén)口親子橋上貼出家教信息,。在此我也希望能集大家之所長(zhǎng)，因?yàn)槊恳粋€(gè)不同的家庭都有著不同的教育方法，一定會(huì)有我們沒(méi)有想到，這就需要家長(zhǎng)及時(shí)主動(dòng)的告訴我們,，因?yàn)槲覀兊拇蠹易罱K的愿望就是讓每一個(gè)寶寶都能更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

幼兒園托班個(gè)人計(jì)劃配班老師篇十一

在新學(xué)期即將到來(lái)的時(shí)候,，我們?yōu)榱藠Z取新學(xué)期的更大成績(jī),，在求真務(wù)實(shí)的思想指導(dǎo)下，大家認(rèn)真總結(jié)過(guò)去的成績(jī)和不足，仔細(xì)研究制定我們托班組本學(xué)期的工作目標(biāo)和計(jì)劃,。本學(xué)期我們托班組工作的總體目標(biāo)是：認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于學(xué)前教育管理?xiàng)l例的精神,，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,，以服務(wù)、發(fā)展,、創(chuàng)新、育人為目標(biāo),，重視保教質(zhì)量提高,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉快,、清潔、有序的幼兒活動(dòng)環(huán)境,，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展,。我們特制定如下具體工作計(jì)劃：

一加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作1堅(jiān)持以鄧小平理論和黨的基本路線為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)十六屆三中全會(huì)精神,，努力實(shí)?quot;三個(gè)代表的重要思想,。解放思想,，更新觀念，從實(shí)際出發(fā),，實(shí)事求是，不斷用新的先進(jìn)教育思想武裝頭腦,，努力提高教師的`業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，努力做好保教工作，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

2認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與《幼兒園課程改革》吃透精神,，對(duì)照本班幼兒具體情況,，制定出符合托班實(shí)際的教育方案。二加強(qiáng)保教工作管理的力度,，提高保教質(zhì)量1提高托班組教師隊(duì)伍素質(zhì),，樹(shù)立新的教育觀念,。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，以幼兒為中心,，圍繞教育目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)和環(huán)境。2努力創(chuàng)設(shè)寬松,、溫馨的家庭式的環(huán)境,，教師對(duì)待孩子要像母親一樣,、細(xì)心、耐心的關(guān)心每一個(gè)孩子,。

3以幼兒生活活動(dòng)為切入口,，幫助幼兒解決[由網(wǎng)站收集整理]盥洗,、入廁,、進(jìn)餐、午睡等生活難題,。為順利入小班打下良好的基礎(chǔ)。

4按照幼兒教育工作規(guī)范的要求,，保教人員要規(guī)范自己的言行，為人師表,，做一個(gè)幼兒和家長(zhǎng)都?xì)g迎的好老師。

5根據(jù)托班幼兒的身心特點(diǎn),，采用以游戲?yàn)橹鞯慕逃问?，提倡教育游戲化，把游戲滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中去,，從而提高教育效果,。

三加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)的聯(lián)系，做到家園互動(dòng)1突出為家長(zhǎng)服務(wù)的精神,，同時(shí)根據(jù)家長(zhǎng)的要求隨時(shí)增加我們托班的服務(wù)內(nèi)容，努力做到讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,。

幼兒園托班個(gè)人計(jì)劃配班老師篇十二

新學(xué)期開(kāi)始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園

生活

班級(jí)

一.常規(guī)方面

1.在老師的指導(dǎo)下,，玩室外大型玩具。

2.學(xué)會(huì)與同伴一起游戲,，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。

3.知道

愛(ài)

二.自理方面

熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力,，基本上能夠自己吃飯、洗手,、入廁,、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,，使幼兒感受到成功的快樂(lè)。

三.認(rèn)知方面

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

2.引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬凳子輕拿輕放,，能安靜地傾聽(tīng)故事。

3.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)杯子,、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物,，不能隨便使用他人的東西,。

四.保育保健

1.清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境,。

2.通過(guò)老師的講解，傾聽(tīng)生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園,。

五.社會(huì)性發(fā)展方面

1.引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛(ài)小班,，愿意親近老師，有

什么

六.身體發(fā)展方面

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí) 自己的五官和身體各部位的名稱(chēng)，了解它們的用途,，知道要保護(hù)好自己的身體,，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。

2.引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動(dòng),，戶(hù)外活動(dòng)，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法,，初步感受活動(dòng)的樂(lè)趣,。

具體措施：

1.在日常生活中，注意觀察,、適時(shí)引導(dǎo)，以?xún)焊?、故事、游戲等形式提醒,、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2.以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語(yǔ),，并常使用雙語(yǔ)交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣,。

3.將

安全

學(xué)習(xí)

怎樣

4.對(duì)幼兒個(gè)別情況,，要和家長(zhǎng)多交流，形成共識(shí),，共同做好保育、保教工作,。

5.注重對(duì)幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo),、幫助。

班級(jí)工作措施：

1.我班年齡小,，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合,，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性,、目地性的進(jìn)行教育,。

2,、在工作中和教學(xué)中不斷地反思,、改進(jìn)，耐心聽(tīng)取多方面意見(jiàn),，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量,。

3.在教育教學(xué)中不忘保育工作,，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話(huà)或睡前談話(huà)等一些生活環(huán)節(jié),，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及自我保護(hù)意識(shí),、安全意識(shí)和

英語(yǔ)

七.家長(zhǎng)工作

1.利用家園聯(lián)系表向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況,。

2.利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作,，使家長(zhǎng)放心的把孩子交給老師,。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3.做好缺勤幼兒的工作,，對(duì)于一天不到的幼兒電話(huà)咨詢(xún)，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來(lái)園,。

以上是我們針對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計(jì)劃,，希望在我們班組成員的共同努力下,，在家長(zhǎng)的配合下，孩子們健康愉快的成長(zhǎng),。

一、班況分析

本班共有24名幼兒,，其中男孩子16名，女孩子8名,，年齡2歲到3歲在之間，年齡懸殊較大,，男女比例不均。

通過(guò)家訪我們了解到,，90%以上的幼兒從未上過(guò)幼兒園，平時(shí)在父母上班時(shí),，生活多由老人照顧，對(duì)集體生活較為陌生,，有一定的恐懼心理。孩子們普遍存在的問(wèn)題是：吃飯、大小便不能自理,；常常以自我為中心，非常自由,，沒(méi)有集體意識(shí)。在親子活動(dòng)中觀察發(fā)現(xiàn),，幼兒間個(gè)體差異相差較大，部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動(dòng),，對(duì)老師有親切感,，能較快地投入到游戲活動(dòng)中,，在乎老師及家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；個(gè)別幼兒自理能力較強(qiáng),，能在家長(zhǎng)及老師幫助下按照要求把玩具收拾好,，愿意幫老師做事情；部分幼兒動(dòng)作,、語(yǔ)言發(fā)展較好，會(huì)雙腳跳,，能較清楚地表達(dá)自己的.意思。個(gè)別幼兒受年齡特點(diǎn)及個(gè)體氣質(zhì),、經(jīng)驗(yàn)的積累等方面的影響，表現(xiàn)較弱,。

二、保教工作總目標(biāo)

根據(jù)以上班況分析,，本學(xué)期的保教重點(diǎn)是：1、重視情感照顧,。理解幼兒對(duì)家人的依戀及對(duì)幼兒園的陌生感,，適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予積極的反應(yīng),，幫幼兒建立起對(duì)老師的依賴(lài)與信任，培養(yǎng)他們的安全感,，使他們逐漸適應(yīng)集體生活,，樂(lè)意上幼兒園,，關(guān)注幼兒的生理需要及情緒反應(yīng),，使他們處于較好的心理狀態(tài)。2,、重視保育工作。精心護(hù)理幼兒的日常生活,，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，發(fā)展幼兒的身體活動(dòng)能力,，保護(hù)幼兒的安全。3,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)。以溫馨,、安全,、舒適為主,，提供寬敞的活動(dòng)空間。4,、寓教育與生活。在日常生活中,，以熱情、愛(ài)心,、敏感和規(guī)則性、一貫性來(lái)關(guān)心和要求孩子，讓幼兒從小養(yǎng)成好習(xí)慣,，形成良好的行為方式。5,、注重個(gè)別指導(dǎo)。尊重幼兒的個(gè)人特征,，積極發(fā)揮幼兒活動(dòng)中主動(dòng)性，并給予支持和鼓勵(lì),，以個(gè)別交流,、個(gè)別教育為主。6,、注重語(yǔ)言發(fā)展。教師的日常生活中語(yǔ)速要慢,，引導(dǎo)幼兒多開(kāi)口，充分調(diào)動(dòng)幼兒聽(tīng)說(shuō)的積極性,，多讓幼兒接觸圖書(shū),、錄音中的正確語(yǔ)言范例，擴(kuò)大語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn),。

《幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。

幼兒園托班個(gè)人計(jì)劃配班老師篇十三

本學(xué)期班級(jí)工作指導(dǎo)思想是：以“十九大”精神為指導(dǎo),，在幼兒園課題的發(fā)展規(guī)劃下，結(jié)合本班寶寶的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),，通過(guò)區(qū)域游戲這個(gè)有效載體，合理地安排好寶寶的一日活動(dòng),，并做到養(yǎng)中有教,、教中有養(yǎng),，注重個(gè)體差異,，在生活衛(wèi)生習(xí)慣,、語(yǔ)言表達(dá)能力,、社會(huì)交往能力等方面促進(jìn)寶寶全面發(fā)展。

本班共有25名寶寶,，全為獨(dú)生子女,，其中男孩23名，女孩22名,，有一對(duì)雙胞胎,，一名為本學(xué)期新入園的插班生,。

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的入園適應(yīng),，本班寶寶都能高高興興地上幼兒園，樂(lè)意與老師,、同伴交往,，能較主動(dòng)地使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：如老師早,、老師再見(jiàn),、老師幫幫忙等,。

（一）生活衛(wèi)生習(xí)慣方面：

1,、大部分寶寶能使用勺子獨(dú)立進(jìn)餐,、在老師鼓勵(lì)下做到基本不挑食。

2,、知道大、小便要入廁,，在老師幫助下，學(xué)習(xí)自己提拉褲子,。

3、飯前便后會(huì)洗手并擦干,。

4、基本能獨(dú)自入睡,，愿意嘗試自己褲、鞋子,，為自我服務(wù),。

（二）常規(guī)方面：

1,、大部分寶寶知道別人說(shuō)話(huà)時(shí)要注意傾聽(tīng)。

2,、能聽(tīng)信號(hào)收,、歸玩具,，養(yǎng)成了一定的區(qū)域游戲常規(guī)。

（三）動(dòng)作發(fā)展,。

學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走,，排隊(duì)走路時(shí)不掉隊(duì)。

（四）認(rèn)知發(fā)展,。

1、基本能聽(tīng)懂普通話(huà),，并能用普通話(huà)與老師、同伴交流,。

2、喜歡念兒歌,、唱歌，表演較強(qiáng),，參與積極性較高。

（五）主要問(wèn)題,。

由于寶寶年齡和發(fā)展上的個(gè)別差異，在生活自理能力和語(yǔ)言表達(dá)能力方面的差異較為突出,，如個(gè)別寶寶說(shuō)話(huà)語(yǔ)句不完整；清清攻擊性行為較為嚴(yán)重,；吳柯逸、王悅銘較挑食,，不肯多吃蔬菜等。

針對(duì)以上情況,，我們將細(xì)心地護(hù)理和指導(dǎo)他們，全方位地促進(jìn)他們各方面的發(fā)展,。

（一）生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,。

1、擺脫對(duì)家人的依戀,，適應(yīng)集體生活，能保持穩(wěn)定,、愉快的情緒。

2,、能自己洗手、擦手,，自己用紙巾擦鼻涕,；大小便后會(huì)整理衣服,、并知道要洗手,。

3,、愿意并喜歡自己吃飯，會(huì)正確使用勺子吃飯,，會(huì)有秩序地排隊(duì)用杯子喝水,。

4、安靜入睡,，午睡時(shí)能自己服、解衣扣,、脫鞋子,。

5、喜歡參加走,、爬、跑,、跳、跨,、鉆,、攀,、平衡等活動(dòng)，能從中獲得愉快的體驗(yàn),。

6、能合群地參加體育游戲,，并能認(rèn)真執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

7,、有初步的安全意識(shí)，能避開(kāi)明顯的不安全因素,。

（二）語(yǔ)言表達(dá)能力方面。

1,、喜歡并安靜傾聽(tīng)簡(jiǎn)短的童話(huà)、故事,、兒歌,，并能記住內(nèi)容進(jìn)行較簡(jiǎn)單的復(fù)述,。

2,、樂(lè)意回答成人的提問(wèn),。

3、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)和看書(shū),，能在成人幫助下說(shuō)出畫(huà)面上的主要內(nèi)容。

4,、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌,。

（三）社會(huì)交往方面。

1,、喜歡與老師交往，樂(lè)意與同伴一起玩,。

2、主動(dòng)并樂(lè)意與同伴交換或分享玩具,，并能獲得愉快的體驗(yàn)。

3,、會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)：謝謝、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系。

1,、體育活動(dòng)：保證寶寶每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，做到動(dòng)靜交替，集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合,，并掌握好活動(dòng)的密度,、強(qiáng)度以及個(gè)體差異,。活動(dòng)前檢查場(chǎng)地,、運(yùn)動(dòng)器具是否安全，寶寶的鞋子是否穿好,，確保活動(dòng)正常安全地進(jìn)行,。保證寶寶充足的飲水，指導(dǎo)口渴了及時(shí)飲水,，教給一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

2,、教學(xué)活動(dòng)：繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng)、形象的直觀教育,，采用靈活多變的教學(xué)方法，將教學(xué)活動(dòng)貫穿于日?；顒?dòng)之中,，在活動(dòng)中堅(jiān)持以寶寶為主體,，讓寶寶充分運(yùn)用多種感官感知周?chē)挛?，充分調(diào)動(dòng)起寶寶的主動(dòng)性,、積極性，使寶寶在玩中學(xué),、在學(xué)中玩,，并逐步培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、游戲：每天安排區(qū)域游戲并結(jié)合娛樂(lè),、智力、音樂(lè),、體育游戲等，利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢舊物資,，因地制宜地給寶寶創(chuàng)造游戲條件，提高寶寶游戲的興趣,，同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放以便于寶寶取放。保證每天的游戲時(shí)間,，寓教育于游戲之中，在游戲中充分發(fā)揮寶寶的主體作用,，培養(yǎng)寶寶健康,、開(kāi)朗、活潑的個(gè)性,，促進(jìn)寶寶知,、情,、意,、行等多方面能力的發(fā)展。

4,、環(huán)境：為寶寶創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境,，積極關(guān)注和熱愛(ài)每一位寶寶,，經(jīng)常通過(guò)微笑、撫摸,、摟抱,、談話(huà)等多種方式與寶寶交往，使寶寶處于舒適,、輕松和快樂(lè)的的狀態(tài)，并使寶寶自由自在,、活潑開(kāi)朗地積極參與各種活動(dòng)。為寶寶創(chuàng)設(shè)適合年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要的良好物質(zhì)環(huán)境，環(huán)境要能隨著寶寶興趣,、需要和能力以及季節(jié)、節(jié)日和教育內(nèi)容的'變化而變化,。設(shè)立多種游戲區(qū)域,，各區(qū)域安排合理，如安靜的活動(dòng)區(qū)與比較吵鬧的活動(dòng)區(qū)域隔開(kāi),。活動(dòng)材料數(shù)量充足,、種類(lèi)齊全,、經(jīng)久耐用，富含足夠的信息量和多種經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)擺放合理，分類(lèi)清楚,，易于寶寶自行取放。充分利用周邊的小區(qū)環(huán)境開(kāi)展活動(dòng),，挖掘多種資源開(kāi)拓寶寶視野，讓寶寶在操作過(guò)程中主動(dòng)學(xué)到知識(shí),、得到啟發(fā)，學(xué)會(huì)探索問(wèn)題,。

5、保育工作：繼續(xù)建立合理的生活作息制度,，對(duì)寶寶進(jìn)行飲食,、午睡,、盥洗,、大小便,、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),，并以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng)寶寶良好的生活習(xí)慣,，做好春季傳染病的預(yù)防工作，保持室內(nèi)外空氣流通,，每天堅(jiān)持對(duì)寶寶的生活用品進(jìn)行消毒，如毛巾,、杯子,、桌面，玩具,、被褥定期消毒，根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小,，及時(shí)地幫助寶寶增減衣服，幫助寶寶逐步學(xué)會(huì)自己吃飯,、搬小椅子、收歸玩具,、脫鞋子等,，使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做，并不斷提高寶寶的生活自理能力,。

寶寶的教育需要家、園雙方共同努力,，才能有效促進(jìn)寶寶全面發(fā)展。本學(xué)期我班保教人員將繼續(xù)做好以下幾項(xiàng)工作：

（1）利用家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解寶寶的在園生活,、活動(dòng)情況，并讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作計(jì)劃,，與家長(zhǎng)溝通確定家園聯(lián)系方式。

（2）利用各種機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行家園聯(lián)系,，如與家長(zhǎng)進(jìn)行面談、電話(huà),、書(shū)面、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)及點(diǎn)滴進(jìn)步,，并了解寶寶在家中的行為表現(xiàn),，與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法與經(jīng)驗(yàn),，做到密切配合，共同教育,。

（3）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和宣傳欄公布每周的教育重點(diǎn)和需要家長(zhǎng)配合的工作，讓家長(zhǎng)有目的,、有計(jì)劃地配合幼兒園，做到家園一致,，為寶寶的健康成長(zhǎng)共同努力。

（4）通過(guò)開(kāi)放家園親子活動(dòng),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習(xí)情況,。

（1）對(duì)桐桐、天天,、宇宇等體弱兒及過(guò)敏體質(zhì)的孩子多關(guān)心，防止疾病的發(fā)生,。

（2）清清、軒軒在區(qū)域游戲中經(jīng)常搶奪玩具,，老師要多加觀察，指導(dǎo)其使用交往語(yǔ)言,，與同伴友好地一起玩或商量輪流玩,。

幼兒園托班個(gè)人計(jì)劃配班老師篇十四

本班共有二十名幼兒,，女孩五名，男孩十五名,。其中有十七位小朋友是原托班升上來(lái)的，其余的三名幼兒是新生,，孩子們平均年齡在三歲左右。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過(guò)了一年的集體生活,，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒穩(wěn)定,，能夠正常地開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。但孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力還是比較弱,。

要求老師們具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé),，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng),，真正做個(gè)有心人,。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與本人交換意見(jiàn),，盡量避免失誤現(xiàn)象。

1,、白板的備忘錄記錄一些重要的事情,，讓人人都知道,，大家進(jìn)行跟進(jìn),。

2,、制定孩子的每日生活情況記錄表（如：大便,、咽喉,、午睡,、食欲,、特殊情況備注等）,，讓當(dāng)班老師及時(shí)簡(jiǎn)單填寫(xiě),，大家都能了解到孩子們的具體情況,。

3,、每周召開(kāi)一次班會(huì)：對(duì)園里、班里的具體工作,，大家共同商量，出謀劃策,，做到人人心中有數(shù),。同時(shí)通過(guò)互相交流意見(jiàn)，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法,，努力把工作做得更理想。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開(kāi)展,，有的放矢，常抓不懈,。

1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度，每天整理好內(nèi)務(wù),，堅(jiān)持做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,，杜絕傳染病的發(fā)生，認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、老師們達(dá)成共識(shí),，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育在托班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí),、自我服務(wù)能力較弱，有的存在依賴(lài)性,。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況,，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來(lái),，并將其貫穿在一日生活中,，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴(lài)性強(qiáng)的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師,，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境,。

a,、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,，不把飯菜灑在桌上和地上,，在保證孩子們吃得好,，吃得飽的同時(shí),，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見(jiàn)和建議,。經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水，讓幼兒學(xué)會(huì)端送托盤(pán)，擺放好茶杯,。

b、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙,、洗臉。飯前,、便后將小手洗干凈，不吃臟爛東西,。

c,、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔,，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,。

d、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪,，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情,，如搬小椅子，收放玩具,，疊餐巾,、汗巾等。

e,、老師在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣,。

3、保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，注重活動(dòng)的質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾,，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗,，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。

4,、保教有機(jī)結(jié)合,，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等,。

5,、加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生,。老師們要具有高度的責(zé)任心,，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素,。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。

6,、堅(jiān)持早,、午、晚檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng),，使其了解幼兒的病情,。

7、做好病,、弱兒的護(hù)理,。密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子,，經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服，及時(shí)擦汗,，勤換內(nèi)衣,。有遺尿的幼兒，及時(shí)更換衣服和被褥,。對(duì)于病兒，按時(shí)喂藥,，多給他喝水,，并做好記錄，以免出差錯(cuò),。住院幼兒,，老師要給予細(xì)心的照顧。

幼兒模仿能力強(qiáng),，感知事物快,。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠(chéng)實(shí),、勇敢,、做事大方，不畏縮,。隨機(jī)滲透文明禮貌教育,，讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩，與同伴友好相處,，對(duì)人有禮貌,，熱情與人打招呼。學(xué)會(huì)從小事關(guān)心,、幫助別人,。講道理，懂謙讓?zhuān)涣R人,，不打架,，不講臟話(huà)。愛(ài)護(hù)公物,，愛(ài)惜桌椅,、玩具，不采摘花草,。愛(ài)惜糧食,，不挑食等。

我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中,，開(kāi)展雙語(yǔ)教育,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)發(fā)幼兒的敘事性智能,。我們將會(huì)積極學(xué)習(xí)新的教育觀念,，深入探索，大膽實(shí)踐,，積極進(jìn)行課程改革,。在一日生活中，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育,，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn),，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面,，更新觀念，讓孩子們成為這類(lèi)活動(dòng)的主體,，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想,、愿望,。

1、師們積極參加教研,，將自己的疑惑,、心得提出讓大家商討。

2,、認(rèn)真準(zhǔn)備,，組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。

3,、給幼兒自由游戲的空間,，讓孩子們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中感受其快樂(lè)和習(xí)得一些東西。

4,、開(kāi)展無(wú)意識(shí)識(shí)字教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)孩子們的識(shí)字興趣，開(kāi)發(fā)幼兒的智力潛能,。

5,、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

平時(shí)老師帶領(lǐng)幼兒多說(shuō)多講,，從生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手：利用散步,、走路、餐前等零碎時(shí)間,，讓孩子們多說(shuō),，開(kāi)展“每周一詩(shī)”（在晚間活動(dòng)前或自選活動(dòng)時(shí)復(fù)習(xí)）；每天午,、晚堅(jiān)持播放睡前故事（有時(shí)午睡前由老師講故事）的活動(dòng),，讓幼兒接觸名著（《白雪公主》、《拇指姑娘》）,，散步時(shí)引導(dǎo)幼兒多觀察,，說(shuō)說(shuō)周?chē)木吧坝變鹤约嚎吹降臇|西，教師要注意在這種無(wú)意識(shí)的活動(dòng)中豐富幼兒的詞匯,，讓他們跟著說(shuō),，并學(xué)會(huì)舉一反三。如：從圓圓的月亮想到其圓圓的物體,。孩子們有了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ),，還要鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)多講。從培養(yǎng)幼兒講禮貌做起,，要求他們積極地與身邊的人打招呼,，評(píng)出“我是有禮貌的好孩子”,，給予獎(jiǎng)勵(lì),；活動(dòng)中要求幼兒說(shuō)話(huà)表達(dá)清楚，聲音不要太大或太小,；對(duì)于膽子小的幼兒,，在上課時(shí)總也不敢發(fā)言，多給他機(jī)會(huì)鍛煉,。從而培養(yǎng)幼兒人人愛(ài)表達(dá),、愛(ài)表現(xiàn)。

1,、接送日保證與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通,，熱情接待家長(zhǎng)，了解幼兒在家的表現(xiàn),，詳細(xì)記錄家長(zhǎng)的交代的注意事項(xiàng),，并嚴(yán)格落到實(shí)處。

2,、定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)及一日生活記錄表和有關(guān)資料,，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議,。

3,、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話(huà)聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話(huà)追蹤問(wèn)候,。

4、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各類(lèi)大型活動(dòng),，讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面,，對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。

5,、堅(jiān)持對(duì)社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪（不在社區(qū)的孩子將進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系）,，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。使家園雙方在教育孩子的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。

幼兒園托班個(gè)人計(jì)劃配班老師篇十五

一,、現(xiàn)狀分析：

(一)幼兒人數(shù),。

本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人,，女生7人,。

(二)存在的情況。

1,、幼兒存在分離焦慮,。

2,、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn),，依耐性強(qiáng),，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小,、怕生,、嬌氣、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象,。

4、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響,。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張,，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心,。有的家長(zhǎng)難以控制情緒，會(huì)和幼兒一起流淚,，不忍離去,。有的家長(zhǎng)在門(mén)口，或在窗外窺看,。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響,。三優(yōu)勢(shì)我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng),，溝通,、協(xié)調(diào)好。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的'生活環(huán)境,，如：通過(guò)創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長(zhǎng)與幼兒在家里的生活照等消除膽小,、怕生及分離焦慮的情緒,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),。

2、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。本班教師與保育員要注意教育一致,，互相配合對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng),。

3,、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，制定托班幼兒一日生活常規(guī),，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具,，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣,，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好，離園向同伴,、老師再見(jiàn),。二安全工作小小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

幼兒園托班個(gè)人計(jì)劃配班老師篇十六

1,、引導(dǎo)幼兒能愉快來(lái)園,，并主動(dòng)與教師和同伴打招呼，在成人引導(dǎo)下會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)"你好",、"再見(jiàn)",。

2、引導(dǎo)幼兒在老師的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子,，鞏固正確的洗手方法,。

3、引導(dǎo)幼兒能積極配合成人穿,、脫衣服,，會(huì)把衣服放在固定的地方,。

4、引導(dǎo)幼兒愿意接受多種食物,，知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好,。

美工區(qū)：

1、提供用來(lái)拓印的材料：如：樹(shù)葉,、顏料和白紙,，拓印后請(qǐng)幼兒自由添畫(huà)樹(shù)葉娃娃的頭發(fā)。

2,、提供用虛線所示畫(huà)出的事物和情景,，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行描畫(huà)。如：小蝸牛慢慢爬,。

3,、提供顏料、排筆,、宣紙,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用排筆進(jìn)行涂鴉，感知顏色:紅,、黃,、藍(lán)。

益智區(qū)：

1,、提供輔材(數(shù)字及點(diǎn)數(shù)),，鼓勵(lì)并支持幼兒感知點(diǎn)數(shù)1——5。

2,、提供自制繞線玩具"小羊穿棉衣"引導(dǎo)幼兒練習(xí)繞線動(dòng)作,，發(fā)展手腕靈活性。

娃娃家：

1,、投放角色標(biāo)志牌,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同身份角色進(jìn)行扮演游戲，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扮演媽媽的角色,，在游戲模仿;做飯,、抱娃娃等動(dòng)作。

2,、提供一些自制的小衣服,，讓幼兒學(xué)習(xí)為娃娃穿衣、疊衣等,。

自然角：

1,、提供一些能明顯看到長(zhǎng)大變化的，并易于養(yǎng)育的植物，如蔥,、蒜,、大豆、蘿卜等,，和幼兒一起觀察和養(yǎng)護(hù),。

2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒共同制作水果娃娃,，帶到班上分享,，老師與幼兒一起了解秋天豐收的果實(shí)。

1,、和幼兒一起布置以"秋天，豐收啦"為主題的墻面,。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一同制作："水果娃娃"。感知秋天水果豐收的季節(jié)特點(diǎn),。

3,、戶(hù)外為幼兒提供各種運(yùn)動(dòng)使用的運(yùn)動(dòng)輔材。

第一周：

活動(dòng)一：名稱(chēng)《吃果果》,。

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒初步嘗試指圖說(shuō)話(huà)。

2,、通過(guò)活動(dòng),，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，知道大家一起分享食物很快樂(lè),。

活動(dòng)二：名稱(chēng)故事《小鴨有禮貌》,。

目標(biāo)：1、通過(guò)故事講讀,，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用："你好",。,、"再見(jiàn)"等禮貌用語(yǔ)。

3,、通過(guò)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒愿意與同伴一起玩。

活動(dòng)三：體育游戲《小樹(shù)葉飄呀飄》,。

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒通過(guò)參與游戲能聽(tīng)指令做動(dòng)作。

2,，在老師的鼓勵(lì)下能和同伴一同游戲,。

活動(dòng)四：名稱(chēng)玩色《小手印》,。

目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)動(dòng)手操作喜歡玩色,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手指進(jìn)行作畫(huà)，并培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動(dòng)五：名稱(chēng)《插魚(yú)鱗》,。

目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙手配合準(zhǔn)確將鱗片插到魚(yú)身上,。

2,、通過(guò)操作活動(dòng)激發(fā)幼兒的探索欲望。

第二周：

活動(dòng)一：名稱(chēng)兒歌《寶寶長(zhǎng)得快》,。

目標(biāo)：1,、教師通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)兒歌的興趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒在集體面前能當(dāng)眾說(shuō)兒歌，發(fā)音吐字準(zhǔn)確,。

3,、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌激發(fā)幼兒自己吃飯，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

活動(dòng)二：名稱(chēng)故事《樹(shù)葉被》,。

目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)秋天樹(shù)葉的顏色,。

2,、喜歡聽(tīng)故事，理解其大意,，能通過(guò)故事知道要關(guān)心愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,。

活動(dòng)三：名稱(chēng)——體育游戲《過(guò)小橋》。

目標(biāo)：1,、指導(dǎo)幼兒練習(xí)原地跳過(guò)10厘米寬的障礙,。

2、喜歡參加體育活動(dòng),，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快,。

3、初步學(xué)習(xí)雙腳跳起,，輕輕落地,。

活動(dòng)四：名稱(chēng)—美工活動(dòng)《彩色的果子》。

目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,，能把彩色果子粘到相應(yīng)的位置,。

2、喜歡參加美工活動(dòng),，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快,。

3、學(xué)習(xí)正確使用膠棒粘貼的方法,。

活動(dòng)五：名稱(chēng)《烏龜爬》,。

目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒參動(dòng)手操作,，激發(fā)幼兒的探究欲,。

2、引導(dǎo)幼兒邊操作邊說(shuō)兒歌,，發(fā)展幼兒的表達(dá)能力,。

第三周：

活動(dòng)一：名稱(chēng)——故事《一起去鍛煉》。

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒參與戶(hù)外游戲,，激發(fā)幼兒參與興趣,。

2,、能說(shuō)出常見(jiàn)小動(dòng)物的名稱(chēng)及叫聲。

活動(dòng)二：名稱(chēng)——社會(huì)《跟著媽媽不亂跑》,。

目標(biāo)：1,、知道游戲時(shí)要和教師、家長(zhǎng)在一起,。

2,、知道外出時(shí)不隨便離開(kāi)、不和陌生人走,。

活動(dòng)三：名稱(chēng)——體育游戲《小兔和大灰狼》,。

目標(biāo)：1、練習(xí)雙腳向前跳的動(dòng)作,，發(fā)展幼兒腿部力量,。

2、引導(dǎo)幼兒能跟著游戲情節(jié)進(jìn)行游戲,，體驗(yàn)和教師,、同伴一起游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)四：名稱(chēng)——泥工《好吃的太陽(yáng)餅》,。

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒喜歡參與泥工活動(dòng)，愿意動(dòng)手操作。

2,、探索和嘗試操作,，學(xué)習(xí)泥工技巧——團(tuán)和壓。

活動(dòng)五：名稱(chēng)——科學(xué)《掛果果》,。

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒能把彩色珠子掛在"樹(shù)上"。

2,、通過(guò)操作能想像并說(shuō)出熟悉的水果名稱(chēng),。

第四周：

活動(dòng)一：名稱(chēng)—兒歌《柿子紅》。

目標(biāo)：1,、通過(guò)圖片和說(shuō)兒歌,，認(rèn)識(shí)柿子，知道它是水果,。

2,、引導(dǎo)幼兒能當(dāng)眾大膽說(shuō)兒歌，增強(qiáng)幼兒的自信心,。

活動(dòng)二：名稱(chēng)—社會(huì)《送寶貝》,。

目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能安靜傾聽(tīng)故事,，培養(yǎng)幼兒良好傾聽(tīng)習(xí)慣,。

2、通過(guò)對(duì)故事的了解愿意為別人做事,，體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè),。

活動(dòng)三：名稱(chēng)——體育游戲《三輪車(chē)》。

目標(biāo)：1,、愿意用語(yǔ)言與別人交往,，喜歡應(yīng)答。

2,、發(fā)現(xiàn),、指認(rèn)、講述畫(huà)面中感興趣的人或物,。

3,、感知四季最明顯的特征。

活動(dòng)四：名稱(chēng)——繪畫(huà)活動(dòng)《筆寶寶跳舞》,。

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作學(xué)習(xí)握筆并能大膽操作。

2,、引導(dǎo)幼兒喜歡參加繪畫(huà)活動(dòng),，感受涂鴉游戲帶來(lái)的快樂(lè),。

活動(dòng)五：名稱(chēng)——操作《站起來(lái)的小動(dòng)物》。

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用夾子把小動(dòng)物立起來(lái),。

2、通過(guò)操作能說(shuō)出小動(dòng)物的名稱(chēng),，感受獨(dú)立做事的快樂(lè)和滿(mǎn)足,，對(duì)自己有信心。

幼兒園托班個(gè)人計(jì)劃配班老師篇十七

一,、班級(jí)情況分析：

本班現(xiàn)有托兒20名,，女孩8名，男孩12名年齡在兩歲兩個(gè)月之三歲之間,。其中新入園的有7名,，年齡在兩歲半左右。通過(guò)家訪,，了解到新入園的幼兒基本上從未上過(guò)幼兒園,，并且在家由祖輩或保姆專(zhuān)人帶著，所以入園會(huì)有分離焦慮的種.種表現(xiàn),。

幼兒發(fā)展情況：

經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),，班里的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進(jìn)步，可以獨(dú)立的進(jìn)行進(jìn)餐,，午睡,，區(qū)教活動(dòng)等，幼兒的集體意識(shí)有所增加,，孩子們的身心都到了相應(yīng)的發(fā)展,。

二,、具體要求措施：

a,、健康領(lǐng)域：

主要目標(biāo)：

1、在日常生活中幼兒學(xué)會(huì)安靜的用餐,，糾正不正確的餐具使用方法,，提高幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)穿脫外褲,，上衣,。

2、學(xué)會(huì)一步一步上,、下樓梯,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的隊(duì)列，快,，慢跑,，鉆,，爬，跳等,，提高幼兒的協(xié)調(diào)能力,。

3、建立初步的自我保護(hù)意識(shí),，知道什么是危險(xiǎn),，哪些東西不能摸、不能玩,，哪些事情不能做,。

4、能夠獨(dú)立入廁,、入睡,。

措施：

1、在活動(dòng)區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的玩具,，練習(xí)小手肌肉的抓握能力,。

2、通過(guò)娃娃家的活動(dòng),，學(xué)習(xí)正確使用小勺,。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)模仿操《小青蛙》,，引導(dǎo)幼兒跟隨教師做一些簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作,。

4、通過(guò)戶(hù)外活動(dòng),，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,，鉆爬的能力。

5、通過(guò)看圖說(shuō)話(huà)和戶(hù)外活動(dòng)培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

b,、語(yǔ)言領(lǐng)域,。

主要目標(biāo)：

1、能聽(tīng)懂成人的問(wèn)話(huà)和提示，做出相應(yīng)的反應(yīng)，喜歡模仿成人說(shuō)話(huà)，個(gè)別幼兒能提出簡(jiǎn)單問(wèn)題,。

2、能夠集中注意力聽(tīng)故事或兒歌,，能夠理解故事內(nèi)容,，會(huì)說(shuō)短小兒歌、唱短歌,，愿意表演和模仿,。

3,、掌握一些日常所需的名詞、動(dòng)詞,，形容詞,，學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。

4,、學(xué)會(huì)翻看圖書(shū),，并珍惜圖書(shū)。

措施：

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛通過(guò)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，引導(dǎo)不錯(cuò)的幼兒愿意與老師、同伴交往,，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令和要求,。

2、通過(guò)一日的各種活動(dòng),，訓(xùn)練幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力,，聆聽(tīng)故事，讓幼兒模仿其中的話(huà)語(yǔ),。

3,、教幼兒學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的兒歌。進(jìn)行發(fā)音練習(xí),，初步掌握簡(jiǎn)單的名詞,、動(dòng)詞。

4,、通過(guò)區(qū)域活動(dòng)為幼兒提供交流和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和條件,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒自由表達(dá)。

c,、科學(xué)領(lǐng)域,。

主要目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)四季的一些明顯的特征,，掌握宜,，兩種,。

2,、原意接觸大自然，喜愛(ài)小動(dòng)物,，愛(ài)護(hù)花草,。不亂扔手中的東西，初步建立環(huán)保意識(shí),。

3,、感知聲音的不同,，愿意自己敲擊物體感知聲音的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的打擊樂(lè),。

4,、多角度滲透數(shù)的概念。