計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃疫情篇一

一,、政治思想方面：

遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如每月按時(shí)參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí),，積極參加園里的各項(xiàng)有益活動(dòng),，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真努力的工作,，來(lái)提高自身的專(zhuān)業(yè)水平,。熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,，滋潤(rùn)每一顆童心。積極做好各種教學(xué)活動(dòng),，時(shí)刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己。不計(jì)較個(gè)人得失,，顧全大局“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作,。

二、師德方面：

師德是為師之本,，高尚的師德情操,，一直是我的追求目標(biāo)。牢固樹(shù)立“以人為本,、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》，深刻理解感悟其中的意義所在,，結(jié)合自身的實(shí)際,，愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)互助、無(wú)私奉獻(xiàn),。為了使孩子們能安全,、愉快的成長(zhǎng)，我將以愛(ài)事業(yè),、愛(ài)孩子當(dāng)作自己的天職,，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，努力建立良好的師生關(guān)系,，和幼兒渡過(guò)快樂(lè)的一學(xué)期,。

三、個(gè)人能力發(fā)展：

(1)本學(xué)期我園繼續(xù)使用的是《多元整合幼兒園教育活動(dòng)的資源包》希望通過(guò)新教材的學(xué)習(xí)和了解,，讓自己在主題教學(xué)活動(dòng)中得到新的突破和創(chuàng)新,。通過(guò)和小班孩子們的相處并借助教材、書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò)等,，讓每月的主題活動(dòng)真正的在教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、親子互動(dòng)活動(dòng),、主題墻中體現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)一學(xué)期和小班幼兒的接觸,，讓自己結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),，讓自己對(duì)小班教學(xué)活動(dòng)教育從較熟悉再到游刃有余得到這樣的發(fā)展,。

(2)本學(xué)期將提高教師的彈,、唱、畫(huà)能力,，我會(huì)認(rèn)真的配合和學(xué)習(xí)，希望在胡,、王兩位老師的培訓(xùn)下,，使自己在美術(shù)和音樂(lè)方面在這些薄弱環(huán)節(jié)中取得一定的進(jìn)步,。同時(shí)要求自己記錄好教學(xué)筆記和觀察記錄,。

(3)課堂教學(xué)創(chuàng)新：現(xiàn)代社會(huì)多媒體的廣泛使用,，要求每位老師能很好的利用多媒體來(lái)制作課件,，提高課堂教學(xué)能力的前提就是掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，學(xué)會(huì)運(yùn)用ppt，來(lái)完成多媒體教學(xué),。上學(xué)期在教學(xué)活動(dòng)中沒(méi)有很好的運(yùn)用了ppt希望在本學(xué)期的教學(xué)工作中能更多的運(yùn)用到ppt教學(xué),。

(4)提高科研能力

①、寫(xiě)好教學(xué)反思,。在教育教學(xué)過(guò)程中要做個(gè)有心人,每堂教學(xué)活動(dòng)只要你去發(fā)現(xiàn),，多少會(huì)有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處,，自己要隨時(shí)發(fā)生的案例記錄下來(lái),學(xué)會(huì)觀察,、學(xué)會(huì)記錄是我本學(xué)期首先要解決的問(wèn)題。在撰寫(xiě)文章方面的能力得到提高,。

②,、繼續(xù)完善育兒網(wǎng)上的個(gè)人博客。將自己的心得體會(huì)形成文字后,，在教育網(wǎng)的個(gè)人博客上發(fā)表,，多與其他教師交流心得，聽(tīng)取意見(jiàn),，提升個(gè)人教育教學(xué)能力,。

四、家長(zhǎng)工作：

1,、主動(dòng)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，讓家長(zhǎng)體會(huì)到老師對(duì)孩子的關(guān)心。

2,、利用電訪,、留言本的形式，及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通,，向家長(zhǎng)反饋孩子在園的情況。

3,、利用網(wǎng)絡(luò)的力量,，讓家長(zhǎng)多一點(diǎn)的了解幼兒在園的情況和我們的教學(xué)活動(dòng)。

4,、熱情邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。主動(dòng)幫助家長(zhǎng)解決問(wèn)題，提高服務(wù)質(zhì)量,。

以上是我本學(xué)期的工作計(jì)劃,，由于本人自我約束能力和工作經(jīng)歷有限，希望在執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程中,，能得到領(lǐng)導(dǎo)和其它老師的支持與幫助,。讓自己能夠快速成長(zhǎng),。

小班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃疫情篇二

一、班級(jí)情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒30名,，男生17名,，女生13名。有六名插班生,。由于經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的小班生活經(jīng)驗(yàn),，幼兒對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟悉，一開(kāi)學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中,，而且情緒愉快,。六名插班生雖然對(duì)老師、同伴稍有一點(diǎn)陌生,，但入學(xué)以來(lái)適應(yīng)較好,，情緒也基本穩(wěn)定。我班大部分家庭對(duì)孩子比較嬌慣,，入園初期,，很多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強(qiáng),，自理能力,、交往能力相對(duì)較弱的特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的小班生活鍛煉,，幼兒的自我服務(wù)能力有了明顯進(jìn)步,，所有幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐、入廁,，能自己穿脫衣服,、鞋子，自己折疊衣服,。尤其可喜的是幼兒的行為習(xí)慣有了明顯的改觀,，不僅有了初步的集體規(guī)則意識(shí)，也有了簡(jiǎn)單的交往能力,。就連楊安溢也會(huì)主動(dòng)的去關(guān)心小朋友了,。張琳、項(xiàng)天琪,、施宇童等幾名幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力有了明顯提高,，能用較為完整的句子表達(dá)，也愿意主動(dòng)說(shuō)話(huà),。但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

二,、本學(xué)期主要目標(biāo)：

針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長(zhǎng)輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展。

三,、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求：

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀念,。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，要求幼兒用普通話(huà)與教師,、同伴交流,，說(shuō)話(huà)完整,，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周?chē)淖兓?，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事,，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲,，及課間休息,，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服,，午睡時(shí),，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡,，讓幼兒做個(gè)心靈美的人,。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣,。通過(guò)身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育的效果,。

四,、本學(xué)期將采取的具體措施：

1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒,。

2,、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心,。

3、開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng),，通過(guò)一些安全,、易學(xué)玩法的戶(hù)外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作,，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒,、生病,。

4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸,、聞,、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。

5,、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美,、規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說(shuō)完整句,。

五,、家長(zhǎng)工作：

1、通過(guò)家訪,、電話(huà)聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常,，了解家長(zhǎng)的教育方式，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達(dá)成共識(shí)。

2,、利用孩子接送的時(shí)間,，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí),。

3,、通過(guò)《家長(zhǎng)園地》，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排,、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,，使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁,。

六、每月工作安排：

二月份：

1、報(bào)名注冊(cè),。

2,、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

3,、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,。

三月份：

1、組織開(kāi)““家長(zhǎng)開(kāi)放日”,、“三八節(jié)”主題活動(dòng),。

2、開(kāi)展親子游活動(dòng),。

3,、開(kāi)展主題：“千字文體操比賽”.

4、安全教育活動(dòng)：養(yǎng)成良好的自律意識(shí),，不抓人,、不咬人，與同伴友好相處!

四月份

1,、做好節(jié)假日安全,、衛(wèi)生教育，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、認(rèn)真組織幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)。

3,、繼續(xù)開(kāi)展一日常規(guī)管理活動(dòng)

五月份：

1,、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶祝活動(dòng)

2,、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目

3,、開(kāi)展春季疾病預(yù)防工作。

六月份：

1,、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng),。

2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來(lái)歷,。

七月份：

1,、期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測(cè)評(píng),。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行暑期安全教育。

3,、做好專(zhuān)題總結(jié),，繳交書(shū)面材料,。

4、幼兒離園活動(dòng),。

小班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃疫情篇三

時(shí)光飛逝,，我們順利地進(jìn)入了小班下學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿(mǎn)了新的活力,、新的青春,、新的希望。當(dāng)然,，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。

本學(xué)期,，我們班新增了幾位小朋友,，現(xiàn)有幼兒60名，其中男孩31,，女孩29,。經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園,，自理能力較上學(xué)期相比,，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng),。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手,、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都學(xué)會(huì)用普通話(huà)與同伴交流,。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得了一定的成績(jī),，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。

(一)、健康領(lǐng)域

1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快; 2,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力; 3、知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己; 4,、喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

(二),、語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、樂(lè)意與人交談,，講話(huà)禮貌; 2,、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà),，能理解日常用語(yǔ); 3,、能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事; 4,、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū); 5,、能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話(huà),。

(三)、社會(huì)領(lǐng)域

1,、能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),，有自信心;2、樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心; 3,、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則; 4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感; 5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)。

(四),、科學(xué)領(lǐng)域

1,、對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲; 2、能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題; 3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果; 4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;5,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

(五),、藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美; 2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn); 3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠(chéng)懇,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度,，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真填寫(xiě)交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解,，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿(mǎn)意,。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話(huà)及電話(huà)聯(lián)系,、家訪等形式,，以了解家長(zhǎng)的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看,、二問(wèn),、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專(zhuān)人看管,，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,。總之,，我們的工作就是這么繁瑣,。

但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),，就是我們每位老師最大的心愿。

小班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃疫情篇四

一. 情況分析:

(一)幼兒情況:

1,、概況:

本班共有35名幼兒,，其中男孩22名，女孩13名,。這35名幼兒中有1名是新生,，其余是老生。本班還有個(gè)特殊之處:有2名幼兒是托班的孩子,，其中一名是新生,。

2、幼兒情況分析:

由于我們向家長(zhǎng)宣傳家教的重要性,，使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視,，通過(guò)一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,，通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，教育，在兩位老師的共同努力下,，使我們小二班在各方面都有很大的進(jìn)步,，現(xiàn)具體分析。

a 優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析:

1,、喜歡上幼兒園

開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過(guò)老師和幼兒一起聯(lián)系感情,，輕聲地和幼兒交談,，以及上門(mén)家訪，漸漸地幼兒喜歡上了我們兩位老師,，把老師當(dāng)成了自己的好伙伴,，再也不認(rèn)為老師是兇的了。現(xiàn)在,，全班小朋友都喜歡上幼兒園了,，這對(duì)于我們老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫助很大。

2,、午餐

由于是小班,，幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì)自己吃飯，也不肯自己動(dòng)手吃飯,。開(kāi)始兩位老師除了哄孩子自己吃以外,，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃,，于是，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,，才能越來(lái)越聰明，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,，吃得多的小朋友,，給他們五角星，給他們大拇指,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫助,，幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。

3 、參加體育類(lèi)活動(dòng)

小朋友年齡小,，一開(kāi)始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩，后來(lái)我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開(kāi)展比賽,，如看誰(shuí)追的上我,、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了,。總之,，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng),，現(xiàn)在，我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑,、跳,、做游戲，體育活動(dòng)效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步,。

4、 表演故事,、童話(huà)

幼兒一開(kāi)始什么都不會(huì)表演,，在活動(dòng)中，我們反復(fù)請(qǐng)幼兒熟悉情節(jié),，練習(xí)對(duì)話(huà),，幼兒在表演中很投入，每一個(gè)小朋友都很積極地參加表演,，而且聲音響亮,，連接自然，小朋友的熱情很大,，和開(kāi)學(xué)初比有天壤之別,。

5、 團(tuán)結(jié)同伴

獨(dú)生之女的小孩大多差不多,，幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具,，而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友，咬小朋友,。甚至動(dòng)手搶?zhuān)髲埬?、劉忠偉等幼兒尤其厲害。于是,，我們利用故事,、兒歌中可?ài)的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,，現(xiàn)在,，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理,，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,，有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶爾出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象,，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,，這點(diǎn)很好,。

(二) 薄弱環(huán)節(jié)分析:

1、 自己動(dòng)手穿脫衣褲,、折疊小被

由于孩子努年齡小,，動(dòng)手能力差，再加上父母的寵愛(ài),，不讓孩子自己做事,，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開(kāi)學(xué)初相比,，孩子們進(jìn)步了很多,，大部分孩子會(huì)穿鞋子了，能分清左右腳了,。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯(cuò),，褲子也總是褪在下面,，另外每次起床后，孩子們一走了之,，留下一大堆被子給我們折 ,，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。

2,、 整理玩具用具,，做值日生

首先是孩子們不愿意勞動(dòng)，小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩,，積木扔得滿(mǎn)地都是,，而且玩過(guò)之后也不去管它。老師再三鼓勵(lì),，幼兒參與整理的很少,，其次是不會(huì)勞動(dòng)，由于年齡小,，幼兒不知道怎么做,，不能很好地領(lǐng)會(huì)老師的要求，這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì)整理收拾玩具的原因,。

3 ,、使用普通話(huà)

幼兒學(xué)習(xí)聽(tīng),、說(shuō)普通話(huà)是一個(gè)過(guò)程，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),， 聽(tīng)懂老師的問(wèn)題,，和老師交往說(shuō)普通話(huà)已經(jīng)很不錯(cuò)了,，至于表達(dá)自己的意愿,，那就顯得有些太難了，有待下學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí),。

4,、 知識(shí)技能的掌握(包括數(shù)知識(shí)、繪畫(huà),、折紙)

盡管幼兒對(duì)于老師教的內(nèi)容已經(jīng)掌握,，但由于內(nèi)容少， 能要求低,，因此在評(píng)估時(shí)成績(jī)?nèi)匀徊桓?，這也是客觀存在的。隨著年齡的增長(zhǎng)這方面的要求自然也就會(huì)進(jìn)步了,。 希望 在我們兩位老師的共同努力下,，繼續(xù)保持孩子的優(yōu)點(diǎn)，改正孩子的缺點(diǎn),，在新學(xué)期中再接再厲,，使孩子德智體美勞全面發(fā)展。

(二)家長(zhǎng)情況分析:

通過(guò)一學(xué)期同家長(zhǎng)的接觸,，我班大部分幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒的家庭教育相當(dāng)重視,，尤其是孫瑜卿、徐欣怡,、孫家豪,、俞瑞奇等幼兒家長(zhǎng)，他們對(duì)老師的工作給予了極大的幫助和支持,。從與家長(zhǎng)的聯(lián)系,、交流，家長(zhǎng)問(wèn)卷中可以看出家長(zhǎng)對(duì)于老師的教育工作是滿(mǎn)意的,，但也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)老師提出來(lái)了中肯的意見(jiàn),，說(shuō)明家長(zhǎng)也能與老師坦誠(chéng)相待,，積極配合老師的工作。因此,，我們老師將在本學(xué)期中更好地開(kāi)展家長(zhǎng)工作,，以取得家園同步教育的目的,。

(三)本學(xué)期的重點(diǎn)工作

1 培養(yǎng)幼兒求知欲,，初步養(yǎng)成好奇好問(wèn)的習(xí)慣,。在日常生活中，教師應(yīng)時(shí)時(shí)處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化,，引導(dǎo)幼兒積極觀察,，積極思考,，培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。

2 懂得遵守游戲規(guī)則、守紀(jì)律進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的入園意識(shí),，知道自己的行為必須和大家一樣,，做到有規(guī)則,，守紀(jì)律,，改變一些不良的學(xué)習(xí),，生活習(xí)慣,，使幼兒更全面的發(fā)展,。

3 開(kāi)展家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒發(fā)展我們將繼續(xù)做好一些常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,，特別是在飲食方面，同家長(zhǎng)取得一致,，共同提高幼兒的進(jìn)餐量,，使幼兒的身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)。

(四) 本學(xué)期目標(biāo):

(一)學(xué)習(xí)

1,、學(xué)習(xí)用普通話(huà)表達(dá)自己的意思,。

2,、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的習(xí)慣,，會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思,。

3,、好奇好問(wèn),，對(duì)周?chē)挛锔信d趣，有形象思維能力,。

4,、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀大小等,，對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,。

5、用多種顏色材料和工具,，運(yùn)用畫(huà),、折、撕貼等方法表現(xiàn)事物的簡(jiǎn)單特征,。

6,、樂(lè)意開(kāi)展主題活動(dòng)，并積極參與活動(dòng),。

7,、知道三月八日是婦女節(jié)，五月一日是勞動(dòng)節(jié),，六月一日是兒童節(jié),。初步體驗(yàn)過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

8,、在老師的鼓勵(lì)下,，樂(lè)意在集體面前較大膽地唱歌、表演,、講話(huà),。樂(lè)意和同伴、成人交往,，態(tài)度大方;樂(lè)意和同伴友好相處,，互相幫助。

(二)生活

1,、 鼓勵(lì)幼兒天天堅(jiān)持帶好小手帕,，有初步使用手帕的習(xí)慣。

2,、 初步掌握洗手的方法，養(yǎng)成飯前便后,、手臟時(shí)洗手,。

3,、 養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，不影響別人,。

4,、 進(jìn)餐時(shí)情緒愉快，習(xí)慣良好,，不挑食，吃完自己的飯菜,。

5、 學(xué)做簡(jiǎn)單的值日生工作,，體驗(yàn)幫大家做事的樂(lè)趣,。

6,、 學(xué)會(huì)自己整理衣被,，養(yǎng)成衣服塞入褲內(nèi)的習(xí)慣。

(三)游戲

1,、 愿意參加區(qū)角游戲和角色游戲,。

2、 在活動(dòng)中,，能大膽嘗試,、有探索的欲望。

3,、 愿意扮演各種角色,，喜歡唱歌跳舞。

4,、 在活動(dòng)中,，嘗試用普通話(huà)進(jìn)行交談、交往,。

5,、 愛(ài)護(hù)游戲材料，會(huì)收拾整理。

(四)運(yùn)動(dòng)

1,、 鼓勵(lì)幼兒積極參加體育類(lèi)活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、 能姿勢(shì)正確,，自然協(xié)調(diào)地走、跑,、跳，并向指定方向走和跑,。

3,、 協(xié)調(diào)、有力,、整齊地做模仿操,、拍手操。

4,、 初步掌握有關(guān)體育活動(dòng)的粗淺知識(shí),，能遵守游戲規(guī)則。

5,、 在運(yùn)動(dòng)時(shí)注意安全,，與同伴友好相處。

二,、實(shí)施途徑和方法

(一)四門(mén)課程的設(shè)置

在幼兒園的一日活動(dòng)中,，四門(mén)課程的設(shè)置是貫徹幼兒園教材改革方案，實(shí)施幼兒全面教育的重要途徑,。

1,、《運(yùn)動(dòng)》

保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，以體育鍛煉,，游戲,、操節(jié)練習(xí)為其實(shí)施的重要途徑。進(jìn)行有組織的集體鍛煉和自由分散的體育游戲活動(dòng),。在其具體實(shí)施操作過(guò)程中,，老師根據(jù)季節(jié)和幼兒身體條件的實(shí)際情況，隨時(shí)加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

2,、《生活》

每日有上下兩次生活活動(dòng)。主要結(jié)合幼兒生活的諸多方面(衛(wèi)生習(xí)慣,、自理能力,、盥洗習(xí)慣、自我保護(hù))，采用幼兒主動(dòng)練習(xí)為主,，教師講解和示范,，督促為輔。對(duì)于個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的教育方法,。

3,、《學(xué)習(xí)》

一周5次，每次安排20分鐘的時(shí)間來(lái)完成課程內(nèi)容,。在具體實(shí)施過(guò)程中,，老師應(yīng)提供充足的材料，創(chuàng)設(shè)情景,，啟發(fā)提問(wèn),。實(shí)施過(guò)程中，注重幼兒的主動(dòng)參與,。

4,、《游戲》

通過(guò)每天上下兩次活動(dòng)與時(shí)間，具體完成《游戲》的教育目標(biāo),。以按幼兒意愿進(jìn)行的分散游戲和按一定要求組織的集體形式為主要形式,。通過(guò)老師提供材料，觀察指導(dǎo)與幼兒共同參與,、共同討論,、評(píng)論等方法來(lái)進(jìn)行。

(二)組織分工

兩位老師每周擔(dān)任5個(gè)半天,，每天分別任一個(gè)上半天或一個(gè)下半天,。但做到分工不分家，兩位老師共同進(jìn)行研究班級(jí)工作,，制訂班級(jí)計(jì)劃,、月周計(jì)劃、逐日計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃等,。進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)做好幼兒的安全工作,。每天的體育活動(dòng),、 整潔點(diǎn)心、區(qū)角活動(dòng)等時(shí)間兩位老師同時(shí)進(jìn)班,，加強(qiáng)觀察,、指導(dǎo)。每天做好早上接待幼兒,，中午交接班工作,，共同對(duì)幼兒進(jìn)行家訪和隨訪工作,。兩位老師共同努力，密切配合帶好班級(jí),。

三,、教玩具及設(shè)備的配置

(一)配置碟片、磁帶,、錄音機(jī)等硬件,。

(二)配置好與本學(xué)期新課程內(nèi)容有關(guān)的圖片、材料,、玩具,、學(xué)具等。

(三)準(zhǔn)備人手一份體育小器械2到3種,。

(四)自備一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)用具,、材料，供幼兒操作使用,。

(五)配置一些簡(jiǎn)單的道具，供幼兒玩耍,、游戲,，并在音樂(lè)、舞蹈,、表演故事時(shí)使用,。

(六)發(fā)動(dòng)幼兒和老師一起收集廢舊物品，如雪碧瓶糖紙,、果盒,、舊掛歷等，供幼兒在游戲中使用,。

五：家長(zhǎng)工作

(一)家訪

1,、做好新生的家訪和兩天未來(lái)園幼兒的家訪工作。

2,、對(duì)有特殊情況的幼兒做好隨訪工作,，及時(shí)反饋幼兒園情況家園一致的教育。

3,、不定時(shí)的上門(mén)家訪,，了解幼兒的家庭情況及家教情況。

(二)家長(zhǎng)園地

1,、每月月初公布月目標(biāo),。

2、每?jī)芍艹鲆黄诩医涛恼?，向家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法

3,、每周公布一次周計(jì)劃及課程安排情況。

(三)家長(zhǎng)工作

1、為家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，使家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，并開(kāi)設(shè)家庭教育講座,。

3、發(fā)放家教宣傳資料,，解決家教中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

4、做好家訪,、隨訪工作,，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，做到家園一致,，同步教育,。

四、個(gè)別幼兒教育

通過(guò)上一學(xué)期對(duì)全班

幼兒的觀察和評(píng)估分析,，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有一小部分孩子表現(xiàn)突出,，還有個(gè)別幼兒在一日常規(guī)方面比較欠缺，如：張默然,、湯家康顧余凡等,，表現(xiàn)為;拖椅子、坐不住,、爭(zhēng)搶玩具,，，行為自由散漫,，不遵守紀(jì)律,，還有如劉忠偉、徐欣怡,、陳楠等小朋友吃東西愛(ài)挑食,，把菜隨意扔在桌上，針對(duì)以上情況采取以下措施：

1,、對(duì)個(gè)別幼兒建立個(gè)案,，進(jìn)行個(gè)別教育。

2,、針對(duì)幼兒薄弱環(huán)節(jié)制訂階段教育目標(biāo),，耐心幫助，給予更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步,。

3,、做好家園聯(lián)系工作，跟蹤教育,。

4,、設(shè)置階段目標(biāo)，定時(shí)做好階段總結(jié),。

五,、 大活動(dòng)安排：

2月份：鬧元宵

3月份：親親一家人，慶“三八”活動(dòng)

4月份：美麗的春天 春游活動(dòng)

5月份：愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶

6月份：快樂(lè)的“六一” 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

小班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃疫情篇五

一,、班級(jí)情況分析

(一)幼兒情況分析

我們班現(xiàn)共有36名幼兒,，男生24名，女生12名,。經(jīng)過(guò)半年來(lái)的集體生活,，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌、講故事,，喜歡參加音樂(lè)、折紙,、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面,，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面,，寶寶喜歡開(kāi)展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng),，喜歡音樂(lè)游戲，且已有一定的規(guī)則意識(shí),。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問(wèn)題

1,、有部分幼兒在家嬌慣，容易得咳嗽,、發(fā)燒等疾病,，體質(zhì)較差;

2、有些幼兒比較嬌氣,、依賴(lài)性很強(qiáng),，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開(kāi)父母,，自理能力很差;

3、個(gè)別孩子會(huì)打人,、咬人,，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，像劉宇杰,、蔡浩斌,、奚澤程、孫易成等小朋友這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重;

4,、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛(ài)吃蔬菜,，有的不愛(ài)吃肥肉,，常常浪費(fèi)飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差,，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,，邊吃邊玩;

5、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱,、活動(dòng)常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇,、好問(wèn),，但語(yǔ)言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,。

6,、自我約束能力較差，不能控制自己的行為,。

(二)本班家長(zhǎng)情況:

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的接觸,，我發(fā)現(xiàn)大部分家長(zhǎng)都十分注重幼兒教育，能積極配合教師的工作,。但是也從中發(fā)現(xiàn)隔代長(zhǎng)輩居多,，大多數(shù)幼兒都由長(zhǎng)輩帶養(yǎng)，因此特別溺愛(ài)自己的幼兒,，會(huì)給教育工作帶來(lái)一定的不便,。許多家長(zhǎng)都希望能經(jīng)常召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、半日活動(dòng),，教師家訪這種方式的活動(dòng),，以此來(lái)更好的了解自己孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

二、班級(jí)發(fā)展總目標(biāo)

以培養(yǎng)富有個(gè)性的幼兒為主要目標(biāo),，通過(guò)單元課程的實(shí)施，利用區(qū)域角,、豐富的游戲形式,，使幼兒有特色的發(fā)展。

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,，制定如下發(fā)展目標(biāo):

1、根據(jù)課程中的內(nèi)容,，制作,、投放區(qū)域活動(dòng)材料，并努力創(chuàng)新,，讓幼兒在密切配合的氛圍中發(fā)展動(dòng)手,、動(dòng)腦能力。

2,、精心組織準(zhǔn)備游戲活動(dòng),，寓教育于游戲之中，逐步改變一些幼兒的侵犯性行為,。

3,、樂(lè)意參加集體活動(dòng)。

4,、根據(jù)我班的特長(zhǎng),，在美術(shù)、語(yǔ)言,、變廢為寶等方面努力創(chuàng)出自己的班級(jí)特色,。

5、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,，做到活而不亂，收放自如 ,。

6,、加強(qiáng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

7,、以表?yè)P(yáng)、督促,、鼓勵(lì)為主,，堅(jiān)持正面教育，通過(guò)評(píng)比欄,、小紅星,、小紅花的評(píng)選,，幫助幼兒形成勇敢、大膽,、活潑,、自信的性格特點(diǎn)。

8,、作出家長(zhǎng)工作的特色,，以家教園地、幼兒園網(wǎng)站,、e-mail,、傳紙條、家訪,、電話(huà),、隨訪等多種家長(zhǎng)樂(lè)于接受的形式增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通，做到“有問(wèn)題找老師,，有經(jīng)驗(yàn)給大家,，與孩子共同成長(zhǎng)”。

9,、按計(jì)劃實(shí)施環(huán)境教育,，讓環(huán)保意識(shí)滲透到一日教育活動(dòng)中，滲透到孩子幼小的心靈中,。

三,、班級(jí)管理及自身建設(shè)

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體生活，我看到了自己在班級(jí)管理上的不足,，通過(guò)交流經(jīng)驗(yàn),，我也找到了班級(jí)管理的方法，借鑒他人的,，結(jié)合自己的實(shí)際情況,，創(chuàng)造出新的班級(jí)管理特色就是我本學(xué)期要做的。

1,、常規(guī)管理工作加大力度,，讓幼兒在自然有序的活動(dòng)中輕松的學(xué)到知識(shí)。

2,、家長(zhǎng)與幼兒園為一體,，讓幼兒在家中也能得到良好的幼兒教育 。

3,、加強(qiáng)保育員與教師的配班工作,，提高配班的效益，做到常規(guī)工作的一致性,、一貫性,、開(kāi)展好“站相迎,，雙手接，笑相答”及“五心”“三滿(mǎn)意”的教育活動(dòng)

4,、進(jìn)行班級(jí)工作的階段總結(jié),，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，確立保教工作重點(diǎn),，做到有記錄,，有落實(shí)。

四,、具體工作

(一)常規(guī)教學(xué)工作

1,、開(kāi)學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃,。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng),，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng),、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，在活動(dòng)室設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異,。為幼兒提供各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)器械,，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予 幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng),，探索和交流的機(jī)會(huì)。

5,、開(kāi)展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計(jì)劃,，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。

6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外,，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng),，如"小能手"和"小歌手"等。

7,、本學(xué)期在每周二,、四利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力,，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn),、建立他們的自信心,。

8、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒,，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作,，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

9、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí),。

10,、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)一定的常規(guī),。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心,。

11、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美,、規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說(shuō)完整句,。

12,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞,、捏,、推,、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力,。

13、注意體弱兒的保教,，針對(duì)他們的情況制定一定的措施,。易感兒采取通風(fēng)、多喝開(kāi)水,、注意活動(dòng)量,、不隨便穿脫衣服、增加vc,、蛋白質(zhì)攝入量,，多鍛煉，不挑食等措施,。而營(yíng)養(yǎng)不良兒則采取多運(yùn)動(dòng),，增加紫外線照射次數(shù)、增加蛋白質(zhì),、熱量攝入,，改掉挑食毛病的措施。

14,、做好防齲齒,、補(bǔ)齲齒的工作，保證幼兒都有一口好牙齒,。

(二)班級(jí)日常工作:

1,、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助,，統(tǒng)一思想,，相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。

2,、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意,，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3,、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討,，尋求最佳解決辦法,，做到保教人員步調(diào)一致。

4,、做好班級(jí)物品管理工作,，保教人員目標(biāo)一致，共同努力,，愛(ài)惜和妥善保管班級(jí)物品,，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失,。

5,、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。

6、在工作中保教人員,，相互配合,，爭(zhēng)取進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作,。

(三),、家長(zhǎng)工作

1、積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合,，多與家長(zhǎng)溝通,，聽(tīng)取并采納家長(zhǎng)各種合理意見(jiàn)，利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作,，每周更換家園聯(lián)系欄目?jī)?nèi)容,。

2 、注重家長(zhǎng)工作,，根據(jù)主題教學(xué)需要,，開(kāi)展多種形式的親子活動(dòng)，每一主題都設(shè)有親子作業(yè),。

3,、為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個(gè)幼兒寫(xiě)好快樂(lè)成長(zhǎng)冊(cè)上的教師留言,，每月發(fā)放,，家長(zhǎng)寫(xiě)好成長(zhǎng)冊(cè)上的家長(zhǎng)留言，定期的反饋,。

4,、堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪(進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系、校信通),，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。使家園雙方在教育孩子的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展,。

五:具體月工作按排

二,、三月份:

1、接待新生,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2、編排教授新操,。

3、圍繞“三八婦女節(jié)”開(kāi)展愛(ài)媽媽,、愛(ài)長(zhǎng)輩的系列活動(dòng),。

4、根據(jù)主題設(shè)置教室環(huán)境,。豐富區(qū)角活動(dòng)材料,，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境。

5,、進(jìn)行期初測(cè)試,。

四月份:

1、新學(xué)期早操比賽,。

2,、開(kāi)展“美麗的春天”系列活動(dòng)。組織幼兒踏青活動(dòng),。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的一日常規(guī)。

4,、創(chuàng)設(shè)春天主題環(huán)境,。

5、進(jìn)行期中測(cè)試,。

6,、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

7,、組織安全主題教育活動(dòng),。

8、開(kāi)展混齡活動(dòng),。

五月份:

1,、 結(jié)合慶“五.一”勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育,。

2,、 加強(qiáng)幼兒表演的練習(xí),，舉行迎“六一”家園慶祝活動(dòng)的籌備工作,。

3,、 創(chuàng)設(shè)“比一比”、“熱鬧的馬路”主題環(huán)境,。

4,、 班級(jí)開(kāi)展自理能力的競(jìng)賽活動(dòng)。

5,、 開(kāi)展社區(qū)活動(dòng):參觀商店,。

6、 開(kāi)展混齡活動(dòng),。

六七月份:

1,、 結(jié)合夏天，進(jìn)行“炎熱的夏天”系列活動(dòng),。

2,、 開(kāi)展“六一”系列活動(dòng)。

3,、 開(kāi)展混齡活動(dòng),。

4、 做好體重,、身高測(cè)試,。

5、 對(duì)幼兒進(jìn)行全面的期終考核,。

6,、 評(píng)選出“好孩子”名單。

小班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃疫情篇六

轉(zhuǎn)眼間迎來(lái)了新學(xué)期,，我們班的孩子們又長(zhǎng)大了一歲,，自理能力有提高了很多，但是,，相信我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。相信我們的孩子一定能更好的發(fā)展。現(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃:

本學(xué)期我班共有幼兒25名,，已經(jīng)在小班學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期,。經(jīng)過(guò)我們一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子能自己吃飯,、自己入廁;但是,，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說(shuō)話(huà)不清楚,，為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。 豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時(shí),，我們每月將不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂(lè)角可表演學(xué)過(guò)的歌曲,、故事;科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,，使區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容不斷豐富和改進(jìn)，并使之成為課堂教學(xué)的延伸,。

所開(kāi)設(shè)的區(qū)域包括:生活區(qū),、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū),、表演區(qū),、益智區(qū)。環(huán)境能育人,，在布置環(huán)境中,，我們也將注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,，將他們的作品都上墻,，以此提高幼兒各種剪、畫(huà),、撕,、貼等各種技能,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能。

對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定游戲方案，開(kāi)展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,，增添許多的游戲操作材料和半成品,，讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作，從玩中學(xué),，獲得各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒之間的交往能力。

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,，制定如下發(fā)展目標(biāo):

生活、衛(wèi)生習(xí)慣:

1,、會(huì)使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣,，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,，懂得健康的重要性。

2,、安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子,、并把它們放在固定地方,。

3、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服,、鞋子，使用自己的杯子,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪,。學(xué)習(xí)分類(lèi)收放玩具和用品，放在指定的地方。

4,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

5、愛(ài)護(hù)五官,，不要挖鼻孔,、耳孔，不吃手,、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔。

6,、知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品。

健康:

1,、能較好地適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識(shí),，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活自理力;

2,、能積極參加多種體育活動(dòng),，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全,。

3、了解高興的情緒對(duì)身體的好處,。學(xué)習(xí)走,、跑、跳,、投擲,、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性,、協(xié)調(diào)性，姿勢(shì)正確,。

語(yǔ)言:

1,、學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話(huà)，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話(huà),，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿,。

2、會(huì)說(shuō)普通話(huà),。能有興趣運(yùn)用各種感官,，按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡(jiǎn)單的故事,、圖片,、情景的內(nèi)容。

3,、能主動(dòng)參與聽(tīng),、說(shuō)、回答,，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的 愿望和請(qǐng)求,。

科學(xué):

1、對(duì)周?chē)挛镉信d趣,，會(huì)用感觀直接感知和觀察周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力;

2、觀察動(dòng)物,、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征,。了解日常生活中各種物品的作用。

3,、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。

藝術(shù):

1,、樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng),，體會(huì)繪畫(huà)的樂(lè)趣，培養(yǎng)對(duì)繪畫(huà)的興趣,。

2,、認(rèn)識(shí)一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà),。喜歡手工活動(dòng),。

3、能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內(nèi)容,。

4、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，喜歡做音樂(lè)游戲。

社會(huì):

1、能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護(hù),。愛(ài)父母,，愛(ài)老師，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。

2,、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。

3,、熟悉幼兒園的環(huán)境,，認(rèn)識(shí)同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系,，能很快適應(yīng)幼兒園的生活,。

衛(wèi)生保健:

首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐,。餐前不能訓(xùn)斥幼兒,，不能強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑,。進(jìn)餐前,，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味，嘗一嘗味道,，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂(lè),。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅，促使唾液分泌,，激發(fā)幼兒的食欲,。

其次,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收,，從而增進(jìn)健康,。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口,、擦嘴,，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽,，學(xué)會(huì)用勺子,、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水,，少吃零食,，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣,。小班的孩子剛從父母,、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來(lái)，孩子的每一點(diǎn)事情家長(zhǎng)都會(huì)照顧的面面俱到,。

安全工作:

想幼兒安全之所想 從保證安全入手 幼兒園的安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn):

1,、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

2,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3、做好交接班工作

4,、教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí),，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力，不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,，做好家長(zhǎng)工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

2,、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥,。

3,、“家園聯(lián)系冊(cè)”每周一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子。利用幼兒園網(wǎng)站和電話(huà)聯(lián)系,，做好日常家訪及聯(lián)系工作,。平日，較多得與家長(zhǎng)用電話(huà)聯(lián)系,，孩子有特殊情況或未來(lái)園兩天時(shí)能及時(shí)反映和了解情況,，有孩子生病時(shí)能主動(dòng)上門(mén)去探訪，了解病情,，使孩子,、家長(zhǎng)感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通,，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展,，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。

相信有了我們老師的齊心協(xié)力和家長(zhǎng)的支持我們的班級(jí)和幼兒會(huì)越來(lái)越好,。

小班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃疫情篇七

一. 情況分析:

(一)幼兒情況:

1,、概況:

本班共有35名幼兒，其中男孩22名,，女孩13名,。這35名幼兒中有1名是新生，其余是老生,。本班還有個(gè)特殊之處:有2名幼兒是托班的孩子,，其中一名是新生。

2,、幼兒情況分析:

由于我們向家長(zhǎng)宣傳家教的重要性,，使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視，通過(guò)一學(xué)期家園的共同配合,，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),，教育,，在兩位老師的共同努力下，使我們小二班在各方面都有很大的進(jìn)步,，現(xiàn)具體分析,。

a 優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析:

1、喜歡上幼兒園

開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園,，經(jīng)過(guò)老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談,，以及上門(mén)家訪,，漸漸地幼兒喜歡上了我們兩位老師，把老師當(dāng)成了自己的好伙伴,，再也不認(rèn)為老師是兇的了?，F(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了,，這對(duì)于我們老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫助很大,。

2、午餐

由于是小班,，幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì)自己吃飯,，也不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始兩位老師除了哄孩子自己吃以外,，也幫助一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯，才能越來(lái)越聰明,，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,，吃得多的小朋友，給他們五角星,，給他們大拇指,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫助，幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。

3 ,、參加體育類(lèi)活動(dòng)

小朋友年齡小,，一開(kāi)始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩，后來(lái)我們兩位老師就帶他們一起玩,，一起開(kāi)展比賽,，如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等,。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了?？傊?，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在,，我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑,、跳、做游戲,，體育活動(dòng)效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。

4,、 表演故事,、童話(huà)

幼兒一開(kāi)始什么都不會(huì)表演，在活動(dòng)中,，我們反復(fù)請(qǐng)幼兒熟悉情節(jié)，練習(xí)對(duì)話(huà),，幼兒在表演中很投入,，每一個(gè)小朋友都很積極地參加表演，而且聲音響亮,，連接自然,，小朋友的熱情很大,，和開(kāi)學(xué)初比有天壤之別,。

5,、 團(tuán)結(jié)同伴

獨(dú)生之女的小孩大多差不多,，幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具，而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友,，咬小朋友,。甚至動(dòng)手搶?zhuān)髲埬弧⒅覀サ扔變河绕鋮柡?。于是,，我們利用故事、兒歌中可?ài)的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,，現(xiàn)在，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理,，而且在行為上也有了很大的改變和約束,。但是幼兒畢竟還小，有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶爾出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象,，同小朋友搶玩具等,，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點(diǎn)很好,。

(二) 薄弱環(huán)節(jié)分析:

1,、 自己動(dòng)手穿脫衣褲、折疊小被

由于孩子努年齡小,，動(dòng)手能力差,，再加上父母的寵愛(ài)，不讓孩子自己做事,，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開(kāi)學(xué)初相比，孩子們進(jìn)步了很多,，大部分孩子會(huì)穿鞋子了,，能分清左右腳了。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正反,，經(jīng)常穿錯(cuò)，褲子也總是褪在下面,，另外每次起床后,，孩子們一走了之,，留下一大堆被子給我們折 ，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng),。

2,、 整理玩具用具，做值日生

首先是孩子們不愿意勞動(dòng),，小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩,，積木扔得滿(mǎn)地都是，而且玩過(guò)之后也不去管它,。老師再三鼓勵(lì),，幼兒參與整理的很少，其次是不會(huì)勞動(dòng),，由于年齡小,，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)會(huì)老師的要求,，這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì)整理收拾玩具的原因,。

3 、使用普通話(huà)

幼兒學(xué)習(xí)聽(tīng),、說(shuō)普通話(huà)是一個(gè)過(guò)程,，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)， 聽(tīng)懂老師的問(wèn)題,，和老師交往說(shuō)普通話(huà)已經(jīng)很不錯(cuò)了,，至于表達(dá)自己的意愿，那就顯得有些太難了,，有待下學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí),。

4、 知識(shí)技能的掌握(包括數(shù)知識(shí),、繪畫(huà),、折紙)

盡管幼兒對(duì)于老師教的內(nèi)容已經(jīng)掌握，但由于內(nèi)容少,， 能要求低,，因此在評(píng)估時(shí)成績(jī)?nèi)匀徊桓撸@也是客觀存在的,。隨著年齡的增長(zhǎng)這方面的要求自然也就會(huì)進(jìn)步了,。 希望 在我們兩位老師的共同努力下，繼續(xù)保持孩子的優(yōu)點(diǎn),，改正孩子的缺點(diǎn),，在新學(xué)期中再接再厲，使孩子德智體美勞全面發(fā)展。

(二)家長(zhǎng)情況分析:

通過(guò)一學(xué)期同家長(zhǎng)的接觸,，我班大部分幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒的家庭教育相當(dāng)重視,，尤其是孫瑜卿、徐欣怡,、孫家豪,、俞瑞奇等幼兒家長(zhǎng)，他們對(duì)老師的工作給予了極大的幫助和支持,。從與家長(zhǎng)的聯(lián)系,、交流，家長(zhǎng)問(wèn)卷中可以看出家長(zhǎng)對(duì)于老師的教育工作是滿(mǎn)意的,，但也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)老師提出來(lái)了中肯的意見(jiàn),，說(shuō)明家長(zhǎng)也能與老師坦誠(chéng)相待,，積極配合老師的工作,。因此，我們老師將在本學(xué)期中更好地開(kāi)展家長(zhǎng)工作,，以取得家園同步教育的目的,。

(三)本學(xué)期的重點(diǎn)工作

1 培養(yǎng)幼兒求知欲，初步養(yǎng)成好奇好問(wèn)的習(xí)慣,。在日常生活中,，教師應(yīng)時(shí)時(shí)處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化，引導(dǎo)幼兒積極觀察,，積極思考,，培養(yǎng)幼兒的求知欲望。

2 懂得遵守游戲規(guī)則,、守紀(jì)律進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的入園意識(shí),，知道自己的行為必須和大家一樣，做到有規(guī)則,，守紀(jì)律,，改變一些不良的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣,，使幼兒更全面的發(fā)展,。

3 開(kāi)展家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒發(fā)展我們將繼續(xù)做好一些常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,，特別是在飲食方面,，同家長(zhǎng)取得一致,，共同提高幼兒的進(jìn)餐量,，使幼兒的身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)。

(四) 本學(xué)期目標(biāo):

(一)學(xué)習(xí)

1,、學(xué)習(xí)用普通話(huà)表達(dá)自己的意思。

2,、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的習(xí)慣,，會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

3,、好奇好問(wèn),，對(duì)周?chē)挛锔信d趣，有形象思維能力,。

4,、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀大小等,，對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,。

5、用多種顏色材料和工具,，運(yùn)用畫(huà),、折、撕貼等方法表現(xiàn)事物的簡(jiǎn)單特征,。

6,、樂(lè)意開(kāi)展主題活動(dòng)，并積極參與活動(dòng),。

7,、知道三月八日是婦女節(jié)，五月一日是勞動(dòng)節(jié),，六月一日是兒童節(jié),。初步體驗(yàn)過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

8,、在老師的鼓勵(lì)下,，樂(lè)意在集體面前較大膽地唱歌、表演,、講話(huà),。樂(lè)意和同伴、成人交往,，態(tài)度大方;樂(lè)意和同伴友好相處,，互相幫助。

(二)生活

1,、 鼓勵(lì)幼兒天天堅(jiān)持帶好小手帕,，有初步使用手帕的習(xí)慣。

2,、 初步掌握洗手的方法,，養(yǎng)成飯前便后,、手臟時(shí)洗手。

3,、 養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，不影響別人。

4,、 進(jìn)餐時(shí)情緒愉快,，習(xí)慣良好，不挑食,，吃完自己的飯菜,。

5、 學(xué)做簡(jiǎn)單的值日生工作,，體驗(yàn)幫大家做事的樂(lè)趣,。

6、 學(xué)會(huì)自己整理衣被,，養(yǎng)成衣服塞入褲內(nèi)的習(xí)慣,。

(三)游戲

1、 愿意參加區(qū)角游戲和角色游戲,。

2,、 在活動(dòng)中,，能大膽嘗試、有探索的欲望,。

3,、 愿意扮演各種角色，喜歡唱歌跳舞,。

4,、 在活動(dòng)中，嘗試用普通話(huà)進(jìn)行交談,、交往,。

5、 愛(ài)護(hù)游戲材料,，會(huì)收拾整理,。

(四)運(yùn)動(dòng)

1、 鼓勵(lì)幼兒積極參加體育類(lèi)活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、 能姿勢(shì)正確,，自然協(xié)調(diào)地走,、跑、跳，并向指定方向走和跑,。

3,、 協(xié)調(diào)、有力,、整齊地做模仿操,、拍手操。

4,、 初步掌握有關(guān)體育活動(dòng)的粗淺知識(shí),，能遵守游戲規(guī)則。

5,、 在運(yùn)動(dòng)時(shí)注意安全,，與同伴友好相處。

二,、實(shí)施途徑和方法

(一)四門(mén)課程的設(shè)置

在幼兒園的一日活動(dòng)中,，四門(mén)課程的設(shè)置是貫徹幼兒園教材改革方案，實(shí)施幼兒全面教育的重要途徑,。

1,、《運(yùn)動(dòng)》

保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，以體育鍛煉,，游戲,、操節(jié)練習(xí)為其實(shí)施的重要途徑。進(jìn)行有組織的集體鍛煉和自由分散的體育游戲活動(dòng),。在其具體實(shí)施操作過(guò)程中,，老師根據(jù)季節(jié)和幼兒身體條件的實(shí)際情況，隨時(shí)加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

2,、《生活》

每日有上下兩次生活活動(dòng)。主要結(jié)合幼兒生活的諸多方面(衛(wèi)生習(xí)慣,、自理能力,、盥洗習(xí)慣、自我保護(hù)),，采用幼兒主動(dòng)練習(xí)為主,，教師講解和示范，督促為輔,。對(duì)于個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的教育方法,。

3、《學(xué)習(xí)》

一周5次,，每次安排20分鐘的時(shí)間來(lái)完成課程內(nèi)容,。在具體實(shí)施過(guò)程中,，老師應(yīng)提供充足的材料，創(chuàng)設(shè)情景,，啟發(fā)提問(wèn),。實(shí)施過(guò)程中，注重幼兒的主動(dòng)參與,。

4,、《游戲》

通過(guò)每天上下兩次活動(dòng)與時(shí)間，具體完成《游戲》的教育目標(biāo),。以按幼兒意愿進(jìn)行的分散游戲和按一定要求組織的集體形式為主要形式,。通過(guò)老師提供材料，觀察指導(dǎo)與幼兒共同參與,、共同討論,、評(píng)論等方法來(lái)進(jìn)行。

(二)組織分工

兩位老師每周擔(dān)任5個(gè)半天,，每天分別任一個(gè)上半天或一個(gè)下半天,。但做到分工不分家，兩位老師共同進(jìn)行研究班級(jí)工作,，制訂班級(jí)計(jì)劃,、月周計(jì)劃、逐日計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃等,。進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)做好幼兒的安全工作,。每天的體育活動(dòng),、 整潔點(diǎn)心、區(qū)角活動(dòng)等時(shí)間兩位老師同時(shí)進(jìn)班,，加強(qiáng)觀察、指導(dǎo),。每天做好早上接待幼兒,，中午交接班工作，共同對(duì)幼兒進(jìn)行家訪和隨訪工作,。兩位老師共同努力,，密切配合帶好班級(jí)。

三,、教玩具及設(shè)備的配置

(一)配置碟片,、磁帶、錄音機(jī)等硬件,。

(二)配置好與本學(xué)期新課程內(nèi)容有關(guān)的圖片,、材料,、玩具、學(xué)具等,。

(三)準(zhǔn)備人手一份體育小器械2到3種,。

(四)自備一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)用具、材料,，供幼兒操作使用,。

(五)配置一些簡(jiǎn)單的道具，供幼兒玩耍,、游戲,，并在音樂(lè)、舞蹈,、表演故事時(shí)使用,。

(六)發(fā)動(dòng)幼兒和老師一起收集廢舊物品，如雪碧瓶糖紙,、果盒,、舊掛歷等，供幼兒在游戲中使用,。

五：家長(zhǎng)工作

(一)家訪

1,、做好新生的家訪和兩天未來(lái)園幼兒的家訪工作。

2,、對(duì)有特殊情況的幼兒做好隨訪工作,，及時(shí)反饋幼兒園情況家園一致的教育。

3,、不定時(shí)的上門(mén)家訪,，了解幼兒的家庭情況及家教情況。

(二)家長(zhǎng)園地

1,、每月月初公布月目標(biāo),。

2、每?jī)芍艹鲆黄诩医涛恼?，向家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法

3,、每周公布一次周計(jì)劃及課程安排情況。

(三)家長(zhǎng)工作

1,、為家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，使家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。

2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，并開(kāi)設(shè)家庭教育講座。

3,、發(fā)放家教宣傳資料,，解決家教中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

4、做好家訪,、隨訪工作,，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，做到家園一致,，同步教育,。

四、個(gè)別幼兒教育

通過(guò)上一學(xué)期對(duì)全班

幼兒的觀察和評(píng)估分析,，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有一小部分孩子表現(xiàn)突出,，還有個(gè)別幼兒在一日常規(guī)方面比較欠缺，如：張默然,、湯家康顧余凡等,，表現(xiàn)為;拖椅子、坐不住,、爭(zhēng)搶玩具,，，行為自由散漫,，不遵守紀(jì)律,，還有如劉忠偉、徐欣怡,、陳楠等小朋友吃東西愛(ài)挑食,，把菜隨意扔在桌上，針對(duì)以上情況采取以下措施：

1,、對(duì)個(gè)別幼兒建立個(gè)案,，進(jìn)行個(gè)別教育。

2,、針對(duì)幼兒薄弱環(huán)節(jié)制訂階段教育目標(biāo),，耐心幫助，給予更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步,。

3、做好家園聯(lián)系工作,，跟蹤教育。

4,、設(shè)置階段目標(biāo),，定時(shí)做好階段總結(jié)。

五,、 大活動(dòng)安排：

2月份：鬧元宵

3月份：親親一家人,，慶“三八”活動(dòng)

4月份：美麗的春天 春游活動(dòng)

5月份：愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶

6月份：快樂(lè)的“六一” 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

小班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃疫情篇八

一,、工作職責(zé)

擔(dān)任幼兒小班班主任兼代本班的語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、數(shù)學(xué)、藝術(shù)課程,。

二,、工作目標(biāo)

(一)班級(jí)管理工作目標(biāo)：

1.安全工作常抓不懈，每天做好晨午檢工作,，防止危險(xiǎn)物品入園,，每次活動(dòng)前進(jìn)行安全教育，創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

2.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng),。

3.做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。保持教室通風(fēng),，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

4.定期針對(duì)幼兒實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)及時(shí)溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。

5.建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道暢通,，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件,。

(二)教學(xué)工作目標(biāo)：

1.保證幼兒測(cè)查合格率達(dá)到100%。

2.幼兒發(fā)展目標(biāo)：

健康和動(dòng)作能力發(fā)展目標(biāo)

(1)機(jī)體發(fā)展正常,，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,，較少生病。

(2)有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，基本上適應(yīng)集體生活,。

(3)能參加基本的體育活動(dòng)(做操、體育游戲,、球類(lèi)等活動(dòng)),。

(4)會(huì)走、跑,、跳,、爬等基本動(dòng)作。

(5)會(huì)控制手的動(dòng)作,，操作簡(jiǎn)單材料和工具,。

(6)能使用幾種運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng),。

(7)能遵守成人提出的安全要求。

語(yǔ)言和認(rèn)知能力發(fā)展目標(biāo)

(1)能聽(tīng)懂成人和同伴的話(huà);能逐步按普通話(huà)的語(yǔ)音正確發(fā)言;能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思,。

(2)對(duì)周?chē)挛锏呐d趣,，會(huì)用感官直接感知和記住周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力;喜歡學(xué)習(xí),。

(3)有參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣;能初步的按實(shí)物數(shù)量和特征進(jìn)行計(jì)數(shù)和分類(lèi),、排序的能力。

品德和社會(huì)能力發(fā)展目標(biāo)

(1)能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護(hù),。愛(ài)父母,，愛(ài)老師，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。

(2)在成人提醒幫助下,，初步遵守集體生活行為規(guī)則。能和同伴共同游戲,。

(3)有初步的自我服務(wù)能力,。能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事,。

(4)以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),，在老師鼓勵(lì)下能發(fā)表意見(jiàn)。

(5)愿意和同伴交往,。

3.幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力。

4.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中;

(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶;

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類(lèi)收好;

(4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

三、具體措施

1.培養(yǎng)幼兒愉快安定的情緒,，加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，使其身心健康發(fā)展。

2.在一日活動(dòng)中,，保教結(jié)合,，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3.平時(shí)利用晨間談話(huà),、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀,、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等)，不擅自離開(kāi)集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不(打,、推,、咬、抓)人,。加強(qiáng)五官健康教育,，抓好幼兒體弱幼兒管理。

4.全面考慮小班幼兒特點(diǎn),，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,。

四、工作月歷表

二月份

1.做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境,。

2.盡快建立班級(jí)常規(guī)，開(kāi)展有序的一日活動(dòng),。

3.積極制定各類(lèi)班級(jí)工作計(jì)劃,。

4.召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

三月份

1.開(kāi)展感恩主題活動(dòng)：我的好媽媽,。

四月份

1.認(rèn)真做好換季時(shí)的各種疾病的預(yù)防消毒工作,。

2.開(kāi)展清明節(jié)主題活動(dòng)。

3.認(rèn)真做好班級(jí)寶寶行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作,。

五月份

1.做好春夏季加強(qiáng)性消毒工作,。

2.認(rèn)真組織幼兒為參加幼兒園“六一“文藝活動(dòng)做準(zhǔn)備。

3.組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動(dòng),。

六月份

1.慶“六一”親子活動(dòng)及文藝匯演,。

2.做好學(xué)期末保教工作考核。

七月份

1.班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。

2.做好班級(jí)工作總結(jié),。

小班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃疫情篇九

一,、班級(jí)情況分析

(一)幼兒情況分析

我們班現(xiàn)共有36名幼兒，男生24名,，女生12名,。經(jīng)過(guò)半年來(lái)的集體生活，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌,、講故事,，喜歡參加音樂(lè)、折紙,、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面,，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面,，寶寶喜歡開(kāi)展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng),，喜歡音樂(lè)游戲，且已有一定的規(guī)則意識(shí),。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問(wèn)題

1,、有部分幼兒在家嬌慣，容易得咳嗽,、發(fā)燒等疾病,，體質(zhì)較差;

2、有些幼兒比較嬌氣,、依賴(lài)性很強(qiáng),，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開(kāi)父母，自理能力很差;

3,、個(gè)別孩子會(huì)打人,、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人,，像劉宇杰,、蔡浩斌,、奚澤程、孫易成等小朋友這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重;

4,、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛(ài)吃蔬菜,，有的不愛(ài)吃肥肉,，常常浪費(fèi)飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差,，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩;

5,、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱,、活動(dòng)常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng),、好奇,、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫,，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,。

6、自我約束能力較差,，不能控制自己的行為,。

(二)本班家長(zhǎng)情況:

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的接觸，我發(fā)現(xiàn)大部分家長(zhǎng)都十分注重幼兒教育,，能積極配合教師的工作,。但是也從中發(fā)現(xiàn)隔代長(zhǎng)輩居多，大多數(shù)幼兒都由長(zhǎng)輩帶養(yǎng),，因此特別溺愛(ài)自己的幼兒,，會(huì)給教育工作帶來(lái)一定的不便。許多家長(zhǎng)都希望能經(jīng)常召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、半日活動(dòng),，教師家訪這種方式的活動(dòng)，以此來(lái)更好的了解自己孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

二、班級(jí)發(fā)展總目標(biāo)

以培養(yǎng)富有個(gè)性的幼兒為主要目標(biāo),，通過(guò)單元課程的實(shí)施,，利用區(qū)域角、豐富的游戲形式,，使幼兒有特色的發(fā)展,。

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下發(fā)展目標(biāo):

1,、根據(jù)課程中的內(nèi)容,，制作、投放區(qū)域活動(dòng)材料,，并努力創(chuàng)新,，讓幼兒在密切配合的氛圍中發(fā)展動(dòng)手、動(dòng)腦能力,。

2,、精心組織準(zhǔn)備游戲活動(dòng)，寓教育于游戲之中,，逐步改變一些幼兒的侵犯性行為,。

3、樂(lè)意參加集體活動(dòng),。

4,、根據(jù)我班的特長(zhǎng)，在美術(shù),、語(yǔ)言,、變廢為寶等方面努力創(chuàng)出自己的班級(jí)特色。

5,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,，做到活而不亂，收放自如 ,。

6,、加強(qiáng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

7,、以表?yè)P(yáng)、督促,、鼓勵(lì)為主,，堅(jiān)持正面教育，通過(guò)評(píng)比欄,、小紅星,、小紅花的評(píng)選，幫助幼兒形成勇敢,、大膽,、活潑、自信的性格特點(diǎn),。

8,、作出家長(zhǎng)工作的特色,，以家教園地、幼兒園網(wǎng)站,、e-mail,、傳紙條、家訪,、電話(huà),、隨訪等多種家長(zhǎng)樂(lè)于接受的形式增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通，做到“有問(wèn)題找老師,，有經(jīng)驗(yàn)給大家,，與孩子共同成長(zhǎng)”。

9,、按計(jì)劃實(shí)施環(huán)境教育,，讓環(huán)保意識(shí)滲透到一日教育活動(dòng)中，滲透到孩子幼小的心靈中,。

三、班級(jí)管理及自身建設(shè)

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體生活,，我看到了自己在班級(jí)管理上的不足,，通過(guò)交流經(jīng)驗(yàn)，我也找到了班級(jí)管理的方法,，借鑒他人的,，結(jié)合自己的實(shí)際情況，創(chuàng)造出新的班級(jí)管理特色就是我本學(xué)期要做的,。

1,、常規(guī)管理工作加大力度，讓幼兒在自然有序的活動(dòng)中輕松的學(xué)到知識(shí),。

2,、家長(zhǎng)與幼兒園為一體，讓幼兒在家中也能得到良好的幼兒教育 ,。

3,、加強(qiáng)保育員與教師的配班工作，提高配班的效益,，做到常規(guī)工作的一致性,、一貫性、開(kāi)展好“站相迎,，雙手接,，笑相答”及“五心”“三滿(mǎn)意”的教育活動(dòng)

4、進(jìn)行班級(jí)工作的階段總結(jié),，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,，確立保教工作重點(diǎn),，做到有記錄，有落實(shí),。

四,、具體工作

(一)常規(guī)教學(xué)工作

1、開(kāi)學(xué)初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí),。

2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替,，室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，還有個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng)、集體活動(dòng),，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，在活動(dòng)室設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異,。為幼兒提供各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)器械,，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予 幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng),，探索和交流的機(jī)會(huì)。

5,、開(kāi)展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計(jì)劃,，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。

6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外,，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng),，如"小能手"和"小歌手"等。

7,、本學(xué)期在每周二、四利用餐后十分鐘進(jìn)行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn),、建立他們的自信心。

8,、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒,，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。

9,、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方,，形成初步的安全意識(shí)。

10,、建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，培養(yǎng)一定的常規(guī),。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心。

11,、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急,，學(xué)說(shuō)完整句,。

12、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸,、聞,、捏、推,、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。

13,、注意體弱兒的保教,，針對(duì)他們的情況制定一定的措施。易感兒采取通風(fēng)、多喝開(kāi)水,、注意活動(dòng)量,、不隨便穿脫衣服、增加vc,、蛋白質(zhì)攝入量,，多鍛煉，不挑食等措施,。而營(yíng)養(yǎng)不良兒則采取多運(yùn)動(dòng),，增加紫外線照射次數(shù)、增加蛋白質(zhì),、熱量攝入,，改掉挑食毛病的措施。

14,、做好防齲齒,、補(bǔ)齲齒的工作，保證幼兒都有一口好牙齒,。

(二)班級(jí)日常工作:

1,、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助,，統(tǒng)一思想,，相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。

2,、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

3,、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法,，做到保教人員步調(diào)一致,。

4、做好班級(jí)物品管理工作,，保教人員目標(biāo)一致,，共同努力，愛(ài)惜和妥善保管班級(jí)物品,，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損,，無(wú)丟失,。

5、認(rèn)真做好每日的交接班工作,，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生。

6,、在工作中保教人員,，相互配合，爭(zhēng)取進(jìn)步,，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作,。

(三)、家長(zhǎng)工作

1,、積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合,，多與家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取并采納家長(zhǎng)各種合理意見(jiàn),，利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作,，每周更換家園聯(lián)系欄目?jī)?nèi)容。

2 ,、注重家長(zhǎng)工作,，根據(jù)主題教學(xué)需要，開(kāi)展多種形式的親子活動(dòng),，每一主題都設(shè)有親子作業(yè),。

3、為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，教師為每個(gè)幼兒寫(xiě)好快樂(lè)成長(zhǎng)冊(cè)上的教師留言,，每月發(fā)放，家長(zhǎng)寫(xiě)好成長(zhǎng)冊(cè)上的家長(zhǎng)留言,，定期的反饋,。

4、堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪(進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系,、校信通),，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。使家園雙方在教育孩子的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。

五:具體月工作按排

二,、三月份:

1,、接待新生，穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、編排教授新操,。

3、圍繞“三八婦女節(jié)”開(kāi)展愛(ài)媽媽,、愛(ài)長(zhǎng)輩的系列活動(dòng),。

4、根據(jù)主題設(shè)置教室環(huán)境,。豐富區(qū)角活動(dòng)材料,，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境。

5,、進(jìn)行期初測(cè)試,。

四月份:

1、新學(xué)期早操比賽,。

2,、開(kāi)展“美麗的春天”系列活動(dòng)。組織幼兒踏青活動(dòng),。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的一日常規(guī)。

4,、創(chuàng)設(shè)春天主題環(huán)境,。

5、進(jìn)行期中測(cè)試,。

6,、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

7,、組織安全主題教育活動(dòng),。

8、開(kāi)展混齡活動(dòng),。

五月份:

1,、 結(jié)合慶“五.一”勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育,。

2,、 加強(qiáng)幼兒表演的練習(xí)，舉行迎“六一”家園慶?；顒?dòng)的籌備工作。

3,、 創(chuàng)設(shè)“比一比”,、“熱鬧的馬路”主題環(huán)境。

4、 班級(jí)開(kāi)展自理能力的競(jìng)賽活動(dòng),。

5,、 開(kāi)展社區(qū)活動(dòng):參觀商店。

6,、 開(kāi)展混齡活動(dòng),。

六七月份:

1、 結(jié)合夏天,，進(jìn)行“炎熱的夏天”系列活動(dòng),。

2、 開(kāi)展“六一”系列活動(dòng),。

3,、 開(kāi)展混齡活動(dòng)。

4,、 做好體重,、身高測(cè)試。

5,、 對(duì)幼兒進(jìn)行全面的期終考核,。

6、 評(píng)選出“好孩子”名單,。

小班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃疫情篇十

一,、班況分析本班共有24名幼兒，其中男孩子16名,，女孩子8名,，年齡2歲到3歲在之間，年齡懸殊較大,，男女比例不均,。

通過(guò)家訪我們了解到，90%以上的幼兒從未上過(guò)幼兒園,，平時(shí)在父母上班時(shí),，生活多由老人照顧，對(duì)集體生活較為陌生,，有一定的恐懼心理,。孩子們普遍存在的問(wèn)題是：吃飯、大小便不能自理;常常以自我為中心,，非常自由,，沒(méi)有集體意識(shí)。在親子活動(dòng)中觀察發(fā)現(xiàn),，幼兒間個(gè)體差異相差較大,，部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動(dòng),，對(duì)老師有親切感，能較快地投入到游戲活動(dòng)中,，在乎老師及家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);個(gè)別幼兒自理能力較強(qiáng),，能在家長(zhǎng)及老師幫助下按照要求把玩具收拾好，愿意幫老師做事情;部分幼兒動(dòng)作,、語(yǔ)言發(fā)展較好,，會(huì)雙腳跳，能較清楚地表達(dá)自己的意思,。個(gè)別幼兒受年齡特點(diǎn)及個(gè)體氣質(zhì),、經(jīng)驗(yàn)的積累等方面的影響，表現(xiàn)較弱,。

二,、保教工作總目標(biāo)根據(jù)以上班況分析，本學(xué)期的保教重點(diǎn)是：1,、重視情感照顧,。理解幼兒對(duì)家人的依戀及對(duì)幼兒園的陌生感，適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予積極的反應(yīng),，幫幼兒建立起對(duì)老師的依賴(lài)與信任,，培養(yǎng)他們的安全感，使他們逐漸適應(yīng)集體生活,，樂(lè)意上幼兒園,，關(guān)注幼兒的生理需要及情緒反應(yīng)，使他們處于較好的心理狀態(tài),。2,、重視保育工作。精心護(hù)理幼兒的日常生活,，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，發(fā)展幼兒的身體活動(dòng)能力，保護(hù)幼兒的安全,。3,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)。以溫馨,、安全,、舒適為主，提供寬敞的活動(dòng)空間,。4,、寓教育與生活。在日常生活中,，以熱情,、愛(ài)心,、敏感和規(guī)則性、一貫性來(lái)關(guān)心和要求孩子,，讓幼兒從小養(yǎng)成好習(xí)慣，形成良好的行為方式,。5,、注重個(gè)別指導(dǎo)。尊重幼兒的個(gè)人特征,，積極發(fā)揮幼兒活動(dòng)中主動(dòng)性,，并給予支持和鼓勵(lì)，以個(gè)別交流,、個(gè)別教育為主,。6、注重語(yǔ)言發(fā)展,。教師的日常生活中語(yǔ)速要慢,，引導(dǎo)幼兒多開(kāi)口，充分調(diào)動(dòng)幼兒聽(tīng)說(shuō)的積極性,，多讓幼兒接觸圖書(shū),、錄音中的正確語(yǔ)言范例，擴(kuò)大語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn),。

三,、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)1、 健康：

(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

(2)在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁、自然入睡,。能配合成人穿脫衣,、褲、鞋,。

(3)愿意接受健康檢查,，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。

(4)能隨意活動(dòng)身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),。

2、 語(yǔ)言：

(1)喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的,、熟悉的談話(huà),、故事,、兒歌等。能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng),。

(2)學(xué)習(xí)普通話(huà),，樂(lè)意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求,。

(3)喜歡看圖片,、圖書(shū)，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。學(xué)習(xí)跟念兒歌,。

3、 社會(huì)：

(1)愿意上托兒所或幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

(2)能跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一起游戲,。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。

(3)能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在成人提醒下樂(lè)意招呼他人,，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。

(4)知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級(jí)姓名,。

(5)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則,。

4、 科學(xué)：

(1)在成人引導(dǎo)下注意周?chē)h(huán)境中有趣的事物,。

(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,，嘗試覺(jué)察其聲響、顏色,、形狀等明顯的特征,。

(3)愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物，接觸水,、沙,、石等自然物。

5,、 藝術(shù)：

(1)在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣,、聲音悅耳的事物,，喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè),，看漂亮有趣的畫(huà)面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

(2)喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,，樂(lè)意參加涂畫(huà)、撕畫(huà),、搓捏等活動(dòng),。

(3)樂(lè)意聽(tīng)音樂(lè)。用聲音,、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞,，敲打會(huì)發(fā)聲的器具。

四,、完成計(jì)劃措施1,、 認(rèn)真?zhèn)湔n，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí),、探索的興趣。

2,、 重視個(gè)體差異,，因材施教。使每個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功,。

3,、 做好家園聯(lián)系工作。隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見(jiàn),，互通情況信息。以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

以上是我的個(gè)人工作計(jì)劃?？傊?，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進(jìn)步,，使自己走得更遠(yuǎn),，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn),。

小班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃疫情篇十一

一,、班級(jí)情況分析:

我班現(xiàn)有幼兒40名，男生23名,，女生17名,。有三名插班生。由于經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的小班生活經(jīng)驗(yàn),，幼兒對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,，一開(kāi)學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快,。 三名插班生雖然對(duì)老師,、同伴稍有一點(diǎn)陌生，但入學(xué)以來(lái)適應(yīng)較好,，情緒也基本穩(wěn)定,。我班大部分家庭對(duì)孩子比較嬌慣，入園初期,，很多孩子表現(xiàn)出了自私,、倔強(qiáng)，自理能力,、交往能力相對(duì)較弱的特點(diǎn),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的小班生活鍛煉，幼兒的自我服務(wù)能力有了明顯進(jìn)步,，所有幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁，能自己穿脫衣服,、鞋子,，自己折疊衣服。尤其可喜的是幼兒的行為習(xí)慣有了明顯的改觀,，不僅有了初步的集體規(guī)則意識(shí),，也有了簡(jiǎn)單的交往能力。就連華敏妤也會(huì)主動(dòng)的去關(guān)心小朋友了,。章珂,、孫雪、浦家瑜等幾名幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力有了明顯提高,，能用較為完整的句子表達(dá),，也愿意主動(dòng)說(shuō)話(huà)。但是個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自制能力較弱,，比較好動(dòng),，活動(dòng)中堅(jiān)持性不夠，注意力易分散;同時(shí)在集體活動(dòng)中積極性還不夠,，不能主動(dòng),、大膽的表達(dá)自己的意愿或者見(jiàn)解，活動(dòng)中顯得不夠活躍,。為此,，在本學(xué)期中我們將運(yùn)用賞識(shí)教育的方法，鼓勵(lì)幼兒大膽的與同伴交往,，大方的上臺(tái)表達(dá),，促進(jìn)幼兒溫馨、和諧,、健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

二:本學(xué)期工作總目標(biāo):

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神指針,，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃、教研工作計(jì)劃以及本班幼兒的實(shí)際情況,，把安全工作放在首位,，突出以幼兒為主體,，采取各種教育形式,，大力開(kāi)展民間文學(xué)、民間體育游戲和班級(jí)特色活動(dòng)“泥工”等,。根據(jù)課程中的內(nèi)容,，認(rèn)真制作、投放區(qū)域活動(dòng)材料,，并努力創(chuàng)新,，提高組織教學(xué)能力。扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作和家長(zhǎng)工作,，使孩子學(xué)得開(kāi)心,、家長(zhǎng)滿(mǎn)意放心。從而讓每一位孩子在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到提高,。

三,、各領(lǐng)域采取的措施:

(一) 語(yǔ)言

1、提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉,、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà)，幫助個(gè)別外地幼兒如:張珂磊、胡雨樂(lè)等學(xué)說(shuō)普通話(huà),。并在日?；顒?dòng)中始終要求幼兒講普通話(huà)。

2,、 在班內(nèi)舉辦說(shuō)唱童謠比賽,，鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前用普通話(huà)連貫地背誦,，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3、根據(jù)這學(xué)期新開(kāi)設(shè)的早期閱讀,，教幼兒認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的詞組,，豐富幼兒的詞匯量。培養(yǎng)幼兒對(duì)日常生活中常見(jiàn)標(biāo)記和文字符號(hào)的認(rèn)識(shí),。

4,、利用聽(tīng)故事、看圖書(shū),、繪畫(huà)的方式,，引導(dǎo)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)和前閱讀的能力,。

5、在平時(shí)的游戲活動(dòng)中,，注重幼兒的語(yǔ)言能力的發(fā)展,，要求幼兒多說(shuō)。

6,、本學(xué)期將利用餐前十分鐘進(jìn)行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話(huà),、表演,，表現(xiàn),、建立他們的自信心,。

(二) 健康

1、每天保證幼兒的運(yùn)動(dòng)量,，運(yùn)動(dòng)前講清要求,，避免不必要的危險(xiǎn)發(fā)生?；顒?dòng)中注意幼兒的表現(xiàn),，及時(shí)提醒幼兒穿脫衣服。

2、適當(dāng)控制體育活動(dòng)強(qiáng)度,，動(dòng)靜交替,。注意個(gè)別差異，鼓勵(lì)膽小,、懶散的幼兒積極參與到活動(dòng)中來(lái),。同時(shí)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)及規(guī)則性。

3,、為幼兒提供各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)器械,，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方,，形成初步的安全意識(shí)。

5,、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

6,、 通過(guò)談話(huà)活動(dòng)、晨間檢查的方式,，教育幼兒愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生,。

(三) 社會(huì)

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦,，并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人,。

2,、在各種活動(dòng)中為每位幼兒創(chuàng)設(shè)、提供表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自信心和自尊心,。

3,、通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作,、互相謙讓?zhuān)矣诟?jìng)爭(zhēng)的品質(zhì),。

4、帶領(lǐng)幼兒參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。如:撿垃圾,、拔草，培養(yǎng)幼兒社會(huì)活動(dòng)中的樂(lè)趣,。

(四)科學(xué)

1,、利用散步春游等活動(dòng)，初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,，引導(dǎo)幼兒觀察的興趣,。

2、開(kāi)展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),，按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),、玩沙玩水,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。

3,、通過(guò)談話(huà)活動(dòng)，教師自身的示范和欣賞有關(guān)保護(hù)自然與環(huán)境方面的圖書(shū),，影片,，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)和行為。

4,、三四月的時(shí)候還將進(jìn)行"找春天的活動(dòng)",，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動(dòng)。

5,、游戲活動(dòng)的時(shí)候,，教師為幼兒提供各種材料讓幼兒自主選擇和操作。

(五) 藝術(shù)

1,、在音樂(lè)活動(dòng)中,，多讓幼兒根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)打節(jié)拍，并學(xué)習(xí)打2/4拍和3/4的節(jié)奏,。

2,、利用各種繪畫(huà)手段與方式,，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，初步學(xué)習(xí)用棉簽,、手指,、蠟筆等作畫(huà)。

3,、根據(jù)班級(jí)特色,，優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力,。

4,、根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，在教室內(nèi)設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

(六)班級(jí)特色:

1、在區(qū)域中,，提供豐富的材料,，供幼兒操作，提高幼兒的動(dòng)手能力,。

2,、多收集民藝中泥工的作品，讓幼兒欣賞,，激發(fā)幼兒自己動(dòng)手操作的欲望,。

(七)家長(zhǎng)工作:

1、繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通,，以電話(huà),、家訪,、早晚接送時(shí)的交流等形式,，了解每位孩子在園或在家表現(xiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí),。

2、按時(shí)更換家園櫥窗內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排,、孩子在園情況,，并向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

3,、為了加強(qiáng)家園聯(lián)系,，我們將通過(guò)校信通等多種形式，與家長(zhǎng)多方位的溝通,，使家園合作更加融洽,。

四、本學(xué)期月工作安排

(二,、三月份):

1,、制定班級(jí)各項(xiàng)計(jì)劃。

2,、正常教學(xué)秩序,，穩(wěn)定幼兒情緒，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育,。

3,、更新主題墻，整理區(qū)域和自然角,，正常開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。

4、開(kāi)展“我愛(ài)我家”主題教育活動(dòng)和 “媽媽您辛苦了”婦女節(jié)活動(dòng),。

5,、圍繞植樹(shù)節(jié)，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行種植活動(dòng),，教育幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木,。

6、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,，設(shè)置班級(jí)的特色活動(dòng)區(qū),。

7、開(kāi)展“找春天”主題活動(dòng),，對(duì)馬路上的汽車(chē),、花園里的花草和樹(shù)感興趣，開(kāi)展一些飼養(yǎng)活動(dòng)(如飼養(yǎng)小蝌蚪),。

(四月份):

1,、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)教育。

2,、帶領(lǐng)幼兒到社區(qū),、田野、公園踏青,。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行期中測(cè)試,。

4、開(kāi)展 “比一比”主題活動(dòng),，組織幼兒進(jìn)行生活自理能力方面的競(jìng)賽,。

5、排練節(jié)目,，做好舞臺(tái)前的準(zhǔn)備,。

(五月份):

1、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育,，使幼兒懂得要珍惜人們的勞動(dòng)成果,，并尊重勞動(dòng)人民。

2,、班級(jí)開(kāi)展“能干的小手” 幼兒穿衣服,、疊衣服比賽活動(dòng)，提高寶寶的自我服務(wù)意識(shí),。

3,、迎“六一”幼兒慶祝活動(dòng),。

4,、組織幼兒練習(xí)踩高蹺，準(zhǔn)備年級(jí)組中的踩高蹺比賽,。

5,、繼續(xù)排練節(jié)目，準(zhǔn)備舞臺(tái)演出,。

(六月份):

1,、“六一”幼兒體檢。

2,、展“炎熱的夏天”主題活動(dòng),，開(kāi)展“找陰涼”、“玩水”等活動(dòng),。

3,、開(kāi)展班級(jí)“學(xué)做中班哥哥姐姐”活動(dòng)。

4,、對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展測(cè)評(píng),，填寫(xiě)《幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)手冊(cè)》。

5,、做好期末家訪工作,，向家長(zhǎng)交代暑假要求,。

6,、對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)約用水,、節(jié)約用電和暑期安全教育。

小班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃疫情篇十二

一,、 指導(dǎo)思想幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。依次幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要，是他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。而新《綱要》中明確要求"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。"這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的時(shí)間意義。"保護(hù)幼兒的生命"是由幼兒深省發(fā)展的特點(diǎn)所決定的,。由于幼兒的可塑性很強(qiáng)但知識(shí)經(jīng)驗(yàn)匱乏,，幼兒的活動(dòng)欲望強(qiáng)烈但自我保護(hù)意識(shí)薄弱，他們的心靈幼嫩純潔特別容易遭到傷害,。因此,，保護(hù)幼兒的生命安全就成了幼兒園的首要任務(wù)。

二,、 具體措施可分為集體教育,、小組教育和個(gè)別教育相結(jié)合。

1,， 通過(guò)觀察圖片,，錄象，講故事,，討論等方法,，讓幼兒知道保護(hù)生命，保護(hù)健康的重要性,，體會(huì)到玩電玩水玩火的危險(xiǎn)性,。

2， 請(qǐng)交警叔叔和幼兒座談,，給幼兒講解交通法規(guī),，讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性。

3,， 抓住偶發(fā)事件,，隨機(jī)把握，通過(guò)實(shí)事對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。

4,，家園配合。從幼兒的自身特點(diǎn)出發(fā),，及早對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育讓他們了解適應(yīng)周?chē)h(huán)境,，認(rèn)識(shí)各類(lèi)危險(xiǎn)因素,，幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)，教會(huì)他們自我保護(hù)方法,，提高其自我保護(hù)能力,。

三，具體要求1,， 加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣2， 隨時(shí)檢查幼兒的鞋帶是否系好,，身上有無(wú)異物,，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)處理和解決,。

3,， 加強(qiáng)對(duì)幼兒晨間工作，檢查幼兒有無(wú)帶危險(xiǎn)品,，即使消除事故隱患,。

4， 對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，提高幼兒的自我保護(hù)能力5， 讓幼兒知道幼兒園的名稱(chēng),，父母姓名,，家庭住址，如和家人走失,，會(huì)找警察叔叔幫忙,。

6， 嚴(yán)守幼兒園的接送制度,，讓幼兒知道不能跟陌生人走,。知道報(bào)警電話(huà)是110。

7,， 定期堅(jiān)持活動(dòng)場(chǎng)所及大型玩具是否安全,，整潔，杜絕事故隱患,。

小班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃疫情篇十三

一,、班況分析

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育、教學(xué),，本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí),、生活等方面都得到了較大的發(fā)展，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，小朋友們都喜歡上幼兒園,。

入園以來(lái),，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理,、不聽(tīng)大人的話(huà)及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進(jìn)步;在自理潛力方面，他們能夠獨(dú)立用餐;午睡時(shí)大都能先嘗試自己獨(dú)立穿脫衣服,，遇到困難再請(qǐng)老師幫忙;在常規(guī)方面,，他們能夠遵守紀(jì)律，不再亂走亂跑了,。

透過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)工作,，發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：由于男孩較多且由于多為獨(dú)生子女，有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學(xué)工作,，老師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感,，逐步引導(dǎo)這部分孩子融入群眾生活。

根據(jù)以上狀況,，我們將在今后的教育,、教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，以及每名幼兒的不同個(gè)性,，重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展，對(duì)幼兒實(shí)行有計(jì)劃,、有目的的教育,。

本學(xué)期班級(jí)工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度,，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!

二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

1.幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水,，會(huì)擦肥皂,，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有禮貌的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;持續(xù)桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫忙下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

2.教育管理方面：

根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“綱要”目標(biāo)和圍繞華東師范大學(xué)的建構(gòu)式課程，確立相應(yīng)的教育目標(biāo),、要求和教育資料及形式,。在教學(xué)活動(dòng)中，有目的,、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒用心參與,、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官感知事物,，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題

三、幼兒教育教學(xué)工作：

合理利用分區(qū),、分組,、群眾、方案活動(dòng),、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時(shí)間,，用心討論，吸取其他班的長(zhǎng)處,。

認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言,、社會(huì)、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng),。

認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高,，用心并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)潛力。

1.重視個(gè)別教育

幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同,，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧,，有的愛(ài)發(fā)脾氣,，所以在活動(dòng)中,，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒,，我們要實(shí)施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2.環(huán)境布置

根據(jù)主題資料及時(shí)并逐步地更換主題墻,，并主要以幼兒作品為主，做到與探究資料相結(jié)合,，材料盡量豐富,。

教師相互協(xié)調(diào)，共同完成,。

并且,，為了讓幼兒增加對(duì)周?chē)h(huán)境的認(rèn)識(shí),，我們還將在每月開(kāi)展各種環(huán)?；顒?dòng)，使孩子了解環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系,。

3.家長(zhǎng)工作

嚴(yán)格按照家園常規(guī)管理制度完成各項(xiàng)常規(guī)工作,。

鼓勵(lì)家長(zhǎng)用心參加志愿活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)本班的用心分子進(jìn)行表彰,。

透過(guò)網(wǎng)頁(yè),，讓更多的家長(zhǎng)了解幼兒園。

向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園生活狀況,。

透過(guò)家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)了解我們的教育資料,，并且使家長(zhǎng)了解一些最新的幼兒教育知識(shí)和育兒知識(shí),。

做好家訪工作，普訪一次,，家園同步共同教育好幼兒,。

四、每月工作安排：

二月份：

1.做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作,，安定幼兒情緒,。

2.師生共同準(zhǔn)備材料，進(jìn)行環(huán)境布置的更換,。

3.投放區(qū)角材料,，豐富幼兒的區(qū)角活動(dòng)。

三月份：

1.家長(zhǎng)會(huì),。

2.讓幼兒明白“三八”婦女節(jié),，體諒媽媽的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。

3.自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動(dòng)材料,。

4.開(kāi)展“安全活動(dòng)周”,。

四月份：

1.開(kāi)展小班紙工比賽。

2.豐富成長(zhǎng)檔案工作,。

五月份：

1.向幼兒進(jìn)行“五一”愛(ài)勞動(dòng)教育,。

2.向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

3.準(zhǔn)備“六一”系列活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,。

六月份：

1.安排好“六一”系列活動(dòng),。

2.完善成長(zhǎng)檔案工作。

七月份：

1.對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，祝幼兒過(guò)個(gè)開(kāi)心,、安全的暑假。

2.做好幼兒升中班的銜接,，做好學(xué)期結(jié)束工作,。

小班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃疫情篇十四

《綱要》中指出“要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,?！碧貏e是我們小小班幼兒，他們雖然經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的集體生活,，但其自我保護(hù)能力仍較差,，安全意識(shí)仍是薄弱的，還需進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練,。針對(duì)這一現(xiàn)狀,，制定了安全教育計(jì)劃，具體措施如下：

1. 認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，檢查隨身是否帶有不安全物品,，并及時(shí)處理。了解托班幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，幼兒所服藥品,，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名,、劑量,、服法。每天做好出勤登記,，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)通過(guò)短信電話(huà)等方式向家長(zhǎng)了解原因,。對(duì)身體較弱的幼兒給予更多的關(guān)注,，在季節(jié)變化時(shí)提醒幼兒注意及時(shí)穿脫衣物避免感冒。

2.托班幼兒生活活動(dòng)時(shí),，老師時(shí)刻跟隨,，注意維持盥洗室的秩序，以免上廁所滑倒摔傷,，幼兒洗手時(shí)不玩水,，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，避免燙傷,。

3.告訴幼兒不亂動(dòng)電器,、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠,，不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi)等,。告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途(如：110,、119,、120)，并定期有計(jì)劃的開(kāi)展各種疏散演練活動(dòng),，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)行為。

4. 進(jìn)餐時(shí)要求幼兒安靜進(jìn)餐,，避免食物嗆入氣管，被熱菜,、熱湯燙傷,。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾,、扣子,、珠子,、拉鏈等),，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。幼兒服藥時(shí)做到先查看吃藥記錄再喂藥,，以免誤食,并做好全日觀察記錄的登記工作。

5. 戶(hù)外活動(dòng)時(shí),，告訴幼兒不擠、不推,、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊,，鞋帶是否系好，以防摔跤,。并在活動(dòng)前檢查活動(dòng)場(chǎng)地,、器械的安全，消除不安全隱患,，確保幼兒安全,、快樂(lè)的參與活動(dòng),。

6. 嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。提醒家長(zhǎng)憑卡接送,，卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時(shí)補(bǔ)辦接送卡,，謹(jǐn)防幼兒走失,。

7. 對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,，及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患,，檢查教室每一個(gè)角落,，將危險(xiǎn)物品放在幼兒觸摸不到的地方,。對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,，并登記,。

8. 請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)和防范措施,，如：熟記家庭住址,，電話(huà)號(hào)碼,，告誡幼兒不要輕信陌生人,。

總之,，把安全放在首位，對(duì)孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心,。”我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒,，讓托班幼兒健康成長(zhǎng),。