制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)聲樂興趣小組活動計劃篇一

一、指導(dǎo)思想

聲樂是音樂藝術(shù)中最容易為兒童喜愛,、接受的一種藝術(shù)形式,。通過對聲樂訓(xùn)練,，能使每一個孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動聽的歌喉。每一個孩子都是一只快樂的小鳥,，他們帶著顆顆童心,，對歌唱無不充滿著美好的向往，對學(xué)好這門藝術(shù)也無不充滿著堅定的信心,。而興趣則是學(xué)習(xí)的基本動力,，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂,、用音樂美化人生的前提,。聲樂教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會幾首歌曲，單純地解決一些聲音技巧問題;而是培養(yǎng)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高分析和解決問題的能力,，把所學(xué)知識技巧運(yùn)用到實踐中去。

二,、活動目標(biāo)

1、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài),。

2,、培養(yǎng)良好的音樂感覺，能試唱二分,、四分,、八分的節(jié)奏。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性,，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想，具備基本演唱二聲部合唱的能力,。

4,、讓孩子們在歌聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧,，豐富精神生活,。

三、活動要求

1,、營造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍

在少兒聲樂教學(xué)中,，一開始就要考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)，理解孩子的思想,，采用人性化的教學(xué),，努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍。

2,、遵循循序漸進(jìn)的原則,，杜絕揠苗助長

學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程,，而學(xué)習(xí)聲樂更是如此。孩子學(xué)習(xí)聲樂,，精神本身就很可貴,。但就其學(xué)習(xí)的難度也可想而知，學(xué)生的條件也不一樣,，有的條件好,，有的可能就差一些，所以,，我們要針對每個學(xué)生的特點(diǎn)因材施教,，循序漸進(jìn)，不要揠苗助長,。無論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難,，一步一步地進(jìn)行。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中既掌握了知識,，又沒有感覺到學(xué)習(xí)的困難,，在輕松愉快的體驗中信心倍增。

3,、注重演唱的情感投入

聲樂的演唱是需要投入情感的,。我們都知道：無情不唱歌，唱歌為抒情,。針對這樣的目的,，在聲樂的教學(xué)中，情感的培養(yǎng)就顯得比氣息,、發(fā)聲等技術(shù)訓(xùn)練更為重要,。

四、活動對象：

1—-5年級學(xué)生,，共15人,。

五、活動時間：

每周四下午第三節(jié)課,。

六,、活動原則：

1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動,，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。

2、學(xué)生不得曠課遲到,，有事需提前向指導(dǎo)教師請假,，學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。

3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)老師進(jìn)行配合,，以便使聲樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性。

聲樂輔導(dǎo)計劃

1,、歌唱的呼吸

聲樂是一種抽象的學(xué)習(xí),，它和鋼琴舞蹈不同，是內(nèi)部肌肉的運(yùn)動,，需要靠自身感覺去控制,，它看不見摸不著，而聲樂的學(xué)習(xí),，在初練聲時最基本的聯(lián)系就是要學(xué)習(xí)如何吸氣,，吸氣不正確，發(fā)生就用不上氣,，所以知道學(xué)生聯(lián)系吸氣,，讓學(xué)生吸得自然，并且要求口鼻一起吸較好,，一般吸氣要求橫膈膜周圍都裝滿氣,，小幅不要過于緊張，在發(fā)生用氣時,，橫膈膜保持住與小腹頂上來的氣有一種對抗的力度,。所以小腹不要過于緊張和僵硬，讓它有一個用氣的彈性,，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)感覺。

2,、上下管道成一條直線

上下管道成一條直線,，是一種很抽象的技巧，不是一朝一夕就可理解的,，要通過示范和理論結(jié)合使學(xué)生明白老師的要求,，要求學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中，放松下巴,，從張口到發(fā)聲做到最自然,。

3、聲音的亮點(diǎn)

訓(xùn)練發(fā)聲注意要求聲音的亮點(diǎn),，所謂亮點(diǎn),，即頭腔亮點(diǎn)有高位置，要做到發(fā)聲有高位置是一件不容易的事,，要達(dá)到此要求,，要注意學(xué)生的氣息運(yùn)用，和上下管道通暢，下把放松,，聲音自然,。

4、咬文吐字

咬文吐字在歌唱中占據(jù)十分重要的位置,，而對于初學(xué)者培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣,，更為重要。

5,、處理歌曲的技巧

這是聲樂最重要也是最高層次的一環(huán),，學(xué)生首先掌握了發(fā)聲技巧，有了發(fā)聲技巧,，在處理歌曲時就會得心應(yīng)手,。當(dāng)然處理歌曲首先理解歌的內(nèi)容，歌曲的要求,，學(xué)生對歌曲有了全面了解后對歌曲的處理就會更為容易些,。

第1~5周：要求學(xué)生建立基本的音高概念，具備基本的模唱能力以及基本的視唱能力,，初步的掌握氣息運(yùn)動和閉口音的正確發(fā)聲,。

第6~10周：要求掌握版開口音的發(fā)聲技巧，并能進(jìn)行簡單的構(gòu)唱,，熟悉歌曲的旋律以及背唱歌詞。

第11~13周：對整首歌曲進(jìn)行完整性的排練糾正不足之處,。

小學(xué)聲樂興趣小組活動計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

聲樂是音樂藝術(shù)中最容易為兒童喜愛,、接受的一種藝術(shù)形式,。通過對聲樂訓(xùn)練，能使每一個孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動聽的歌喉,。每一個孩子都是一只快樂的小鳥,，他們帶著顆顆童心，對歌唱無不充滿著美好的向往,，對學(xué)好這門藝術(shù)也無不充滿著堅定的信心,。而興趣則是學(xué)習(xí)的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂,、用音樂美化人生的前提。聲樂教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會幾首歌曲,，單純地解決一些聲音技巧問題;而是培養(yǎng)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高分析和解決問題的能力，把所學(xué)知識技巧運(yùn)用到實踐中去,。

二,、活動目標(biāo)

1、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)，能演唱初級聲樂樂曲,。

2,、培養(yǎng)良好的音樂感覺，能試唱二分,、四分,、八分的節(jié)奏。

3,、讓孩子們在歌聲中陶冶情操,，啟迪聰明智慧，豐富精神生活,。

三,、活動要求

1、營造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍

在少兒聲樂教學(xué)中,，我們一開始就要考慮到孩子們的年齡特點(diǎn),，理解孩子的思想，采用人性化的教學(xué),，努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍,，此時此刻，教師的一言一行,、每一個表情,、甚至每一個眼神，都會對孩子產(chǎn)生極其重要的影響,。此時,，你一定要表現(xiàn)出親和力，不要吝惜你溫和的語言和燦爛的笑容,，讓他從你的眼神里感覺到你發(fā)自內(nèi)心喜歡他,，使他認(rèn)為你是值得交往和信賴并能夠給他帶來快樂的朋友。不要板起面孔給孩子一種師道尊嚴(yán)的感覺,。如果孩子對老師產(chǎn)生了懼怕心理，那么只會造成學(xué)習(xí)上的拘謹(jǐn),，而對奔放自由的歌唱藝術(shù)來講,，拘謹(jǐn)是前進(jìn)道路上的最大的羈絆。

2,、遵循循序漸進(jìn)的原則,，杜絕揠苗助長

學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，而學(xué)習(xí)聲樂更是如此,。孩子學(xué)習(xí)聲樂,，精神本身就很可貴。但就其學(xué)習(xí)的難度也可想而知，學(xué)生的條件也不一樣,，有的條件好,，有的可能就差一些，所以,，我們要針對每個學(xué)生的特點(diǎn)因材施教,，循序漸進(jìn)，不要揠苗助長,。無論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難,，一步一步地進(jìn)行。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中既掌握了知識,，又沒有感覺到學(xué)習(xí)的困難,，在輕松愉快的體驗中信心倍增。

3,、注重演唱的情感投入

聲樂的演唱是需要我們投入情感的,。我們都知道：無情不唱歌，唱歌為抒情,。針對這樣的目的,，在聲樂的教學(xué)中，情感的培養(yǎng)就顯得比氣息,、發(fā)聲等技術(shù)訓(xùn)練更為重要,。因此，我們就要對學(xué)生進(jìn)行一種人文教育,，要求學(xué)生真正體會生活,，感受生活，在社會的熔爐里學(xué)會感動,，那時情感的流露就是發(fā)自內(nèi)心的,。

四、活動對象：

1—-6年級學(xué)生,，共75人,。

五、指導(dǎo)老師：

衛(wèi) 波 王 霞 陳育芳

六,、活動時間：

每周二、四下午第三,、四節(jié)課,。

七、活動原則：

教師方面：

1,、上課采取指導(dǎo)教師輪換制度,。

2,、上課有計劃、有安排,、有教案,。

3、定期進(jìn)行階段小結(jié)和學(xué)期總結(jié),，并及時對活動情況作出調(diào)整以便更利于活動,。

學(xué)生方面：

1、上課實施點(diǎn)名制度,，不能無故缺席,、曠課，有事必須提前向指導(dǎo)老師請假,。

2,、上課時要認(rèn)真聽講，積極參與,，聽從指導(dǎo)老師的安排,，并按時完成布置的作業(yè)。

小學(xué)聲樂興趣小組活動計劃篇三

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,，豐富學(xué)生的校園文化生活,，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力,、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，特成立學(xué)校聲樂興趣小組。為了使活動順利高效開展,，現(xiàn)將本學(xué)期活動情況作以下安排：

一,、訓(xùn)練方法及過程：

訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段,。歌唱的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功,，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪,，輕而不虛,，高而不擠，低而不壓,，必須進(jìn)行一些必要的訓(xùn)練,。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏,，擴(kuò)大音域，咬字,、吐字,，幅度變化等方面的訓(xùn)練,。

1、 聲音的訓(xùn)練

(1),、呼吸 (2),、聲音位置 (3)、直聲訓(xùn)練

2,、 音準(zhǔn)訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

3,、 尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施,。

(1)、胸音訓(xùn)練(2),、頭音訓(xùn)練

4,、節(jié)奏訓(xùn)練

音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,，沒有節(jié)奏也就沒有音樂,。

5、咬字與吐字的訓(xùn)練

以字帶聲,，以情帶聲,，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真,。

二,、訓(xùn)練內(nèi)容：

1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音,。

2,、根據(jù)學(xué)生的不同情況學(xué)唱不同的歌曲

3、歌唱姿態(tài),、舞臺造型,。

三、訓(xùn)練時間：周四課外活動

四,、訓(xùn)練地點(diǎn)：學(xué)校音樂教室

小學(xué)聲樂興趣小組活動計劃篇四

一,、情況分析：

象棋是一項集益智、娛樂,、德育為一體的綜合性競技活動,。他對學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì),、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的,。國家提倡素質(zhì)教育，反對應(yīng)試教育的目的就是為了培養(yǎng)思想高尚,，具有創(chuàng)新能力的社會主義勞動者和接班人,?？梢姡闪⑾笃迮d趣小組是符合國家的教育方針的,。另外,，象棋活動還具有娛樂性，有助于寓教于樂,，減輕學(xué)生的過重心理負(fù)擔(dān),。我們說，考試考砸了,，會遭到父母的責(zé)備,，下棋也會輸棋，但沒有哪位學(xué)生會因此而受到父母的責(zé)備,。俗話說：“條條大路通羅馬,。”所謂“殊途同歸,?！蓖瑯樱覀冮_展象棋教育,，把象棋興趣小組辦好,，引導(dǎo)學(xué)生開展下棋活動，能夠提高學(xué)生的整體素質(zhì),，所以說,，這也是實施素質(zhì)教育的有效途徑。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

一,、針對以上孩子的特點(diǎn)，本學(xué)期象棋興趣小組的教學(xué)目標(biāo)如下：

1,、讓學(xué)生了解中國象棋,，了解中國象棋悠久的歷史與文化。

2,、讓學(xué)生在活動中發(fā)展智力,，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì),。

3,、讓學(xué)生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平,。

三、教學(xué)措施：

教師方面：

1,、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次的練字興趣,。授課教師要熟悉教材內(nèi)容,，積極創(chuàng)設(shè)情景，用通俗易懂的語言,，生動的故事進(jìn)行課堂教學(xué)。教學(xué)過程中要結(jié)合文化教育,、思想教育和情感教育,。

2、本學(xué)期小組活動結(jié)束時,，對各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚(yáng)獎勵,。

3、積極地組織好每一次的課堂紀(jì)律,，為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4、多鼓勵表揚(yáng)孩子,，相信每個孩子都會成為象棋高手,，都能把象棋練好。

5,、經(jīng)常樹立榜樣,，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好,。

學(xué)生方面：

多留心揣摩,，注意把課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到課外。

經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋,，提高棋藝,，適應(yīng)不同風(fēng)格的各種棋手。

家長方面：

有能力的家庭可為孩子配置棋盤,，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進(jìn)一步提高,。

積極配合學(xué)校有中國象棋校本課程的實施。

四,、教學(xué)內(nèi)容：

1,、中國象棋歷史與文化簡介————預(yù)計3課時

通過向?qū)W生介始中國象棋的歷史發(fā)展以及“棋人棋事”，讓學(xué)生初步感悟中國象棋的文化魅力,。同時,，為學(xué)生樹立榜樣，激發(fā)興趣,。

2,、象棋入門——————預(yù)計10課時

讓學(xué)生初步認(rèn)識中國象棋，掌握基本方法,，結(jié)合實戰(zhàn)訓(xùn)練加深認(rèn)識,，提高水平,。

3、簡單的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)————預(yù)計10課時

本部分通過實例分析,，讓學(xué)生感悟,，提高棋藝，開發(fā)智力,。同時,，通過實戰(zhàn)訓(xùn)練切實提高臨場應(yīng)變能力。在訓(xùn)練中,，滲透貫穿育人思想,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。

五,、課程組織

(一)開設(shè)時間：利用學(xué)校課外活動,，每周周二進(jìn)行輔導(dǎo)。

(二)本課程分為：中國象棋歷史與文化簡介,、象棋入門,、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等三部分。

小學(xué)聲樂興趣小組活動計劃篇五

一,、活動目的：

通過舞蹈興趣小組的活動,，使學(xué)生的舞蹈特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步舞蹈美術(shù)的基本知識,，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,。

二、活動要求：

1,、組織學(xué)生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔。

2,、每周四下午課外活動時間進(jìn)行活動,，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)舞蹈室。

3,、舞蹈小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在舞蹈室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與舞蹈學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。

4,、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成,。

5,、愛護(hù)舞蹈教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、活動內(nèi)容：

(一)基礎(chǔ)訓(xùn)練

(1)壓腿

這是舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中最為基本的訓(xùn)練內(nèi)容,，分別為壓前,、旁、后腿,。壓腿的練習(xí)有助于打開學(xué)生腿部關(guān)節(jié)的韌帶,。壓腿時要注意腿部關(guān)節(jié)的直立，腳背向外打開繃直,，并保持上半身的直立,。向下壓至上半身和腿部之間的沒有縫隙。個別學(xué)生韌帶太緊,，在壓腿的過程中不要苛求一定要壓下去，保持正確的姿態(tài),，日積月累就可以拉長韌帶,，達(dá)到要求。特別注意的是胯部要端正,。壓旁腿和后腿的時候?qū)W生最容易出胯和斜胯,，需要及時矯正。在壓旁腿時,，同側(cè)的手扶住把桿,，另一只手臂緊貼在耳邊，向腿上靠近并盡量向遠(yuǎn)處伸展,，拉長旁腰,。壓后腿時，注意肩膀端平,，頸部不要縮,，撐住頭部別掉下去，并向后伸展,。

伴奏帶：選用節(jié)奏感比較強(qiáng)的音樂

(2)壓肩

這是打開肩部韌帶的練習(xí),。壓肩時,，雙手臂伸直放在把桿上,。兩腿之間的距離略等于肩寬。頭部和脊柱都要放松,，向下壓時能夠感覺到肩部韌帶被拉長,。

伴奏帶：中速,，節(jié)奏舒緩2/4

(3)推腳背組合

腳背的好壞因人而異，大部分取決于先天因素,，但也不能忽視后天的訓(xùn)練,。在訓(xùn)練之前，從腳尖到整個大腳背都要活動開;訓(xùn)練時，雙手扶把桿,，挺胸抬頭,、收腹提臀，雙腳并攏站好,，先從單腳背訓(xùn)練開始,。

1-2拍單腳腳后跟抬起，五個腳趾緊扒地面

3-4拍腳尖繃直,，向墻內(nèi)推,，使整個腳背繃成月牙型

5-8拍換另一只腳，動作相同

雙腳背練習(xí)亦同,。年齡小的學(xué)生在做此類訓(xùn)練中,，注意力不集中，易低頭去看自己和他人的動作,，在做推腳背時,，雙腳容易打開，腳背推不起來,，需要時刻提醒和規(guī)范動作,。

(4)把桿訓(xùn)練組合

少兒舞蹈培訓(xùn)與專業(yè)舞蹈訓(xùn)練有很大區(qū)別。在做把桿上的動作組合時,，不可能像專業(yè)學(xué)員那樣的強(qiáng)度和難度,。除非是經(jīng)過若干年業(yè)余訓(xùn)練，自身條件可以達(dá)到專業(yè)水平了才有能力做到難度和強(qiáng)度并舉的動作組合,。少年兒童活潑好動,，喜愛好玩有趣的動作，這就要求教師在編排這類把桿上的動作組合時,，注意結(jié)構(gòu)簡單易學(xué),，學(xué)生有能力做到。好玩好學(xué),，自然就會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，加之在教學(xué)中不斷給予學(xué)生以適當(dāng)?shù)墓膭詈唾澰S，學(xué)生接受的就快,。

基本的把桿動作組合：

①(雙手/單手)扶把,，一位腳擦地組合

②(雙手/單手)扶把，一位腳蹲組合

③(雙手/單手)扶把,，一位腳劃圈組合

④五位腳,，單手扶把小踢腿組合

⑤五位腳，單手扶把移重心組合

⑥(雙手/單手)轉(zhuǎn)腰組合

這些組合,，適宜于少年兒童的身體素質(zhì)和接受能力,，隨著學(xué)生各方面的不斷進(jìn)步,，在此基礎(chǔ)上加大難度，變換花樣,，達(dá)到舞蹈訓(xùn)練的要求,。

(5)踢后腿

雙手扶把桿小八字部站好，膝蓋都要繃直,，頭抬起來平視前方,。在踢后退的過程中，上半身保持不動,，不要側(cè)身回頭,，胯不能松，腳背和膝蓋都要繃直,。切忌身體前傾,。如果在反復(fù)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生還是做不到位的情況下,，可以先單一的聯(lián)系控后腿即雙手扶把桿,，把一條腿向后抬起來，糾正學(xué)生的姿態(tài),，然后再過度到踢后退。

(6)劈腿跳

是為學(xué)習(xí)中間大跳做好準(zhǔn)備的手扶把桿的跳躍組合,。在做這一動作跳起來時要注意雙腳同時一前一后打開,。打開過程中，繃直腳背,，伸直膝蓋,，跳躍越高，腿叉越開越好,。著地時,，雙腳快速收攏，兩腳并起來著地,。

(7)大踢腿

是培養(yǎng)腿的力度和開度的訓(xùn)練,。不論是前腿還是旁腿，都要保持上半身直立,，中段夾緊,，眼睛注視前方。踢腿的過程中,，同樣要注意腳背和膝蓋的繃直,。有許多學(xué)生在踢腿的時候，為了讓腿部可以碰到身體,，上半身極力向前夠,。這樣做，頸部便往回縮，頭向前探,，雙膝彎曲,，非常難看。所以,，在踢腿前要告誡她們,，踢不高沒有關(guān)系，最重要的是保持正確的姿態(tài),。在這一前提下,，經(jīng)過刻苦練習(xí)，腿會越踢越高,，韌帶越拉越長,。在學(xué)生取得微小的進(jìn)步時，要及時給予贊賞和鼓勵,。有些學(xué)生回家也經(jīng)常自己練習(xí),，到課堂上教師可以明顯的感到她的變化和提高，則更要適當(dāng)?shù)慕o予稱贊,，否則就會挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。除了身體和腿要注意外，兩只手臂也不能忽視,。在踢腿的過程中,，一定要保證手臂端平，不能放松下來,。

(8)下腰

年齡偏小的學(xué)生腰的柔韌性不錯,，但是手腳都沒有力量，支撐不住身體,，常常是用頭頂住地面下腰,。教師都要給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭Ｗo(hù)她們,，糾正下腰的姿態(tài),，告訴她們用力的部位和下腰的方法。

雙腳打開至肩寬,，雙臂向上伸直,，五指打開，手心朝前,。下腰時,，上半身向后仰，頭抬起來向后找自己的腳后跟,，身體和手都向腳后跟靠齊并往里卷,。下好以后,，手臂和膝蓋都盡力撐直，眼睛看腳后跟,。

對年齡偏大,，有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，讓她們做甩腰訓(xùn)練,，加大訓(xùn)練強(qiáng)度,。結(jié)束后注意做回腰練習(xí)：雙腳并攏蹲下來，雙手抱住雙膝,，頭埋下來,。教師順著脊柱給學(xué)生做按摩，保護(hù)她們的脊柱不受到傷害,。

(9)劈腿

有利于拉伸學(xué)生腿部韌帶,。在訓(xùn)練時，注意腳背不能松弛,。我們可以按照這樣的順序訓(xùn)練：

①左腳在前劈腿,，雙手抱住左腳，控1-2分鐘,，然后腿不動,，身體向后仰。有基礎(chǔ)的學(xué)生可以讓右手撐住地面,，左手抓住后腿控住,。

②左腳在前的豎叉不動，身體向右轉(zhuǎn)的同時變胯,，變?yōu)闄M叉。雙腳背不要趴倒在地面,。上半身和腳背都要立起來,，然后上半身趴倒在地面，雙手臂向前伸展,，趴胯1-2分鐘,。

③橫叉不動，再向右轉(zhuǎn),，變?yōu)橛夷_在前的豎叉,，重復(fù)動作1、

(10)小跳組合

訓(xùn)練學(xué)生的彈跳能力,?？梢杂珊唵蔚囊欢逦恍√l(fā)展到相互交叉的綜合性復(fù)合型小跳,，小跳過程中,，雙膝直立,，雙腳背向外推開。著地時,，腳尖先落,，落地要輕，上半身不能前后搖晃,。落地半蹲,，上半身繃緊向下，臀部夾緊,。

(二)成品舞蹈的排練,。

四、采取的措施：

(1)舞蹈教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),，把它看成是學(xué)校教育的組成部分,，使小組活動開展得生動、活潑,、豐富,。

(2)做好組織工作

在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定舞蹈基礎(chǔ),、成績較好的學(xué)生參加,。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長,。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量,。

(3)安排好活動時間和活動地點(diǎn)：

時間：每周四的下午第三節(jié)課

地點(diǎn)：舞蹈房

(4)訂立必要制度，抓好思想工作,。

要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,，準(zhǔn)時參加舞蹈學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)勤奮好學(xué),，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。要舉辦全校性的舞蹈節(jié)目,，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

小學(xué)聲樂興趣小組活動計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》等一系列教育法規(guī)和文件要求,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)，全面實施素質(zhì)教育,，大力開展科技教育活動,，努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,。

二,、采取有力措施營造科技氛圍,，強(qiáng)化科技意識；

營造一個良好的科技教育環(huán)境,，是培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué),，激發(fā)學(xué)生投身科學(xué)的重要工作。為使科技教育健康有效,、有序,、有質(zhì)的開展，學(xué)校成立了以優(yōu)秀學(xué)生為成員的興趣小組,，保證了科技教育的順利開展,。

加大投入，確?？萍冀逃涞綄嵦?。建議學(xué)校將教學(xué)樓、辦公樓的過道充分利用起來,，布置科技教育的文化環(huán)境,，設(shè)立“科學(xué)名人”專欄；“科學(xué)生活”專欄,，“科學(xué)幻想”專欄,，“科學(xué)制作”專欄，“科技名言”等專欄,。建議學(xué)校建立科技成果展廳,，主要陳列學(xué)生的科技發(fā)明，使展廳充滿著學(xué)生永不枯竭的夢想和樂趣,。建議學(xué)?；I備設(shè)置“標(biāo)本制作

三、開展創(chuàng)造性的科技教育活動,，提高學(xué)生的科技素質(zhì)：

提高學(xué)生的科技素質(zhì),，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才是進(jìn)行科技教育的核心,，必須讓學(xué)生將課本上所學(xué)的知識在驗證的基礎(chǔ)上去運(yùn)用,、去發(fā)揮,，能自由地表現(xiàn)他們的想象力與創(chuàng)造力,。

(一)發(fā)動學(xué)生廣泛參與。

1 ,、常規(guī)性科學(xué)教育活動：

( 1 )制作類：航模,、車模,、陀螺,、標(biāo)本制作等,；

( 2 )知識類：“金鑰匙”知識競賽等,；

( 3 )操作類：實驗操作,、電器使用等,；

( 4 )信息傳播類：電腦操作、上網(wǎng)查詢,、科學(xué)幻想畫,、網(wǎng)頁制作；(和湯老師配合)

( 5 )環(huán)保類：天文,、氣象的觀測,；

( 6 )農(nóng)副業(yè)類：作物培養(yǎng)、養(yǎng)殖,；(結(jié)合植樹節(jié)活動)

( 7 )社會調(diào)查報告

2 ,、節(jié)日性科技活動

( 1 )“植樹節(jié)”樹種、品類及生存環(huán)境科學(xué)調(diào)查活動,。

( 2 )世界環(huán)境日“病種的變異調(diào)查”,、“學(xué)校傳染病的預(yù)防知識”講座。

( 3 )世界環(huán)境日“我們只有一個地球”征文,、攝影,、繪畫比賽。

( 4 )世界無煙日——①吸煙有害健康科學(xué)調(diào)查活動,；②吸煙與理財調(diào)查活動,。

( 5)我為科學(xué)家過生日活動；科學(xué)家科技成就調(diào)查,、發(fā)明故事的宣傳,，學(xué)習(xí)科學(xué)家的哪些品質(zhì)??

定期舉辦小競賽(像小發(fā)明、小制作,、小論文,、小考察、小創(chuàng)意,、小科幻,、繪畫)，并建立起嚴(yán)格的檢查,、考評,、獎勵制度,，以提高科技活動的實效。

2,、長期堅持開展小發(fā)明,、小制作、小實驗和小考察活動,。為了開展好這些活動,，可帶領(lǐng)學(xué)生參觀市科技館的科普展等，到公共場所,、外地等進(jìn)行專次調(diào)查活動,，通過開展活動，讓學(xué)生開闊眼界,，豐富頭腦,，提高開展活動的水平與質(zhì)量。在活動中,，我們要特別注意鼓勵學(xué)生多問“為什么”,，多想“還可以怎么做”、“還可以用什么材料”等問題,，從而啟發(fā)學(xué)生的“求異思維”,。

3、通過開展讀書教育活動,，提高學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識,，幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀,，開闊學(xué)生的知識視野,，主要開展以下活動；搜集科技文化方面的名人名言,；確立一位科學(xué)家作為自己學(xué)習(xí)的楷模,；讀一本自己喜愛的科普書集；寫一篇讀書心得體會,；制作一份科技手抄報,；舉行一次“金鑰匙在書中”演講比賽等。

小學(xué)聲樂興趣小組活動計劃篇七

一,、情況分析：

象棋興趣小組大部分學(xué)生新接觸或是接觸過象棋,，傳授學(xué)生基本知識的同時以培養(yǎng)學(xué)生興趣為目的。而象棋是一項集益智,、娛樂,、德育為一體的綜合性競技活動,。他對學(xué)生的思想品質(zhì),、心理品質(zhì),、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。象棋活動還具有娛樂性,，有助于寓教于樂,，減輕學(xué)生的過重心理負(fù)擔(dān)。我們開展象棋教育,，把象棋興趣小組辦好,，引導(dǎo)學(xué)生開展下棋活動，能夠提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

二,、教材分析：

象棋是中國古代人民在長期實踐中不斷創(chuàng)造革新的成果，它深深地扎根在我國勞動人民之中,，有著廣泛的流傳,。它與琴、書,、畫并列,，被稱為四大藝術(shù)之一，也是我國古代文化寶庫中光芒奪目的一顆明珠,。老話說得好：“一棋在手,，天下皆友;有此鐘愛，今生何求?” 象棋是一項集科學(xué),、文化,、競技為一體的智力體育項目，透過象棋,，可以折射出國民文化內(nèi)涵及其底蘊(yùn),。中國象棋其實不僅僅是一種游戲，它代表了中國的哲學(xué)和傳統(tǒng)文化,，對提高人們的素質(zhì)及提升城市文化品位都有著重要作用,。中國象棋的功能不僅僅在于競技，還體現(xiàn)在教育和陶冶情操上,。

棋盤,。象棋盤由九道直線和十道橫線交叉組成。棋盤上共有九十個交叉點(diǎn),象棋子就擺放和活動在這些交叉點(diǎn)上,。棋盤中間沒有劃通直線的地方,叫做"河界";劃有交叉線的地方,叫做"九宮",。九道直線,紅棋方面從右到左用中文數(shù)字一至九來代表，黑棋方面從右到左用阿拉伯?dāng)?shù)字1至9來表示,。棋子,。棋子共有三十二個,分為紅、黑兩組,每組十六個,各分七種,其名稱和數(shù)目如下: 紅棋子：帥一人,車、馬,、炮,、相、士各兩個,兵五個,。 黑棋子：將一個,車,、馬、炮,、象,、士各兩個,卒五個。

走棋,。對局時,，由執(zhí)紅棋一方先行，以后雙方輪流各走一著,，直到分出勝負(fù)或走成和局為止,。走棋一方將棋子從棋盤一個交叉點(diǎn)挪到另一個空著的交叉點(diǎn)上，或吃掉對方某一交叉點(diǎn)上的棋子后占領(lǐng)那個交叉點(diǎn),，都算走了一步棋,，雙方各走一步棋為一個回合。

象棋子法：將行一步九宮內(nèi),，士止一尖不離宮,。象雖二尖有四路，馬行一直一尖沖,。炮須隔子打一子,，車橫直撞任東西。卒子若行惟一步,，過河進(jìn)吉退為兇,。

三、教學(xué)目標(biāo)：

(一),、針對以上孩子的特點(diǎn),，本學(xué)期象棋興趣小組的教學(xué)目標(biāo)如下：

1、讓學(xué)生了解中國象棋,，了解中國象棋悠久的歷史與文化,。

2、讓學(xué)生在活動中發(fā)展智力,，陶冶情操,，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

3,、讓學(xué)生初步掌握中國象棋的技巧,，提高棋藝水平,。

(二)、實施宗旨：以棋育人 以棋修身 以棋養(yǎng)德

四,、教學(xué)措施：

教師方面：

1,、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次學(xué)習(xí)的興趣。授課教師要熟悉教材內(nèi)容,，積極創(chuàng)設(shè)情景，用通俗易懂的語言,，生動的故事進(jìn)行課堂教學(xué),。教學(xué)過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育,。

2,、本學(xué)期小組活動結(jié)束時，對各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚(yáng)獎勵,。

3,、積極地組織好每一次的課堂紀(jì)律，為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4,、多鼓勵表揚(yáng)孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手,，都能把象棋練好,。

5、經(jīng)常樹立榜樣,，榜樣的力量是無窮的,，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。

學(xué)生方面：

多留心揣摩,，注意把課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到課外,。

經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋，提高棋藝,，適應(yīng)不同風(fēng)格的各種棋手,。

家長方面：

有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進(jìn)一步提高,。

積極配合學(xué)校有中國象棋校本課程的實施,。

小學(xué)聲樂興趣小組活動計劃篇八

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實新課標(biāo)新課改精神,，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認(rèn)譜,、識譜的能力,。更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想(認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用,，認(rèn)為音樂課是副課)，切切實實提高學(xué)生的音樂素質(zhì),。

二,、基本情況分析：

五年級學(xué)生已是高年級學(xué)生，有相對的自制能力,，課堂紀(jì)律總體不錯,，音樂基礎(chǔ)相對較弱，但接受能力不錯,，有一小部分學(xué)生音樂素養(yǎng)不錯,，樂理知識的掌握，唱歌的狀態(tài),，音色,、樂感都可圈可點(diǎn)。中等生的人數(shù)占多數(shù),，大約是50%—55%,，這批學(xué)生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因,，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高,。還有一些學(xué)生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣,，所以情況不樂觀,。這些學(xué)生在班級中的人數(shù)不多，但他們對全班同學(xué)的影響很大,，給班級帶來了不少負(fù)面影響,，這些學(xué)生上課時亂叫，音不準(zhǔn),，做小動作等,。但我相信，經(jīng)過一學(xué)期的努力后,，他們一定會有所改善,。

三、任務(wù)目標(biāo)

(一),、唱歌部分

1,、緊扣教材、課程標(biāo)準(zhǔn),，教唱書本上的歌曲

2,、遵循沒節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜,，教1—2遍詞，然后教師彈琴學(xué)生聽音高自學(xué),，直到正確為止,。

4、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方老師及時教正,。

5,、有學(xué)習(xí)有記載，使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

(二),、發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息的控制下,，逐步擴(kuò)展音高;運(yùn)用不同的力度,、速度,、音色表現(xiàn);唱時保持音高,，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào),。

(三),、欣賞部分：綜合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的能力,，加深對音樂形象的感受,，進(jìn)入比較深入的欣賞,。

(四),、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備,、反思工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,。

2,、因材施教，對不同的學(xué)生注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。

5,、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。

五、教學(xué)進(jìn)度安排：

第一課《朝夕》

第二課《農(nóng)家樂》

第三課《足跡》

第四課《可愛的家》

第五課《故鄉(xiāng)》

第六課《歡樂的少年》

第七課《雨花》

第八課《冬雪》

第九課《對花》

小學(xué)聲樂興趣小組活動計劃篇九

一,、活動目的：

象棋興趣小組活動剛剛在我校啟動,，我們將針對性的進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)，著重提高學(xué)生的棋藝知識水平,，重視棋德教育,，力求使學(xué)生在學(xué)習(xí)象棋項目本身的同時，加強(qiáng)自身修養(yǎng)提高綜合素質(zhì),。

二,、教學(xué)內(nèi)容：

1、了解象棋的來源及象棋的文化。

2,、認(rèn)識象棋的棋子,，并學(xué)會棋子的走法。

3,、了解國際象棋的基本規(guī)則,。

4、基本吃子訓(xùn)練和一步殺著的練習(xí),。

5,、能進(jìn)行分組簡單對弈實踐練習(xí)和總結(jié)分析。

三,、活動方法： 教師講解 學(xué)生實踐

四,、活動對象：

三到四年級的學(xué)生，每班由班主任推薦5位,，共計劃20人,。

五、指導(dǎo)老師： 左計虎

六,、活動時間： 每周三下午第三節(jié)課

七,、活動進(jìn)度表：

周 次活動內(nèi)容備注

第二周選拔興趣小組活動人員講解的同時進(jìn)行

實戰(zhàn)練習(xí)

第四周象棋漫話

第六周棋盤和棋子

第八周棋子的走法

第十周王車易位

第十二周兵的走法和吃子

第十四周將軍和應(yīng)將

第十六周勝與和

第十八周棋子的實力價值和記錄法

石門中心小學(xué)

小學(xué)聲樂興趣小組活動計劃篇十

鄧小平同志曾指出：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來,。”現(xiàn)代化的關(guān)鍵就是技術(shù)的現(xiàn)代化,?！八幕苯ㄔO(shè)需要大批的科技人才，“科教興國”勢在必行,。鄧小平同志為全國首屆青少年科技展覽開幕時題詞：“青少年是祖國的未來,，天文的希望,?！爆F(xiàn)在的學(xué)生，擔(dān)負(fù)著科技興國的歷史重任,，我們必須把科技教育作為一項重要內(nèi)容從小學(xué)生抓起,，這也是實施素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是“以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操,、豐富的文化知識,、良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實踐和動手能力以及健康的個性為宗旨”,。因此,，我覺得在學(xué)校開展豐富多彩的科技活動是實施素質(zhì)教育的必然途徑之一。

(一),、活動目的與內(nèi)容：

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)生“合格+特長”的素質(zhì)教育發(fā)展,，豐富青少年課余實踐活動等精神;在本學(xué)年中,，我校科技組制定以下幾項評比活動：①小發(fā)明,、小制作評比,、②表演小實驗、③創(chuàng)作小發(fā)明論文評比,、④創(chuàng)作小發(fā)明繪畫評比,、⑤創(chuàng)作小發(fā)明工藝評比、⑥天文與氣象站評比等活動,。力爭每年選送一定數(shù)量的科技作品,，能夠參加市科技創(chuàng)作小發(fā)明等評比活動.

(二)、活動具體實施過程：

一,、合理使用科技活動教材,，使科技活動有目標(biāo)、有結(jié)構(gòu),、有層次地開展,。

學(xué)科課程沿知識系統(tǒng)發(fā)展，活動課程沿實踐系統(tǒng)發(fā)展,，知識與實踐的有機(jī)結(jié)合便形成了能力系統(tǒng),。能力的培養(yǎng)與發(fā)展需要一個循序漸進(jìn)、逐步發(fā)展的過程,，它應(yīng)該與知識的發(fā)展同步進(jìn)行,。這就是說，活動課教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。我校要求各任課教師要在興趣的教學(xué)中,，深入挖掘教材中固有的科技教育內(nèi)容，造就大科技的教育氣氛;每個教師都根據(jù)自己所教的不同年級學(xué)生的特點(diǎn),，開展各種各樣的科技活動評比,，使學(xué)生在活動中受到了不同層次的教育。

二,、積極開展豐富多彩的科技教育活動,。

能力的培養(yǎng)多在活動中取得。課堂教學(xué)只把生動活潑獻(xiàn)給學(xué)生是不夠的,，還應(yīng)當(dāng)把時間還給學(xué)生,，解放學(xué)生的感官，讓學(xué)生獲得自由之手,。教師要帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)校外,、課內(nèi)課外開展多種有意義的活動，其中手工制作活動和實驗操作活動是學(xué)生探求知識、提高技能素質(zhì)的最佳形式,，手的運(yùn)用促進(jìn)腦的開發(fā),，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)造,。在本學(xué)年,，我校開展了如下四方面的科技活動：

1、參觀調(diào)查活動,，崇尚親近自然,。

伽利略說過：“真正的哲學(xué)是寫在那本經(jīng)常在我們眼前打開著的偉大的書里面，這本書就是宇宙,，就是自然界,，人們必須去讀她?！眳⒂^調(diào)查,，可以把學(xué)生帶出課堂，帶向社會,，帶向大自然,，將豐富多彩的外部世界作為他們的認(rèn)識對象。它為學(xué)生親近自然,、崇尚自然提供了良好的機(jī)遇,，對于發(fā)展學(xué)生多方面的素質(zhì)具有重要意義。在本學(xué)期中,，我校將組織學(xué)生到石劈山秋游活動,，不但讓學(xué)生見識到各種稀有植物的種類，而且了解大自然的植物多樣性,，擴(kuò)大學(xué)生天文知識面,，鍛煉學(xué)生的實踐能力。

2,、科普閱讀活動,，豐富知識視野。

在小學(xué)天文興趣小組中,，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容布置學(xué)生課后閱讀各種報刊雜志,、科普節(jié)目，推薦閱讀《少兒百科全書》,、《祖國上下五千年》、《我們愛天文》,、《十萬個為什么》等書籍,，觀看《天下》、《探索奧秘》、《人與自然》,、《動物故事》等電視科普節(jié)目,，讓學(xué)生到“大課本”中去獲取知識，提高天文素養(yǎng),。

3,、小論文、繪畫活動,，激發(fā)探究興趣,。

小論文、繪畫活動就是學(xué)生將自己天文探究的過程和發(fā)現(xiàn),，用書面或繪畫的形式表述下來,。讓小學(xué)生通過寫小論文、繪畫等形式,，可以激發(fā)學(xué)生對天文探究的興趣,，有利于訓(xùn)練小學(xué)生的天文思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的天文態(tài)度和天文方法,，形成初步的天文意識,。在小論文活動中，需要豐富的天文文化知識,，可以促使學(xué)生自覺地學(xué)習(xí);而小論文寫作的成功,，又可以反過來刺激學(xué)生積極主動地進(jìn)行天文學(xué)習(xí)，產(chǎn)生從課內(nèi)外探究中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的強(qiáng)烈愿望,，從而推動學(xué)生知識水平和研究水平的提高。

4,、開展科技創(chuàng)新小發(fā)明評比活動,，提高學(xué)生動手實踐能力。

學(xué)生的科技創(chuàng)新小發(fā)明活動,，是我校開展學(xué)生課余活動的特色之一,。以班級為單位，通過每周,、每月的科技小發(fā)明作品評比,，激發(fā)學(xué)生的天文探究的興趣，有效地提高學(xué)生的動手實踐能力,。在每學(xué)期,，通過學(xué)校舉辦科技小發(fā)明作品展示活動，讓學(xué)生之間萌發(fā)創(chuàng)新思維;通過科技創(chuàng)作活動,，學(xué)生的實踐能力和猜想思維得到進(jìn)一步驗證和發(fā)展;激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)天文知識的興趣,。學(xué)生的天文探究往往不能夠一步到位,，通過學(xué)生的猜想——制定計劃——初步制作不斷反思——最終的科技作品;讓學(xué)生逐步地建立天文探究的思維，發(fā)展學(xué)生的動手實踐能力,。

三,、教學(xué)內(nèi)容

第1周 科普講座

第2、3周 橡筋動力飛機(jī)制作

第4,、5周 木棍機(jī)器人

第5,、6周 遙控汽車的制作

第7、8周 電動自由飛機(jī)制作

第9,、10周 模擬火箭發(fā)射

第11,、12周 直升機(jī)原理及氣球直升機(jī)制作

第13、14周 雙槳風(fēng)力小車制作

第15,、16周 齒輪換擋小車

小學(xué)聲樂興趣小組活動計劃篇十一

一,、活動目標(biāo)

為了使學(xué)生在科學(xué)課程的學(xué)習(xí)中，真正受到科學(xué)思想,、方法,、情感態(tài)度與價值觀的熏陶，同時為了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，我校實驗中心特開展科學(xué)興趣小組活動,。通過活動，能激發(fā)更多學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,。努力建構(gòu)良好的教材結(jié)構(gòu),，從易到難，由淺入深,，逐步推進(jìn),，讓學(xué)生越學(xué)越能體會到科學(xué)的博大精深，逐步挖掘?qū)W生們的科學(xué)探究能力,。

二,、活動日期及地點(diǎn)

20xx年6月10日到6月16日;實驗中心

三、活動對象學(xué)生人數(shù)

市一中的全體學(xué)生

四,、活動內(nèi)容

1.科學(xué)實驗

教師指導(dǎo)興趣小組的學(xué)生選取幾個學(xué)生感興趣的實驗,，由學(xué)生自行分組，自行挑選興趣的實驗,。教師準(zhǔn)備好實驗材料,，對參賽學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)，指導(dǎo)每組學(xué)生動手做實驗,，親歷實驗過程,，探究最佳實驗方法。對自己的實驗進(jìn)行練習(xí)解說,，以迎接6月16日的比賽,。

2.科技小制作, 根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的理論知識, 學(xué)生自行組合,，運(yùn)用生活中一些廢棄物,，廉價物制作自己喜歡的活動用具或者教具或者生活用品,于20xx年6月5日前將制作的作品交到實驗中心,，并做好相關(guān)登記，告知學(xué)生提前準(zhǔn)備作品的解說詞,，于6月16日對自己的作品進(jìn)行展覽,、解說。比賽,。

3.儀器的改裝學(xué)習(xí)科學(xué)課本的知識,充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,學(xué)生可以大膽設(shè)計創(chuàng)新,自由發(fā)揮,每月每人制作一幅手抄報 ,。

四 完成措施

1.資料收集。學(xué)生按一定數(shù)量比例自發(fā)結(jié)成小組,，并分組搜集和分析信息資料,。

2.調(diào)查研究。學(xué)生根據(jù)個人或小組集體設(shè)計的研究方案,，按照確定的研究方法,，選擇合適的地方進(jìn)行調(diào)查(問卷調(diào)查、考察,，獲取調(diào)查結(jié)果,。在這一過程中，學(xué)生應(yīng)如實記載調(diào)查中所獲得的基本信息,，同時要從各種調(diào)研結(jié)果,、信息資料中歸納出解決問題的重要思路或觀點(diǎn)，并反思是否獲得足以支持研究結(jié)論的證據(jù),，是否還存在其他解釋可能,。

3.成果展示 .學(xué)生將通過收集資料、調(diào)查研究得到的初步制作成果在實驗室內(nèi)充交流,，并認(rèn)真聽取他人的意見和建議,，進(jìn)一步完善自己的方案。學(xué)生再將取得的收獲進(jìn)行歸納整理,、總結(jié)提煉,，形成書面材料和口頭報告材料。

4. 科技小制做, 根據(jù)學(xué)習(xí)科學(xué)課本的知識,運(yùn)用生活中一些廢棄物,廉價物制作自己喜歡的活動用具或者教具或者生活用品,每人每月一件,。

5. 科學(xué)幻想手抄報:根據(jù)學(xué)習(xí)科學(xué)課本的知識,充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,學(xué)生可以大膽設(shè)計創(chuàng)新,自由發(fā)揮,每月每人制作一幅手抄報,。

小學(xué)聲樂興趣小組活動計劃篇十二

一、指導(dǎo)思想

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育, 進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn),，豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力,、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個性發(fā)展。學(xué)校組建了電子琴興趣小組,，并力求整個活動能順利,、高效地開展,。

二、學(xué)生情況分析

本學(xué)期舞蹈興趣小組的成員來自一二年級,。由于本學(xué)期加入的學(xué)生較小,，無基礎(chǔ)且也無舞臺經(jīng)驗因此，我們將從多方面啟發(fā),、開導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生在形體、氣質(zhì)上的自我審美能力,，并使學(xué)生自身體現(xiàn)出一種對舞蹈的熱愛,，從而愉快地進(jìn)行訓(xùn)練和舞蹈。

三,、活動設(shè)想

豐富學(xué)生的課余文化生活,，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的舞蹈技巧,，開闊學(xué)生的視野,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。

四,、活動措施

1,、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時間,。

2,、熱身運(yùn)動;在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時間里，讓學(xué)生做一些輕松,、簡單的熱身運(yùn)動,，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備,，避免用力過度,。

3、地面訓(xùn)練：兒童的生理特點(diǎn)是人小穩(wěn)定性差,，但是軟度和開度較好,，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點(diǎn)，所以要運(yùn)用平整的地板來幫助孩子們進(jìn)行軟度和開度的訓(xùn)練,，主要措施有：(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練(2)肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練(3)旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練(6)胯部和臀部的訓(xùn)練(7)胯部和腿部的綜合訓(xùn)練(8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)練(9)后腿和背肌的訓(xùn)練(10)踢腿和力量的練習(xí)

4,、能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準(zhǔn)確,，充分表現(xiàn)音樂的特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。

5,、排練幾個舞蹈,，通過這些組合來鍛煉學(xué)生,，同時為演出比賽做準(zhǔn)備

6、學(xué)習(xí)一部分少數(shù)民族的舞蹈,，讓學(xué)生感受各個少數(shù)民族舞蹈的特點(diǎn),，能夠表演簡單的舞蹈。

五、活動目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力。

2、訓(xùn)練扎實的基本功如：腰,、腿、胯的軟度及開度

3,、培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍,，動作節(jié)拍準(zhǔn)確，跳舞有自娛感,。

4,、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時愉快的心態(tài)。

5,、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺,。

六、活動內(nèi)容安排

第三周：召集,、了解學(xué)員,，提出注意事項，布置活動內(nèi)容,，嚴(yán)格活動紀(jì)律,。基本訓(xùn)練

第四周：基本訓(xùn)練：壓腿,、踢腿,、下腰

第五周：基本訓(xùn)練：簡化的芭蕾訓(xùn)練

第六周：學(xué)習(xí)舞蹈《茉莉花》

第七周：基訓(xùn)練習(xí)：學(xué)習(xí)扇子舞基本舞蹈動作

第八周：基訓(xùn)練習(xí)：繼續(xù)學(xué)習(xí)扇子舞基本舞蹈動作

第九周：繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈基本動作，學(xué)習(xí)舞蹈簡單隊形

第十周：配音樂整合動作,，跟音樂做動作,。

第十一周：基訓(xùn)練習(xí)：復(fù)習(xí)舞蹈《茉莉花》、欣賞舞蹈,、學(xué)習(xí)手位動作

第十二周：學(xué)習(xí)傣族舞蹈動作,。

第十三周：繼續(xù)學(xué)習(xí)傣族傣族舞蹈動作

第十四周：配音樂整合動作。

第十五周：配音樂整合動作,。

七,、活動時間安排

每周三、四的中午14：00——14：30,。

小學(xué)聲樂興趣小組活動計劃篇十三

一,、 指導(dǎo)思想：

跳繩是一項不受場地限制,，很容易開展的體育鍛煉項目。通過跳繩運(yùn)動可以充分鍛煉學(xué)生的肩部,，腰部以及腿部關(guān)節(jié)和肌肉,，同時可以提高學(xué)生的肺活量及協(xié)調(diào)能力。通過這一運(yùn)動一方面使學(xué)生的身體得到充分的鍛煉,，另一方面緩解學(xué)生由于久坐不動造成的疲勞,，也起到了豐富學(xué)生課外活動的作用。

二,、 組織安排：

建立以體育組為首的訓(xùn)練小組,，學(xué)生自愿報名參加。

三,、 訓(xùn)練任務(wù)：

1,、 通過練習(xí)在一定程度上使肺活量有所提高。

2,、 熟練掌握有節(jié)奏的跳躍,。

3、 掌握協(xié)調(diào)的手腳同拍跳躍,。

四,、 訓(xùn)練時間：

周二下午

五、 訓(xùn)練地點(diǎn)：

室外院區(qū)場地內(nèi)

六,、 具體訓(xùn)練內(nèi)容：

1,、熱身準(zhǔn)備活動：繞院區(qū)慢跑一圈，整隊教師帶領(lǐng)做準(zhǔn)備活動,。

2,、跳躍練習(xí)：教師做蛙跳示范，學(xué)生散開自由模仿跳躍,。通過這一練習(xí)學(xué)生在進(jìn)行跳繩運(yùn)動時腳下就更加靈活了,。

3、空手跳練習(xí)：教師示范,，一邊拍手一邊說“一,、二、三”,，隨著節(jié)奏雙腳跳躍,。學(xué)生按照老師示范動作進(jìn)行空手跳練習(xí)。十個為一組,，練習(xí)三組,。而后解放雙手模擬握繩旋轉(zhuǎn)搖動雙手。照例練習(xí)三組。

4,、握繩練習(xí)：學(xué)生領(lǐng)跳繩,，像剛才空手跳一樣的節(jié)奏練習(xí)跳繩。學(xué)生一只手握住繩的兩頭,，按節(jié)奏模仿跳繩動作,，要求繩落地時雙腳跳動?？梢宰?、右手交替拿繩。學(xué)生自由練習(xí),。

5,、熟悉了上一動作，再教學(xué)生兩手握繩柄,，像之前一樣有節(jié)奏練習(xí),。

6、分小組進(jìn)行簡單的正想跳繩比賽,。