時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)前班社會(huì)教學(xué)計(jì)劃下冊(cè)篇一

通過(guò)上學(xué)期社會(huì)課程的學(xué)習(xí)，基本情況分析是:根據(jù)幼兒認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn),，以他們身邊的社會(huì)生活為源泉,，從幼兒自身出發(fā)，由淺入深,、由近及遠(yuǎn),。從認(rèn)識(shí)自己到人際交往,，從了解規(guī)則到形成規(guī)則意識(shí),，從愛(ài)家到愛(ài)國(guó)……,。選取幼兒熟悉的、感興趣的,、有意義的活動(dòng)內(nèi)容為主題內(nèi)容,，把社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感,、社會(huì)行為的發(fā)展與品德教育,、勞動(dòng)教育等內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系在一起。通過(guò)感知體驗(yàn)、觀(guān)察學(xué)習(xí),、實(shí)踐活動(dòng)等途徑和方法，促使幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì),、學(xué)習(xí)生活,、全面發(fā)展。

二,、教學(xué)目的:

1,、從幼兒的實(shí)際出發(fā)，讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦參與活動(dòng),，是學(xué)前班社會(huì)課程的教學(xué)目的,。

2、學(xué)前班幼兒的社會(huì)教育是以發(fā)展幼兒的社會(huì)性為目標(biāo),，以增進(jìn)幼兒的社會(huì)認(rèn)知,，激發(fā)幼兒的社會(huì)情感，引導(dǎo)幼兒的社會(huì)行為為主要內(nèi)容的教育,。

三,、教材分析:

1、幼兒社會(huì)性的發(fā)展應(yīng)以增進(jìn)幼兒的社會(huì)認(rèn)知,、社會(huì)情感,，引導(dǎo)幼兒的社會(huì)行為為基礎(chǔ)，并將社會(huì)認(rèn)知,、社會(huì)情感,、社會(huì)行為的發(fā)展作為一個(gè)整體納入活動(dòng)目標(biāo)之中。

2,、正面教育是社會(huì)教育的重點(diǎn),。正面教育就是要求教師以積極的方式對(duì)幼兒提出要求，用以身作則的行為作幼兒的表率,，營(yíng)造平等,、寬容、接納的環(huán)境使幼兒得以發(fā)展,。

3,、“熏染“和”潛移默化“是社會(huì)性發(fā)展和教育的基本特征，社會(huì)性教育不能停留在課堂上而應(yīng)該借助于日常生活,，使課堂教學(xué)成為引導(dǎo),，使日常生活成為補(bǔ)充。

4,、以幼兒的親身感受和體驗(yàn)為基礎(chǔ)來(lái)逐漸展開(kāi)教育活動(dòng),。

5、注意靈活運(yùn)用多種教育方式,，充分發(fā)揮幼兒各種感官的感知力,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。

四、具體教學(xué)措施:

在教學(xué)中,，不受教學(xué)內(nèi)容和《社會(huì)課本》畫(huà)面的限制,，充分利用本地條件和資源，將課堂教學(xué)與日常生活有機(jī)結(jié)合;在日常生活中,，要使課堂教學(xué)內(nèi)容得以延伸,，使日常生活成為幼兒社會(huì)性發(fā)展的訓(xùn)練場(chǎng)所和檢查場(chǎng)所。

五,、教學(xué)進(jìn)度:

第一,、二、三周學(xué)習(xí)主題:春天的節(jié)日,。

課題:我叫解放軍

媽媽節(jié)日快樂(lè)

我和小樹(shù)一起長(zhǎng)大

我們?nèi)ゴ河?/p>

第四,、五、六周學(xué)習(xí)主題:我是健康寶寶,。

課題:我的五官真有用

愛(ài)護(hù)我們的五官

我的營(yíng)養(yǎng)食譜

快樂(lè)餐桌

我愛(ài)我的身體

我愛(ài)整潔的衣服

預(yù)防傳染病

生病了怎么辦

第七,、八、九周學(xué)習(xí)主題:特別的我,。

課題: 成長(zhǎng)樹(shù)

各種各樣的表情

我最喜歡的表情

和快樂(lè)做朋友

第十,、十一周學(xué)習(xí)主題:勞動(dòng)最光榮。

課題:給你一封信

在商店

叔叔,、阿姨,，謝謝您

生活中的勞動(dòng)

第十二、十三周學(xué)習(xí)主題:我是中國(guó)人,。

課題:端午節(jié)

四大發(fā)明

香港,、澳門(mén)

各族人民是一家

第十四、十五周學(xué)習(xí)主題:我們真棒,。

課題:文明的孩子

說(shuō)話(huà)算話(huà)

我來(lái)幫助你

“六一”國(guó)際兒童節(jié)

第十六,、十七周學(xué)習(xí)主題:學(xué)做小學(xué)生。

課題:快樂(lè)的一天

我做小學(xué)生

第十八,、十九周學(xué)習(xí)主題:把以上所學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行回顧與總結(jié),。

學(xué)前班社會(huì)教學(xué)計(jì)劃下冊(cè)篇二

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1,、幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的生活環(huán)境與事物,，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)周?chē)h(huán)境與事物,，認(rèn)識(shí)周?chē)鷮?duì)我們有幫助的人,，了解他們的勞動(dòng)。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)事物,，對(duì)社會(huì)懷有一份感情,，在力所能及的范圍內(nèi)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,。

3,、幫助幼兒了解公共場(chǎng)所中的行為規(guī)則，能分辨對(duì)錯(cuò),。

4、激發(fā)幼兒對(duì)升入小學(xué)的向往之情,，培養(yǎng)幼兒自理意識(shí)和任務(wù)意識(shí),，為順利進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

5,、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感恩,，幫助幼兒形成正確的價(jià)值觀(guān)

二、具體措施

1,、教師要增強(qiáng)社會(huì)性教育的意識(shí),，關(guān)注幼兒的日常生活，觀(guān)察,、了解和掌握幼兒的行為,，隨時(shí)捕捉到有利的教育契機(jī)，建立有機(jī)整合的渠道,。

2,、抓住時(shí)機(jī)，創(chuàng)造條件,，施加有效,、有益的影響，將社會(huì)教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去,。

學(xué)前班社會(huì)教學(xué)計(jì)劃下冊(cè)篇三

一,、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來(lái)說(shuō),，面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展,，幼兒的社會(huì)教育也隨之發(fā)生變化,。本學(xué)期，我將會(huì)嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計(jì)劃》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下,，以?xún)和癁楸?，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

二,、本班情況分析

本班共有幼兒90人,，大部分幼兒經(jīng)過(guò)一年半的幼兒園集體生活和學(xué)習(xí)，在身體,、認(rèn)知等各方面的能力都得到了一定的發(fā)展,。但也存在著一些問(wèn)題，由于本班人數(shù)較多,，這就給我們的教育教學(xué)工作帶來(lái)了一定的困難,。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1,、幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的生活環(huán)境與事物,，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)周?chē)h(huán)境與事物,，認(rèn)識(shí)周?chē)鷮?duì)我們有幫助的人,，了解他們的勞動(dòng)。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)事物,，對(duì)社會(huì)懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi),，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,。

3、幫助幼兒了解公共場(chǎng)所中的行為規(guī)則,，能分辨對(duì)錯(cuò),。

4、激發(fā)幼兒對(duì)升入小學(xué)的向往之情,，培養(yǎng)幼兒自理意識(shí)和任務(wù)意識(shí),，為順利進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

5,、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感恩,，幫助幼兒形成正確的價(jià)值觀(guān)。

四,、具體教學(xué)安排

本學(xué)期上課時(shí)間大約18周,，每周兩節(jié)課，除去節(jié)假日,，社會(huì)領(lǐng)域有十二個(gè)單元次活動(dòng),，初步安排每周兩次社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng),。

五、具體措施

1,、教師要增強(qiáng)社會(huì)性教育的意識(shí),，關(guān)注幼兒的日常生活，觀(guān)察,、了解和掌握幼兒的行為,，隨時(shí)捕捉到有利的教育契機(jī)，建立有機(jī)整合的渠道,。

2,、抓住時(shí)機(jī)，創(chuàng)造條件,，施加有效,、有益的影響，將社會(huì)教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去,。

x年九月八日

學(xué)前班社會(huì)教學(xué)計(jì)劃下冊(cè)篇四

一、教學(xué)目的

1,、學(xué)習(xí)趣味繪畫(huà)培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣愛(ài)好,，運(yùn)用各種線(xiàn)條和色塊的組合大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà),。

2. 學(xué)習(xí)折紙方法,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易的制作，并掌握幾種剪紙的方法及要領(lǐng)訓(xùn)練幼兒手指靈活性,，提高幼兒欣賞水平;

3,、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作，欣賞民間工藝品,，節(jié)日教室布置,，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的欣賞力和個(gè)性品質(zhì),。

4,、通過(guò)多種形式的美術(shù)活，例如泥工的制作,，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

5,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),，對(duì)手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具,、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng),。

教學(xué)進(jìn)度安排

1—6周簡(jiǎn)易繪畫(huà)

1手拉手去秋游 2拾落葉 3小汽車(chē)和公共汽車(chē) 4美麗的樹(shù)

5魚(yú)寶寶的漂亮衣服 6熱鬧的大馬路 7枕頭 8會(huì)變的圓形

9會(huì)變的三角形 10我們來(lái)做操 11冬天來(lái)了

學(xué)習(xí)良好的繪畫(huà)習(xí)慣(正確的繪畫(huà)姿勢(shì),、繪畫(huà)用品的擺放與管理、繪畫(huà)的衛(wèi)生習(xí)慣),，能大膽作畫(huà),。對(duì)線(xiàn)描基本技法和色彩的搭配訓(xùn)練。

7---11周學(xué)習(xí)折紙方法和簡(jiǎn)易的制作

1紅花送給好老師 2蔬菜造型 3橘皮小制作 4小船 5雙色轉(zhuǎn)片

6黃瓜燈 7小兔乖乖 8茄子豬 9方便日歷牌 10小吊飾

訓(xùn)練幼兒手指靈活性,，提高幼兒欣賞水平;

12---14周欣賞名畫(huà)家的代表作,，欣賞民間工藝品

1金色秋天 2瓜果和蔬菜 3民間剪紙

提高對(duì)美的欣賞力和個(gè)性品質(zhì)

15---20周 手工活動(dòng)

1泥工一盤(pán)點(diǎn)心 2茶具 3 動(dòng)物 4桌子椅子

各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣,，并能運(yùn)用自己制作的玩具

教學(xué)用具

油畫(huà)棒,，水彩筆，蠟筆,，橡皮泥等

教學(xué)方法

示范法 演示法 臨摹法 講授法,、談話(huà)法、討論法

教學(xué)要求 學(xué)生每天至少要完成一幅作業(yè) 每班好的作業(yè)那出來(lái)作學(xué)習(xí)示樣

學(xué)前班社會(huì)教學(xué)計(jì)劃下冊(cè)篇五

桂花飄香,，金秋9月至,，我們博士娃幼兒園迎來(lái)了新的起點(diǎn)。新人新氣象,，經(jīng)過(guò)7月8 月的如火如荼的籌備,，我們幼小銜接的學(xué)前班開(kāi)啟博士娃的新篇章。為了有效開(kāi)展教學(xué),，我為本學(xué)期本班幼兒擬定了一份教學(xué)計(jì)劃,，具體內(nèi)容如下：

一、情況分析

我班幼兒正值幼小銜接的關(guān)鍵一年,，大部分寶寶都有拼音基礎(chǔ),，有一部分寶寶雖會(huì)寫(xiě)一些拼音字母但還不熟悉?？墒侵档脩c幸的是孩子們對(duì)知識(shí)的渴望,，對(duì)學(xué)習(xí)保有熱情，這無(wú)疑給我們的教學(xué)帶來(lái)方便,。

二,、教學(xué)模式

根據(jù)我班幼兒特點(diǎn)，因材施教,。教學(xué)主要采取諧音教學(xué)法,，運(yùn)用形象的圖片，聯(lián)系數(shù)學(xué)中的數(shù)字特點(diǎn),，讓孩子對(duì)所學(xué)拼音的形進(jìn)行聯(lián)想,。在教學(xué)活動(dòng)中，盡可能多的設(shè)置情景,，讓幼兒在生動(dòng),、活潑,、形象、可感的環(huán)境中不知不覺(jué)的習(xí)得知識(shí),，掌握本領(lǐng),。貫徹以幼兒為主體，變被動(dòng)注入為主動(dòng)吸收,，特別在課堂中引入賞識(shí)教育,，以鼓勵(lì)贊賞為主的教育理念。采用“看圖—聯(lián)想—諧音”的導(dǎo)入新課模式,，再練習(xí)采用分組練習(xí),，游戲接龍等豐富多彩的活動(dòng)方式變枯燥的課堂為活潑的形式進(jìn)一步吸引幼兒向?qū)W，更好的快樂(lè)學(xué)習(xí),。鞏固以老師的形體或手指操等形象的肢體語(yǔ)言來(lái)刺激幼兒進(jìn)一步掌握所學(xué)知識(shí)本領(lǐng),。最后，家園共育,，讓家庭教育參與到學(xué)校教育當(dāng)中來(lái),，家長(zhǎng)與孩子共同完成練習(xí)冊(cè)來(lái)檢驗(yàn)幼兒的學(xué)習(xí)效果，老師第二天及時(shí)檢查,，反饋信息,。

三、學(xué)期目標(biāo)

1.讓幼兒了解我國(guó)語(yǔ)言的發(fā)展進(jìn)程,，起點(diǎn)而對(duì)拼音產(chǎn)生興趣。

2.知道本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為單韻母和聲母,，[蓮 山~課件]及一部分音節(jié),，并能對(duì)簡(jiǎn)單音節(jié)進(jìn)行拼讀。

3.會(huì)讀,、會(huì)寫(xiě)及知道所學(xué)字母的字形,、筆順、發(fā)音以及所占四線(xiàn)格的位置,。

4.對(duì)所學(xué)字母的歌謠能信手拈來(lái),，熟練掌握。

5.在課堂教學(xué)中引入常規(guī)訓(xùn)練如愛(ài)惜書(shū)本,，按時(shí)完成作業(yè),，舉手回答問(wèn)題等。

四,、教學(xué)內(nèi)容

教材《啟蒙拼音》和《啟蒙拼音練習(xí)冊(cè)》,。

拼音由6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母組成，在教學(xué)中要讓幼兒認(rèn)識(shí)字母的形,、筆順,、發(fā)音和所占的位置,。在聲母教學(xué)中引入音節(jié)的拼讀，讓幼兒掌握拼讀的調(diào)號(hào),，介母以及部分韻母在拼寫(xiě)時(shí)一些規(guī)則,。在練習(xí)冊(cè)的學(xué)習(xí)中，更好鞏固所學(xué)知識(shí),，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到練習(xí)冊(cè)中再推之到實(shí)際生活中,。

學(xué)前班社會(huì)教學(xué)計(jì)劃下冊(cè)篇六

一、學(xué)生情況分析：

孩子在控制自己行為的能力方面還不是非常好,具有好動(dòng)不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,。音準(zhǔn),、節(jié)奏方面需要時(shí)間訓(xùn)練。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

①,、掌握音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)(節(jié)奏，歌詞的認(rèn)讀),。

②,、使學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)音樂(lè)的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,。

③,、發(fā)展學(xué)生的情感、美感,、和基本音樂(lè)能力,。

④、在學(xué)習(xí)歌曲過(guò)程中,，理解歌曲中所表達(dá)的內(nèi)容,。

三、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

①,、在歌唱中,，把握節(jié)奏，音準(zhǔn),。并用自然,，童真的聲音進(jìn)行演唱。

②,、音樂(lè)活動(dòng)中讓學(xué)生主動(dòng)參與,、探索、表演,、動(dòng)手實(shí)踐,、使他們有機(jī)會(huì)創(chuàng)編。

四,、教學(xué)措施：

依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),，我計(jì)劃在音樂(lè)教學(xué)中運(yùn)用講故事,、做游戲、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來(lái)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的積極性,。并使他們限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)課,。在上課過(guò)程中及時(shí)表?yè)P(yáng)、贊許,、記成績(jī),，以提高學(xué)生積極進(jìn)取、積極向上的榮譽(yù)感,。

計(jì)劃二：學(xué)前班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃

一,、情況分析：

學(xué)前班大多數(shù)孩子都已上過(guò)幼兒園，對(duì)簡(jiǎn)單的歌曲能隨老師風(fēng)琴伴奏較完整的唱出來(lái),。并有一定的音樂(lè)節(jié)奏感,。但孩子們有意識(shí)控制自己行為的能力較差，具有好動(dòng)不好靜,，注意力易轉(zhuǎn)移,，抽象思維還未完全起步，形象思維和無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn),。

二,、教學(xué)內(nèi)容分析：

學(xué)前班學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂(lè)活動(dòng)，是向幼兒進(jìn)行體,、智,、德、美全面發(fā)展的教育,，使其身心健康活潑的成長(zhǎng)，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),，為造就一代新人打好基礎(chǔ),。學(xué)前班的音樂(lè)教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的重要手段,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲,、律動(dòng)、音樂(lè)游戲,、音樂(lè)欣賞,、歌表演等。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)音樂(lè)教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：

1.使幼兒體驗(yàn)音樂(lè)學(xué)習(xí)的快樂(lè),，培養(yǎng)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣,。

2.發(fā)展幼兒的情感、美感,，發(fā)展幼兒的基本音樂(lè)能力,。

3.發(fā)展幼兒的感知覺(jué)。

4.培養(yǎng)兒童注意力,。

5.音樂(lè)活動(dòng)中幼兒的參與,、探索、表演,、動(dòng)手實(shí)踐,，使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)創(chuàng)。

6.音樂(lè)教育對(duì)于幼兒的合作精神,、人際交往能力具有積極的作用,。

7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。

四,、教學(xué)重點(diǎn)

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)興趣和自我表現(xiàn)的能力。

2,、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí),。

3、在音樂(lè)活動(dòng)中,，幼兒的參與,、探索、表演,、動(dòng)手實(shí)踐,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造美和表達(dá)美的能力。

五,、教學(xué)措施：

1.依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，我計(jì)劃在音樂(lè)教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲,、即興表演等各種形式,，讓孩子在個(gè)性發(fā)展中來(lái)充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的積極性。

2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。

3.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)的活動(dòng)中去,。

4、多個(gè)孩子一些空間,，讓孩子自己去感受音樂(lè)給他帶來(lái)的快樂(lè)!

學(xué)前班社會(huì)教學(xué)計(jì)劃下冊(cè)篇七

在秋高氣爽的季節(jié)里,，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的起點(diǎn)，而對(duì)于老師來(lái)說(shuō)這是一個(gè)新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期由我負(fù)責(zé)學(xué)前班的英語(yǔ)教學(xué),，以下是本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃：

本班的幼兒大部分是第一次接觸英語(yǔ) ，只有3個(gè)幼兒以前接觸過(guò)英語(yǔ),。班上幼兒的性格比較活潑,、好動(dòng)。

根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn),，創(chuàng)建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式,，組織生動(dòng)活潑的英語(yǔ)游戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué),，在游戲中學(xué),，在不知不覺(jué)中快樂(lè)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

1,、讓幼兒對(duì)學(xué)英語(yǔ)感興趣,，愿意參加英語(yǔ)活動(dòng)。

2,、合理利用教具,，使教學(xué)內(nèi)容更形象更直觀(guān)。

3,、學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的單詞和短語(yǔ),。如常見(jiàn)的動(dòng)物和水果的英語(yǔ)名稱(chēng)。

4,、會(huì)認(rèn)讀,、寫(xiě)a-z,26個(gè)英文字母。

5,、熟讀數(shù)字1-10并知道其意思

6,、會(huì)使用簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)，并能聽(tīng)懂老師的簡(jiǎn)單的教學(xué)用語(yǔ),。

7,、至少會(huì)唱兩首英文歌。

8,、根據(jù)本班幼兒情況,，學(xué)習(xí)一些其他課外的英語(yǔ)歌曲。

學(xué)前班社會(huì)教學(xué)計(jì)劃下冊(cè)篇八

為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官的基本能力,，培養(yǎng)有益的興趣和學(xué)習(xí)欲望,，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力;并在五大領(lǐng)域中有所發(fā)展，有所進(jìn)步,，我特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

教學(xué)內(nèi)容：

數(shù)學(xué)思維 ：

《認(rèn)識(shí)數(shù)字13》

教學(xué)目標(biāo)：

1,、激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,。

2、認(rèn)識(shí)理解數(shù)字13,，能準(zhǔn)確的書(shū)寫(xiě)數(shù)字13,。

3、能在生活中找出并表達(dá)數(shù)量為13的物品,，并感知數(shù)學(xué)是來(lái)源于生活,。

《比較輕重、薄厚,、粗細(xì)》活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)比較輕重、薄厚,、粗細(xì)的方法,，并初步學(xué)會(huì)記錄。

2,、.觀(guān)察物體間的差異,，并進(jìn)行排序。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察能力,、動(dòng)手能力。

4,、積極參與操作活動(dòng),，體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂(lè)趣。

《找規(guī)律》

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過(guò)觀(guān)察,、操作等活動(dòng)使學(xué)生能找出事物變化規(guī)律，激發(fā)學(xué)生感受數(shù)學(xué),、發(fā)現(xiàn)美的情感,。

2、培養(yǎng)初步觀(guān)察,、推理等能力,，提高學(xué)生合作交流與創(chuàng)新意識(shí)。

3,、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，并能運(yùn)用規(guī)律解決一些能夠?qū)W會(huì)找簡(jiǎn)單規(guī)律的方法。

在科學(xué)領(lǐng)域中 .使幼兒觀(guān)察物體間的差異,， 培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察能力,、動(dòng)手能力。并能在數(shù)學(xué)課堂中積極參與操作活動(dòng)，體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂(lè)趣,。

國(guó)學(xué)素養(yǎng)：《弟子規(guī)》

教學(xué)目標(biāo)：

1,、知識(shí)與技能目標(biāo)：熟讀《弟子規(guī)》--(見(jiàn)人惡~勿生戚)，能記住《弟子規(guī)》中講述的主要故事,。

2,、過(guò)程與方法目標(biāo)：誦讀《弟子規(guī)》感悟古典詩(shī)文中的做人道理;演譯《弟子規(guī)》，領(lǐng)悟《弟子規(guī)》的內(nèi)涵,。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)文化的情感、懂得文明做人該講的禮儀,。

在語(yǔ)言領(lǐng)域中能夠主動(dòng),、積極、專(zhuān)注地傾聽(tīng)老師以及同學(xué)們上課和談話(huà),，理解別人上課談話(huà)的內(nèi)容,。能夠圍繞一定話(huà)題進(jìn)行談話(huà)和討論，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見(jiàn)解,。在集體面前講話(huà)態(tài)度自然,，講述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢，用詞用句準(zhǔn)確在社會(huì)領(lǐng)域中會(huì)用輪流,、合作,、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關(guān)游戲規(guī)則和上課規(guī)矩,，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng),。并且通過(guò)學(xué)習(xí)能做到學(xué)習(xí)中所要求的一切美好道德行為。

動(dòng)感音樂(lè)：《我是草原小牧民》

教學(xué)目標(biāo)：

1,、初步了解蒙古族的風(fēng)土人情,，感受和體驗(yàn)蒙古族的音樂(lè)和舞蹈，并對(duì)其產(chǎn)生興趣,。

2,、有感情地演唱《我是草原小牧民》，并能用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)歌曲,。

3,、通過(guò)聽(tīng)、唱,、舞,、創(chuàng)等大量的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。

希望幼兒在 藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè)中能用自然好聽(tīng)的聲音有表情地唱歌,，能大膽地,、獨(dú)立地在集體面前進(jìn)行唱歌表演，樂(lè)意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱,。并能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子,、四拍子等節(jié)拍特點(diǎn),。能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出,。愿意參與一些有關(guān)音樂(lè)的活動(dòng),，有傾聽(tīng)音樂(lè)的情趣和良好習(xí)慣。

在課堂以外的時(shí)間我希望幼兒能在健康領(lǐng)域愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。會(huì)正確地表達(dá)自己的需求,。尊重他人，初步學(xué)會(huì)控制自己的情緒,。遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)則,。學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走，協(xié)調(diào)靈活地進(jìn)行各種體育活動(dòng),，掌握其動(dòng)作要領(lǐng),。喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，樂(lè)意探索多種玩法,。

在對(duì)于自身要求中積極參加班組學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的認(rèn)識(shí)，做好各項(xiàng)班級(jí)工作.,，建立保教常規(guī)管理機(jī)制,，加強(qiáng)保教工作過(guò)程化管理。 認(rèn)真作好家長(zhǎng)工作,，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,。聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，即時(shí)改正工作中的不足,。熱情接待每一位家長(zhǎng),，對(duì)家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)耐心解釋。以上就是本人對(duì)試聽(tīng)周的計(jì)劃,。

學(xué)前班社會(huì)教學(xué)計(jì)劃下冊(cè)篇九

(一)美術(shù):

1,、表象訓(xùn)練:人物、昆蟲(chóng),，每日兩次,。

2、原型輸入:大量繪人練習(xí),，每周2張,。畫(huà)人物的不姿勢(shì)或動(dòng)作,。/觀(guān)察昆蟲(chóng)、金魚(yú)等并畫(huà)出,，教師口述指導(dǎo),。

3、涂色:自選顏色圖自己畫(huà)的大畫(huà),。每周1張,，其余為小畫(huà)。涂色時(shí),，主題花的顏色與北京要搭配合理,。

4、主題畫(huà):人物,。

5,、自命畫(huà): 《我的玩具》《娃娃給小樹(shù)澆水》《蝴蝶、蜻蜓和花朵》《花園》

6,、自選命題畫(huà):每周一張,。

7、撕/剪紙:撕剪動(dòng)物性狀/直接剪出幾何圖形,。

8,、泥工:練習(xí)把各種大小不同的泥塊揉成圓形，壓扁圓,、搓圓柱,、搓細(xì)條，并組合成簡(jiǎn)單造型,。

(二)音樂(lè):

1,、五線(xiàn)譜:復(fù)習(xí)。

2,、節(jié)奏:練習(xí)邊唱邊打節(jié)奏

3,、歌曲: 《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》《粗心的小畫(huà)家》《大馬告訴我》

4、律動(dòng): 《快樂(lè)小兵》《狐貍圓舞曲》

5,、音游: 《辦家家》

6,、欣賞:聽(tīng)兒童歌曲錄音。觀(guān)察兒童歌舞節(jié)目,。

學(xué)前班社會(huì)教學(xué)計(jì)劃下冊(cè)篇十

一學(xué)期又過(guò)去了,，在上學(xué)期學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,?；仡櫳蠈W(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少,。下學(xué)期,，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中。下學(xué)期是幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,，我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。

一、常規(guī)工作：

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適合學(xué)前班

二,、教育工作：

健康領(lǐng)域——身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己;喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域——能從生活和游戲中感受失去的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

科學(xué)領(lǐng)域——對(duì)周?chē)氖挛锖同F(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲;能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題;能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果;愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周?chē)h(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

藝術(shù)領(lǐng)域——能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

社會(huì)領(lǐng)域——能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心;樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感;愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴，愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)。

語(yǔ)言領(lǐng)域——樂(lè)意與人交流,，講話(huà)禮貌;注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà),，能理解日常用語(yǔ);能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事;喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū);能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà),。

三,、家長(zhǎng)工作

開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，教師跟家長(zhǎng)積極溝通,，解決一切發(fā)生的事情,，跟家長(zhǎng)積極溝通幼兒每天的生活學(xué)習(xí)情況。

學(xué)前班社會(huì)教學(xué)計(jì)劃下冊(cè)篇十一

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、正確引導(dǎo)學(xué)生感知、觀(guān)察,、探索其生活環(huán)境中的客觀(guān)事物及自然現(xiàn)象,，以滿(mǎn)足其好奇心，幫助他們獲得關(guān)于客觀(guān)世界萬(wàn)物的豐富經(jīng)驗(yàn),，形成初步認(rèn)識(shí),。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)待科學(xué)的積極情感和正確態(tài)度,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的探索客觀(guān)事物的方式方法,，發(fā)展他們的認(rèn)知能力。

二,、教學(xué)重點(diǎn)：

1,、引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊的常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探索的欲望,。

2,、體現(xiàn)師生互動(dòng)，寓教于樂(lè)吸引孩子,。引導(dǎo)幼兒在玩耍中主動(dòng)獲取知識(shí),，在感受中體驗(yàn)與自然融合的快樂(lè)。

三,、教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察,、動(dòng)手能力和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,。

四、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析：

由于孩子們年齡小,，又來(lái)自各個(gè)不同的家庭所處的環(huán)境不同,，認(rèn)知水平也不一樣，因此,，孩子們的感知,、觀(guān)察事物的能力也不相同，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)和初步的探索大自然的熱情是很有必要的,。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1、熱愛(ài)學(xué)生,，給學(xué)生創(chuàng)造寬松,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們輕松進(jìn)入課堂,。

2、多方查找資料,，對(duì)孩子們進(jìn)行直觀(guān)教學(xué),，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，使他們主動(dòng)學(xué)習(xí),。

3,、多與家長(zhǎng)交流，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持,、配合,。

六、教學(xué)時(shí)間安排：

周次 日期 教學(xué)內(nèi)容

一 2月10日——2月13日 第1課——第2課

二 2月16日 ——2月20日 第3課——第4課

三 2月23日——2月27日 第5課——第6課

四 3月2日——3月6日 第7課——第8課

五 3月9日——3月13日 第9課——第10課

六 3月16日——3月20日 第11課——第12課

七 3月23日——3月27日 第13課——第14課

八 3月30日——4月3日 第15課——第16課

九 4月6日——4月10日 第17課——第18課

十 4月13日——4月17日 第19課——第20課

十一 4月20日——4月24日 第21課——第22課

十二 4月27日——5月1日 第23課——第24課

十三 5月4日——5月8日 放 假

十四 5月11日——5月15日 第25課——第26課

十五 5月18日——5月22日 第27課——第28課

十六 5月25日——5月29日 第29課——第30課

十七 6月1日——6月5日 第31課——第32課

十八 6月8日——6月12日 第33課——第34課

十九 6月15日——6月19日 第35課 考核

二十 6月22日——6月26日

二十一 6月29日——7月3日

二十二 7月6日 7月10日

學(xué)前班社會(huì)教學(xué)計(jì)劃下冊(cè)篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前(二)班班主任,，并任教該班拼音,、數(shù)學(xué)、寫(xiě)字三門(mén)課程的教學(xué),。下面是我根據(jù)本班孩子的情況制定的教學(xué)工作計(jì)劃：

拼音教學(xué)

漢語(yǔ)拼音是識(shí)字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話(huà)的有效工具，然而拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號(hào),，這對(duì)學(xué)前齡兒童來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)掌握它是非常困難的,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小朋友容易出現(xiàn)聽(tīng)覺(jué)疲勞,，注意力分散，坐不穩(wěn),，愛(ài)做小動(dòng)作甚至厭學(xué)的現(xiàn)象,，為了使拼音課上得更生動(dòng)有趣,，我把唱、跳,、聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě),、拼融入了拼音課堂中。

一,、教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母的發(fā)音及四聲。

2,、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母的發(fā)音,，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。(重點(diǎn)區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫(xiě)法,，掌握jqx與v相拼的省寫(xiě)規(guī)則及發(fā)音和用法。)

3,、書(shū)寫(xiě)格式要正確規(guī)范,。

二、措施與方法

1,、采用直觀(guān)教學(xué),，如圖片、卡片,。

2,、重視讀寫(xiě)訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音字母的能力,。

3,、重視課堂評(píng)價(jià)機(jī)制，善于鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)幼兒,。

4,、關(guān)注家庭作業(yè)，少布置抄寫(xiě)作業(yè),，多布置口頭拼讀作業(yè),。

數(shù)學(xué)教學(xué)

數(shù)學(xué)是一門(mén)提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門(mén)課程，針對(duì)幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求,，老師要耐心,、用心地教好每一位孩子。

一、教學(xué)目標(biāo)

1,、是幼兒會(huì)認(rèn),、讀、數(shù),、寫(xiě)1-10以?xún)?nèi)的數(shù),。

2、幫助幼兒初步掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的加減和分解,。

3,、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的幾何立體圖形，進(jìn)一步感知幾何體的特征,。

4,、認(rèn)識(shí)高矮粗細(xì)，能夠按高矮粗細(xì)給10以?xún)?nèi)的物體排序,。

5,、認(rèn)識(shí)加減符號(hào)及算式，在具體的情境中加深理解加減的意義,。

6,、學(xué)習(xí)解答簡(jiǎn)短的應(yīng)用題，列出算式并計(jì)算結(jié)果,。

7,、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)鐘和半點(diǎn)鐘。

8,、學(xué)習(xí)看日歷,，知道一個(gè)星期有7天,。

9,、了解相鄰數(shù)的含義。

10,、初步了解分類(lèi)的方法,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的分類(lèi)。

11,、認(rèn)識(shí)符號(hào)﹤﹥=,，會(huì)使用這些符號(hào)比較數(shù)的大小。

12,、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力,、觀(guān)察能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力以及書(shū)寫(xiě)能力,。