時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)生制定學(xué)期計劃篇一

在新的學(xué)期里,，我會把精力和時間都放在學(xué)習(xí)上,，不把精力和時間投入‘玩’這個無底洞里,。我要在新的學(xué)期里努力改正我的五大壞毛病。

我有一個壞毛病就是老師在上課的時候我會情不自禁的轉(zhuǎn)過頭去和同學(xué)講話,?；蚴菦]有認真的聽老師上課，眼睛看著窗外的風(fēng)景,。這個壞習(xí)慣很不利于我的學(xué)習(xí),，所以，我要下決心一定要努力的去改正這個一大缺點,。

我的第二個壞毛病就是脾氣不好,，每次遇到一點點的小挫折就垂頭喪氣，大發(fā)脾氣,。

我的第三個壞毛病就是不積極舉手,，每次，老師上課,，我不論是會回答的問題還是不會回答的問題我都不舉手,，好像是手如同有萬金那么重，重得讓我舉不起來似的,。所以,，我錯過了很多鍛煉口頭表達能力機會。

我的第四個壞毛病就是字不好看,，有時,，我一心想著去玩,，會把字寫得‘龍飛鳳舞’-----寫潦草字。

我的第五個壞毛病就是做作業(yè)不認真,，為了要看電視,，作業(yè)敷衍了事。

我相信,，如果我堅持改正以上五大缺點,，我一定會成為一名出色的學(xué)生。

小學(xué)生制定學(xué)期計劃篇二

目標(biāo)：

保持全優(yōu),，進入前三名,，爭取第一名。

計劃：

1.每天早上6：40起床,，用20分鐘朗讀語文,、英語，7：20從家出發(fā),。做到時時早，事事早,，每天堅持寫日記,。

2.上課認真聽講，積極發(fā)言,，做好筆記,。

3.認真仔細寫作業(yè)，做完后再對答案,，認真對待每一門課,。

4.寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容,。

5.對于語文,、數(shù)學(xué)、英語,，每學(xué)完一課后,，要用心去做自己買的課外習(xí)題書，做的時候要做到不抄答案,，不看書,，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題,，也不能馬上看答案或看書,，要等到全部做完后，再去找答案,，并及時背誦,。

每天學(xué)習(xí)安排：

星期一到星期五：上網(wǎng)不超過1小時,，不打游戲，上學(xué)不遲到,。

雙休日：把作業(yè)做完后,，復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，幫爸爸媽媽做事,。上網(wǎng)不能超過3小時,。

注意事項：

課間調(diào)節(jié)實力。

遇到不懂的問題要及時問老師或問同學(xué),，弄明白,。

對照答案，找出錯誤及時糾正,。

口號：先學(xué)后玩,，堅持就是勝利!

小學(xué)生制定學(xué)期計劃篇三

不知不覺，悠悠假期過去了,，在這漫長的時間里,，我又長高了、懂事了,，也是一個小大人了,，當(dāng)然，我不僅要健康,，還要好好學(xué)習(xí),，天天向上。

一,、在校計劃表

1,、 上課老師沒有讓討論的時候不能和同桌說悄悄話，打亂課堂秩序,。

2,、 在學(xué)校要有禮貌，見到老師時要問好,，放學(xué)時要對老師說再見,。

3、 下課的時候,，可以在操場上玩?；蛟诮淌依锇察o地看課外書，不能追逐打鬧,。

二,、作業(yè)質(zhì)量計劃表

寫作業(yè)時要用正確的握筆姿勢，把字寫得工工整整,，不能毛毛糙糙的,，寫錯三個字扣一面紅旗,，如果這個星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話，這個星期則不能玩電腦,。

三,、放學(xué)后計劃表

1、中午放學(xué)后,，回家讀一小時課外書,。

2、下午放學(xué)后,，回家第一件事是寫作業(yè),，寫完作業(yè)后可以適當(dāng)?shù)爻鋈シ潘梢幌隆?/p>

四,、作息時間計劃表

1,、每天晚上八點四十開始洗漱，九點準(zhǔn)時上床睡覺,。

2,、早上六點五十起床,，做一做簡單的運動。

3,、七點半騎自行車上學(xué),。

五、游戲時間計劃表

1,、星期一——星期四不能玩電腦。

2,、星期五——星期日可以玩電腦四十分鐘,。

六、學(xué)習(xí)成績計劃表

1,、語文考93分以上,。

2、數(shù)學(xué)考95分以上 ,。

3,、英語考97分以上。

這就是我的新學(xué)期計劃,，你們的呢?大家一起交流,，讓新學(xué)期充滿驚喜，見證奇跡吧!

小學(xué)生制定學(xué)期計劃篇四

開學(xué)了,，我升入了六年級,，是全校最高年級，學(xué)校對我們各方面都嚴(yán)格要求,，我也想以嶄新的精神面貌投入新學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活當(dāng)中,，特定計劃如下：

1、每天上課專心聽講,，認真完成各科作業(yè),，做到書寫工整、美觀,。

2,、每天有30分鐘讀書時間?？磮蠹?、課外書籍，堅持摘錄好詞佳句,，豐富語言,。

3、針對數(shù)學(xué)計算馬虎的問題,，每天保證10分鐘的練習(xí)時間,，提高計算的準(zhǔn)確性。

4,、做到不懂就問,，不會就學(xué)，對當(dāng)天出現(xiàn)的問題及時解決,，對當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯誤及時改正,。扎扎實實地學(xué)好文化知識。

5,、寫好單元總結(jié),。每學(xué)一單元后，要對所學(xué)的知識進行整理,、分類,、查找漏洞，總結(jié)學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績,。

6、每個星期去一次新華書店,，只有博覽群書,，才能開闊眼界，豐富知識,。

以上是我的學(xué)習(xí)計劃,，我一定按照計劃去做，朝著“三好學(xué)生”的方向努力,，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生,。

小學(xué)生制定學(xué)期計劃篇五

第一部分 如何搞好小升初英語教學(xué)的銜接

初中一年級是初中階段的第一年,，這一年，學(xué)生不僅要適應(yīng)新的同學(xué)和老師,，適應(yīng)各種新環(huán)境,，還要適應(yīng)新的科目，英語,。正所謂萬事起頭難,，頭起得不好，后面的工作就難做,，就有煮夾生飯的感覺,；頭起好了，后面的工作就好做得多,。小學(xué)生在經(jīng)歷了六年的奮力拼搏之后都順利地升入了中學(xué),。不論是成績好的學(xué)生還是成績暫時落后的學(xué)生，在假期中,，都心里暗下決心,，一定爭取在中學(xué)取得理想成績，尤其是一定要在初一階段學(xué)好英語,。從小學(xué)到初中,，英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容及進度有很大的改變，經(jīng)常有家長問這樣一個問題：在小學(xué)里孩子的英語從未低于過九十分,，為什么進初中后連八十分都考不到呢?接下來我們來看看大多數(shù)初一學(xué)生所面臨的英語學(xué)習(xí)問題,。 從小學(xué)到初中，英語學(xué)習(xí)內(nèi)容的增大使部分學(xué)習(xí)主動性差的學(xué)生無法適應(yīng),。初中英語學(xué)習(xí)內(nèi)容的增大主要表現(xiàn)在詞匯增多和每篇文章長度增加以及對語法的認知 和運用,。由于課時數(shù)是相對固定的，所以在詞匯教學(xué)方面,，初中生有必要進行課前預(yù)習(xí)，這一點大大有別于小學(xué)生主要上課時有老師教,，因此有些學(xué)生感到很難接 受,，為什么單詞還沒教就要進行聽寫練習(xí)呢?另外，初中的詞匯不僅要記住原形,，還要記住變化后的詞形,，如名詞的復(fù)數(shù)形式;動詞的第三人稱單數(shù)，現(xiàn)在分詞,，過 去式,，過去分詞;形容詞，副詞的比較級和最高級,，以及各類詞性的轉(zhuǎn)換,。比如說從名詞luck,，可以衍生出形容詞lucky，副詞luckily和它們的反 義詞分別為unlucky和unluckily,，還有,，lucky的比較級是luckier，而luckily的比較級是moreluckily.

同時,，小學(xué)學(xué)過的部分語法對后來的學(xué)習(xí)造成很大干擾,。比如在學(xué)一般現(xiàn)在時和一般過去時時，學(xué)生總喜歡用am,，is,，are，was,，were來提問,。 例如，在將she likes english;they went to school yesterday.等類句子變成疑問句時,，學(xué)生常常犯的錯誤是：is she likes english?;were they went to school yesterday?這類錯誤的原因是小學(xué)教材在初學(xué)階段過多地安排了be動詞am,，is，are的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，又因是啟蒙階段,，導(dǎo)致對學(xué)生的影響較為深 刻。初一(上)的be going to do句型可以說是be動詞(am,，isare)的用法的又一次強化,。這些強化影響了第三人稱單數(shù)，一般過去時等語法的學(xué)習(xí),。 以上分析了初中生學(xué)英語難在哪,，現(xiàn)在簡單討論一下解決對策。

1.在小學(xué)里雖然學(xué)過音標(biāo),，但有一部分學(xué)生在拼讀單詞方面仍有問題,。因此，進入初中的第一件事就是過音標(biāo)關(guān),，它是詞匯自學(xué)的一把鑰匙,。初中生已經(jīng)能區(qū)分漢 語拼音和英語國際音標(biāo)的差別，漢語拼音的學(xué)習(xí)可以很好地幫助國際音標(biāo)的學(xué)習(xí),。先學(xué)會五個元音字母的長音和短音的發(fā)音,，再學(xué)雙元音，最后是輔音,，輔音可以根 據(jù)發(fā)音接近的特點一對一來學(xué),，即一個清輔音，一個濁輔音，如/p//b//t//d//k//g//tr//dr/等,。在拼讀時,，可按音節(jié)分開讀，一個音 節(jié)一個音節(jié)地拼,，然后兩個音節(jié),，三個音節(jié)，最后把所有音節(jié)連起來讀,。

2.學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成每天讀書(這里指朗讀)聽錄音的習(xí)慣,。跟著磁帶朗讀，一方面可以有適當(dāng)?shù)穆犃毩?xí),，另一方面,，更為重要的是，一開始就接觸到正確的語 音,，語調(diào),，先加以模仿，然后反復(fù)地朗讀,，最終成 2

為自己的語音語調(diào),。等訓(xùn)練到一定程度，同學(xué)們即使拿全新文章自己朗讀,，也可以讀出悅耳的語音語調(diào)和語腔,。

3.閱讀是吸收英語語言材料，增加語言知識,，擴大詞匯量的最重要的手段;而且閱讀能力的提高能為口語能力和寫作能力的發(fā)展打好基礎(chǔ),，也能使學(xué)生從英語閱讀 中認識學(xué)習(xí)英語的真正意義和價值，體驗學(xué)習(xí)英語的樂趣,，樹立學(xué)好英語的自信心,。英語閱讀能力只有通過大量的閱讀實踐才能培養(yǎng)起來。因此,，教師不僅在課內(nèi),，也應(yīng)在課外培養(yǎng)學(xué)生地閱讀興趣，使學(xué)生能自覺地,、愉快地進行大量,、廣泛、快速地閱讀,。

4.每個同學(xué)從初一開始就要編寫自己的“易錯試題集”。具體的做法是：每次大小測驗后,，要把自己本次考試的錯題抄下來,，并 一定要注明是因為粗心還是不懂而做錯的，同時把答案注在另一頁。下次考試前,，先做以前做錯的題目,，對于粗心的題目，要提醒自己粗心的原因,，對于比較難的題 目,，要用自己已有的知識，找出切入點,，用排除法排除不相關(guān)選項,，最后根據(jù)語感來確定答案。

5.語感是一種語言修養(yǎng),，是經(jīng)過長期的正規(guī)的語言訓(xùn)練逐步形成的一種帶有濃厚的經(jīng)驗色彩的比較直覺,、迅速地感悟語言文字的能力。因此,，訓(xùn)練語感的關(guān)鍵是大 量閱讀,，過好誦讀關(guān)，只有通過大量的閱讀才能自覺地增強語感,，提高英語語言的學(xué)習(xí)水平,，增強對英語語言地理解能力;其次是背誦，背誦可以使學(xué)生積累大量的 單詞,、句型,。背誦是熟練的結(jié)果，也是誦讀的積累,。隨著誦讀遍數(shù)的增加逐漸達到背誦,，學(xué)生的理解與感悟也會逐漸加深，從而達到“書讀百遍,，其意自現(xiàn)”的境 界,。

6.書面表達是一種規(guī)范運用書面語言的活動，對促 進語感的形成至關(guān)重要,。因此,，我們在英語教學(xué)中更要注意書面表達訓(xùn)練，并且在書面表達前要進行構(gòu)思,、討論,、練說，這樣的結(jié)合更能有效地提高學(xué)生的口頭表達 能力甚至整個語言能力,。

第二部分 初升高學(xué)習(xí)英語應(yīng)具備的學(xué)習(xí)態(tài)度和具體方法

一,、功在平時，貴在堅持,。

針對初中英語新教材知識容量大的特點,，應(yīng)克服惰性，樹立“勤”字當(dāng)頭的學(xué)習(xí)精神。

在小學(xué)英語學(xué)習(xí)中,，相對中學(xué)來說,，知識容量較少，內(nèi)容較淺,，一般情況下上課認真聽,，用心學(xué)，課下基本不用花費很大力氣,，學(xué)生們就能取得不錯的成績,。但是進入中學(xué)后就需要同學(xué)們有勤學(xué)苦練的精神+良好的學(xué)習(xí)方法投入到外語學(xué)習(xí)中。

二,、堅持記憶大量詞匯,。

以下為大家介紹幾種記憶詞匯的方法：

1、記例句背單詞與詞組,。

將書上或老師講的例句理解并記憶下來,，同時也記住了單詞和詞組。

2,、通過課文記單詞與詞組,。

3

預(yù)習(xí)課文時先聽錄音、模仿并熟讀單詞與詞組,，同時理解其意義,。然后用鉛筆將生詞的中文與音標(biāo)標(biāo)注在課文中。朗讀課文時,，尤其注意生詞,，加深印象。待老師講課文及復(fù)習(xí)課文時,，不用翻單詞表,，而是在課文中有語境的情況下，通過有聯(lián)系的上下文進行記憶,，經(jīng)過多次鞏固,，生詞都能熟練背出之后，再將注釋擦去,。

3,、通過閱讀記單詞與詞組。

平時利用讀趣味小故事,、英文報紙及做閱讀習(xí)題,，可以在閱讀中復(fù)習(xí)已學(xué)過的詞匯，而對文章中出現(xiàn)頻率較高的生詞,，則可通過閱讀文章馬上快速記憶下來,，而對于文章中影響全文理解的主要生詞,，應(yīng)及時查字典，記憶其音,、形、意及相關(guān)用法,，如此,，單詞量得以快速擴充。

4,、抽空背單詞,，多次鞏固記憶。

有些學(xué)生喜歡用整段的時間來專門背單詞,、詞組,，這樣做只能是事倍功半。因為中學(xué)時期,，課程較多,，相對時間較緊，很難經(jīng)常抽出大段時間來背單詞,、詞組,，這樣做只能是白費力。只有利用點滴的零散時間來背詞匯,，才能多記單詞并能在短時間內(nèi)多次重現(xiàn),，鞏固記憶，從而達到事半功倍的學(xué)習(xí)效果,。

三,、每天堅持朗讀英語并背誦課文。

學(xué)好外語,，多背誦一些佳篇,、佳句是非常重要的。現(xiàn)在我們強調(diào)的課文背誦,，不是不過腦子的低質(zhì)學(xué)習(xí),，而是在背課文中要做到眼勤、腦勤,、嘴勤,、手勤，做到多個感官一起動的高質(zhì)學(xué)習(xí),，而且在動的過程中動腦與動嘴尤為重要,。堅持使用以下方法可使你快速而且高效背誦課文。

1,、弄清文章中生詞,、短語的音,、形、意及基本用法,，同時回憶課上老師講的相關(guān)知識,。

2、理解每個句子以至全文,。

3,、對生詞反復(fù)朗讀，以免在朗讀全文時,，產(chǎn)生結(jié)巴現(xiàn)象,。

4、聽錄音并多次輕聲慢讀全文,，慢讀中注意思考每句中生詞的含義及用法,；每句的含義；句與句之間,、段與段之間意義上的脈絡(luò)關(guān)系,。總之,，伴隨著思考的慢讀是一種高質(zhì)量的學(xué)習(xí)方式,，這種方式使學(xué)生能全面、扎實地掌握知識,。

5,、多大聲速讀全文，朗讀的速度越快越好,，快到一口氣能讀完五六個句子,，直至文章內(nèi)容能脫口而出，這樣學(xué)習(xí),，記憶深刻,，不易忘記。

四,、課下進行大量閱讀,。

要具備一定的英語聽、說,、讀,、寫能力，首先要掌握一定的詞匯量,?？焖贁U大詞匯量的最好辦法就是進行多種體裁文章的大量閱讀。理解和速度是閱讀的兩項基本功,，兩者缺一不可,。語言學(xué)家和心理學(xué)家的研究證明：加深理解可以加快讀速,；反過來，讀速的加快也能加深理解,。兩者是相互促進的,。

五、養(yǎng)成用英語寫周記的習(xí)慣,，快速提高寫作能力,。

養(yǎng)成用英語寫周記的好習(xí)慣對提高英語寫作能力有很大幫助。

在日常的寫作中：

1,、應(yīng)多用學(xué)過的單詞、詞組,、句型等知識點以及積累下來的佳句,，遇到所表達的內(nèi)容如需新詞匯及新知識點時應(yīng)認真查閱詞典并記憶此知識，這樣通過寫既復(fù)習(xí)了舊知識又掌握了新知識,，堅持下去,，你的英語會有飛躍。

2,、寫作中練習(xí)同一內(nèi)容用不同的句型來表達同一含義,，做到句型多變，靈活運用,，為你的文章增色 4

不少,。

3、寫作中句與句之間善用各種關(guān)聯(lián)詞,，如：then,，atthismoment，finally等等,，這樣文章讀起來語句連貫,、整體性強。

4,、敘述事件文章的最后,，練習(xí)使用對事件給出的一兩句概括性話總結(jié)全文或發(fā)表自己對整個事件的議論及看法，使全文更加完整及文章寫得有一定的深度,。

5,、學(xué)習(xí)并背誦《新概念》第二冊對英文寫作能力的提高有很大幫助。

六,、每天堅持聽,、看英語。

中學(xué)生學(xué)英語往往容易忽略“聽”這一環(huán)節(jié),，其實它在學(xué)好英語各環(huán)節(jié)中起著非常重要的作用,。因此中學(xué)生一定要養(yǎng)成每天“聽”英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、每天早晨,、晚上各安排一定的時間聽英語,。

2、堅持收看電視節(jié)目：希望英語

3,、在你聽歌曲的時候,，千萬別忘了常聽些英文歌曲。

第三部分 教學(xué)計劃

教學(xué)進度安排：

5課時

小學(xué)生制定學(xué)期計劃篇六

暑假就要開始了,，根據(jù)爸爸媽媽的要求,，為了能過一個有意義的暑假，為五年級有一個好的開始!我決定擬一個暑假計劃!我一定按計劃做,。

第一條：每天早上6：00起床,，晚上9：00睡覺。

第二條：起床跑半個小時的步,，然后每天堅持戶外活動兩個小時,。

第三條：每天背誦作文范文精彩片段2段;

第四條： 每周1篇命題作文;周記一周一篇，完成時間自選,。

第五條：電腦中學(xué)習(xí)新概念英語第一冊半小時/天;

第六條：每周一次跟爸爸媽媽出去活動,，活動形式含逛商場，騎自行車郊游,，爬山,，游公園等;一周可選擇性觀看自己喜歡的電視節(jié)目2小時。

第七條：語文,、數(shù)學(xué)的作業(yè)要同步進行,。

第七條：每天寫一篇小字，如果時間寬松,，再練毛筆字每天一張,。

另外，對于我的壓歲錢,，我要拿出20%作“流動資金”,，30%交學(xué)費?！?0%捐給希望工程,。如果以上我都完成得很好，那以后我就給自己做很多的計劃,，這樣我就能成為一個很優(yōu)秀的學(xué)生,。

小學(xué)生制定學(xué)期計劃篇七

為進一步加強全縣師生的思想道德教育，提高全校師生的思想道德素養(yǎng),，探索學(xué)校德育工作的新思路,，構(gòu)建和諧校園,，根據(jù)《長興縣20xx年文化建設(shè)“六大行動”教學(xué)計劃》(長委辦發(fā)[20xx]46號)的要求，經(jīng)研究,，我校決定從今年秋季開始,，在全校開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實踐活動，特制定本教學(xué)計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為依據(jù),，以學(xué)習(xí),、力行《弟子規(guī)》為具體內(nèi)容，廣泛深入地開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動,，構(gòu)建和諧校園,，使廣大師生樹立正確的倫理道德觀念和人生價值觀念，提升德行修養(yǎng),，塑造健全人格，促進學(xué)生健康成長,。

二,、活動對象

全校師生

三、活動目的

通過在全校大力開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德,，弘揚中華民族“孝敬父母，尊敬師長”的傳統(tǒng)美德,，樹立社會主義核心價值觀和良好道德規(guī)范,，營造文明、和諧的校園環(huán)境和社會環(huán)境,。

四,、活動步驟

1.宣傳發(fā)動階段(9月1日9月15日)

(1)全面動員，廣泛宣傳,。開學(xué)初,，利用班主任會、全體教師會,、晨會等載體,，對師生進行動員;利用板報、櫥窗,、廣播,、宣傳標(biāo)語、校園網(wǎng)絡(luò)平臺等陣地,，大力宣傳《弟子規(guī)》的內(nèi)容和教育活動的重要意義,，營造濃厚的活動氛圍;充分利用家長會,、家長學(xué)校和家校通的聯(lián)系平臺，對家長做好《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)意義介紹等工作,，爭取家長的支持,，并配合好學(xué)校活動的開展,。

(2)征集宣傳標(biāo)語口號,。學(xué)校在全校師生和家長范圍內(nèi)開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實踐活動的宣傳標(biāo)語、口號征集活動,，組織評選出優(yōu)秀標(biāo)語,、口號，并于活動期間在校內(nèi)張貼,、懸掛,，營造濃厚氛圍。在此基礎(chǔ)上,，選擇優(yōu)秀標(biāo)語,、口號10條通過電子郵箱向教育局推薦，參加縣級評比,，截止日期9月30日,。

2.學(xué)習(xí)理解階段(9月15日12月15日)

認真做好對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)理解，這是開展整個活動的基礎(chǔ),，此階段務(wù)必扎實做好“三個一”,。

每日一讀。各班根據(jù)學(xué)生的年齡,、認知特點和接受能力,，制定科學(xué)合理的誦讀計劃，在規(guī)定的時間內(nèi)明確學(xué)生每日的誦讀量,，教師做好解讀和檢查工作,。在學(xué)校老師和學(xué)生共同讀，在家中學(xué)生和父母共同讀,，用各種形式,，確保在理解的基礎(chǔ)上熟練背誦。

每周一查,。在誦讀理解的基礎(chǔ)上,，對照誦讀內(nèi)容，每周開展一次檢查活動,，可以是自查,，也可以是同學(xué)、師生之間的互查，糾正自身和周圍不恰當(dāng)?shù)难孕信e止,，班級,、學(xué)校對發(fā)現(xiàn)的問題進行歸納整理，以每個學(xué)生的點滴進步推動活動開展,。

每月一評,。制定詳細的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)考核細則，每月對各年級,、班級進行一次考核,，班級也制定相應(yīng)的考核制度，對學(xué)生進行考核,，對考核優(yōu)秀的班級和個人進行全校表彰,，以考核評比促進你追我趕局面的形成。

3.實踐提高階段(20xx年12月15日20xx年4月15日)

開展“三個融入”滲透,，將《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)融入家庭,，融入社區(qū)，融入活動,。通過各種類型的實踐活動,，鞏固學(xué)習(xí)成果，將《弟子規(guī)》豐富的文化內(nèi)涵內(nèi)化成學(xué)生的良好習(xí)慣,。

融入家庭,。學(xué)生在家與父母共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，并積極踐行,，促進家庭和諧。孝敬父母,，尊敬長輩,，做一個好孩子。每天做一件力所能及的家務(wù),，減輕父母的勞累;向父母長輩說一句問候語,，表達一份感恩之心;與父母做一次交流，共同分享每天的進步和快樂,。

融入社區(qū),。各校積極加強與所在街道、社區(qū)和村鎮(zhèn)的聯(lián)系,，利用社區(qū)家長學(xué)校,、社區(qū)講堂、板報和櫥窗等陣地宣傳解讀《弟子規(guī)》,，讓學(xué)生充當(dāng)義務(wù)講解員,，并積極參與社區(qū)其他公益活動，抵制各種陋習(xí)，促進社區(qū)文明建設(shè),。

融入活動,。借助各類活動創(chuàng)設(shè)情境，突出“實踐”與“體驗”,，在活動中育人,。各班可以圍繞《弟子規(guī)》開展相應(yīng)的感恩教育、禮儀教育,、誠信教育等各類主題活動,，結(jié)合時代特點，通過學(xué)生的實踐參與,，賦予《弟子規(guī)》新的內(nèi)涵,，健全學(xué)生人格。為推動學(xué)習(xí)實踐活動,，在縣第八屆藝術(shù)節(jié)書法,、繪畫比賽中，將結(jié)合《弟子規(guī)》內(nèi)容開展;明年四月,，開展主題為“誦《弟子規(guī)》,，做文明人”的第三屆經(jīng)典詩文誦讀大賽。

4.總結(jié)表彰階段(20xx年4月15日20xx年6月30日)

(1)開展專題研究,。取其精華,，棄其糟粕，賦予教育活動以時代內(nèi)涵,。一要將《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育納入學(xué)校課題研究范圍,，圍繞如何積極借助中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化增強學(xué)校德育工作的針對性、實效性等問題開展專題研究,，提高育人水平;二要積極開發(fā)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》校本教材,，形成學(xué)校育人特色。

(2)匯總活動資料,。各校認真總結(jié)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實踐的成功做法和經(jīng)驗,，匯編成冊，并附上開展活動的相關(guān)文件,、通知,、圖片、光碟,、宣傳報道和原始記錄等過程性資料,。活動資料于6月30日前報送基礎(chǔ)教育科,。

(3)進行各類表彰,。學(xué)校要對本校表現(xiàn)突出的班集體和個人要予以表彰和獎勵,，開展“文明之星”評選、《弟子規(guī)》故事案例評選和《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實踐先進集體評選,。在各校評比的基礎(chǔ)上開展縣級評比,，召開現(xiàn)場會進行表彰，以典型示范引領(lǐng),。

小學(xué)生制定學(xué)期計劃篇八

1.語文：90

2.數(shù)學(xué)：85

踏實學(xué)習(xí),，改進方法。(下期準(zhǔn)備3本筆記本,，語文和數(shù)學(xué)各一本積累本,，數(shù)學(xué)改錯1本。)

1.每天足量學(xué)習(xí)4個半小時,內(nèi)容包括:寒假各科作業(yè)：語文閱讀,、數(shù)學(xué)練習(xí),、語文閱讀等

2.中午保證一小時休息,下午學(xué)習(xí)然后外出體育活動

7：30 起床

7：40 洗漱完畢

7：50---8：10閱讀

8：20吃飯

8：40---9：30 做作業(yè)(語文)

9：50—10：40 數(shù)學(xué)

10：50---11：20 看報 課外書

11：45--13：00 吃飯 午休

13：30---14：10 語文

14：30--15：20數(shù)學(xué)

15：40—16：10閱讀

16：40---吃晚飯前體育運動

21：10 睡覺

小學(xué)生制定學(xué)期計劃篇九

一眨眼的功夫，一個暑假又過去了,。一開學(xué),，我就成為三年級的小學(xué)生了。

聽媽媽說：“三年級的課程內(nèi)容將更加難了,，你要有心理準(zhǔn)備”,。我聽了，心里有點害怕,，因為我擔(dān)心自己考不好,。我經(jīng)過一番深思熟慮，制定了三年級的學(xué)習(xí)計劃：

一 .上課認真聽講,，積極發(fā)言,。

二 .下課完成老師布置的每一項作業(yè)。

三 .在生活當(dāng)中找一些新問題來解決,，鍛煉自己,。

四.課余時間多讀課外書籍，增加自己的詞匯和知識量,，為寫作文打基礎(chǔ),。

媽媽看到后,，笑著說：“寶貝,，你現(xiàn)在邁出了新學(xué)期的第一步，我敢保證,，你只要能遵守這四條,，下學(xué)期肯定能考試出好成績，同時也可以得到《三好學(xué)生》的獎狀,。有一句話說的好：一份付出就有一份回報,。”

我聽了會心的笑了。

我上學(xué)期考的不理想,，這學(xué)期我要達到我的理想,，實現(xiàn)雙百分。因為我的目標(biāo)是追上我們班的班長——陳子涵,，讓大家來監(jiān)督我吧!

小學(xué)生制定學(xué)期計劃篇十

首先,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有清晰的認識。通過對平時的單元練習(xí)測試分析進行一個匯總,，從而弄清學(xué)生易錯點,，有針對性地進行復(fù)習(xí)，對學(xué)生掌握較好的內(nèi)容可以少花點時間,，而對于學(xué)生來說較難的則要想辦法,，通過講解、練習(xí),、分析,、總結(jié)等方法，把難點個個擊破,。

其次,，進行有效訓(xùn)練，從而提高學(xué)生成績,。所以教師必須深入題海,，精選題目，提高訓(xùn)練實效,。在實踐中,，一類是基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，如四會要求的單詞,、詞組,、句子的默寫訓(xùn)練；另一類是針對考試中常見題型選編的一些題目,，讓學(xué)生在適量的訓(xùn)練中熟能生巧,，掌握答題技巧。準(zhǔn)備幾本優(yōu)秀的習(xí)題集,、試卷集,，供我們參考、選擇,，經(jīng)過復(fù)印,、剪貼和重組，就能得到最適合我們學(xué)生,、教學(xué)實際的練習(xí),，為達到有效的訓(xùn)練目標(biāo)創(chuàng)造條件,。

再次，要進行反思,。我們在復(fù)習(xí)時首先要引導(dǎo)學(xué)生建立錯題集,，把練習(xí)中錯誤的題目集中到一個本子上，便于學(xué)生在一個階段后的反思,、復(fù)習(xí),，減少學(xué)生在同一種題型上犯同樣的錯誤，并培養(yǎng)他們“舉一反三”的解題能力,。

在具體復(fù)習(xí)中,，我們還有如下幾點：

1、以聽說讀寫為主要途徑,，要讓學(xué)生多讀,，在緊張的復(fù)習(xí)階段同樣不忘培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的習(xí)慣，所有單詞,、詞組,、句子等都是閱讀材料，都要指導(dǎo)學(xué)生朗讀,，對四會單詞,、詞組要一一過關(guān)，進行默寫,。

2,、采用分層教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲,。因我校學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為嚴(yán)重,，因此在復(fù)習(xí)過程中，我將對不同層次的學(xué)生提不同的要求,。對基礎(chǔ)較差的同學(xué)重點放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上,，對于一部分尖子生重點放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運用上。

3,、以教材為重點,，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)和梳理。在復(fù)習(xí)順序上,，我覺得還是先局部,，再整體，即先單元復(fù)習(xí)字,、詞,、句,、篇基礎(chǔ)知識,，再綜合全面,、查漏補缺地進行復(fù)習(xí)、訓(xùn)練,，并要注意不斷反思,，調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容、方法等,。首先對每冊書的單詞進行分類復(fù)習(xí),。四會的單詞要求每個學(xué)生必須會背寫，與此同時教師要進行語音的指導(dǎo),，在上課時適當(dāng)進行語音訓(xùn)練,。其次要以每單元為單位進行句式的復(fù)習(xí)，我們要把重要句式進行總結(jié)讓每位同學(xué)摘抄,，以加深印象,。對重要句子學(xué)生不僅能書寫還能運用。主要措施是讓學(xué)生練習(xí)寫句子和做一些相應(yīng)習(xí)題,。

總之,，緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開，我們要以學(xué)生為主體,，努力從實際出發(fā),，讓所有的學(xué)生都獲得一定的提高和進步，不但在考試中取得好成績,，也為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

小學(xué)生制定學(xué)期計劃篇十一

新的一個學(xué)期，新的工作計劃,。在新學(xué)期里,，我要做到：

一、學(xué)習(xí)

1. 上課：我上課時應(yīng)手放椅背前,，腰靠椅背,，認真聽講;

2. 作業(yè)：不管是主，副哪科作業(yè),，都要認真完成,，做完后應(yīng)認真檢查，不能磨時間,，作業(yè)應(yīng)準(zhǔn)時完成;

3. 任何科目的學(xué)習(xí)成績都應(yīng)該認真對待,，而且要考出優(yōu)良好這樣的好成績。

二,、紀(jì)律

1. 早操：早上做操前排隊要快,，靜，齊,，到了那里應(yīng)站好,，做操時認真,，用力;

2.眼保健操：做眼保健操第一節(jié)到第五節(jié)都應(yīng)該背離椅子，手不靠桌,，每節(jié)認認真真的做操;

3. 科任課：科任課要保持安靜,，盡量回到問題，不要擾亂課堂紀(jì)律;

4.主科：上語文和英語要和上數(shù)學(xué)一樣好,，不要因為班主任是數(shù)學(xué)老師而好好上,，其他主科不好好上。

5. 課間活動： 課間時要遵守紀(jì)律,，不打鬧,，做正當(dāng)游戲。

三,、愛集體

要熱愛集體,，在班級評比和和年級，學(xué)?；顒訒r要表現(xiàn)好,，不亂講，亂動,，按要求做事不給班級,，年級，學(xué)校丟臉,。

四,、伙伴相處

要和伙伴好好相處，不要打架,，發(fā)生沖突,，要團結(jié)合作，不要和同學(xué)們鬧事,，有犯錯的同學(xué)要盡量幫他,。

小學(xué)生制定學(xué)期計劃篇十二

一、指導(dǎo)思想

以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件政策精神為指導(dǎo),，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo)，以“評好課”為師訓(xùn)工作的重點,，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍。

二,、重點工作：

1,、加強政治學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)。

2,、繼續(xù)開展“拜師結(jié)對”活動，促進青年教師的成長與成熟,。

3,、落實好常規(guī)聽評課活動，堅持聽課后及時評課,，學(xué)校提倡跨年級聽課,，鼓勵、支持,、拓展校外聽課渠道,。通過聽評課活動，進一步規(guī)范教師的授課行為,，促進課堂教學(xué)的規(guī)范高效,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4,、開展班主任培訓(xùn)工作,，加強班主任師資隊伍建設(shè)。

5,、認真開展課題研究,。本年度，除將繼續(xù)加強課題研究的過程管理和檔案建設(shè),，全面完成其它立項課題的結(jié)題和推廣工作,，并積極參加教育科研部門組織的教研活動，切實開展校本課題研究,，以研促教,，不斷提高教育教學(xué)的針對性和實效性。

6,、配合市教育體育局局繼續(xù)做好骨干教師培訓(xùn)工作,，開闊其視野，提升其教育教學(xué)理論素養(yǎng)和教學(xué)實踐能力,，并充分調(diào)動其在實施素質(zhì)教育,、積極參與教科研活動中的主動性和輻射帶動作用。

三,、主要措施

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)局要求,，建立學(xué)校骨干教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責(zé)檢查,、督促、指導(dǎo),、考核,，項目領(lǐng)引，幫助骨干教師完成每年的目標(biāo)任務(wù),，并負責(zé)上送年度考核結(jié)果,。

2、自加壓力,。各類骨干教師要按照自身實際,，制訂一個向上一個層次目標(biāo)的成長計劃書，從師德水平,、課堂教學(xué),、教育教學(xué)科研等方面對照條件，分解目標(biāo),，按學(xué)年度制訂自己的成長計劃書,。

3、引入競爭機制,。對于高層次聽課活動,、展示活動繼續(xù)采用申報制，學(xué)校擇優(yōu)批準(zhǔn),。憑聽課反思,、學(xué)習(xí)體會、上翻版課等報銷外出活動的費用,。

4,、組織各類活動。組織各類研討,、沙龍活動,，在碰撞中激發(fā)靈感，在實踐中提升能力,。

5,、建立健全人才培養(yǎng)梯隊，重視名教師培養(yǎng)工作,，做好市級學(xué)科教改帶頭人,、教學(xué)能手、教壇新秀的培養(yǎng),、推薦工作,。努力培養(yǎng)一支“師德修養(yǎng)好、業(yè)務(wù)能力強、學(xué)識水平高,、發(fā)展?jié)摿ψ恪钡氖聵I(yè)型,、復(fù)合型、科研型的教師隊伍,。

小學(xué)生制定學(xué)期計劃篇十三

一,、時間安排

1、每天的四個“1小時保障”,。

每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);

每天保障一小時的無負擔(dān)課外閱讀;

每天保障一小時的英語自學(xué);

每天保障一小時的戶外活動或運動,。

2、計劃與非計劃,。

如無特殊情況,，每天必須完成以上計劃;

每天的計劃在得到“保障”的前提下,，可靈活自由安排;

如果因外出旅游,、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺,，但不要影響當(dāng)日計劃的實施,。

二、學(xué)習(xí)計劃

1,、不參加語文,、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教,，相關(guān)課程自己獨立完成,。

2、語文課程計劃,。

1月份完成暑假作業(yè),，2月中旬前檢查、改正,，查漏補缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,，重點讀歷史、百科知識大全,、漫畫,、中外名著導(dǎo)讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

3,、數(shù)學(xué)課程計劃。

1月份完成暑假作業(yè),，2月中旬前檢查,、改正，查漏補缺;

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng),，有選擇性挑選典型題目做;

自己注意計算細心化的糾正,。

4、英語課程計劃,。

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般,，要重點加強學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);

把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶,，時間不限;

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,，分類匯總;

若有興趣、有機會,，可以把語音和音標(biāo)接觸,、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),。

三,、活動安排

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,，爭取省外旅游去一次;

2,、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活,，其中爺爺家族親戚去一次,，外公家族親戚去一次;

3、每天保障一小時的戶外活動或運動,，散步,、溜冰、找小朋友玩等,，要注意安全;

4,、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上)，洗衣服,、擇菜,、簡單做飯等;

5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,，并獨立招待;

6,、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高;

7,、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天,，當(dāng)1-2天家長;

8、其他：根據(jù)具體情況,，靈活安排,。

每天日程安排：

8：00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)

8：30~9：00做老師布置的作業(yè)

9：00~10：00做課外作業(yè)

10：00~13：00玩

13：00~14：00做課外作業(yè)

14：00~15：00玩

15：00~16：00做課外作業(yè)

16：00~21：00玩