作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動,。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習,。

2022年消防安全幼兒園教案中班一

教學目標：

1、通過親身體驗,，懂得火不能玩，有基本的安全知識,。

2,、初步形成自我保護能力。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、加強幼兒的安全意識。

教學過程：

一,、認識火警電話119

飯后散步活動時,，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師,，著火了!”我沒有直接理會,，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情,，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護的意識),。為保護幼兒這意識，并在隨機中對幼兒進行安全教育,，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來,。“消防電 話到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣：有120,，有110，就是沒有119,。

這說明：

(1)平常的安全的教育還是有效的,。

(2)實際聯(lián)系不夠，需要在隨機教育中加以強化,，做到不但有意識,，還能助幫幼兒形成自護能力,，盡能力離開火源,，找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119,，并告訴幼兒：這是火警電 話119,。你們還小，當有火災時,，你們要趕快離開,，告訴大人請他們幫忙。

二,、初步感知火的危害和益處

我便帶幼兒去觀察火源,，讓幼兒略知火有好處，也有壞處,?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應還是以為真的著火了,，需要請消防叔叔,，打119電 話,。我進一步引導幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義,。

三,、進一步感知玩火所帶來的危害

正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉，我趁勢帶他們來到此處觀察,，“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導幼兒明白隨意玩火的危害,。

回來的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,，由于玩火,，點著了稻草堆，引燃了房屋,，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子,，使他們明辨是非,，知道什么能玩，什么不能玩,，知道如何自護,。

2022年消防安全幼兒園教案中班二

活動目標:

1、了解火的用途及危害,。

2,、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力,。

活動準備:

Ppt視頻,、毛巾等。

活動過程:

一,、導入,。

1、播放錄音,，小朋友聽一下這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?

2,、你們還在哪里看到過火，它能干什么?

教師小結(jié)：火有很多的用處,，能燒水做飯,，能照明，能取暖等等,。

二,、觀看火災圖片,，引導幼兒說出火災的危害。

師：我們說了這么多好處,，那它有沒有壞處呢?

小結(jié)：火不僅燒毀房子,，燒傷人，還會燒毀森林,，污染空氣等,。

三、引導幼兒說說引發(fā)火災的原因,，及預防方法,。

引發(fā)火災的圖片。（放鞭炮,、煙頭,、電器老化等圖片）

1、預防火災,，小朋友們不能隨便玩火,。

2、不能隨便燃放煙花爆竹,。

3,、點上蠟燭千萬不能睡覺，以防火災,。

4,、小朋友不能玩未熄滅的煙頭，更不能把煙頭扔向紙堆里或者堆有木材的地方,，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅,。

四、引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。

1,、火災這么可怕，小朋友想一想,，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?（消防電話119）

2、如果著火的時候,，消防叔叔還沒到,，我們怎么辦?

如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,，貓著腰從安全出口離開…….

五,、游戲："安全防火自救逃生"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力,。

2022年消防安全幼兒園教案中班三

活動目標：

1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害,。

2,、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

3,、讓幼兒認識消防設(shè)施設(shè)備,，提高防火意識。

活動準備：

1,、《火災案例》錄像,。

2、人手一塊濕毛巾,。

3,、安全出口指示牌，滅火器,。

活動設(shè)想：

價值分析：

一,、談話導入活動主題教師:小朋友，你們見過火嗎?火有什么作用?

教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便,，但如果我們用火不當,，就會發(fā)生火災,危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火,。

二,、教師播放《火災現(xiàn)場》視頻片段，引導幼兒進行觀看,。

通過觀看視頻,，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害?幼兒回答后，教師總結(jié)

三,、出示以下幻燈片,，引導幼兒說說發(fā)生火災時該怎么辦?

(1)如果發(fā)生火災了，該怎么辦?

教師小結(jié)：發(fā)生火災時要迅速撥打火警電話119,，并講清楚你的詳細地址,、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。

(2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結(jié)：家中一旦起火,，不要驚慌失措,，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器,，采取有效措施控制和撲救,。

(3)如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結(jié)：受到火勢威脅時,，要當機立斷披上濕衣服,、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時,，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。

師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走),。

(4)發(fā)生火災了，可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結(jié)：遇到火災時不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生,。

(5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦?師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒、揮舞衣物,、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,，等待救援，千萬不能盲目跳樓,。

(讓幼兒練習揮舞衣物,、呼叫等求救方法)。

四,、學習消防安全兒歌

你拍一,，我拍一，生命安全數(shù)第一,，你拍二,，我拍二，學習消防在一塊兒,，你拍三,，我拍三，消防站里去參觀,，你拍四,，我拍四，安全通道莫堵死,，你拍五,，我拍五，彎腰行走口鼻捂,，你拍六，我拍六,，易燃物品勿亂丟,，你拍七,，我拍七，正確使用滅火器,，你拍八,，我拍八，電器起火拉電閘,，你拍九,，我拍九，著火快打119,，你拍十,，我拍十，消防教育要及時,。

2022年消防安全幼兒園教案中班四

活動目標：

1,、學習火災中正確的自我保護方法，懂得火災發(fā)生時如何撤離,、躲避,、求救等多種自救方法。(活動重點)

2,、能正確撥打火警電話119,，面對火災不慌張，積極動腦想辦法,，增強自我保護能力,。(活動難點)

3、感恩消防員的辛苦,，體驗人與人之間的關(guān)愛之情,。

活動準備：

1、知識準備：活動前請幼兒制作“發(fā)生火災怎么辦”安全宣傳畫,。

2,、物質(zhì)準備：視頻(亮亮家失火報道、消防員救火,、火災求生法),、課件“遇到火災怎么辦”、快樂成長宣傳片,、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等,、安全出口標志若干。

活動過程：

1,、通過講述“亮亮家火災”事件,，引導幼兒感受火災給生活帶來的危害。

(1)播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?

(2)播放消防員叔叔救火視頻,。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對他們說些什么?

(3)結(jié)合火災后家園的變化圖片,，讓幼兒感知火災的嚴重后果。

2,、討論交流引發(fā)火災的多種原因,，引導幼兒了解如何避免發(fā)生火災。

(1)提問：為什么會發(fā)生這么多的火災?怎樣做能夠避免發(fā)生火災?

(2)演示課件,，引導幼兒看標志,，說出生活中不能做的事。

3,、通過多種形式,，學習運用撤離、躲避,、求救的方法自救和自護,，懂得面對火災要沉著、冷靜,，積極想辦法,。

(1)通過交流，引導幼兒了解發(fā)生火災時如何撤離,。

①,、幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法,。

②,、教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員,。

③,、通過圖片(電梯、樓梯,、窗戶,、安全通道)判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災時,，從安全出口撤離最安全,，并引導幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標志。

④,、幼兒觀看視頻“火災自救法”,，進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性,。

(2)通過實地演練,，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗,。

①、用濕毛巾捂住口鼻,，引導幼兒從安全通道撤離,。

②,、引導幼兒運用多種方法迅速撤離,。

(3)創(chuàng)設(shè)情境，引導幼兒了解無法撤離時,，如何正確躲避,。

①、提問：當火勢很大無法撤離時,，應該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

②,、演示課件，引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的,。

4,、講述故事，引導幼兒懂得發(fā)生火災要沉著冷靜,，積極動腦想辦法,。

(1)教師講述“婷婷火場自救”小故事。

(2)提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

(3)運用兒歌,，全面總結(jié)火災中的自救方法,。

5、觀看公益片“我們快樂成長”,，體驗人與人之間的關(guān)愛,。

(1)請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災的小朋友,，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的?引導幼兒感受火災無情,、人有情的美好情感。

(2)引導幼兒張貼安全宣傳畫,，讓更多的人知道在火災中自救和自我保護的方法,。

2022年消防安全幼兒園教案中班五

活動目標：

1、知道消防電話119,，并初步了解什么是消防,。

2、結(jié)合日常生活,，知道一些消防常識,。

3、有初步的自我保護意識,。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力,。

5、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力,。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：與家長取得聯(lián)系,，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片,、資料。

2,、材料準備：

(1)消防圖片若干或幻燈;

(2)消防車玩具,、電話機;

(3)娃娃四個;“擔架”(可用布袋或小椅子替代)。

活動過程：

一,、感知激趣：

1,、出示玩具消防車

2、討論：這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領(lǐng))

二,、討論交流：

1,、火災是怎么來的?(人為的、自然的)

2,、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié),。

3、家中著火了怎么辦?

(1)幼兒討論：幼兒小組先討論,、說說,，然后個別回答，引導幼兒能關(guān)注別人說了什么?學會傾聽,。

(2)出示圖片或幻燈,，幫助幼兒提升經(jīng)驗。

4,、結(jié)合幼兒園的消防演習小結(jié)：知道火災應該設(shè)法逃離現(xiàn)場,。知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助,。

三、火場逃生練習：用濕毛巾捂住口鼻,，低頭或匍匐靠墻邊前進,，避開煙霧，迅速離開火場,。

四,、游戲遷移：

1、讓我們也來做小小消防員好嗎?

情景：叮鈴鈴,，(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了,，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧,。

2、游戲：兩人合作持“擔架”接力跑,。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上,。

3、分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程;

經(jīng)驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品,。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題,。

2022年消防安全幼兒園教案中班六

活動目標：

1、 知道11月9日是消防日,。

2,、 初步了解消防隊員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容。

3,、 通過演習鍛煉脫離危險的能力，培養(yǎng)一種自我保護意識,。

活動準備：

1,、 邀請消防隊員8-10名。

2,、 話筒,，音響，場地布置（每個班的座位放置）

活動過程：

各位消防支隊的同志,、小朋友,、幼兒園的老師們：

上午好，明天是什么日子呀,？（119消防日）,，所以，我們請來了園區(qū)消防隊的武警叔叔和我們一起活動,，好,，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，首先,，我們請消防支隊的劉指導員為我們的小朋友講話,。

① ____指導員或代表講話

② 教師和____指導員（代表）組織演習 教師和小朋友都回教室，聽口令脫離危險環(huán)境（我們教室北面起火了,，請全園的教師組織帶好自己班的小朋友,，快速的跑到室外的大場地上來11121 11121 11121快速排隊，請老師帶好花名冊清點一下人數(shù)報給____指導員（代表）：?。ㄒ唬┌?7人全到,、小（二）班……）

③ 觀看表演

（幼兒坐下來）接下來,，我們要觀看園區(qū)消防隊叔叔的表演了,，我們以熱烈的掌聲歡迎,，（看看他們可真勇敢呀，穿衣服的動作那么的快,，他們的動作好快呀,，你們看，他們跟時間賽跑,，快1分鐘

就能夠救好多的人,，搶救出好多的財產(chǎn)，____指導員（代表）可以介紹消防隊員的衣著和鞋子,，跑時需接好管子等等,。）

① 小朋友出題考考消防叔叔

我們對于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問題要問消防叔叔,，我們看看消防叔叔的學的本領(lǐng)好不好,，好誰想問？

② 參觀（分散活動）

我們和園區(qū)消防隊的叔叔們結(jié)為好朋友了,，以后,，我們就可以經(jīng)常去那里活動了。

我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事,。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園,。

延伸活動：

1、多收集一些有關(guān)消防的實例（錄象,、幻燈,、圖片等），引起幼兒隨時注意安全,。

2,、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災中自救的方法等。

2022年消防安全幼兒園教案中班七

[活動目標]

1,、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張,。

2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識和能力,。

3,、使幼兒初步掌握基本的安全防火、滅火知識,，學會簡單的自我保護方法,。

[活動準備]

1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼,。幼兒園《消防安全》教案

2,、光盤（內(nèi)容為大火燒毀房屋、向消防中心報警,、消防隊員和群眾一起救火的鏡頭）

[活動過程]

1,、組織幼兒觀看大火燒毀房子的錄象,，使幼兒感受火災的危險性。

2,、組織幼兒討論：你剛才看到了什么,？火災是怎樣引起的？火災會帶來什么樣的后果,？發(fā)生火災時應該怎么辦,？

3、繼續(xù)觀看錄象使幼兒知道火警電話是“119”,，報警時要說明著火地點,、著火物、自家電話號碼和姓名,。

4,、模擬打火警電話，教師演示撥打“119”電話的方法,，并提示幼兒說清著火地點,、著火物、自己姓名和電話號碼,。

5、觀看消防隊員和群眾一起滅火的錄象,。組織幼兒討論,，消防隊員用什么滅火？他們怎樣撲滅高樓上的大火,？向幼兒介紹高壓水龍頭,、云梯、空氣呼吸器,、濕毛巾在滅火過程中的作用,。

6、組織幼兒討論：如果小朋友家里發(fā)生火災,，屋里有許多煙,，你怎樣逃出來？引導幼兒模擬用濕毛巾捂住口鼻,，蹲下身體向外跑,，懂得煙往上飄，下面煙少的道理,。

[活動延伸]

組織幼兒做逃生演習：把幼兒帶入事先布置好的場景,，教師發(fā)起信號，幼兒做逃生演習,。教育幼兒遇到危險不要慌張,，運用學到的自救知識進行自我保護,。

幼兒中班消防安全教育教案《我們不玩火》

活動背景：

現(xiàn)在越來越多的新聞上報導某某地方又著火了，損失慘重,，或有人員傷亡,。孩子們來到幼兒園也會相互說著他們在電視上的所見所聞。安全教育無所不在,，這不正是一個很好的教育契機嗎,？因此，展開了本次活動,。

活動目標：

1.通過活動,，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識,。

2.教育幼兒不玩火,，避免發(fā)生火災。

活動準備：

1.蠟燭2根,，打火機一個,，水、沙子,、濕布,、扇子等。

2.有關(guān)滅火的錄像,。

3.人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,，幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。

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