演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。
小學(xué)生班級(jí)演講稿三分鐘篇一
大家好!
有這樣一個(gè)故事：很久以前，有個(gè)小和尚,，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā),。于是他就開始用冬瓜練習(xí),，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā),，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā),，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去,。結(jié)果可想而知,，小和尚成了殺人犯。
究竟是什么給小和尚的一片好心帶來(lái)害人害已的結(jié)果呢?答案很簡(jiǎn)單,。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚,，習(xí)慣性地把刀插了上去,，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他,。
雖然這個(gè)故事有幾分夸張,，我們也不可能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚?？墒峭瑢W(xué)們,，你們有沒(méi)有類似的壞習(xí)慣呢?比如：隨地吐痰、隨意罵人,、說(shuō)臟話,、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩,、在樓道里追逐打鬧,、自習(xí)課上說(shuō)話等，如果有,，它們遲早會(huì)給你帶來(lái)或大或小的麻煩,。這個(gè)故事再一次告誡我們：壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的,，也不容易改掉,，最終會(huì)給自己和他人帶來(lái)危害。
所以,，我們平時(shí)要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,，良好的習(xí)慣能夠使我們?cè)诟鱾€(gè)方面受益匪淺：平時(shí)不浪費(fèi)一分一秒，努力學(xué)習(xí)就會(huì)使成績(jī)上升;盡自己的一份力維持班級(jí)的衛(wèi)生,，就很有可能使班集體成為“衛(wèi)生模范班”,，如果每個(gè)同學(xué)都這樣，學(xué)校也會(huì)變得干凈漂亮，我們?cè)谄渲袑W(xué)習(xí),、生活也會(huì)心情舒暢;平時(shí)堅(jiān)持鍛煉身體,，就可能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采;幫同學(xué)講解問(wèn)題，也許會(huì)使自己有新的發(fā)現(xiàn);在家中幫父母做一些力所能及的家務(wù),，自己能做的事自己做,，不給父母增添不必要的麻煩……
同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，從現(xiàn)在，從自我開始吧!
謝謝大家!
小學(xué)生班級(jí)演講稿三分鐘篇二
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
大家好!
俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功?！比绻粋€(gè)人很有成就,，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的,。是靠自己的努力,、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的,。
一個(gè)人的才能不是天生就有的,，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家,、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯,。他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),，他也不可能成為的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的,。這樣的例子有很多很多,，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò),。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”,。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的,。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在,，千辛萬(wàn)苦，冒著可能失去生命的危險(xiǎn),，經(jīng)過(guò)他們的勤奮,、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在,。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí),。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在,。因此,，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”,、“敢學(xué)”,。
有些人說(shuō)那些有才能、有成就的人從小就是“天才”,、“神童”,，像我們?cè)倥τ惺裁从冒 ＿@種想法是錯(cuò)誤的,，他們是天才,、神童，不是天生的,，而是來(lái)自勤奮的學(xué)習(xí),。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”、“神童”的先決條件,。經(jīng)科學(xué)家研究,，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已,。所以說(shuō),，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的,。
才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí),，牛頓、愛(ài)因斯坦,、愛(ài)迪生,、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn),。有許多的偉人為了造福人類,，也作了巨大的貢獻(xiàn)。如李時(shí)珍的著作《本草綱目》,，他走訪了許多地方,，經(jīng)過(guò)27個(gè)春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。
狄更斯說(shuō)過(guò)“我所收獲的，是我種下的,?！泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì),。才能來(lái)自勤奮,。我們一定要努力學(xué)習(xí)。
謝謝大家!
小學(xué)生班級(jí)演講稿三分鐘篇三
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
大家好!
一位少年公爵將一塊寶石獻(xiàn)給了女王,。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。多年以后,，昔日的少年已經(jīng)長(zhǎng)大,，明白了那塊稀世寶石的意義。當(dāng)他再次見到女王時(shí),，他請(qǐng)求能夠欣賞一下寶石,。女王欣然同意。公爵在欣賞完畢后,，恭敬地將寶石舉過(guò)頭頂,，單膝跪下向女王說(shuō)道：“今天，我已不再是懵懂小兒,，完全了解了這塊寶石的價(jià)值,。請(qǐng)?jiān)试S我再次把它獻(xiàn)給您，不作為兒童的玩物,，而是作為一件稀世之寶,，只有這樣才能配得上我對(duì)您的感激和尊重”。
同是一塊寶石,，在孩子眼中它僅是好看的玩物,，在大人眼里卻是稀世珍寶。由于在人們心中位置的不同,，使它具有了兩個(gè)相差無(wú)數(shù)倍的價(jià)值,。而后者才是它真正應(yīng)該擁有的價(jià)值。由此可見,，事物的價(jià)值往往因其所處位置的不同而發(fā)生變化,。
其實(shí)不僅事物的價(jià)值決定于所處位置，人亦如此,。盡管常言道“三個(gè)臭皮匠頂?shù)蒙弦粋€(gè)諸葛亮”,，可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成了軍師,，恐怕要出大亂,。由于所處位置的不同,，孔明不太可能成為一個(gè)優(yōu)秀的鞋匠，而鞋匠帶兵打仗也只會(huì)以失敗而告終,。
歷有很多不適合君王這個(gè)位置的人被推上了舞臺(tái)，結(jié)果使得國(guó)家滅亡,、民不聊生,，如文學(xué)家李煜、書畫家宋徽宗等等,。無(wú)疑,，作為政治家的他們是失敗的，而在其它位置上呢?他們卻有著令人難以企及的成就,。
無(wú)數(shù)鮮活的事例在告訴我們：正確的位置能使我們實(shí)現(xiàn)價(jià)值,。而現(xiàn)實(shí)生活中我們往往會(huì)遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛，此時(shí)我們需要的正是執(zhí)著地揭開它尋找到屬于自己的位置,。
“天生我材必有用”,，處于正確位置的我們才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
謝謝大家!
小學(xué)生班級(jí)演講稿三分鐘篇四
親愛(ài)的老師同學(xué)們大家好：
我是三年三班的張昕瑤,。今天我演講的題目是《美,，在我們身邊》。
有人認(rèn)為美是無(wú)限的風(fēng)光,，是畫家的風(fēng)景畫,，是音樂(lè)家譜寫的樂(lè)章?？墒沁@樣的美是抽象的美,，而實(shí)實(shí)在在的美——永遠(yuǎn)在你我心中!
其實(shí)，美是畫家的畫筆,，是音樂(lè)家的小小音符,，是組成壯觀美景的一個(gè)部分，乃至一棵小草,。有時(shí),，美,，就是這樣微不足道,，可是它帶給你的卻是無(wú)比的享受。所以——美在我們的身邊,。
朋友,，不要再長(zhǎng)途跋涉的尋找美的真諦,，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實(shí)在的東西,。試著向募捐的人,、讓座的人說(shuō)聲謝謝吧——是他們給你以美的享受;試著向你的親人,、朋友說(shuō)聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺(jué)!試著看看魚兒在水里舞蹈，聽聽知了用自己特有的嗓音唱出優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲——是他們給你以美的滋養(yǎng)!
其實(shí),，美就在我們身邊,。只是我們不善于觀察，如果你細(xì)心品味,，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，在我們自己身上也存在美，那就是自信之美,。
是的,，美，就在我們身邊;美,，無(wú)處不在,。
我的演講完了，謝謝大家!
小學(xué)生班級(jí)演講稿三分鐘篇五
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
大家好!
蜜蜂辛勤地釀造,，就會(huì)有甘甜可口的蜂蜜;鳥兒辛勤地筑巢，就會(huì)有安全溫馨的家庭;學(xué)生勤奮地學(xué)習(xí),，就會(huì)有出類拔萃的成績(jī)……想要做好一件事,，就一定要勤奮地去做，只有這樣才能成功,。
書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。想必頭懸梁,，錐刺股,，鑿壁借光這些故事大家已早有耳聞了吧?？锖?、孫敬、蘇秦就是通過(guò)勤奮地學(xué)習(xí),，最終成為了的學(xué)者和政治家,。所以大家應(yīng)該知道勤奮學(xué)習(xí)的重要了吧，勤奮是通往成功的大道,。下面,，我再講兩位名人勤奮學(xué)習(xí)的小故事與大家共勉吧!
魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),，在江南水師學(xué)堂讀書,，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,，然后買了幾本書,，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),，夜讀難耐,，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著,，直辣得額頭冒汗,。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書,，后來(lái)終于成為我國(guó)的文學(xué)家。
諸葛亮少年時(shí)代,，從學(xué)于水鏡先生司馬徽,，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦,，不但司馬徽賞識(shí),，連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué),，善于用腦子的少年,。那時(shí)，還沒(méi)有鐘表,，記時(shí)用日晷,，遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng)。時(shí)間就不好掌握了,。為了記時(shí),，司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食,。為了學(xué)到更多的東西,，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn),，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng),，先生講課的時(shí)間也就延長(zhǎng)了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里,，估計(jì)雞快叫的時(shí)候,，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了,。
過(guò)了一些時(shí)候,，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時(shí)叫了呢?經(jīng)過(guò)細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食,。先生開始很惱怒,，但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動(dòng)，對(duì)他更關(guān)心,，更器重,，對(duì)他的教育也就更毫無(wú)保留了。而諸葛亮也就更勤奮了,。通過(guò)諸葛亮自己的努力,，他終于成為了一個(gè)上知天文，下識(shí)地理的一代飽學(xué)之人,。
聽了這些故事,，大家也是否應(yīng)該想想，自己有沒(méi)有勤奮刻苦地學(xué)習(xí)呢?每個(gè)人都想用最簡(jiǎn)便的方法取得異的成績(jī),，可是在學(xué)習(xí)上是沒(méi)有捷徑可走的,。要想取得優(yōu)異的成績(jī)，要想成功,，就必須付出自己的汗水,，勤奮地學(xué)習(xí)。
愛(ài)迪生有一句話說(shuō)得好：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感,。韓愈也說(shuō)過(guò)：業(yè)精于勤而荒于嬉,，行成于思而毀于隨。大家可以每天多問(wèn)問(wèn)自己：今天我盡力了嗎?我勤奮認(rèn)真地讀書了嗎?請(qǐng)大家謹(jǐn)記一句話：勤奮是通往成功的大道,。
在新的一學(xué)期里,，我希望大家都能通過(guò)自己勤奮地學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī),。
謝謝大家!
小學(xué)生班級(jí)演講稿三分鐘篇六
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
大家好!
德摩斯梯尼天生就是一個(gè)聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人,，尤其是“r”這個(gè)字母,，他怎么說(shuō)也說(shuō)不清楚，而且他的發(fā)音比剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的小孩還更糟糕!據(jù)說(shuō),，他為了克服這些唇齒上的缺陷,，便把石頭含在嘴里不斷的練習(xí)發(fā)音，他站在海邊練習(xí),，想把滔滔波浪喊得平靜下來(lái),，你們說(shuō)他努力吧?
當(dāng)他站在臺(tái)上面對(duì)聽眾演講時(shí)，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗,，尤其是在他第一次嘗試演講時(shí),，他的語(yǔ)句全混亂了，聽眾們都放聲大笑,。為了提高自己演講能力,，他特意挖了一個(gè)地洞,，每天在里面練習(xí)他的聲音，和演說(shuō)的姿勢(shì),，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊,，以此來(lái)控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅(jiān)持終于取得了成果,，他成為了自古以來(lái)古希臘最偉大的演說(shuō)家之一,。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人的缺陷有時(shí)就是上蒼給他的成功信息的暗示,，一個(gè)人的弱點(diǎn)可以成為他一生中的激勵(lì)因素,，也可成為你消沉膽怯的借口。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r(shí),，當(dāng)他在海邊,、在洞坑里的時(shí)候，心里肯定依舊在想,，我要變強(qiáng)!我要超越常人狀態(tài)，在幾十年后,，他將會(huì)說(shuō)：“如此的努力,，怎么可能不成功?
愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡的過(guò)程中，經(jīng)歷了1萬(wàn)多次的失敗;可口可樂(lè)公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂(lè);創(chuàng)立迪士尼樂(lè)園的沃樂(lè)特·迪士尼在報(bào)社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開除;超級(jí)球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊(duì)除名;瑞弗·約翰遜,，十項(xiàng)全能的冠軍,，有一只腳先天畸形。
當(dāng)他們完成了各項(xiàng)偉業(yè)的時(shí)候,，他們一定會(huì)說(shuō)：如此的努力,，怎么可能不成功?
謝謝大家!
小學(xué)生班級(jí)演講稿三分鐘篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
生活中,，只要節(jié)約用水,、用電低碳生活，就能使我們的大自然景色宜人,、風(fēng)光秀麗,，我們的地球就會(huì)變得更加美麗。低碳生活,，我想說(shuō)……
我想對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶,，您少用塑料袋吧，塑料袋即有毒又污染環(huán)境,，一只塑料袋要經(jīng)過(guò)幾百年才能分解,。雖然一只塑料袋只要幾分錢，但它所造成的污染可能是其本身的幾十倍幾百倍,，甚至更嚴(yán)重,。低碳生活,，從您少用塑料袋開始吧!”
我想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您每次出去不管很遠(yuǎn)還是很近,，您總是想開著汽車去的?，F(xiàn)在油價(jià)這樣貴，而空氣質(zhì)量又這么差,。我們家離學(xué)校這么近,，如果您改為騎自行車或者步行來(lái)接送我上下學(xué)的話，這樣既減少汽車廢氣對(duì)空氣的污染,，又節(jié)約了汽油,，還鍛煉了您自己的身體。那可真是一舉三得呀!低碳生活,，從您節(jié)約用油開始吧!”
我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽,，您每次玩好電腦都不關(guān)機(jī)，這樣多浪費(fèi)電呀!記得有一次玩電腦的時(shí)候,，您開著一些無(wú)關(guān)的應(yīng)用程序,。如果您及時(shí)關(guān)掉那些不用的程序，既減少硬盤的工作量,，又節(jié)省了電,。這樣也能延長(zhǎng)電腦使用的壽命，何樂(lè)而不為呢!媽媽,，您要記得節(jié)約用電哦!低碳生活,，從您正確使用電腦開始?！?/p>
我想對(duì)妹妹說(shuō)：“妹妹,，你很喜歡玩水，一打開水龍頭就忘記關(guān)掉,，每次還把水龍頭開到最大,。妹妹，你別再浪費(fèi)水了,。有時(shí)候無(wú)緣無(wú)故的停水,，就是因?yàn)橄衲氵@樣浪費(fèi)水的人太多了。低碳生活,，從你節(jié)約用水開始吧!”
我想對(duì)自己說(shuō)：“每次畫畫的時(shí)候,，有一點(diǎn)點(diǎn)畫錯(cuò)了，你就會(huì)去再拿一張畫紙,。假如每次都這樣的話,，那你一天豈不是要用好多的紙嗎?如果將每天用紙的數(shù)量累加，那些造紙的師傅要從森林里砍好多的樹木呀!如果樹沒(méi)有了，那我們地球上的所有人也會(huì)慢慢消失的,。低碳生活,，從我們自己節(jié)約用紙開始?！?/p>
如果每個(gè)人都從低碳出發(fā),，養(yǎng)成生活好習(xí)慣的話，那我們?nèi)祟惖哪赣H,、生命的搖籃——地球就會(huì)變得更加美麗舒適!
小學(xué)生班級(jí)演講稿三分鐘篇八
人生是一段有著優(yōu)美風(fēng)景的旅程,，每個(gè)人都在開辟一條屬于自己的路。有的路柳蔭匝地,，有的路落英繽紛,，有的路表面陰云密布卻轉(zhuǎn)角柳暗花明，有的路看去陽(yáng)光明媚卻暗藏埋伏重重,，而只有選擇一條適合自己的路,，才是最好的路。
有一個(gè)小故事,，說(shuō)小兔子,，小松鼠和一群小動(dòng)物一起學(xué)游泳，小兔子,，小松鼠卻怎么也學(xué)不會(huì),，十分難過(guò)。思想家仙鶴說(shuō)：“生存需要的本領(lǐng)不只一種呀!兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞!松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛,。”這個(gè)小寓言就隱藏著人生的道理,。正像仙鶴所說(shuō),，人生的發(fā)展方向，生存本領(lǐng)并不只有一種,，何必一條路走到黑呢?只有適合自己的路,，才是最好的路。
只有適合自己的路,，才是最好的路,。只有客觀認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己有正確的把握與定位,，才能選擇適合自己的路,。古羅馬詩(shī)人奧維德說(shuō)過(guò)：“認(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)自己的位置,，是生命煥發(fā)光彩的前提,。”
著名演員蔣雯麗就為自己選擇了一條正確輝煌的人生之路。她從小就是個(gè)活潑愛(ài)動(dòng)的女孩子,，而且尤其喜歡體操,，可因?yàn)轶w質(zhì)不行，在市體操隊(duì)練了五年,，也沒(méi)能轉(zhuǎn)為正式體操隊(duì)員,。后來(lái)，她又想成為一名作家,，可是由于受文學(xué)基礎(chǔ)和生活環(huán)境所限,，她一直找不到什么好的寫作題材，自然也就沒(méi)什么成就,。但她經(jīng)過(guò)對(duì)自己的客觀認(rèn)識(shí)后,，毅然走上了演員之路，并發(fā)揮出了自己的特長(zhǎng),，成為了閃耀的明星,。她曾經(jīng)練體操和作家的夢(mèng)想，不就像那小兔子的游泳經(jīng)歷么?也許做一件事不成功,，并不是沒(méi)有付出主觀的努力,，只不過(guò)是因?yàn)槟遣皇沁m合自己的路而已!而后來(lái)她走上了表演之路，就像是小兔子學(xué)會(huì)了“打洞”,，那是適合她的,，也就必然給她帶來(lái)了成功。
誠(chéng)然,，有人說(shuō)堅(jiān)持到底就一定會(huì)成功,。但這是建立在你選對(duì)了路的基礎(chǔ)之上的。如果你一開始就選擇了不適合自己的道路,，那豈不是與成功與夢(mèng)想恰恰南轅北轍么?你再有毅力,，再有精神，就像趕車去楚地的人再有盤纏,，再有干糧,，再有駿馬，也只能眼睜睜的看著自己離成功越走越遠(yuǎn),。
有一個(gè)農(nóng)村的年輕人,，熱衷寫作，曾寫了一篇文章寄給陳忠實(shí)點(diǎn)評(píng),。那是一篇平庸的文章,，陳忠實(shí)卻出于友好和禮貌鼓勵(lì)了年輕人。年輕人從此受到陳忠實(shí)的鼓舞,，放棄農(nóng)耕,，用全部的熱忱投入寫作，卻一生平庸，默默無(wú)名,，窮困潦倒,。陳忠實(shí)后來(lái)聽說(shuō)了這件事，不覺(jué)扼腕嘆息,。難道說(shuō)年輕人沒(méi)有付出努力嗎?不是的,，他是沒(méi)有認(rèn)清自己，沒(méi)有選擇一條適合自己的路啊,，才導(dǎo)致了他一生的頹敗,。正如小兔子無(wú)論怎樣努力都無(wú)法學(xué)會(huì)游泳一樣，兔子是注定無(wú)法游泳的,，但它可以打洞,，可以有其他的生存本領(lǐng)。何必為了不會(huì)游泳而垂頭喪氣呢?那不過(guò)是因?yàn)槟菞l路不適合自己而已!
古人言：“三百六十行,，行行出狀元,。”生活中有多少實(shí)例證明,，只有適合自己的路,，才是最好的路。比爾蓋茨中途退出哈佛大學(xué),，創(chuàng)立微軟,，張朝陽(yáng)自主建立搜狐網(wǎng)，魯迅棄醫(yī)從文,，成為中國(guó)人精神的脊梁,，他們都選擇了適合自己的路。試想他們?nèi)绻谎刂约簭那暗穆纷呦氯?，?huì)有今天的微軟,，搜狐，人民的戰(zhàn)士嗎?一只會(huì)打洞的兔子就是一只優(yōu)秀的兔子,，不管它會(huì)不會(huì)游泳。
華茲華斯曾說(shuō)過(guò)：“適合自己的生活才是美好而詩(shī)意的,?！蓖瑯樱挥羞m合自己的路才是充滿陽(yáng)光與風(fēng)景的,。當(dāng)然,，這條路也會(huì)有崎嶇坎坷，但不要怕,，因?yàn)槲覀円呀?jīng)為自己選擇了一條正確的適合自己的路,。那么就勇敢的拼搏，并享受這條路上的風(fēng)景吧，讓自己活出一個(gè)精彩燦爛的人生歷程!
