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初中家長會講話稿篇一

我是史晨彤的家長朱虹,，首先,，非常感謝校方、感謝班主任李海杰老師給了我們家長一個相聚和溝通的機會,。我們知道,，709班的總體成績在全體老師辛勤汗水的澆灌下，有了一個又一個的飛躍,。在這里,，請允許我代表在座的家長向辛勤耕耘在709班的全體老師們致以衷心的感謝!

今天，我有機會站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問題,，感到非常榮幸,，同時也感到一絲慌恐。因為我知道,，與在座的各位家長相比,，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比,，我的孩子還有很多不足之處,。所以，我今天要和大家說的,，談不上什么寶貴經(jīng)驗,，只能說是自己的一些體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位家長的共鳴,，我將感到莫大的榮幸,。下面我就從四個方面來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一是對孩子要理性定位

作為家長,，特別是媽媽們，在朋友相聚,、親人團聚的時候,，談得最多的話題恐怕就是孩子，每個家長都希望自己的孩子是最棒的,，家長們的攀比之心,、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱，總覺得自己的孩子不如人家,，孩子為此也沒少挨罵,。我認為，首先要對孩子客觀定位,，不要把孩子當(dāng)作天才,，覺得自己的孩子就該考第一;其次不要把別人的長處拿來與自己孩子的短處相比，每個孩子都有他自己的閃光點,。由于家庭環(huán)境的不同,，孩子在性格修養(yǎng)、心理素質(zhì),、興趣愛好,、思維方式等方面也各不相同。所以對孩子的教育絕不能公式化,、模式化。做父母的,，要經(jīng)常同自己的孩子進行溝通交流,，充分了解孩子的理想抱負、喜怒哀樂,、興趣愛好,，比較全面地掌握孩子在學(xué)習(xí)、心理,、生理上的變化,。通過對孩子的全面了解，對他進行理性定位,，做到因人施教,，對癥下藥，有的放矢,，才能得到滿意的回報,。

我最想和在坐的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面,，也可以換句話說,，或從某個角度說,，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。我這樣說,，既不是吹噓,，也不是自夸。和所有家長一樣,，孩子的進步左右著我的晴雨表,，當(dāng)看到孩子進步的時候，我滿心歡喜,，神清氣爽,，怎么看孩子都是可愛的，當(dāng)她的成績下降的時候,，我的心里象壓了一塊大石頭,，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表,。通過不斷地和老師溝通,，使我認識到，給孩子確定一個踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo),，讓孩子去努力,、去進取，我們才能每天都看到孩子在進步,。經(jīng)過這樣不斷地努力,，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺,，這樣孩子才能有一個充滿自信的未來,。

二是重視孩子的心理健康

重視孩子的健康，特別是身體健康,，這是我們每個做父母的都能做到的,，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個家長都有所關(guān)注的,。我為什么把這個問題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談,，就是因為我覺得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要,。

1、初中階段孩子們有什么樣的心理特點呢?初中階段是一個半幼稚，半成熟的時期,，是獨立性和依賴性,，自覺性和幼稚性錯綜復(fù)雜,，充滿矛盾的時期,。這一時期被大家公認為“危險期”，注意不好,，打架鬧事,、出走,、早戀、輕生等現(xiàn)象均可發(fā)生,。這一時期內(nèi),，應(yīng)引起我們家長乃至學(xué)校、社會的高度關(guān)注,，要精心加以引導(dǎo),。

在引導(dǎo)的過程中，我們要注意方法,，經(jīng)常和孩子溝通,。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點。比如,，我的孩子在寫作業(yè)的時候,，我們偶爾去看看他，當(dāng)他看到我們走近他的時候,，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上,，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道，其實作業(yè)上能有什么秘密呢,，這只是孩子在這一時期具有的“封鎖性”的表現(xiàn),。

2、多和孩子溝通

初中階段是孩子的人生觀,，價值觀形成的時期,，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母,，觀察同學(xué),，他們會有很多的困惑：對社會現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑,、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決,，會很影響孩子的健康成長,。我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么,，他遇到了什么難題,，然后幫助孩子找出解決問題的具體方法。我一般是利用周末時間跟孩子交流,，讓他給我講講學(xué)校里的事情,，跟同學(xué)們之間的一些事，遇到孩子有點困惑的事情,，我便給他提出一些建議,，進行疏導(dǎo),。

總之，我們家長要善于引導(dǎo)孩子,，著重培養(yǎng)孩子的友善,、樂觀、開朗,、自信,、合群、寬容,、堅強,、耐挫等良好的心理素質(zhì)，克服自私,、任性,、自傲、自卑,、孤僻,、脆弱等不良心理傾向。其實,，說起來容易,，做起來真得很難啊。

三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

說到學(xué)習(xí),，那應(yīng)該是我們家長最為關(guān)注的,，如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補充,。我是從以下幾個方面來關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的,。

1、給孩子營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

在上學(xué)期間,，尤其是周末在家做作業(yè)時,，盡量保持家里安靜，最好不要看電視,，嘈雜的環(huán)境會嚴重干擾孩子的正常學(xué)習(xí),，久而久之，孩子在學(xué)習(xí)的時候也會變得煩躁,，變得心不在焉,。因此，家長在這一段時間也可以看看專業(yè)書,，或者看看報紙,、雜志，給孩子一個潛移默化的影響,，營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的意識,。

2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法

孩子升入初中以后,，隨著課程的增多,，作業(yè)量的增大，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過來,，有時寫作業(yè)到很晚,。我觀察了他一段時間以后，我發(fā)現(xiàn)這孩子可能沒有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法,。于是我便從如何提高聽課效率,、如何做課堂筆記、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣,、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容等方面和他一起探討,，引導(dǎo)他找到符合自己特點的學(xué)習(xí)方法。

我們主張孩子主動學(xué)習(xí),，但是孩子在遇到困難的時候,，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

3,、家長要知道孩子的學(xué)習(xí)進程

我沒事的時候經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了,，問問他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒有什么困難,，也利用閑暇時和孩子呆在一起的時間交流他學(xué)習(xí)的內(nèi)容，掌握孩子的學(xué)習(xí)進程,，及時發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題,，給予幫助理解、消化,，這樣便能不留學(xué)習(xí)死角,，沒有“夾生飯”的產(chǎn)生。

4,、要正確看待孩子的考試成績

現(xiàn)在的孩子,，普遍怕考試，擔(dān)心考不好怎么辦?拿了壞分數(shù),，怎么回家面對父母?孩子的這些壓力，不光事在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力,，還有就是害怕家長的訓(xùn)斥,。其實，我們大人越在乎孩子的分數(shù),，孩子就越緊張,?？荚囍螅覀兛梢宰尯⒆幼约嚎偨Y(jié)一下,，這次考的不好,，主要的原因是什么?是考試的題目太難，還是自己太馬虎?還是平時的學(xué)習(xí)不太扎實?找出原因之后,，根據(jù)孩子的具體情況,，幫助孩子確立一個能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓他在下次的考試中朝著這個目標(biāo)努力,。那么,，什么是合適的目標(biāo)呢?比如說孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿分,，這就有點不現(xiàn)實,，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實現(xiàn),，他本人也自會努力的,。

我的孩子有的科目學(xué)習(xí)成績也不是很好，每次考完試,，不管考的好壞,，我們也都很少批評他，因為這孩子自尊心比較強,，考不好他自己心里也不舒服,，我和他爸就鼓勵他，幫他找出原因,，爭取下次的好成績,。

四是積極配合老師和學(xué)校

老師是孩子的知識傳授者，道路指引者,，作為家長一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作，即使家長認為老師或?qū)W校的某些做法欠妥,，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)?，而?yīng)該積極引導(dǎo)，從老師的出發(fā)

點,，善意地引導(dǎo)孩子,，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師,，不喜歡老師教的這門課,，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人,，和我們家長一樣無法做到完美無缺,，而且老師都希望每一個學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式,。

試想,，在家里通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力,，而一個年級有幾百個孩子,，一個班也有幾十個孩子，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。 各位家長，教育是一份責(zé)任,，教育是一門藝術(shù),，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育,，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷,，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處,，歡迎大家批評指正,。

最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝商丘外國語中學(xué)709班的各位老師付出的辛勤勞動，并預(yù)祝孩子們的明天會更好!謝謝大家!

初中家長會講話稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、各位家長：

大家好!

我是家長。孩子的培養(yǎng)教育不僅是學(xué)校的責(zé)任,，更是我們家長的責(zé)任,。學(xué)校采取《家庭孝敬故事會》這種新穎獨到的方式、激動靈活的形式,，“潤物細無聲”地教育效果,，讓學(xué)生懂得：尊敬長輩、孝敬父母,，是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是子女應(yīng)盡的義務(wù)，是做人的本分;如果人類應(yīng)該有愛,，那么首先應(yīng)該愛自己的父母,，其次才能談到愛他人,，愛集體，愛社會,，愛祖國! 下面就這個話題結(jié)合我個人談一下感受：

首先，家中要建立長幼有序的家庭關(guān)系,。

在家庭建立長幼有序的原則,，也可以說是我們家的一條規(guī)矩。我家兄弟比較多,，從小就養(yǎng)成了一種習(xí)慣,，比如在飯桌上，必須等父母長輩都到齊才能吃飯,，而且要讓長輩先夾菜;家里有好吃的東西,，長輩優(yōu)先;看電視節(jié)目，需要征求父母長輩的意見等,。

其二,，家長要以身作則當(dāng)好小孩的第一任老師。

榜樣的力量是無窮的,，父母身體力行,，孝敬自己的父母，孩子在潛移默化中很容易發(fā)展出孝敬父母的好習(xí)慣,。在孝敬長輩方面,，父母做比說更管用。

我的父親(即爺爺)是一名退休干部,，我的母親是一名名副其實的家庭婦女,，為了我們這個家可以說是操勞了大半輩子。我近二十年都是在企業(yè)工作,，沒明沒夜,，即然是星期天也很少在家，經(jīng)常出差在外,。我只要回家,，不論早晚都會到父母那里看一看，就是隔著窗戶望一望那個熟悉的身影,，隔著門縫聽一聽那個熟睡而熟悉的聲音,，回家才能躺得下、睡得著,。

這兩年我的母親由于年紀大身體不好,，我們又不在一起居住，我就讓愛人長期請假在家侍奉老人,。我們之所以能有這種孝心孝行,，很大程度上得益于我們的第一任老師,，我的父母從小對我們兄弟姐妹的言傳身教。我的父親在我小的時候就一直教育我,，要孝順長輩,、關(guān)心別人。如每次家里吃水果時,，父親都要求我們先讓爺爺奶奶吃,，且要親手遞給爺爺奶奶。在奶奶生病住院時,，要求他經(jīng)常到醫(yī)院看望奶奶等等,，這就是父親對我的言傳教育，使我受到無形的教益和感染,。

(接下來,，請講一件您孝敬老人的具體事例)

作為孩子需要“常回家干干”而不是回家看看,。如果只是回家看看,、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，眼里沒有活,，表面上是孝敬父母,，實質(zhì)上給父母添麻煩。父母更喜歡孩子們“?；丶腋筛伞?，動手洗衣服、做飯和搞衛(wèi)生等,，還可以經(jīng)常給父母按摩全身,，一邊按摩，一邊拉家常,，只要形成了“回家勤動手”的看望父母習(xí)慣,，那么就是最實用的孝敬了。我與父母雖然在一個城區(qū),，但不在一起生活,，所以，只要星期天或節(jié)假日有時間,，我們都會與父母在一起,。幫老人做些家務(wù)，同老人共聚同樂,，盡一份子女應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。如此日長時久，孩子耳濡目染,，潛移默化,，就也會逐步養(yǎng)成尊敬長輩,，孝敬父母的好習(xí)慣。

總之,，要培養(yǎng)孩子孝敬父母,，需要家長的言傳身教和老師的循序善誘、耐心指點,。我衷心地希望我們的學(xué)生從小養(yǎng)成孝敬父母的好習(xí)慣,，希望每一個家庭成員之間都能互相關(guān)心，互相寬容,，共享天倫之樂。

孔子說：懂得孝敬父母,，敬愛兄長,，是仁的根本。所以我認為從小教自己的孩子懂得孝敬父母,、長輩,，這是最重要的，也是最根本的!

初中家長會講話稿篇三

尊敬的,、老師,、各位家長：

大家好!

我是初二年(4)班宋良的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題,。孩子在學(xué)校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水,，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝。是你們的無私奉獻,給予了孩子及我們家長幸福,、快樂與希望,借此機會,，我代表學(xué)生家長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝!謝謝你們!

第一初級學(xué)校學(xué)校近年來的發(fā)展和取得的成績有目共睹，學(xué)校以較高的教育質(zhì)量,，出色的辦學(xué)水平令全校師生驕傲,，令家長自豪，得到了社會認可,，所以我說,，讓孩子們就讀于這樣的學(xué)校，是我們家長的正確選擇,。

孩子大部分的時間是在學(xué)校度過的,，如果把初中比作一場長跑，那初二無疑是長跑中最困難的一段,。自覺學(xué)習(xí)的孩子,，學(xué)習(xí)則是事半功倍。相反,，不自覺學(xué)習(xí)的孩子在寫字桌前,，心卻依舊掛在那電腦上,，學(xué)習(xí)則事倍功半。老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比擬的,。孩子處事的原則,，做人的道理，知識的獲得絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得的,。我們家長希望老師能一如既往的嚴格要求孩子,，我們家長只有密切配合和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果,。

仔細回想孩子走過的學(xué)習(xí)生涯,，昨天的呀呀學(xué)語，好象還歷歷在目,，可是今天站在我們面前的已經(jīng)是個大小伙子了,，他再也不是那個對我言聽計從的孩子了，讓他學(xué)習(xí)他就有抵觸情緒?，F(xiàn)實和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時隨地感到不安,，把這種不安無意識的轉(zhuǎn)嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來生活的不好,，受和咱一樣的苦,。以前，我是事無巨細,。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?，F(xiàn)在，我不再提醒他,，讓他自己檢查自己書包,。如果少帶了，老師批評了我也不過問,。他已經(jīng)知道這些生活上,、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負責(zé),。將來也會是個有責(zé)任心的人,。

另外，家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境也是很重要的,。孩子回到家里還要做作業(yè),。如果家長看電視或是在玩游戲、打牌,，孩子會覺得不公平,，為什么你們玩讓我寫作業(yè)?當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時候，我就干點家務(wù)活,，起碼孩子能找找平衡,，有時候我也輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)或培孩子談心,，我希望各位家長多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活，雖然這會耽誤家長一定時間,，但換來的價值不能用金錢來衡量的,。

作為家長，我們不求孩子辦驚天動地的大事,，但求腳踏實地的做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過程,。這次沒考好，老師,、家長幫著孩子找原因,，找差距，在以后的考試中不犯類似的錯誤,，目的就達到了。培養(yǎng)一個有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是我們學(xué)校和家長共同努力的目標(biāo),。

孩子是家庭中的重要一員,，是學(xué)校的一份子，是社會未來的主人,，只要家長與學(xué)校密切配合,，盡職盡責(zé)，孩子們一定會健康地成長,，我相信一定會培養(yǎng)出合格的人才,。他們將會是我們的驕傲!

最后我代表家長祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師身體健康!祝愿孩子們創(chuàng)造精彩，擁抱明天!祝安溪茶葉職業(yè)學(xué)校桃李芬芳,，再造輝煌,。謝謝大家!