演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

我心目中的好老師大學(xué)生演講稿篇一

她是誰(shuí)呢?

她就是人類靈魂工程師——老師。

這是一個(gè)多么高貴圣潔的名字啊!她將自己的一切化為知識(shí)的種子,，播撒在學(xué)生們的腦海中那一片空白的地上,，不斷澆水、施肥,。用自己的青春年華無(wú)怨無(wú)悔你培養(yǎng)一批又一批少年,，指引著他們茁壯成長(zhǎng)。

我的老師也是這樣,，她是一位園丁,，一位同樣辛勤的園丁,。

她,，雖貌不驚人,，但精明能干,，中等的身材,，扎著簡(jiǎn)單的馬尾辮子,，那圓圓的臉上有一雙特別大的眼睛，炯炯有神,，好像會(huì)說(shuō)話,，她總是用親切柔和的目光注視著我們。我最喜歡看著老師的眼睛,，因?yàn)樗幸环N神奇的能量,，讓人很溫暖,。不過你知道嗎?那美麗的眼睛有時(shí)也透著威嚴(yán),，它會(huì)讓那偶爾走神的小腦袋趕緊回歸課堂，讓我調(diào)皮的小手瞬間端正的擺放在課桌上,，呵,，這就是我可親可敬的語(yǔ)文老師—宋老師。

我們的宋老師課堂既嚴(yán)肅又活潑,，她總是鼓勵(lì)我們勇于展現(xiàn)自己,，各抒己見，因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步,，她希望我們不要死讀書,，讀死書，不僅要掌握知識(shí),，還要讓知識(shí)為自己所用,，做個(gè)有思想有能力的好學(xué)生,。所以每每在我們安靜的聽完老師聲情并茂的講課后，她總是鼓勵(lì)我們“七嘴八舌”各抒己見踴躍的發(fā)言,，而這時(shí)候是我們最開心的時(shí)刻,，因?yàn)槲覀兌荚敢庹故咀约海R(shí)在交流中不但得到了鞏固,，也讓我們變得越來(lái)越勇敢越來(lái)越自信,。哪怕許多時(shí)候我們回答錯(cuò)了，老師也會(huì)用鼓勵(lì)的眼神告訴我們,，不要膽怯,，還會(huì)用堅(jiān)定的眼神告訴我們，再接再厲,。如此的課堂氣氛讓我們都充滿了自信,，學(xué)習(xí)變成了喜歡。

老師,，我的好老師,，您不僅讓我喜歡了學(xué)習(xí)，更讓我慢慢懂得了人生道理,。

記得那是一堂作文課,，一堂讓人難以忘卻的作文課。那天因?yàn)槲业囊黄麨椤冻砷L(zhǎng)》的作文,，老師對(duì)我的作文十分滿意,，但又對(duì)其又圈又點(diǎn)，把一些不完美的地方改過來(lái),，然后大聲誦讀了一遍,。可在表?yè)P(yáng)過后她也對(duì)我說(shuō)：“不要驕傲,，人外有人，天外有天,?！边@幾個(gè)字，看似簡(jiǎn)單但卻包含了深刻的含義,，是啊!這也讓我剛剛得意洋洋的臉上瞬間謙遜了起來(lái),。

李商隱說(shuō)“春蠶死到絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！保徸哉湔f(shuō)“落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花,?！笔前∵@正是你問問，是啊這正是一位位她,，他,，她的品格。這難道不值得人們贊頌,、傳揚(yáng)嗎?

最后,，我的那位老師，她姓宋,，一個(gè)寶蓋頭加一個(gè)木,，這不正是一棵堅(jiān)強(qiáng)的大樹保護(hù)著頭頂上的那些寶嗎?這個(gè)字，永遠(yuǎn)銘記在我的心中!

與您相遇,，不虛此生,。

謝謝!我的演講完畢!

我心目中的好老師大學(xué)生演講稿篇二

老師您好，我的好老師,。

師者,，所謂傳道授業(yè)解惑也。

當(dāng)您站上三尺講臺(tái),，仿佛就像被賦予了能量一般,，不用ppt也全身自帶光芒。一支粉筆,，勾畫出最基礎(chǔ)的例題,，概念輕松掌握，層層推進(jìn),，題類多變,，重要考點(diǎn)與“疑難雜癥”就此貫徹于心。隨堂練習(xí),，揪出常規(guī)錯(cuò)誤,，在實(shí)戰(zhàn)汲取經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)便會(huì)覺得教室如同武場(chǎng),，您就是高高在上的將領(lǐng),，看著我們舞槍弄刀。下課鈴響便是鳴金收兵之時(shí),，總不免有一些還沒玩夠的遺憾,。

而您最與眾不同的也是最讓我欽佩的一點(diǎn)，便是仿佛與生俱來(lái)的幽默感,，恰到好處卻又不失幽默的一兩句話,，卻能夠及時(shí)緩解難題帶來(lái)的緊張，或是點(diǎn)醒犯了低級(jí)錯(cuò)誤的同學(xué),。就連開完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)的母親說(shuō)起來(lái)也是忍俊不禁：“你們宋老師呀,，自帶喜感,。”

師者,，也是為人父母般和藹,，慈祥。

相處不過三個(gè)月,，有一個(gè)關(guān)于您的細(xì)節(jié)我卻一直牢記在心,。您照例在自習(xí)課時(shí)進(jìn)了教室，轉(zhuǎn)了兩圈覺得有哪里不對(duì)勁,，于是走到門口開了燈,。這個(gè)平常老師不會(huì)做的小事卻無(wú)意觸動(dòng)了我。想起做作業(yè)晚時(shí),，父母也會(huì)這樣悄無(wú)聲息地打開燈,，傳遞一份默然又永恒的關(guān)心。

記得您的口頭禪是“不怕”,。不怕難題,，不怕考試，不怕那些似乎不可能完成的任務(wù),。期中考政治的時(shí)候,，初一和初二12考場(chǎng)的卷子拿反了?？粗鴿u漸流逝的時(shí)間和一去不復(fù)返的監(jiān)考老師,，心里出現(xiàn)了從未有過的慌亂，直到作為考務(wù)的您及時(shí)出現(xiàn),，帶著卷子和一句適時(shí)的安慰,。您有沒有注意到坐在后排的我，但那一句很平常的：“沒事兒不怕,?！眳s藏進(jìn)了我的心底。

師者,，也傳人以自信,，力量。

或許當(dāng)我們看到對(duì)面整裝待發(fā),，衣著統(tǒng)一的x班，當(dāng)評(píng)委席上的手機(jī)一齊對(duì)準(zhǔn)某一個(gè)方向的時(shí)候,，當(dāng)身后一片噓聲響起時(shí),，勝負(fù)似乎早已注定。只靠?jī)扇?jié)課速成的我們班遇上盛裝出席誓要拿下第一的x班,，是您,，站在隊(duì)伍正前方,，微笑著看著我們，讓我們?nèi)绱诵陌?，陡然增加了力量,。比賽結(jié)束，我們居然獲得了二等獎(jiǎng)!

宋老師,，您好!我們的數(shù)學(xué)老師,，我們心中永遠(yuǎn)的好老師!

我心目中的好老師大學(xué)生演講稿篇三

人們把教師稱為"陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)''把教師喻為紅燭燃燒了自己照亮了別人,教師必須具備服務(wù)精神,奉獻(xiàn)精神,敬業(yè)精神,以及為人師表以身作則的精神。

那我們身邊有這樣默默無(wú)聞工作的好老師嗎?有!讓我們看看下面的片段吧,。

片段一：來(lái)園活動(dòng)時(shí),，未進(jìn)門就能聽見__老師對(duì)孩子們響亮的招呼聲，“佳奇早!”“寶貝今天穿得真漂亮啊,?！彼奈⑿Α⑺龑?duì)孩子們的話語(yǔ)總能給人帶來(lái)好心情,，也讓家長(zhǎng)感受到了她對(duì)孩子的重視和愛,。——對(duì)人禮貌,、熱情的老師是好老師,。

片段二;美術(shù)工作室里，你總能看到__老師的身影,，它會(huì)努力地引導(dǎo)每個(gè)孩子插上想象的翅膀,，畫出最美的圖畫。而且她會(huì)鼓勵(lì)孩子們做到,，看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，她會(huì)馬上給予鼓勵(lì)，同時(shí)也會(huì)提出更高的要求,，鼓勵(lì)孩子向困難挑戰(zhàn),。跟她一起畫畫的孩子們是那樣的快樂?！觅p識(shí)兒童的孩子是好老師,。

片段三：中午，她會(huì)坐在辦公室里認(rèn)真的備課做課前準(zhǔn)備,，時(shí)?？吹剿瓡鴻焕锏馁Y料，有時(shí)也會(huì)在網(wǎng)上找些資料,，并認(rèn)真的作好記錄,。這就是我們的__老師——善于鉆研的老師是好老師。

片段四：離園活動(dòng)時(shí)，看見__老師和一位老人交談著什么,。旁邊喧鬧的聲音讓我無(wú)法聽清她們的談話,。卻也讓我清晰地看到了她們的表情。我猜測(cè)是孩子犯了什么錯(cuò)誤,，而黃老師在和她的奶奶交流,。黃老師一會(huì)兒和老人微笑著交流，一會(huì)兒又輕聲對(duì)孩子叮囑著什么,。最后,，老人離開時(shí)我清楚地聽見了一句：“謝謝老師”?！軐?duì)孩子柔聲細(xì)語(yǔ)的教育,，對(duì)家長(zhǎng)不厭其煩的引導(dǎo)的老師是好老師。

片段五：晚上9點(diǎn)多,，我的手機(jī)響起,。一看，是一條短信,。我很納悶：誰(shuí)會(huì)那么晚給我發(fā)短信,。短信上這樣寫到：施老師，我把公開課的教案發(fā)在你的郵箱里了,，請(qǐng)你幫我看一下,。這個(gè)老師是誰(shuí)呢?是我們的__老師，在面對(duì)公開活動(dòng)的任務(wù)時(shí),，她認(rèn)真,、細(xì)致地投入狀態(tài)讓我感動(dòng)?！ぷ髦心苷J(rèn)真,、投入的老師是好老師。

能和這么一群優(yōu)秀的老師在一起工作,，讓我感動(dòng)非常的幸福,，我會(huì)努力向他們學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

我心目中的好老師大學(xué)生演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師大家好：

(敬禮)我是五二班的__，今天我演講的題目是《我身邊的好老師》,。

有人說(shuō),，老師是云梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登;也有人說(shuō),，老師是蠟燭,，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,。在我身邊，在我們實(shí)驗(yàn)小學(xué),，到處都是這樣的老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé),、默默無(wú)聞,、無(wú)私奉獻(xiàn)，用心血和汗水,，精心地培育我們,，讓我們知道天有多高，地有多厚……

我很幸運(yùn),，我就碰到了這樣一位老師,，她，就是我們的班主任,，李老師,。李老師中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā),，一張圓圓的臉,，一雙明亮的大眼睛，閃耀著智慧的光芒,，李老師像慈祥的媽媽,，關(guān)心著我們的生活;像嚴(yán)厲的爸爸,關(guān)注著我們的學(xué)習(xí);像親密的朋友，關(guān)注著我們的進(jìn)步,。20__年的秋天,，我們帶著滿臉無(wú)知和好奇踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。經(jīng)過5年的學(xué)習(xí),，我們長(zhǎng)高了,，長(zhǎng)胖了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了,，懂得感恩了,，成了德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,。是誰(shuí)教給我們知識(shí)和真理?又是誰(shuí)教會(huì)我們做人的道理?是誰(shuí)為我們的進(jìn)步欣喜若狂?又是誰(shuí)為我們的缺點(diǎn)揪心著急?是李老師!

李老師教學(xué)生動(dòng),，感情豐富。他上的課,，時(shí)間過得總是很快,。李老師講課非常詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語(yǔ),，李老師都旁征博引,，講得生動(dòng)有趣，讓我們聽得津津有味,。隨著老師臉上表情的變化,，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng),，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,，時(shí)而低頭微笑，都沉浸在了老師優(yōu)美的課堂中了,。

記得我剛上學(xué)的時(shí)候,非常膽小,，對(duì)李老師十分陌生，老師上課提問題時(shí),，我?guī)缀鯖]舉過手,，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我,?！敖∮辍崩蠋熐『命c(diǎn)到我的名字，那時(shí)我嚇得心怦怦直跳,，生怕自己回答錯(cuò)誤,，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢地站了起來(lái),，吞吞吐吐地回答老師提出的問題,，聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒有批評(píng)我,，反而還親切地對(duì)我說(shuō)：“回答得完全正確,，如果聲音再響亮些，就棒極了,?！崩蠋煹墓膭?lì)像一股暖流，流遍了我的全身,。從那以后,，對(duì)老師提出的問題，只要我知道的,，我都能積極的舉手回答,，而且聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來(lái)了贊許的目光,。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵(lì),。

李老師自從擔(dān)當(dāng)我們的班主任,，便把愛心平均分成65份，每一份都毫無(wú)保留地傾注在我們身上,。記得三年級(jí)的一次體育課上,，我們班的李凱鑫同學(xué)忽然暈倒了，臉色煞白,，雙唇也沒有一點(diǎn)顏色,，是李老師親自騎車把她送到了醫(yī)院，又跑前跑后地找醫(yī)生,，掛號(hào),，看病,，通知家長(zhǎng)，一直忙到很晚才回家,。第二天又抽時(shí)間去醫(yī)院里給他補(bǔ)課,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都感動(dòng)著李凱鑫,，感動(dòng)著我們五二班的每一個(gè)同學(xué)。

還有一次,，我們班的在打掃衛(wèi)生時(shí)不小心將小手指碰傷了,。徐老師得知后，立馬將黃斐送往衛(wèi)生院,，包扎好,，又把他送回了家。第二天,，還特地叮囑我們不要碰黃斐的手指,。

李老師的工作很辛苦。每天他們都要給我們講課,，對(duì)我們諄諄教誨,，要批改堆積如山的作業(yè)，嘔心瀝血地寫教案,，還要組織我們活動(dòng),，保障我們的安全。

老師,，如果說(shuō)我們是棵棵幼苗,、朵朵小花，那您就是辛勤的園丁,。沒有您的悉心照料,，哪有小花的芳香四溢?哪有幼苗的茁壯成長(zhǎng)?老師，您放心,，我們會(huì)用勤奮閃亮您的事業(yè),，用成才芬芳您的人生!用優(yōu)異的成績(jī)表達(dá)對(duì)您的感激,，用真實(shí)的行動(dòng)告訴您：老師，我們愛您!

加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,，潤(rùn)育我們情操的美果,。鮮花感謝雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔;高山感謝大地,，是因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感謝老師，是因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn),。此時(shí)此刻,，我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：譚老師，您是當(dāng)之無(wú)愧的人類靈魂的工程師!