演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,，極易感染和打動(dòng)聽眾。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

我心中的好老師演講稿篇一

一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界，在您的課上,，我們仿佛在飛翔,。您讓我們知道了什么叫做為人師表，您是我們最好的榜樣,，有了您,，我們的青春注定會(huì)不平凡。

老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!

啊，老師,，您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬,。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。您是一座大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的山巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

老師,，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天,，播種理想,，播種力量。用語言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng),。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,，卻成就著祖國(guó)的四面八方,。

老師，如果把您比作蚌,，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去磨煉它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。

您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您卻把它們珍藏在心底,，注視著的只是一待開拓的園地,。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師,。您是春蠶,，春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。

我心中的好老師演講稿篇二

不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)?種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng),。您諄諄的教誨,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規(guī)范……我感謝您,感謝您對(duì)我的精心培育,。我心中的好老師也是我們的班主任蔡老師。

我的小學(xué)歷程將近五年了,教過的的老師數(shù)不勝數(shù),我認(rèn)識(shí)的老師也不少,但是,我最喜歡的老師是我的班主任——蔡老師,。

蔡老師身材中等,一頭烏黑的頭發(fā),黑亮的眼睛里總是閃爍著智慧的光芒,。當(dāng)夕陽把最后一絲光亮灑在蔡老師的臉上,她那紅彤彤的臉就像一朵盛開的紅牡丹,那炯炯有神的雙眸就像花瓣上滾動(dòng)的兩顆晶瑩的露珠。

雖然學(xué)習(xí)上老師非常嚴(yán)肅,但平時(shí),蔡老師又是一位和藹可親的老師,。下課時(shí),蔡老師就帶著我們蹦上蹦下,玩“老鷹捉小雞”、聞花香,、做運(yùn)動(dòng),、吃冰棒……操場(chǎng)上到處都洋溢著我們歡快的笑聲,此時(shí)的蔡老師是我們親密無間的好朋友,是我們歡樂的向?qū)А?/p>

在我眼里,蔡老師還是一位愛崗敬業(yè)的工作者,。有一次,我在操場(chǎng)上玩,突然,我發(fā)現(xiàn)我們班的教室門是開著的,我想:這么晚了,會(huì)是誰在教室里呢? 我懷著好奇心,三步并作兩步來到教室門口,偷偷一看,原來是蔡老師,我吃了一驚,蔡老師這幾天不是感冒了還沒全愈嗎?她在干什么呢?我靠近了一些,發(fā)現(xiàn)她正在專心致志地為我們批改作業(yè)!看著看著,我的鼻子一酸,眼淚不由自主的流下來……我多想說:“蔡老師,您身體還沒全好,還要多休息呢,感謝您為我們所做的一切,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的!”可我喉嚨里像被什么東西堵住了,說不出話來,于是,我躡手躡腳的走開了。

蔡老師,您為我們操碎了心,讓我真正體會(huì)到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神,。您是一把金鑰匙,為我們打開知識(shí)的大門;您是一名辛勤的園丁,用自己的汗水澆灌我們這些祖國(guó)的花朵,您是一把掃帚,默默無聞地掃去我們心田上的灰塵!蔡老師,您永遠(yuǎn)是我心中最好的老師!

謝謝大家,我的演講結(jié)束!

我心中的好老師演講稿篇三

是他,，把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂,，是他讓我懂得了做人的道理，是他讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,，是他……他就像一顆富有生命力的種子,，在我的腦中扎根、發(fā)芽,，使我至今都難以忘懷,。他就是我的三年級(jí)的語文老師——李老師。

李老師中等身材,，稍微有點(diǎn)胖，戴著一副眼鏡,，兩道烏黑烏黑眉毛下面,，有一雙會(huì)說話的，炯炯有神的眼睛,。李老師知識(shí)淵博，說話幽默,，給人有一種和諧可親的感覺。

李老師上課時(shí),，語言準(zhǔn)確生動(dòng),，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,，情感真實(shí)感人,，他的課具有磁鐵一樣的引力。我們最喜歡上語文老師李老師的課了,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”來形容李老師一點(diǎn)都不過分。在很多個(gè)夜深人靜夜晚晚,，您的房間燈火依舊。您還在不停地批改我們的作業(yè),，值到改完為止,。我多少次想對(duì)您說“老師，您辛苦了,?！?/p>

每當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，李老師您并不像別的老師那樣嚴(yán)厲,。記得有一回,，我迷上了畫畫，下課也畫,，上課也畫,，對(duì)語文和數(shù)學(xué)等的科目不怎么感興趣了，因此,，成績(jī)漸漸下降,。一天上語文課，我在課桌下畫畫,，突然,，聽見了老師在喊我的名字，便應(yīng)聲站了起來,，李老師沒有說什么,，只是意味深長(zhǎng)地看了我一眼，低聲說道：“下課去我辦公室一趟,?！蔽覒阎o張的心情，等著挨罵和受罰,，而李老師笑盈盈地對(duì)我說“你的畫畫地不錯(cuò),，應(yīng)該發(fā)揮這種特長(zhǎng)?！睂?duì)于這種“迂回戰(zhàn)術(shù)”我置之不理,、默默無言。不過,，李老師的臉上顯現(xiàn)出嚴(yán)肅的神情說“畫畫雖然畫地好,，但是影響成績(jī)可不行啊!”我冷冰冰的回答：“我以后不花就是了!”李老師嘆了一口氣對(duì)我說：“畫畫是件好事,，但是上課的`時(shí)候要認(rèn)真聽講，利用課余的時(shí)間來畫畫,。我支持你畫畫,，你每周送我一張你畫的畫給我好嗎?”

“好”我高興地幾乎跳了起來，老師您望著我笑了,，笑得非常的親切,，非常的和諧。從那以后,，我不僅畫畫進(jìn)步了很多,，同時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步地很快。

老師,，就是您在我們犯了錯(cuò)的時(shí)候,，您會(huì)認(rèn)真的教導(dǎo)我們，在我們?nèi)〉眠M(jìn)步的時(shí)候,，您會(huì)鼓勵(lì)我們繼續(xù)加油,。老師，您的愛像太陽一般的溫暖,，像春風(fēng)一樣的和煦,，像清泉一樣的甘甜。老師,，您的愛,，比父愛嚴(yán)峻，比母愛細(xì)膩,，比友愛純潔,，您的愛是偉大的，無私的,，神圣的,。

老師，是您辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的花朵日夜操勞,，累白了頭發(fā),。

我心中的好老師演講稿篇四

人們都把自己的老師比作蠟燭，園丁,。這些比喻自然親切,，但我覺得我的王老師更像一本多功能書。課堂上,，她是一本《百科全書》所有的問題到她那都會(huì)迎刃而解,，讓大家心服口服;課間里，王老師又變成了一本《幽默大全》常常會(huì)用到一些比喻，反語把我們逗得哈哈大笑;生活中,，王老師理所當(dāng)然成為了我們的《三十六計(jì)》,。同學(xué)之間難免會(huì)鬧些矛盾，身為班長(zhǎng)的我常常也會(huì)是束手無策,。這時(shí),，王老師便會(huì)神不知鬼不覺地幫同學(xué)們化解矛盾。王老師還是一本《思想品德》書,，她不但會(huì)教我們文化知識(shí),，還會(huì)教我們?nèi)绾巫鋈耍绾翁幨隆?/p>

當(dāng)我第一次踏入美麗而又整潔的校園時(shí),，腦海中就浮出了無數(shù)的幻想,。幻想著同學(xué)們?cè)诖猴L(fēng)中和我玩耍,，幻想著老師在教室里繪聲繪色的傳授給我們知識(shí)。是的,，教我識(shí)字的老師是像大姐姐一樣,，溫柔又美麗，還是像媽媽一樣,，善良又勤勞?我一點(diǎn)一點(diǎn)的想象,。又一次想起了我的薛老師，是她,，讓我完全改變了自己,。

以前，我是一個(gè)膽小又害羞的女孩,，在陌生人面前十分拘束,。這位善良又溫柔的薛老師，一次次鍛煉我,。課上多讓我回答問題,，課下讓我?guī)退マk事。使我充滿了自信,，讓我敢于表現(xiàn)自己,。薛老師，是教我們學(xué)習(xí)英語的一個(gè)活潑有自信的老師,。我一見到她,，就感到十分親切。薛老師的課十分有趣,，每當(dāng)一節(jié)英語課,，他總會(huì)把我們引到另一個(gè)世界去，用動(dòng)聽的故事來講述這枯燥的英語單詞，在課上開展有利于我們記憶單詞的小游戲,。本身枯燥無味的英語課,，經(jīng)過薛老師這么一講，氣氛馬上就活躍了起來,，同學(xué)們也有了興趣,，讓我班本身很差的英語成績(jī)飛快的上升。

在課下,，老師就像我們無話不說的親密朋友,，和我們談心，做游戲,，給我們講做人的道理,，講成長(zhǎng)的煩惱。她還是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師,，從來沒有因?yàn)閭€(gè)人的事情而耽誤給我們上課,，老師身子比較弱，她都一次次帶病堅(jiān)持給我們上課,，而對(duì)班里的每一位同學(xué)卻是無微不至,。記得有一天，下著大雨,，班里的許多同學(xué)都感冒了,，最厲害的是小紅發(fā)高燒，突然暈倒了,，她的家長(zhǎng)都在外面工作,。這可急壞了薛老師，是老師冒著雨在第一時(shí)間把小紅送到了醫(yī)院,，陪著她打點(diǎn)滴,，吃藥。讓小紅一點(diǎn)一點(diǎn)恢復(fù)了健康,。老師像個(gè)孩子,，很喜歡外出活動(dòng)。他經(jīng)常帶我們一起出去做有意義的事,。老師說我們每天都緊張的學(xué)習(xí),，應(yīng)該去感受一下大自然的魅力，多看看綠色植物,。老師還帶我們?nèi)ソo小樹澆水,，幫助它成長(zhǎng)，這可樂壞了我們,。我們一起灑汗水,，熱火朝天的澆呀澆,，活動(dòng)結(jié)束后老師和我們拍了照留念。每一位老師,，都是偉大的,，是薛老師讓我變得熱愛學(xué)習(xí)，勇敢自信,，我心中的老師像仙女一樣的老師,，我的好老師。

謝謝大家!

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”遇見她之后,，我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值,，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅(jiān)持!她如春蠶,，吐盡珍絲,，她如蠟炬，燃盡年華,。她為了教育,，奉獻(xiàn)了艷麗的容貌，奉獻(xiàn)了似水的流年,，奉獻(xiàn)了矢志不移的決心，奉獻(xiàn)了一切啊!她是個(gè)好老師,。我心目中的好老師,。她的`夢(mèng)想，一定會(huì)有御長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪,，直掛云帆濟(jì)滄海的那一天!

我心中最美的老師作文3篇小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文她自己就是照亮道路的火把,，她也照亮了我們的道路，讓我們充滿自信與希望,，讓我們堅(jiān)信明天會(huì)更加美好,，讓我們點(diǎn)燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路,，給予了更多人希望,。

啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,，老師,，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)! 傳播知識(shí),，就是播種希望,，播種幸福。

而且,，我明白了：一個(gè)人在成功的道路上,，要有自信心。愛默生也說過：“自信是成功的第一秘訣!”所以周老師給予我的鼓勵(lì)讓我銘記至今,。

老師,，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!

您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師，您的精神,，永記我心!

這就是我心目中的好老師——張老師,。

謝謝大家!

我心中的好老師演講稿篇五

誰是你心目中的好老師？這個(gè)問題問一千個(gè)人,，也許會(huì)有一千種答案,。就算問同一個(gè)人，不同的時(shí)候答案也不盡相同,。面對(duì)這個(gè)問題,，我的答案是“生活”。

生活,，讓我懂得了許多人生的道理,。

生活，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),。八年級(jí)第二學(xué)期的期末考試,，我的成績(jī)考得一塌糊涂,，因此,，我的心情無比沮喪，整個(gè)暑假人都萎靡不振。就在我煩心的時(shí)候,，一只蜜蜂也來湊熱鬧,，圍著我嗡嗡直叫,，好像嘲笑我一般,。我心中頓時(shí)冒出一股無名之火，一巴掌把蜜蜂打到路旁的沙堆里去了,，可沒多久,，它又掙扎著站了起來，抖抖翅膀,，正欲重飛,，我的火更盛了，一腳把它踩進(jìn)了沙丘深處,，心想：這次你不死才怪,。可令我大吃一驚的事情發(fā)生了,，不一會(huì)兒沙丘上的沙子開始松動(dòng)了,，那只弱小的蜜蜂拼命地向外爬。我動(dòng)容了,，把這脆弱的生命拯救了出來,，蜜蜂尚能如此堅(jiān)強(qiáng)，而我呢,？從那以后,，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)起來，在困難面前毫不氣餒,。

生活,，讓我學(xué)會(huì)了要承擔(dān)責(zé)任。初一的時(shí)候,，我們搬進(jìn)了新教學(xué)樓,，每一個(gè)學(xué)生都十分興奮,?？珊镁安婚L(zhǎng)，我們不久就發(fā)現(xiàn)教室門的質(zhì)量不太好,，容易壞,。看著一些同學(xué)弄壞了門賠了錢,，大家都誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，生怕自己一不小心也把門弄壞了。天有不測(cè)風(fēng)云,，這樣的“好運(yùn)”竟輪到我的頭上了,，一整天我都在考慮著如何向爸媽交代,。一到家，我便向爸爸說學(xué)校的門是多么多么地不牢固,，而我是多么多么地?zé)o辜,。然而父親卻沒有絲毫給我賠木門錢的意思，只是說道：“門是不是你弄壞的,？如果是,，就拿你自己的錢去賠，父母不可能永遠(yuǎn)為你撐出一片藍(lán)天,。記?。阂粋€(gè)人只有敢于為自己的過失承擔(dān)責(zé)任，他才能走向獨(dú)立,，走向成功,。”于是,，我學(xué)會(huì)用行動(dòng)去詮釋責(zé)任的含義,。

生活，讓我學(xué)會(huì)了忍讓,。有一年冬天,，大雪過后，我散步在林間小路,，只見平時(shí)昂首挺胸的梧桐樹,，在雪壓之下竟變得缺胳膊斷腿了。而不遠(yuǎn)處的雪松卻因能彎下腰,，讓雪不斷地滑落而毫發(fā)無損,。我明白了人生也是這樣，有時(shí)候暫時(shí)的彎腰,、忍讓,，不會(huì)給我們帶來傷害，反而更有利于我們的成長(zhǎng),，有利于我們以后能挺得更直,。因此我學(xué)會(huì)了在生活中多一些忍讓，從而改善了我與同學(xué)的關(guān)系,。

我心中的好老師演講稿篇六

尊敬的各位老師,、親愛的各位同學(xué)：

大家好！

今天我要演講的主題是：《我心中的好老師》

三尺講臺(tái),，三寸舌,，三寸筆，三千桃李十年樹木,，十載風(fēng),，十載雨,，十萬棟梁我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞,，人生旅程上,，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力,，為我點(diǎn)燃了希望的光芒,，在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上,，您用生命的火炬,，為我們開道。謝謝您,，老師,！。

對(duì)我而言,，如果說師生之間能夠走到一起,，是一種等待了十四年的緣分，那么現(xiàn)在一起在走,，則是此生莫大的幸福,。

我至今仍無法忘卻的'，是您講課時(shí)的從容和灑脫,，仿佛那只是一場(chǎng)排練了無數(shù)次的話劇,，而您，是那個(gè)卷握著劇本的導(dǎo)演――自信,，坦蕩,，宛如勝券在握的將軍。

師者,，以涵養(yǎng)身心,，啟迪靈魂，我有時(shí)想,，哪一位老師影響過我的人生呢,？，我笑著搖搖頭,，太多了―――――――,。一年級(jí)的老師教給我知識(shí),，啟蒙我的求知路,；三年級(jí)的老師讓我懂得什么是責(zé)任，給予我掌握人生的資格,；七年級(jí)的老師讓我懂得了人生挫折陣痛后的歡愉,；九年級(jí)的老師教會(huì)了我如何拿捏情感與理智,，讓我在遭遇人生激流時(shí)不至于恣肆橫流和停滯不前。

大愛無須多言,，夢(mèng)想訴諸追求,。對(duì)于師生之間，我覺得：走在一起是緣分,，一起在走是幸福,。

教育的真諦不是給人以知識(shí)，而是灌注一個(gè)人的靈魂,，托起一個(gè)人的

心靈世界,，像一只手掌，撐起了天空的傘,，然后無言,，只是在雨后默默地離開，只有天空,，和躲在傘下蔭庇的人記得,。

有一首詩這樣贊美蘭花：幽蘭多清雅，花開不浮華,。葉立蘊(yùn)正氣,，高潔勝奇葩。師者,，醫(yī)人之靈魂,，筑國(guó)之根基。大愛千秋,，師者無痕,。心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷,。老師：您知道嗎,？在我心里，老師是一株山谷幽蘭,，平凡而清雅,、秀美而高潔！

敬愛的老師們,！志存高遠(yuǎn)當(dāng)腳踏實(shí)地,，夢(mèng)想成真需實(shí)干興邦！這,，是一個(gè)夢(mèng)想綻放的時(shí)代,！這，是一個(gè)激情澎湃的舞臺(tái)！讓我們?cè)诶蠋煹哪抗饫飳?shí)現(xiàn)自己的理想,！讓我們和著老師的節(jié)拍,，高唱?jiǎng)P歌去迎接圓夢(mèng)路上的萬丈榮光！

人們常說,，教師是園丁用心血澆灌祖國(guó)的花朵,；教師是紅燭燃燒自己照亮別人；教師是航燈指引學(xué)生遨游知識(shí)的海洋,。但是我覺得我們班的袁老師卻更像一個(gè)魔術(shù)師,，一個(gè)會(huì)變成不同角色的魔術(shù)師。

我的演講結(jié)束,，謝謝大家,！

我心中的好老師演講稿篇七

親愛的老師、同學(xué)們,，大家好!今天我演講的題目是《我心中的好老師》,。

在世界上的每一角落里，有這樣一種職業(yè),，有這樣一群人,，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的特長(zhǎng)，并教給他們?cè)S多知識(shí),，讓他們從一個(gè)頑皮的,、什么都不懂的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)滿腹經(jīng)綸的青年人----這就是老師,。

記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí),，膽子真的是非常非常小。在大人面前抬起頭,，說聲“您好”都非常害羞,。那時(shí)，總覺得校園是那樣的大,，比幼兒園,、比家里大多了?？傆X得自己是那么渺小,，而別人卻很高大，我不相信自己能像別人一樣,，在舞臺(tái)上跳出優(yōu)美的舞姿,、演出精彩的小品、朗誦經(jīng)典的詩篇,。我不相信自己,，我覺得這一切對(duì)于我來說都是奢望,。

就在那一天——一年級(jí)上學(xué)期期中，張老師說要進(jìn)行“故事會(huì)”比賽,，要求全班同學(xué)參加。我心里又是高興,，又是害怕,。高興的是：我有一次可以站在講臺(tái)上給同學(xué)們講故事的機(jī)會(huì)，害怕的是：我從來沒在那么多人面前表演過,，害怕我突然忘了詞,，在講臺(tái)上丟臉?；氐郊?，一做完作業(yè)，就努力地練習(xí),。終于到了那天,，我看見同學(xué)們都自信地站在講臺(tái)上講著自己精心準(zhǔn)備的故事，臉上帶著笑容,，我就有幾分羨慕,。我想我也可以的，我也可以像他們那樣勇敢地站在講臺(tái)上,，有感情地講述自己的小故事,。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上的時(shí)候，我的腿都在發(fā)抖,，我往臺(tái)下看,，突然看見張老師在面帶微笑地看著我，從她的眼里我看見了相信與激勵(lì),。我鼓起勇氣,，面帶微笑對(duì)大家講起我平常經(jīng)常聽到的故事。因?yàn)槲抑v得生動(dòng)有趣,，引得同學(xué)們哈哈大笑,，同學(xué)們被我的故事深深地吸引了，我竟然得了“故事會(huì)”比賽一等獎(jiǎng),。我開始有了自信,，相信自己也能做到。這次講故事獲得成功,，與老師的鼓勵(lì),、還有老師那張面帶微笑的臉是密不可分的，這件事讓我一直銘記在心,。

在一年級(jí)下學(xué)期,，學(xué)校開展了“三字經(jīng)”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，我成了經(jīng)典誦讀的領(lǐng)誦。我真不相信,，那個(gè)曾站在講臺(tái)上講故事都很緊張害怕的我,，現(xiàn)在竟然如此自然地站在了我夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)上。我的表演再次獲得成功,，臺(tái)下熱烈的掌聲讓我激動(dòng)不已,。站在舞臺(tái)上我更加自信地面對(duì)每一位觀眾。二年級(jí)加入了學(xué)校的播音小組,。三年級(jí)我成了校播音員,。四年級(jí)我成了學(xué)校的主持人。

從剛?cè)雽W(xué)小小的我,，到成為學(xué)校的主持人,，我的自信一步步建立起來。這一切都是老師辛勤的培育的結(jié)果,，是老師那雙慧眼發(fā)現(xiàn)了我,。我要感謝老師，感謝老師的慧眼,，感謝老師這么多年辛苦的栽培,。今天是教師節(jié)，我要感謝所有的老師對(duì)我的鼓勵(lì)和教誨,，祝老師們節(jié)日快樂!

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!

我心中的好老師演講稿篇八

我心中的好老師 我們的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師,，她高挑的身材,，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛,，眼神中透露著淳樸,、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們,。

記得一年級(jí)剛開學(xué)，高老師任我們的班主任,，那時(shí)我們對(duì)老師十分陌生,，非常膽小，上課舉手的同學(xué)幾乎沒有,。我更是膽小,，低著頭一邊想問題，一邊擔(dān)心著：會(huì)不會(huì)叫到我呀,？“周燁能,！”老師恰好點(diǎn)到了我的名字,，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子,，臉紅得像個(gè)蘋果,，但是“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來,，結(jié)結(jié)巴巴地回答著,，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小鳥,。

這時(shí),，老師不但沒批評(píng)我,，還親切地對(duì)我說：“回答得很正確,，聲音再響亮些，不要緊張,，就更好了,。”我看著老師那充滿鼓勵(lì)的目光,，鼓足勇氣,，響亮而流利地回答完了問題。老師樹起大拇指表揚(yáng)了我,！就是這課堂上的第一次,，使我們感受到寬松的課堂氛圍，以后都能積極地舉手發(fā)言,。

高老師,，您講的課，是那樣的精彩,，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛,。又是您，一遍又一遍,、不厭其煩地教導(dǎo)著我們,，用您的知識(shí)澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水??！

高老師不但對(duì)我們和藹、可親,，而且像我們的父母一樣關(guān)心著我們,。

有一次在體育課上，大家都玩得十分開心,。突然,，我們聽到一陣叫聲,，大家都跑了過去，原來是孫宏宇摔倒了,，摔得挺嚴(yán)重,，額頭觸到了石頭，破了2,、3公分的一個(gè)口子,，頓時(shí)鮮血淋淋。一些女同學(xué)被嚇哭了,，有一位同學(xué)火速去報(bào)告高老師,，另一位同學(xué)想把孫宏宇頭上的沙子沖洗掉，就小心翼翼地扶著他來到水龍頭旁,，正要擰開水龍頭時(shí),，高老師三步并兩步地趕到了，著急地說：“千萬不要沖洗,，水中有細(xì)菌,，容易感染，快,！快,！我送你上醫(yī)院！”然后果斷地用手按住鮮血直流的傷口,，把頭抱在了自己的胸口,。鮮血頓時(shí)在老師的胸口開了花。此時(shí),，孫宏宇再也控制不住激動(dòng)的淚水,，眼淚唰唰地流了下來。

是啊,，剛才在摔疼的一愛間,，他體現(xiàn)了男子漢堅(jiān)強(qiáng)的一面，沒掉一滴眼淚,，而此時(shí),，缺少母愛的他被老師的真情和親情包圍著。更讓他感動(dòng)的是,，在以后的日子里,，高老師主動(dòng)承擔(dān)了送他上醫(yī)院繼續(xù)治療的任務(wù)，直至傷口痊愈,。

我心中的好老師演講稿篇九

導(dǎo)語：你心目中的好老師是怎樣的?歡迎閱讀我心中的好老師演講稿優(yōu)秀稿件!

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

多少年來人們一直把教師比作蠟炬，贊美他們默默地發(fā)光,，無怨無悔地奉獻(xiàn),，而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己,。

“教師”雖說只是一個(gè)職業(yè)稱謂，而現(xiàn)實(shí)生活中,，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部,。他們以犧牲自我換來學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)，他們心系學(xué)生,，他們情傾講壇,。一只粉筆，寫下了你輝煌的人生;一塊黑板,，記錄了你無悔的追求;一張講臺(tái),，使我們馳騁知識(shí)的海洋;一間教室，放飛我們美好的夢(mèng)想,。民族興亡,，國(guó)家強(qiáng)盛，追根朔源在于教育,，千斤重?fù)?dān),，系于教師,。教師履行了這一神圣職責(zé),，將其這沉甸甸的責(zé)任壓在身上，無悔付出,，他們當(dāng)之無愧是人類靈魂的工程師,。

我最佩服的老師莫過于譚老師了。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、學(xué)識(shí)頗多,、幽默風(fēng)趣的他，教學(xué)獨(dú)特是他一大亮點(diǎn),，他的種種對(duì)我影響甚大,。

記得昨年，我們班上開辦了一次熱鬧的元旦晚會(huì),。晚會(huì)上請(qǐng)了幾位老師,，其中自然也有譚老師。在晚會(huì)上我們唱歌,、玩游戲,、看小品，別提有多開心了,。最后到了每個(gè)老師獻(xiàn)節(jié)目的時(shí)候,，有幾位老師硬是推辭了，讓大家甚是掃興,。輪到譚老師了,，他從容地說：“在新年里祝同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎,、龍騰虎躍、虎虎生威,?！彪S后他起身從衣袋里掏出一個(gè)藍(lán)色口琴，說：“新年里送大家一首《彩云追月》,，希望大家能夠喜歡,。”說完,，捧著口琴吹奏起來,。旋律的優(yōu)美，讓大家聽得如癡如迷,。我的心也隨之飛出窗外,，到了空曠的大地上，似乎看見了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了,。我們熱烈鼓掌致謝,。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我真恨不得去買一個(gè)口琴來吹一吹,，但畢竟沒買成,。不過我至今還佩服譚老師的音樂才華。

譚老式人挺厲害的,，不過他從沒在班上打過一個(gè)人,。因?yàn)檫@樣，大家在背后叫他“老譚”,，有一次,，我上課不專心走了神，不知何時(shí)他站在我的課桌前面,，大吼一聲“嘿”,，同時(shí)瞪大眼睛嚴(yán)肅地盯著我。當(dāng)時(shí)嚇得我不知所措了,，心想,，“媽呀!這運(yùn)氣也太背了吧!”但他立刻收斂回嚴(yán)肅的神情，用余光向班上掃過一遍,，轉(zhuǎn)而笑著說：“剛才我看到有人走了神耶!”然后停滯了三秒又繼續(xù)上課,。太險(xiǎn)了，差點(diǎn)就完蛋了!還有的時(shí)候,，有不想去上早自習(xí)的同學(xué),，只要一聽說是譚老師的課，便立刻起床飛奔到教室,。嘿!這就是譚老師的威信和魔力,。

教師,，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè),，是塑造未來的雕塑家,。老師，您不是演員,，卻吸引了我們對(duì)知識(shí)渴望的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠,。

鮮花感謝雨露,，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔;高山感謝大地,，是因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感謝老師,，是因?yàn)樗臒o私奉獻(xiàn)。此時(shí)此刻,，我把心中的千言萬語化作一句話：譚老師,，您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師!

我的演講完畢。謝謝大家!

尊敬的各位老師,、親愛的各位同學(xué)：

大家好!

今天,，我演講的題目是——《我心中的好老師》!

在我開始演講之前，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的,、神圣的教育事業(yè)的老師們!

說真的,，我的心情很沉重,，因?yàn)?，今天——我心目中的好老師并不在?chǎng)!縱然有些遺憾，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!

黃昏的校園,，安靜而祥和,。我總會(huì)手扶欄桿，在微風(fēng)中閉上雙目,，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中,。

她——就是我曾經(jīng)的班主任!

剛進(jìn)初一的我，總是很早就來到教室,，要么溫習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容,，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語文課,，預(yù)備鈴一響,，她就到教室。隨著腳步聲,，我自然的抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個(gè)人,，似乎很憔悴,。

老師往講臺(tái)一站，喧鬧的教室立即安靜下來,。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學(xué)們——上課!”

與她以往銀鈴般的聲音相比,，我的心不禁一沉：老師怎么啦?

老師講課的語音不再是激情滿懷、抑揚(yáng)頓挫,，而是那樣的低沉,，眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦。

我盯著老師胡思亂想,，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的,，正如她語音的無精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子,。講課的時(shí)候,，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮,。

我終于發(fā)現(xiàn)了,，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!

大約30分鐘后,，老師手捂右腮,，痛苦而低沉的說：“同學(xué)們——對(duì)不起大家，請(qǐng)你們自習(xí)吧!”