演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

我心中的好老師演講稿篇一

不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)?種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。您諄諄的教誨,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規(guī)范……我感謝您,感謝您對我的精心培育,。我心中的好老師也是我們的班主任蔡老師,。

我的小學(xué)歷程將近五年了,教過的的老師數(shù)不勝數(shù),我認(rèn)識的老師也不少,但是,我最喜歡的老師是我的班主任——蔡老師。

蔡老師身材中等,一頭烏黑的頭發(fā),黑亮的眼睛里總是閃爍著智慧的光芒,。當(dāng)夕陽把最后一絲光亮灑在蔡老師的臉上,她那紅彤彤的臉就像一朵盛開的紅牡丹,那炯炯有神的雙眸就像花瓣上滾動(dòng)的兩顆晶瑩的露珠,。

雖然學(xué)習(xí)上老師非常嚴(yán)肅,但平時(shí),蔡老師又是一位和藹可親的老師。下課時(shí),蔡老師就帶著我們蹦上蹦下,玩“老鷹捉小雞”,、聞花香,、做運(yùn)動(dòng)、吃冰棒……操場上到處都洋溢著我們歡快的笑聲,此時(shí)的蔡老師是我們親密無間的好朋友,是我們歡樂的向?qū)А?/p>

在我眼里,蔡老師還是一位愛崗敬業(yè)的工作者,。有一次,我在操場上玩,突然,我發(fā)現(xiàn)我們班的教室門是開著的,我想:這么晚了,會(huì)是誰在教室里呢? 我懷著好奇心,三步并作兩步來到教室門口,偷偷一看,原來是蔡老師,我吃了一驚,蔡老師這幾天不是感冒了還沒全愈嗎?她在干什么呢?我靠近了一些,發(fā)現(xiàn)她正在專心致志地為我們批改作業(yè)!看著看著,我的鼻子一酸,眼淚不由自主的流下來……我多想說:“蔡老師,您身體還沒全好,還要多休息呢,感謝您為我們所做的一切,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的!”可我喉嚨里像被什么東西堵住了,說不出話來,于是,我躡手躡腳的走開了,。

蔡老師,您為我們操碎了心,讓我真正體會(huì)到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神。您是一把金鑰匙,為我們打開知識的大門;您是一名辛勤的園丁,用自己的汗水澆灌我們這些祖國的花朵,您是一把掃帚,默默無聞地掃去我們心田上的灰塵!蔡老師,您永遠(yuǎn)是我心中最好的老師!

謝謝大家,我的演講結(jié)束!

我心中的好老師演講稿篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是xx,，我今天演講的題目是《我的語文老師》。

我要感恩我的老師,。不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻,，我們慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,，是多么地高興,、快樂。原來是老師和藹的微笑,，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣,，老師在我們心里播下了快樂的火種,，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福??！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上,。

當(dāng)我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們,，別忘了奮進(jìn)呀,；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們在鼓勵(lì)：成功是從這里起步的,；當(dāng)我們悲傷時(shí),，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀！多少個(gè)難忘的日子呀,！是您——光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會(huì)如何面對困難，如何感受生活,，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人,。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心,，生活就會(huì)在我們的感恩中變得更加美好,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽,！

我心中的好老師演講稿篇三

我心中的好老師不一定使教過的學(xué)生都“成才”,，但他博覽群書，深深的影響著學(xué)生的一生,！

我心中的好老師,，他從不壓迫學(xué)生做作業(yè)，而是用一種獨(dú)特的教學(xué)方式――輕松,、活潑的教學(xué)藝術(shù)來引導(dǎo)學(xué)生,。她像我們一樣充滿光、朝氣,、幽默,，讓同學(xué)們在充滿樂趣的課堂中，懂得創(chuàng)新,，體會(huì)到學(xué)習(xí)知識的樂趣,！

我心中的好老師，心胸開闊,，不會(huì)輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生,，他只會(huì)用愛心給迷路的我們指點(diǎn)方向。

我心中的好老師不一定有華麗的外表,，但他有一顆淳樸而又善良的心靈,。在我學(xué)習(xí)的這幾年，就有這么一位好老師,，他就是我們的小學(xué)班主 任朱老師,。

生命就像黑夜中在大海上迷失了前進(jìn)方向的小船，家是小船避風(fēng)的港灣,，而老師就是那在黑暗大海上的一盞明燈,，照亮我們的心靈，指引著我們所前行的方向,。

我的啟蒙老師是一位年過半百的數(shù)學(xué)教師。在別人眼里,，也許他只是一位默默無聞欠卻又在奉獻(xiàn)著自己的普普通通的人民教師,，而在我眼中，他卻是改變了我此生的人,。他對我恩情是我此生無法去報(bào)答的,！

因?yàn)槲沂羌抑械莫?dú)子，所以父母親都慣著我,，事事依著我,，漸漸地我養(yǎng)成了蠻橫無理的性格,。不管是老師，還是家長,，見了我就頭疼,。在上小學(xué)一年級時(shí)，我在班級里橫行霸道,。有一次,，竟咬傷了一位女老師的手。校長知道后,，罰我站在辦公室里反省自己的錯(cuò)誤,。大概是老天眷顧我吧，居然讓我在此時(shí),，遇到我一生中最重要的,，也是改變我一生的人。當(dāng)我站在那里反省時(shí),，一位老教師招手示意我過去,，我看他面帶笑容，顯得十分慈祥,，于是就走了過去,。原來他叫我過去，只是想考考我,。他用手比劃出幾道數(shù)學(xué)題,，（那時(shí)對現(xiàn)在來說只不過是十以內(nèi)的加減法而已）因?yàn)槲抑耙呀?jīng)把這些都學(xué)會(huì)了，所以我輕而易舉的就把正確答案說出來了,。大概是覺得我聰明吧,，他對我高興地微笑著。

一轉(zhuǎn)眼,，這個(gè)學(xué)期就過去了,，到了第二個(gè)學(xué)期，我驚喜地發(fā)現(xiàn),，我的數(shù)學(xué)老師竟然是他,。以后，我特別喜歡上他的課,。不知不覺中我居然喜歡上了數(shù)學(xué)這門課了,。在他的影響下，那種蠻橫無理的性格漸漸離我遠(yuǎn)去了,，迎來的是一個(gè)面帶笑容,，懂事乖巧的小男孩了！

由于他的諄諄教誨和我的不懈努力，數(shù)學(xué)這只早已擱淺的小船,，逐漸水漲船高了,。有一次我竟 被選中參加數(shù)學(xué)競賽，但是由于我的馬虎大意,，一道大題就這樣錯(cuò)了,，名次與我擦肩而過。正當(dāng)我為此一蹶不振之時(shí),，他對我說：“不要?dú)怵H,，找清楚自己錯(cuò)的原因。這次不行,，我們還有下次嘛,。”他的話使我一怔,，心中豁然開朗,。從此，遇到挫折我從未放棄過并且這種錯(cuò)誤我再也未犯過,。我更 加努力學(xué)習(xí),，當(dāng)我捧著一百分的卷子給他看時(shí)，他拍拍我的頭,，欣慰地說道：“這次考得不錯(cuò),。不 要驕傲，下次再接再厲,?！边@一點(diǎn)，我卻感到十分慚愧,，因?yàn)榈浆F(xiàn)在,，我也沒有改掉這個(gè)陋習(xí)。

他是我路上的啟明燈,，老師謝謝你,！

我心中的好老師演講稿篇四

尊敬的各位老師同學(xué)們：

大家好!我演講的題目是《我心中的好老師》，在演講之前,，我先給所有的老師們深深地鞠一躬,，因?yàn)樵谖已劾铮銈兌际呛美蠋?。您在平凡的崗位上,，用語言播種，用粉筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤。

今天我要說的這位老師,，她是值得我一輩子尊敬,，一輩子銘記的好老師。她中等個(gè)子,，身體微胖,，一張圓臉，雖然戴著眼鏡,，卻閃爍著智慧的光芒,，她就是我的班主任崔紅梅老師。

還記得有一次她給我們深情朗讀《和時(shí)間賽跑》等課文時(shí),，總是一手背在身后,，一手拿書，把書本放在離眼睛近一尺遠(yuǎn)的地方,，便開始朗讀起來,。時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉,，時(shí)而點(diǎn)頭,，時(shí)而搖頭，她的聲音牽動(dòng)著每個(gè)人的心靈,。

她還鼓勵(lì)我們多看書,，還幫助我們積累好詞佳句，教會(huì)我們?nèi)绾芜\(yùn)用,。在她的調(diào)教下,，我的作文一篇比一篇寫得好，得到了老師的表揚(yáng),。從那以后,，我就愛上了作文。

我遇到了這么 好的一位老師,，是她的引導(dǎo),，讓我插上了理想的翅膀。我以后會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，不辜負(fù)老師對我的期望,。我的演講完畢。謝謝大家!

我心中的好老師演講稿篇五

當(dāng)我們還沉浸在睡夢中的時(shí)候,，他早已悄悄出門做在去上班的公交車上了,；當(dāng)我還在吃著早飯的時(shí)候，他依然在搖晃的車上,，允縫插針的看一點(diǎn)書,；當(dāng)我背著書包走進(jìn)教室時(shí),，他早已經(jīng)在講臺上忙碌著；當(dāng)我吃著香噴噴的晚飯,，他卻還在回家那冰冷的車廂內(nèi),，肚子已是饑腸轆轆；當(dāng)我再次進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí),，他又坐在電腦前寫起了博客……他就是我就是我們的好老師———毛老師,。

毛老師是位十分敬業(yè)的好老師。每當(dāng)想起他,，我心里油然而生一股敬意,。他的諄諄教導(dǎo)時(shí)刻提醒著我，由于我的努力,，我博得了毛老師對我的信任,，常常把班級大小事務(wù)交給我來做。如果有什么不會(huì)做的,，我會(huì)主動(dòng)請教,，毛老師會(huì)細(xì)心指導(dǎo)我來做。作為一名班主任,，對于班級,，他是一絲不茍，絲毫不肯怠慢,。在他的帶領(lǐng)下,，本班同學(xué)取得很大的進(jìn)步，以前每個(gè)學(xué)期我們很少被評為文明班級,，現(xiàn)在文明班級常常光臨我們班,。

作為一名語文老師，他更是認(rèn)真負(fù)責(zé),，同學(xué)們每天的回家作業(yè)他都認(rèn)真批改,，對好的同學(xué)提出表揚(yáng)，讓他們對自己更有信心,；對差的同學(xué)及時(shí)提出批評,，讓他們向好的同學(xué)看齊。尤其是他對寫作的指導(dǎo),，更是耐心加細(xì)致,。我們?nèi)嘤?9人，每人批一次就是49次,，更何況我們每人都要寫上五,、六次，才能得到毛老師的滿意,，盡管他要為我們批上那么多次,，但他還是那么耐心細(xì)致,。

記得有一次，學(xué)校廣播里傳來了“知榮辱樹新風(fēng)”征文比賽獲獎(jiǎng)名單,，我的名字也在其中,。當(dāng)時(shí)我興奮極了,，簡直不敢相信這是真的,。同學(xué)們都羨慕不已。我第一次品嘗到了寫作成功的快樂,。

當(dāng)我興高采烈地從廣播室領(lǐng)來鮮紅的證書和精致的獎(jiǎng)品時(shí),，我的眼眶濕潤了，眼前浮現(xiàn)出毛老師細(xì)心指導(dǎo)我寫作的那一幕幕情景,?？粗蠋熞浑p帶著血絲的眼睛，拖著疲憊的身體仍舊不厭其煩地為我講解,，看著一封封凌晨發(fā)來的電子郵件,，我思緒萬千，真想對毛老師說：“毛老師,，您早點(diǎn)休息吧,，我真的非常感謝您！”是呀,，沒有毛老師這么耐心細(xì)致的輔導(dǎo),；沒有毛老師對我們的嚴(yán)格要求，哪來我今天的榮譽(yù),？不,，沒有毛老師的付出，就沒有我今天的成績,。就從學(xué)校開始布置征文活動(dòng)開始,，毛老師就不斷地鼓勵(lì)和動(dòng)員大家，他說：“‘知榮辱,，樹新風(fēng)’征文活動(dòng)是一次機(jī)遇,，希望大家踴躍參與，得不得獎(jiǎng)不重要,，關(guān)鍵是在于參與,！”毛老師的一席話，說得我熱血沸騰,，躍躍欲試,。

回去后，我左思右想,，最后把題目確定為《我的媽媽》,。經(jīng)過我一次次地醞釀,，一次次地修改，我的第一稿總算出爐了,，把它發(fā)到了毛老師的郵箱內(nèi),，誰知過了沒多久，我的郵箱內(nèi)赫然出現(xiàn)了毛老師的郵件,，我迫不及待地打開郵件,，原來是毛老師給我的一長串修改意見，連題目也讓我修改,。開始我覺得很納悶,，《我的媽媽》這個(gè)題目有什么不好，為什么非得改題目,，盡管這樣,，但我思前想后我還是想不出好的題目，把另外內(nèi)容修改了一下,，又把它發(fā)到了老師的郵箱,。心想：讓他去吧，我反正發(fā)給老師了,，我就安心睡我的覺吧,。誰知第二天早晨起來，一打開電腦,，就看見毛老師凌晨凌晨給我發(fā)來的郵件,，打開一看，又是修改意見,，并把我的題目改成《媽媽,，我好愛您》?？戳艘院?，我感到慚愧極了，毛老師那么認(rèn)真細(xì)致地對待我們的每一篇作文,，我卻那么敷衍了事,，實(shí)在是不好意思。后來我就把老師給我的修改意見和題目反反復(fù)復(fù)地想,，終于讓我茅塞頓開,，我理解了老師的苦心，原來題目這樣一改,，就感情色彩更濃了,，我愛媽媽的感情更加強(qiáng)烈了，這樣的題目更能吸引讀者的眼球了,。經(jīng)過反復(fù)地修改,，我的文章終于通過層層篩選,，在眾多文章中脫穎而出，最后能在市里獲獎(jiǎng),。

多么敬業(yè)的老師?。∥覟槲矣羞@么好的老師而感到自豪,，相信有這么好的老師,，經(jīng)過若干年后，定會(huì)桃李滿天下,。

我心中的好老師演講稿篇六

20xx年9月1日,，我和所有同齡小朋友一樣，告別了學(xué)前班,，背著自己喜歡的小書包，走進(jìn)了向往已久的小學(xué)堂,，在這里我遇到了我的學(xué)校生活的第一位老師,，她就是我的班主任——張雪梅老師。

剛剛來到一個(gè)陌生的環(huán)境,，心里有一點(diǎn)害怕,，但一段時(shí)間過后，我發(fā)現(xiàn)老師對我們非常友好,，并非我想像的那么可怕,，張老師有時(shí)候還很幽默風(fēng)趣呢，課下我們時(shí)常會(huì)被張老師的小笑話逗得哈哈大笑,，我們的課堂氣氛也很活躍,，同學(xué)們從來都不怕上張老師的課，時(shí)間在輕松愉悅中過得也很快,。轉(zhuǎn)眼到期末了,，我們班取得了優(yōu)異的成績，這與張老師的辛勤付出是分不開的,。老師每天都有好多好多的作業(yè)要批改,，還要把我們在學(xué)校里的表現(xiàn)和家長及時(shí)溝通，對于在作業(yè)中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，張老師更是耐心地反反復(fù)復(fù)地給我們講解,，直到我們都弄懂為止。張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，還時(shí)常告訴我們在家中要如何尊重長輩,，如何做一些力所能及的事情；還教育我們怎樣關(guān)心同學(xué),，關(guān)愛集體,。老師不僅教給了我們知識,，還教會(huì)了我們?nèi)绾巫鹬厮撕完P(guān)愛他人，老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和成長,。當(dāng)然啦,，如果我們犯錯(cuò)誤了，張老師也是很嚴(yán)厲的,，可是大家都知道那是張老師想讓我們做得更好,。

老師，同學(xué)們,，聽了我的演講,，我想您一定也會(huì)和我一樣喜歡這樣一位好老師吧！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝老師,，同學(xué)們！

我心中的好老師演講稿篇七

敬愛的xx老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

在我的心目中，除了家人對我好以外,，最好不過的就是老師了,。怎樣的老師才是最好的老師呢？我們每個(gè)同學(xué)的答案可能都不一樣,。然而,，在我心中，就有一位最好的老師,，她就是我的語文老師江老師,。

江老師是我們班的班主任和語文老師。她熱愛教學(xué)工作,，每天都為我們操勞,。在學(xué)習(xí)上要求尤其嚴(yán)格。我記得有一次做課后練習(xí),，我急于出去玩,，便快速將作業(yè)做完就交了上去，結(jié)果因?yàn)榇中拇笠鈱戝e(cuò)了好幾個(gè)字,。江老師十分嚴(yán)厲地批評我做事不認(rèn)真,，要我必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并語重心長地對我說：“學(xué)習(xí)要認(rèn)真,，不能馬虎,，要知道粗心比無知更可怕。”從這以后,，我做作業(yè)更細(xì)心了,。

江老師還很關(guān)心我們的生活，經(jīng)常提醒我們要注意安全,，生怕我們出事,。一次，我同學(xué)小明在做游戲時(shí)不小心摔了一跤,，步行十分艱難,，我把他扶到老師辦公室。江老師緊張地問：“小明,，你這是怎么了,？”小明忍著痛說：“我剛才不小心摔的?！薄班?，那你忍著點(diǎn)?！崩蠋熯呎f邊急忙從辦公桌抽屜里拿出消毒藥水和創(chuàng)可帖,，幫小明處理傷口。由于江老師處理及時(shí),，那傷口很快就好了。

江老師那一套獨(dú)特的教學(xué)方法,，更是讓我佩服不已,。她有著扎實(shí)牢固的基礎(chǔ)和淵博的知識。上課時(shí),，她總是微笑著面對同學(xué)們,，用各種風(fēng)趣的方法吸引我們，讓我們牢牢地記住要掌握的知識,。印象中,，她博學(xué)多才，似乎沒什么能難倒她的,。她的課外知識也很豐富,，無論我們提出任何題目，她都能對答如流,。在課外,，江老師經(jīng)常和我們背誦唐詩宋詞，辦語文知識墻報(bào),，做各種有趣的文字游戲…,。她總喜歡說一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神！”確實(shí)如此,，現(xiàn)在,，我的作文是寫得越來越精彩了。

啊,，敬愛的xx江老師,，她就是心目中最好的老師。她是一位可遇而不可求的好老師,，能做她的學(xué)生,，我是多么的幸運(yùn)。只可惜快放假了,，我們只能再相處三個(gè)多星期,，我真舍不得她。

我心中的好老師演講稿篇八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們,，大家上午好。我是三二班的學(xué)生趙素雅,。今天我演講的題目是《感恩老師》,。

在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師,。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生,，教育學(xué)生的鏡頭，像放電影一樣,，在我眼前閃過,。我們班的班主任張老師就是其中的一個(gè)。

她,，有豐富的表情,，一雙能洞察心靈的眼睛，她說話的速度非?？?，也有一種對學(xué)生特別認(rèn)真的態(tài)度。她教會(huì)了我許多知識,。我知道我不是她最好的學(xué)生,，但是她是我最好的老師。

張老師教學(xué)生動(dòng),，感情豐富,。她上的課，時(shí)間過得總是很快,。她講課非常詳細(xì),，不論是分析例題，還是講解習(xí)題，張老師都旁征博引,，講得生動(dòng)有趣,，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化,，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思,，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,，時(shí)而低頭微笑……張老師批改作業(yè)也非常認(rèn)真,，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號也不放過。她從不偏心,，對待每一個(gè)同學(xué)都公平合理,。不管身份的高與低。成績的好與壞,，她都花同樣的心思,，同樣的精力教我們相同的知識。

在生活上,，老師就如慈母一樣愛護(hù)我們,，如果有哪位同學(xué)生病了，她會(huì)打電話關(guān)切地問候,。等她（他）病好了,，老師會(huì)給她（他)講不懂的地方。我們失敗了,，她會(huì)鼓勵(lì)我們不要灰心,；我們成功了，她會(huì)夸獎(jiǎng)我們真棒,，我們都喜歡這樣的老師。張老師也非常關(guān)心學(xué)生,，有一次我突然肚子疼,，那時(shí)張老師剛來，聽到我肚子疼的消息時(shí)立刻趕來了,，她詢問了我的一些情況之后就給了我一杯熱水,，然后就給我的家長打了電話，看著我被接走之后才安心的給同學(xué)們上課,。

我的演講完了,，謝謝大家！

我心中的好老師演講稿篇九

古人說：“親其師,，信其道,。”對于教師，受學(xué)生喜愛和歡迎是事業(yè)成功的起點(diǎn),。在我們初二年級組,，就有這么一位受到學(xué)生的敬重和愛戴好老師：

她是一位美麗的老師。

每天早上都能看到她衣著得體,，典雅大方地出現(xiàn)在我們面前,。我想，這是她熱愛工作,、熱愛學(xué)生的表現(xiàn),。教師的儀表能引起學(xué)生的注意，且能潛移默化地影響著學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。它是無聲的教育,，直接影響著學(xué)生的情緒和教學(xué)效果。衣著典雅,，美觀大方會(huì)給學(xué)生以美的熏陶,，美的啟迪。同時(shí)學(xué)生對老師產(chǎn)生羨慕/敬重的情感,，愿意接近老師,，產(chǎn)生向老師學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。這樣便為教學(xué)創(chuàng)造了良好的條件,。

發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,，她會(huì)給予機(jī)會(huì)；看到學(xué)生的短處,，她會(huì)默默幫助,；遇到學(xué)生失誤，她會(huì)挺身支持,。有學(xué)生犯錯(cuò)誤來辦公室,，她也會(huì)走過去與他聊天、談心,，了解他的情況,，幫助班主任做疏導(dǎo)工作。因?yàn)殚_卷考試,，為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，也為了讓知識更系統(tǒng)化，她在網(wǎng)上搜集了大量的復(fù)習(xí)試題,，然后精選整理好,，印發(fā)給學(xué)生。

她是一位真誠,、靜心的老師,。

在這個(gè)物質(zhì)財(cái)富越來越豐富的時(shí)代,，追求的多元，使得心靈愈加容易浮躁,。留住寧靜,，守住那份真誠、善良和純潔的心靈,，是多么的重要,！她明白只有真正心靜的人，才能做到虛懷若谷,，才能不計(jì)厲害得失,，才能容人之過，不責(zé)于人,，做到寬宏大量,。她不會(huì)整天板著臉訓(xùn)斥學(xué)生，她知道學(xué)生的天性喜歡搞笑,，特別樂于輕松自然的學(xué)習(xí)氛圍,，她不會(huì)吝惜幽默，她明白幽默能調(diào)節(jié)緊張的情緒,，能增進(jìn)師生的友誼,，能促進(jìn)教學(xué)的最優(yōu)化，能收獲意外的驚喜,。

她是一位勤奮鉆研的老師,。

她不因?yàn)榻趟^的副科而得過且過，為了提高教學(xué)能力和水平,，她積極進(jìn)修,，努力提升自己。如今她已有三十多年的教齡,，但是盡管病痛纏身,，她仍然與年青教師一樣，奮斗在教學(xué)的第一線,。盡管年紀(jì)大了,，下午連續(xù)上課有點(diǎn)力不從心，但是仍然在課上充滿激情,，盡管每次課后都會(huì)感到累得不行，但是喝口水,，坐一下,，一打鈴，她又精神抖擻的出現(xiàn)在教室,。每天除了備課,、上課,，做得最多的是研究教材和教法。她自費(fèi)訂閱學(xué)科資料,，看到好的材料,，第一時(shí)間想到的就是以什么形式介紹給學(xué)生。她經(jīng)常在網(wǎng)上查閱資料,，看博客,，跟年輕教師共同探討，吸取新鮮的養(yǎng)分,，不斷充實(shí)自己,。她視角敏銳，總能將時(shí)事政治引入課堂,，與同學(xué)一起分享神七的榮耀,，一起分擔(dān)汶川地震的悲傷，讓學(xué)生既學(xué)到了專業(yè)知識,，又培養(yǎng)了情感,、態(tài)度和價(jià)值觀。

她就是我們的資深地理教師孫華老師,！

孫老師曾說過：“做一個(gè)合格的教師”是她的座右銘,，而“做一個(gè)象孫老師一樣的好老師”，是我的目標(biāo),！

我心中的好老師演講稿篇十

每個(gè)人的心中都有著自己的一位好老師,，因?yàn)橛辛怂麄兘o我們的引導(dǎo)，才有我們的今天,。以下是小編為您推薦2016我心中的好老師演講稿范文1000字,，歡迎閱讀。

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

多少年來人們一直把教師比作蠟炬,，贊美他們默默地發(fā)光，無怨無悔地奉獻(xiàn),，而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己,。

“教師”雖說只是一個(gè)職業(yè)稱謂，而現(xiàn)實(shí)生活中,，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部,。他們以犧牲自我換來學(xué)生的茁壯成長，他們心系學(xué)生,，他們情傾講壇,。一只粉筆，寫下了你輝煌的人生;一塊黑板,，記錄了你無悔的追求;一張講臺,，使我們馳騁知識的海洋;一間教室,，放飛我們美好的夢想。民族興亡,，國家強(qiáng)盛，追根朔源在于教育,，千斤重?fù)?dān)，系于教師,。教師履行了這一神圣職責(zé),，將其這沉甸甸的責(zé)任壓在身上，無悔付出,，他們當(dāng)之無愧是人類靈魂的工程師。

我心中的好老師莫過于譚老師了,。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、學(xué)識頗多、幽默風(fēng)趣的他,，教學(xué)獨(dú)特是他一大亮點(diǎn),，他的種種對我影響甚大,。

記得昨年，我們班上開辦了一次熱鬧的元旦晚會(huì),。晚會(huì)上請了幾位老師，其中自然也有譚老師。在晚會(huì)上我們唱歌,、玩游戲、看小品,，別提有多開心了,。最后到了每個(gè)老師獻(xiàn)節(jié)目的時(shí)候,，有幾位老師硬是推辭了,，讓大家甚是掃興。輪到譚老師了,，他從容地說：“在新年里祝同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎、龍騰虎躍、虎虎生威?！彪S后他起身從衣袋里掏出一個(gè)藍(lán)色口琴，說：“新年里送大家一首《彩云追月》,，希望大家能夠喜歡,?！闭f完,，捧著口琴吹奏起來,。旋律的優(yōu)美,，讓大家聽得如癡如迷,。我的心也隨之飛出窗外，到了空曠的大地上,，似乎看見了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了,。我們熱烈鼓掌致謝,。說實(shí)話,，當(dāng)時(shí)我真恨不得去買一個(gè)口琴來吹一吹，但畢竟沒買成,。不過我至今還佩服譚老師的音樂才華。

譚老式人挺厲害的,，不過他從沒在班上打過一個(gè)人。因?yàn)檫@樣，大家在背后叫他“老譚”,，有一次，我上課不專心走了神,，不知何時(shí)他站在我的課桌前面,，大吼一聲“嘿”,，同時(shí)瞪大眼睛嚴(yán)肅地盯著我。當(dāng)時(shí)嚇得我不知所措了,，心想,，“媽呀!這運(yùn)氣也太背了吧!”但他立刻收斂回嚴(yán)肅的神情，用余光向班上掃過一遍,，轉(zhuǎn)而笑著說：“剛才我看到有人走了神耶!”然后停滯了三秒又繼續(xù)上課,。太險(xiǎn)了，差點(diǎn)就完蛋了!還有的時(shí)候,，有不想去上早自習(xí)的同學(xué),，只要一聽說是譚老師的課，便立刻起床飛奔到教室,。嘿!這就是譚老師的威信和魔力,。

教師，是人類靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝的職業(yè),，是塑造未來的雕塑家,。老師，您不是演員,，卻吸引了我們對知識渴望的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠,。

鮮花感謝雨露,，是因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感謝長空，是因?yàn)殚L空讓他翱翔;高山感謝大地,，是因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感謝老師,，是因?yàn)樗臒o私奉獻(xiàn)。此時(shí)此刻,，我把心中的千言萬語化作一句話：譚老師,，您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師!

我的演講完畢。謝謝大家!

尊敬的各位老師,、親愛的各位同學(xué)：

大家好!

在我開始演講之前,，請?jiān)试S我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!

說真的,，我的心情很沉重,，因?yàn)椋裉臁倚哪恐械暮美蠋煵⒉辉趫?縱然有些遺憾,，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!

黃昏的校園，安靜而祥和,。我總會(huì)手扶欄桿,，在微風(fēng)中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中,。

她——就是我曾經(jīng)的班主任!

剛進(jìn)初一的我,，總是很早就來到教室，要么溫習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容,，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課,。那天第一節(jié)是班主任的語文課，預(yù)備鈴一響,，她就到教室,。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個(gè)人,，似乎很憔悴,。

老師往講臺一站，喧鬧的教室立即安靜下來,。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學(xué)們——上課!”

與她以往銀鈴般的聲音相比,，我的心不禁一沉：老師怎么啦?

老師講課的語音不再是激情滿懷,、抑揚(yáng)頓挫，而是那樣的低沉,，眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦,。

我難以聚精會(huì)神，打開的筆記本潔白的躺在課桌上,，一門心思的想著：老師究竟怎么啦?

我盯著老師胡思亂想,，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的，正如她語音的無精打采,，身子似乎搖搖欲墜的樣子,。講課的.時(shí)候，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部,，再偷偷的揉一下右腮,。

我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮,、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!

大約30分鐘后,，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說：“同學(xué)們——對不起大家,，請你們自習(xí)吧!”

課堂一下子變得十分的安靜,，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中,，我們完成了約10分鐘的自習(xí),，但——我敢用兩塊錢打賭，那節(jié)課是效果最好的課,，也是我終身難忘的一趟課,。

下課了!

我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對她說：“老師,，你去看看吧!我們會(huì)好好上課的!”

老師緩緩的說：“孩子,，我是班主任，不到萬不得己,，我是不能耽誤你們的!我們班本來就是差班,，有些同學(xué)很調(diào)皮，貓貓不在家——耗子鬧翻家,，那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的,。我在學(xué)校，對大家學(xué)習(xí)有好處,，這也是我的責(zé)任!謝謝你!也謝謝大家!”

我含淚離開辦公室,，把她的話告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦心,，要為“差班”爭光!

——yes!

——感謝你,，我的班主任!

——感謝你,，我親愛的老師!

——感謝你，在場和不在場的各位老師!

……,。

——謝謝大家!

我心中的好老師演講稿篇十一

親愛的同學(xué)：

大家好!我今天演講的題目是：《我心中的好老師》,。

“小時(shí)候，我以為你很美麗,，你總領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……”聽著宋祖英唱的《長大后我就成了你》,，知道了老師的的職業(yè)是偉大的，是神圣的,，是無法替代的,。是誰教會(huì)我們知識?是誰教會(huì)我們怎樣做人?是誰燃燒了自己照亮了我們……回答的不都是老師嗎。有人說：老師是位辛勤的園丁,，澆灌祖國的下一代,。還有人說：老師是一支蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人……“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！薄奥浼t不是無情物,，化作春泥更護(hù)花?！惫湃艘操潛P(yáng)老師的高尚品格,。

我心中的好老師應(yīng)該是一位對待學(xué)生溫柔的，對待工作認(rèn)真的,，對待同事和藹的……而恰恰,，我就遇到了一位這樣的好老師——王老師。

在四年級,，王老師就成了我的班主任。一直以來,，我的班主任都是嚴(yán)肅而死板的,，可王老師并不是這樣，她是一位溫柔又認(rèn)真的老師：她每次都會(huì)犧牲自己課間休息的時(shí)間來教同學(xué)做題,、整理課件,，王老師還和我們一起跳操。

王老師不僅是我們的語文老師,，還是我們的品德老師,，以為她教會(huì)我們：父母是長輩，更是恩人,，所以我們要盡自己最大的努力去回報(bào)他們;兄弟團(tuán)結(jié)友愛也是孝的一部分;不經(jīng)他人允許,，私自拿別人東西這種行為就是偷竊……這些道理將會(huì)在我人生的道路上給我極大的幫助,。

王老師的朗誦也很好。記得那次詩歌朗誦比賽時(shí),，王老師總是一遍遍耐心的給我們演示,，告訴我們朗誦的技巧。每學(xué)一篇課文,，王老師也要讓人起來朗讀課文,，讀完后，王老師會(huì)糾正他的錯(cuò)誤,，告訴他哪一點(diǎn)要用什么樣的語氣,、語調(diào)來讀。

這就是我的王老師,，她為了讓我們多讀書,，還給我們創(chuàng)辦了讀書角……她給我們付出了好多好多。

我的演講到此結(jié)束,。謝謝大家!

我心中的好老師演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好,！我是七一班的xx,。我演講的題目是《我身邊的好老師》。

我懷著美好的憧憬,，踏入了初中的教室,，迎接我的是我的班主任兼語文老師張明霞老師。她中等個(gè)子,，普通身材,，是一個(gè)放在人堆里就在也找不到的人。我一陣失望,?？墒撬婚_口說話，我就從心底里佩服她,，他對我們說：“同學(xué)們,，歡迎你們來這里上學(xué)。我相信,，你們每一個(gè)人都帶著美麗的夢想,，滿懷激情準(zhǔn)備開始一段嶄新的旅程。我相信,，你們的夢想會(huì)成為現(xiàn)實(shí),。讓我們一起努力，去開創(chuàng)屬于我們的美好未來,?！比囔o悄悄的,，沒有一點(diǎn)兒聲音，我猜大和我一樣,，都震驚了,，這位老師太神奇了，竟能猜中我們的心思,，這讓我對未來的學(xué)習(xí)生活充滿了信心,。后來，越跟她接觸,，我就越佩服她,，越喜歡她。

她對我們又慈愛又嚴(yán)格,，總是很關(guān)心我們,，一直囑咐我們，一定要注意安全,，多穿點(diǎn)衣服,，多喝水，避免感冒,，多鍛煉身體,，而且還經(jīng)常鼓勵(lì)我們。哪個(gè)同學(xué)生病了,，哪個(gè)同學(xué)遇到不開心的事了,，哪個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上缺乏信心了，她都知道,，我明白,，這是因?yàn)樗荜P(guān)心我們，對我們體貼入微的表現(xiàn),。在學(xué)習(xí)上,，她對我們要求一直很嚴(yán)格。對于同學(xué)們沒有掌握的新知識,，她督促,，檢查每一個(gè)同學(xué)，同學(xué)們都必須一一過關(guān),，從來不心慈手軟,。記得那一次,，我們學(xué)文言文《口技》時(shí),，有幾個(gè)同學(xué)嫌這篇文章太長，不愿意背,，磨磨蹭蹭地拖到放學(xué),，心想：老師工作了一天,，家里肯定還有一堆的事情等著她去做，絕對不會(huì)管他們的,。誰知道放學(xué)后,，老師竟然把這幾個(gè)同學(xué)留下來，陪著她們一起背書,，硬是讓所有同學(xué)一一背會(huì),，這才放心和他們一起離開教室。她就是這樣一位認(rèn)真的好老師,。

一篇又一篇課文,，一個(gè)又一個(gè)道理，一位又一位偉人,，一種又一種藝術(shù),，老師，你用你的一言一行,，你用你的博學(xué)多識,，你用你澎湃的激情，深深地感染著我,，老師,，你放心吧，我一定會(huì)向你希望的那樣,，做一個(gè)善良,、正直、有理想,、有道德,、有文化、有責(zé)任感的人,。

我的演講完畢,，謝謝大家。

我心中的好老師演講稿篇十三

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

在三年級剛開學(xué)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)校外英語學(xué)習(xí)班,，我懷著好奇的心跟著媽媽走進(jìn)了這間教室,。

最近我們在學(xué)習(xí)一個(gè)新句型對話，老師認(rèn)真的把我們一個(gè)個(gè)教會(huì)以后,，我們就和老師在課堂上進(jìn)行對話實(shí)練,，只要我們把單詞說的對、口音發(fā)的準(zhǔn)，老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們一些好吃的水果,，同學(xué)們都爭先恐后的舉手搶著回答,，都想第一個(gè)吃到那美味的水果。此外老師還準(zhǔn)備了一些琳瑯滿目的小文具,，用來獎(jiǎng)勵(lì)考試成績優(yōu)秀的同學(xué)?，F(xiàn)在我已經(jīng)吃了很多水果，而且也得到了我夢寐以求的漂亮的小記事本,，現(xiàn)在我每天都用它來記學(xué)校里的作業(yè),，心里感到特別自豪。

不過她也很嚴(yán)肅,，有一次我前面的一位男同學(xué)在上課時(shí)說話,、做小動(dòng)作，老師狠狠地盯了他一眼,，好像在說再不好好聽課就要罰你了,。可惜他根本沒看懂老師的眼神,，依然沉浸在他的空間里,。于是老師就毫不留情的搬走了他的板凳，罰他站了十幾分鐘直到他認(rèn)真聽課為止,。

因?yàn)楝F(xiàn)在是春天,，大家在上課時(shí)都無精打采的很困，老師就利用課間休息時(shí)間帶我們做小游戲,，幫我們打起精神,，等我們一個(gè)個(gè)都神氣昂然了再繼續(xù)新的學(xué)習(xí)。

這就是我心目中的好老師,，是她給了我學(xué)好英語的勇氣與堅(jiān)定的信心,。老師！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，用最優(yōu)秀的成績回報(bào)您為我們付出的努力,。同時(shí)我也希望我們校內(nèi)的有些老師也能像這位老師一樣對我們多一點(diǎn)愛心、多一點(diǎn)關(guān)心,，不要輕意的說放棄我們,、不管我們等一些讓我們失望的話，因?yàn)樵谖覀冃闹欣蠋煻枷駤寢屢粯訉ξ覀兊某砷L很重要,！

我心中的好老師演講稿篇十四

從教十年,，每一天，我都在努力做一名優(yōu)秀的教師,，能受到學(xué)生喜歡,，家長尊敬,，同事好評。為此,，我每天都在思考，我還有那些不足,，我還要怎樣努力,。通過我的觀察與思考，我覺得做一名好老師,，必須具備以下幾種素質(zhì),。

一是人格魅力。記得曾經(jīng)熱播的電視劇《裸婚》中有這樣一個(gè)片段,，給我的印象很深刻,。劉易陽的哥們問他，你一沒車二沒房,，憑什么能娶到童佳倩那樣的美女,，劉易陽回答他：“兄弟，這就是人格魅力,?！蔽矣X得，不管從事什么樣的工作,，具有高尚的人格魅力,，是成功的關(guān)鍵。日常生活中,，我們經(jīng)?？吹接幸恍┤耍纳砩戏路鹁哂心Я?，與他相處,，讓人感覺很愉快，喜歡聽他說話,，與他共事,。我覺得這就是人格魅力。一個(gè)具有人格魅力的老師,，也會(huì)受到學(xué)生的喜歡與愛戴,。學(xué)生會(huì)喜歡上他的課，喜歡與這樣的老師在一起,。

二是專業(yè)素養(yǎng),。曾經(jīng)，在教師極度缺乏的年代,，在農(nóng)村地區(qū)曾經(jīng)請一些初高中畢業(yè),、能識文斷字的人到學(xué)校當(dāng)代課老師,。這讓人們有一種錯(cuò)覺,，凡是具備了一定文化知識的人就可以當(dāng)老師。而在教師專業(yè)化發(fā)展的今天,，對老師的要求越來越高。具備良好的專業(yè)素養(yǎng)是成為一位好老師的必備條件,。

我覺得教師的專業(yè)素養(yǎng)表現(xiàn)在這樣幾個(gè)方面,。首先要具有自己的教育思想。一個(gè)具有教育思想的老師,，知道我為什么教書,，我要教什么給學(xué)生。在以分?jǐn)?shù)論英雄的時(shí)代,，我們看到,，有很多老師，教書就是為了分?jǐn)?shù),。為了讓學(xué)生考高分,，不惜進(jìn)行題海訓(xùn)練，考什么我就教什么,，不考的我就不去浪費(fèi)時(shí)間了,。通過各種手段逼迫學(xué)生死記硬背，忽視學(xué)生的需求,，不能站在為學(xué)生終身發(fā)展的角度,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。我覺得這種老師的教育過于功利化,，決計(jì)不能稱之為好老師,。

其次要有淵博的知識、深厚的文化底蘊(yùn),。讀過吳菲老師的《不跪著教書的人,，應(yīng)該都會(huì)被作者那種悲天憫人的同情心，愛心所折服,。一個(gè)人,，只有讀過很多書，具有很好的文化素養(yǎng),，才會(huì)能夠全面,、客觀的看待事物，具有一顆悲憫之心,，才會(huì)擁有愛與寬容,。讀書多的人，眼界開闊,、心胸寬廣,，才會(huì)有那種“不以物喜,，不以己悲”的大教育情懷。

第三要有高超的教學(xué)藝術(shù),。學(xué)生愛一個(gè)老師,，往往是因?yàn)榻處熅康恼n堂教學(xué)藝術(shù)引領(lǐng)他們?nèi)ヌ剿魑粗膴W秘，讓他們樂在其中,。所以我覺得,，靈活的教學(xué)藝術(shù)是一個(gè)好老師不可或缺的素質(zhì)。能夠靈活的駕馭課堂,、掌控課堂，讓學(xué)生在不知不覺的掌握知識,、習(xí)得本領(lǐng),，是一件了不起的事情。具備這種能力,，就會(huì)獲得教學(xué)的成功,。

三是博愛之心。教師愛祖國的山川大地,，就會(huì)影響學(xué)生想去走遍千山萬水,；教師愛人類科學(xué)文化的瑰寶，就會(huì)引導(dǎo)學(xué)生去努力學(xué)習(xí)探索未知,；教師愛生活,、愛親人朋友、愛學(xué)生,，會(huì)把這種美好的情感傳遞,。此外，當(dāng)今社會(huì),，瞬息萬變,。想要給學(xué)生一碗水，需要一眼活泉,。這就要求教師要愛學(xué)習(xí),。不斷充電，才能應(yīng)對不斷更新?lián)Q代的知識,。所以,，一位好老師一定是熱愛學(xué)習(xí)的。教師自己愛學(xué)習(xí),、愛讀書,，會(huì)不斷獲取新的知識，才能與時(shí)俱進(jìn),，縮小與學(xué)生的代溝,，更好的與學(xué)生交流,。

在我心中，一位好老師是這樣的,，他善良,、樂觀、博學(xué),、善思,，他不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的一點(diǎn)小錯(cuò)誤去責(zé)罵他，因?yàn)樗?，人都是在犯錯(cuò)的過程中逐漸成長,；他不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)而生氣，他會(huì)反思是不是自己的教學(xué)方式有問題導(dǎo)致學(xué)生沒學(xué)生,。就像蘇霍姆林斯基一樣,，會(huì)看到摘玫瑰花的小女孩那顆善良的心，就像肖川教授那樣,，關(guān)注學(xué)生的生命成長,。

我心中的好老師，他應(yīng)該是一個(gè)幸福的人,，他會(huì)因?yàn)榻虝说男┰S小事而快樂,，他也會(huì)把這種心情傳遞，讓每一個(gè)學(xué)生都感受到生活的美好的,，學(xué)習(xí)是快樂的,，和老師在一起是幸福的。

我心中的好老師演講稿篇十五

尊敬的各位老師,、親愛的各位同學(xué)：

大家好,！

在我開始演講之前，請?jiān)试S我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的,、神圣的教育事業(yè)的老師們,！

說真的，我的心情很沉重,，因?yàn)?，今天——我心目中的好老師并不在場！縱然有些遺憾,，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固,！

黃昏的校園，安靜而祥和,。我總會(huì)手扶欄桿,，在微風(fēng)中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中,。

她——就是我曾經(jīng)的班主任,！

剛進(jìn)初一的我,，總是很早就來到教室，要么溫習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容,，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課,。那天第一節(jié)是班主任的語文課，預(yù)備鈴一響,，她就到教室,。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦,？老師就像變了一個(gè)人,，似乎很憔悴。

老師往講臺一站,，喧鬧的教室立即安靜下來,。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學(xué)們——上課！”

與她以往銀鈴般的聲音相比,，我的心不禁一沉：老師怎么啦,？

老師講課的語音不再是激情滿懷,、抑揚(yáng)頓挫,，而是那樣的低沉，眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦,。

我難以聚精會(huì)神,，打開的筆記本潔白的躺在課桌上，一門心思的想著：老師究竟怎么啦,？

我盯著老師胡思亂想,，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的，正如她語音的無精打采,，身子似乎搖搖欲墜的樣子,。講課的時(shí)候，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部,，再偷偷的揉一下右腮,。

我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮,、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了,！

大約30分鐘后，老師手捂右腮,，痛苦而低沉的說：“同學(xué)們——對不起大家,，請你們自習(xí)吧！”

課堂一下子變得十分的安靜,，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧,。在痛惜中,，我們完成了約10分鐘的自習(xí)，但——我敢用兩塊錢打賭,，那節(jié)課是效果最好的課,，也是我終身難忘的一趟課。

下課了,！

我隨著老師的身影去了她的辦公室,。我對她說：“老師，你去看看吧,！我們會(huì)好好上課的,！”

老師緩緩的說：“孩子，我是班主任,，不到萬不得己,，我是不能耽誤你們的！我們班本來就是差班,，有些同學(xué)很調(diào)皮,，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的,。我在學(xué)校,，對大家學(xué)習(xí)有好處，這也是我的責(zé)任,！謝謝你,！也謝謝大家！”

我含淚離開辦公室,，把她的話告訴了大家,。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦心，要為“差班”爭光,！

鮮花感謝雨露,，是因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感謝長空,，是因?yàn)殚L空讓他翱翔,；高山感謝大地，是因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我們感謝老師,，是因?yàn)樗臒o私奉獻(xiàn)。此時(shí)此刻,，我把心中的千言萬語化作一句話：譚老師,，您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師！——謝謝大家！

我心中的好老師演講稿篇十六

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”遇見她之后,，我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值,，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅(jiān)持!她如春蠶,，吐盡珍絲,，她如蠟炬，燃盡年華,。她為了教育,，奉獻(xiàn)了艷麗的容貌，奉獻(xiàn)了似水的流年,，奉獻(xiàn)了矢志不移的決心,，奉獻(xiàn)了一切啊!她是個(gè)好老師。我心目中的好老師,。她的夢想,，一定會(huì)有御長風(fēng)破萬里浪，直掛云帆濟(jì)滄海的那一天!

非;是那明亮的星星點(diǎn)亮我們,，使我們充滿信心;是那柔和的月光灑向我們,，撫慰我焦急的心靈。

如果將老師比作陽光,，那么吳老師一定是最和煦的那縷,。她那美麗的笑容,，總會(huì)讓人想起溫暖的陽光,，那么和藹，那么親切,。

一次,，我?guī)Я藘深w牛軋?zhí)牵淮笤缇驮诤屯瑢W(xué)“炫耀”,，不過很快,，那個(gè)同學(xué)就把這事上報(bào)給了吳老師?！澳汶y道不知道學(xué)校不允許帶糖嗎?”吳老師把我請到辦公室,，對我說?！拔?，我今天要拉手風(fēng)琴，是怕肚子餓才帶的,?！蔽倚÷暯忉?。“我知道孩子都喜歡吃糖,，但是正確的場合要做正確的事,，學(xué)校就應(yīng)該學(xué)習(xí)，不可以吃糖的,，下次不要帶了,，好嗎?”吳老師微笑著與我商量，那燦爛的笑容,，猶如一米陽光,，教會(huì)我分辨是非。

如果把老師比作星星,，那么王老師一定是最明亮的那顆,。她那閃爍的大眼，總會(huì)讓人想起璀璨的明星,，那么淳樸,，那么無邪。

以前我一直很害羞,，不愿與人交流,，可是直到我遇到了她，王老師,。那天我們剛分班,，王老師需要了解一下我們班同學(xué)的信息。很快就到我了,，我半天才輕聲擠出了我的名字,。“不好意思,，請大聲點(diǎn),。”王老師用閃爍的大眼看著我,，給我鼓勵(lì),，“大聲點(diǎn)，向大家展示你的嗓音,?！辈恢醯模夜钠鹩職?，大聲的說出了我的名字,。“很好，希望大家能夠向這位同學(xué)學(xué)習(xí),，能夠大膽些,。”說完她仍然用澄清的眼給我投向贊許的目光,，那種眼神,，宛如明澈之星，讓我充滿信心,。

如果將老師比作月光,，那么張老師一定是最柔和的那束。她身上寧和的氣質(zhì),，總會(huì)讓人想起皎潔的月光,，那么嫻靜，那么安詳,。

幼兒園的時(shí)候,，我的爸爸媽媽一直工作很忙，沒有空來接我,，總是讓我呆在幼兒園里,。可是那一天,，爸媽一直到晚上6點(diǎn)鐘都沒有來接我,，我很著急，可是也只會(huì)哭,，什么主意也沒有,。很快門房的張老師發(fā)現(xiàn)了我，放下手中的飯盒,，問我家住在什么地方,，她送我。我不覺很驚訝,，現(xiàn)在已經(jīng)那么晚了,，老師竟然會(huì)送我,，但也點(diǎn)了點(diǎn)頭,。老師推出了她的自行車，送我回家,。在路上,，燈光很暗，只有朦朧的月光照亮了前方的道路,。那種寧謐,，彷佛一輪明月，撫慰我焦急的心靈。

時(shí)間如水,，沖淡了我們對一些往事的記憶,，可是我相信陽光依舊和煦，星星依舊明亮,，月光依舊柔和,，就如我們對老師永遠(yuǎn)不變的感恩之心。

謝謝大家!

我心中的好老師演講稿篇十七

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”---這句由古至今的詩句就是贊美老師的偉大!我很慶幸,，從小到大遇到了許許多多偉大的好老師,。他們有的是良師益友的典范;有的是誨人不倦的表率;還有的是為人師表的楷模。

當(dāng)我第一次邁入初中學(xué)校的大門時(shí),，我仍然清晰地記得我們與她-----班主任老師第一次見面時(shí)的情景:九月里,，當(dāng)時(shí)的風(fēng)景可以算上是“樹樹皆秋色，山山唯落暉”了,，陣陣涼風(fēng)徐徐地吹來,。陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué),，陌生的老師,，一切都和那呆了六年的學(xué)校不同。老師在教室前面介紹著自己,，我仔細(xì)地看著老師,，長長的頭發(fā)被梳成了馬尾，一張和藹可親的面龐,，總是顯得那么慈祥,。老師的眼睛好像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯(cuò),，老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣,，充滿了對我們的關(guān)心和慈愛。

記得那是一個(gè)期末考試的前一個(gè)深夜,，家人們都已經(jīng)慢慢地進(jìn)入了夢鄉(xiāng),，但我卻還在為解不開的那幾道數(shù)學(xué)題而憂郁、煩惱,。課堂上,，老師的.匆然，再加上我的粗心,，竟然使我陷入了困境之中,，我的心情就像是熱鍋上的螞蟻一般,，汗珠接二連三地沿著臉頰滑落，就像是斷了線的珍珠做著自由落體的運(yùn)動(dòng),。忽然,，幾聲輕柔的手機(jī)信息提示音攪動(dòng)了我沉郁的心，我急忙查看,，天啊,，竟然是班主任老師送來的雪中炭火。她沒有睡,，深夜了,，她還在掛念著明天的期末考試，更掛念著全班的同學(xué),。老師的短信,，讓我的心情慢慢地平靜了下來，沒有了剛才的那種焦急的心情,，我又開始仔細(xì)的研究剛才的那幾道題,，終于在我的努力下攻破了，我坦然地墜入了夢鄉(xiāng),。

我認(rèn)為,，老師的品德、品格與品質(zhì),，就是我們?yōu)槿颂幨碌牡浞?老師的歷練,、經(jīng)驗(yàn)與知識，便是我們成長的根本基石;老師的勤奮,、嚴(yán)謹(jǐn)與勤勞,，會(huì)指引我們不斷地努力、奮斗;老師的博大,、慈愛與崇高,，一定會(huì)讓我們飛得更高更遠(yuǎn)。

品德,、知識,、勤奮、高遠(yuǎn),，在我們班主任老師的身上體現(xiàn)的一覽無余,，她就是我心目中的好老師。假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,，知識精深的老師,。

我心中的好老師演講稿篇十八

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師,，同學(xué)們：

大家好,！

我喜歡如陽光般燦爛的笑容，喜歡默默注視著孩子們的一舉一動(dòng),，喜歡很近很近地觸摸孩子們的活潑與調(diào)皮,，喜歡以“孩子王”的身份領(lǐng)著孩子們飛翔。因而對于“老師”這個(gè)名稱,，我向往了很久,，神圣了很久。而當(dāng)我真正當(dāng)上了“孩子王”之后,，我才發(fā)現(xiàn),，“神圣”與“崇高”根本無法詮釋“老師”這個(gè)名稱。

我心目中的老師必將是孩子們眼中的百科全書,，是孩子們心中的聚寶盆,，當(dāng)你走進(jìn)孩子們中間，你就是燃燒,，就是釋放,，就是開墾。當(dāng)你站在孩子們中間,，你就是歷史走向未來的驛站,，就是心靈通向世界的路標(biāo)。

通過思索我認(rèn)為：首先,，我心目中的老師必將是一位快樂的老師,，整天與孩子們在一起，你不斷地感受著他們的純真,，將不由自主地洋溢出發(fā)自于內(nèi)心的熱忱與誠意,，因而你的精神將永遠(yuǎn)是快樂的。其次,，我心目的老師必將是十分辛苦的,。你可以沒有美麗的外表，但你一定要有優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì),，要能為孩子們提供寬廣的知識天地,，要能成為他們真正的朋友。第三,，我覺得我心目中的老師又是非常幸運(yùn)的,，當(dāng)你在人生路途中看不到路標(biāo)而灰心喪氣時(shí)，首先為你帶來鮮花和笑臉的就是那些少年朋友們,，他們會(huì)偷偷地在你的抽屜里塞張紙條：“老師,，挺起胸膛來吧,！”“我們需要你?！薄拔覀兪悄阌肋h(yuǎn)的娃娃兵,。”有誰能享受到這種無法用功利來計(jì)算的真愛呢,？只有孩子王才有這種福氣,。第四，我認(rèn)為做一名老師又是非常容易的,，與孩子們打交道,，無需成人的誠府，只要有足夠的耐心,，你就可以成為最有影響力的“少年統(tǒng)帥”,。

為了祖國的未來塑造高素質(zhì)的人才，讓祖國的四季生動(dòng),，這是我們每一位老師的愿望,，也是新世紀(jì)賦予我們每一位老師的責(zé)任，責(zé)任意味著對社會(huì)和事業(yè),、對下一代的一種承諾,，如何對待“春天”。任何虛情和假意,，都是這片“土地”所無法容忍,；任何無聊，都是這個(gè)季節(jié)所無法原諒的,。

身為教師,，我們應(yīng)該注意對自身的素質(zhì)培養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí),，不斷更新知識系統(tǒng),，不斷完善自己的思想！學(xué)習(xí)終生,！認(rèn)真對待學(xué)生,！對待學(xué)生，無論怎樣認(rèn)真都不為過,，這是一種態(tài)度,，一種精神，一種責(zé)任,！