演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇一

尊敬的各位老師,，同學(xué)們： 大家好！今天我要演講的內(nèi)容是“我心目中的好老師‘’,。

首先,，我心目中的老師還是一個博學(xué)多才、見多識廣的人,。應(yīng)該是調(diào)控課堂氣氛的高手,，她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗，體現(xiàn)著不知不覺的親和力,，使不愿意聽課的學(xué)生也不由自主的精力集中的聽課,，為她優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設(shè)計好這樣的課堂需要多少心血和智慧??！我想，老師施教的方法是重要的,，要想給別人一杯水,，老師沒有一桶水甚至一缸水的知識容量是很難實現(xiàn)課堂創(chuàng)新的,。那么,，我希望心目中的好老師不滿足現(xiàn)狀,，積極改進每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴謹,，活潑而充滿幽默感,。這樣上起課來才不枯燥乏味，在輕松中讓學(xué)生掌本能,，而熱愛別人的孩子是神圣,！既然已經(jīng)選擇了教師這個職業(yè)，就意味著把自己的人生價值的實現(xiàn)和為黨的教育事業(yè)而奉獻人生的信念聯(lián)系在一起,。因此,，教師有責(zé)任和義務(wù)關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，保護學(xué)生安全,，關(guān)心學(xué)生健康，平等公正對待學(xué)生,，對學(xué)生嚴慈相濟,，做學(xué)生的良師益友。不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,。但是,，在當(dāng)今的教育現(xiàn)實中，有些教師教書意識太濃,，育人觀念較薄,，對學(xué)生實施心理懲罰的現(xiàn)象屢見不鮮；有的教師在后進生和調(diào)皮生面前總是一副冷面孔,；有的對犯了錯的學(xué)生不給改正錯誤的機會等,。其實，教師和學(xué)生的地位在人格上是平等的,，所以學(xué)生的自尊心,、人格和正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，應(yīng)該受到充分的尊重和肯定,。如果學(xué)生對教師的尊重換不來尊重,，而是對尊重的侵犯，學(xué)生就不會再相信我們的教育,，那要想得到學(xué)生的愛戴只能是幻想,。

其次,，、我心目重的教師要成為學(xué)生心理健康的維護者

記得有人曾經(jīng)說過這樣一句話：如果一個學(xué)生生活在批評之中,，他就學(xué)會了譴責(zé),；如果一個學(xué)生生活在鼓勵之中，他就學(xué)會了自信,；如果一個學(xué)生生活在諷刺之中,，他就學(xué)會了自卑；如果一個學(xué)生生活在表揚之中,，他就學(xué)會了感激,；如果一個學(xué)生生活在恐懼之中，他就學(xué)會了憂慮,；如果一個學(xué)生生活在認可之中,，他就學(xué)會了自愛……由此，使我想到教師的責(zé)任重大,。作為一名教師,，必須成為學(xué)生心理健康的維護者，要密切關(guān)住學(xué)生的心理發(fā)展,，幫助學(xué)生克服種種心理失調(diào),。只有掌握學(xué)生心理發(fā)展的特點和規(guī)律，才能成功地指導(dǎo)學(xué)生進行心理調(diào)節(jié)和疏導(dǎo),。

另外,，我心目中的老師是是能夠和我們成為好朋友。當(dāng)我們在生活中遇到困難時,，他能夠挺身而出,，為我們排優(yōu)解難。當(dāng)他在生活中遇到麻煩時,，我們也會伸出援助之手,。可以和我們一起討論如何提高課堂效率,，如何克服生活中的種種挫折,。他既是我們的良師，又是我們的益友,。

總之,，這就是我心目中的優(yōu)秀教師。必須真心誠意把每一個學(xué)生放在心上,，一視同仁,。給學(xué)生慈母般關(guān)愛，做到心中有陽光,，臉上有笑容，替學(xué)生著想，在學(xué)習(xí)上嚴格要求,，在生活上無微不至關(guān)心。

我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇二

20xx年9月1日,，我和所有同齡小朋友一樣，告別了學(xué)前班,，背著自己喜歡的小書包,，走進了向往已久的小學(xué)堂，在這里我遇到了我的學(xué)校生活的第一位老師,，她就是我的班主任——張雪梅老師。

剛剛來到一個陌生的環(huán)境,，心里有一點害怕,，但一段時間過后，我發(fā)現(xiàn)老師對我們非常友好,，并非我想像的那么可怕,，張老師有時候還很幽默風(fēng)趣呢，課下我們時常會被張老師的小笑話逗得哈哈大笑,，我們的課堂氣氛也很活躍,，同學(xué)們從來都不怕上張老師的課，時間在輕松愉悅中過得也很快,。轉(zhuǎn)眼到期末了,，我們班取得了優(yōu)異的成績，這與張老師的辛勤付出是分不開的,。老師每天都有好多好多的作業(yè)要批改,，還要把我們在學(xué)校里的表現(xiàn)和家長及時溝通，對于在作業(yè)中常出現(xiàn)的錯誤,，張老師更是耐心地反反復(fù)復(fù)地給我們講解,，直到我們都弄懂為止。 張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，還時常告訴我們在家中要如何尊重長輩,，如何做一些力所能及的事情；還教育我們怎樣關(guān)心同學(xué),，關(guān)愛集體,。老師不僅教給了我們知識，還教會了我們?nèi)绾巫鹬厮撕完P(guān)愛他人,，老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和成長,。當(dāng)然啦，如果我們犯錯誤了,，張老師也是很嚴厲的,，可是大家都知道那是張老師想讓我們做得更好,。

老師，同學(xué)們,，聽了我的演講,，我想您一定也會和我一樣喜歡這樣一位好老師吧！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝老師,，同學(xué)們！

我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，同學(xué)們：

大家好！

今晚演講的題目是“我心目中的老師”,。

我喜歡如陽光般燦爛的笑容,，喜歡默默注視著孩子們的一舉一動，喜歡很近很近地觸摸孩子們的活潑與調(diào)皮,，喜歡以“孩子王”的身份領(lǐng)著孩子們飛翔,。因而對于“老師”這個名稱，我向往了很久,，神圣了很久,。而當(dāng)我真正當(dāng)上了“孩子王”之后，我才發(fā)現(xiàn),，“神圣”與“崇高”根本無法詮釋“老師”這個名稱,。

我心目中的老師必將是孩子們眼中的百科全書，是孩子們心中的聚寶盆,，當(dāng)你走進孩子們中間,，你就是燃燒，就是釋放,，就是開墾,。當(dāng)你站在孩子們中間，你就是歷史走向未來的驛站,，就是心靈通向世界的路標(biāo),。

通過思索我認為：首先，我心目中的老師必將是一位快樂的老師,，整天與孩子們在一起,，你不斷地感受著他們的純真，將不由自主地洋溢出發(fā)自于內(nèi)心的熱忱與誠意,，因而你的精神將永遠是快樂的,。其次，我心目的老師必將是十分辛苦的。你可以沒有美麗的外表,，但你一定要有優(yōu)秀的個人素質(zhì),，要能為孩子們提供寬廣的知識天地，要能成為他們真正的朋友,。第三,，我覺得我心目中的老師又是非常幸運的，當(dāng)你在人生路途中看不到路標(biāo)而灰心喪氣時,，首先為你帶來鮮花和笑臉的就是那些少年朋友們,，他們會偷偷地在你的抽屜里塞張紙條：“老師，挺起胸膛來吧,！”“我們需要你,。”“我們是你永遠的娃娃兵,?！庇姓l能享受到這種無法用功利來計算的真愛呢？只有孩子王才有這種福氣,。第四，我認為做一名老師又是非常容易的,，與孩子們打交道,，無需成人的誠府，只要有足夠的耐心,，你就可以成為最有影響力的“少年統(tǒng)帥”,。

為了祖國的未來塑造高素質(zhì)的人才，讓祖國的四季生動,，這是我們每一位老師的愿望,，也是新世紀(jì)賦予我們每一位老師的責(zé)任，責(zé)任意味著對社會和事業(yè),、對下一代的一種承諾,，如何對待“春天”。任何虛情和假意,，都是這片“土地”所無法容忍,；任何無聊，都是這個季節(jié)所無法原諒的,。

身為教師,，我們應(yīng)該注意對自身的素質(zhì)培養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí),，不斷更新知識系統(tǒng),，不斷完善自己的思想！學(xué)習(xí)終生！認真對待學(xué)生,！對待學(xué)生,，無論怎樣認真都不為過，這是一種態(tài)度,，一種精神,，一種責(zé)任！

我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，同學(xué)們：

大家好!

有人說，老師是天上最亮的北斗星,，為我們指明了前進的方向;有人說,，老師是山間清涼的山泉，用清涼的甘露澆灌著我們這些小樹苗,。那么你心目中好老師是什么樣呢?我心目中的好老師是這樣的：

當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時,，他會耐心細致的給我講解解題的思路。將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中,，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的知識天地里,。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,，他會意味深長的教給我做人的道理。將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中,。

當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,，他又像天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望,。將我那顆受傷,、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里,，也帶進了以后成功的大門里,。

當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，他會善意的提醒我要謙虛,。將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的'流水中,，也帶進了自強不息的世界里,。

不論我遇到了什么，他都會與我一同面對。他在我的眼里是神奇的,。

這就是我心目中的老師,，一位溫柔、嚴厲,、學(xué)識淵博,、幽默風(fēng)趣、熱心善良,、貼近學(xué)生的老師,，是我的良師更是我的益友!

我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇五

經(jīng)師易遇，人師難遇,。提起我們的班主任王老師,，心中總是充滿暖意。王老師有一雙明亮又會說話的眼睛,，笑起來彎彎的,，充滿了慈愛和對我們的關(guān)心，她的眼睛像一面鏡子,，能夠照出我們一絲一毫的過錯,。王老師不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的健康,，無微不至的照顧著我們,。溫和可親的王老師，是我心目中溫暖的好老師,。

桃禮不言，下自成蹊,。我們的英語喬老師非常有耐心,，誰有疑問請教她，她一定會不厭其煩地講解,；哪個同學(xué)掉隊了,，她比學(xué)生家長還心急。喬老師也有嚴厲的時候,，她要求我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每天進行必要的積累，不容懈怠,。在她的激勵下,，我們的英語學(xué)習(xí)有了很大的進步。喬老師是我心目中認真負責(zé)的好老師,。

氣質(zhì)美如蘭,，才華馥比仙。我們的語文劉老師一頭短發(fā)清爽又時尚；一雙明亮有神的眼睛透出智慧的光茫,，仿佛一眼就能看穿你的心思,；她講起課來輕快又流暢，看上去那么年輕而富有活力,，讓同學(xué)們聽得著迷,。劉老師是我心目中才華橫溢的好老師。

仰止彌高,，鉆之彌堅,。我們的物理矯老師爽朗幽默，還善于發(fā)掘同學(xué)們的潛力,。我們課堂氣氛輕松愉快,，我們的腦筋都轉(zhuǎn)得飛快，唯恐自己落后,。老師你以辛勤為杠桿以付出為支點,，我們知道老師想翹起的，不是龐大的地球,，而是我們觸手可及的明天,。矯老師是我心目中充滿智慧的好老師。

其實每一科的任課老師都是最好的,，格致的老師們是天使,，我們都是被天使愛過的孩子。是你們用知識的陽光普照,，用愛的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,！老師這是一個多么溫馨的字眼,，老師這是一個多么神圣職業(yè)。我心目中的好老師們,，你的奉獻精神讓我崇敬,，你的句句錚言使我成長！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,。

我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇六

內(nèi)容簡介：我心中的好老師老師們、同學(xué)們,，大家好：“老師就像蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,?！边@句話用來形容..

本文《我心目中的好老師演講稿400字》

我心中的好

們,、們，大家好：

“老師就像,，燃燒了,，照亮了別人?！边@句話用來形容我的毛瑩老師當(dāng)之無愧,！

毛老師有一頭短短的黑發(fā)，有著烏黑發(fā)亮的,，平時總是穿著一身的藍色,，就像令人回味無窮的碧波蕩漾的大海。

“老師就像,，燃燒了自己,，照亮了別人?！边@句話說的一點都沒錯,，老師你對我們的情誼，我們永遠都不會忘卻,。

讓我們一起向老師致敬,！

我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇七

我今天演講的題目是《我心目中的好老師》，在我開始演講之前,，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬,，感謝你們?nèi)绱饶敢话阒敢覀儯虒?dǎo)我們,，給我們開辟人生的方向,。 在我記憶的長河里，教過我的老師有很多,，但我心目中的好老師還是我的班主任——教我們語文的代老師,。

她中等個兒，留著一頭棕色的燙卷了的時尚發(fā)型,，披在肩上像泛起的波浪，顯得很精神,。尤其是一雙又圓又大的眼睛,，像兩顆黑珍珠透著光芒，最神奇的是她的那張嘴,，就像一個知識的寶庫,，我們想知道什么，它都會告訴我們,。

我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇八

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好,，我是嚴文賢，我今天演講的題目是——《我心中的好老師》,。

在我將近十年的學(xué)習(xí)生活中,，經(jīng)歷了很多老師，其中最令我印象深刻的是教我毛筆字的劉老師,。

劉老師個子不高,，身材有點胖，戴著一副黑邊大框眼鏡,，顯得他那一對小眼睛更精神,，更像兩粒黃豆?jié)饪s的精華。一個高鼻梁使大眼鏡不致滑下那一馬平川的臉龐,，而經(jīng)常用手指托一托眼鏡就成了他一個招牌動作,。一對招風(fēng)耳像插在了腦袋兩旁，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)被陽光一照,，閃閃發(fā)光,。

劉老師非常愛笑，可以說每時每刻都在笑,。在為我們寫例字時會笑,，看電視時會笑，批評人時甚至也會笑,。因為劉老師總是笑口常開,，肚子大，耳朵也不小,，看到他總是會想起大肚彌勒佛,，所以，同學(xué)們都在背地里稱劉老師為“大肚彌勒佛”,。有一天,，劉老師知道了這個外號，我們都認為災(zāi)難來了,，可劉老師仍笑呵呵地說：“你們叫我大肚彌勒佛是嗎?這個外號挺吉祥的,，我同意了!”此時我們都驚呆了，劉老師竟然會接受他的外號,，太不可思議了!

劉老師教學(xué)中非常認真,。記得我剛開始學(xué)毛筆字時，劉老師總是拿著我的手寫例字,，每一筆都是那么漂亮,，那么剛勁端莊。到我仿寫的時候,，劉老師一直在我身邊指導(dǎo)我,，告訴我哪一筆寫得不好看,，怎樣改正;或者哪一個字寫得還行，繼續(xù)努力,，每一個字都帶著對我的鼓勵與贊賞,。劉老師不僅認真還十分嚴厲，如果哪個字寫得有一丁點兒不好,，一定要重寫,，并且一直寫到他滿意為止，我曾經(jīng)因為“永”字寫了30遍,，邊寫邊哭,，劉老師耐心地對我說：“寫字和做人一樣，認認真真,，精益求精,，一點兒也不能馬虎?！痹趧⒗蠋煹?教導(dǎo)下,，我的書寫水平大有進步，獲得了曲阜市書法比賽一等獎,。

劉老師總是告訴我們：“寫漢字要橫平豎直,，不能有一點彎曲，而做人也是如此,，只有你行得端,，走得正了，才能得到別人的贊賞與認可,?！痹趧⒗蠋熯@里學(xué)毛筆字，不僅僅能學(xué)到毛筆字,，還能學(xué)到做人的品德,，這就是我們的劉老師，一個笑口常開,、嚴厲而又認真的劉老師!

我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇九

大家好：

人人心目中都有一位好老師,，那位老師可能有時嚴厲，對你發(fā)火,，有時可能和藹,，對你溫柔，那些都出自最真誠的愛,。我心目中的好老師就是我的數(shù)學(xué)老師：孫老師。

我記得有一次,，上著課我在做小動作,，她立刻提醒我,，我坐的端端正正，但沒過多久我又走神了,，望著窗外那一個個農(nóng)家小院,，看著那一棵棵舞動的柳樹，這是一片多么美麗的景象,，但美中不足的是汽車的尾氣污染了環(huán)境,。當(dāng)我要嘆氣的時候，老師立即叫我回答問題,，這似乎是另一種提醒,，由于我沒認真聽講，所以我嘰里咕嚕的說了一通,，引起了全堂大笑,，老師還嚴厲的批了我一頓。

那位老師,，跟別的老師一樣,，專心教育好每一位學(xué)生。但是,，她有一顆從不攀比,，既平凡又樸實的心。那一次開班會,，班里幾乎所有同學(xué)都帶了一些上面帶有小玩意兒的筆,，而老師不但沒有沒收那些筆，而說：“筆就是筆,，那上邊有小玩意兒的筆,，不也是為了寫字嗎？為什么那種筆班里幾乎人人都有哪,？那就是因為你們有一種攀比的心態(tài),。”說完這句話,，全班鴉雀無聲,。第二天一去，那一支支特殊的筆全都不見了蹤影,。

轉(zhuǎn)眼間,，我又大了一歲，老師還一直教著我,。他還跟以前一樣只要我一不聽講還會提醒我,。

老師不僅教育學(xué)生有獨特的方法，有時指導(dǎo)演講也別有風(fēng)韻,。但因為不是語文老師,，所以指導(dǎo)水平不高,，但能讓令人苦惱的演講，變得充滿樂趣,。至于方法就不說了,。

我心目中的好老師：孫老師！

我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇十

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家下午好,。我是一年一班的許兆璘。今天我演講的題目是《我心目中的好老師》,。

我心目中的好老師,，就是我們一年一班的班主任鄭佳老師。

當(dāng)我第一次跨進校門時,，鄭老師陽光般的笑容將我那顆對上學(xué)離開媽媽的恐懼的心融化了,，帶我進了學(xué)習(xí)的殿堂。我是一個調(diào)皮的小男生,，做數(shù)學(xué),，算口算是我最討厭的事情，可我卻非常喜歡鄭老師的數(shù)學(xué)課,。那是因為老師經(jīng)常在課堂上通過做游戲的方式幫助我們學(xué)數(shù)學(xué),。大家一定聽得莫名其妙吧，那我就給大家講講我們數(shù)學(xué)課堂上的小故事吧,。有一次老師拿了一把磁扣在手里叫大家猜有幾個,。我老對說有七個，老師很神秘的說多了,，接著又叫我后面的同學(xué)猜有幾個,，那個小朋友說有五個，老師晃一晃手里的磁扣說又少了,，然后輪到我猜了那我就得思考了,，七個多了五個少了應(yīng)該是幾個呢，哦我知道了是六個,。老師說猜對了,，我感到很自豪。是鄭老師生動的教學(xué)方式讓我在游戲中體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，讓我從此喜歡上了數(shù)學(xué),。

還有一次是上品德課的時候，品德老師帶領(lǐng)我們整理同學(xué)們的生日表,，鄭老師也在,，那天正好也是我的生日，當(dāng)老師知道那天是我的生日的時候，提議全班同學(xué)為我唱生日歌,，那是我過的最難忘最快樂的一個生日,。回家后,，我還跟爸爸媽媽炫耀了一番呢。

鄭老師那么的關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活,，讓我感到很幸福,。其實鄭老師對班級里的每個同學(xué)也都是那么無微不至的關(guān)心。每天中午,、晚上放學(xué),，鄭老師都會親自把我們送出校門，交到家長手中,，看著我們安全的離開,，然后才回到教室。有一天中午突然下起大雨,，我們班幾個同學(xué)要回家吃午飯,，又都沒帶雨傘，是鄭老師把自己的傘借給他們用,，還冒雨把他們送到校門口交到家長那里,，自己卻被雨水淋濕了。還記得去年入冬最冷的一天,，我的同學(xué)謝志力穿著一條姥姥做的背帶棉褲,，急著去衛(wèi)生間，褲子卻解不開,，都快要急哭了,，同學(xué)跑回教室告訴老師，是鄭老師快速的跑去衛(wèi)生間麻利的幫他解開褲帶才解決了一時之急,。像這樣的事還有很多,，鄭老師就像媽媽一樣關(guān)心愛護著我們每一位同學(xué)。我為能有這樣一位好老師而感到驕傲,。

謝謝大家,！

我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇十一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

包老師五十歲左右,，微胖的臉上有著一雙看似嚴厲卻又透著一絲慈祥的眼睛,，講課的時候吐字清晰，現(xiàn)在回想起來,，那動聽的聲音仍然在耳邊縈繞,。

剛上小學(xué)，包老師就是我的數(shù)學(xué)老師，那時有的同學(xué)上課不認真聽講,，包老師總是很嚴厲地批評他們,。看到這些,，我感覺包老師很厲害,，每次一上數(shù)學(xué)課，我心里就很緊張,，還有些害怕,。有一次，我不知為什么竟然忘寫數(shù)學(xué)作業(yè)了,，第二天上課時才想起來,。包老師讓我們沒寫作業(yè)的站起來。當(dāng)時我害怕極了,，站在那里直發(fā)抖,，心里想包老師會怎樣對待我，狠狠地批評我一頓,、罰站……還是會怎樣呢?想著想著,，我的眼淚就不由自主地流了下來。沒想到包老師走了過來,，摸了摸我的頭,，說：“是不是把作業(yè)給忘了，光顧著玩了吧,。不寫作業(yè)怎么能行呢?你們沒寫作業(yè)的,，今天回家給補上?！蔽乙宦?，愣住了。原來包老師沒有我想象中的那么嚴厲,，我突然感覺她像我的家人那樣,，寬容、和藹,。

在學(xué)習(xí)中,，每當(dāng)同學(xué)們遇到難題，包老師都會細心地給我們講解,，一遍一遍,，不厭其煩，直到我們真正理解為止,。如果我們犯了錯誤,，包老師不但會嚴厲地批評我們,，還會耐心地開導(dǎo)我們，直到我們真正認識錯誤為止,。當(dāng)然了,，如果我們做的好，她也會表揚我們,，還會獎勵我們,。我喜歡這樣的老師，賞罰分明,。這才是我心目中的好老師,。

在下課時，包老師也會像一個大朋友一樣和我們嘮一些家常,，給我們講一些做人的道理，玩一些我們愛玩的游戲,。有時在放假時包老師還會在電腦上用qq和我們聊天呢!久而久之,，我和包老師成了無話不談的好朋友，媽媽說我和包老師還是“忘年交”呢!

遺憾的是包老師只教了我們?nèi)昃偷搅送诵莸哪挲g,，我多么希望包老師能一直教到我小學(xué)畢業(yè),，不過我也會和現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，做一個好學(xué)生,。

我一聽說有這個演講比賽就報了名參加,，因為我心目中有一個既教我知識又教我做人，既嚴厲又和藹,，既可敬又可親,，既是嚴師又像家長，既是導(dǎo)師又像朋友的好老師,。無論我以后走到哪里,，無論我以后做什么，我都不會忘記我心目中的好老師,，她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——包老師,。

我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇十二

尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)：

大家好,！

今天,，我演講的題目是——《我心中的好老師》！

在我開始演講之前,，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感謝你們：所有獻身光榮的,、神圣的教育事業(yè)的老師們！

說真的,，我的心情很沉重,，因為，今天——我心目中的好老師并不在場！縱然有些遺憾,，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固,！

黃昏的校園，安靜而祥和,。我總會手扶欄桿,，在微風(fēng)中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中,。

她——就是我曾經(jīng)的班主任,！

剛進初一的我，總是很早就來到教室,，要么溫習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容,，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語文課,，預(yù)備鈴一響,，她就到教室。隨著腳步聲,，我自然的抬頭一望：怎么啦,？老師就像變了一個人，似乎很憔悴,。

老師往講臺一站,，喧鬧的教室立即安靜下來。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學(xué)們——上課,！”

與她以往銀鈴般的聲音相比,，我的心不禁一沉：老師怎么啦？

老師講課的語音不再是激情滿懷,、抑揚頓挫,，而是那樣的低沉，眉頭間還不時伴隨痛苦,。

我難以聚精會神,，打開的筆記本潔白的躺在課桌上，一門心思的想著：老師究竟怎么啦,？

我盯著老師胡思亂想,，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的，正如她語音的無精打采,，身子似乎搖搖欲墜的樣子,。講課的時候，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部,，再偷偷的揉一下右腮,。

我終于發(fā)現(xiàn)了,，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了,！

大約30分鐘后,，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說：“同學(xué)們——對不起大家,，請你們自習(xí)吧,！”

課堂一下子變得十分的安靜，就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧,。在痛惜中,，我們完成了約10分鐘的自習(xí)，但——我敢用兩塊錢打賭,，那節(jié)課是效果最好的課,，也是我終身難忘的一趟課。

下課了,！

我隨著老師的身影去了她的辦公室,。我對她說：“老師，你去看看吧,！我們會好好上課的！”

老師緩緩的說：“孩子,，我是班主任,，不到萬不得己，我是不能耽誤你們的,！我們班本來就是差班,，有些同學(xué)很調(diào)皮，貓貓不在家——耗子鬧翻家,，那會影響大家的學(xué)習(xí)的,。我在學(xué)校，對大家學(xué)習(xí)有好處,，這也是我的責(zé)任,！謝謝你！也謝謝大家,！”

我含淚離開辦公室,，把她的話告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負老師的苦心,，要為“差班”爭光,！

——yes！

——感謝你,，我的班主任,！

——感謝你,，我親愛的老師！

——感謝你,，在場和不在場的各位老師,！

……

——謝謝大家！

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xxxx年xx月xx日

我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇十三

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)：

大家好,！我今天演講的題目是：《我心中的好老師》。

“小時候,，我以為你很美麗,，你總領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……”聽著宋祖英唱的《長大后我就成了你》，知道了老師的的職業(yè)是偉大的,，是神圣的,，是無法替代的。是誰教會我們知識,？是誰教會我們怎樣做人,？是誰燃燒了自己照亮了我們……回答的不都是老師嗎。有人說：老師是位辛勤的園丁,，澆灌祖國的下一代,。還有人說：老師是一支蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人……“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！薄奥浼t不是無情物,，化作春泥更護花?！惫湃艘操潛P老師的高尚品格,。

我心中的好老師應(yīng)該是一位對待學(xué)生溫柔的，對待工作認真的,，對待同事和藹的……而恰恰,，我就遇到了一位這樣的好老師――王老師。

在四年級,，王老師就成了我的班主任,。一直以來，我的班主任都是嚴肅而死板的,，可王老師并不是這樣,，她是一位溫柔又認真的老師：她每次都會犧牲自己課間休息的時間來教同學(xué)做題、整理課件,，王老師還和我們一起跳操,。

王老師不僅是我們的語文老師,，還是我們的品德老師，以為她教會我們：父母是長輩,，更是恩人,，所以我們要盡自己最大的努力去回報他們；兄弟團結(jié)友愛也是孝的一部分,；不經(jīng)他人允許,，私自拿別人東西這種行為就是偷竊……這些道理將會在我人生的道路上給我極大的幫助。

王老師的朗誦也很好,。記得那次詩歌朗誦比賽時,，王老師總是一遍遍耐心的給我們演示，告訴我們朗誦的技巧,。每學(xué)一篇課文,，王老師也要讓人起來朗讀課文，讀完后,，王老師會糾正他的錯誤,，告訴他哪一點要用什么樣的語氣、語調(diào)來讀,。

這就是我的王老師,，她為了讓我們多讀書，還給我們創(chuàng)辦了讀書角……她給我們付出了好多好多,。

我的演講到此結(jié)束,。謝謝大家！

我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇十四

在我們的學(xué)習(xí)生活中,，每一個人都會遇到很多的老師，年輕的,、年長的,、嚴厲的、和藹的,，每個人心目中的好老師也各不相同,。在我的內(nèi)心深處就有一位特別好的老師，她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——包老師,。

包老師五十歲左右,，微胖的臉上有著一雙看似嚴厲卻又透著一絲慈祥的眼睛，講課的時候吐字清晰,，現(xiàn)在回想起來,，那動聽的聲音仍然在耳邊縈繞。

剛上小學(xué),，包老師就是我的數(shù)學(xué)老師,，那時有的同學(xué)上課不認真聽講,，包老師總是很嚴厲地批評他們?？吹竭@些,，我感覺包老師很厲害，每次一上數(shù)學(xué)課,，我心里就很緊張,，還有些害怕。有一次,，我不知為什么竟然忘寫數(shù)學(xué)作業(yè)了,，第二天上課時才想起來。包老師讓我們沒寫作業(yè)的站起來,。當(dāng)時我害怕極了,，站在那里直發(fā)抖，心里想包老師會怎樣對待我,，狠狠地批評我一頓,、罰站……還是會怎樣呢?想著想著，我的眼淚就不由自主地流了下來,。沒想到包老師走了過來,，摸了摸我的頭，說：“是不是把作業(yè)給忘了,，光顧著玩了吧,。不寫作業(yè)怎能行呢?你們沒寫作業(yè)的，今天回家給補上,，我一聽,，愣住了。原來包老師沒有我想象中的那么嚴厲,，我突然感覺她像我的家人那樣,，寬容、和藹,。

在學(xué)習(xí)中,，每當(dāng)同學(xué)們遇到難題，包老師都會細心地給我們講解,，一遍一遍,，不厭其煩，直到我們真正理解為止,。如果我們犯了錯誤,，包老師不但會嚴厲地批評我們，還會耐心地開導(dǎo)我們,，直到我們真正認識錯誤為止,。當(dāng)然了,，如果我們做的好，她也會表揚我們,，還會獎勵我們,。我喜歡這樣的老師，賞罰分明,。這才是我心目中的好老師,。

在下課時，包老師也會像一個大朋友一樣和我們嘮一些家常,，給我們講一些做人的道理,，玩一些我們愛玩的游戲。有時在放假時包老師還會在電腦上用qq和我們聊天呢!久而久之,，我和包老師成了無話不談的好朋友,，媽媽說我和包老師還是“忘年交”呢!

遺憾的是包老師只教了我們?nèi)昃偷搅送诵莸哪挲g，我多么希望包老師能一直教到我小學(xué)畢業(yè),，不過我也會和現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，做一個好學(xué)生。

我一聽說有這個演講比賽就報了名參加,，因為我心目中有一個既教我知識又教我做人,，既嚴厲又和藹，既可敬又可親,，既是嚴師又像家長,，既是導(dǎo)師又像朋友的好老師。無論我以后走到哪里,，無論我以后做什么,，我都不會忘記我心目中的好老師，她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——包老師,。

我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇十五

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)：

大家好！

我今天演講的題目是《我心目中的好老師》,，在我開始演講之前,，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬,，感謝你們?nèi)绱饶敢话阒敢覀?，教?dǎo)我們，給我們開辟人生的方向,。在我記憶的長河里,，教過我的老師有很多，但我心目中的好老師還是我的班主任――教我們語文的代老師,。

她中等個兒,，留著一頭棕色的燙卷了的時尚發(fā)型,，披在肩上像泛起的波浪，顯得很精神,。尤其是一雙又圓又大的眼睛,，像兩顆黑珍珠透著光芒，最神奇的是她的那張嘴,，就像一個知識的寶庫,，我們想知道什么，它都會告訴我們,。

什么區(qū)別,？”話音剛落，一只只小手都爭先恐后地舉了起來了,。這時,，“搗蛋鬼”紅著臉也把手舉了起來。代老師說：“下面就請“搗蛋鬼”給我們解釋一下這兩個詞語的意思吧,?！薄岸笔且环N民族樂器，“二乎”是指做事不認真,，不仔細,。“搗蛋鬼”說,。代老師拍著搗蛋鬼的肩膀親切地說：“你今后可不能這么馬虎了,，要不然以后就真的二乎了?！蓖瑢W(xué)們在這節(jié)課上表現(xiàn)得比任何一節(jié)課都好,，連平時不太舉手的同學(xué)也回答了很多問題。

代老師不僅在學(xué)習(xí)上對我們要求嚴格,，而且對我們班的寫字抓得格外嚴,。對于作業(yè)，在質(zhì)量上不允許我們有錯別字,，在書寫上,，要求我們字跡工整。我知道老師是為了讓我們養(yǎng)成好的習(xí)慣,，在考試時不出現(xiàn)錯別字,，卷面干凈，以免扣分,。代老師就是這樣,，從不放過每一個細節(jié)，時時處處為我們著想。

花兒要感謝陽光,，因為陽光撫育它成長,；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹要感謝長空,，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地,，因為大地讓它高聳,；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師,，既教書又育人,，我為自己遇上這么一個好老師而高興。

我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇十六

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家下午好,。我是一年一班的許兆u。今天我演講的題目是《我心目中的好老師》,。

我心目中的好老師,，就是我們一年一班的班主任鄭佳老師。

當(dāng)我第一次跨進校門時,，鄭老師陽光般的笑容將我那顆對上學(xué)離開媽媽的恐懼的心融化了,，帶我進了學(xué)習(xí)的殿堂。我是一個調(diào)皮的小男生,，做數(shù)學(xué),，算口算是我最討厭的事情，可我卻非常喜歡鄭老師的數(shù)學(xué)課,。那是因為老師經(jīng)常在課堂上通過做游戲的方式幫助我們學(xué)數(shù)學(xué),。大家一定聽得莫名其妙吧，那我就給大家講講我們數(shù)學(xué)課堂上的小故事吧,。有一次老師拿了一把磁扣在手里叫大家猜有幾個,。我老對說有七個，老師很神秘的說多了,，接著又叫我后面的同學(xué)猜有幾個,，那個小朋友說有五個，老師晃一晃手里的磁扣說又少了,，然后輪到我猜了那我就得思考了,，七個多了五個少了應(yīng)該是幾個呢，哦我知道了是六個,。老師說猜對了,，我感到很自豪。是鄭老師生動的教學(xué)方式讓我在游戲中體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，讓我從此喜歡上了數(shù)學(xué),。

還有一次是上品德課的時候，品德老師帶領(lǐng)我們整理同學(xué)們的生日表,，鄭老師也在,，那天正好也是我的生日，當(dāng)老師知道那天是我的生日的時候,，提議全班同學(xué)為我唱生日歌,，那是我過的最難忘最快樂的一個生日?；丶液?，我還跟爸爸媽媽炫耀了一番呢。

鄭老師那么的關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活,，讓我感到很幸福,。其實鄭老師對班級里的每個同學(xué)也都是那么無微不至的關(guān)心。每天中午,、晚上放學(xué),，鄭老師都會親自把我們送出校門，交到家長手中,，看著我們安全的離開,，然后才回到教室。有一天中午突然下起大雨,，我們班幾個同學(xué)要回家吃午飯,，又都沒帶雨傘，是鄭老師把自己的傘借給他們用,，還冒雨把他們送到校門口交到家長那里,，自己卻被雨水淋濕了。還記得去年入冬最冷的一天,，我的同學(xué)謝志力穿著一條姥姥做的背帶棉褲,，急著去衛(wèi)生間，褲子卻解不開,，都快要急哭了,，同學(xué)跑回教室告訴老師，是鄭老師快速的跑去衛(wèi)生間麻利的幫他解開褲帶才解決了一時之急,。像這樣的事還有很多,，鄭老師就像媽媽一樣關(guān)心愛護著我們每一位同學(xué)。我為能有這樣一位好老師而感到驕傲,。

謝謝大家,！