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我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇一

尊敬的各位老師,，同學(xué)們： 大家好！今天我要演講的內(nèi)容是“我心目中的好老師‘’,。

首先，我心目中的老師還是一個(gè)博學(xué)多才,、見多識(shí)廣的人。應(yīng)該是調(diào)控課堂氣氛的高手,，她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)著不知不覺的親和力,，使不愿意聽課的學(xué)生也不由自主的精力集中的聽課，為她優(yōu)秀的講解所吸引,。要知道設(shè)計(jì)好這樣的課堂需要多少心血和智慧?。∥蚁?，老師施教的方法是重要的,，要想給別人一杯水,，老師沒有一桶水甚至一缸水的知識(shí)容量是很難實(shí)現(xiàn)課堂創(chuàng)新的。那么,，我希望心目中的好老師不滿足現(xiàn)狀，積極改進(jìn)每一堂課,，讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)，活潑而充滿幽默感,。這樣上起課來才不枯燥乏味,，在輕松中讓學(xué)生掌本能,，而熱愛別人的孩子是神圣,！既然已經(jīng)選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就意味著把自己的人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和為黨的教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在一起。因此,，教師有責(zé)任和義務(wù)關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生安全,，關(guān)心學(xué)生健康，平等公正對(duì)待學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友,。不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。但是,，在當(dāng)今的教育現(xiàn)實(shí)中，有些教師教書意識(shí)太濃,，育人觀念較薄,，對(duì)學(xué)生實(shí)施心理懲罰的現(xiàn)象屢見不鮮；有的教師在后進(jìn)生和調(diào)皮生面前總是一副冷面孔,；有的對(duì)犯了錯(cuò)的學(xué)生不給改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)等,。其實(shí),，教師和學(xué)生的地位在人格上是平等的，所以學(xué)生的自尊心,、人格和正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，應(yīng)該受到充分的尊重和肯定,。如果學(xué)生對(duì)教師的尊重?fù)Q不來尊重,，而是對(duì)尊重的侵犯，學(xué)生就不會(huì)再相信我們的教育,，那要想得到學(xué)生的愛戴只能是幻想。

其次,，、我心目重的教師要成為學(xué)生心理健康的維護(hù)者

記得有人曾經(jīng)說過這樣一句話：如果一個(gè)學(xué)生生活在批評(píng)之中,，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果一個(gè)學(xué)生生活在鼓勵(lì)之中,，他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)學(xué)生生活在諷刺之中,，他就學(xué)會(huì)了自卑,；如果一個(gè)學(xué)生生活在表揚(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激,；如果一個(gè)學(xué)生生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)了憂慮,；如果一個(gè)學(xué)生生活在認(rèn)可之中,，他就學(xué)會(huì)了自愛……由此,，使我想到教師的責(zé)任重大。作為一名教師,，必須成為學(xué)生心理健康的維護(hù)者，要密切關(guān)住學(xué)生的心理發(fā)展,，幫助學(xué)生克服種種心理失調(diào)。只有掌握學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，才能成功地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)節(jié)和疏導(dǎo),。

另外,，我心目中的老師是是能夠和我們成為好朋友。當(dāng)我們在生活中遇到困難時(shí),，他能夠挺身而出，為我們排優(yōu)解難,。當(dāng)他在生活中遇到麻煩時(shí)，我們也會(huì)伸出援助之手,。可以和我們一起討論如何提高課堂效率,，如何克服生活中的種種挫折。他既是我們的良師,，又是我們的益友。

總之,，這就是我心目中的優(yōu)秀教師,。必須真心誠意把每一個(gè)學(xué)生放在心上,，一視同仁。給學(xué)生慈母般關(guān)愛,，做到心中有陽光，臉上有笑容,，替學(xué)生著想，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求,，在生活上無微不至關(guān)心。

我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇二

20xx年9月1日，我和所有同齡小朋友一樣,，告別了學(xué)前班，背著自己喜歡的小書包,，走進(jìn)了向往已久的小學(xué)堂，在這里我遇到了我的學(xué)校生活的第一位老師,，她就是我的班主任——張雪梅老師。

剛剛來到一個(gè)陌生的環(huán)境,，心里有一點(diǎn)害怕，但一段時(shí)間過后,，我發(fā)現(xiàn)老師對(duì)我們非常友好，并非我想像的那么可怕,，張老師有時(shí)候還很幽默風(fēng)趣呢，課下我們時(shí)常會(huì)被張老師的小笑話逗得哈哈大笑,，我們的課堂氣氛也很活躍，同學(xué)們從來都不怕上張老師的課,，時(shí)間在輕松愉悅中過得也很快,。轉(zhuǎn)眼到期末了,，我們班取得了優(yōu)異的成績，這與張老師的辛勤付出是分不開的,。老師每天都有好多好多的作業(yè)要批改，還要把我們在學(xué)校里的表現(xiàn)和家長及時(shí)溝通,，對(duì)于在作業(yè)中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤，張老師更是耐心地反反復(fù)復(fù)地給我們講解,，直到我們都弄懂為止,。 張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還時(shí)常告訴我們在家中要如何尊重長輩,，如何做一些力所能及的事情；還教育我們怎樣關(guān)心同學(xué),，關(guān)愛集體。老師不僅教給了我們知識(shí),，還教會(huì)了我們?nèi)绾巫鹬厮撕完P(guān)愛他人，老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和成長,。當(dāng)然啦，如果我們犯錯(cuò)誤了,，張老師也是很嚴(yán)厲的，可是大家都知道那是張老師想讓我們做得更好,。

老師，同學(xué)們,，聽了我的演講，我想您一定也會(huì)和我一樣喜歡這樣一位好老師吧！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝老師，同學(xué)們,！

我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師,，同學(xué)們：

大家好！

今晚演講的題目是“我心目中的老師”,。

我喜歡如陽光般燦爛的笑容，喜歡默默注視著孩子們的一舉一動(dòng),，喜歡很近很近地觸摸孩子們的活潑與調(diào)皮，喜歡以“孩子王”的身份領(lǐng)著孩子們飛翔,。因而對(duì)于“老師”這個(gè)名稱，我向往了很久,，神圣了很久。而當(dāng)我真正當(dāng)上了“孩子王”之后,，我才發(fā)現(xiàn),，“神圣”與“崇高”根本無法詮釋“老師”這個(gè)名稱,。

我心目中的老師必將是孩子們眼中的百科全書，是孩子們心中的聚寶盆,，當(dāng)你走進(jìn)孩子們中間，你就是燃燒,，就是釋放，就是開墾,。當(dāng)你站在孩子們中間，你就是歷史走向未來的驛站,，就是心靈通向世界的路標(biāo),。

通過思索我認(rèn)為：首先,，我心目中的老師必將是一位快樂的老師，整天與孩子們在一起,，你不斷地感受著他們的純真，將不由自主地洋溢出發(fā)自于內(nèi)心的熱忱與誠意,，因而你的精神將永遠(yuǎn)是快樂的。其次,，我心目的老師必將是十分辛苦的。你可以沒有美麗的外表,，但你一定要有優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)，要能為孩子們提供寬廣的知識(shí)天地,，要能成為他們真正的朋友。第三,，我覺得我心目中的老師又是非常幸運(yùn)的，當(dāng)你在人生路途中看不到路標(biāo)而灰心喪氣時(shí),，首先為你帶來鮮花和笑臉的就是那些少年朋友們，他們會(huì)偷偷地在你的抽屜里塞張紙條：“老師,，挺起胸膛來吧！”“我們需要你,。”“我們是你永遠(yuǎn)的娃娃兵,。”有誰能享受到這種無法用功利來計(jì)算的真愛呢,？只有孩子王才有這種福氣,。第四,，我認(rèn)為做一名老師又是非常容易的，與孩子們打交道,，無需成人的誠府，只要有足夠的耐心,，你就可以成為最有影響力的“少年統(tǒng)帥”,。

為了祖國的未來塑造高素質(zhì)的人才,，讓祖國的四季生動(dòng)，這是我們每一位老師的愿望,，也是新世紀(jì)賦予我們每一位老師的責(zé)任，責(zé)任意味著對(duì)社會(huì)和事業(yè),、對(duì)下一代的一種承諾，如何對(duì)待“春天”,。任何虛情和假意，都是這片“土地”所無法容忍,；任何無聊，都是這個(gè)季節(jié)所無法原諒的,。

身為教師，我們應(yīng)該注意對(duì)自身的素質(zhì)培養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí),，不斷更新知識(shí)系統(tǒng),，不斷完善自己的思想！學(xué)習(xí)終生,！認(rèn)真對(duì)待學(xué)生！對(duì)待學(xué)生，無論怎樣認(rèn)真都不為過,，這是一種態(tài)度，一種精神,，一種責(zé)任！

我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，同學(xué)們：

大家好!

有人說,，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,，老師是山間清涼的山泉,，用清涼的甘露澆灌著我們這些小樹苗。那么你心目中好老師是什么樣呢?我心目中的好老師是這樣的：

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),，他會(huì)耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無窮的知識(shí)天地里。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，他會(huì)意味深長的教給我做人的道理。將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，他又像天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望,。將我那顆受傷,、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門里,。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),，他會(huì)善意的提醒我要謙虛。將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的'流水中,，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

不論我遇到了什么,，他都會(huì)與我一同面對(duì)。他在我的眼里是神奇的,。

這就是我心目中的老師,，一位溫柔、嚴(yán)厲,、學(xué)識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣,、熱心善良、貼近學(xué)生的老師,，是我的良師更是我的益友!

我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇五

經(jīng)師易遇，人師難遇,。提起我們的班主任王老師,，心中總是充滿暖意,。王老師有一雙明亮又會(huì)說話的眼睛,，笑起來彎彎的,，充滿了慈愛和對(duì)我們的關(guān)心，她的眼睛像一面鏡子,，能夠照出我們一絲一毫的過錯(cuò)。王老師不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí),，也關(guān)心我們的健康，無微不至的照顧著我們,。溫和可親的王老師，是我心目中溫暖的好老師,。

桃禮不言，下自成蹊,。我們的英語喬老師非常有耐心，誰有疑問請教她,，她一定會(huì)不厭其煩地講解；哪個(gè)同學(xué)掉隊(duì)了,，她比學(xué)生家長還心急。喬老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候,，她要求我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天進(jìn)行必要的積累,，不容懈怠。在她的激勵(lì)下,，我們的英語學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。喬老師是我心目中認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,。

氣質(zhì)美如蘭,，才華馥比仙。我們的語文劉老師一頭短發(fā)清爽又時(shí)尚,；一雙明亮有神的眼睛透出智慧的光茫，仿佛一眼就能看穿你的心思,；她講起課來輕快又流暢，看上去那么年輕而富有活力,，讓同學(xué)們聽得著迷。劉老師是我心目中才華橫溢的好老師,。

仰止彌高，鉆之彌堅(jiān),。我們的物理矯老師爽朗幽默，還善于發(fā)掘同學(xué)們的潛力,。我們課堂氣氛輕松愉快，我們的腦筋都轉(zhuǎn)得飛快,，唯恐自己落后。老師你以辛勤為杠桿以付出為支點(diǎn),，我們知道老師想翹起的，不是龐大的地球,，而是我們觸手可及的明天。矯老師是我心目中充滿智慧的好老師,。

其實(shí)每一科的任課老師都是最好的,，格致的老師們是天使,，我們都是被天使愛過的孩子。是你們用知識(shí)的陽光普照,，用愛的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,！老師這是一個(gè)多么溫馨的字眼，老師這是一個(gè)多么神圣職業(yè),。我心目中的好老師們,，你的奉獻(xiàn)精神讓我崇敬，你的句句錚言使我成長,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,。

我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇六

內(nèi)容簡介：我心中的好老師老師們,、同學(xué)們,，大家好：“老師就像蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人?！边@句話用來形容..

本文《我心目中的好老師演講稿400字》

我心中的好

們、們,，大家好：

“老師就像，燃燒了,，照亮了別人?！边@句話用來形容我的毛瑩老師當(dāng)之無愧！

毛老師有一頭短短的黑發(fā),，有著烏黑發(fā)亮的，平時(shí)總是穿著一身的藍(lán)色,，就像令人回味無窮的碧波蕩漾的大海。

“老師就像,，燃燒了自己,，照亮了別人?！边@句話說的一點(diǎn)都沒錯(cuò)，老師你對(duì)我們的情誼,，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻。

讓我們一起向老師致敬,！

我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇七

我今天演講的題目是《我心目中的好老師》，在我開始演講之前,，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬,，感謝你們?nèi)绱饶敢话阒敢覀?，教?dǎo)我們，給我們開辟人生的方向,。 在我記憶的長河里，教過我的老師有很多,，但我心目中的好老師還是我的班主任——教我們語文的代老師,。

她中等個(gè)兒,，留著一頭棕色的燙卷了的時(shí)尚發(fā)型，披在肩上像泛起的波浪,，顯得很精神。尤其是一雙又圓又大的眼睛,，像兩顆黑珍珠透著光芒，最神奇的是她的那張嘴,，就像一個(gè)知識(shí)的寶庫,，我們想知道什么,，它都會(huì)告訴我們。

我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇八

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好,，我是嚴(yán)文賢，我今天演講的題目是——《我心中的好老師》,。

在我將近十年的學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)歷了很多老師,，其中最令我印象深刻的是教我毛筆字的劉老師,。

劉老師個(gè)子不高，身材有點(diǎn)胖,，戴著一副黑邊大框眼鏡,，顯得他那一對(duì)小眼睛更精神,，更像兩粒黃豆?jié)饪s的精華。一個(gè)高鼻梁使大眼鏡不致滑下那一馬平川的臉龐,，而經(jīng)常用手指托一托眼鏡就成了他一個(gè)招牌動(dòng)作。一對(duì)招風(fēng)耳像插在了腦袋兩旁,，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)被陽光一照，閃閃發(fā)光,。

劉老師非常愛笑,，可以說每時(shí)每刻都在笑,。在為我們寫例字時(shí)會(huì)笑，看電視時(shí)會(huì)笑,，批評(píng)人時(shí)甚至也會(huì)笑。因?yàn)閯⒗蠋熆偸切诔ｉ_,，肚子大,，耳朵也不小,，看到他總是會(huì)想起大肚彌勒佛,，所以，同學(xué)們都在背地里稱劉老師為“大肚彌勒佛”,。有一天，劉老師知道了這個(gè)外號(hào),，我們都認(rèn)為災(zāi)難來了，可劉老師仍笑呵呵地說：“你們叫我大肚彌勒佛是嗎?這個(gè)外號(hào)挺吉祥的,，我同意了!”此時(shí)我們都驚呆了，劉老師竟然會(huì)接受他的外號(hào),，太不可思議了!

劉老師教學(xué)中非常認(rèn)真,。記得我剛開始學(xué)毛筆字時(shí),，劉老師總是拿著我的手寫例字,，每一筆都是那么漂亮，那么剛勁端莊,。到我仿寫的時(shí)候，劉老師一直在我身邊指導(dǎo)我,，告訴我哪一筆寫得不好看，怎樣改正;或者哪一個(gè)字寫得還行,，繼續(xù)努力，每一個(gè)字都帶著對(duì)我的鼓勵(lì)與贊賞,。劉老師不僅認(rèn)真還十分嚴(yán)厲，如果哪個(gè)字寫得有一丁點(diǎn)兒不好,，一定要重寫，并且一直寫到他滿意為止,，我曾經(jīng)因?yàn)椤坝馈弊謱懥?0遍,，邊寫邊哭,，劉老師耐心地對(duì)我說：“寫字和做人一樣,，認(rèn)認(rèn)真真,，精益求精，一點(diǎn)兒也不能馬虎,。”在劉老師的.教導(dǎo)下,，我的書寫水平大有進(jìn)步,，獲得了曲阜市書法比賽一等獎(jiǎng),。

劉老師總是告訴我們：“寫漢字要橫平豎直，不能有一點(diǎn)彎曲,，而做人也是如此,，只有你行得端,，走得正了,，才能得到別人的贊賞與認(rèn)可?！痹趧⒗蠋熯@里學(xué)毛筆字，不僅僅能學(xué)到毛筆字,，還能學(xué)到做人的品德,，這就是我們的劉老師,，一個(gè)笑口常開、嚴(yán)厲而又認(rèn)真的劉老師!

我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇九

大家好：

人人心目中都有一位好老師,，那位老師可能有時(shí)嚴(yán)厲，對(duì)你發(fā)火,，有時(shí)可能和藹，對(duì)你溫柔，那些都出自最真誠的愛,。我心目中的好老師就是我的數(shù)學(xué)老師：孫老師,。

我記得有一次,，上著課我在做小動(dòng)作，她立刻提醒我,，我坐的端端正正，但沒過多久我又走神了,，望著窗外那一個(gè)個(gè)農(nóng)家小院,，看著那一棵棵舞動(dòng)的柳樹,，這是一片多么美麗的景象，但美中不足的是汽車的尾氣污染了環(huán)境,。當(dāng)我要嘆氣的時(shí)候，老師立即叫我回答問題,，這似乎是另一種提醒,，由于我沒認(rèn)真聽講，所以我嘰里咕嚕的說了一通,，引起了全堂大笑，老師還嚴(yán)厲的批了我一頓,。

那位老師，跟別的老師一樣,，專心教育好每一位學(xué)生。但是,，她有一顆從不攀比，既平凡又樸實(shí)的心,。那一次開班會(huì),，班里幾乎所有同學(xué)都帶了一些上面帶有小玩意兒的筆,，而老師不但沒有沒收那些筆，而說：“筆就是筆,，那上邊有小玩意兒的筆，不也是為了寫字嗎,？為什么那種筆班里幾乎人人都有哪？那就是因?yàn)槟銈冇幸环N攀比的心態(tài),。”說完這句話,，全班鴉雀無聲。第二天一去,，那一支支特殊的筆全都不見了蹤影。

轉(zhuǎn)眼間,，我又大了一歲，老師還一直教著我,。他還跟以前一樣只要我一不聽講還會(huì)提醒我,。

老師不僅教育學(xué)生有獨(dú)特的方法,，有時(shí)指導(dǎo)演講也別有風(fēng)韻。但因?yàn)椴皇钦Z文老師,，所以指導(dǎo)水平不高，但能讓令人苦惱的演講,，變得充滿樂趣。至于方法就不說了,。

我心目中的好老師：孫老師,！

我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇十

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家下午好,。我是一年一班的許兆璘,。今天我演講的題目是《我心目中的好老師》。

我心目中的好老師,，就是我們一年一班的班主任鄭佳老師。

當(dāng)我第一次跨進(jìn)校門時(shí),，鄭老師陽光般的笑容將我那顆對(duì)上學(xué)離開媽媽的恐懼的心融化了,，帶我進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。我是一個(gè)調(diào)皮的小男生，做數(shù)學(xué),，算口算是我最討厭的事情，可我卻非常喜歡鄭老師的數(shù)學(xué)課,。那是因?yàn)槔蠋熃?jīng)常在課堂上通過做游戲的方式幫助我們學(xué)數(shù)學(xué)。大家一定聽得莫名其妙吧,，那我就給大家講講我們數(shù)學(xué)課堂上的小故事吧,。有一次老師拿了一把磁扣在手里叫大家猜有幾個(gè),。我老對(duì)說有七個(gè)，老師很神秘的說多了,，接著又叫我后面的同學(xué)猜有幾個(gè)，那個(gè)小朋友說有五個(gè),，老師晃一晃手里的磁扣說又少了,，然后輪到我猜了那我就得思考了,，七個(gè)多了五個(gè)少了應(yīng)該是幾個(gè)呢，哦我知道了是六個(gè),。老師說猜對(duì)了，我感到很自豪,。是鄭老師生動(dòng)的教學(xué)方式讓我在游戲中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，讓我從此喜歡上了數(shù)學(xué),。

還有一次是上品德課的時(shí)候，品德老師帶領(lǐng)我們整理同學(xué)們的生日表,，鄭老師也在，那天正好也是我的生日,，當(dāng)老師知道那天是我的生日的時(shí)候,，提議全班同學(xué)為我唱生日歌,，那是我過的最難忘最快樂的一個(gè)生日?；丶液螅疫€跟爸爸媽媽炫耀了一番呢,。

鄭老師那么的關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，讓我感到很幸福,。其實(shí)鄭老師對(duì)班級(jí)里的每個(gè)同學(xué)也都是那么無微不至的關(guān)心。每天中午,、晚上放學(xué)，鄭老師都會(huì)親自把我們送出校門,，交到家長手中,，看著我們安全的離開,，然后才回到教室,。有一天中午突然下起大雨，我們班幾個(gè)同學(xué)要回家吃午飯,，又都沒帶雨傘,，是鄭老師把自己的傘借給他們用,，還冒雨把他們送到校門口交到家長那里,，自己卻被雨水淋濕了,。還記得去年入冬最冷的一天，我的同學(xué)謝志力穿著一條姥姥做的背帶棉褲,，急著去衛(wèi)生間，褲子卻解不開,，都快要急哭了,，同學(xué)跑回教室告訴老師,，是鄭老師快速的跑去衛(wèi)生間麻利的幫他解開褲帶才解決了一時(shí)之急,。像這樣的事還有很多，鄭老師就像媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)著我們每一位同學(xué),。我為能有這樣一位好老師而感到驕傲。

謝謝大家,！

我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇十一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

包老師五十歲左右,，微胖的臉上有著一雙看似嚴(yán)厲卻又透著一絲慈祥的眼睛，講課的時(shí)候吐字清晰,，現(xiàn)在回想起來，那動(dòng)聽的聲音仍然在耳邊縈繞,。

剛上小學(xué)，包老師就是我的數(shù)學(xué)老師,，那時(shí)有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，包老師總是很嚴(yán)厲地批評(píng)他們,。看到這些,，我感覺包老師很厲害,，每次一上數(shù)學(xué)課,，我心里就很緊張，還有些害怕,。有一次，我不知為什么竟然忘寫數(shù)學(xué)作業(yè)了,，第二天上課時(shí)才想起來。包老師讓我們沒寫作業(yè)的站起來,。當(dāng)時(shí)我害怕極了，站在那里直發(fā)抖,，心里想包老師會(huì)怎樣對(duì)待我，狠狠地批評(píng)我一頓,、罰站……還是會(huì)怎樣呢?想著想著,，我的眼淚就不由自主地流了下來。沒想到包老師走了過來,，摸了摸我的頭,，說：“是不是把作業(yè)給忘了,，光顧著玩了吧,。不寫作業(yè)怎么能行呢?你們沒寫作業(yè)的，今天回家給補(bǔ)上,。”我一聽,，愣住了。原來包老師沒有我想象中的那么嚴(yán)厲,，我突然感覺她像我的家人那樣，寬容,、和藹,。

在學(xué)習(xí)中,，每當(dāng)同學(xué)們遇到難題，包老師都會(huì)細(xì)心地給我們講解,，一遍一遍，不厭其煩,，直到我們真正理解為止。如果我們犯了錯(cuò)誤,，包老師不但會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們,，還會(huì)耐心地開導(dǎo)我們,，直到我們真正認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤為止。當(dāng)然了,，如果我們做的好，她也會(huì)表揚(yáng)我們,，還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們,。我喜歡這樣的老師,，賞罰分明。這才是我心目中的好老師,。

在下課時(shí)，包老師也會(huì)像一個(gè)大朋友一樣和我們嘮一些家常,，給我們講一些做人的道理，玩一些我們愛玩的游戲,。有時(shí)在放假時(shí)包老師還會(huì)在電腦上用qq和我們聊天呢!久而久之，我和包老師成了無話不談的好朋友,，媽媽說我和包老師還是“忘年交”呢!

遺憾的是包老師只教了我們?nèi)昃偷搅送诵莸哪挲g，我多么希望包老師能一直教到我小學(xué)畢業(yè),，不過我也會(huì)和現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，做一個(gè)好學(xué)生,。

我一聽說有這個(gè)演講比賽就報(bào)了名參加，因?yàn)槲倚哪恐杏幸粋€(gè)既教我知識(shí)又教我做人,，既嚴(yán)厲又和藹，既可敬又可親,，既是嚴(yán)師又像家長，既是導(dǎo)師又像朋友的好老師,。無論我以后走到哪里，無論我以后做什么,，我都不會(huì)忘記我心目中的好老師，她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——包老師,。

我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇十二

尊敬的各位老師,、親愛的各位同學(xué)：

大家好,！

今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》,！

在我開始演講之前，請?jiān)试S我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的,、神圣的教育事業(yè)的老師們！

說真的,，我的心情很沉重,，因?yàn)?，今天——我心目中的好老師并不在場,！縱然有些遺憾，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固,！

黃昏的校園，安靜而祥和,。我總會(huì)手扶欄桿,，在微風(fēng)中閉上雙目,，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中,。

她——就是我曾經(jīng)的班主任！

剛進(jìn)初一的我,，總是很早就來到教室,，要么溫習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容,，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語文課,，預(yù)備鈴一響，她就到教室,。隨著腳步聲,，我自然的抬頭一望：怎么啦,？老師就像變了一個(gè)人，似乎很憔悴,。

老師往講臺(tái)一站，喧鬧的教室立即安靜下來,。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學(xué)們——上課,！”

與她以往銀鈴般的聲音相比,，我的心不禁一沉：老師怎么啦？

老師講課的語音不再是激情滿懷,、抑揚(yáng)頓挫，而是那樣的低沉，眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦,。

我難以聚精會(huì)神,，打開的筆記本潔白的躺在課桌上,，一門心思的想著：老師究竟怎么啦？

我盯著老師胡思亂想,，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的，正如她語音的無精打采,，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時(shí)候,，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部,，再偷偷的揉一下右腮,。

我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮,、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了！

大約30分鐘后,，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說：“同學(xué)們——對(duì)不起大家,，請你們自習(xí)吧！”

課堂一下子變得十分的安靜,，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中,，我們完成了約10分鐘的自習(xí)，但——我敢用兩塊錢打賭,，那節(jié)課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課,。

下課了,！

我隨著老師的身影去了她的辦公室,。我對(duì)她說：“老師，你去看看吧,！我們會(huì)好好上課的！”

老師緩緩的說：“孩子,，我是班主任，不到萬不得己,，我是不能耽誤你們的,！我們班本來就是差班，有些同學(xué)很調(diào)皮,，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的,。我在學(xué)校，對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處,，這也是我的責(zé)任！謝謝你,！也謝謝大家！”

我含淚離開辦公室,，把她的話告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦心,，要為“差班”爭光！

——yes,！

——感謝你，我的班主任,！

——感謝你,，我親愛的老師,！

——感謝你，在場和不在場的各位老師,！

……

——謝謝大家！

xxx

xxxx年xx月xx日

我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇十三

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)：

大家好,！我今天演講的題目是：《我心中的好老師》,。

“小時(shí)候，我以為你很美麗,，你總領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……”聽著宋祖英唱的《長大后我就成了你》，知道了老師的的職業(yè)是偉大的,，是神圣的，是無法替代的,。是誰教會(huì)我們知識(shí)？是誰教會(huì)我們怎樣做人,？是誰燃燒了自己照亮了我們……回答的不都是老師嗎。有人說：老師是位辛勤的園丁,，澆灌祖國的下一代。還有人說：老師是一支蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人……“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！薄奥浼t不是無情物,，化作春泥更護(hù)花,?！惫湃艘操潛P(yáng)老師的高尚品格。

我心中的好老師應(yīng)該是一位對(duì)待學(xué)生溫柔的,，對(duì)待工作認(rèn)真的，對(duì)待同事和藹的……而恰恰,，我就遇到了一位這樣的好老師――王老師。

在四年級(jí),，王老師就成了我的班主任。一直以來,，我的班主任都是嚴(yán)肅而死板的，可王老師并不是這樣，她是一位溫柔又認(rèn)真的老師：她每次都會(huì)犧牲自己課間休息的時(shí)間來教同學(xué)做題,、整理課件，王老師還和我們一起跳操,。

王老師不僅是我們的語文老師，還是我們的品德老師,，以為她教會(huì)我們：父母是長輩，更是恩人,，所以我們要盡自己最大的努力去回報(bào)他們；兄弟團(tuán)結(jié)友愛也是孝的一部分,；不經(jīng)他人允許，私自拿別人東西這種行為就是偷竊……這些道理將會(huì)在我人生的道路上給我極大的幫助,。

王老師的朗誦也很好,。記得那次詩歌朗誦比賽時(shí),，王老師總是一遍遍耐心的給我們演示,，告訴我們朗誦的技巧。每學(xué)一篇課文,，王老師也要讓人起來朗讀課文，讀完后,，王老師會(huì)糾正他的錯(cuò)誤，告訴他哪一點(diǎn)要用什么樣的語氣,、語調(diào)來讀。

這就是我的王老師,，她為了讓我們多讀書，還給我們創(chuàng)辦了讀書角……她給我們付出了好多好多,。

我的演講到此結(jié)束,。謝謝大家！

我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇十四

在我們的學(xué)習(xí)生活中,，每一個(gè)人都會(huì)遇到很多的老師，年輕的,、年長的、嚴(yán)厲的,、和藹的,，每個(gè)人心目中的好老師也各不相同,。在我的內(nèi)心深處就有一位特別好的老師,，她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——包老師,。

包老師五十歲左右,，微胖的臉上有著一雙看似嚴(yán)厲卻又透著一絲慈祥的眼睛,，講課的時(shí)候吐字清晰,，現(xiàn)在回想起來，那動(dòng)聽的聲音仍然在耳邊縈繞,。

剛上小學(xué)，包老師就是我的數(shù)學(xué)老師,，那時(shí)有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，包老師總是很嚴(yán)厲地批評(píng)他們,。看到這些,，我感覺包老師很厲害,，每次一上數(shù)學(xué)課，我心里就很緊張,，還有些害怕,。有一次,，我不知為什么竟然忘寫數(shù)學(xué)作業(yè)了，第二天上課時(shí)才想起來,。包老師讓我們沒寫作業(yè)的站起來,。當(dāng)時(shí)我害怕極了,，站在那里直發(fā)抖,，心里想包老師會(huì)怎樣對(duì)待我,，狠狠地批評(píng)我一頓、罰站……還是會(huì)怎樣呢?想著想著,，我的眼淚就不由自主地流了下來。沒想到包老師走了過來,，摸了摸我的頭,，說：“是不是把作業(yè)給忘了，光顧著玩了吧,。不寫作業(yè)怎能行呢?你們沒寫作業(yè)的，今天回家給補(bǔ)上,，我一聽，愣住了,。原來包老師沒有我想象中的那么嚴(yán)厲，我突然感覺她像我的家人那樣,，寬容,、和藹。

在學(xué)習(xí)中,，每當(dāng)同學(xué)們遇到難題，包老師都會(huì)細(xì)心地給我們講解,，一遍一遍，不厭其煩，直到我們真正理解為止,。如果我們犯了錯(cuò)誤，包老師不但會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們,，還會(huì)耐心地開導(dǎo)我們，直到我們真正認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤為止,。當(dāng)然了，如果我們做的好,，她也會(huì)表揚(yáng)我們，還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們,。我喜歡這樣的老師,，賞罰分明。這才是我心目中的好老師,。

在下課時(shí)，包老師也會(huì)像一個(gè)大朋友一樣和我們嘮一些家常,，給我們講一些做人的道理，玩一些我們愛玩的游戲,。有時(shí)在放假時(shí)包老師還會(huì)在電腦上用qq和我們聊天呢!久而久之，我和包老師成了無話不談的好朋友,，媽媽說我和包老師還是“忘年交”呢!

遺憾的是包老師只教了我們?nèi)昃偷搅送诵莸哪挲g，我多么希望包老師能一直教到我小學(xué)畢業(yè),，不過我也會(huì)和現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，做一個(gè)好學(xué)生。

我一聽說有這個(gè)演講比賽就報(bào)了名參加,，因?yàn)槲倚哪恐杏幸粋€(gè)既教我知識(shí)又教我做人，既嚴(yán)厲又和藹，既可敬又可親,，既是嚴(yán)師又像家長，既是導(dǎo)師又像朋友的好老師,。無論我以后走到哪里，無論我以后做什么,，我都不會(huì)忘記我心目中的好老師，她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——包老師,。

我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇十五

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

大家好,！

我今天演講的題目是《我心目中的好老師》，在我開始演講之前,，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬，感謝你們?nèi)绱饶敢话阒敢覀?，教?dǎo)我們，給我們開辟人生的方向,。在我記憶的長河里，教過我的老師有很多,，但我心目中的好老師還是我的班主任――教我們語文的代老師。

她中等個(gè)兒,，留著一頭棕色的燙卷了的時(shí)尚發(fā)型，披在肩上像泛起的波浪,，顯得很精神。尤其是一雙又圓又大的眼睛,，像兩顆黑珍珠透著光芒，最神奇的是她的那張嘴,，就像一個(gè)知識(shí)的寶庫,，我們想知道什么,，它都會(huì)告訴我們,。

什么區(qū)別？”話音剛落,，一只只小手都爭先恐后地舉了起來了。這時(shí),，“搗蛋鬼”紅著臉也把手舉了起來。代老師說：“下面就請“搗蛋鬼”給我們解釋一下這兩個(gè)詞語的意思吧,。”“二胡”是一種民族樂器,，“二乎”是指做事不認(rèn)真，不仔細(xì),。“搗蛋鬼”說,。代老師拍著搗蛋鬼的肩膀親切地說：“你今后可不能這么馬虎了，要不然以后就真的二乎了,。”同學(xué)們在這節(jié)課上表現(xiàn)得比任何一節(jié)課都好,，連平時(shí)不太舉手的同學(xué)也回答了很多問題,。

代老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格,，而且對(duì)我們班的寫字抓得格外嚴(yán)。對(duì)于作業(yè),，在質(zhì)量上不允許我們有錯(cuò)別字，在書寫上,，要求我們字跡工整,。我知道老師是為了讓我們養(yǎng)成好的習(xí)慣，在考試時(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)別字,，卷面干凈，以免扣分,。代老師就是這樣，從不放過每一個(gè)細(xì)節(jié),，時(shí)時(shí)處處為我們著想。

花兒要感謝陽光,，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L；鮮花要感謝雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹要感謝長空,，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山要感謝大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺淮蟮匾兄x小草,，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的老師，既教書又育人,，我為自己遇上這么一個(gè)好老師而高興。

我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇十六

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家下午好。我是一年一班的許兆u(yù),。今天我演講的題目是《我心目中的好老師》。

我心目中的好老師,，就是我們一年一班的班主任鄭佳老師,。

當(dāng)我第一次跨進(jìn)校門時(shí),，鄭老師陽光般的笑容將我那顆對(duì)上學(xué)離開媽媽的恐懼的心融化了，帶我進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。我是一個(gè)調(diào)皮的小男生，做數(shù)學(xué),，算口算是我最討厭的事情，可我卻非常喜歡鄭老師的數(shù)學(xué)課,。那是因?yàn)槔蠋熃?jīng)常在課堂上通過做游戲的方式幫助我們學(xué)數(shù)學(xué)。大家一定聽得莫名其妙吧,，那我就給大家講講我們數(shù)學(xué)課堂上的小故事吧。有一次老師拿了一把磁扣在手里叫大家猜有幾個(gè),。我老對(duì)說有七個(gè)，老師很神秘的說多了,，接著又叫我后面的同學(xué)猜有幾個(gè)，那個(gè)小朋友說有五個(gè),，老師晃一晃手里的磁扣說又少了，然后輪到我猜了那我就得思考了,，七個(gè)多了五個(gè)少了應(yīng)該是幾個(gè)呢，哦我知道了是六個(gè),。老師說猜對(duì)了，我感到很自豪,。是鄭老師生動(dòng)的教學(xué)方式讓我在游戲中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，讓我從此喜歡上了數(shù)學(xué),。

還有一次是上品德課的時(shí)候，品德老師帶領(lǐng)我們整理同學(xué)們的生日表,，鄭老師也在,，那天正好也是我的生日,，當(dāng)老師知道那天是我的生日的時(shí)候,，提議全班同學(xué)為我唱生日歌，那是我過的最難忘最快樂的一個(gè)生日?；丶液螅疫€跟爸爸媽媽炫耀了一番呢,。

鄭老師那么的關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，讓我感到很幸福,。其實(shí)鄭老師對(duì)班級(jí)里的每個(gè)同學(xué)也都是那么無微不至的關(guān)心。每天中午,、晚上放學(xué)，鄭老師都會(huì)親自把我們送出校門,，交到家長手中，看著我們安全的離開,，然后才回到教室。有一天中午突然下起大雨,，我們班幾個(gè)同學(xué)要回家吃午飯,，又都沒帶雨傘,，是鄭老師把自己的傘借給他們用，還冒雨把他們送到校門口交到家長那里,，自己卻被雨水淋濕了。還記得去年入冬最冷的一天,，我的同學(xué)謝志力穿著一條姥姥做的背帶棉褲,，急著去衛(wèi)生間,，褲子卻解不開,，都快要急哭了，同學(xué)跑回教室告訴老師,，是鄭老師快速的跑去衛(wèi)生間麻利的幫他解開褲帶才解決了一時(shí)之急。像這樣的事還有很多,，鄭老師就像媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)著我們每一位同學(xué)。我為能有這樣一位好老師而感到驕傲,。

謝謝大家！