演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,,中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點,感染聽眾,,然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,,結(jié)束演講。好的演講稿對于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助,。
我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇一
尊敬的各位老師,,同學(xué)們: 大家好!今天我要演講的內(nèi)容是“我心目中的好老師‘’,。
首先,,我心目中的老師還是一個博學(xué)多才、見多識廣的人,。應(yīng)該是調(diào)控課堂氣氛的高手,,她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗,體現(xiàn)著不知不覺的親和力,,使不愿意聽課的學(xué)生也不由自主的精力集中的聽課,,為她優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設(shè)計好這樣的課堂需要多少心血和智慧??!我想,老師施教的方法是重要的,,要想給別人一杯水,,老師沒有一桶水甚至一缸水的知識容量是很難實現(xiàn)課堂創(chuàng)新的,。那么,,我希望心目中的好老師不滿足現(xiàn)狀,,積極改進每一堂課,讓每一堂課都緊湊而嚴謹,,活潑而充滿幽默感,。這樣上起課來才不枯燥乏味,在輕松中讓學(xué)生掌本能,,而熱愛別人的孩子是神圣,!既然已經(jīng)選擇了教師這個職業(yè),就意味著把自己的人生價值的實現(xiàn)和為黨的教育事業(yè)而奉獻人生的信念聯(lián)系在一起,。因此,,教師有責(zé)任和義務(wù)關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,,保護學(xué)生安全,,關(guān)心學(xué)生健康,平等公正對待學(xué)生,,對學(xué)生嚴慈相濟,,做學(xué)生的良師益友。不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,。但是,,在當(dāng)今的教育現(xiàn)實中,有些教師教書意識太濃,,育人觀念較薄,,對學(xué)生實施心理懲罰的現(xiàn)象屢見不鮮;有的教師在后進生和調(diào)皮生面前總是一副冷面孔,;有的對犯了錯的學(xué)生不給改正錯誤的機會等,。其實,教師和學(xué)生的地位在人格上是平等的,,所以學(xué)生的自尊心,、人格和正當(dāng)?shù)呐d趣愛好,應(yīng)該受到充分的尊重和肯定,。如果學(xué)生對教師的尊重換不來尊重,,而是對尊重的侵犯,學(xué)生就不會再相信我們的教育,,那要想得到學(xué)生的愛戴只能是幻想,。
其次,,、我心目重的教師要成為學(xué)生心理健康的維護者
記得有人曾經(jīng)說過這樣一句話:如果一個學(xué)生生活在批評之中,,他就學(xué)會了譴責(zé),;如果一個學(xué)生生活在鼓勵之中,他就學(xué)會了自信,;如果一個學(xué)生生活在諷刺之中,,他就學(xué)會了自卑;如果一個學(xué)生生活在表揚之中,,他就學(xué)會了感激,;如果一個學(xué)生生活在恐懼之中,他就學(xué)會了憂慮,;如果一個學(xué)生生活在認可之中,,他就學(xué)會了自愛……由此,使我想到教師的責(zé)任重大,。作為一名教師,,必須成為學(xué)生心理健康的維護者,要密切關(guān)住學(xué)生的心理發(fā)展,,幫助學(xué)生克服種種心理失調(diào),。只有掌握學(xué)生心理發(fā)展的特點和規(guī)律,才能成功地指導(dǎo)學(xué)生進行心理調(diào)節(jié)和疏導(dǎo),。
另外,,我心目中的老師是是能夠和我們成為好朋友。當(dāng)我們在生活中遇到困難時,,他能夠挺身而出,,為我們排優(yōu)解難。當(dāng)他在生活中遇到麻煩時,,我們也會伸出援助之手,。可以和我們一起討論如何提高課堂效率,,如何克服生活中的種種挫折,。他既是我們的良師,又是我們的益友,。
總之,,這就是我心目中的優(yōu)秀教師。必須真心誠意把每一個學(xué)生放在心上,,一視同仁,。給學(xué)生慈母般關(guān)愛,做到心中有陽光,,臉上有笑容,替學(xué)生著想,在學(xué)習(xí)上嚴格要求,,在生活上無微不至關(guān)心。
我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇二
20xx年9月1日,,我和所有同齡小朋友一樣,告別了學(xué)前班,,背著自己喜歡的小書包,,走進了向往已久的小學(xué)堂,在這里我遇到了我的學(xué)校生活的第一位老師,,她就是我的班主任——張雪梅老師。
剛剛來到一個陌生的環(huán)境,,心里有一點害怕,,但一段時間過后,我發(fā)現(xiàn)老師對我們非常友好,,并非我想像的那么可怕,,張老師有時候還很幽默風(fēng)趣呢,課下我們時常會被張老師的小笑話逗得哈哈大笑,,我們的課堂氣氛也很活躍,,同學(xué)們從來都不怕上張老師的課,時間在輕松愉悅中過得也很快,。轉(zhuǎn)眼到期末了,,我們班取得了優(yōu)異的成績,這與張老師的辛勤付出是分不開的,。老師每天都有好多好多的作業(yè)要批改,,還要把我們在學(xué)校里的表現(xiàn)和家長及時溝通,對于在作業(yè)中常出現(xiàn)的錯誤,,張老師更是耐心地反反復(fù)復(fù)地給我們講解,,直到我們都弄懂為止。 張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),,還時常告訴我們在家中要如何尊重長輩,,如何做一些力所能及的事情;還教育我們怎樣關(guān)心同學(xué),,關(guān)愛集體,。老師不僅教給了我們知識,還教會了我們?nèi)绾巫鹬厮撕完P(guān)愛他人,,老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和成長,。當(dāng)然啦,如果我們犯錯誤了,,張老師也是很嚴厲的,,可是大家都知道那是張老師想讓我們做得更好,。
老師,同學(xué)們,,聽了我的演講,,我想您一定也會和我一樣喜歡這樣一位好老師吧!
我的演講到此結(jié)束,,謝謝老師,,同學(xué)們!
我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇三
各位領(lǐng)導(dǎo),,老師,,同學(xué)們:
大家好!
今晚演講的題目是“我心目中的老師”,。
我喜歡如陽光般燦爛的笑容,,喜歡默默注視著孩子們的一舉一動,喜歡很近很近地觸摸孩子們的活潑與調(diào)皮,,喜歡以“孩子王”的身份領(lǐng)著孩子們飛翔,。因而對于“老師”這個名稱,我向往了很久,,神圣了很久,。而當(dāng)我真正當(dāng)上了“孩子王”之后,我才發(fā)現(xiàn),,“神圣”與“崇高”根本無法詮釋“老師”這個名稱,。
我心目中的老師必將是孩子們眼中的百科全書,是孩子們心中的聚寶盆,,當(dāng)你走進孩子們中間,,你就是燃燒,就是釋放,,就是開墾,。當(dāng)你站在孩子們中間,你就是歷史走向未來的驛站,,就是心靈通向世界的路標(biāo),。
通過思索我認為:首先,我心目中的老師必將是一位快樂的老師,,整天與孩子們在一起,,你不斷地感受著他們的純真,將不由自主地洋溢出發(fā)自于內(nèi)心的熱忱與誠意,,因而你的精神將永遠是快樂的,。其次,我心目的老師必將是十分辛苦的。你可以沒有美麗的外表,,但你一定要有優(yōu)秀的個人素質(zhì),,要能為孩子們提供寬廣的知識天地,要能成為他們真正的朋友,。第三,,我覺得我心目中的老師又是非常幸運的,當(dāng)你在人生路途中看不到路標(biāo)而灰心喪氣時,,首先為你帶來鮮花和笑臉的就是那些少年朋友們,,他們會偷偷地在你的抽屜里塞張紙條:“老師,挺起胸膛來吧,!”“我們需要你,。”“我們是你永遠的娃娃兵,?!庇姓l能享受到這種無法用功利來計算的真愛呢?只有孩子王才有這種福氣,。第四,我認為做一名老師又是非常容易的,,與孩子們打交道,,無需成人的誠府,只要有足夠的耐心,,你就可以成為最有影響力的“少年統(tǒng)帥”,。
為了祖國的未來塑造高素質(zhì)的人才,讓祖國的四季生動,,這是我們每一位老師的愿望,,也是新世紀(jì)賦予我們每一位老師的責(zé)任,責(zé)任意味著對社會和事業(yè),、對下一代的一種承諾,,如何對待“春天”。任何虛情和假意,,都是這片“土地”所無法容忍,;任何無聊,都是這個季節(jié)所無法原諒的,。
身為教師,,我們應(yīng)該注意對自身的素質(zhì)培養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),,不斷更新知識系統(tǒng),,不斷完善自己的思想!學(xué)習(xí)終生!認真對待學(xué)生,!對待學(xué)生,,無論怎樣認真都不為過,這是一種態(tài)度,,一種精神,,一種責(zé)任!
我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,,同學(xué)們:
大家好!
有人說,老師是天上最亮的北斗星,,為我們指明了前進的方向;有人說,,老師是山間清涼的山泉,用清涼的甘露澆灌著我們這些小樹苗,。那么你心目中好老師是什么樣呢?我心目中的好老師是這樣的:
當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時,,他會耐心細致的給我講解解題的思路。將我那顆困惑,,堵塞的心帶到了題中,,帶進了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的知識天地里,。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,,他會意味深長的教給我做人的道理。將我那顆幼小,,無知的心靈帶到了正確的道理中,,帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中,。
當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,,他又像天使般的來到我身邊,給我以勇氣與希望,。將我那顆受傷,、氣餒的心帶進了自信的天空中,帶進了浩瀚的海洋里,,也帶進了以后成功的大門里,。
當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時,他會善意的提醒我要謙虛,。將我那顆驕傲,,浮躁的心帶到了巍巍的高山上,帶進了上進的'流水中,,也帶進了自強不息的世界里,。
不論我遇到了什么,他都會與我一同面對。他在我的眼里是神奇的,。
這就是我心目中的老師,,一位溫柔、嚴厲,、學(xué)識淵博,、幽默風(fēng)趣、熱心善良,、貼近學(xué)生的老師,,是我的良師更是我的益友!
我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇五
經(jīng)師易遇,人師難遇,。提起我們的班主任王老師,,心中總是充滿暖意。王老師有一雙明亮又會說話的眼睛,,笑起來彎彎的,,充滿了慈愛和對我們的關(guān)心,她的眼睛像一面鏡子,,能夠照出我們一絲一毫的過錯,。王老師不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí),也關(guān)心我們的健康,,無微不至的照顧著我們,。溫和可親的王老師,是我心目中溫暖的好老師,。
桃禮不言,下自成蹊,。我們的英語喬老師非常有耐心,,誰有疑問請教她,她一定會不厭其煩地講解,;哪個同學(xué)掉隊了,,她比學(xué)生家長還心急。喬老師也有嚴厲的時候,,她要求我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,每天進行必要的積累,不容懈怠,。在她的激勵下,,我們的英語學(xué)習(xí)有了很大的進步。喬老師是我心目中認真負責(zé)的好老師,。
氣質(zhì)美如蘭,,才華馥比仙。我們的語文劉老師一頭短發(fā)清爽又時尚;一雙明亮有神的眼睛透出智慧的光茫,,仿佛一眼就能看穿你的心思,;她講起課來輕快又流暢,看上去那么年輕而富有活力,,讓同學(xué)們聽得著迷,。劉老師是我心目中才華橫溢的好老師。
仰止彌高,,鉆之彌堅,。我們的物理矯老師爽朗幽默,還善于發(fā)掘同學(xué)們的潛力,。我們課堂氣氛輕松愉快,,我們的腦筋都轉(zhuǎn)得飛快,唯恐自己落后,。老師你以辛勤為杠桿以付出為支點,,我們知道老師想翹起的,不是龐大的地球,,而是我們觸手可及的明天,。矯老師是我心目中充滿智慧的好老師。
其實每一科的任課老師都是最好的,,格致的老師們是天使,,我們都是被天使愛過的孩子。是你們用知識的陽光普照,,用愛的雨露滋潤,,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦,!老師這是一個多么溫馨的字眼,,老師這是一個多么神圣職業(yè)。我心目中的好老師們,,你的奉獻精神讓我崇敬,,你的句句錚言使我成長!
我的演講到此結(jié)束,,謝謝大家,。
我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇六
內(nèi)容簡介:我心中的好老師老師們、同學(xué)們,,大家好:“老師就像蠟燭,,燃燒了自己,照亮了別人,?!边@句話用來形容..
本文《我心目中的好老師演講稿400字》
我心中的好
們,、們,大家好:
“老師就像,,燃燒了,,照亮了別人?!边@句話用來形容我的毛瑩老師當(dāng)之無愧,!
毛老師有一頭短短的黑發(fā),有著烏黑發(fā)亮的,,平時總是穿著一身的藍色,,就像令人回味無窮的碧波蕩漾的大海。
“老師就像,,燃燒了自己,,照亮了別人?!边@句話說的一點都沒錯,,老師你對我們的情誼,我們永遠都不會忘卻,。
讓我們一起向老師致敬,!
我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇七
我今天演講的題目是《我心目中的好老師》,在我開始演講之前,,我想先給所有的老師們深深地鞠一躬,,感謝你們?nèi)绱饶敢话阒敢覀儯虒?dǎo)我們,,給我們開辟人生的方向,。 在我記憶的長河里,教過我的老師有很多,,但我心目中的好老師還是我的班主任——教我們語文的代老師,。
她中等個兒,留著一頭棕色的燙卷了的時尚發(fā)型,,披在肩上像泛起的波浪,顯得很精神,。尤其是一雙又圓又大的眼睛,,像兩顆黑珍珠透著光芒,最神奇的是她的那張嘴,,就像一個知識的寶庫,,我們想知道什么,它都會告訴我們,。
我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇八
尊敬的老師們,,親愛的同學(xué)們:
大家好,,我是嚴文賢,我今天演講的題目是——《我心中的好老師》,。
在我將近十年的學(xué)習(xí)生活中,,經(jīng)歷了很多老師,其中最令我印象深刻的是教我毛筆字的劉老師,。
劉老師個子不高,,身材有點胖,戴著一副黑邊大框眼鏡,,顯得他那一對小眼睛更精神,,更像兩粒黃豆?jié)饪s的精華。一個高鼻梁使大眼鏡不致滑下那一馬平川的臉龐,,而經(jīng)常用手指托一托眼鏡就成了他一個招牌動作,。一對招風(fēng)耳像插在了腦袋兩旁,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)被陽光一照,,閃閃發(fā)光,。
劉老師非常愛笑,可以說每時每刻都在笑,。在為我們寫例字時會笑,,看電視時會笑,批評人時甚至也會笑,。因為劉老師總是笑口常開,,肚子大,耳朵也不小,,看到他總是會想起大肚彌勒佛,,所以,同學(xué)們都在背地里稱劉老師為“大肚彌勒佛”,。有一天,,劉老師知道了這個外號,我們都認為災(zāi)難來了,,可劉老師仍笑呵呵地說:“你們叫我大肚彌勒佛是嗎?這個外號挺吉祥的,,我同意了!”此時我們都驚呆了,劉老師竟然會接受他的外號,,太不可思議了!
劉老師教學(xué)中非常認真,。記得我剛開始學(xué)毛筆字時,劉老師總是拿著我的手寫例字,,每一筆都是那么漂亮,,那么剛勁端莊。到我仿寫的時候,,劉老師一直在我身邊指導(dǎo)我,,告訴我哪一筆寫得不好看,,怎樣改正;或者哪一個字寫得還行,繼續(xù)努力,,每一個字都帶著對我的鼓勵與贊賞,。劉老師不僅認真還十分嚴厲,如果哪個字寫得有一丁點兒不好,,一定要重寫,,并且一直寫到他滿意為止,我曾經(jīng)因為“永”字寫了30遍,,邊寫邊哭,,劉老師耐心地對我說:“寫字和做人一樣,認認真真,,精益求精,,一點兒也不能馬虎?!痹趧⒗蠋煹?教導(dǎo)下,,我的書寫水平大有進步,獲得了曲阜市書法比賽一等獎,。
劉老師總是告訴我們:“寫漢字要橫平豎直,,不能有一點彎曲,而做人也是如此,,只有你行得端,,走得正了,才能得到別人的贊賞與認可,?!痹趧⒗蠋熯@里學(xué)毛筆字,不僅僅能學(xué)到毛筆字,,還能學(xué)到做人的品德,,這就是我們的劉老師,一個笑口常開,、嚴厲而又認真的劉老師!
我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇九
大家好:
人人心目中都有一位好老師,,那位老師可能有時嚴厲,對你發(fā)火,,有時可能和藹,,對你溫柔,那些都出自最真誠的愛,。我心目中的好老師就是我的數(shù)學(xué)老師:孫老師。
我記得有一次,,上著課我在做小動作,,她立刻提醒我,,我坐的端端正正,但沒過多久我又走神了,,望著窗外那一個個農(nóng)家小院,,看著那一棵棵舞動的柳樹,這是一片多么美麗的景象,,但美中不足的是汽車的尾氣污染了環(huán)境,。當(dāng)我要嘆氣的時候,老師立即叫我回答問題,,這似乎是另一種提醒,,由于我沒認真聽講,所以我嘰里咕嚕的說了一通,,引起了全堂大笑,,老師還嚴厲的批了我一頓。
那位老師,,跟別的老師一樣,,專心教育好每一位學(xué)生。但是,,她有一顆從不攀比,,既平凡又樸實的心。那一次開班會,,班里幾乎所有同學(xué)都帶了一些上面帶有小玩意兒的筆,,而老師不但沒有沒收那些筆,而說:“筆就是筆,,那上邊有小玩意兒的筆,,不也是為了寫字嗎?為什么那種筆班里幾乎人人都有哪,?那就是因為你們有一種攀比的心態(tài),。”說完這句話,,全班鴉雀無聲,。第二天一去,那一支支特殊的筆全都不見了蹤影,。
轉(zhuǎn)眼間,,我又大了一歲,老師還一直教著我,。他還跟以前一樣只要我一不聽講還會提醒我,。
老師不僅教育學(xué)生有獨特的方法,有時指導(dǎo)演講也別有風(fēng)韻,。但因為不是語文老師,,所以指導(dǎo)水平不高,,但能讓令人苦惱的演講,變得充滿樂趣,。至于方法就不說了,。
我心目中的好老師:孫老師!
我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇十
敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們:
大家下午好,。我是一年一班的許兆璘。今天我演講的題目是《我心目中的好老師》,。
我心目中的好老師,,就是我們一年一班的班主任鄭佳老師。
當(dāng)我第一次跨進校門時,,鄭老師陽光般的笑容將我那顆對上學(xué)離開媽媽的恐懼的心融化了,,帶我進了學(xué)習(xí)的殿堂。我是一個調(diào)皮的小男生,,做數(shù)學(xué),,算口算是我最討厭的事情,可我卻非常喜歡鄭老師的數(shù)學(xué)課,。那是因為老師經(jīng)常在課堂上通過做游戲的方式幫助我們學(xué)數(shù)學(xué),。大家一定聽得莫名其妙吧,那我就給大家講講我們數(shù)學(xué)課堂上的小故事吧,。有一次老師拿了一把磁扣在手里叫大家猜有幾個,。我老對說有七個,老師很神秘的說多了,,接著又叫我后面的同學(xué)猜有幾個,,那個小朋友說有五個,老師晃一晃手里的磁扣說又少了,,然后輪到我猜了那我就得思考了,,七個多了五個少了應(yīng)該是幾個呢,哦我知道了是六個,。老師說猜對了,,我感到很自豪。是鄭老師生動的教學(xué)方式讓我在游戲中體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,,讓我從此喜歡上了數(shù)學(xué),。
還有一次是上品德課的時候,品德老師帶領(lǐng)我們整理同學(xué)們的生日表,,鄭老師也在,,那天正好也是我的生日,當(dāng)老師知道那天是我的生日的時候,提議全班同學(xué)為我唱生日歌,,那是我過的最難忘最快樂的一個生日,。回家后,,我還跟爸爸媽媽炫耀了一番呢。
鄭老師那么的關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活,,讓我感到很幸福,。其實鄭老師對班級里的每個同學(xué)也都是那么無微不至的關(guān)心。每天中午,、晚上放學(xué),,鄭老師都會親自把我們送出校門,交到家長手中,,看著我們安全的離開,,然后才回到教室。有一天中午突然下起大雨,,我們班幾個同學(xué)要回家吃午飯,,又都沒帶雨傘,是鄭老師把自己的傘借給他們用,,還冒雨把他們送到校門口交到家長那里,,自己卻被雨水淋濕了。還記得去年入冬最冷的一天,,我的同學(xué)謝志力穿著一條姥姥做的背帶棉褲,,急著去衛(wèi)生間,褲子卻解不開,,都快要急哭了,,同學(xué)跑回教室告訴老師,是鄭老師快速的跑去衛(wèi)生間麻利的幫他解開褲帶才解決了一時之急,。像這樣的事還有很多,,鄭老師就像媽媽一樣關(guān)心愛護著我們每一位同學(xué)。我為能有這樣一位好老師而感到驕傲,。
謝謝大家,!
我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇十一
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
包老師五十歲左右,,微胖的臉上有著一雙看似嚴厲卻又透著一絲慈祥的眼睛,,講課的時候吐字清晰,現(xiàn)在回想起來,,那動聽的聲音仍然在耳邊縈繞,。
剛上小學(xué),包老師就是我的數(shù)學(xué)老師,那時有的同學(xué)上課不認真聽講,,包老師總是很嚴厲地批評他們,。看到這些,,我感覺包老師很厲害,,每次一上數(shù)學(xué)課,我心里就很緊張,,還有些害怕,。有一次,我不知為什么竟然忘寫數(shù)學(xué)作業(yè)了,,第二天上課時才想起來,。包老師讓我們沒寫作業(yè)的站起來。當(dāng)時我害怕極了,,站在那里直發(fā)抖,,心里想包老師會怎樣對待我,狠狠地批評我一頓,、罰站……還是會怎樣呢?想著想著,,我的眼淚就不由自主地流了下來。沒想到包老師走了過來,,摸了摸我的頭,,說:“是不是把作業(yè)給忘了,光顧著玩了吧,。不寫作業(yè)怎么能行呢?你們沒寫作業(yè)的,,今天回家給補上?!蔽乙宦?,愣住了。原來包老師沒有我想象中的那么嚴厲,,我突然感覺她像我的家人那樣,,寬容、和藹,。
在學(xué)習(xí)中,,每當(dāng)同學(xué)們遇到難題,包老師都會細心地給我們講解,,一遍一遍,,不厭其煩,直到我們真正理解為止,。如果我們犯了錯誤,,包老師不但會嚴厲地批評我們,,還會耐心地開導(dǎo)我們,直到我們真正認識錯誤為止,。當(dāng)然了,,如果我們做的好,她也會表揚我們,,還會獎勵我們,。我喜歡這樣的老師,賞罰分明,。這才是我心目中的好老師,。
在下課時,包老師也會像一個大朋友一樣和我們嘮一些家常,,給我們講一些做人的道理,玩一些我們愛玩的游戲,。有時在放假時包老師還會在電腦上用qq和我們聊天呢!久而久之,,我和包老師成了無話不談的好朋友,媽媽說我和包老師還是“忘年交”呢!
遺憾的是包老師只教了我們?nèi)昃偷搅送诵莸哪挲g,,我多么希望包老師能一直教到我小學(xué)畢業(yè),,不過我也會和現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),做一個好學(xué)生,。
我一聽說有這個演講比賽就報了名參加,,因為我心目中有一個既教我知識又教我做人,既嚴厲又和藹,,既可敬又可親,,既是嚴師又像家長,既是導(dǎo)師又像朋友的好老師,。無論我以后走到哪里,,無論我以后做什么,我都不會忘記我心目中的好老師,,她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——包老師,。
我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇十二
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué):
大家好,!
今天,,我演講的題目是——《我心中的好老師》!
在我開始演講之前,,請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們:所有獻身光榮的,、神圣的教育事業(yè)的老師們!
說真的,,我的心情很沉重,,因為,今天——我心目中的好老師并不在場!縱然有些遺憾,,但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固,!
黃昏的校園,安靜而祥和,。我總會手扶欄桿,,在微風(fēng)中閉上雙目,任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中,。
她——就是我曾經(jīng)的班主任,!
剛進初一的我,總是很早就來到教室,,要么溫習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容,,要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語文課,,預(yù)備鈴一響,,她就到教室。隨著腳步聲,,我自然的抬頭一望:怎么啦,?老師就像變了一個人,似乎很憔悴,。
老師往講臺一站,,喧鬧的教室立即安靜下來。她用有些沙啞而顫抖的聲音說:“同學(xué)們——上課,!”
與她以往銀鈴般的聲音相比,,我的心不禁一沉:老師怎么啦?
老師講課的語音不再是激情滿懷,、抑揚頓挫,,而是那樣的低沉,眉頭間還不時伴隨痛苦,。
我難以聚精會神,,打開的筆記本潔白的躺在課桌上,一門心思的想著:老師究竟怎么啦,?
我盯著老師胡思亂想,,發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的,正如她語音的無精打采,,身子似乎搖搖欲墜的樣子,。講課的時候,不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部,,再偷偷的揉一下右腮,。
我終于發(fā)現(xiàn)了,,老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了,!
大約30分鐘后,,老師手捂右腮,痛苦而低沉的說:“同學(xué)們——對不起大家,,請你們自習(xí)吧,!”
課堂一下子變得十分的安靜,就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧,。在痛惜中,,我們完成了約10分鐘的自習(xí),但——我敢用兩塊錢打賭,,那節(jié)課是效果最好的課,,也是我終身難忘的一趟課。
下課了,!
我隨著老師的身影去了她的辦公室,。我對她說:“老師,你去看看吧,!我們會好好上課的!”
老師緩緩的說:“孩子,,我是班主任,,不到萬不得己,我是不能耽誤你們的,!我們班本來就是差班,,有些同學(xué)很調(diào)皮,貓貓不在家——耗子鬧翻家,,那會影響大家的學(xué)習(xí)的,。我在學(xué)校,對大家學(xué)習(xí)有好處,,這也是我的責(zé)任,!謝謝你!也謝謝大家,!”
我含淚離開辦公室,,把她的話告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負老師的苦心,,要為“差班”爭光,!
——yes!
——感謝你,,我的班主任,!
——感謝你,,我親愛的老師!
——感謝你,,在場和不在場的各位老師,!
……
——謝謝大家!
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xxxx年xx月xx日
我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇十三
敬愛的老師,、親愛的同學(xué):
大家好,!我今天演講的題目是:《我心中的好老師》。
“小時候,,我以為你很美麗,,你總領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……”聽著宋祖英唱的《長大后我就成了你》,知道了老師的的職業(yè)是偉大的,,是神圣的,,是無法替代的。是誰教會我們知識,?是誰教會我們怎樣做人,?是誰燃燒了自己照亮了我們……回答的不都是老師嗎。有人說:老師是位辛勤的園丁,,澆灌祖國的下一代,。還有人說:老師是一支蠟燭,燃燒了自己,,照亮了別人……“春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干?!薄奥浼t不是無情物,,化作春泥更護花?!惫湃艘操潛P老師的高尚品格,。
我心中的好老師應(yīng)該是一位對待學(xué)生溫柔的,對待工作認真的,,對待同事和藹的……而恰恰,,我就遇到了一位這樣的好老師――王老師。
在四年級,,王老師就成了我的班主任,。一直以來,我的班主任都是嚴肅而死板的,,可王老師并不是這樣,,她是一位溫柔又認真的老師:她每次都會犧牲自己課間休息的時間來教同學(xué)做題、整理課件,,王老師還和我們一起跳操,。
王老師不僅是我們的語文老師,,還是我們的品德老師,以為她教會我們:父母是長輩,,更是恩人,,所以我們要盡自己最大的努力去回報他們;兄弟團結(jié)友愛也是孝的一部分,;不經(jīng)他人允許,,私自拿別人東西這種行為就是偷竊……這些道理將會在我人生的道路上給我極大的幫助。
王老師的朗誦也很好,。記得那次詩歌朗誦比賽時,,王老師總是一遍遍耐心的給我們演示,告訴我們朗誦的技巧,。每學(xué)一篇課文,,王老師也要讓人起來朗讀課文,讀完后,,王老師會糾正他的錯誤,,告訴他哪一點要用什么樣的語氣、語調(diào)來讀,。
這就是我的王老師,,她為了讓我們多讀書,還給我們創(chuàng)辦了讀書角……她給我們付出了好多好多,。
我的演講到此結(jié)束,。謝謝大家!
我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇十四
在我們的學(xué)習(xí)生活中,,每一個人都會遇到很多的老師,年輕的,、年長的,、嚴厲的、和藹的,,每個人心目中的好老師也各不相同,。在我的內(nèi)心深處就有一位特別好的老師,她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——包老師,。
包老師五十歲左右,,微胖的臉上有著一雙看似嚴厲卻又透著一絲慈祥的眼睛,講課的時候吐字清晰,,現(xiàn)在回想起來,,那動聽的聲音仍然在耳邊縈繞。
剛上小學(xué),,包老師就是我的數(shù)學(xué)老師,,那時有的同學(xué)上課不認真聽講,,包老師總是很嚴厲地批評他們??吹竭@些,,我感覺包老師很厲害,每次一上數(shù)學(xué)課,,我心里就很緊張,,還有些害怕。有一次,,我不知為什么竟然忘寫數(shù)學(xué)作業(yè)了,,第二天上課時才想起來。包老師讓我們沒寫作業(yè)的站起來,。當(dāng)時我害怕極了,,站在那里直發(fā)抖,心里想包老師會怎樣對待我,,狠狠地批評我一頓,、罰站……還是會怎樣呢?想著想著,我的眼淚就不由自主地流了下來,。沒想到包老師走了過來,,摸了摸我的頭,說:“是不是把作業(yè)給忘了,,光顧著玩了吧,。不寫作業(yè)怎能行呢?你們沒寫作業(yè)的,今天回家給補上,,我一聽,,愣住了。原來包老師沒有我想象中的那么嚴厲,,我突然感覺她像我的家人那樣,,寬容、和藹,。
在學(xué)習(xí)中,,每當(dāng)同學(xué)們遇到難題,包老師都會細心地給我們講解,,一遍一遍,,不厭其煩,直到我們真正理解為止,。如果我們犯了錯誤,,包老師不但會嚴厲地批評我們,還會耐心地開導(dǎo)我們,,直到我們真正認識錯誤為止,。當(dāng)然了,,如果我們做的好,她也會表揚我們,,還會獎勵我們,。我喜歡這樣的老師,賞罰分明,。這才是我心目中的好老師,。
在下課時,包老師也會像一個大朋友一樣和我們嘮一些家常,,給我們講一些做人的道理,,玩一些我們愛玩的游戲。有時在放假時包老師還會在電腦上用qq和我們聊天呢!久而久之,,我和包老師成了無話不談的好朋友,,媽媽說我和包老師還是“忘年交”呢!
遺憾的是包老師只教了我們?nèi)昃偷搅送诵莸哪挲g,我多么希望包老師能一直教到我小學(xué)畢業(yè),,不過我也會和現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),,做一個好學(xué)生。
我一聽說有這個演講比賽就報了名參加,,因為我心目中有一個既教我知識又教我做人,,既嚴厲又和藹,既可敬又可親,,既是嚴師又像家長,,既是導(dǎo)師又像朋友的好老師。無論我以后走到哪里,,無論我以后做什么,,我都不會忘記我心目中的好老師,她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——包老師,。
我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇十五
敬愛的老師,、親愛的同學(xué):
大家好!
我今天演講的題目是《我心目中的好老師》,,在我開始演講之前,,我想先給所有的老師們深深地鞠一躬,,感謝你們?nèi)绱饶敢话阒敢覀?,教?dǎo)我們,給我們開辟人生的方向,。在我記憶的長河里,,教過我的老師有很多,但我心目中的好老師還是我的班主任――教我們語文的代老師,。
她中等個兒,,留著一頭棕色的燙卷了的時尚發(fā)型,,披在肩上像泛起的波浪,顯得很精神,。尤其是一雙又圓又大的眼睛,,像兩顆黑珍珠透著光芒,最神奇的是她的那張嘴,,就像一個知識的寶庫,,我們想知道什么,它都會告訴我們,。
什么區(qū)別,?”話音剛落,一只只小手都爭先恐后地舉了起來了,。這時,,“搗蛋鬼”紅著臉也把手舉了起來。代老師說:“下面就請“搗蛋鬼”給我們解釋一下這兩個詞語的意思吧,?!薄岸笔且环N民族樂器,“二乎”是指做事不認真,,不仔細,。“搗蛋鬼”說,。代老師拍著搗蛋鬼的肩膀親切地說:“你今后可不能這么馬虎了,,要不然以后就真的二乎了?!蓖瑢W(xué)們在這節(jié)課上表現(xiàn)得比任何一節(jié)課都好,,連平時不太舉手的同學(xué)也回答了很多問題。
代老師不僅在學(xué)習(xí)上對我們要求嚴格,,而且對我們班的寫字抓得格外嚴,。對于作業(yè),在質(zhì)量上不允許我們有錯別字,,在書寫上,,要求我們字跡工整。我知道老師是為了讓我們養(yǎng)成好的習(xí)慣,,在考試時不出現(xiàn)錯別字,,卷面干凈,以免扣分,。代老師就是這樣,,從不放過每一個細節(jié),時時處處為我們著想。
花兒要感謝陽光,,因為陽光撫育它成長,;鮮花要感謝雨露,因為雨露滋潤它成長,;蒼鷹要感謝長空,,因為長空讓它飛翔;高山要感謝大地,,因為大地讓它高聳,;大地要感謝小草,因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師,,既教書又育人,,我為自己遇上這么一個好老師而高興。
我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇十六
敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們:
大家下午好,。我是一年一班的許兆u。今天我演講的題目是《我心目中的好老師》,。
我心目中的好老師,,就是我們一年一班的班主任鄭佳老師。
當(dāng)我第一次跨進校門時,,鄭老師陽光般的笑容將我那顆對上學(xué)離開媽媽的恐懼的心融化了,,帶我進了學(xué)習(xí)的殿堂。我是一個調(diào)皮的小男生,,做數(shù)學(xué),,算口算是我最討厭的事情,可我卻非常喜歡鄭老師的數(shù)學(xué)課,。那是因為老師經(jīng)常在課堂上通過做游戲的方式幫助我們學(xué)數(shù)學(xué),。大家一定聽得莫名其妙吧,那我就給大家講講我們數(shù)學(xué)課堂上的小故事吧,。有一次老師拿了一把磁扣在手里叫大家猜有幾個,。我老對說有七個,老師很神秘的說多了,,接著又叫我后面的同學(xué)猜有幾個,,那個小朋友說有五個,老師晃一晃手里的磁扣說又少了,,然后輪到我猜了那我就得思考了,,七個多了五個少了應(yīng)該是幾個呢,哦我知道了是六個,。老師說猜對了,,我感到很自豪。是鄭老師生動的教學(xué)方式讓我在游戲中體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,,讓我從此喜歡上了數(shù)學(xué),。
還有一次是上品德課的時候,品德老師帶領(lǐng)我們整理同學(xué)們的生日表,,鄭老師也在,,那天正好也是我的生日,當(dāng)老師知道那天是我的生日的時候,,提議全班同學(xué)為我唱生日歌,,那是我過的最難忘最快樂的一個生日?;丶液?,我還跟爸爸媽媽炫耀了一番呢。
鄭老師那么的關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活,,讓我感到很幸福,。其實鄭老師對班級里的每個同學(xué)也都是那么無微不至的關(guān)心。每天中午,、晚上放學(xué),,鄭老師都會親自把我們送出校門,交到家長手中,,看著我們安全的離開,,然后才回到教室。有一天中午突然下起大雨,,我們班幾個同學(xué)要回家吃午飯,,又都沒帶雨傘,是鄭老師把自己的傘借給他們用,,還冒雨把他們送到校門口交到家長那里,,自己卻被雨水淋濕了。還記得去年入冬最冷的一天,,我的同學(xué)謝志力穿著一條姥姥做的背帶棉褲,,急著去衛(wèi)生間,褲子卻解不開,,都快要急哭了,,同學(xué)跑回教室告訴老師,是鄭老師快速的跑去衛(wèi)生間麻利的幫他解開褲帶才解決了一時之急,。像這樣的事還有很多,,鄭老師就像媽媽一樣關(guān)心愛護著我們每一位同學(xué)。我為能有這樣一位好老師而感到驕傲,。
謝謝大家,!