演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準備的材料說明,、支持你的論點，感染聽眾,，然后在結尾加強說明論點或得出結論,，結束演講,。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

我心目中的好老師演講稿學生用篇一

尊敬的各位老師,，同學們： 大家好,！今天我要演講的內容是“我心目中的好老師‘’。

首先，我心目中的老師還是一個博學多才、見多識廣的人。應該是調控課堂氣氛的高手,，她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學經(jīng)驗,，體現(xiàn)著不知不覺的親和力，使不愿意聽課的學生也不由自主的精力集中的聽課,，為她優(yōu)秀的講解所吸引,。要知道設計好這樣的課堂需要多少心血和智慧?。∥蚁?，老師施教的方法是重要的,，要想給別人一杯水，老師沒有一桶水甚至一缸水的知識容量是很難實現(xiàn)課堂創(chuàng)新的,。那么,，我希望心目中的好老師不滿足現(xiàn)狀，積極改進每一堂課,，讓每一堂課都緊湊而嚴謹,，活潑而充滿幽默感。這樣上起課來才不枯燥乏味,，在輕松中讓學生掌本能,，而熱愛別人的孩子是神圣！既然已經(jīng)選擇了教師這個職業(yè),，就意味著把自己的人生價值的實現(xiàn)和為黨的教育事業(yè)而奉獻人生的信念聯(lián)系在一起,。因此，教師有責任和義務關心愛護全體學生,，尊重學生人格,，保護學生安全，關心學生健康,，平等公正對待學生,，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友,。不諷刺,、挖苦、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生,。但是，在當今的教育現(xiàn)實中,，有些教師教書意識太濃,，育人觀念較薄，對學生實施心理懲罰的現(xiàn)象屢見不鮮,；有的教師在后進生和調皮生面前總是一副冷面孔,；有的對犯了錯的學生不給改正錯誤的機會等。其實,，教師和學生的地位在人格上是平等的,，所以學生的自尊心、人格和正當?shù)呐d趣愛好,，應該受到充分的尊重和肯定,。如果學生對教師的尊重換不來尊重,，而是對尊重的侵犯，學生就不會再相信我們的教育,，那要想得到學生的愛戴只能是幻想。

其次,，,、我心目重的教師要成為學生心理健康的維護者

記得有人曾經(jīng)說過這樣一句話：如果一個學生生活在批評之中，他就學會了譴責,；如果一個學生生活在鼓勵之中,，他就學會了自信；如果一個學生生活在諷刺之中,，他就學會了自卑,；如果一個學生生活在表揚之中，他就學會了感激,；如果一個學生生活在恐懼之中,，他就學會了憂慮；如果一個學生生活在認可之中,，他就學會了自愛……由此,，使我想到教師的責任重大。作為一名教師,，必須成為學生心理健康的維護者,，要密切關住學生的心理發(fā)展，幫助學生克服種種心理失調,。只有掌握學生心理發(fā)展的特點和規(guī)律,，才能成功地指導學生進行心理調節(jié)和疏導。

另外,，我心目中的老師是是能夠和我們成為好朋友,。當我們在生活中遇到困難時，他能夠挺身而出,，為我們排優(yōu)解難,。當他在生活中遇到麻煩時，我們也會伸出援助之手,?？梢院臀覀円黄鹩懻撊绾翁岣哒n堂效率，如何克服生活中的種種挫折,。他既是我們的良師,，又是我們的益友。

總之,，這就是我心目中的優(yōu)秀教師,。必須真心誠意把每一個學生放在心上,，一視同仁。給學生慈母般關愛,，做到心中有陽光,，臉上有笑容，替學生著想,，在學習上嚴格要求,，在生活上無微不至關心。

我心目中的好老師演講稿學生用篇二

20xx年9月1日,，我和所有同齡小朋友一樣,，告別了學前班，背著自己喜歡的小書包,，走進了向往已久的小學堂,，在這里我遇到了我的學校生活的第一位老師，她就是我的班主任——張雪梅老師,。

剛剛來到一個陌生的環(huán)境,，心里有一點害怕，但一段時間過后,，我發(fā)現(xiàn)老師對我們非常友好,，并非我想像的那么可怕，張老師有時候還很幽默風趣呢,，課下我們時常會被張老師的小笑話逗得哈哈大笑,，我們的課堂氣氛也很活躍，同學們從來都不怕上張老師的課,，時間在輕松愉悅中過得也很快,。轉眼到期末了，我們班取得了優(yōu)異的成績,，這與張老師的辛勤付出是分不開的,。老師每天都有好多好多的作業(yè)要批改，還要把我們在學校里的表現(xiàn)和家長及時溝通,，對于在作業(yè)中常出現(xiàn)的錯誤,，張老師更是耐心地反反復復地給我們講解，直到我們都弄懂為止,。 張老師不僅關心我們的學習,，還時常告訴我們在家中要如何尊重長輩，如何做一些力所能及的事情,；還教育我們怎樣關心同學,，關愛集體。老師不僅教給了我們知識,，還教會了我們如何尊重他人和關愛他人,，老師就像媽媽一樣關心著我們的學習和成長,。當然啦，如果我們犯錯誤了,，張老師也是很嚴厲的,，可是大家都知道那是張老師想讓我們做得更好。

老師,，同學們,，聽了我的演講，我想您一定也會和我一樣喜歡這樣一位好老師吧,！

我的演講到此結束，謝謝老師,，同學們,！

我心目中的好老師演講稿學生用篇三

各位領導，老師,，同學們：

大家好,！

今晚演講的題目是“我心目中的老師”。

我喜歡如陽光般燦爛的笑容,，喜歡默默注視著孩子們的一舉一動,，喜歡很近很近地觸摸孩子們的活潑與調皮，喜歡以“孩子王”的身份領著孩子們飛翔,。因而對于“老師”這個名稱,，我向往了很久，神圣了很久,。而當我真正當上了“孩子王”之后,，我才發(fā)現(xiàn)，“神圣”與“崇高”根本無法詮釋“老師”這個名稱,。

我心目中的老師必將是孩子們眼中的百科全書,，是孩子們心中的聚寶盆，當你走進孩子們中間,，你就是燃燒,，就是釋放，就是開墾,。當你站在孩子們中間,，你就是歷史走向未來的驛站，就是心靈通向世界的路標,。

通過思索我認為：首先,，我心目中的老師必將是一位快樂的老師，整天與孩子們在一起,，你不斷地感受著他們的純真,，將不由自主地洋溢出發(fā)自于內心的熱忱與誠意,，因而你的精神將永遠是快樂的。其次,，我心目的老師必將是十分辛苦的,。你可以沒有美麗的外表，但你一定要有優(yōu)秀的個人素質,，要能為孩子們提供寬廣的知識天地,，要能成為他們真正的朋友。第三,，我覺得我心目中的老師又是非常幸運的,，當你在人生路途中看不到路標而灰心喪氣時，首先為你帶來鮮花和笑臉的就是那些少年朋友們,，他們會偷偷地在你的抽屜里塞張紙條：“老師,，挺起胸膛來吧！”“我們需要你,?！薄拔覀兪悄阌肋h的娃娃兵?！庇姓l能享受到這種無法用功利來計算的真愛呢,？只有孩子王才有這種福氣。第四,，我認為做一名老師又是非常容易的,，與孩子們打交道，無需成人的誠府,，只要有足夠的耐心,，你就可以成為最有影響力的“少年統(tǒng)帥”。

為了祖國的未來塑造高素質的人才,，讓祖國的四季生動,，這是我們每一位老師的愿望，也是新世紀賦予我們每一位老師的責任,，責任意味著對社會和事業(yè),、對下一代的一種承諾，如何對待“春天”,。任何虛情和假意,，都是這片“土地”所無法容忍；任何無聊,，都是這個季節(jié)所無法原諒的,。

身為教師，我們應該注意對自身的素質培養(yǎng)，不斷學習,，不斷更新知識系統(tǒng),，不斷完善自己的思想！學習終生,！認真對待學生,！對待學生，無論怎樣認真都不為過,，這是一種態(tài)度,，一種精神，一種責任,！

我心目中的好老師演講稿學生用篇四

尊敬的領導,、老師，同學們：

大家好!

有人說,，老師是天上最亮的北斗星,，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間清涼的山泉,，用清涼的甘露澆灌著我們這些小樹苗。那么你心目中好老師是什么樣呢?我心目中的好老師是這樣的：

當我懷著疑惑的心面對難題時,，他會耐心細致的給我講解解題的思路,。將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中,，帶進了舉一反三的解題思路中,，也帶進了趣味無窮的知識天地里。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時,，他會意味深長的教給我做人的道理,。將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

當我懷著失落的心面對失敗時,，他又像天使般的來到我身邊,，給我以勇氣與希望。將我那顆受傷,、氣餒的心帶進了自信的天空中,，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門里,。

當我懷著喜悅的心對待成功時,，他會善意的提醒我要謙虛。將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的高山上,，帶進了上進的'流水中,，也帶進了自強不息的世界里。

不論我遇到了什么,，他都會與我一同面對,。他在我的眼里是神奇的。

這就是我心目中的老師,，一位溫柔,、嚴厲、學識淵博,、幽默風趣,、熱心善良、貼近學生的老師,，是我的良師更是我的益友!

我心目中的好老師演講稿學生用篇五

經(jīng)師易遇,，人師難遇。提起我們的班主任王老師,，心中總是充滿暖意,。王老師有一雙明亮又會說話的眼睛，笑起來彎彎的,，充滿了慈愛和對我們的關心,，她的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯,。王老師不僅關注我們的學習,，也關心我們的健康，無微不至的照顧著我們,。溫和可親的王老師,，是我心目中溫暖的好老師。

桃禮不言,，下自成蹊,。我們的英語喬老師非常有耐心，誰有疑問請教她,，她一定會不厭其煩地講解,；哪個同學掉隊了，她比學生家長還心急,。喬老師也有嚴厲的時候,，她要求我們養(yǎng)成好的學習習慣，每天進行必要的積累,，不容懈怠,。在她的激勵下，我們的英語學習有了很大的進步。喬老師是我心目中認真負責的好老師,。

氣質美如蘭,，才華馥比仙。我們的語文劉老師一頭短發(fā)清爽又時尚,；一雙明亮有神的眼睛透出智慧的光茫,，仿佛一眼就能看穿你的心思；她講起課來輕快又流暢,，看上去那么年輕而富有活力,，讓同學們聽得著迷。劉老師是我心目中才華橫溢的好老師,。

仰止彌高,，鉆之彌堅。我們的物理矯老師爽朗幽默,，還善于發(fā)掘同學們的潛力,。我們課堂氣氛輕松愉快，我們的腦筋都轉得飛快,，唯恐自己落后,。老師你以辛勤為杠桿以付出為支點，我們知道老師想翹起的,，不是龐大的地球,，而是我們觸手可及的明天。矯老師是我心目中充滿智慧的好老師,。

其實每一科的任課老師都是最好的,，格致的老師們是天使,，我們都是被天使愛過的孩子,。是你們用知識的陽光普照，用愛的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦！老師這是一個多么溫馨的字眼,，老師這是一個多么神圣職業(yè),。我心目中的好老師們，你的奉獻精神讓我崇敬,，你的句句錚言使我成長,！

我的演講到此結束，謝謝大家,。

我心目中的好老師演講稿學生用篇六

內容簡介：我心中的好老師老師們,、同學們，大家好：“老師就像蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,。”這句話用來形容..

本文《我心目中的好老師演講稿400字》

我心中的好

們,、們,，大家好：

“老師就像，燃燒了,，照亮了別人,。”這句話用來形容我的毛瑩老師當之無愧,！

毛老師有一頭短短的黑發(fā),，有著烏黑發(fā)亮的，平時總是穿著一身的藍色,，就像令人回味無窮的碧波蕩漾的大海,。

“老師就像，燃燒了自己,，照亮了別人,。”這句話說的一點都沒錯,，老師你對我們的情誼,，我們永遠都不會忘卻。

讓我們一起向老師致敬,！

我心目中的好老師演講稿學生用篇七

我今天演講的題目是《我心目中的好老師》,，在我開始演講之前，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬,，感謝你們如慈母一般指引我們,，教導我們，給我們開辟人生的方向,。 在我記憶的長河里,，教過我的老師有很多，但我心目中的好老師還是我的班主任——教我們語文的代老師,。

她中等個兒,，留著一頭棕色的燙卷了的時尚發(fā)型，披在肩上像泛起的波浪,，顯得很精神,。尤其是一雙又圓又大的眼睛，像兩顆黑珍珠透著光芒,，最神奇的是她的那張嘴,，就像一個知識的寶庫,，我們想知道什么，它都會告訴我們,。

我心目中的好老師演講稿學生用篇八

尊敬的老師們,，親愛的同學們：

大家好，我是嚴文賢,，我今天演講的題目是——《我心中的好老師》,。

在我將近十年的學習生活中，經(jīng)歷了很多老師,，其中最令我印象深刻的是教我毛筆字的劉老師,。

劉老師個子不高，身材有點胖,，戴著一副黑邊大框眼鏡,，顯得他那一對小眼睛更精神，更像兩粒黃豆?jié)饪s的精華,。一個高鼻梁使大眼鏡不致滑下那一馬平川的臉龐,，而經(jīng)常用手指托一托眼鏡就成了他一個招牌動作。一對招風耳像插在了腦袋兩旁,，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)被陽光一照,，閃閃發(fā)光。

劉老師非常愛笑,，可以說每時每刻都在笑,。在為我們寫例字時會笑，看電視時會笑,，批評人時甚至也會笑,。因為劉老師總是笑口常開，肚子大,，耳朵也不小,，看到他總是會想起大肚彌勒佛，所以,，同學們都在背地里稱劉老師為“大肚彌勒佛”,。有一天,，劉老師知道了這個外號,，我們都認為災難來了，可劉老師仍笑呵呵地說：“你們叫我大肚彌勒佛是嗎?這個外號挺吉祥的,，我同意了!”此時我們都驚呆了,，劉老師竟然會接受他的外號，太不可思議了!

劉老師教學中非常認真,。記得我剛開始學毛筆字時,，劉老師總是拿著我的手寫例字,，每一筆都是那么漂亮，那么剛勁端莊,。到我仿寫的時候,，劉老師一直在我身邊指導我，告訴我哪一筆寫得不好看,，怎樣改正;或者哪一個字寫得還行,，繼續(xù)努力，每一個字都帶著對我的鼓勵與贊賞,。劉老師不僅認真還十分嚴厲,，如果哪個字寫得有一丁點兒不好，一定要重寫,，并且一直寫到他滿意為止,，我曾經(jīng)因為“永”字寫了30遍，邊寫邊哭,，劉老師耐心地對我說：“寫字和做人一樣,，認認真真，精益求精,，一點兒也不能馬虎,。”在劉老師的.教導下,，我的書寫水平大有進步,，獲得了曲阜市書法比賽一等獎。

劉老師總是告訴我們：“寫漢字要橫平豎直,，不能有一點彎曲,，而做人也是如此，只有你行得端,，走得正了,，才能得到別人的贊賞與認可?！痹趧⒗蠋熯@里學毛筆字,，不僅僅能學到毛筆字，還能學到做人的品德,，這就是我們的劉老師,，一個笑口常開、嚴厲而又認真的劉老師!

我心目中的好老師演講稿學生用篇九

大家好：

人人心目中都有一位好老師,，那位老師可能有時嚴厲,，對你發(fā)火，有時可能和藹,，對你溫柔,，那些都出自最真誠的愛,。我心目中的好老師就是我的數(shù)學老師：孫老師。

我記得有一次,，上著課我在做小動作,，她立刻提醒我，我坐的端端正正,，但沒過多久我又走神了,，望著窗外那一個個農(nóng)家小院，看著那一棵棵舞動的柳樹,，這是一片多么美麗的景象,，但美中不足的是汽車的尾氣污染了環(huán)境。當我要嘆氣的時候,，老師立即叫我回答問題,，這似乎是另一種提醒，由于我沒認真聽講,，所以我嘰里咕嚕的說了一通,，引起了全堂大笑，老師還嚴厲的批了我一頓,。

那位老師,，跟別的老師一樣，專心教育好每一位學生,。但是,，她有一顆從不攀比，既平凡又樸實的心,。那一次開班會,，班里幾乎所有同學都帶了一些上面帶有小玩意兒的筆，而老師不但沒有沒收那些筆,，而說：“筆就是筆,，那上邊有小玩意兒的筆，不也是為了寫字嗎,？為什么那種筆班里幾乎人人都有哪,？那就是因為你們有一種攀比的心態(tài)?！闭f完這句話,，全班鴉雀無聲。第二天一去,，那一支支特殊的筆全都不見了蹤影,。

轉眼間,，我又大了一歲,，老師還一直教著我,。他還跟以前一樣只要我一不聽講還會提醒我。

老師不僅教育學生有獨特的方法,，有時指導演講也別有風韻,。但因為不是語文老師，所以指導水平不高,，但能讓令人苦惱的演講,，變得充滿樂趣。至于方法就不說了,。

我心目中的好老師：孫老師,！

我心目中的好老師演講稿學生用篇十

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家下午好,。我是一年一班的許兆璘,。今天我演講的題目是《我心目中的好老師》。

我心目中的好老師,，就是我們一年一班的班主任鄭佳老師,。

當我第一次跨進校門時，鄭老師陽光般的笑容將我那顆對上學離開媽媽的恐懼的心融化了,，帶我進了學習的殿堂,。我是一個調皮的小男生，做數(shù)學,，算口算是我最討厭的事情,，可我卻非常喜歡鄭老師的數(shù)學課。那是因為老師經(jīng)常在課堂上通過做游戲的方式幫助我們學數(shù)學,。大家一定聽得莫名其妙吧,，那我就給大家講講我們數(shù)學課堂上的小故事吧。有一次老師拿了一把磁扣在手里叫大家猜有幾個,。我老對說有七個,，老師很神秘的說多了，接著又叫我后面的同學猜有幾個,，那個小朋友說有五個,，老師晃一晃手里的磁扣說又少了，然后輪到我猜了那我就得思考了,，七個多了五個少了應該是幾個呢,，哦我知道了是六個。老師說猜對了,，我感到很自豪,。是鄭老師生動的教學方式讓我在游戲中體驗到學習數(shù)學的樂趣，讓我從此喜歡上了數(shù)學,。

還有一次是上品德課的時候,，品德老師帶領我們整理同學們的生日表,，鄭老師也在，那天正好也是我的生日,，當老師知道那天是我的生日的時候,，提議全班同學為我唱生日歌，那是我過的最難忘最快樂的一個生日,?；丶液螅疫€跟爸爸媽媽炫耀了一番呢,。

鄭老師那么的關心我的學習和生活,，讓我感到很幸福。其實鄭老師對班級里的每個同學也都是那么無微不至的關心,。每天中午,、晚上放學，鄭老師都會親自把我們送出校門,，交到家長手中,，看著我們安全的離開，然后才回到教室,。有一天中午突然下起大雨,，我們班幾個同學要回家吃午飯，又都沒帶雨傘,，是鄭老師把自己的傘借給他們用,，還冒雨把他們送到校門口交到家長那里，自己卻被雨水淋濕了,。還記得去年入冬最冷的一天,，我的同學謝志力穿著一條姥姥做的背帶棉褲，急著去衛(wèi)生間,，褲子卻解不開,，都快要急哭了，同學跑回教室告訴老師,，是鄭老師快速的跑去衛(wèi)生間麻利的幫他解開褲帶才解決了一時之急,。像這樣的事還有很多，鄭老師就像媽媽一樣關心愛護著我們每一位同學,。我為能有這樣一位好老師而感到驕傲,。

謝謝大家！

我心目中的好老師演講稿學生用篇十一

尊敬的老師,，親愛的同學們：

包老師五十歲左右,，微胖的臉上有著一雙看似嚴厲卻又透著一絲慈祥的眼睛，講課的時候吐字清晰，現(xiàn)在回想起來,，那動聽的聲音仍然在耳邊縈繞,。

剛上小學，包老師就是我的數(shù)學老師,，那時有的同學上課不認真聽講,，包老師總是很嚴厲地批評他們,?？吹竭@些，我感覺包老師很厲害,，每次一上數(shù)學課,，我心里就很緊張，還有些害怕,。有一次,，我不知為什么竟然忘寫數(shù)學作業(yè)了，第二天上課時才想起來,。包老師讓我們沒寫作業(yè)的站起來,。當時我害怕極了，站在那里直發(fā)抖,，心里想包老師會怎樣對待我,，狠狠地批評我一頓、罰站……還是會怎樣呢?想著想著,，我的眼淚就不由自主地流了下來,。沒想到包老師走了過來，摸了摸我的頭,，說：“是不是把作業(yè)給忘了,，光顧著玩了吧。不寫作業(yè)怎么能行呢?你們沒寫作業(yè)的,，今天回家給補上,。”我一聽,，愣住了,。原來包老師沒有我想象中的那么嚴厲，我突然感覺她像我的家人那樣,，寬容,、和藹。

在學習中,，每當同學們遇到難題,，包老師都會細心地給我們講解，一遍一遍，不厭其煩,，直到我們真正理解為止,。如果我們犯了錯誤，包老師不但會嚴厲地批評我們,，還會耐心地開導我們,，直到我們真正認識錯誤為止。當然了,，如果我們做的好,，她也會表揚我們，還會獎勵我們,。我喜歡這樣的老師,，賞罰分明。這才是我心目中的好老師,。

在下課時,，包老師也會像一個大朋友一樣和我們嘮一些家常，給我們講一些做人的道理,，玩一些我們愛玩的游戲,。有時在放假時包老師還會在電腦上用qq和我們聊天呢!久而久之，我和包老師成了無話不談的好朋友,，媽媽說我和包老師還是“忘年交”呢!

遺憾的是包老師只教了我們三年就到了退休的年齡,，我多么希望包老師能一直教到我小學畢業(yè)，不過我也會和現(xiàn)在的數(shù)學老師好好學習數(shù)學,，做一個好學生,。

我一聽說有這個演講比賽就報了名參加，因為我心目中有一個既教我知識又教我做人,，既嚴厲又和藹,，既可敬又可親，既是嚴師又像家長,，既是導師又像朋友的好老師,。無論我以后走到哪里，無論我以后做什么,，我都不會忘記我心目中的好老師,，她就是我的數(shù)學啟蒙老師——包老師。

我心目中的好老師演講稿學生用篇十二

尊敬的各位老師,、親愛的各位同學：

大家好,！

今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》,！

在我開始演講之前,，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感謝你們：所有獻身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們！

說真的,，我的心情很沉重,，因為，今天——我心目中的好老師并不在場,！縱然有些遺憾,，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固！

黃昏的校園,，安靜而祥和,。我總會手扶欄桿，在微風中閉上雙目,，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中,。

她——就是我曾經(jīng)的班主任,！

剛進初一的我,，總是很早就來到教室，要么溫習一下學過的內容,，要么預習一下要上的新課,。那天第一節(jié)是班主任的語文課，預備鈴一響,，她就到教室,。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦,？老師就像變了一個人,，似乎很憔悴。

老師往講臺一站,，喧鬧的教室立即安靜下來,。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學們——上課！”

與她以往銀鈴般的聲音相比,，我的心不禁一沉：老師怎么啦,？

老師講課的語音不再是激情滿懷、抑揚頓挫,，而是那樣的低沉,，眉頭間還不時伴隨痛苦。

我難以聚精會神,，打開的筆記本潔白的躺在課桌上,，一門心思的想著：老師究竟怎么啦？

我盯著老師胡思亂想,，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的,，正如她語音的無精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時候,，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部,，再偷偷的揉一下右腮。

我終于發(fā)現(xiàn)了,，老師的右腮,、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了！

大約30分鐘后,，老師手捂右腮,，痛苦而低沉的說：“同學們——對不起大家，請你們自習吧,！”

課堂一下子變得十分的安靜,，就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中,，我們完成了約10分鐘的自習,，但——我敢用兩塊錢打賭，那節(jié)課是效果最好的課,，也是我終身難忘的一趟課,。

下課了！

我隨著老師的身影去了她的辦公室,。我對她說：“老師,，你去看看吧！我們會好好上課的,！”

老師緩緩的說：“孩子,，我是班主任，不到萬不得己,，我是不能耽誤你們的,！我們班本來就是差班，有些同學很調皮,，貓貓不在家——耗子鬧翻家,，那會影響大家的學習的。我在學校,，對大家學習有好處,，這也是我的責任！謝謝你,！也謝謝大家,！”

我含淚離開辦公室，把她的話告訴了大家,。同學們紛紛表示——我們不能辜負老師的苦心,，要為“差班”爭光,！

——yes！

——感謝你,，我的班主任,！

——感謝你,，我親愛的老師,！

——感謝你，在場和不在場的各位老師,！

……

——謝謝大家,！

xxx

xxxx年xx月xx日

我心目中的好老師演講稿學生用篇十三

敬愛的老師,、親愛的同學：

大家好！我今天演講的題目是：《我心中的好老師》,。

“小時候,，我以為你很美麗，你總領著一群小鳥飛來飛去……”聽著宋祖英唱的《長大后我就成了你》,，知道了老師的的職業(yè)是偉大的,，是神圣的，是無法替代的,。是誰教會我們知識,？是誰教會我們怎樣做人,？是誰燃燒了自己照亮了我們……回答的不都是老師嗎,。有人說：老師是位辛勤的園丁，澆灌祖國的下一代,。還有人說：老師是一支蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人……“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”“落紅不是無情物,，化作春泥更護花,。”古人也贊揚老師的高尚品格,。

我心中的好老師應該是一位對待學生溫柔的,，對待工作認真的，對待同事和藹的……而恰恰,，我就遇到了一位這樣的好老師――王老師,。

在四年級，王老師就成了我的班主任,。一直以來,，我的班主任都是嚴肅而死板的,，可王老師并不是這樣，她是一位溫柔又認真的老師：她每次都會犧牲自己課間休息的時間來教同學做題,、整理課件,，王老師還和我們一起跳操。

王老師不僅是我們的語文老師,，還是我們的品德老師,，以為她教會我們：父母是長輩，更是恩人,，所以我們要盡自己最大的努力去回報他們,；兄弟團結友愛也是孝的一部分；不經(jīng)他人允許,，私自拿別人東西這種行為就是偷竊……這些道理將會在我人生的道路上給我極大的幫助,。

王老師的朗誦也很好。記得那次詩歌朗誦比賽時,，王老師總是一遍遍耐心的給我們演示,，告訴我們朗誦的技巧。每學一篇課文,，王老師也要讓人起來朗讀課文,，讀完后，王老師會糾正他的錯誤,，告訴他哪一點要用什么樣的語氣,、語調來讀。

這就是我的王老師,，她為了讓我們多讀書,，還給我們創(chuàng)辦了讀書角……她給我們付出了好多好多。

我的演講到此結束,。謝謝大家,！

我心目中的好老師演講稿學生用篇十四

在我們的學習生活中，每一個人都會遇到很多的老師,，年輕的,、年長的、嚴厲的,、和藹的,，每個人心目中的好老師也各不相同。在我的內心深處就有一位特別好的老師,，她就是我的數(shù)學啟蒙老師——包老師,。

包老師五十歲左右，微胖的臉上有著一雙看似嚴厲卻又透著一絲慈祥的眼睛,，講課的時候吐字清晰,，現(xiàn)在回想起來,，那動聽的聲音仍然在耳邊縈繞。

剛上小學,，包老師就是我的數(shù)學老師,，那時有的同學上課不認真聽講，包老師總是很嚴厲地批評他們,?？吹竭@些，我感覺包老師很厲害,，每次一上數(shù)學課,，我心里就很緊張，還有些害怕,。有一次,，我不知為什么竟然忘寫數(shù)學作業(yè)了，第二天上課時才想起來,。包老師讓我們沒寫作業(yè)的站起來,。當時我害怕極了,，站在那里直發(fā)抖，心里想包老師會怎樣對待我,，狠狠地批評我一頓,、罰站……還是會怎樣呢?想著想著，我的眼淚就不由自主地流了下來,。沒想到包老師走了過來，摸了摸我的頭,，說：“是不是把作業(yè)給忘了,，光顧著玩了吧,。不寫作業(yè)怎能行呢?你們沒寫作業(yè)的，今天回家給補上,，我一聽，愣住了,。原來包老師沒有我想象中的那么嚴厲,，我突然感覺她像我的家人那樣，寬容,、和藹。

在學習中,，每當同學們遇到難題，包老師都會細心地給我們講解,，一遍一遍,，不厭其煩，直到我們真正理解為止,。如果我們犯了錯誤,，包老師不但會嚴厲地批評我們，還會耐心地開導我們,，直到我們真正認識錯誤為止。當然了,，如果我們做的好,，她也會表揚我們,，還會獎勵我們。我喜歡這樣的老師,，賞罰分明,。這才是我心目中的好老師。

在下課時,，包老師也會像一個大朋友一樣和我們嘮一些家常,，給我們講一些做人的道理,，玩一些我們愛玩的游戲。有時在放假時包老師還會在電腦上用qq和我們聊天呢!久而久之,，我和包老師成了無話不談的好朋友,，媽媽說我和包老師還是“忘年交”呢!

遺憾的是包老師只教了我們三年就到了退休的年齡，我多么希望包老師能一直教到我小學畢業(yè),，不過我也會和現(xiàn)在的數(shù)學老師好好學習數(shù)學,，做一個好學生,。

我一聽說有這個演講比賽就報了名參加,，因為我心目中有一個既教我知識又教我做人,，既嚴厲又和藹，既可敬又可親,，既是嚴師又像家長,，既是導師又像朋友的好老師。無論我以后走到哪里,，無論我以后做什么,，我都不會忘記我心目中的好老師，她就是我的數(shù)學啟蒙老師——包老師,。

我心目中的好老師演講稿學生用篇十五

敬愛的老師,、親愛的同學：

大家好！

我今天演講的題目是《我心目中的好老師》,，在我開始演講之前，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬,，感謝你們如慈母一般指引我們，教導我們,，給我們開辟人生的方向,。在我記憶的長河里，教過我的老師有很多,，但我心目中的好老師還是我的班主任――教我們語文的代老師,。

她中等個兒,，留著一頭棕色的燙卷了的時尚發(fā)型,，披在肩上像泛起的波浪，顯得很精神,。尤其是一雙又圓又大的眼睛，像兩顆黑珍珠透著光芒,，最神奇的是她的那張嘴,，就像一個知識的寶庫，我們想知道什么,，它都會告訴我們,。

什么區(qū)別,？”話音剛落,，一只只小手都爭先恐后地舉了起來了。這時,，“搗蛋鬼”紅著臉也把手舉了起來。代老師說：“下面就請“搗蛋鬼”給我們解釋一下這兩個詞語的意思吧,?！薄岸笔且环N民族樂器，“二乎”是指做事不認真,，不仔細,。“搗蛋鬼”說,。代老師拍著搗蛋鬼的肩膀親切地說：“你今后可不能這么馬虎了,，要不然以后就真的二乎了?！蓖瑢W們在這節(jié)課上表現(xiàn)得比任何一節(jié)課都好,，連平時不太舉手的同學也回答了很多問題。

代老師不僅在學習上對我們要求嚴格,，而且對我們班的寫字抓得格外嚴,。對于作業(yè),，在質量上不允許我們有錯別字，在書寫上,，要求我們字跡工整,。我知道老師是為了讓我們養(yǎng)成好的習慣，在考試時不出現(xiàn)錯別字,，卷面干凈,，以免扣分。代老師就是這樣,，從不放過每一個細節(jié),，時時處處為我們著想。

花兒要感謝陽光,，因為陽光撫育它成長,；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹要感謝長空,，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地,，因為大地讓它高聳,；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師,，既教書又育人,，我為自己遇上這么一個好老師而高興。

我心目中的好老師演講稿學生用篇十六

敬愛的老師,、親愛的同學們：

大家下午好,。我是一年一班的許兆u。今天我演講的題目是《我心目中的好老師》,。

我心目中的好老師,，就是我們一年一班的班主任鄭佳老師。

當我第一次跨進校門時,，鄭老師陽光般的笑容將我那顆對上學離開媽媽的恐懼的心融化了,，帶我進了學習的殿堂。我是一個調皮的小男生,，做數(shù)學,，算口算是我最討厭的事情，可我卻非常喜歡鄭老師的數(shù)學課,。那是因為老師經(jīng)常在課堂上通過做游戲的方式幫助我們學數(shù)學,。大家一定聽得莫名其妙吧,，那我就給大家講講我們數(shù)學課堂上的小故事吧,。有一次老師拿了一把磁扣在手里叫大家猜有幾個,。我老對說有七個，老師很神秘的說多了,，接著又叫我后面的同學猜有幾個,，那個小朋友說有五個，老師晃一晃手里的磁扣說又少了,，然后輪到我猜了那我就得思考了,，七個多了五個少了應該是幾個呢，哦我知道了是六個,。老師說猜對了,，我感到很自豪。是鄭老師生動的教學方式讓我在游戲中體驗到學習數(shù)學的樂趣,，讓我從此喜歡上了數(shù)學,。

還有一次是上品德課的時候，品德老師帶領我們整理同學們的生日表,，鄭老師也在,，那天正好也是我的生日，當老師知道那天是我的生日的時候,，提議全班同學為我唱生日歌,，那是我過的最難忘最快樂的一個生日?；丶液?，我還跟爸爸媽媽炫耀了一番呢。

鄭老師那么的關心我的學習和生活,，讓我感到很幸福,。其實鄭老師對班級里的每個同學也都是那么無微不至的關心。每天中午,、晚上放學,，鄭老師都會親自把我們送出校門，交到家長手中,，看著我們安全的離開,，然后才回到教室。有一天中午突然下起大雨,，我們班幾個同學要回家吃午飯,，又都沒帶雨傘，是鄭老師把自己的傘借給他們用,，還冒雨把他們送到校門口交到家長那里,，自己卻被雨水淋濕了。還記得去年入冬最冷的一天，我的同學謝志力穿著一條姥姥做的背帶棉褲,，急著去衛(wèi)生間,，褲子卻解不開，都快要急哭了,，同學跑回教室告訴老師,，是鄭老師快速的跑去衛(wèi)生間麻利的幫他解開褲帶才解決了一時之急。像這樣的事還有很多,，鄭老師就像媽媽一樣關心愛護著我們每一位同學,。我為能有這樣一位好老師而感到驕傲。

謝謝大家,！