演講稿首先必須開頭要開門見山,,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),,中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點(diǎn),感染聽眾,,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,結(jié)束演講,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,,歡迎大家借鑒與參考,,希望對(duì)大家有所幫助,。
我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇一
尊敬的各位老師,,同學(xué)們: 大家好!今天我要演講的內(nèi)容是“我心目中的好老師‘’,。
首先,我心目中的老師還是一個(gè)博學(xué)多才,、見多識(shí)廣的人。應(yīng)該是調(diào)控課堂氣氛的高手,,她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),體現(xiàn)著不知不覺的親和力,,使不愿意聽課的學(xué)生也不由自主的精力集中的聽課,為她優(yōu)秀的講解所吸引,。要知道設(shè)計(jì)好這樣的課堂需要多少心血和智慧?。∥蚁?,老師施教的方法是重要的,,要想給別人一杯水,,老師沒有一桶水甚至一缸水的知識(shí)容量是很難實(shí)現(xiàn)課堂創(chuàng)新的。那么,,我希望心目中的好老師不滿足現(xiàn)狀,積極改進(jìn)每一堂課,,讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn),活潑而充滿幽默感,。這樣上起課來才不枯燥乏味,,在輕松中讓學(xué)生掌本能,,而熱愛別人的孩子是神圣,!既然已經(jīng)選擇了教師這個(gè)職業(yè),,就意味著把自己的人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和為黨的教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在一起。因此,,教師有責(zé)任和義務(wù)關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,,尊重學(xué)生人格,保護(hù)學(xué)生安全,,關(guān)心學(xué)生健康,平等公正對(duì)待學(xué)生,,對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友,。不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,,不體罰或變相體罰學(xué)生。但是,,在當(dāng)今的教育現(xiàn)實(shí)中,有些教師教書意識(shí)太濃,,育人觀念較薄,,對(duì)學(xué)生實(shí)施心理懲罰的現(xiàn)象屢見不鮮;有的教師在后進(jìn)生和調(diào)皮生面前總是一副冷面孔,;有的對(duì)犯了錯(cuò)的學(xué)生不給改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)等,。其實(shí),,教師和學(xué)生的地位在人格上是平等的,所以學(xué)生的自尊心,、人格和正當(dāng)?shù)呐d趣愛好,應(yīng)該受到充分的尊重和肯定,。如果學(xué)生對(duì)教師的尊重?fù)Q不來尊重,,而是對(duì)尊重的侵犯,學(xué)生就不會(huì)再相信我們的教育,,那要想得到學(xué)生的愛戴只能是幻想。
其次,,、我心目重的教師要成為學(xué)生心理健康的維護(hù)者
記得有人曾經(jīng)說過這樣一句話:如果一個(gè)學(xué)生生活在批評(píng)之中,,他就學(xué)會(huì)了譴責(zé);如果一個(gè)學(xué)生生活在鼓勵(lì)之中,,他就學(xué)會(huì)了自信;如果一個(gè)學(xué)生生活在諷刺之中,,他就學(xué)會(huì)了自卑,;如果一個(gè)學(xué)生生活在表揚(yáng)之中,他就學(xué)會(huì)了感激,;如果一個(gè)學(xué)生生活在恐懼之中,他就學(xué)會(huì)了憂慮,;如果一個(gè)學(xué)生生活在認(rèn)可之中,,他就學(xué)會(huì)了自愛……由此,,使我想到教師的責(zé)任重大。作為一名教師,,必須成為學(xué)生心理健康的維護(hù)者,要密切關(guān)住學(xué)生的心理發(fā)展,,幫助學(xué)生克服種種心理失調(diào)。只有掌握學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,,才能成功地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)節(jié)和疏導(dǎo),。
另外,,我心目中的老師是是能夠和我們成為好朋友。當(dāng)我們在生活中遇到困難時(shí),,他能夠挺身而出,為我們排優(yōu)解難,。當(dāng)他在生活中遇到麻煩時(shí),我們也會(huì)伸出援助之手,。可以和我們一起討論如何提高課堂效率,,如何克服生活中的種種挫折。他既是我們的良師,,又是我們的益友。
總之,,這就是我心目中的優(yōu)秀教師,。必須真心誠意把每一個(gè)學(xué)生放在心上,,一視同仁。給學(xué)生慈母般關(guān)愛,,做到心中有陽光,臉上有笑容,,替學(xué)生著想,在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求,,在生活上無微不至關(guān)心。
我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇二
20xx年9月1日,我和所有同齡小朋友一樣,,告別了學(xué)前班,背著自己喜歡的小書包,,走進(jìn)了向往已久的小學(xué)堂,在這里我遇到了我的學(xué)校生活的第一位老師,,她就是我的班主任——張雪梅老師。
剛剛來到一個(gè)陌生的環(huán)境,,心里有一點(diǎn)害怕,但一段時(shí)間過后,,我發(fā)現(xiàn)老師對(duì)我們非常友好,并非我想像的那么可怕,,張老師有時(shí)候還很幽默風(fēng)趣呢,課下我們時(shí)常會(huì)被張老師的小笑話逗得哈哈大笑,,我們的課堂氣氛也很活躍,同學(xué)們從來都不怕上張老師的課,,時(shí)間在輕松愉悅中過得也很快,。轉(zhuǎn)眼到期末了,,我們班取得了優(yōu)異的成績,這與張老師的辛勤付出是分不開的,。老師每天都有好多好多的作業(yè)要批改,還要把我們在學(xué)校里的表現(xiàn)和家長及時(shí)溝通,,對(duì)于在作業(yè)中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤,張老師更是耐心地反反復(fù)復(fù)地給我們講解,,直到我們都弄懂為止,。 張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還時(shí)常告訴我們在家中要如何尊重長輩,,如何做一些力所能及的事情;還教育我們怎樣關(guān)心同學(xué),,關(guān)愛集體。老師不僅教給了我們知識(shí),,還教會(huì)了我們?nèi)绾巫鹬厮撕完P(guān)愛他人,老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和成長,。當(dāng)然啦,如果我們犯錯(cuò)誤了,,張老師也是很嚴(yán)厲的,可是大家都知道那是張老師想讓我們做得更好,。
老師,同學(xué)們,,聽了我的演講,我想您一定也會(huì)和我一樣喜歡這樣一位好老師吧!
我的演講到此結(jié)束,,謝謝老師,同學(xué)們,!
我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇三
各位領(lǐng)導(dǎo),老師,,同學(xué)們:
大家好!
今晚演講的題目是“我心目中的老師”,。
我喜歡如陽光般燦爛的笑容,喜歡默默注視著孩子們的一舉一動(dòng),,喜歡很近很近地觸摸孩子們的活潑與調(diào)皮,喜歡以“孩子王”的身份領(lǐng)著孩子們飛翔,。因而對(duì)于“老師”這個(gè)名稱,我向往了很久,,神圣了很久。而當(dāng)我真正當(dāng)上了“孩子王”之后,,我才發(fā)現(xiàn),,“神圣”與“崇高”根本無法詮釋“老師”這個(gè)名稱,。
我心目中的老師必將是孩子們眼中的百科全書,是孩子們心中的聚寶盆,,當(dāng)你走進(jìn)孩子們中間,你就是燃燒,,就是釋放,就是開墾,。當(dāng)你站在孩子們中間,你就是歷史走向未來的驛站,,就是心靈通向世界的路標(biāo),。
通過思索我認(rèn)為:首先,,我心目中的老師必將是一位快樂的老師,整天與孩子們在一起,,你不斷地感受著他們的純真,將不由自主地洋溢出發(fā)自于內(nèi)心的熱忱與誠意,,因而你的精神將永遠(yuǎn)是快樂的。其次,,我心目的老師必將是十分辛苦的。你可以沒有美麗的外表,,但你一定要有優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì),要能為孩子們提供寬廣的知識(shí)天地,,要能成為他們真正的朋友。第三,,我覺得我心目中的老師又是非常幸運(yùn)的,當(dāng)你在人生路途中看不到路標(biāo)而灰心喪氣時(shí),,首先為你帶來鮮花和笑臉的就是那些少年朋友們,他們會(huì)偷偷地在你的抽屜里塞張紙條:“老師,,挺起胸膛來吧!”“我們需要你,。”“我們是你永遠(yuǎn)的娃娃兵,。”有誰能享受到這種無法用功利來計(jì)算的真愛呢,?只有孩子王才有這種福氣,。第四,,我認(rèn)為做一名老師又是非常容易的,與孩子們打交道,,無需成人的誠府,只要有足夠的耐心,,你就可以成為最有影響力的“少年統(tǒng)帥”,。
為了祖國的未來塑造高素質(zhì)的人才,,讓祖國的四季生動(dòng),這是我們每一位老師的愿望,,也是新世紀(jì)賦予我們每一位老師的責(zé)任,責(zé)任意味著對(duì)社會(huì)和事業(yè),、對(duì)下一代的一種承諾,如何對(duì)待“春天”,。任何虛情和假意,都是這片“土地”所無法容忍,;任何無聊,都是這個(gè)季節(jié)所無法原諒的,。
身為教師,我們應(yīng)該注意對(duì)自身的素質(zhì)培養(yǎng),,不斷學(xué)習(xí),,不斷更新知識(shí)系統(tǒng),,不斷完善自己的思想!學(xué)習(xí)終生,!認(rèn)真對(duì)待學(xué)生!對(duì)待學(xué)生,無論怎樣認(rèn)真都不為過,,這是一種態(tài)度,一種精神,,一種責(zé)任!
我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,,同學(xué)們:
大家好!
有人說,,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,,老師是山間清涼的山泉,,用清涼的甘露澆灌著我們這些小樹苗。那么你心目中好老師是什么樣呢?我心目中的好老師是這樣的:
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),,他會(huì)耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。將我那顆困惑,,堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,,也帶進(jìn)了趣味無窮的知識(shí)天地里。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),,他會(huì)意味深長的教給我做人的道理。將我那顆幼小,,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),,他又像天使般的來到我身邊,給我以勇氣與希望,。將我那顆受傷,、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,,也帶進(jìn)了以后成功的大門里,。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),,他會(huì)善意的提醒我要謙虛。將我那顆驕傲,,浮躁的心帶到了巍巍的高山上,帶進(jìn)了上進(jìn)的'流水中,,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
不論我遇到了什么,,他都會(huì)與我一同面對(duì)。他在我的眼里是神奇的,。
這就是我心目中的老師,,一位溫柔、嚴(yán)厲,、學(xué)識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣,、熱心善良、貼近學(xué)生的老師,,是我的良師更是我的益友!
我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇五
經(jīng)師易遇,人師難遇,。提起我們的班主任王老師,,心中總是充滿暖意,。王老師有一雙明亮又會(huì)說話的眼睛,,笑起來彎彎的,,充滿了慈愛和對(duì)我們的關(guān)心,她的眼睛像一面鏡子,,能夠照出我們一絲一毫的過錯(cuò)。王老師不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí),,也關(guān)心我們的健康,無微不至的照顧著我們,。溫和可親的王老師,是我心目中溫暖的好老師,。
桃禮不言,下自成蹊,。我們的英語喬老師非常有耐心,誰有疑問請教她,,她一定會(huì)不厭其煩地講解;哪個(gè)同學(xué)掉隊(duì)了,,她比學(xué)生家長還心急。喬老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候,,她要求我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天進(jìn)行必要的積累,,不容懈怠。在她的激勵(lì)下,,我們的英語學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。喬老師是我心目中認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,。
氣質(zhì)美如蘭,,才華馥比仙。我們的語文劉老師一頭短發(fā)清爽又時(shí)尚,;一雙明亮有神的眼睛透出智慧的光茫,仿佛一眼就能看穿你的心思,;她講起課來輕快又流暢,看上去那么年輕而富有活力,,讓同學(xué)們聽得著迷。劉老師是我心目中才華橫溢的好老師,。
仰止彌高,鉆之彌堅(jiān),。我們的物理矯老師爽朗幽默,還善于發(fā)掘同學(xué)們的潛力,。我們課堂氣氛輕松愉快,我們的腦筋都轉(zhuǎn)得飛快,,唯恐自己落后。老師你以辛勤為杠桿以付出為支點(diǎn),,我們知道老師想翹起的,不是龐大的地球,,而是我們觸手可及的明天。矯老師是我心目中充滿智慧的好老師,。
其實(shí)每一科的任課老師都是最好的,,格致的老師們是天使,,我們都是被天使愛過的孩子。是你們用知識(shí)的陽光普照,,用愛的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,,繁花似錦,!老師這是一個(gè)多么溫馨的字眼,老師這是一個(gè)多么神圣職業(yè),。我心目中的好老師們,,你的奉獻(xiàn)精神讓我崇敬,你的句句錚言使我成長,!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家,。
我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇六
內(nèi)容簡介:我心中的好老師老師們,、同學(xué)們,,大家好:“老師就像蠟燭,燃燒了自己,,照亮了別人?!边@句話用來形容..
本文《我心目中的好老師演講稿400字》
我心中的好
們、們,,大家好:
“老師就像,燃燒了,,照亮了別人?!边@句話用來形容我的毛瑩老師當(dāng)之無愧!
毛老師有一頭短短的黑發(fā),,有著烏黑發(fā)亮的,平時(shí)總是穿著一身的藍(lán)色,,就像令人回味無窮的碧波蕩漾的大海。
“老師就像,,燃燒了自己,,照亮了別人?!边@句話說的一點(diǎn)都沒錯(cuò),老師你對(duì)我們的情誼,,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻。
讓我們一起向老師致敬,!
我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇七
我今天演講的題目是《我心目中的好老師》,在我開始演講之前,,我想先給所有的老師們深深地鞠一躬,,感謝你們?nèi)绱饶敢话阒敢覀?,教?dǎo)我們,給我們開辟人生的方向,。 在我記憶的長河里,教過我的老師有很多,,但我心目中的好老師還是我的班主任——教我們語文的代老師,。
她中等個(gè)兒,,留著一頭棕色的燙卷了的時(shí)尚發(fā)型,披在肩上像泛起的波浪,,顯得很精神。尤其是一雙又圓又大的眼睛,,像兩顆黑珍珠透著光芒,最神奇的是她的那張嘴,,就像一個(gè)知識(shí)的寶庫,,我們想知道什么,,它都會(huì)告訴我們。
我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇八
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好,,我是嚴(yán)文賢,我今天演講的題目是——《我心中的好老師》,。
在我將近十年的學(xué)習(xí)生活中,經(jīng)歷了很多老師,,其中最令我印象深刻的是教我毛筆字的劉老師,。
劉老師個(gè)子不高,身材有點(diǎn)胖,,戴著一副黑邊大框眼鏡,,顯得他那一對(duì)小眼睛更精神,,更像兩粒黃豆?jié)饪s的精華。一個(gè)高鼻梁使大眼鏡不致滑下那一馬平川的臉龐,,而經(jīng)常用手指托一托眼鏡就成了他一個(gè)招牌動(dòng)作。一對(duì)招風(fēng)耳像插在了腦袋兩旁,,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)被陽光一照,閃閃發(fā)光,。
劉老師非常愛笑,,可以說每時(shí)每刻都在笑,。在為我們寫例字時(shí)會(huì)笑,看電視時(shí)會(huì)笑,,批評(píng)人時(shí)甚至也會(huì)笑。因?yàn)閯⒗蠋熆偸切诔i_,,肚子大,,耳朵也不小,,看到他總是會(huì)想起大肚彌勒佛,,所以,同學(xué)們都在背地里稱劉老師為“大肚彌勒佛”,。有一天,劉老師知道了這個(gè)外號(hào),,我們都認(rèn)為災(zāi)難來了,可劉老師仍笑呵呵地說:“你們叫我大肚彌勒佛是嗎?這個(gè)外號(hào)挺吉祥的,,我同意了!”此時(shí)我們都驚呆了,劉老師竟然會(huì)接受他的外號(hào),,太不可思議了!
劉老師教學(xué)中非常認(rèn)真,。記得我剛開始學(xué)毛筆字時(shí),,劉老師總是拿著我的手寫例字,,每一筆都是那么漂亮,那么剛勁端莊,。到我仿寫的時(shí)候,劉老師一直在我身邊指導(dǎo)我,,告訴我哪一筆寫得不好看,怎樣改正;或者哪一個(gè)字寫得還行,,繼續(xù)努力,每一個(gè)字都帶著對(duì)我的鼓勵(lì)與贊賞,。劉老師不僅認(rèn)真還十分嚴(yán)厲,如果哪個(gè)字寫得有一丁點(diǎn)兒不好,,一定要重寫,并且一直寫到他滿意為止,,我曾經(jīng)因?yàn)椤坝馈弊謱懥?0遍,,邊寫邊哭,,劉老師耐心地對(duì)我說:“寫字和做人一樣,,認(rèn)認(rèn)真真,,精益求精,一點(diǎn)兒也不能馬虎,。”在劉老師的.教導(dǎo)下,,我的書寫水平大有進(jìn)步,,獲得了曲阜市書法比賽一等獎(jiǎng),。
劉老師總是告訴我們:“寫漢字要橫平豎直,不能有一點(diǎn)彎曲,,而做人也是如此,,只有你行得端,,走得正了,,才能得到別人的贊賞與認(rèn)可?!痹趧⒗蠋熯@里學(xué)毛筆字,不僅僅能學(xué)到毛筆字,,還能學(xué)到做人的品德,,這就是我們的劉老師,,一個(gè)笑口常開、嚴(yán)厲而又認(rèn)真的劉老師!
我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇九
大家好:
人人心目中都有一位好老師,,那位老師可能有時(shí)嚴(yán)厲,對(duì)你發(fā)火,,有時(shí)可能和藹,對(duì)你溫柔,那些都出自最真誠的愛,。我心目中的好老師就是我的數(shù)學(xué)老師:孫老師,。
我記得有一次,,上著課我在做小動(dòng)作,她立刻提醒我,,我坐的端端正正,但沒過多久我又走神了,,望著窗外那一個(gè)個(gè)農(nóng)家小院,,看著那一棵棵舞動(dòng)的柳樹,,這是一片多么美麗的景象,但美中不足的是汽車的尾氣污染了環(huán)境,。當(dāng)我要嘆氣的時(shí)候,老師立即叫我回答問題,,這似乎是另一種提醒,,由于我沒認(rèn)真聽講,所以我嘰里咕嚕的說了一通,,引起了全堂大笑,老師還嚴(yán)厲的批了我一頓,。
那位老師,跟別的老師一樣,,專心教育好每一位學(xué)生。但是,,她有一顆從不攀比,既平凡又樸實(shí)的心,。那一次開班會(huì),,班里幾乎所有同學(xué)都帶了一些上面帶有小玩意兒的筆,,而老師不但沒有沒收那些筆,而說:“筆就是筆,,那上邊有小玩意兒的筆,不也是為了寫字嗎,?為什么那種筆班里幾乎人人都有哪?那就是因?yàn)槟銈冇幸环N攀比的心態(tài),。”說完這句話,,全班鴉雀無聲。第二天一去,,那一支支特殊的筆全都不見了蹤影。
轉(zhuǎn)眼間,,我又大了一歲,老師還一直教著我,。他還跟以前一樣只要我一不聽講還會(huì)提醒我,。
老師不僅教育學(xué)生有獨(dú)特的方法,,有時(shí)指導(dǎo)演講也別有風(fēng)韻。但因?yàn)椴皇钦Z文老師,,所以指導(dǎo)水平不高,但能讓令人苦惱的演講,,變得充滿樂趣。至于方法就不說了,。
我心目中的好老師:孫老師,!
我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇十
敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們:
大家下午好,。我是一年一班的許兆璘,。今天我演講的題目是《我心目中的好老師》。
我心目中的好老師,,就是我們一年一班的班主任鄭佳老師。
當(dāng)我第一次跨進(jìn)校門時(shí),,鄭老師陽光般的笑容將我那顆對(duì)上學(xué)離開媽媽的恐懼的心融化了,,帶我進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。我是一個(gè)調(diào)皮的小男生,做數(shù)學(xué),,算口算是我最討厭的事情,可我卻非常喜歡鄭老師的數(shù)學(xué)課,。那是因?yàn)槔蠋熃?jīng)常在課堂上通過做游戲的方式幫助我們學(xué)數(shù)學(xué)。大家一定聽得莫名其妙吧,,那我就給大家講講我們數(shù)學(xué)課堂上的小故事吧,。有一次老師拿了一把磁扣在手里叫大家猜有幾個(gè),。我老對(duì)說有七個(gè),老師很神秘的說多了,,接著又叫我后面的同學(xué)猜有幾個(gè),那個(gè)小朋友說有五個(gè),,老師晃一晃手里的磁扣說又少了,,然后輪到我猜了那我就得思考了,,七個(gè)多了五個(gè)少了應(yīng)該是幾個(gè)呢,哦我知道了是六個(gè),。老師說猜對(duì)了,我感到很自豪,。是鄭老師生動(dòng)的教學(xué)方式讓我在游戲中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,,讓我從此喜歡上了數(shù)學(xué),。
還有一次是上品德課的時(shí)候,品德老師帶領(lǐng)我們整理同學(xué)們的生日表,,鄭老師也在,那天正好也是我的生日,,當(dāng)老師知道那天是我的生日的時(shí)候,,提議全班同學(xué)為我唱生日歌,,那是我過的最難忘最快樂的一個(gè)生日?;丶液螅疫€跟爸爸媽媽炫耀了一番呢,。
鄭老師那么的關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活,讓我感到很幸福,。其實(shí)鄭老師對(duì)班級(jí)里的每個(gè)同學(xué)也都是那么無微不至的關(guān)心。每天中午,、晚上放學(xué),鄭老師都會(huì)親自把我們送出校門,,交到家長手中,,看著我們安全的離開,,然后才回到教室,。有一天中午突然下起大雨,我們班幾個(gè)同學(xué)要回家吃午飯,,又都沒帶雨傘,,是鄭老師把自己的傘借給他們用,,還冒雨把他們送到校門口交到家長那里,,自己卻被雨水淋濕了,。還記得去年入冬最冷的一天,我的同學(xué)謝志力穿著一條姥姥做的背帶棉褲,,急著去衛(wèi)生間,褲子卻解不開,,都快要急哭了,,同學(xué)跑回教室告訴老師,,是鄭老師快速的跑去衛(wèi)生間麻利的幫他解開褲帶才解決了一時(shí)之急,。像這樣的事還有很多,鄭老師就像媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)著我們每一位同學(xué),。我為能有這樣一位好老師而感到驕傲。
謝謝大家,!
我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇十一
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
包老師五十歲左右,,微胖的臉上有著一雙看似嚴(yán)厲卻又透著一絲慈祥的眼睛,講課的時(shí)候吐字清晰,,現(xiàn)在回想起來,那動(dòng)聽的聲音仍然在耳邊縈繞,。
剛上小學(xué),包老師就是我的數(shù)學(xué)老師,,那時(shí)有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,包老師總是很嚴(yán)厲地批評(píng)他們,。看到這些,,我感覺包老師很厲害,,每次一上數(shù)學(xué)課,,我心里就很緊張,還有些害怕,。有一次,我不知為什么竟然忘寫數(shù)學(xué)作業(yè)了,,第二天上課時(shí)才想起來。包老師讓我們沒寫作業(yè)的站起來,。當(dāng)時(shí)我害怕極了,站在那里直發(fā)抖,,心里想包老師會(huì)怎樣對(duì)待我,狠狠地批評(píng)我一頓,、罰站……還是會(huì)怎樣呢?想著想著,,我的眼淚就不由自主地流了下來。沒想到包老師走了過來,,摸了摸我的頭,,說:“是不是把作業(yè)給忘了,,光顧著玩了吧,。不寫作業(yè)怎么能行呢?你們沒寫作業(yè)的,今天回家給補(bǔ)上,。”我一聽,,愣住了。原來包老師沒有我想象中的那么嚴(yán)厲,,我突然感覺她像我的家人那樣,寬容,、和藹,。
在學(xué)習(xí)中,,每當(dāng)同學(xué)們遇到難題,包老師都會(huì)細(xì)心地給我們講解,,一遍一遍,不厭其煩,,直到我們真正理解為止。如果我們犯了錯(cuò)誤,,包老師不但會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們,,還會(huì)耐心地開導(dǎo)我們,,直到我們真正認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤為止。當(dāng)然了,,如果我們做的好,她也會(huì)表揚(yáng)我們,,還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們,。我喜歡這樣的老師,,賞罰分明。這才是我心目中的好老師,。
在下課時(shí),包老師也會(huì)像一個(gè)大朋友一樣和我們嘮一些家常,,給我們講一些做人的道理,玩一些我們愛玩的游戲,。有時(shí)在放假時(shí)包老師還會(huì)在電腦上用qq和我們聊天呢!久而久之,我和包老師成了無話不談的好朋友,,媽媽說我和包老師還是“忘年交”呢!
遺憾的是包老師只教了我們?nèi)昃偷搅送诵莸哪挲g,我多么希望包老師能一直教到我小學(xué)畢業(yè),,不過我也會(huì)和現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),做一個(gè)好學(xué)生,。
我一聽說有這個(gè)演講比賽就報(bào)了名參加,因?yàn)槲倚哪恐杏幸粋€(gè)既教我知識(shí)又教我做人,,既嚴(yán)厲又和藹,既可敬又可親,,既是嚴(yán)師又像家長,既是導(dǎo)師又像朋友的好老師,。無論我以后走到哪里,無論我以后做什么,,我都不會(huì)忘記我心目中的好老師,她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——包老師,。
我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇十二
尊敬的各位老師,、親愛的各位同學(xué):
大家好,!
今天,我演講的題目是——《我心中的好老師》,!
在我開始演講之前,請?jiān)试S我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們:所有獻(xiàn)身光榮的,、神圣的教育事業(yè)的老師們!
說真的,,我的心情很沉重,,因?yàn)?,今天——我心目中的好老師并不在場,!縱然有些遺憾,但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固,!
黃昏的校園,安靜而祥和,。我總會(huì)手扶欄桿,,在微風(fēng)中閉上雙目,,任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中,。
她——就是我曾經(jīng)的班主任!
剛進(jìn)初一的我,,總是很早就來到教室,,要么溫習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容,,要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語文課,,預(yù)備鈴一響,她就到教室,。隨著腳步聲,,我自然的抬頭一望:怎么啦,?老師就像變了一個(gè)人,似乎很憔悴,。
老師往講臺(tái)一站,喧鬧的教室立即安靜下來,。她用有些沙啞而顫抖的聲音說:“同學(xué)們——上課,!”
與她以往銀鈴般的聲音相比,,我的心不禁一沉:老師怎么啦?
老師講課的語音不再是激情滿懷,、抑揚(yáng)頓挫,而是那樣的低沉,眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦,。
我難以聚精會(huì)神,,打開的筆記本潔白的躺在課桌上,,一門心思的想著:老師究竟怎么啦?
我盯著老師胡思亂想,,發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的,正如她語音的無精打采,,身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時(shí)候,,不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部,,再偷偷的揉一下右腮,。
我終于發(fā)現(xiàn)了,老師的右腮,、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!
大約30分鐘后,,老師手捂右腮,痛苦而低沉的說:“同學(xué)們——對(duì)不起大家,,請你們自習(xí)吧!”
課堂一下子變得十分的安靜,,就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中,,我們完成了約10分鐘的自習(xí),但——我敢用兩塊錢打賭,,那節(jié)課是效果最好的課,也是我終身難忘的一趟課,。
下課了,!
我隨著老師的身影去了她的辦公室,。我對(duì)她說:“老師,你去看看吧,!我們會(huì)好好上課的!”
老師緩緩的說:“孩子,,我是班主任,不到萬不得己,,我是不能耽誤你們的,!我們班本來就是差班,有些同學(xué)很調(diào)皮,,貓貓不在家——耗子鬧翻家,那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的,。我在學(xué)校,對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處,,這也是我的責(zé)任!謝謝你,!也謝謝大家!”
我含淚離開辦公室,,把她的話告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦心,,要為“差班”爭光!
——yes,!
——感謝你,我的班主任,!
——感謝你,,我親愛的老師,!
——感謝你,在場和不在場的各位老師,!
……
——謝謝大家!
xxx
xxxx年xx月xx日
我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇十三
敬愛的老師,、親愛的同學(xué):
大家好,!我今天演講的題目是:《我心中的好老師》,。
“小時(shí)候,我以為你很美麗,,你總領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……”聽著宋祖英唱的《長大后我就成了你》,知道了老師的的職業(yè)是偉大的,,是神圣的,是無法替代的,。是誰教會(huì)我們知識(shí)?是誰教會(huì)我們怎樣做人,?是誰燃燒了自己照亮了我們……回答的不都是老師嗎。有人說:老師是位辛勤的園丁,,澆灌祖國的下一代。還有人說:老師是一支蠟燭,,燃燒了自己,照亮了別人……“春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干?!薄奥浼t不是無情物,,化作春泥更護(hù)花,?!惫湃艘操潛P(yáng)老師的高尚品格。
我心中的好老師應(yīng)該是一位對(duì)待學(xué)生溫柔的,,對(duì)待工作認(rèn)真的,對(duì)待同事和藹的……而恰恰,,我就遇到了一位這樣的好老師――王老師。
在四年級(jí),,王老師就成了我的班主任。一直以來,,我的班主任都是嚴(yán)肅而死板的,可王老師并不是這樣,她是一位溫柔又認(rèn)真的老師:她每次都會(huì)犧牲自己課間休息的時(shí)間來教同學(xué)做題,、整理課件,王老師還和我們一起跳操,。
王老師不僅是我們的語文老師,還是我們的品德老師,,以為她教會(huì)我們:父母是長輩,更是恩人,,所以我們要盡自己最大的努力去回報(bào)他們;兄弟團(tuán)結(jié)友愛也是孝的一部分,;不經(jīng)他人允許,私自拿別人東西這種行為就是偷竊……這些道理將會(huì)在我人生的道路上給我極大的幫助,。
王老師的朗誦也很好,。記得那次詩歌朗誦比賽時(shí),,王老師總是一遍遍耐心的給我們演示,,告訴我們朗誦的技巧。每學(xué)一篇課文,,王老師也要讓人起來朗讀課文,讀完后,,王老師會(huì)糾正他的錯(cuò)誤,告訴他哪一點(diǎn)要用什么樣的語氣,、語調(diào)來讀。
這就是我的王老師,,她為了讓我們多讀書,還給我們創(chuàng)辦了讀書角……她給我們付出了好多好多,。
我的演講到此結(jié)束,。謝謝大家!
我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇十四
在我們的學(xué)習(xí)生活中,,每一個(gè)人都會(huì)遇到很多的老師,年輕的,、年長的、嚴(yán)厲的,、和藹的,,每個(gè)人心目中的好老師也各不相同,。在我的內(nèi)心深處就有一位特別好的老師,,她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——包老師,。
包老師五十歲左右,,微胖的臉上有著一雙看似嚴(yán)厲卻又透著一絲慈祥的眼睛,,講課的時(shí)候吐字清晰,,現(xiàn)在回想起來,那動(dòng)聽的聲音仍然在耳邊縈繞,。
剛上小學(xué),包老師就是我的數(shù)學(xué)老師,,那時(shí)有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,包老師總是很嚴(yán)厲地批評(píng)他們,。看到這些,,我感覺包老師很厲害,,每次一上數(shù)學(xué)課,我心里就很緊張,,還有些害怕,。有一次,,我不知為什么竟然忘寫數(shù)學(xué)作業(yè)了,第二天上課時(shí)才想起來,。包老師讓我們沒寫作業(yè)的站起來,。當(dāng)時(shí)我害怕極了,,站在那里直發(fā)抖,,心里想包老師會(huì)怎樣對(duì)待我,,狠狠地批評(píng)我一頓、罰站……還是會(huì)怎樣呢?想著想著,,我的眼淚就不由自主地流了下來。沒想到包老師走了過來,,摸了摸我的頭,,說:“是不是把作業(yè)給忘了,光顧著玩了吧,。不寫作業(yè)怎能行呢?你們沒寫作業(yè)的,今天回家給補(bǔ)上,,我一聽,愣住了,。原來包老師沒有我想象中的那么嚴(yán)厲,我突然感覺她像我的家人那樣,,寬容,、和藹。
在學(xué)習(xí)中,,每當(dāng)同學(xué)們遇到難題,包老師都會(huì)細(xì)心地給我們講解,,一遍一遍,不厭其煩,直到我們真正理解為止,。如果我們犯了錯(cuò)誤,包老師不但會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們,,還會(huì)耐心地開導(dǎo)我們,直到我們真正認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤為止,。當(dāng)然了,如果我們做的好,,她也會(huì)表揚(yáng)我們,還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們,。我喜歡這樣的老師,,賞罰分明。這才是我心目中的好老師,。
在下課時(shí),包老師也會(huì)像一個(gè)大朋友一樣和我們嘮一些家常,,給我們講一些做人的道理,玩一些我們愛玩的游戲,。有時(shí)在放假時(shí)包老師還會(huì)在電腦上用qq和我們聊天呢!久而久之,我和包老師成了無話不談的好朋友,,媽媽說我和包老師還是“忘年交”呢!
遺憾的是包老師只教了我們?nèi)昃偷搅送诵莸哪挲g,我多么希望包老師能一直教到我小學(xué)畢業(yè),,不過我也會(huì)和現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),做一個(gè)好學(xué)生。
我一聽說有這個(gè)演講比賽就報(bào)了名參加,,因?yàn)槲倚哪恐杏幸粋€(gè)既教我知識(shí)又教我做人,既嚴(yán)厲又和藹,既可敬又可親,,既是嚴(yán)師又像家長,既是導(dǎo)師又像朋友的好老師,。無論我以后走到哪里,無論我以后做什么,,我都不會(huì)忘記我心目中的好老師,她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——包老師,。
我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇十五
敬愛的老師、親愛的同學(xué):
大家好,!
我今天演講的題目是《我心目中的好老師》,在我開始演講之前,,我想先給所有的老師們深深地鞠一躬,感謝你們?nèi)绱饶敢话阒敢覀?,教?dǎo)我們,給我們開辟人生的方向,。在我記憶的長河里,教過我的老師有很多,,但我心目中的好老師還是我的班主任――教我們語文的代老師。
她中等個(gè)兒,,留著一頭棕色的燙卷了的時(shí)尚發(fā)型,披在肩上像泛起的波浪,,顯得很精神。尤其是一雙又圓又大的眼睛,,像兩顆黑珍珠透著光芒,最神奇的是她的那張嘴,,就像一個(gè)知識(shí)的寶庫,,我們想知道什么,,它都會(huì)告訴我們,。
什么區(qū)別?”話音剛落,,一只只小手都爭先恐后地舉了起來了。這時(shí),,“搗蛋鬼”紅著臉也把手舉了起來。代老師說:“下面就請“搗蛋鬼”給我們解釋一下這兩個(gè)詞語的意思吧,。”“二胡”是一種民族樂器,,“二乎”是指做事不認(rèn)真,不仔細(xì),。“搗蛋鬼”說,。代老師拍著搗蛋鬼的肩膀親切地說:“你今后可不能這么馬虎了,要不然以后就真的二乎了,。”同學(xué)們在這節(jié)課上表現(xiàn)得比任何一節(jié)課都好,,連平時(shí)不太舉手的同學(xué)也回答了很多問題,。
代老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格,,而且對(duì)我們班的寫字抓得格外嚴(yán)。對(duì)于作業(yè),,在質(zhì)量上不允許我們有錯(cuò)別字,在書寫上,,要求我們字跡工整,。我知道老師是為了讓我們養(yǎng)成好的習(xí)慣,在考試時(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)別字,,卷面干凈,以免扣分,。代老師就是這樣,從不放過每一個(gè)細(xì)節(jié),,時(shí)時(shí)處處為我們著想。
花兒要感謝陽光,,因?yàn)殛柟鈸嵊砷L;鮮花要感謝雨露,,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹要感謝長空,,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山要感謝大地,,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺淮蟮匾兄x小草,,因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的老師,既教書又育人,,我為自己遇上這么一個(gè)好老師而高興。
我心目中的好老師演講稿學(xué)生用篇十六
敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們:
大家下午好。我是一年一班的許兆u(yù),。今天我演講的題目是《我心目中的好老師》。
我心目中的好老師,,就是我們一年一班的班主任鄭佳老師,。
當(dāng)我第一次跨進(jìn)校門時(shí),,鄭老師陽光般的笑容將我那顆對(duì)上學(xué)離開媽媽的恐懼的心融化了,帶我進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。我是一個(gè)調(diào)皮的小男生,做數(shù)學(xué),,算口算是我最討厭的事情,可我卻非常喜歡鄭老師的數(shù)學(xué)課,。那是因?yàn)槔蠋熃?jīng)常在課堂上通過做游戲的方式幫助我們學(xué)數(shù)學(xué)。大家一定聽得莫名其妙吧,,那我就給大家講講我們數(shù)學(xué)課堂上的小故事吧。有一次老師拿了一把磁扣在手里叫大家猜有幾個(gè),。我老對(duì)說有七個(gè),老師很神秘的說多了,,接著又叫我后面的同學(xué)猜有幾個(gè),那個(gè)小朋友說有五個(gè),,老師晃一晃手里的磁扣說又少了,然后輪到我猜了那我就得思考了,,七個(gè)多了五個(gè)少了應(yīng)該是幾個(gè)呢,哦我知道了是六個(gè),。老師說猜對(duì)了,我感到很自豪,。是鄭老師生動(dòng)的教學(xué)方式讓我在游戲中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,讓我從此喜歡上了數(shù)學(xué),。
還有一次是上品德課的時(shí)候,品德老師帶領(lǐng)我們整理同學(xué)們的生日表,,鄭老師也在,,那天正好也是我的生日,,當(dāng)老師知道那天是我的生日的時(shí)候,,提議全班同學(xué)為我唱生日歌,那是我過的最難忘最快樂的一個(gè)生日?;丶液螅疫€跟爸爸媽媽炫耀了一番呢,。
鄭老師那么的關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活,讓我感到很幸福,。其實(shí)鄭老師對(duì)班級(jí)里的每個(gè)同學(xué)也都是那么無微不至的關(guān)心。每天中午,、晚上放學(xué),鄭老師都會(huì)親自把我們送出校門,,交到家長手中,看著我們安全的離開,,然后才回到教室。有一天中午突然下起大雨,,我們班幾個(gè)同學(xué)要回家吃午飯,,又都沒帶雨傘,,是鄭老師把自己的傘借給他們用,還冒雨把他們送到校門口交到家長那里,,自己卻被雨水淋濕了。還記得去年入冬最冷的一天,,我的同學(xué)謝志力穿著一條姥姥做的背帶棉褲,,急著去衛(wèi)生間,,褲子卻解不開,,都快要急哭了,同學(xué)跑回教室告訴老師,,是鄭老師快速的跑去衛(wèi)生間麻利的幫他解開褲帶才解決了一時(shí)之急。像這樣的事還有很多,,鄭老師就像媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)著我們每一位同學(xué)。我為能有這樣一位好老師而感到驕傲,。
謝謝大家!