演講稿具有觀點鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助,。

我心目中的好老師演講稿十分鐘篇一

我有一位可親的老師,，她姓李，是我的辦主任,，她是一名有教無類,，因材施教的好老師。他是一名關(guān)心同學,，和藹可親,，對工作認真負責的老師。

李老師有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā),，有一雙不大卻會說話的眼睛,，一張薄薄的櫻桃小嘴。

李老師還有一雙會說話的眼睛,，有一次上公開課,，李老師讓我回答一個問題，我害怕答不對不敢張嘴李老師的目光投向了我,，好像在說：“不要緊張,，你能行！……”

還有一次,，我在上課,，突然肚子痛，便舉手告訴了您,，您立即讓賈照娣扶我去衛(wèi)生室……,。

李老師，我在這里代表全班同學對您說：“李老師,，您辛苦了,！”是您把我從不懂事的小娃娃帶到了一名四年級的小學生，是您教會了我“aoe”,，您像媽媽一樣關(guān)心我,，照顧我，這些恩事我怎能忘記呢,？我要以優(yōu)異的成績報答您,！

這就是我得好老師,，一名有教無類，因材施教的好老師,！

我心目中的好老師演講稿十分鐘篇二

尊敬的各位老師,、親愛的同學們：

大家好！我是中心小學六（2）班的'張亮,，今天我演講的題目是《我心目中的好老師》,。

首先，我心目中的老師是一個博學多才,、見多識廣的人,。應(yīng)該是調(diào)控課堂氣氛的高手，她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學經(jīng)驗,，體現(xiàn)著不知不覺的親和力,，使不愿意聽課的學生也不由自主的聚精會神的聽課，為她優(yōu)秀的講解所吸引,。要知道設(shè)計好這樣的課堂需要多少心血和智慧?。∥蚁?，老師施教的方法是重要的,，要想給別人一杯水，老師沒有一桶水甚至一缸水的知識容量是很難實現(xiàn)課堂創(chuàng)新的,。那么，我希望老師不滿足現(xiàn)狀,，積極改進每一堂課,，讓每一堂課都緊湊而嚴謹，活潑而充滿幽默感。這樣的課我們聽起來才不枯燥乏味,，在輕松中讓我們掌握科學知識,，在快樂中我們健康成長,，這樣的高手老師誰不喜歡呢,？可見,，寓教于樂是一位好老師永遠的追求目標,。

其次,，我心目中的老師是那種不管是差學生還是好學生都能一視同仁，能夠用真心,、真誠,、真情去關(guān)愛每一位學生的老師。

生的地位在人格上是平等的,，所以學生的自尊心,、人格和正當?shù)呐d趣愛好,，應(yīng)該受到充分的尊重和肯定。

記得有人曾經(jīng)說過這樣一句話：如果一個學生生活在批評之中,，他就學會了譴責,；如果一個學生生活在鼓勵之中,，他就學會了自信,；如果一個學生生活在諷刺之中,，他就學會了自卑,；如果一個學生生活在表揚之中，他就學會了感激；如果一個學生生活在恐懼之中,，他就學會了憂慮,；如果一個學生生活在認可之中，他就學會了自愛……由此,，使我想到教師的責任重大,。作為一名教師,，必須成為學生心理健康的維護者，要密切關(guān)住學生的心理發(fā)展,，幫助學生克服種種心理失調(diào),。只有掌握學生心理發(fā)展的特點和規(guī)律，才能成功地指導(dǎo)學生進行心理調(diào)節(jié)和疏導(dǎo),。

另外,，我心目中的老師能夠和我們成為好朋友。當我們在生活中遇到困難時，他能夠挺身而出,，為我們排優(yōu)解難,。當他在生活中遇到麻煩時，我們也會伸出援助之手,?？梢院臀覀円黄鹩懻撊绾翁岣哒n堂效率，如何克服生活中的種種挫折,。他既是我們的良師,，又是我們的益友。

總之,，老師必須真心誠意把每一個學生放在心上,，一視同仁。給學生慈母般關(guān)愛,，做到心中有陽光,，臉上有笑容，替學生著想,，在學習上嚴格要求,，在生活上無微不至的關(guān)心學生，這就是我心目中的好老師,。

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我心目中的好老師演講稿十分鐘篇三

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家下午好,，我來自九年級六班，今天我演講的題目是：托起你的手掌,，撐起一片天,。

對我而言，如果說師生之間能夠走到一起,，是一種等待了十四年的緣分,，那么現(xiàn)在一起在走，則是此生莫大的幸福,。

我至今仍無法忘卻的,，是您講課時的從容和灑脫，仿佛那只是一場排練了無數(shù)次的話劇,，而您,，是那個卷握著劇本的導(dǎo)演——自信，坦蕩,，宛如勝券在握的將軍,。

師者,，以涵養(yǎng)身心，啟迪靈魂,，我有時想,，哪一位老師影響過我的人生呢?，我笑著搖搖頭,，太多了-------,。一年級的老師教給我知識，啟蒙我的求知路;三年級的老師讓我懂得什么是責任,，給予我掌握人生的資格;七年級的老師讓我懂得了人生挫折陣痛后的歡愉;九年級的老師教會了我如何拿捏情感與理智,，讓我在遭遇人生激流時不至于恣肆橫流和停滯不前。

大愛無須多言,，夢想訴諸追求,。對于師生之間，我覺得：走在一起是緣分,，一起在走是幸福,。

教育的真諦不是給人以知識，而是灌注一個人的靈魂,，托起一個人的,。

心靈世界，像一只手掌,，撐起了天空的傘,，然后無言，只是在雨后默默地離開,，只有天空,，和躲在傘下蔭庇的人記得。

有一首詩這樣贊美蘭花：幽蘭多清雅,，花開不浮華,。葉立蘊正氣，高潔勝奇葩,。師者,，醫(yī)人之靈魂，筑國之根基,。大愛千秋，師者無痕,。心事浩茫連廣宇,，于無聲處聽驚雷。老師：您知道嗎?在我心里,，老師是一株山谷幽蘭,，平凡而清雅,、秀美而高潔!

敬愛的老師們!志存高遠當腳踏實地，夢想成真需實干興邦!這,，是一個夢想綻放的時代!這,，是一個激情澎湃的舞臺!讓我們在老師的目光里實現(xiàn)自己的理想!讓我們和著老師的節(jié)拍，高唱凱歌去迎接圓夢路上的萬丈榮光!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,。

我心目中的好老師演講稿十分鐘篇四

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好,！

贊美大海的遼闊和深遠,。并把它獻給您——我的胸懷博大知識精深的老師。

老師,，你像一位辛勤的園丁,，澆灌了我們這些祖國的花朵；老師,，你像一根粉筆,，犧牲了自己，留下了知識,；老師,，你像白云，擋住了火辣辣的太陽,，為莊家換來了滋潤,；老師，你像一位勤勞的農(nóng)民,，種植了種子,，換來了秋天的收獲。

時,，你用你明亮的眼睛提醒同學們不能說話,，課余時間，你又為我們講一些精彩的故事,。

的方法和技巧,，你經(jīng)常說：’要想寫好。

作文,。

一定要學會借鑒和模仿,。’在你的指導(dǎo)下我的語文成績有了很高的提高,。

老師呵,，您教會了我生活，我怎能將您忘懷,！

謝謝你,，敬愛的老師,，你如蠟燭，燃燒了自己,，把光芒留給了他人,。

我的演講結(jié)束，謝謝大家,！

我心目中的好老師演講稿十分鐘篇五

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好！

多少年來人們一直把教師比作蠟炬,，贊美他們默默地發(fā)光,，無怨無悔地奉獻，而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己,。

“教師”雖說只是一個職業(yè)稱謂,，而現(xiàn)實生活中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部,。他們以犧牲自我換來學生的茁壯成長,，他們心系學生，他們情傾講壇,。一只粉筆,，寫下了你輝煌的人生；一塊黑板,，記錄了你無悔的追求,；一張講臺，使我們馳騁知識的海洋,；一間教室,，放飛我們美好的夢想。民族興亡,，國家強盛,，追根朔源在于教育，千斤重擔,，系于教師,。教師履行了這一神圣職責，將其這沉甸甸的責任壓在身上,，無悔付出,，他們當之無愧是人類靈魂的工程師。

我最佩服的老師莫過于譚老師了,。教學嚴謹,、學識頗多、幽默風趣的他,，教學獨特是他一大亮點,，他的種種對我影響甚大。

記得昨年,，我們班上開辦了一次熱鬧的元旦晚會,。晚會上請了幾位老師，其中自然也有譚老師,。在晚會上我們唱歌,、玩游戲、看小品,，別提有多開心了,。最后到了每個老師獻節(jié)目的時候，有幾位老師硬是推辭了,，讓大家甚是掃興,。輪到譚老師了，他從容地說：“在新年里祝同學們個個生龍活虎,、龍騰虎躍,、虎虎生威?！彪S后他起身從衣袋里掏出一個藍色口琴,，說：“新年里送大家一首《彩云追月》，希望大家能夠喜歡,?！闭f完，捧著口琴吹奏起來,。旋律的優(yōu)美,，讓大家聽得如癡如迷。我的心也隨之飛出窗外,，到了空曠的大地上,，似乎看見了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了。我們熱烈鼓掌致謝,。說實話,，當時我真恨不得去買一個口琴來吹一吹，但畢竟沒買成,。不過我至今還佩服譚老師的音樂才華,。

譚老式人挺厲害的，不過他從沒在班上打過一個人,。因為這樣,，大家在背后叫他“老譚”，有一次,，我上課不專心走了神,，不知何時他站在我的課桌前面,，大吼一聲“嘿”，同時瞪大眼睛嚴肅地盯著我,。當時嚇得我不知所措了,，心想，“媽呀,！這運氣也太背了吧,！”但他立刻收斂回嚴肅的神情，用余光向班上掃過一遍,，轉(zhuǎn)而笑著說：“剛才我看到有人走了神耶,！”然后停滯了三秒又繼續(xù)上課。太險了,，差點就完蛋了,！還有的時候，有不想去上早自習的同學,，只要一聽說是譚老師的課,，便立刻起床飛奔到教室。嘿,！這就是譚老師的威信和魔力,。

教師，是人類靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝的職業(yè),，是塑造未來的雕塑家。老師,，您不是演員,，卻吸引了我們對知識渴望的目光；您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌謠。

鮮花感謝雨露,，是因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔,；高山感謝大地,，是因為大地讓它高聳；我們感謝老師,，是因為他的無私奉獻,。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：譚老師，您是當之無愧的人類靈魂的工程師,！

我的演講完畢,。謝謝大家！

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xxxx年xx月xx日

我心目中的好老師演講稿十分鐘篇六

大家好,！我是中心小學六（2）班的張亮,，今天我演講的題目是《我心目中的好老師》,。

首先,，我心目中的老師是一個博學多才、見多識廣的人,。應(yīng)該是調(diào)控課堂氣氛的高手,，她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學經(jīng)驗，體現(xiàn)著不知不覺的親和力,，使不愿意聽課的學生也不由自主的聚精會神的聽課,，為她優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設(shè)計好這樣的課堂需要多少心血和智慧??！我想，老師施教的方法是重要的,，要想給別人一杯水,，老師沒有一桶水甚至一缸水的知識容量是很難實現(xiàn)課堂創(chuàng)新的。那么,，我希望老師不滿足現(xiàn)狀,，積極改進每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴謹,，活潑而充滿幽默感,。這樣的課我們聽起來才不枯燥乏味，在輕松中讓我們掌握科學知識,，在快樂中我們健康成長,，這樣的高手老師誰不喜歡呢？可見,，寓教于樂是一位好老師永遠的追求目標,。

其次，我心目中的老師是那種不管是差學生還是好學生都能一視同仁,，能夠用真心,、真誠、真情去關(guān)愛每一位學生的老師,。

生的地位在人格上是平等的,，所以學生的自尊心、人格和正當?shù)呐d趣愛好，應(yīng)該受到充分的尊重和肯定,。

再次,，我心目中的教師要成為學生心理健康的維護者。

記得有人曾經(jīng)說過這樣一句話：如果一個學生生活在批評之中,，他就學會了譴責,；如果一個學生生活在鼓勵之中，他就學會了自信,；如果一個學生生活在諷刺之中,，他就學會了自卑；如果一個學生生活在表揚之中,，他就學會了感激,；如果一個學生生活在恐懼之中，他就學會了憂慮,；如果一個學生生活在認可之中,，他就學會了自愛……由此，使我想到教師的責任重大,。作為一名教師,，必須成為學生心理健康的維護者，要密切關(guān)住學生的心理發(fā)展,，幫助學生克服種種心理失調(diào),。只有掌握學生心理發(fā)展的特點和規(guī)律，才能成功地指導(dǎo)學生進行心理調(diào)節(jié)和疏導(dǎo),。

另外,，我心目中的老師能夠和我們成為好朋友。當我們在生活中遇到困難時,，他能夠挺身而出,，為我們排優(yōu)解難。當他在生活中遇到麻煩時,，我們也會伸出援助之手,。可以和我們一起討論如何提高課堂效率,，如何克服生活中的種種挫折,。他既是我們的良師，又是我們的益友,。

總之,，老師必須真心誠意把每一個學生放在心上，一視同仁,。給學生慈母般關(guān)愛,，做到心中有陽光,，臉上有笑容，替學生著想,，在學習上嚴格要求,，在生活上無微不至的關(guān)心學生，這就是我心目中的好老師,。

xxx,。

xxxx年xx月xx日。

我心目中的好老師演講稿十分鐘篇七

大家好,！

有人說,，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向,；有人說,，老師是山間清涼的山泉，用清涼的甘露澆灌我們這些樹苗,。一名好的老師，對學生的影響是一輩子的,。那么在大家心目中好老師是什么樣子呢,？我想說說我心目中好老師的形象。

首先,，他能教會我們?nèi)绾巫鋈?。正所謂：為人師表。一名好老師,，會嚴于律己,，能時刻以自身實際行動去感染身邊的每一位學生。同時,，一名好老師,，會時刻以“節(jié)儉樸素”的生活打動學生；會時刻以“大方得體”的舉動感染學生,；會時刻以“言傳身教”的理念折服學生,。能讓我們從老師身上切身體會到生活所帶給我們的樂趣。

其次,，他能教會我們學習,。學生們的.性格差異很大，學習上自然也是如此,。一位好老師,，可以讓我們每位學生端正學習態(tài)度，找到適合自己的學習方法,，并能在快樂中獲得真知,，實習自己的目標,。俗話說：給人一杯水，自己要有一桶水,。所以,，好老師就要擁有淵博的知識和豐富的閱歷，能各方面融會貫通,，足以教書傳知,，育人感人。

第三,，他能夠?qū)⒗碚撆c實踐結(jié)合,，并不斷地自我更新。理想中的大學老師應(yīng)該在無私奉獻知識的同時,，不局限于單純的知識傳授和傳統(tǒng)的教學方式,。因為隨著社會的不斷發(fā)展，知識更新越來越快,，改革創(chuàng)新成了新一代青年競爭的標志,。在這樣一個充滿開拓和競爭的時代，如果老師不緊緊跟隨時代前進的腳步,，不把陳舊知識進行淘洗,，不把教學方法創(chuàng)新，而僅僅停留在原來的知識和模式上,，那么我們年輕一代所學知識在信息化時代的投射下,，豈不是顯得太暗淡和枯黃了嗎？在實踐檢驗中豈不是顯得太蒼白了嗎,？所以,，一名好老師能把理論實踐同教學緊密結(jié)合起來。同時,，一名好老師還能講究教育策略和方法,，做到教學相長，給學生一個思考的空間,，一個交流的時間,。能讓我們在他的引導(dǎo)下，開展各種有利于身心健康的活動,，同時能照顧個到性差異,，能在各方面做好表率，讓不同的個性得到不同的領(lǐng)悟,。

第四,，他能真誠，坦蕩,，寬容的對待學生,。一名好老師會成為學生真正的朋友,，。在人格上尊重學生,，能夠俯下身子與學生交流,，傾聽學生的想法和心事。他能夠為學生創(chuàng)造一個良好的心理環(huán)境,，使學生變得更加自然和充實,。另外，還要懂得理解和寬容學生,。年輕莽撞的我們在求學路上難免會犯錯誤,，這就要求老師在對我們進行思想教育的時候，能抱著一顆寬容之心去對待我們,。

第五,，他能培養(yǎng)學生的自信心。當我們成功時,，我們渴望老師給予充分的肯定：當我們失敗時,，我們希望老師投以鼓勵的目光，讓我們重新鼓起勇氣,，這需要老師花時間和精力來了解我們,，多點耐心與我們進行溝通。我堅信,，一定會使我們在“山窮水盡疑無路”時重新樹立起對生活，對學習的自信心,，在今后敢于面對一切困難,。

老師是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，我們完全有理由相信,，只要我們的老師本著“教書育人,，誨人不倦”的原則，并且真誠,，坦蕩,，以友善的態(tài)度在課堂內(nèi)外尊重每一位學生，與我們經(jīng)常交流,。

我心目中的好老師演講稿十分鐘篇八

尊敬的各位老師：

大家好,！我今天演講的題目是“我心目中的好老師”。

有人說,，老師是天上最亮的北斗星,，為我們指明了前進的方向；有人說,，老師是山間清涼的山泉,，用清涼的甘露澆灌我們這些樹苗,。一名好的老師，對學生的影響是一輩子的,。那么在大家心目中好老師是什么樣子呢,？我想說說我心目中好老師的形象。

首先,，他能教會我們?nèi)绾巫鋈?。正所謂：為人師表。一名好老師,，會嚴于律己,，能時刻以自身實際行動去感染身邊的每一位學生。同時,，一名好老師,，會時刻以“節(jié)儉樸素”的生活打動學生；會時刻以“大方得體”的舉動感染學生,；會時刻以“言傳身教”的理念折服學生,。能讓我們從老師身上切身體會到生活所帶給我們的樂趣。

其次,，他能教會我們學習,。學生們的性格差異很大，學習上自然也是如此,。一位好老師,，可以讓我們每位學生端正學習態(tài)度，找到適合自己的學習方法,，并能在快樂中獲得真知,，實習自己的目標。俗話說：給人一杯水,，自己要有一桶水,。所以，好老師就要擁有淵博的知識和豐富的閱歷,，能各方面融會貫通,，足以教書傳知，育人感人,。

第三,，他能夠?qū)⒗碚撆c實踐結(jié)合，并不斷地自我更新,。理想中的大學老師應(yīng)該在無私奉獻知識的同時,，不局限于單純的知識傳授和傳統(tǒng)的教學方式。因為隨著社會的不斷發(fā)展,，知識更新越來越快,，改革創(chuàng)新成了新一代青年競爭的標志,。在這樣一個充滿開拓和競爭的時代，如果老師不緊緊跟隨時代前進的腳步,，不把陳舊知識進行淘洗,，不把教學方法創(chuàng)新，而僅僅停留在原來的知識和模式上,，那么我們年輕一代所學知識在信息化時代的投射下,，豈不是顯得太暗淡和枯黃了嗎？在實踐檢驗中豈不是顯得太蒼白了嗎,？所以,，一名好老師能把理論實踐同教學緊密結(jié)合起來。同時,，一名好老師還能講究教育策略和方法,，做到教學相長，給學生一個思考的空間,，一個交流的時間,。能讓我們在他的引導(dǎo)下，開展各種有利于身心健康的活動,，同時能照顧個到性差異,，能在各方面做好表率，讓不同的個性得到不同的領(lǐng)悟,。

第四,，他能真誠，坦蕩,，寬容的對待學生,。一名好老師會成為學生真正的朋友，,。在人格上尊重學生，能夠俯下身子與學生交流,，傾聽學生的想法和心事,。他能夠為學生創(chuàng)造一個良好的心理環(huán)境，使學生變得更加自然和充實,。另外,，還要懂得理解和寬容學生。年輕莽撞的我們在求學路上難免會犯錯誤,，這就要求老師在對我們進行思想教育的時候,，能抱著一顆寬容之心去對待我們。

第五,，他能培養(yǎng)學生的自信心,。當我們成功時,，我們渴望老師給予充分的肯定：當我們失敗時，我們希望老師投以鼓勵的目光,，讓我們重新鼓起勇氣,，這需要老師花時間和精力來了解我們，多點耐心與我們進行溝通,。我堅信,，一定會使我們在“山窮水盡疑無路”時重新樹立起對生活，對學習的自信心,，在今后敢于面對一切困難,。

老師是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，我們完全有理由相信,，只要我們的老師本著“教書育人,，誨人不倦”的原則，并且真誠,，坦蕩,，以友善的態(tài)度在課堂內(nèi)外尊重每一位學生，與我們經(jīng)常交流,。我堅信,，那些在思想上還沒有完全理解老師良苦用心的學生，總有一天,，會被老師的人格魅力所打動,。而我們的人生歷程也會因為你們的出現(xiàn)而變得更加絢麗多彩！

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我心目中的好老師演講稿十分鐘篇九

我今天演講的題目是《我心目中的好老師》,，在我開始演講之前,，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬，感謝你們?nèi)绱饶敢话阒敢覀?，教?dǎo)我們,，給我們開辟人生的方向。在我記憶的長河里,，教過我的老師有很多,，但我心目中的好老師還是我的班主任——教我們語文的代老師。

她中等個兒,，留著一頭棕色的燙卷了的時尚發(fā)型,，披在肩上像泛起的波浪，顯得很精神,。尤其是一雙又圓又大的眼睛,，像兩顆黑珍珠透著光芒，最神奇的是她的那張嘴，就像一個知識的寶庫,，我們想知道什么,，它都會告訴我們。

什么區(qū)別,？”話音剛落,，一只只小手都爭先恐后地舉了起來了。這時,，“搗蛋鬼”紅著臉也把手舉了起來,。代老師說：“下面就請“搗蛋鬼”給我們解釋一下這兩個詞語的意思吧?！薄岸笔且环N民族樂器,，“二乎”是指做事不認真，不仔細,?！皳v蛋鬼”說。代老師拍著搗蛋鬼的肩膀親切地說：“你今后可不能這么馬虎了,，要不然以后就真的二乎了,。”同學們在這節(jié)課上表現(xiàn)得比任何一節(jié)課都好,，連平時不太舉手的同學也回答了很多問題,。

代老師不僅在學習上對我們要求嚴格，而且對我們班的寫字抓得格外嚴,。對于作業(yè),，在質(zhì)量上不允許我們有錯別字，在書寫上,，要求我們字跡工整,。我知道老師是為了讓我們養(yǎng)成好的習慣，在考試時不出現(xiàn)錯別字,，卷面干凈,，以免扣分。代老師就是這樣,，從不放過每一個細節(jié),，時時處處為我們著想。

花兒要感謝陽光,，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露,，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔,；高山要感謝大地,，因為大地讓它高聳,；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師,，既教書又育人,，我為自己遇上這么一個好老師而高興。

我心目中的好老師演講稿十分鐘篇十

尊敬的老師,，親愛的同學們上午/下午好：

我是一年二班任柏霖,，我今天演講的題目是：《我心目中的好老師》。

9月1日,，我和所有同齡小朋友一樣,，告別了學前班，背著自己喜歡的小書包,，走進了向往已久的小學堂,，在這里我遇到了我的'學校生活的第一位老師，她就是我的班主任——張雪梅老師,。

剛剛來到一個陌生的環(huán)境,，心里有一點害怕，但一段時間過后,，我發(fā)現(xiàn)老師對我們非常友好,，并非我想像的那么可怕，張老師有時候還很幽默風趣呢,，課下我們時常會被張老師的小笑話逗得哈哈大笑,，我們的課堂氣氛也很活躍，同學們從來都不怕上張老師的課,，時間在輕松愉悅中過得也很快,。轉(zhuǎn)眼到期末了，我們班取得了優(yōu)異的成績,，這與張老師的辛勤付出是分不開的,。老師每天都有好多好多的作業(yè)要批改，還要把我們在學校里的表現(xiàn)和家長及時溝通,，對于在作業(yè)中常出現(xiàn)的錯誤,，張老師更是耐心地反反復(fù)復(fù)地給我們講解，直到我們都弄懂為止,。張老師不僅關(guān)心我們的學習,，還時常告訴我們在家中要如何尊重長輩，如何做一些力所能及的事情,；還教育我們怎樣關(guān)心同學,，關(guān)愛集體。老師不僅教給了我們知識，還教會了我們?nèi)绾巫鹬厮撕完P(guān)愛他人,，老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們的學習和成長,。當然啦，如果我們犯錯誤了,，張老師也是很嚴厲的,，可是大家都知道那是張老師想讓我們做得更好。

老師,，同學們,，聽了我的演講，我想您一定也會和我一樣喜歡這樣一位好老師吧,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝老師，同學們,！

我心目中的好老師演講稿十分鐘篇十一

尊敬的老師們,，親愛的同學們：

老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師像園丁,，辛勤地培育祖國的花朵,。人們常常用這些動聽的詞語來贊美，但人覺得無論用多好,、多動聽的詞語也無法表達不盡老師哪無私奉獻,、鞠躬盡瘁的偉大精神。我只能用樸素的,、發(fā)自內(nèi)心的詞語描述對老師的深情,。“教師”雖說只是一個職業(yè)稱謂,，而現(xiàn)實生活中,，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我換來學生的茁壯成長,，他們心系學生,，他們情傾講壇。一只粉筆,，寫下了你輝煌的人生;一塊黑板,，記錄了你無悔的追求;一張講臺，使我們馳騁知識的海洋;一間教室,，放飛我們美好的夢想,。民族興亡，國家強盛,，追根朔源在于教育,，千斤重擔,，系于教師。教師履行了這一神圣職責,，將其這沉甸甸的責任壓在身上，無悔付出,，他們當之無愧是人類靈魂的工程師,。

多少的語言也無法表達我對譚老師的贊美和喜愛，您是那樣的令我敬佩感激,。

我最佩服的老師莫過于譚老師了,。教學嚴謹、學識頗多,、幽默風趣的他,，教學獨特是他一大亮點，他的種種對我影響甚大,。

記得昨年,，我們班上開辦了一次熱鬧的元旦晚會。晚會上請了幾位老師,，其中自然也有譚老師,。在晚會上我們唱歌、玩游戲,、看小品,，別提有多開心了。最后到了每個老師獻節(jié)目的時候,，有幾位老師硬是推辭了,，讓大家甚是掃興。輪到譚老師了,，他從容地說：“在新年里祝同學們個個生龍活虎,、龍騰虎躍、虎虎生威,?！彪S后他起身從衣袋里掏出一個藍色口琴，說：“新年里送大家一首《彩云追月》,，希望大家能夠喜歡,。”說完,，捧著口琴吹奏起來,。旋律的優(yōu)美，讓大家聽得如癡如迷,。我的心也隨之飛出窗外,，到了空曠的大地上,，似乎看見了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了。我們熱烈鼓掌致謝,。說實話,，當時我真恨不得去買一個口琴來吹一吹，但畢竟沒買成,。不過我至今還佩服譚老師的音樂才華,。

譚老式人挺厲害的，不過他從沒在班上打過一個人,。因為這樣,，大家在背后叫他“老譚”，有一次,，我上課不專心走了神,，不知何時他站在我的課桌前面，大吼一聲“嘿”,，同時瞪大眼睛嚴肅地盯著我,。當時嚇得我不知所措了，心想,，“媽呀!這運氣也太背了吧!”但他立刻收斂回嚴肅的神情,，用余光向班上掃過一遍，轉(zhuǎn)而笑著說：“剛才我看到有人走了神耶!”然后停滯了三秒又繼續(xù)上課,。太險了,，差點就完蛋了!還有的時候，有不想去上早自習的同學,，只要一聽說是譚老師的課,，便立刻起床飛奔到教室。嘿!這就是譚老師的威信和魔力,。

教師,，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè),，是塑造未來的雕塑家,。老師，您不是演員,，卻吸引了我們對知識渴望的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠,。

鮮花感謝雨露,，是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔;高山感謝大地,，是因為大地讓它高聳;我們感謝老師,，是因為他的無私奉獻,。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：譚老師,，您是當之無愧的人類靈魂的工程師!

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!