無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

幼兒園園長家長會講話稿篇一

一,、首先是孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備

在孩子接受社會教育的過程中，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期,。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一,，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期,。

為孩子在入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí),、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，包括自主學(xué)習(xí),、良好的控制力,，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習(xí)題讓孩子做熟,，這樣做極易使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣,，不愛動(dòng)腦思考。因此,，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對孩子的特點(diǎn),，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：

(一)、 心理

在幼兒園里,，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng),，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大,。而在里,，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活,、活動(dòng)的關(guān)心會相對較小,，因此最初會使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理,。因此,，家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課,、作業(yè),、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。其次,，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng)。讓孩子認(rèn)識到自己有能力做事,。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ),。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識,，形成接受、完成命令的指示的習(xí)慣,。平時(shí)家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù),，并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成。如：掃地,、整理衣柜,、收拾碗筷、購買簡單的物品,，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識,。

(二)、學(xué)習(xí)能力

這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力,、記憶力,、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備,，也包括前閱讀,、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前,，家長要特別注重對孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察,、記憶的要求,。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放,，并用語言加以表述,，等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲,，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事,，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成,。

閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上,。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的,。這里所說的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。訓(xùn)練時(shí)成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始,，然后會一頁一頁,、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容地看書,。還可以讓孩子接編故事，仿照講述,，看圖講述等,。這樣對孩子理解能力、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn),。千萬不要在孩子間橫向比較,，給自己的孩子亂貼標(biāo)簽?？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨,，這樣的標(biāo)簽會大大打擊孩子的自信心，從而失去對學(xué)習(xí)的興趣,。

聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一,。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣,，傾聽是一促和很自然的接受方式,。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣,。經(jīng)常聽聽錄音,、聽聽廣播;聽得多，勢必積累得多,，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力,。大人在與孩子說話時(shí)，不要羅嗦反復(fù)地說,，一句話說得多了,，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利,，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽,，對什么都不認(rèn)真聽,，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出,。這樣就對孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響,。大人要對孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力,，不要過多重復(fù)自己的話,。

交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈,，表達(dá)自然就顯得重要起來,。通常一個(gè)善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定,，自然就獲得了充分的自信,。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子，很難主老師,、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他,、喜歡他;表達(dá)能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨,，認(rèn)為他懂的少,。這樣的情況往往會導(dǎo)致孩子不自信，對學(xué)習(xí)提不起興趣,，甚至害怕到學(xué)校去,。因此在入學(xué)前，家長要給孩子機(jī)會表達(dá),，幫助他組織語言,，提高孩子的語言表達(dá)能力。

(三),、自理能力

進(jìn)入小學(xué)后,，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題,。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提,。家長要讓孩子學(xué)會自我管理,。除了會自己吃飯、穿衣,、睡覺外,，還要學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品,，有事大膽地說,，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己，等等,，特別要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落,，不拖拉,。

(四),、交往能力

孩子從幼兒園到小學(xué),，面臨著新的伙伴群,，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要,。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力,。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助,，而很少想到幫助別人,，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力,。因此家長要進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),，比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓,，還可以教孩子一些解決糾紛的方法,，如輪流、猜拳等,，學(xué)會夸獎(jiǎng)別人,，會對人說“對不起”，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會與家長溝通,，會把自己的想法大膽地告訴家長,，同時(shí)也愿意配合家長做事。

入學(xué)前的準(zhǔn)備對成人對孩子都不是小事,，但也不要操之過急,，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練、培養(yǎng),，作好準(zhǔn)備,。

幼兒園園長家長會講話稿篇二

尊敬的各位家長朋友：

大家下午好!

在這春意央然，播種希望的季節(jié)里,，讓我們在這篇充滿歡歌笑語,，孕育希望的開心幼兒園歡聚一堂舉行新學(xué)期的家長會，首先,，我代表全體教職工對你們的到來表示感謝,，感謝你們在百忙之中參加我們的家長會，是對我們幼兒園工作的大力支持,，是對家園共育的高度重視;開學(xué)至今三周了,，孩子們在老師和家長的精心呵護(hù)下，各方面已步入正軌,，特別是我們今年新來的小朋友都很快的適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境不在哭鬧,。今天的家長會，主要是讓你們更多的了解幼兒園,，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的情況,，明確新學(xué)期的家園工作重點(diǎn),，探討如何科學(xué)教育孩子的良策，今天我們面對面的坐下來,，就是想與各位家長進(jìn)行心與心的交流,，相互溝通、增進(jìn)了解,、統(tǒng)一認(rèn)識,、明確目標(biāo)、共同管理,、使我園的各項(xiàng)工作步入一個(gè)新的起點(diǎn),，邁向新的臺階。

下面我講一下四個(gè)方面的問題

一,、本學(xué)期的我園的基本情況

我園創(chuàng)辦于xx年xx月,，歷時(shí)xx個(gè)春秋，歷經(jīng)了xx次搬遷,，現(xiàn)在看到每個(gè)活動(dòng)室多媒體教學(xué),、空調(diào)，戶外場地鋪的人工草坪,，豐富的小型玩具和桌面玩具,，孩子能在寬敞、舒適的活動(dòng)室學(xué)習(xí)和生活是我最大的欣慰,，請各位家長放心,，既然您們放心把孩子交給我們就是對我們最大的信任，我已經(jīng)投入這么多就是想把幼兒園作為一種事業(yè)來做,，從今年開始我園各項(xiàng)制度及工作都要進(jìn)行了改革換新,，今后會努力把幼兒園辦的更好，讓您的孩子收益更大,，讓幼兒玩的開心學(xué)的開心,。

其次，我們還要注重隊(duì)伍建設(shè),，提高教師素質(zhì),，教師是幼兒園的靈魂，有好的教師才能教出優(yōu)秀的孩子,，本學(xué)期我園教師保育員共8人,，每班保證一教一保，教師具有教師資格證,，大班劉老師畢業(yè)咸寧師范,，以前在浙江私立學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué),，中班易老師幼師畢業(yè)，能歌善舞，有豐富經(jīng)驗(yàn)的年輕教師,，小班李老師本科畢業(yè)學(xué)前教育專業(yè)，是一名非常優(yōu)秀的年輕老師;鐘老師、周老師有豐富的保教經(jīng)驗(yàn)，非常細(xì)心，有耐心,，我們老師非常有實(shí)力,，非常負(fù)責(zé)任，請家長相信我們,，我們?nèi)珗@教師會努力讓您的孩子更加優(yōu)秀,。

二、安全

1,、幼兒入園時(shí)不準(zhǔn)帶零食及硬幣,、玻璃球、鈕扣,、火柴,、打火機(jī)、小刀,、別針,、尖銳的發(fā)卡等危險(xiǎn)物品，以免影響一日常規(guī)或引發(fā)安全事故,。

2,、請不要讓孩子佩戴任何飾物(項(xiàng)鏈、戒指,、手鏈,、耳環(huán)、玉器等)或帶貴重物品入園,，以防發(fā)生損壞,、丟失或誤吞。

3,、當(dāng)您為孩子選擇衣物,、鞋子的時(shí)候，盡量讓孩子穿著安全,、簡單,、方便、舒適,。如：便于穿脫的衣服,，衣褲拉鎖牢靠、防滑的鞋等。

4,、接送孩子入園或離園時(shí),，原則上由孩子的指定接送人或父母親自接送。如有特殊情況委托他人接送時(shí),，接送前請家長給老師打電話,，將被委托人姓名、年齡,、特征及與孩子之間的關(guān)系告訴老師,，方可履行接送手續(xù)。不準(zhǔn)身份不明或未成年人接送幼兒,。

5,、早上您送孩子入園時(shí)，請將孩子親自送到交給門口值班老師,，防止發(fā)生意外,。

6、幼兒園大門口處于交通要道,，交通情況非常復(fù)雜,，出園時(shí)大手牽小手，務(wù)必注意交通安全,，不要因?yàn)閹追昼姷氖韬鲈斐山K身的悔恨,。

7、家長不得在班上長時(shí)間逗留,，以免影響幼兒正常學(xué)習(xí)和生活,。未經(jīng)許可，家長不得擅自進(jìn)入幼兒寢室,、食堂等地,。

8、遇到孩子之間發(fā)生矛盾,，請家長采取理智的方法給予引導(dǎo),，向本班教師反映，服從老師的勸阻和調(diào)解,，不得訓(xùn)斥,、恐嚇任何一方兒童，以確保幼兒身心健康,。單親家庭的家長請協(xié)調(diào)好孩子的接送和探視問題,，幼兒園不參與處理孩子的家庭內(nèi)部矛盾。

三,、家長要注意：

1.讓孩子自己背著書包

各位家長,，你下午來接孩子,，干的第一件事，一定是把孩子的小書包接過來,，自己替孩子背著,。難道孩子背不動(dòng)嗎?本來該是孩子應(yīng)該做的事情，你為什么要替孩子做?難道這是真正的疼愛嗎?你能替孩子干一輩子嗎?現(xiàn)在社會上有多少孩子,，都大學(xué)畢業(yè)了還啃老,，靠父母養(yǎng)著。為什么?小時(shí)候不鍛煉孩子的自強(qiáng)能力,，長大了,，誰幫他?

我希望各位都認(rèn)真的想一想，自己以往是否真的錯(cuò)了?或許還有家長會說,，等孩子大了，在讓他背書包,。你自己相信嗎?為什么老人都常說,，三歲看大，劉歲看老?因?yàn)樵谛r(shí)候,，已經(jīng)形成基本的行為意識,，可以影響孩子的一生。我希望今天給大家講完后,，如果你真正的愛孩子,，請別剝奪孩子鍛煉的機(jī)會。你那是在害他,。

2.正確對待打鬧

很多家長生怕孩子在幼兒園被欺負(fù),，吃虧，總是詢問有沒有人打你了,，有沒有人欺負(fù)你了,。在現(xiàn)在教育觀中，對于"打架"我們也看作是一種不錯(cuò)的教育手段,。讓孩子們從打架中學(xué)習(xí)相處,，解決問題，當(dāng)然是在比較安全的情況下,，這是關(guān)于社會人際交往學(xué)習(xí)中非常有效的一種方式,。俗話說"不打不相識",不少家長對孩子常念叨這樣一句話：只要你能學(xué)習(xí)好，別的什么都不用你做,。在這種錯(cuò)誤思想的導(dǎo)向之下,，孩子的整體中和所致表現(xiàn)出明顯的缺陷，特別突出地表現(xiàn)在生存意識,、實(shí)踐能力,、意志品質(zhì)等方面,。不要全家老圍著一個(gè)"小太陽"轉(zhuǎn)，要讓我們的孩子學(xué)會生存,、學(xué)會生活,，這是每個(gè)孩子的成長必修課。

3.榜樣的力量

家庭教育是多么的重要,。作為家長,，你要求孩子做到的，你必須要先做到,。對于一個(gè)學(xué)前年齡的孩子,，言語傳授遠(yuǎn)不如行為示范更容易理解和記憶。要想讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,，你就必須按規(guī)范時(shí)間作息;要向讓孩子吃飯不挑食不剩飯,，你就必須什么都吃的津津有味并不留一粒米。計(jì)較的家長一定教出事多,、不合群的孩子,。假如讓孩子經(jīng)常看到家長喜歡計(jì)較一些雞毛蒜皮的小事的情景,，他自然而然就學(xué)會了,。在班里，和小朋友相處時(shí),，也會是這樣,，"他比我多了個(gè)積木""她不讓我坐在這個(gè)椅子上""他站隊(duì)的時(shí)候碰了我一下"等等，久而久之,，就不會有小朋友和他交往,、和他玩了。你們覺得這樣對孩子的性格發(fā)展有好處么?孩子上了幼兒園,，與在家的時(shí)候更多的不同就是要開始接受教育了,，那我們家長就不應(yīng)該只關(guān)注吃、喝這些事情了,，而是該把注意力轉(zhuǎn)移到孩子的性格發(fā)展,，習(xí)慣養(yǎng)成，能力提高上,。

家長容易犯的錯(cuò)誤

對孩子缺乏客觀的評價(jià),。在這點(diǎn)上家長容易出現(xiàn)這幾種問題：

覺得自己的孩子最好。在家長眼里,，覺得自己的孩子是最好的,，這樣的想法也不足為怪。只是,，您不能完全看不見自己的孩子的不足和缺點(diǎn),，過分的包容孩子的錯(cuò)誤,。明明知道這樣是不對的，還要說"沒關(guān)系,，孩子還小,。"就像有的家長，覺得孩子不正確的行為有趣,，孩子大了人,、發(fā)了脾氣摔了玩具，覺得是長了本事,，甚至還用夸獎(jiǎng)的口吻說,，"寶寶真厲害!"您哈哈一笑，孩子然就不會認(rèn)為這是不對的行為,。

過度批評,，與他人比較。在家的時(shí)候家長可能沒覺得孩子哪兒不夠好,，上了幼兒園,，同班的小朋友多了，爸爸媽媽就有了比較,。毛毛學(xué)會寫字了,，丁丁畫得畫真好看,，可自己家的孩子怎么哪兒哪兒不如人呢,。同一個(gè)班，年齡也相差不多,，為什么沒有別的孩子那么突出,。家長雖然望子成龍心切，可做法就很不合適了,，經(jīng)常對孩子說,，你怎么不會這個(gè)，不會那個(gè),，那個(gè)方面有沒有比誰誰表現(xiàn)好,。當(dāng)成人在一起交流關(guān)于孩子的情況時(shí)，常聽到別人說他家孩子怎么怎么出色,，可自己好像沒有什么可以炫耀的,。會到家中，就開始批評自己孩子,，給孩子加壓,，說他不如別人。其實(shí),，你想想,，這樣的做法不就是您的虛榮心在作祟么?孩子難道就是為了給您添面子的么?每一個(gè)孩子都是單獨(dú)的個(gè)體,，都有著自己發(fā)展的軌跡和規(guī)律。每個(gè)人都有個(gè)體差異性,，這方面不如別人,，另一方面就一定會突出，或是現(xiàn)在還看不出他的長處,，下半年說不定就變成了班中的佼佼者,。這樣發(fā)展都是正常的，家長千萬不能太過著急,，絕對不能拔苗助長,，要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn),、因材施教,、循循善誘的引導(dǎo)幼兒。每個(gè)幼兒只要他在本身的基礎(chǔ)上又提高就是進(jìn)步,，我們要縱向的來看孩子的進(jìn)步,，及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)他的點(diǎn)滴成績，而不是橫向的比較,。要尊重孩子的獨(dú)特性,，要給她們創(chuàng)造發(fā)揮自己的空間。

只重視知識的傳授,，輕視智力的發(fā)展,。先給各位家長一個(gè)概念，什么是智力?智力,，其實(shí)是一種能力,，是通過改變自身、改變環(huán)境或找到一個(gè)新的環(huán)境去有效地適應(yīng)環(huán)境的能力,。在幼兒時(shí)期,，我們要發(fā)展的就是構(gòu)成這種綜合能力的基礎(chǔ)能力，如創(chuàng)造力,、觀察力,、注意力、動(dòng)手能力,。這些才是我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的能力,，忽視獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)，缺少意志力的培養(yǎng),，忽視良好習(xí)慣的培養(yǎng),。在這個(gè)問題上，我們前面已經(jīng)講過不少,，請各位家長好好想想,，你們是不是在這些方面做得有不對或不夠好的,，影響甚至剝奪了孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會。那就請各位家長從今天起,，改變您的做法,，給孩子更多的動(dòng)手的機(jī)會，讓孩子學(xué)會應(yīng)該具有的能力,。

四,、家長配合

1.(說到這里，就是校車一事要跟家長講明：根據(jù)上級教育,、安檢主管部門要求,，為減少區(qū)域內(nèi)的校車重復(fù)運(yùn)行路線，確實(shí)降低校車運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn),，我們機(jī)關(guān)和開心幼兒園校車聯(lián)營進(jìn)行接送幼兒,，如有車輛接送時(shí)間不穩(wěn)定因素敬請各位家長諒解)

1、如果孩子患有非傳染性疾病身體不適,，需要在園服藥,，請您將藥品包裝好后附上紙條，寫清孩子的班級,、姓名,、服藥時(shí)間、服藥劑量并簽上您的姓名,，填寫好帶藥委托書,。

2、為保證孩子在園正常作息,，請遵守來園和離園時(shí)間,，按時(shí)接送孩子,。請坐車接送的家長一定要按時(shí)定點(diǎn),，如有其他事請電話通知，以便校車等,，影響后面幼兒上車;當(dāng)您的聯(lián)系電話或接送人發(fā)生變更時(shí),，請?jiān)诘谝粫r(shí)間通知本園或班上教師，以便隨時(shí)保持聯(lián)系,。

3,、在日常的活動(dòng)中，我們常常會因?yàn)檎n程的需要和區(qū)域活動(dòng)的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)，請及時(shí)準(zhǔn)備,。

4請自己接送家長盡量讓幼兒在園進(jìn)餐,，不要帶早點(diǎn)入園,，a影響幼兒進(jìn)餐習(xí)慣b安全責(zé)任問題，如出現(xiàn)食品問題,，誰負(fù)責(zé),，影響坐車小朋友的情緒;

7.另外上周一年一度的幼兒春季體檢已在我園進(jìn)行，衛(wèi)生院對幼兒進(jìn)行了身高體重血色素進(jìn)行了檢查,，還有一次的市婦幼還要到我園對幼兒視力和牙齒進(jìn)行檢測,，到時(shí)會有體檢結(jié)果發(fā)布給家長，所以我園將代勞醫(yī)院收取老生40元新生60元的體檢費(fèi)給醫(yī)院請家長在下月交生活費(fèi)時(shí)一起交給幼兒園,。

各位家長：從今天起,，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!

幼兒園園長家長會講話稿篇三

各位父母：

大家下午好!今天在座的父母是我們育新幼兒園千百多名幼兒父母中的優(yōu)秀代表,，在此,，我代表幼兒園的全體教職員工對你們能在百忙中來參加這次會議表示由衷的謝意。同時(shí)也感謝你們對幼兒園以往工作的支持與配合,。

下面我就把幼兒園的基本概況及所做的父母工作向大家匯報(bào)一下：

育新幼兒園始建于xx年,，是xx市一類幼兒園。現(xiàn)有xx個(gè)教學(xué)班,，在園幼兒多名,，有三位行政領(lǐng)導(dǎo)，多年來,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、幫助、支持下,，在全體教職工及父母的共同努力下,，幼兒園得到穩(wěn)步發(fā)展。同時(shí)也榮幸的收到了省市縣的表彰并獲得了許多榮譽(yù)稱號,。

應(yīng)為今天在做的都是改選后班委會父母的代表,，所以我重點(diǎn)把我們以往的父母學(xué)校情況向大家介紹一下。

我們幼兒園的父母學(xué)校成立于xx年,，xx年被評為省優(yōu)秀父母學(xué)校,，雖然曾經(jīng)輝煌過，但隨著幼教改革理念的不斷更新與變化,，傳統(tǒng)的教學(xué)方式及管理理念已不能適應(yīng)教育的需要,，所以我們必須轉(zhuǎn)變觀念，適合探究新的教學(xué)模式，我認(rèn)為我園父母工作的發(fā)展歷程經(jīng)理了三個(gè)階段：

1.傳統(tǒng)階段：在這個(gè)階段中,，父母的行為是等待,，觀望，聽從安排,，只接受教育結(jié)果,，而教師的行為則是按固有經(jīng)驗(yàn)組織活動(dòng)，與父母保持一定的距離,，父母工作也是需要解決的問題,。

2.覺悟階段：這個(gè)階段中，父母的行為有所轉(zhuǎn)變,，配合處理,，多做少說，事務(wù)性,，娛樂性的參與較多,，開始明確親師間的平等合作關(guān)系，教師則學(xué)會傾聽父母的需求和建議,，開始以開放的心態(tài)和父母共事,，主動(dòng)主動(dòng)地與父母及力合作關(guān)系。

3.重組與突破階段：這個(gè)階段是我們現(xiàn)在和今后工作的重點(diǎn),，在這個(gè)階段中不僅要求父母要明確自己的教育責(zé)任和義務(wù),，也應(yīng)加強(qiáng)與教師間的平等自然協(xié)作、溝通,，為教師提供各種教育資源,，一起解決教室的各種問題。教師更應(yīng)主動(dòng)創(chuàng)設(shè)教室家委會,，主動(dòng)推行自己的教育理念,，注重自身情態(tài)與能力的提高，能客觀分析自己教室的事情,，有目的,，有計(jì)劃，有創(chuàng)意的構(gòu)建幼兒,，父母,，教師間的關(guān)系,。

能否營造這樣一個(gè)優(yōu)良環(huán)境需要在坐的各位父母和我們老師的共同努力,，同時(shí)，真誠的希望大家多給我們提供信息,，能為孩子帶來快樂,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們所努力追求的最高目標(biāo)，為了達(dá)到這一目標(biāo)，希望我們之間的合作愉快,，有效優(yōu)質(zhì),，《幼兒園工作規(guī)程》第xx條中明確規(guī)定：“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助父母創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的家庭教育環(huán)境,，向父母宣傳科學(xué)保育,，教育幼兒的知識，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的義務(wù),?！焙⒆邮亲鎳南Ｍ菦]一個(gè)家庭的幸福和希望,，孩子的發(fā)展是大家工作的目的和價(jià)值所在,。我們都很清楚，高質(zhì)量和成功的教育不依賴于技術(shù),，設(shè)備和設(shè)施,，而是依賴于基本的人性和社會資源，孩子的身心成長,。

幼兒園園長家長會講話稿篇四

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會,。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用,。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討,，希望我們能達(dá)成共識,。

一、幼兒園的基本情況：

我們幼兒園始建于1994年,，是一所學(xué)校附屬幼兒園,。幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、師德修養(yǎng)好,、充滿活力的中青年教師隊(duì)伍。辦園多年來,，始終以“開發(fā)潛能,、啟迪真愛、促進(jìn)發(fā)展,，為幼兒成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)”為辦園宗旨,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新,，形成了“愛幼,、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)善誘,、笑納全體”的育人風(fēng)格,，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境。近三年來,，我園有十幾名教師受到省,、市、縣級的表彰獎(jiǎng)勵(lì),，先后被評為山東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、市(縣)級優(yōu)秀教師、托幼工作先進(jìn)個(gè)人,、優(yōu)秀班主任,、教學(xué)能手等，幼兒園也被評為濟(jì)南市托幼工作先進(jìn)單位,，濟(jì)南市工人先鋒號,、平陰縣女職工建功立業(yè)示范崗等光榮稱號。在上級幼教辦開展的各項(xiàng)評比活動(dòng)中,，我們都取得了優(yōu)異的成績,，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的一直稱贊和好評。

二,、幼兒園的課程設(shè)置

說到課程設(shè)置,，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點(diǎn)的問題。

我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作?，F(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習(xí),，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長就認(rèn)為：你看某某家孩子會認(rèn)多少個(gè)漢字,、會計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，這個(gè)孩子多聰明啊!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識。

我們來看看我國的教育方式,，明顯跟西方的國家不同,，西方國家的家長去接孩子的時(shí)候問什么?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神,。提倡讓孩子主動(dòng)的,、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,，讓孩子舉一反三的學(xué),。

幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期,。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單,、最基礎(chǔ),、最容易的知識和技能,，通過各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握,，并產(chǎn)生興趣,，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,，并影響他的一生。

本著這樣的教育理念,，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點(diǎn)的同時(shí),，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成,，弱化知識點(diǎn)的追求”,。

下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)置。我們濟(jì)南市選用的教材主要是山東省編教材,，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進(jìn)行教育的,。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索，在學(xué)習(xí)探索的過程中,，發(fā)現(xiàn)知識建構(gòu)知識獲得發(fā)展,。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo),，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來,。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課,。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家長園地,，這個(gè)家長已經(jīng)有所了解。

同時(shí),，我們還開設(shè)了四項(xiàng)市,、縣級規(guī)劃實(shí)驗(yàn)課題，將故事,、情景劇,、歌曲,、游戲等融入教學(xué)中來，使教學(xué)生活化,、游戲化,、活動(dòng)化，從而促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,，為幼兒入小學(xué)接受系統(tǒng),、正規(guī)的教育奠定良好的基礎(chǔ)。

我園還非常重視對孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),，比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣,、與人相處習(xí)慣,、生活節(jié)儉習(xí)慣等。

幼兒園園長家長會講話稿篇五

各位家長：

大家好!剛才蔡老師從幼兒園的概況進(jìn)行了總的介紹,，使大家對我園有了初步的認(rèn)識,。那么，幼兒園到底教些什么,，孩子們學(xué)些什么,，孩子們吃些什么?睡在哪里?總而言之一句話：孩子們在幼兒園生活是什么樣，與我們在家中一日生活有什么不同,，這些,，可能是我們家長比較關(guān)注的。偉大的教育家陶行知先生曾說過這樣一句話：生活即教育,。確實(shí),，孩子的一日生活都是我們的教育內(nèi)容。這可能就是幼兒園與家庭兩個(gè)不同場所的人對孩子教育觀念上的不同之處,。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的組成部分,，是學(xué)校教育和終身教育的起始階段。幼兒教育應(yīng)為幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ),。也可以這樣說孩子步入正規(guī)教育的起始階段就是從幼兒園開始的,。我們知道：孩子的年齡小，可塑性強(qiáng),，給他接受什么樣的教育,，將來他就會變成什么樣的人。隨著21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，我們國家人民生活也富裕起來了,，那么在衣食不愁，精神生活也富足的情況下,，對于下一代的教育就成了21世紀(jì)新父母最為關(guān)心的事了,。在座的大多數(shù)是初為父母者,，都希望自己的孩子能受到良好的教育，因此也就出現(xiàn)了找人,、托關(guān)系擇園,、擇校這種現(xiàn)象，大家都在搶占優(yōu)質(zhì)資源,。那么,，是不是把孩子送到一所您認(rèn)為比較好的幼兒園來就算是受到良好教育了呢?如果您這樣認(rèn)為,，只能說,，您說對了一半，因?yàn)橛變簣@教育是需要家庭來配合的,?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“家長是幼兒園教師的重要合作伙伴”。 從《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中,，我們可以看出家庭教育的重要性,。因此，您的教育對孩子的成長也是至關(guān)重要的,。

現(xiàn)在的孩子基本上都處于家庭的中心位置,，成為家中的小皇帝、小公主,、小太陽,。父母望子成龍、望女成鳳心切,，在對孩子進(jìn)行智力開發(fā)方面都比較重視,，而在非智力品質(zhì)的培養(yǎng)方面卻顯得有些薄弱，不少孩子從小養(yǎng)成了不良的習(xí)慣,，如：任性,、自私、貪圖享受,、缺乏愛心,、責(zé)任心、做事沒有恒心,、霸道等,。所以做父母的要和幼兒園老師齊心協(xié)力，時(shí)刻注意著自己的行為,，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣,，從小讓孩子樹立正確的人生觀，價(jià)值觀,，世界觀,。

從宏觀上我們要樹立培養(yǎng)人才的遠(yuǎn)大目標(biāo),，從微觀上我們要讓孩子在幼兒園要通過三年或四年的集體生活達(dá)到：增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣(生活衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣);激發(fā)孩子的好奇心和探究欲望，發(fā)展認(rèn)識能力;增強(qiáng)孩子的自尊,、自信,，培養(yǎng)孩子關(guān)心、友好的態(tài)度和行為,，促進(jìn)孩子個(gè)性健康發(fā)展;提高孩子語言交往的積極性,、發(fā)展語言能力;豐富孩子的情感，培養(yǎng)初步的感受美,、表現(xiàn)美的情趣和能力,。而這一切都需要我們家長和幼兒園共同配合，使幼兒園教育和家庭教育產(chǎn)生合力,，才能達(dá)到最佳效果,。

小班新生即將入園，作為家長,，我們需要做些什么?下面我就從以下幾個(gè)方面具體地談一談,。

一、盡快適應(yīng)集體生活

1,、做好幼兒入園前的心理準(zhǔn)備工作,。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前,，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的,。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭,，來到集體生活中會有哭鬧,、拒食、不睡覺等現(xiàn)象,，這種情況叫“入園焦慮”,。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,，因此家長在家千萬不能用“你不乖,，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子,。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕,，令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事,，如有許多好玩的玩具,，老師會帶你們做游戲,，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園,，這樣可以緩解他們緊張的情緒,。我們老師會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主,。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,，認(rèn)識自己的毛巾、杯子,、坐位等,，以玩玩具、講故事,、做游戲?yàn)橹?，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒,。

2,、正確對待父(母)子依戀情緒。孩子上幼兒園或許進(jìn)他第一次離開大人身旁,，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中,，爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解，其實(shí)孩子有一種焦慮情緒,，家長也有,。你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等,，你們的這種焦慮常?；亍绊懙胶⒆拥那榫w,，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了,，就會飛，為了讓小鳥飛得高,，飛得遠(yuǎn),，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是放一放,，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了放一放的時(shí)候,。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的,。所以請你們相信我們老師,，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們,。有些父母早上送孩子來時(shí),，孩子好好的,，他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人,、小孩一起哭,。或者有些家長把孩子送到以后,，總是不放心,，不肯離去，陪著孩子玩,，有的躲在窗外偷看,。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會獨(dú)立,，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí),，你的孩子上幼兒園還在哭鬧。所以,，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外,，有些家長早上把孩子送來了,，中間又覺得不放心，偷偷溜來看孩子是否過得好,，這一情況不好,，本來孩子挺開心的，因?yàn)橐娏擞H人,。就大哭大鬧要回家,，這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意,。

3,、提前做好生活自理預(yù)備工作，由于幼兒年齡小,，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活,，常常會出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象，因此,，請家長為孩子準(zhǔn)備一些褲子及襪子,，并做上記號，以便替換,。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡單,，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松,，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋,、不跟腳的鞋子和有鞋帶的鞋子。

4,、做好孩子的安全工作,。安全工作，警鐘長鳴,，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下,。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西(彈子,，刀片),，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品,，以免遺失,。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室,。如有物殊情況不能來園請及時(shí)與老師取得聯(lián)系,。如你的孩子中午要吃藥品，請把藥交到保健老師手中,，寫明服藥時(shí)間,、劑量。以后請家長于早上8：30分以前送孩子,，下午4：00以后接孩子。說到安全問題,，應(yīng)該提到是孩子在入園的前兩個(gè)月，往往會發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,，一是要引起別人的注意,，方法不對;二是自我控制能力差;三是生理因素的影響;四是家庭教育的因素。家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,，千萬不能說：“別人打你你就去打他”之類的話,。<蓮 山課件 >

5、家園合作,。

幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的,、啟蒙性的，可按照幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的范疇相對劃分為健康,、社會,、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個(gè)方面,，還可按其它方式作不同的劃分,。各方面的內(nèi)容都應(yīng)發(fā)展幼兒的知識、技能,、能力,、情感、態(tài)度等,?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：“家園配合，使幼兒在園獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟诩彝ブ械玫窖永m(xù),、鞏固和發(fā)展;同時(shí),，使幼兒在家庭獲得的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟谟變簣@的學(xué)習(xí)活動(dòng)中得到應(yīng)用?！焙⒆邮锹?lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶,，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度,。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能,，家長在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果,。如果在某些方面有不同的意見,，可單獨(dú)與老師交談。家長有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來,，我們愿和你們共同探討,。在教室的門口，我們設(shè)有“家長園地”我們將一些教學(xué)內(nèi)容,、周計(jì)劃貼在上面,，請家長們及時(shí)的關(guān)心一下，以便了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng),。

特別提示：我們應(yīng)承認(rèn)和關(guān)注孩子在經(jīng)驗(yàn),、能力、興趣,、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等方面的個(gè)體差異,，避免用整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)不同的孩子，以發(fā)展的眼光看待孩子,，既要了解孩子的現(xiàn)有水平,，更要關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)。

二,、作息時(shí)間

五幼小班一日生活作息時(shí)間表(春夏)

7：50 — 8：00 晨間接待 勞動(dòng) 觀察

8：00 — 8：40 安靜活動(dòng)與體育鍛煉

8：40 — 8：45 整理 談話

8：45 — 9：00 喝牛奶

9：00 — 9：10 早操

9：10 — 9：25 教學(xué)活動(dòng)

9：25 — 9：40 課間活動(dòng)

9：40 — 9：55 教學(xué)活動(dòng)或集體活動(dòng)

9：55 — 10：40 游戲活動(dòng)

10：40 — 10：50 整理 安靜活動(dòng)

10：50 — 11：45 午餐 散步

12：00 — 2：30 午睡

2：30 — 2：50 起床 整理

2：50 — 3：20 體育活動(dòng)

3：20 — 3：45 午點(diǎn)

3：45 — 4：45 組織活動(dòng)與游戲

4：45 — 5：00 整理 離園

五幼小班一日生活作息時(shí)間表(秋冬)

7：50 — 8：00 晨間接待 勞動(dòng) 觀察

8：00 — 8：40 安靜活動(dòng)與體育鍛煉

8：40 — 8：45 整理 談話

8：45 — 9：00 喝牛奶

9：00 — 9：10 早操

9：10 — 9：20 教學(xué)活動(dòng)

9：20 — 9：40 課間活動(dòng)

9：40 — 9：50 教學(xué)活動(dòng)或集體活動(dòng)

9：50 — 10：40 游戲活動(dòng)

10：40 — 10：50 整理 安靜活動(dòng)

10：50 — 11：45 午餐 散步

12：00 — 2：30 午睡

2：30 — 2：50 起床 整理

2：50 — 3：20 體育活動(dòng)

3：20 — 3：45 午點(diǎn)

3：45 — 4：45 組織活動(dòng)與游戲

4：45 — 5：00 整理離園

幼兒園園長家長會講話稿篇六

各位家長你們好!

今天在這里舉辦家長會,，首先感謝各位家長從百忙之中擠出寶貴的時(shí)間來參加,。這是你們對孩子的真情關(guān)愛，更是對教育工作的莫大支持,，這也給我們老師和家長之間創(chuàng)造了一個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

我們班目前的班級情況：我們班目前擁有38名幼兒，其中女生名,，男生名,，我們班的孩子轉(zhuǎn)到辛寨中心幼兒園大約有三十天的時(shí)間，發(fā)生了很大的變化,，我們剛剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候,，孩子們的習(xí)慣有很大的欠缺，上課愛說話,，愛做小動(dòng)作,，比如老師上課他折紙，畫畫,，等等,。但是經(jīng)過短短一個(gè)月的時(shí)間我們的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)步入正軌。而且在短短的時(shí)間里學(xué)會很多的本領(lǐng),。以前有吃飯?zhí)羰?，剩菜，剩飯的?xí)慣,，但是經(jīng)過一個(gè)月的時(shí)間孩子們應(yīng)經(jīng)沒有剩菜剩飯的現(xiàn)象了,。

下面在介紹一下我們班現(xiàn)在有兩位老師，一個(gè)是咱們的中文教師,，武老師,，你們已經(jīng)都很熟悉了。我是咱們班的英語老師姜老師,，我畢業(yè)于北京中山學(xué)院幼兒英語專業(yè),，大專文憑，具有國家統(tǒng)一頒發(fā)的小學(xué)教師資格證書,，我的職稱是幼教二級。曾在東方劍橋教育集團(tuán)任幼兒英語教師5年,，參加過多次“劍橋杯”比賽,，開展過多次幼兒園半日開放活動(dòng)。因?yàn)槲移偶沂窃蹅儽镜氐?，結(jié)婚后有了孩子留在了本地,，猶豫我非常熱愛幼兒教育這個(gè)職業(yè)，所以來到咱們辛寨中心幼兒園繼續(xù)幼兒英語的教育事業(yè),。我現(xiàn)任咱們大三班幼兒英語教師,，還負(fù)責(zé)全院的幼兒英語教育工作。希望家長有什么好的建議和意見和我們及時(shí)的溝通。

1,、我們首先展示一下我們孩子的作品：前面這里是孩子們粘,，涂，畫的作品展示;后面是孩子們粘,，折,，畫的作品展示。

2,、我們的英語表演：

3,、故事表演：《夜宿山寺》《山行》《憫農(nóng)》《登鸛雀樓》《絕句》《詠鵝》《畫》《回鄉(xiāng)偶書》《江雪》《春曉》《游子吟》《靜夜思》。

4,、《三字經(jīng)》

5,、個(gè)人表演舞蹈：《嘗葡萄》

6、走模特

這次家長會我們主要討論三個(gè)問題：

一,、教育問題,。二、安全問題,。三,、習(xí)慣問題。

1教育問題：教育問題也是家長非常關(guān)心的問題之一,。每天孩子回家之后,，家長第一句可能不是問孩子;今天在幼兒園高興嗎?而是問幼兒今天在學(xué)校學(xué)了什么內(nèi)容，學(xué)會了什么!的確,，家長比較關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況,，希望自己的孩子都能學(xué)到知識，我們也都能理解,。

我國20xx年新頒布了《綱要》,。對幼兒教育的內(nèi)容和要求，組織和實(shí)施,，及教育評價(jià)等方面做出了明確的規(guī)定,。《綱要》指出,，對幼兒實(shí)施德,，智，體,，美全面發(fā)展的教育,。促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

例如：幼兒的數(shù)學(xué)絕不是計(jì)算,，應(yīng)該是數(shù)數(shù),，對應(yīng),，分類，排序,，比較,，圖形構(gòu)建，時(shí)間,，金幣,。

幼兒的英語學(xué)習(xí)絕不是老師是錄音機(jī)，孩子是復(fù)讀機(jī),，我讀一句你讀一句,。而是通過游戲?qū)W習(xí)，真正在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。游戲從形式上有個(gè)人游戲，小組游戲,，集體游戲,。從內(nèi)容上有手指游戲，表情游戲,，結(jié)構(gòu)游戲,，語言游戲，音樂游戲,，美工游戲,，體育游戲等等。

每個(gè)孩子的生活環(huán)境不同,，決定了每個(gè)孩子已有的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展水平，能力傾向及學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,。這就是對幼兒園教育提出要求,，要因材施教。

幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富多彩,，多層次多功能的符合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)境,，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)了活動(dòng)區(qū)域，閱覽區(qū),，表演區(qū),，益智區(qū)，美工區(qū),，拼插區(qū)，植物角,，作品展覽區(qū),，教師用生活中的原料制作成半成品投放到區(qū)域中,，讓孩子在一種更為寬松的環(huán)境中選擇自己喜歡的活動(dòng)進(jìn)行游戲。

二,、通過各種益智游戲,，舞蹈歌曲表演，教學(xué)游戲等讓孩子在快樂的游戲中學(xué)會知識,，發(fā)展益智,。

2關(guān)于安全問題：安全問題是我們學(xué)校和家長都非常關(guān)心的問題。我們班的幼兒都是坐班車的孩子,，關(guān)于班車問題我們有過溝通,，也已經(jīng)簽訂了班車安全協(xié)議和幼兒的安全協(xié)議。我們武老師一直跟著班車,，我們老師在幼兒園里也會隨時(shí)注意著孩子們的一舉一動(dòng),，保證孩子的安全。這些孩子就像我們自己的孩子一樣,，這一點(diǎn)請家長放心,。孩子在幼兒園中的安全有我們負(fù)責(zé)，其余時(shí)間需要家長們自己負(fù)責(zé),，所以要請家長配合我們校方共同維護(hù)孩子的安全,。尤其是春節(jié)，更要注意幼兒的安全,，比如水,、火、電,、鞭炮,、車輛等等。

三,、幼兒的習(xí)慣問題：

⑴培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣

⑵幼兒自理的習(xí)慣(幼兒自己整理整理玩具,，學(xué)習(xí)用品等物品，學(xué)會分類擺放)

⑶幼兒的閱讀習(xí)慣

⑷幼兒做事的專注習(xí)慣

⑸要讓孩子養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣

最后,，祝各位家長合家幸福,，萬事如意。家長會到此結(jié)束,。

幼兒園園長家長會講話稿篇七

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!家長作為幼兒園教育的參與者,、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用,。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好,。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討，希望家長能靜下心來一起達(dá)成共識,。

一,、幼兒園的基本情況：

我園共設(shè)14 個(gè)班級,，52名教職員工，在園幼兒658名?，F(xiàn)園內(nèi)環(huán)境配套設(shè)施齊全(包括幼兒活動(dòng)室,、午睡室、洗手間,、多功能教室,、餐廳、綠化場地等),?！叭馈?人防、物防,、技防)得到真正落實(shí),，室內(nèi)、外共安裝了38個(gè)電子高新攝像探頭,，實(shí)現(xiàn)了每天24小時(shí)監(jiān)控全覆蓋,。一鍵報(bào)警與公安聯(lián)網(wǎng)。目前,，幼兒園已被命名為“湖北省鄖西縣二級幼兒園”上學(xué)年諸暨縣幼兒園年度考核成績?yōu)椤皟?yōu)秀”,。

二、幼兒園的課程設(shè)置：

說到課程設(shè)置,，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點(diǎn)的問題,。

我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作。現(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習(xí),，教育理念也比較先進(jìn),，有些家長就認(rèn)為：你看某某家孩子會認(rèn)多少個(gè)漢字、會計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，這個(gè)孩子多聰明啊!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識,。我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同,，西方國家的家長去接孩子的時(shí)候問什么?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的,、探究性的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué),。

本著“一切為了孩子的健康成長”“創(chuàng)造歡樂童年,，奠基美好人生”的辦園宗旨，上津鎮(zhèn)中心幼兒園嚴(yán)格按照統(tǒng)一的省編新教材組織教學(xué)活動(dòng)(語言、藝術(shù),、社會,、健康、科學(xué),、區(qū)角活動(dòng)、創(chuàng)造性游戲,、生活技能,、行為習(xí)慣等活動(dòng))。(本學(xué)期開始,，按照教育局要求,，拼音、數(shù)學(xué)教學(xué)放入以后興趣班中進(jìn)行,。)我們注重幼兒語言,、動(dòng)手、表演,、交際,、創(chuàng)新等各方面能力的培養(yǎng)，逐步引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，提高幼兒的自理能力,。通過組織豐富多彩的家園共樂活動(dòng)和興趣活動(dòng)發(fā)揮幼兒的特長，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和敢于探索的精神,。另外,，我園合理地為幼兒制訂食譜(早餐、中餐,、午后加點(diǎn)心),，老師們細(xì)心地指導(dǎo)幼兒上廁所、午睡等生活活動(dòng),，并做到每周給幼兒活動(dòng)室,、幼兒用品進(jìn)行消毒，讓幼兒在園吃得開心,、住得安心,、學(xué)得舒心。

三,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境：

家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境,，家庭教育是一種一對一的個(gè)別教育，對于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對一個(gè)幼兒的教育,。因家長與孩子有著親密的關(guān)系,，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的,。家長既要注重身教對孩子的影響,，同時(shí)也要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。要多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊,，這樣容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性,。

有的孩子在家里比較任性,、不如在幼兒園聽話、不善交往,、性格暴躁等,。對這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點(diǎn),分析其原因,尋找對策。如果長期面臨這樣的問題,我們就應(yīng)該從家庭教育找原因,。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖怯幸粋€(gè)良好的家庭環(huán)境,。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習(xí)慣也會直接影響孩子,。我們每一個(gè)人都不可能是完人,，但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系,、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發(fā)展,，一個(gè)充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子,一個(gè)尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,，這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子,。還有,父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí),，讓孩子感受濃濃的親情,，激發(fā)對學(xué)習(xí)與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定,，永遠(yuǎn)和善,，永遠(yuǎn)富有愛心地對孩子，永遠(yuǎn)知道管教孩子的恰當(dāng)方法,，永遠(yuǎn)愿意花時(shí)間陪孩子共同成長,，永遠(yuǎn)對孩子抱有信念，永遠(yuǎn)愿意與孩子一道討論問題,。當(dāng)然父親的作用也永遠(yuǎn)不能忽視,，孩子能從父親那里學(xué)會果敢、堅(jiān)毅、睿智,。

所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的,，誰都不能推托責(zé)任。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,，早上聽收音機(jī),，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化，久而久之,，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力,、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來,，語感也特好,，對看課外書，對身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,，問她認(rèn)識字嗎?他說有的認(rèn)識，有的不認(rèn)識,，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會的,。你看,，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字,、寫字了。這樣,，對這個(gè)孩子的一生來說,，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松,。因此在入小學(xué)前,，家長也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四,、幼兒在園的安全問題：

我曾經(jīng)說過,，家長不只是給幼兒園送來了一個(gè)孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問題,，我們有責(zé)任保證孩子人身安全,。但由于孩子年齡小，平衡能力差,，肌體發(fā)育還不健全,，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料,。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生,。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性，所以中華人民共和國教育部于20xx年3月26日發(fā)部了第12號令,，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi)),。

《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點(diǎn),，參照《事故處理辦法》處理,，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：

①? 因校舍、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素,。

② 安全保衛(wèi),、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患,，未及時(shí)采取措施的,。

③ 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品,、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),、要求的，或體罰,、變相體罰幼兒造成事故的,。

但有的事故幼兒園沒有過錯(cuò)，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人,。 如：老師組織正?；顒?dòng)，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的,，由推搡孩子的家長承擔(dān)責(zé)任,。

又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的,。

又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的,。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應(yīng)有心理準(zhǔn)備,，再好的幼兒園,，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故,。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見性發(fā)生事故,，多數(shù)家長是理解的,。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅摹?/p>

以上我們所說的事故所承擔(dān)的責(zé)任，大家應(yīng)該認(rèn)真分析,，區(qū)別對待,。也就是說，幼兒園承擔(dān)的是過錯(cuò)責(zé)任,，如果沒有過錯(cuò),，屬不可預(yù)見性的意外事故，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任,。愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子進(jìn)行安全教育,、自我保護(hù)的教育。

五,、理解,、支持老師的工作：

教師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大,、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過挑選,、考試,、審查才最后錄用的,個(gè)個(gè)均是德才兼?zhèn)涞摹Ｋ齻円詧@為家,，無私奉獻(xiàn)著,、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子,，在孩子天真的童語中移植文明的基因,，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。他們陽光,、可愛,、充滿激情,他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。

我不會忘記,，每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí),，由于對環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧,、對老師又踢又咬,，即使這樣，老師們也沒有怨言,，仍然耐心細(xì)致地哄著他們,，用媽媽的愛平復(fù)著孩子入園的焦慮,，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;我也不會忘記，老師們有時(shí)為了等家長接走最后一個(gè)孩子而顧不得自己回家吃飯;我更不會忘記,，當(dāng)老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時(shí)會立即帶錢送孩子就醫(yī)看病,，可為了工作，自己的孩子有病時(shí)卻不能守護(hù)在他們的身旁,。她們用自己的真心,真誠的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒,。看到他們和孩子在一起又唱又跳時(shí)歡快的樣子,我打心眼里愛他們,看到年輕的老師們有時(shí)為了工作,，幾個(gè)星期不回家,，我打心里疼她們。是她們,我可愛的老師們無怨無悔的愛著孩子,捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽(yù),。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師,，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了,。

六,、搞好家園聯(lián)系：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！?因此,，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園,，絕不是其教育責(zé)任的移交,，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們的老師,，則不能只要求家長去做什么,，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋,，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜,，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長能互相理解,，互相尊重,，互相學(xué)習(xí)，互相支持,，共同切磋,，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。

其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,，安安全全的離園,，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享,，這是我們老師,、家長最大的心愿。

最后我就家長接送幼兒入園,、離園給大家提幾點(diǎn)建議,，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合:

(1)請各位家長一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子,，上午8：00左右入園,，傍晚4：40離園。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行“門禁”接送制度,，必須由家長親自接送幼兒,，如您的孩子有事或有病，請?zhí)崆跋虬嘀魅螘嬲埣佟?/p>

(3)無論送孩子,，還是接孩子,，請不要將車駛上陡坡窄路，并有序停放在“街道兩旁”,。

班級qq群及園長qq群給家園共育提供了一個(gè)很好的平臺,，它已經(jīng)成為我園家長和老師進(jìn)行雙向溝通的一個(gè)重要手段。家長在班級qq群及園長qq群上通過各種方式展示幼兒,，老師能看到,，班級里的情況家長也能通過各種方式看見，大家的溝通就變得特別流暢,。 各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,，孩子的成長進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

幼兒園園長家長會講話稿篇八

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!家長作為幼兒園教育的參與者,、支持者和合作者,，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好,。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討,，希望家長能靜下心來一起達(dá)成共識。

一,、幼兒園的基本情況：

我園共設(shè)7 個(gè)班級,，20名教職員工，在園幼兒230名,。經(jīng)過假期硬件設(shè)施的整改,，現(xiàn)園內(nèi)環(huán)境煥然一新,，配套設(shè)施齊全(包括幼兒活動(dòng)室、午睡室,、洗手間,、多功能教室、餐廳,、綠化場地等),。目前，幼兒園已被命名為“浙江省二級幼兒園”,、“紹興市示范幼兒園”,、“諸暨市一級幼兒園”、 “諸暨市星級示范家長學(xué)?！?、“諸暨市衛(wèi)生單位”、“諸暨市巾幗文明示范崗”??上學(xué)年諸暨市幼兒園年度考核成績?yōu)椤皟?yōu)秀”,。

二,、幼兒園的課程設(shè)置：

說到課程設(shè)置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點(diǎn)的問題,。

我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作?，F(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn),，有些家長就認(rèn)為：你看某某家孩子會認(rèn)多少個(gè)漢字,、會計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個(gè)孩子多聰明啊!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識,。我們來看看我國的教育方式,，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時(shí)候問什么?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神,。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,，讓孩子舉一反三的學(xué)。

本著“一切為了孩子的健康成長”的辦園宗旨,，浬浦鎮(zhèn)中心幼兒園嚴(yán)格按照統(tǒng)一的省編新教材組織教學(xué)活動(dòng)(語言,、音樂、體育,、計(jì)算,、美術(shù)、區(qū)域活動(dòng),、創(chuàng)造性游戲,、生活技能等活動(dòng)),。(本學(xué)期開始，按照教育局要求,，拼音教學(xué)放入以后興趣班中進(jìn)行,。)我們注重幼兒語言、動(dòng)手,、表演,、交際、創(chuàng)新等各方面能力的培養(yǎng),，逐步引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，提高幼兒的自理能力。通過組織豐富多彩的家園共樂活動(dòng)和興趣活動(dòng)發(fā)揮幼兒的特長,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和敢于探索的精神,，近年來多名幼兒在諸暨市才藝、繪畫,、科技等比賽中獲獎(jiǎng),。另外，我園合理地為幼兒制訂食譜(中餐,、點(diǎn)心),，老師們細(xì)心地指導(dǎo)幼兒上廁所、午睡等生活活動(dòng),，并做到每周給幼兒活動(dòng)室,、幼兒用品進(jìn)行消毒，讓幼兒在園吃得開心,、住得安心,、學(xué)得舒心。

三,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境：

家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境,，家庭教育是一種一對一的個(gè)別教育，對于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對一個(gè)幼兒的教育,。因家長與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最直接,，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的,。家長既要注重身教對孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,。要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn),，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊,，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性,。

有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話,、不善交往,、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點(diǎn),分析其原因,尋找對策,。如果長期面臨這樣的問題,我們就應(yīng)該從家庭教育找原因,。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖怯幸粋€(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁,。父母的性格以及不良習(xí)慣也會直接影響孩子,。我們每一個(gè)人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”,。還有夫妻關(guān)系,、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發(fā)展，一個(gè)充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子,一個(gè)尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事,、孝順的孩子,，這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩,、學(xué)習(xí),，讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對學(xué)習(xí)與探索的興趣,。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定,，永遠(yuǎn)和善，永遠(yuǎn)富有愛心地對孩子,，永遠(yuǎn)知道管教孩子的恰當(dāng)方法,，永遠(yuǎn)愿意花時(shí)間陪孩子共同成長，永遠(yuǎn)對孩子抱有信念,，永遠(yuǎn)愿意與孩子一道討論問題,。當(dāng)然父親的作用也永遠(yuǎn)不能忽視，孩子能從父親那里學(xué)會果敢,、堅(jiān)毅,、睿智。

所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的,，誰都不能推托責(zé)任,。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化,，久而久之,，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力,、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來,，語感也特好,，對看課外書，對身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,，問她認(rèn)識字嗎?他說有的認(rèn)識，有的不認(rèn)識,，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會的,。你看,，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字,、寫字了。這樣,，對這個(gè)孩子的一生來說,，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松,。因此在入小學(xué)前,，家長也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四,、幼兒在園的安全問題：

我曾經(jīng)說過,，家長不只是給幼兒園送來了一個(gè)孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任,。

首先是孩子在園的安全問題,，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小,，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全,，還由于孩子是完全無民事行為能力的人,，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料,。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性,，所以中華人民共和國教育部于20xx年3月26日發(fā)部了第12號令,，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi))。

《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故,，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點(diǎn),，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有： ① 因校舍,、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素,。 ② 安全保衛(wèi)、消防,、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患,，未及時(shí)采取措施的。

③ 幼兒園向幼兒提供的藥品,、食品,、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的,，或體罰,、變相體罰幼兒造成事故的。

但有的事故幼兒園沒有過錯(cuò),，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人,。

如：老師組織正常活動(dòng),，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的,，由推搡孩子的家長承擔(dān)責(zé)任。

又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病,，但未告知園方的,。

又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰,。所以說家長應(yīng)有心理準(zhǔn)備,，再好的幼兒園，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故,。我們只是保證不出責(zé)任性的事故,，不可預(yù)見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的,。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅摹?/p>

以上我們所說的事故所承擔(dān)的責(zé)任,，大家應(yīng)該認(rèn)真分析，區(qū)別對待。也就是說,，幼兒園承擔(dān)的是過錯(cuò)責(zé)任,，如果沒有過錯(cuò)，屬不可預(yù)見性的意外事故,，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任,。愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子進(jìn)行安全教育、自我保護(hù)的教育,。

五,、理解、支持老師的工作：

教師是一項(xiàng)最辛苦,、責(zé)任最大,、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過挑選,、考試,、審查才最后錄用的,各個(gè)均是德才兼?zhèn)涞摹Ｋ齻円詧@為家,，無私奉獻(xiàn)著,、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子,，在孩子天真的童語中移植文明的基因,，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。他們陽光,、可愛,、充滿激情,他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。

我不會忘記,，每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí),，由于對環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧,、對老師又踢又咬,，即使這樣，老師們也沒有怨言,，仍然耐心細(xì)致地哄著他們,，用媽媽的愛平復(fù)著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;我也不會忘記,，老師們有時(shí)為了等家長接走最后一個(gè)孩子而顧不得自己回家吃飯;我更不會忘記,，當(dāng)老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時(shí)會立即帶錢送孩子就醫(yī)看病，可為了工作,，自己的孩子有病時(shí)卻不能守護(hù)在他們的身旁,。她們用自己的真心,真誠的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒,。看到他們和孩子在一起又唱又跳時(shí)歡快的樣子,我打心眼里愛他們,看到年輕的老師們有時(shí)為了工作,，幾個(gè)星期不回家,，我打心里疼她們。是她們,我可愛的老師們無怨無悔的愛著孩子,捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽(yù),。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子,，那就更不容易了,。

六、搞好家園聯(lián)系：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,?！?因此，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來,，家長將孩子送到幼兒園,，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者,。我們的老師,，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么,，要讓家長和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋,，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航,。愿我們的老師和家長能互相理解,，互相尊重，互相學(xué)習(xí),，互相支持,，共同切磋，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展,。

其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,，能積極的和小伙伴游戲,，懂得合作分享，這是我們老師,、家長最大的心愿,。

最后我就家長接送幼兒入園,、離園給大家提幾點(diǎn)建議，再次真誠的希望得到家長的幫助,、支持和配合:

(1)請各位家長一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子,，上午8：00左右入園，傍晚4：00離園,。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行“中國幼兒在線門禁機(jī)”接送制度,，必須由家長親自接送幼兒、刷卡后進(jìn)園離園,，如您的孩子有事或有病,，請?zhí)崆跋虬嘀魅握埣佟?/p>

(3)無論送孩子，還是接孩子,，在園內(nèi)不進(jìn)入草坪行走,，請不要將車駛?cè)雸@內(nèi)，在園門口就應(yīng)放慢速度,，并有序停車,。

中國幼兒在線網(wǎng)給家園共育提供了一個(gè)很好的平臺，它已經(jīng)成為我園家長和老師進(jìn)行雙向溝通的一個(gè)重要手段,。家長在中國幼兒在線幫助創(chuàng)建的幼兒園網(wǎng)站上通過各種方式展示幼兒,，老師能看到，班級里的情況家長也能通過各種方式看見,，大家的溝通就變得特別流暢,。

各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,，孩子的成長進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

幼兒園園長家長會講話稿篇九

各位家長：您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,，我代表小3班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個(gè)家長會,，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

2,、希望家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,。

會議流程：

一,、介紹班級老師、幼兒的情況,，以及衛(wèi)生消毒工作,。

我是..老師,，是小3班的班主班老師，另一位老師是,。,。老師，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒,、84消毒,、陽光曝曬、消毒柜,，每天都進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒,，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,，室內(nèi)物品等(玩具)每周經(jīng)84消毒液消毒。

目前我們班共有 名幼兒,，其中男 名,，女生 名，

二,、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念,。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手、良好的坐姿,、用心傾聽,、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);

2,、知道自己的名字,，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求;

3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進(jìn)餐,，盥洗、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水;

4,、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

5,、樂意開口說話，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

6,、能覺察生活中物品的大小，多少,，顏色,，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

7,、喜歡擺弄玩具,，材料，會跟著老師有興趣地唱歌,、敲打,、做模仿動(dòng)作。

小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,，它包括了健康,、科學(xué)、藝術(shù),、語言,、社會這五大領(lǐng)域(和安全) ，同時(shí)我們開設(shè)了體育,、智力,、表演、角色及音樂游戲等活動(dòng),，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

三,、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況,。

孩子已在幼兒園渡過了3個(gè)星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,，孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園,，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時(shí),，會哭臉,，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作,。幼兒已認(rèn)識了自己的毛巾,、杯子、床,，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動(dòng)感興趣,，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中,，有亂走,、大喊大叫、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人,、打人等攻擊性行為,，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：(1),、不會交往，想引起同伴的注意,，但方法不對;(2),、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4),、家庭教育的因素,。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長們能理解和原諒,。

附：另外,，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的，家長不必為此擔(dān)心,，應(yīng)該多鼓勵(lì)他,，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后,，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先,，對于2-3歲左右的孩子來說,，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習(xí)慣,，離開了媽媽和家人,，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入,。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機(jī)會大大增加。第三,，秋季天氣多變,，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的,。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大,，孩子穿得太多,，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒,。

四、需要家長配合的事情：

1,、不要偷偷來看孩子,，影響孩子的情緒;

2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;,、

3,、按時(shí)接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園,，如果讓別人代接請打電話通知老師;

4,、如您的電話號碼有變動(dòng)，請及時(shí)告知老師,，方便聯(lián)系;

5,、請為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園,，以防尿濕;

6,、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;

7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,，以免弄丟;

8,、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋子,。

五,、結(jié)束語：

我們今天的家長會,，對于很多家長們來說,，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會,，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì),，多為他們的成長作些準(zhǔn)備,，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的,，但是我們一定會盡全力,，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解,，多多包涵!希望你們有事多找我們商量,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂地成長!

六,、自由交流。

幼兒園園長家長會講話稿篇十

尊敬的各位家長：

下午好!感謝各位能在百忙之中,，抽空參加今天的家長會,。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，同時(shí)也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注,。正是您的信任理解和支持,，我們的工作才能順利的開展。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！边@也就是我們所說的“家園共育”。今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況,，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長配合的工作,。

我們中三班有三位老師。我是喬老師,，也是本班的班主任,。我今年33歲，從事幼教工作十二年了,，我和其他老師一樣有一顆愛孩子的心,。我愿做孩子的朋友，家長的朋友,，希望各位家長以后多多支持我們的工作,。另外兩位老師是趙老師、何老師,。這兩位老師對工作都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，對孩子也很有耐心和細(xì)心。我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周課程表上,。課程表安排的內(nèi)容有:啟蒙閱讀,、語言、健康,、數(shù)學(xué),、美術(shù)、音樂,、科學(xué)等這些方面的內(nèi)容,，有些是幼兒用書上的，有些是教師參考資料上的,。

這學(xué)期我們班還要開設(shè)區(qū)域活動(dòng)課：我們不只是要讓孩子學(xué)會動(dòng)手,、動(dòng)腦，還要發(fā)展孩子的語言表達(dá)，學(xué)會交往,、學(xué)會分享及合作的能力,。

現(xiàn)在咱們班共有孩子28 人(男生 17 人，女生11 人),。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地開展教育工作,，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn)，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛好為重點(diǎn),。讓孩子學(xué)會做人做事懂禮貌,，不斷的提升自理能力，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦,、敢想,、敢說、勇于實(shí)踐的能力,。接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地介紹一下,。

一：中班年齡特點(diǎn)：1、注意力集中了,。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長,，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘,。2,、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,，動(dòng)作靈活,，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動(dòng)方式,。如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己,，掌握自己的行動(dòng),，顯得比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束。但是,，這里有一個(gè)問題,，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為,。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了,，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律。3,、嘴巴甜,。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高,。比較愛講話,，甚至不分場合和時(shí)間，甚至討好老師,，比如喜歡在老師面前告狀,。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子回答問題完整,，能說一整句,，就不說半句，能說半句,，就不說兩個(gè)字,。同時(shí)區(qū)別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情,，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了,，告訴大人，這也是好事情,，應(yīng)該鼓勵(lì),。當(dāng)然，孩子告狀的時(shí)候,，并不總是他有理,，也不總是他做的對。這個(gè)時(shí)候,，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則,，如果孩子告的對，要表揚(yáng),，如果孩子告的不對,，也要委婉的糾正。比如：現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談,，有些家長說孩子愛撒謊,，說大話,，其實(shí)不是，是孩子希望這樣,，但是他不明白希望不等于事實(shí),，所以會說出一些跟事實(shí)相違背的語言。這時(shí)候,，我們不能去指責(zé)孩子,，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的,。要讓孩子明白：告狀≠有理,。這樣，孩子在遇到一些事情,，就會根據(jù)情況,，正確判斷是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀,。4,、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期,，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲,。會自己確定主題，安排角色,，獨(dú)立游戲,。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式,，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系,。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴,，“鐵哥們,，好姐妹”。我們的孩子多聰明,，可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足,，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為,。

孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,，比如：第一，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視,，如警匪片,、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強(qiáng),，好奇心也教強(qiáng),，比如：他們在平時(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺,。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打,。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。 第二,，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子,。過慣了衣來伸手,、飯來張口的生活，習(xí)慣了爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶,、外公,、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子,。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人,。 第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn),，到了這個(gè)年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理,，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往,，因此才會有肢體的沖突,。

這需要我們正確對待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,，多鼓勵(lì),。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長能擺好一個(gè)心態(tài),，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”,，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作,，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想,。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識,，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧,，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。

二：幼兒工作：(一)自理方面,。其實(shí),，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想,，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們在教育中盡可能地放手,，讓孩子進(jìn)行活動(dòng),，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考,、去做出結(jié)論,。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,，不要去代替孩子收拾玩具,，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,，如果家長什么都包辦,，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作,、動(dòng)手能力會比其他孩子晚,。(二)解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為,。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀,，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,，希望老師能來幫忙解決，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾,，不僅能發(fā)展幼兒的語言,，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋,、敢想,、敢說、勇于實(shí)踐,。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆,，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對話或是表演時(shí)能大膽自信,。(三)班級管理方面,。中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽,。因此,，我們建立了值日生制度,。每個(gè)星期有五天，每天有4個(gè)孩子輪當(dāng)值日,，整理班級桌椅,，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手,、喝水排隊(duì),、做早操,，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等,。

三：家長工作：(一)現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級換了,，上下樓梯就成為安全了問題,。希望家長接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走,，不要在樓梯上跑跳,、嬉戲。(二)為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度,。憑卡接送,，因此，也希望家長妥善保管,，不要遺失,，按時(shí)接送。我園規(guī)定早上7：40——8：00之前把孩子送到幼兒園,。(三)關(guān)于幼兒吃藥,。需中午吃藥的幼兒，請家長每天給孩子帶一天的劑量交給老師,，并認(rèn)真填寫服藥登記,。如果幼兒生病不來上學(xué)，請家長及時(shí)與老師聯(lián)系,，打電話或發(fā)短信都以,。(四)接種時(shí)間9月18、19兩天去婦女兒童醫(yī)院發(fā)表格,、家長簽字,。(五)安康網(wǎng)站:每個(gè)孩子都有，用戶名是爸爸的手機(jī)號,，密碼是6個(gè)8.(六)家長配合,。幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭,、幼兒園,、社會三個(gè)環(huán)境,。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。父母的教育直接影響到孩子,，孩子即使進(jìn)入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的,，作為家長應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子,，針對中班孩子這個(gè)階段，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考,。1,、在日常的活動(dòng)中,我們常常會因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會將這些要求寫在黑板上,，請您來接孩子時(shí)注意看一下。2,、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃,，早晚要刷牙,、漱口。勤給孩子洗澡,、剪指甲,、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識。3,、安全方面,。平時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識,。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走,、不要摸電插座,、學(xué)會自己報(bào)警等。4,、教育孩子互敬,、互愛、互讓的好習(xí)慣,。建立良好的同伴關(guān)系,，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等,。

四：在這里我還要說幾點(diǎn)需要家長注意的地方：(1)地板比較滑,，盡量給孩子穿防滑的鞋。(2)每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包,、口袋里有沒有危險(xiǎn)物品如：別針,、小扣子、鉛筆刀,、比較小尖銳的東西,，別讓孩子吃了。(3)如果需要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲,，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡,。(4)需要給孩子帶書包和水彩筆、繪畫本和鉛筆,。學(xué)習(xí)用品一定要寫上孩子的名字(5)接送完孩子要盡快離園,，由于場地小,、孩子太多,，都擠在滑梯上很危險(xiǎn)。(6)咱們園里有規(guī)定,，上班時(shí)間不接電話,，真有急事再打或者發(fā)短信。我的電話是：趙老師的電話是： 何老師的電話是：(7)家長有什么建議或意見,，可以直接給我們老師提出來,，我們盡量解決。

五：費(fèi)用收取,。

六：家長反饋時(shí)間,。感謝各位對我們的幫助,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流，其它的家長以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通,謝謝,。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加,。

幼兒園園長家長會講話稿篇十一

尊敬的各位家長：

大家好!

我講話之前，先和大家擺個(gè)龍門陣,，一天,，一顆老鷹蛋從窩里掉在了路上，被一個(gè)農(nóng)民撿到了,，農(nóng)民把它放在雞窩里讓正在孵蛋的老母雞一塊孵,，不久小鷹出世了，因?yàn)樗L得和別人不一樣,，經(jīng)常受到小雞的欺侮,。后來會怎么樣呢?書上說的是它最后和其他老鷹一樣在天空中翱翔，實(shí)際上盡管是它老鷹，雞媽媽的培養(yǎng)目的是讓它成為雞而不是老鷹,，所以除非有什么讓其改變,，否則是飛不起來的，而且它的日子會比其他小雞更糟糕,，因?yàn)樗L得不一樣,，是個(gè)怪物嘛。大家可能知道我想說什么了,，你的孩子或許就是那只出身在雞窩里的老鷹,，沒有出生在省委書記或者大老板的家里。如果他接受的是成為老鷹的教育方式,，他任然會成為翱翔于高空的老鷹的,，所以我今天要講的主題就是——把最好的教育給孩子。

孩子的養(yǎng)育就包括了養(yǎng)和育兩個(gè)方面,。一些家長努力在物質(zhì)上盡力給孩子最好的,，認(rèn)為就是給孩子最大的愛了。實(shí)際上就算你傾盡所有,，把天下最好的東西都給了孩子,，你也絕不是最好的父母，最好的父母,，是懂得如何把最好的教育給孩子,，而不是最好的物質(zhì)。

雖然,，我們現(xiàn)在也許并不知道什么是最好的教育,，但我們有這樣的意愿了，并愿意去尋找,，愿意去做,。那么在這條路上，我們就會越走越好,。今天我講三個(gè)方面的內(nèi)容：

首先,，做好孩子的榜樣。

做好孩子的榜樣呢?不外乎就是言和行兩方面,，通俗點(diǎn)就是說話做事,，我舉個(gè)列子，我一親戚家的孩子,，3歲時(shí)候,，見著不順眼的人就吐口水，張口就罵人,。他大人呢?最愛說一句話就是“老子哪天找個(gè)人把他耳朵割了它,?！庇衅涓妇捅赜衅渥勇铮Ｖ罗o,。5歲的時(shí)候我又見到了那個(gè)孩子,，你們猜怎么樣?彬彬有禮，見我進(jìn)去還給我倒了杯水,。知道這是為什么會這樣嗎?因?yàn)槲疫@親戚換了一個(gè)老婆,，這位曾經(jīng)是幼兒園的老師，她知道怎么樣教育孩子,，她孩子做到的,，她自己也一定能夠做到。

教育孩子最簡單的辦法就是把每天告訴孩子怎么做對,，怎么做不對,，把你的嘮叨換成直接做給孩子看。

要知道我們的眼睛經(jīng)?？聪蚰睦?，孩子的目光也會順著我們?nèi)タ础Ｎ覀兘?jīng)常做著什么事,，孩子也跟著模仿做呢,。

其次是從細(xì)微處入手幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心。

有句話是這樣說的,，“說你行,，你就行,，不行也行;說你不行,，你就不行，行是也不行”,。這句話是官場幽默的,，其實(shí)更適合教育孩子，我們要無限地相信孩子,，給孩子自信心,。

要想孩子行，你就要說他“行”,，絕不輕易說孩子“不行”,。即使孩子確實(shí)做不到的事，也要對孩子說：“這件事,，我們下次一定能做好,。”這可不是說假話,，你怎么知道孩子下次就不能做好呢?要相信孩子一定能行,。比如孩子做事只做完一半的時(shí)候，需要告訴孩子“我相信你一定能把事情做完，你行的,，堅(jiān)持做完,，一定行的?！碑?dāng)孩子真的做完了,，告訴他“你真行啊!看，做得不錯(cuò)吧,?！比绻⒆幼龅貌缓茫悄阋@樣告訴他：“你還能做得比這更好的,，你再試試看,。”當(dāng)孩子在做第二次的時(shí)候有進(jìn)步,，那就要告訴孩子：“你看,，你真的能越做越好吧?！?/p>

好孩子是夸出來的,，這也算是哄，但要記住,，不是騙,，是鼓勵(lì)，而是發(fā)自內(nèi)心的在幫助孩子樹立自信心,。

第三點(diǎn)是你孩子的成功感在哪里,，他就會成為什么樣的人。

人做事有個(gè)規(guī)律,，做了一件事,，不管是好事還是壞事，受到了表揚(yáng)或者是得到了滿足,，他就會繼續(xù)做得二件事,，又受到了表揚(yáng)或者滿足，就這樣一件接一件的做下去,，時(shí)間長了就成了一種習(xí)慣了,，這樣的習(xí)慣就會注定孩子將來會成為什么樣的人。就學(xué)習(xí)上來講吧,，一次次的表揚(yáng)讓他喜歡上學(xué)習(xí),，于是他的成績肯定會好。那些對自己逐漸失去信心的孩子,，總是在一次事沒做好之后留下的病根,。

因?yàn)樯弦患聸]有做好,，卻期待做好下一件事，可是下一件事也沒有做好,，連續(xù)有幾件事做不好之后,，孩子開始懷疑自己是不是做這塊事的料，這時(shí)候他就開始轉(zhuǎn)移自己的注意力了,，在哪里找到滿足感,，就會朝哪里走，比如偷東西,，東西出手后可以按照他的標(biāo)準(zhǔn)奢侈的消費(fèi)一回,，這種消費(fèi)讓他找到了滿足感，如果多次成功,，他終歸就在這條路上走下去,。迷上網(wǎng)吧的也是如此，因?yàn)樗荒軌蛟谶@里找到成功感,，我可以明確的告訴大家,，如果你的孩子已經(jīng)迷上網(wǎng)吧，你每見他去網(wǎng)吧一次就打一頓頓是沒有效果的,，一定得在其他有益于人類的活動(dòng)中給他找到讓他感到成功的地方,，因?yàn)槿司褪沁@樣子的，做讓自己高興的事就是赴湯蹈火也在所不辭,，而且不管這是不是違反道德底線,。所有請家長注意，你孩子的成功感在哪里,，他就會成為什么樣的人,，引導(dǎo)好孩子的成功點(diǎn)吧。

我今天講的有三點(diǎn),，一是給孩子樹立好榜樣;;二是和孩子交朋友從細(xì)微處幫助孩子樹立自信心;第三點(diǎn)幫孩子找到成功感的位置,。

返回到我們剛開始的那個(gè)龍門陣，你的孩子就是淪落到雞窩里的鷹,，用培養(yǎng)鷹的辦法去培養(yǎng)他吧。

幼兒園園長家長會講話稿篇十二

尊敬的各位家長朋友：

大家好!首先,，我衷心感謝大家如期參加今天的家長會,。今天來參加家長會的家長，說明對孩子的教育是很重視的,。也許你們在來前在考慮,，幼兒園召開這次家長會是出于什么目的?會講些什么?有沒有必要浪費(fèi)這段時(shí)間來聽?我坦率的告訴大家，你參加了這次家長會后,，你就會想?yún)⒓拥诙?。因?yàn)槲覀兘裉煲v的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會對你教育孩子,，或是對孩子的發(fā)展帶來益處。也許在座的家長多數(shù)認(rèn)識我,、了解我,。我是原來回龍小學(xué)的一名老師。在上級領(lǐng)導(dǎo)的信任,、支持,、幫助下、去年被調(diào)到這個(gè)幼兒園來主持工作,。經(jīng)過近一年的努力,，現(xiàn)在的回龍鎮(zhèn)中心幼兒園已具備了接收幼兒的條件，同時(shí)硬件設(shè)施已逐步向全面完善的方向靠近,。

用專家的話說：因?yàn)橛變航逃粏问怯變簣@教育,，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞,，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園,，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法,、內(nèi)容及家長的教育方法對孩子的成長進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響,。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。我們只有經(jīng)常不斷地向家長去宣傳現(xiàn)代的幼教理念,，轉(zhuǎn)變家長的陳舊的教育觀念或一些過極的教育觀念,、才能真正促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

比如：一些家長寧可把孩子放到一所辦公樓中,，既沒有活動(dòng)空間,，又不給孩子活動(dòng)時(shí)間。四,、五歲的孩子一天上六節(jié)課,。這樣的家長看中的是孩子一天多學(xué)了點(diǎn)知識，多學(xué)了一些單詞,。其實(shí),，這樣的短期效果和急功近利的認(rèn)識，把孩子幸福的童年斷送了,。而我們的教育理念不是這樣的,。因?yàn)槲覀兌糜變荷硇陌l(fā)展的規(guī)律，了解有些著名的科學(xué)家,，或是一些名人,，都不是幾歲時(shí)就被關(guān)起來學(xué)什么知識、學(xué)出名的,，而是在他小的時(shí)候,，多觀察,、多操作，玩出名堂,，干他自己喜歡,、感興趣的事。加德納研究發(fā)明人有八大智能,。語言,、邏輯(數(shù)學(xué)智能)、視覺空間智能,、人際交往智能,、音樂智能，身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然學(xué)智能,、自省智能。

我們作為家長的或從事幼教事業(yè)的,，就不該死盯在一項(xiàng)上開發(fā)訓(xùn)練孩子而影響了其它,。所以我向大家著重的提出：如果哪一位家長是單純地想讓孩子多學(xué)一點(diǎn)什么送到私立的不正規(guī)的教授小學(xué)知識幼兒園 ，那你就錯(cuò)了,，我們不會違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合這樣的有長,，去作對不起下一代、傷害下一代的事的,。各位家長想一想,，人有幾個(gè)幼年、童年?幼年,、童年讓孩子怎樣渡過?你懂得孩子的記憶規(guī)律嗎?其實(shí)孩子在五歲以前無論他學(xué)了多少東西,，但與生活不常接觸的，孩子也會忘記的,。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是臨時(shí)記憶,，既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂為代價(jià),，讓孩子獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢?

舉例： 1968年,，美國內(nèi)華達(dá)州一位叫伊迪絲的3歲小女孩告訴媽媽，她認(rèn)識禮品盒上“open''''’的第一個(gè)字母“o”,，這位媽媽非常吃驚,，問她怎么認(rèn)識的。伊迪絲說“:是薇拉小姐教的,。”這位母親表揚(yáng)了女兒之后,，一紙?jiān)V狀把薇拉小姐所在的勞拉三世幼兒園告上了法庭,，理由是該幼兒園剝奪了伊迪絲的想象力,，因?yàn)樗呐畠涸谡J(rèn)識“o”之前，就能把“o”說成蘋果,、太陽,、足球、鳥蛋之類的圓形東西,，然而自從勞拉三世幼兒園教她識讀了26個(gè)字母,，伊迪絲便失去了這種能力。她要求該幼兒園對這種后果負(fù)責(zé),，賠償伊迪絲精神傷殘費(fèi)1000萬美元,。

訴狀遞上之后，在內(nèi)華達(dá)州立刻引起軒然大波,。勞拉三世幼兒園認(rèn)為這位母親瘋了,，一些家長認(rèn)為她有點(diǎn)小題大做，她的律師也不贊同她的做法,，認(rèn)為這場官司是浪費(fèi)精力,。然而，這位母親卻堅(jiān)持要把這場官司打下去,，哪怕傾家蕩產(chǎn),。，3個(gè)月后,，此案在內(nèi)華達(dá)州立法院開庭,。最后的結(jié)果出人預(yù)料，勞拉三世幼兒園敗訴,，因?yàn)榕銓張F(tuán)的23名成員被這位母親在辯護(hù)時(shí)講的一個(gè)故事感動(dòng)了,。她說：我曾到東方某個(gè)國家旅行，在一家公園里見過兩只天鵝,，一只被剪去了左邊的翅膀,，一只完好無損。剪去翅膀的被放養(yǎng)在較大的一片水塘里,，完好的一只被放養(yǎng)在一片較小的水塘里,。當(dāng)時(shí)我非常不解，就請教那里的管理人員,。他們說,，這樣能防止它們逃跑。我問為什么?他們解釋,，剪去一邊翅膀的無法保持身體平衡,，飛起后就會掉下來;在小水塘里，雖然沒被剪去翅膀,，但起飛時(shí)會因沒有必要的滑翔路程,，而老實(shí)地呆在水里,。當(dāng)時(shí)我非常震驚,震驚于東方人的聰明?？墒俏乙哺械椒浅１?，為兩只天鵝感到悲哀。今天,，我為我女兒的事來打這場官司,，是因?yàn)槲腋械揭恋辖z變成了勞拉三世幼兒園的一只天鵝。他們剪掉了伊迪絲的一只翅膀,，一只幻想的翅膀,，人們早早地就把她投進(jìn)了那片小水塘，那片只有abc的小水塘,。

這段辯護(hù)詞后來成了內(nèi)華達(dá)州修改《公民教育保護(hù)法》的依據(jù)?，F(xiàn)在美國《公民權(quán)法》規(guī)定，幼兒在學(xué)校擁有兩項(xiàng)權(quán)利：1.玩的權(quán)利;2,。問為什么的權(quán)利,。這兩項(xiàng)權(quán)利的列入是否起因于那位母親的官司，不得而知;不過,，有一點(diǎn)美國人非常清楚,，這一規(guī)定，使美國在科技創(chuàng)新方面始終走在了世界的前列,，也使美國出現(xiàn)了比其他國家多得多的年輕的百萬富翁,。

但有的家長會說：難道你這園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本的簡單的知識，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往,、豐富孩子的情感,，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌,、友愛協(xié)作,。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣,，這些才是孩子終生受益的,。你讓孩子學(xué)了幾個(gè)單詞，家長當(dāng)天就可以了解到,，這叫顯性教育,，而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的,。但如果半年,、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí),。那你在孩子上小學(xué)以后會發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞,，這叫隱性教育,。所以我們幼兒教育者或家長朋友,，一定要認(rèn)識到這一點(diǎn)，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo),。

國家現(xiàn)在明確提出,，幼兒園教育不能小學(xué)化，不能提前向?qū)W齡前兒童教授小學(xué)知識,。家長朋友們試想一下,，如果在幼兒園就讓孩子們學(xué)習(xí)小學(xué)知識，那么到小學(xué)以后他學(xué)什么呢?幼兒園就學(xué)習(xí)小學(xué)的知識,，無異于拔苗助長,，這樣的學(xué)習(xí)孩子學(xué)起來痛苦，老師教起來吃力,，而且容易抹殺孩子的想象力,，甚至導(dǎo)致孩子害怕學(xué)習(xí);再說，如果在幼兒園學(xué)的知識到小學(xué)一年級又再學(xué)一遍,，孩子會覺得沒興趣,，覺得自己懂了這些知識，上課不聽也懂的,，在課堂上不認(rèn)真聽講,，久而久之，到了二年級,、三年級,，不認(rèn)真聽講，知識銜接不上,，學(xué)不懂了,，不想學(xué)習(xí)了等等，養(yǎng)成不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，影響終身的學(xué)習(xí),。

再舉一例，美國心理學(xué)家格塞爾曾經(jīng)做過一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn):

他讓一對同卵雙胞胎練習(xí)爬樓梯,，其中一個(gè)為實(shí)驗(yàn)對象(代號為t),，在他出生后的第46周開始練習(xí)，每天練習(xí)10分鐘,，另外一個(gè)(代號為c)在他出生后的第53周開始接受同樣的訓(xùn)練,。兩個(gè)孩子都練習(xí)到他們滿54周大的時(shí)候，t總共練了8周，c只練了2周,。

大家想想看,，這兩個(gè)小孩哪個(gè)爬樓梯的水平高一些呢?我想，大多數(shù)人肯定認(rèn)為應(yīng)該是練了8周的t比只練了2周的c好,。但是,，實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻出人意料——只練了兩周的c其爬樓梯的水平比練了8周的t的還好——c在10秒鐘內(nèi)能爬上那特制的五層樓梯的最高層，而t則需要20秒鐘才能完成同樣的任務(wù)!

格塞爾分析說,，其實(shí)46周就開始練習(xí)爬樓梯,，太早了，孩子沒有做好成熟的準(zhǔn)備,，所以訓(xùn)練只能取得事倍功半的效果;而53周才開始爬樓梯,，這個(gè)時(shí)間就非常恰當(dāng)，孩子做好了成熟的準(zhǔn)備,，所以訓(xùn)練就能達(dá)到事半功倍的效果,。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)給我們的教育啟示是：教育要尊重孩子的實(shí)際水平，在孩子尚未成熟之前,，要耐心地等待,，不要違背孩子發(fā)展的自然規(guī)律，不要違背孩子發(fā)展的內(nèi)在“時(shí)間表”人為地通過訓(xùn)練的加速孩子的發(fā)展,，否則將會欲速而不達(dá),，甚至還會產(chǎn)生意想不到的后果。

在現(xiàn)實(shí)中,，我們就看到有些年輕父母,，育兒心切，往往不按照孩子發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律去人為地通過訓(xùn)練來加速孩子的發(fā)展,。在促進(jìn)孩子心理發(fā)展方面,，人為加速孩子的發(fā)展，也同樣會對孩子心理的健康發(fā)展產(chǎn)生危害,。如,，幼兒期的孩子正處在“游戲期”，這個(gè)時(shí)期的教育應(yīng)以游戲?yàn)橹?，在游戲中發(fā)展孩子的感官,，激發(fā)孩子的心智，培養(yǎng)孩子的社會能力;可是,，有不少的家長卻游戲是在浪費(fèi)孩子的時(shí)間,，因而提前教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識(如讀、寫,、算)或才藝(如繪畫,、彈琴,、舞蹈)，將孩子提前置于不成功便失敗的壓力之下,，其后果不僅是“揠苗助長”,，無濟(jì)于事，甚至在人格發(fā)展上,，會使孩子養(yǎng)成以后遇事退縮與事后內(nèi)疚的不良個(gè)性,。

對于教育意識過強(qiáng)的家長朋友，你們不妨聽一聽格賽爾的忠告：①不要認(rèn)為你的孩子成為怎樣的人完全是你的責(zé)任,，你不要抓緊每一分去“教育”他,。②學(xué)會欣賞孩子的成長，觀察并享受每一周,，每一月出現(xiàn)的發(fā)展新事實(shí)。③不要老是去想“下一步應(yīng)發(fā)展什么了?”而應(yīng)該讓你和孩子一道充分體會每一階段的樂趣,。

聽了格賽爾的忠告,，相信你在如何教育孩子方面定會有一種新的認(rèn)識。

下面談?wù)動(dòng)變涸趫@的安全問題：

我說過,，家長不只是送來了一個(gè)孩子,，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問題,，我們有責(zé)任保證孩子人身安全,。但由于孩子年齡小，平衡能力差,，肌體發(fā)育還不健全,，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料,。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生,。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性，所以中華人民共和國教育部于20xx年3月26日發(fā)部了第12號令,，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi)),。

《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點(diǎn),，參照《事故處理辦法》處理,，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：

① 因校舍、場地,、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素,。

② 安全保衛(wèi) 、消防,、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患,，未及時(shí)采取措施的,。

③ 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品,、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),、要求的，或體罰,、變相體罰

幼兒造成事故的,。但有的事故幼兒園沒有過錯(cuò)，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人,。

如：老師組織正?；顒?dòng)，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的,，由推搡孩子的家長承擔(dān)責(zé)任(帶子受過);又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病,，但未告知園方的。

又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的,。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰,。所以說家長應(yīng)有心理準(zhǔn)備，再好的幼兒園,，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故,。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見性發(fā)生事故,，多數(shù)家長是理解的,。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅摹Ｒ陨衔覀兯f的事故所承擔(dān)的責(zé)任,，大家應(yīng)該會分析,，區(qū)別對待。也就是說,，幼兒園承擔(dān)的是過錯(cuò)責(zé)任,，如果沒有過錯(cuò)，屬不可預(yù)見性的意外事故,，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任,。有的孩子因缺鈣、平衡能力,、運(yùn)動(dòng)能力差,，在園游戲中摔傷，這種可能是有的,。另外因?yàn)楹⒆映跞雸@情緒煩燥,，往往發(fā)生摳撓現(xiàn)象，這也是家長應(yīng)正確對待的,。

我們祈禱孩子安全無事故,，但愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子安全教育,，自我保護(hù)的教育。