總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

多媒體年終個(gè)人工作總結(jié)篇一

教師通過(guò)開(kāi)展“精彩一課”活動(dòng),，積極探索混合式教學(xué)模式,，教學(xué)方式力求多樣化。高校思想政治理論課課程特點(diǎn),、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)對(duì)象決定了教學(xué)方式的多樣性。我部每位教師結(jié)合課程特點(diǎn),、學(xué)生實(shí)際和自己特長(zhǎng),，確定教學(xué)方式,。通過(guò)開(kāi)展“精彩一課”活動(dòng)，增進(jìn)了教學(xué)的效果,。還有的教師開(kāi)展了專題研討活動(dòng),、進(jìn)行案例教學(xué)，有的教師則積極采取啟發(fā)式教學(xué),、研究式教學(xué)等方法,，均取得了較好的效果,。精講是思想政治課教學(xué)的主要方式,。“精彩一課”活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了每一位任課教師的積極性,、主動(dòng)性,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地探索行之有效的教學(xué)方式。

多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué)“一張嘴,、一本書(shū),、一支粉筆、一塊黑板”的單調(diào),，優(yōu)化了課堂教學(xué),，提高了教學(xué)質(zhì)量。在思想政治理論課教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行授課,，是教學(xué)手段現(xiàn)代化的重要標(biāo)志和必然要求,。教師運(yùn)用多媒體教學(xué)是逐步推進(jìn)的。自20xx年開(kāi)始在教師授課過(guò)程中就安排了電教等多媒體形式,，通過(guò)電教片的放映既豐富了單純課堂教學(xué)的內(nèi)容,，又吸引了學(xué)生的注意力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

20xx年以來(lái)開(kāi)始運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué),，我系70%的教師已經(jīng)使用多媒體授課，每位教師都在積極進(jìn)行多媒體課件的制作,?！秞xx》教師在xx教授的帶領(lǐng)下，認(rèn)真?zhèn)湔n,，仔細(xì)鉆研教材,，積極動(dòng)手制作多媒體課件，取得了較好的教學(xué)效果,。

教師在運(yùn)用多媒體教學(xué)的過(guò)程中,，總結(jié)如經(jīng)驗(yàn)：

第一，多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué)中粉筆加黑板的單一,、呆板的表現(xiàn)形式,，通過(guò)圖形、音頻、視頻,、動(dòng)畫等的運(yùn)用,，從多方面刺激學(xué)生的感官，調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué),、運(yùn)動(dòng)等感官都積極參與思考，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，降低了思維難度,，增進(jìn)了對(duì)知識(shí)的理解，使知識(shí)的傳播變得淺顯易懂,，直觀形象,。

第二，多媒體教學(xué)使一些在傳統(tǒng)教學(xué)手段下很難表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容或無(wú)法觀察到的現(xiàn)象能生動(dòng),、直觀地顯示出來(lái),，可以讓學(xué)生在課堂上通過(guò)幻燈片迅速直觀地接收到大量的相關(guān)資料，既避免了以前的空泛講解同時(shí)又通過(guò)視覺(jué)的刺激,，加深了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶和對(duì)問(wèn)題的理解,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

第三,，傳統(tǒng)教學(xué)中課堂知識(shí)的傳播主要來(lái)源于教師的口授與黑板板書(shū),，這兩者速度的局限性限制了課堂的信息含量，而多媒體教學(xué)可以在有限的時(shí)間大大增加課堂容量,，提高了課堂效果,。

第四，利用多媒體課件教學(xué),，可以集中全體教師的智慧與教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，更好地展現(xiàn)教師的才藝和想象。教師在備課方面有好的方法,、好的設(shè)計(jì),，在傳統(tǒng)教學(xué)中，有時(shí)是無(wú)法做到的,，而現(xiàn)在有了多媒體的運(yùn)用,，就能輕而易舉地辦成。

第五,，傳統(tǒng)教學(xué)中信息的傳播依賴于老師的語(yǔ)言和板書(shū),，但教師也有疲憊的時(shí)候。而課件教學(xué)中影音媒體的應(yīng)用卻大大調(diào)動(dòng)了課堂氣氛,，可免除教師上課時(shí)板書(shū)的勞累,，使教師更多的注意課堂內(nèi)容的組織和講授,，注重教學(xué)環(huán)節(jié)的把握。

運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),，無(wú)疑給學(xué)生提供了全方位,、多渠道、最直接的聽(tīng)覺(jué),、視覺(jué)感受,，是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。多媒體教學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展使得教學(xué)手段,、教學(xué)方式,、教學(xué)效果都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍和改變，它能使抽象問(wèn)題具體化,，靜止事物動(dòng)態(tài)化,，幫助學(xué)生從具體的情景中去感受,、去理解政治理論課中所闡述的道理,，往往取得強(qiáng)烈的感染效果。但多媒體在使用的過(guò)程中,，也存在一些問(wèn)題：如制作多媒體課件不僅要求教師有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作能力,，而且要求教師有充足的時(shí)間和充沛的精力。

本來(lái)采用傳統(tǒng)教學(xué)就能達(dá)到良好的教學(xué)效果的兩節(jié)課,，有的教師為了某些特殊原因,，就需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去制作課件，而取得的教學(xué)效果與傳統(tǒng)教學(xué)基本一樣,。相反教師則忽略了對(duì)教學(xué)教法的研究,。任何一種媒體都有其各自的優(yōu)點(diǎn)和特殊功能，不存在一種“全能媒體”,。傳統(tǒng)教學(xué)中教師書(shū)寫板書(shū)所特有的親和力,，口頭講解及形體語(yǔ)言所特有的感染力是多媒體教學(xué)所無(wú)法替代的。而在多媒體教學(xué)過(guò)程中,，往往易忽視教師的作用,，過(guò)分地依賴于學(xué)習(xí)者的主觀能動(dòng)性。學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，并等于放棄教師的主導(dǎo)作用,。

教師應(yīng)在實(shí)際教學(xué)中系統(tǒng)考慮教學(xué)活動(dòng)諸要素和諸環(huán)節(jié)的相互作用，在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用多種方式優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié),，激發(fā)學(xué)生的積極參與,。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋，不斷地對(duì)教學(xué)過(guò)程實(shí)施調(diào)控,，達(dá)到和諧共振的狀態(tài),。整個(gè)教學(xué)過(guò)程,，實(shí)際上是一個(gè)雙向交流互動(dòng)、不斷循環(huán),、不斷調(diào)控的過(guò)程,。這些都是我們今后在工作中應(yīng)當(dāng)注意的。

多媒體年終個(gè)人工作總結(jié)篇二

本年度,，本人擔(dān)任了學(xué)校多媒體教室的管理工作,。由于我校規(guī)模較小，除了教學(xué)活動(dòng)以外,，學(xué)校的各種活動(dòng)大多數(shù)都在多媒體教室舉行,，因此，多媒體教室的管理工作非常繁重?，F(xiàn)將本年度來(lái)的管理工作總結(jié)如下：

①本年度接手管理多媒體教室以后,，本人結(jié)合區(qū)教育局的規(guī)章制度制定了我校的《多媒體教室管理制度》，嚴(yán)格按制度管理和使用多媒體教室,。②做到使用先申請(qǐng),，使用后有記載。

由于多媒體教室整套設(shè)備都使用了一段時(shí)間,，特別是投影儀,，亮度下降，效果大不如前,。電腦經(jīng)常出現(xiàn)課件不能正常使用的情況,，經(jīng)過(guò)維護(hù)，保證了學(xué)校多媒體教室的正常使用,。

①為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統(tǒng)編制的教學(xué)軟件,，教室電腦安裝好了多種課件制作系統(tǒng)和播放軟件。②為便于管理課件資源,，盤建立了素材文件夾,，f：盤專用于存放備份文件。③為防止電腦系統(tǒng)感染病毒,，安裝了xxx殺毒軟件,，并且要求老師們每次使用。

由于學(xué)校規(guī)模大,，教師工作忙,，活動(dòng)多，沒(méi)有時(shí)間安排老師統(tǒng)一進(jìn)行培訓(xùn),。本人便經(jīng)常利用每次老師上課前的時(shí)間對(duì)上課老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)備操作培訓(xùn),。使老師能正確使用設(shè)備。

為保證學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全,，每次老師們用完多媒體教室后,，我都要親關(guān)好電源,，鎖好門窗，即使我有事去了,，也要囑咐好相關(guān)的老師關(guān)好電源,、和門窗，以防教室財(cái)務(wù)丟失,。

6.加強(qiáng)衛(wèi)生管理

由于多媒體教室使用比較頻繁,，不可能節(jié)節(jié)課課后都安排學(xué)生打掃衛(wèi)生，學(xué)校安排了一個(gè)班的衛(wèi)生責(zé)任區(qū),。我便經(jīng)常督促這個(gè)班搞好多媒體教室的衛(wèi)生,。保證了教室的衛(wèi)生整潔。

由于多媒體設(shè)備使用較頻繁,，以及在搬運(yùn),、安裝的過(guò)程中有損壞，很多設(shè)備都有不同程度的問(wèn)題,，有的甚至還嚴(yán)重,，影響到了教學(xué)工作和各種活動(dòng)的開(kāi)展。希望后勤部門加以重視,，努力為教學(xué)工作服務(wù)!ud：盤建立了課件文件夾,，e：還專門在盤前必須先查毒,，保證了電腦的安全,。

多媒體年終個(gè)人工作總結(jié)篇三

隨著新的一學(xué)年的即將到來(lái)，一學(xué)期的電教教研工作即將接近尾聲,。本學(xué)期中,，我校電教組成員能夠樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，真情奉獻(xiàn),，密切合作,，發(fā)揮集體智慧，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。能緊密圍繞學(xué)?？偟暮蛯W(xué)期初的電教工作計(jì)劃，緊張有序地開(kāi)展工作,，較好地完成了學(xué)校的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)就將我校本學(xué)期的電教工作匯報(bào)如下：

電教處的一項(xiàng)重要任務(wù)就是為學(xué)校教育教學(xué)、全體師生服務(wù),，服務(wù)到位將有利于電教處開(kāi)展各項(xiàng)工作,，因此我們總是努力為學(xué)校教育教學(xué)、全體師生做好服務(wù),，并將之作為和學(xué)校溝通的橋梁,。

1.努力做好學(xué)校電教設(shè)備的維修工作,，只要班級(jí)、活動(dòng)室的電教設(shè)備有問(wèn)題,，電教處都能及時(shí)盡力維修好,。只要學(xué)校電腦出現(xiàn)問(wèn)題，我都能及時(shí)進(jìn)行維修,。

2.只要有教師上公開(kāi)課,、研討課需要制作課件時(shí)，電教教師總是主動(dòng)幫助制作課件,。

3.為學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)做好服務(wù)工作,，如“六一”節(jié)慶祝活動(dòng),、節(jié),、學(xué)生，及時(shí)準(zhǔn)備好會(huì)議的話筒,、音響,，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。

4.使用好“校信通”平臺(tái),，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，及時(shí)把學(xué)校的各種、信息等傳遞給家長(zhǎng),，同時(shí)和班主任一起恢復(fù)家長(zhǎng)提出的各種問(wèn)題,。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校電教工作管理力度。這是本學(xué)期電教工作重點(diǎn),?！肮芾沓鲂б妗保浞职l(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的投入效益,，就必須嚴(yán)格電教工作的各項(xiàng)管理,。

1.各電教專用室皆配備了電教人員，負(fù)責(zé)設(shè)備的使用和管理,，完善各功能室常規(guī)的記載,。多媒體教室的使用、電教管理人員就使用情況進(jìn)行了詳細(xì)的記錄,。電腦房學(xué)生上機(jī)等記載進(jìn)一步完善,，各項(xiàng)電教資料的借用記載好。廣大老師在一個(gè)學(xué)期中主動(dòng)使用實(shí)物展臺(tái),、液晶投影等電教手段,，尤其是電教設(shè)備的使用提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績(jī),。

2.多媒體教室管理制度,，室管理制度,，電子備課室等各項(xiàng)均上墻。電教設(shè)備的使用做到了有記錄,，有統(tǒng)計(jì),。

3.加強(qiáng)校園網(wǎng)的使用與管理。同時(shí)加強(qiáng)設(shè)施,、設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)和管理,。雖然在使用過(guò)程中出現(xiàn)了這樣那樣的一些問(wèn)題，但各種儀器都得到一定的維護(hù),。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，及時(shí)修復(fù)，確保教學(xué)的正常使用,。確保校園網(wǎng)絡(luò)暢通,，為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)，限度發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的功能,。

4.進(jìn)一步完善電教設(shè)備的使用和保管制度,。期初對(duì)全校班級(jí)、活動(dòng)室電教設(shè)備進(jìn)行了全面維修,，然后與班主任或負(fù)責(zé)人了簽訂使用,、保管，期中,、期末各檢查一次,。

1.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)注下，我們將信息技術(shù)與各學(xué)科教研組相結(jié)合,，在教學(xué)與科研并進(jìn)的同時(shí)融入信息技術(shù)的理念和技術(shù)的學(xué)習(xí)研究,，從而不斷提升教師的科研水平，加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的鍛煉,，更新觀念，提高理念,，以更好的適應(yīng)新課程改革的需求,。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，全體教師平時(shí)能對(duì)信息技術(shù)教育教研動(dòng)態(tài)及時(shí)的學(xué)習(xí),、掌握和運(yùn)用,，把新的教育教學(xué)理念帶入課堂，帶入校園,，使教師的業(yè)務(wù)水平也得到提高.

2.本學(xué)期的課堂教學(xué)中,，各位老師都能充分發(fā)揮現(xiàn)有電教設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)自己所教學(xué)科的特點(diǎn),，選用多媒體,、功能室等上好電教課,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.立足本校,，繼續(xù)做好電教培訓(xùn)工作,。本學(xué)期對(duì)全體教師進(jìn)行網(wǎng)上論壇、個(gè)人博客發(fā)貼以及計(jì)算機(jī)看制作課件的專項(xiàng)培訓(xùn),，使全體教師了解計(jì)算機(jī)的有關(guān)操作與應(yīng)用,，也使青年教師更好地將電教媒體服務(wù)于教學(xué)，從而促進(jìn)了學(xué)?，F(xiàn)代化教育的有效開(kāi)展,。

2.電教室能主動(dòng)為其他課任老師提供課堂教學(xué)的各種服務(wù)，解決他們?cè)谏险n中遇到的困難,。

開(kāi)足上好計(jì)算機(jī)課程,，加快中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)。信息技術(shù)課程教材目前以計(jì)算機(jī)和為主,，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生,、處理和應(yīng)用信息技術(shù)的能力以及利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),、探討的能力。

多媒體年終個(gè)人工作總結(jié)篇四

本學(xué)年,，本人擔(dān)任了多媒體教室的管理工作,，

由于我校多媒體教室僅建成三年多，我又是新接手管理多媒體教室的管理工作,，對(duì)多媒體教室的管理沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，因此，多媒體教室的管理工作千頭萬(wàn)緒,，工作起來(lái)比較吃力,，現(xiàn)將本年來(lái)的管理工作總結(jié)如下：

①本學(xué)年接手管理初中多媒體教室以后，本人制定了我校的《多媒體教室管理制度》,，嚴(yán)格按制度管理和使用多媒體教室,。

②做到使用先申請(qǐng)，使用后有記載,。

由于現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)病毒,、教師對(duì)信息技術(shù)的使用水平等多方面的原因，多媒體教室的電腦總會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題,，我從各方面加強(qiáng)了多媒體教室的設(shè)備維護(hù),，從而保證了學(xué)校多媒體教室的正常使用。

①為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統(tǒng)編制的教學(xué)軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統(tǒng)和播放軟件,，

②為便于管理課件資源,，還專門在d：盤建立了課件文件夾，e：盤建立了素材文件夾,，f：盤專用于存放備份文件,。

③為防止電腦系統(tǒng)感染病毒，安裝了諾頓查殺毒軟件,，并且要求老師們每次使用u盤前必須先查毒,，保證了電腦的安全。

四.加強(qiáng)設(shè)備使用培訓(xùn)

由于學(xué)校規(guī)模大,，教師工作忙,，活動(dòng)多，沒(méi)有時(shí)間安排老師統(tǒng)一進(jìn)行培訓(xùn),。本人便經(jīng)常利用每次老師上課前的時(shí)間對(duì)上課老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)備操作培訓(xùn),。使老師能正確使用設(shè)備。

為保證學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全,，每次老師們用完多媒體教室后,，我都要親關(guān)好電源，鎖好門窗,，即使我有事去了,，也要囑咐好相關(guān)的老師關(guān)好電源、和門窗,，以防教室財(cái)務(wù)丟失,。

由于多媒體教室使用比較頻繁，不可能節(jié)節(jié)課課后都安排學(xué)生打掃衛(wèi)生,，學(xué)校安排了一個(gè)班的衛(wèi)生責(zé)任區(qū),。我便經(jīng)常督促這個(gè)班搞好多媒體教室的衛(wèi)生。保證了教室的衛(wèi)生整潔,。

多媒體年終個(gè)人工作總結(jié)篇五

一,、 ppt在現(xiàn)代教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)

ppt之所以成為目前課堂教學(xué)中應(yīng)用最多、最廣的課件制作軟件,，是因?yàn)榕c其他軟件相比,，具有如下優(yōu)勢(shì)：

1、制作課件簡(jiǎn)單易學(xué),，且在windows環(huán)境下，ppt是創(chuàng)建演示文稿最方便的工具,，并且支持視頻和聲音,，可在演示文稿的幻燈片中地插入表格、圖象、聲音,、文本文件等多媒體信息,。便于呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)活動(dòng)，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣,。

2,、制作的課件節(jié)省了傳統(tǒng)教學(xué)中的板書(shū)時(shí)間，可以根據(jù)需要增加課外知識(shí)和課堂補(bǔ)充,。且在課堂應(yīng)用中,，用ppt所制作的課件操作簡(jiǎn)便、修改方便,，課件的共享性強(qiáng),，易形成一個(gè)教學(xué)課件資源庫(kù)，方便所有教師選用,，并根據(jù)具體情況適當(dāng)增刪,，以求使課件發(fā)揮最大功效。

3,、powerpoint通過(guò)超級(jí)鏈接實(shí)現(xiàn)交互,，具有一定的交互性，適合制作對(duì)動(dòng)畫要求不高的演示課件,。即使不懂太多計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普通教師,，也可以利用網(wǎng)上圖片，動(dòng)畫等現(xiàn)有資源,，從而制作出符合教學(xué)特點(diǎn)的課件,。

作為初中英語(yǔ)這門課，教材內(nèi)容極其貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活,。而且學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言,，關(guān)鍵在于應(yīng)用。只有多說(shuō)多練習(xí)才能把所學(xué)內(nèi)容內(nèi)化成一種能力,。了解學(xué)生的需要,，創(chuàng)造貼近生活的情境，讓學(xué)生融入到用外語(yǔ)交流的氛圍之中,。適當(dāng)增加外國(guó)風(fēng)俗習(xí)慣,，擴(kuò)大學(xué)生的視野，縮小母語(yǔ)對(duì)外語(yǔ)的負(fù)面影響,。突出英語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，重視雙基，以求提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)生能力,。在愉快的氛圍之中完成學(xué)習(xí)目標(biāo),，英語(yǔ)教學(xué)變得不再枯燥無(wú)味,，也不會(huì)成為現(xiàn)代中學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

那么如何充分發(fā)揮ppt在制作課件中的優(yōu)勢(shì)?本人結(jié)合自己制作課件的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，以及聽(tīng)課和閱讀他人課件的感想,，除根據(jù)教學(xué)需要，優(yōu)選插入視頻,、聲音,、圖片、圖表等多媒體信息以外,，在進(jìn)行課件的精心的設(shè)計(jì)和組織課堂過(guò)程中,，還應(yīng)注意做到以下幾點(diǎn)。

(一),、充分利用ppt并與黑板板書(shū)相結(jié)合

在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,，作為一堂優(yōu)質(zhì)課堂，教師除了運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言,、靈活的方法,、直觀的教具和較多的訓(xùn)練外，還需要設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)明扼要,、生動(dòng)直觀的板書(shū)來(lái)體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn),，通過(guò)板書(shū)來(lái)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和流程，使課堂教學(xué)更加系統(tǒng),，便于突出教學(xué)重點(diǎn),。而依照順序依次放映幻燈片，對(duì)所學(xué)內(nèi)容很難形成系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，很難準(zhǔn)確把握所學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,，不能形成一個(gè)明確的學(xué)習(xí)思路，進(jìn)而不利于啟發(fā)學(xué)生思維,，培養(yǎng)學(xué)生能力,，更不便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)。

(二),、ppt設(shè)計(jì)應(yīng)更重視教學(xué)目標(biāo)與過(guò)程,，并非愈簡(jiǎn)潔愈好

為了設(shè)計(jì)效果，往往大家認(rèn)為應(yīng)該插入一些裝飾圖,，背景選的漂亮一些,，插入的聲音變換多一些。制作者的心情可以理解,，可是花哨的設(shè)計(jì)雖然吸引了學(xué)生的眼球,，卻更多分散了學(xué)生的注意力。現(xiàn)在越來(lái)越多的制作者開(kāi)始認(rèn)識(shí)到制作課件應(yīng)該返璞歸真,，我們的任務(wù)是讓學(xué)生在愉悅生動(dòng)的課堂中學(xué)到教學(xué)目標(biāo)所要求的內(nèi)容,，我們的教學(xué)是有目的性的,。在吃透教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的前期下,，應(yīng)該思考怎樣的流程能夠讓學(xué)生更容易地獲得知識(shí),，怎樣的活動(dòng)設(shè)計(jì)可以最大程度的鍛煉學(xué)生能力。設(shè)計(jì)的幻燈片應(yīng)當(dāng)寧簡(jiǎn)勿繁,，內(nèi)容精辟,，既要突出重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際需要加入必要內(nèi)容,，又要切合學(xué)生實(shí)際需要,，并且便于學(xué)生復(fù)習(xí)掌握。

使用多媒體教學(xué)是否出色,，不在于課件制作頁(yè)面好壞,，而在于課的設(shè)計(jì)和教師運(yùn)用的效果，學(xué)生通過(guò)使用課件能否精確掌握重點(diǎn)加深印象,，鍛煉聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫和交際能力,。因此，課件設(shè)計(jì)一定從深層次揣摩,，不能停留在設(shè)計(jì)表面,。

英語(yǔ)課堂，需要刺激學(xué)生感官,、給學(xué)生以形象而生動(dòng)的感受,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，客觀上要求應(yīng)用動(dòng)態(tài)的圖片,，以及音像,、視頻等影視片段。目前最簡(jiǎn)單的做法是,，通過(guò)超級(jí)鏈接功能鏈接到存放在硬盤等之中的音像,、視頻等素材。所有這些都需要我們不斷進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的學(xué)習(xí),，不斷提升自己的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,，靈活掌握和挖掘ppt的插入功能，將動(dòng)畫,、音像,、視頻等等多媒體信息應(yīng)用到課件中，充分發(fā)揮ppt的優(yōu)勢(shì),。

另外,，在制作課件中需要許多素材,，可以在百度中搜索圖片素材免費(fèi)下載和聲音素材免費(fèi)下載，也可以在迅雷看看搜狗中搜索所學(xué)影片或fash動(dòng)畫,。

總之,，ppt在制作課件中發(fā)揮著很多優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然也存在著不少弊端,，只要教師能抓住課程內(nèi)容的重點(diǎn),，注重發(fā)揮ppt制作課件的優(yōu)勢(shì)，將課程內(nèi)容以最適當(dāng)最有效的方式傳達(dá)出來(lái),，多反思總結(jié),，最簡(jiǎn)單常見(jiàn)的ppt完全可以做出很有效的課件，達(dá)到提升教學(xué)效果的目的,。

多媒體年終個(gè)人工作總結(jié)篇六

多媒體年終個(gè)人工作總結(jié)1000字

時(shí)間過(guò)的真快,，我來(lái)到xx中的教學(xué)崗位上已經(jīng)三個(gè)多月了，第一個(gè)學(xué)期也要結(jié)束了,。這三個(gè)多月來(lái),，我一直嚴(yán)格要求自己，努力工作,，刻苦學(xué)習(xí),，兢兢業(yè)業(yè)，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù),，在工作中取得了一定的成績(jī),，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的一致認(rèn)可和好評(píng)?，F(xiàn)對(duì)我入職以來(lái)多媒體教室的管理工作如下：

1,、自從我來(lái)到xx中，就接手了多媒體教室的管理,。結(jié)合上級(jí)電教站的各種規(guī)章制度,，我完善了我校的《多媒體教室管理制度》，并能嚴(yán)格按制度管理和使用多媒體教室,。在使用過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)完善補(bǔ)充各種制度,。

2,、做到使用前申請(qǐng)，使用后有記載,。

因?yàn)閯倎?lái)學(xué)校不久,，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)多媒體教學(xué)設(shè)備不了解，例如多媒體教室電腦,、音箱,、投影,、無(wú)線話筒、電源的位置,、音箱操控臺(tái)等的使用都不熟悉,，經(jīng)過(guò)不斷的摸索掌握了操控臺(tái)的使用方法、多媒體教室無(wú)線話筒的使用方法等,。經(jīng)常檢查話筒,，音箱，電腦能否正常使用,，出現(xiàn)故障及時(shí)維修，保證了學(xué)校多媒體教室的正常使用,。

1,、為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統(tǒng)編制的教學(xué)軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統(tǒng)和播放軟件,。

2,、為了滿足正常的上課需要，我經(jīng)常給帶電腦查殺病毒,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維護(hù),，為計(jì)算機(jī)重新安裝了多次系統(tǒng);并且安裝了視頻解碼器，滿足老師們播放不同格式視頻的需求,。

3,、為防止電腦系統(tǒng)感染病毒，安裝了卡巴斯基殺毒軟件,，并且要求老師們每次使用u盤前必須先查毒,，保證了電腦的安全。

由于學(xué)校規(guī)模大,，教師工作忙,，活動(dòng)多，沒(méi)有時(shí)間安排老師統(tǒng)一進(jìn)行培訓(xùn),。本人便經(jīng)常利用每次老師上課前的時(shí)間對(duì)上課老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)備操作培訓(xùn),。使老師能正確使用設(shè)備。

為保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全,，每次老師們用完多媒體教室后,，我都要親自關(guān)好多媒體計(jì)算機(jī)，投影,、卷幕及日光燈,，并切斷電源，鎖好門窗,，以防教室財(cái)務(wù)丟失及火災(zāi)的發(fā)生,。

由于多媒體教室使用比較頻繁,，不可能節(jié)節(jié)課后都安排學(xué)生打掃衛(wèi)生，所以我經(jīng)常開(kāi)窗進(jìn)行通風(fēng),，保證教室的空氣新鮮,。另學(xué)校安排多媒體教室為一個(gè)班的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。我便經(jīng)常督促這個(gè)班搞好多媒體教室的衛(wèi)生,。在學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，學(xué)習(xí)時(shí)間緊時(shí)，我便親自擔(dān)任起打掃教室衛(wèi)生的重任,，保證多媒體教室的衛(wèi)生整潔,。

以上是我對(duì)這學(xué)期多媒體教室管理的工作總結(jié)，有存在不足的地方,，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師們批評(píng)指正,，以便我在今后的工作中做的更加完美。