每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

青年教師演講比賽主持串詞怎么寫篇一

主持乙：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您，敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠的贊嘆,。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生,。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛，永遠也報答不完,，

主持乙：讓深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：五( 3 )班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始。

主持甲：淡泊以明志,，寧靜而致遠,，這是您一生的寫照。,，您付出了許多許多,，您的愛是真誠的、無私的?，F(xiàn)在將來,，走到天涯海角，都會時刻想著您,。

請聽詩朗誦《老師,，您好》：

主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。是叱詫風(fēng)云的偉人,，默默無聞的普通勞動者,，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對的關(guān)懷永遠是心中最美的故事,。老師的故事就像天上的星星,，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完,。請聽故事(老師的愛無價)

我是缺少溫暖的女孩子，平時很少與人交談,，更多的時候是靜靜地想,，呆呆地看。其實,，我也想和愛護,。漸漸地我學(xué)會了理解，認識人與人之間的那份真情,。 記得那是深秋的早晨,，天很涼,，上節(jié)課時我覺得渾身發(fā)抖，胃像刀割一樣地疼,。我想忍著,，實在忍不住，淚水終于流了,。切,，被正在講課的老師看見了，她急忙走,，親切地問：“你怎么了?”老師明白我的病情后,，把我扶到辦公室，給我倒開水,，為我找藥,，看我發(fā)抖，還把身上的大衣脫下來給我披上,。這時辦公室里的老師也紛紛走,，那關(guān)切的目光，溫暖的話語令我好感動,。這件事在我孤寂幼小的心靈點燃了愛的火花,，讓我感受到生活的美好，師愛無價,。

主持乙：是啊!老師對的愛是無私的,，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！边@詩句正是老師奉獻精神的寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章,。

主持甲：同學(xué)們,，的老師平時學(xué)習(xí)，教做人,，像父母一樣的生活,，對奉獻出無私的愛!你們說，可以把老師比作?(舉手發(fā)言)

主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當了!老師,，您春蠶,，紅燭，奉獻出的一切;您又是一棵小草,，一盆米蘭,，默默無聞但精神高尚!請欣賞獨唱《我愛米蘭》

主持甲：對，教師就像米蘭，默默地向散發(fā)著花香,。教師的形象是崇高的,，教師的精神是的。是知識的傳播者,，是文明的延續(xù)者,，是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人,。 主持乙：正如此,，贏得了人們的尊敬。古今中外,，就有許許多多偉人,，在尊師為了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)

主持甲：尊重教師人的品德,、修養(yǎng)的,。那些學(xué)者、偉人都把尊師視為品質(zhì),。同學(xué)們平時也很尊敬老師,。誰來說說平時同學(xué)們是怎樣尊師的?

主持乙：同學(xué)們都做得。應(yīng)該尊敬老師,，老師對實在太好了,，說起您的好，一天一夜也說不完,。瞧,，有同學(xué)在爭論誰的老師好了。(相聲：我的老師好)

主持甲：好了好了,，兩位別吵了!你們的老師好老師,，咱們的老師好老師!千言萬語，道不盡對老師的熱愛之情,，崇敬之情,，感激之情。

主持乙：還懂事,，卻感受到了老師的慈愛和,。

主持甲：的每一點知識，的每進步,，都滲透著老師的汗水和心血,。

主持乙：，讓用歌聲,、用詩篇表達對老師的敬愛之情吧!請聽歌曲《每當我走過老師窗前》

主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了,，您還伏案而嘔心瀝血,。讓真摯地說一聲：老師，您辛苦了!

請聽詩歌朗誦《老師,，辛苦了》

主持乙：老師教給知識,，教會做人，確實夠辛苦了!那么,，應(yīng)該怎樣看待,、對待這份愛呢?

主持甲：這里有一則關(guān)于咱們師生的事例，我說給大家聽一聽：有位同學(xué)平時對老師很有禮貌,，見到老師熱情打招呼,，有時還替老師打開水，從不頂撞老師,，學(xué)習(xí)成績也不錯,，作業(yè)不，書寫潦草,。老師對他講了次都沒改正,。

對這件事你有看法?

主持甲：我明白了，老師每天要備課,、上課,、批改作業(yè)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不,，老師就會更累,。然而，老師勞累,，卻無怨無悔,。

主持乙：老師清貧，卻安貧樂教,。

主持合：祖國,，民族，,，老師您還將默默地耕耘,，您還將無私地奉獻

主持乙：沙小的學(xué)生，感到自豪,，在大家庭里,，師生攜手共創(chuàng)美好的明天。

主持甲：五年的將,，思潮澎湃;愛心澆灌,，您的黑發(fā)泛起點點霜花;五年的嘔心瀝血,，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛;五年的春去春回，您的眼里寫注了諄諄囑托,。老師,，讓來夸夸你們吧。

請欣賞快板：夸咱老師好

主持乙：兩位同學(xué)記住了老師的好,，道出了的心聲,。同學(xué)們，三年的時光轉(zhuǎn)眼,，與老師就要分離了!,，你們有心里話想對老師說的，就趕快說吧!

主持甲：多么感人的話語,，每位同學(xué)肺腑之言,。知道要的班會課，許多同學(xué)早早親手制作了禮物,，想送給敬愛的老師,。同學(xué)們，拿出本文來自小草第一范文網(wǎng)網(wǎng)禮物,，獻給可敬的老師吧!(生送禮物)

主持乙：禮物雖小,，但代表的是的感激之情，熱愛之心,。老師,，您教會人生的首樂曲，您奏響人生的樂章,，您永遠是心海那永不落的太陽,。讓為您祝福。

請聽合唱《為太陽祝?！?/p>

主持甲：老師,，知道，您不需要鮮花和掌聲,，您不看重享受和金錢------

主持乙：您要的是的勤奮和求知,，您要的是的進步和成長。

主持合：老師,，您聽吧,，現(xiàn)在就回答您。

(全班起立,，齊讀：民族,，，將來,，要自尊,、自律,、自強、自信,，刻苦學(xué)習(xí),、勇于，奮發(fā)向上,，走向輝煌!)

主持乙：最后讓一起說：

全體學(xué)生：謝謝您，老師!

主持合：主題班會〈感恩老師〉到此結(jié)束

青年教師演講比賽主持串詞怎么寫篇二

時光荏苒,，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了?個春秋,。回首這幾千個日日夜夜,，酸甜苦辣各顯其間,，這三尺見方的講臺上，凝結(jié)著我全部的心血與汗水,，苦過,、累過、但能與我可愛的學(xué)生們在一起,，就是最大的幸福,，我熱愛我的事業(yè)，鐘愛教育不言悔,。

“教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂,，而在現(xiàn)實中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部,。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長,。講臺催人老，粉筆染白頭,，但教師們卻無怨無悔,，矢志不改，耕耘不輟,。這種甘為人梯,、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人,，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長,。不得不承認這樣一個事實，教育工作是辛苦的,。我們每天都進行著大量平凡,、瑣碎的工作，日復(fù)一日,、年復(fù)一年,。那么,，是什么支撐著無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻,、淡泊名利,、默默耕耘的呢?又是什么使教師樂于奉獻、勤勤懇懇,、充當人梯的呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔熱情,，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè)，更是一種對于教育事業(yè)的責(zé)任心,，以教書育人為己任的高尚道德讓他們?yōu)榱酥腥A民族的明天貢獻自己的力量,。

我們學(xué)校的許多老師都在自己的崗位上默默奉獻，教學(xué)上,，精益求精,，用廣博的知識、豐富的語言給學(xué)生以知識世界的洗禮;科研上,，勇于創(chuàng)新,，用富有價值的學(xué)術(shù)論文為我國的科教事業(yè)作出貢獻。通過學(xué)習(xí)遼大先進教師的事跡,，我深為他們高尚的師德情操,、無私的奉獻精神所感動。學(xué)高為師,，德高為范,。師德是為師之本，更是立國之基,。魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻者的泥土精神：“譬如想有喬木,，想看好花，一定要有泥土;沒有土,，便沒有花木;所以土實在較花木還重要,。”古人云：“士不可以不弘毅,?！倍覅s要說，師不可以不德高,。沒有高尚的品德,，豈能安貧樂道?沒有高尚的品德，豈能“化作春泥更護花”?

身為一名人民教師,，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師,，最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗?實踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識,、豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，最重要的是要有愛心,。師愛是教師對學(xué)生無私的愛，它是師德的核心,，它是熊熊的火炬,，點燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進的路程,。

一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人,。泰戈爾也曾嘆道：不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞,，使鵝卵石臻于完美,。“每個人都需要愛”在從事多年的教育工作之后,，我深深地體會到這句話中所蘊涵的道理。在愛的世界里,，一切都充滿了陽光,。在平日的教學(xué)工作中，我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門,，因為我知道,，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙,，每一扇門的開啟,，都是一個無法預(yù)測的未來。教育是對生命情懷的傾訴與關(guān)注的過程,是知識的構(gòu)建與生成的過程,,，是師生為了未來而共同奮斗的過程,，是托起希望的過程。我從不敢有絲毫的懈怠,，我要將我所知的全部教給我的孩子們,，因為我要對得起那些渴望知識的眼睛，那些對我如此信任的心靈,。

數(shù)學(xué)教學(xué)是一項要求嚴謹而涉及廣泛的工作,，一節(jié)課既要有邏輯上的嚴密，又要有內(nèi)容上的完整,，教師必須處理好教學(xué)目的,、內(nèi)容、手段,、方法等多方面的復(fù)雜關(guān)系,。在課堂上，要為學(xué)生鋪設(shè)適當?shù)奶荻?，放開手,，開拓學(xué)生思路,，培養(yǎng)學(xué)生進一步鉆研的興趣。對于基礎(chǔ)差的學(xué)生,，要精心選擇恰當?shù)姆椒?，用形象的比喻化難為易，讓他們嘗到成功的喜悅,。課堂上我不放棄對任何一個同學(xué)的鼓勵,，我相信每名學(xué)生都是優(yōu)秀的。

原蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育,?！北睦蠋熞舱f過：“有了愛，便有了一切,，有了愛,，才有教育的先機?！?/p>

我的一個學(xué)生曾經(jīng)這樣說,，“我是一個特別不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，一拿起課本就犯困,，但我特別喜歡聽您的課,。我喜歡聽您叫我可愛的孩子，讓我覺得很幸福,，我知道老師很愛我,，所以我不可以對不起您?！?/p>

另一個學(xué)生告訴我,，“我喜歡看老師對我們笑，我可以感受到其中的溫暖與信任,。老師就像母親,，包容卻不放縱，我可以自由的表現(xiàn)自己,，并且可以感受到自己的進步,。”很質(zhì)樸的話,，卻讓我感動,。

是愛。愛是陽光,，可以把堅冰融化;愛是春雨,，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇，可以點石成金。愛是世上最偉大的語言,，是激發(fā)潛能的最好動力,。

教師這個職業(yè)不僅僅是光榮的，同時也是一種責(zé)任,。我們不是教書匠,，我們是人類靈魂的工程師。我們可以感染同事,，同心同德,，齊心協(xié)力;我們可以感染家長，樹立威信,，真誠溝通;我們可以感染學(xué)生,，積極進取、勤奮努力;我們更可以感動社會,，愛崗敬業(yè),。

我們的生命在一批又一批的學(xué)生身上延續(xù)，我們的青春在一代又一代的青年身上閃光,。這對于一個有限的生命來說,，不正是煥發(fā)著無限的生機嗎?

讓我們身在校園，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,，以人民教師的光榮形象，走過這段無悔的苦樂年華,。讓我們在這個平凡,，但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻，把我們的愛,，我們的情,，我們的德都留下來。

以愛為根,，以德為本,，用我們的熱血，譜寫學(xué)生們美好的未來吧!

青年教師演講比賽主持串詞怎么寫篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，評委,，老師： 大家好! 有這樣一個特殊的人群，他們用智慧的雙手,，雕塑著懵懂的靈魂;用知識的火種,，照亮成功 的彼岸!驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā);終生無悔,，仍要雛鷹上云端!這,，就是我們光榮的人 民教師! 為充分展示廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神風(fēng)貌,，弘揚當代教師教書育人,、為人師表的 職業(yè)情操,， 引導(dǎo)廣大教職工全面貫徹黨的教育方針， 努力推進素質(zhì)教育,， 不斷提高教育質(zhì)量,， 濟寧市教育局于 8 月份舉行了全市師德師風(fēng)演講比賽預(yù)賽，根據(jù)預(yù)賽成績,，12 名參賽選手 脫穎而出,。今天，我們在這里隆重舉行 20xx 年濟寧市師德師風(fēng)演講比賽決賽,。 下面,，請允許我首先介紹一下來觀摩本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)和擔(dān)任本次比賽的評委。 觀摩本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)有： 擔(dān)任本次比賽的評委有： 在比賽正式開始之前,，我先宣布一下比賽的規(guī)則和評分標準： 每位選手的參賽時間不能超過 10 分鐘,。滿分 10 分，具體分值構(gòu)成：

1.主題內(nèi)容(4 分) ：要求主題鮮明,，思維縝密,，層次清晰，詳略得當,，切合主題,，能結(jié)合實 際旁征博引。

2.語言表達(4 分) ：要求脫稿演講,，普通話標準,，吐字清晰，語速適中,，表達流暢,、生動， 語調(diào)抑揚頓挫,，飽含感情,。

3.儀表風(fēng)范(2 分) ：要求儀表端莊，表情自然,，形體動作大方得體,，臺風(fēng)文雅、精神飽滿,。

現(xiàn)在我宣布,，20xx 年濟寧市師德師風(fēng)演講比賽決賽正式開始。

教師耕耘的是歲月,，播種的是希望,，收獲的是明天。做出了教師這個職業(yè)的選擇，就注定是 一次用心育人,，終生無悔的選擇,。掌聲有請*號老師的演講： 《育人以心終不悔》 。 有人說,，青春是一個美夢,，卻終有夢醒的一天;青春是一道彩虹，卻終有消失的一天;青春 是一朵盛開的鮮花,，卻終有凋落的時候,。下面有請*號選手，這位年輕的老師來告訴我們,， 怎樣讓青春永遠滋潤人生?她演講的題目是《用奉獻滋潤人生》 ,。

我們大家都知道，特殊教育事業(yè)是一項非常艱辛的工作,，正是由于特教老師的默默奉獻,，特教事業(yè)的舞臺才會熠熠閃光。下面,，請聆聽*號老師給我們帶來的她的特教故事： 《雙手托起 明天的太陽》 ,。 愛心是水，滋潤著干涸的心田;愛心是火,，溫暖著冰冷的心間;愛心是金鑰匙,，開啟著孩子 的心靈窗戶，有請*號老師上場演講《把愛鑄師德 身正育桃李》 ,。 人民教師是可敬的,， 他們一支粉筆兩袖清風(fēng)， 三尺講臺四季晴雨,。 遍地春花甘做園丁勤灌溉， 摩天雪嶺愿為志士勇攀登,。這份信念,，這份執(zhí)著，一切都源于心中的那份愛,。下面讓我們一 起來分享*號老師她的感人故事《讓愛在鄉(xiāng)村教育事業(yè)中閃光》 ,。 人生最美的是什么?有人說是金錢，有人說是權(quán)勢,，有人說是名譽,。而*號老師的答案卻是： 《人生最美在追尋》 。 春蠶,、蠟燭,、粉筆……一個個生動的比喻，是老師無私奉獻的見證;無所保留，有教無類,， 只為那用信念鑄就的理想,。 下面歡迎*號老師為我們詮釋 《幼教事業(yè)——我無悔的生命追求》 。 有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫做愛心,，他能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁，也能點 燃希望的燈火,，引領(lǐng)起航的風(fēng)帆,。有請*號老師為我們演講《用愛譜寫師德》 。 冰心先生說過：“有了愛,，便有了一切,，有了愛，才有教育的先機,?！毕旅嬲埪?號老師給我 們講述她的《愛生如愛子》的教育故事。 教師,，雖然平凡,，但他們，卻用脊梁支撐著祖國的未來;教師,，雖然清貧,，但他們，卻用清 廉為學(xué)生撐起廣闊的藍天,。掌聲有請*號老師： 《用博愛和清廉為學(xué)生撐起廣闊的藍天》 ,。 花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，而我們的教師卻甘當一片普通的綠葉,，襯托出花的 甜蜜，果的珍貴,，把自己的滿腔熱情灑遍整個杏壇,。請聽*號老師的演講： 《甘做綠葉 愛駐 杏壇》 。 教師是平凡的,，但又是偉大的,，因為他們用黃牛的辛勤去耕耘，讓大地收獲希望;用白云的 無暇去純凈,，讓碧空更加晴朗,。接下來，請聽*號老師的心聲： 《愿做一朵云》 ,。

至此,，13 位選手演講全部結(jié)束,，根據(jù)工作人員對成績的統(tǒng)計，下面宣布優(yōu)秀獎獲得者名單：……主持人宣布三等獎獲得者名單(7 人) (1 名禮儀人員引領(lǐng) 7 名獲獎?wù)邚挠覀?cè)上至臺中央就位) 主持人：有請 同志為三等獎獲獎?wù)哳C獎

(音樂中,7 名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎品和證書, 從右側(cè)上至臺中央,同時 1 名禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導(dǎo)至臺中央為獲獎?wù)哳C獎,，頒獎畢,，禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導(dǎo)從左側(cè) 下，獲獎?wù)呙嫦蛴^眾致意,，隨后在禮儀人員引領(lǐng)下從左側(cè)下) 主持人宣布二等獎獲得者名單(4 人) (1 名禮儀人員引領(lǐng) 4 名獲獎?wù)邚挠覀?cè)上至臺中央就位) 主持人：有請 同志為三等獎獲獎?wù)哳C獎 (音樂中,4 名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎品和證書, 從右側(cè)上至臺中央,同時 1 名禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導(dǎo)至臺中央為獲獎?wù)哳C獎,，頒獎畢，禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導(dǎo)從左側(cè) 下,，獲獎?wù)呙嫦蛴^眾致意,，隨后在禮儀人員引領(lǐng)下從左側(cè)下) 主持人宣布一等獎獲得者名單(2 人) (1 名禮儀人員引領(lǐng) 2 名獲獎?wù)邚挠覀?cè)上至臺中央就位) 主持人：有請 同志為三等獎獲獎?wù)哳C獎 (音樂中,2 名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎品和證書, 從右側(cè)上至臺中央,同時 1 名禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導(dǎo)至臺中央為獲獎?wù)哳C獎，頒獎畢,，禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導(dǎo)從左側(cè) 下,，獲獎?wù)呙嫦蛴^眾致意，隨后在禮儀人員引領(lǐng)下從左側(cè)下) ,。,。。,。,。 。,。,。。,。 主持人：教育是條河,，12 位教師的故事只是長河里美麗的浪花幾朵;教壇是星空，12 位教 師的事跡只是夜空中閃爍的星辰幾顆,。在我們的教育戰(zhàn)線上,，還有無數(shù)朵浪花、無數(shù)顆星辰 在用他們自己獨特的方式譜寫出一曲曲教育的贊歌,。 被譽為“椅子老師”的魚城鎮(zhèn)前蔣完小學(xué) 語文教師王樹科老師,，雖身體殘障，但卻用他健全的心靈捧給孩子一個完美的世界,，他用他 的實際行動詮釋了對教育的執(zhí)著。王老師今天也來到了現(xiàn)場,。 (學(xué)生推輪椅上) 現(xiàn)在,，有請 同志為王樹科老師頒發(fā)師德師風(fēng)特殊獎。 (音樂中,1 學(xué)生上臺獻花,， 名禮儀人員雙手捧托盤,托盤襯紅色綢布,放獎品和證書, 從右側(cè) 1 上至臺中央,同時 1 名禮儀人員引領(lǐng)頒獎領(lǐng)導(dǎo)至臺中央為王老師頒獎,，頒獎畢,，禮儀人員引 領(lǐng)頒獎領(lǐng)導(dǎo)從左側(cè)下，王老師隨后被學(xué)生推輪椅下) 主持人結(jié)束語： 百年大計,，教育為本,，教育神圣; 教育大計，教師為本,，教師光榮,。

走上光榮之路，教育的淚水因感動而流淌; 走在光榮之路,，教育的明天更加燦爛輝煌! 各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委，各位老師,，濟寧市 20xx 年師德師風(fēng)演講比賽決賽到此結(jié)束,。恭祝全 市教師身心健康，工作順利!

1 濟寧學(xué)院附小 魏冬梅《育人以心終不悔》 2 嘉祥縣金屯鎮(zhèn)中心小學(xué) 孫冰《用奉獻滋潤人生》 3 金鄉(xiāng)縣特殊教育學(xué)校 高海玲 《雙手托起明天的太陽》 4 任城二中 宋廣斌《把愛鑄師德 身正育桃李》 5 兗州市漕河鎮(zhèn)中心小學(xué) 吳中亞 《讓愛在鄉(xiāng)村教育事業(yè)中閃光》 6 任城區(qū)教體局教研中心 強海燕 《人生最美在追尋》 7 泗水縣龍城幼兒園劉穎《幼教事業(yè)——我無悔的生命追求》 8 微山縣實驗小學(xué) 蔡蕾 《用愛譜寫師德》 9 微山一中 孔琳琳 《愛生如愛子》 10 梁山縣楊營鎮(zhèn)中學(xué) 欒素珍《用博愛和清廉為學(xué)生撐起廣闊的藍天》 11 濟寧育才中學(xué) 付鸞鸞《甘做綠葉 愛駐杏壇》 12 鄒城八中 孫芳芳《愿做一朵云》,。

青年教師演講比賽主持串詞怎么寫篇四

男：敬愛的老師,，

女：親愛的同學(xué)們，

合：大家好!

男：最是書香能致遠,

書香蕩滌著我們的思想;

女：讀書之樂樂無窮,

好書養(yǎng)育著我們的靈魂,。

男：書籍,猶如春日的百花,，

散發(fā)著濃郁的芳香;

女：書籍,宛若夏日的繁星,

閃爍著奪目的光彩。

男：今天,我們相約在這里,

聽書海漫游;

女：今天,我們相聚在這里,

賞文墨飄香,。

男：我宣布精豆班“我最喜歡的一本書”演講比賽

合：現(xiàn)在開始

女：本場比賽共有8位選手,。選手上臺先進行演講，再以提問方式與觀眾互動,。每位選手的演講控制在3到5分鐘之間,，與觀眾互動控制在1分鐘之內(nèi)。首先,，讓我們用掌聲歡迎1號選手上場!

男：1號選手準備好了嗎?好,，你說，我們聽!

男：現(xiàn)在是互動環(huán)節(jié),。請1號選手向觀眾提問,。

男：請評委為1號選手打分。現(xiàn)在,，讓我們掌聲有請2號選手上臺!

男：準備好了嗎?請開始你的演講!

......

女：現(xiàn)在,，第一場比賽已經(jīng)結(jié)束。在這場比賽中,，哪位選手給你留下了深刻的印象,，哪位選手的表現(xiàn)最令你震撼。接下來,，請大眾評委對自己喜歡的選手進行點評,。

男：三場比賽到現(xiàn)在已經(jīng)全部結(jié)束,，各位選手的最后得分還在計算中，請大家耐心等候,。

結(jié)束語：

女：非常感謝選手們?yōu)槲覀冏龀龅木恃葜v,

從他們不同的演講風(fēng)格中,

我們感受到了書給我們帶來的快樂,

感受到了我們精豆班的同學(xué)們談吐不凡的內(nèi)涵和修養(yǎng),

請為他們的精彩演講再次鼓掌!

男：書,，是人類文明的果實;

書，是貯存知識的寶庫,。

它讓我的童年變得五彩繽紛,，

讓我的生活變得更加精彩。

女：讀書,是一種浸潤,

洗去一身疲憊,

留下滿腔書香;

男：讀書,是一種享受,

享受陽光的明媚,

享受深邃的磨礪,。

青年教師演講比賽主持串詞怎么寫篇五

老師,，

是蠟燭。

燃燒自己,，

照亮我們,。

老師，

是園丁,。

為祖國的繁榮,，

辛苦培訓(xùn)花朵。

老師,，

是我們的指路燈,。

指引我們，

走向正確的方向,。

老師,，

是教我們知識，

教我們做人的人,。

也是我們應(yīng)該尊敬,，

應(yīng)該感恩的人!

青年教師演講比賽主持串詞怎么寫篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!今天,，我演講的題目是：《點燃青春,，無悔奉獻》。

人們都說教師是園丁,，是人類靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。是啊,，教師是神圣的,，教師是崇高的。只是,，我無法用學(xué)者那深邃的語言去闡述教師的價值,，也無法用詩人那優(yōu)美的詩句去謳歌這崇高的職業(yè)。但是,，我會用自己最大的努力去開創(chuàng),，去耕耘，去收獲,，因為我是教師,。

雖然很多時候我也曾苦惱，也曾抱怨,，但我還是在心底里慶幸我是一名教師!而且自認為是一名快樂,、幸福和驕傲的人民教師!記得大學(xué)剛畢業(yè)時，滿懷豪情壯志的我,，卻被分配到偏僻的鄉(xiāng)村中學(xué)任教,，這對于天之驕子的我來說無疑是當頭一棒。當時我無限失落,，萬分沮喪,，以為自己壯志難酬!直至真正踏上了神圣的講臺，我才發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺,，學(xué)問非凡”,。當我面對那一群群天真爛漫的孩子，那一雙雙求知若渴的眼睛,，那一張張綻放如花的笑臉,。您說，我能不動情嗎?于是漸漸地心中的迷惑消失了,，逐漸愛上了這份工作,，也享受到了其中的快樂。遠離了城市的繁華,，卻聆聽了清新美妙的鄉(xiāng)間小曲;遠離了耀眼的霓虹,，卻收獲了求知若渴的期盼眼神。扎根鄉(xiāng)村三尺講臺,，我無怨無悔!一燈如豆,，四壁清輝，在清貧的求索與執(zhí)著的進取中,，我逐漸感悟到教育的一些真諦,。當我看到孩子們在知識的海洋里遨游時，我萬分欣慰;當我看到學(xué)生揮舞著獲獎證書向我報喜時,，我感到驕傲與自豪;當我沙啞著喉嚨,，忍受著病痛為學(xué)生上課時，孩子們關(guān)切的眼神和表情,，讓我感到無比幸?！ぁぁぁぁぁ?/p>

自工作以來我一直以學(xué)生為重，以班級為重,，以教學(xué)為重,。哪怕生病時,，我也從沒耽誤過一節(jié)課，從沒請過一次假,。鄉(xiāng)村學(xué)生的英語水平普遍較差,，這對于一個剛畢業(yè)的我來說，無疑具有很大的挑戰(zhàn)性,，我一直堅信只要付出就一定有回報,，所以每天早晨我會去的很早，利用早自習(xí)的時間為學(xué)生們補知識,，中午,，我會放棄午休為學(xué)生們講題，雖然有時侯我也會很累很困,，下午放學(xué)后我也很晚回家,，由于早出晚歸，我放棄了坐班車,，我家離工作地點有20里地,，每天騎電動車往返，最難熬的就是冬天,，又黑又冷,。記得去年，我積極參加了學(xué)校組織的義務(wù)獻血活動,，學(xué)校給了我七天的假期,，可那時已臨近期末考試了，我怎么能踏下心來在家休假呢?于是,，我說服了媽媽,，只休息了2天就去工作了。終于我的付出沒有白費,，每個學(xué)生的英語成績都有了很大的提高,，我們班的平均成績比其他班高出了10分，這就是對我的最大回報,，這就是教師的職業(yè)幸福,。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光,，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食,，你是否哺育了有用的種子?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否以一顆敬業(yè)之心堅守你的崗位?”偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒用這樣一段話向我們闡述了關(guān)于職責(zé),，關(guān)于奉獻的深刻內(nèi)涵,。

的確，奉獻像一泓清泉，是長年的流淌,，是不計名利的付出;奉獻像燃燒的火把,，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情,。在默默無聞的奉獻中,，我體會到了教育工作的樂趣，平凡生活的多彩,。偉大的祖國需要我們的奉獻，可愛的孩子們更需要我們的奉獻,?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,。選擇這個職業(yè),，我矢志不渝;從事這份事業(yè)，我無怨無悔,。讓我們在這個平凡但卻崇高的崗位奉獻我們的青春,，奉獻我們的智慧，讓我們的青春在奉獻中閃光!

我的演講完畢,，謝謝大家!

青年教師演講比賽主持串詞怎么寫篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!我是來自平原四中的x老師。今天我演講的題目是——做最棒的自己,，做最好的教師,。

在十二屆全國人大一次會議閉幕式上以中國夢為主題講到：“共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會,，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會,。有夢想，有機會,，有奮斗,，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來”。為此,，夢想再次被人們提上了“議程”,，在13億中國人的心中引發(fā)了強烈的共鳴。中國夢撥動了大家的心弦,，道出了大家共同的心聲,。作為一名剛剛走上講臺的青年教師，我也禁不住捫心自問,，我現(xiàn)在的夢想究竟是什么?回顧自己過去一年的經(jīng)歷,，我終于得出了答案，那就是——做最棒的自己，做最好的教師!

做最棒的自己,。這是我經(jīng)常重復(fù)的一句話,。這是說給學(xué)生聽的，也是說給我自己的,。

彈指一揮間,，一年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡聲笑語中,，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過,。回顧耕耘之路,，有歡笑也有淚水,，雖然腳印參差不齊，深淺不一,，但每個腳印里都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因為我心中有一個信念,，那就是：做最棒的自己，做最好的教師!

我所說的“最好的教師”,，不是與我所敬仰的魏書生,、陶行知等老師相比——他們的人格、學(xué)識,、能力乃至天賦,，是我永遠都無法企及的;我所說的“最好的老師”，也不敢與雅安大地震中臨危不亂,、安頓好所有學(xué)生最后一個走出教室的高玉華老師;當大貨車駛向?qū)W生,，義無返顧地用自己的臂膀和身軀救下學(xué)生的張麗莉老師相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我,，只是滄海一粟,。只是懷著一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人,。每天做的只是一些非常細膩,、瑣碎的工作，僅此而已,。

但我要和一個人比,，那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認真?上課是不是更精彩?讀的書是不是更多?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠懇?幫助“學(xué)困生”是不是更細心?教育反思是不是更深刻?聽到各種“不理解”時是不是更冷靜?……我堅信每天都這樣和自己比,，每天都做最好的自己,，堅持不懈，我便能不斷地向“最好的教師”的境界靠近。

一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開課,，聽課的老師入了迷,。課后，他們向講課老師請教,，您花了多少時間來備課?那位歷史老師說：對這節(jié)課,，我準備了一輩子，而且,，總的來說,，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的,。不過,，這節(jié)課的直接準備，只用了大約十五分鐘,。這就是最好的教師的“真境界!”

我是一名教師，我的生活在課堂,，我的生命在學(xué)生,。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望;雖然那支粉筆灑下了淚滴,，可它卻畫出了彩虹,。我覺得作為教師，生活在學(xué)生中,，就是幸福,，就是“最好”!

做最棒的自己，做最好的教師——這,，就是我一個年輕教師的夢想,。為了實現(xiàn)這個夢想，我時刻準備著,，勤于學(xué)習(xí),，樂于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作,。在以后的工作中,，我要以成為最好的老師作為奮斗目標，嚴格要求自己,，不斷提高自己,，將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻給學(xué)生,，真誠地為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù),，讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值。

同志們，時代在召喚,，未來在召喚,。作為新時代的青年教師，我們不敢有絲毫的懈怠,，我們要繼續(xù)奮斗,、努力開拓。在這個美麗幸福的國度里,，綻放自己最美麗的光芒,。

我的演講到此完畢，謝謝大家!