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課外古詩首初中篇一
秋天悄悄地的來了,，來到了田野,，來到了小溪邊，來到了山上,，給大地?fù)Q上了迷人的秋裝,。我走進(jìn)公園，陣陣秋風(fēng)一吹，滿地的紅葉,，好像朝霞灑滿了一地,，真是美級(jí)了。
《秋夜曲》
唐·王維
桂魄初生秋露微,，輕羅已薄未更衣,。
銀箏夜久殷勤弄，心怯空房不忍歸,。
《秋風(fēng)引》
唐·劉禹錫
何處秋風(fēng)至?蕭蕭送雁群,。
朝來入庭樹，孤客最先聞,。
《秋詞》
唐·劉禹錫
自古逢秋悲寂寥,，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上,，便引詩情到碧宵,。
《秋雨中贈(zèng)元九》
唐·白居易
不堪紅葉青苔地,，又是涼風(fēng)暮雨天,。
莫怪獨(dú)吟秋思苦，比君校近二毛年,。
《初秋》
唐·孟浩然
不覺初秋夜?jié)u長,，清風(fēng)習(xí)習(xí)重凄涼。
炎炎暑退茅齋靜,，階下叢莎有露光,。
《秋晚江上遣懷》
唐·杜牧
孤舟天際外，去路望中賒,。
貧病遠(yuǎn)行客,，夢(mèng)魂多在家。
蟬吟秋色樹,，鴉噪夕陽沙,。
不擬徹雙鬢，他方擲歲華,。
《山行》
唐·杜牧
遠(yuǎn)上寒山石徑斜,，白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚,，霜葉紅于二月花,。
《秋思》
唐·張籍
洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重,。
復(fù)恐匆匆說不盡,，行人臨發(fā)又開封。
《河西送李十七》
唐·高適
邊城多遠(yuǎn)別，此去莫徒然,。
問禮知才子,，登科及少年。
出門看落日,，驅(qū)馬向秋天,。
高價(jià)人爭(zhēng)重，行當(dāng)早著鞭,。
《立秋日登樂游園》
唐·白居易
獨(dú)行獨(dú)語曲江頭,，回馬遲遲上樂游。
蕭颯涼風(fēng)與衰鬢,，誰教計(jì)會(huì)一時(shí)秋?
《秋思》
唐·白居易
夕照紅于燒,，晴空碧勝藍(lán)。
獸形云不一,，弓勢(shì)月初三,。
雁思來天北，砧愁滿水南,。
蕭條秋氣味,，未老已深諳。
《天凈沙·秋思》
元·馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹昏鴉,。小橋流水人家,。
古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,，斷腸人在天涯,。
《秋登蘭山寄張五》
唐·孟浩然
北山白云里，隱者自怡悅,。
相望始登高,，心隨雁飛滅。
愁因薄暮起,，興是清秋發(fā),。
時(shí)見歸村人，沙行渡頭歇,。
天邊樹若薺,，江畔洲如月。
何當(dāng)載酒來,，共醉重陽節(jié),。
《早寒江上有懷》
唐·孟浩然
木落雁南度，北風(fēng)江上寒,。
我家襄水曲,，遙隔楚云端,。
鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看,。
迷津欲有問,，平海夕漫漫。
《子夜秋歌》
唐·李白
長安一片月,，萬戶搗衣聲,。
秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情,。
何日平胡虜,，良人罷遠(yuǎn)征。
《秋登宣城謝眺北樓》
唐·李白
江城如畫里,，山曉望晴空,。
雨水夾明鏡，雙橋落彩虹,。
人煙寒橘柚,，秋色老梧桐。
誰念北樓上,，臨風(fēng)懷謝公,。
《攤破浣溪沙》
五代·李璟
菡萏香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間,。
還與韶光共憔悴,，不堪看,。
細(xì)雨夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn),，小樓吹徹玉笙寒。
多少淚珠何限恨,，倚欄干,。
《秋日·其二》
宋·秦觀
月團(tuán)新碾瀹花瓷，飲罷呼兒課楚詞,。
風(fēng)定小軒無落葉,，青蟲相對(duì)吐秋絲。
《客亭》
唐·杜甫
秋窗猶曙色,，落木更天風(fēng),。
日出寒山外，江流宿霧中,。
圣朝無棄物,，老病已成翁。
多少殘生事,，飄零似轉(zhuǎn)蓬,。
《秋蕓有春綠》
宋·范成大
秋蕓有春綠,，疏籬照孤芳。
清霜早晚至,，何草能不黃?
寧當(dāng)念衰落,，政爾事容光。
及時(shí)且自好,，來日殊未量,。
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課外古詩首初中篇二
1.《長歌行》（漢樂府）
青青園中葵，朝露待日晞,。陽春布德澤,，萬物生光輝。?？智锕?jié)至,，焜黃華葉衰。百川東到海,，何時(shí)復(fù)西歸,？ 少壯不努力，老大徒傷悲,。
“樂府”原是古代掌管音樂的官署,。漢武帝時(shí)的樂府規(guī)模較大,其職能是掌管宮廷所用音樂,兼采民間歌謠和樂曲。魏晉以后,將漢代樂府機(jī)關(guān)所搜集演唱的詩歌,統(tǒng)稱為樂府詩,。它繼承《詩經(jīng)》現(xiàn)實(shí)主義的優(yōu)良傳統(tǒng),廣闊而深刻地反映了漢代的社會(huì)現(xiàn)實(shí),。漢樂府在藝術(shù)上最突出的成就表現(xiàn)在它的敘事性方面,其次,是它善于選取典型細(xì)節(jié),通過人物的言行來表現(xiàn)人物性格。其形式有五言,、七言和雜言,尤其值得重視的是漢樂府已產(chǎn)生了一批成熟的五言詩,。流傳下來的漢代樂府詩,絕大多數(shù)已被宋朝人郭茂倩收入他編著的《樂府詩集》中。
樂府詩是最能代表漢代詩歌成就的一種體裁,。它常采用賦,、比、興,、互文,、反復(fù)歌詠的修飾手法及鋪陳、對(duì)比,、烘托等技巧狀物抒情,，這首《長歌行》便代表了這種特色。翻譯: 園中的葵菜呵郁郁蔥蔥,晶瑩的朝露等待著陽光曬干,。春天把希望灑滿了大地,萬物都呈現(xiàn)出一派繁榮,。常恐肅殺的秋天來到,樹葉兒黃落百草也凋零,。百川奔騰著東流到大海,何時(shí)才能重新返回西邊? 少年人如果不及時(shí)努力,到老來只能是悔恨一生,。主題：這首詩從“園中葵”說起,再用水流到海不復(fù)回打比方,說明光陰如流水,一去不再回,。最后勸導(dǎo)人們,要珍惜青春年華,發(fā)憤努力,不要等老了再后悔。
解析：這首詩借物喻理,首先以園中的葵菜作比喻,?！扒嗲唷庇髌渖L茂盛。在整個(gè)春天的陽光雨露之下,萬物都在爭(zhēng)相努力地生長,。因?yàn)樗鼈兌伎峙虑锾旌芸斓氐絹?秋風(fēng)凋零了百草,。接著聯(lián)想到百川歸海、一去不回,，并以此來比喻韶光之匆匆易逝,。大自然的生命節(jié)奏如此,人生又何嘗不是這樣? 萬物都有盛衰的變化,人也有由少年到老年的過程。最后感慨“少壯不努力,，老大徒傷悲”,，時(shí)間就像大江大河的水一樣,一直向東流入大海,一去不復(fù)返了。勸勉世人要珍惜光陰,，有所作為,。一個(gè)人如果不趁著大好時(shí)光而努力奮斗,讓青春白白地浪費(fèi),等到年老時(shí)后悔也來不及了。這首詩由眼前青春美景想到人生易逝,鼓勵(lì)青年人要珍惜時(shí)光,出言警策,催人奮起,。
寫作特點(diǎn)：全詩從青葵起興,，聯(lián)想到四季變化;又以江河作比，得出應(yīng)當(dāng)抓緊時(shí)間,、奮發(fā)努力的結(jié)論,，其比、興手法是很明顯的,。
2.《野望》（王績）
東皋薄暮望,，徒（xi三聲）倚欲何依。樹樹皆秋色,，山山唯落暉,。
牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸,。相顧無相識(shí)，長歌懷采薇,。
譯文: 在黃昏的時(shí)候,，我佇立在東皋村頭悵望，彷徨徘徊心中沒有主張,。每一棵樹都凋謝枯黃,，每一座山峰都涂上落日的余暉。放牛的兒童騎著小?；丶?，獵人騎著駿馬帶回獵物,。我看到這些人又并不相識(shí)，心情郁悶于是長聲歌唱《詩經(jīng)》中“采薇采薇”的詩句,。
解析：
「東皋薄暮望,，徙倚欲何依?！垢奘撬叺?。東皋，指他家鄉(xiāng)絳州龍門的一個(gè)地方,。他歸隱后常游北山,、東皋，自號(hào)「東皋子」,?！羔阋小故桥腔驳囊馑肌,！赣我馈?，化用曹操《短歌行》中「月明星稀，烏鵲南飛,，繞樹三匝,，何枝可依」的意思，表現(xiàn)了百無聊賴的彷徨心情,。
下面四句寫薄暮中所見景物：「樹樹皆秋色,，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返,，獵馬帶禽歸,。」舉目四望,，到處是一片秋色,，在夕陽的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。在這靜謐的背景之上,，牧人與獵馬的特寫,，帶著牧歌式的田園氣氛，使整個(gè)畫面活動(dòng)了起來,。這四句詩宛如一幅山家秋晚圖,，光與色，遠(yuǎn)景與近景,，靜態(tài)與動(dòng)態(tài),，搭配得恰到好處。
主旨：這首詩的體裁是五言律詩,。是王績的代表作,。在藝術(shù)上以質(zhì)樸自然見長,。全詩寫的是秋色中的山野，在閑適的情趣中,，也透露出詩人彷徨無依的莫名苦悶,。
3.《早寒江上有懷》（孟浩然）
草木枯黃凋零，鴻雁南飛,，北風(fēng)呼嘯,，江上充滿寒意。我家在鹿行山,，茅廬就在襄水灣,；遙望楚地，仿佛在茫茫云端,?？途由钭屗监l(xiāng)的眼淚已經(jīng)流盡，孤帆遠(yuǎn)在天邊,，此情此景不忍再看,。我想找人問問迷路渡口在哪邊？暮色蒼茫只見海水漫漫,。
背景 ： 孟浩然曾與唐玄宗開元十五年到長江下游漫游過一次,，開元十七年至二十一年孟浩然再到吳越漫游。這首詩可能作與漫游時(shí)期,。當(dāng)時(shí)作者奔走于長江下游各地,既為隱士,而又想求官;既羨慕田園生活,而又想在政治上有所作為,。因離鄉(xiāng)日久，觸景生情,，便在詩中表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念,，并抒發(fā)了心境的迷茫之情。賞析： “木落雁南度,北風(fēng)江上寒”,這兩句是寫景,。作者捕捉了當(dāng)時(shí)帶有典型性的事物,點(diǎn)明季節(jié),。木葉漸脫,北雁南飛,這是最具代表性的秋季景象。但是單說秋,還不能表現(xiàn)出“寒”,作者又以“北風(fēng)”呼嘯來渲染,自然使人覺得寒冷,這就點(diǎn)出了題目中的“早寒”,。
落木蕭蕭,鴻雁南翔,北風(fēng)呼嘯,天氣寒冷,作者活畫出一幅深秋景象,。處身于這種環(huán)境中,很容易引起悲哀的情緒。何況遠(yuǎn)離故土,思想處于矛盾之中的作者呢!作者面對(duì)眼前景物,思鄉(xiāng)之情,不免油然而生,。漢水在襄陽一帶水流曲折,所以作者以“曲”概括之,。“遙隔”兩字,不僅表明了遠(yuǎn),而且表明了兩地隔絕,不能歸去,。這個(gè)“隔”字,已透露出思鄉(xiāng)之情。作者家住襄陽,古屬楚國,故詩中稱“楚云端”,既能表現(xiàn)出地勢(shì)之高(與長江下游相比),又能表現(xiàn)出仰望之情,可望而不可即,也能透露出思鄉(xiāng)的情緒,?！拔壹蚁逅?遙隔楚云端”,看來句意平淡,但細(xì)細(xì)咀嚼,是很能體味到作者煉句之妙,、造意之苦的。
第三聯(lián)的“鄉(xiāng)淚客中盡”,不僅點(diǎn)明了鄉(xiāng)思,而且把這種感情一泄無余了,。不僅自己這樣思鄉(xiāng),而且家人也在盼望著自己的歸去,遙望著“天際”的“歸帆”,。家人的盼望,自然是假托之詞,然而使思鄉(xiāng)的感情,抒發(fā)得更為強(qiáng)烈了。
“迷津欲有問”,是用《論語?微子》孔子使子路問津的典故,。長沮,、桀溺是隱者,而孔子則是積極想從政的人。長沮,、桀溺不說津(渡口)的所在,反而嘲諷孔子棲棲遑遑,、奔走四方,以求見用,引出了孔子的一番慨嘆。雙方是隱居與從政的沖突,。而孟浩然本為襄陽隱士,如今卻奔走于東南各地(最后還到長安應(yīng)進(jìn)士舉),卻是把隱居與從政的矛盾集于一身,而這種矛盾又無法解決,故以“平海夕漫漫”作結(jié),。滔滔江水,與海相平,漫漫無邊,加以天色陰暗,已至黃昏。這種景色,完全烘托出作者迷茫的心情,。主題：表現(xiàn)了詩人懷鄉(xiāng)思?xì)w的無限悵惘之情和人生失意的郁悶,。4.《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》（孟浩然）
八月湖水平，涵虛混太清,。氣蒸云夢(mèng)澤,，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫,，端居恥圣明,。坐觀垂釣者，徒有羨魚情,?！咀g文】 八月洞庭湖水盛漲浩渺無邊，水天含混迷迷接連太空,。云夢(mèng)二澤水氣蒸騰白白茫茫,，波濤洶涌似乎把岳陽城撼動(dòng)。我想渡水苦于找不到船與槳,，圣明時(shí)代閑居委實(shí)羞愧難容,。閑坐觀看別人辛勤臨河垂釣，只能白白羨慕別人得魚成功,。
背景：這是一首干謁詩,。唐玄宗開元二十一年（733），孟浩然西游長安,，寫了這首詩贈(zèng)當(dāng)時(shí)在相位的張九齡,，目的是想得到張的賞識(shí)和錄用，只是為了保持一點(diǎn)身分，才寫得那樣委婉,，極力泯滅那干謁的痕跡,。
賞析：詩的前四句運(yùn)用夸張寫法，描寫洞庭湖的壯闊景象,，八月秋水漲潮后洞庭湖碧波連天,，天空仿佛裝在湖中一般。遠(yuǎn)望天水一色,，湖中水氣蒸騰,，籠罩著云夢(mèng)沼澤，湖邊的草木郁郁蔥蔥,，枝繁葉茂,。湖水洶涌澎湃，使得天搖地動(dòng),，好象臨湖的岳陽城也被搖撼的動(dòng)了起來,。這幾句寫得形象鮮明突出，筆下充滿生機(jī)與活力的洞庭湖,，體現(xiàn)了詩人自己生氣勃勃的精神狀態(tài),，歷來為后人所欣賞。后四句借景抒情,，第五,、六句由湖水的浩闊引出“欲濟(jì)無舟楫”的感嘆，委婉含蓄的表達(dá)詩人求薦入仕的愿望和求官不得的苦悶心情,。最后兩句詩人巧妙地引用《淮南子》中“臨河而羨魚,，不若歸家織網(wǎng)”的典故，進(jìn)一步的表現(xiàn)自己的心跡,，希望能為國為民一展抱負(fù),。這首詩前四句起興自然，寫景豪壯,；后四句抒情真切,，入情入理。詩人運(yùn)用高明的技巧,，既表達(dá)了自己希望引薦入仕的愿望,，又不見絲毫寒乞相，態(tài)度不卑不亢,，十分得體,。
作為干謁詩，最重要的是要寫得得體：稱頌對(duì)方要有分寸,，不失身分,。措辭要不卑不亢，不露寒乞相，才是第一等文字,。這首詩委婉含蓄,，不落俗套,，藝術(shù)上自有特色,。5.《送友人》（李白）
青山橫北郭，白水繞東城,。此地一為別,，孤蓬萬里征。浮云游子意,，落日故人情,。揮手自茲去,，蕭蕭班馬鳴,。譯文 ：青山橫對(duì)著北邊外城,，水繞行到東邊的城池,。此地即刻辭別之后,，(您)就像孤獨(dú)的飛蓬一樣踏上了萬里征程,。飄浮的云影好似您此時(shí)的意緒,，落日的余緒恰如故人的留戀之情,。揮手之間就從此時(shí)此地離開了,，連離別的坐騎也發(fā)出了(讓人銷魂的)嗚叫聲,！
賞析：首聯(lián)點(diǎn)明送別之地?！皺M”,、“繞”兩字，寫出了青山白水與城為伴的情狀,。詩人已經(jīng)送友人來到了城外,，然而兩人仍然并肩緩轡，不愿分離,。只見遠(yuǎn)處,，青翠的山巒橫亙?cè)谕獬堑谋泵妫ü怍贼缘牧魉@城東潺潺而過,。景色是美好的,，兩人就在這有山有水的城外話別。
頷聯(lián)寫離別的深情,。頷聯(lián)「此地一為別,，孤蓬萬里征」。此地一別,，離人就要象蓬草那樣隨風(fēng)飛轉(zhuǎn),，到萬里之外去了。此二句表達(dá)了對(duì)朋友飄泊生涯的深切關(guān)懷。頸聯(lián)「浮云游子意,，落日故人情」,，天空中一抹白云，隨風(fēng)飄浮,，象征著友人行蹤不定,，任意東西；遠(yuǎn)處一輪紅彤彤的夕陽徐徐而下,，似乎不忍遽然離開大地,，隱喻詩人對(duì)朋友依依惜別的心情。在這山明水秀,、紅日西照的背景下送別,，特別令人留戀而感到難舍難分。這里既有景,，又有情,，情景交融，扣人心弦,。
末一聯(lián)寫友人別去,。詩人和友人馬上揮手告別，頻頻致意,。那兩匹馬仿佛懂得主人心情,，也不愿脫離同伴，臨別時(shí)禁不住蕭蕭長鳴,，似有無限深情,。馬猶如此，人何以堪,！表面上是寫馬,，實(shí)際上是寫離情。
這首送別詩寫得新穎別致,，不落俗套,。詩中青翠的山嶺，清澈的流水,，火紅的落日,，潔白的浮云，相互映襯,，色彩璀璨,。班馬長鳴，形象新鮮活潑,。自然美與人情美交織在一起,，寫得有聲有色,，氣韻生動(dòng)。詩的節(jié)奏明快,，感情真摯熱誠而又豁達(dá)樂觀,，毫無纏綿悱惻的哀傷情調(diào)。這正是評(píng)家深為贊賞的李白送別詩的特色,。6.《黃鶴樓》（崔顥）
昔人已乘黃鶴去,，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,，白云千載空悠悠,。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲,。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁,。
翻譯：過去的仙人已經(jīng)駕著黃鶴飛走了,，這里只留下一座空蕩蕩的黃鶴樓；黃鶴一去再也沒有回來,，千百年來只看見悠悠的白云,；陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見，鸚鵡洲上有一片碧綠的芳草覆蓋,；天色已晚,，眺望遠(yuǎn)方，故鄉(xiāng)在哪兒呢,？眼前只見一片霧靄籠罩江面,，給人帶來深深的愁緒。
賞析：本詩的頭兩句寫黃鶴樓命名的由來,。前一句寫仙人子安或費(fèi)文韋乘鶴登仙的故事,，后一句寫仙人已去，樓閣還在,，并因此得名,。這兩句有虛有實(shí)，前句是虛,，后句是實(shí),，且以虛寫實(shí)。
第三句肯定黃鶴不會(huì)再來,，樓閣雖有其名,，而無其實(shí)。第四句表面黃鶴仙人去后,，歲月漫長,，天上只有白云獨(dú)自悠悠飄蕩,，想找黃鶴為伴，自不可得,。這兩句似有世事茫然,，惆悵失意之嘆，情緒比較低沉,。
第五,、六兩句寫漢陽那邊的樹木清晰可見，鸚鵡洲上的青草十分茂盛,?！扒绱ā笔寡矍暗木车馗用骼市忝溃邩?、大江,、茂樹、芳草,、白云,，全都沐浴在金色的陽光下，壯闊優(yōu)美,，給人以深邃的感覺,。
最后兩句抒發(fā)離鄉(xiāng)去國之感。夕陽落山了,，故鄉(xiāng)在哪里,？看著萬古不息的江水，詩人想起了遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng),，心里蕩起了游子的孤獨(dú)與凄涼,。于是詩人便發(fā)出“鄉(xiāng)關(guān)何處是”的慨嘆。
如果說前四句總體上表達(dá)出詩人感情的低落,，那么后四句傳達(dá)出了詩人深重的漂泊感,，以及對(duì)歸宿的向往。五六句,，寫的是繁榮的景致,，但烘托的卻是冷清的思鄉(xiāng)之情，可謂以榮景顯傷情,。
主旨：《黃鶴樓》抒寫了詩人漂泊異地的傷感與思念故鄉(xiāng)的情懷,。作者登上黃鶴樓，看長江滾滾急流,，望白云悠悠而去,，不禁想起了神話傳說中仙人騎鶴而去的故事?？墒谴藭r(shí),，除了黃鶴樓,，什么也沒有了。這四句,，下筆突兀,，圍繞黃鶴樓反復(fù)吟頌誦，景物寥廓,，情感空寂,。“黃鶴樓一去不復(fù)反,，白云千載空悠悠”,，傳達(dá)出詩人內(nèi)心的孤寂，叫人浮想聯(lián)翩,，與陳子昂的“前不見古人,，后不見來者”有異曲同工之妙。
7.《秋詞》（劉禹錫）
自古逢秋悲寂寥,，我言秋日勝春朝,。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄,。譯文 ：自古以來每逢秋天都會(huì)感到悲涼寂寥，我卻認(rèn)為秋天要?jiǎng)龠^春天,。萬里晴空,，一只鶴凌云而飛起，就引發(fā)我的詩興到了藍(lán)天上了,。
主旨： 自古以來,，文人每逢寫到秋天、秋景,，面對(duì)秋風(fēng)落葉一片蕭條,，大多抒發(fā)痛苦悲傷的情感。劉禹錫卻反對(duì)這種消極悲觀的傳統(tǒng),，唱出了昂揚(yáng)向上的秋的贊歌,。反映了詩人雖因勵(lì)精圖治、銳意改革而遭受打擊,，但他毫不氣妥,，仍然決心沖破重重阻力，為實(shí)現(xiàn)自己的政治主張而努力奮斗,。
賞析：第一句從古人寫起,，指出自古以來文人騷客往往面對(duì)秋景而傷感。古來悲秋的實(shí)質(zhì)是志士失志,，對(duì)現(xiàn)實(shí)失望,，對(duì)前途悲觀,，因而在秋天只看到蕭條，感到寂寥,，死氣沉沉,。詩人同情他們的遭遇和處境，但不同意他們的悲觀失望的情感,。他針對(duì)這種寂寥之感,，偏說秋天比那萬物萌生、欣欣向榮的春天要好,，強(qiáng)調(diào)秋天并不死氣沉沉,，而是很有生氣。勇敢的同歷來的文人大唱反調(diào),。緊接著第三句詩人便描繪出了一幅生機(jī)勃勃的秋景圖：一只美麗的白鶴振翅高飛,，沖向藍(lán)天，穿過白云,。第四句“便引詩情到碧霄”不僅借助白鶴把詩人的激情也引到碧空藍(lán)天之上,，他指引人們看那振翅高舉的鶴，在秋日晴空中,，排云直上,，矯健凌厲，奮發(fā)有為,，大展鴻圖,。這只鶴頑強(qiáng)奮斗，沖破了秋天的肅殺氛圍,，為大自然別開生面,，使志士們精神為之抖擻。這只鶴是不屈志士的化身,，奮斗精神的體現(xiàn),。
8.《魯山山行》（梅堯臣）
適與野情愜,千山高復(fù)低。好峰隨處改,幽徑獨(dú)行迷,。霜落熊升樹,林空鹿飲溪,。人家在何許?云外一聲雞。
譯文：恰恰和我愛好山野風(fēng)光的情趣相合,，山路崎嶇時(shí)高時(shí)低,。一路攀登山峰，不斷變換美好的姿態(tài),，幽深的小路,，令孤獨(dú)的我曾經(jīng)迷路。傍晚,，霜落下的時(shí)候,，熊以爬到樹上,，樹林清靜下來，鹿悠閑地在溪邊飲水,。人家都在哪里,？云外傳來一聲雞叫，仿佛在回答,。
賞析：開頭一句即表達(dá)出對(duì)山野景物的喜愛,，第二句交代喜愛的原因：“千山高復(fù)低”。到處都可以看到千山的不同姿態(tài),，便是“高復(fù)低”的具體化,。
第二聯(lián)寫山行，走到一處可以看到一種好峰,，再走向另一處,，又可以看到另一種奇嶺，所以說“隨處改”,?！半S處改”這個(gè)“改”字下得妙，如果在山中坐立不動(dòng),，總是一個(gè)角度看山,，好峰就不“改”了，因?yàn)椤靶小?，所以好峰才處處改,，由一個(gè)畫面換成另一畫面。以“改”字體現(xiàn)“行”,，正切合詩題“山行”的意思。一個(gè)人在山間小路上行走,，曲曲彎彎,，走著走著，連自己也不知走到哪里去了,，有時(shí)竟迷失了方向,。“幽徑獨(dú)行迷”,，“迷”的原因正是詩中說的,，一是曲徑幽深，容易走錯(cuò)路,，二是獨(dú)行,，自己一個(gè)人，無人指路,，也容易走錯(cuò)路,，于是“迷”了,。這里把一人個(gè)游山的體驗(yàn)逼真地表現(xiàn)出來了。
從前半首看,，我們還不知他是在什么時(shí)候登山的,，是春天還是秋天？讀到第三聯(lián)的“霜落”,、“林空”,，我們才知道他是在秋天登山的，因?yàn)榍锾觳庞兴?，霜凍使得樹葉都落光了,，使得山中的樹木一棵棵都光禿禿的，好象空蕩蕩的,。這種“林空”的感覺,，是秋天才有的。山林空蕩,，所以能看到熊瞎子爬到光禿禿的樹上,；透過稀疏的樹縫，還看到野鹿在山溪旁飲水,。這一聯(lián)勾畫出了一幅很動(dòng)人的秋日山林熊鹿圖,。這畫面是動(dòng)的，熊在爬樹,，鹿在飲水,，可是詩意卻是靜的，表現(xiàn)了山中人跡罕到,、非常幽靜的境界,，這也是所謂動(dòng)中有靜的寫法。
在山中走著走著,，幽靜的秋山,，看不到房舍，望不見炊煙,，自己也懷疑這山里是不是有人家居住,，不禁自問一聲“人家在何許(何處)”；正在沉思的時(shí)候,，忽聽得從山間白云上頭傳來“喔喔”一聲雞叫,。噢，原來住家還在那高山頂哩,。這最后一句“云外一聲雞”,，非常自然，確實(shí)給人以“含不盡之意見于言外”的感覺。
第四句扣題目“山行”,，寫?yīng)殏€(gè)兒在幽深的小路上行走容易迷路,，這也是好峰隨處變化所導(dǎo)致的結(jié)果；通過“幽徑”寫出了千山好峰的幽深,，開拓了山野的境界,。第三聯(lián)兩句通過“熊升樹”、“鹿飲溪”進(jìn)一步寫山野景物,，點(diǎn)明了山行的節(jié)令：“霜落”,。中間兩聯(lián)四句收到了動(dòng)靜相襯的效果。最后兩句寫人家的所在,。人家在哪里,？在遙遠(yuǎn)的白云只外，因?yàn)槁牭搅艘宦曤u鳴,。
9.《浣溪沙》（蘇軾）
游蘄水清泉寺,，寺臨蘭溪，溪水西流,。
山下蘭芽短浸溪,，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼,。誰道人生無再少,？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞,。
賞析：上闋寫暮春三月蘭溪幽雅的風(fēng)光和環(huán)境：山下小溪潺湲,，岸邊的蘭草剛剛萌生嬌嫩的幼芽。松林間的沙路,，仿佛經(jīng)過清泉沖刷,，一塵不染，異常潔凈,。傍晚細(xì)雨瀟瀟,，寺外傳來了杜鵑的啼聲。作者選取幾種富有特征的景物,，描繪出一幅明麗、清新的風(fēng)景畫,，令人身臨其境,，心曠神怡，表現(xiàn)出詞人愛悅自然,、執(zhí)著人生的情懷,。
下闋迸發(fā)出使人感奮的議論。這種議論不是抽象的，概念化的,，而是即景取喻,，以富有情韻的語言，表達(dá)有關(guān)人生的哲理,?！刚l道」兩句，以反詰喚起,，以借喻回答,。結(jié)尾兩句以溪水西流的個(gè)別現(xiàn)象，即景生感,，借端抒懷,，自我勉勵(lì)，表達(dá)出詞人雖處困境而老當(dāng)益壯,、自強(qiáng)不息的精神,。
這首詞，上片以淡疏的筆墨寫景,，景色自然明麗,，雅淡凄美；下片既以形象的語言抒情,，又在即景抒慨中融入哲理,，啟人心智，令人振奮,。詞人以順處逆的豪邁情懷,，政治上失意后積極、樂觀的人生態(tài)度,，催人奮進(jìn),，激動(dòng)人心。
主旨：這首詞從山川景物著筆,，意旨卻是探索人生的哲理,，表達(dá)作者熱愛生活、曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度,。10.《十一月四日風(fēng)雨大作》（陸游）
僵臥孤村不自哀, 尚思為國戌輪臺(tái),。夜闌臥聽風(fēng)吹雨, 鐵馬冰河入夢(mèng)來。
譯文：詩的大意說：一個(gè)人靜靜地在這孤村里躺著,，卻不為自己處境不好而感到悲哀,，我還想著去為國家防守邊疆。夜靜更深,，聽到窗外風(fēng)吹雨打的聲音,，我夢(mèng)中好像騎上披著鐵甲的戰(zhàn)馬，跨過冰河，到北方邊境上去與敵人廝殺一般,。
背景： 宋紹熙三年（公元1192年）農(nóng)歷十一月四日,，天氣寒冷，陸游已六十八歲,，他罷官后,，住在荒涼的孤村里，在一個(gè)風(fēng)雨的深夜里,，他念念不忘到前線去為國守邊,，他支撐著衰老的身體，躺在冰涼的被子里,，寫下的一首熱血沸騰的愛國主義詩篇,。這首詩就是在這時(shí)寫的。
賞析： 詩的前兩句直接寫出了詩人自己的情思,。
“僵臥孤村”有兩層意思,。“僵臥”道出了詩人的老邁境況,，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài),，自己兩年前被廢退，不能從事政治活動(dòng),，只能躺在孤村里虛度歲月,。
詩人的愛國熱忱達(dá)到了忘我的程度，已經(jīng)不把個(gè)人的身體健康和居住環(huán)境放在心上,，而是“尚思為國戍輪臺(tái)”,，表示自己雖已年近古稀，但還想去為國戍守邊地,。猶有“老驥伏櫪,，志在千里”的氣概。這一句突出地描寫了他的愛國思想,、報(bào)國熱忱,，表達(dá)了他的志向。但是,，他何嘗不知道現(xiàn)實(shí)是殘酷的,，是不以人的意愿為轉(zhuǎn)移的，他所能做的,，只是“尚思”而已,。這兩句集中在一個(gè)“思”字上，表現(xiàn)出詩人堅(jiān)定不移的報(bào)國之志和憂國憂民的拳拳之念,！
第三句以“風(fēng)吹雨”照應(yīng)題目的“風(fēng)雨大作”。這里既指自然界的風(fēng)和雨，也暗喻南宋朝廷的政治氣候,，國家處于風(fēng)雨飄搖之中,。
第四句寫夢(mèng)境。詩人因關(guān)心國事而形成戎馬征戰(zhàn)的夢(mèng)幻,，以夢(mèng)的形式再現(xiàn)了“戍輪臺(tái)”的志向,，“入夢(mèng)來”反映了政治現(xiàn)實(shí)的可悲：詩人有心報(bào)國卻遭排斥而無法殺敵，一腔御敵之情只能形諸夢(mèng)境,。但是詩人一點(diǎn)也“不自哀”,，報(bào)國殺敵之心卻更強(qiáng)烈了。日有所思,，夜有所夢(mèng),。因此，“鐵馬冰河”的夢(mèng)境,，使詩人強(qiáng)烈的愛國主義的思想感情得到了更充分的展現(xiàn),。
人教版八年級(jí)語文上冊(cè)課外古詩詞背默試題
1、顏真卿名言：“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲,。”在我們所學(xué)的詩歌《長歌行》中,，與其意思相近的句子是少壯不努力,，老大徒傷悲。
2,、《長歌行》中所要表達(dá)的人生哲理是少壯不努力,，老大徒傷悲。
3,、漢樂府《長歌行》中比喻光陰一去不復(fù)返的完整詩句是百川東到海,，何時(shí)復(fù)西歸。
4,、王績的《野望》中,，最能表現(xiàn)詩人孤獨(dú)抑郁的心情的詩句是相顧無相識(shí)，長歌懷采薇,。
5,、王績?cè)凇兑巴芬辉娭袑懛拍梁痛颢C的人各自隨愿而歸的詩句是牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸,。
6,、《早寒江上有懷》中抒發(fā)作者思念家鄉(xiāng)和親人的詩句是鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看,。
7,、孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》詩中寫出洞庭湖浩大氣勢(shì)的名句是氣蒸云夢(mèng)澤,，波撼岳陽城。
8,、《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中含蓄的表達(dá)了詩人求仕之心（急于求官,、服務(wù)社會(huì)）的詩句是坐觀垂釣者，徒有羨魚情,。
9,、寫出崔顥《黃鶴樓》詩中的頸聯(lián)晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲,。
10,、崔顥《黃鶴樓》一詩中，抒發(fā)懷鄉(xiāng)的詩句是日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,？煙波江上使人愁,。
11、崔顥的《黃鶴樓》中以寫景出名的詩句是晴川歷歷漢陽樹,，芳草萋萋鸚鵡洲,。
12、崔顥的《黃鶴樓》中,，作者登樓遠(yuǎn)眺,，引起無限鄉(xiāng)愁的景象是晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲,。
13,、崔顥的《黃鶴樓》中表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩句是日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁,；與此詩句有相同意境的《天凈沙·秋思》中的句子是夕陽西下,，斷腸人在天涯。
14,、李白《送友人》中形容友人行蹤飄忽不定與自己對(duì)友人的依依不舍之情,，即景取喻的詩句是浮云游子意，落日故人情,。
15,、劉禹錫的《秋詞》中表達(dá)詩人豪邁樂觀之情、抒發(fā)志向的詩句是晴空一鶴排云上,，便引詩情到碧霄,。
16、梅堯臣的《魯山山行》中與“鳥鳴山更幽”意境相類似的詩句是人家在何許,，云外一聲雞,。
17、勸他人要老當(dāng)益壯,，珍惜時(shí)間,，可引用蘇軾《浣溪紗》中詩句：門前流水尚能西,？休將白發(fā)唱黃雞！
18,、在所積累的古詩曲的名句中（課內(nèi)外不限）,，與“誰道人生無再少？門前流水尚能西,！”一句句意相反的詩句是夕陽無限好，只是近黃昏,。（或無可奈何花落去,，似曾相識(shí)燕歸來。百川東到海,，何時(shí)復(fù)西歸,。少壯不努力，老大徒傷悲,。黃河之水天上來,，奔流到海不復(fù)回?；ㄓ兄亻_日,，人無再少時(shí)。）
課程標(biāo)準(zhǔn)語文八年級(jí)上冊(cè)古詩理解性默寫
《望岳》
1． 借齊魯大地烘托泰山拔地而起,、參天聳立形象的語句：岱宗夫如何,？齊魯青未了。2． 虛實(shí)結(jié)合,，表現(xiàn)泰山秀美,、高大的語句：造化鐘神秀，陰陽割昏曉,。3． 表現(xiàn)泰山高峻,、幽深的語句：蕩胸生曾云，決眥入歸鳥,。
1．表現(xiàn)長安春日滿目凄涼,、傳達(dá)出詩人憂國傷時(shí)之情的語句：國破山河在，城春草木深,。
1． 表明捕吏兇暴,，老婦凄苦的語句：吏呼一何怒！婦啼一何苦,！
2． 表明老婦家遇不幸,，親子戰(zhàn)死，揭露戰(zhàn)爭(zhēng)罪惡的語句：一男附書至,，二男新戰(zhàn)死,。3． 老婦口述生死,，暗含凄苦無奈的語句：存者且偷生，死者長已矣,。4． 表明家無壯男,，凄婉可憐的語句：室中更無人，惟有乳下孫,。
5． 表明戰(zhàn)爭(zhēng)給家庭帶來的不幸與困苦的語句：有孫母未去,，出入無完裙。
1． 表明詩人帶著閑適,、自豪的心情,，寫一日的情形，可見詩人勤奮,、執(zhí)著的語句：晨興理荒穢,，帶月荷鋤歸。2． 表明詩人熱愛田園,、怡然自得,、不愿在污濁的現(xiàn)實(shí)中迷失自我（畫龍點(diǎn)睛）的語句：衣沾不足惜，但使愿無違,。
《使至塞上》
1．點(diǎn)明出發(fā)地,、目的地的語句：渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游,。
2．化靜為動(dòng),，表現(xiàn)詩人過荊門入楚地的壯闊景象，含喜悅開朗心情,、朝氣蓬勃活力的語句：山隨平野盡,，江入大荒流。
1． 含困境中蘊(yùn)含希望哲理的名句：山重水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村,。
2． 表現(xiàn)村中熱鬧景象、民風(fēng)淳樸的語句：簫鼓追隨春社近,，衣冠簡樸古風(fēng)存,。
1． 生活中，常有艱難險(xiǎn)阻后豁然開朗的情形,，引用陸游《游山西村》中的詩句應(yīng)該是：山重水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村。
2． 農(nóng)民早出晚歸,，辛勤勞作,，引用《歸園田居》中的詩句表達(dá)：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸,。
3． 表達(dá)矢志不移的堅(jiān)定信念,，引用《歸園田居》中的詩句最合適的是：衣沾不足惜,，但使愿無違。引用《望岳》中的詩句表達(dá)應(yīng)該是：會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小,。
4． 古詩中勸學(xué)的詩句很多，如：少壯不努力,，老大徒傷悲,。
5． 我們想達(dá)到某個(gè)目的，又苦于沒有途徑,，可以引用《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中的詩句：坐觀垂釣者,，徒有羨魚情。
6． 表達(dá)豪邁樂觀之情,，引用《秋詞》中的詩句應(yīng)是：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄,。
7． 勸他人要老當(dāng)益壯,，珍惜時(shí)間，可引用蘇軾《浣溪紗》中詩句：門前流水尚能西,！休將白發(fā)唱黃雞,。
課外古詩首初中篇三
唐·杜甫
錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云,。
此曲只應(yīng)天上有,，人間能得幾回聞?
2、《江南逢李龜年》
唐·杜甫
岐王宅里尋常見,，崔九堂前幾度聞,。
正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君,。
3,、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生,。
隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲。
野徑云俱黑,，江船火獨(dú)明,。
曉看紅濕處，花重錦官城,。
4,、《絕句其一》
唐·杜甫
遲日江山麗，春風(fēng)花草香,。
泥融飛燕子,，沙暖睡鴛鴦,。
5、《獨(dú)步尋花》
唐·杜甫
黃四娘家花滿蹊,，千朵萬朵壓枝低,。
留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼,。
6,、《逢雪宿芙蓉山主人》
唐·劉長卿
日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧,。
柴門聞犬吠,，風(fēng)雪夜歸人。
7,、《江雪》
唐·柳宗元
千山鳥飛絕,，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁,，獨(dú)釣寒江雪,。
8、《尋隱者不遇》
唐·賈島
松下問童子,，言師采藥去,。
只在此山中，云深不知處,。
9,、《楓橋夜泊》
唐·張繼
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠,。
姑蘇城外寒山寺,，夜半鐘聲到客船。
10,、《漁歌子》
唐·張志和
西塞山前白鷺飛,，桃花流水鱖魚肥。
青箬笠,，綠蓑衣,，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
課外古詩首初中篇四
【望 岳】（杜甫）
岱宗夫如何,？齊魯青未了,。造化鐘神秀，陰陽割昏曉,。
蕩胸生曾云,，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小,。
【春 望】（杜甫）
國破山河在,，城春草木深。 感時(shí)花濺淚,，恨別鳥驚心,。
烽火連三月，家書抵萬金,。白頭搔更短,，渾欲不勝簪。
【石 壕 吏】（杜甫）
暮投石壕村,，有吏夜捉人,。老翁逾墻走，老婦出門看,。 吏呼一何怒,！婦啼一何苦！ 聽婦前致詞：三男鄴城戍,。一男附書至,，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生,，死者長已矣！室中更無人,，惟有乳下孫,。有孫母未去，出入無完裙,。老嫗力雖衰,，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽役,，猶得備晨炊,。夜久語聲絕，如聞泣幽咽,。天明登前途,，獨(dú)與老翁別。
【歸園田居 (其三)】（陶淵明"東晉）
種豆南山下,，草盛豆苗稀,。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸,。道狹草木長,，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違,。
【使至塞上】（王維"唐）
單車欲問邊,，屬國過居延。征蓬出漢塞,，歸雁入胡天,。
大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A,。 蕭關(guān)逢候騎,，都護(hù)在燕然。
【渡荊門送別】（李白）
渡遠(yuǎn)荊門外,，來從楚國游,。 山隨平野盡，江入大荒流,。
月下飛天鏡,，云生結(jié)海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水,，萬里送行舟,。
【游 山 西 村】（陸游"南宋）
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚,。
山重水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近,，衣冠簡樸古風(fēng)存,。
從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門,。
（二）課外古詩詞
【長 歌 行】（漢樂府）
青青園中葵,，朝露待日晞。陽春布德澤,，萬物生光輝,。
常恐秋節(jié)至,，焜黃華葉衰,。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸,？
少壯不努力,，老大徒傷悲。
【野 望】（王績"唐）
東皋薄暮望,，徙倚欲何依,。樹樹皆秋色,，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返,，獵馬帶禽歸,。相顧無相識(shí)，長歌懷采薇,。
【早寒江上有懷】（孟浩然"唐）
木落雁南度,，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲,，遙隔楚云端,。鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看,。迷津欲有問,，平海夕漫漫。
【望洞庭湖贈(zèng)張丞相】（孟浩然）
八月湖水平,，涵虛混太清,。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城,。
欲濟(jì)無舟楫,，端居恥圣明。坐觀垂釣者,，徒有羨魚情,。
【黃 鶴樓】（崔顥"唐）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓,。黃鶴一去不復(fù)返,，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹,，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,？煙波江上使人愁,。
【送 友 人】（李白）
青山橫北郭，白水繞東城,。此地一為別,，孤蓬萬里征。浮云游子意,，落日故人情,。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴,。
【秋 詞】（劉禹錫" 唐）自古逢秋悲寂寥,，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄,。
【魯山山行】（梅堯臣"北宋）
適與野情愜,，千山高復(fù)低。好峰隨處改,，幽徑獨(dú)行迷,。
霜落熊升樹，林空鹿飲溪,。人家在何許,，云外一聲雞。
【浣溪沙·游蘄水清泉寺】（蘇軾"北宋）
游蘄水清泉寺,，寺臨蘭溪,，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪,，松間沙路凈無泥,，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。(瀟瀟 一作：蕭蕭)
誰道人生無再少,？門前流水尚能西,！休將白發(fā)唱黃雞。
【十一月四日風(fēng)雨大作】（陸游）
僵臥孤村不自哀,，尚思為國戍輪臺(tái),。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來,。
課外古詩首初中篇五
山圍故國周遭在,，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時(shí)月,，夜深還過女墻來。22.舟夜書所見 【清】查慎行 月黑見漁燈,，孤光一點(diǎn)螢,，微微風(fēng)簇浪，散作滿河星,。
23.逢雪宿芙蓉山主人 【唐】劉長卿 日暮蒼山遠(yuǎn),，天寒白屋貧。柴門聞犬吠,，風(fēng)雪夜歸人,。
雨后山家起較遲，天窗曉色半熹微,。老翁欹枕聽鶯囀,，童子開門放燕飛,。夏日田園雜興
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家,。童孫未解供耕織,，也傍桑陰學(xué)種瓜。34.題鄭防畫夾 【宋】黃庭堅(jiān) 惠崇煙雨歸雁 坐我瀟湘洞庭 欲喚扁舟歸去 故人言是丹青 35.潔平樂 【宋】辛棄疾 茅檐低小,，溪上青青草,。
更深月色半人家 北斗闌干南斗斜 今夜偏知春氣暖 蟲聲新透綠窗沙
秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜,。不是花中偏愛菊,，此花開盡更無花 44.回鄉(xiāng)偶書 【唐】賀之章 離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨,。惟有門前鏡湖水,，春風(fēng)不改舊時(shí)波。
三月東風(fēng)催雪消,，湖南山色翠如澆,。一聲羌管無人見，無數(shù)梅花落野橋 47.望洞庭湖贈(zèng)張丞相 【唐】孟浩然 八月湖水平,，涵虛混太清,。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城,。欲濟(jì)無舟楫,，端居恥圣明。坐觀垂釣者,，徒有羨魚情,。
銀燭秋光冷花屏，輕羅小扇撲流螢,。天街夜色涼如水,，臥看牽牛織女星,。分享：
課外古詩首初中篇六
古詩十九首 《行行重行行》之一 行行重行行,，與君生別離。相去萬余里,，各在天一涯;道路阻且長,，會(huì)面安可知? 胡馬依北風(fēng),，越鳥巢南枝,。相去日已遠(yuǎn)，衣帶日已緩;浮云蔽白日,，游子不顧反,。思君令人老,，歲月忽已晚。棄捐勿復(fù)道,，努力加餐飯!
*（也可寫作“行行復(fù)行行”）
《青青河畔草》之二 青青河畔草,，郁郁園中柳。盈盈樓上女,，皎皎當(dāng)窗牖,。娥娥紅粉妝，纖纖出素手,。昔為倡家女,，今為蕩子?jì)D。蕩子行不歸,，空床難獨(dú)守,。《青青陵上柏》之三 青青陵上柏,，磊磊澗中石,。人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客,。斗酒相娛樂,，聊厚不為薄。驅(qū)車策駑馬,，游戲宛與洛,。
涉江采芙蓉，蘭澤多芳草,。采之欲遺誰,，所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng),，長路漫浩浩,。同心而離居，憂傷以終老,?！睹髟吗ㄒ构狻分?明月皎夜光，促織鳴東壁,。玉衡指孟冬,，眾星何歷歷。白露沾野草,，時(shí)節(jié)忽復(fù)易,。秋蟬鳴樹間，玄鳥逝安適,。昔我同門友,，高舉振六翮,。不念攜手好，棄我如遺跡,。南箕北有斗,，牽牛不負(fù)軛。良無磐石固,，虛名復(fù)何益,。《冉冉孤生竹》之八 冉冉孤生竹,，結(jié)根泰山阿,。與君為新婚，兔絲附女蘿,。兔絲生有時(shí),，夫婦會(huì)有宜。千里遠(yuǎn)結(jié)婚,，悠悠隔山陂,。思君令人老，軒車來何遲,！傷彼蕙蘭花,，含英揚(yáng)光輝。過時(shí)而不采,，將隨秋草萎,。君亮執(zhí)高節(jié)，賤妾亦何為,！
《庭中有奇樹》之九 庭中有奇樹,，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮,，將以遺所思,。馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之,。此物何足貴,，但感別經(jīng)時(shí)?！短鎏鰻颗Ｐ恰分?迢迢牽牛星,，皎皎河漢女。纖纖擢素手,，札札弄機(jī)杼,。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺,，相去復(fù)幾許。盈盈一水間,，脈脈不得語,。《回車駕言邁》之十一 回車駕言邁,，悠悠涉長道,。四顧何茫茫，東風(fēng)搖百草,。所遇無故物,，焉得不速老。盛衰各有時(shí),，立身苦不早,。人生非金石，豈能長壽考,。奄忽隨物化,，榮名以為寶?！稏|城高且長》之十二 東城高且長,，逶迤自相屬?；仫L(fēng)動(dòng)地起,，秋草萋已綠。
四時(shí)更變化,，歲暮一何速,！晨風(fēng)懷苦心，蟋蟀傷局促,。蕩滌放情志,，何為自結(jié)束！燕趙多佳人,，美者顏如玉,。被服羅裳衣，當(dāng)戶理清曲,。音響一何悲,！弦急知柱促。馳情整巾帶,，沉吟聊躑躅,。思為雙飛燕，銜泥巢君屋,?！厄?qū)車上東門》之十三 驅(qū)車上東門,，遙望郭北墓。白楊何蕭蕭,，松柏夾廣路,。下有陳死人，杳杳即長暮,。潛寐黃泉下,，千載永不寤。浩浩陰陽移,，年命如朝露,。人生忽如寄，壽無金石固,。萬歲更相送,，賢圣莫能度。服食求神仙,，多為藥所誤,。不如飲美酒，被服紈與素,?！度フ呷找允琛分?去者日以疏，生者日已親,。出郭門直視,，但見丘與墳。古墓犁為田,，松柏摧為薪,。
白楊多悲風(fēng)，蕭蕭愁殺人,。思還故里閭,，欲歸道無因?！渡瓴粷M百》之十五 生年不滿百,，常懷千歲憂。晝短苦夜長,，何不秉燭游,！為樂當(dāng)及時(shí)，何能待來茲,。愚者愛惜費(fèi),，但為后世嗤。仙人王子喬，難可與等期,?！秳C凜歲云暮》之十六 凜凜歲云暮，螻蛄夕鳴悲,。涼風(fēng)率已厲,，游子寒無衣。錦衾遺洛浦,，同袍與我違。獨(dú)宿累長夜,，夢(mèng)想見容輝,。良人惟古歡，枉駕惠前綏,。愿得常巧笑,，攜手同車歸。既來不須臾,，又不處重闈,。亮無晨風(fēng)翼，焉能凌風(fēng)飛,。眄睞以適意,，引領(lǐng)遙相希。徒倚懷感傷,，垂涕沾雙扉,。《孟冬寒氣至》之十七 孟冬寒氣至,，北風(fēng)何慘栗,。愁多知夜長，仰觀眾星列,。
三五明月滿,，四五蟾兔缺?？蛷倪h(yuǎn)方來,，遺我一書札。上言長相思,，下言久離別,。置書懷袖中，三歲字不滅,。一心抱區(qū)區(qū),，懼君不識(shí)察。
農(nóng)歷二十日。消失,。區(qū)區(qū)：指相愛之情,。《客從遠(yuǎn)方來》之十八 客從遠(yuǎn)方來,，遺我一端綺,。相去萬余里，故人心尚爾,。文彩雙鴛鴦,，裁為合歡被。著以長相思,，緣以結(jié)不解,。以膠投漆中，誰能別離此,?！睹髟潞勿ā分?明月何皎皎，照我羅床緯,。憂愁不能寐,，攬衣起徘徊?？托须m云樂,，不如早旋歸。出戶獨(dú)彷徨,，愁思當(dāng)告誰,！引領(lǐng)還入房，淚下沾裳衣,。
三年,。滅：【注釋】 三五：農(nóng)歷十五日。四五： 三歲：
課外古詩首初中篇七
一,、《山中雜詩》
吳均
山際見來煙,，竹中窺落日。鳥向檐上飛,，云從窗里出,。
環(huán)境清幽，閑適恬淡的心情,。
2,、“鳥向檐上飛，云從窗里出”,，展現(xiàn)了一副怎樣的畫面,？
鳥飛檐上,，云出窗里，在動(dòng)和靜的變化中寫出了輕快飄逸的生活情趣,。
3,、展開聯(lián)想與想象，描繪一下本詩所展現(xiàn)的畫面,。
答：山峰上繚繞著陣陣的嵐氣云煙,，竹林的縫隙里灑落下夕陽的余暉。鳥兒歡快地在屋檐上飛來飛去,，白白的云兒竟然從窗戶里飄了出來,。
4、請(qǐng)結(jié)合具體的景物描寫說說本詩所表達(dá)的思想感情,。
答：這首詩寫了四處場(chǎng)景：山際來煙,、竹中落日、鳥飛向檐,、云出窗里,，生動(dòng)描繪了山居環(huán)境的幽靜,，表現(xiàn)了作者閑適的心情,。
5、“竹中窺落日”中的“窺”字可否改為“望”字,？談?wù)勀愕目捶ā?/p>
答：不能,。因?yàn)椤案Q”是從縫隙中看的意思，表現(xiàn)出竹林幽深茂密,，意境清幽,；“望”則是向遠(yuǎn)處看的意思，境界開闊疏朗,，與詩歌整體意境不合,。所以不能改。
6,、詩中說明怎樣一個(gè)道理,？
答：擁有獨(dú)到的觀察角度，就會(huì)欣賞到與眾不同的景物,。
二,、《竹里館》 王維
獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯,。深林人不知,，明月來相照。
1,、月夜竹林的幽靜,，以 彈琴長嘯 反襯,。
2、詩歌表現(xiàn)了作者怎樣的思想,？能體現(xiàn)使人思想感情的詞語有哪一些,？
表達(dá)了詩人寧靜、淡泊和愉悅的心情,。獨(dú)坐,、彈琴、長嘯
3,、蘇東坡評(píng)王維的詩是“詩中有畫”,，請(qǐng)用生動(dòng)的語言描繪詩中表現(xiàn)出來的畫面。
月夜,，自坐在幽深靜謐的竹林里,，又是彈琴又是高聲呼嘯。竹林深深,，沒有人知道詩人在這里,，只有皎潔的明月透過茂密的竹林照射過來，灑在詩人的身上,，也灑在詩人的琴上,。
三、《峨眉山月歌》 李白
峨眉山月半輪秋,，影入平羌江水流,。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州,。
1,、本詩作者是被稱為“ 詩仙 ”的 李白，字 太白,。
2,、請(qǐng)用生動(dòng)的語言描繪畫面：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流,。
連綿的峨眉山夜色正濃,，半輪明月懸掛山間，猶如青山吐月,；皎潔的月影,，映入湛藍(lán)的江水，隨著江水緩緩流動(dòng),。
3,、“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州,?！北磉_(dá)了作者怎樣的思想感情,？
表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念。
4,、詩中連用五個(gè)地名,，這在絕句中是獨(dú)一無二的，請(qǐng)寫出這五個(gè)地名,，結(jié)合詩歌內(nèi)容說說這樣寫的作用,。
答：峨眉山、平羌江,、清溪,、渝州、三峽,。連用五個(gè)地名為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖,，詩境中無處不滲透著詩人的江行體驗(yàn)和對(duì)故鄉(xiāng)（朋友）的思念之情。
5,、用生動(dòng)的語言描繪“峨眉山月半輪秋,，影入平羌江水流”所展現(xiàn)的畫面。
答：峨眉山巍峨聳立,，半輪明月懸掛山間,，有如青山吐月；皎潔的月影倒映在平羌江面上,，江水流動(dòng),，月影也隨著江水前行,。
6,、說一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙處。
答：“入”和“流”兩個(gè)動(dòng)詞描繪出這樣一幅畫面：月影映入江水,，又隨江水流去,。不僅寫出了月映清江的美景，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事,。意境可謂空靈入妙,。
7、三四句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情,？
答：
三,、四兩句為我們展現(xiàn)了一幅千里蜀江行旅圖，表達(dá)了作者的依依惜別和對(duì)故鄉(xiāng)（友人）的思念之情,。
四,、《春夜洛城聞笛》 李白
誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城,。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情,。
1、整首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情,？
李白這首詩寫的是聞笛,，但它的意義不限于描寫音樂，更表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念,。
2,、古人寫詩非常講究煉字，常有一字傳神的妙處,。試賞析“暗”和“散”的表達(dá)效果,。
“暗”有斷續(xù)、隱約之意,，這與詩的情境是一致的,。“誰家”,，意即不知誰家,，“誰”與“暗”照應(yīng)。第二句著意渲染笛聲,，說它“散入春風(fēng)”,，“滿洛城”，仿佛無處不在,，無處不聞,。這自然是有心人的主觀感覺的極度夸張?！吧ⅰ弊钟玫妹?。“散”是均勻,、遍布,。笛聲“散入春風(fēng)”，隨著春風(fēng)傳到各處,，無東無西,，無南無北。即為“滿洛城”的“滿”字預(yù)設(shè)地步,；“滿”字從“散”字引繹而出,，二者密合無間。
3,、“折柳”的寓意是什么,？歷代評(píng)論家說“折柳”是全詩的關(guān)鍵，你是否同意這種說法,？試加以說明,。
古人送別時(shí)折柳,，盼望親人歸來也折柳。據(jù)說“柳”諧“留”音,，故折柳送行表示別情,。“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意,。本詩抒寫了思鄉(xiāng)之情,，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的，可見“折柳”是全詩的關(guān)鍵,。
4,、詩中能揭示主旨的詩句是，它表達(dá)了詩人聽到《折柳曲》后思念家鄉(xiāng)的思想感情,。
答：此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。
5,、觸發(fā)詩人故園之戀的句子是此夜曲中聞?wù)哿?。簡單作一下分析?/p>
答：古人離別常折柳枝相贈(zèng)，表依依不舍之意,?！墩哿芳葘?shí)指曲名，又代表一種風(fēng)俗,，一種情緒,，《折楊柳》這支漢樂府古曲抒發(fā)的也正是旅人傷別之情。詩人借笛中吹奏的《折楊柳》曲,，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情,。
6、古人寫詩非常講究煉字,，常有一字傳神的妙處,，賞析詩中“暗”和“滿”的表達(dá)效果,。
答：“暗”有斷續(xù),、隱約的含義，吹笛人只管自吹自聽,，卻不期然地打動(dòng)了許多聽眾,，引起人們無限的隱憂；“滿”字運(yùn)用夸張的藝術(shù)手法,，極寫夜之寧靜,，笛之悠揚(yáng)，反襯詩人內(nèi)心聞笛后的孤寂心情,。
五,、《逢入京使》 岑參
故園東望路漫漫,，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆,，憑君傳語報(bào)平安,。
1、整首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情,？ 表達(dá)了詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情,。
2、描繪“故園東望路漫漫”所展現(xiàn)的畫面,。
這句詩是寫眼前的實(shí)景,。“故園”指自己的家園,，“ 東望 ”點(diǎn)明家園的位置,，也說明自己在走馬西行?！奥仿比?，說明離家之遠(yuǎn)。詩人辭家遠(yuǎn)征,，回首望故鄉(xiāng),，自覺長路漫漫，平沙莽莽,，離家已越來越遠(yuǎn),。“漫漫”二字,，給人以茫茫然的感覺,。
3、“憑君傳語報(bào)平安” 表達(dá)了詩人怎樣的心理,？
答：表達(dá)了詩人掛念親人而又無可寄托,，擔(dān)心親人掛念自己的復(fù)雜心理。
4,、展開聯(lián)想與想象,，描繪一下前兩句所展現(xiàn)的畫面。
答：離開長安已經(jīng)好多天了,，回頭一望,，只覺長路漫漫，塵煙蔽天．詩人又思念起家鄉(xiāng)和親人,，不禁掩面抽泣,，淚水很快就沾濕了雙袖。
答：不矛盾?！榜R上相逢”彼此行色匆匆,，沒有紙筆，趕緊托他捎回平安的口信,，真切地表達(dá)了思家的深情,。這“傳語”二字，寄托了詩人全部的思家之情,；而“平安”二字,，卻是家人最掛懷的訊息。純樸的描寫流露出詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情,。
六,、《滁州西澗》 韋應(yīng)物
獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴,。春潮帶雨晚來急,，野渡無人舟自橫。
1,、這首詩表達(dá)了詩人什么樣的感情,？
全詩表露了恬靜的胸懷和憂傷之情懷（表達(dá)了詩人悠閑恬淡的心情和脫俗隱逸的超然情懷）
2、請(qǐng)描繪“春潮帶雨晚來急,，夜渡無人舟自橫”兩句詩所展現(xiàn)的畫面,。
當(dāng)夕陽西沉、暮色降臨時(shí)分,，西澗的潮水拍擊著兩岸,，一場(chǎng)春雨被風(fēng)裹挾著，急驟地飄落在水面上,；這時(shí),，連渡口的船家也回家去了，只見一葉小舟系在渡口邊,，隨著澗水的涌動(dòng),，橫浮在那里。
3,、“獨(dú)憐”是什么意思,？請(qǐng)賞析這兩句詩。
詩的前二句“獨(dú)憐幽草澗邊生,，上有黃鸝深樹鳴”是說：詩人獨(dú)獨(dú)喜愛澗邊生長的幽草,，上有黃鶯在樹陰深處啼鳴。這是清麗的色彩與動(dòng)聽的音樂交織成的幽雅景致,。“獨(dú)憐”是偏愛的意思，偏愛幽草,，流露著詩人恬淡的胸懷,。
4、用生動(dòng)形象的語言描繪詩歌表現(xiàn)出來的景象,。
答：我獨(dú)愛這澗邊生長的野草,，是那樣幽靜而富有生趣；河岸上茂密樹林的深處,，不斷傳來黃鸝鳥的叫聲,，是那樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。因傍晚下了春雨,，河面像潮水一樣流得更急了,；在那暮色蒼茫的荒野渡口，已沒有人渡河,，只有一只小船獨(dú)自悠閑地橫泊在水邊,，任憑潮來潮去。
5,、在詩人筆下,，幽草的寓意是什么？
答：生于偏僻之處而不甘墮落,、坦然,、安貧樂道的高尚氣節(jié)。
6,、人們歷來稱贊“野渡無人舟自橫”中的“舟自橫”三字,，結(jié)合整首詩歌，請(qǐng)你也來品一品這三個(gè)字的妙處吧,。
答：“舟自橫”三字,，一說小舟處此清閑之地，閑而無用,，表達(dá)詩人的不被重用的憂傷情懷,；一說小舟處此激流之中，坦蕩悠然,，表達(dá)詩人的寬廣胸懷,；兩種心情交織在一起，構(gòu)成詩歌豐富的精神內(nèi)涵,。
7,、這首詩描繪了一種怎樣的意境？（恬淡幽靜）
8,、怎樣理解三四句詩,？（表現(xiàn)了詩人不在其位，不得其用的無奈而憂傷的情懷以及恬淡的心境。）
9,、人們普遍認(rèn)為“橫”字用得好,，請(qǐng)你說說它好在哪里？
“橫”字用得好,，從全詩看,，因在“野渡”且又“無人”，故能“自橫”,，加上詩人當(dāng)時(shí)閑居兩澗的境遇,，自然使他偏愛這寂寞“幽草”，符合他當(dāng)時(shí)心境,。
10,、這首小詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（反映了詩人厭惡喧囂,，尋求寧靜的政治情懷和審美心態(tài),。）
七、《江南逢李龜年》 杜甫
岐王宅里尋常見,，崔九堂前幾度聞,。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君,。
1,、這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？
表達(dá)了作者對(duì)開元盛世的無限懷念,，對(duì)國運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無限感慨,，對(duì)自身身世飄零的深切感傷。
2,、“尋?！薄皫锥取备魇鞘裁春x？在詩中有什么作用,？
尋常,，平常；幾度,，多次,。這兩個(gè)詞語體現(xiàn)了詩人與歌唱家李龜年當(dāng)年正值人生盛時(shí)，同處權(quán)貴之家的經(jīng)歷,，表達(dá)了詩人對(duì)于開元盛世的無限懷念,。
3、賞析“正是江南好風(fēng)景,，落花時(shí)節(jié)又逢君,?！?/p>
現(xiàn)在正好是江南風(fēng)景秀美的時(shí)候，在這暮春季節(jié)再次遇見了您,?！奥浠〞r(shí)節(jié)”比喻國運(yùn)衰微,，人生落魄,，盛時(shí)不再。表達(dá)了詩人對(duì)開元盛世的無限懷念,，對(duì)國運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無限感慨,，對(duì)自身身世飄零的深切感傷。
4,、“落花時(shí)節(jié)”有什么特殊含義,？
答：“落花時(shí)節(jié)”包含不少內(nèi)容，既是交代與友人相逢的季節(jié)——暮春,，又暗喻唐帝國由盛入衰的局面,，還暗指作為人生的歲月，兩人又到了落花時(shí)節(jié)的暮年,。這四字寫得十分深沉含蓄,。
5、賞析后兩句詩的表現(xiàn)手法及思想感情,。
答：表現(xiàn)手法：用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世,。思想感情：抒發(fā)對(duì)時(shí)世之凋敝喪亂與人生凄涼飄零的感慨之情。
八,、《送靈澈上人》 劉長卿
蒼蒼竹林寺,，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?，青山?dú)歸遠(yuǎn),。
1、請(qǐng)用簡潔生動(dòng)的語言描繪詩中送別的畫面,。
幽深的竹林郁郁蒼蒼,，靈澈上人所在的寺院就在竹林深處。天近傍晚,，悠遠(yuǎn)的鐘聲隱隱傳來,。我目送靈澈上人離去的背影，只見他頭戴斗笠,，身披斜陽,，獨(dú)自向青山深處去了，只留下我呆呆的出神,。
2,、中國古詩往往以“寄托遙深”顯示無窮的藝術(shù)魅力,，這首是短短二十字，卻含義豐富,，請(qǐng)嘗試分析詩人的思想感情,。（可以結(jié)合人物的身份，詩歌的環(huán)境等理解分析,。）
這首詩表達(dá)了詩人雖懷才不遇但閑適,，雖宦途失意卻淡泊的情懷。也隱隱表露出詩人欲歸隱的情緒,。
3,、體會(huì)一下“蒼蒼”“杳杳”的妙處。
答：“蒼蒼”二字寫竹林寺所處之地的深邃.“杳杳”二字寫竹林寺的深遠(yuǎn),?！吧n蒼” “杳杳”四個(gè)疊字,極精練的描繪出一幅深遠(yuǎn)的青山寺廟圖。
九,、《約客》 趙師秀
黃梅時(shí)節(jié)家家雨,，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半,，閑敲棋子落燈花,。
1、詩歌表現(xiàn)了作者怎樣的心情,？
含蓄的表達(dá)了作者待客的悠然和因友人未到而產(chǎn)生的淡淡的孤寂,。
2、詩歌前兩句都運(yùn)用了疊字,，請(qǐng)從內(nèi)容方面談一談疊字運(yùn)用的作用,。
“家家”修飾雨，表現(xiàn)了江南多雨的氣候特征,，營造了一種煙雨迷蒙悠閑清凈的詩境,；“處處”修飾蛙聲，寫農(nóng)村景象生機(jī)盎然,。隱約寫出了詩人待客的悠然而略顯孤寂的心情,。
3、“閑敲棋子落燈花”是一處精彩的細(xì)節(jié)描寫,，請(qǐng)你進(jìn)一步發(fā)揮想象,，描繪主人公當(dāng)時(shí)的動(dòng)作、神情和心理,。
4,、詩中主人公當(dāng)時(shí)是什么心情？是通過什么表現(xiàn)出來的,？
答：待客時(shí)悠然而略顯孤寂,、候客不至心情煩躁不安,。通過一個(gè)細(xì)節(jié)描寫“閑敲棋子”表現(xiàn)出來。
5,、對(duì)這首宋詩的賞析,，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
a.前兩句寫出了時(shí)令特色和地方氣息，從側(cè)面透露出詩人在靜候友人來訪時(shí)的感受,。
b.第三句點(diǎn)題,，以“夜半”說明詩人在久久等待，但約客未至,，卻只聽到陣陣的雨聲,、蛙聲,。
c.第四句描寫了“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié),，生動(dòng)地表現(xiàn)出詩人此時(shí)閑適恬淡的心情。
d.全詩通過對(duì)環(huán)境和人物動(dòng)作的渲染,，描寫詩人雨夜等候客人的情景,，含蓄而有韻味。
c（提示：前兩句是詩人聽到的“景”,，詩人盼望朋友到來,，側(cè)耳細(xì)聽，沒能聽到朋友的腳步,，只聽到雨聲和蛙聲,；這兩句也暗中點(diǎn)明朋友“不來”的原因。明乎此,，最后一句的“閑敲棋子”的“閑”就不能理解為“悠閑”“閑適”,，而是閑得無聊。）
6,、全詩通過對(duì)環(huán)境和人物動(dòng)作的渲染,，含蓄而有韻味地描寫詩人怎樣的情景？
雨夜等候客人
7,、第四句描寫了“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié),，生動(dòng)地表達(dá)了詩人此時(shí)怎樣的心情？
落寞,、失望,、焦躁、悵惘
8,、請(qǐng)用自己的話生動(dòng)地描述這首詩優(yōu)美的意境,。
在一個(gè)煙雨迷蒙的夜晚,，鄉(xiāng)村池塘中傳來陣陣蛙鳴。直到半夜詩人也沒有等到他約請(qǐng)的朋友,，只好一個(gè)人伴著昏黃的油燈，無聊地敲著棋子,，棋子震落了燈花。
9、第四句詩中的“閑”字能否改為“忙”字,？為什么？
不能,。因?yàn)椤伴e”字恰如其分地表現(xiàn)了詩人焦急等待客人到來而客人卻遲遲不到的無聊和無奈的心情,。“忙”字則與詩的意境和詩人的心情不協(xié)調(diào),。
十,、《論詩》 趙翼
李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮,。江山代有才人出,，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
1,、這首詩表達(dá)了詩人怎樣的文學(xué)創(chuàng)作主張,？
反映了作者詩歌創(chuàng)作貴在創(chuàng)新的主張。
祖國歷代都有很多有才情的人,，他們各自在文壇上領(lǐng)起一個(gè)時(shí)代的文學(xué)新流派,；現(xiàn)在人們常賦予它新意，即各個(gè)時(shí)代都有很多有才能的人,，他們能夠開創(chuàng)一個(gè)新的局面,，創(chuàng)造新的業(yè)績。
3,、李杜的目的是什么,？
答：詩人舉出了詩歌史上的兩位大家李白與杜甫的例子，是為了說明詩風(fēng)代變的道理,，因?yàn)榧词故抢?、杜這樣的大詩人，他們的詩作因流傳千年,，播于眾口,，已經(jīng)不再給人以新鮮感了，從而闡明詩人詩歌創(chuàng)作貴在創(chuàng)新的主張,。
4,、這首詩給我們什么啟示？
課外古詩首初中篇八
1.子衿 《詩經(jīng)》
東漢
曹操
東晉
陶淵明
王籍【南北朝】
8.少年行
唐
王維
唐
王維
杜甫
杜甫
杜甫
杜甫
白居易
一道殘陽鋪水中,，半江瑟瑟半江紅,。可憐九月初三夜,，露似真珠月似弓,。21.長相思 唐
白居易
十年磨一劍,，霜刃未曾試。今日把示君,，誰為不平事,？ 25.南園十三首（其六）唐
李賀
勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒,。江東子弟多才俊,，卷土重來未可知。28.隴西行 唐
陳陶
誓掃匈奴不顧身,，五千貂錦喪胡塵,。可憐無定河邊骨,，猶是春閨夢(mèng)里人,。29.西施
唐
羅隱
家國興亡自有時(shí)，吳人何苦怨西施,。西施若解傾吳國,，越國亡來又是誰？ 30.相見歡
南唐 李煜
林花謝了春紅,，太匆匆。無奈朝來寒雨,，晚來風(fēng),。
胭脂淚，相留醉,，幾時(shí)重,。自是人生長恨，水長東,。31.浪淘沙
李煜（南唐）
蘇舜欽
春陰垂野草青青,，時(shí)有幽花一樹明。晚泊孤舟古祠下,，滿川風(fēng)雨看潮生,。35.城南
北宋 曾鞏
雨過橫塘水滿堤，亂山高下路東西,。一番桃李花開盡,，惟有青青草色齊 36．定**
蘇軾
莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生,。
料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎,。回首向來蕭瑟處,歸去,也無風(fēng)雨也無晴,。
37.卜算子黃州定慧院寓居作 北宋 蘇軾
秦觀
辛棄疾
少年不識(shí)愁滋味,，愛上層樓,。愛上層樓。為賦新詞強(qiáng)說愁,。
而今識(shí)盡愁滋味,，欲說還休。欲說還休,。卻道天涼好個(gè)秋,。46.論詩三十首（其四）金 元好問 一語天然萬古新，豪華落盡見真淳,。
南窗白日羲皇上,，未害淵明是晉人。47.越調(diào) 天凈沙 冬 元 白樸
楊慎【明代】 滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄,。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。
清 譚嗣同
望門投止思張儉,，忍死須臾待杜根,。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖,。
課外古詩首初中篇九
【木蘭詩】（北朝民歌）
（二）,、課外古詩詞背誦
【山中雜詩】（吳均"南朝）
山際見來煙， 竹中窺落日,。鳥向檐上飛,， 云從窗里出。
【竹里館】(王維"唐)
獨(dú)坐幽篁里,， 彈琴復(fù)長嘯,。 深林人不知，明月來相照,。
【峨眉山月歌】(李白 唐)
峨眉山月半輪秋,， 影入平羌江水流。
夜發(fā)清溪向三峽,， 思君不見下渝州,。
【春夜洛城聞笛】(李白 唐)
誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城,。
此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情,。
【逢入京使】(岑參"唐)
故園東望路漫漫， 雙袖龍鐘淚不干,。
馬上相逢無紙筆,， 憑君傳語報(bào)平安。
【滁州西澗】(韋應(yīng)物"唐)
獨(dú)憐幽草澗邊生， 上有黃鸝深樹鳴,。
春潮帶雨晚來急,， 野渡無人舟自橫。
【江南逢李龜年】(杜甫 唐)
岐王宅里尋常見,，崔九堂前幾度聞,。
正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君,。
【送靈澈上人】（劉長卿"唐）
蒼蒼竹林寺,， 杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标枺?青山獨(dú)歸遠(yuǎn),。
【約客】（趙師秀"南宋）
黃梅時(shí)節(jié)家家雨,， 青草池塘處處蛙。
有約不來過夜半,， 閑敲棋子落燈花,。
【論詩】（趙翼"清）
李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮,。
江山代有才人出,，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
課外古詩首初中篇十
關(guān)雎
關(guān)關(guān)雎鳩,，在河之洲,。窈窕淑女，君子好逑,。
參差荇菜,，左右流之。窈窕淑女,，寤寐求之。
求之不得,，寤寐思服,。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè),。
參差荇菜,，左右采之。窈窕淑女,，琴瑟友之,。
參差荇菜，左右芼之,。窈窕淑女,，鐘鼓樂之。
蒹葭.
蒹葭蒼蒼，白露為霜,。所謂伊人,，在水一方。溯洄從之,，道阻且長,。溯游從之，宛在水中央,。
蒹葭凄凄,，白露未晞。所謂伊人,，在水之湄,。溯洄從之，道阻且躋,。溯游從之,，宛在水中坻。
蒹葭采采,，白露未已,。所謂伊人，在水之涘,。溯洄從之,，道阻且右。溯游從之,，宛在水中沚,。
漢樂府
長歌行
青青園中葵，朝露待日晞,。陽春布德澤,，萬物生光輝。?？智锕?jié)至,，
焜黃華葉衰。百川東到海,，何時(shí)復(fù)西歸,。少壯不努力，老大徒傷悲!
李延年
北方有佳人
北方有佳人,，絕世而獨(dú)立,。一顧傾人城，再顧傾人國,。寧不知傾城與傾國?佳人難再得!
曹操
觀滄海
東臨碣石,，以觀滄海,。水何澹澹，山島竦峙,。樹木叢生,，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,，
洪波涌起,。日月之行，若出其中;星漢燦爛,，若出其里,，幸甚至哉，歌以詠志,。
龜雖壽
神龜雖壽,，猶有竟時(shí);騰蛇乘霧，終為土灰,。老驥伏櫪,，志在千里。烈士暮年,，
壯心不已,。盈縮之期，不但在天;養(yǎng)怡之福,，可得永年,。幸甚至哉，歌以詠志,。
嵩里行
關(guān)東有義士,，興兵討群兇。初期會(huì)盟津,，乃心在咸陽,。
軍合力不齊，躊躇而雁行,。勢(shì)利使人爭(zhēng),，嗣還自相戕。
淮南弟稱號(hào),，刻璽于北方。鎧甲生蟣虱,，萬姓以死亡,。
白骨露於野，千里無雞鳴,。生民百遺一,，念之?dāng)嗳四c。
短歌行
對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?譬如朝露,，去日苦多,。
慨當(dāng)以慷，憂思難忘,。何以解憂?唯有杜康,。
青青子衿，悠悠我心,。但為君故,，沉吟至今。
呦呦鹿鳴,，食野之蘋,。我有嘉賓，鼓瑟吹笙,。
明明如月,，何時(shí)可掇?憂從中來，不可斷絕,。
越陌度阡,，枉用相存。契闊談宴,，心念舊恩,。
月明星稀，烏鵲南飛,。繞樹三匝,，何枝可依?
山不厭高，水不厭深,。周公吐哺,，天下歸心。
曹植
七步詩
煮豆燃豆萁,，豆在釜中泣,。本是同根生，相煎何太急,。
煮豆持作羹,，漉豉以為汁。萁向釜下然,，豆在釜中泣,。本是同根生，相煎何太急,。
古詩十九首
迢迢牽牛星
迢迢牽牛星,，皎皎河漢女,。纖纖擢素手，札扎弄機(jī)杼,。
終日不成章,，泣涕零如雨。河漢清且淺,，相去復(fù)幾許?
涉江采芙蓉
涉江采芙蓉,，蘭澤多芳草。采之欲遺誰?所思在遠(yuǎn)道,。
還顧望舊鄉(xiāng),，長路漫浩浩。同心而離居,，憂傷以終老!
陶潛
飲酒
結(jié)廬在人境,，而無車馬喧。問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏,。采菊東籬下,，
悠然見南山。山氣日夕佳,，飛鳥相與還,。此中有真意，欲辨已忘言,。
清晨開叩門,，倒裳往自開。問子為誰歟,，田父有好懷,。
壺將遠(yuǎn)見候，疑我與時(shí)乖,。襤縷茅檐下,，未足為高棲。
一世皆尚同,，愿君汨其泥,。深感父老言，稟氣寡所諧,。
紆轡誠可學(xué),，違己詎非迷!且共歡此飲，吾駕不可回,。
故人賞我趣,，挈壺相與至。班荊坐松下,，數(shù)斟已復(fù)醉,。父老雜亂言，
觴酌失行次,。不覺知有我,，安知物為貴。悠悠迷所留,，酒中有深味,。
歸園田居
種豆南山下，草盛豆苗稀,。晨興理荒穢,，帶月荷鋤歸。
道狹草木長,，夕露沾我衣,。衣沾不足惜，但使愿無違,。
讀山海經(jīng)
精衛(wèi)銜微木,，將以填滄海。刑天舞干戚,，猛志故常在,。
同物既無慮，化去不復(fù)悔,。徒設(shè)在昔心,，良辰詎可待!
庾信
寄王琳
玉關(guān)道路遠(yuǎn)，金陵信使疏,。獨(dú)下千行淚,，開君萬里書。
謝朓
玉階怨
夕殿下珠簾,，流螢飛復(fù)息,。長夜縫羅衣，思君此何極,。
薛道衡
人日思?xì)w
入春才七日,，離家已二年。人歸落雁后,，思發(fā)在花前,。
北朝民歌
敕勒歌
敕勒川，陰山下,。天似穹廬,，籠蓋四野。天蒼蒼,，野茫茫,，風(fēng)吹草低見牛羊,。
課外古詩首初中篇十一
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家,。停車坐愛楓林晚,，詠 柳 賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳,。不知細(xì)葉誰裁出,，恐驚天上人。
回鄉(xiāng)偶書 賀知章
少小離家老大回,，人面桃花相映紅,。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng),。
憫農(nóng)二首（其一）
隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑,，江船火獨(dú)明,。曉看紅濕處，飛在青云端,。
登鸛雀樓 王之渙 白日依山近,，黃河入海流。欲窮千里目,，更上一層樓,。
贈(zèng)汪倫 李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲,。桃花潭水深千尺,，不及汪倫送我情！風(fēng) 李嶠 解落三秋葉,，能開二月花,。過江千尺浪，入竹萬竿斜,。霜葉紅于二月花,。
清 明 杜牧
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,。借問酒家何處有,？ 牧童遙指杏花村。
塞下曲六首（其二）
盧綸
林暗草驚風(fēng),，將軍夜引弓,。平明尋白羽，沒在石棱中。
相思 王維 紅豆生南國,，春來發(fā)幾枝,？ 愿君多采擷，此物最相思,。
二月春風(fēng)似剪刀,。池 上 白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回,。不解藏蹤跡，浮萍一道開,。
獨(dú)坐敬亭山
李白 眾鳥高飛盡,，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭,，只有敬亭山,。
夜宿山寺 李白 危樓高百尺，手可摘星辰,。不敢高聲語,，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí),，笑問客從何處來,。
塞下曲六首（其三）
盧綸 月黑雁飛高，單于夜遁逃,。欲將輕騎逐,，大雪滿弓刀。
絕句四首（其三）
杜甫
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,，一行白鷺上青天,。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船,。
題都城南莊
崔護(hù)
去年今日此門中,，李紳
春種一粒粟，秋收萬顆子,。四海無閑田,，農(nóng)夫猶餓死。
賦得古原草送別 白居易 離離原上草,，一歲一枯榮,。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生,。遠(yuǎn)芳侵古道,，晴翠接荒城。又送王孫去,，萋萋滿別情,。
春夜喜雨 杜甫
好雨知時(shí)節(jié),，當(dāng)春乃發(fā)生。
花重錦官城,。
涼州詞 王翰
葡萄美酒夜光杯,，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑,，古來征戰(zhàn)幾人回,。
尋隱者不遇 唐 賈島 松下問童子，言師采藥去,。只在此山中,，云深不知處。
蠶 婦 宋 張俞 昨日入城市,，歸來淚滿巾,。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人,。
江 雪 唐 柳宗元 千山鳥飛絕,，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,，獨(dú)釣寒江雪,。
梅 花 宋 王安石 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開,。遙知不是雪,，唯有暗香來。
江畔獨(dú)步尋花 唐 杜甫
黃四娘家花滿蹊,，千朵萬朵壓枝低,。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鷹恰恰啼,。鹿 柴 唐 王維 空山不見人,，但聞人語響。返景入深林,，復(fù)照青苔上,。
江上漁者 宋 范仲淹 江上往來人，但愛鱸魚美,。君看一葉舟,，出沒**里。
絕 句 唐 杜甫 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳, 一行白鷺上青天,。窗含西嶺千秋雪, 門泊東吳萬里船,。
早發(fā)白帝城 唐 李白
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不盡,，輕舟已過萬重山,。
望廬山瀑布 唐 李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川,。飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天 九月九日憶山東兄
弟 唐 王維
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親,。遙知兄弟登高處,，遍插茱萸少一人。
惠崇春江晚景 宋 蘇軾
竹外桃花三兩枝,，春江水暖鴨先知,。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí),。
江南春 唐 杜牧
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng),。南朝四百八十寺,，多少樓臺(tái)煙雨中。
黃鶴樓送孟浩然之
廣陵 唐 李白
故人西辭黃鶴樓,，煙花三月下?lián)P州,。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流,。
望天門山 唐 李白
天門中斷楚江開,，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出,，孤帆一片日邊來,。
題西林壁 宋 蘇軾
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同,。不識(shí)廬山真面目,，只緣身在此山中。
楓橋夜泊 唐 張繼
月落烏啼霜滿天,，江楓漁火對(duì)愁眠,。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船,。
別董大 唐 高適
千里黃云白日曛,，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己,，天下誰人不識(shí)君,。
石灰吟 明 于謙
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕,，要留清白在人間,。
示 兒 宋 陸游
死去元知萬事空，但悲不見九州同,。王師北定中原日,，家祭無忘告乃翁。
出 塞 唐 王昌齡
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),，萬里長征人未還,。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山,。
送元二使安西 唐 王維
渭城朝雨浥輕塵,，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒,，西出陽關(guān)無故人,。
宿建德江 唐 孟浩然 移舟泊煙渚，日暮客愁新,。野曠天低樹,，江清月近人。
逢雪宿芙蓉山主人唐 劉長卿 日暮蒼山遠(yuǎn),，天寒白屋貧,。柴門聞犬吠，風(fēng)雨夜歸人,。
早 春 唐 韓愈
天街小雨潤如酥,，草色遙看近似無。最是一年春好處,，絕勝煙柳滿皇都,。七步詩(三國.魏)曹植 煮豆然豆萁，豆在斧中泣,。本是同根生,，相煎何太急。
秋浦歌（唐）李白 白發(fā)三千丈,，緣愁似個(gè)長,。不知明鏡里，何處得秋霜,。
秋叢繞舍似陶家,，遍繞蘺邊日漸斜。不是花中偏愛菊,，此花開盡更無花,。
登飛來峰 宋 王安石 飛來山上千尋塔,，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,，自緣身在最高峰,。
元 日 宋王安石
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇,。千門萬戶瞳瞳日,，總把新桃換舊符。
墨 梅 元 王冕
我家洗硯池邊樹,，朵朵花開淡墨痕,。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤,。
芙蓉樓送辛漸 唐 王昌齡 寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,，一片冰心在玉壺,。
題臨安邸 宋 林升
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休,？ 暖風(fēng)熏得游人醉,，直把杭州作汴州。
贈(zèng)花卿 唐 杜甫
錦城絲管日紛紛,，半入江風(fēng)半入云。此曲只應(yīng)天上有,，人間能有幾回聞,？
蜂 唐 羅隱
不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占,。采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜。
烏衣巷 唐 劉禹錫 朱雀橋邊野草花,，烏衣巷口夕陽斜,。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家,。
如夢(mèng)令 宋 李清照 常記溪亭日暮,，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟,，誤入藕花深處,。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡,，驚起一灘鷗鷺,。
從軍行 唐 王昌齡 青海長云暗雪山,，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,，不破樓蘭終不還,。
暮江吟 唐 白居易 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅,?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓,。
遲日江山麗 唐 杜甫
遲日江山麗,，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,，沙暖睡鴛鴦,。
漁歌子 唐 張志和 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥,。青箬笠,，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸,。
游園不值 宋 葉紹翁 應(yīng)憐屐齒印蒼苔,，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住,，一枝紅杏出墻來,。
江南逢李龜年 唐 杜甫 岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞,。正是江南好風(fēng)景,，落花時(shí)節(jié)又逢君。
樂游原 唐 李商隱 向晚意不適,，驅(qū)車登古原,。夕陽無限好，只是近黃昏,。
水一程,，身向榆關(guān)那畔行。夜深千帳燈,。風(fēng)一更,，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,。故園無此聲,。
游子吟 唐 孟郊 慈母手中線，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。誰言寸草心，報(bào)得三春暉,。
長歌行 青青園中葵,，朝露待日晞。陽春布德澤,，萬物生光輝,。常恐秋節(jié)至,，焜黃華葉衰,。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸,。少壯不努力,，老大徒傷悲。
菩薩蠻 書江西造口壁 宋 辛棄疾 郁孤臺(tái)下清江水,，中間多少行人淚,。西北望長安，可憐無數(shù)山,。青山遮不住,，畢竟東流去。江晚正愁余,，山深聞鷓鴣,。
卜算子 詠梅 毛澤東 風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到,。已是懸崖百丈冰,，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春,，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí),，她在叢中笑,。
卜算子 詠梅 宋 陸游 驛外斷橋邊，寂寞開無主,。已是黃昏獨(dú)自愁,，更著風(fēng)和雨。無意苦爭(zhēng)春,，一任群芳妒,。零落成泥碾作塵，只有香如故,。
菩薩蠻 大柏地 毛澤東 赤橙黃綠青藍(lán)紫,，誰持彩練當(dāng)空舞,？ 雨后復(fù)斜陽，關(guān)山陣陣蒼,。當(dāng)年鏖戰(zhàn)急,，彈洞前村壁。裝點(diǎn)此關(guān)山,，今朝更好看,。
聞官軍收河南河北 唐 杜甫
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳,。卻看妻子愁何在,，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒,，青春作伴好還鄉(xiāng),。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽,。
清平樂 宋 辛棄疾 茅檐低小,，溪上青青草。醉里吳音相媚好,，白發(fā)誰家翁媼,。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠,。最喜小兒無賴,，溪頭臥剝蓮蓬。
鳴 澗 唐 王維 人閑桂花落,，夜靜春山空,。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中,。
大林寺桃花 唐 白居易 人間四月芳菲盡,，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處,，不知轉(zhuǎn)入此中來,。
晚 春 唐 韓愈
楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯,。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng),，又逐春風(fēng)到洛城。
絕 句 唐 杜甫 遲日江山麗, 春風(fēng)花草香,。泥融飛燕子, 沙暖睡鴛鴦,。
山一程，春 日 朱熹
勝日尋芳泗水濱,，無邊光景一時(shí)新,。等閑識(shí)得東風(fēng)面,，萬紫千紅總是春。
雨晴 唐 杜甫
雨前初見花間蕊,，雨后全無葉底花,。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家,。
三月晦日送春 唐 賈島
三月正當(dāng)三十日,，風(fēng)光別我苦吟身。共君今夜不須睡,，未到曉鐘猶是春,。
長歌行 樂府詩集 青青園中葵，朝露待日晞,。陽春布德澤,，萬物生光輝。?？智锕?jié)至,，焜黃華葉衰。百川東到海,，何時(shí)復(fù)西歸,。少壯不努力，老大徒傷悲,。
初夏絕句 宋 陸游
紛紛紅紫已成塵,，布谷聲中夏令新。夾路桑麻行不盡,，始知身是太平人,。
曉出凈慈寺送林子
方 宋 楊萬里 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同,。接天蓮葉無窮碧,，映日荷花別樣紅。
四時(shí)田園雜興 宋 范成大 梅子金黃杏子肥,，麥花雪白菜花稀,。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛,。
四時(shí)田園雜興 宋 范成大 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家,。童孫未解供耕織,，也傍桑陰學(xué)種瓜。
曲院風(fēng)荷 清 陳璨
六月荷花香滿湖,，紅衣綠扇映清波,。木蘭舟上如花女,，采得蓮房愛子多。
初夏睡起 宋 楊萬里 梅子流酸濺齒牙,，芭蕉分綠上窗紗,。日長睡起無情思,，閑看兒童捉柳花,。
三衢道中 宋 曾幾
梅子黃時(shí)日日睛，小溪泛盡卻山行,。綠陰不減來時(shí)路,，添得黃鸝四五聲。
山亭夏日 唐 高駢
綠樹陰濃夏日長,，樓臺(tái)倒影入池塘,。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香,。
西江月 夜行黃沙道中 宋 辛棄疾 明月別枝驚鵲,，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,，聽取蛙聲一片,。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前,。舊時(shí)茅店社林邊,，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。
采蓮曲 唐 王昌齡 荷葉羅裙一色裁,，芙蓉向臉兩邊開,。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來,。
秋 詞 唐 劉禹錫 山明水凈夜來霜,，數(shù)樹深紅出淺黃。試上高樓清入骨,，豈如春色嗾人狂,。
秋風(fēng)引 唐 劉禹錫 何處秋風(fēng)至？ 蕭蕭送雁群,。朝來入庭樹,，孤客最先聞。
秋 夕 唐 杜牧
銀燭秋光冷畫屏,，輕羅小扇撲流螢,。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星,。
天凈沙·秋 元 白樸 孤村落日殘霞,，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下,。青山綠水,，白草紅葉黃花。
天凈沙·秋思 元 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉,，小橋流水人家,，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,，斷腸人在天涯,。
秋夜曲 唐 王維
桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣,。銀箏夜久殷勤弄,，心怯空房不忍歸。
中秋月 宋 蘇軾
暮云收盡溢清寒,，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤,。此生此夜不長好，明月明年何處看,。
秋雨中贈(zèng)元九 唐 白居易 不堪紅葉青苔地,，又是涼風(fēng)暮雨天。莫怪獨(dú)吟秋思苦,，比君校近二毛年,。
初 秋 唐 孟浩然 不覺初秋夜?jié)u長，清風(fēng)習(xí)習(xí)重凄涼,。炎炎暑退茅齋靜,，階下叢莎有露光。
秋 月 宋 程顥
清溪流過碧山頭,，空水澄鮮一色秋,。隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠,。
四 時(shí) 陶淵明 春水滿四澤,，夏云多奇峰，秋月?lián)P明輝,，冬嶺秀孤松,。
終南忘余雪 唐 祖詠 終南陰嶺秀，積雪浮云端,。林表明霽色,，城中增暮寒。
問劉十九 唐 白居易 綠蟻新醅酒，紅泥小火爐,。晚來天欲雪，能飲一杯無,。
冬至夜懷湘靈 唐 白居易 艷質(zhì)無由見,，寒衾不可親。何堪最長夜,，俱作獨(dú)眠人,。
冬郊行望 唐 王勃 桂密巖花白，梨疏樹葉紅,。江皋寒望盡,，歸念斷征篷。
冬夜送人 唐 賈島
平明走馬上村橋,，花落梅溪雪未消,。日短天寒愁送客，楚山無限路迢迢,。
夜 雪 唐 白居易 已訝衾枕冷,，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重,，時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>
秋日郊居 陸游
行歌曳杖到新塘,，銀闕瑤臺(tái)無此涼。萬里秋風(fēng)菰菜老,，一川明月稻花香,。
早 冬 唐 白居易 十月江南天氣好，可憐冬景似春華,。霜輕未殺萋萋草,，日暖初干漠漠沙。老柘葉黃如嫩樹,，寒櫻枝白是狂花,。此時(shí)卻羨閑人醉，五馬無由入酒家,。
課外古詩首初中篇十二
1,、漢樂府《江南》：
江南可采蓮，蓮葉何田田,。魚戲蓮葉間,。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西,，魚戲蓮葉南,，魚戲蓮葉北。
2、北朝民歌《敕勒歌》
敕勒川,，陰山下,。天似穹廬，籠蓋四野,。天蒼蒼,，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊,。
3,、駱賓王《詠鵝》：
鵝，鵝,，鵝,，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,，紅掌撥清波,。
4、李嶠《風(fēng)》：
解落三秋葉,，能開二月花,。過江千尺浪，入竹萬竿斜,。
5,、賀知章《詠柳》：
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳,。不知細(xì)葉誰裁出,，二月春風(fēng)似剪刀。
6,、王之渙《涼州詞》：
黃河遠(yuǎn)上白云間,，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,，春風(fēng)不度玉門關(guān),。
7、王之渙 《登鸛雀樓》：
白日依山盡,，黃河入海流,。欲窮千里目，更上一層樓,。
8,、孟浩然《春曉》：
春眠不覺曉，處處聞啼鳥,。夜來風(fēng)雨聲,，花落知多少,。
9、王翰《涼州詞》：
葡萄美酒夜光杯,，欲飲琵琶馬上催,。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回,？
10,、王昌齡《出塞》：
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還,。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山,。
11.王昌齡《芙蓉樓送辛漸》：
寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,，一片冰心在玉壺,。
12、王維《鹿柴》：空山不見人,，但聞人語響,。返景入深林，復(fù)照青苔上,。
13.王維《送元二使安西》：渭城朝雨浥輕塵,，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,，西出陽關(guān)無故人,。
14、王維《九月九日憶山東兄弟》：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,，每逢佳節(jié)倍思親,。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人,。
15,、李白《靜夜思》：床前明月光，疑是地上霜,。舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)。
16,、李白《古朗月行》：小時(shí)不識(shí)月,，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡,，飛在青云端,。
17,、李白《望廬山瀑布》：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川,。飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天。
18,、李白《贈(zèng)汪倫》：李白乘舟將欲行,，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,，不及汪倫送我情,。
19、李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：故人西辭黃鶴樓,，煙花三月下?lián)P州,。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流,。
20,、李白《早發(fā)白帝城》：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還,。兩岸猿聲啼不住,，輕舟已過萬重山。
21,、李白《望天門山》：天門中斷楚江開,，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出,，孤帆一片日邊來,。
22、高適《別董大》：千里黃云白日曛,，北風(fēng)吹雁雪紛紛,。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君,！
23,、杜甫《絕句》：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天,。窗含西嶺千秋雪,，門泊東吳萬里船。
24,、杜甫《春夜喜雨》：好雨知時(shí)節(jié),，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲,。野徑云俱黑,，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,，花重錦官城,。
25、杜甫《絕句》：遲日江山麗,，春風(fēng)花草香,。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦,。
26杜甫《江畔獨(dú)步尋花》：黃四娘家花滿蹊,，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,，自在嬌鶯恰恰啼,。
28、柳宗元《江雪》：千山鳥飛絕,，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,，獨(dú)釣寒江雪,。
29、賈島《尋隱者不遇》：松下問童子,，言師采藥去,。只在此山中，云深不知處,。
30.張繼《楓橋夜泊》：月落烏啼霜滿天,，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,，夜半鐘聲到客船,。
31.張志和《漁歌子》：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥,。青箬笠,，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸,。
32,、盧綸《塞下曲》：月黑雁飛高，單于夜遁逃,。欲將輕騎逐,，大雪滿弓刀。
33劉禹錫《望洞庭》：湖光秋月兩相和,，潭面無風(fēng)鏡未磨,。遙望洞庭山水翠,，白銀盤里一青螺。
34,、劉禹錫《浪淘沙》：九曲黃河萬里沙,，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去,，同到牽?？椗摇?/p>
35,、白居易《賦得古原草送別》：離離原上草,，一歲一枯榮。野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生,。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城,。又送王孫去,，凄凄滿別情。
36,、白居易《池上》：小娃撐小艇,，偷采白蓮回。不解藏蹤跡,，浮萍一道開,。
38、杜牧《山行》：遠(yuǎn)山寒山石徑斜,，白云深處有人家,。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花,。
39,、杜牧《清明》：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,。借問酒家何處有,，牧童遙指杏花村。
40,、杜牧《江南春》：千里鶯啼綠映紅,，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,，多少樓臺(tái)煙雨中,。
課外古詩首初中篇十三
1.《觀滄海》
年代:魏晉作者:曹操
東臨碣石,，以觀滄海,。
水何澹澹,，山島竦峙。
樹木叢生,，百草豐茂,。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起,。
日月之行,，若出其中;
星漢燦爛，若出其里,。
幸甚至哉,，歌以詠志。
2.《竹里館》
年代:唐作者:王維
獨(dú)坐幽篁里,，彈琴復(fù)長嘯,。
深林人不知，明月來相照,。
3.《如夢(mèng)令·常記溪亭日暮》
年代:宋作者:李清照
常記溪亭日暮,，沉醉不知?dú)w路，
興盡晚回舟,，誤入藕花深處,。
爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡,，驚起一灘鷗鷺,。
4.《論詩》
年代:清作者:趙翼
李杜詩篇萬人傳,，至今已覺不新鮮,。
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年,。
5.《行路難·有耳莫洗潁川水》
年代:唐作者:李白
有耳莫洗潁川水,，有口莫食首陽蕨,。
含光混世貴無名,，何用孤高比云月。
吾觀自古賢達(dá)人,，功成不退皆殞身,。
子胥既棄吳江上,，屈原終投湘水濱。
陸機(jī)雄才豈自保,，李斯稅駕苦不早,。
華亭鶴唳詎可聞，上蔡蒼鷹何足道,。
君不見吳中張翰稱達(dá)生,，秋風(fēng)忽憶江東行,。
且樂生前一杯酒，何須身後千載名,。
6.《相見歡·無言獨(dú)上西樓》
年代:唐作者:李煜
無言獨(dú)上西樓,，
月如鉤，
寂寞梧桐深院鎖清秋,。
剪不斷,，
理還亂，
是離愁,，
別是一般滋味在心頭,。
7.《月夜》
年代:唐作者:劉方平
更深月色半人家，北斗闌干南斗斜,。
今夜偏知春氣暖,，蟲聲新透綠窗紗。
8.《別云間》
年代:明作者:夏完淳
三年羈旅客,，今日又南冠,。
無限山河淚，誰言天地寬!
已知泉路近,，欲別故鄉(xiāng)難,。
毅魄歸來日，靈旗空際看,。
9.《醉花陰·薄霧濃云愁永晝》
年代:宋作者:李清照
薄霧濃云愁永晝,，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽,，玉枕紗廚,，半夜涼初透。
東籬把酒黃昏后,，有暗香盈袖,。莫道不消魂。簾卷西風(fēng),，人比黃花瘦,。
10.《觀刈麥》
年代:唐作者:白居易
田家少閑月，五月人倍忙,。
夜來南風(fēng)起,，小麥覆隴黃。
婦姑荷簞食,，童稚攜壺漿,。
相隨餉田去，丁壯在南岡。
足蒸暑土氣,，背灼炎天光,。
力盡不知熱，但惜夏日長,。
復(fù)有貧婦人,，抱子在背傍。
右手秉遺穗,，左臂懸敝筐,。
聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?/p>
田家輸稅盡,，拾此充饑腸,。
今我何功德，曾不事農(nóng)桑,。
吏祿三百石,，歲晏有余糧。
念此私自愧,，盡日不能忘,。
課外古詩首初中篇十四
詩詞抒發(fā)了復(fù)雜而婉約的心緒而得到人們的喜愛;它的音韻之美，文字之麗,，無與倫比,。
1、《牧童》
草鋪橫野六七里,，地弄晚風(fēng)三四聲,。歸來飯飽黃昏后，不脫蓑衣臥月明,。
2,、《浣溪沙》
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái),，夕陽西下幾時(shí)回?無可奈何花落去,，似曾相識(shí)燕歸來,。小園香徑獨(dú)徘徊,。
3、《梅花》
墻角樹枝梅,，凌寒獨(dú)自開,。遙知不是雪，為有暗香來,。
4,、《元日》
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日,，總把新桃換舊符,。
5、《書湖陰先生壁》
茅檐長掃凈無苔,，花木成畦手自栽,。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來,。
6,、《泊船瓜洲》
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山,。春風(fēng)又綠江南岸,，明月何時(shí)照我還。
7,、《登飛來峰》
飛來山上千尋塔,，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,，自緣身在最高層,。
8、《題西林壁》
橫看成嶺側(cè)成峰,，遠(yuǎn)近高低各不同,。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中,。
9,、《贈(zèng)劉景文》
荷盡已無擎雨蓋，菊殘由有傲霜枝,。一年好景君須記,，最是橙黃橘綠時(shí)。
10,、《海棠》
東風(fēng)裊裊泛崇光,，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去,，故燒高燭照紅妝,。
11、《惠崇春江曉景》
竹外桃花三兩枝,，春江水暖鴨先知,。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí),。
12,、《飲湖上初晴后雨》
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,，淡妝濃抹總相宜,。
13、《六月二十七日望湖樓醉書》
黑云翻墨未遮山,，白雨跳珠亂入船,。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天,。
14,、《念奴嬌·赤壁懷古》
大江東去，浪淘盡,、千古風(fēng)流人物,。故壘西邊，人道是,、三國周郎赤壁,。亂石穿空，驚濤拍岸,，卷起千堆雪,。江山如畫，一時(shí)多少豪杰,。
遙想公瑾當(dāng)年,，小喬初嫁了，雄姿英發(fā),。羽扇綸巾,，談笑間、檣櫓灰飛煙滅,。故國神游,，多情應(yīng)笑，我早生華發(fā),。人生如夢(mèng),，一樽還酹江月。
15,、《春日》
一夕輕雷落萬絲,，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚,。無力薔薇臥曉枝,。
16,、《浣溪沙》
漠漠輕寒上小樓,，曉陰無賴似窮秋。淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢(mèng),，無邊絲雨細(xì)如愁,，寶簾閑掛小銀鉤。
17,、《夏日絕句》
生當(dāng)作人杰,，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,，不肯過江東,。
18、《如夢(mèng)令》
常記溪亭日暮,，沉醉不知?dú)w路,。興盡晚回舟，誤入藕花深處,。爭(zhēng)渡,，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺,。
19,、《如夢(mèng)令》
昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒,。試問卷簾人,，卻道“海棠依舊”。知否,，知否?應(yīng)是綠肥柳瘦,。
20、《三衢道中》
梅子黃時(shí)日日晴,，小溪泛盡卻山行,。綠陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲,。
課外古詩首初中篇十五
（一）寒 食 孟云卿
二月江南花滿枝,，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。貧居往往無煙火,，不獨(dú)明朝為子推,。
1．體現(xiàn)詩歌主旨的中心字是哪一個(gè)？
2．體現(xiàn)了詩人怎樣的情感,？
3．“以樂景襯哀景”是古詩常用的表達(dá)技法,，請(qǐng)作簡要賞析。（3分）
（二）觀 獵
王維
風(fēng)勁角弓鳴,，將軍獵渭城,。草枯鷹眼疾,，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市,，還歸細(xì)柳營,。回看射雕處,，千里暮云平,。
1．這首詩的頷聯(lián)歷來被人所稱道，請(qǐng)展開合理想像,，把這兩句所呈現(xiàn)的畫面具體描述出來,。
2．詩中流露出將軍怎樣的感情？
（三）蟬 唐?虞世南
垂緌飲清露,，流響出疏桐,。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng),。
1．本詩從題材上看是一首 詩,。詩人用蟬棲身高樹、只喝清潔的露水來表現(xiàn)自身的 品格,，這是典型的 手法,。（3分）2．請(qǐng)你說說詩歌后兩句揭示了什么道理。（2分）
（四）春望
杜甫
國破山河在,，城春草木深,。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心,。烽火連三月,，家書抵萬金。白頭搔更短,，渾欲不勝簪,。
1．本詩首聯(lián)作者寫春望所見。一個(gè)“ ”字,，使人觸目驚心,；一個(gè)“ ”字，讓人滿目凄然,。雖是寫景,，但實(shí)為抒情，情景交融,。（2分）2．請(qǐng)對(duì)本詩尾聯(lián)刻畫的詩人形象作簡要賞析,。（2分）
（五）浣溪沙
晏殊
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái),。夕陽西下幾時(shí)回,？ 無可奈何花落去,，似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊,。
1.“一曲新詞酒杯,，去年天氣舊亭臺(tái)”運(yùn)用的寫法是,。（1分）2.“小園香徑獨(dú)徘徊”中的“獨(dú)”字用得極妙,，請(qǐng)加以賞析。（2分）
（六）漁家傲·秋思
范仲淹
塞下秋來風(fēng)景異,，衡陽雁去無留意,。四面邊聲連角起，千嶂里,，長煙落日孤城閉,。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì),。羌管悠悠霜滿地,，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚,。
1.請(qǐng)描述“千嶂里,，長煙落日孤城閉”所呈現(xiàn)的畫面。
2.“濁酒一杯家萬里,，燕然未勒歸無計(jì)”揭示了邊關(guān)將士怎樣的矛盾心理,？
（七）江城子·密州出獵
蘇軾
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃,，右擎蒼,，錦帽貂裘，千騎卷平岡,。為報(bào)傾城隨太守,，親射虎，看孫郎,。酒酣胸膽尚開張,，鬢微霜，又何妨,？持節(jié)云中,，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月,，西北望,，射天狼。1．詞的上片記敘了一個(gè)怎樣的場(chǎng)景,？請(qǐng)簡要分析,。（2分）
2．詞的下片表達(dá)了詞人怎樣的情懷,？（2分）
（八）錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低,。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,，淺草才能沒馬蹄,。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤,。
1．“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,，誰家新燕啄春泥”這兩句詩中的“
”字和“
”字生動(dòng)有趣地寫出了早春給自然界帶來的生機(jī)和活力。（2分）
2．詩中哪些景物體現(xiàn)了早春的特點(diǎn),？詩人描繪這些景物表達(dá)了怎樣的情感,？（3分）
（九）聞官軍收河南河北
杜甫
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳,。卻看妻子愁何在,，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒,，青春作伴好還鄉(xiāng),。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽,。
1．“漫卷詩書喜欲狂”這一句運(yùn)用了 描寫方法,，表達(dá)了作者 的心情。（2分）2．尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的思想感情,？（2分）
（十）蘭 徐渭
蘭亭舊種越王蘭,，碧浪紅香天下傳。近日野香成秉束,，一籃不值五文錢,。
注：傳說越王勾踐在蘭亭種植蘭花。秉,，量詞,，束，把,。
1.詩中的“蘭”比喻,，“野香”比喻 ；
2.蘭花“一籃不值五文錢”表達(dá)了作者,。
（一）1．悲 2.悲嘆身世,，體現(xiàn)詩人貧居他鄉(xiāng)的凄楚之感。3.第一句“二月江南花滿枝”描繪江南二月繁花競(jìng)麗的美好景象,，對(duì)第二句“他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲”形成反襯,，鮮明寫出詩人寒食節(jié)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)悲苦孤寂之狀,，以樂襯哀，凸現(xiàn)“堪悲”之情,。
（二）1．渭水平原上獵物藏身的野草都枯萎了,，獵鷹的眼睛顯得特別銳利；積雪消融,，駿馬腳下再無滯礙,，奔馳起來更加輕快。（意思對(duì)即可）2.流露出了將軍成功狩獵后輕快,、歡欣的心情,。（意思對(duì)即可）
（三）1．詠物 高潔清遠(yuǎn) 托物言志 2．立身品格高潔的人,，并不需要某種外在的憑藉（例如權(quán)勢(shì)地位,、有力者的幫助），自能聲名遠(yuǎn)播,。
（四）1．破 深（2分）2．描畫出了詩人蒼老的形象,，展示出了詩人悲涼的心情，抒發(fā)了詩人憂國憂民的情懷,。意近即可,。（2分）
（五）1.對(duì)比 2.“獨(dú)字寫出了詞人獨(dú)處時(shí)的寂寞，伴著蕭條的春色和眼前時(shí)光的流逝,，生出無限的悲涼,，突出了詞人的凄涼寂寞之感。
（七）1．詞的上片記敘了一個(gè)壯觀的出獵場(chǎng)景,。詞人裝備齊全,，率領(lǐng)眾多隨從，縱馬狂奔,，并表現(xiàn)出了像當(dāng)年孫權(quán)一樣的少年狂氣,。2．遣馮唐，表達(dá)了詞人希望朝廷能夠重用他,，給他機(jī)會(huì)去建功立業(yè)的情懷,。射天狼，表達(dá)了詞人關(guān)心國家命運(yùn),，報(bào)效國家的豪情壯志,。
（八）1．（2分）爭(zhēng) 啄 2．（3分）參考答案：詩中的初平之水、早鸞,、新燕,、淺草等聚物體現(xiàn)了早春的特點(diǎn)。詩人描繪這些最物表達(dá)了他對(duì)早春的喜愛之情或喜悅之情,、喜愛錢塘湖春天美錄的感情）
（九）1．動(dòng)作描寫或神態(tài)描寫 喜悅（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分,。每空1分,。）2．歸心似箭（急切）的心情（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分。意思一致即可,。）
（十）1.淡泊名利,、品德高尚的人 追名逐利的俗世之人（每空1分）2.作者對(duì)追逐名利者的鄙視（2分）
課外古詩首初中篇十六
1.了解作者王維、李白,、岑參,、韓愈，有感情的朗讀并背誦四首詩,。
2.結(jié)合旁批注釋理解詩歌大意,。
3.體會(huì)每首詩詩人要表達(dá)的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)詩歌的意境和作者的情感,。
教學(xué)難點(diǎn)：背誦四首詩歌
知（知作者）,、誦（誦古詩）、解（解詩意）,、悟（悟情感）,、背（背古詩）、練（做練習(xí)）
教學(xué)用具：多媒體課件
課型：自讀課
課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一,、導(dǎo)入新課：
同學(xué)們,，古詩是我國古代燦爛文化的一顆明珠，一首古詩就是一幅絢麗多彩的畫,，一曲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌,。也是初中生語文學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。今天我們就來欣賞幾首古詩,。
二,、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.了解作者王維、李白,、岑參,、韓愈，有感情的朗讀并背誦四首詩,。
2.結(jié)合旁批注釋理解詩歌大意,。
3.體會(huì)每首詩詩人要表達(dá)的思想感情。
三,、授新課:
(一)知：知作者完成下列有關(guān)作家的填空：
秋暝》等,。王維參禪悟理,學(xué)莊信道,精通詩、書,、畫,、音樂等，與孟浩然合稱"王孟"。蘇軾評(píng)價(jià)其:"味摩詰之詩,，詩中有畫;觀摩詰之畫,，畫中有詩。"
2,、李白,中國偉大的詩人,，被后人尊稱為“”，與杜甫并稱為“李杜”,。終身不得志,，在其詩中表達(dá)出追求自由和對(duì)未來積極向上的精神。
3,、岑參（約715～770）邊塞詩人,。原籍南陽（今屬河南），遷居江陵（今屬湖北）,。出身仕宦家庭,。早歲孤貧，遍讀經(jīng)史,。
20歲至長安,，求仕不成,，奔走京洛,，漫游河朔。天寶三載（744）中進(jìn)士,。八載,、十三載兩次出塞任職?；爻?，任右補(bǔ)闕、起居舍人等職,。大歷間官至嘉州刺吏,，世稱岑嘉州。后罷官,，客死成都旅舍,。
“昌黎先生”。杰出的_______,。
（二）學(xué)習(xí)《竹里館》
１,、讀：讀古詩
老師配樂范讀，學(xué)生學(xué)讀,，指名讀
２,、解：解詩意
參照課文旁批，理解詩意
譯詩：月夜，獨(dú)坐幽靜的竹林里,。
我彈著琴還不時(shí)地吹著口哨,。
竹林很深，沒有人知道,，
只有那天晚上的月亮將我相照,。
３、悟：悟情感
明確：這是一首寫隱者的閑適生活情趣的詩,，描繪了詩人月下獨(dú)坐,、彈琴長嘯的悠閑生活。這首小詩總共四句,。拆開來看,，既無動(dòng)人的景語，也無動(dòng)人的情語,；既找不到哪個(gè)字是詩眼,，也很難說哪一句是警策。且詩的用字造語,、寫景（幽篁,、深林、明月）,，寫人（獨(dú)坐,、彈琴、長嘯）都極平淡無奇,。然而它的妙處也就在于以自然平淡的筆調(diào),，描繪出清新誘人的月夜幽林的意境。
小結(jié)：本詩寫詩人與竹林相伴的情景,，形成了高雅的意境,，傳達(dá)出詩人寧靜、淡泊的心境,。
４,、背：背古詩
一分鐘快速背詩，看誰背的又快又準(zhǔn)確,。（抽查）
（三）學(xué)習(xí)《春夜洛城聞笛》
解題：題目告訴了我們什么,？時(shí)間、地點(diǎn),、事情,。
學(xué)習(xí)方法同《竹里館》
譯詩：陣陣悠揚(yáng)的笛聲，是從誰家中飄出的,？
隨著春風(fēng)飄揚(yáng),，傳遍洛陽全城,。
就在今夜，聽到令人哀傷的《折楊柳》,。
有誰的思鄉(xiāng)之情不會(huì)油然而生呢,？
思考：這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情？
明確：詩歌抒發(fā)了詩人客居洛陽時(shí)被夜晚的笛聲引發(fā)的思鄉(xiāng)之情,。
一分鐘速背古詩,，看誰背的又快又準(zhǔn)確。（抽查）
（四）學(xué)習(xí)《逢入京使》
學(xué)習(xí)方法同《竹里館》
譯詩：回頭東望故園千里,，路途遙遠(yuǎn)迷漫,；
滿面龍鐘兩袖淋漓，涕淚依然不干,。
途中與君馬上邂逅,，修書卻無紙筆；
唯有托你捎個(gè)口信,，給我的家人報(bào)個(gè)平安,。
思考：詩歌表達(dá)了詩人怎樣的感情？
明確：詩歌描寫詩人遠(yuǎn)涉邊塞,，路遇回京使者,，托帶平安口信，慰藉家人的場(chǎng)面,，表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情,。
名句賞析：怎么理解“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安,?！?/p>
明確：這最后一句詩，處理得很簡單,，收束得很干凈利落，但簡凈之中寄寓著詩人的一片深情,，寄至味于淡薄,，頗有韻味。岑參此行是抱著“功名只向馬上取”的雄心的',，此時(shí),，心情是復(fù)雜的。他一方面有對(duì)帝京,、故園相思眷戀的柔情,，一方面也表現(xiàn)了詩人渴望建功立業(yè)的豪邁胸襟，柔情與豪情交織相融,，感人至深,。
速背本詩。選擇抽查。
（五）學(xué)習(xí)《晚春》
學(xué)習(xí)方法同（竹里館）
譯詩：花草樹木知道春天即將歸去,，都想留住春天的腳步,，競(jìng)相爭(zhēng)妍斗艷。
就連那沒有美麗顏色的楊花和榆莢也不甘寂寞,，隨風(fēng)起舞,，化作漫天飛雪。
思考：詩歌表達(dá)了詩人怎樣的感情,？
明確：作者運(yùn)用擬人的修辭手法,，通過描寫花草樹木知道春天即將歸去，各自競(jìng)相展顏,，挽留春天,，就連那沒有任何姿色的楊花、榆莢也不甘示弱,，化作片片飛舞的雪花,，加入留春的行列，表達(dá)了詩人惜春的感情,，同時(shí)也提醒人們抓住時(shí)機(jī),，乘勢(shì)而為，創(chuàng)造美好的未來,。
速背本詩,，抽查。
四：當(dāng)堂反饋
1,、《竹里館》里表現(xiàn)詩人安閑自得的生活的詩句是：_________,，_________。
2,、《竹里館》里寫夜靜人寂,、明月相伴，表現(xiàn)詩人淡泊情懷的詩句是：_________,，_________,。
3、《竹里館》里寫月夜竹林的幽靜,，以_________來反襯,。
４、《晚春》里運(yùn)用擬人,、比喻手法表達(dá)了要珍惜光陰,、不失時(shí)機(jī)的人生態(tài)度的句子是：_________，_________,。
５,、《春夜洛城聞笛》里表達(dá)詩人對(duì)家鄉(xiāng)和親人思念之情的句子是：_________,，_________。
６,、《春夜洛城聞笛》詩中能揭示主旨的詩句是_________,，_________，它表達(dá)了詩人聽到《折柳曲》后_________的思想感情,。
《逢入京使》里運(yùn)用了夸張的修辭手法表現(xiàn)思念親人之情詩句是：_________,，_________。
７,、《逢入京使》里表現(xiàn)詩人既渴望建功立業(yè)又對(duì)帝京,、故園相思眷戀之情的句子是：_________，_________,。
課后反思：這是一節(jié)課外古詩誦讀指導(dǎo)課,，課堂容量比較大，既然是指導(dǎo)課,，就只對(duì)詩歌的情感和詩意做一個(gè)指導(dǎo),，學(xué)生因?yàn)槭孪纫呀?jīng)背會(huì)，所以在背詩時(shí)沒有怎么耽誤時(shí)間,，但是學(xué)生在對(duì)詩歌情感的理解上還存在障礙,，這里費(fèi)時(shí)有點(diǎn)多，不過總體感覺這節(jié)課書聲朗朗,，達(dá)到了誦讀的目的,。
課外古詩首初中篇十七
作者馮忠貴
一、思教學(xué)理念
古詩詞是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶,，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求正確把握語文教育的特點(diǎn),，要繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，古詩詞對(duì)學(xué)生思想情感具有熏陶感染作用,。
關(guān)注學(xué)生體驗(yàn),，關(guān)注學(xué)生感受，從學(xué)生認(rèn)知,、興趣出發(fā),，真正讓學(xué)生做為語文學(xué)習(xí)的主人，關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展,，用教育學(xué)和心理學(xué)的知識(shí)科學(xué)的指導(dǎo)教學(xué)。注重知識(shí)的積累,，注重初中各學(xué)期知識(shí)的聯(lián)系和有機(jī)整合,，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的過程,，這些是我最大的教育理想,。
據(jù)于以上原因,，結(jié)合本次工作坊“精準(zhǔn)早讀”這個(gè)主題，我從自身實(shí)際教學(xué)中深思反省,。嘗試做一些誦讀古詩詞的探究,，希望以此改善一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)生古詩詞誦讀的現(xiàn)狀，希望能夠激發(fā)學(xué)生誦讀古詩詞的興趣,，把握古詩詞誦讀的方法,，讓“精準(zhǔn)早讀”精準(zhǔn)早讀插上理想的翅膀，讓學(xué)生記住的東西能保持更長遠(yuǎn),，是我這堂課生命的歸宿,。
二、思教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)我按知識(shí)與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀設(shè)計(jì)如下：能背誦并用楷書默寫（知識(shí)與能力）；運(yùn)用合理的方法在理解的基礎(chǔ)上高效記憶古詩（過程與方法）,；能調(diào)動(dòng)原有的古詩詞儲(chǔ)備,，積累詩文，增強(qiáng)古文背誦信心（情感態(tài)度價(jià)值觀）,；我認(rèn)為這三個(gè)目標(biāo)的設(shè)置定位是比較準(zhǔn)確的比較樸實(shí)的,，因?yàn)檫@僅僅是古詩詞誦讀的目標(biāo)而不是古詩賞析目標(biāo)。
知識(shí)與能力目標(biāo)中,，讓學(xué)生用楷書默寫其實(shí)考慮到現(xiàn)在好多學(xué)生書寫不過關(guān),、質(zhì)量差，說到底還是融入傳統(tǒng)文化教育,，原本我想在課堂上用毛筆現(xiàn)場(chǎng)楷書書寫一首給學(xué)生看,，考慮時(shí)間關(guān)系省去了了這一步。
本節(jié)課的重點(diǎn)目標(biāo)是讓學(xué)生運(yùn)用合理的方法在理解的基礎(chǔ)上高效記憶古詩,，在原來的設(shè)計(jì)中,，我是想讓學(xué)生感知不同的誦讀法：韻腳法、理解記憶法,、情景想象法,、誦讀記憶法、分析記憶法,、對(duì)仗記憶法,、歌曲串唱記憶法、反復(fù)朗讀加嘗試背誦法,。但在實(shí)際教學(xué)中,，時(shí)間緊，考慮到這節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生感悟如何去精準(zhǔn)誦讀古詩詞,，做了取舍,，僅僅展示了后兩種,。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的設(shè)置實(shí)際上是對(duì)這堂課的一個(gè)延生，說到底它跟這堂課的內(nèi)容關(guān)系不大,，但我認(rèn)為,，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是會(huì)整合的，更何況語文就是整合性較強(qiáng)的課程,，讓學(xué)生能調(diào)動(dòng)原有的古詩積累形成整體,，此處主要指的是：相同意象、相同主題和相同作者的詩詞形成整體,。授之以魚不如授之以漁,，授之以漁不如授之以欲，培養(yǎng)學(xué)生自主記憶古詩的意識(shí)很重要,，所以我想通過學(xué)生喜聞樂見的形式和樂意接受的方式讓學(xué)生漸漸喜歡上古詩詞,，我的方法是用流行歌串場(chǎng)的方式，學(xué)生現(xiàn)在的心理特點(diǎn)是喜歡?？?、喜歡另類、喜歡追星……所以用這種比較“潮”的方式去唱,，在不同的班級(jí)我做過調(diào)查,，學(xué)生比較喜歡，我實(shí)踐下來效果相當(dāng)良好,。記得牢,，便于課外復(fù)習(xí)，隨時(shí)隨地哼唱起來就把古詩復(fù)習(xí)了,，決解了時(shí)間和空間的局限性,。
三、思教學(xué)內(nèi)容
我這堂課的教學(xué)內(nèi)容分兩層,，一層是通過我總結(jié)的精準(zhǔn)誦讀古詩詞的口訣來引領(lǐng)學(xué)生背誦《竹里館》《春夜洛城聞笛》《逢入京使》《晚春》這四首古詩,，讓學(xué)生在讀準(zhǔn)字音、讀通節(jié)奏,、整體感知詩意和感情的基礎(chǔ)上通過高效的方法識(shí)記,、理解記憶、拓展記憶古詩,，讓學(xué)生知道學(xué)古詩不僅是為了考試,，還可以修養(yǎng)身心，提升境界,。
另一層,，就是通過四首古詩的誦讀的步驟和過程讓學(xué)生領(lǐng)悟我總結(jié)的精準(zhǔn)誦讀古詩詞的口訣：火眼金睛音和形，讀通詩詞有韻味,；整體感知意和情,，各顯神通憶比拼；理解默寫來鞏固,，積累拓展再延伸,；課外復(fù)習(xí)抗遺忘，古詩從此記心上,。讓學(xué)生知道,，背誦古詩是講方法的，講過程的,，是講技巧的,，是有方法指導(dǎo)的，是講層次和梯度的,。而不是單純的死記硬背,，不是背完就放之大江讓之東流不管不問的。要讓其和原來的知識(shí)發(fā)生聯(lián)系,，形成整合,，從而抗拒遺忘。遺忘是很正常的,，要在課外及時(shí)復(fù)習(xí),，按時(shí)復(fù)習(xí)，循環(huán)復(fù)習(xí),，真正讓古詩記在心里,，進(jìn)而繼承和發(fā)揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
四,、思教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)環(huán)節(jié)是教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的重要途徑,。教學(xué)環(huán)節(jié)分為三部分：導(dǎo)入新課，誦讀四首古詩詞并感知方法,，增強(qiáng)古詩誦讀信心提升感情,。
在實(shí)際教學(xué)中，感覺課前準(zhǔn)備和導(dǎo)入新課學(xué)生是比較接受的,，達(dá)到了預(yù)期的效果,。課前白板播放我教班級(jí)學(xué)生唱歌記古詩詞的視頻并和學(xué)生談話，導(dǎo)入中展示馬龍汶河邊的柳樹,，并手拿《唐詩三百首》,，創(chuàng)設(shè)情景誦讀賀知章的《詠柳》激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生明白有詩歌生活就有詩意,。
誦讀四首古詩詞這一環(huán)節(jié),，按照我整理的誦讀古詩詞的口訣分布展開，但是因?yàn)槲宜O(shè)置的教學(xué)目標(biāo)過大,，太在乎一堂課的延展性,，所以到后來和“精準(zhǔn)早讀”的主題相背離,，此時(shí)我才知道，教學(xué)目標(biāo)就是一堂課的指南針,，課的好壞大部分取決于次,。如果我的教學(xué)目標(biāo)只設(shè)計(jì)一個(gè)知識(shí)與能力目標(biāo)，這節(jié)課單就是組織學(xué)生多種形式的讀,，讓其背誦的話,，我可以上一堂漂亮的早讀課，但我又于心不甘,，我想我不僅要教學(xué)生語文,，更要通過語文去教人。好多專家和同仁都發(fā)覺我把早讀課上成正課,，我非常接受專家的'批評(píng)和指正,。因?yàn)槲蚁耄赫Z文課就是語文教師的人生，人生語文,，語文人生,。課就是我的生命，它承載了我對(duì)語文對(duì)學(xué)生對(duì)祖國語言文字的很多感情,，通過這堂課我想讓學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)之上略有感悟：興趣是最好的老師,，當(dāng)山重水復(fù)疑無路時(shí)，或許柳暗花明又一村,。只有真正打通學(xué)生學(xué)習(xí)語文的“任督二脈”,讓他有興趣有熱情去學(xué)習(xí),，他才可能變成語文高手。所以在課堂尾聲之時(shí)引出雷海為的事例去增強(qiáng)學(xué)生熱愛古詩詞的熱情,，這寄托了我很大的期望和期待,。
在實(shí)際教學(xué)中，有很多因素沒有把握好,，學(xué)生不熟悉,，自己儀態(tài)太過威嚴(yán)，時(shí)間把握不好,，所以好多環(huán)節(jié)都流于形式,，這節(jié)課的重點(diǎn)應(yīng)該在讀上下工夫，多種形式讓學(xué)生展示記憶的成果,，原本的多種形式的背誦和當(dāng)堂課的默寫都變成了趕場(chǎng),，重點(diǎn)未突出出來，表面看起來很熱鬧的課,，漏洞百出,，羞愧不已。
五、思教法學(xué)法
在這堂課中,，我設(shè)計(jì)的初衷是以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，讓學(xué)生在自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方法下自主學(xué)習(xí)，但實(shí)際上下來,，我太注重了自己的教，讓學(xué)生禁錮在我設(shè)計(jì)好的線路和教學(xué)流程之中,，束縛了其自主性,，上下課來所以我感覺非常心慌和不安。這也是以后我要思考和努力的方向,，就如著名語文教育專家王榮生教授提倡的,，教師應(yīng)多考慮教學(xué)內(nèi)容，而不僅僅是教學(xué)方法,。
六,、思教學(xué)效果
王崧舟老師說過，一堂好的語文課得有三味：語文味,、人情味,、書卷味。具體說來,，語文味表現(xiàn)為“動(dòng)情誦讀,、靜心默讀”的讀味，“圈點(diǎn)批注,、摘抄書作”的寫味,，“品詞品句、咬文嚼字”的品味,。這里的人情味有三層意味：一是指語文課要有情趣,，枯燥乏味、機(jī)械刻板的語文課注定不受學(xué)生的歡迎,，不受學(xué)生歡迎的課能稱為好課嗎,？二是指語文課要注重情感熏陶、價(jià)值引領(lǐng),，否則,，語文課就會(huì)犯上“喪魂落魄癥”,淪為“空心課”.三是指語文課要以人為本，充滿人文關(guān)懷,，對(duì)學(xué)生要尊重其人格,、理解其需求、賞識(shí)其個(gè)性、激勵(lì)其潛能,，真正為學(xué)生的幸福人生奠基,。王崧舟老師還說，有“書卷味”的語文課,，充滿濃濃的文化氣息,，內(nèi)含豐富的文化底蘊(yùn)；有“書卷味”的語文,，儒雅,、從容、含蓄,、純正,；有“書卷味”的語文，常常靈氣勃發(fā),、靈光閃現(xiàn),，或在教學(xué)設(shè)計(jì)上別出心裁，或在文本感悟上獨(dú)具慧眼,，或在課堂操作上另辟蹊徑,。總之,，有“書卷味”的語文課是大有嚼頭的語文課,。或許我們每一位語文老師都可以以此為鏡來正視我們的語文課堂,。
反思最終是為了解決問題,，解決真實(shí)的課堂情景問題。當(dāng)然,，反思本身不能直接解決課堂問題,，但是，通過反思可以為解決課堂問題指明方向,、揚(yáng)長避短,。
施維江名師工作坊
施維江名師工作坊（又名“江源文坊”），是經(jīng)云南省教育廳,、曲靖市教育局批準(zhǔn)并授牌成立的中小學(xué)名師工作坊和名校長工作坊之一,。工作坊以市縣學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手為骨干，以初中語文教學(xué)研究為核心,。以名師為引領(lǐng),，以學(xué)科為紐帶，以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo),，促使每位工作坊成員努力做學(xué)者型,、研究型,、專家型、智慧型的教師,，成為學(xué)生潛能的喚醒者,、教師成長的引領(lǐng)者、教學(xué)內(nèi)容的研究者,、教學(xué)藝術(shù)的探索者,，使工作坊成為“研究的平臺(tái)、成長的階梯,、輻射的中心,、師生的益友”.
施維江名師工作坊坊主
施維江，男,，漢族,，1968年生，云南馬龍人,。中學(xué)高級(jí)教師。全國優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師,，全國中小學(xué)良好品德養(yǎng)成教育指導(dǎo)教師,，全國青少年文明禮儀教育先進(jìn)個(gè)人。云南省中小學(xué)骨干教師,，曲靖市名教師,，曲靖市優(yōu)秀教師，教書育人楷模,，馬龍縣先進(jìn)教育工作者,，學(xué)科帶頭人。
曲靖市中考研討會(huì)語文學(xué)科主講及語文學(xué)科中考命題專家組成員,，“曲靖市青年教師課堂競(jìng)賽”評(píng)委,，曲靖市骨干教師培訓(xùn)授課教師。送教下鄉(xiāng)授課20余次,，發(fā)表各級(jí)論文30余篇,。
