當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

做健康快樂的教師心得體會篇一

時光飛逝,，時間很快過去了,，這一段時間里，在教育局和學校領(lǐng)導的幫助下,，我無論在教學方面還是在輔導員工作方面都有很大的進步,。

一、教學方面

初登講臺時,，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完,，但就好象一個人在表演一樣，我似乎忽略了學生的存在,，講課時不能面向全體學生,，而且組織課堂的能力也不是很好，而經(jīng)過歷練與學習,，在學校領(lǐng)導和有經(jīng)驗的老師的幫助下,，我有了很大的進步。我現(xiàn)在上課時,，能以學生為主體而把自己擺在一個組織者,、參與者和引導者的地位上。所以在這里我還想再一次的感謝教育局的領(lǐng)導和學校的領(lǐng)導以及有經(jīng)驗的老師對我的幫助,，使我在教學方面有所進步,。經(jīng)過這一個月來的工作我覺得要想做一名合格的教師，我認為首先在教學方面做到以下幾點：

1,、認真鉆研教材,，對教材的基本理論和基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點,，掌握知識的內(nèi)在邏輯,，知道應(yīng)補充哪些資料;深入了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會出現(xiàn)的困難,，及時采取相應(yīng)的預防措施;精心設(shè)計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、精心組織課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意激發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

3,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，小學的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做

好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

4、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

5、培養(yǎng)多種興趣愛好,，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

6,、"金無足赤,，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，語言不夠凝練等,。因此做為一名合格的教師,，應(yīng)當嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

二、管理工作方面：

管理是學校工作中的重中之重,，而輔導員管理工作的秘訣我覺得就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。高爾基就曾經(jīng)說過："誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,。"這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1,、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的"潤滑劑",，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護、關(guān)心,、幫助學生,，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴,，學生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,，學習一般的要愛,，學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛。

2,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，所以我時刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學生;我應(yīng)該從他們的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練

中成長,。只有這樣,，學生才能與我縮小心理距離。

3,、愛就是責任,。

其實，愛學生要深入地愛,，要理智地愛,。也就是說要嚴格要求學生，對學生不嬌慣,、不溺愛,。對其缺點錯誤，不縱容,、不姑息,、決不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更應(yīng)注重學生未來的發(fā)展和前途,。

一份春華,，一份秋實，在這短暫的一個月里,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。在今后的日子里，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

做健康快樂的教師心得體會篇二

剛拿到《英才是怎樣造就的》這本書時,，先被王金戰(zhàn)老師的教育成果所吸引，再進一步讀下去,，更為其教育理念所折服,，人人都知道，人才是一個國家發(fā)展最重要的資源,，而身處教師工作崗位,，培養(yǎng)人才是我們的職責,，責任重大，但教育也是一門學問和藝術(shù),，必須不斷的學習,。

現(xiàn)在的社會，資訊高度發(fā)達,，學生的思想越來越成熟,，個性也越來越強，僅僅用嚴格管教的方式是很難觸動他們的內(nèi)心,，使他們心悅誠服的,。面對有思想、有主見的學生,，只有深入了解他們的所思所想,，才能真正贏取學生的信任，才能走入學生內(nèi)心起到積極的作用,。

如今的教育,，優(yōu)秀學生的評判標準已經(jīng)發(fā)生了變化，成績不再是唯一的重要評判砝碼,，學生必須要在德、體,、心理等各方面得到良好的發(fā)展,，那樣的人才能擔負未來的祖國的建設(shè)大任。所以,，我們不能把性格各異,、理想不一樣的孩子放進一個模子里打造，不能扼殺了學生的天賦,，要充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性,，允許學生朝各個方向發(fā)展，允許多樣化的存在,。但在實際工作中,，又很難把這一理念落到實處。王金戰(zhàn)老師卻在自己的教育工作實踐中,，在“人們沒法改變冬天的氣候,，但一個塑料大棚就可以讓人們享受到春天的蔬菜”的理念下，帶著自己的班級大膽的改革和實驗,，為孩子們打開了一條通向成功的路,，為教育界創(chuàng)造了一個奇跡，除了觀念的轉(zhuǎn)變,，我還想談印象深刻的兩點：

1,、優(yōu)秀從心態(tài)開始,。

學業(yè)最大的問題是心態(tài)。王金戰(zhàn)老師說,，“差生”是怎么形成的?是一個學生反復遭遇失敗的打擊后,，便成了“差生”。而讓一個“差生”變好的最有效方法,，就是要找到他身上的強項,，發(fā)揮他的優(yōu)勢，讓他反復享受成功的喜悅,，“差生”就會轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀,。

我們面對的學生，很多在以前的學習階段,，成績并不好,，有很多就是屬于“差生”，他們身上存在的最大問題,，應(yīng)該就是心態(tài)了,。而改變心態(tài)的一個重要方法，就是鼓勵,。優(yōu)秀是鼓勵出來的,，我們要不斷地發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和進步，及時地加以鼓勵,。每個學生都是需要關(guān)愛的,，學生能夠從你的鼓勵中，感受到你對他的關(guān)心,，從而激發(fā)他們學習的潛力,。

2、心理問題重在疏導

現(xiàn)在的學生,，學習和就業(yè)的壓力大,，同時，面臨的各種誘惑也多,，容易出現(xiàn)各種心理問題,。如果能夠?qū)⑦@些問題解決好，那他們就能夠輕裝上陣,，正確處理學習和工作中的各種問題,。而青春期的學生，年少氣盛,，方法不得當?shù)脑?，效果就適得其反了。王金戰(zhàn)老師總是站在學生的立場上，替他們著想,，這一點,，在處理師生關(guān)系方面是非常重要的。

我們的學生,，有很多沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,。部分原因是，現(xiàn)在學生要面對一些壓力,，包括家長和同學的壓力,、社會的壓力，如果他不能承受和化解這種壓力的話,，就需要找一個釋放壓力的方式,，而電腦游戲就可以讓他們忘掉煩惱。家長和老師有責任營造有助于學習的氛圍,，使孩子能夠找到學習的樂趣,，找到成就感。更重要的是,，應(yīng)該使孩子懂得,，生活中有更多的事情需要他們?nèi)プ觥Ｍ踅饝?zhàn)老師在書中為我們提供了豐富的教育實踐套餐,，雖然面對的學生不同,，但我相信我在以后會用到這些真實的案例,去努力做一個好老師。

做健康快樂的教師心得體會篇三

半年時光匆匆而過,，一個緊張,、充實、奮進的學期即將結(jié)束,，本學期我既是畢業(yè)班的班主任及年組長，同時又是一名區(qū)人大代表,，始終覺得有無數(shù)雙熱烈,、期盼和信任的目光盯著我，鞭策,、提醒我既是一名教育工作者,，更是一名要為群眾講實話、做實事的人大代表,?；仡櫛緦W期的工作，我深感緊張,、忙碌,、辛苦，但我很欣慰,，因為我的付出,、努力有了好的收獲,，借此機會把自己的工作成績與大家分享：

一、恪盡職守,，切實履行代表職責,。

我根據(jù)自身崗位工作實際，積極深入基層調(diào)查研究,，廣泛聽取民意,，會同各方人士進行商討的基礎(chǔ)上，向區(qū)人大提出了兩份議案和建議,，積極參加各項視察活動,，認真做好記錄，根據(jù)自己的所見所聞發(fā)表自己的看法,。積極參加社公益活動春節(jié)前和其他代表共同到敬老院看望孤寡老人,，在學校組織的捐款活動中起模范帶同作用等。同時,，在工作中對于學困的學生利用休息時間給予輔導和幫助,，收到很好的效果，在中考中我班有32人,，10人超過608分,，有12人考入重點高中，其中一人考入一中,，我所教的學科是數(shù)學,，滿分是150分，有兩人149分,，11人超過140分,。我很欣慰。

二,、赤心,、愛心獻給學生

無論是優(yōu)秀學生，還是基礎(chǔ)較差的學生;無論是富有的,，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站還是貧困的,，只要走進班級就是學生中的一員，每位教師就有責任教育他們,，感化他們,，引領(lǐng)他們走上人生的成功之路。我對每位學生,，從內(nèi)心深處把他(她)當做自己的子女來看,，有了這種思想情愫，我對教育赤膽忠心，對每位學生我都給予真心實意的愛,。在學生的平時學習,、生活中，我處處認真觀察,，常詢問學生有沒有什么困難,，一有什么困難我都給以解決。

葉景錄比較愛學習,，但基礎(chǔ)較差,，我經(jīng)常找他談心，給以鼓勵,，幫助他尋找掌握知識的學習方法和動力,，使這個學生的學習勁頭一天比一天濃，最終考入礦上高中,，數(shù)學的了142分,。劉曉彤和左鎖超兩位同學接受問題稍稍慢了點，我就經(jīng)常給她們打氣,，在自己的課中對兩位同學進行必要輔導,。最終也順利考入高中。如果真心實意地對待學生,，學生有了什么問題就會講真話,、說實情。

三,、關(guān)心,、寬容學生

本班的學生與我的子女年齡大多相仿，我既是他們的老師,，也可做學生的媽媽,。無論哪一位學生在校期間得了病，我都要護送到醫(yī)院,，中途并不時去看望,。不少人認為，以前的學生聽話,、好教,，現(xiàn)在的學生不知怎么了,，懶惰,、任性、目中無人,。難道現(xiàn)在的學生真的不可教也?客觀地講,，現(xiàn)在的留守學生、獨生子女較多，他們確實有一些不盡人意的行為特點和個性習慣,，但關(guān)鍵還是要進行疏導和糾正,，用寬容的心去傾聽他們的呼喚、他們的心聲,。本班學生白維揚責怪自己接受知識慢,、基礎(chǔ)不好，常自暴自棄,。我看在眼里,，想在心頭。每次午休前我都要找他談話,，要求其循序漸進,，先怎么學，后怎樣學,，我常拿他的字寫得好,、認真鼓勵他，讓其樹立信心,，范文寫作穩(wěn)定這位同學的情緒,，也打消了不想讀書的念頭，最后,，順利地參加了中考,。李方亮同學個子小，不很懂事,，課堂上有時得意忘形,，玩乎所以，不時講點小話,，針對這些,，我沒有進行批評，只是單獨找他們談話,，指出講小話的危害性,，對己對人都有影響。過后他都自覺投入到學習中了,。順利考入重點高中,。用寬容的心去看學生，去看待情理中發(fā)生的事,，學生會理解,，也會改變自己的所作所為。這樣,，班級氛圍“活而不死”,，緊張與活潑適度,，班級就有凝聚力、向心力,。

四,、“三勤”約束、管理學生

“三勤”既腿勤,、嘴勤,、腦勤。

為了使學生順利完成學業(yè),，對學生一味遷就是不行的,，必須嚴格要求，主要針對學習和紀律,。我每一節(jié)課都要巡課,，用心觀察學生的學習狀況，一發(fā)現(xiàn)問題馬上糾正,，課間和午休,，我是必到的，科任老師離開課堂的時間正是我進班處理問題的時間,。張琳同學成績好,，但自覺性不強，容易開小差,，巡課時發(fā)現(xiàn)這個苗頭后,，我及時給以指出，為他制定了詳細的學習計劃,，“響鼓還須重錘擂”,，還適當給他加壓，要求他達到相應(yīng)的標準,。因為有真誠的愛,、寬容的心，學生才會信任你;有慈祥的關(guān)懷,、嚴格的標準,，學生才會依賴你;有無私的奉獻、對教育的忠誠,，事業(yè)之樹才會常青,。

我雖然做了一定的工作，工作上也取得了一些成績,，但做得還很不夠,。“而今邁步從頭越”,，今后還需更加努力,，提高自己的教學藝術(shù)、育人藝術(shù),，不負教師使命,。

做健康快樂的教師心得體會篇四

新年的腳步慢慢走近了，本學期的工作也已經(jīng)全部結(jié)束,，回顧本學期的教學可以說是“累并快樂著”,。這學期我擔任三年級二班的英語老師，由于本學期新接手的學生,，所以在開學之初我就使自己盡快的認識每一位學生,，了解每一位孩子，盡量尋找符合他們的教學方法,，讓他們能很輕松的接受所傳授的知識,。在開學之初，我注重抓孩子們的學習習慣,，努力培養(yǎng)他們良好的學習習慣,。

一、使學生明白學習目的

要學好英語,，首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義,。只有學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來，才會對英語學習真正感興趣,，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學習英語的動力,。因此我利用最簡單、最基本,、最常用的英語詞匯,、句型、交際會話等進行教學,，使學生對英語產(chǎn)生興趣,，形成學習動機。

二,，努力建立融洽的師生關(guān)系

小學生獨立性強,，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重,，互相信任，才能建立起友好關(guān)系,，從而促進學生學習的興趣,。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學生,，耐心細致地指導學生,，溝通和學生的思想感情,，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師,，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性,，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的大姐姐和好朋友，無話不談,，亮起心靈之光;生活上,，我是他們的父母，關(guān)懷備至,。

三,，嚴謹治學，保持良好的教態(tài)

教師的教風直接影響學生的學風,。駕駛的一言一行,，無時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想認識和藹覺悟程度水平,，做到愛崗敬業(yè),，學而不厭，誨人不倦,，為人師表,，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài),。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響,。老師的教態(tài)好，學生就喜歡,，他們聽課的興趣就高,，接受知識也快。反之,，學生就不喜歡,，甚至討厭。

四,、積極創(chuàng)造語言情景

這本教材充分吸收了新的外語教學理念和實踐經(jīng)驗,，注重對學生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓練，強調(diào)以學生為主體的有意義的語言實踐活動,，為教學營造了輕松愉快,、積極向上的學習氛圍。教材圖文并茂,，安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容,，使英語學習變得容易而有趣。教材圍繞著實用的話題,，逐步開展教學內(nèi)容和實踐活動,，符合中學生的年齡,、心理特征和學習語言的規(guī)律。它強調(diào)運用任務(wù)型教學法把探究性學習引入外語學習中,，使學生主動融入創(chuàng)造性的,、有意義的整體語言學習中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學生的求知欲,，從而提高他們的學習興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言能力,，在聽與說中激發(fā)學生的熱情和興趣,。

學無止境，本學期我也積極參與學校教研工作,，參加各項活動,，鍛煉自己，在活動中成長,，努力使自己的教學工作上一個新臺階,。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師,，前輩的指導下,，取得更好成績。

做健康快樂的教師心得體會篇五

一提到合格教師大多數(shù)人都會與教學成績高,管理學生嚴格教師聯(lián)系在一起,都認為這樣的教師才是真正合格的教師.其實這只是作為合格教師的其中的一部分素養(yǎng),我認為作為一名新時代的教師應(yīng)具備各方面的能力,應(yīng)該是一名多面手,應(yīng)該具備各方面的素養(yǎng).那么在新形勢下怎樣做一名合格的教師呢?我認為在新形勢下做一名合格的教師應(yīng)做到以下幾點：

一,、要有較端正的工作態(tài)度

1,、要有強烈的責任意識

要想做好教育教學工作,是需要全心全意去投入到教育教學中.它容不得三心二意,你要全心全意地去做才能做得好,另外對我來說,教師他不僅是一個職業(yè),他更是一個事業(yè),更是一種信仰.

教師的教育行為至少要面臨三項責任：一是崗位責任.就是要愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,這是教師的職業(yè)特征.作為一名教師,我們就應(yīng)遵守學校的規(guī)章制度,按學校的要求辦事.“愛崗敬業(yè)”方面：如值班教師的責任就應(yīng)按學校規(guī)定每天做好學校的各項檢查,早晨應(yīng)比學生起床早,組織住校學生排隊打水,迎接通校學生早晨到校,開始一天的學習和工作.并做好各項督查工作做好記錄.對“教書育人”的理我認為我們教書,不僅僅只是教學生學習文化知識,考試得高分就行了.而且還應(yīng)教學生在校在家在社會怎樣生活,怎樣做一個合格的學生.如何與家長、同學,、教師相處.如何有禮貌.如何尊老愛幼,如何做自己力所能及的一些生活小事等.教師的“為人師表”,教師的穿著打扮要符合我們本地習俗,打扮得要得體,凡是叫學生不違背的自己先做到.二是社會責任.家長把子女送到學校,我們教師有責任和義務(wù),把學生教育好,、保護好、培養(yǎng)好,有責任讓家長放心,、滿意,有責任促進教育公平,構(gòu)建和諧社會.三是國家責任.我國是擁有13億人口的大國,“落后就要挨打”的沉痛教訓和現(xiàn)代化宏偉目標,都要求將沉重的人口負擔,轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源,這個轉(zhuǎn)化工作需要教育來承擔,這也是廣大教師和教育工作者,對整個中華民族的未來,肩負的責任和義務(wù).

2,、要有無私奉獻的精神

作為一名教師我們要獻身教育,甘為人梯.這是教師忠于黨和人民教育事業(yè)高尚道德境界的具體體現(xiàn).在教師的崗位上辛勤耕耘、兢兢業(yè)業(yè)為學生授課,不計地位,、不計名譽,、不計報酬,為培養(yǎng)教育人才傾注自己的全部心血.

教師的工作是繁雜的,不只是限于工作上的八小時.教師的工作又是精細的,它需要教師事無巨細、面面俱到,它還需要教師要有無私奉獻的愛心.教師既要了解學生的愛好,、才能,、個性特點和他們的精神世界,又要公平、公正地對待所有學生,尊重他們的人格和創(chuàng)造精神,與他們平等相處,走進學生的內(nèi)心世界,用自己的信任與關(guān)切,激發(fā)他們強烈的求知欲望和創(chuàng)造欲望.

二,、要樹立正確的教育觀念

教師在教育活動中,首先要樹立正確的教育理念,即：要樹立以人為本的教育理念,培養(yǎng)學生的人文精神,發(fā)展學生的個性特長,塑造學生的完美人格,為學生終生發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ).我認為要教會學生生活.一個不會生活的孩子,他就不可能感覺到生活的美好.如果把學生的生活單單理解為學習,、吃飯,、睡覺,那就大錯特錯了.隨著年齡的增長,他們會越來越感覺到社會的多變和繁雜,就會出現(xiàn)諸如青春期困惑、游戲廳網(wǎng)吧的誘惑及社會其它不良思想影響等.作為教師,應(yīng)該有“生活處處皆課堂”的理念,能用睿智的頭腦,引導學生;聰慧的雙眼,觀察學生;靈敏的耳朵,聆聽學生.及時教育引導學生如何更好的享受生活.其次,要樹立正確的教師觀：教師不只是“教書匠”,更是學生學會做人的引領(lǐng)者;不只是知識的傳授者,更應(yīng)該是學習的組織者,、促進者;不只是教育工作者,還應(yīng)該是教育規(guī)律的研究者.第三要樹立正確學生觀：學生是發(fā)展的個體,是可以塑造的人,他們是具有獨立的思想,、觀點的人,是學習的主體.第四要樹立正確的教師的行為觀：在處理師生問題上,不能強調(diào)“師道尊嚴”,而要強調(diào)民主、平等,、尊重和贊賞;在對待自我上,要常常反思,每日“三省吾身”;在對待同事上,要相互學習,取長補短,要相互合作,共謀發(fā)展.第五要樹立正確的教學觀：教學過程不只是單一的教師教,、學生學的過程,而是教師對學生的幫助與引導、師生交流,、情感互動,、共同發(fā)展的過程;教育過程不僅要重結(jié)論,更要重過程,通過積極的激發(fā)學生的興趣,達到開發(fā)學生的思維和培養(yǎng)學生的能力的目的.

三、要有良好的師德修養(yǎng)

教師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的事業(yè).與其它的職業(yè)比較,教師的職業(yè)更具有其示范性,、公眾性和教育性,因此,教師的職業(yè)要求教師應(yīng)該具備更高、更嚴格的職業(yè)道德修養(yǎng).師德修養(yǎng)的核心就體現(xiàn)在一個“愛”字上,一個教師不在于他教了多少年書,而在于他用心教了多少年書.我們有些教師他年復一年的教,教了一輩子書,卻從未在教書的過程中,找到樂趣,心中也從未涌起愛的激情,因此,他也沒有把握到教育的真諦,也沒有取得教育的成功.良好的師德修養(yǎng),應(yīng)該是投入全身心的力量,去愛教育,、愛學生.你愛教育事業(yè),你才會取得事業(yè)成功的樂趣;你愛學生,你才會獨具慧眼,發(fā)現(xiàn)每個學生的潛能,鼓勵學生不斷的探索,才能使學生的才華,得到淋漓盡致的發(fā)揮.

四,、要有科學的創(chuàng)新精神

教師是引導學生進入科學殿堂和激勵學生攀登科學高峰的領(lǐng)路人.崇尚科學,弘揚科學精神,進行科學創(chuàng)新,是教師的主要職責.科學最基本的要求是求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新.教師的科學精神體現(xiàn)在教學科研的方方面面：在教學中敢于提出疑問,提出自己的新見解,并不斷地探索真理;將自己的科研成果自然地融入到授課內(nèi)容之中,既要灌輸知識,更要教授方法,既要學習先賢,又能突破陳規(guī).高素質(zhì)的教師隊伍和高校管理隊伍首先必須是有科學創(chuàng)新精神的隊伍,這樣學校才是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地,才能有效地推動素質(zhì)教育,為社會為國家培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才.

五、要做到勤于學習,充實自我

不斷地學習是當今做好一名教師的基礎(chǔ).我們作為一個教師,跟其他專家不一樣,需要各方面的知識,一個知識面不廣的教師很難真正給學生以人格的感召.孩子年齡越小,他們對教師的期望就越高,他就越把教師當成是百科全書.在他們眼里教師是無所不知的,如果教師是一問三不知,他們就非常失望,失去了對教師的信任,學習上也就沒了動力.所以教師要完善自己的知識結(jié)構(gòu),做一個知識淵博型的教師.如今是現(xiàn)代教育時代,我們要不斷學習掌握現(xiàn)代教育技術(shù),成為能運用網(wǎng)絡(luò)信息資源實現(xiàn)教學過程最優(yōu)化的教師. 聯(lián)合國教科文組織對新文盲的定義是：現(xiàn)代文盲是不能識別現(xiàn)代信息符號,、圖表的人,不能應(yīng)用計算機進行信息交流與管理的人.作為一名有現(xiàn)代教育意識的教師要與時俱進,掌握計算機和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),為我們的教學服務(wù).

當然當好一名人民教師要做到的還很多很多.只要我們能不斷的,、認真的去完善自我,用我們的愛心、敬業(yè)的激情去做好教育工作,就能成為一名合格的人民教師.

做健康快樂的教師心得體會篇六

一,、教師要具備良好的道德素質(zhì)

教師隊伍職業(yè)道德師德的好壞從大的方面來說影響整個社會的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè),，從小的方面來說影響學生的身心健康發(fā)展。在教育中一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”,、“循循善誘”,、“誨人不倦”、“身弓行實踐”,、“嚴謹治學,、勤于進取”、“認真授業(yè)”,、“熱愛學生,、積極育人”,、“勇于科研,、平等競爭”等，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。在學生心目中,，教師是社會的規(guī)范、道德的化身,、人類的楷模。因此教師必須要有良好職業(yè)道德,。

因此，師德關(guān)乎學生的一生,，關(guān)乎教育的發(fā)展,，關(guān)乎社會的前途命運,。在新學期即將到來之際,，教師關(guān)于師德問題進行深刻的反思、認真地總結(jié),、廣泛地交流是十分必要的,。

二,、教師要熱愛自己的教育事業(yè)

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神,，”是我們教師的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德,。干一行，愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導,，不打折扣,，認真、圓滿完成學校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù),。工作中,，我嚴于律己，寬以待人,。時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，及時糾正，對別人的缺點,，則盡量寬容,。教書育人，為人師表,，注意教師形象,，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號,。

三、教師要關(guān)心自己的學生

有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求,。老師愛學生,，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師,，還要愛學生。不論在生活上,，還是在學習上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間給學生談心,、交流,，和學生共同活動，縮短了師生距離,。由于我愛學生,，關(guān)心學生，處理問題及時,，方法得當,，注意和學生溝通，所以,，學生就信任我,，喜歡我，也喜歡上我的課,。熱愛學生,，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求,。尊重學生的人格,，了解學生的個性，相信學生,，關(guān)心學生,，既統(tǒng)一嚴格要求,，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛每一個學生,，特別是差生，使每一個學生都學有所得,，不讓一個學生掉隊,，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任,，使自己的工作順利進行,，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰,。

眾所周知,，教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手,，是點燃光明未來的火炬手,。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪,，也深知肩負的歷史寄托和責任,。我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進,，開拓進取已成為這個時代的主旋律,，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代,。