我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

門診護(hù)士心得體會和感悟篇一

1,、燦爛的微笑和得體的語言

微笑是一種特殊的語言,。門診護(hù)士作為醫(yī)院的使者，在與病人第一次見面時,，要用最親切的微笑來面對病人,。無論自己在其它時間,、其它問題上有什么不愉快的事情發(fā)生，工作時一定要控制好情緒,，要用最親切的微笑面對每一位就診病人,，使病人能夠安心的就診。得體的語言也是同樣的重要,，例如：當(dāng)每一位就診病人邁進(jìn)門診的那一刻我都會主動面帶微笑迎向前去說：“您好先生/女士/寶貝(面對小朋友時),，咱們先測一個體溫吧?！本瓦@樣一句簡單的話不但避免了忽然把電子體溫計對在病人的額頭上嚇到病人的場景,，還可以使病人感到心情舒暢。

我覺得對于門診護(hù)士來說,，得體的語言與燦爛的微笑在門診工作環(huán)境中是必須要練就的基本功,。

2、和藹熱情地接待每位來診病人

對于病人而言,，無論急性病還是慢性病,，無論男女老少，都有一個共同的心理需求,，就是希望能得到重視,，希望得到理解，希望能馬上能見到醫(yī)生就診,。尤其是在候診的時候,，容易情緒焦躁。所以分診護(hù)士必須要懂得病人的心情,，理解病人的心理,，在熱情接待每一位病人的時候，要主動和藹地打招呼,，合理的安排和維持就診的秩序,，使病人感到在陌生的醫(yī)院里，自己是受到歡迎和重視的人,。

3,、準(zhǔn)確明了的為病人指引方向，提供方便

病人從掛號開始到就診,、到取藥,、到做各種檢查，都需要經(jīng)過幾個不同的環(huán)節(jié),，往往需要我們的指導(dǎo)和幫助,。所以導(dǎo)醫(yī)臺護(hù)士要耐心和詳細(xì)的說明行走的路線和方向，例如：您直走,，前面大廳左手邊就是藥房,，類似這樣提示的語言,。特殊情況的時候我們可以在工作允許的情況下，帶領(lǐng)病人走一段路程,，對病情重,，行走不方便的病人，我們要主動的用輪椅護(hù)送,。

這段時間的實習(xí)我收獲很多,，我更深刻的認(rèn)識到工作不僅僅只是有一雙手機(jī)械的忙碌，更要用心,、用情,、用愛、用微笑去面對每一個患者,。有人說生活就像一面鏡子,，你對它微笑它就對你微笑。不管多苦多累,，都報工作一個笑臉,，面對患者的求助，都要熱情幫助,、耐心指導(dǎo)。

門診護(hù)士心得體會和感悟篇二

轉(zhuǎn)眼間實習(xí)生活已經(jīng)過了四個月,，回想自己離開學(xué)校的那一刻,，期待中帶著一絲不安的心情，似乎還是昨天的事,。從桂林到深圳這個繁華先進(jìn)的城市實習(xí),，我的內(nèi)心充滿了期待，然而來到這個陌生的地方,，心理難免會有些不安,，下車的第二天，在我還沒來得及睜開眼睛看看這個城市的時候,，我已經(jīng)開始投入緊張的臨床實習(xí)中,。然而我們還是克服了各種心理障礙度過了最初的那段艱難時期。近段實習(xí)時間里,，自己感覺確實學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西,，同時也認(rèn)識到了自己有很多不足的地方!

第一，對專業(yè)的認(rèn)識,。

作為一名醫(yī)學(xué)護(hù)理人員,，我們不能停留在學(xué)好本專業(yè)理論知識的層面上，護(hù)理最重要的還是操作以及能設(shè)身處地的為病人解除病痛,。在臨床實習(xí)中,，我真正看到了病人的疾苦,，他們迫切的希望我們能幫助他們減輕病痛，治愈疾病,。我們要用愛心來關(guān)懷他們,，同時也要用恒心來對待他們。

第二,，我們要學(xué)會主動學(xué)習(xí),。

臨床實習(xí)不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)，有老師天天講課,，有一大堆的作業(yè),，有源源不斷的考試，而是一切要自己主動去學(xué),，去做,。在臨床，學(xué)習(xí)的機(jī)會很多,，所有的醫(yī)務(wù)人員都是你的老師,，只要帶著問題去工作，我們每天都可以學(xué)到很多,。常帶著一本小筆記本,，把每天的問題寫上，問題解決后急時記錄答案,，定期整理筆記本,。這是一個使用而簡便的學(xué)習(xí)方法。

第三,，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

在臨床工作中，我們不能帶著厭倦和不平衡的心理對待實習(xí),。表面上我們是老師的小跟班,，重復(fù)的做著跑腿的活兒，休息時間比老師少,，累了也不被老師,、護(hù)士長理解。但是付出與回報往往不是對等的,，我們常常要付出更多才會得到回報,。只有勤于動手才能學(xué)到更多臨床操作。每個老師都有她的性格,，我們不能要求他們都能像我們期望中的那樣來進(jìn)行教學(xué),，我們必須調(diào)整好心態(tài)，用不同的方式來向不同的老師學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該總是抱怨老師不好,。只有這樣我們才能真正學(xué)到更多臨床方面的知識,。

第四，同學(xué)之間要相互包容,、相互理解,、互相學(xué)習(xí)。

遠(yuǎn)離我們熟悉的環(huán)境來到臨床實習(xí),，同學(xué)之間更應(yīng)該互相關(guān)心和幫助,，不管我們的性格有多么的格格不入，都要相互包容,，人與人之間的小摩擦是難免的,，最重要的是在我們遇到困難時，彼此之間都是親人,。學(xué)習(xí)上也要經(jīng)?；ハ嘟涣鳎驯舜说氖斋@分享,。只有這樣我們才能在輕松和愉快的氛圍中生活和學(xué)習(xí),。

第五，基本禮儀,。

進(jìn)入臨床就是步入社會,，就需要重視基本禮儀，這也是我們在學(xué)校很少注重的方面,。來到臨床,，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀,，對待病人要親切和藹，才不會影響工作的正常進(jìn)行,。這就需要平時多學(xué)習(xí),，比如注意其他人的做法，或向別人請教時,，注意一下文明的稱呼及用語;見到同事和領(lǐng)導(dǎo)時,，要主動向他們問好等等，這些都是能體現(xiàn)自己修養(yǎng)和做人的健康意識,。

現(xiàn)在,，我的臨床操作還不成熟，需要不斷的積極學(xué)習(xí),，探索更好的學(xué)習(xí)方法,，才能讓自己的知識更充實。我相信通過往后的實習(xí)，我會從中獲得更多的臨床實踐經(jīng)驗,，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地進(jìn)步,。我會持續(xù)地把理論知識和實踐經(jīng)驗結(jié)合里起來，充分展示我的個人價值和人生價值,，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力,。

門診護(hù)士心得體會和感悟篇三

過去的一個月，我主要在內(nèi)科學(xué)習(xí),，它是臨床實習(xí)的重點,。需要我們了解內(nèi)科常見疾病的病因及易患因素、各專業(yè)特殊儀器的應(yīng)用及?？茩z測,、治療方法，如：肺功能測定,、心電監(jiān)護(hù),、心臟起搏除顫器、心導(dǎo)管,、各種內(nèi)窺鏡檢查,、腹膜透析、各種穿刺術(shù)等,。熟悉內(nèi)科常見疾病的臨床表現(xiàn),、治療原則及毒副作用、臨床化驗正常值及臨床意義,、能識別常見的異常心電圖,，各系統(tǒng)疾病的功能試驗及檢查方法。

剛?cè)?nèi)科時我還不適應(yīng),，但我服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，不怕麻煩，向老師請教,、向同事學(xué)習(xí),、自己摸索實踐，在短時間內(nèi)便比熟悉了內(nèi)科的工作,，了解了各班的職責(zé),，明確了工作的程序、方向,，提高了工作能力,，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。

我本著“把工作做的更好”這樣一個目標(biāo),，開拓創(chuàng)新意識,，在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)下，在帶教老師的耐心指導(dǎo)下做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作,。認(rèn)真接待每一位病人,，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人,，經(jīng)常換位思考別人的苦處,。我向老護(hù)士學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范，認(rèn)真書寫一般護(hù)理記錄,，危重護(hù)理記錄及搶救記錄,。遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎(chǔ)理論,、基本知識和基本技能)三嚴(yán)(嚴(yán)肅的態(tài)度,、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法),。護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平,，每月進(jìn)行理論及操作考試和培訓(xùn)，對于自己的工作要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn),。端正工作態(tài)度,，“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任醫(yī)學(xué),，

內(nèi)科護(hù)士實習(xí)報告時間飛逝,，內(nèi)科實習(xí)即將結(jié)束，在老師的辛勤指導(dǎo)下,，經(jīng)過不斷實踐,，我受益頗多?；仡欉@些日子,，是苦是樂，是酸是甜,，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道,，即將要出科了，卻有好多的不舍,。對于我們的實習(xí),，科里的老師們都很重視,，每周的實習(xí)安排也謹(jǐn)然有序,，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長。

神經(jīng)內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第一站,，剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實習(xí)中來,。雖然神經(jīng)內(nèi)科科是個很忙的科室,，但每次我們做護(hù)理操作時，老師都會陪在一旁,，為我們的成功高興,，我們失敗了會鼓勵我們。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé),，像朋友般的和我們交流,，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時光。同時老師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課,，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西,。

心內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第二站，它以高血壓病,、心律失常,、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下,，我基本掌握了一些常見病的護(hù)理及基本操作,。按時參加醫(yī)院安排的講課及科室的教學(xué)查房;微笑迎接新病人并做好入院評估;嚴(yán)密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄;正確采集血、尿標(biāo)本;積極配合醫(yī)生治療;嚴(yán)格執(zhí)行三查七對;認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液……

經(jīng)過這近二個月的心內(nèi)科實習(xí),，使我對內(nèi)科常見病,、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高，在突發(fā)病方面,，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧,。總之,，在內(nèi)科實習(xí)的日子里,，我受益匪淺，雖然我還只是學(xué)生,，我的能力有限,，但我會不斷摸索，用微笑溫暖病人心田,，用努力充實我的知識與技能,。溫故而知新，用實踐來驗證及鞏固所學(xué),。

在實習(xí)過程中,，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實工作,，關(guān)心病人,。不遲到，不早退,，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,，愛心活動經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實踐相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,、有重點，護(hù)理工作有措施,、有記錄,。

在結(jié)束的這一個月的臨床內(nèi)科實習(xí)中，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī),，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理條例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)使我意識到,，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新的需求，因而豐富法律知識,，增強(qiáng)安全保護(hù)意識,，可以使護(hù)理人員懂法、用法,、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,。

在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,。認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心病人，不遲到,，不早退,，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則,，積極進(jìn)取,。通過這一個月的認(rèn)真工作，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西,。在實習(xí)的日子中,，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征;詢問病人病史、過敏史等,，認(rèn)真寫好護(hù)理記錄,，同時觀察病人的病容，配合老師的指導(dǎo),，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用,。同時，我也了解了胸腹部穿刺的一般過程,，以及嚴(yán)格的無菌操作,。通過這段時間的實習(xí)，我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有的職責(zé),，無論何時,，應(yīng)把病人放在第一，用的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動去關(guān)心病人疾苦,。在以后的實習(xí)中,，我一定會努力學(xué)習(xí)更多知識。

門診護(hù)士心得體會和感悟篇四

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼實習(xí)已結(jié)束,，大學(xué)畢業(yè)在即。經(jīng)過10個月的實習(xí),，想想自己也從一名懵懂的大學(xué)生,，走上社會，走進(jìn)醫(yī)院,，成為一名救死扶傷的護(hù)士,。在校就讀護(hù)理專業(yè)期間，我深知理論知識的重要性,，認(rèn)真對待每門課程,，也一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實習(xí)的過程中,，雖然有成功的淚水,，也有失敗的辛酸，我為我辛勤的扶持寫下在院自我鑒定,。

在這日益激烈的社會竟?fàn)幹?，使我充分地認(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性,。

還記得我們一群人在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情,，開始了為期10個月的臨床護(hù)理實習(xí),。但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn),，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距,，自己不僅有扎實的理論，熟練的操作,，還要有愛傷觀點等等,。在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學(xué)習(xí)到的知識做下了實習(xí)工作總結(jié),，讓現(xiàn)在的實踐彌補(bǔ)過去理論的缺憾,。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己,，憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求,，刻苦鉆研，勤奮好學(xué),，態(tài)度端正,，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能,，作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外,，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識,，從而提高了自身的思想文化素質(zhì),。所以我深刻體會到臨床實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉,。所以，我們加倍的珍惜這段時間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會,，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房的那段時間,，總有一種茫然的感覺,。看著提前進(jìn)入臨床實習(xí)的學(xué)生們端著操作盤忙前忙后,，心里不由得羨慕,，我什么時候才能這樣啊!那時，對于護(hù)理工作還處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種成型的概念,。

慶幸的是,，老師為我們介紹病房環(huán)境，介紹班次及各班次的工作,，介紹工作的自我保護(hù),，當(dāng)然還有最重要的責(zé)任感與慎獨(dú)精神。

回想當(dāng)初醫(yī)院實習(xí)的第一天,，也是我實習(xí)的第一站，供應(yīng)室,。對我來說,，在這里我們實習(xí)的時間是兩周，但由于是我實習(xí)的第一個科室,，對此充滿了好奇與期待,。第一次走進(jìn)供應(yīng)室，雖然表面可以理所當(dāng)然理解為供應(yīng)東西,。但不只這么簡單,。看到那些新型機(jī)器,，高壓消毒鍋,，看起來還是那么新鮮。又不敢隨便碰,，怕一不小心按錯開關(guān)就壞了,，價值可都是上萬的。不知從何入手,，什么都不懂,，心想，這份實習(xí)適合我嗎?我可以做下去嗎?在我猶豫不決的時候,，心靈的某個角落傳來一聲慰藉“偉人也不過是從零開始,，相信自己，堅強(qiáng)地走下去”,。終于,，在老師們的教導(dǎo)下，我熟悉了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù),，也基本可以幫助病人解決相關(guān)的問題,，無需再每件事都去請教老師，麻煩老師,，因為我也知道,，老師們有他們自己要做的事，有他們自己要完成的任務(wù),。漸漸地,，我基本可以獨(dú)立地解決窗口的很多問題,，在每次幫助病人解決問題之后，內(nèi)心真的很愉快,，很舒服,，那種感覺不知從何談起，不過我知道,，他們嘴角上微微地笑容就是對我工作的認(rèn)可和肯定,，希望這笑容一直笑下去，笑得更甜,，更美,。隨著時間的累積，自然而然,，我也在科室扮演著一個“重要的角色”,，成為這個大家庭的一份子，真的很感謝老師們一直以來的教導(dǎo)和關(guān)心,，真的很希望能和您們這樣一直相處下去,。

帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗，讓我也很快的適應(yīng)了護(hù)理工作,，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境,，為以后的實習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

護(hù)士的工作室非常繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有感悟,，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又深了,。的確,，護(hù)士的工作很零碎，還可以說是很低微,，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程;但是,，護(hù)士也有獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,，醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士,。這瑣碎的工作,，有著完整的體系，可謂麻雀雖小,，五臟俱全,。

從我選擇護(hù)理事業(yè)，我就有一句格言:用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí),，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,。這就是我實習(xí)十個月來的心得體會，也可以算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng),，學(xué)會在心的環(huán)境中成長!

以后的工作中我將更加努力,，使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務(wù)于患者,。爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員,，以無愧于白衣天使的光榮稱號!

門診護(hù)士心得體會和感悟篇五

實習(xí),是一種期待,是對自己成長的期待,是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待,更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí),也有一份惶恐,有對自己缺乏信心的不安,有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,更有怕自己會無所適從的焦慮.

帶著一份希翼和一份茫然來到了北京304醫(yī)院,開始了我的實習(xí)生涯.從此,我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實習(xí)護(hù)士,生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,接觸的對象將從老師,同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,護(hù)士,病人.對于這三大轉(zhuǎn)變,對于如何做一個合格的實習(xí)護(hù)士,雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐,可我心里還是忐忑不安的,怪不適應(yīng),怕被帶教老師罵,害怕自己做得比別人差怕,自己不知從何入手……

第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu,我的帶教老師是萬凌老師,她是院里的操作能手,干活麻利,動作漂亮,操作規(guī)范,這無形中給了我很大壓力.實習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感,在老師面前感覺自己很渺小,甚至于工作都不帶腦子,只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù),每次只想把工作做好,可越想先做好它越出錯,越錯越害怕,越怕越錯,這就形成了一個惡性循環(huán).以至于我都不敢主動要求做操作,可這樣老師又覺得我干活不主動,有時候覺得委屈了就自己大哭一場.每天面對著老師如魚得水忙碌的身影,我心里只有怨嘆,怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐,怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué),愿自己笨手笨腳.可能是我適應(yīng)能力差,又不會與老師溝通,進(jìn)了ccu還是處在彷徨中,但我也很感激我的帶教老師,對我很耐心,也很關(guān)心我.到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步,即使是一點點她也鼓勵我,即使我很笨犯了錯她也會給我講原理,讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥.它起到了一個引導(dǎo)的作用,我開始有了自己的思路,又重新有了工作的激情,不管多苦多累只要心里舒服,我就可以開心度過每一天!

現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三.本以為可以很快適應(yīng),但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水,感覺自己變得更傻了,不知該干什么,而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間,又是本科生,做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是,面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了沒腦子的生活,做事一點條理也沒有.然而何婷老師知道了我由于自卑,不主動而沒有得到操作鍛煉時,她就給我講操作技術(shù)的重要性,并幫我尋找鍛煉機(jī)會.是老師又一次激發(fā)我的熱情,真的很感謝老師對我的關(guān)懷,我也會加倍努力,不辜負(fù)老師對我的期望!

現(xiàn)在對于實習(xí),我還是又憧憬又惶恐的.憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機(jī)會,將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床,實在是非常新鮮而有意思.然后,要在病人身上操作,要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì),心中卻沒底,便難免惶恐了起來. 也曾問過不少實習(xí)同學(xué),各說紛紜.總之是如人飲水,冷暖自知.但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐,用實踐來驗證及鞏固所學(xué).學(xué)會如何與病人,老師交流is very important!不善于與人接觸是我的一大弱點,那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會,所以我覺得溝通也是一門藝術(shù),學(xué)好了將使你受益匪淺.經(jīng)過這近五個月的實習(xí),我也有了這層體會.在此,我總結(jié)了以下幾點:

一, 理論知識的問題:以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生,學(xué)校是以學(xué)生為中心的.而中國式的教育一向是填鴨式的:被動地接受那么多的知識,雖然考試考了那么多次,但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡,只好不斷翻書.當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時,才認(rèn)識到自己記的粗淺,沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡,當(dāng)時似乎深刻明顯,卻耐不住時光的清洗.

二, 角色轉(zhuǎn)化問題.實習(xí)剛開始,很多東西都不了解,雖然以前也曾見習(xí)過,但真正的要實際操作了,我仍覺得底氣不足.我會不會弄錯了,萬一弄錯了怎么辦.干事情總是縮手縮腳,加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好,我覺得老師都喜歡她們,事情似乎也輪不到我頭上,每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理,跟著操作.本想說讓我也試一下,但又不敢.因此,我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎,我一定要努力克服這一點.方法主要是靠主動吧,我發(fā)現(xiàn),只要主動提問,主動提出操作的要求,老師都是很樂意教的.不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了.

三, 膽魄的鍛煉.面對病人,特別是外科的病人,見到血是經(jīng)常的,看到病人痛苦地呻吟,特別在操作的時候,心總會提到嗓子眼,因此而小心翼翼,束手束腳,反而會給病人造成更大的痛苦.因此,膽魄得鍛煉得大一點,再大一點.膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo),只有準(zhǔn)確迅速才能早點解決病人的痛苦.

四,無菌觀念和規(guī)范化操作.在外科實習(xí)這段時間,每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念,因次,我深刻認(rèn)識了無菌觀念,操作中便不自覺地去遵守.而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法,創(chuàng)新思維,那也得熟悉情況了再說吧.

五,微笑服務(wù):在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺得特別地漂亮與可愛,讓我有種感覺,如果我是一位病人,我會毫不猶豫選擇住在這里.因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽光燦爛的笑容,讓病人感到溫暖!

總而言之,這五個月,是適應(yīng)的過程,很多不足之處需要改進(jìn),這是學(xué)習(xí)的過程,很多觀念得到修正,雖然辛苦疲憊,但是我相信自己肯定能克服的.這只是實習(xí)之初,今后還需要不斷地摸索,同時必須對自己有所要求,才會有所收獲.我想接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn),也是一種機(jī)遇,我一定要好好把握這個機(jī)遇.

門診護(hù)士心得體會和感悟篇六

經(jīng)過八個月的實習(xí)，我有幸被留在急診科進(jìn)行三個月的臨床學(xué)習(xí),。

能夠站在這里我感到很榮幸,，看到在坐的學(xué)妹也感到十分的親切。想想一年前我也是懷著 忐忑復(fù)雜的心情坐在這里期待新的開始,，用筆認(rèn)真的記下每一句對我有所啟發(fā)的話,，調(diào)整自己,，從這里開始為自己的未來付出最實際的努力,。

做為一名剛剛接觸工作的實習(xí)生來說;

首先，是要做到嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度;

好的環(huán)境塑造好的人才,，解放軍二二二醫(yī)院是部隊醫(yī)院，給人一種嚴(yán)謹(jǐn),、正重的感覺,，從醫(yī)院的各項制度就能體現(xiàn)出醫(yī)院對員工的嚴(yán)格要求及對員工自身素質(zhì)的重視，這也是我選擇這里的原因,，經(jīng)過兩次面試通過后,，我還很榮幸的被選為實習(xí)隊長，這是學(xué)校對我的信任,，也是醫(yī)院對我的信任,，同時我也感到很大的壓力，怕自己能力有限,，不能勝任,，怕讓大家失望，但我還是在大家的鼓勵下調(diào)整自己的心態(tài),，決定從我做起,，更加嚴(yán)格的要求自己，盡自己最大的努力幫助大家和大家共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度做到;

1,、加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念：好的集體要有好的團(tuán)結(jié)意識和紀(jì)律觀念，制度不只是用來約束行為的，更能讓我們進(jìn)步的,。

2,、要明確實習(xí)目的：我們是走出了校園但還不具有獨(dú)立工作的能力，我們來到這里就是為了學(xué)習(xí),。

3,、要求對病人服務(wù)態(tài)度要和藹，有責(zé)任心,，禁止不必要的糾紛：我們的工作面對最多的就是患者,，由于長時間疾病困擾他們及其家屬會表現(xiàn)的很煩躁，有時還會對我們有無理的責(zé)備,，這時一定要學(xué)會忍耐,，切記不能與其直對，發(fā)生糾紛,，處理不好的事一定要請代教老生幫忙處理,。

4、虛心好學(xué),，刻苦專研專業(yè)技術(shù)：臨床和理論有很大差別,，好多問題我們都不能獨(dú)立完成，要注意觀察,，細(xì)心學(xué)習(xí),，要勤問，勤思考,，把書本上的知識和實踐結(jié)合起來學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)科室里常用的專科技術(shù)操作,，并作好筆記,。

5、要樹立學(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)真的工作作風(fēng)：面對工作要嚴(yán)肅,，謹(jǐn)慎,，不能自作聰明，要有條不紊的進(jìn)行每一步,，踏踏實實學(xué)習(xí),，勤勤懇懇工作，在生活上要積極樂觀,。

6,、同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)，互助：時刻記住我們是一個整體,，榮辱與共,。

7,、住寢的要遵守作息時間，9：00歸寢,，10：00熄燈;禁止帶外來人員,，禁止夜不歸寢，有事要請假,，禁止私接電源,。在住寢上還安排了隊內(nèi)班長值周制度。

醫(yī)院不僅為我們營造了良好的生活環(huán)境,，還對我們的實習(xí)工作做了詳細(xì)的安排,，制定了《科室日程輪轉(zhuǎn)表》讓我們在有限的時間里有序而充實的完成實習(xí)。

其次就是科室內(nèi)的學(xué)習(xí),。

一定有人很想知道關(guān)于科室里工作的東西,，為自己做個心理準(zhǔn)備，剛進(jìn)科室,，陌生的環(huán)境,，陌生的人，讓我不知道該做什么,，甚至不知道該站在哪里,。聽從護(hù)士長的安排知道了自己的代教老師，然后以最短的時間熟悉環(huán)境,，辦公室,，病房,， 處置室,，治療室等等以及各物品的位置。然后跟著老師看她的各項工作,，把老師講的注意事項記好,，了解科里的病情特點，臨床表現(xiàn),，治療原則,，護(hù)理要點，每天下班后再復(fù)習(xí)一遍,。最初的不知所措也在慢慢融入環(huán)境中消失了,，也能夠很自然的找到學(xué)習(xí)的機(jī)會了。不懂就問,，注意觀察各項技術(shù)操作,，尤其是各種儀器的使用，注意事項,，在沒有老師的協(xié)同下不要急于操作,，了解清楚后老師會慢慢教授,，不讓做的事不做，做每件事都要先問代教老師,，這樣不僅可以減少犯錯,，還可以慢慢提高自己的分辨能力。

門診護(hù)士心得體會和感悟篇七

真正走上臨床的護(hù)士都會經(jīng)歷的,，實習(xí)階段——實習(xí),，

粉紅色的小領(lǐng)巾真實的反映出我們的身份，

我多么想用我的實際行動來告訴患者：雖然我只是個實習(xí)生,，但是請相信我,，

我也是懷著滿腔的熱血和愛心想要奉獻(xiàn)社會，即便是不能兼濟(jì)天下,，也希望能于人有益,，

但是，什么在侵蝕我們想要奉獻(xiàn)的心,，什么讓我們變得不再感情化,，什么讓我們變得理智，什么讓我們舍棄了奉獻(xiàn)的精神,，更多的是明哲保身,，

比如會有這樣的事情發(fā)生：

我和另外一個實習(xí)生去給某傷口愈合期的患者做激光治療，向病人解釋,，核對等等,，各項工作，我們都覺得做得盡量到位了,，但是患者就是不肯配合,，我們在一旁禮貌的微笑的耐心的解釋，說服,，我覺得是我們沒有能力,，我覺得我們應(yīng)該爭取患者配合我們的治療，但是呢,，換來的是什么呢,，患者皺著眉頭說：“不做呢，都說了多少遍啦,，回去找你老師去”,。甚至更有甚者，患者家屬會邊推邊嚷,，把我們驅(qū)趕出病室,，我們無語，只能微笑著,，保持著基本的職業(yè)性的禮貌,。其實患者和家屬的心情我們能理解,，無非就是對我們的不信任，可能覺得我們剛到臨床什么也不懂,，什么經(jīng)驗也沒有,，不信任就不信任吧，但是可不可以有點基本的禮貌呢,，我們可以耐心,，可以解釋，可以把各項操作盡力做好,，可不可以也爭取一下尊貴的患者的配合呢?后來呢,，后來的結(jié)果就是，帶教的老師來到病人床旁,，其他多余的話一點沒有講,，直接就說：“這個治療是必須的，您要配合”然后事情就解決了,，激光治療還是我們做得,，操作還是那個樣子的，有什么不一樣的呢,，那個時候我真正體會到了一句話,，知道了那個詞“人微言輕”的含義?？赡芘R床就是這樣吧,，醫(yī)生要比護(hù)士權(quán)威得多，醫(yī)生一句話,，比護(hù)士說一百句都強(qiáng),，而我們呢，又只是護(hù)士帶領(lǐng)的實習(xí)護(hù)生,，也對呀,，我們說話的分量,，不管人家說出來不說出來,，其實分量自然就是明明白白的了。親愛的患者,，我并不怪你們,，但是如果你們有一點點的換位思考，可不可以理智的想想我們的出發(fā)點,，一群剛從學(xué)校里出來的小姑娘,，怎么可能對你們有惡意呢，在學(xué)校里學(xué)得滿滿的醫(yī)學(xué)倫理學(xué),，怎么可能是拿你們當(dāng)試驗品,，拿你們練手呢,，可不可以先放下您心中沉甸甸的戒備，可不可以給我們一點人和人之間最基本的信任,。

我給患者量血壓,，血壓值已經(jīng)高于臨界值，我告訴他血壓高,，患者說你再測一遍,，我沒有意見，我可以為了準(zhǔn)確,，為了患者安全再測一遍,，當(dāng)我測了第二遍肯定的告訴他，血壓就是高了,，而且測得結(jié)果是一樣的,。患者家屬不干,，說：“我來測吧,，我比你專業(yè)?！睂?，我只是個實習(xí)生，但是如果您也不是醫(yī)護(hù)工作人員,，您說這句話的時候考慮過對方的感受么,，我可以讓您自己測，但是我有義務(wù)為我測得數(shù)值結(jié)果,，還有患者的健康負(fù)責(zé)呀,。患者家屬測了一遍以后,，結(jié)果仍然和我一樣,。患者家屬又提出新的要求,，這個血壓計不行,，你換個新的來測一下，好……我只是個實習(xí)生,，我做任何事情沒有100%把握都應(yīng)該慎重處理,，好吧，我再拿新的血壓表,，結(jié)果還是一樣的呀,。有一天我也是在測血壓，忍無可忍的情況下,，我壓低聲音,，說了句“請您放心,，我測血壓是用耳朵聽，用眼睛看的,，只要是我說的值都是我親耳聽,，親眼看的，只要是我不確定的,，我肯定不亂講,。”然后我對患者微笑了一下,，我知道自己說話本應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn),，不能說自己100%全都準(zhǔn)確無誤，但是……我覺得我認(rèn)真負(fù)責(zé),，我覺得我本意是想對患者好點,，我真的覺得我已經(jīng)禁不住他們一再的懷疑了。

我不管別的實習(xí)生怎么樣,，不管大家都對實習(xí)生有什么樣的評價,，請您嘗試著相信我們一下好么，患者能知道一句表揚(yáng)的話對一個實習(xí)護(hù)士的鼓勵有多大么?

04床沒有呼叫器,，04床液體輸完了以后就借用的__床的呼叫器,，說了句：沒液了。然后四床家屬又叫護(hù)士,，說沒有液了,。五床的呼叫器響了，我們自然是以為五床沒有液體了,，當(dāng)我?guī)е鴽_管液來到病室,，開始檢查__床液體是否完全輸完時，04床家屬提高了嗓音,，沖我嚷道：你怎么回事呀,，我們的液體都輸完多久啦，不給我們拔液,，還跑到__床那去做什么,。我心中自然是一肚子委屈，好吧,，既然查對了,，__床的確沒有輸完，就接著輸,，先給04床拔液，病人要緊,。我就在半責(zé)罵半斥責(zé)的吵鬧聲中,，把04床的液體拔完,。然后冷靜了一下，覺得家屬著急是對的,，家里有病人,，誰能不著急，但是,，您能不能換個位置考慮下,，您是不是也該想一下我們的感受?對……護(hù)士本來就是個服務(wù)行業(yè)，要有服務(wù)意識,，要有道德素養(yǎng),，但是我總覺得，人心都是互換的,，有的患者和家屬平時對我們都是笑臉相迎,，有時稱呼我們小姑娘，有時稱呼我們孩子們,，是……這樣是很溫馨,，但是如果轉(zhuǎn)眼間，對你微笑的那群人換了一副面孔,，厲聲斥責(zé),，大多數(shù)時候都可能讓你覺得委屈的事情，我們會不會想憑什么這么對我們,。我真的懂得,，也真的理解，如果自己親近的人得了病那種焦慮,，煩躁,，可是，親愛的患者和家屬,，您不覺得不經(jīng)意間您的煩躁和焦慮都轉(zhuǎn)化成一種小魔鬼似的脾氣,，全都撒到了我們剛剛想要為您付出的那顆心上。我們該有職業(yè)素質(zhì),，我們應(yīng)該學(xué)會忍受,，但是，大家都該懷著一顆感恩的心來對待生活不是么?請不要間接把我們都培養(yǎng)成為了賺錢而服務(wù)的機(jī)器,，請不要這么殘忍的對待生活,，請不要這么殘忍的看著這種惡性循環(huán)再繼續(xù)下去。

親愛的患者和家屬,，您見過多少實習(xí)小護(hù)士躲在角落里委屈的哭泣么?其實,，您知道么，我們是應(yīng)該萬事都盡心盡力，都做得天衣無縫,，但是如果我們偶爾有了一點小錯誤,，或者您自己也能想得明白就是一個小誤會，可不可以對所謂的“小護(hù)士”仁慈一點……為了您自己,，也為了以后的患者,。

當(dāng)然，更多的患者和家屬給我們的是感動,，甚至有患者自告奮勇的說,，“來吧，給我扎吧,，我血管粗,，適合初練者”我們感動的眼里在眼眶里打轉(zhuǎn)，其實我們怎么會拿患者練手呢,，學(xué)過醫(yī)的人都知道,，我們哪一個不是兩兩一組互相穿刺過的?哪一個不是認(rèn)真練習(xí)過的?因為我們知道以后我們是為患者服務(wù)的，我們服務(wù)的對象是人,，而且是生病的人群,，這就意味著責(zé)任，我們想要這個責(zé)任,，我們覺得是種光榮,。

有的患者，看到家屬為難我們,，也會幫我們說話,，尤其是歲數(shù)大點的老人，他們沒有太強(qiáng)的市場經(jīng)濟(jì)思想花錢買服務(wù),，也沒有太強(qiáng)的法律意識,，但是他們有一顆金子般的心，他們真正懂得“人性”的真諦,。如果操作不好,，我們心中歉疚的心理有多重?更是這些好心的家屬的言談舉動更加堅定了，我要做得更好的信念,，堅定了我想為他們服務(wù)的意識,，我想我依然熱愛護(hù)理工作，不是因為它能養(yǎng)家糊口的工作,，更應(yīng)該因為它能讓我感受到人間的溫暖,，我滿心的期盼著，如果醫(yī)患之間的關(guān)系更加和諧一些,，我將更加熱愛護(hù)理工作,，我不怕付出，但是我怕誤解，我也不能容忍醫(yī)患雙方同是為了救治病人,，然而發(fā)生了沖突,，甚至鬧得不可開交,，這無異于同物種之間的相互廝殺,。

我想一年以后我會脫去小粉領(lǐng)的護(hù)士服，但是我會清晰的記得那一年我只是個實習(xí)護(hù)士,。因為以后對臨床工作的態(tài)度很大程度上取決于剛剛開始的這一年……我保證,，以我所學(xué)的知識,，不讓患者和家屬失望,，我相信，親愛的患者和家屬,，也不會讓我們失望,。