時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

年度教研工作計(jì)劃表通用一

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組根據(jù)《懷寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)20xx-2009學(xué)年度教研工作計(jì)劃》以及本期工作意見,，結(jié)合本組實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬工作局面,，繼續(xù)踐行新理念,， 努力形成新的教學(xué)觀，把“學(xué)生的全面發(fā)展”放在首要位置，以學(xué)生樂學(xué),、會(huì)學(xué)為著眼點(diǎn),，以全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展為目標(biāo),，注重教師的教育教學(xué)觀念的更新,、課堂教學(xué)效率的提高，扎實(shí)開展數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作,。

1.教學(xué)常規(guī)目標(biāo)——切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路,，圍繞相關(guān)工作要點(diǎn)深入開展教學(xué)教研工作,，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

2.教師培訓(xùn)目標(biāo)——充分利用優(yōu)勢(shì)資源,，注重專家引領(lǐng)，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，緊抓第三輪繼續(xù)教育的契機(jī)，使教師培訓(xùn)工作落到實(shí)處,，力爭(zhēng)打造一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,，促進(jìn)教學(xué)教研水平的.整體提升,。

3.課堂教學(xué)目標(biāo)——力求向課堂40分鐘要質(zhì)量，要在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究,，讓學(xué)生快快樂樂學(xué)數(shù)學(xué),，輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。

4.課題實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)——繼續(xù)深化課題研究,，進(jìn)行新課題的論證,，借助課題研究來提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫教改論文并參加各級(jí)的評(píng)比或投稿,。

1.實(shí)行“兩個(gè)制度”——推門聽課制和聽課實(shí)名制

推門聽課制是為了進(jìn)一步優(yōu)化教師的課堂教學(xué),。新一輪課程改革的實(shí)施，研修課,、匯報(bào)課,、示范課和對(duì)外交流課活動(dòng)的開展，以及兩輪的教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn),，老師們的專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能大有提高,，但也有“公開課新景象，平常課舊模樣”的現(xiàn)象，日常教學(xué)的效能不是很高,。實(shí)施“推門聽課”就是要促進(jìn)教師自覺養(yǎng)成一邊教學(xué)一邊進(jìn)行專業(yè)研修的習(xí)慣,，把專業(yè)研修的根扎在課堂，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)獲得專業(yè)成長(zhǎng),。“推門聽課”關(guān)鍵在于“聽”,，重點(diǎn)在于“評(píng)”，為了避免“聽”的隨意性,，要將“聽”安排在集中的時(shí)間段,；為了避免“一聽了之”，要加強(qiáng)評(píng)課環(huán)節(jié),，評(píng)仔細(xì),，評(píng)深刻，評(píng)得體,，評(píng)出實(shí)效,。

聽課實(shí)名制是為了進(jìn)一步濃郁教學(xué)教研的氛圍，促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí),、共同成長(zhǎng),。我們將遵照教學(xué)教研處的工作精神，繼續(xù)堅(jiān)持上“公開課”和聽“公開課”的督導(dǎo),。上學(xué)期上“公開課”和聽“公開課”的情況好于往年,，但仍有少數(shù)老師該上的課沒上，該聽的課沒聽,，有的聽課遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到規(guī)定的節(jié)數(shù),，有的甚至一節(jié)課也沒聽。教研組將根據(jù)教師參與上課和聽課的實(shí)際開展情況進(jìn)行真正記錄,，并將記錄情況匯總學(xué)期末上報(bào)教學(xué)教研處,，驗(yàn)審聽課筆記時(shí)都是按照實(shí)際聽課的節(jié)數(shù)簽字。

2.嚴(yán)格“兩個(gè)活動(dòng)”——三定備課活動(dòng)和專題研討活動(dòng)

備課組是實(shí)施“三定備課”活動(dòng)的承載體,。繼續(xù)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)“蹲點(diǎn)”,，進(jìn)一步加強(qiáng)“三定備課”活動(dòng)的督導(dǎo)。多年來,，由于各位教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)的努力奉獻(xiàn)和行政領(lǐng)導(dǎo)成員的支持，“三定備課”活動(dòng)開展得有聲有色,，有花有果,。絕大多數(shù)備課組是好的，但發(fā)展不平衡,，有幾個(gè)組活動(dòng)不太正常,，甚至有個(gè)別的組很少開展活動(dòng)。“三定備課”活動(dòng)的重大意義大家都是明確的，希望在領(lǐng)導(dǎo)帶好頭的同時(shí),，全體老師積極跟進(jìn),，把此項(xiàng)活動(dòng)做實(shí)、做好,、做深,，使每個(gè)備課組的“三定備課”活動(dòng)都能轟轟烈烈。

每月一次的教研例會(huì)一直我們堅(jiān)持的優(yōu)秀傳統(tǒng),。這個(gè)傳統(tǒng)不但不能丟,，而且要進(jìn)一步加強(qiáng)和深化。上學(xué)期,，一數(shù),、二數(shù)、三數(shù)備課組已經(jīng)對(duì)學(xué)年初擬定的專題進(jìn)行了匯報(bào)交流,，本期由四數(shù),、五數(shù)、六數(shù)備課組繼續(xù)分月進(jìn)行研討匯報(bào)交流,，希望每一位老師都能在會(huì)上發(fā)言,，與全體老師共享你的教學(xué)感悟。

3.配合“兩個(gè)迎評(píng)”——辦學(xué)水平評(píng)估和特色示范學(xué)校評(píng)估

縣辦學(xué)水平評(píng)估和市特色示范學(xué)校評(píng)估都是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的大事,，我們只能做好,，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)。3月初縣辦學(xué)水平評(píng)估組將要對(duì)我校進(jìn)行評(píng)估,，還有少許的資料不完備,，要求全體教師按照學(xué)校的要求在近期不折不扣地完成資料完善工作。另外,，要以積極的態(tài)度迎接評(píng)估,，平時(shí)工作做得好，檢查評(píng)估期間更要做好,，不能出任何差錯(cuò)。由于工作的需要,，安排到的相關(guān)老師需要認(rèn)真準(zhǔn)備,，其他老師也要積極協(xié)助，認(rèn)真配合,。

縣辦學(xué)水平評(píng)估結(jié)束后,，馬上就要開始繼續(xù)準(zhǔn)備迎接市特色學(xué)校評(píng)估。特色教育,，從上學(xué)期情況看,，還須在教師和學(xué)生兩個(gè)方面加力：首先是教師經(jīng)典修身，“書友社”和“孔子沙龍”活動(dòng)不太正常，虛的多,，實(shí)的少,。希望各備課組要真抓實(shí)干經(jīng)典修身，扎實(shí)開展“書友社”和“孔子沙龍”活動(dòng),。其次是學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng),，我們數(shù)學(xué)老師除了積極協(xié)助相關(guān)誦讀工作以外，還要定期地和不定期地指導(dǎo)學(xué)生制作經(jīng)典手抄報(bào),，在內(nèi)容上求豐富,，在形式上求活潑，既要力爭(zhēng)出精品,，又要擴(kuò)大學(xué)生的參與面,。

4.完成“一個(gè)申報(bào)”——課題實(shí)驗(yàn)申報(bào)

數(shù)學(xué)課題組市級(jí)課題已于20xx年順利結(jié)題，這雖是可喜之事,，也是我們的動(dòng)力,。我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)教研中，要進(jìn)一步深化課題的研究,，鞏固課題的成果,。同時(shí)，要認(rèn)識(shí)到科研課題對(duì)于我們這樣的實(shí)驗(yàn)學(xué)校重要性是不言而喻的,。我們樹品牌,，課題少不了，本學(xué)期將積極尋找新的突破點(diǎn),，做好調(diào)查研究工作,，進(jìn)行課題論證和課題申報(bào)，力爭(zhēng)成功申報(bào)省級(jí)課題,，并及時(shí)成立課題實(shí)驗(yàn)組,。

5.做好“兩課一評(píng)”——示范課、匯報(bào)課,、教學(xué)論文評(píng)選

市“教壇新星”,，縣“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課是縣教研室組織的專題活動(dòng),，我們要按照教研室的安排全力打造好這些課,，借此機(jī)會(huì)再展本組教師風(fēng)采。校內(nèi)“匯報(bào)課”是我校傳統(tǒng)主題活動(dòng),，但近幾年似乎沒有充分發(fā)揮集體的智慧,。本學(xué)期，擬將對(duì)“匯報(bào)課”進(jìn)行評(píng)比,，評(píng)比的結(jié)果既是考評(píng)教研組的重要依據(jù),，也是評(píng)選優(yōu)秀備課組的依據(jù)之一,。

本期，我們還要進(jìn)行一次教學(xué)論文和教學(xué)案例的評(píng)選,。上學(xué)期我們組織了一次校級(jí)論文評(píng)選,，發(fā)現(xiàn)了不少優(yōu)秀作品，本學(xué)期校級(jí)教學(xué)論文

和教學(xué)案例的評(píng)選不能再次出現(xiàn)上期一些不好的現(xiàn)象,，各個(gè)備課組上報(bào)的作品既要有數(shù)量,，更要有質(zhì)量。擇其優(yōu)者,，與上學(xué)期的優(yōu)秀作品一起推薦上報(bào),，不僅要在縣里取得好獎(jiǎng)次，更要力爭(zhēng)在市里拿獎(jiǎng),。

二月份

1.分組學(xué)習(xí)學(xué)期教學(xué)教研工作意見和校本培訓(xùn)工作意見,；

2.制定教研組工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,；

3.召開新學(xué)期教研組會(huì)議,；

4.迎接縣辦學(xué)水平評(píng)估；

5.做好說課,、研修課,、匯報(bào)課安排

三月份

1.安排“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課,；

2.布置學(xué)科論文,、案例評(píng)選工作；

3.舉行校內(nèi)匯報(bào)課,；

4.做好課題調(diào)研與申報(bào)工作,；

5.召開教研組會(huì)議；

四月份

1.繼續(xù)校內(nèi)匯報(bào)課,，安排研修課,；

2.做好市“教壇新星”縣示范課準(zhǔn)備工作；

3.舉行“教學(xué)能手”,、“骨干教師”示范課,；

4.召開教研組會(huì)議；

5.期中工作檢查,；

五月份

1.上報(bào)縣論文,、案例評(píng)選材料；

2.開始“推門聽課”活動(dòng),；

3.組內(nèi)開展“示范課” “匯報(bào)課” “研修課”備課組評(píng)議；

4.召開教研組會(huì)議,；

5.畢業(yè)班模擬考試,；

六月份

1.制定畢業(yè)總復(fù)習(xí)計(jì)劃,，開始畢業(yè)總復(fù)習(xí)；

2.進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)與批閱抽查,；

3.組織畢業(yè)班學(xué)生考試,；組織非畢業(yè)班基礎(chǔ)學(xué)科考試；

4.進(jìn)行期末教育教學(xué)工作檢查和教育教學(xué)教研資料驗(yàn)收,。

數(shù)學(xué)教研組

和教學(xué)案例的評(píng)選不能再次出現(xiàn)上期一些不好的現(xiàn)象,，各個(gè)備課組上報(bào)的作品既要有數(shù)量，更要有質(zhì)量,。擇其優(yōu)者,，與上學(xué)期的優(yōu)秀作品一起推薦上報(bào)，不僅要在縣里取得好獎(jiǎng)次,，更要力爭(zhēng)在市里拿獎(jiǎng),。

四、逐月活動(dòng)安排

二月份

1.分組學(xué)習(xí)學(xué)期教學(xué)教研工作意見和校本培訓(xùn)工作意見,；

2.制定教研組工作計(jì)劃,、備課組工作計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃；

3.召開新學(xué)期教研組會(huì)議,；

4.迎接縣辦學(xué)水平評(píng)估,；

5.做好說課、研修課,、匯報(bào)課安排

三月份

1.安排“教學(xué)能手”,、“骨干教師”示范課；

2.布置學(xué)科論文,、案例評(píng)選工作,；

3.舉行校內(nèi)匯報(bào)課；

4.做好課題調(diào)研與申報(bào)工作,；

5.召開教研組會(huì)議,；

四月份

1.繼續(xù)校內(nèi)匯報(bào)課，安排研修課,；

2.做好市“教壇新星”縣示范課準(zhǔn)備工作,；

3.舉行“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課,；

4.召開教研組會(huì)議,；

5.期中工作檢查；

五月份

1.上報(bào)縣論文,、案例評(píng)選材料,；

2.開始“推門聽課”活動(dòng)；

3.組內(nèi)開展“示范課” “匯報(bào)課” “研修課”備課組評(píng)議,；

4.召開教研組會(huì)議,；

5.畢業(yè)班模擬考試,；

六月份

1.制定畢業(yè)總復(fù)習(xí)計(jì)劃，開始畢業(yè)總復(fù)習(xí),；

2.進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)與批閱抽查,；

3.組織畢業(yè)班學(xué)生考試；組織非畢業(yè)班基礎(chǔ)學(xué)科考試,；

4.進(jìn)行期末教育教學(xué)工作檢查和教育教學(xué)教研資料驗(yàn)收,。

年度教研工作計(jì)劃表通用二

要實(shí)現(xiàn)和推進(jìn)現(xiàn)代化教育目標(biāo)，要實(shí)施二期課改,，提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵在于教師，教師的基本師德和素養(yǎng),，教師的思想境界上記錄,；力爭(zhēng)改變以教材內(nèi)容為主題的備課方式，把課改的新觀念也納入到備課活動(dòng)中去,；各備課組繼續(xù)加強(qiáng)同教材同課異構(gòu)的實(shí)踐和研究,，以達(dá)到探討研究、形成優(yōu)化的學(xué)術(shù)氛圍,；充分利用上海市“862”資源庫的相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),；高三地理、歷史高考學(xué)科要研究教學(xué)策略,，研究增效減負(fù),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

（3）,、在教師個(gè)人層面上：由于史地學(xué)科在中學(xué)整個(gè)教學(xué)中不占重要地位,，學(xué)生不重視，再是現(xiàn)在我校學(xué)生生源又較差,，大大增加了教學(xué)的難度,。因此我們組室每位教師都認(rèn)識(shí)到，要怎樣尋求新的教學(xué)策略,，采用最適合學(xué)生的又適合自己的教學(xué)手段,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，并且經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,，尋找差距，分析是否堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,。老,、中、青所有教師在業(yè)務(wù)上還要尋求自己發(fā)展的方向，力爭(zhēng)上一個(gè)層次,。

（4）,、正視現(xiàn)實(shí),、嚴(yán)格教學(xué),，為使教學(xué)的正常行使，我們每位任課老師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)做到對(duì)學(xué)生,、對(duì)教師本人在教學(xué)過程中應(yīng)做到的所有規(guī)范要求,。面對(duì)學(xué)生厭學(xué)，不重視史地小學(xué)科,，教學(xué)困難,，怎樣尋找突破口，提高管理水平,，強(qiáng)化課堂紀(jì)律,，群策群力深化教學(xué)。

做好常規(guī)工作：

1,、重視組室文明建設(shè),，注重自身師德修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì),。

2,、遵守校教工工作守則和各項(xiàng)規(guī)章制度，經(jīng)常用崗位責(zé)任制對(duì)照,，互相督促,，做到全組無任何責(zé)任事故。

3,、按時(shí)完成每星期課堂教學(xué)網(wǎng)上記錄,，完成備課組活動(dòng)網(wǎng)上記錄。

3,、全組教師互相關(guān)心,，互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，形成良好的組室氛圍,。

總之，在新學(xué)期中,，我組將繼續(xù)以積極姿態(tài)投入到教育和教學(xué)工作中去,。

年度教研工作計(jì)劃表通用三

本學(xué)期我校英語教研組工作以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí),、教科研意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以新課程改革為契機(jī),，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。

結(jié)合我校計(jì)劃,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，我們上學(xué)期學(xué)習(xí)張校長(zhǎng)的3135課堂教學(xué)模式理論知識(shí),，今年按照他的教學(xué)模式積極備課,，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材,。教研組將定期檢查作業(yè)教案,。并組織各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（一）發(fā)揮教研職能,，推進(jìn)課程實(shí)施。

1,、本學(xué)期,，教研組將利用教研活動(dòng)時(shí)間，繼續(xù)組織教師深入細(xì)致地學(xué)習(xí)有關(guān)張校長(zhǎng)的五步N環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式理論知識(shí)材料,，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,，在尋找策略、解決問題的過程中加深對(duì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,，積極用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，利用張校長(zhǎng)的五步N環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式,，明確對(duì)備課、上課,、作業(yè)布置,、批改與課外活動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià),、輔優(yōu)補(bǔ)差的要求與管理,，使英語教學(xué)工作做到嚴(yán)而有序，有章可循。

3,、結(jié)合課改實(shí)踐,，組織評(píng)課說課活動(dòng)，要求每位英語老師在活動(dòng)中作有準(zhǔn)備的發(fā)言,。

（二）深入課堂研究,，提高教學(xué)實(shí)效。

教學(xué)質(zhì)量提高不是簡(jiǎn)單的時(shí)間堆砌,，而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶,。本學(xué)期教研組深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動(dòng)五步N環(huán)節(jié)。

1,、全面落實(shí)教學(xué)工作，深入貫穿張校長(zhǎng)的五步N環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式,。

2,、充分發(fā)揮備課組的積極作用，堅(jiān)持“張校長(zhǎng)的五步N環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”,，加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評(píng)課,，使教學(xué)研究“日常化”,、集體智慧最大化,。本學(xué)期，教研組要圍繞一個(gè)主題展開五步N環(huán)節(jié)教學(xué)法”,，具體內(nèi)容包括：鋪墊導(dǎo)入,、自主學(xué)習(xí)、合作探究,、鞏固檢查,、總結(jié)延伸。

3,、繼續(xù)組織好“英語教研活動(dòng)”,。本學(xué)期，將繼續(xù)研究微型課題,，進(jìn)行課堂教學(xué)的評(píng)議,；在評(píng)議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。

4,、定期檢查作業(yè)教案,，優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

5,、分課題研究小組,，確立研究課題。進(jìn)行課題研究。

6,、多采用競(jìng)賽活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。提高教育質(zhì)量,。

（一）第一周：

1,、擬定教研計(jì)劃。

2,、檢查計(jì)劃,。

教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

（二）第二周：

1,、檢查開課情況,。

2、推門聽課,。

xx負(fù)責(zé),。

（三）第三周。

1,、業(yè)務(wù)檢查高,。

2、教學(xué)大獎(jiǎng)賽,。

xx負(fù)責(zé),。

（四）第四周。

教學(xué)大講賽,。

xx負(fù)責(zé),。

（五）第五周。

舉行成語大會(huì),。

xx負(fù)責(zé),。

（六）第六周。

組織“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動(dòng),。

xx負(fù)責(zé)。

（七）第七周,。

推門聽課,。

xx負(fù)責(zé)。

（八）第八周,。

查看作業(yè),、教案分析作業(yè)的布置和教案。

教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),。

（九）第九周,。

青年教師師德演講比賽,。

xx負(fù)責(zé)。

（十）第十周,。

召開家長(zhǎng)會(huì)級(jí)家長(zhǎng)主題報(bào)告會(huì),。

xx負(fù)責(zé)。

（十一）第十一周,。

優(yōu)秀作業(yè)展評(píng),。

xx負(fù)責(zé)。

（十二）第十二周,。

推門聽課,。

xx負(fù)責(zé)。

（十三）第十三周,。

業(yè)務(wù)檢查

教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),。

（十四）第十四周。

三至四年級(jí)英語書寫比賽,。

xx負(fù)責(zé),。

（十五）第十五周。

五六年級(jí)口語比賽,。

xx負(fù)責(zé)。

（十六）第十六周,。

迎接小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽查,。

xx負(fù)責(zé)。

（十七）第十七周,。

評(píng)選優(yōu)秀教案,。

xx負(fù)責(zé)。

（十八）第十八周,。

1,、業(yè)務(wù)大檢查。

2,、工作量考核,、教師量化考核

xx負(fù)責(zé)。

（十九）第十九周,。

六年級(jí)離校課程,。

xx負(fù)責(zé)。

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