每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。
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轉(zhuǎn)眼又過(guò)了一個(gè)學(xué)期,回顧這一學(xué)期,,本人能夠努力工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作.有辛勤的耕耘,,有收獲的喜悅,,也有不足與遺憾,,先鑒定如下:
一、教學(xué)方面
1,、備課
開(kāi)學(xué)初,,根據(jù)學(xué)校要求,,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,,提前備好課,,寫(xiě)好教案,。平時(shí)作到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程制導(dǎo)綱要》,,虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,,力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。
2、上課
上好課的前提是作好課前準(zhǔn)備,,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,,尤其本學(xué)期主要課程都要上機(jī)完成,。所以每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備,檢查機(jī)器轉(zhuǎn)臺(tái),,有無(wú)“不可用機(jī)器”,。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住東佃,,突破難點(diǎn),,精講精練,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,,使學(xué)生真正成為“主體”,,在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,,有創(chuàng)意的作品,。經(jīng)過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧,使他們有成就感,,學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,,注意對(duì)后進(jìn)生手把手的輔導(dǎo),,課后及時(shí)找出不足。
二,、個(gè)人學(xué)習(xí)
對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,,光有一桶水是不夠的,教師必須擁有自來(lái)水,。為此在工作中,我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),,在不斷學(xué)習(xí),,不斷時(shí)間中提高自我的教育教學(xué)水平。虛心主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),,豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),,不恥下問(wèn),及時(shí)消化,,吸取別人好的教學(xué)方法,,在自我的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷鑒定,,不斷提高,。
三、努力方面
1,、努力加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng),。
2,、對(duì)差生多些關(guān)心,,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大的提高,。
3、嘉慶機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,,使學(xué)生不僅僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)也要按規(guī)定嚴(yán)格的約束自我,。
4、利用各種方法,,訓(xùn)練學(xué)生提高,,集中注意力。
教育工作,,是一項(xiàng)常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責(zé)感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理中的新情景,,新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn),,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣的歷史使命,。
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回顧20__的上半年,,對(duì)教學(xué)過(guò)程做以自我鑒定:
一、課堂教學(xué)
1,、嚴(yán)格按照期初計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,,將教學(xué)工作有條不紊地實(shí)施;從備課階段開(kāi)始,我即對(duì)每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)過(guò)程的處理等進(jìn)行研究,選擇適合本學(xué)科,、本年級(jí)、本班級(jí)的教法,,對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行反復(fù)的研究,,力求找到一種既適合教學(xué)實(shí)際情景又貼合學(xué)生實(shí)際水平的教學(xué)模式,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維本事、實(shí)際操作本事和合作探究本事,。
在課堂中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,使學(xué)生真正成為主體,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力。在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,,讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品。因材施教,,針對(duì)不一樣班級(jí),、不一樣水平的學(xué)生,,經(jīng)過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技能,使他們有成就感,,不一樣層次的學(xué)生有不一樣的提高,。
2,、按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,認(rèn)真?zhèn)湔n,寫(xiě)教案,,認(rèn)真上好每一節(jié)課,,完成教學(xué)任務(wù),。
3,、利用課余時(shí)間進(jìn)取自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識(shí)。除了參加各種培訓(xùn),、聽(tīng)課,、評(píng)課和教研活動(dòng)外,進(jìn)取查找資料,,對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,,及時(shí)升級(jí)自我的知識(shí)體系,在探索教學(xué)方法的同時(shí),,加強(qiáng)了對(duì)本專業(yè)知識(shí)的升級(jí)更新。
二,、教學(xué)業(yè)務(wù)方面
教學(xué)工作是教師工作的中心,。在本學(xué)期,,我每周都利用必須的時(shí)間練習(xí)基本功。在教學(xué)活動(dòng)中,,常常需要涉及其他學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,,比如書(shū)法、繪畫(huà),、體育,、音樂(lè)等常識(shí)性知識(shí)資料,,所以我也注意利用各種渠道,,不斷積累。
三,、其他方面
在本學(xué)期做到了嚴(yán)格要求自我,,遵守學(xué)校的作息時(shí)間,,按時(shí)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真做好筆記,,并努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)際中,,做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,,進(jìn)取配合學(xué)校各項(xiàng)工作,,勇挑重?fù)?dān),。
有關(guān)2022年教師工作自我鑒定3
我畢業(yè)于師大教育專業(yè),從去年_月畢業(yè)開(kāi)始工作到現(xiàn)在已經(jīng)接近一年,。通過(guò)一附中教學(xué)的這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)中,,收獲可謂是缽滿盤(pán)滿,。只有很好地回顧過(guò)去才能更好得看清未來(lái),在此談?wù)勛约哼@一年來(lái)的成就與欠缺,。
在大學(xué)里就聽(tīng)到過(guò)我們當(dāng)時(shí)的院長(zhǎng)談“教師專業(yè)發(fā)展”,,今天又聽(tīng)到我們的新校長(zhǎng)作了有關(guān)“教師專業(yè)發(fā)展”的專題講座。教師不僅僅是個(gè)職業(yè),,更是一個(gè)專業(yè),,也就是說(shuō)并不是每個(gè)人都能干好教師這行。教師專業(yè)發(fā)展,,關(guān)鍵要提升教師自身的素養(yǎng),。因此這一年來(lái)我一直堅(jiān)持參加了學(xué)區(qū)里的師德培訓(xùn)和班主任培訓(xùn),,還有學(xué)校里的老師開(kāi)展的專題報(bào)告活動(dòng),,看了多本教育理論發(fā)面的書(shū)籍,,并撰寫(xiě)了讀書(shū)筆記,為要提高自身的思想覺(jué)悟,,形成自身正確的人生觀價(jià)值觀,。平時(shí),,我虛心向?qū)W校優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,共同工作,共同學(xué)習(xí),,共同進(jìn)步,。
“學(xué)高為師,,德高為范”,。作為一名新老師,,自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。工作以來(lái),,我不斷學(xué)習(xí),,絲毫不敢松懈,,訂閱了《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)參考》等教育期刊,,學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)、案例和論文的書(shū)寫(xiě),,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。同時(shí)注意改掉自己一些不好的行為習(xí)慣,,努力做學(xué)生的典范,。在課外與學(xué)生積極溝通,了解他們心里所思所想,。我做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,課后撰寫(xiě)反思,,以提高自己的教學(xué)能力,。
除了參加瑞安教師進(jìn)修學(xué)校的新教師培訓(xùn),,我還參加了學(xué)區(qū)里的骨干教師培訓(xùn)班的優(yōu)秀匯報(bào)課,,聆聽(tīng)了多位優(yōu)秀骨干教師班的教師的課,,領(lǐng)略了我們安陽(yáng)學(xué)區(qū)多位優(yōu)秀教師的風(fēng)采和教學(xué)技能,,學(xué)到很多,,還參加了上望片區(qū)的教學(xué)連片活動(dòng),,聽(tīng)取了兄弟學(xué)校的幾位優(yōu)秀教師的課堂。并且在自己的學(xué)校開(kāi)出了《兩位數(shù)的除法》和《植樹(shù)問(wèn)題》兩堂公開(kāi)課,。雖然有過(guò)機(jī)會(huì)鍛煉,,可我的教學(xué)方法還不是很成熟,,因?yàn)樵S多老教師的提點(diǎn),,我已學(xué)到不少并繼續(xù)努力。
班級(jí)管理中,,我擔(dān)任四年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼四(1)班的副班主任,幫助正班主任開(kāi)展班級(jí)管理,。組織好班干部管理好班級(jí),、分擔(dān)各項(xiàng)工作,,讓班干部做小助手,,充分發(fā)揮他們的管理能力,。在平時(shí),,我也積極關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,,做好和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,。
教師是人類的工程師,,我為我的職業(yè)而感到驕傲。以后我會(huì)更加努力提高我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力;改善不足,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,在教育的路上越走越好!
_同志作為五年級(jí)班主任兼數(shù)學(xué)老師,,積極擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,履行黨的教育方針政策,,依法執(zhí)教,,為人師表,愛(ài)崗敬業(yè),,愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生,,嚴(yán)格要求自己,處處以身作則?,F(xiàn)在就結(jié)合_同志的實(shí)際情況做個(gè)工作鑒定,。
自從擔(dān)任五年級(jí)班主任級(jí)教師以來(lái),該同志在教學(xué)工作中深鉆教材,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,在新課改中,,關(guān)注學(xué)生的體會(huì)與“想”的過(guò)程,,側(cè)重教育教學(xué)的過(guò)程性感悟,積極寫(xiě)課后反思,,不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
有關(guān)2022年教師工作自我鑒定4
來(lái)附幼實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試,。雖是短短一學(xué)期,,但是這一段時(shí)間所帶給我的,卻能受益終身,。這次實(shí)習(xí)中我懂得了教育的第一步就是愛(ài),受到了榜樣良好的啟發(fā),,深刻地喚起了幼兒教師的理想,,他們就像一面旗幟,指引著我在幼教的道路上一路光明,。
實(shí)施幼兒教育要有愛(ài)心、有耐心,。一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活使我懂得:只要用心愛(ài)孩子,,孩子也會(huì)一樣愛(ài)你,。身為幼兒教師,要彎下腰走進(jìn)孩子,、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音,。這些日子,,和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè),就象一串串冰糖葫蘆,,緊緊的串在一起,。這些美好的片段,帶給我純真的幸福感,,更教會(huì)了我一個(gè)深刻的道理:愛(ài)孩子是好的教育的第一步,。孩子好比一把把鎖,,老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人,。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,老師要真正走進(jìn)孩子的世界,,去發(fā)現(xiàn)他們,,改變他們,,教育他們。
從附幼的老師們身上,,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,,我也找到了許多幼兒教育工作的榜樣。老師們用心的指導(dǎo),,給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)。從書(shū)寫(xiě)教案,,備課到上課,,我認(rèn)真地準(zhǔn)備每個(gè)環(huán)節(jié),。剛開(kāi)始我只會(huì)死板地背教案,,現(xiàn)在我能自信地、靈活地上好一節(jié)課,,這中間我收獲了相當(dāng)寶貴的經(jīng)驗(yàn),,離不開(kāi)指導(dǎo)老師真誠(chéng)的幫助。在指導(dǎo)老師的幫助下,,我也學(xué)會(huì)了如何解決孩子間的交往問(wèn)題,以引導(dǎo)者的角色引領(lǐng)孩子正確地與同伴相處,。在這段時(shí)間里,,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)操經(jīng)驗(yàn),為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
幼兒的天性是好奇,、好問(wèn)的,但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性,只有靠老師給予引導(dǎo),。要教出全面發(fā)展的幼兒,首先教師自身就應(yīng)是個(gè)全面好學(xué)的人,。在實(shí)習(xí)中我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),,也深感自身的不足,今后我將拓寬自身的學(xué)習(xí)興趣,,善于求知,,勤于思考,不斷充實(shí)自己,,提高自身的素養(yǎng)。
曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟,,也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià),。這一學(xué)期經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,,它們見(jiàn)證了我一個(gè)全新的成長(zhǎng),。在幼教這塊廣闊的土地上我將以一個(gè)美好的起步,開(kāi)始以一個(gè)主人翁的精神默默的耕耘,,為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。
教師工作自我鑒定3
日月如梭,,驀然回首,,一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)又告結(jié)束?;仡欉@學(xué)期的教學(xué)工作,,我感慨頗多,特小結(jié)如此,。本學(xué)期我擔(dān)任了七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,。七年級(jí)是一個(gè)過(guò)渡年級(jí),又良莠不齊,,有時(shí)會(huì)存在一些“尷尬”的地方,。比如,從七年級(jí)開(kāi)始識(shí)字不是教學(xué)重點(diǎn),但生字學(xué)習(xí)對(duì)一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)又有困難,,沒(méi)辦法輕視;閱讀應(yīng)該逐步成為學(xué)習(xí)的重點(diǎn),,但由于學(xué)生認(rèn)知水平的局限,對(duì)問(wèn)題的理解不夠深入,、不夠全面,,閱讀學(xué)習(xí)的“度”很難把握;初一年級(jí)開(kāi)始練習(xí)習(xí)作,不拘形式的寫(xiě)出自己見(jiàn)聞,、感受和想象,。但新教材中跨越太大,學(xué)生一下子對(duì)作文感到非常頭疼,,老師的指導(dǎo)有時(shí)顯得蒼白無(wú)力……面對(duì)這些問(wèn)題,,面對(duì)全新的教材,我在摸索中前進(jìn),、在實(shí)踐中反思,。
一、鉆研教材,、了解學(xué)生,,一切從實(shí)際出發(fā)
教材是學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)的依據(jù),,如何用好,、用足教材,讓學(xué)生喜歡教材,、喜歡學(xué)習(xí),,是首先值得考慮的問(wèn)題。在對(duì)教材,、教參深入研究后我發(fā)現(xiàn)新教材更注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),對(duì)一些語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)要求不夠清晰,、明確,。如,本冊(cè)教材注意培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣,、邊閱讀邊思考的習(xí)慣,、通過(guò)各種方法理解詞語(yǔ)的能力,注重學(xué)生對(duì)課文獨(dú)特的感受,。但對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)在練習(xí)中雖有所反映,,要求卻不夠明確,如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用,、比喻句,、疑問(wèn)句,、反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句的了解,、句式的訓(xùn)練等,。有了對(duì)教材較為正確、清晰的了解后,,在教學(xué)的過(guò)程中我就能揚(yáng)長(zhǎng)避短,、課內(nèi)外互相補(bǔ)充,使教材更加完善,。
教材中的閱讀課文,,針對(duì)不同的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)要求如何與學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際相一致,,不至于挖得深,、學(xué)得難,讓學(xué)生覺(jué)得無(wú)話可說(shuō),、無(wú)感可發(fā),。這又是另一個(gè)擺在面前的難題。我覺(jué)得這時(shí)教師就要對(duì)你的學(xué)生真正地有所了解,,知道什么對(duì)他們來(lái)說(shuō)是有難度的,、什么是他們感興趣的、怎樣設(shè)計(jì)通過(guò)他們的思考,、合作會(huì)有真正的提高,。只有這樣,在設(shè)計(jì)教學(xué)方案時(shí)教師才會(huì)有一個(gè)正確的教學(xué)預(yù)測(cè),,使教案更貼近學(xué)生,、更合理,。我想,,這也是從學(xué)生的“學(xué)情”出發(fā)進(jìn)行備課的一個(gè)方面吧。當(dāng)然,,在課堂教學(xué)過(guò)程中,,還要從實(shí)際出發(fā),根據(jù)學(xué)習(xí)情況不斷調(diào)整,。
二,、不斷實(shí)踐,不斷完善,,優(yōu)化課堂教學(xué)
課堂是教學(xué)改革的主陣地,,在課堂上教師在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí),更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力的形成,,真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,成為學(xué)習(xí)的主人。初一年級(jí)剛剛從小學(xué)過(guò)渡上來(lái),,教師的指導(dǎo)作用顯得尤為重要,,在課堂上的自主學(xué)習(xí)還是要通過(guò)老師的組織、引導(dǎo)進(jìn)行,。因此教師要對(duì)自己的教學(xué)行為不斷小結(jié),、不斷反思,提高自己的理論水平,、不斷更新教育觀念,,在實(shí)踐中調(diào)整自己的教學(xué)行為,使自己的課堂教學(xué)得到化,。針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題,,我在課后及時(shí)反思,、小結(jié),在后面的幾篇課文學(xué)習(xí)時(shí),,我特別注意這些問(wèn)題,不再為了課堂的“完美”而勉強(qiáng)學(xué)生,有效地避免這些問(wèn)題的再次發(fā)生,。
三,、挑戰(zhàn)自我,、充實(shí)自我,,在否定中成長(zhǎng)
直到現(xiàn)在,,我真的覺(jué)得是和學(xué)生在一起成長(zhǎng),有得有失,。最近,我發(fā)現(xiàn),,自己已有的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)已無(wú)法滿足不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題,、新情況。課文如果只用那么幾種教學(xué)模式去上,,學(xué)生馬上會(huì)感到枯燥、無(wú)味,,甚至有時(shí)對(duì)你的教學(xué)思路一清二楚,這樣的課還有什么味?作文的教學(xué)有時(shí)會(huì)令感到“束手無(wú)策”,,只是通過(guò)講講要求、讀讀例作,、嘗試寫(xiě)寫(xiě)、作后評(píng)價(jià),,學(xué)生怎會(huì)對(duì)作文感興趣呢?……如何穿越這些障礙,,領(lǐng)略更寬廣的教學(xué)天地,,這又是我最近在不斷反思的問(wèn)題,。如果僅僅禁錮在自己小小的教學(xué)天地里,,對(duì)曾經(jīng)的成績(jī)沾沾自喜,那只會(huì)有一個(gè)結(jié)果——不進(jìn)則退!我想是到了及時(shí)充電,、補(bǔ)充的時(shí)候了,。多讀一些教育理論方面的書(shū)籍、增加自己的文化底蘊(yùn),、向有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí),、多請(qǐng)教,對(duì)自己的教學(xué)多反思,,提高自己對(duì)教材的把握,、對(duì)課堂的駕馭能力。在閱讀和作文教學(xué)中,,我意識(shí)到:要處理好培養(yǎng)求異思維與培養(yǎng)求同思維的關(guān)系,。不是想法、說(shuō)法越新越好,,越與眾不同越好,。關(guān)鍵是要說(shuō)真話,說(shuō)自己的話,,表達(dá)自己的真情實(shí)感,。只有這樣才能更好的推進(jìn)初中語(yǔ)文課程改革的和諧發(fā)展。
反思語(yǔ)文課堂中的幾種現(xiàn)象:
1,、自主的價(jià)值在于學(xué)生自主的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方式,但這一切的前提是,,教師的主導(dǎo)一定要在事前有了足夠的鋪墊,,學(xué)生已經(jīng)知道自己應(yīng)該學(xué)什么。
2,、探究最重要的是要避免事事探究,,對(duì)一個(gè)問(wèn)題能從不同的角度探究,探究既要注重過(guò)程可也不能忽略結(jié)果,,探究的目的是為了問(wèn)題解決,。
3、盲目活動(dòng)很可怕。雖然新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)對(duì)話,,認(rèn)為閱讀是教師,、學(xué)生、文本之間相互對(duì)話的過(guò)程,,但是并不等于在課堂中閱讀理解的過(guò)程以教師,、學(xué)生的一問(wèn)一答來(lái)完成即是一種有效的方法。整堂課一個(gè)討論接一個(gè)討論,,一個(gè)交流接一個(gè)交流,,學(xué)生個(gè)體閱讀、思考的時(shí)間和機(jī)會(huì)太少,,特別是學(xué)生的默讀,、靜思、寫(xiě)作時(shí)間多被擠掉,,最終影響學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高,。
4、語(yǔ)文學(xué)科要有語(yǔ)文學(xué)科的特色,,語(yǔ)文的文學(xué)性和趣味性不能忽視,。盲目綜合,把語(yǔ)文上成科普課,、生物課,、思品課不可取。不管在課上擴(kuò)充的是什么材料采用的什么活動(dòng),,其落腳點(diǎn)都必須為聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)服務(wù),,為積累語(yǔ)言,,沉淀語(yǔ)感服務(wù),。
5、課本不能丟,。不能拿著新課標(biāo)中提倡“否定‘課本中心’”的說(shuō)法當(dāng)尚方寶劍,,完全忽視文字本身所承載的價(jià)值觀念,,文化背景,去追求所謂的“新意”“創(chuàng)新”還有什么意義?純粹的“大膽的說(shuō)”進(jìn)而“編造的說(shuō)”而完全忽略文字本身,,忽略文字的背后,,語(yǔ)感和語(yǔ)言的挖掘從何談起?
沒(méi)有思考,就沒(méi)有進(jìn)步,,沒(méi)有課前,、課中、課后的精思熟慮,,就沒(méi)有精彩的課堂教學(xué),,就沒(méi)有不斷成長(zhǎng)的生命活力,。只有不斷的反思,不斷的改進(jìn),,不斷的完善,,教學(xué)質(zhì)量才會(huì)不斷的上升,學(xué)生才會(huì)茁壯成長(zhǎng),。
有關(guān)2022年教師工作自我鑒定5
思想積極,,要求進(jìn)步,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),,愛(ài)崗敬業(yè),,無(wú)私奉獻(xiàn)。92年任教以來(lái),,一直以愛(ài)國(guó)心,,事業(yè)心,,責(zé)任心“三心”為動(dòng)力,,全身心投入教育教學(xué)工作,以良好的師德形象,,獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法,,在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,,探索教育規(guī)律,,以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生,以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生,,做到了為人師表,,修德修才。
教育工作中,,我把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),,提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),,面對(duì)有限的課時(shí),我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,,激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí),,最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),,把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),,提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),。課前精備,,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關(guān)資料,,精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,,特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí),,并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”,。課上精講,是指在課堂教學(xué)中,,集中時(shí)間,,集中精力,講清教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)、能力點(diǎn),、思路和規(guī)律,,激活課堂氣氛,教得生動(dòng),,學(xué)得主動(dòng),,充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,,是指在課后作業(yè)的安排上,,本著質(zhì)量高,數(shù)量少,,內(nèi)容精,,方法活,形式多樣,,針對(duì)性強(qiáng)的要求,,精心設(shè)計(jì),合理分配,,嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量,。
先后擔(dān)任三年時(shí)間班主任工作。積極探索班級(jí)管理新路子,。所帶班級(jí)班風(fēng)純正,,學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí),、啟智、育人”的教風(fēng),,不斷加強(qiáng)自身師德,,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛(ài)國(guó)家、愛(ài)社會(huì),、愛(ài)他人的時(shí)代青年,。
愛(ài)學(xué)生如親人,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持,,對(duì)成績(jī)或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫助,,日常通過(guò)班會(huì)、團(tuán)活,、升旗,、宣傳欄等形式開(kāi)展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,,鼓勵(lì)學(xué)生竟選學(xué)生干部,樹(shù)立起自強(qiáng)自立精神,。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),。
教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究,虛心向同仁學(xué)習(xí),,對(duì)五中的老教師們,,我一個(gè)一個(gè)地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),,以豐富自己,使自己成長(zhǎng)進(jìn)步的速度快,,
班級(jí)管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容,、理解、和諧的班級(jí)氣氛,,尊重學(xué)生個(gè)性,,具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度,具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù),。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人,,對(duì)好質(zhì)疑、好提“怪”問(wèn)題,、回答問(wèn)題超越課本的學(xué)生,,應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵(lì)學(xué)生超過(guò)教師,,愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性;
長(zhǎng)期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是:千教萬(wàn)教,教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),,學(xué)作真人,。注重研究教學(xué)規(guī)律,,精心組織教學(xué),受到學(xué)生們的普遍好評(píng),,
我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)模式,,將“我講你聽(tīng)”的“滿堂灌”變成授課、實(shí)踐和競(jìng)賽等雙向交流的多種方式并存,,活躍了課堂氣氛,。我運(yùn)用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段,,增強(qiáng)了教學(xué)直觀性,、趣味性,受到學(xué)生的普遍歡迎,。組織學(xué)生開(kāi)展野外實(shí)踐活動(dòng)并指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告,、小論文,在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索,。
學(xué)習(xí)是手段,,創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)能力,,發(fā)展智力,,造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,,以地理課堂教學(xué)為主陣地,,以地理課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為兩翼,全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理,、原則與策略,,在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律,開(kāi)發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果,。
學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要,。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識(shí);三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考,、敢于否定,、勇于發(fā)表見(jiàn)解的優(yōu)良心理品質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力,。
學(xué)生思維力,、創(chuàng)造力的培養(yǎng),主渠道是課堂教學(xué),。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主,,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛,,讓學(xué)生愉快思考,、主動(dòng)探索,、大膽質(zhì)疑,敢于標(biāo)新立異,。采用“引導(dǎo)式”,,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,要巧設(shè)問(wèn)題,,善設(shè)疑點(diǎn),,給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地,說(shuō)己之欲說(shuō),,寫(xiě)己之欲寫(xiě),,提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會(huì)產(chǎn)生最佳心態(tài),,從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,,使思維趨于活躍,使靈氣得到解放,。
富蘭克林有一句話:“空無(wú)一物的袋子是難以站得筆直的,。”同樣,地理教師如果沒(méi)有淵博的知識(shí),,不注重吸納時(shí)代活水,,創(chuàng)造力就是一句空話。
在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天,,各學(xué)科間的橫向交叉,、滲透和融合趨勢(shì)日趨明顯,這必然反映到地理教學(xué)內(nèi)容上來(lái),。“我始終是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵,。”我總是用這樣的想法來(lái)鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感,,培育努力學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣,。并常以自己的讀書(shū)行動(dòng)體會(huì)去感染學(xué)生,,熏陶學(xué)生,潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣,。由于自身文化底蘊(yùn)逐漸厚實(shí),,95年,我以優(yōu)異的成績(jī)考入省教育學(xué)院進(jìn)行數(shù)字專業(yè)本科學(xué)歷函授學(xué)習(xí),,于97年合格畢業(yè),,三年函授學(xué)習(xí),我閱讀了大理專業(yè)書(shū)籍,,開(kāi)闊了視野,,豐富了理論知識(shí),。為干好教育教學(xué)本質(zhì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
憑著對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)深情,,憑著“干什么都要爭(zhēng)第一,,樣樣工作爭(zhēng)優(yōu)異”的強(qiáng)烈事業(yè)心,我針對(duì)地理教學(xué)中存在的弊端,,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,,進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革,創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗(yàn),。我撰寫(xiě)的論文《人類與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎(jiǎng)勵(lì),。
我們認(rèn)為:讀書(shū),是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征,,實(shí)現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑,。讀書(shū)不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感,。
事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命,。如今,我的思路更加開(kāi)闊,,目標(biāo)更加遠(yuǎn)大,,步伐更加堅(jiān)實(shí)。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中,,更加辛勤地耕耘,,用自己的汗水,澆灌出更加豐碩的果實(shí),,讓青春在對(duì)事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華,。
有關(guān)2022年教師工作自我鑒定6
本人很榮幸地跨進(jìn)廣州第x中學(xué)任教已經(jīng)一年,作為一名人民教師,這既讓我感到非常光榮,又覺(jué)得責(zé)任很重大,所以任教期間本人總是嚴(yán)格要求自己,希望能夠?qū)Φ闷饘W(xué)生的未來(lái),家長(zhǎng)的希望,和學(xué)校的榮譽(yù)。下面,本人將對(duì)這一年來(lái)任教的表現(xiàn)情況,作出一個(gè)客觀的新教師自我鑒定.為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,,本人從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使工作有計(jì)劃,,有組織,,有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,,放眼未來(lái),,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。
作為一名教師,我能全面地貫徹執(zhí)行黨的方針和九年義務(wù)教育,,注重并注意培養(yǎng)自己良好的師德,,關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友.時(shí)時(shí)處處為人師表.
在教學(xué)上,,剛踏上講臺(tái)的我,,沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),但我時(shí)刻向同事請(qǐng)教,,同事聽(tīng)完我的課后,,我會(huì)及時(shí)讓他們給我分析,指出優(yōu)缺,,并傳授更好的教學(xué)方法.平時(shí)自己也非常注重學(xué)習(xí),,多聽(tīng)前輩的課,多上網(wǎng)聽(tīng)名師的課.聽(tīng)完課后會(huì)及時(shí)總結(jié),,以便吸取精華.身為教師,,要不斷地更新并豐富自己的知識(shí),且讀書(shū)是最好的備課.所以周末或是假期,,我會(huì)經(jīng)常在圖書(shū)館借閱相關(guān)的書(shū)籍認(rèn)真閱讀.每備一節(jié)課時(shí),,我會(huì)認(rèn)真地把每一本練習(xí)冊(cè)和相關(guān)的案例看過(guò)并思考,遇到不懂的或有疑問(wèn)的地方,,我會(huì)請(qǐng)教同事或查閱資料,、上網(wǎng)討論等,直到自己完全明白后才開(kāi)始寫(xiě)教案,,你里做到不上不備之課,。每上完一節(jié)課,我會(huì)認(rèn)真的做總結(jié)和反思,,力求在磨課中提升自己的教學(xué)水平,。
在班級(jí)管理方面,除了盡心盡責(zé)之外,,我更注重積累有效管理班級(jí)的技巧和經(jīng)驗(yàn)。我常學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西前輩的管理方法,,并模仿之,。每天找2-3位學(xué)生談話,促進(jìn)彼此之間的距離,了解學(xué)生的特點(diǎn)后,,更好的教育學(xué)生,。在學(xué)生面前我非常注重“無(wú)聲勝有聲”的教育方法。比如自己會(huì)隨手撿起地上的紙屑,,隨手關(guān)門(mén),、關(guān)燈,主動(dòng)向?qū)W生問(wèn)好等,,從行動(dòng)上感染學(xué)生,。
我想,找到一份有成就感的工作,是不容易的,自己應(yīng)該珍惜,說(shuō)句心里話,自己還是有很多不足的地方,我記得中國(guó)有句老話,"不怕慢,就怕站",,即使離一個(gè)優(yōu)秀的教師的差距還是存在,,每天的小進(jìn)步或許可以成為大進(jìn)步。路漫漫,,吾將上下而求索,,只要自己不斷努力,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自己的教學(xué)水平,,提高自己的工作效率,提高自己的為人修養(yǎng),,多做好人,,多干好事,就一定可以成功,。
我想,,找到一份有成就感的工作,是不容易的,自己應(yīng)該珍惜,說(shuō)句心里話,自己還是有很多不足的地方,我記得中國(guó)有句老話,"不怕慢,就怕站",即使離一個(gè)優(yōu)秀的教師的差距還是存在,,每天的小進(jìn)步或許可以成為大進(jìn)步,。路漫漫,吾將上下而求索,,只要自己不斷努力,,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平,,提高自己的工作效率,,提高自己的為人修養(yǎng),多做好人,,多干好事,,就一定可以成功。
最后,,感謝各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這一年來(lái)的對(duì)我教育工作的支持和肯定,請(qǐng)相信我在以后的日子里一定會(huì)加倍努力,努力成為一名優(yōu)秀的靈魂工程師,為廣州第x中學(xué)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)!
有關(guān)2022年教師工作自我鑒定7
要成為一位優(yōu)秀教師,,必須有刻苦鉆研的精神,,只有這樣,業(yè)務(wù)技能,、科研能力才會(huì)不斷地提升,。在做下了短期的工作自我鑒定后,我就報(bào)名參加了華師大的大專班,,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我知道,,要讓學(xué)生有一斗水,,自己必須要有一桶水。為此我放棄了平時(shí)的雙休日休息,,堅(jiān)持上課,。雖然辛苦,但是學(xué)到知識(shí)的喜悅是只有自己才能體會(huì)的,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,,除了業(yè)務(wù)知識(shí)外,我還收獲了很多,。大專階段的學(xué)習(xí)極大程度地提高了我的自學(xué)能力;同時(shí)懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法及注重獨(dú)立思考,。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,我不僅學(xué)到了學(xué)前教育的專業(yè)知識(shí),,心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,,能更快地掌握新的技術(shù)知識(shí),我認(rèn)為這在當(dāng)前知識(shí)爆炸的年代是極其重要的,。在這段學(xué)習(xí)時(shí)間里,,我與老師們建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo),,使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。我與身邊許多同學(xué)也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,大家互幫互助,,共同提高,。
作為一名幼兒教育工作者,我熱愛(ài)自己的職業(yè),,始終以踏實(shí)的工作態(tài)度,,對(duì)待每一天,雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個(gè)主人翁的精神默默的耕耘著,,在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,,為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。
一年的工作有成績(jī)也有不足,,在今后的工作中要不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,更加積極的參加教研活動(dòng),,不斷提高教育教學(xué)水平,更好的為幼兒服務(wù),,為家長(zhǎng)服務(wù)。
有關(guān)2022年教師工作自我鑒定8
一年來(lái),,在教育教學(xué)工作中,,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,,教書(shū)育人,,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在這年里,,我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己,,鞭策自己,。對(duì)自己要求嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。
在教學(xué)工作方面,,我爭(zhēng)取多聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,,我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲,,因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,,首先是課堂上多提問(wèn),,多巡視,多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),,課后多找他們談心、交朋友,,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。通過(guò)尖子生來(lái)帶動(dòng)、促進(jìn)后進(jìn)生的提高,。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,,學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
在班主任工作方面,,我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)集體,、愛(ài)老動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì),,了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作,。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
進(jìn)入到小學(xué)工作到現(xiàn)在也有20xx年多了,,從事教育事業(yè)的這段時(shí)間,,我在各方面都得到了提高。身為一名教師,,在參加工作的這一年來(lái),,本人堅(jiān)定自己的思想政治方向,,定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn),將自身修養(yǎng),,不斷提高自身思想覺(jué)悟及政策水平,。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,并積極配合學(xué)校工作,,認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),,表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性。
我很注意自身的品德行為,,努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校,,因此學(xué)生也有其特殊性,,小學(xué)生與中學(xué)生在各個(gè)方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門(mén)完全不同的功課,,在處理師生關(guān)系時(shí)就要注意區(qū)別對(duì)待了?,F(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段:即對(duì)社會(huì)開(kāi)始有所接觸,這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣,,很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的,,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對(duì)象,,因此,,我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象,。而面對(duì)小學(xué)生時(shí)則有所不同,,課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生,但在課外我努力與學(xué)生做朋友,,用心與他們溝通,,希望能真正了解他們的所想所愛(ài)??偟脕?lái)說(shuō),,我做的一切目的是一樣的,就是希望能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),。
“學(xué)高為師,,德高為范”。作為一名新老師,,在如今信息技術(shù)日新月異,,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要,。所以工作以來(lái),,我不斷學(xué)習(xí),,絲毫不敢松懈,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。除了參加新教師培訓(xùn),,我還繼續(xù)本科深造,一有空閑時(shí)間,,我便潛心研究教學(xué)方法,,學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。雖然在這一年的工作中,,我的教學(xué)方法還不是很成熟,但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí),。在這一年里,,我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)和科學(xué)、綜合,、美術(shù),,三年級(jí)科學(xué),二年級(jí)美術(shù)等教學(xué)工作,,同時(shí)擔(dān)任學(xué)校電腦管理員,,會(huì)計(jì)工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,,也是注重技巧的工作,,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,,精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,,在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),,盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,,讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極參與區(qū)市級(jí)教研活動(dòng),,吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),,總結(jié)出自己的想法。在教師考核中,,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,學(xué)海無(wú)涯,今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法,、策略的研究上,。
未來(lái)路漫漫,相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,我定能改善不足,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,在教育的路上越走越好,全面而不失風(fēng)格!
有關(guān)2022年教師工作自我鑒定9
支教教師工作也算告一段落了,,這次就來(lái)鑒定一下吧,。
從開(kāi)始到結(jié)束,給每個(gè)人的都帶來(lái)了深刻的改變,,我覺(jué)得無(wú)論是誰(shuí),,都在支教活動(dòng)學(xué)到了許多,成長(zhǎng)了許多,,成熟了許多,。
支教前,我們進(jìn)取的準(zhǔn)備,。
我們是以前所未有的認(rèn)真的態(tài)度為孩子們準(zhǔn)備勵(lì)志演講和班會(huì),,以自身為例子,講述自我的學(xué)習(xí)生活,,努力讓孩子們擁有更廣闊的視野和宏偉的目標(biāo);認(rèn)真規(guī)劃自我的講課資料,想盡一切辦法讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中盡可能學(xué)到有用的知識(shí);精心挑選小禮品,,其實(shí)在小小的禮品中寄托著我們對(duì)孩子的無(wú)限期望,。
出發(fā)之前,我們充滿期待與向往,,向往著完美的支教生活,。
可是到了那里,首先是感到迷茫與震驚,。從硬件方面的問(wèn)題(外表蓋得十分漂亮可是樓內(nèi)依舊是老舊臟亂差)到軟件方面(師資力量不到位,,時(shí)間與課程安排不合理);從孩子們的學(xué)習(xí)到生活,我們感到真的是完全震驚,。我問(wèn)我的同學(xué)說(shuō)“你們最大的觸動(dòng)是什么?”,,大家基本上都回答的是“我們真的不明白原先我們?cè)鯓有腋#€有這么多生活不如我們的孩子們”
到了開(kāi)展工作的時(shí)候,,有的同學(xué)因教師不配合工作而苦惱,,有的因?yàn)楹⒆觽兊男傅《鴨适Я斯ぷ餍判模械倪€因?yàn)榭吹搅私處燇w罰學(xué)生感覺(jué)到三觀的崩塌……
我們經(jīng)歷了種.種困難與挫敗,,可是我們依舊懷揣著夢(mèng)想,。我們依舊努力做好自我的本職工作。我們和教師努力溝通,,盡自我的一切努力配合教師的工作,。
第一開(kāi)始,在那里的教師們看來(lái),,我們就是來(lái)“體驗(yàn)生活”的,,可是隨著我們的不斷努力溝通和勤勤懇懇的工作,,教師們也逐漸的對(duì)我們有了新的認(rèn)識(shí),他們開(kāi)始對(duì)我們更加放心,,更愿意協(xié)助我們,。在工作中也無(wú)形的拉近了與教師的距離。
我們從第一開(kāi)始的抱怨連天逐步轉(zhuǎn)化成努力去解決問(wèn)題:那里的菜味道比較薄,,我們就自我?guī)滩?那里孩子們作業(yè)卷子多沒(méi)時(shí)間講,,我們就利用晚加課給他們處理;孩子們沒(méi)時(shí)間向教師提問(wèn),我們就提前把題目搞明白,,全天候守在辦公室里等著孩子們問(wèn)問(wèn)題,。我們逐漸地獨(dú)立起來(lái),變得越來(lái)越成熟,。
十天,,轉(zhuǎn)瞬即逝。我們?cè)谏絽^(qū)留下的很少,,可是山區(qū)卻帶給我們無(wú)窮的難以忘懷的回憶,。我們給孩子帶來(lái)的更多的是新鮮感;而孩子們給我們的則是一次不可多得的經(jīng)歷。我們最多僅僅是告訴他們“世界很完美,,你們要憑自我的努力打出一方天地”;而他們讓我們明白,,什么是我們更應(yīng)當(dāng)感激那里,讓我們看到一個(gè)不一樣的世界,,讓我們懂得珍惜,,懂得感恩。
有關(guān)2022年教師工作自我鑒定10
作為一名體育教師,,我深刻認(rèn)識(shí)到體育人不怕辛苦不怕累,,體育人做事膽大心細(xì),體育人為人直爽,、簡(jiǎn)單,、豪放,體育人有拼搏奮斗的精神,,下面是簡(jiǎn)短的自我鑒定,。
我作為體育人,除了有以上特點(diǎn)外,,我還思維敏捷,,點(diǎn)子新意多,善于思考總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn),,有很強(qiáng)的創(chuàng)新思維,。在校期間,我做事認(rèn)真,責(zé)任心重,,有很好的應(yīng)變能力和辦事效率,,能及時(shí)按要求完成任務(wù),是同學(xué)眼中的“萬(wàn)事通”,,樂(lè)于助人,,有很好的人緣關(guān)系。
在教育方法上我有自己的觀點(diǎn)——“兩個(gè)新”,。一是創(chuàng)新,,二是更新。創(chuàng)新則是在原有的基礎(chǔ)上總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),,吸取失敗的教訓(xùn),,然后創(chuàng)造出更好的教學(xué)方法;更新則是要更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,,及時(shí)更新教學(xué)課件,、教案,多聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議,,根據(jù)他們的要求結(jié)合教學(xué)計(jì)劃實(shí)施最科學(xué)有效的教學(xué)方法,,保證教學(xué)質(zhì)量。
總之,,我認(rèn)為我的教學(xué)工作還是完成的不錯(cuò)的,,盡管有不足,但我會(huì)繼續(xù)努力,!
有關(guān)2022年教師工作自我鑒定11
轉(zhuǎn)眼間我自己走上工作崗位已經(jīng)十五年有余了!
想來(lái)其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!
曾經(jīng)過(guò)去的并不是過(guò)眼云煙,而是經(jīng)驗(yàn)和收獲,,它使我的人生航標(biāo)又走到了一個(gè)新的起點(diǎn)上,。
就這樣,我在展望未來(lái)的同時(shí)不斷的回顧和總結(jié)著前進(jìn),,因?yàn)榛仡櫩偨Y(jié)為前進(jìn)的腳步清掃障礙,,保駕護(hù)航!
以下是我這一年來(lái)的工作、及回顧的這一年的工作的點(diǎn)滴!
一,、思想方面:
作為一名年輕的教育戰(zhàn)線的一線教師,,時(shí)刻提醒自己爭(zhēng)做優(yōu)秀教師,突出教師的工作先進(jìn)性,。在工作與學(xué)習(xí)中,,我以積極求真、求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí),,深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),,認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵章守紀(jì),,團(tuán)結(jié)同事,,熱心幫助他人;教育目的明確,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù),,勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,,為人師表,,有奉獻(xiàn)精神。熱愛(ài)自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去,。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步,。
二,、教育教學(xué)方面:
今年我主要負(fù)責(zé)六年級(jí)數(shù)學(xué)、美術(shù)教學(xué),,和三,、四、六年級(jí)的體育,,并兼六年級(jí)班主任,,及學(xué)校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員的工作及教學(xué),,因?yàn)楦鱾€(gè)班級(jí)的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同,,這就要求我這個(gè)老師的教學(xué)要計(jì)劃周密,因人而異,,采取令學(xué)生易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,,達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!按照《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,,本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,寫(xiě)好教案,,努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫(xiě)好教案外,我還要查閱各種資料,,上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料,,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái),,為我所用,。在教學(xué)過(guò)程中,自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),。開(kāi)展以鼓勵(lì)性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。近年來(lái)我所任教的班級(jí)堅(jiān)持鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),,在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果,。我還每天堅(jiān)持寫(xiě)作興趣的培養(yǎng),也取得了一定的成績(jī),。同時(shí)我個(gè)人參加的省級(jí),,縣級(jí)教學(xué)論文評(píng)比中也獲得二、三獎(jiǎng)等等,。
三,、自身素質(zhì)培養(yǎng)方面:
教學(xué)之余,,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,,從理論上提高自己,,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí) ,,取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。并參與課題研究,、積極地參與學(xué)科教研、積極撰寫(xiě)論文,、堅(jiān)持向?qū)<覍W(xué)習(xí),、請(qǐng)教。積極參加省級(jí)國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn),,也參加高等學(xué)歷的學(xué)習(xí),。本人一直兢兢業(yè)業(yè),敬崗愛(ài)崗,, 把滿腔熱情傾注在三尺講臺(tái)上,, 扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng),,能遵紀(jì)守法,,堅(jiān)守工作崗位,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。
四,、德育工作方面:
一直以來(lái),我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,,深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果??紤]學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思想的轉(zhuǎn)化,,經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,積極做好合力德育工作。有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育和督導(dǎo),。
作為一名一線的教師,,我感到由衷的自豪,因?yàn)樵谶@片潔凈的土地上有我的夢(mèng)想,,我為夢(mèng)想而快樂(lè)的學(xué)習(xí)和工作著,,看到那夢(mèng)想之花開(kāi)遍校園內(nèi)外,、
我欣喜!
那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦,更映射出我們教師的樸實(shí)和偉大,。有了這樣的心境,,有了這樣的目標(biāo),在今后的學(xué)習(xí)和工作中,,我會(huì)加倍努力,,為孩子們能輕松愉快的學(xué)習(xí)好,而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學(xué)習(xí)方法和環(huán)境空間!
教師工作自我鑒定篇二
一年來(lái),,在教育教學(xué)工作中,,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,,教書(shū)育人,,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在這年里,,我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己,,鞭策自己,。對(duì)自己要求嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。
在教學(xué)工作方面,我爭(zhēng)取多聽(tīng)課,,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,,我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。
培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲,,因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,,我總是給予特殊的照顧,,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,,多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心,、交朋友,,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)尖子生來(lái)帶動(dòng),、促進(jìn)后進(jìn)生的提高,。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,學(xué)生得到了全面的發(fā)展,。
在班主任工作方面,,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì),、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)集體,、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì),了解他們工作的情況,,鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作,。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。
有關(guān)2022年教師工作自我鑒定12
想來(lái)其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!
曾經(jīng)過(guò)去的并不是過(guò)眼云煙,,而是經(jīng)驗(yàn)和收獲,,它使我的人生航標(biāo)又走到了一個(gè)新的起點(diǎn)上。
就這樣,,我在展望未來(lái)的同時(shí)不斷的回顧和總結(jié)著前進(jìn),,因?yàn)榛仡櫩偨Y(jié)為前進(jìn)的腳步清掃障礙,保駕護(hù)航!
以下是我這一年來(lái)的工作,、及回顧的這一年的工作的點(diǎn)滴!
一,、思想方面:
作為一名年輕的教育戰(zhàn)線的一線教師,時(shí)刻提醒自己爭(zhēng)做優(yōu)秀教師,,突出教師的工作先進(jìn)性,。在工作與學(xué)習(xí)中,我以積極求真,、求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí),,深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)筆記,。關(guān)心國(guó)家大事,,擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,,遵章守紀(jì),團(tuán)結(jié)同事,,熱心幫助他人;教育目的明確,,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),,勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,,有奉獻(xiàn)精神,。熱愛(ài)自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去,。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。
二,、教育教學(xué)方面:
今年我主要負(fù)責(zé)六年級(jí)數(shù)學(xué),、美術(shù)教學(xué),和三,、四,、六年級(jí)的體育,并兼六年級(jí)班主任,及學(xué)校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員的工作及教學(xué),,因?yàn)楦鱾€(gè)班級(jí)的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同,,這就要求我這個(gè)老師的教學(xué)要計(jì)劃周密,因人而異,,采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,,達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!按照《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,,本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。按照學(xué)校工作管理規(guī)定,,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,寫(xiě)好教案,努力上好每一節(jié)課,。上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課、寫(xiě)好教案外,,我還要查閱各種資料,,上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái),,為我所用。在教學(xué)過(guò)程中,,自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),。開(kāi)展以鼓勵(lì)性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。近年來(lái)我所任教的班級(jí)堅(jiān)持鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),,在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果,。我還每天堅(jiān)持寫(xiě)作興趣的培養(yǎng),也取得了一定的成績(jī),。同時(shí)我個(gè)人參加的省級(jí),,縣級(jí)教學(xué)論文評(píng)比中也獲得二、三獎(jiǎng)等等,。
三,、自身素質(zhì)培養(yǎng)方面:
教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,,還訂閱了教育教學(xué)刊物,,從理論上提高自己,完善自己,,并虛心向其他教師學(xué)習(xí) ,,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。并參與課題研究,、積極地參與學(xué)科教研、積極撰寫(xiě)論文,、堅(jiān)持向?qū)<覍W(xué)習(xí),、請(qǐng)教。積極參加省級(jí)國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn),,也參加高等學(xué)歷的學(xué)習(xí),。本人一直兢兢業(yè)業(yè),敬崗愛(ài)崗,, 把滿腔熱情傾注在三尺講臺(tái)上,, 扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng),,能遵紀(jì)守法,,堅(jiān)守工作崗位,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。
四,、德育工作方面:
一直以來(lái),我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,,深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果??紤]學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思想的轉(zhuǎn)化,,經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,積極做好合力德育工作。有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育和督導(dǎo),。
作為一名一線的教師,,我感到由衷的自豪,因?yàn)樵谶@片潔凈的土地上有我的夢(mèng)想,,我為夢(mèng)想而快樂(lè)的學(xué)習(xí)和工作著,,看到那夢(mèng)想之花開(kāi)遍校園內(nèi)外,我欣喜!
那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦,,更映射出我們教師的樸實(shí)和偉大,。有了這樣的心境,有了這樣的目標(biāo),,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,,我會(huì)加倍努力,為孩子們能輕松愉快的學(xué)習(xí)好,而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學(xué)習(xí)方法和環(huán)境空間!
有關(guān)2022年教師工作自我鑒定13
教書(shū)已經(jīng)有xx年的時(shí)間了,,我從一名普通的青年教師逐步成長(zhǎng)為教導(dǎo)主任,、州級(jí)骨干教師,與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助分不開(kāi),,也與自身的學(xué)習(xí)和進(jìn)取不分離,,總結(jié)成長(zhǎng)經(jīng)歷,我認(rèn)為我主要做到了以下幾點(diǎn):
一,、樂(lè)學(xué)好思,,積極進(jìn)取
任教這么多年中,無(wú)論是從師專學(xué)習(xí)關(guān)于果樹(shù)栽培,、食品加工等農(nóng)業(yè)技術(shù)教育專業(yè)轉(zhuǎn)變到小學(xué)教育,還是在教學(xué)中先后擔(dān)任過(guò)數(shù)學(xué),、科學(xué),、社會(huì)、美術(shù),、信息技術(shù)和語(yǔ)文等學(xué)科的教學(xué)的轉(zhuǎn)變;無(wú)論是在參加老師繼續(xù)教育的各個(gè)階段的學(xué)習(xí),,還是參加"新課改、新課標(biāo)"的學(xué)習(xí);無(wú)論是從一名普通老師成長(zhǎng)為一名合格黨員,,還是在工作中遇到各種各樣的新問(wèn)題,、新考驗(yàn),我都始終以積極樂(lè)觀,、求實(shí)進(jìn)取的態(tài)度面對(duì)一次次的轉(zhuǎn)折,,交樂(lè)于迎接其間對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷超越課堂,、超越工作、超越自我,,以"學(xué)問(wèn)無(wú)止境,,求一點(diǎn),算一點(diǎn)"要求自己,,快樂(lè)地做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的模范,。
二、愿意奉獻(xiàn),,甘為人梯
任職以來(lái),,我始終堅(jiān)持在工作中以"大事講原則,小事講風(fēng)格,,好事不搶功,,錯(cuò)事不推諉"要求自己,既不計(jì)較個(gè)人得失,又不拈輕怕重,。特別是任教導(dǎo)主任以后,,無(wú)論是教學(xué)常規(guī)的管理,還是每一次教研活動(dòng)的組織;無(wú)論是輔導(dǎo)新到校教師的成長(zhǎng)與適應(yīng),,還是參與每位青年教師參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽,,我都不惜余力地從查資料、出主意,、想辦法到資料收集,、活動(dòng)反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中參與全程,,雖然對(duì)我個(gè)人而言沒(méi)有鮮花與獎(jiǎng)杯,,但在老師們一次次的獲獎(jiǎng)中我不僅從教學(xué)設(shè)計(jì)、錄像技術(shù),、課件制作,、教師輔導(dǎo)等方面得到了實(shí)踐與積累,還不斷促使我和大家共同學(xué)習(xí),,不斷完善,,共同進(jìn)步。
三,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,,開(kāi)拓創(chuàng)新
在勤奮工作,努力學(xué)習(xí)中,,我不僅要求個(gè)人學(xué)習(xí)與進(jìn)步,,我也樂(lè)于與同事交流新技術(shù)、新理念,、新知識(shí),,和大家一起成長(zhǎng),共同進(jìn)步,,促使全校教師共同發(fā)展,。我還樂(lè)于與學(xué)生家長(zhǎng)交換對(duì)孩子們的輔導(dǎo),使大家共同幫助孩子學(xué)習(xí)知識(shí),,學(xué)習(xí)做人,。
我希望我能有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、提高,,不斷提升自身能力,,和大家一起為了明天而努力。
有關(guān)2022年教師工作自我鑒定14
回顧這一學(xué)期以來(lái),,有許多許多值得總結(jié)和反思之地方?,F(xiàn)本人將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)與自我鑒定,,借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。
一,、 加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期,,在教育教學(xué)工作中,,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,,教書(shū)育人,,為人師表,,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛(ài)教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己,鞭策自己,,力爭(zhēng)在思想上,、工作上取得進(jìn)步,得到提高,,使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,,適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。一學(xué)期來(lái),,我還積極參加各類學(xué)習(xí),,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,,寫(xiě)出心得體會(huì),,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),,服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。 “學(xué)海無(wú)涯,,教無(wú)止境”,,作為一名教師,,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會(huì)的發(fā)展,,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以,,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn),、方法等。通過(guò)學(xué)習(xí),,讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念,,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二,、求實(shí)創(chuàng)新,,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作,, 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。
我明白,工作再苦,、再累,,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,,特別是教學(xué)工作,。課前,我認(rèn)真鉆研教材,、教參,,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。課堂上,,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,,積極利用遠(yuǎn)程教育資 源,運(yùn)用課件,,運(yùn)用多種教學(xué)方法,,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,力求用活教材,實(shí)踐新理念,,增加課堂教學(xué)的吸引力,,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量,??傊还茉谡n堂教學(xué)中,,還是在課外輔導(dǎo)中,,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),,力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。
三,、任勞任怨,,完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余,,把自己在教學(xué)中反思,、案例、收獲等收集起來(lái),,并記錄一些自己的工作過(guò)程,、生活故事、思想歷程,,精選和積累了自己最為需要的信息資源,,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題,。
四,、加強(qiáng)反思,,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作,,在取得成績(jī)的同時(shí),,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1,、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢,。
2,、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),,沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo),。3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4,、工作的積極性不夠高,,主動(dòng)性不夠強(qiáng),有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng),。
五、繼往開(kāi)來(lái),,開(kāi)創(chuàng)新的天地,。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:
1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。
2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,,多點(diǎn)愛(ài)心,,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。
3,、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),,課下也要能?chē)?yán)格約束自己,。
4,、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。一份春華,,一份秋實(shí),在本學(xué)期的工作中,,我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感,。
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