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綠化校園的建議篇一
我是一個六年級學(xué)生,，即將小學(xué)畢業(yè)，離開母校,。心中有些戀戀不舍,，但是為了使母校的明天更美好，我希望您在百忙之中能抽時間看看我的建議：
一,、增加電腦課
現(xiàn)在是科技突飛的信息時代,，在電腦上我們可以學(xué)到課本上沒有的知識，從互聯(lián)網(wǎng)上可以更多地了解社會,，了解世界,。所以我建議母校把一周一節(jié)改為一周兩節(jié)。
二,、保護(hù)綠色,，反對破壞綠色的不文明行為
據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)在水土流失面積達(dá)40%,，沙漠和沙化面積達(dá)160萬平方公里,，每年損失土壤大5.5億噸!這些數(shù)告戒人們要保護(hù)綠色。為此,，我向母校建議：
每年植樹節(jié)開展一次植樹活動;開展“保護(hù)綠色”的主題隊會,，評出“綠色小衛(wèi)士”。這樣促進(jìn)小學(xué)生環(huán)保意識!
三,、黑板改成白板
多年來學(xué)校使用粉筆寫,，在擦黑板的時候，粉筆灰在空中翩翩起舞,，對老師同學(xué)的身體造成傷害,。使用白板，用水彩筆在上面寫,，一點灰塵也沒有,。可以減少粉筆灰對我們的傷害,，所以我建議校長您能把黑板改成白板,。
以上是我對母校的幾點建議，衷心希望母校能考慮并采納我的建議,。
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xxxx年xx月xx日
綠化校園的建議篇二
敬愛的校長先生：
您好!
您對我們學(xué)生十分照顧,，也十分關(guān)心,，還給我們營造了一個美好的環(huán)境，既可以認(rèn)真專一地讀書,，又可以自由自在地玩耍,，讓我們度過了一個開心而有意義的童年。這真是以身作則啊!我想對您說：“謝謝!”但是,，我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞,。
第一，課間餐的數(shù)量,。每次,，課間餐管理老師分好后，就走了,。課間餐都是由學(xué)生去拿的,，有些調(diào)皮的孩子就會偷偷地那一個吃，或者是有的班的同學(xué),，從別的班那兒那幾個放自己班的桶里,，使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐。我覺著點做得不夠好,。
第二,，訂閱書刊的數(shù)量。每學(xué)期積極訂閱書刊當(dāng)然是好事,。但是,，有些同學(xué)訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具,，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本,。而且，這樣會形成攀比的心理,。有些同學(xué)就會想：別人都訂十幾本,，我一本不訂，好像很沒有面子,，更顯得我家很窮。
第三,，營養(yǎng)午餐質(zhì)量,。多次，我在吃午餐的時候,，不是菜里有條蟲子,，就是飯里有只螞蟻，還有幾次,，盤底有蜘蛛網(wǎng),。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改進(jìn),。
針對以上意見，我提出以下建議：
一,、增強課間餐管理,，一定要有老師在場，如果有同學(xué)沒有課間餐的話,，老師要及時添補,。
二、控制訂閱數(shù)量,，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本,，不能多訂。
三,、讓廚師加強責(zé)任心，認(rèn)真洗菜,、洗米,、洗盤，這樣就不會出現(xiàn)蟲子了,。
我希望學(xué)校能使用我這份建議書!
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xxxx年xx月xx日
綠化校園的建議篇三
親愛的同學(xué)們：
春光明媚,，萬物復(fù)蘇，在這草木蔥蘢的季節(jié)里,，我們的學(xué)校也呈現(xiàn)出生機勃勃,、春意盎然的景象。
同學(xué)們,，你想在綠樹成蔭,、鳥語花香的校園中成長嗎?你想在窗明幾凈、溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?那就請珍惜我們的環(huán)境,，愛護(hù)學(xué)校的花草吧!我們的校園正在發(fā)生著日新月異的變化,，為了給大家創(chuàng)造更加優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，學(xué)校栽植了許多樹種和花草,，很快我們就會看到綠油油的草坪,、紅艷艷的花朵，郁郁蔥蔥的樹木,，我們的校園將變得空氣清新,、景色宜人。
綠色校園的實現(xiàn)需要我們每一個同學(xué)的細(xì)心呵護(hù),，可是,，我們會時常看到一些不和諧的畫面：剛返青的草坪里常常會被人踏出深深的腳印,，有些地方甚至變成了便捷的小道;操場邊去年剛剛種上的樹木被無知的同學(xué)搖晃,、亂刻,，傷痕累累;潔白的墻壁上不知什么時候又會冒出一個個清晰刺目的手印、腳印或者是籃球印
同學(xué)們,，美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境需要我們共同去營造,，文明習(xí)慣要靠大家一點一滴去做起。在此,，我們鄭重向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
第一,，一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情,。請同學(xué)們不要攀折樹木,，自覺維護(hù)優(yōu)美的校園環(huán)境。
第二,，留住草色青,，體現(xiàn)你的美。走路時請多繞行幾步,，不要踐踏草坪,。
第三，不亂丟紙屑,、食品袋等廢棄物,，并自覺撿拾校園內(nèi)的垃圾，舉手之勞,，成就美麗校園,。
第四，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球,，保持墻體整潔。
校園環(huán)境的好壞直接影響到老師的工作和同學(xué)們的學(xué)習(xí),、生活,，它是一個學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)，是學(xué)校自身形象的縮影,。同學(xué)們,，讓我們少一點不經(jīng)意，多一些責(zé)任感;少一點不自覺,，多彎一次腰,，多伸一次手，對校園多一份呵護(hù),，對花草樹木多一份關(guān)愛,。你的文明行為就像一盞燈，照亮并影響身邊的每一個人，校園將因你而變得更加美麗!
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xxxx年xx月xx日
綠化校園的建議篇四
親愛的老師,、家長,、小朋友：
你們好!當(dāng)春天帶著希望、帶著溫暖,，沿著冬天離開的腳步,，在陽光明媚中，款款向我們走來時,，她帶給了人間鶯歌裊繞,，繁華似錦。在這欣欣向榮,，生機勃勃的春日里,，我們又迎來了一年一度的植樹節(jié)。
綠色是大自然的顏色,，它孕育著生命與希望,，是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，沒有綠色就沒有我們?nèi)祟?。一片綠葉,，一朵鮮花，一根小草,，都是生活在大自然中可愛的生靈,，她們點綴著我們五顏六色的生命,。我們要愛護(hù)每一片綠葉,，愛護(hù)每一株幼苗。保護(hù)地球,，愛護(hù)環(huán)境,，綠化校園，從我做起,，從身邊做起,。為此，在植樹節(jié)來臨之際,，我們向全體教職員工,、家長、小朋友們發(fā)出以下倡議：
1.不破壞綠化,，這包括：不采摘花朵,，不攀折樹木，不踐踏綠化帶,、不穿越開放式草坪,，做游戲時遠(yuǎn)離花木等。
2.參加社區(qū)、幼兒園的護(hù)綠活動,，到社區(qū),、幼兒園附近的綠化地做保潔工作，看到不文明的行為及時勸阻,。
3.積極開展家庭植樹,、養(yǎng)花活動，使自己的家變成一個綠色家園,。選擇一些適合在家種植的植物,，種在陽臺上、房間里,。(成活率較高的植物),，有條件的，在家門口和您的孩子一起種植一棵或更多您喜歡的樹苗,。并將您和孩子的“護(hù)綠”行動以照片形式拍攝下來,，和大家交流與分享植樹的快樂。(交至本班老師處)
4.積極學(xué)習(xí)植樹護(hù)綠知識,。
5.活動時間：3月12日至3月16日
家長們,、小朋友們讓我們行動起來，從現(xiàn)在做起,，愛護(hù)大自然的一草一木;從身邊做起,，種幾棵樹，養(yǎng)幾盆花……讓我們用實際行動投入到“3.12”植樹節(jié)的“植樹,、護(hù)綠,、環(huán)保、健康”活動中去,，為建設(shè)美麗,、文明、和諧的家園貢獻(xiàn)自己的力量吧!
倡議人：xxx
日期：xx年xx月xx日
綠化校園的建議篇五
近年,，環(huán)境污問題日趨嚴(yán)重,，空氣污染及紫外線指數(shù)攀升、城市的熱島效應(yīng),、海岸線上升,，都為地球生態(tài)及人類居住環(huán)境響起警號。近年,，環(huán)境污問題日趨嚴(yán)重,，空氣污染及紫外線指數(shù)攀升、城市的熱島效應(yīng),、海岸線上升,，都為地球生態(tài)及人類居住環(huán)境響起警號。 有科學(xué)家警告，若不及時保護(hù)環(huán)境,，電影《明日之后》所展現(xiàn)的冰河時期,，可能會在不久將來出現(xiàn)。有科學(xué)家警告,，若不及時保護(hù)環(huán)境,，電影《明日之后》所展現(xiàn)的冰河時期，可能會在不久將來出現(xiàn),。 因此,，環(huán)保工作及教育亦逐漸受到社會人士的重視。因此,，環(huán)保工作及教育亦逐漸受到社會人士的重視,。 為響應(yīng)環(huán)保，今年學(xué)校擬定環(huán)保教育為其中一個重點發(fā)展項目,。為響應(yīng)環(huán)保,，今年學(xué)校擬定環(huán)保教育為其中一個重點發(fā)展項目。 而為更有效推行環(huán)保育,，本會建議校方推行「綠化校園計劃」,。而為更有效推行環(huán)保育，本會建議校方推行「綠化校園計劃」,。
推行「綠化校園計劃」,，可達(dá)到以下效果：
有效提高同學(xué)的環(huán)保意識：保護(hù)環(huán)境，應(yīng)由教育做起,，而讓同學(xué)直接參與環(huán)?；顒樱苡行囵B(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識,。有效提高同學(xué)的環(huán)保意識：保護(hù)環(huán)境,，應(yīng)由教育做起,，而讓同學(xué)直接參與環(huán)?；顒樱苡行囵B(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識,。 綠化校園的工作,，多交由同學(xué)管理，在長期的直接參與過程中,，同學(xué)的環(huán)保意自會逐漸提高,。綠化校園的工作，多交由同學(xué)管理,，在長期的直接參與過程中,，同學(xué)的環(huán)保意自會逐漸提高。
美化校園：綠化校園包括在校內(nèi)栽種植物，若學(xué)校的正門,、操場,、花圃、走廊,、以至課室,，皆栽種樹木或盆栽,，校園環(huán)境定會變得更為優(yōu)美。美化校園：綠化校園包括在校內(nèi)栽種植物,，若學(xué)校的正門、操場,、花圃,、走廊、以至課室,，皆栽種樹木或盆栽,，校園環(huán)境定會變得更為優(yōu)美。
增加同學(xué)對校園的歸屬感：推行綠化校園計劃,，同學(xué)有較多機會與同學(xué)合作管理校園環(huán)境,，既能營造團(tuán)結(jié)合作的氣氛，又能令同學(xué)明白到自己也屬于學(xué)校的一份子,，對學(xué)校的歸屬感自能有所提高,。增加同學(xué)對校園的歸屬感：推行綠化校園計劃，同學(xué)有較多機會與同學(xué)合作管理校園環(huán)境,，既能營造團(tuán)結(jié)合作的氣氛,，又能令同學(xué)明白到自己也屬于學(xué)校的一份子，對學(xué)校的歸屬感自能有所提高,。 而校園環(huán)境優(yōu)美潔淨(jìng),，也能令同學(xué)更熱愛校園。而校園環(huán)境優(yōu)美潔凈,，也能令同學(xué)更熱愛校園,。
有關(guān)「綠化校園計劃」的具體內(nèi)容，本會有以下建議：有關(guān)「綠化校園計劃」的具體內(nèi)容,，本會有以下建議：
圍繞校舍栽種樹苗：學(xué)?？梢再徣霕涿纾缓髧@校舍裁種,。圍繞校舍栽種樹苗：學(xué)?？梢再徣霕涿纾缓髧@校舍裁種,。 樹苗長成叢木后,，校舍四周林蔭處處,，既能美化環(huán)境，又可阻隔部分由校外馬路傳來的噪音,，而樹蔭更可成為同學(xué)休憩的地方,。樹苗長成叢木后，校舍四周林蔭處處,，既能美化環(huán)境,，又可阻隔部分由校外馬路傳來的噪音，而樹蔭更可成為同學(xué)休憩的地方,。 學(xué)?？梢耘e辦「校園植樹日」，邀請全校同學(xué)參與,，裨便建立團(tuán)結(jié)精神,，共同進(jìn)行校園綠化工作。學(xué)?？梢耘e辦「校園植樹日」,，邀請全校同學(xué)參與，裨便建立團(tuán)結(jié)精神,，共同進(jìn)行校園綠化工作,。
于正門、走廊及課室種植盆栽：學(xué)?？梢再徺I盆栽,，放置于學(xué)校正門及各樓層的走廊，綠化校園環(huán)境,。于正門,、走廊及課室種植盆栽：學(xué)校可以購買盆栽,，放置于學(xué)校正門及各樓層的走廊,，綠化校園環(huán)境。 正門的植物,，可交由本會照料;各樓層的盆栽,，則可交由附近的班別打理。正門的植物,，可交由本會照料;各樓層的盆栽,，則可交由附近的班別打理,。 另外,，學(xué)校可為每班購入種子及花盆,，然后讓同學(xué)在課室內(nèi)栽種植物,，藉此提高環(huán)保意識,，訓(xùn)練同學(xué)的責(zé)任心。另外,，學(xué)?？蔀槊堪噘徣敕N子及花盆，然后讓同學(xué)在課室內(nèi)栽種植物,，借此提高環(huán)保意識,，訓(xùn)練同學(xué)的責(zé)任心。
于學(xué)校天臺開闢花圃及魚池：學(xué)校的天臺鮮有師生使用,，便用率甚低,。于學(xué)校天臺開辟花圃及魚池：學(xué)校的天臺鮮有師生使用，便用率甚低,。 故本會建議將天臺開闢為花圃及魚池,，既可進(jìn)一步綠化校園，美化環(huán)境,，又可以增加校園活動空間,，讓同學(xué)在課馀時間，有多一個休憩的地方,。故本會建議將天臺開辟為花圃及魚池,，既可進(jìn)一步綠化校園，美化環(huán)境,，又可以增加校園活動空間,，讓同學(xué)在課余時間，有多一個休憩的地方,。 至于花圃與魚池的管理工作,，本會亦愿意承擔(dān)。至于花圃與魚池的管理工作,，本會亦愿意承擔(dān),。
購買物資及改裝天臺，大約需消耗資一萬元,。購買物資及改裝天臺,，大約需消耗資一萬元。 而上述計劃,，亦可于十月正式開展,，本會愿意全力協(xié)助推行有關(guān)計劃。而上述計劃,，亦可于十月正式開展,，本會愿意全力協(xié)助推行有關(guān)計劃。望校長能詳加考慮,，採納推行,。
