無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

綠化校園建議書范文篇一

春光明媚,，萬物復(fù)蘇,，在這草木蔥蘢的季節(jié)里，我們的學(xué)校也呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃,、春意盎然的景象,。

同學(xué)們，你想在綠樹成蔭,、鳥語(yǔ)花香的校園中成長(zhǎng)嗎?你想在窗明幾凈,、溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?那就請(qǐng)珍惜我們的環(huán)境，愛護(hù)學(xué)校的花草吧!我們的校園正在發(fā)生著日新月異的變化,，為了給大家創(chuàng)造更加優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，學(xué)校栽植了許多樹種和花草，很快我們就會(huì)看到綠油油的草坪,、紅艷艷的花朵,，郁郁蔥蔥的樹木，我們的校園將變得空氣清新,、景色宜人,。

綠色校園的實(shí)現(xiàn)需要我們每一個(gè)同學(xué)的細(xì)心呵護(hù)，可是,，我們會(huì)時(shí)?？吹揭恍┎缓椭C的畫面：剛返青的草坪里常常會(huì)被人踏出深深的腳印,，有些地方甚至變成了便捷的小道;操場(chǎng)邊去年剛剛種上的樹木被無知的同學(xué)搖晃、亂刻,，傷痕累累;潔白的墻壁上不知什么時(shí)候又會(huì)冒出一個(gè)個(gè)清晰刺目的手印,、腳印或者是籃球印

同學(xué)們，美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境需要我們共同去營(yíng)造,，文明習(xí)慣要靠大家一點(diǎn)一滴去做起,。在此，我們鄭重向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

第一,，一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情,。請(qǐng)同學(xué)們不要攀折樹木,，自覺維護(hù)優(yōu)美的校園環(huán)境。

第二,，留住草色青,，體現(xiàn)你的美。走路時(shí)請(qǐng)多繞行幾步,，不要踐踏草坪,。

第三，不亂丟紙屑,、食品袋等廢棄物,，并自覺撿拾校園內(nèi)的垃圾，舉手之勞,，成就美麗校園,。

第四，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球,，保持墻體整潔。

校園環(huán)境的好壞直接影響到老師的工作和同學(xué)們的學(xué)習(xí),、生活,，它是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)，是學(xué)校自身形象的縮影,。同學(xué)們,，讓我們少一點(diǎn)不經(jīng)意，多一些責(zé)任感;少一點(diǎn)不自覺,，多彎一次腰,，多伸一次手，對(duì)校園多一份呵護(hù),，對(duì)花草樹木多一份關(guān)愛,。你的文明行為就像一盞燈,，照亮并影響身邊的每一個(gè)人，校園將因你而變得更加美麗!

xxx

xxxx年xx月xx日

綠化校園建議書范文篇二

近年,，環(huán)境污問題日趨嚴(yán)重,，空氣污染及紫外線指數(shù)攀升、城市的熱島效應(yīng),、海岸線上升,，都為地球生態(tài)及人類居住環(huán)境響起警號(hào)。近年,，環(huán)境污問題日趨嚴(yán)重,，空氣污染及紫外線指數(shù)攀升、城市的熱島效應(yīng),、海岸線上升,，都為地球生態(tài)及人類居住環(huán)境響起警號(hào)。 有科學(xué)家警告,，若不及時(shí)保護(hù)環(huán)境,，電影《明日之后》所展現(xiàn)的冰河時(shí)期，可能會(huì)在不久將來出現(xiàn),。有科學(xué)家警告,，若不及時(shí)保護(hù)環(huán)境，電影《明日之后》所展現(xiàn)的冰河時(shí)期,，可能會(huì)在不久將來出現(xiàn),。 因此，環(huán)保工作及教育亦逐漸受到社會(huì)人士的重視,。因此,，環(huán)保工作及教育亦逐漸受到社會(huì)人士的重視。 為響應(yīng)環(huán)保,，今年學(xué)校擬定環(huán)保教育為其中一個(gè)重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目,。為響應(yīng)環(huán)保，今年學(xué)校擬定環(huán)保教育為其中一個(gè)重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目,。 而為更有效推行環(huán)保育,，本會(huì)建議校方推行「綠化校園計(jì)劃」。而為更有效推行環(huán)保育,，本會(huì)建議校方推行「綠化校園計(jì)劃」,。

推行「綠化校園計(jì)劃」，可達(dá)到以下效果：

有效提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)：保護(hù)環(huán)境,，應(yīng)由教育做起,，而讓同學(xué)直接參與環(huán)保活動(dòng),，更能有效培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),。有效提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)：保護(hù)環(huán)境,，應(yīng)由教育做起，而讓同學(xué)直接參與環(huán)?；顒?dòng),，更能有效培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。 綠化校園的工作,，多交由同學(xué)管理,，在長(zhǎng)期的直接參與過程中，同學(xué)的環(huán)保意自會(huì)逐漸提高,。綠化校園的工作,，多交由同學(xué)管理，在長(zhǎng)期的直接參與過程中,，同學(xué)的環(huán)保意自會(huì)逐漸提高,。

美化校園：綠化校園包括在校內(nèi)栽種植物，若學(xué)校的正門,、操場(chǎng)、花圃,、走廊,、以至課室，皆栽種樹木或盆栽,，校園環(huán)境定會(huì)變得更為優(yōu)美,。美化校園：綠化校園包括在校內(nèi)栽種植物，若學(xué)校的正門,、操場(chǎng),、花圃、走廊,、以至課室,，皆栽種樹木或盆栽，校園環(huán)境定會(huì)變得更為優(yōu)美,。

增加同學(xué)對(duì)校園的歸屬感：推行綠化校園計(jì)劃,，同學(xué)有較多機(jī)會(huì)與同學(xué)合作管理校園環(huán)境，既能營(yíng)造團(tuán)結(jié)合作的氣氛,，又能令同學(xué)明白到自己也屬于學(xué)校的一份子,，對(duì)學(xué)校的歸屬感自能有所提高。增加同學(xué)對(duì)校園的歸屬感：推行綠化校園計(jì)劃,，同學(xué)有較多機(jī)會(huì)與同學(xué)合作管理校園環(huán)境,，既能營(yíng)造團(tuán)結(jié)合作的氣氛，又能令同學(xué)明白到自己也屬于學(xué)校的一份子,，對(duì)學(xué)校的歸屬感自能有所提高,。 而校園環(huán)境優(yōu)美潔淨(jìng),，也能令同學(xué)更熱愛校園。而校園環(huán)境優(yōu)美潔凈,，也能令同學(xué)更熱愛校園,。

有關(guān)「綠化校園計(jì)劃」的具體內(nèi)容，本會(huì)有以下建議：有關(guān)「綠化校園計(jì)劃」的具體內(nèi)容,，本會(huì)有以下建議：

圍繞校舍栽種樹苗：學(xué)?？梢再?gòu)入樹苗，然后圍繞校舍裁種,。圍繞校舍栽種樹苗：學(xué)?？梢再?gòu)入樹苗，然后圍繞校舍裁種,。 樹苗長(zhǎng)成叢木后,，校舍四周林蔭處處，既能美化環(huán)境,，又可阻隔部分由校外馬路傳來的噪音,，而樹蔭更可成為同學(xué)休憩的地方。樹苗長(zhǎng)成叢木后,，校舍四周林蔭處處,，既能美化環(huán)境，又可阻隔部分由校外馬路傳來的噪音,，而樹蔭更可成為同學(xué)休憩的地方,。 學(xué)校可以舉辦「校園植樹日」,，邀請(qǐng)全校同學(xué)參與,，裨便建立團(tuán)結(jié)精神，共同進(jìn)行校園綠化工作,。學(xué)?？梢耘e辦「校園植樹日」，邀請(qǐng)全校同學(xué)參與,，裨便建立團(tuán)結(jié)精神,，共同進(jìn)行校園綠化工作。

于正門,、走廊及課室種植盆栽：學(xué)?？梢再?gòu)買盆栽，放置于學(xué)校正門及各樓層的走廊,，綠化校園環(huán)境,。于正門、走廊及課室種植盆栽：學(xué)?？梢再?gòu)買盆栽,，放置于學(xué)校正門及各樓層的走廊,，綠化校園環(huán)境。 正門的植物,，可交由本會(huì)照料;各樓層的盆栽,，則可交由附近的班別打理。正門的植物,，可交由本會(huì)照料;各樓層的盆栽,，則可交由附近的班別打理。 另外,，學(xué)?？蔀槊堪噘?gòu)入種子及花盆，然后讓同學(xué)在課室內(nèi)栽種植物,，藉此提高環(huán)保意識(shí),，訓(xùn)練同學(xué)的責(zé)任心。另外,，學(xué)?？蔀槊堪噘?gòu)入種子及花盆，然后讓同學(xué)在課室內(nèi)栽種植物,，借此提高環(huán)保意識(shí),，訓(xùn)練同學(xué)的責(zé)任心。

于學(xué)校天臺(tái)開闢花圃及魚池：學(xué)校的天臺(tái)鮮有師生使用,，便用率甚低,。于學(xué)校天臺(tái)開辟花圃及魚池：學(xué)校的天臺(tái)鮮有師生使用,，便用率甚低,。 故本會(huì)建議將天臺(tái)開闢為花圃及魚池，既可進(jìn)一步綠化校園,，美化環(huán)境,，又可以增加校園活動(dòng)空間，讓同學(xué)在課馀時(shí)間,，有多一個(gè)休憩的地方,。故本會(huì)建議將天臺(tái)開辟為花圃及魚池，既可進(jìn)一步綠化校園,，美化環(huán)境,，又可以增加校園活動(dòng)空間，讓同學(xué)在課余時(shí)間,，有多一個(gè)休憩的地方,。 至于花圃與魚池的管理工作，本會(huì)亦愿意承擔(dān),。至于花圃與魚池的管理工作,，本會(huì)亦愿意承擔(dān),。

購(gòu)買物資及改裝天臺(tái)，大約需消耗資一萬元,。購(gòu)買物資及改裝天臺(tái),，大約需消耗資一萬元。 而上述計(jì)劃,，亦可于十月正式開展,，本會(huì)愿意全力協(xié)助推行有關(guān)計(jì)劃。而上述計(jì)劃,，亦可于十月正式開展,，本會(huì)愿意全力協(xié)助推行有關(guān)計(jì)劃。望校長(zhǎng)能詳加考慮,，採(cǎi)納推行,。

綠化校園建議書范文篇三

親愛的老師、家長(zhǎng),、小朋友：

你們好!當(dāng)春天帶著希望,、帶著溫暖，沿著冬天離開的腳步,，在陽(yáng)光明媚中,，款款向我們走來時(shí)，她帶給了人間鶯歌裊繞,，繁華似錦,。在這欣欣向榮，生機(jī)勃勃的春日里,，我們又迎來了一年一度的植樹節(jié),。

綠色是大自然的顏色，它孕育著生命與希望,，是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,，沒有綠色就沒有我們?nèi)祟悺Ｒ黄G葉,，一朵鮮花,，一根小草，都是生活在大自然中可愛的生靈,，她們點(diǎn)綴著我們五顏六色的生命,。我們要愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗,。保護(hù)地球,，愛護(hù)環(huán)境，綠化校園，從我做起,，從身邊做起,。為此，在植樹節(jié)來臨之際,，我們向全體教職員工,、家長(zhǎng)、小朋友們發(fā)出以下倡議：

1.不破壞綠化,，這包括：不采摘花朵,，不攀折樹木，不踐踏綠化帶,、不穿越開放式草坪,，做游戲時(shí)遠(yuǎn)離花木等。

2.參加社區(qū),、幼兒園的護(hù)綠活動(dòng),，到社區(qū)、幼兒園附近的綠化地做保潔工作,，看到不文明的行為及時(shí)勸阻,。

3.積極開展家庭植樹、養(yǎng)花活動(dòng),，使自己的家變成一個(gè)綠色家園,。選擇一些適合在家種植的植物，種在陽(yáng)臺(tái)上,、房間里,。(成活率較高的植物)，有條件的,，在家門口和您的孩子一起種植一棵或更多您喜歡的樹苗,。并將您和孩子的“護(hù)綠”行動(dòng)以照片形式拍攝下來，和大家交流與分享植樹的快樂,。(交至本班老師處)

4.積極學(xué)習(xí)植樹護(hù)綠知識(shí),。

5.活動(dòng)時(shí)間：3月12日至3月16日

家長(zhǎng)們,、小朋友們讓我們行動(dòng)起來,，從現(xiàn)在做起，愛護(hù)大自然的一草一木;從身邊做起,，種幾棵樹,，養(yǎng)幾盆花……讓我們用實(shí)際行動(dòng)投入到“3.12”植樹節(jié)的“植樹、護(hù)綠,、環(huán)保,、健康”活動(dòng)中去，為建設(shè)美麗,、文明,、和諧的家園貢獻(xiàn)自己的力量吧!

倡議人：xxx

日期：xx年xx月xx日

綠化校園建議書范文篇四

敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生,，即將小學(xué)畢業(yè)，離開母校,。心中有些戀戀不舍,，但是為了使母校的明天更美好，我希望您在百忙之中能抽時(shí)間看看我的建議：

一,、增加電腦課

現(xiàn)在是科技突飛的信息時(shí)代,，在電腦上我們可以學(xué)到課本上沒有的知識(shí)，從互聯(lián)網(wǎng)上可以更多地了解社會(huì),，了解世界,。所以我建議母校把一周一節(jié)改為一周兩節(jié)。

二,、保護(hù)綠色,，反對(duì)破壞綠色的不文明行為

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)在水土流失面積達(dá)40%,，沙漠和沙化面積達(dá)160萬平方公里,，每年損失土壤大5.5億噸!這些數(shù)告戒人們要保護(hù)綠色。為此,，我向母校建議：

每年植樹節(jié)開展一次植樹活動(dòng);開展“保護(hù)綠色”的主題隊(duì)會(huì),，評(píng)出“綠色小衛(wèi)士”。這樣促進(jìn)小學(xué)生環(huán)保意識(shí)!

三,、黑板改成白板

多年來學(xué)校使用粉筆寫,，在擦黑板的時(shí)候，粉筆灰在空中翩翩起舞,，對(duì)老師同學(xué)的身體造成傷害,。使用白板，用水彩筆在上面寫,，一點(diǎn)灰塵也沒有,。可以減少粉筆灰對(duì)我們的傷害,，所以我建議校長(zhǎng)您能把黑板改成白板,。

以上是我對(duì)母校的幾點(diǎn)建議，衷心希望母校能考慮并采納我的建議,。

xxx

xxxx年xx月xx日

綠化校園建議書范文篇五

敬愛的校長(zhǎng)先生：

您好!

您對(duì)我們學(xué)生十分照顧,，也十分關(guān)心，還給我們營(yíng)造了一個(gè)美好的環(huán)境,，既可以認(rèn)真專一地讀書,，又可以自由自在地玩耍，讓我們度過了一個(gè)開心而有意義的童年。這真是以身作則啊!我想對(duì)您說：“謝謝!”但是,，我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞,。

第一，課間餐的數(shù)量,。每次,，課間餐管理老師分好后，就走了,。課間餐都是由學(xué)生去拿的，有些調(diào)皮的孩子就會(huì)偷偷地那一個(gè)吃,，或者是有的班的同學(xué),，從別的班那兒那幾個(gè)放自己班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐,。我覺著點(diǎn)做得不夠好,。

第二，訂閱書刊的數(shù)量,。每學(xué)期積極訂閱書刊當(dāng)然是好事,。但是，有些同學(xué)訂并不是為了看書,，而是為了玩送的玩具,，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且,，這樣會(huì)形成攀比的心理,。有些同學(xué)就會(huì)想：別人都訂十幾本，我一本不訂,，好像很沒有面子,，更顯得我家很窮。

第三,，營(yíng)養(yǎng)午餐質(zhì)量,。多次，我在吃午餐的時(shí)候,，不是菜里有條蟲子,，就是飯里有只螞蟻，還有幾次,，盤底有蜘蛛網(wǎng),。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改進(jìn),。

針對(duì)以上意見,，我提出以下建議：

一、增強(qiáng)課間餐管理，一定要有老師在場(chǎng),，如果有同學(xué)沒有課間餐的話,，老師要及時(shí)添補(bǔ)。

二,、控制訂閱數(shù)量,，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂,。

三,、讓廚師加強(qiáng)責(zé)任心，認(rèn)真洗菜,、洗米,、洗盤，這樣就不會(huì)出現(xiàn)蟲子了,。

我希望學(xué)校能使用我這份建議書!

xxx

xxxx年xx月xx日