演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

新生入學演講稿初中篇一

大家好,！

踏著九月的金色陽光,，我們邁進了大城子二中的大門。成為二中的一名新生,，我們倍感自豪。今天,，我有幸代表初一新生在這里發(fā)言，心里更是無比激動,。第二十四個教師節(jié)即將來臨,，首先讓我代表所有學生向我們辛勤的園丁道一聲：老師，您辛苦了,！

來到這里,，我們深深的感謝學校為我們準備的這個舒適的校園環(huán)境——可親可敬的老師、熱情活潑的同學,，五彩繽紛的花壇，綠草如茵的操場,，這里有先進的辦學理念,；有甘于吃苦，樂于奉獻，誨人不倦的師長,；有精神飽滿，好學上進,，求實創(chuàng)新的學長。能融入到這樣的學習環(huán)境中,，是我們每一個新生的幸運。

從現(xiàn)在起,，我們將一起度過三到四年寶貴的學習時光。在這幾年中,，我們將一起合作,，一起探索，互相幫助,，共同提高,，同時，我們還要樹立明確的學習目標,，端正學習態(tài)度，掌握科學的'學習方法,，從而實現(xiàn)自己的理想，為班級爭光,，為學校爭光,。

我們決不會辜負家長和老師對我們的期望,。在這里,，我代表新入學全體同學決心做到：認真學習《中學生日常行為規(guī)范》,，從規(guī)范日常行為做起，學做品德高尚的人,，誠實守信,，尊敬老師，禮貌待人,，遵規(guī)守紀，勤奮學習,，按時到校,，不遲到,、不早退,、不曠課,，上課專心聽講，勤于思考,，孝敬父母,，嚴于律己，遵守公德,，關(guān)心集體，愛護公物,，堅持體育鍛煉,，講究衛(wèi)生,，積極參加學校組織的活動,，正確對待困難與挫折，保持心理健康,。作為中學生還要自強自立，我們不能象小學生那樣,，事事要父母操心，我們應(yīng)當自己來管好自己的生活,，我們還要多讀書,，讀好書,，拓寬自己的知識面,，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游,。

同學們,，心有多大,，舞臺就有多大,！走進了大城子二中，我們腳步豪邁,，不再迷茫，走進了大城子二中,，我們志在四方，風雨直闖,。走進了大城子二中，我們敢去掀起千層浪,，踏平萬仞山。

同學們,，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。”我們只要付出了,，都會有收獲。讓我們牢記師友的熱切期盼,，以歷年中考驕子為榜樣，揚緊自己的夢想之帆,，昂首闊步，充實自己,，升華自己,，相信在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在老師的辛勤培育下,，經(jīng)過我們不懈的努力，幾年后,，我們一定會成長起來,，今天,，我們以進入二中為榮,。明日，讓二中因為有我們?yōu)闃s,！

新生入學演講稿初中篇二

大家好！

告別了六年的小學生活,，我們共同邁進新梓學校的大門,，成了一名中學生,，我們倍感自豪,。今天，我有幸代表初一新生在這里發(fā)言,，心里更是無比激動。

同學們,，新的學期開啟新的希望,新的空白承載新的夢想,。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，我們要認真聆聽老師的教誨,，不斷努力學習與探索.這里有學識淵博，認真負責的老師,，有精神飽滿,，好學上進,，求實創(chuàng)新的學生,。能融入到這樣的學習環(huán)境中,，是我們每一個初一學生的榮幸,。我相信在以后的學習中,，我們將百尺竿頭,，更進一步,！

規(guī)范,，自覺地約束自己的行為,，使一日常規(guī)中的各項要求逐漸變?yōu)樽杂X的行動,。

同學們,，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,?！蔽覀冎挥懈冻隽耍艜惺斋@。相信在老師的關(guān)心下,，在老師的辛勤培育下,，再經(jīng)過我們不懈的努力。三年后,，我們一定會成為有道德,，有文化,，有紀律的合格中學生,，給學校,，給老師,，給家長一份滿意的答卷,。

新生入學演講稿初中篇三

同學們大家好,，你們帶著喜悅，帶著希望,，帶著囑托，在這美妙的日子你我相聚,，你們的到來,，讓十里望中學更添生機，更具活力，你們的笑容,，你們的信任，讓我們的老師們更具熱情,，更能超越，為此,，我代表全體教師熱忱的歡迎同學們的到來！人都說：教育是喚醒,，真正的教育是喚醒孩子，讓孩子走向成功,。不讓每一個學生掉隊，從最后一名學生抓起,，是我們的教育職責……我們更要以嚴謹,、勤奮、敬業(yè),、務(wù)實的工作精神,，立足教學，向課堂40分鐘要質(zhì)量,；立足教育，向班級管理要效益,。把教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田,。同時，我們將時刻提醒自己：學生每個人的身上都隱藏著火炬,，等著我們?nèi)c燃它；每個人的頭腦中都有一個金礦,，等著我們?nèi)ラ_采它；每個人的身體中都沉睡著一個神通的巨人,，等著我們?nèi)拘阉Ｈ碎g春色本無價,，筆底耕耘總有情。只有學生才能成就老師,，只要你們是幸福的，我們就是快樂的,，你們是進步的,，我們就是欣慰的,，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的,。借此機會，我代表初一全體教師對同學們提出幾點希望：希望你們不負眾望,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，爭分奪秒,，勸君珍惜金縷衣，勸君惜取少年時,，刻苦學習,，勇于拼搏,。

希望你們盡快融合適應(yīng)新的環(huán)境,，良好的開端是成功的一半,。成功是火，良好的開端就是火種,；成功是水,，良好的開端就是水的源頭。一個良好的開端,，是一柄開山的斧,，是一把開啟智慧之門的鑰匙,，是為你邁向成功做準備的鋪路石,！一個好的開始,，就意味著同學們像鷹一樣,，可以在藍天展翅高飛,。

希望你們認真遵守學校的規(guī)章制度,，不以規(guī)矩，不能成方圓,。你們要熱愛學校熱愛班級,，尊敬老師團結(jié)同學,，今天你以學校為榮,，明天學校以你為榮。為建設(shè)優(yōu)秀學校,，塑造完美自己獻出全部力量。希望你們做有理想的人,，只有有理想的人生才是積極的人生,，一種理想，就是一種力,，你才能飛得更高,，飛得更遠,，才能真正體會到“會當凌絕頂,，一覽眾山小”的境界,。

希望你們必學趕超,，謙虛好學，切記：平蕪盡處是青山,，行人更在青山外,。山外有山,，人外有人,，人生絕不是坦途,。同學們應(yīng)該有充分的心理準備,，天降大任于斯人，必先苦其心志勞其筋骨,。所以，我們一定要擁有“天生我才必有用”的信念,，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,，帶著“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，去浪遏飛舟,，擊水千里……只有經(jīng)歷風雨,，我們才可能見到美麗的彩虹同學們，選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲,；選擇了紀律與約束,，也就選擇了理智與自由,；選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌,！那么就請用我們的勤奮和汗水,，用我們的智慧和熱情,，抓住這寶貴的今天，去創(chuàng)造美好的明天吧,。

最后祝老師們安康如意,！

祝同學們在今后的考試中取得優(yōu)異成績,！

謝謝大家,！

新生入學演講稿初中篇四

大家好,！

踏著九月金色的陽光,，我們邁進了金浪中學的大門，成了一名初一新生,，我們倍感自豪,。我是一名來自初一（1）班的學生,，今天,，我有幸代表初一新生在這里發(fā)言,，心里更是無比激動,。值此教師節(jié)即將來臨之際,，我謹代表所有學生向我們辛勤的園丁道一聲：老師,，您辛苦了,！

我們的校園美麗整潔，這里有學識淵博，認真負責的老師,，有精神飽滿,，好學上進,，求實創(chuàng)新的學生,。能融入到這樣的學習環(huán)境中,，是我們每一個初一學生的幸運,。有人曾講：“中學的時光好比萬兩黃金,?！痹谥袑W的生活中,，我們將百尺竿頭,，更進一步！

俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓,?！弊袷丶o律是成為一名優(yōu)秀中學生的基礎(chǔ),。我們要養(yǎng)成良好的道德行為習慣,，從規(guī)范日常行為做起,，熱愛祖國，樹立正確的人生觀,，自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康,，低級趣味的東西,，學做品德高尚的人。

同學們,，知識在于積累，天才在于勤奮,。我們清楚地知道,，學習是取得成功的基礎(chǔ)，只有在青少年時期努力學習,，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎(chǔ),。今年，我校初三的哥哥姐姐們在中考中取得了輝煌的成績,，為我們樹立了榜樣。我們要向他們學習,，學習他們刻苦鉆研，奮力拼搏的精神,?？炭鄬W習將是我們初中生活的主旋律。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。”我們只要付出了,，就會有收獲。相信在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在老師的辛勤培育下,，經(jīng)過我們不懈的努力，三年后,，我們一定會成為有理想，有道德,，有文化,，守紀律的合格中學生,，給社會,，給學校，給家庭一份合格的答卷,。

新的.學期已經(jīng)到來,，讓我們?nèi)w新生帶著美好的希望,，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識的金鑰匙開啟成功的大門,！今天,，我們以進入金浪中學為榮,。明日，讓我們的學校因為有我們而感到驕傲,！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,。

新生入學演講稿初中篇五

從您的孩子跨入x十三中的大門那一時起,，就是我們相識和攜手合作,，“聯(lián)合教育”的開始,。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任?，F(xiàn)在您的孩子已進入中學階段,，中學時代是人生的“黃金時代”，是學生思想品質(zhì)和學習習慣形成的關(guān)鍵階段,，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。

到初一七科,、初三八科、初四九科,。如中考考試語文,、數(shù)學,、英語,、物理、化學,、政治、歷史,、地理、生物,。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措,，生出種種不適應(yīng)，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長,。

初中與小學相比：科目多,、內(nèi)容多、難度大,、要求高,，作業(yè)量大,。中學是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期,，而初中又是整個中學的奠基階段,。在課堂上，初中生比小學生學習的門類要多,，而且每一門學科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學體系,。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性,、邏輯性越來越強。

中學比小學教材在難度上有很大的跳躍性,，以數(shù)學為例，中學教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律,，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運用,，而不是單一題型、習題的編排,。記憶性,、重復(fù)性知識減少，理解性知識增多,。小學習題基本與例題相似，而中學的習題與例題相比題型變化較大,，因此即使學生上課聽懂了，反應(yīng)稍慢的同學課后仍不會做題,。所以學生感到中學課程難度太大，稍一分心就不明白了,。

小學語文、數(shù)學內(nèi)容較少,，每周上8-10節(jié)課,，中學課本內(nèi)容增多,，幾乎增加一倍,，但每周只能上5節(jié)課,，因而教師教學進度必須加快,，上課提問學生次數(shù)相應(yīng)減少,。在小學階段學生放松一段時間的學習,，如果努力還能趕得上,，而中學有幾堂課走神,，不認真聽講,，課下不認真完成作業(yè),，則可能導(dǎo)致跟不上學習進度,，從而掉隊,。

第四，在學習方法上,，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用,。初中階段，老師們不再像對小學生那樣,，手把手地指導(dǎo)學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細,，學起來吃力，有時不能完全消化吸收,，只能囫圇吞棗地咽下去,。隨著學科的多樣化、深刻化,、要求這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學習能力,。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論,、公式,，要重點掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解;不孤立地學知識,，要將各知識點揉成一個整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本,，還要拓展到課外,。另外,，還要合理分配各科學習的時間,，有計劃,，有重點,。

小學考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù),，是不可能等同而論的,，小學生考個90分是很平常的事情,，但在初中,，有時候,，你考個80分也是班級第一,，小學?？?0多，在初中考不及格也是可能,，因為兩者不可相提并論,，當然分數(shù)不能作為衡量學生發(fā)展的唯一一項指標,，我們也不能以分數(shù)論英雄,，要同時關(guān)注的是學生的發(fā)展,，關(guān)注的是學生這一階段的成長經(jīng)歷,。 我校每學期舉行兩次大型考試,，期中考試和期末考試,，以檢驗學生的學習情況。

1,、少數(shù)幾個學生行規(guī)較差，喜歡插話,，好動,，注意力難集中,。

2,、作業(yè)習慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對于不會做的題目,，沒有問其他同學或老師的習慣,，不懂就不懂,，作業(yè)做錯了,，沒有及時進行訂正,。

3、不會聽課,，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂,。

4,、粗心馬虎,，常丟三拉四,，上個星期,，每天早上都有好幾個學生，忘記帶作業(yè),，需要家長送過來。

5,、有的同學學習工具準備不齊全，像數(shù)學用的三角板，刻度尺,，語文、英語用的詞典,，字典等，數(shù)學馬上要用到計算器,，到時就要有。

根據(jù)班級目前的這種情況,，我提出的教育管理原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學生;關(guān)注細節(jié),，注重個人習慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習慣決定性格,，性格決定命運。特別對于初一新生,，我非常關(guān)注習慣的養(yǎng)成,，學生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習慣,，學習習慣,，生活習慣，習慣的養(yǎng)成非常重要,，那么近期班級管理策略就是針對習慣養(yǎng)成,，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣,，養(yǎng)成良好的習慣,，有著良好的習慣,，學習的成績必然會跟著上來。

對教師布置的家庭作業(yè)進行檢查輔導(dǎo),，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學生為主，家長起督促檢查作用,。家長最低應(yīng)檢查學生作業(yè)是否全部認真完成,。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè),、還包括復(fù)習和預(yù)習,。完成作業(yè)前應(yīng)讓學生對本天所學的進行復(fù)習,。作業(yè)完成后應(yīng)對第二天要學習內(nèi)容進行預(yù)習,，切實養(yǎng)成：先復(fù)習后做作業(yè),，先預(yù)習后上課的學習習慣,。

家長感受——

總之，學生的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合,，更離不開學生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。最后,，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng),，讓每個孩子走向成功,。

如果家長們有什么好的建議,，可以通過多種方式和我交流,，希望和您保持聯(lián)系!好了,，我的發(fā)言就到這里了,，耽誤了大家的時間,。最后,，祝各位家長朋友工作順利,，身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長,，愉快輕松地學習!讓我們共同努力,，教會學生,，學會做人，學會學習,學會生活,，讓他們擁有一個美好的明天,。