演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點,、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

初中生新生入學演講稿篇一

你們好！

踏著九月的金色陽光,，我們完成了小學的學習生活,，從今天開始我們就是一名初中生了，作為xx學校的初一新生,，我們倍感自豪,。今天，我有幸代表初一新生在這發(fā)言，心里更是無比激動,。

我們的校園壯麗整潔,，這里有最好的領(lǐng)導，有學識淵博.認真負責的老師,，有精神飽滿,，好學上進，求實創(chuàng)新的學生,。能融入到這樣的學習環(huán)境中,，是我們每一個初一學生的幸運。這里,，綠色的校園是那么的吸引人,，五彩繽紛的花壇，綠草如茵的操場,，似乎都在向我們招手,。在明亮的教室中，與可親的同學一起學習,，知識的大門向我們敞開,。

我們進了最好的中學，就應該做最好的中學生,。如何做最好的中學呢,？我想，應該做到以下幾點,；

一,、認真學習《中學聲日常行為規(guī)范》，嚴格執(zhí)行規(guī)范,，用規(guī)范來指導自己的言行。

二,、樹立遠大理想,，正確的人生觀，自覺抵制不良思想的侵襲,，不接觸不健康.低級趣味的東西,，學做品德高尚的人。

三,、明確學習目的,，端正學習態(tài)度，認真學好各科文化,，在班內(nèi)形成“比學趕幫超”的氛圍,。

四、尊敬師長，團結(jié)同學,。對學習有困難的同學大家要伸出援助之手,，多指導，多關(guān)心,，以達到共同提高的目的,。

五、要自強自立,，作為中學生我們不能象小學生那樣,，事事要父母操心，我們應當自己來管好自己的.生活,、學習,。

六、要多讀書,，讀好書,，寬闊自己的知識面，去欣賞優(yōu)秀的書籍,，在書海中遨游,。

同學們，“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。”我們只有付出了,，才會有收獲,。相信在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，在老師的辛勤培育下,，經(jīng)過我們不懈的努力,，三年后，我們一定會成長為有理想,，有道德,，有文化，守紀律的合格中學生,，給社會,，給學校，給家庭一份合格的答卷,。

初中生新生入學演講稿篇二

各位領(lǐng)導,、各位老師、各位同學：

大家好,！

金色九月,，陽光明媚,，秋風送爽。在這個收獲的季節(jié),，我們迎來了新學年的開學典禮,。在這里我代表學校全體新生表示熱烈的歡迎！同時,，我也向全體新生,、老生表達我最美好的祝愿：祝愿大家身體健康、學業(yè)有成,！

自從新學期一開始,，我們的校園處處洋溢著喜慶的氣氛，不久的將來同學們會在設備齊全,，充滿現(xiàn)代氣息的教學樓里上課,，那感覺別提多好了。近年來,，我們學校無時無刻不在發(fā)生巨大的變化,。試問誰又能不為此自豪和歡呼呢？

一直以來,，領(lǐng)導和老師們默默工作,，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,，創(chuàng)造良好的學習條件,。學校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善,。但是,，同學們想過嗎？學校要發(fā)展,，形象要高大,，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你,、我,、他，大家的共同努力,。你一言，我一行,，塑造出學校美麗的形象,，每一位少先隊員的舉止言行關(guān)系著學校的榮辱，展現(xiàn)的就是學校的品味,。

同學們,，當你早上背著書包迎著朝陽開始第一天的學習時，你要抬頭，你要挺胸,，精神振作,，信心百倍，你的心里要裝上一個偉大的決心,；當你在放學回家的路上,，你要摸摸自己的書包，問問自己今天你又學到了什么,？有沒有白白浪費一天的光陰,？距離你那神奇的夢、偉大的理想,、美好的愿望是不是又近了一步,？

同學們，讓我們跟著秋天,，拿起小畫筆,，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈,，展開歌喉,，共唱一首春天的歌。

最后祝愿同學們在新的起點,，新的航程中揚起前進的風帆,，取得更輝煌的成績！謝謝大家,！

初中生新生入學演講稿篇三

同學們大家好,，你們帶著喜悅，帶著希望,，帶著囑托,，在這美妙的日子你我相聚，你們的到來,，讓十里望中學更添生機,，更具活力，你們的笑容,，你們的信任,，讓我們的老師們更具熱情，更能超越,，為此,，我代表全體教師熱忱的歡迎同學們的到來！人都說：教育是喚醒,，真正的教育是喚醒孩子,，讓孩子走向成功,。不讓每一個學生掉隊，從最后一名學生抓起,，是我們的教育職責……我們更要以嚴謹,、勤奮、敬業(yè),、務實的工作精神,，立足教學，向課堂40分鐘要質(zhì)量,；立足教育,，向班級管理要效益。把教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田,。同時,，我們將時刻提醒自己：學生每個人的身上都隱藏著火炬，等著我們?nèi)c燃它,；每個人的頭腦中都有一個金礦,，等著我們?nèi)ラ_采它；每個人的身體中都沉睡著一個神通的巨人,，等著我們?nèi)拘阉?。人間春色本無價，筆底耕耘總有情,。只有學生才能成就老師,，只要你們是幸福的，我們就是快樂的,，你們是進步的,，我們就是欣慰的，你們是成功的,，我們才是優(yōu)秀的,。借此機會，我代表初一全體教師對同學們提出幾點希望：希望你們不負眾望,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒,，勸君珍惜金縷衣,，勸君惜取少年時，刻苦學習,，勇于拼搏,。

希望你們盡快融合適應新的環(huán)境，良好的開端是成功的一半,。成功是火,，良好的開端就是火種；成功是水,，良好的開端就是水的源頭,。一個良好的開端，是一柄開山的斧,，是一把開啟智慧之門的鑰匙,，是為你邁向成功做準備的鋪路石！一個好的開始,，就意味著同學們像鷹一樣,，可以在藍天展翅高飛。

希望你們認真遵守學校的規(guī)章制度,，不以規(guī)矩,，不能成方圓。你們要熱愛學校熱愛班級,，尊敬老師團結(jié)同學,，今天你以學校為榮，明天學校以你為榮,。為建設優(yōu)秀學校,，塑造完美自己獻出全部力量。希望你們做有理想的人,，只有有理想的人生才是積極的人生,，一種理想，就是一種力,，你才能飛得更高,，飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂,，一覽眾山小”的境界,。

希望你們必學趕超，謙虛好學,，切記：平蕪盡處是青山,，行人更在青山外。山外有山,，人外有人,，人生絕不是坦途。同學們應該有充分的心理準備,，天降大任于斯人,，必先苦其心志勞其筋骨。所以,，我們一定要擁有“天生我才必有用”的信念,，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,，帶著“直掛云帆濟滄海”的勇氣,，去浪遏飛舟,，擊水千里……只有經(jīng)歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹同學們,，選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束,，也就選擇了理智與自由,；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌,！那么就請用我們的勤奮和汗水,，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天,，去創(chuàng)造美好的明天吧,。

最后祝老師們安康如意！

祝同學們在今后的考試中取得優(yōu)異成績,！

謝謝大家,！

初中生新生入學演講稿篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好,！

告別了六年的小學生活,，我們共同邁進新梓學校的大門，成了一名中學生,，我們倍感自豪,。今天，我有幸代表初一新生在這里發(fā)言,，心里更是無比激動,。

同學們，新的學期開啟新的希望,新的空白承載新的夢想,。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實,，我們要認真聆聽老師的教誨，不斷努力學習與探索.這里有學識淵博,，認真負責的老師,，有精神飽滿，好學上進,，求實創(chuàng)新的學生,。能融入到這樣的學習環(huán)境中，是我們每一個初一學生的榮幸。我相信在以后的學習中,，我們將百尺竿頭,，更進一步！

俗話說："書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟,。"學習上是沒有什么捷徑可走的，所以我們不能怕苦,，要把嚴格的紀律和高昂的斗志投入到學習中去，發(fā)揮艱苦奮斗的精神,，遇到難題決不放過,，碰到困難決不低頭，并擴展自己的知識面,，堅決不做“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書"的書呆子。在掌握知識的基礎(chǔ)上,，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料,。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗,，努力進取,，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。在這一點上,，我們要向初三的大哥哥大姐姐們學習,，學習他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神。當然,，我們更要嚴格遵守學校的日常行為

規(guī)范,，自覺地約束自己的行為，使一日常規(guī)中的各項要求逐漸變?yōu)樽杂X的行動,。

同學們,，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,?！蔽覀冎挥懈冻隽耍艜惺斋@,。相信在老師的關(guān)心下,，在老師的辛勤培育下，再經(jīng)過我們不懈的努力,。三年后,，我們一定會成為有道德，有文化,，有紀律的合格中學生,，給學校,，給老師，給家長一份滿意的答卷,。

初中生新生入學演講稿篇五

從您的孩子跨入x十三中的大門那一時起,，就是我們相識和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開始,。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任?，F(xiàn)在您的孩子已進入中學階段，中學時代是人生的“黃金時代”,，是學生思想品質(zhì)和學習習慣形成的關(guān)鍵階段,，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。

第一,，學科增多,。小學主要是語文、數(shù)學兩科,，學生負擔輕,，升入初中后突然增加

到初一七科、初三八科,、初四九科,。如中考考試語文、數(shù)學,、英語,、物理、化學,、政治,、歷史、地理,、生物,。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措,，生出種種不適應，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長,。

初中與小學相比：科目多,、內(nèi)容多、難度大,、要求高,，作業(yè)量大。中學是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期，而初中又是整個中學的奠基階段,。在課堂上,，初中生比小學生學習的門類要多，而且每一門學科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,，并接近科學體系,。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性,、邏輯性越來越強,。

中學比小學教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學為例,，中學教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,，重復少，重在講普遍規(guī)律,，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運用,，而不是單一題型,、習題的編排。記憶性,、重復性知識減少,，理解性知識增多。小學習題基本與例題相似,，而中學的習題與例題相比題型變化較大,，因此即使學生上課聽懂了，反應稍慢的同學課后仍不會做題,。所以學生感到中學課程難度太大,，稍一分心就不明白了。

小學語文,、數(shù)學內(nèi)容較少,，每周上8-10節(jié)課，中學課本內(nèi)容增多,，幾乎增加一倍,，但每周只能上5節(jié)課，因而教師教學進度必須加快,，上課提問學生次數(shù)相應減少,。在小學階段學生放松一段時間的學習，如果努力還能趕得上,，而中學有幾堂課走神,，不認真聽講，課下不認真完成作業(yè)，則可能導致跟不上學習進度,，從而掉隊,。

第四，在學習方法上,，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段,，老師們不再像對小學生那樣,，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細,，學起來吃力,，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去,。隨著學科的多樣化,、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學習能力,。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式,，要重點掌握其推導過程;不滿足于會解題,，要窮究為什么這樣解;不孤立地學知識，要將各知識點揉成一個整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本,，還要拓展到課外,。另外，還要合理分配各科學習的時間,，有計劃,，有重點。

小學考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù),，是不可能等同而論的,，小學生考個90分是很平常的事情，但在初中,，有時候,，你考個80分也是班級第一，小學?？?0多,，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論,，當然分數(shù)不能作為衡量學生發(fā)展的唯一一項指標,，我們也不能以分數(shù)論英雄,，要同時關(guān)注的是學生的發(fā)展，關(guān)注的是學生這一階段的成長經(jīng)歷,。 我校每學期舉行兩次大型考試,，期中考試和期末考試，以檢驗學生的學習情況,。

本班目前有76位學生,，其中女生35位，男生42位,。兩周下來之后,，我覺得班級

學生整體表現(xiàn)不錯，同幾個課任老師交流,，現(xiàn)在班級上課紀律一般,，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很順利,。應該說這是一個很好的開頭,。當然，班級中還存在著一些問題:

1,、少數(shù)幾個學生行規(guī)較差,，喜歡插話，好動,，注意力難集中。

2,、作業(yè)習慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目,，沒有問其他同學或老師的習慣,，不懂就不懂，作業(yè)做錯了,，沒有及時進行訂正,。

3、不會聽課,，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂。

4,、粗心馬虎,，常丟三拉四，上個星期,，每天早上都有好幾個學生,，忘記帶作業(yè),，需要家長送過來。

5,、有的同學學習工具準備不齊全,，像數(shù)學用的三角板，刻度尺,，語文,、英語用的詞典，字典等,，數(shù)學馬上要用到計算器,，到時就要有。

根據(jù)班級目前的這種情況,，我提出的教育管理原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個學生;關(guān)注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習慣決定性格，性格決定命運,。特別對于初一新生,，我非常關(guān)注習慣的養(yǎng)成，學生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習慣,，學習習慣,，生活習慣，習慣的養(yǎng)成非常重要,，那么近期班級管理策略就是針對習慣養(yǎng)成,，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的習慣,，有著良好的習慣,，學習的成績必然會跟著上來。

對教師布置的家庭作業(yè)進行檢查輔導,，家庭作業(yè)的輔導以學生為主,，家長起督促檢查作用。家長最低應檢查學生作業(yè)是否全部認真完成,。作業(yè)輔導不僅包括書面作業(yè),、還包括復習和預習。完成作業(yè)前應讓學生對本天所學的進行復習,。作業(yè)完成后應對第二天要學習內(nèi)容進行預習,，切實養(yǎng)成：先復習后做作業(yè)，先預習后上課的學習習慣,。

還有一些心里話要和各位家長交流,。不少家長有這樣的認識,，把孩子送到學校，就是來學習的,，因此學習成績最重要,，這種認識有一定的道理，但不夠全面,。我覺得培養(yǎng)學生成人,，學習好固然重要，身心健康也很重要,，思想道德素養(yǎng)更加重要,，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品,，心理不好是危險品,，思想不好是危害品”。一個人將來能否有所作為,，除了水平能力,，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就,?！?我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明,，品行端莊,，風度高雅，充滿自信,，敢于爭先的孩子來,。良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔心孩子不文明禮貌,，不勤奮好學,，不求上進嗎?因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始,，從孩子的小事細節(jié)抓起,，以“品格第一”的理念去教育引導孩子，去訓練培養(yǎng)孩子,，去開發(fā)挖掘孩子的潛能,，去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功，去體驗因點滴成功所帶來的快樂,，從而進一步激勵孩子走向成功,。你要讓孩子獲得成功，就要想方設法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動

力,，“相信自己行,，才會我能行,，別人說我行，努力才會行,，你在這點行,，我卻那點行，今天若不行,，明天爭取行,，不但自己行，幫助他人行,，相互支持行,，合作大家行?！?/p>

家長感受——

有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫(yī)生,，父母好比護士，學生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務是下藥,，父母的責任是護理?！彼?，我想我們大家再忙，你都不能放任你的孩子太‘自由’,、太‘輕松’了!該管束得還得管束著點,。”

總之,，學生的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合,，更離不開學生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。最后,，我預祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功,。

如果家長們有什么好的建議,，可以通過多種方式和我交流，希望和您保持聯(lián)系!好了,，我的發(fā)言就到這里了,，耽誤了大家的時間。最后,，祝各位家長朋友工作順利,，身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長,，愉快輕松地學習!讓我們共同努力，教會學生,，學會做人,，學會學習,學會生活，讓他們擁有一個美好的明天,。