在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來(lái)了解一下吧,。

課程總結(jié)報(bào)告篇一

談到我大學(xué)的第一次專業(yè)課,，就應(yīng)是讓我印象很是深刻。老師讓我們默寫自己擅長(zhǎng)的素描,，資料不限,。我卻在寫生，老師就教育我們就應(yīng)誠(chéng)實(shí),，讓我深深認(rèn)識(shí)到學(xué)藝先做人呀,。在接下來(lái)的素描學(xué)習(xí)中我深刻的認(rèn)識(shí)到：素描它是一切造型藝術(shù)的之母。是繪畫藝術(shù)的基礎(chǔ)表現(xiàn),，也是美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中的一種手段和教學(xué)效果,。同時(shí)，優(yōu)秀的素描作品也就應(yīng)是一種藝術(shù)永恒,，它有著自己的思想,、時(shí)代的脈搏和情感體驗(yàn)。素描能夠使我更加熱愛自然,，了解自然,，素描的學(xué)習(xí)對(duì)象就是自然中的物體。

在與自然應(yīng)對(duì)面的觀照中,，我會(huì)發(fā)現(xiàn)這些平凡的物體充滿了有機(jī)的運(yùn)動(dòng)和神奇的秩序,。還有使它使我更加熱愛生活,。素描訓(xùn)練了我們的大腦和眼睛，使我重新認(rèn)識(shí)了生活的價(jià)值,，你能夠?qū)⑸磉吰掌胀ㄍǖ奈锲罚高^你的手,，變成一幅與他人不同的藝術(shù)作品,。而且透過繪畫這些普普通通的作品,，我們能夠?qū)ι钪械囊恍┘?xì)節(jié)有了更好了解,。

在學(xué)習(xí)素描這門課程時(shí),，我了解了透視這個(gè)概念,，以前我是根本不明白，原先在畫中一條路它會(huì)慢慢的變小變窄,，我覺得這個(gè)真的很神奇,，所以有一段時(shí)間,，我的電腦桌面就是一張畫,，畫中有一條路是主體,，它向著遠(yuǎn)方慢慢的延伸,，最后消失成一點(diǎn)。在生活中路明明是一平行的線,，在畫中怎樣會(huì)這樣呢，學(xué)習(xí)透視這個(gè)概念,，我才明白為何會(huì)這樣,，同時(shí)我覺得繪畫真是一門神奇的藝術(shù),。讓我還了解到習(xí)作的優(yōu)劣還取決于觀察事物的深度和知識(shí)面的廣度,，取決于藝術(shù)修養(yǎng)和技術(shù)水平的高低,。

因此,，"畫外功夫"要正確引導(dǎo),，多掌握一些課外知識(shí),，如：文學(xué),、美學(xué)、歷史等方面的知識(shí),，使他們多了解不同素描流派產(chǎn)生和發(fā)展的過程,，以及它們的主張和特點(diǎn)。這樣能夠使擴(kuò)大知識(shí)面,，開擴(kuò)眼界,，有助于提高繪畫水平在基礎(chǔ)未打好之時(shí)，對(duì)于那種專門追求風(fēng)格,、流派的做法,，加以引導(dǎo)和糾正。要認(rèn)識(shí)到：沒有渾厚的基本功作基礎(chǔ),，單純地去追求某些風(fēng)格,、流派的做法是有害無(wú)益的。因?yàn)椴粌H僅要具備照著物象摹寫的潛力,，更重要的是要培養(yǎng)自己的理解,、記憶和想象潛力。

這樣,，才能真正具備全面的造型潛力,。調(diào)整修改應(yīng)本著整體的原則,，反復(fù)分析研究，反復(fù)比較,，理解形與神的關(guān)系,。要用第一眼看到物象時(shí)那種新鮮強(qiáng)烈的感覺來(lái)檢查畫面效果，找出畫面與物象之間的差距,，檢查物象與物象之間的組織結(jié)構(gòu),、形體比例是否準(zhǔn)確，質(zhì)量,、空間關(guān)系是否恰當(dāng),，主次虛實(shí)是否有序。這些因素的調(diào)整,，主要是想透過反復(fù)的校對(duì)和比較,，能夠更深入地研究對(duì)象和表現(xiàn)對(duì)象。那里所講的“表現(xiàn)”是說(shuō)：在素描訓(xùn)練時(shí),，應(yīng)當(dāng)要用對(duì)物象深入的形容和新的發(fā)現(xiàn)來(lái)不斷地激起表現(xiàn)的愿望,，激起類似創(chuàng)作的激情。

素描訓(xùn)練,，不僅僅是描摹現(xiàn)象,，而且是藝術(shù)地再現(xiàn)。所畫的那部分不僅僅是物象的一部分,，也是構(gòu)成畫面的有機(jī)組成部分,。不僅僅要看這部分是否畫對(duì)了，而且還要看它是否有表現(xiàn)力,。要求表現(xiàn)就是要講究線條,，講究黑、白,、灰,，講究概括，講究畫面的構(gòu)成和組織,，要力求形神兼?zhèn)?，要像寫文章那樣講究文采，像戲劇那樣講究韻味,。要透過表現(xiàn)使素描基本功成為創(chuàng)作性活動(dòng),。由于同一班的學(xué)生受教師的影響比較大，要求他們做到風(fēng)格多樣是不可能的,。同時(shí),，在基礎(chǔ)未打好時(shí)，就過分地?zé)嶂杂凇皞€(gè)性”會(huì)給自己在必須程度上造成偏食的壞習(xí)慣，不利于今后的發(fā)展,。

一個(gè)半月的素描學(xué)習(xí)結(jié)束,，透過這次素描的學(xué)習(xí)，我對(duì)素描從一無(wú)所知到深入了解而進(jìn)一步深入的認(rèn)識(shí),。

課程總結(jié)報(bào)告篇二

時(shí)光如梭,，忙碌的一個(gè)學(xué)期又已經(jīng)結(jié)束，回頭看看這一學(xué)期的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作還是有不少值得總結(jié)的地方,，現(xiàn)將本學(xué)期大學(xué)英語(yǔ)課程總結(jié)如下：

首先《大學(xué)英語(yǔ)》課程是高等院校各專業(yè)一門重要的必修基礎(chǔ)課,，它在為學(xué)生系統(tǒng)地打好必要的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用潛力方面起著重要作用;本課程一般是在大學(xué)本科一年級(jí)和二年級(jí)開設(shè),，它在使學(xué)生樹立正確的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握較為科學(xué)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)獨(dú)立獲取語(yǔ)言知識(shí)的潛力,，以便為以后進(jìn)一步的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期是大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第四個(gè)學(xué)期，也是大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的最后一學(xué)期,。

在本學(xué)期我本人繼續(xù)承擔(dān)本院建工系給排水0701和給排水0702兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),。在前三冊(cè)教學(xué)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我一如既往地嚴(yán)格按照外語(yǔ)系的規(guī)定認(rèn)真組織教學(xué),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，撰寫教案，復(fù)印四級(jí)考試資料并細(xì)心講解以便幫忙更多的同學(xué)透過大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試,。

由于英語(yǔ)課是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程,，因此我不斷探尋和改善學(xué)習(xí)方法，課堂上我的教學(xué)方法靈活,，能夠更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,。

課堂上增強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng),，較多的使用英語(yǔ)教學(xué),，給學(xué)生創(chuàng)造了英語(yǔ)學(xué)期的環(huán)境。課堂上我采用多種教學(xué)方法使學(xué)生參與進(jìn)來(lái),，如speech,，discussion，questioningandanswering,，role-paly,，實(shí)用口語(yǔ)等，本學(xué)期我繼續(xù)要求每一節(jié)課由一位學(xué)生做三分鐘的英語(yǔ)演講,，演講的資料和題材不限,，鼓勵(lì)自己寫稿，透過幾個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練學(xué)生們的寫作和口語(yǔ)潛力都有了明顯的提高。

課間我耐心與學(xué)生交流幫忙解決他們?cè)趯W(xué)期上的困惑,，幫忙他們改善英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,。課后我認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),，每一份作業(yè)都仔細(xì)批閱，指出錯(cuò)誤所在，并就一些共同的問題給學(xué)生們統(tǒng)一講解,。

本學(xué)期是大學(xué)二年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期，也是一個(gè)十分重要的學(xué)期因?yàn)榇蠖鄶?shù)的同學(xué)在學(xué)期末都還要繼續(xù)參加全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試,，為了幫忙同學(xué)們?cè)谒募?jí)考試中取得較好的成績(jī),，我在教學(xué)過程中一方面強(qiáng)化詞匯，語(yǔ)法等語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)有針對(duì)性地訓(xùn)練他們的應(yīng)試潛力和應(yīng)試技巧,。

如本學(xué)期的英語(yǔ)課堂教學(xué)中我繼續(xù)加強(qiáng)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的輔導(dǎo),，給學(xué)生們?yōu)闇?zhǔn)備四級(jí)考試帶給了有益的推薦和指導(dǎo)。在具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中將四級(jí)考試的資料滲透在日常教學(xué)中,，如從第二學(xué)期起我就要求學(xué)生加強(qiáng)對(duì)四級(jí)考試寫作的訓(xùn)練,，每次的作業(yè)都是針對(duì)四級(jí)考試寫作部分的。

透過近三個(gè)學(xué)期的寫作專項(xiàng)訓(xùn)練學(xué)生們的寫作潛力也有了明顯的提高,。四級(jí)考試題目聽力部分的分值比重較大而且也是同學(xué)們共同的弱項(xiàng),，因此在聽力課上我主要針對(duì)短對(duì)話長(zhǎng)對(duì)話短文和聽寫能題型的訓(xùn)練，此外還加強(qiáng)對(duì)閱讀和完型填空的訓(xùn)練,。

在本學(xué)期最后的幾周里我用心響應(yīng)系的要求,，給學(xué)生復(fù)印了八套四級(jí)考試真題和模擬考試題，每一套題我都認(rèn)真詳細(xì)講解,，為大多數(shù)同學(xué)參加四級(jí)考試做好了充分的準(zhǔn)備,。透過外語(yǔ)系、我本人以及同學(xué)們的共同努力,，我相信他們?cè)诒緦W(xué)期的四級(jí)考試中上次未透過四級(jí)考試的大部分同學(xué)必須會(huì)考出他們心中的理想成績(jī)的,。

在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中盡管有一些進(jìn)步和成績(jī)但是還有一些不足之處，這些需要在以后的教學(xué)過程中進(jìn)一步加強(qiáng),。透過本次期末考試來(lái)看,，不難看出學(xué)生們的基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)，尤其是聽力和詞匯方面,。因此在以后的教學(xué)過程中還要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本工的訓(xùn)練,，提高應(yīng)試潛力。

課程總結(jié)報(bào)告篇三

本學(xué)期開設(shè)的獨(dú)立研究課程是一門很有用的學(xué)科,。它不僅僅能夠幫忙大學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)中的需要,，如畢業(yè)論文的撰寫，更能提高大學(xué)生的素質(zhì),，如創(chuàng)新精神的培養(yǎng)及創(chuàng)新潛力的提高,。以下我將從幾方應(yīng)對(duì)這門課程的進(jìn)行總結(jié),，并談?wù)勎覍?duì)這門課程的感受。

一,、課程學(xué)習(xí)資料

透過對(duì)本課程的學(xué)習(xí),，我們學(xué)會(huì)了知識(shí)創(chuàng)新、課題申請(qǐng)書及論文的撰寫等知識(shí),、從而從必須程度上豐富了我們的知識(shí),，提高了我們的素質(zhì)，使我們受益匪淺,。更使我感受頗深的是知識(shí)創(chuàng)新,。建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的關(guān)鍵是靠創(chuàng)新型人才，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)關(guān)鍵是提高知識(shí)創(chuàng)新潛力,。我們最重要的任務(wù)是將我們的相關(guān)知識(shí)透過不同程度地加工及運(yùn)用轉(zhuǎn)化成潛力,。

二、課程講授模式

本課程的課堂模式一反常態(tài),，學(xué)生轉(zhuǎn)變主角,，有學(xué)生進(jìn)行備課及講授。該模式分為兩部分：第一部分由指定學(xué)生進(jìn)行本節(jié)課程的講解,；第二部分由全體同學(xué)進(jìn)行討論,，找出問題，解決問題,。這種模式充分調(diào)動(dòng)了所有同學(xué)的用心性,，真正做到了學(xué)生與老師的互動(dòng)，效果事半功倍,。我個(gè)人很喜歡這種教學(xué)模式,。

三、課堂外的學(xué)習(xí)

課堂外的學(xué)習(xí)是同學(xué)們掌握知識(shí),，提高感悟必不可少的過程,。同學(xué)們?cè)谡n堂外全身心地投入到本課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中，認(rèn)真完成作業(yè),，真正做到學(xué)以致用,。

以上就是我的總結(jié)和感受。透過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)以及與老師和同學(xué)們的學(xué)習(xí)交流,，我學(xué)到了很多東西,，這必將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)帶給很大的幫忙,。十分感謝劉老師和同學(xué)們的陪伴,。

課程總結(jié)報(bào)告篇四

素質(zhì)教育已經(jīng)在社會(huì)中形成了潮流，為了適應(yīng)這一要求而實(shí)施的新課程標(biāo)準(zhǔn)也已隆重出臺(tái),。新課程教學(xué)改革全面展開,，我們教學(xué)工作者面對(duì)的是全新的教學(xué)理念：核心是"以人為本"，教學(xué)基于"學(xué)生的發(fā)展";基于"現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)和真實(shí)教育情景”;基于"對(duì)話與交流";基于"問題探究"進(jìn)行教學(xué)。這是對(duì)我們教師的一種挑戰(zhàn),。教師必然要進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換,，切實(shí)地更新教學(xué)的理念方法，自覺學(xué)習(xí)運(yùn)用信息技術(shù),，建立平等的師生關(guān)系,，體現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。隨著新課改的不斷深入,，探究式的學(xué)習(xí)方法越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。在新課程理念的指導(dǎo)下,，我們發(fā)揮集體的力量,，采用集體備課的方式，鉆研新課程,，探討新教法,，特別是在實(shí)踐探究方面，讓學(xué)生通過各種方式的調(diào)查,、收集資料,、寫文章、討論,、辯論等,，進(jìn)行了一系列的實(shí)踐活動(dòng)，在不斷的學(xué)習(xí)和摸索中,，有了一點(diǎn)體會(huì)和心得：

一,、課前的準(zhǔn)備要充分。

由本課程知識(shí)綜合性的特點(diǎn)所決定,，學(xué)生不僅應(yīng)從教科書中獲得眾多信息,，還應(yīng)從日常生活、文藝作品,，以至各種有益的活動(dòng)之中構(gòu)建起"知識(shí)信息圈",。所以，教師也應(yīng)打破課堂教學(xué)與學(xué)生課外生活的壁壘,，采取有效措施把國(guó)內(nèi),、國(guó)外、校內(nèi),、校外,、課內(nèi)、課外各種有用的知識(shí)資源調(diào)動(dòng)起來(lái),，利用社會(huì)的大課堂去增加學(xué)生的社會(huì)見識(shí),，力求課內(nèi)與課外活動(dòng)相結(jié)合,。例如：探究"長(zhǎng)城"專題，為了幫助學(xué)生拓展知識(shí),，開闊視野,，發(fā)散思維，并引發(fā)他們的興趣,。除了書本上介紹的有關(guān)長(zhǎng)城的常識(shí)外,，我們還收集了更多有關(guān)長(zhǎng)城的歷史、長(zhǎng)城的構(gòu)造,，長(zhǎng)城的用途,，以及長(zhǎng)城的實(shí)際作用等等的知識(shí)資料，還搜集了許多相關(guān)的圖片,。同學(xué)們真是各盡所能,，不拘一格!

二、課堂上的指導(dǎo)要明確,。

實(shí)踐探究活動(dòng),，并不是讓學(xué)生單純自由地去開展活動(dòng)，而是指通過師生之間教與學(xué)的雙方活動(dòng),、相互作用,，使學(xué)生掌握知識(shí)和技能，使身心獲得一定發(fā)展提高的過程,。學(xué)生畢竟沒有多少的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，所以，事先有關(guān)活動(dòng)的方式,、途徑,、經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)等等，都需要經(jīng)過教師的明確指導(dǎo),，使學(xué)生做到心中有數(shù),，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地去完成任務(wù)。例如：開展"訪問愛國(guó)主義教育基地"的實(shí)踐活動(dòng),，可以先從搜集愛國(guó)主義基地的相關(guān)資料入手,，記錄下有關(guān)收獲，接下來(lái)可以組織學(xué)生有序地去訪問周圍的革命傳統(tǒng)教育基地,、國(guó)防教育基地,、國(guó)恥教育基地、文化名人教育基地,、高科技教育基地,、青少年成才教育基地等等，了解相關(guān)基地的具體名稱,、地址,、聯(lián)系人或聯(lián)系電話等,，最后還可以根據(jù)了解到的知識(shí)寫寫自己的感受和收獲,。許多學(xué)生都很規(guī)范地寫了出來(lái),，也有一些基礎(chǔ)好的學(xué)生風(fēng)格獨(dú)具，很有創(chuàng)意,，從真實(shí)的歷史事實(shí)或歷史人物入手寫活動(dòng)的小結(jié),，很有特色。

三,、時(shí)間上的安排要合理,。

眾所周知，現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,、時(shí)間緊,，真正可以自由支配的時(shí)間歷來(lái)不多，平時(shí)更是少得可憐,。那么,，如何引導(dǎo)學(xué)生自覺地參與到實(shí)踐探究活動(dòng)中來(lái)?一般把活動(dòng)布置在周末休息日，甚至安排上兩個(gè)星期的時(shí)間,，使學(xué)生有足夠充裕的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備,，達(dá)到自己最理想的效果。例如：在開展"一次有意義的集體視聽活動(dòng)"的實(shí)踐活動(dòng)時(shí),，從準(zhǔn)備視聽材料,、學(xué)習(xí)有關(guān)常識(shí)、布置活動(dòng)場(chǎng)所和程序,、調(diào)試到正式開展,，我給了他們足足一星期的時(shí)間(中間包含周末)。視聽活動(dòng)開始了,，會(huì)場(chǎng)內(nèi),，學(xué)生們聚精會(huì)神、目不轉(zhuǎn)睛,、認(rèn)真專注,，全心投入欣賞活動(dòng)中;放眼看去，學(xué)生們聽的聽,，記的記;都在為接下去的介紹活動(dòng)收獲環(huán)節(jié)做著精心的準(zhǔn)備,。很快一節(jié)活動(dòng)課在學(xué)生們的積極參與中結(jié)束了，同學(xué)們還是意猶未盡,，感覺效果真不錯(cuò)!

四,、活動(dòng)的評(píng)價(jià)機(jī)制要完善。

評(píng)價(jià)的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。所以我們的評(píng)價(jià)應(yīng)該是面向大多數(shù),，并鼓勵(lì)少數(shù)"超常"的學(xué)生追求卓越。對(duì)待每位學(xué)生的每一次作業(yè),，要認(rèn)真批閱;對(duì)于優(yōu)秀的和有進(jìn)步的學(xué)生要有所表?yè)P(yáng);對(duì)于優(yōu)秀的作業(yè)或作品,，也要盡可能地把它們展覽出來(lái)。例如：有位同學(xué)的環(huán)保文章--《一條古運(yùn)河的命運(yùn)》被送到?？习l(fā)表,，從此，他的積極性更高了,。此外,，我還把自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合，引入"個(gè)體標(biāo)準(zhǔn)",。在"一次有意義的集體視聽活動(dòng)"課結(jié)束后,，我請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)出了"最佳素材獎(jiǎng)"和"最佳評(píng)論員"，同時(shí)請(qǐng)大家自評(píng)"今天我最大的收獲是什么?",，使評(píng)價(jià)成為學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,、發(fā)展自我、管理自我,、激勵(lì)自我的一種手段,，以增強(qiáng)學(xué)生發(fā)揮自我潛能的決心和勇氣。

課程總結(jié)報(bào)告篇五

為了豐富學(xué)生的學(xué)校生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，讓學(xué)生的學(xué)校生活豐富多彩，絢麗多姿,，為學(xué)生供給展現(xiàn)本事才華的廣闊舞臺(tái),，20__年泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校西校區(qū)在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下進(jìn)取開展了豐富多彩的校本課程，結(jié)合我校的實(shí)際情景進(jìn)行研究和開發(fā),，打造了一道精神文化大餐,。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與大力支持,，為校本課程供給了保障,。

開學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就高度重視校本課程的開發(fā)，在教務(wù)處薛主任的精心安排下,，將校本課程納入了這學(xué)期的工作計(jì)劃,，由尚念奉主任和張桂安教師負(fù)責(zé)具體實(shí)施。學(xué)校教師進(jìn)取參與,，召開專題會(huì)議,，進(jìn)取協(xié)調(diào)組織學(xué)生選課，保證了校本課程的順利進(jìn)行。

二,、經(jīng)過校本課程,，讓學(xué)生的學(xué)校生活絢麗多彩，成為學(xué)校生活的一道靚麗的風(fēng)景,。

本次課程精心挑選和準(zhǔn)備,，選出了蛋糕制作、弓箭制作,、拉丁舞,、生物探秘與實(shí)踐,、沙畫制作,、素描、陶藝,、圍棋,、音樂、約讀書坊,、籃球,、排球、太極拳等項(xiàng)目,。同學(xué)們能夠根據(jù)自我的興趣愛好進(jìn)行選課,，大大培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手本事,，學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí),，校本課程帶給他們的是對(duì)初中生活的完美回憶與眷戀。

三,、校本課程讓教師們更好地發(fā)展,。

校本課程實(shí)施過程中，學(xué)校教師全程參與,，發(fā)揮自我的特長(zhǎng)和才能,，在教書育人的同時(shí)，豐富了自我的生活,，開闊了視野,。經(jīng)過和孩子們一齊努力合作，加深了教師和學(xué)生之間的感情,，更好地和學(xué)生們進(jìn)行溝通和交流,，讓學(xué)生們體會(huì)到了教師帶給他們的溫暖和感動(dòng)，從而更好地理解教師,。

四,、經(jīng)過校本課程，構(gòu)成了學(xué)校特色,。

課程開發(fā)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情景開展,，構(gòu)成了具有泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校西校區(qū)特色的課程,，家長(zhǎng)們對(duì)校本課程的認(rèn)可，社會(huì)對(duì)課程的高度評(píng)價(jià),，讓我們更加堅(jiān)定了我們的方向,，讓我們學(xué)校資源得到了充分的發(fā)揮和利用。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和薛主任的精心安排下,，教師們和學(xué)生的共同努力,，本學(xué)期的校本課程圓滿結(jié)束，取得了很好的成果,。教師和學(xué)生們回顧來(lái)時(shí)的路,，收獲滿滿，滿臉幸福,。校本課程充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力和實(shí)踐本事，給學(xué)生供給了一個(gè)舞臺(tái),，讓學(xué)生盡情地展現(xiàn)自我的才華,，增強(qiáng)了學(xué)生的自信。我們以后也會(huì)不斷地探索和創(chuàng)新,，讓校本課程成為我們學(xué)校的一道特色文化大餐,，一場(chǎng)文化的盛宴。

課程總結(jié)報(bào)告篇六

一,、工作開展?fàn)顩r

本期來(lái),，我校校本教研工作以鄧小平同志"三個(gè)面向"和黨的"xx大"精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)第三次全國(guó)教育工作會(huì)議和國(guó)務(wù)院基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,，認(rèn)真貫徹《關(guān)于改善和加強(qiáng)教學(xué)教研工作的意見(征求意見稿)》,，全面落實(shí)市教育局貫徹新理念，實(shí)踐新課程的要求,，在處中心學(xué)校的具體指導(dǎo)下,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，堅(jiān)持高效教研的發(fā)展戰(zhàn)略,，以課程改革和課堂改革為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率為關(guān)鍵,，大力加強(qiáng)校本教研,，更新理念，創(chuàng)新機(jī)制,，規(guī)范管理,，與時(shí)具進(jìn)，將我校教學(xué)教研工作推向新的平臺(tái)，為我校實(shí)現(xiàn)"環(huán)境一流,、師資一流,、質(zhì)量一流的全市示范性城市窗口小學(xué)"的目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)

(一)成績(jī)

1,、教學(xué)常規(guī)

(1)學(xué)校在期初組織全體教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《教學(xué)常規(guī)》，在學(xué)科教研組中組學(xué)習(xí)了各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和新理念,，學(xué)校根據(jù)《教學(xué)常規(guī)》,，結(jié)合新課程改革理念和學(xué)校實(shí)際狀況，制定了《金沙路小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》,，《金沙路小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行狀況檢查評(píng)價(jià)細(xì)則》,，并組織學(xué)習(xí)，教師熟知資料并全面落實(shí),。

(2)全期組織檢查評(píng)價(jià)二次,，檢查評(píng)價(jià)的資料包括計(jì)劃,、備課,、作業(yè)、上課,、培優(yōu)補(bǔ)差,、聽課、上教研課,、課題研究和論文總結(jié),，檢查評(píng)價(jià)形式有集中查資料，平時(shí)考查,，學(xué)生座談和問卷調(diào)查,，走訪家長(zhǎng)等，學(xué)校根據(jù)《教學(xué)常規(guī)》和新課程改革理念,，確立學(xué)生問卷調(diào)查資料,。參與檢查評(píng)價(jià)的有學(xué)校行政、教研組長(zhǎng),、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng);檢查評(píng)價(jià)結(jié)果有述評(píng)和定量的打分,。整個(gè)檢查評(píng)價(jià)體現(xiàn)了資料的綜合性，形式的多樣性,，檢查評(píng)價(jià)主體的性,。學(xué)校作出公平，公正,，公開的評(píng)價(jià),，作了全面深刻的總結(jié)，并將結(jié)果報(bào)到學(xué)校存檔。

全體教師均采取研究性備課,，備課前深入研讀課標(biāo),，鉆研教材，了解學(xué)情,。實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)采用摘要式備課,，每一天寫好教學(xué)日記;其他年級(jí)教師均采取一門詳案、其余簡(jiǎn)案的方式備課,。所有備課均能體現(xiàn)新思想,、新理念，教學(xué)目標(biāo)能從"知識(shí)與潛力""過程與方法""情感態(tài)度與價(jià)值觀""三個(gè)維度"表述,，重難點(diǎn)具體且合理,，教法新穎且多樣，用心倡導(dǎo)啟發(fā)式,、討論式教學(xué),，用心倡導(dǎo)自主、合作探究學(xué)習(xí),，課后認(rèn)真撰寫教學(xué)后記,，進(jìn)行總結(jié)反思，并上升到理論高度,。

(3)全體教師用心參與聽課,、評(píng)課，其中聽課校長(zhǎng)19節(jié),，達(dá)1節(jié)以上期·本校每一位教師;教導(dǎo)主任40節(jié),，達(dá)2節(jié)以上期·本校每一位教師;教師均在17節(jié)以上，達(dá)1節(jié)以上期·本校每一位教師,。同時(shí),，全體教師能用心參與評(píng)課，評(píng)課不搞形式,，能提出問題和改善意見,。

2、學(xué)籍管理

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定,，有各年級(jí)學(xué)生基本狀況花名冊(cè),，有各年級(jí)學(xué)籍冊(cè)，有年級(jí)成績(jī)冊(cè),，各名冊(cè)資料填寫齊全,，資料真實(shí)。

3,、幼兒園工作

(1)學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)附屬幼兒園的管理,，制訂了《金沙路小學(xué)幼兒園工作制度》《金沙路小學(xué)幼兒園工作常規(guī)》《金沙路小學(xué)幼兒園園長(zhǎng)目標(biāo)管理評(píng)價(jià)細(xì)則》《金沙路小學(xué)幼兒園保育員目標(biāo)管理評(píng)價(jià)細(xì)則》《金沙路小學(xué)幼兒園輪值制度》《金沙路小學(xué)幼兒園作息時(shí)間》,，組織了落實(shí)工作常規(guī)檢查評(píng)價(jià)兩次，并有詳細(xì)記載,。

(2)幼兒教師工作落實(shí)到位,，有幼兒花名冊(cè)，期初有學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃,，每周有周活動(dòng)計(jì)劃,，每日有日活動(dòng)安排，并經(jīng)過教導(dǎo)處審批,，幼兒生動(dòng),、活潑、主動(dòng)成長(zhǎng),，杜絕了幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)象,，家長(zhǎng)滿意率高。

(3)按市教育局的要求開展工作,，努力改善辦園條件,，幼兒活動(dòng)室、餐廳,、寢室,、衛(wèi)生間齊全，活動(dòng)室寬敞明亮,，有貼合要求的幼兒課桌椅,，有電視機(jī)、vcd,、錄音機(jī)，有足

量的玩具,，整個(gè)活動(dòng)室布置富有兒童情趣;餐廳有幼兒餐桌,、餐具，清潔衛(wèi)生;寢室有幼兒專用床,、被;衛(wèi)生間有自來(lái)水沖洗,。

4、考試考查

(1)按中心學(xué)校的要求,，認(rèn)真組織了考試,、考查，有安排,、有試卷,、有成績(jī)、有分析,、有總結(jié),。

(2)認(rèn)真組織學(xué)生參加處聯(lián)考,，考風(fēng)端正，聯(lián)考評(píng)價(jià)獲處第一名,。

5,、校本教研

(1)期初有計(jì)劃，計(jì)劃能充分貫徹新課程理念,，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,，結(jié)合本校研究課題，具有可行性和指導(dǎo)性,。

(2)學(xué)科教研機(jī)制完善,，制訂了教研制度和教研組長(zhǎng)目標(biāo)管理，成立了的校長(zhǎng)為首的教學(xué)教研領(lǐng)導(dǎo)小組,。分語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、綜合和藝體四個(gè)教研組,，全體教師均參加了一個(gè)教研組的研究活動(dòng),，整個(gè)學(xué)校構(gòu)成了"教務(wù)處--教研組--教師"的教研網(wǎng)絡(luò)。

(3)學(xué)校共有教研課題三個(gè),，其中數(shù)學(xué)教研組的教研課題《在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，有生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)》得到處中心校和市教研室的高度評(píng)價(jià)并被推薦到長(zhǎng)沙市教科所申報(bào)立項(xiàng);語(yǔ)文教研組的教研課題《開放語(yǔ)文教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合潛力》和綜合教研組的教研課題《開放式自然教學(xué)》均具有較高價(jià)值,。三個(gè)課題均有詳細(xì)而可行的方案,，有圍繞課題開展的學(xué)習(xí)、分析研究,、解決策略,，有相關(guān)資料。

(4)每位教師有一次本校貫徹新理念的教學(xué)研討課,，學(xué)校平均每周有一次教研活動(dòng),，每次活動(dòng)均有1個(gè)活動(dòng)課例，活動(dòng)中每位教師提一個(gè)自我解決不了的問題,，提一個(gè)學(xué)習(xí)體會(huì),，提一個(gè)改善計(jì)劃《荷花教學(xué)教研〈第1期〉》作了專題報(bào)道。

(5)學(xué)校開展了建立學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍活動(dòng),，活動(dòng)的中心就是"十個(gè)一""四個(gè)本"即每一天1小時(shí)自學(xué),，每一天每周一次群眾學(xué)習(xí)，每周一篇教育隨筆,，每月一次教師論壇,，每半期一次心得體會(huì)，每期每人一次主講,，每期一次考試,，每人一萬(wàn)字筆記,，每人訂教育報(bào)刊雜志一種以上。"四個(gè)本"即政治學(xué)習(xí)本,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本,、教育信息摘抄本、教育隨筆本,，群眾學(xué)習(xí)的資料以"新理念""新課程""新問題""新教材"為主,，有相關(guān)資料安排記錄，教師個(gè)人自學(xué)以時(shí)事政治,、教育教學(xué)

書報(bào)為主,，所有學(xué)習(xí)筆記，有日期,、有來(lái)源,，學(xué)校對(duì)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真、全面的檢查,，有詳細(xì)記載,，有科學(xué)評(píng)價(jià)，同時(shí),，教師能學(xué)以致用,，教學(xué)相長(zhǎng)，在教學(xué)之中學(xué),，在學(xué)習(xí)中教,，《荷花教學(xué)教研〈第1期、第2期〉》均作出了專題報(bào)道,。

(6)全力開展新課程改革實(shí)驗(yàn)工作,，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首的新課程改革實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《金沙路小學(xué)課程改革實(shí)施方案》《金沙路小學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)計(jì)劃》,，所有參與新課程改革實(shí)驗(yàn)的教師全部參與了長(zhǎng)沙市或?yàn)g陽(yáng)市課程改革實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn),，全部持證上崗，更重要的是,，全體實(shí)驗(yàn)教師能徹底更新教育觀念，努力改變教學(xué)方法,，用心探索評(píng)價(jià)方式,。得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)，在地十八個(gè)教師節(jié)前夕,，有一位家長(zhǎng)專程寫信給學(xué)校深表稱贊,。在新課程改革實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)實(shí)施了"成長(zhǎng)記錄袋"制度，學(xué)校召開了多次專題會(huì)議,，同時(shí),，實(shí)現(xiàn)了課程國(guó)家,、地方、學(xué)校三級(jí)管理的體系,，努力開發(fā)了校本課程,，學(xué)校制定了《學(xué)生興趣、需求調(diào)查表》《金沙路小學(xué)校本課程研發(fā)與實(shí)施方案》《金沙路小學(xué)校本課程開發(fā)與實(shí)施計(jì)劃》《金沙路小學(xué)校本課程開發(fā)評(píng)價(jià)方案》《金沙路小學(xué)校本課程教師執(zhí)教評(píng)價(jià)方案》校本課程和在學(xué)校課程有位置,、有認(rèn)識(shí),、有研究、有指南,、有隊(duì)伍,、有過程、有研討,、有督查,、有資料、有文本,、有保障,、有重點(diǎn)、有制度,、有評(píng)價(jià),、有總結(jié);透過一學(xué)期的探索，學(xué)校在校本課程開發(fā)方面已初見成效,。

(7)教師參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)比賽和撰寫教研論文多次獲獎(jiǎng),，其中一人次獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、二人次獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),、六人次獲得縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),、十四人次獲得處級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

6,、藝體衛(wèi)工作

(1)音,、體、美等課程得到高度重視,，教師配備實(shí)行專職;

(2)實(shí)施《創(chuàng)新體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》,，三年級(jí)以上學(xué)生達(dá)標(biāo)合格率達(dá)92%以上，優(yōu)秀率達(dá)15%以上,。

(3)組織了全校性的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和球類運(yùn)動(dòng)會(huì)各1次,，組織嚴(yán)密，參與面廣,，有秩序冊(cè)和通報(bào),。

(4)參加辦事處田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第1名。

(5)組織了學(xué)生參與面在90%以上的面向社會(huì)的素質(zhì)教育匯報(bào)展示活動(dòng),，組織嚴(yán)密,，有秩序冊(cè)和通報(bào),，社會(huì)反響好。

(6)結(jié)合市創(chuàng)衛(wèi)工作,，認(rèn)真做好學(xué)生健康教育,、衛(wèi)生保健和體檢工作，學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣良好,。在市創(chuàng)衛(wèi)工作中,，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

7,、學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)

(1)處級(jí)競(jìng)賽獲得一,、二、三等獎(jiǎng)共計(jì)約100人次(詳情見《荷花街道中小學(xué)生20__年度在處級(jí)獲獎(jiǎng)狀況登記表》)

(2)縣級(jí)競(jìng)賽獲得一,、二,、三等獎(jiǎng)共計(jì)71人次(詳情見《荷花街道中小學(xué)教師20__年度在縣、市,、省級(jí)以上輔導(dǎo)學(xué)科競(jìng)賽狀況登記表》)

(3)市級(jí)競(jìng)賽獲得一,、二、三等獎(jiǎng)共計(jì)12人次(詳情見《荷花街道中小學(xué)教師20__年度在縣,、市,、省級(jí)以上輔導(dǎo)學(xué)科競(jìng)賽狀況登記表》)

(4)省級(jí)競(jìng)賽獲得一、二,、三等獎(jiǎng)共計(jì)1人次(詳情見《荷花街道中小學(xué)教師20__年度在縣,、市、省級(jí)以上輔導(dǎo)學(xué)科競(jìng)賽狀況登記表》)

(5)國(guó)家級(jí)競(jìng)賽獲得一,、二,、三等獎(jiǎng)共計(jì)2人次(詳情見《荷花街道中小學(xué)教師20__年度在縣、市,、省級(jí)以上輔導(dǎo)學(xué)科競(jìng)賽狀況登記表》)

(二)經(jīng)驗(yàn)

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì);

2,、健全制度,，促進(jìn)工作開展;

3、創(chuàng)設(shè)情境,，構(gòu)成工作氛圍;

4,、勤于總結(jié)，促使不斷提高,。

三、存在問題及改善措施

存在的主要問題是工作的實(shí)效性不高,，如學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有根本性的明顯的轉(zhuǎn)變;學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的氛圍不濃，效率不高等,。

改善措施是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教師的理念;繼續(xù)加強(qiáng)研究，提高各項(xiàng)工作的實(shí)效性,。

課程總結(jié)報(bào)告篇七

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼一年過去了，在這一年里,，既有成功,，又有失敗;既有歡笑，又有淚水;伴著孩子的成長(zhǎng),，我們的幼兒園,、我們的教師也在成長(zhǎng)著，我們的教學(xué)理念和我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也在日益豐富著?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面做一總結(jié)：

一,、日常教學(xué)：

鑒于以往在教學(xué)中出現(xiàn)過的教學(xué)走形式，幼兒最后什么都沒有學(xué)到,，幼兒一問三不知情況,，在今年加大了日常教學(xué)的檢驗(yàn)力度。在學(xué)期初,，組織有經(jīng)驗(yàn)的教師根據(jù)《綱要》精神制定了學(xué)期目標(biāo)及計(jì)劃,，并實(shí)施到每月、每天的教學(xué)計(jì)劃中去,。教學(xué)園長(zhǎng)與教研組長(zhǎng)抽出一定時(shí)間到各班聽課,，與授課教師及時(shí)探討教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題。并在全園開展了教師利用業(yè)余時(shí)間互相聽課活動(dòng),，學(xué)習(xí)其他教師好的方法及經(jīng)驗(yàn),，指出其他教師的不足，這一辦法好處雖有,，但是也存在不足,，如：經(jīng)驗(yàn)差的老師聽不出課的好壞，針對(duì)這一情況擬在下學(xué)期增加集體聽課評(píng)課的機(jī)會(huì),。今年針對(duì)教師的教案專門組織了一次規(guī)范教案活動(dòng),，此后，教師的教案書寫與設(shè)計(jì)得到了很大的改進(jìn),。

二,、英語(yǔ)教學(xué)：

組織教師參加了吉得堡英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)，并首次在大班實(shí)行了英語(yǔ)、珠心算教師分科教學(xué)方式,，首次引進(jìn)了專業(yè)英語(yǔ)教師來(lái)園任教,，以帶動(dòng)幼兒園的英語(yǔ)教學(xué)。在這期間,，組織英語(yǔ)教師進(jìn)行了英語(yǔ)觀摩課,，提高了英語(yǔ)教師的教學(xué)水平，,。在學(xué)期末進(jìn)行的教學(xué)效果檢查中發(fā)現(xiàn),，幼兒對(duì)英語(yǔ)情有獨(dú)衷，參加抽查的50名幼兒,，有40名幼兒對(duì)字母朗詩(shī),、情景對(duì)話都能夠掌握，另10名幼兒因不經(jīng)常來(lái)園而掌握的不是很好,?？梢姡覉@的英語(yǔ)教學(xué)已初見成效,。

三,、教師素質(zhì)的提高：

1、技能技巧：幼兒園在8月份進(jìn)行了教師技能技巧比賽,，包括：自編舞蹈,、邊彈邊唱、美術(shù),、演講,。在此次活動(dòng)中各位教師八仙過海，各顯神通,，紛紛拿出了自己的絕活,，其中，鄭老師自編的《大家來(lái)做廣播操》被選為幼兒園課間操,，何老師以其細(xì)膩的感情,、深情的演講獲得了演講第一名，難度較大的舞蹈《小和尚》被孫老師編排,、表演的活靈活現(xiàn),。11月份，幼兒園繼而組織了鋼琴比賽,，參賽教師18人,，有6人完整、優(yōu)美的彈下了表演曲目《藍(lán)花花的故事》,，成功的背后是老師們付出的艱辛(夜晚練琴到10來(lái)點(diǎn),，周六、日帶孩子到幼兒園繼續(xù)練琴)，正是因?yàn)槲覀兘處熑杖找挂沟呐?，才迎?lái)了此次鋼琴比賽的成功,。

2、理論水平及授課能力：教師觀念的更新與否直接影響著教育的成敗,，在這一形式下，我園把教師觀念更新作為頭等大事來(lái)抓,，組織教師學(xué)習(xí)理論文章,、剖析教學(xué)實(shí)例，填寫觀察記錄,，并組織了全園電腦公開課,，從教學(xué)理念到環(huán)節(jié)安排進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)述。在12月市教科所舉行的公開課評(píng)比中,，我園進(jìn)行了作課并取得了的成績(jī),。

3、幼兒活動(dòng)：幼兒園于10月舉行了全園幼兒體操比賽.美術(shù)班的8位小朋友的作品分別獲得全國(guó)第四屆“星光杯”一,、二,、三等漿。

四,、家長(zhǎng)工作：

在今年,，我園加大了家長(zhǎng)工作力度，學(xué)期初以平行班為單位召開了家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)公布了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及事務(wù);在學(xué)期中,，進(jìn)行了家長(zhǎng)開放日，在開放日后,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng);聘請(qǐng)了專業(yè)人士為幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行了“賞識(shí)教育”講座;在學(xué)期末,，組織了家園同歡“圣誕活動(dòng)”。

以上是__年的一些成績(jī),，但是還存在著不足,，在__年將從教育主題活動(dòng)、家長(zhǎng)委員會(huì)等方面進(jìn)行改進(jìn),。

課程總結(jié)報(bào)告篇八

一,、學(xué)習(xí)vb程序設(shè)計(jì)的方法

(1)持續(xù)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)

1、要有自信,，自強(qiáng),，用心主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2,、克服畏難情緒,，樹立學(xué)好程序設(shè)計(jì)的信心

(2)要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課并適當(dāng)做些筆記,，課后要認(rèn)真復(fù)習(xí)消化所學(xué)資料,，完成作業(yè)。

2,、vb程序設(shè)計(jì)的入門學(xué)習(xí)并不難,，但卻是一個(gè)十分重要的過程，因?yàn)槌绦蛟O(shè)計(jì)思想就在這時(shí)構(gòu)成的,，良好的程序設(shè)計(jì)習(xí)慣也在這個(gè)階段養(yǎng)成,。

(3)學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)要注重理解一些重要的概念

vb程序設(shè)計(jì)本身并不復(fù)雜，翻開一本程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的書籍,，看到的無(wú)非就是變量,，函數(shù)，條件語(yǔ)句,，循環(huán)語(yǔ)句等概念,。但要真正能進(jìn)行程序設(shè)計(jì)，需要深入理解這些概念,。所以,，在程序入門階段還是就應(yīng)重視概念的學(xué)習(xí)。

(4)自我動(dòng)手編寫程序

程序設(shè)計(jì)入門階段要經(jīng)常自我動(dòng)手抄寫或編寫一些小程序,，親自動(dòng)手進(jìn)行程序設(shè)計(jì)是創(chuàng)造性思維應(yīng)用的體現(xiàn),，是培養(yǎng)邏輯思維的好方法。所以必須要多動(dòng)手編寫程序,，并且要從小程序開發(fā)開始,，逐漸提高寫程序的潛力。

(5)閱讀,，借簽別人設(shè)計(jì)的好程序

多看別人設(shè)計(jì)好的程序代碼,，包括教材上的例題程序。在讀懂別人程序后,，要想他為什么這么設(shè)計(jì)能不能將程序修改完成更多的功能則能夠?qū)W到別人優(yōu)秀的東西,，幫忙自我提高自身水平。

(6)vb程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)

1,、程序設(shè)計(jì)課是高強(qiáng)度的腦力勞動(dòng),，不是聽會(huì)的，也不是看會(huì)的,，而是練會(huì)的,。

2、僅有自我動(dòng)手,，編寫一些程序,，才會(huì)有成就感,，進(jìn)而對(duì)課程產(chǎn)生興趣，學(xué)起來(lái)才比較從容,。等你在編寫超多程序之后,，我想過二級(jí)肯定沒問題，可是能不能做到真知灼見,，運(yùn)用自如我就不敢說(shuō)了,。

3、動(dòng)手潛力的培養(yǎng)是這門課和以往課程最大的不一樣之處,。重點(diǎn)放在思路,，算法，編程構(gòu)思和程序?qū)崿F(xiàn)上,。語(yǔ)句只是表達(dá)工具，要求堂上用心思考,，盡量當(dāng)堂學(xué)懂,，并做到靈活應(yīng)用。

上機(jī)調(diào)試程序應(yīng)注意的幾點(diǎn)：

1,、上機(jī)前應(yīng)認(rèn)真把實(shí)驗(yàn)題在用紙上做一做(包括窗體界面設(shè)計(jì),，事件代碼的編寫等)

2、每次上機(jī)后應(yīng)總結(jié),，把沒有搞清楚的問題記錄下來(lái),，請(qǐng)教教師或同學(xué)。

3,、平時(shí)應(yīng)多抽課余時(shí)間多上機(jī)調(diào)試程序,。注意系統(tǒng)的提示信息，遇到問題多問幾次為什么,。

(7)養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣

1,、程序構(gòu)思要有說(shuō)明;

2、學(xué)會(huì)如何調(diào)試程序;

3,、對(duì)運(yùn)行結(jié)果要做正確與否的分析,。

二、復(fù)習(xí)過程簡(jiǎn)單的說(shuō)就是細(xì)看書,，勤做題,，最終練上機(jī)。

細(xì)看書,，就是在考試前的一個(gè)月內(nèi),，以看書為主，越細(xì)越好(如果你時(shí)間緊的話可只重點(diǎn)看些考點(diǎn)涉及的東西),，把書上的知識(shí)點(diǎn)(最好看幾份歷年試題,，讓自我明白考什么,。)看懂看透，暫時(shí)不明白的或者不理解的先用筆記本記下,。這樣你的筆記本就有每章你不懂的知識(shí)點(diǎn)和題目了,，之后能夠問同學(xué)，問教師……如此反復(fù),，半個(gè)月下來(lái)你的筆試水平考試就應(yīng)沒問題了;下半個(gè)月的時(shí)間能夠一邊練習(xí)題目,，一邊練習(xí)上機(jī)。切不可前一段時(shí)間做題,，后一段時(shí)間上機(jī),，那樣的話會(huì)有很多忘記的知識(shí)點(diǎn)。

課程總結(jié)報(bào)告篇九

這學(xué)期擔(dān)任校級(jí)舞蹈社導(dǎo)師,，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、輔導(dǎo)內(nèi)容：

這學(xué)期的舞蹈訓(xùn)練以基礎(chǔ)訓(xùn)練為主，基礎(chǔ)訓(xùn)練組的訓(xùn)練以基本功訓(xùn)練,、場(chǎng)地組合,、新疆舞蹈組合為主。我覺得基礎(chǔ)訓(xùn)練不太順利,，學(xué)生基本功需要提高,，節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性不好，下學(xué)期的訓(xùn)練要抓緊,。

二,、出席情況：

每個(gè)周五上完兩節(jié)課，就能準(zhǔn)時(shí)到舞蹈室,，提前做好準(zhǔn)備,，提高訓(xùn)練效率。除了個(gè)別同學(xué),，其他同學(xué)也按時(shí)到達(dá)和離開,，生病可以請(qǐng)假。

三,、管理情況：

因?yàn)榍騿T的基地不同,，新老球員同時(shí)訓(xùn)練，所以我盡量讓老球員帶動(dòng)新球員,。為了達(dá)到更好的管理效果,，我在六年級(jí)安排了一個(gè)有責(zé)任心的舞蹈基礎(chǔ)好的資深成員作為舞蹈隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)，協(xié)助我進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練,。這樣不僅方便管理,，而且老隊(duì)員在隊(duì)內(nèi)起到了表率作用，吃苦在前,，保證了良好的訓(xùn)練紀(jì)律和訓(xùn)練風(fēng)格,。在同時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候,，我采取集體和小組活動(dòng)相結(jié)合的方式，利用優(yōu)秀選手的示范帶動(dòng)全體成員的訓(xùn)練,。

四,、學(xué)習(xí)成效：

通過社區(qū)的培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)成員的舞蹈水平有了一定的提高,，學(xué)習(xí)舞蹈的興趣也很強(qiáng),。基礎(chǔ)訓(xùn)練組的基本功也得到了提高,。

存在的問題和下學(xué)期的計(jì)劃：

目前舞團(tuán)存在一些問題：這部分學(xué)生舞蹈基礎(chǔ)薄弱,，訓(xùn)練難度大，效果不明顯,，需要在下學(xué)期的訓(xùn)練中加強(qiáng)舞蹈基礎(chǔ)素質(zhì)的培養(yǎng),。

課程總結(jié)報(bào)告篇十

校本課程開發(fā)是實(shí)施素質(zhì)教育的要求，有利于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，為學(xué)生帶給學(xué)習(xí)過程中的方法選取和資料選取,，體現(xiàn)教育資料的多元性和選取性。

空竹是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目,，抖空竹也是一項(xiàng)全身的體育運(yùn)動(dòng)。在學(xué)校開展空竹教學(xué),，能夠使這種傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目得以繼承,，也能夠使學(xué)生四肢的靈活性協(xié)調(diào)性、心肺系統(tǒng)得到鍛煉,，從而促進(jìn)學(xué)生健康的成長(zhǎng),。所以我們把“多姿多彩的空竹”作為了我校的一門校本課程開展起來(lái)?？罩?，是我國(guó)民族文化苑中一株?duì)N爛的花朵。抖空竹在我國(guó)可謂歷史悠久,，至今已有一千七百年的歷史了,。抖空竹集健身、娛樂,、表演于一體,，四季寒暑都可練習(xí)，男女老少皆適宜,，深受學(xué)生喜愛,。我們把抖空竹作為校本課程，旨在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，在學(xué)校開展“多姿多彩的空竹”活動(dòng),，學(xué)習(xí)空竹知識(shí),，練習(xí)空竹技巧，豐富師生課余文化生活,，鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)!

一、課程實(shí)施目標(biāo)

1,、發(fā)展身體靈活性,，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身體全面發(fā)展.

2,、基本掌握科空竹的基本技術(shù)和方法,，逐步學(xué)習(xí)花樣動(dòng)作，提高自我健身潛力.

3,、培養(yǎng)學(xué)生體育與健身的狀況,，習(xí)慣和良好的心理品質(zhì).

4、培養(yǎng)民族自豪感,，群眾主義,、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取和團(tuán)結(jié)合作的精神。

二,、課程實(shí)施的有利條件

透過對(duì)空竹的了解和對(duì)學(xué)校場(chǎng)地等多方面綜合因素的思考,，我們認(rèn)為開設(shè)“花樣空竹”這門課程有以下便利條件：

1、簡(jiǎn)便易教,，簡(jiǎn)單易學(xué),。抖空竹的每一個(gè)花樣都有自我的動(dòng)作要領(lǐng)，只要教師掌握了要領(lǐng),，加以練習(xí)就能熟練的掌握這個(gè)花樣,。透過動(dòng)作的分解教學(xué)，就能把這個(gè)花樣動(dòng)作簡(jiǎn)明扼要的教給學(xué)生,，學(xué)生只要掌握了動(dòng)作要領(lǐng)并加以練習(xí),，就能較快的掌握這個(gè)花樣。

2,、培養(yǎng)創(chuàng)新,，寓教于樂。在抖空竹的過程中,，學(xué)生能夠進(jìn)行花樣的創(chuàng)新和動(dòng)作的組合,，在這個(gè)過程中促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。另外抖空竹時(shí)發(fā)出的哨聲,，有時(shí)在配合優(yōu)美的音樂進(jìn)行花樣的組合,，能夠增加學(xué)生在優(yōu)美的氛圍中開展此項(xiàng)體育活動(dòng)的用心性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

3,、受場(chǎng)地,、時(shí)空的約束較小。開展抖空竹的教學(xué)不需要太大的場(chǎng)地,，正常的學(xué)校操場(chǎng)都能開展,，學(xué)生在體育課上、課間十分鐘的操場(chǎng)上都能夠隨時(shí)隨地的開展抖空竹的活動(dòng),。

四,、課程實(shí)施的過程

(一)課堂教學(xué)的實(shí)施

課堂教學(xué)是課程實(shí)施的主陣地，花樣空竹如何在課堂上進(jìn)行教學(xué),，沒有可參考的資料,。結(jié)合學(xué)生年齡的特點(diǎn)，以校本教研的方式用心的進(jìn)行嘗試和探索,，取得了必須的成效,。

1、初步探索出了花樣空竹教學(xué)的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。結(jié)合體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的教學(xué)特點(diǎn),，經(jīng)過多次的實(shí)踐我們已經(jīng)初步確立了空竹課堂教學(xué)的教學(xué)結(jié)構(gòu)。在課堂教學(xué)中,，透過利用多媒體視頻觀看和基本動(dòng)作示范,，讓學(xué)生簡(jiǎn)明扼要的掌握動(dòng)作的要領(lǐng);多種形式的練習(xí)，模仿練習(xí),、小組結(jié)對(duì)練習(xí),、學(xué)生動(dòng)作展示等多種形式的練習(xí)使學(xué)生在練習(xí)中逐步的完成這個(gè)動(dòng)作;拓展活動(dòng)，在學(xué)生能夠完成本節(jié)課花樣動(dòng)作的基礎(chǔ)上,，把學(xué)生以前學(xué)過的動(dòng)作進(jìn)行自由的組合和在創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新精神,。課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的探索為我們常態(tài)化的課堂實(shí)施帶給了堅(jiān)實(shí)的保障,。

2、抖空竹作為常規(guī)體育課的輔助練習(xí)或準(zhǔn)備,。在校本課程花樣空竹實(shí)施一段時(shí)期以后,，我們嘗試把抖空竹作為常規(guī)體育課的課前準(zhǔn)備練習(xí)或課中的小游戲。抖空竹需要全身的運(yùn)動(dòng),，是一項(xiàng)有必須強(qiáng)度的體育項(xiàng)目,，在實(shí)踐的過程中我們發(fā)現(xiàn)作為課前準(zhǔn)備能較好的使學(xué)生進(jìn)行熱身，在體育課教學(xué)的過程中穿插一個(gè)和抖空竹有關(guān)的小游戲,，能夠使學(xué)生在愉快抖空竹練習(xí)的過程中,，增進(jìn)群眾觀念、團(tuán)隊(duì)意識(shí),，收到了良好的效果,。

(二)興趣小組跟進(jìn),。

除了正常的課堂教學(xué)以外，我們還成立“花樣空竹”興趣小組,，以興趣小組的形式進(jìn)行空竹教學(xué)的拓展和延伸,。如今，很多同學(xué)都覺得抖空竹很好玩,，參與興趣小組活動(dòng)的用心性很高,，見到別人玩出了新花樣，自我就想學(xué),，有時(shí)自我還能創(chuàng)出個(gè)新花樣,，就別提有多高興了!據(jù)了解，花樣空竹有一百多中不一樣的花樣,，此刻空竹隊(duì)的同學(xué)已掌握花樣空竹動(dòng)作十余種,。小隊(duì)員們?cè)诙犊罩竦膶W(xué)習(xí)中，強(qiáng)健身體,、磨練意志,，并將空竹這一我國(guó)獨(dú)有的，民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目很好的繼承和發(fā)揚(yáng)!今年在校外輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,，我班學(xué)生又熟悉掌握了單輪空竹的抖法,。

五、實(shí)施效果

開設(shè)校本課程“花樣空竹”以來(lái),，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，逐步構(gòu)成我校的一個(gè)特色,。學(xué)生練習(xí)抖空竹成了我校學(xué)生課間活動(dòng)一道亮麗的風(fēng)景,。透過一向以來(lái)的努力，同學(xué)們基本掌握了一些抖空竹的技術(shù)和花樣組合,，并能進(jìn)行表演,，空竹項(xiàng)目深受師生的喜愛，掀起了一股空竹熱,。我班43名學(xué)生,，對(duì)空竹的兩種繞線方法都已經(jīng)掌握到位，并且能夠很好的進(jìn)行拋,、接動(dòng)作,，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生們勤加練習(xí)此刻每個(gè)學(xué)生都已經(jīng)學(xué)會(huì)了指串,、腿串,、走鋼絲、小猴上樹等。我們還進(jìn)行了各項(xiàng)空竹趣味活動(dòng)：畫空竹,、做空竹小報(bào),、班級(jí)抖空竹展示、中華絕活抖起來(lái)等各項(xiàng)活動(dòng),。正是有了人人抖空竹的氛圍,，在抖空竹的過程中能磨練人的意志、鍛煉身體,、培養(yǎng)創(chuàng)新潛力和團(tuán)隊(duì)精神,。