校外教培機構(gòu)轉(zhuǎn)型，近期很多家長都有關(guān)注到雙減政策，不少人對于即將實行的雙減政策表示擔憂又擔心自己的孩子學習成績下滑，教育部也出臺了相關(guān)的政策一些校外的教育培訓機構(gòu)也面臨著關(guān)閉,。關(guān)于校外教培機構(gòu)轉(zhuǎn)型 該怎么轉(zhuǎn)型呢？具體的相關(guān)的信息是什么呢,？想要了解的同學下面就跟小編一起來看看吧,。
校外教培機構(gòu)轉(zhuǎn)型
國家出臺的“雙減”政策明確規(guī)定，要減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔,。“雙減”政策之下,，教育培訓行業(yè)將如何轉(zhuǎn)型,，也成為大家關(guān)注的焦點。
杭州學而思某校區(qū)負責人在接受媒體采訪時表示,，從秋季學期開始,，周末將不再開設(shè)義務(wù)教育階段的學科類課程，學而思原有58個老教學點,，目前有12個正處于退租狀態(tài),。杭州學而思培優(yōu)品牌公關(guān)總監(jiān)侯竹梅說：“相關(guān)的課程會轉(zhuǎn)移到就近教學點去上，或者開設(shè)同時段的,、同班型的線上小班課,，如果都不能滿足家長相關(guān)需求,，我們也堅持無條件退費的原則,。”
另有多家教育培訓機構(gòu)也關(guān)停了線下教學點。樂課力面向秋季在線學員致信,，將在8月29日至31日,，免費贈送專用課桌椅。蘑菇培優(yōu)同樣將課桌椅作為“福利”,，以9.9元每套的價格專供今年的暑秋在讀學員,。目前，樂課力和蘑菇培優(yōu)已將后續(xù)課程基本改為線上課,。
新東方則表示,，目前含幼兒階段的周末學科培訓，都已全部整改完畢,。未來,，新東方將逐步轉(zhuǎn)型素質(zhì)教育課程培訓。新東方杭州學校公關(guān)市場部總監(jiān)張磊 說：“接下來可能會推出相關(guān)的,，像美術(shù),、樂高機器人，這樣一些對學生全面發(fā)展,、綜合素質(zhì)提升有幫助的一些課程,。”
與此同時，海外市場也成了國內(nèi)在線英語培訓機構(gòu)轉(zhuǎn)型的一大焦點,。多家在線青少兒英語培訓機構(gòu)已開始拓展境外市場,，為海外青少兒提供中文培訓課程。8月19日,，新東方宣布成立比鄰中文Blingo,，面向4～15歲海外華裔兒童、青少年提供中文,、中華文化學習課程,。
2021教培機構(gòu)轉(zhuǎn)型
非轉(zhuǎn)不可,，不轉(zhuǎn)不行。禁止學科類培訓機構(gòu)上市融資,、進行資本化運作,，不得利用節(jié)假日、雙休日與寒暑假進行學科類培訓,，所有學科類培訓機構(gòu)要統(tǒng)一登記為非營利性機構(gòu)……若想留在這一行業(yè),，“轉(zhuǎn)”已是大勢所趨。
向哪轉(zhuǎn)?選擇并不少,。投身非學科類培訓(如體育,、藝術(shù)、綜合實踐活動等),，開展0~3歲托育服務(wù),，發(fā)展面向普通高中的學科類培訓，為學校提供校外托管服務(wù),，向成人教育,、職業(yè)技能培訓領(lǐng)域轉(zhuǎn)身……據(jù)報道，轉(zhuǎn)向非學科類培訓已經(jīng)成為校外培訓機構(gòu)的“一致行動”,。新東方,、好未來、高途集團,、猿輔導等眾多培訓機構(gòu)已迅速布局,，上線兒童美術(shù)、口才與表達,、考研,、語言培訓、中小學校外托管服務(wù)等服務(wù),，轉(zhuǎn)向新賽道,。
漢代思想家揚雄有言，物不因不生,，不革不成,。準確把握“時”與“勢”，積極擁抱變化,、主動轉(zhuǎn)型,，這是所有企業(yè)面對的永恒課題。必須承認,，轉(zhuǎn)型并不容易,，要面臨巨大風險，要面臨或長或短的陣痛。就以基礎(chǔ)教育學科類培訓機構(gòu)來說,，轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育,、學前教育或成人教育，每一個都空間廣闊,，每一個也將面臨巨大競爭,。大的不說，每開發(fā),、上線一門課程,，都意味著對自身資源的打破重組，轉(zhuǎn)型成本高,、試錯成本更高,。正因此，各企業(yè)更要想清楚,、看準確——隨波逐流,、到處跟跑，“副作用”相當之大;把潮流趨勢,、自身條件研判好,，看清楚哪些風不能跟,，哪些浪潮必須趕,，才可能轉(zhuǎn)得平穩(wěn)、安全,。
此外,，還有一點值得深思。轉(zhuǎn)型,，最難的是什么?或許是思維,。毋庸置疑，基礎(chǔ)教育校外培訓迎來強監(jiān)管,，正是對過往亂象的整治,、糾偏。亂從何來?運營思維,。近年來,，大量校外培訓機構(gòu)視販賣教育焦慮為生財之道，以“為了孩子”之名行資本逐利之實,，跑馬圈地,，煽風點火。教育培訓,，必須做教育,，而非做生意;必須是良心行業(yè)而非逐利的產(chǎn)業(yè)，應該健康發(fā)展而非無序競爭。糾偏,，就是要回歸教育初心,，把教育培訓拉回到公共服務(wù)屬性，把市場思維更換為教育思維,。“欲事立,，須是心立”。深刻理解政策初衷,，從思想深處予以“轉(zhuǎn)型”,，方為正道。
眼下,，體育培訓熱,、少兒編程熱已引起不少擔憂。接下來,，培訓機構(gòu)變更賽道,、爭相涌入——倘若思維不變、“玩法”依舊,，又將演變成怎樣的局面?“舒適地帶”必須走出,，慣性思維必須打破，真正做教育,，而不是生意,，這才是培訓機構(gòu)應該找準的定位。
以上就是小編整理的關(guān)于校外教培機構(gòu)轉(zhuǎn)型和2021教培機構(gòu)轉(zhuǎn)型的具體信息,，大家也可以根據(jù)小編整理的信息進行相關(guān)的準備,，面臨著教育培訓機構(gòu)的關(guān)閉也會有一部分的老師面臨著失業(yè)的問題，因此大家也要多多關(guān)注這方面的信息,。
【校外教培機構(gòu)轉(zhuǎn)型 2021教培機構(gòu)轉(zhuǎn)型】相關(guān)推薦文章:
教育部成立校外教育培訓監(jiān)管司 校外教培要切實做到“三四四二”
教培機構(gòu)倒閉的原因 導致教培機構(gòu)破產(chǎn)的原因