開學(xué)了,，我們又要開始學(xué)習(xí),，開學(xué)第一課的主題班會活動在開學(xué)第一天了,，在此你知道開學(xué)第一課主題班會的內(nèi)容有哪些嗎?下面是小編給大家整理的中學(xué)生開學(xué)第一課主題班會教案范文大全，希望對大家有所幫助。
開學(xué)第一課班會記錄1
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.通過與學(xué)生交流課程綱要,，了解本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、課程目標(biāo)以及課程評價,。
2.通過了解教師對學(xué)生的評價和學(xué)習(xí)方法,，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過學(xué)習(xí)和老師的講解了解本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，教學(xué)內(nèi)容和評價方法,。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1.通過課程綱要的分享，了解本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，并了解英語學(xué)習(xí)中的重點(diǎn),，并養(yǎng)成習(xí)慣.
2.圍繞《課程綱要》展開討論，就自己感興趣的地方進(jìn)行思考,，積極發(fā)表自己的見解和建議,。
【教學(xué)時間】1課時
【教學(xué)準(zhǔn)備】課前學(xué)生根據(jù)要求“預(yù)習(xí)要求”自學(xué);教師準(zhǔn)備課件。
【評價設(shè)計】
通過課堂指名說,、課堂交流等形式對學(xué)生交流情況進(jìn)行評價。
【學(xué)習(xí)活動方案】
一,、談話導(dǎo)入
1,、同學(xué)們，今天的課堂上老師要帶領(lǐng)大家認(rèn)識一位新朋友,，它就像一幅地圖一樣,，能夠指引大家在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)學(xué)期目標(biāo)，理清學(xué)習(xí)內(nèi)容,、了解學(xué)習(xí)安排,，真正成為學(xué)習(xí)的小主人，它就是——《課程綱要》,。(板書課題)
二,、新授
1、怎樣才能做學(xué)習(xí)的小主人呢?首先我們要了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。請大家打開目錄,，看一看本冊書我們總共分為幾個單元，附錄頁又有哪些部分構(gòu)成?
2,、那這些內(nèi)容我們怎么合理安排呢?(PPT出示一單元學(xué)習(xí)時間安排)
3,、目錄就像路標(biāo)一樣，指引我們了解每單元都有哪些內(nèi)容,，下面我們一同以第一單元為例,，一同探討本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別、句型功能及語音組合,。(出示PPT,，指生說)
4,、請大家打開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別,、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示PPT,，指生說)
5、下面我們分成四人小組合作學(xué)習(xí),，分大組分別完成剩余四個單元?(四人小組合作學(xué)習(xí))
6,、小組匯報(PPT出示)
7、同學(xué)們,，通過剛才大家的學(xué)習(xí),，我們已經(jīng)了解了本學(xué)期我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時間安排，那么我們本學(xué)期通過學(xué)習(xí)要掌握哪些本領(lǐng)呢?(PPT出示學(xué)習(xí)目標(biāo))指生讀
8.為了更好地掌握以上本領(lǐng),，我們又要怎樣逐步實施的,。接下來是董老師對你們的期望，希望你們通過努力達(dá)成一個個目標(biāo),。(課程評價推介)
三,、回顧梳理
孩子們，這節(jié)課我們已經(jīng)把《課程綱要》分享完了,，你們的認(rèn)真思考,、合作共享，真是一個個會學(xué)習(xí)的孩子,。那么,，最后誰愿意再同大家分享分享你在這節(jié)課學(xué)到了什么，又有什么收獲呢?
【板書設(shè)計】
課程綱要
學(xué)習(xí)內(nèi)容→學(xué)習(xí)目標(biāo)→學(xué)習(xí)評價
開學(xué)第一課班會記錄2
教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度,，擬定新學(xué)期打算,。
教學(xué)時間：一課時
教學(xué)過程：
一、常規(guī)教育
1,、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。
2、作息時間的安排：早上清潔時間,、早讀時間,、午自習(xí)時間、放學(xué)時間,、作業(yè)時間,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。
3、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。
4,、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書,、背誦,。
5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書籍齊全,。
6、上課聽講：坐姿端正,、積極思考,、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí),。
7,、下課活動：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩,，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿、云梯,，做有意義的課間活動,，
8、集合整隊：快,、靜,、齊。
9,、午讀：課外閱讀資料,，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題,。
10,、放學(xué)要求：按時回家，不進(jìn)"三室一廳",，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊回家。
二,、安全教育
1,、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀,，不要隨便拿出來玩,。使用時要小心，以免受傷,。
2,、下課活動時要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠,，走右邊,，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險。)
3,、走出校園也要注意交通安全.(行人靠右走,，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。)飲食安全(不吃過期,、腐爛食品，有毒的藥物,，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì),。)同學(xué)們我們要將安全知識時時記,，注意安全處處提。
三,、衛(wèi)生習(xí)慣：
1,、教室里將桌椅擺放整齊,，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,，教室墻壁,、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,，講臺上的物品擺放整齊,。
2、每個學(xué)生要養(yǎng)成"三要",、"四勤",、"八不"的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
"三要"：早晚要刷牙,，飯前便后要洗手,，飯后要漱口。
"四勤"：勤洗澡,，勤理發(fā),，勤剪指甲、勤換衣,。
"八不"：不喝生水,，不共用茶杯，不吃零食,，不挑食,，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾,，不吸煙。
四,、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算,，提出奮斗目標(biāo)。
開學(xué)第一課班會記錄3
班會目的：
培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生,，讓學(xué)生了解在學(xué)校中能做的與不能做的,。
班會口號：
行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn)。
統(tǒng)一要求
1,、見到客人統(tǒng)一問老師好,。
2、進(jìn)入校門不擁擠,，要慢走,，上下樓梯不擁擠，要互相謙讓。
3,、在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做有益游戲,，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。
4,、注意自己的儀表,，每班要專門派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生情況。學(xué)校每個星期不定期檢查,。
5,、具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟東西,，見到廢紙等垃圾物能夠主動撿起來放到垃圾桶里,。
6、升,、降國旗時,，立正、行規(guī)范禮(隊禮或注目禮),。
具體要求
遵照由易到難,、分層遞進(jìn)原則，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的`習(xí)慣,。
第一層次：
(一)行為習(xí)慣
1,、使用文明禮貌用語：請、您,、您好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,、再見。
2,、對老師有禮貌,，見到老師要問好(老師好)。
3,、誠實,，不說謊話，不說臟話,，知錯就改,。不打架，不罵人,。
4,、不做危險游戲,，課間休息不追跑。
5,、愛護(hù)公物,，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰,。
(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1,、按時上學(xué)，不遲到,，不早退,。
2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,。
3,、上課注意聽講，愛動腦筋,，大膽發(fā)言,，不交頭接耳說話，不做小動作,。
4,、按時、獨(dú)立完成作業(yè),，回家后先做作業(yè),，不用家長督促。
5,、書寫規(guī)范,，讀寫姿勢要端正，達(dá)到三個一(一尺,、一寸,、一拳頭)。
(三)生活習(xí)慣
1,、認(rèn)真及時的做值日,。
2、自己的物品擺放整齊,，自己整理書包,。
3、不吃零食,，不帶零食,，不買零食,。
4,、不亂扔?xùn)|西,，見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶,。
第二層次：
(一)行為習(xí)慣
1,、不打架、不罵人,、不起,、叫綽號。
2,、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩,，做有益的游戲。
3,、禮貌待客,，學(xué)校來客人時主動問好，并為客人引路,。
4,、愛護(hù)綠化，不攀折花木,，不踐踏綠地,。
5、同學(xué)有困難要熱情幫助,，不欺負(fù)弱小,。
(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、課上專心聽講,，自覺遵守課堂紀(jì)律,，不做與課堂無關(guān)的事，老師不在時也能自覺遵守紀(jì)律,。
2,、學(xué)會課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，不懂就問,。
3、按時,、獨(dú)立完成作業(yè),，書寫工整，卷面整潔,。
4,、自覺閱讀有益的課外讀物，并做摘記,。
5,、認(rèn)真做廣播操,、武術(shù)操、眼保健操,。
(三)生活習(xí)慣
1,、積極主動做值日，自己的東西自己整理,。
2,、體貼父母，幫父母做掃地,、擦窗,、刷碗等力所能及的家務(wù)活。
3,、勤洗頭,、洗澡，自己洗各種衣物,，把干凈的衣物疊好,。
4、不亂所東西,，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里,。
5、不亂花零錢,，不在校外小攤上買零食等東西,。
第三層次：
(一)行為習(xí)慣
1、認(rèn)真聽取父母,、老師的教育,，不任性，與長輩有不同意見時要多溝通,。
2,、不說粗話、臟話;不打架,、不罵人,、不起、叫綽號,。
3,、熱心幫助別人，能主動幫助其他同學(xué),，遇事多為別人著想,，不欺負(fù)弱小。
4、愛護(hù)公共設(shè)施,，不在學(xué)校墻壁,、課桌或建筑物上涂抹亂畫，愛護(hù)綠化,，不攀折花木，不踐踏綠地,。
5,、不做危險游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿危險物品打鬧,，不從高處下跳等等,。
開學(xué)第一課班會記錄4
各位老師，各位同學(xué),，大家好!新春伊始,，萬物復(fù)蘇。在這明媚的春光里,，在這充滿希望的新學(xué)期,，祝老師在新的一年里，身體健康,、萬事如意;同學(xué)們好好學(xué)習(xí),、天天向上。
同學(xué)們,，新的一年開始了,，大家又長大了一歲，我相信大家比以前更成熟了,、更懂事了,、更自信了。新學(xué)期,、新打算,，你們想不想在新的學(xué)期中取得更好的成績呢?下面送給大家四句話：
第一句話是：新的學(xué)期要一切從頭來。不管你過去怎樣,，老師們最關(guān)心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn),，你能不能把握每一個今天。在新的學(xué)年里,，你面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn),，你有機(jī)會從頭再來。如果因為過去有了一點(diǎn)成績而洋洋得意,，驕傲自滿,，你必定會停滯不前，甚至一落千丈,。同樣,，如果你過去有這樣那樣的不足,，你應(yīng)該勇于告別過去，完善自我,，挑戰(zhàn)自我,，重塑一個嶄新的自己。
第二句話是：要培養(yǎng)習(xí)慣,，學(xué)會做人,。欲成才，先成人,。在激烈競爭的現(xiàn)代社會,，僅僅有點(diǎn)成績、有點(diǎn)才能還不夠,，只有具備了良好的習(xí)慣,、美好的品德、高尚的`情操,，才能真正成為對社會有用的人才,。因此，我們要以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)定的行為準(zhǔn)則,，處處嚴(yán)格要求自己,，要做到自尊自愛，努力上進(jìn),，在學(xué)校的各種活動中爭先創(chuàng)優(yōu),。要舉止文明，禮貌待人,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要嚴(yán)守紀(jì)律,，有意識的培養(yǎng)良好習(xí)慣,。
第三句話是：主動學(xué)習(xí)，實干加巧干,。在學(xué)習(xí)上,，要有明確的目標(biāo)，要不怕吃苦,，要積極主動地去鉆研,，去思考，去聆聽,，去閱讀,，要做學(xué)習(xí)的主人，不做學(xué)習(xí)的奴隸。主動學(xué)習(xí)的知識容易懂,，記得牢,，會越來越有興趣，越來越覺得學(xué)習(xí)的快樂,，而被動學(xué)習(xí)則正好相反,。所以，希望同學(xué)們從新學(xué)期開始都要做學(xué)習(xí)的主人,。另外,，在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個字“實”和“巧”,。實就是要踏踏實實地學(xué),，扎扎實實地練,，掌握最基本的知識,，做到“日日清，周周清”,，決不讓問題從自己眼前溜過去,。巧就是要靈巧地學(xué)，而不是投機(jī)取巧,，是要掌握好的學(xué)習(xí)方法,。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，自身差異,，在老師的指導(dǎo)下,，尋找適合的最有效的學(xué)習(xí)方法。只要做到了這些,，就一定能取得好的成績,。
第四句話是：勇于爭先，敢拼才會贏,。要求同學(xué)們要有不怕吃苦,、敢于拼搏的精神。大部分成功人士身上,，都有一般人沒有的頑強(qiáng)不屈的意志,、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質(zhì),，還有適合自己的學(xué)習(xí)方法,，也就是說要敢于戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上遇到的種.種困難，做一個克服困難的勇士,，而不作困難面前的逃兵,。尤其是六年級畢業(yè)班的同學(xué)，本學(xué)期你們就將要面臨人生中的第一次挑戰(zhàn)，希望你們能發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，做自己學(xué)習(xí)的主人,，做自己命運(yùn)的主人。
學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》,、《赤壁市實驗小學(xué)座位管理制度》、《安全公約》,、《路隊管理制度》,、《清潔衛(wèi)生管理制度》。
同學(xué)們,，為了我們新學(xué)期共同的目標(biāo)一起努力吧!接下來,，請班主任根據(jù)以上學(xué)習(xí)內(nèi)容提出具體的、有針對性的要求和目標(biāo),。
開學(xué)第一課班會記錄5
教學(xué)目標(biāo)：
1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
2,、掌握初中語文的學(xué)習(xí)方法,。
3、明確本學(xué)期語文教學(xué)常規(guī)要求,。
教學(xué)過程：
一,、導(dǎo)入
走近語文，魅力無窮,。
1,、“家”字解析-----上面是“宀”，表示與室家有關(guān),，下面是“豕”,，即豬。古代生產(chǎn)力低下,，人們多在屋子里養(yǎng)豬,，所以房子里有豬就成了人家的標(biāo)志。
2,、笑話------公交車上超擠,，有一女人站在門口。從車后面擠過來一個gg要下車,，跟那女的說了一句：“讓一下,，下車”。那個女的沒有動,。gg擠過去時就踩到她了,。
結(jié)果那女人好厲害的,，不停地罵：“神經(jīng)病啊你!神經(jīng)病啊你!~~”，還超大聲,，搞得全車都在看,。gg一直沒有說話，下車時忍不了了,，回頭對那女人說：“復(fù)讀機(jī)呀你!”
后邊有幾個搞笑的小孩,，不停地扮演剛才的一幕，甲說：“你神經(jīng)病呀你!…………”乙說：“你復(fù)讀機(jī)呀你…………”全車人暴笑~!
后來,，有個小mm也要下車,，擠過去怯怯地說：“我~我~我想下去，我不是神經(jīng)病~!”
全車人再次暴笑~!那個女人沒有說話,，可是從邊上飄來一句話：“你是不是沒電了?”
全車人暴笑不止~! (適當(dāng)分析,，語文在生活中的妙用)
3、問學(xué)生：在生活中,，是否見到語文的身影?舉例說明,。
----------日常交談、廣告,、對聯(lián),、合同……
二,、語文的概念
1,、語文
“語文”一詞出現(xiàn)的歷史并不長。1905年,，中國官方開辦新學(xué)堂,，當(dāng)時的課程與教材都是從西方引進(jìn)的，只有語文一科,，教授的仍是歷代古文,，當(dāng)時稱為“國文”課。30年代后期,。葉圣陶,、夏丏尊二人提出了“語文”的概念。<現(xiàn)代漢語詞典》的解法是指‘語言和文學(xué)的簡稱’”,?！缎氯A詞典》注為“‘語言和文學(xué)’，也指‘語言和文章’或‘語言和文學(xué)’”,。今天,，語文多指語言文字與文學(xué)表達(dá)的結(jié)合。
2,、“大語文”
工具性,、人文性的統(tǒng)一,。
3、聽--- 學(xué)會傾聽,，聽懂表面意思,，聽出言外之意。
說--- 在聽的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思,，學(xué)會表達(dá)的技巧,，或直白或含蓄或幽默……
讀---- 學(xué)會閱讀
寫---- 寫作
三、初一新生如何學(xué)好語文
知變化
(1),、小學(xué)階段學(xué)生年齡小,，升學(xué)壓力小，初中階段學(xué)習(xí)科目多,，任務(wù)重,，中考壓力大，需要合理安排時間,，掌握科學(xué)方法,，不能再沿用小學(xué)階段的學(xué)習(xí)模式。
(2),、小學(xué)語文知識單一,，內(nèi)容簡單，初中知識豐富內(nèi)容復(fù)雜,，文體多樣,。
(3)、小學(xué)學(xué)語文以老師教讀帶讀為主,，中學(xué)學(xué)語文則在老師指導(dǎo)點(diǎn)撥下學(xué)生自學(xué)為主,，學(xué)生需要自己用心去體會感受。
(4),、小學(xué)以上課聽課為主,，中學(xué)則要先預(yù)習(xí)再聽課，先復(fù)習(xí)再做作業(yè),，學(xué)生自己自主學(xué)習(xí),，自己發(fā)現(xiàn)問題。升入初中后要求學(xué)生自學(xué)能力提高,，老師由過去的“保姆型”變?yōu)?ldquo;指導(dǎo)型”,，這就要求學(xué)生有意識培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。
那么,、如何學(xué)好語文呢?
1,、首先，要培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的興趣,。
興趣是最好的老師,，想一想語文的重要性,，想一想語文在生活中給我們帶來的樂趣，你就會對學(xué)語文充滿興趣,。
2,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(1),、要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。
預(yù)習(xí)主要是要解決四個問題：
a、大聲朗讀課文,，利用工具書掃清閱讀障礙,。包括不會讀的字，不會解釋的詞,，不好理解的語句,。
b、了解課文大意,，如文章寫了一件什么事,，介紹了什么人或描寫了什么景，抒發(fā)了什么情感,、告訴我們什么道理,。
c、在通讀全文的基礎(chǔ)上,，試完成課后題,。
d、讀了這篇文章,，你自己有什么真實的感受,，最好能寫下來,。
e,、圈點(diǎn)勾畫法
養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有利于我們?nèi)蘸蟮膹?fù)習(xí)歸納整理,，復(fù)習(xí)時只要翻翻書,，重點(diǎn)難點(diǎn)一目了然。勾畫圈點(diǎn)的符號很多,，常見的有以下幾種：
“————”畫在重要的句子下面(中心句,、重點(diǎn)句等)。
“～～～～”畫在文章的主旨句或中心下面,。
“△”畫在文章段落旁邊(精彩語段或結(jié)論)
“?”點(diǎn)在生字,、生詞下面。
“□”圈畫出重要的字,，詞或優(yōu)美詞語,。
“!”畫在某句,、段旁，表示此處需要認(rèn)真思考,。
“?”畫在某句,、段旁，表示自學(xué)中或聽課時有疑問,，需向人請教或查閱參考書,。
“①、②,、③”標(biāo)在有關(guān)文段,、文句左上角，一般表示文章有幾個自然段,，或某段中包含了幾個要點(diǎn),。
書上做的標(biāo)記符號沒有統(tǒng)一規(guī)定，你也可以自己設(shè)計一套適合自己學(xué)習(xí)習(xí)慣的符號使用,，標(biāo)記符號一經(jīng)使用就不要隨意改變,。但應(yīng)注意不要在書上標(biāo)注太多的符號，因為標(biāo)的太多反而起不到提示作用了,。
(2),、學(xué)會上課聽講。
要做到：看,、聽,、記、問,、思五點(diǎn)：
a,、眼看
科學(xué)實驗表明，從記憶的保持速度上說,，“看”的記憶為最好,，上課時看老師講課，看黑板上的板書,，掛圖,、投影等，看課文內(nèi)容,。課堂上老師既是演員又是導(dǎo)演,，要注意看老師的表情，手勢等各種體態(tài)語言,，板書是老師精心設(shè)計的一課的重點(diǎn)內(nèi)容,，要一字一句看明白，力爭做到過目不忘,，在老師的指導(dǎo)下看課文內(nèi)容,，邊看邊思邊記,。眼、腦,、手并用,，學(xué)習(xí)效果好。
b,、耳聽
上課時要耳聽一方,。聽老師的講析，聽老師的提問,，聽同學(xué)的發(fā)言,，跟上老師講課的思路，積極思考,，聽出重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),。只要認(rèn)真用心聽,，聽出這幾個關(guān)鍵，不僅可以以點(diǎn)帶面,，提高記憶力,，還可以增強(qiáng)理解力。
c,、筆記
老師提的要求是重點(diǎn),，如“----段要重點(diǎn)分析理解，----內(nèi)容了解即可,。”老師講的結(jié)論也是重點(diǎn),，這往往是“畫龍點(diǎn)睛”之筆。
記在哪?語文課上一般記在書上即可,，學(xué)完一課后再歸納整理記到筆記本上,，整理總結(jié)的過程又是一次消化吸收的過程。
怎樣記?充分利用老師講課的間隙,，如重復(fù),、停頓、板書時搶記,，逐漸培養(yǎng)聽記結(jié)合的能力。
d,、積極答問
課上答問,，一種是“內(nèi)心獨(dú)白”自問默答;另一種是老師提問時，與同學(xué)齊答或舉手起立獨(dú)答,。
e,、思學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆。
只用用心思考,，才能獲得屬于自己的知識,，但是如果在老師啟發(fā)下，自己有了比較好的想法,，可以在筆記本上記下來,，等下課后再去深入思考或請教老師和同學(xué)?？傊?，課堂上的“分心”，是學(xué)習(xí)的大敵,。,。
(3)、認(rèn)真復(fù)習(xí)
德國有一位著名的心理學(xué)家名叫艾賓浩斯,，他是發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的第一人,。他做過一個實驗，兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文,，甲組在學(xué)習(xí)后不久進(jìn)行一次復(fù)習(xí),，乙組不予復(fù)習(xí)，一天后甲組保持98%,，乙組保持56%;一周后甲組保持83%,，乙組保持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高,?？梢姡皶r復(fù)習(xí)可以在學(xué)習(xí)上得到事半功倍的效果,。
a,、課后應(yīng)及時把老師講的和板書的知識像放電影一樣，在腦子里過一遍,?？纯茨芟肫鸲嗌伲硕嗌?。然后翻開筆記,，查找漏缺。
b,、復(fù)習(xí)之后,，再做作業(yè)，不能夠一邊做作業(yè)一邊翻書找答案。不懂做的題目先放一邊,，把會做的題目做完,，剩下那些不會做的，就是接下來再次復(fù)習(xí)的重點(diǎn),。將相應(yīng)的知識點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍之后再做作業(yè),。一定要做到做完作業(yè)，就已經(jīng)將今天的知識全部掌握下來,。
c,、要反復(fù)復(fù)習(xí)。學(xué)完一課復(fù)習(xí)一次,，學(xué)完一個單元,，復(fù)習(xí)一次。學(xué)習(xí)一階段系統(tǒng)總結(jié)一遍,。期末再重點(diǎn)復(fù)習(xí)一次,。通過這種步步為營的復(fù)習(xí)，形成的知識聯(lián)系就不會消退,。
3,、關(guān)于寫作
(1)廣泛閱讀、博覽群書,。
養(yǎng)成睡前閱讀半小時的習(xí)慣,，可以讀名著，也可以讀微型小說,，或自己感興趣的文學(xué)作品,，并學(xué)會做批注，盡可能的寫讀書筆記,。
(2),、多寫多練。
養(yǎng)成寫日記,、周記的習(xí)慣,，并且做到言之有物，不寫流水賬,，把每天的所見所聞當(dāng)中印象最深刻的一點(diǎn)記下來,，并有自己的觀點(diǎn)看法。
還應(yīng)做到把文質(zhì)兼美的課文當(dāng)作自己學(xué)習(xí)寫作的范文,，尤其是初一學(xué)生寫作文應(yīng)從有意識的模仿開始,，然后逐漸形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。
四,、本學(xué)期教學(xué)常規(guī)要求
1,、練字
每天一頁，先摹后臨,，要求上交檢查,。并做到一月一個小進(jìn)步，一學(xué)期一個大進(jìn)步,?？梢宰杂蓪懀部梢悦刻鞂ｉT只練某一個字,。
2,、預(yù)習(xí)檢查
準(zhǔn)備一本預(yù)習(xí)本，將預(yù)習(xí)所做到的步驟逐一寫到其中,，有些步驟可以附上相應(yīng)內(nèi)容,，也可以寫在書本上一起檢查。
3,、周記
每周一篇,，字?jǐn)?shù)400以上。由教師指定相應(yīng)主題,。
4,、讀書筆記
讀名著，寫感受或摘抄并賞析優(yōu)美句子,，或者其他有效形式皆可,。
5、作文素材積累
指定主題的人物事例或名言積累,?？梢院妥x書筆記相結(jié)合。
6,、名著
《魯賓遜漂流記》,，每周一定的閱讀量，并且在單元考中占據(jù)一定比例分值,。
五,、作業(yè)
按照預(yù)習(xí)要求，完成第二課的預(yù)習(xí)作業(yè),。