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雁門太守行教案設計一等獎 雁門太守行教案教學反思
雁門太守行教案設計一等獎 雁門太守行教案教學反思
時間:2022-07-25 10:59     小編:劉LFZ

此詩用濃艷斑駁的色彩描繪悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場面,奇異的畫面準確地表現(xiàn)了特定時間,、特定地點的邊塞風光和瞬息萬變的戰(zhàn)爭風云,。今天小編帶來雁門太守行教案設計一等獎,希望大家能夠喜歡,。

1.簡介作者,。

李賀(790—816):字長吉,福昌(今河南宜陽)人,,唐代詩-人,。早有詩名,但因父諱而無法應試進舉,,—生抑郁,,27歲病逝,他的作品繼承前代積極浪漫主義傳統(tǒng),,馳騁想像,,運用傳說,熔鑄詞彩,,創(chuàng)造出—種新奇瑰麗的境界,,形成了自己獨特的風格。

2.解題,。

《雁門太守行》是樂府舊題,,唐人的這類擬古詩,是相對唐代“近體詩”而言的,。它有較寬押韻,,不受太多格律束縛,可以說是古人的一種半自由詩,。

3.講解字詞,。

①黑云:烏云,這里兼指戰(zhàn)云,,形容敵軍攻城人多勢眾。

②城:雁門郡城關,,在今山西省西北部,。

③易水:古來被稱為易水的不止——處,詩人借用,,不一定實指,,使人聯(lián)想到荊軻的《易水歌》,。

4.理解重點句子。

濤作開頭,,“黑云壓城城欲摧,,甲光向日金鱗開。”就交織了古戰(zhàn)場特有的悲壯,。以一個“壓”字,,點明邊塞風云突變,惡戰(zhàn)甫臨或剛過,。再用“甲光”去印證“城欲摧”,,表現(xiàn)出邊塞將土守危城,蹈死地而愈壓愈堅的英雄氣概,。

接下來兩句,,“半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起,。”“半”字最為傳神,,直陳了戰(zhàn)爭的殘酷、持久,。“臨易水”三字巧妙地升華了將士們慷慨抗敵的情感,。人們由此可聯(lián)想到“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還”的易水悲歌,,這是何其悲壯,、慘烈

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