讓我們一起不忘立德樹(shù)人之初心,，牢記為黨育人,，為國(guó)育才之使命，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新的更大的貢獻(xiàn),。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治個(gè)人心得體會(huì),，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考,。
篇一：2023年師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治個(gè)人心得體會(huì)
學(xué)習(xí)了全省,、全國(guó)師德師風(fēng)優(yōu)秀典型案例。一段段直擊肺腑的文字,、一幅幅動(dòng)人至深的畫(huà)面不斷浮現(xiàn),，一次次觸動(dòng)著我的心弦，引發(fā)了我的又一次深思,。“我可能皮膚黑黑,，但我的教育之心潔白”，這是我對(duì)教育事業(yè)的初理解,，并以此心踐行著一名人民教師的使命和責(zé)任,。
教育從來(lái)不止靠學(xué)校、家庭或者社會(huì)某一方面的付出,，就能收獲滿滿的,，教育是學(xué)校、家庭,、社會(huì)碰撞的奇跡。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“育人的根本在于立德”,。知識(shí)的教授主要是在學(xué)校完成的,，而對(duì)于一個(gè)人的德育,，是學(xué)校“單打獨(dú)斗”萬(wàn)萬(wàn)不能完成的,。我們要主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)校,、家庭、社會(huì)三大育人主體的溝通和聯(lián)系,，掌握好第一手資料,，第一時(shí)間將學(xué)生的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)出來(lái)，并有效解決,，以使學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),。
教育也從來(lái)不是單調(diào)蒼白的黑白灰，教育應(yīng)該是心與心的對(duì)白,，勾勒出來(lái)的應(yīng)該是五彩繽紛,、形態(tài)萬(wàn)千。落實(shí)德智體美勞全面發(fā)展,，讓學(xué)生在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域拔高自我,、成就自身，這才是教育的根本追求,。我們都是園丁,，我們都是教育路上的追夢(mèng)人，要用心去澆灌,，用愛(ài)去呵護(hù)我們堅(jiān)守的事業(yè),，要將教育擁入懷中，將學(xué)生放在心間,。
“學(xué)高為師,，行為世范”。教師的言行時(shí)刻在影響著學(xué)生,，他們會(huì)學(xué)習(xí)你,、模仿你，并渴望成為你,。教育是一份推云搖樹(shù)的事業(yè),，作為教師的我們更應(yīng)時(shí)刻以崇高標(biāo)準(zhǔn)要求自身，要用春風(fēng)化雨般的教育,，讓學(xué)生在耳濡目染中學(xué)有所得,、學(xué)有所悟，不斷提高,、不斷超越,，成為更好的自己。教育是靈魂與靈魂的共舞,，是看到光時(shí)的希冀,、追逐光時(shí)的艱辛、成為光時(shí)的滿足,。我們要讓對(duì)學(xué)生的影響變得積極向上,，要讓我們所從事的事業(yè)充滿向上生長(zhǎng)的磅礴力量,。
“教育者，非為已往,，非為現(xiàn)在,，而專(zhuān)為將來(lái)”，教育事業(yè)是未來(lái)之事業(yè),。這個(gè)“未來(lái)”關(guān)乎學(xué)生,、家庭的長(zhǎng)遠(yuǎn)，更關(guān)乎這國(guó)家民族的前途和命運(yùn),，有幸成為這份偉大事業(yè)的守候者,、筑夢(mèng)人，我們就必須要挺得起脊梁,、扛得起擔(dān)子,、守得住初心，才不負(fù)家國(guó)情懷之期盼,，才不負(fù)國(guó)家民族之重托,。
篇二：2023年師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治個(gè)人心得體會(huì)
百年大計(jì)，教育為本,。教師作為立教之本,、興教之源，承擔(dān)著讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),、辦好人民滿意的教育的重任,。做讓人民滿意的教師，便要講師德,、重師風(fēng),。師德，是教師的職業(yè)道德,，是教師在學(xué)識(shí)上滿足教學(xué)所需的淵博,，在品格上達(dá)到思想的高尚，在教學(xué)上做到對(duì)不同學(xué)生同等的關(guān)愛(ài),。師風(fēng),，是教師的風(fēng)度，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,，是師生之間保持一種人格上的平等與尊重,。我們作為教師，做到學(xué)高為師,、身正為范,、師愛(ài)為魂，一點(diǎn)也不能少,。
學(xué)高為師是根本要求,。“為師者，唯匠心以至遠(yuǎn),，當(dāng)臻于至善,。”作為教師，是智慧的代表,，應(yīng)該有一顆匠心,，將教書(shū)育人作為一種信念，追求滿足于教學(xué)所需的淵博學(xué)識(shí),，全身心地投入到教育事業(yè),，擇其事，愛(ài)一生,。
身正為范是基本素養(yǎng),。“其身不正，雖令不從,；其身正,，不令而行。”教師,，作為傳道受業(yè)解惑的靈魂工程師,，在學(xué)生純潔的心中，是高尚人格的化身,，對(duì)學(xué)生的行為,、思想等方面有著巨大的影響。所以陶行知先生才說(shuō)：“教師的道德品質(zhì),，不僅是規(guī)范自己行為的需要,，更重要的是用于教育學(xué)生的需要。要以自己的德育人,，更要用自己的靈魂去塑造學(xué)生的靈魂,。”
師愛(ài)為魂是核心。師愛(ài),，源自于高尚的師德,，意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。于我而言,，作為教師最成功的并非桃李滿天下,，也不僅是學(xué)子進(jìn)名校，更多的是以師愛(ài)受到所教學(xué)生的敬畏,。用愛(ài)去公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不論其成績(jī)好壞、家庭貧富,。以寬容催化情感,，以耐心期待轉(zhuǎn)化,，在愛(ài)的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人的目的。“親其師,，敬其師”,，從而“信其道”。
我相信,，在不斷踐行講師德重師風(fēng)的道路上,，我們可以走得更遠(yuǎn)。
篇三：2023年師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治個(gè)人心得體會(huì)
因?yàn)闊釔?ài),，所以選擇,。教師這份職業(yè)，無(wú)比崇高與自豪,。2022年8月,，有幸成為了木瓜中學(xué)的一名教師，在這里遇到一群活潑,、開(kāi)朗,、可愛(ài)的學(xué)生；也又結(jié)識(shí)了一群心中有愛(ài),、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的師友,。開(kāi)啟了我嶄新的教育新篇章。通過(guò)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)教育和治理工作學(xué)習(xí)教育,，也更加堅(jiān)定了我教育的初心,，也使我更加明白了自己的教育使命。作為教師：
一,、心有大愛(ài),。老師心中有大愛(ài)，才會(huì)溫暖每一個(gè)孩子的心靈,；老師心中有大愛(ài),，才會(huì)引領(lǐng)每一個(gè)孩子的未來(lái)；老師心中有大愛(ài),，才會(huì)點(diǎn)燃每一個(gè)孩子的夢(mèng)想,。每一個(gè)孩子都是會(huì)發(fā)光的，只要我們堅(jiān)信,，多鼓勵(lì),、多給他們自信，就像花兒一樣,，多給雨露,、多給陽(yáng)光，總有屬于她綻放的時(shí)刻。
二,、堅(jiān)定情懷,。情懷，是我們選擇的初衷,，也是我們?nèi)松男拍?。?jiān)定熱愛(ài)的教育情懷，我們才會(huì)更加愛(ài)我們的學(xué)生,，我們才會(huì)不斷去提升自己，帶給學(xué)生們更好的課堂,。情懷,，會(huì)隨時(shí)鞭策我們，要做一個(gè)高尚師德的教師,，隨時(shí)心中有底線,，純粹的在三尺講臺(tái)發(fā)光發(fā)熱。
三,、保持熱愛(ài),。作為老師，我們會(huì)影響到孩子的一生,，我們的一舉一動(dòng),，學(xué)生們都會(huì)看在眼里。每一天,，都以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)中,。用我們的熱情洋溢去喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；用我們的和藹可親去建立良好的師生關(guān)系,；用我們的耐心包容去樹(shù)立學(xué)生正確的三觀,。因?yàn)闊釔?ài)，我們無(wú)怨無(wú)悔,。所以請(qǐng)堅(jiān)信,，我們會(huì)因?yàn)楦嗟馗冻龆斋@更多的幸福。
篇四：2023年師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治個(gè)人心得體會(huì)
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“教育是國(guó)之大計(jì),、黨之大計(jì)”,。作為教師，樹(shù)立正確的教育觀,，端正教學(xué)行為和態(tài)度,，自覺(jué)改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣,，在學(xué)生中樹(shù)立起良好的師德師風(fēng),，絕非一朝一夕，需要廣大教師提高自律意識(shí)。通過(guò)此次師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)教育和治理工作學(xué)習(xí)教育,，有四點(diǎn)體會(huì),。
一、要愛(ài)崗敬業(yè),。作為一名教師,，首先要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,，既然選擇了教育這個(gè)職業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，對(duì)我來(lái)說(shuō),，教師是一種職業(yè),，也是我的事業(yè)。
二,、要尊重學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。只有把學(xué)生塑造好了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的知識(shí)。
三,、要努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)解惑的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，才能教好學(xué)生，這就是“親其師信其道”的道理,。做老師,，就要做一名“四有”好老師。
四,、要以身作則,。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,。教師的一言一行,、一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿,，因此教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做榜樣,，凡要求學(xué)生做到的，自己首先做到,，堅(jiān)持嚴(yán)于律己,、以身作則。
以上是我對(duì)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)教育和治理工作學(xué)習(xí)教育的學(xué)習(xí)體會(huì)。在今后的工作中,，力爭(zhēng)做一名學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)放心、同行敬佩,、業(yè)績(jī)突出,、家庭幸福的好老師。
篇五：2023年師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治個(gè)人心得體會(huì)
教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人,。要肩負(fù)起立德樹(shù)人的根本任務(wù),，離不開(kāi)師德高尚的教師。要成長(zhǎng)為一名師德高尚的教師,，完成好立德樹(shù)人的根本任務(wù),，必須做到以下幾點(diǎn)：
一、要做到自覺(jué)學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)
有關(guān)教育的法律法規(guī),，是我們每一個(gè)教師的從教準(zhǔn)則。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律和法規(guī),，領(lǐng)會(huì)其要求和精神,，教師才能準(zhǔn)確把握自己應(yīng)該做什么、不該做什么,，才能使自己的從教行為不失范,、不違規(guī)，才能肩負(fù)起為黨育人,、為國(guó)育才的使命,。
二、要做到深入學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡汲取力量
在教師隊(duì)伍中有太多太多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣,。愛(ài)崗敬業(yè),、愛(ài)生如子、無(wú)私奉獻(xiàn)的張桂梅老師,；放棄高薪,，回到大山，扎根鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育,，立志做山村學(xué)子的“引路人”的劉秀祥老師,；想要怎樣的老師去教她的孩子，她就要努力讓自己變成那樣的老師的赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園教師何梅都是我學(xué)習(xí)的好榜樣,。從這些優(yōu)秀教師的身上,，我吸取到了無(wú)窮的力量，我要向他們學(xué)習(xí),、向他們看齊,，做一名師德高尚的老師。
三、要做到終身學(xué)習(xí)提升教育教學(xué)技能
老師要做好傳道,、授業(yè),、解惑的教學(xué)工作，可不容易,。這要求我們不斷的學(xué)習(xí),，甚至是終身學(xué)習(xí)，只有這樣,，自己所掌握的知識(shí)才不至于與時(shí)代脫節(jié),，才能勝任教書(shū)育人的工作。努力使自己勝任教書(shū)育人的工作,，也是師德達(dá)標(biāo)的應(yīng)有要求,。
讓我們都爭(zhēng)做“四有”好老師，更好地當(dāng)好學(xué)生的引路人,，共同肩負(fù)起立德樹(shù)人的根本任務(wù)吧,。
篇六：2023年師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治個(gè)人心得體會(huì)
我學(xué)習(xí)了于漪、張桂梅,、陳立群等八位“榜樣”的先進(jìn)事跡,，深受感動(dòng)。他們的事跡平凡中見(jiàn)偉大,，樸實(shí)中見(jiàn)激情,，正如一顆顆璀璨明珠，閃爍著光芒,，其精神感染世人,，給了我們青年教師無(wú)限的力量和追求的夢(mèng)想。在他們身上,，我看到了“學(xué)為人師,，行為世范”的真實(shí)寫(xiě)照。
學(xué)識(shí)是為人師的基礎(chǔ),。為師者除了具有淵博的知識(shí)外,，還必須具有專(zhuān)業(yè)的技能。而我們大多教師都憑借自己在專(zhuān),、本科期間學(xué)到的知識(shí),，在崗位上實(shí)施教學(xué)，忽略了提升自己的知識(shí)水平和專(zhuān)業(yè)技能,，不能適應(yīng)新時(shí)代教育和社會(huì)發(fā)展的需要,。與以上幾位“榜樣”相比，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有差距,，這無(wú)疑對(duì)傳播“文化自信”有影響,。
教師的師德修養(yǎng)是育人的根本,，行為是育人的示范。教師高尚師德是對(duì)學(xué)生最好的教育,，我們要通過(guò)樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，并自覺(jué)地投身到教育教學(xué)中,，一方面能夠?yàn)閷W(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，促使學(xué)生以我們教師為榜樣,，學(xué)習(xí)我們高尚的思想品德,、優(yōu)良的政治素質(zhì)；另一方面,，也能夠引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，推動(dòng)學(xué)生沿著正確的人生道路發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。
教師的師德師風(fēng)有助于教育,、科技的發(fā)展和人才的培養(yǎng)。教師決定著教育的發(fā)展,，教育的發(fā)展又決定著科技的發(fā)展和人才的質(zhì)量,。只有教師德才兼?zhèn)洌拍鼙Ｙ|(zhì)保量地完成教育教學(xué)工作,，確保“培養(yǎng)什么人、為誰(shuí)培養(yǎng)人,、怎樣培養(yǎng)人”的問(wèn)題得以解決,。
所以，我們?yōu)閹熣?，要把?ài)獻(xiàn)給教育的人,，才是世界上最幸福的人。我們要有熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)人民,、忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的崇高理想；要有熱愛(ài)學(xué)生,、教書(shū)育人,、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德,；要有鞠躬盡瘁,、艱苦奮斗、勇于探索,、開(kāi)拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神,。
篇七：2023年師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治個(gè)人心得體會(huì)
今年是我工作的第七個(gè)年頭,。教師是一個(gè)幸福的職業(yè)，因?yàn)槊磕甓加?00多個(gè)孩子來(lái)愛(ài)我,，他們是我的學(xué)生,，是我的朋友，是我的老師,，也是我的孩子,。做教師的這七年，學(xué)生也寵愛(ài)了我七年,。時(shí)間帶走了我臉上的膠原蛋白,，但我眼角泛起的那一條又一條的魚(yú)尾紋，那是幸福地嘉獎(jiǎng)與饋贈(zèng),。學(xué)生讓我成為幸福的教師,，我要把學(xué)生培養(yǎng)成幸福的孩子。
“學(xué)為人師,，行為世范,。”這是北京師范大學(xué)的校訓(xùn)。“學(xué)為人師”即“所學(xué)要為世人之師”,，深耕專(zhuān)業(yè),、探究學(xué)生、不求回報(bào)地將知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生,。“行為世范”即“所行應(yīng)為世人之范”,。作為師者應(yīng)該具備高尚的品行和人格，并能成為世人的典范和榜樣,。
如何能做到“所學(xué)要為世人之師,，所行應(yīng)為世人之范”，前提就是“立德”,。以德立身,、以德立學(xué)、以德立人,。每次觀看張桂梅老師的事跡,，都會(huì)讓我熱淚盈眶，情緒激動(dòng)久久不能平靜,。作為一名基層教育工作者,，張桂梅老師始終把教書(shū)育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo),。在今后的工作中,，我將以張桂梅老師為榜樣，用人格魅力去影響學(xué)生,，做學(xué)生的榜樣,，昂揚(yáng)奮進(jìn),，做“四有”好教師。堅(jiān)持正確道路,，堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家,，為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。
我將時(shí)刻保持守正創(chuàng)新,、終身學(xué)習(xí),、包容開(kāi)放，用平和的態(tài)度教育孩子,。找出自身不足,，認(rèn)真改進(jìn)，力爭(zhēng)做一個(gè)讓學(xué)生成才,、家長(zhǎng)滿意和社會(huì)認(rèn)可的老師,。
我的力量也許很渺小，但是我一直在路上,。
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