教師不讀黨報黨刊,，有關教育發(fā)展與改革的重大決策,，就會在基層單位發(fā)生傳播阻滯，導致教師思想認識不高，教育行為急功近利,。下面是小編為大家整理的關于2023年“讀黨報提素質”心得體會的內容,，供大家參考閱讀。
2023年“讀黨報提素質”心得體會 1
連日來,，xx鎮(zhèn)中心校在全體教師中開展“讀黨報 提素質 撲下身子搞教學”活動,，全鎮(zhèn)200余名中小學教師積極參與，課余時間讀《洛陽日報》,，《中國教育報》,，提升思想政治覺悟和教育理論水平，投身教育教學工作,，
在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻,！
中心校要求佃莊鎮(zhèn)全體教師每星期讀黨報時間不少于2個小時，學?？梢约屑w學習,，也可以學校規(guī)定時間教師自己閱讀。提倡快樂閱讀,，主動閱讀,，學校不得硬性規(guī)定，加重教師負擔,！
黨報黨刊是黨和人民的喉舌,，是黨和政府聯(lián)系群眾的重要橋梁和紐帶，擔負著傳播黨的聲音,、宣傳黨的主張,、反映群眾呼聲的責任和使命。佃莊鎮(zhèn)中心校黨支部開展教師積極閱讀黨報黨刊,，并以此凝聚黨員干部的思想和行動共識,，他們每天利用課余時間堅持讀黨報、教育報等各類報刊,，了解黨的政策,，獲取有價值的信息，從而不斷提升自身的業(yè)務素養(yǎng),。
中心校校長耿俊坡說,，堅持讀報，既有益于增長知識,、開闊視野,，更能有效防止浮躁心態(tài)，還可培養(yǎng)深度閱讀,、深刻思考,、深入研究的良好習慣，也是提高自身修養(yǎng)、擁有開闊眼光和學習政治規(guī)矩的最佳選擇,。如今,，廣大教師已把閱讀黨報當成一種生活的習慣和工作的必須，從而努力讓自己在各項工作中不斷取得新的進步,。
2023年“讀黨報提素質”心得體會 2
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心,，代表中國先進生產力的發(fā)展要求,，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益,。
黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產主義,。
正是有了偉大的黨，才有了如今好和平,。
人生一世,，不能沒有一種感恩的心。
在這個世界上,，誰都需要有一種感恩的心,，隨時需要一顆感恩的心,。
偉大的詩人泰戈爾有這樣一段名言：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的”。
有人說,，一個人,，只有懷揣一顆感恩的心，才會體味到生活的幸福與樂趣,，學會感恩也就是學會了生活,。
這句話讓自己感覺說得很對。
人的一生走過來,，有太多需要感謝的人和事,。
我應該對生活抱著一顆感恩之心，雖然自己的生活沒有別人過的精彩,，雖然自己的人生沒有別人走的幸福,，但我依然應該感恩我周圍的一切，感恩我所遇到的一切,。
我要讓自己在自己的感恩中,，讓那人間的溫暖和快樂充實在自己的心間，讓自己體會到生活原來是那么的美好,，值得自己去珍惜和擁有,。
引用一句《感恩的心》歌中的話，就是：感恩的心，感謝命運,，花開花落,，我一樣會珍惜。
我們生活在和平年間,，遠離戰(zhàn)火與硝煙,，正是因為那千千萬萬戰(zhàn)士的付出。
鮮艷的五星紅旗飄揚在藍天之下,，我們能做的唯有懷揣一顆感恩之心,，回報社會。
2023年“讀黨報提素質”心得體會 3
終身學習,，自覺提升個人的綜合素養(yǎng),，是新時代教師基本的操守之一。作為一名長期工作在教學一線的教師,，我了解到有不少中小學教師,，對閱讀黨報黨刊缺乏興趣，除非臨到評職稱時,，才拿起報紙翻一翻,，想著能否在報紙上發(fā)一兩篇文章，以便應付評職稱之用,。不少學校用珍貴經費訂閱的黨報黨刊,、教育類雜志，極少有人問津,，造成了文化資源的浪費,，真不如分發(fā)到各班教室，以便學生們學習享用,，發(fā)揮其應有的作用,。
黨報黨刊是登載國家施政方針、內政外交,、文化教育政策等的主陣地,，是教師獲取教育教學資訊的有力載體。教師不愛讀黨報黨刊,，只靠一本教材,、一本教參混日子、打發(fā)時光,，鑄就不出真誠的教育信仰,、家國情懷，是難以擔當起立德樹人的使命的,。
教師不僅是文化知識的傳播者,、思想道德的引導者,、行為舉止的示范者，更是先進文化的代表者,。為什么大家知道片面追求升學率和分數不對,，卻一直走不出應試教育的怪圈呢？這與教育工作者不注重學習,、思想僵化,、行為保守、缺少責任擔當有很大關系,。黨報黨刊是每一位教師提高政治覺悟,、開闊文化視野、增強業(yè)務本領的學習資源,，是取之不盡用之不竭的學習富礦,。電腦與手機閱讀，不能代替紙質報刊的閱讀,，紙質報刊更具公信力,，更有思想深度。如果讀黨報黨刊能變成每一位教師的自覺行動,，黨和國家教育方針的貫徹與執(zhí)行就會暢通無阻,，教育事業(yè)就會更好地助力中華民族的偉大復興。
筆者在近四十年的教育工作中,，經歷與見證了一些曾獲得“教學能手”“學科帶頭人”榮譽的教師,，由于其沒有不斷追求新知的愿望、不愛讀書,、懶得親近黨報黨刊,、缺少對教育教學進行深刻的思考與洞見,，終落得成“教學庸人”“學科原地踏步人”的下場,。可見沒有自覺學習習慣的教師,，在教育實踐上是難以走遠的,。教師的優(yōu)秀是因為有自覺的行為習慣作為支撐，不是偶然獲得的榮譽稱號,。教師可以通過對黨報黨刊以及其他優(yōu)秀文化成果的學習使自己變得優(yōu)秀起來,，從而使學生受益無窮。
作為身擔重責的教師,，捫心自問一下,，你認真地學習過黨報黨刊嗎？教師不讀黨報黨刊,，有關教育發(fā)展與改革的重大決策,，就會在基層單位發(fā)生傳播阻滯,，導致教師思想認識不高，教育行為急功近利,；不去關心國家大事,，在是非面前就會失去判斷力。有人曾指出：“教師不愛讀書的問題,，就是教育最大的問題,。”當然也包括教師不讀黨報黨刊的問題。
20xx年即將過去,，希望在新的一年里,，無論是學校領導，還是普通教師,，都能自覺地去讀黨報黨刊,，在工作中有方向指引，在學習中不斷夯實與提高自身的學養(yǎng)與德養(yǎng),，在教育教學實踐中自覺踐行黨和國家的教育方針與重要指示,，遠離過分的教育功利化與庸俗化，真正促進受教育者科學發(fā)展,、健康發(fā)展,、全面發(fā)展。