閱讀下面的文字,，完成下面小題,。
巴巴看起來一點兒也不害怕,。它不怕把它團團圍住的興奮的小孩,，而是十分鎮(zhèn)定地接受著加州夏日烈陽的炙烤。這種漫不經(jīng)心的態(tài)度是能說得通的，因為它就生活在既安全又輕松的環(huán)境中,。巴巴是一只肚皮雪白的穿山甲,，這種惹人喜愛的動物約莫一只小貓那么大。它臉頰邊緣的一圈毛好似山羊胡,，粉色的臉頰下方是一截尖尖的,、沒有牙齒的口鼻——十分適合吸食螞蟻和白蟻。它最具特色的是覆滿頭,、身,、四肢和尾巴的鱗片，這些淺橙色的鱗片層層疊疊,，形成了一件防御力極強的外套。構(gòu)成這些鱗片的成分和你的指甲一樣,，都是角蛋白,。巴巴是圣迭戈動物園的形象大使，它性格溫順,，訓練得當,，能參與各類公眾活動。動物園的工作人員常常把巴巴帶到福利院,、兒童醫(yī)院等地方,，為患病的孩子帶去快樂，并向他們普及關(guān)于各類珍稀動物的科學知識,。
此時,，羅布·奈特正用棉簽輕輕擦拭它的臉部邊緣，奈特是一名研究微觀生命的學者,，他研究細菌和其他微生物,，特別著迷存在于動物體內(nèi)或體表的微生物。開展研究前,，他首先得收集它們,，收集蝴蝶的人會用網(wǎng)兜和罐子，奈特的工具則是棉簽,。他把棉簽伸進巴巴的鼻孔,，僅僅轉(zhuǎn)上幾秒鐘，就足以讓白色棉簽頭上沾滿來自穿山甲體內(nèi)的微生物,。巴巴不僅是一只穿山甲,，也是一個攜帶豐富微生物的聚合體：一些微生物生活在它的體內(nèi)，絕大多數(shù)分布在腸道內(nèi),，還有一些附著在它的臉部,、肚子、爪子和鱗片表面。其實人類身上也寄宿著微生物,，地球上的所有生物都一樣——唯一的例外,，是科學家在實驗室無菌環(huán)境下極其小心地培育出來的極少數(shù)動物。我們身上仿佛在舉辦一場盛大的微生物展覽,，展品統(tǒng)稱為微生物組,。它們生活在我們的皮膚表面、身體內(nèi)部,，甚至是細胞內(nèi)部,。其中大部分是細菌，也有一些是其他的微小生命體,，例如真菌（比如酵母菌）和古菌——后者的身份至今保持神秘,，還有數(shù)量多到難以估量的病毒。
海綿是結(jié)構(gòu)很簡單的動物,，其靜態(tài)的身體從來不超過幾個細胞那么厚,，即使如此，它們的周圍也寄宿著活躍的微生物,。有時候,，通過顯微鏡都幾乎看不到海綿的本體，因為它的上面覆滿了微生物,。北極熊漫步在北極的冰原之上,，舉目四周除了冰塊別無其他，可實際上,，它們身上仍緊緊簇擁著微生物,。當尼爾·阿姆斯特朗和巴茲·奧爾德林登上月球時，他們踏出的一小步既是人類的一大步,，也是微生物的一大步,。奧遜·威爾斯曾經(jīng)說過：“我們孤獨地出生，孤獨地活著,，又孤獨地死去,。”這句話并不正確?？v使我們“孑然一身”,，也絕對不孤獨，我們與許多生命體共同生活在一起,。一些動物在還是未受精的卵子時就被微生物占據(jù)并在其中繁衍,，還有一些動物在出生的那一瞬間就有了伙伴。在我們的生命歷程中,，微生物從未缺席：我們吃東西時,，它們也吃,；我們旅行時，它們也結(jié)伴而行,；我們死后,，它們消化我們。對于我們每個人而言,，人體都自成一個動物園,。
我們觀察白蟻、海綿時,，也相當于在觀察自身,。它們身上的微生物或許與我們不同，但是都遵循相同的生存規(guī)律,。珊瑚礁里的微生物因為經(jīng)歷污染和過度捕撈而變得殺氣騰騰,，人類腸道中的菌群在不健康的食物或抗生素的侵襲下也會讓人發(fā)生奔涌的腹瀉。老鼠腸道中的微生物會左右它們的行為,，而我們自己腸道內(nèi)的伙伴也可能潛移默化地影響我們的大腦,。沒有一個物種獨自生存著，所有生命都居于布滿微生物的環(huán)境之中,，持久地往來、互動,。微生物也會在動物之間遷移,，在人體與土地、水,、空氣,、建筑以及周圍的環(huán)境之間跋涉，它們使我們彼此相連,，也使我們與世界相連,。
我們在觀察父母與朋友時，看到的都是由無數(shù)細胞組成的個體：由一顆獨立的大腦指導行為,，通過基因組調(diào)控生命活動,。但這只是一個便于理解的假想系統(tǒng)。事實上,，我們每個人都是一支軍團,，從來都是“我們”，而不是“我”,。忘記奧遜·威爾斯口中的“孤獨”吧,，請聽從沃爾特·惠特曼的詩句：“我遼闊博大，我包羅萬象,。”
（摘編自埃德·揚《我包羅萬象》,，鄭李譯）
1. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,，不正確的一項是（ ）
A. 層層疊疊的鱗片是巴巴的明顯特征，這種由角蛋白構(gòu)成的鱗片讓它擁有了一件防御力極強的淺橙色“外套”,。
B. 除了科學家們在實驗室無菌環(huán)境下培育出的極少數(shù)動物,，地球上所有生物的體表、體內(nèi),，甚至細胞內(nèi)部都聚集著微生物,。
C. 我們?nèi)庋酆茈y直接看見細菌，卻可以感受到它們帶來的影響,，比如當你腹瀉時,，可能就是你腸道菌群的穩(wěn)定性遭到了破壞。
D. 以前我們認為個體是由一顆獨立的大腦指導行為,，通過基因組調(diào)控生命活動,，但是微生物的研究證明了這種觀點是錯誤的。
2. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價,，不正確的一項是（ ）
A. 本文用可愛的動物園形象大使巴巴開篇,，這種行文方式有助于引起讀者的閱讀興趣，達到科學普及的目的,。
B. 為了說明自然界中的動物身上都寄宿著微生物這一觀點,，作者使用了結(jié)構(gòu)簡單的海綿和結(jié)構(gòu)復雜的北極熊這兩個例證。
C. 日常生活中人們常把微生物與疾病聯(lián)系在一起,，作者針對這種看法,，給讀者普及了一種全新的觀點：人類與微生物是共同生活的。
D. “我們每個人都是一支軍團”“我們身上仿佛在舉辦一場盛大的微生物展覽”“人體都自成一個動物園”,，這三句話在本文中都表達了同一種觀點,。
3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（ ）
A. “他們踏出的一小步既是人類的一大步,，也是微生物的一大步”,，這說明在人類登上月球之前，月球上可能還沒有地球上的微生物,。
B. “還有一些動物在出生的那一瞬間就有了伙伴”,，當我們出生時，微生物會伴隨我們而生,，同理,，當我們死亡后，微生物也會立即消亡,。
C. 我們觀察動物時,，會發(fā)現(xiàn)某些動物身上的微生物與人類身上的微生物遵循著相同的生存規(guī)律，這些遵循相同規(guī)律的應該屬于同一種微生物,。
D. 微生物在人體與土地,、水,、空氣、建筑以及周圍的環(huán)境之間不斷遷移時,，會影響人體各器官的內(nèi)部協(xié)調(diào),，進而損害人體的健康。
4. 下列選項,，最能夠支持第三,、四自然段中心論點的一項是（ ）
A. 古生物學家安德魯·諾爾曾經(jīng)說過：“動物就像整個演化蛋糕上糖霜，細菌才是糖霜下的蛋糕本體,。”
B. 生物學家瑪格麗特·麥克福爾-恩蓋表示：“它們（微生物）與動物緊密共生,，動物的生命活動是通過與微生物的相互作用而形成的。”
C. 微生物學家們開展過“如果沒有微生物,，地球會怎樣”的思維實驗,，并得出結(jié)論：“地球上的大多數(shù)物種會滅絕，而幸存下來的物種,，其數(shù)量也將大大減少,。”
D. 生物學家勒內(nèi)·杜博寫道：“鼠疫、霍亂,、黃熱病都被寫成了故事,，排成了戲劇，拍成了電影,，但卻沒有人漂亮地講出腸道和胃部微生物發(fā)揮有益作用的故事,。”
5. 如何理解文中畫橫線句子的作用？請結(jié)合材料簡要分析,。
