人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

部隊(duì)經(jīng)驗(yàn)材料篇一

在部隊(duì)基層連隊(duì),，確實(shí)有個(gè)別戰(zhàn)士思想上不太成熟,，或者一段時(shí)間犯了點(diǎn)錯(cuò)誤而被列為了“個(gè)別人”，比例較小,，但具有很大的負(fù)面影響,，如果政治工作做不好，幫教轉(zhuǎn)化不得力,，就會(huì)拖累基層建設(shè)的后腿,。因此，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和找準(zhǔn)“個(gè)別人”,，做好教育轉(zhuǎn)化工作,，不但可以促進(jìn)部隊(duì)的安全穩(wěn)定，而且能夠確保部隊(duì)中心任務(wù)的完成,。

一,、基層連隊(duì)中“個(gè)別人”的主要特點(diǎn)

一是個(gè)別人形成的原因多樣化。隨著軍隊(duì)改革的深入,，戰(zhàn)士入黨,、考學(xué)、留轉(zhuǎn)等競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,，當(dāng)追求目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,，有的戰(zhàn)士工作消極，甚至破罐破摔,，悲觀厭世,。

二是發(fā)現(xiàn)個(gè)別人的難度不斷增大。社會(huì)的復(fù)雜性帶來(lái)人們思想的復(fù)雜性,。當(dāng)前,，干部、戰(zhàn)士中獨(dú)生子女多,，不少人有一定的社會(huì)經(jīng)歷,，世故圓滑，真實(shí)看法,、想法不輕易顯露,，導(dǎo)致干部骨干掌握不準(zhǔn)，工作容易失去針對(duì)性,，埋下安全隱患,。

三是干擾個(gè)別人轉(zhuǎn)化的因素不斷增多,。社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制改革中利益關(guān)系的調(diào)整，“酒綠燈紅”的侵蝕和影響等,，都對(duì)軍人產(chǎn)生了不可低估的沖擊,。

二、“個(gè)別人”形成的主要原因

一是心理素質(zhì)比較脆弱,。隨著生活條件的改善和獨(dú)生子女?dāng)?shù)量增多,，許多官兵沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦環(huán)境的磨練，心理承受能力低,，稍微遇到波折和坎坷,，就會(huì)引發(fā)思想上的波動(dòng)。從掌握的情況看,，官兵心理失衡,、感情脆弱、情緒偏激等問(wèn)題已成為產(chǎn)生思想困惑,、誘發(fā)事故案件的一個(gè)重要方面,。

二是外界負(fù)面影響增多。隨著改革開(kāi)放的不斷深入,，“酒綠燈紅”等各種腐朽思想文化的侵蝕也越來(lái)越多,。少數(shù)官兵名利觀念嚴(yán)重,，意志薄弱,，經(jīng)不起外界誘惑，有的偷偷涉足不健康娛樂(lè)場(chǎng)所尋求感官刺激;有的以談對(duì)象為名與地方女青年亂拉關(guān)系;有的貪圖錢(qián)財(cái)小偷小摸;有些家長(zhǎng)感到孩子太辛苦,，希望調(diào)換到城市,、調(diào)換到輕松的崗位。這些都與部隊(duì)的教育大相徑庭,，致使戰(zhàn)士心理產(chǎn)生矛盾和困惑,。

三是干部骨干能力素質(zhì)偏低。隨著干部制度改革,，大量地方大學(xué)生,、軍隊(duì)院校生分配到部隊(duì)，由于缺乏基層鍛煉,，帶兵經(jīng)驗(yàn)不足,，對(duì)部隊(duì)存在的一些問(wèn)題和隱患，發(fā)現(xiàn),、處置不及時(shí),。個(gè)別干部不能公開(kāi)、公正處理事關(guān)戰(zhàn)士切身利益的敏感問(wèn)題,，對(duì)戰(zhàn)士缺乏深厚的戰(zhàn)友情誼,，不管長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，促使部分戰(zhàn)士產(chǎn)生逆反心理和抵觸情緒。當(dāng)出現(xiàn)個(gè)別人時(shí),，由于能力素質(zhì)不高,，工作方法簡(jiǎn)單，不能對(duì)“癥”下“藥”,，很難達(dá)到真正轉(zhuǎn)化的目的,。

三、如何做好“個(gè)別人”思想工作

一是深入查找“個(gè)別人”的形成因素,，找準(zhǔn)問(wèn)題之根,。“個(gè)別人”是由普通人轉(zhuǎn)化來(lái)的,，每個(gè)“個(gè)別人”背后都有一段也許不為人知的故事,。成為“個(gè)別人”，可能是主觀使然,，也可能是客觀所迫,。要做好“個(gè)別人”的轉(zhuǎn)化工作，首先要找到造成問(wèn)題的根本癥結(jié),。要深入群眾,，發(fā)動(dòng)群眾提供線索;要聯(lián)絡(luò)家庭，互相交流溝通情況,。利用“個(gè)別人”的內(nèi)在條件和外部資源,，搜集第一手資料，去偽存真,，客觀分析,，確定具體人員、具體問(wèn)題的不同性質(zhì)和形成根源,。只有找準(zhǔn)問(wèn)題,，才能據(jù)此明確轉(zhuǎn)化的方向與方法。

二是真情融化“個(gè)別人”的情感堅(jiān)冰,，架起溝通之橋,。“個(gè)別人”往往性格孤僻,，缺少朋友,，與戰(zhàn)友之間存在思想隔閡，甚至與家庭及親友關(guān)系緊張,。但他們同樣渴望同情,、溫暖和友誼。感情是教育、轉(zhuǎn)化“個(gè)別人”的基礎(chǔ),，是融化,、溫暖其情感堅(jiān)冰的春風(fēng)，要與他們架起相互信任的情感之橋,。

三是善于捕捉“個(gè)別人”的閃光之處,，抓住突破之點(diǎn)。做好“個(gè)別人”的轉(zhuǎn)化工作,，必須以尊重和信任的態(tài)度,，客觀辯證地看待他們。不能“一棒子打死”,，也不能以自己的好惡去衡量和評(píng)價(jià)“個(gè)別人”,。批評(píng)要注意方式和場(chǎng)合，要以調(diào)動(dòng)和鼓勵(lì)積極性為主,，鼓勵(lì)他們的些許進(jìn)步,，并趁熱打鐵，突破他們疑懼心理和自卑感的心理防線,。

四是積極營(yíng)造“個(gè)別人”的感化環(huán)境,，推行公平之舉?！皞€(gè)別人”的思想轉(zhuǎn)化,，是一個(gè)內(nèi)因起主導(dǎo)，但也需要通過(guò)外因影響內(nèi)因,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)徹底轉(zhuǎn)化的過(guò)程,。這個(gè)轉(zhuǎn)化需要一個(gè)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的外部條件，需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的氣氛環(huán)境,。因此,，單位領(lǐng)導(dǎo)在處理官兵切身利益問(wèn)題上，一定要堅(jiān)持公平,、公正、公開(kāi)的原則,。

五是準(zhǔn)確把握“個(gè)別人”的教育管理,，落實(shí)轉(zhuǎn)化之責(zé)?！皞€(gè)別人”存在的缺點(diǎn)過(guò)失,，大多屬于思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，或者由思想意識(shí)驅(qū)使,。對(duì)于他們出現(xiàn)的一些“個(gè)別”言語(yǔ)和行為,，要以教育引導(dǎo)為主，切忌簡(jiǎn)單粗暴。對(duì)于“個(gè)別人”的管理,，要加強(qiáng)有關(guān)規(guī)章制度的落實(shí),，減少他們發(fā)生違法犯罪的誘因和客觀條件。

六是有效控制“個(gè)別人”的矛盾激化,，靈活處置之法,。“個(gè)別人”在遇到問(wèn)題與困難時(shí),，思考的角度往往同普通人不同,，易將自己排除在氛圍之外，情緒及行為容易發(fā)生失控,，甚至造成矛盾激化,。對(duì)他們出現(xiàn)的此類問(wèn)題要講究方法，審時(shí)度勢(shì),，注意策略,，防止問(wèn)題擴(kuò)大與矛盾激化。只有處理及時(shí),、方法得當(dāng),，才能達(dá)到妥善處理的目的，并進(jìn)一步做好“個(gè)別人”的轉(zhuǎn)化工作,。

部隊(duì)經(jīng)驗(yàn)材料篇二

把自己變成一副良藥 弱肉強(qiáng)食的環(huán)境里,，競(jìng)爭(zhēng)是極為殘酷的。生存或者毀滅,，這是身處其境者需要經(jīng)?？紤]的問(wèn)題。面對(duì)敵人,，如果過(guò)于仁慈就容易被敵人所趁,，害死自己和部下;面對(duì)部下，即使他們犯了錯(cuò),，違背你的規(guī)矩,，你依然一味的過(guò)于仁慈，就難以樹(shù)立威信,，無(wú)法將他們指揮得形如臂指,。管理上的狠是為了出效益，也就是說(shuō),，對(duì)部下的“不慈”事實(shí)上就是對(duì)團(tuán)隊(duì)的“慈”,。為了保證生存，為了獲取勝利,，適當(dāng)?shù)摹安淮取笔欠浅Ｓ斜匾摹?/p>

有人把帶兵人比做醫(yī)生,。誰(shuí)的訓(xùn)練拖了后腿，就需要“開(kāi)方子”;誰(shuí)的思想出現(xiàn)了波動(dòng)，也得趕緊“看病抓藥”,。為了幫助“病人”盡快痊愈,，帶兵人需要費(fèi)盡苦心，尋找最好的“藥”,。然而,，社會(huì)環(huán)境在變、兵員成分在變,、官兵思想在變,，這些變化使帶兵人要面對(duì)更多的“疑難雜癥”，并不是每一個(gè)方子,、每一味藥都能收到良好的療效,，有的反而會(huì)加重“病情”，引起抵觸情緒,。這就需要帶兵人把自己變成一味“良藥”,，真心地關(guān)心“病人”，真切地感知“藥性”,，真正地祛除戰(zhàn)士心中的“病根”,。

一、把自己變成一味“良藥”,，需要始終對(duì)戰(zhàn)士充滿感情

醫(yī)者父母心,，作為一名醫(yī)生，最重要的就是真心地關(guān)愛(ài)病人,。帶兵方法千千萬(wàn),，然而以情帶兵最為貴，帶兵人要將自己變成一味“良藥”,，就需要對(duì)戰(zhàn)士充滿感情,。

堅(jiān)持官兵一致，始終對(duì)戰(zhàn)士充滿感情,，是我軍一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng),。彭德懷在擔(dān)任志愿軍總司令時(shí)，經(jīng)常深入基層了解官兵需求,，甚至把手伸進(jìn)戰(zhàn)士的鞋內(nèi)檢查是否保暖,。正因?yàn)樗麑?duì)戰(zhàn)士充滿感情，所以在我軍官兵中享有很高的威望,。近年來(lái)，很多高學(xué)歷,、高素質(zhì)青年走入軍營(yíng),，不管他們思想如何成熟、經(jīng)歷如何豐富，畢竟是離開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)到部隊(duì),，面對(duì)艱苦的生活條件,、高強(qiáng)度的訓(xùn)練、嚴(yán)格的日常管理,，在感情上仍然有依賴性,。帶兵人應(yīng)自覺(jué)傳承、躬身踐行這一優(yōu)良傳統(tǒng),，給予戰(zhàn)士導(dǎo)師般的教誨,、家庭般的溫暖、兄長(zhǎng)般的關(guān)懷,，真正走進(jìn)戰(zhàn)士的內(nèi)心,，激發(fā)其愛(ài)軍精武的熱情、堅(jiān)定其獻(xiàn)身國(guó)防的決心,。

二,、把自己變成一味“良藥”，需要提高以情帶兵的能力,。

庸醫(yī)誤人害人,，要成為一名好的醫(yī)生，除了醫(yī)德高尚,、對(duì)病人充滿感情之外,，還需要有妙手回春的醫(yī)術(shù)。帶兵人也是如此,，自身能力素質(zhì)不過(guò)硬,，不明藥理，不知藥性,，就根本不可能把自己變成一味“良藥”,。

徐向前元帥經(jīng)常告誡部屬一句話：“只有不會(huì)帶兵的干部，沒(méi)有帶不好的兵,?！睅П哪芰哪睦飦?lái)，總結(jié)前輩的經(jīng)驗(yàn),，最重要的來(lái)源就是學(xué)習(xí),。三國(guó)時(shí)期，大將呂蒙聽(tīng)從吳主孫權(quán)勸告,，發(fā)憤學(xué)習(xí),，終成大器，令一度看不起他的魯肅也不得不感嘆：“三日不見(jiàn),，非復(fù)吳下阿蒙!”作為部隊(duì)建設(shè)中流砥柱的帶兵人,，要帶好兵就必須不斷提高自己的能力素質(zhì),。要廣學(xué)多聞，為人導(dǎo)航,，不滿足于現(xiàn)有水平,，不陶醉于過(guò)去的帶兵經(jīng)驗(yàn);要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、研究新問(wèn)題,、探索新規(guī)律,，特別要學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力;要多系統(tǒng)學(xué)習(xí),、多涉足各學(xué)科領(lǐng)域，努力使自己成為“專家”“雜家”,，使自己成為治療各種“疑難雜癥”的“良藥”,。這樣，才能確保不會(huì)出現(xiàn)“帶不好的兵”,。

三,、把自己變成一味“良藥”，需要掌握以情帶兵的方法

“望,、聞,、問(wèn)、切”是中醫(yī)治病的“四診法”,。這四個(gè)字精煉地描述了中醫(yī)看病的過(guò)程,，對(duì)于帶兵人具有很好的借鑒作用。

“望”就是要看到深層,，詳細(xì)地了解戰(zhàn)士,。采取心理測(cè)試、建立知兵檔案等形式,，切實(shí)對(duì)戰(zhàn)士的家庭狀況,、思想基礎(chǔ)、基本素質(zhì),、個(gè)人需求,、心理特征等，做到心中有數(shù),。尤其在遇到入黨考學(xué),、立功受獎(jiǎng)、選改士官等關(guān)系到個(gè)人的前途問(wèn)題時(shí),，要對(duì)戰(zhàn)士的思想變化搞好預(yù)測(cè),，見(jiàn)微知著，切實(shí)掌握每個(gè)人的思想動(dòng)態(tài),?！奥劇本褪且坡?tīng)話外音,，真正地了解戰(zhàn)士,。帶兵人要多聞聞戰(zhàn)士的“汗腳味”,，多聽(tīng)聽(tīng)?wèi)?zhàn)士的“呼嚕聲”，多想想戰(zhàn)士的“俏皮話”,，從他們的嘆氣聲和牢騷話中聽(tīng)出“話外音”,，真正了解戰(zhàn)士在想什么、擔(dān)心什么,、期望什么,、需要什么，撥開(kāi)表層看到問(wèn)題的真實(shí)原因,，避免在解決問(wèn)題時(shí)采取“頭痛醫(yī)頭,、腳痛醫(yī)腳”的單一療法?！皢?wèn)”就是主動(dòng)靠上去做工作,，全面地了解戰(zhàn)士。以“三互”小組為基本單元,，依靠基層黨支部建立起自上而下的談心網(wǎng)絡(luò),，把所有人納入其中，通過(guò)官兵談心,、兵兵談心,，全面掌握戰(zhàn)士思想動(dòng)態(tài)，做到普遍問(wèn)題大家談,、隱私問(wèn)題個(gè)別談,、突發(fā)問(wèn)題隨機(jī)談,。對(duì)于心存戒心,、不愿敞開(kāi)心扉的戰(zhàn)士，帶兵人要做活“問(wèn)”的文章,，利用飯前飯后,、訓(xùn)練間隙等時(shí)機(jī)主動(dòng)問(wèn)問(wèn)戰(zhàn)士的鬧心事和煩心事,，增進(jìn)彼此感情，全面了解他們的實(shí)際情況和真實(shí)想法,?！扒小本褪钦覝?zhǔn)癥結(jié)所在，及時(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,。帶兵人要認(rèn)真分析戰(zhàn)士的思想實(shí)際,，找準(zhǔn)病因，做到具體問(wèn)題具體分析,，一把鑰匙開(kāi)一把鎖,。對(duì)于傾向性思想問(wèn)題,，應(yīng)進(jìn)行普遍性的教育引導(dǎo);對(duì)特殊性思想問(wèn)題應(yīng)指定思想骨干談心，將解決思想問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái);對(duì)于危及安全穩(wěn)定的個(gè)別人,，應(yīng)采取“多盯一”的幫扶方法,，及時(shí)掌握情況、幫助轉(zhuǎn)化,。

部隊(duì)經(jīng)驗(yàn)材料篇三

按綱建連打基礎(chǔ)突出中心求發(fā)展

一年來(lái),，步兵連黨支部嚴(yán)格以《綱要》為標(biāo)準(zhǔn)，努力提高按綱建連的能力,，充分發(fā)揮“一個(gè)班子,、二個(gè)隊(duì)伍”的作用，連隊(duì)建設(shè)不斷進(jìn)步,。全連官兵按綱施訓(xùn),、愛(ài)崗敬業(yè)，教學(xué)保障的服務(wù)意識(shí)強(qiáng),，連隊(duì)風(fēng)氣正,、紀(jì)律嚴(yán)、勁頭足,、狀態(tài)好,、制度措施完善，全年安全無(wú)事故,，連隊(duì)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)有較大幅度提高,，被學(xué)院評(píng)為“學(xué)雷鋒先進(jìn)單位”、“先進(jìn)團(tuán)支部”,、“先進(jìn)黨支部”,、“先進(jìn)食堂”。

一,、堅(jiān)持按綱建連,，打牢連隊(duì)全面建設(shè)基礎(chǔ)

《綱要》是基層建設(shè)的基本法規(guī)，連隊(duì)建設(shè)只有以《綱要》為指導(dǎo),，才能提高連隊(duì)全面建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn),。所以我們把按《綱》建連作為連隊(duì)的基礎(chǔ)工作，把支部建設(shè)作為按綱建連的重中之重,。

（一）嚴(yán)格落實(shí)教育計(jì)劃,，積極開(kāi)展配合活動(dòng)，注重打牢官兵思想政治基礎(chǔ),。我們嚴(yán)格落實(shí)教育計(jì)劃,，先后進(jìn)行了我軍根本職能教育、“三講”正面教育,、重點(diǎn)時(shí)期的法制教育,、重點(diǎn)事項(xiàng)的隨機(jī)教育,、警示教育、擁護(hù)支持改革教育和老兵退伍專題教育,。在教育中,，我們注重以典型引路，以示范激勵(lì),。,。

（三）積極發(fā)揮兩個(gè)群眾組織在連隊(duì)建設(shè)中的作用。經(jīng)常交任務(wù),、壓擔(dān)子，切實(shí)讓兩個(gè)群眾組織在落實(shí)《綱要》中有所作為,。加強(qiáng)團(tuán)支部和軍人委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo),，引導(dǎo)其充分發(fā)揮職能作用，是黨支部的重要工作內(nèi)容,。實(shí)踐中,，我們經(jīng)常交任務(wù)、壓擔(dān)子,，讓“兩個(gè)群眾組織”在貫徹落實(shí)《綱要》中找到位置發(fā)揮作用,，形成了齊心協(xié)力落實(shí)《綱要》的局面。引導(dǎo)“兩個(gè)群眾組織”增強(qiáng)參與意識(shí),，在為連隊(duì)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策上有所作為,。按綱建連需要靠集體的智慧和力量。我們充分發(fā)揮“兩個(gè)群眾組織”作用,，引導(dǎo)其為連隊(duì)建設(shè)出謀劃策,。黨支部建立并完善了聯(lián)席會(huì)議制度。引導(dǎo)“兩個(gè)群眾組織”突出工作重點(diǎn),，在加強(qiáng)連隊(duì)思想政治建設(shè)上有所作為,。根據(jù)江主席關(guān)于把思想政治建設(shè)擺在首位的重要指示，我們要求“兩個(gè)群眾組織”在落實(shí)《綱要》中,，緊緊圍繞培養(yǎng)有思想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的革命軍人開(kāi)展活動(dòng),，配合黨支部抓好育人工作。引導(dǎo)“兩個(gè)群眾組織”組織官兵爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，在廣泛開(kāi)展“雙爭(zhēng)”活動(dòng)上有所作為,。“雙爭(zhēng)”活動(dòng)是落實(shí)《綱要》的載體,，在組織官兵爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)中,，黨支部不唱“獨(dú)角戲”,，注意發(fā)揮“兩個(gè)群眾組織”的作用。

二,、積極做好“兩個(gè)經(jīng)?！惫ぷ鳎粩嗵岣呓虒W(xué)服務(wù)保障質(zhì)量

為了不斷提高教學(xué)服務(wù)保障質(zhì)量,，我們著重抓了“兩個(gè)經(jīng)?！惫ぷ鞯穆鋵?shí)，并以此為突破口,，推動(dòng)了《綱要》在連隊(duì)的全面落實(shí),。

（一）以思想教育為先導(dǎo)，打牢連隊(duì)經(jīng)常性管理的思想基礎(chǔ),。思想是行為的先導(dǎo),。官兵的思想政治素質(zhì)高了，就有利于把“兩個(gè)經(jīng)?！辈粩嘁蛏钊?。為了提高經(jīng)常性思想政治工作的層次性和管理工作的有效性，我們著重圍繞打牢連隊(duì)管理工作的思想基礎(chǔ),，開(kāi)展了一系列思想教育活動(dòng),，推進(jìn)了連隊(duì)“兩個(gè)經(jīng)常”的落實(shí),。一是開(kāi)展“學(xué)雷鋒活動(dòng)”,，幫助戰(zhàn)士樹(shù)立正確的人生觀。針對(duì)十八九歲的戰(zhàn)士人生觀尚未形成的實(shí)際,，我們大力宣講《雷鋒的故事》,，圍繞人生的態(tài)度、人生價(jià)值等方面,，在全連開(kāi)展了以“雷鋒人生哲學(xué)在我心中”為主題的革命人生觀教育,；引導(dǎo)戰(zhàn)士領(lǐng)悟當(dāng)兵做人的基本道理，實(shí)現(xiàn)人生真正價(jià)值,。目前全連官兵有了較高的思想覺(jué)悟,，學(xué)雷鋒做好事層出不窮。二是積極開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng),，營(yíng)造健康向上的學(xué)習(xí)氛圍,。針對(duì)連隊(duì)長(zhǎng)年擔(dān)負(fù)各種教學(xué)保障任務(wù)，具有點(diǎn)多,、面廣,、線長(zhǎng)、量大的特點(diǎn)，我們開(kāi)展了“精神文明見(jiàn)行動(dòng),，立足崗位建功業(yè)”活動(dòng),，并且制定了較為詳細(xì)具體的文明公約，以此來(lái)督促戰(zhàn)士在工作中做到一絲不茍,、盡職盡責(zé),。三是注重教育時(shí)機(jī)，保持隨機(jī)教育的高格調(diào),。我們針對(duì)年輕戰(zhàn)士看重過(guò)生日的心理,，根據(jù)戰(zhàn)士的生日分布情況，采取連隊(duì)買(mǎi)蛋糕,、過(guò)集體生日的方式,，深受全連官兵的歡迎，既體現(xiàn)了組織的關(guān)心,，又密切了官兵關(guān)系,，有效地杜絕了戰(zhàn)士高消費(fèi)甚至借過(guò)生日機(jī)會(huì)喝酒、私自外出違反規(guī)定的行為,。四是積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)官兵健康的情趣和高尚的追求,。我們成立了連隊(duì)讀書(shū)指導(dǎo)小組,，建立了筆記

檢查、新書(shū)介紹,、讀書(shū)講評(píng)等制度,，引導(dǎo)官兵多讀書(shū)，讀好書(shū),，在讀書(shū)中明白什么樣的行為該學(xué)習(xí),，什么樣的行為該反對(duì)，為加強(qiáng)連隊(duì)管理奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。去年,，我們連每人都辦了借書(shū)證，堅(jiān)持每周二,、四,、六和節(jié)假日業(yè)余時(shí)間讀書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記,，每月檢查講評(píng)一次,，全連學(xué)習(xí)氣氛濃厚。還有一部分同志報(bào)了函授自學(xué)考試,，如《行政管理》,、《攝影與寫(xiě)作》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《公安學(xué)》和《會(huì)計(jì)學(xué)》等多門(mén)學(xué)科,。

（二）選準(zhǔn)配強(qiáng)骨干隊(duì)伍,，打牢落實(shí)“兩個(gè)經(jīng)常”的基礎(chǔ),。班長(zhǎng)被譽(yù)為“軍中之母”,，是戰(zhàn)士最直接的教育者和管理者，他們每天和戰(zhàn)士們吃在一起,，住在一起,，對(duì)戰(zhàn)士了解最深，影響最大,，要把經(jīng)常性管理,、教育工作落到實(shí)處，充分發(fā)揮班長(zhǎng)言傳身教的作用非常重要,。一是選準(zhǔn)配強(qiáng)班長(zhǎng)隊(duì)伍,。我們按照“會(huì)聯(lián)系群眾、會(huì)管善管,、會(huì)抓思想苗頭,、會(huì)開(kāi)展談心活動(dòng)、會(huì)按政策處理問(wèn)題”的“五會(huì)”要求,，通過(guò)民主評(píng)議,、連隊(duì)考核、黨支部把關(guān)等方法,，將那些素質(zhì)能力強(qiáng)的骨干選配到班長(zhǎng)隊(duì)伍中來(lái),。二是搞好培訓(xùn)。我們定期組織班長(zhǎng)進(jìn)行軍事訓(xùn)練,、行政管理,、思想工作等方面的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)政策規(guī)定,，交流經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)展難題會(huì)診活動(dòng)，提高他們做好“兩個(gè)經(jīng)?！惫ぷ鞯哪芰?。三是搞好傳幫帶。干部和經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干給預(yù)提班長(zhǎng)談體會(huì),、教方法,、傳經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高班長(zhǎng)隊(duì)伍實(shí)際帶兵能力,。

（三）從嚴(yán)從細(xì)入手,，保證“兩個(gè)經(jīng)?！惫ぷ魈幪幝鋵?shí)。我們感到抓“兩個(gè)經(jīng)?！惫ぷ鞅仨殢谋締挝粚?shí)際出發(fā),，在“嚴(yán)”字上下功夫，在“細(xì)”字上做文章,，在“新”字上想辦法,，這樣才能保證“兩個(gè)經(jīng)常”時(shí)時(shí),、處處,、事事得到落實(shí)。為此,，我們努力做到：一是保障任務(wù)越繁重,，越強(qiáng)調(diào)正規(guī)化管理。我們連擔(dān)負(fù)著許多課目的保障,。但我們沒(méi)有因此降低管理的標(biāo)準(zhǔn),，而是通過(guò)“落實(shí)到現(xiàn)場(chǎng)、檢查到一線,、講評(píng)到個(gè)人”的方法,，要求大家始終做到：時(shí)間長(zhǎng)短一個(gè)樣，任務(wù)輕重一個(gè)樣,，節(jié)假日與平時(shí)一個(gè)樣,。二是條件越艱苦，越強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格管理,。

部隊(duì)經(jīng)驗(yàn)材料篇四

一：對(duì)自己，首先要有必勝的信心和決心,，其實(shí)開(kāi)始在沒(méi)有嘗試之前自己并不知道如何去帶兵,，但總覺(jué)得自己一定能完成好帶訓(xùn)任務(wù)，首先自己充滿了完成帶訓(xùn)任務(wù)的自信,，隨后在自己的工作過(guò)程中展現(xiàn)了勝利的決心,，因?yàn)榧t尖工作不是你想象的那么難，作為一名南戰(zhàn)新兵連的班長(zhǎng),，我知道帶兵是我必須學(xué)習(xí)與實(shí)越的一課,，因?yàn)樽约涸?jīng)也是從一名新兵做起，一步步成長(zhǎng)起來(lái)的,，在得到自己肯定的同時(shí),，也使自己產(chǎn)生了一股的干勁，每一名同志在不同階段思想,，以及做好溝通,、談心，調(diào)解調(diào)解新兵的思想問(wèn)題，落實(shí)和堅(jiān)持,、落實(shí)制度,、落實(shí)訓(xùn)練、以身作則,，全心全意投入到新訓(xùn)工作當(dāng)中來(lái),，時(shí)時(shí)刻刻提醒著自己要以紅尖建設(shè)、對(duì)戰(zhàn)區(qū),、對(duì)新兵連,、對(duì)個(gè)人、對(duì)他人負(fù)責(zé),，成功的把每一名同志培養(yǎng)成合格的紅尖戰(zhàn)士,，這是自己作為一名帶兵人必須具備的工作態(tài)度，同時(shí)也是自己在紅尖軍旅生涯中所要追求的目標(biāo)!

二：嚴(yán)格要求,、精心授課,，紅尖網(wǎng)絡(luò)部隊(duì)對(duì)一名軍人具體要求，把他們個(gè)個(gè)培養(yǎng)成良好的素質(zhì),、心里素質(zhì),、政治思想、培養(yǎng)他們自覺(jué)性,，使他們能夠成為一名合格的紅尖軍人,，為南戰(zhàn)做出應(yīng)有盡有的奉獻(xiàn)和努力!新兵戰(zhàn)友們加油!

三：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候要及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，不能因?yàn)樾卤囊稽c(diǎn)不足而當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)斥,，需要私下多跟新兵進(jìn)行溝通,、交流對(duì)方的做事方法!

四：對(duì)工作，要盡職,、盡心,、盡力!

要干好工作，干出成績(jī),，就必須多動(dòng)腦,，要精細(xì)化日常工作，把心力觸及到問(wèn)題發(fā)生的地方,，把想到的做到,，把做到的做好。要有計(jì)劃的開(kāi)展工作,，善于想問(wèn)題,、抓問(wèn)題、解決問(wèn)題,，多說(shuō),、多轉(zhuǎn),、多想、多總結(jié),。高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)格要求、以身作則,、做好表率,，嚴(yán)明紀(jì)律，令行禁止,，精心組織,，時(shí)刻以安全、穩(wěn)定全局考慮盡職,、盡心,、盡力全身心投入到紅尖工作中去。

總之,，帶兵就是一門(mén)學(xué)問(wèn)多專研,，多實(shí)躍，多總結(jié),，不斷提升自己的帶兵水平,，多交流，多借鑒,，多信任,，最大限度的提高新兵的積極性和主動(dòng)性，多關(guān)愛(ài),，多教導(dǎo),，多鼓勵(lì)，多幫助,，不斷調(diào)動(dòng)新同志工作,，訓(xùn)練積極性，使其盡快了解紅尖,、適應(yīng)紅尖，以確立自己紅尖軍旅道路上的人生航標(biāo),，投入到火熱的紅尖部隊(duì)生活!

部隊(duì)經(jīng)驗(yàn)材料篇五

一,、以兄長(zhǎng)的愛(ài)關(guān)心戰(zhàn)士

基層干部作為帶兵人，在新時(shí)期,，要深入戰(zhàn)士,，與戰(zhàn)士打成一片，最主要的是得兵之心,，而得兵之心的關(guān)鍵就是有無(wú)一顆愛(ài)兵之心,，通過(guò)真誠(chéng)地愛(ài),，達(dá)到與戰(zhàn)士思想上相通，情理上相融,。當(dāng)代青年士兵具有文化層次高,，素養(yǎng)好，注重感情,，民主意識(shí)強(qiáng)的特點(diǎn),，他們離別父母，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，懷著一腔報(bào)國(guó)熱情投入到火熱的軍營(yíng),，一般年齡都是在20歲上下，他們追求理想,，渴望成才,，但思想又極其脆弱，對(duì)事物的分析能力比較低,，因此更加注重帶兵干部對(duì)自己的態(tài)度和感情的傾注,。

(一)端正愛(ài)兵思想認(rèn)識(shí)

愛(ài)兵的根本出發(fā)點(diǎn)，就是要牢固確立為兵服務(wù)的思想,，在我們?nèi)嗣褴婈?duì)中,，只有區(qū)別與剝削階級(jí)軍隊(duì)內(nèi)部的官兵對(duì)立關(guān)系，才能在共同的階級(jí)利益的基礎(chǔ)上,，產(chǎn)生深厚的無(wú)產(chǎn)階級(jí)感情,，才能真正形成我們?nèi)嗣褴婈?duì)當(dāng)中，官兵一致,、心心相印,、膽肝相照的官兵關(guān)系，把愛(ài)兵作為每一個(gè)基層干部義不容辭的責(zé)任,，是我軍的性質(zhì)決定的,，如果把對(duì)士兵的感情作為一種“投資”，用“感情交易”泯滅愛(ài)兵之情的無(wú)私,，就是對(duì)基層帶兵人的褻瀆,，就無(wú)顏面對(duì)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家用心培養(yǎng)出來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也無(wú)法躲避后來(lái)人的指責(zé),，我們應(yīng)該在世界觀的改造和道德品質(zhì)修養(yǎng)的實(shí)踐中,，不斷強(qiáng)化對(duì)戰(zhàn)士無(wú)私的愛(ài)，加速淡化以自我為內(nèi)核的思想,，使被扭曲的愛(ài)兵之情,，在嚴(yán)格的自責(zé)和反省中恢復(fù)純真的風(fēng)貌。

(二)公平付出愛(ài)兵感情

對(duì)士兵的愛(ài)是一種公正無(wú)私的感情,，俗話說(shuō)：“干部有正氣,，連隊(duì)有士氣”,，我們基層干部必須用同等的感情去溫暖每名戰(zhàn)士的心靈。一個(gè)集體的建設(shè)并不單靠一些先進(jìn)分子,，而是需要全體的力量,，這就要求基層干部無(wú)論什么情況都要一視同仁，不偏不向,。不公則怠,，不平則鳴。作為基層帶兵人,，對(duì)待戰(zhàn)士就應(yīng)該懷有一顆公心,，否則的話，帶兵者的威嚴(yán),，威信,，威望也就無(wú)從談起。如若要把這種情感變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)行動(dòng),，也決非易事,，平時(shí)雖然說(shuō)基層干部手中并無(wú)多大權(quán)力，但在戰(zhàn)士入黨,，考學(xué)立功,，配備骨干，評(píng)選優(yōu)秀士兵等問(wèn)題上,，權(quán)力著實(shí)不小,，對(duì)戰(zhàn)士學(xué)技術(shù)，轉(zhuǎn)改士官等重大問(wèn)題上,，建議權(quán)也非常了得,。在基層中往往存在對(duì)先進(jìn)的，聽(tīng)話順從的士兵感情上就重視一些,，而對(duì)后進(jìn)的,，不聽(tīng)話刺頭的士兵，感情上又疏遠(yuǎn)一些,，這就是基層干部的“偏心眼”現(xiàn)象,。就如父母偏惦某個(gè)孩子，其他孩子嘴里不說(shuō),，心里也會(huì)不悅,。基層干部偏心某個(gè)戰(zhàn)士,，其他戰(zhàn)士也會(huì)“耿耿于懷”，對(duì)于這種感情投入的不合理,，大多是無(wú)意識(shí)的,，一般都難以及時(shí)覺(jué)察和認(rèn)識(shí)到,，但也有的嫌貧愛(ài)富，對(duì)來(lái)自富裕地區(qū)或文化層次高的戰(zhàn)士關(guān)愛(ài)有加,，而對(duì)來(lái)自貧困地區(qū)或文化層次低一點(diǎn)的便另眼相看,，有的對(duì)給自己有“表示”的提供“優(yōu)惠”政策，甚至是家長(zhǎng)來(lái)一趟,，態(tài)度大變樣等等,，這種不公之舉，極易導(dǎo)致戰(zhàn)士崇尚庸俗關(guān)系,，敗壞部隊(duì)風(fēng)氣,，也影響部隊(duì)的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，極易挫傷部分戰(zhàn)士的自尊心和進(jìn)取心,，形成負(fù)面的情感效應(yīng),。

(三)尊重戰(zhàn)士享有的權(quán)利

尊重他人并不是基層干部所獨(dú)有的道德實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)樗粌H是社會(huì)道德的要求之一,，同時(shí)也是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是一種社會(huì)公德，從心理學(xué)講,，每個(gè)正常的人都有受別人尊重的渴望,，特別是青年戰(zhàn)士，上進(jìn)心,、自尊心都比較強(qiáng),，非常重視別人對(duì)他們的看法，特別是希望自己能得到領(lǐng)導(dǎo)的尊重和信任;戰(zhàn)士當(dāng)兵服役,，絕大多數(shù)都是為保衛(wèi)祖國(guó),，保衛(wèi)人民，為四化建設(shè)做貢獻(xiàn),、盡自己的義務(wù),，即便是有極少數(shù)摻雜某種個(gè)人動(dòng)機(jī)，也會(huì)經(jīng)過(guò)部隊(duì)的學(xué)習(xí)教育逐步得到提高,，所以干部必須相信和尊重戰(zhàn)士,，反之，輕則失去積極性,，重則自暴自棄,，破罐子破摔，甚至鬧出預(yù)想不到的事端來(lái),。相信和尊重戰(zhàn)士,，可以是多方面的，但主要是人格,，自尊心和民主權(quán)利等方面,。比如,，找戰(zhàn)士談話，擺官架子,，簡(jiǎn)單運(yùn)用“我講你聽(tīng)”,，或動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)人，挖苦人,，以致口出穢言污語(yǔ),，這些都是決不可取的，應(yīng)以平等的心態(tài),，堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí)講道理,，可采用商討式，出現(xiàn)問(wèn)題有出入允許戰(zhàn)士為自己解釋,、說(shuō)明情況,，批評(píng)錯(cuò)了，應(yīng)主動(dòng)道歉,，不要感到不好意思,、難為情。另外,，干部還應(yīng)積極為戰(zhàn)士提供享有民主權(quán)利的條件,，使之真正落到實(shí)處，決不搞武斷專行,。

二,、以朋友的情親近戰(zhàn)士

(一)到戰(zhàn)士身邊去

要想了解一個(gè)群體，必須深入其中,，即不做領(lǐng)導(dǎo)性的視察,，又不應(yīng)付差事，應(yīng)推心置腹,，滿腔熱忱,，心平氣和地走到戰(zhàn)士的身邊，一片資料報(bào)到過(guò),，一位基層干部,，他經(jīng)常去戰(zhàn)士的宿舍，一有時(shí)間就和戰(zhàn)士聊家常,，遇到大伙感興趣的國(guó)家大事,、要事，他還能及時(shí)傳達(dá)上級(jí)精神,，戰(zhàn)士有什么心事都愿意跟他說(shuō),，在私下里都稱他是“游擊隊(duì)長(zhǎng)”，“隊(duì)長(zhǎng)”腦子就成了連隊(duì)的活檔案，誰(shuí)的家庭情況怎么樣,，工作有什么特點(diǎn),，平時(shí)有什么愛(ài)好，都會(huì)些什么,，他都一清二楚，談起話來(lái)也十分投機(jī),，戰(zhàn)士有什么話也愿意跟他說(shuō),，這樣開(kāi)展工作就會(huì)游刃有余。

所以不要什么時(shí)間都以為自己是領(lǐng)導(dǎo),，如條件允許,，應(yīng)盡量參加一些工作以外的活動(dòng)，如打打球,，下下棋,，侃侃大山等等，要不能怕輸給戰(zhàn)士,，正確對(duì)待比賽活動(dòng)中的輸贏問(wèn)題,，和戰(zhàn)士一起玩，應(yīng)發(fā)揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范,，不計(jì)不較,，贏了不狂妄自大，輸了也哈哈一笑了事,，這樣,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士有好多的潛力所在、可愛(ài)之處,，戰(zhàn)士就會(huì)覺(jué)得你同他們不分彼此,，親密無(wú)間，同時(shí),，你還可以借此來(lái)熟悉戰(zhàn)士,，了解情況，借景喻意,，做思想工作,，使同志們?cè)跐撘颇男问较掳迅髯缘墓ぷ鞲闵先チ耍阋部梢詫W(xué)到一些領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),，從而提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng),。

(二)到戰(zhàn)士心里去

孟子說(shuō)過(guò)，“人之相識(shí),，貴在相知,，人之相知，貴在知心，”一個(gè)基層干部如果總是把自己的內(nèi)心世界封閉起來(lái),，戰(zhàn)士們從來(lái)不知道你想什么,，聽(tīng)不到你的知心話，那么你無(wú)論和那一個(gè)戰(zhàn)士都不會(huì)交上朋友,，只有向戰(zhàn)士敞開(kāi)心扉,，把心交給戰(zhàn)士，同戰(zhàn)士心有靈犀,，無(wú)話不談,，戰(zhàn)士才能信任你、親近你,、尊敬你,，你也可以了解戰(zhàn)士的所想?；鶎痈刹靠梢越?jīng)常把本單位面臨的形勢(shì),，工作上的打算，遇到的困難和自己的苦衷,，誠(chéng)懇坦率地與戰(zhàn)士談,，讓大家出主意，想辦法,，不但提高了戰(zhàn)士們的參與意識(shí),，還增強(qiáng)了連隊(duì)的凝聚力，問(wèn)題也會(huì)隨之迎刃而解,。

(三)時(shí)刻注意戰(zhàn)士的成長(zhǎng)進(jìn)步

每一個(gè)人都希望有人來(lái)關(guān)注,，尤其希望得到直接領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，有時(shí)一句親切的問(wèn)候,，一個(gè)簡(jiǎn)短的表?yè)P(yáng),，一番安慰的話語(yǔ)，都能立刻使遠(yuǎn)離父母的戰(zhàn)士心里熱乎乎的,，尤其在思想上有疙瘩的,，生活上有困難時(shí)，基層干部更應(yīng)該發(fā)揮自己的作用去給予幫助和關(guān)懷,。其實(shí)不難發(fā)現(xiàn),，如果我們對(duì)某些戰(zhàn)士有一定的期望時(shí)，無(wú)形中就會(huì)在工作中與他們接近距離,，在態(tài)度上更加熱情,，而當(dāng)他們感到了這種期盼，就會(huì)產(chǎn)生一種激情,，達(dá)到一種激勵(lì)效應(yīng),，戰(zhàn)士們就會(huì)想：決不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的一個(gè)期望,，所以工作也會(huì)加倍努力。其實(shí)我們自己也無(wú)不曾有過(guò)類似這樣的經(jīng)歷,，如果能把這種對(duì)個(gè)別同志的關(guān)懷和幫助,，運(yùn)用到連隊(duì)的日常工作中，那么,，戰(zhàn)士有什么話就會(huì)主動(dòng)向干部說(shuō),，有什么困難也愿意尋求組織的幫助，官兵之間就能架起相互溝通的橋梁,。

三,、以民主的意識(shí)對(duì)待戰(zhàn)士

開(kāi)展民主生活，從根本意義上說(shuō)是由我軍的性質(zhì)決定的,，我軍是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的新型軍隊(duì)，是人民的軍隊(duì),，官兵在政治上一律平等,，只是分工不同，決沒(méi)有高低貴賤之分,。我軍內(nèi)部實(shí)行集中指導(dǎo)下的民主生活,，是為保證戰(zhàn)士充分行使民主權(quán)利，在政治,、經(jīng)濟(jì),、軍事方面參與連隊(duì)管理的，開(kāi)展民主生活是增強(qiáng)官兵團(tuán)結(jié),，改善物質(zhì)文化生活,，鞏固紀(jì)律，提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要條件,，正常地開(kāi)展民主生活,，有利于干部與戰(zhàn)士之間的思想溝通，同甘共苦,，團(tuán)結(jié)奮斗,，是連隊(duì)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

(一)有事能想到戰(zhàn)士

俗語(yǔ)說(shuō)：智者千慮,，必有一失,，人無(wú)完人，事實(shí)也說(shuō)明,，一個(gè)再高明的領(lǐng)導(dǎo),，不可能懂得一切，把方方面面的都能考慮到,，基層干部如想把連隊(duì)的工作搞上去,，就要向戰(zhàn)士請(qǐng)教,，更應(yīng)向兵齡長(zhǎng)的老同志請(qǐng)教，其實(shí)在征求戰(zhàn)士意見(jiàn)的同時(shí),，戰(zhàn)士也能從連隊(duì)的利益出發(fā)去看問(wèn)題,、想辦法，也就能了解干部對(duì)某項(xiàng)工作的決心和意圖,。這樣,，戰(zhàn)士在執(zhí)行決策時(shí)才能更加自覺(jué)，作為基層干部,，有事多與戰(zhàn)士商量,，一方面有利于集中戰(zhàn)士的智慧，另一方面也有利于挖掘戰(zhàn)士的潛力,，更好的推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,。

(二)聽(tīng)取戰(zhàn)士發(fā)表的意見(jiàn)

人有覺(jué)悟高低之分，文化深淺之別,，還有生活經(jīng)歷,，看問(wèn)題的立場(chǎng)不同，戰(zhàn)士也難免會(huì)提出一些不準(zhǔn)確,、不合理的意見(jiàn)或要求,。同樣，基層干部水平再高,，說(shuō)話也不可能沒(méi)有漏洞,，辦事也不可能十分周全，決策也不可能都正確,，當(dāng)戰(zhàn)士的,，肯定會(huì)有不同的看法，有的當(dāng)面提,，有的背后說(shuō),。對(duì)此，基層干部就應(yīng)有寬以待人的氣度,，對(duì)戰(zhàn)士提的意見(jiàn),，只要有十分之一的正確，也要聽(tīng)取,，即使完全不正確,，也不能不屑一顧，諷刺挖苦,，而應(yīng)該采取恰當(dāng)?shù)姆绞?，善意的語(yǔ)氣加以說(shuō)明和解釋，防止挫傷戰(zhàn)士的積極性,。

(三)培養(yǎng)戰(zhàn)士的主人翁意識(shí)

連隊(duì)是戰(zhàn)士工作,、訓(xùn)練,、生活和娛樂(lè)的場(chǎng)所，發(fā)揚(yáng)民主,，能直接聽(tīng)到戰(zhàn)士的心聲,，了解戰(zhàn)士的心愿，基層干部應(yīng)創(chuàng)造條件滿足戰(zhàn)士的民主需求,，激發(fā)他們的責(zé)任感,，發(fā)揮團(tuán)支部、軍人委員會(huì)的作用,，給他們獨(dú)立工作及發(fā)表建議的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所,，鼓勵(lì)戰(zhàn)士經(jīng)常圍繞連隊(duì)管理和工作提出合理化建議，可以會(huì)上提,，也可以個(gè)別提,，可以當(dāng)面提，也可以采取合理的方法背后提,，對(duì)于提建議的戰(zhàn)士,，在點(diǎn)名或軍人大會(huì)時(shí)應(yīng)給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，一方面樹(shù)立了戰(zhàn)士們的自信心,，增強(qiáng)了責(zé)任感;另一方面加強(qiáng)了連隊(duì)的作風(fēng)建設(shè)。 《新時(shí)期基層帶兵的幾點(diǎn)思考》來(lái)源于本站,，歡迎閱讀新時(shí)期基層帶兵的幾點(diǎn)思考,。