每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)法制教育故事簡短篇一

一年一班 王一帆

eq博士和皮皮從街上往回走,，突然天變了,，風(fēng)呼呼地刮了起來。皮皮拉著eq博士沿墻根走,，可eq博士卻連忙拉皮皮遠(yuǎn)離了墻根,。正在皮皮感到迷惑時，“啪”的一聲,，不知誰家窗戶的玻璃打碎了,，嘩啦啦地掉了下來。好險啊!剛向前了一會兒,，皮皮發(fā)現(xiàn)旁邊大樓上掛的廣告牌掉了下來,，真是太危險了!

刮大風(fēng)時，小朋友最好呆在家中,，盡量少出門,。如果必須出門，一定要注意安全,，不能在高樓下走。

放學(xué)的路上

一年一班 李佳議

放學(xué)了,，小明和冬冬一起回家,。

在一段寬闊的馬路上，冬冬對小明說：“我們在這兒踢會兒球吧!”小明說：“在馬路上踢球多危險呀!如果有汽車從我們身后開過來,，我們來不及躲閃,，后果多嚴(yán)重啊!”冬冬說：“沒事兒，我們小心點(diǎn)兒不就行了,?！毙∶髡f：“安全可不像說的那么容易，要認(rèn)認(rèn)真真的去做,，還有,，要是回家晚了，爸爸媽媽會擔(dān)心我們的?！?/p>

冬冬聽了小明的話后,，說：“對，我們快點(diǎn)回家吧,，免得爸爸媽媽擔(dān)心我們,，以后我一定遵守交通規(guī)則?！?/p>

兩個小朋友高高興興地向家里走去,。

小學(xué)法制教育故事簡短篇二

學(xué)校放暑假，皮皮龍報名參加了游戲村旅游隊(duì),。 皮皮龍到集合地點(diǎn)去跟其它隊(duì)員集合,。領(lǐng)隊(duì)姊姊綠仙子也來了，不久,，伙伴之一的長尾猴也到了,，就差咩咩羊一個。等了很久,，好不容易等到她來,，只見咩咩羊的行李有好幾箱，也不嫌重,。幸虧綠仙子開的是魔術(shù)變變車,，要不然還不知道該怎么辦才好呢!

一行人出發(fā)了，一路上有說有笑的來到了游戲村,。才剛到,，一伙人急忙的想下車玩。但是綠仙子卻叫住了大家,，有件事要先交代一下,，就是游戲村的每樣玩具都可以玩，不過得注意安全,，今晚我們住這里,，領(lǐng)隊(duì)姊姊去辦點(diǎn)手續(xù)，為了小心起見,，我給你們每人一個寶貝袋,，里面有三顆“玩蛋”，會在危險關(guān)頭自動跳出來,，幫你們一把,。說完，便把寶貝袋發(fā)給大家,。

皮皮龍三個早就按耐不住,，系上寶貝袋，大叫的直往村里沖，要去大玩特玩,。 長尾猴找到一座秋千架,，他最喜歡蕩秋千了，這座秋千叫做“親一下月球秋千”,，它可以蕩的很高,，高到你跟月球親一下再蕩回來。長尾猴越蕩越高,，眼看就要親到月球了,。他好興奮，哪曉得秋千這時松脫開來,，“哇,，我的媽呀!”一個晃蕩長尾猴項(xiàng)之沖天炮一樣沖出去，沒親到月球,，卻差點(diǎn)被甩到火星上頭,。這時，“玩蛋”從袋里跳出來,，彈裂開跳出一只小精靈,，拖著長尾猴便往地球飛，安全降落地面,。小精靈說：“真是胡涂,，蕩秋千之前，怎么不看看螺絲有沒有松脫呢?”

在另外一頭,，皮皮龍和咩咩羊正在玩“怪叔叔蹺蹺板”,，皮皮龍和咩咩羊坐在木板的兩端，一上一下,，一邊晃一邊聽怪叔叔唱怪歌,。原本玩的很高興，可是皮皮龍很皮,，老愛故意忽輕忽重害咩咩羊好幾回都差點(diǎn)摔倒,。 咩咩羊想起綠仙子說過玩游戲要注意安全，所以嘟著嘴對皮皮龍說了一句：“你不守規(guī)矩,，不跟你玩了?！本筒焕砥て?，獨(dú)自一個走了。

皮皮龍覺得很無聊,，只好去找長尾猴,，然后和他一起玩“超級溜滑梯”。“超級溜滑梯”好像滑水道,，真是超級,，甚至連上去都坐電梯。 長尾猴一到溜滑梯起點(diǎn),，忘了先前還被秋千嚇的半死,，高興的直往下滑，皮皮龍也很興奮,，大叫著：“長尾猴,，我來了?！本o跟著滑下去,，由于皮皮龍跟得很緊，滑著滑著,，結(jié)果在途中和長尾猴纏在一塊,，湊成一團(tuán)， 兩人滾得頭昏腦脹,，驚慌得叫,。

這時，皮皮龍的寶貝袋跳出一顆“玩蛋”,，蛋里跑出一只精靈,，連忙擋住他們倆，讓它們緩緩滑下來,。

小精靈對皮皮龍說：“喂,，玩游戲要注意安全距離!別害了自己，也害了人家,?！?/p>

咻，真是有驚無險!盡管挨了小精靈教訓(xùn),，皮皮龍還是想在玩一遍「超級溜滑梯」,，所以他又搭電梯上了起點(diǎn)?；仡^看,，“咦，長尾猴怎么沒跟來?”轉(zhuǎn)頭一

瞧,，嚇了一大跳,，原來是穿了見怪服裝的咩咩羊?！澳闱?，我這件衣服不賴吧?”咩咩羊得意的說,。

“是不錯啦，可惜衣服上繩條似乎太多了,?！逼て堈f完請咩咩羊先溜，咩咩羊也不客氣,，滑了下去,。皮皮龍這次有保持安全距離，沒跟那么緊,?？墒腔揭话耄€是跟人家撞在一塊,，因?yàn)檫氵阊虮灰路睦K條絆住了,。滑滑滑,，更糟的是,，他們迎面撞上長尾猴-這家伙不坐電梯到起點(diǎn)，居然直接從滑梯爬上來,。

情形很危急,，幸好“玩蛋”跳出兩只小精靈來救他們，否則后果還真難以想象,。 小精靈說：“咩咩羊,，玩劉滑梯不要穿帶有繩條的衣服啦!會絆倒的?！绷硪恢徽f：“長尾猴,，你難道不知道這種行為是很危險的嗎?”

小精靈說完消失后，大家也沒心情在玩溜滑梯了,，所以他們討論到游泳池玩水,。 皮皮龍看見水很興奮，在池邊跑了起來,，每想到腳一滑,，摔了一跤，就在滑倒時,，“玩蛋”小精靈跳出來扶了他一把,。當(dāng)然，皮皮龍不免挨了幾句罵,。

皮皮龍整個玩興都沒了,，一不高興，順手就把咩咩羊推到游泳池里,，掉進(jìn)深水區(qū),。

“救命啊!救命啊!”咩咩羊穿的泳裝雖然很漂亮，可是她不會游泳,，她來游泳池,，只想在淺水區(qū)玩玩而已。 怎么辦?就靠寶貝袋里的“玩蛋”小精靈把她救起,。咩咩羊哭得像淚人兒,，皮皮龍也很后悔,，所以接受小精靈的教訓(xùn)：“不該把人推下水，那是再危險不過了?！?/p>

這時，綠仙子來了,，了解情況之后,，只覺得好詫異，沒想到才離開一會兒,，竟發(fā)生那么多事情,。“小朋友玩耍,，最好有大人在旁邊看著,。都怪我沒盡到責(zé)任，沒在一旁照顧你們,?！本G仙子不好意思的說：“幸虧有‘玩蛋’幫忙，要不然大家可真的就完蛋了,?！本G仙子的照顧之下，大家終于能正正當(dāng)當(dāng)?shù)耐嫠?，玩的既開心又安全,，什么事都沒發(fā)生了。

小學(xué)法制教育故事簡短篇三

一個人不可能一生都順順利利的,，未免有些坎坷,，有些無奈。洶涌如流的車輛,、高危突發(fā)的疾病,、萬惡兇狠的歹徒、突如其來的意外事故……面對這一切,，你會怎么辦呢?

每個人面對突發(fā)事件都有自己的一套方法,，但又如何面對交通事故呢?交通事故就像一場惡夢，惡夢過去了,，但想起來仍讓我們膽戰(zhàn)心驚,。

記得三年級時,，一個同學(xué)的爸爸應(yīng)車禍去世，那個同學(xué)一直沉浸在失去親人的巨大悲劇中,，無法自拔,，學(xué)習(xí)成績也一落千丈，另人心痛不已,。他爸爸正是因?yàn)樯习鄟聿患?，而急速行駛，才意外發(fā)生車禍,，導(dǎo)致家人痛苦不堪,，如果他能意識到交通安全的重要性，不搶時間,，不超速行駛,，也許慘劇就不會發(fā)生?！耙煌?、二看、三通過”,，這最基本的交通安全法則,，但為什么還有那么多人記不住呢?過馬路、開汽車,、騎自行車……男男女女,、老老少少，都應(yīng)該隨時隨地遵守交通法規(guī),。

惡夢的發(fā)生是有原因的,，因?yàn)槲覀儾蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，如亂闖紅燈,、酒后駕駛,、橫穿馬路……同學(xué)們，人為一大事來,，做一大事去,。既然我們活著，就應(yīng)該珍惜青春,，心中牢記交通安全,，讓有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。 一切為了安全,，

天有不測風(fēng)云,，人有旦夕禍福。一個個原本幸福美滿的家庭,，因?yàn)榇嬖诜N種安全隱患問題,，使人們蒙上了揮之不去的陰影,。

當(dāng)司機(jī)只顧賺黑心錢，而不顧利益地去超載,，車子歪歪扭扭地駛往橋上時,，慘劇發(fā)生了，車子翻了,，車上的幾十條生命結(jié)束了。當(dāng)人們貪圖一時便宜,，去乘拖拉機(jī)十,，拖拉機(jī)不答應(yīng)，像一頭兇猛的大老虎,，瘋狂著,，吼叫著向大車撞去……當(dāng)發(fā)生火災(zāi)，人們被燒得面目全非,，奄奄一息的時候……當(dāng)煤氣中毒,，一個個倒下的時候……此刻，你的心情如何?我卻要質(zhì)問：你們?yōu)楹稳绱溯p生,，難道錢比生命還重要嗎?你們的使命還沒完成,，又怎能輕言放棄呢?

開展交通安全教育講座，一句句語重心長的話語刻骨銘心,。舉辦交通安全圖片展,，給我們敲想了“安全牢記心中”的警鐘。同學(xué)們只要記?。杭t燈停,，綠燈行，一停,，二看,，三通過，你們的交通安全就會得到保障,。另外,，無論是在家中，還是在屋外,，我們都要注意安全,。如：不要玩火、玩電,，檢查是否泄漏煤氣等,，做個安全小能手。

生命如同春天的花兒一樣多姿多彩,，把握現(xiàn)在,，抓住未來,，增強(qiáng)安全意識，讓生命正義的事業(yè)發(fā)熱發(fā)光吧!

小學(xué)法制教育故事簡短篇四

今天,，我看了于丹老師的專題講座,，感觸很深。

于丹老師在講座中主要是強(qiáng)調(diào)我們中小學(xué)生在完成必修課的同時,，還要懂得孝敬父母,，尊敬老師，關(guān)心他人,，讓每一個中小學(xué)生德,、智、體全面發(fā)展,。

于丹老師首先談到“孝”,。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為,，一般表現(xiàn)為孝順,，孝敬。要對生活充滿感恩的心,，感謝父母,，尊敬老師。孝不但是外在要求,，也是內(nèi)在的一種責(zé)任,。

然后談到“仁”。仁就是要學(xué)會怎樣處理兩者的關(guān)系,，要充滿愛心,，和善待人?！度纸?jīng)》里說道：“人之初,，性本善。性相近,，習(xí)相遠(yuǎn),。”意思是說,，人在剛剛出生時,，本性都是善良的，性情也很相近,，但隨著各自生存環(huán)境的變化,，每個人的習(xí)性就會產(chǎn)生差異。教育孩子要與人和睦相處，懂得一個人的痛苦,，由兩個人分擔(dān),，痛苦就減少一半，相反,，一個人的快樂,，兩個人分享，快樂就增加了一半,，與人交往,，多關(guān)愛他人，使自己健康,，快樂的成長,。

最后談到“自立，自強(qiáng),，自信”。樹立正確的人生觀會直接決定人生的軌跡,，孩子的成長不是填鴨式的灌輸,，知識固然重要，但更重要的是人的經(jīng)驗(yàn)和悟性,。不要墨守成規(guī),，按部就班，而是要在這個處處混沌喧囂的社會中,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)其中的有效信息,。

通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個道理：學(xué)生最重要的并不是學(xué)習(xí),，學(xué)會做人才是排在第一位的,，如果不會做人的話，就算學(xué)習(xí)成績再好,，也不是一個健全的人,。

想想自己，有時爸爸媽媽督促我學(xué)習(xí),，我總嫌啰嗦,，有時讓我做一些力所能及的事，我總不情愿,，想到這里,，我不禁感到很內(nèi)疚，爸爸媽媽為了我,，不知操了多少心,，受了多少累，我還不知道感恩，總?cè)撬麄兩鷼?，傷心,，太不?yīng)該了。在這里,，我想對爸媽說：“我錯了,，我以后要聽你們的話，好好孝敬你們,，好好報答你們的養(yǎng)育之恩!”

在以后的生活中,，我要改掉以自我為中心的壞習(xí)慣，跟同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí),，樹立自己的遠(yuǎn)大目標(biāo),，樂觀，向上,，積極進(jìn)取,，做一個優(yōu)秀的合格人才。

小學(xué)法制教育故事簡短篇五

在我二十六年的教學(xué)生涯中,，我一直擔(dān)任班主任,，深知班主任要管理好一個班級是一項(xiàng)艱巨繁雜而意義重大的工作。在工作中,，我認(rèn)真探索班主任工作經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)得失。

一,、我們班級的現(xiàn)狀分析：

有很多家長外出打工,。孩子一般由不識字的爺爺奶奶帶，這種隔代教育對孩子影響很大,，學(xué)生們跟著爺爺,、奶奶養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。如：生活不能自理,，缺乏自覺性,，學(xué)習(xí)馬虎、勞動觀念弱,、紀(jì)律松散,，甚至學(xué)會了打架、罵人等,。

每接到一個新班級,，我必須從多方面、用多種方法盡早了解學(xué)生情況,，從實(shí)際出發(fā),，把特殊的問題兒童引到正確的道路上來,。因此，作為班主任,，僅僅抓學(xué)習(xí)成績做嚴(yán)師,、抓生活做慈母是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

二,、結(jié)合實(shí)情,，抓好班級工作的管理：

班主任的工作就是對班集體進(jìn)行綜合治理，這就要求我們班主任有科學(xué)的工作方法和較強(qiáng)的管理能力,。

在我二十六年的班主任工作中,，我有選擇的吸收他人的成果與經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)校,、班級實(shí)際出發(fā),，努力創(chuàng)設(shè)一套有自己特色的班級管理體系。雖然嘗盡了“酸,、甜,、苦、辣”,，但我卻深深體會到：要想做好班級工作,，就要努力做一名魅力班主任，要有一種堪為人師的高尚道德,。班主任是學(xué)生的楷模，要嚴(yán)格要求自己以身作則,，率先垂范,，要求學(xué)生做到的自己首先做到。必須要刻苦鉆研,，深入學(xué)習(xí)科學(xué)理論,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，虛心求教,，從中吸取別人的精華,，從而提高自身的素質(zhì)和管理水平，但一定要與自身的特點(diǎn)和所帶班級相結(jié)合,，從而構(gòu)建具有個人風(fēng)格和本班特色的班級工作管理體系,。教好書是育好人的前提。因此,，我利用業(yè)余時間參加各項(xiàng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研教材，努力提高教育教學(xué)水平,，讓學(xué)生喜歡上課,。

三、當(dāng)好一個愛心班主任，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

習(xí)慣的養(yǎng)成對于孩子一生都很重要,。而一個小學(xué)生好的習(xí)慣的養(yǎng)成一般都是在學(xué)校班集體的大家庭中?！罢l愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,?！卑嘀魅尉蛻?yīng)努力當(dāng)好一個有愛心的班主任，了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解家長普遍的文化層次，了解學(xué)生的個性特征和生活環(huán)境,，給同學(xué)們同等的愛,，這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。給以個別學(xué)生生活上的指導(dǎo),。要經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行必要的心理交流,，讓學(xué)生感到老師無私的愛和深切的關(guān)懷，感到班主任是最信任的人,，是有話最可傾訴的人,，這樣，班主任和學(xué)生的思想溝通了,，那么教育學(xué)生改掉壞習(xí)慣,、行為也容易多了。俗話說：“嚴(yán)是愛,，松是害,，不管不教會變壞?！?班主任在各項(xiàng)活動中,，該肯定的就肯定;該否定的就否定，在全班形成一種能伸張正義,、制止錯誤思想的現(xiàn)象的集體輿論,。在班上， 按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行德育量化打分,，班干部記錄在德育量化手冊上，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

四、班主任要善于表揚(yáng),，巧妙地批評：

鼓勵學(xué)生的好處充分體現(xiàn)在它能給學(xué)生奮發(fā)向上的動力,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，小學(xué)生更喜歡得到老師的表揚(yáng)和鼓勵,，這對他們不僅是一榮譽(yù)的享受,，更能增強(qiáng)他們的勇氣和力量，因此,，班主任要善于表揚(yáng),，要會表揚(yáng)。

作為教師,，要正視學(xué)生中的差異,。對待“問題學(xué)生”要從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā)，動之以情,，曉之以理,，用人格力量去感化他們。如：我班的學(xué)生小強(qiáng),，母親早逝,，父親常年在外打工(文化層次低)，家境貧寒,。不得不寄居在他的大姨家,，他行為習(xí)慣很差，脾氣暴躁,，經(jīng)常逃學(xué),、偷東西、打架等,。是同學(xué)們公認(rèn)的無可救藥的那種令人討厭的學(xué)生，在班內(nèi)影響力特大,。當(dāng)我接到這個班時,，他不斷的違反紀(jì)律，令人頭疼,。后來,，我跟他大姨和他多次交流，從正面,、側(cè)面去了解他,。在這期間，我很注重顧及他的自尊,，使他產(chǎn)生親切感,、信任感,，愿意與我作心靈的交流，這樣使他從思想深處認(rèn)識錯誤,，改正錯誤,。在班內(nèi)，多給他創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會,，讓他感受到自己的價值所在,。當(dāng)他一步步轉(zhuǎn)變的時候，同學(xué)們都感到無比的高興,。于是,，我在班內(nèi)就讓小強(qiáng)做改正缺點(diǎn)的典型，讓他用他的行為教育和他有類似毛病的同學(xué),，帶動他們改正缺點(diǎn)?，F(xiàn)在，小強(qiáng)已經(jīng)和班級和諧的融為一體了,。

五,、認(rèn)真做好家訪、開好家長會和個別座談,。

應(yīng)該適時召開好家長會,。在召開家長之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任老師手中，科任老師又先找這些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生,。開家長會時,，到會的家長和科任老師都有說不完的話。以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了,，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題,，深得家長的好評，收到良好的反應(yīng),。在課余,，還應(yīng)該利用各種機(jī)會和他們閑聊，與學(xué)生進(jìn)行個別座談,，并做好記錄,。交流溝通多了，就能了解學(xué)生的思想動態(tài)和行動表現(xiàn),，及時解決他們的思想困惑,，糾正其不良行為。

幾年來,，我通過實(shí)踐和探索在班級管理上積累了一些經(jīng)驗(yàn),，取得了一定的成績，但時勢在變,，教育在變,，學(xué)生在變,，作為班主任一定要不斷學(xué)習(xí)新的有用的東西，掌握當(dāng)前社會中最先進(jìn)的元素,，與時俱進(jìn),，永遠(yuǎn)走在時代的前面。小學(xué)班主任工作的內(nèi)容復(fù)雜的,，任務(wù)更是繁重的,。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地,，努力做一個有特色的小學(xué)的優(yōu)秀班主任,。