在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

合唱朗誦的技巧篇一

一,、挑選隊(duì)員,、劃分聲部

考慮到合唱對(duì)學(xué)生的要求較高，就是說(shuō)應(yīng)在學(xué)生具備一定的識(shí)譜能力,、聽(tīng)音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。所以，我們擴(kuò)建合唱隊(duì)所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,、有良好的聲音,、較寬的音域、音調(diào)準(zhǔn)確,、聽(tīng)辨能力較強(qiáng),，并對(duì)音樂(lè)感興趣的學(xué)生。

選好隊(duì)員后根據(jù)隊(duì)員的音色特點(diǎn),，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如,、音色清亮充實(shí)的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張,、吃力,，而低音區(qū)發(fā)聲堅(jiān)實(shí)、寬厚自然的兒童劃分為低音部,。

二,、合唱隊(duì)的訓(xùn)練

在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前，我們都要進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練,，使全體隊(duì)員掌握基礎(chǔ)知識(shí),，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ),。

1、呼吸訓(xùn)練

氣息是發(fā)聲的動(dòng)力,，只有掌握正確的呼吸后,，才能獲得理想的聲音。我們?cè)谟?xùn)練合唱前,，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法,，這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺(jué)到了氣息的支持,，并能逐步運(yùn)用到歌唱中來(lái)。

2,、發(fā)聲訓(xùn)練

剛?cè)牒铣?duì)的學(xué)生都未經(jīng)過(guò)正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練,，聲音“白”而“扁”，氣吸淺,，位置低,，口腔打不開(kāi)，下巴緊,。在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí),。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練,。

三,、合唱訓(xùn)練

1、熟悉歌曲,，掌握旋律

這一學(xué)期訓(xùn)練我們選了兩首歌曲：《歌聲與微笑》,、《同一首歌》。在合唱訓(xùn)練中我們要求音高準(zhǔn)確,、節(jié)奏準(zhǔn)確,。識(shí)譜練唱方式講究多種多樣，避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞,。演唱時(shí)不急于填詞,，先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì)，然后進(jìn)行聲部練習(xí),。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律,，各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段,。

2,、歌曲的藝術(shù)處理

兩首合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，我們及時(shí)的作了藝術(shù)處理,。經(jīng)過(guò)處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧,，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn),，每個(gè)隊(duì)員都能自覺(jué)地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱,，調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達(dá)到聲音和諧的效果。

總之,，經(jīng)過(guò)老師和隊(duì)員的努力,、合作，合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī),，在下個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練工作里,，我們將會(huì)投入更大的熱情，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好,，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階,，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊(duì)員,，壯大我們的合唱隊(duì)伍!

合唱朗誦的技巧篇二

為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),，提高文化和道德素質(zhì),，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，結(jié)合今年的全國(guó)第十四屆推普周和河北省的“雙推月”活動(dòng),，促進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字與民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推廣,，引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)熱愛(ài)祖國(guó)的情感，我鎮(zhèn)于20xx年9月15日下午組織全鎮(zhèn)師生進(jìn)行了以“誦中華經(jīng)典美文,，讓書(shū)香浸潤(rùn)校園”為主題的中華誦·20xx經(jīng)典誦讀活動(dòng),。

通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，全體師生深刻體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深,，促進(jìn)了同學(xué)們更加積極的背誦經(jīng)典,。教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意,，心靈更加陽(yáng)光,，工作更有精神;同學(xué)們?cè)诮?jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀(jì)守則,，有禮有節(jié),，而這將為同學(xué)們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)的經(jīng)典誦讀水平。本活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)校是后泥河小學(xué),、任各莊小學(xué),、新莊子小學(xué)。

經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程,，難在堅(jiān)持,，貴在扎實(shí)。像任各莊小學(xué),、后泥河小學(xué)在這方面做的比較好,，他們利用每周一升旗講話時(shí)間進(jìn)行才藝展示——背詩(shī)詞，誦美文,。不過(guò)在活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了一下問(wèn)題,。

1、學(xué)校管理

“細(xì)節(jié)決定成敗,?！蔽矣X(jué)得這句話很有道理，就拿上周的誦讀大賽來(lái)說(shuō)吧,。在這我是想說(shuō)學(xué)校管理要做細(xì)，任各莊小學(xué)是準(zhǔn)備時(shí)間最短的學(xué)校,，但是對(duì)這次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作做的非常到位,，感覺(jué)每個(gè)人都把學(xué)校的事當(dāng)成了自己的事來(lái)做，到那給人很溫暖的感覺(jué),，還有幾個(gè)學(xué)校準(zhǔn)備也很充分,，個(gè)別學(xué)校就稍差些了。

2,、誦讀方面

首先,，要注意朗誦內(nèi)容的選擇，要選擇那些感情比較激烈的,，不論是表達(dá)悲傷還是興奮,，要能夠讓人一眼從語(yǔ)句中感受到，這樣也好表達(dá)些,。

其次,，是個(gè)人形象和禮儀問(wèn)題，衣著要整齊,，舉止要規(guī)范(比方說(shuō)上下臺(tái)鞠躬或敬禮),，另外，既然是經(jīng)典朗誦,，必然要配上一些人物動(dòng)作,，在做這些動(dòng)作時(shí)一定要注意和文本內(nèi)容搭的上，而且盡量做得有韻味。

再次,，在誦讀文本之前,，最好是要先了解作品的寫(xiě)作背景，來(lái)增加對(duì)文字的深透性了解,，之后按照文本在韻,，情感，輕重,，節(jié)奏,，語(yǔ)氣等等諸方面最大化的誦讀出作者的原意，達(dá)到文與情內(nèi)在的和諧統(tǒng)一,。

最后是語(yǔ)言表達(dá)要能夠和文本節(jié)奏共起伏,，要讓人在聽(tīng)不清你講什么的情況下能感覺(jué)到你有情緒的變化，從而以你的這種情緒變化帶動(dòng)聽(tīng)者,，其實(shí),，坐在下面的觀眾大多是不知道你具體在講什么的，只是靠著情緒的起伏在聆聽(tīng),。用普通話講,，這已成了慣例。能脫稿盡量脫稿,，熟讀成誦嘛,，另外這樣你才好做動(dòng)作。

在今后的工作中,，我們要堅(jiān)持不懈,，積極推進(jìn)，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來(lái),，我堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動(dòng)將會(huì)助推我鎮(zhèn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展,，我們的學(xué)校將會(huì)變得更加美好。

合唱朗誦的技巧篇三

根據(jù)黨的教育方針:使受教育者在德育,、智者,、體育等方面得到全面發(fā)展，要貫徹這個(gè)方針,，僅依靠學(xué)校第一課堂是無(wú)法全部做到的,，這就必須輔之于第二課堂。本學(xué)期合唱社團(tuán)從第七周開(kāi)始訓(xùn)練到第十七周結(jié)束,。在這十個(gè)星期里,，訓(xùn)練的時(shí)間不長(zhǎng)，但是學(xué)生還是切實(shí)地學(xué)到了一些本領(lǐng)?，F(xiàn)將我校的合唱社團(tuán)工活動(dòng)作總結(jié)如下:

一,、 活動(dòng)原則

組織學(xué)生,，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行活動(dòng);堅(jiān)持自愿與鼓勵(lì),、普及與提高相結(jié)合的原則;形式豐富多樣,，要做到課內(nèi)與課外，校內(nèi)與校有機(jī)結(jié)合,。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

本社團(tuán)來(lái)自于二年級(jí)低段學(xué)生，基于此種情況,，我主要對(duì)他們進(jìn)行了一些最基本的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),、歌唱方法訓(xùn)練。通過(guò)校園音響系統(tǒng),，向?qū)W生介紹一些名家,、名曲、藝術(shù)欣賞知識(shí)和方法等富有兒童特色的藝術(shù)欣賞活動(dòng),，陶冶學(xué)生情操,，凈化學(xué)生心靈。

三,、活動(dòng)效果

1,、 練習(xí)了唱歌。通過(guò)他們個(gè)人,、小組,、集體的方式上臺(tái)唱自己喜歡的歌曲，經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練,，學(xué)生們變得比以前大膽多了，提高了表演能力,。

2,、 進(jìn)行了簡(jiǎn)單的識(shí)譜教學(xué)，學(xué)生很想自己能夠識(shí)譜唱歌,，學(xué)習(xí)時(shí)積極性較高,，通過(guò)幾個(gè)月的教學(xué)，一部分學(xué)生基本上能識(shí)唱一些最簡(jiǎn)單的樂(lè)譜,。

3,、 教學(xué)了四二拍的節(jié)奏，教學(xué)時(shí),，選用了低年級(jí)教材上的一些旋律節(jié)奏來(lái)進(jìn)行教學(xué),，用雙手來(lái)?yè)襞淖樱瑢?duì)掌表示強(qiáng)拍,，手指頭點(diǎn)手心表示弱拍的方式進(jìn)行,。學(xué)生喜歡這種用口用手的方式，經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏,。

4,、 學(xué)生認(rèn)識(shí)了休止符，認(rèn)識(shí)了四二拍的指揮,。

5,、 同學(xué)掌握了音樂(lè)的許多概念，熟悉了音樂(lè)語(yǔ)言,，并會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)用音樂(lè)語(yǔ)言,。加強(qiáng)了學(xué)生的能力培養(yǎng)，表敘能力和記憶力得到了明顯提高,。

總之,，本期活動(dòng)豐富了同學(xué)們的課余生活，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,，使學(xué)生各方面素質(zhì)得到全面提高,，今后將繼續(xù)開(kāi)展此類(lèi)的第二課堂，推行落實(shí)素質(zhì)教育,。

合唱朗誦的技巧篇四

小學(xué)生主要以童聲為主,，音色比較清亮，聲音清脆男女生聲音區(qū)別不大,。小學(xué)生天真活潑選擇的歌曲最好也輕松活潑,，如何選擇適合的歌曲，如何訓(xùn)練小學(xué)生的歌聲,，發(fā)揮小學(xué)生的聲音特點(diǎn)是門(mén)非常深的學(xué)問(wèn),。合唱是一門(mén)高雅的藝術(shù)，它不僅能培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,，音樂(lè)表現(xiàn)能力,，還能增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和群體意識(shí)，集體觀念以及團(tuán)體協(xié)作的能力,?？梢哉f(shuō)，它既能培養(yǎng)小學(xué)生的藝術(shù)情操和文化素質(zhì)又能垃圾學(xué)生的良好道德品質(zhì),。

小學(xué)生的合唱由簡(jiǎn)到繁可以分為：齊唱,，輪唱(卡農(nóng)訓(xùn)練)，二聲部,，甚至還有三聲部四聲部不過(guò)小學(xué)階段接觸較少,。

1、齊唱

合唱訓(xùn)練最重要的演唱方式,，其實(shí)是齊唱,，并且一定要唱到非常整齊的地步,。直到齊唱可以唱得很穩(wěn)之后,，才是真正可以開(kāi)始訓(xùn)練合唱的時(shí)候,。如果帶到一個(gè)合唱基礎(chǔ)不佳的班級(jí)，可以給他們練習(xí)很多齊唱的歌曲,，慢慢地,，聲音也開(kāi)始變美了,，并且也習(xí)慣在簡(jiǎn)單的單一聲部歌曲中同時(shí)聆聽(tīng)別人的聲音，這時(shí)就可以開(kāi)始進(jìn)行合唱訓(xùn)練了,。

2,、輪唱訓(xùn)練：輪唱是非常好的合唱訓(xùn)練，原因是：

(1)所有人都唱同樣的旋律,，不必因?yàn)樽约撼男珊蛣e人不同而分散注意力;

(2)輪唱的形式只是前后錯(cuò)開(kāi)一個(gè)或兩個(gè)小節(jié),，在不同的時(shí)間唱相同旋律，因此就形成了復(fù)音音樂(lè);唱的人享受自己的拍子與節(jié)奏和別人不一樣,，但自己打的拍子又要和別人一樣,，這是最基本的訓(xùn)練。

(3)做輪唱訓(xùn)練時(shí),，不太需要指揮,，只要打拍子就好，因?yàn)榇虻氖枪餐呐淖?，這也是大家一起歌唱最基本的要求,，將共同的拍感培養(yǎng)出來(lái)，然后共同的旋律也讓他不會(huì)分心,，老師只要在鋼琴按著極為簡(jiǎn)單的和弦,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后，將會(huì)發(fā)現(xiàn)小孩子的合唱能力,，已經(jīng)被培養(yǎng)得很好了,。

3、二聲部練習(xí)

二聲部是在重唱訓(xùn)練相同旋律能夠輕松掌握的前提下的下一步驟,。練習(xí)的方式，是先讓所有人都唱第一部,，然后讓所有人都唱第二部,。接下來(lái)分成兩群，分別唱不同聲部,，然后再對(duì)調(diào)唱不同聲部,。很重要的是，學(xué)生在唱自己聲部時(shí),，要能與另一聲部的相關(guān)音或共同音,，做為對(duì)照與確定,。不要讓學(xué)生變成習(xí)慣性的從某個(gè)音高進(jìn)來(lái)，而要讓他們?nèi)フ液土硪徊康囊舫剃P(guān)系,。然后在和聲和弦里去核對(duì),。合唱要唱得好，一定要很有系統(tǒng)的去訓(xùn)練學(xué)生,，而不是胡亂的帶曲子,。每節(jié)合唱課花一點(diǎn)時(shí)間把卡農(nóng)和二聲部練習(xí)曲唱穩(wěn)了，讓他們學(xué)會(huì)去核對(duì)自己的聲部,，再去核對(duì)另外一聲部,，是否有和自己的聲部的相同音或相關(guān)音的音響，這樣他們就學(xué)會(huì)歌唱時(shí),，能同時(shí)聆聽(tīng)別人的聲音,，并且自己數(shù)拍，如此合唱的能力就無(wú)形中培養(yǎng)出來(lái)了,。

4,、聲音概念

讓生有一個(gè)正確的聲音概念是非常重要的，我在課上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：所有人的聲音擰成一根繩子,，像是一個(gè)人發(fā)出來(lái)的;聲音要豎起來(lái);演唱要有彈性有氣息流動(dòng);聲音要柔和等等這些都是對(duì)聲音概念的認(rèn)識(shí),，讓生有一個(gè)正確的聲音概念是十分重要的。錯(cuò)誤的聲音會(huì)導(dǎo)致生聲音唱壞,。

5,、歌曲選擇

小學(xué)生合唱歌曲的選擇也是非常重要的。太成人的內(nèi)容比較深刻的不適合小學(xué)生演唱,，因?yàn)樯y以理解,。根據(jù)合唱團(tuán)的聲音和訓(xùn)練程度選擇合適的歌曲，如果生氣息較差就不能選擇速度非常緩慢的因?yàn)闅庀㈦y以支撐,。如果生音色比較柔和可以選擇柔和優(yōu)美的曲子,。另外唱過(guò)柔和的曲子還可以選擇活潑的歌曲，有不同的風(fēng)格體會(huì),。

綜上所述,，小學(xué)生合唱團(tuán)的訓(xùn)練有很多注意和值得研究的地方，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)繼續(xù)總結(jié),。

合唱朗誦的技巧篇五

我是一名五年級(jí)的小學(xué)生,，除了學(xué)習(xí)，還有一個(gè)業(yè)余愛(ài)好就是喜歡唱歌,，所以我積極的參加了校內(nèi)的合唱興趣小組,，并榮幸得到老師的賞識(shí)，是負(fù)責(zé)合唱興趣小組的組長(zhǎng),，入組半個(gè)學(xué)期來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻,，也有一種極為深刻的體會(huì),。

合唱是指由許多人共同完成一首歌曲的演繹，合唱效果的好壞不單單取決于某個(gè)人的個(gè)人演唱水平,，而需要集體的相互配合協(xié)作來(lái)共同完成,，是一個(gè)極其復(fù)雜而又艱辛的過(guò)程。

老師在教學(xué)中提醒我要注重組織工作,，需要擁有較好的組織能力,，對(duì)同伴有影響力和親和力。能保證每周至少兩次的指揮時(shí)間,。俗話說(shuō)：付出總有回報(bào),、就算你的音樂(lè)天賦再好，也不可能一朝學(xué)成,，需要長(zhǎng)期的敗不驕,、氣不餒的學(xué)習(xí)精神。

第一,，要有計(jì)劃：合唱水平的提高不是一蹴而就的,。首先要注意聲音的統(tǒng)一訓(xùn)練并伴隨氣息的訓(xùn)練，再慢慢的給予和聲聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練,，多聲部的合唱訓(xùn)練,，音準(zhǔn)訓(xùn)練和歌曲練習(xí)。由易到難,，循序漸進(jìn),。同時(shí)要讓組員們意識(shí)到合唱不是個(gè)人表現(xiàn)的舞臺(tái)，而是一個(gè)團(tuán)體通力合作的結(jié)果,。

第二,，要有耐心，恒心,。對(duì)自己的聲音要有敏感,、敏銳的聽(tīng)覺(jué)，發(fā)現(xiàn)不好的聲音要立即糾正,，注意自己范唱的正確,。因?yàn)橥榈哪７铝軓?qiáng)，如果自己的聲音不正確,，他們就不正確,。不要急于求成，歌曲的練習(xí)要細(xì)致,，完美,，不要粗糙了事,。自己一定要本著一顆赤誠(chéng)的心堅(jiān)持不懈,，決不氣餒,。

第三，要增強(qiáng)自身的音樂(lè)修養(yǎng)和合唱修養(yǎng),。只有自己的修養(yǎng)提高了,，指揮歌曲才會(huì)得心應(yīng)手，聲部聽(tīng)覺(jué)才會(huì)敏銳,，才能訓(xùn)練出一支出色的合唱隊(duì),。關(guān)于這一點(diǎn)我經(jīng)常多向老師請(qǐng)教，可以多聽(tīng)合唱方面的音樂(lè),，多看老師在指揮時(shí)的處理,，不斷提高自己的音樂(lè)修養(yǎng)和合唱修養(yǎng)。

我在進(jìn)行《祖國(guó)在我心窩里》這首歌曲的合唱訓(xùn)練時(shí),，首先要求自己唱準(zhǔn)旋律和節(jié)奏以及它的強(qiáng)弱規(guī)律,。然后要求組員們體會(huì)這首歌的情緒，在演繹的同時(shí)要表達(dá)出對(duì)祖國(guó)江山的無(wú)限熱愛(ài),。接著再指導(dǎo)他們?nèi)绾螒?yīng)用統(tǒng)一的聲音來(lái)達(dá)到合唱的最佳效果,。

合唱是一項(xiàng)豐富多彩的藝術(shù)形式，需要我和音樂(lè)教師默契的配合,，只有這樣我才能讓自己的業(yè)余愛(ài)好更加絢麗多彩,。

合唱朗誦的技巧篇六

再現(xiàn)比賽時(shí)

九月三十日上午九點(diǎn)，孝德中學(xué)演播廳,?！爸腥A誦·中文經(jīng)典誦讀”綿竹賽區(qū)決賽正在緊張地進(jìn)行著。近十一點(diǎn)鐘,，活動(dòng)結(jié)束,。當(dāng)組委會(huì)董萍老師站在主席臺(tái)上大聲宣布“本次比賽一等獎(jiǎng)獲得者——紫巖小學(xué)!”時(shí)，我們團(tuán)隊(duì)的六十多個(gè)師生再也按捺不住內(nèi)心的激動(dòng),，“耶,，我們成功了!”一張張笑臉都泛著紅光，一雙雙眼睛都有點(diǎn)濕潤(rùn)……大家都知道這份勝利實(shí)屬不易!

再現(xiàn)接受任務(wù)時(shí)

九月十四日,，當(dāng)彭校長(zhǎng)把文件交到我們語(yǔ)文組手上時(shí)，頓時(shí)感覺(jué)一個(gè)沉甸甸的擔(dān)子壓在肩上,?！爸形慕?jīng)典誦讀”我們學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展近十五年了，如果這次比賽不能奪冠,，那將有損于學(xué)校的形象;這次比賽是全市教育界最大型的活動(dòng),，涉及到整個(gè)小學(xué)、初中,、高中,，而小學(xué)生的誦讀能力和初,、高中生是沒(méi)法相提并論的，要想一壓群芳不是件容易的事情;訓(xùn)練時(shí)間非常緊張,，只有短短的七天……雖然壓力很大,，但是“紫巖必勝”的信念已經(jīng)深深根植在我們每個(gè)老師的心中。

再現(xiàn)訓(xùn)練時(shí)

通過(guò)商議,，我們決定誦讀“少年中國(guó)說(shuō)”,。期望以“樸實(shí)、扎實(shí)”的風(fēng)格從內(nèi)涵,、氣勢(shì)上來(lái)感染評(píng)委,、打動(dòng)聽(tīng)眾，接著從五年級(jí)中選拔了六十二個(gè)精英,，開(kāi)展了艱苦的訓(xùn)練,。

(一)老師們——我的心中只有紫巖

由于時(shí)間緊，每天下午從第二節(jié)課就要開(kāi)始訓(xùn)練,，那么多的孩子,，每次排練至少得有兩三個(gè)老師在場(chǎng)，而我們負(fù)責(zé)的老師(劉平麗,、任滿香,、劉平、楊碧,、易見(jiàn),、我)之間似乎已經(jīng)形成了一種默契，我們之間沒(méi)有分工,，只要誰(shuí)下午沒(méi)課,，就會(huì)自主地到訓(xùn)練場(chǎng)地參與訓(xùn)練。每天一訓(xùn)練下來(lái)已經(jīng)是下午五點(diǎn)半了,，老師們的嗓子冒煙了,，腿站痛了，但沒(méi)有一句怨言,。至今還有許多的畫(huà)面深深地感動(dòng)著我——

畫(huà)面一：訓(xùn)練的第三天下午,，天氣有點(diǎn)炎熱。嗓子略帶嘶啞的劉平麗老師給孩子們排練隊(duì)形,，并把每個(gè)動(dòng)作給予示范,。熱了，把袖管卷得老高;累了,，干脆脫掉高跟鞋,，光腳站在地板上進(jìn)行指導(dǎo)。我笑著對(duì)她說(shuō)：“你真是太辛苦了!”她憨憨地笑著說(shuō)：“這是我樂(lè)意做的事!”

畫(huà)面二：通過(guò)幾天的訓(xùn)練，朗誦的形式大家都比較滿意,，但總覺(jué)得朗誦的韻味還不足,，于是，我們又請(qǐng)來(lái)李煥軍老師給孩子們進(jìn)行示范,、指導(dǎo)。要知道,，那兩天電視臺(tái)還有一大堆的事情等著她去做,，她沒(méi)有推脫，沒(méi)有拒絕,，而是擠出時(shí)間給孩子們進(jìn)行指導(dǎo),，有一天下午已經(jīng)指導(dǎo)到六點(diǎn)鐘。她那投入的神情,、抑揚(yáng)頓挫的朗讀深深感染著每一個(gè)孩子和老師,，孩子們的朗讀在她的指導(dǎo)下有了很大的提升。

畫(huà)面三：音樂(lè)是最有魅力的藝術(shù),，有它的襯托,，我們的朗誦會(huì)更有感染力。我們又請(qǐng)齊文俊老師幫我們制作背景音樂(lè),，在一個(gè)周末的晚上,，從晚上七點(diǎn)過(guò)一直做到深夜近十二點(diǎn)。

(二)孩子們——我的心中只有比賽

想起孩子們,，雖然他們有時(shí)會(huì)調(diào)皮,，有時(shí)會(huì)惹老師生氣，但更多時(shí)候會(huì)讓我們的內(nèi)心涌起一陣暖流,。他們每天學(xué)習(xí)上有任務(wù),，下午還要誦讀至少三個(gè)小時(shí)，晚上還要拖著疲憊身體完成家庭作業(yè),。那么辛苦的訓(xùn)練,，沒(méi)有一個(gè)孩子請(qǐng)過(guò)假。中秋節(jié)的第二天,，當(dāng)大家都還在享受節(jié)日的閑適時(shí),，他們卻早早地來(lái)到學(xué)校參與訓(xùn)練。雖然他們臺(tái)下有些調(diào)皮,，但一上臺(tái),，一群孩子就像換了個(gè)人似的，人人精神抖擻,，神情專(zhuān)注投入,，精彩的朗誦一次次掀起了比賽的高潮，臺(tái)下不時(shí)地傳來(lái)雷鳴般的掌聲!孩子們，你們是紫巖人的驕傲!

(三)領(lǐng)導(dǎo)們——我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾

這次比賽之所以能取得成功,，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的支持和關(guān)注,。

譚校長(zhǎng)說(shuō)：“有需要幫助的地方盡管給我們提!”幾乎每一次排練，彭校長(zhǎng)都會(huì)親自到場(chǎng)給我們壓陣,，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是莫大的精神支柱,。有一次，看到我們?cè)谖璧甘遗诺脻M頭是汗時(shí),，他立即讓我們轉(zhuǎn)移到電視臺(tái),，電視臺(tái)里有音響，話筒,、空調(diào),，我們指揮不費(fèi)力了，我們練習(xí)輕松多了,。有這么堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，怎么能不成功呢?

比賽已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，但有關(guān)比賽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然歷歷在目,。在此,，向辛勤付出的老師們說(shuō)聲謝謝了，向辛勤排練的孩子們道聲辛苦了!紫巖,，是個(gè)銳意進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)，所以,，當(dāng)我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦杏龅嚼щy時(shí)千萬(wàn)別彷徨,，因?yàn)椋羞@個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)!

合唱朗誦的技巧篇七

第二屆中小學(xué)生中華經(jīng)典誦讀大賽于20xx年10月22日如期舉行,，并取得圓滿成功,。

這次主題為“雅言傳承文明、經(jīng)典浸潤(rùn)人生”的誦讀大賽,，是落實(shí)教體局在中小學(xué)生中開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)有關(guān)文件精神,，展示各學(xué)校誦讀活動(dòng)開(kāi)展情況的平臺(tái)。比賽分小學(xué)組和中學(xué)組兩場(chǎng),，分別由市二小和市三中承辦,。小學(xué)組有市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、市一小,、市二小,、市三小、市實(shí)驗(yàn)三小,、河濱小學(xué),、中州實(shí)驗(yàn)小學(xué),、尹莊鎮(zhèn)澗口小學(xué)、城關(guān)鎮(zhèn)解放小學(xué)等9個(gè)單位參賽,，中學(xué)組有市實(shí)驗(yàn)中學(xué),、市一中、市二中,、市三中,、市四中、市五中6個(gè)單位參賽,，市一高選派代表隊(duì)展示演出,。

經(jīng)評(píng)委認(rèn)真評(píng)審，大賽評(píng)出一等獎(jiǎng)3個(gè),，二等獎(jiǎng)5個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)7個(gè),，并向市一高頒發(fā)特別獎(jiǎng),。

教體局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)馬穩(wěn)庚,，副局長(zhǎng)趙江鋒,、杜繼英全程觀看了大賽過(guò)程，并為獲獎(jiǎng)單位頒獎(jiǎng),。

亮點(diǎn)：

1,、內(nèi)容選取分自選和必選兩部分，其中《道德經(jīng)》為必選,。多數(shù)單位對(duì)所選內(nèi)容圍繞一條主線進(jìn)行了精心的編排,，突出“經(jīng)典”、突出主題,，這對(duì)于“誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典,，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建特色學(xué)?！敝黝}教育活動(dòng)及在全市中小學(xué)開(kāi)展“《道德經(jīng)》進(jìn)校園進(jìn)課堂”活動(dòng)必將產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用,。

2、形式新穎獨(dú)特,，示范作用好,。多數(shù)參賽單位細(xì)心地悟出了“誦讀” 的本意在于“念;熟讀;背誦?！比桃桓囊酝?jīng)典誦讀活動(dòng)的重舞美,、人數(shù)、表演化等形式以及誦讀內(nèi)容單一的慣例,，以“素面朝天”的方式進(jìn)行,。既是以前我市經(jīng)典活動(dòng)的延續(xù),，又體現(xiàn)出形式轉(zhuǎn)換和效果深化的趨勢(shì)。特別強(qiáng)調(diào)選手對(duì)優(yōu)秀經(jīng)典質(zhì)的把握和量的積累,，體現(xiàn)出注重內(nèi)涵的深度掘進(jìn),，形式新穎和獨(dú)特，對(duì)全市深入開(kāi)展經(jīng)典誦讀有示范和引領(lǐng)的作用,。

3,、重個(gè)體理解表達(dá)和精彩演繹。重視選手個(gè)體對(duì)經(jīng)典的深刻理解和演繹,。孩子們特別喜愛(ài)對(duì)“紅色經(jīng)典”,、“黃河流域詩(shī)篇”的誦讀，且表現(xiàn)力理解力強(qiáng),。家長(zhǎng)紛紛反映：“這次比賽是含金量最高,、最能體現(xiàn)選手水平、對(duì)選手今后成長(zhǎng)最有利的比賽,，建議今后多舉行,。”

4,、真正以“中小學(xué)生”為主,。參演的16個(gè)節(jié)目中，學(xué)生接近1500人,，其領(lǐng)讀者多為學(xué)生,，來(lái)自市城關(guān)鎮(zhèn)解放小學(xué)的“誦讀之王”劉一林只有7歲，堪稱(chēng)“經(jīng)典從娃娃抓起”的典型;市一高的節(jié)目參演者雖只有八人,，但全為學(xué)生,。特別值得一提的是，中州實(shí)驗(yàn)學(xué)校的組織形式和誦讀水平較上屆明顯提高,，市四中,、市五中、河濱小學(xué),、城關(guān)鎮(zhèn),、尹莊鎮(zhèn)首次參與，較好地鍛煉了隊(duì)伍,，其中城關(guān)鎮(zhèn)解放小學(xué)的成績(jī)還比較突出,。

不足：個(gè)別節(jié)目存在或形式呆板，或“演”味太濃,，或喧“師”奪“生”等不足,。

正如杜繼英副局長(zhǎng)在致辭中所說(shuō)：“中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典更是燦若星河,，這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典,，凝聚了前賢的大智大慧,，濃縮了五千年的思想精粹?！?jīng)典’不僅構(gòu)成民族之傳統(tǒng),，而且提供給全人類(lèi)以無(wú)限之啟發(fā)。在中小學(xué)生中開(kāi)展經(jīng)典誦讀不僅能使其天賦與潛能在輕松愉悅中得到最大限度的發(fā)展,，同時(shí)又能達(dá)到學(xué)習(xí)語(yǔ)言,、培養(yǎng)情趣以及提升素質(zhì)、奠定人文底蘊(yùn)的綜合目的,，使兒童日益變得知書(shū)達(dá)理,、善良聰慧和樂(lè)觀堅(jiān)定?！毕Ｍ兄行W(xué)以此為契機(jī),，大力傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高我市廣大中小學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng),，著力打造靈寶特色的校園文化品牌,，推動(dòng)全市中小學(xué)校園文化建設(shè)不斷取得新成果。