在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

職教數(shù)學老師年度述職報告 中學數(shù)學教師年度述職報告篇一

一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛質(zhì),，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作職責心強,，服從領導的分工用心做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛獲取各種知識,，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務,。為了總結(jié)得失,，以利今后進一步改善和提高，現(xiàn)將近一年工作作個小結(jié)：

一,、思想方面

認真學習黨的教育方針政策,，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領會____大報告和________的重要思想,，關心國家大事,，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家,，切實樹立校興我榮,，校衰我恥的思想，想為學校所想,，急為學校所急,。

二、教學工作方面

本年度,，我主要負責五年級的數(shù)學課,。回顧起來,，主要作了以下工作：在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的資料，了解學生的實際狀況透過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的數(shù)學教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展,。

在教學的過程中，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責,。因此，在教學之前,，貫徹《九年義務教育數(shù)學教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,。透過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學的方法,，用心進行教學改革,。用心參加中心校、學校組織的教研活動,，透過繼續(xù)教育,，網(wǎng)上聽課等學習活動，吸取相關的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平,。

針對學生作業(yè)狀況不佳問題，我除了發(fā)奮提高課堂教學質(zhì)量,，還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字能夠終生受用,，要從小練起,，不好怕耽誤時刻，用王羲之練字的故事鼓舞他們,。這樣一來,，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊,。而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學困生,，我堅持每次作業(yè)都寫評語,，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等，雖不經(jīng)意,，但效果確是驚人的,，再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示,，于是決定繼續(xù)沿用,，無論工作量再大我都堅持寫評語。

針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題,，我要求學生寫完每一次數(shù)學作業(yè)后進行自查,，從字跡、正確率,、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級,，目的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好,，作業(yè)質(zhì)量又得以提高,。透過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅,，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果,。

科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平,、擴大知識面,，正因?qū)W生構(gòu)成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了,，面也廣了，因此不管工作有多忙,，堅持反復鉆研教材,，超多閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務潛質(zhì),。我想,，作為教師，知識面越廣,，自己的感覺也好,，學生對你的感覺也好。

三,、其他方面

在20____年度____縣第四屆中小學生電腦制作活動大賽中,，我所輔導的____同學在小學組的繪畫比賽中獲三等獎,。我所帶的五(__)班數(shù)學進步巨大，在中心校舉辦的質(zhì)量檢測中獲得第一名,。當然在教學工作中,，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)發(fā)奮提高自身的潛質(zhì),。教育是一項高難度的工作，要做好它,，十分不易,。但我堅信，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的職責，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。

述職人：______

20____年__月__日

老師工作報告相關文章：

職教數(shù)學老師年度述職報告 中學數(shù)學教師年度述職報告篇二

時間如流水,，從事小學教育,、教學工作已八年了。任職期間,，在黨的教育方針,、政策的指引下，在黨和領導的關懷教育下,，工作積極,，勇于探索創(chuàng)新，表現(xiàn)突出,，教育教學成績顯著,，年度考核稱職以上,，符合小學數(shù)學高級教師的申報條件，現(xiàn)申報小學數(shù)學高級教師職務,，本人述職報告如下：

一,、基本情況

本人蔣國文，男,，19____年11月生,，現(xiàn)年28歲，20____年6月畢業(yè)于湖南第一師范學校信息技術(shù)系小教大專班專業(yè),，同年8月調(diào)入中山市,，分配到廣東省中山市紀中三鑫雙語學校任教至今。20____年12月,，我取得了小學一級教師資格?，F(xiàn)任教小學數(shù)學中高年級段。

二,、政治思想好,，愛心育人，敬崗樂業(yè),。

任職以來,，本人政治思想表現(xiàn)好，熱愛祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨,，遵紀守法，擁護黨的領導,，堅持黨的四項基本原則,，自覺抵制不良思想的侵蝕，防止思想腐化,。本人熱愛本職工作,，認真貫徹黨的教育方針和政策。從教8年來,，我視校如家,，從不遲到，曠,、缺課,，有高尚的職業(yè)道德和操守，言傳身教,，堅持既教書又育人的宗旨,，與學生建立融治的師生關系，關心愛護每一個學生，循循善誘,，從不訓罵,、侮辱、體罰學生,，遵重學生的人格,，愛心育人，成績顯著,，在師生中有較高的威信,。多次被評為校級優(yōu)秀教師。

三,、教學工作

八年來,，我主要擔任中高年級的數(shù)學教學，每周授課14節(jié)以上,。我認真學習新課程標準，依綱靠本,。在課堂教學中,，注重以良好的師德作影響，有正確有效的方法作指導,，課前要有充足的準備,，做到教材的理解，教法的掌握,，教具的演示都有胸有成竹,。授課要突破重點、難點,，做到科學性與藝術(shù)性相結(jié)合,。此外還要精心設計合理的教法，創(chuàng)設的課堂氣氛,，再有是注重自己為人師表的形象,，無論語言、儀表都要使學生覺得平易近人而又不失教者風范,，既要隨和又要有嚴謹?shù)慕虘B(tài)與威信,。教學上靈活采用“啟發(fā)式、探究式”教學法,，體現(xiàn)學生的主體性,，教師的主導性，不斷反思總結(jié),，提高教學的有效性,。同時，注重“分層教學”，尊重學生的個性和人格,，因材施教,。指導學生學習方面給予方法，采用競爭機制,，“小組合作學習”,、“接力賽”等形式多樣的教學練習方式，及時進行評價激勵,，使每個學生都樂在學有所得之中,，既培養(yǎng)了尖子，又提高了差生,。任職以來,，所教班級學生學習興趣濃，習慣得到明顯進步,，學習能力得到提高,，成績穩(wěn)中有進，學生在數(shù)學“希望杯”競賽中屢有獲獎,，本人也被評為“數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導員”,。近幾學年，所教班級數(shù)學期末統(tǒng)考合格率都在96%以上,，優(yōu)秀率達45%以上,。本人在學校、學生和家長的各項調(diào)查問卷中滿意率均為100%,。

四,、虛心學習，不斷反思,，提高教研能力

為了更好地做好本職工作,，為了適應教育形勢的發(fā)展，在工作之余,，我十分注重加強學習,，我堅持訂閱《小學數(shù)學教師》、《小學教學參考》,、《小學數(shù)學教育》,、《德育報》等教育教學雜志報刊以提高自身的業(yè)務能力，積極參加各種專業(yè)技術(shù)培訓,，參與各級各類教學研討活動,。主動向同事學習，每學期聽課40節(jié)以上,，參加了中山市,、廣東省舉行的數(shù)學教學研討會學習,，參加教育局和人事局舉行的多種形式的學習，還參加小學數(shù)學學科基礎教育新課程培訓,，并積極參與學校的研究課題《加強學法指導,，優(yōu)化課堂教學》《教學中如何培養(yǎng)學生的互助式探究學生》的探討和研究，鉆研教材教法,，探索素質(zhì)教育的規(guī)律,，結(jié)合學生的實際，大膽進行教法改革,，開展愉快教學,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。多次承擔市級,、校級公開課,，青年教師賽課，取得良好成績,。在教育教學中不斷反思總結(jié),，總結(jié)有一套自己的行之有效的教育教學方法，并堅持寫教學后記,，教學反思,，撰寫的教學論文《小學數(shù)學課堂教學有效性的幾點思考》、《給錯誤緩沖》分別發(fā)表和獲獎,。

此外任職以來我熱心幫助，指導和培養(yǎng)實習教師,，年輕教師,，目前已經(jīng)指導和培養(yǎng)了4位實習教師和應屆畢業(yè)生，他們現(xiàn)都成為小學一級教師,。

五,、班主任工作

任現(xiàn)職期間，我除了擔任小學數(shù)學教學工作,，還擔任了小學班主任工作,。的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P心著,、幫助著,，互相鼓舞著、照顧著,，一起長大了,，成熟了，便離開這個家庭,，走向了社會,。”一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細致的工作,。在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè),，孜孜以求,。通過工作實踐，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗,。

在班級管理中,，我主要做到勤管、嚴管,、善管,，培養(yǎng)正確的__和良好的班風。正確的__是一種巨大的教育力量,，對班級每個成員都有約束,、感染、熏陶,、激勵的作用,。教育學生在生活中踐行《__規(guī)》。在班級建設中,，我善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行評價,，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣,。并注重學生的行為規(guī)范,，抓典型，樹榜樣,，在班級中開展評比激勵機制,，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處,，明白自己的不足和今后努力的方向,。班集體形成了良好的班風、學風,，紀律良好,，常常受到學校和各科老師的稱贊。在班級管理中,，我還充分利用班會,、少先隊活動課開展形式多樣的、有教育意義的活動,，寓教于樂,。集體活動能發(fā)揮娛樂,、導向、育人的功能,，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,。我在工作中積極組織學生參與學校各項有意義的活動。學生們充分發(fā)揮主人翁精神,，在班級中設計了很多有趣的活動,，如：新年音樂會、六一慶?；顒?、班級故事大賽、班級辯論賽等,。這些教育活動的開展,，密切了師生關系，增進了同學間的友誼,，學生的合作能力得到了提高,，也使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識,，受到潛移默化的教育,。

此外，在班級管理中,，我還十分注重加強班干部的隊伍建設,，實行班級管理民主化、細致化,。有句話說：”抓在細微處,，落在實效中”，班主任工作只有細致入微,，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主,。我通過努力,，培養(yǎng)出一批職責明確、工作熱情,、人緣好,、威信高、有獨立處事能力的得力班干部,。為了提高班級管理的效果,，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用，讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理,，以促使良好班風的形成,，加快優(yōu)良班集體的建設,。

同時，我在“人人都是班級小干部”的管理基礎上,，還和學生們經(jīng)過討論,，將班干部分組，采用競聘制,，輪流上崗,，積極探索學生自我管理教育方式。各組班干部既是競爭對手,，又是相互監(jiān)督和學習的對象,。同時，我定期開展批評和自我批評,，每組班干部在工作結(jié)束之際對工作進行總結(jié)和反思,，評出“班級工作得力小助手”，讓每個學生在班級管理工作中看到自己的成績和不足,。從而形成了良好的班風,、學風，所帶班級沒學年多次被評為“文明班”,、“學習標兵班”,，有莊佳敏、任辰玥,、李汶玥,、蘇健洪等10多位同學被評為“校優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀學生”,，我也多次被評為“先進教師”,、“優(yōu)秀班主任”，并被聘為“校德育導師”,，注重關注學生的心理,，傾注愛心，在后進生的轉(zhuǎn)化方面積累了一定的經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)化率達100%,。轉(zhuǎn)化后進生教育反思《給錯誤緩沖》在全國首屆中小學優(yōu)秀班主任和諧育人專業(yè)能力大賽征文評比中榮獲二等獎。

總之,，在這幾年里,，我一直踏踏實實、認認真真地搞好了班級管理和數(shù)學教學工作,，得到了學校,、同事、學生,、家長的認可,。在以后的教育教學工作中,，我將繼續(xù)努力，限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,，激勵學生積極,、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率,。

職教數(shù)學老師年度述職報告5

職教數(shù)學老師年度述職報告 中學數(shù)學教師年度述職報告篇三

我是,，大學專科學歷,，1997年8月參加工作,，畢業(yè)后在市小學任教至今，教齡已滿20周年,，小學數(shù)學高級教師職稱,。參加工作至今，本人能夠堅定政治信仰,，嚴守教師職業(yè)操守,，在教育教學崗位上，恪盡職守,，勤奮刻苦,，在學校領導的正確帶領下，在同事們的幫助下,，取得了一定的成績,，本人還先后榮獲市級優(yōu)秀班主任、市中小學“骨干教師”等榮譽稱號?，F(xiàn)根據(jù)述職要求,，具體述職如下：

一、堅定立場牢記教師使命職責

一年來,，本人能夠認真學習貫徹黨的路線,、方針、政策,，學習黨的十八大,、十八屆三中、四中,、五中、六中全會精神,，學習黨和國家關于教育工作的各項文件精神,，堅定自己的理想信念，始終牢記人民教師的本職要求,，牢記教師的使命和職責,，自覺遵守黨的紀律和國家法律,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，無任何違紀違法行為和違法師德的行為,。2020年9月本人當選為市人大代表,，作為人大代表，我能夠認真履職,，切實做好調(diào)研獻策等工作,。

二、育人為本幫助學生明理成人

授人以魚,，不如授之以漁,，在作為一名教師，作為一名班主任,，在日常的班級管理過程中,，我十分注重對學生的德育教育，一方面,，加強班級制度建設,，結(jié)合班級日常管理實際，制定班級規(guī)章制度;另一方面,，加強班級文化建設,，注重營造良好的班級文化氛圍，形成健康,、陽光,、向上的班級文化;三是注重學生心理教育，尤其是問題學生的心理健康教育,，在日常工作中,，強化對問題學生的關注力度，注重與問題學生進行溝通和交流,，幫助學生糾正各種不良習慣,，引導學生樹立正確的價值觀，懂得如何處事做人,，取得了良好的效果,。

三、注重質(zhì)量快樂傳授數(shù)學知識

作為一名小學數(shù)學高級教師,，在日常教學過程中,，我能夠立足教學實際，本著注重教學質(zhì)量,，向?qū)W生快樂傳授數(shù)學知識的理念和原則,，認真做好數(shù)學教學工作。具體而言,，一是立足實情,，注重教法,。數(shù)學教學有著很強的邏輯性、抽象性等特征,，在日常的數(shù)學教學課上,，我立足小學生的實際情況，如：心理,、思維等,，積極探索能夠符合小學生認知接受力的數(shù)學教法，讓小學生能夠更好的認識數(shù)學,，了解數(shù)學,，學好數(shù)學;二是注重教學環(huán)境，營造良好的學風,。教學工作與學風環(huán)境密切相關,，良好的學風環(huán)境，能夠有力于教學工作的穩(wěn)步開展,，起到事半功倍的效果,，反之則依然。在日常教學實踐過程中,，我們積極營造良好的學風環(huán)境,，在班級形成講學習、愛學習的氛圍,，對于促進數(shù)學教學工作的開展起到了一定的作用;三是豐富教學形式,，快樂教學。在數(shù)學教學過程中,，我們敢于打破傳統(tǒng)的數(shù)學教學方式,，積極探索形式多樣的數(shù)學教學模式，賦予數(shù)學趣味性,、生活性等新特征,，為數(shù)學教學注入新鮮活力;如：將數(shù)學知識與小學生們的實際日常生活相融合，組編數(shù)學小游戲進行教學等,，通過這些方式更好的向小學生們傳授了數(shù)學知識,，同時，在教學上,，積極引領小學生們?nèi)ブ鲃铀伎?，幫助小學生建立數(shù)學模型和數(shù)學思維，實現(xiàn)了讓小學生們能夠主動喜歡上數(shù)學,，愛上數(shù)學的目的;四是規(guī)范數(shù)學作業(yè),。在每天的數(shù)學作業(yè)布置方面，我們強調(diào)的是數(shù)學作業(yè)題要精而非量多，即通過布置少而精的數(shù)學作業(yè),，引導幫助學生們建立起數(shù)學思維意識，幫助學生們掌握解決數(shù)學問題的方式方法,，達到舉一反三的目的,，通過上述舉措切實幫助小學生們提高了用數(shù)學方法解決實際問題的能力。

四,、學無止境認真做好科研教改工作

時代在發(fā)展,，教育教學工作也必須要緊跟時代發(fā)展的步伐，不斷完善自我,，才能適應教育事業(yè)發(fā)展的新常態(tài),、新狀態(tài);多年來，在科研教改方面,，我認真做好以下幾方面的工作;一是思想重視,，強化學習。學政策,，知政策,，曉政策，才能更好的推動科研教改工作的有力開展,，在日常工作中,，我積極學習相關的科研教改政策理論，努力提高自己對科研教改的思想認知度;二是注重實踐,，立足實際,。在科研教改工作中，我注重實踐,，立足實際,，積極將科研教改課題與日常的實踐教學實際情況相互結(jié)合，在實踐中,，探索研究,，在探索研究中，輔助實踐,，取得了良好的效果;三是積極參與,，效果良好。多年來,，我能夠積極參與學校組織的各類科研教改工作,，取得了良好的效果。先后參于了《小學數(shù)學課堂教學中的學習環(huán)境創(chuàng)設》,、教育部中國下一代教育基金會“十三五”規(guī)劃全國重點課題《有效課堂教學的行動策略研究》子課題《新課程理念下小學基礎教育策略研究》等課題研究并均已結(jié)題,。同時，參與的《新課程理念下小學基礎教育策略研究》研究成果納入教育部中國下一代教育基金會“十三五”規(guī)劃全國重點課題《有效課堂教學的行動策略研究》最終成果，榮獲教育科研成果一等獎,。四是注重業(yè)務知識學習,，不斷夯實自身內(nèi)功。多年來,，本人積極參加各種業(yè)務知識培訓和學習活動,，并注重在實踐教學過程中，不斷總結(jié),，不斷提升,，通過這些舉措切實提升自身的內(nèi)功，多年來,，個人先后在教育期刊上發(fā)表論文10余篇,，其中：教學論文《創(chuàng)設小學數(shù)學有效教學情境的策略》在第九屆全國中小學論文、課件大賽中榮獲一等獎,、課件《分一分》在第十屆全國中小學論文,、課件大賽中榮獲一等獎、2020年10月參加市中小學第三屆“希沃杯”交互智能平板技能大賽榮獲一等獎,、市中小學“一師一優(yōu)課,，一課一名師”“優(yōu)課”評選活動榮獲二等獎等。這些成績即是對本人業(yè)務工作的肯定,，更是對未來工作的一種鞭策,。

五、當引路人做年輕教師的知心朋友

教育事業(yè)圣神光榮,，教育事業(yè)更需要不斷的去努力培養(yǎng)更多的年輕教師,，讓年輕教師能夠更好更快的茁壯成長，能夠投身到教育事業(yè)中;在日常實踐和生活中,，我能夠主動當好年輕教師的引路人,，爭做年輕教師的知心朋友;具體而言，一是換位思考,，主動溝通了解,。年輕教師具有活力，更富生機,，他們知識底子厚,，思想活躍進取，是現(xiàn)代教育教學的重要力量,，但他們的思想和處事有時候需要我們?nèi)ヒI;因此,，在日常生活和工作中，我能夠換位思考,，站在年輕教師的角度,，與年輕教師一起去看待生活和工作中的各種問題,、難題，幫助他們正確認知,，正確處理;同時,，用年輕人的思維，加強與他們在日常之間的交流和溝通,，不僅有助于縮短年齡上的隔閡,，更拉近了彼此間的關系，溝通順暢,，效果較好;二是探索交流，共促業(yè)務質(zhì)量,。探索交流對于幫助年輕教師提升教育教學質(zhì)量具有十分重要的意義和價值;在日常教育教學中,，我能夠主動的與年輕教師就教育教學的相關問題進行探索和交流，如課堂備課,、師生相處等,，通過探索交流，思想碰撞,、經(jīng)驗分享等方式,，切實達到了幫助年輕教師提升教學業(yè)務的目的和效果。三是關心關懷,，感受校園溫暖,。每當年輕教師們在生活或工作中，遇到一些困難之時,，我能夠主動的去關懷,，幫助他們解決各種難題，讓他們能夠在幫助之下,，感受到關心關懷,，感受到學校大家庭的溫暖，能夠更加安心穩(wěn)定的投身到日常的工作中去,。

多年來,，在學校黨委的正確帶領下，在教師同仁們的大力支持下,，本人在工作崗位上取得了一定的成績,，但與組織的要求，與學生們的期望,，還存在在一定的差距,，自己也清醒的看到自己存在的一些不足，如：主觀能動性有待于進一步提升等,。這些是我未來努力的方向,。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索!面對未來，我將緊密圍繞在學校黨委周圍,，不斷加強自我修煉,，努力提高自我內(nèi)涵，積極探索科學的教育教學方式和方法,，牢固樹立“一切為了學生,，為了學生的一切”的思想觀念，積極提升自我的主觀能動性,，切實做好表率示范作用,，以更加飽滿的工作熱情和激情，以更加昂揚的斗志,，投身到我們偉大的教育事業(yè)中,，擼起袖子，加油干,，快馬加鞭,，勤奮干，力求為我校各項事業(yè)的科學發(fā)展貢獻出自己的力量,。

職教數(shù)學老師年度述職報告3

職教數(shù)學老師年度述職報告 中學數(shù)學教師年度述職報告篇四

一年以來,，勤勤懇懇，默默奉獻,，對工作盡職盡責,。對教學不斷研究，不斷創(chuàng)新,，對自身不斷完善,，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平,，刻意培養(yǎng)教育教學能力?，F(xiàn)總結(jié)三大點：

一、重視自身建設,，努力提高業(yè)務水平,。

“學高為師，身正為范”,，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),，人必須永遠保持“學高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”,。“再學習”“終身教育”就成了它的注解,?？梢哉f,，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務,，獻身于教育事業(yè),。首先必須端正思想，明確人生目標,，不斷地從各方面提高自身素質(zhì),，完善自我，不斷創(chuàng)新,，努力培養(yǎng)適應時代需要,，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后,，我們就不會再為環(huán)境,，為條件而懊惱不已了。在農(nóng)村中學工作近三十個春秋,，雖講臺搖搖欲倒，我依然操起教鞭;由教師到教導主任,，由教導主任到校長,，由校長到教學管理者參與者和實踐者。雖工作幾經(jīng)周折,，我依然毫無怨言,。有人說，一個教師應該具備半個演講家的口才,，半個作家的文才,，半個演員的表演藝術(shù)……拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)知識和教學藝術(shù)上遠遠不能適應時代前進的腳步，我抓住各種機會提高自己的業(yè)務水平,，先后完成了?？坪诤托ｉL培訓。

工作之余,，學電腦,、鉆教研，先后承擔國家級,、省級教科研課題和創(chuàng)造教育課題,。參加黃岡數(shù)學新題庫的編寫，發(fā)表論文十多篇,。其中,，____年在《中學數(shù)學雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學課課堂提問的藝術(shù)》的論文;____年在湖北省《中小學實驗室》刊物上發(fā)表《架起數(shù)學通往生活的橋梁》、《實驗教學與學生能力培養(yǎng)》等論文并獲得省級一等獎;____年在湖北省教育技術(shù)裝備處主辦的論文評比中,，我撰寫的《加強實驗室建設為提高實驗教學質(zhì)量服務》被評為省級一等獎;____年我的論文《合作學習在課改中的認識與探究》在中央教科所組織的論文評比中獲國家級一等獎,。榮幸成為湖北省教育學會中學數(shù)學會員,，作為中心學校數(shù)學學科帶頭人，我與同行相處融洽,。大家團結(jié)一心,，大力推進校本教研，研究農(nóng)村中學中考復習的新思路新方法,，確立了“立足新課程標準,、著眼學法創(chuàng)新、注重學科素養(yǎng)提高,、實現(xiàn)資源共享,、走輕負高效之路”的基本教研思路，取得良好的效果,，在歷年中考中,，我校數(shù)學考試成績均居全市前列，連續(xù)十年中考在全市奪冠,。

近三十年來,，我無欲無求，把全部心血投入到教育這方凈土中,，把自己的一顆真心,、愛心奉獻給我的學生。我倍感欣慰的是：在農(nóng)村學生輟學司空見慣的今天,，我除了分管教學教研工作之外,，我所帶的班級多年保持無流失班的稱號;升入高中的學生給我寫交流感謝信一百多封;學生中考年年取得優(yōu)秀成績;學生全國數(shù)學競賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績。多次被評為省市級優(yōu)秀輔導教師,。我慚愧的是：我所做的這些平凡瑣細的工作卻得到黨和人民給予的超值的褒獎：連續(xù)多年被評為黃岡市先進工作者,、武穴市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研員,、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……我深知做一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭腦,，時常新鮮的血液。有行為仿,，有德為尚,，有業(yè)可承，我必誓守這方心靈的凈土,，在教育園地里繼續(xù)勤奮耕耘,。

二、熱愛教育事業(yè),，努力培養(yǎng)世紀人才,。

一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說,，實際目標就是教好書,，育好人,，培養(yǎng)出新世紀合格的人才。對此,，我近三十年的教育生涯是最好的注解和補充,。十幾年來，我連續(xù)擔任初三數(shù)學教師兼班主任,，平時將時間都用在教育教學工作上,。在執(zhí)教中為教好書、育好人,，不知花了多少心血,，特別是這些面臨畢業(yè)的學生，他們真的很努力,，我下決心教好他們,，每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃,，根據(jù)面臨畢業(yè)的學生個性,，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸,，風雨無阻,。平時很注意自己班主任應有的職責，課外經(jīng)常對學生進行耐心,、細致的輔導工作，開展科學性,、知識性,、趣味性的活動，培養(yǎng)能力,、開發(fā)智力,。同時對后進生和差生都進行了細心的引導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。平時經(jīng)常與學生打成一片,，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友,。在課堂上,，為了調(diào)動學生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們,，使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣,。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，想盡一切辦法,，提高鞏固他們的知識,，經(jīng)常與他們談談心。為了使學生盡快得到進步,，我還利用雙休日,、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系,，和他們共同教育好其子女,。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下,，思想有了較大的轉(zhuǎn)變,，成績也進步了。

平時為了使更好更快地掌握知識,，我認真?zhèn)湔n,，充分利用課堂時間進行認真教學。課內(nèi)重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng),，讓學生多動腦,、多提問題。由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的一致好評,。沒有愛就沒有教育,。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛,，對事業(yè)的熱愛,，對學生的熱愛，對工作的熱愛,，才能教好書,，管好學校，管好班級,。近幾十年來，我一直擔任初三年級的班主任,。班主任被人戲稱為世上“最小”的主任,，可班主任工作之艱辛,，對學生的影響之大卻是外人難以真正體會到的。人常說,，什么樣的老師教出什么樣的學生。我們的社會正處在轉(zhuǎn)型期,，中學生又正處在人生觀,、價值觀養(yǎng)成初期，班主任的工作作風,、言行舉止對學生來說是一部無字教科書。我常常捫心自問：“作為班主任,，我夠格嗎?”以此警示自己用實際言行不斷修身養(yǎng)德，不斷提高育人效益?！案呱搅魉捴簟?，“士為知已者死”……這些名言典故無不體現(xiàn)出人與人相交知心的重要性，面對這個時代的學生，我們有許多困惑：他們個性差異大,，自主性強，表現(xiàn)欲望高，信息渠道廣,，身體發(fā)育快，成熟早……要想當好班主任,，我們必須深入地去了解他們,，了解他們最需要什么,。

職教數(shù)學老師年度述職報告2