演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

幼兒園教育故事演講稿題目篇一

大家好!

有位名人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：我終生選擇的職業(yè)它應(yīng)該是這樣的——首先,，它是我所喜歡的;其次,，它是我所擅長(zhǎng)的：最后，它是能維持我生計(jì)的,。

對(duì)照一下,，權(quán)衡之后，我忽然發(fā)現(xiàn)竟然更傾向于第一條,，原來(lái)我是這樣愛(ài)幼兒教師這份職業(yè),，一種久久以來(lái)壓抑的情緒在心底激蕩起來(lái),。我發(fā)現(xiàn)，我的心境純凈如白云,，我的笑容明朗如晴空,。但是一個(gè)月之前我的笑容并不晴朗，內(nèi)心充滿(mǎn)了陰霾,。

還記得那是一次教研活動(dòng),，為了盡快的完成教研活動(dòng)任務(wù)，我把教研活動(dòng)中的七個(gè)環(huán)節(jié)“機(jī)智”的縮了水,，省去了學(xué)課,、說(shuō)課環(huán)節(jié)，并胸有成竹地請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)主任和其她組的教師來(lái)聽(tīng)我們的課,，誰(shuí)知道她們一聽(tīng)就聽(tīng)出了毛病，馬園長(zhǎng)說(shuō)：“你們的教學(xué)活動(dòng)沒(méi)有圍繞問(wèn)題進(jìn)行,?！痹乐魅握f(shuō)：“你們沒(méi)有認(rèn)真的分析教材，才導(dǎo)致活動(dòng)搞成這樣,?！贝蠹夷阋痪湮乙痪洌易谀抢?，心里像打翻了五味瓶,，不是個(gè)滋味?；顒?dòng)之后,，我進(jìn)行了深刻的反思：是的，七個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,，缺一不可,，如果省去了其中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，教研活動(dòng)就是不完整的,，說(shuō)嚴(yán)重一點(diǎn)我這個(gè)教研組長(zhǎng)是不負(fù)責(zé)任的,。想到這里我自慚形穢，這樣不完整的七個(gè)環(huán)節(jié)不扎實(shí),，徒有虛名,，我怎么帶領(lǐng)組內(nèi)的教師成長(zhǎng)?她們的進(jìn)步又在哪里呢?作為一名教研組長(zhǎng)，我事先沒(méi)有認(rèn)真研究方案,，沒(méi)有透徹地分析教材,，沒(méi)有認(rèn)真地組織說(shuō)課和議課活動(dòng)，才導(dǎo)致這次教研活動(dòng)的失敗,。教研活動(dòng)就像是一行人在雪地里走路,，如果教研組長(zhǎng)頭帶的好,，那么留在雪地的每一串腳印都是扎實(shí)的、清晰的,，而我身后的這一串串腳印卻沒(méi)有留下任何印跡,。

就這樣，在這一次失敗的打擊中我很長(zhǎng)時(shí)間都喘不過(guò)氣來(lái),，我害怕聽(tīng)到“教研”這兩個(gè)字,，我害怕看到岳主任期待的目光，我害怕星期三的到來(lái),。

在我駐足不前的時(shí)候岳主任問(wèn)我：“舒輝麗,，明天就是星期三了，你怎么還沒(méi)有動(dòng)靜?方案呢?怎么組織?”我說(shuō)：“岳主任,，不瞞你說(shuō),，我真的怕搞教研活動(dòng)了，我心里實(shí)在沒(méi)底,，我真的不知道該邁右腳還是左腳,。”岳主任莞爾一笑：“沒(méi)事,，我來(lái)帶你走一遍,，下次你就知道該怎么辦了!”于是，在接下來(lái)的專(zhuān)題研究中,，岳主任帶我先理清思路并設(shè)計(jì)好方案，從平時(shí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題開(kāi)展研討,，在選課環(huán)節(jié)中我們以班級(jí)為小組去選材,，之后再一起交流，認(rèn)真解讀,、分析每個(gè)小組的教材,。教師們各抒己見(jiàn)，積極表達(dá)自己的看法,。讓我吃驚的是,，這次教研活動(dòng)，氣氛相當(dāng)?shù)臒崃?，與第一次教研活動(dòng)的冷清截然相反,。這一次，我終于開(kāi)心的笑了,，我知道我走過(guò)教研活動(dòng)的“瓶頸”了,，我?guī)ьI(lǐng)我的組員們?cè)谘┑厣弦呀?jīng)留下了一串串淺淺的腳印，這些腳印對(duì)我是鼓勵(lì),，是支持,，給了我堅(jiān)定不移地繼續(xù)進(jìn)行教研活動(dòng)的決心!我一定要堅(jiān)強(qiáng)的走下去!

教研活動(dòng)的成功如一束心靈的陽(yáng)光,，點(diǎn)燃我心中的火焰，每個(gè)人都渴望成功,，可成功彼岸隔著湍急的河流,，需要我們以不屈不撓的精神，在河流上搭建信念與毅力,，執(zhí)著與拼搏的橋梁,，即便在失敗前進(jìn)路上依然有美麗和精彩。

失敗是沮喪的,，但失敗之后的成功卻讓失敗變得更加美麗和精彩,。失敗是一種財(cái)富，痛苦是一份輝煌,，經(jīng)歷痛苦挫折的人生才能稱(chēng)得上輝煌的人生,，所以，失敗不必沮喪,，經(jīng)歷是成就美麗和精彩的基石,，經(jīng)歷風(fēng)雨后的花朵定會(huì)更加美麗，不是一番寒徹骨,，怎的梅花撲鼻香,。

從失敗中我收獲了對(duì)校本研修的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，收獲了園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持,。站在雪后的空地上,，我萬(wàn)分地珍視這久違的激動(dòng)，我對(duì)自己說(shuō)：“讓失敗再來(lái)得多一些吧,，只有在失敗中我才能站得更穩(wěn),，走得更堅(jiān)實(shí)，只有啟程才能達(dá)到理想的目的地;只有拼搏,，才會(huì)獲得輝煌的成功;只有播種,，才能有收獲;只有奮斗，才能品味幸福人生,，讓我們?cè)谑〗?jīng)歷中品味更多美麗和精彩,，換發(fā)生命光彩。彰顯事業(yè)的輝煌,。失敗不是灰暗的,，它是美麗的，失敗也有美麗和精彩,?！?/p>

今天我演講的題目就是：失敗也有美麗和精彩!

謝謝大家!

幼兒園教育故事演講稿題目篇二

雨果說(shuō)過(guò)：比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空,，比天空還要寬廣的是人的心靈,。而我,，正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師，小朋友們親切地叫我"老師”,。我始終以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，緊緊圍繞教育發(fā)展的大局,，著力完成國(guó)家教育部門(mén)制定的各項(xiàng)任務(wù),，較好的完成了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)賦予我的各項(xiàng)任務(wù)，為中國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)了自己微薄之力,。

從20xx年9月開(kāi)始到20xx年6月到塘灣幼兒園任教,。從20xx年9月到20xx年6月從教小學(xué)一、二年級(jí)數(shù)學(xué),，到20xx.8月調(diào)到幼兒園做園長(zhǎng)助理,，20xx年9月任幼兒園園長(zhǎng)至今。也許就是正是這幾年向往與與生俱來(lái)的對(duì)孩子們的喜愛(ài),，讓初為人師的我,，心中總有些惴惴不安，是緊張還是興奮,，自己也說(shuō)不清楚,，只是滿(mǎn)心喜悅的去迎接這充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的工作，投身于了教育這片多姿多彩的新世界,?；咀龅搅讼旅鎺c(diǎn)：

一、勤于學(xué)習(xí),，提高自已政治素質(zhì)和工作水平

不管是在擔(dān)任幼兒教師的時(shí)候,，還是現(xiàn)在擔(dān)任園長(zhǎng)的過(guò)程中，一直以來(lái),，我都能注重學(xué)習(xí)，強(qiáng)化素質(zhì),，不斷地提高自己駕馭教育工作的能力與水平,。高爾基說(shuō)過(guò)：“愛(ài)孩子是母雞也會(huì)做的事，要教育好他們,，就需要淵博的知識(shí)和科學(xué)的方法,。”為此,，作為幼兒教師的我便不斷探索科學(xué)育兒的道路,，不斷克服困難。一方面,，作為園長(zhǎng)的我?guī)ь^學(xué)習(xí)黨的方針,、政策,，不斷加強(qiáng)園長(zhǎng)管理以及法律方面的只是，不斷優(yōu)化自身的只是結(jié)構(gòu),，不斷增強(qiáng)工作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力;另一方面不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，保持政治頭腦清晰，工作方向明確,，為人正直清廉,，樹(shù)立正確的人生觀、權(quán)力觀,、價(jià)值觀,。

二、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，事跡感人

愛(ài)的天使,，花的樂(lè)章。人們把教師的事業(yè)比喻成神圣的事業(yè),，把教師比喻成蠟燭,，燃燒自己，照亮別人;把教師比喻成園丁,，播種知識(shí),，播種希望;把教師比喻成人類(lèi)的工程師，為人類(lèi)靈魂的塑造耗盡心血;而有的人卻把教師比喻成一名樂(lè)師!她說(shuō)：“孩子的心靈就像一把琴,，只要撥動(dòng)了他的琴弦,，必然會(huì)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的音響，這其間的奧妙就在于教育者如何去撥動(dòng)琴弦!”投身愛(ài)的事業(yè),，堅(jiān)定愛(ài)的理想,，甘做愛(ài)的譜樂(lè)人。

熱愛(ài)孩子是教師實(shí)施教育的重要前提,，沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài),，就沒(méi)有真正的教育。愛(ài)是幼兒的一種迫切的心理需要,，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系,，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒,。對(duì)于園內(nèi)新來(lái)的孩子,，因?yàn)榍榫w不穩(wěn)定，不是掉眼淚就是不吃飯,。我每天早上都熱情的去看望這些孩子,，跟他們打招呼。在課余的時(shí)間，牽著他們的手去拿玩具,，邀請(qǐng)其他小朋友和這些小朋友一起玩,，盡量讓這些新入學(xué)的孩子們消除對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng)。隨著時(shí)間一長(zhǎng),，這些孩子們的臉上都洋溢著歡快的笑容,。他們的家長(zhǎng)也非常的感謝我們這些老師，熱情的說(shuō)：是你們讓我能夠安心的工作,，是你們讓孩子快樂(lè)的生活,。因?yàn)樗麄兛鞓?lè)，所以使得我們老師更加熱愛(ài)我們的工作,。在這片沃土中,，面對(duì)那一雙雙滴溜溜亂轉(zhuǎn)的眼睛，面對(duì)孩子之間的矛盾,。我漸漸地悟出,，作為幼兒園長(zhǎng)，不僅要做好蠟燭照亮幼兒,，更要擁有一顆永恒的愛(ài)心,，幼兒園就是孩子人生的起點(diǎn)站，園長(zhǎng)的一言一行,、一舉一動(dòng)都影響著教師們,，在無(wú)形中都會(huì)深刻地影響兒童，因此,，我用自己的言行舉止來(lái)感染著整個(gè)幼兒園的孩子和老師們,。

三、遵循規(guī)律,，業(yè)績(jī)突出

高爾基說(shuō)：“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛(ài)撫的事業(yè),。”作為園長(zhǎng),，我真正做到了將這么多沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子當(dāng)成自己的孩子一樣關(guān)系疼愛(ài),，且愛(ài)得公平、愛(ài)得得法,。作為一名管理者,，我對(duì)教育事業(yè)滿(mǎn)懷熱忱，執(zhí)著追求,。本著“服務(wù)幼兒、服務(wù)教學(xué),、服務(wù)教師”的理念,，敬業(yè)愛(ài)崗，對(duì)自己所負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作賦予了強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，為本園保教質(zhì)量的提升發(fā)揮了重要作用,。面對(duì)我園新教師多的現(xiàn)狀,，我沒(méi)有退縮，而是憑著高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到探索適合本園教師的管理工作經(jīng)驗(yàn)和方法上,。我花了大量時(shí)間和精力深入班級(jí),，細(xì)致地了解每一個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)能力、教學(xué)水平,，在此基礎(chǔ)上依據(jù)他們的特點(diǎn),，創(chuàng)新教研組織形式，采用了分層教研,、網(wǎng)絡(luò)教研,、骨干引領(lǐng)等方法。事實(shí)證明,，這些手段使教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)迅速,，教學(xué)水平提高顯著，如今已有名青年教師成為了甌北學(xué)區(qū)教壇新秀,、數(shù)名教師成功向全區(qū)作教學(xué)展示,、名教師成為幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)。我深知惟有使自己具有系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和較強(qiáng)的協(xié)調(diào)管理能力才能更好地為教育服務(wù),、為教師服務(wù),，所以她在做好日常教學(xué)管理工作的同時(shí)，還注重自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修和教科研意識(shí)的強(qiáng)化,。主動(dòng)閱讀各類(lèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，緊跟課改步伐，大膽研究先進(jìn)的管理方法,，并注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，將經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度用于指導(dǎo)實(shí)踐。

(一)創(chuàng)新管理機(jī)制

年是我園艱難而不平凡的一年;是如何生存與發(fā)展的一年;是艱苦創(chuàng)業(yè)的一年;是幼教改革探索的一年,。今年在面臨生源不足,，職工人數(shù)較多的嚴(yán)峻形勢(shì)下，我?guī)ьI(lǐng)大家積極貫徹教育中心幼教改革精神,，樹(shù)立一盤(pán)棋思想,，努力開(kāi)拓，積極進(jìn)取,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí),，勇于改革,。使全園教職工認(rèn)識(shí)到，改革勢(shì)在必行。為此,，在我的帶領(lǐng)下,，率先投入到改革的浪潮中，我經(jīng)過(guò)實(shí)地考察,，根據(jù)社區(qū)現(xiàn)狀,，不同的片區(qū)，不同的收入,，不同的需求,，組織園領(lǐng)導(dǎo)班子研究并實(shí)行“一園兩制”，成立三個(gè)部,，分層管理,。落實(shí)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、職工競(jìng)聘上崗制,、崗位責(zé)任制,、考核工資制等改革措施，將工資,、獎(jiǎng)金分配與工作業(yè)績(jī)掛鉤,，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，能者上,、庸者下,。確實(shí)體現(xiàn)優(yōu)教高酬，使每個(gè)教師都能在不同的崗位上發(fā)揮自己最大的潛能,。為激勵(lì)幼兒園教師積極工作,，我們制定了一系列考核獎(jiǎng)懲政策，加大了績(jī)效工資數(shù)額,，每月從工資中拿出元作為績(jī)效工資,，拉開(kāi)分配檔次，教師之間公平競(jìng)爭(zhēng),，體現(xiàn)“多勞多得,、少勞少得”的原則。變靜態(tài)管理為動(dòng)態(tài)管理,，教師的積極性空前高漲,。這樣，優(yōu)秀者有成就感,，平庸者有壓力感,，不稱(chēng)職者有危機(jī)感，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，教師有了一個(gè)寬松,、溫馨的工作環(huán)境,，形成了愛(ài)崗敬業(yè)、協(xié)調(diào)合作,、積極向上的工作氛圍，提高了工作效率和保教質(zhì)量,。使一幼的改革一步一個(gè)腳印穩(wěn)妥的進(jìn)行,。

(二)深化幼教改革

為完成經(jīng)濟(jì)任務(wù)，我園開(kāi)展了“金點(diǎn)子”活動(dòng),，采納了許多好的“金點(diǎn)子”,。我深刻認(rèn)識(shí)到：管理是重點(diǎn)，服務(wù)是基礎(chǔ),，隊(duì)伍是保證,，課程是條件。我不斷調(diào)整改革和發(fā)展思路,，在狠抓保教質(zhì)量的同時(shí),，實(shí)施各類(lèi)改革措施：1、把保教人員的學(xué)歷,、教齡及業(yè)績(jī)展現(xiàn)給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)了解每位老師，家長(zhǎng)可選擇幼兒班級(jí)和老師;2,、增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)項(xiàng)目;3,、每年制定經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核細(xì)則方案;4、成立綜合服務(wù)部;5,、保教人員早晚上門(mén)接送在園的幼兒;6,、每季度進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析結(jié)算活動(dòng)會(huì)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”沒(méi)有最好,，只有更好,，不前進(jìn)就要后退，這是我的信念,。為了這一信念,，工作再繁重，再勞累,，我也沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習(xí),。工作著是美麗的，學(xué)習(xí)著也是美麗的,，讀書(shū)學(xué)習(xí)是我不斷充實(shí),、提高,、完善自我的有效方法?；厥走^(guò)去,，有付出，有收獲,，展望未來(lái),，前景無(wú)限廣闊。現(xiàn)在的幼兒園保教工作蒸蒸日上,，面對(duì)美麗的幼兒園,，面對(duì)可親可敬的老師，面對(duì)健康活潑的孩子們,，面對(duì)無(wú)比燦爛美好的明天,，使人真正地感受到，工作是美麗的,、充實(shí)的,、豐富的，但還需努力,，仍要隨著不斷向前的足跡,，執(zhí)著的追求所摯愛(ài)的幼教事業(yè)，貢獻(xiàn)自己畢生的精力!憑著自己的幾分熱愛(ài),，幾分執(zhí)著,，幾分赤誠(chéng)，一心撲在教育崗位上,，勤奮工作,，刻苦鉆研，發(fā)奮進(jìn)取,，默默為我們的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的青春和力量,。不管是何時(shí)何刻，我都自覺(jué)的以一名合格的共產(chǎn)黨員和稱(chēng)職的校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求自己,，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)和無(wú)私的奉獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)著自己的追求：做一個(gè)無(wú)愧于黨和人民的共產(chǎn)黨人，同時(shí)為我國(guó)的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

幼兒園教育故事演講稿題目篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師：

上午好!

今天我演講的題目是：感動(dòng)與幸福,。

感動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn)、感動(dòng)是一種感激,、感動(dòng)更是一種動(dòng)力,。總之,，我們的生命少不了感動(dòng),，是感動(dòng)讓我們記住過(guò)去,，體味現(xiàn)在，憧憬未來(lái),。我是一個(gè)容易感動(dòng)的人,。別人一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫暖的問(wèn)候,，一次及時(shí)的幫助……常常會(huì)激起我心中的漣漪,，甚至使我眼眶潮熱。每當(dāng)回憶那些令我感動(dòng)的人與事,，我的內(nèi)心便充溢著幸福和溫暖。感動(dòng)真的是一種美好的情愫,，值得我好好地珍惜她,，細(xì)細(xì)地品味她，盡情地享受她,。

當(dāng)我幸運(yùn)的成為一名幼兒教師時(shí),，我的這種感動(dòng)就越發(fā)強(qiáng)烈，而它的源泉就來(lái)自于我的孩子們是他們給了我無(wú)限的感動(dòng),，是他們讓我重新審視自己,，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活，解讀教師的神圣與偉大,，也讓我收獲了幸?？鞓?lè)的人生。工作中,，我用自己的實(shí)際行動(dòng),、用自己的愛(ài)與關(guān)懷感動(dòng)每一個(gè)孩子對(duì)天資聰穎的孩子，我有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志;對(duì)性格內(nèi)向的孩子,，我用愛(ài)心,、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信,，打開(kāi)她心靈的窗戶(hù);對(duì)生病的孩子,，我更是少不了關(guān)懷……記得我班有個(gè)性格非常內(nèi)向的孩子水月，剛來(lái)幼兒園的時(shí)候,，什么都不知,，什么都不會(huì)，并且樣樣沒(méi)興趣,，跟她說(shuō)話(huà),，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭、搖頭,。一年來(lái)在她身上傾注了我的愛(ài),。我時(shí)刻都在關(guān)注她,。為了培養(yǎng)她的自信，我開(kāi)始鼓勵(lì)她自己獨(dú)立做事,，有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急,，但理智告訴我，我這時(shí)候批評(píng)孩子,，她會(huì)更加不知所措,，我暗自告訴自己，對(duì)水月,，我必須具備五心：愛(ài)心,、耐心、關(guān)心,、信心,、細(xì)心。時(shí)間一天天過(guò)去了,，自己的付出終于感動(dòng)了水月,，她開(kāi)始輕聲講話(huà)了，面對(duì)她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵(lì),，她對(duì)自己更有信心了,，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣也壯了，現(xiàn)在的水月活動(dòng)課時(shí)常常舉手發(fā)言!是什么力量使她轉(zhuǎn)變的呢?我要大聲地告訴你們：這就是愛(ài)的力量,，我用長(zhǎng)久不變的愛(ài)心感動(dòng)了孩子,，愛(ài)就是最好的語(yǔ)言。

當(dāng)我用自己的實(shí)際行動(dòng),、用自己的愛(ài)與關(guān)懷感動(dòng)每一個(gè)孩子的同時(shí),，我也收獲著愛(ài)心、幸福感動(dòng)著,。

我感動(dòng)于孩子們?yōu)槲易龅囊磺?。一次，宋雨淙媽媽送孩子的時(shí)候給我?guī)?lái)一盒蚊蟲(chóng)叮咬的小藥膏,，我愣住了,，她的媽媽接著對(duì)我說(shuō)：“張老師，昨天孩子一回家就告訴我,，你的胳膊被蚊子叮了好幾個(gè)疙瘩,，讓我趕緊去買(mǎi)小藥膏，因?yàn)橐郧八晃米佣Ａ酥笸可线@種小藥膏很快就好了……”那一刻,，我的心一下子被驚訝和喜悅充盈,，我欣然接過(guò)了這份禮物，感動(dòng)的淚,，霎時(shí)漫過(guò)眼眶,。真誠(chéng)就是如此簡(jiǎn)單,，簡(jiǎn)單的用一元錢(qián)的小藥膏來(lái)表示，卻又那么沉重珍貴,，珍貴的讓我心甘情愿的付出一生的時(shí)光去做好一名普通的幼兒教師,。

我感動(dòng)于園領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我甘霖，讓我不斷成長(zhǎng),。在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí),，我覺(jué)得自己缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少教學(xué)藝術(shù),，雖然每次都精心準(zhǔn)備,，可孩子們學(xué)習(xí)的興趣并不大。為此,，我感到很困惑,。這時(shí)，園長(zhǎng)和同事們的關(guān)心和鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力,。為了實(shí)施好每一次活動(dòng)，她們和我一起分析教材,，斟酌各個(gè)環(huán)節(jié),，對(duì)拋出的每一個(gè)問(wèn)題，都進(jìn)行了反復(fù)的推敲,。深入課堂聽(tīng)課之后,，園長(zhǎng)又及時(shí)中肯地指出我的不足，提出的建議有理有據(jù),，令我茅塞頓開(kāi),。一些骨干教師的示范課也讓我學(xué)到了如何更好地組織活動(dòng)、如何寓教于樂(lè),。幼兒園提供一次次公開(kāi)課的機(jī)會(huì),，更讓我漸漸找到了感覺(jué)。我意識(shí)到一節(jié)成功的活動(dòng)不僅僅在于那些精致巧妙的教學(xué)用具,，更是老師和孩子之間的心靈交流,、智慧的對(duì)話(huà)和生命的呼喚。于是,，我努力把每個(gè)活動(dòng)當(dāng)成和孩子們游戲,，探秘的機(jī)會(huì)，用心與孩子們一起收獲快樂(lè),，共同成長(zhǎng),。

在我不斷成長(zhǎng)的同時(shí)，幼兒園也發(fā)生著巨大的變化,，環(huán)境大改變,，新玩具,、新桌子、新椅子……一切的一切都讓我陶醉在其中,，人們常說(shuō)“舒適的環(huán)境能讓工作更上一層樓”的確,，幼兒園面貌發(fā)生著變化，我的心情也隨之躍動(dòng),，工作中,，我虛心向同事們學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短,，對(duì)于自己能干的事情，總是搶著干,，因?yàn)橹挥羞@樣,，自己才能獲得更大的進(jìn)步。

感動(dòng),，不僅是心中一片溫暖,，不僅是熱淚盈眶時(shí)的無(wú)言，也不僅僅是從內(nèi)心頓生的沖動(dòng);它是如春風(fēng)般無(wú)聲的輕柔,，它是像雨后晴空中彩虹般的燦爛,，生命中的感動(dòng)不僅要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，還要用心去體味,。

我是一名普普通通的幼兒教師,，我是將種子播撒到泥土里、給種子提供肥沃泥土的人,，用我的愛(ài)心使之發(fā)出嫩芽,，茁壯成長(zhǎng)，變成參天大樹(shù),。用我的愛(ài)心感動(dòng)孩子們,，讓我與孩子們幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)在藍(lán)天下!

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

幼兒園教育故事演講稿題目篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委、各位老師：

大家好!

我叫,，來(lái)自上,，雖然沒(méi)有亮麗的外表，也沒(méi)有特別標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà),，但是我還是很自信地站到了這個(gè)演講臺(tái)上,，因?yàn)槲矣星啻骸?mèng)想、信心,、智慧和責(zé)任,，最重要的是我想來(lái)傳遞一種振奮人心的力量，那就是愛(ài),。這也是我今天演講的題目,。

這是一方和諧的凈土，這是一塊人文的園地,。

在這里,，沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)和花香，有的是細(xì)雨滋潤(rùn);在這里,，沒(méi)有狂風(fēng)和暴雨,，有的是滴滴滲透;在這里，沒(méi)有喧嘩與張揚(yáng),，有的只是靜默和無(wú)聲,。

我愛(ài)教學(xué),，因?yàn)樗屛矣辛俗非笈c夢(mèng)想!

我愛(ài)學(xué)生，因?yàn)樗麄兘o我?guī)?lái)了酸甜苦辣與最純真的愛(ài)!

托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)老師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合,，他就是一個(gè)完美的老師,?！笔堑?，作為一名教師,，一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛(ài)事業(yè)又熱愛(ài)學(xué)生，要去愛(ài)護(hù),、關(guān)心每一位學(xué)生。要把教育學(xué)生的過(guò)程看做是愛(ài)學(xué)生的過(guò)程,。也就是說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。因此，我認(rèn)為做一個(gè)完美的教師,，就應(yīng)該做到既愛(ài)我們的職業(yè),，又愛(ài)我們的學(xué)生。

從第一天當(dāng)老師起,，我就有這樣的信念平等的教學(xué),、平等的愛(ài),公平對(duì)待絕不偏心，不管哪位學(xué)生思想上有疙瘩,，我都愿意幫助解開(kāi);無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛(ài),。當(dāng)老師,，學(xué)生有問(wèn)必答，有求必應(yīng)，盡心盡力,，盡職盡責(zé),。我相信只要老師將自己無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)出來(lái)，這種愛(ài)不是裝模作樣的“平易近人”,，也不是教師對(duì)學(xué)生居高臨下的“感情恩賜”,，它是一種樸實(shí)無(wú)華的慈母之愛(ài)，真實(shí)平等的朋友之愛(ài),，我愿用這些愛(ài)排擠學(xué)生心靈上的雜草,。這種愛(ài)的付出是連綿不斷的，如綿綿細(xì)流終年流淌于平凡的瑣事中,就如課堂上的一個(gè)眼神,、一聲贊語(yǔ),，病時(shí)的一句問(wèn)候、一次補(bǔ)課,，課間的一番閑聊,、一場(chǎng)游戲，假日的一份牽掛,、一趟遠(yuǎn)足,。我愛(ài)我的學(xué)生，我堅(jiān)信愛(ài)心可以融化堅(jiān)冰,，用我的真心去打動(dòng)學(xué)生,。學(xué)生會(huì)明白的，也會(huì)理解老師的苦心,，愿意跟老師學(xué)的,。

身為教師，個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng),。因此，我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用,，知道自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響。更深深明白,，“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”獨(dú)到的效果，和“學(xué)高為師,，身正為范”榜樣的作用,、人格魅力。

教師這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè),。因?yàn)槲覑?ài)教師這個(gè)職業(yè),，我愛(ài)我的學(xué)生,，我的青春因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更顯光彩;我的生命因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加燦爛;我的心因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng),，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,，用希冀放飛理想，用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽(yáng),。

幼兒園教育故事演講稿題目篇五

尊敬的老師,、親愛(ài)的小朋友們：

大家好!

寒假快要到了，在這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期里,，相信小朋友一定有許多開(kāi)心的事要做,，想去許多的地方玩，但小朋友一定要愛(ài)護(hù)自已,，保護(hù)自己,。你們的生命安全和健康成長(zhǎng)，是一件很重要的事,，關(guān)系到家里每個(gè)人的平安與幸福,，老師要求小朋友們做到以下幾點(diǎn)：

1、注意交通安全,。小朋友要遵守交通規(guī)則,，因?yàn)楣飞蟻?lái)來(lái)往往的汽車(chē)很多，請(qǐng)不在馬路上玩?；虮寂?，這樣容易發(fā)生車(chē)禍;小朋友還沒(méi)有長(zhǎng)大，不能模仿大人在公路上騎車(chē);走路時(shí)要靠右,，橫穿公路,、出門(mén)坐車(chē)等要有大人陪同。

2,、遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。小朋友要懂得識(shí)別危險(xiǎn)的地帶，例如小溪,、池塘、水庫(kù)等地方不能靠近,，還要記住有大人的陪同才可以到游泳池去游泳,。并且做到不爬樹(shù)，不攀越樓梯扶手,、走廊欄桿,、圍墻，確保自已的人身安全,。不玩水,、火、電，比如打火機(jī),，插座和電器等,，不準(zhǔn)燃放煙花爆竹，因?yàn)檫@些東西并不是小朋友的玩具,，它們是非常危險(xiǎn)的東西,，會(huì)傷害到小朋友的，如果發(fā)生了事情要先通知大人,。

3,、遵守社會(huì)公德。要愛(ài)護(hù)公物,，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，不亂扔垃圾，不亂打電話(huà)(例如：110,、120,、119等電話(huà)更不能亂打，這樣做會(huì)擾亂警察叔叔的工作),。并且要與同伴友好相處,，不打架，不說(shuō)粗話(huà),，做個(gè)懂文明,、講禮貌的好孩子。

4,、學(xué)會(huì)保護(hù)自已,。在許多的地方，小朋友經(jīng)常會(huì)遇到陌生人,，雖然不是每個(gè)陌生人都是壞人,，但由于小朋友年齡比較小，容易成為壞人的目標(biāo),，所以小朋友不要和陌生人主動(dòng)搭話(huà),，不給陌生人開(kāi)門(mén)，陌生人給的東西不能要,，更不能和陌生人走,。在超市等人多的地方要跟緊大人，以防走失,。在沒(méi)有大人的陪同下,，不能去離家太遠(yuǎn)的地方玩，小朋友要和同伴出去玩耍的時(shí)候,，要先告訴家里人,，還記得要準(zhǔn)時(shí)回家,。

5、小朋友要多學(xué)習(xí)(例如：唱歌,、繪畫(huà),、看書(shū)等)，并做到學(xué)習(xí)與休息相結(jié)合,，看電視的時(shí)間不能太長(zhǎng),，不然的話(huà)很容易得近視眼。多幫大人做些力所能及的事,，多參加有益的活動(dòng),，不找大人亂要零花錢(qián)，這樣容易養(yǎng)成亂花錢(qián)的壞習(xí)慣,，不去網(wǎng)吧或觀看賭博游戲,。

6、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。不準(zhǔn)在街道散攤上購(gòu)買(mǎi)物品,，吃不清潔或變質(zhì)的食物。

7,、講衛(wèi)生,。記得要多洗頭，勤洗澡,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，主動(dòng)做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。

希望每一位小朋友都要記住老師的話(huà),，努力的過(guò)個(gè)快樂(lè),、平安的寒假，老師希望看到所有的小朋友們都能在安全環(huán)境下快樂(lè),、健康地成長(zhǎng),，并祝小朋友們新年快樂(lè)!

幼兒園教育故事演講稿題目篇六

兩年多前，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間,，兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī),，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉,，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少,，但是無(wú)論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候,，腦子里都是這份工作,，我相信在座的各位也是這樣。

說(shuō)到教師的師德,，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺(jué)得要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢,，

每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心，我覺(jué)得這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園的工作繁瑣,、經(jīng)常有很多的檢查，我對(duì)自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。

自己知識(shí)的增長(zhǎng),，小朋友的歡笑,，正是我對(duì)這個(gè)工作的熱愛(ài)，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),，忘我的工作,，無(wú)私的奉獻(xiàn)。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè),。在一次集體課外活動(dòng)中,，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下,，我拉住他,，努力使他安靜下來(lái)，一不注意,，朝東涌路方向跑去,，我緊緊追著，他突然跌倒在地,，我急忙把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了，我的心一下子揪了起來(lái),，趕緊抱起他跑到教室,。為他做了檢查和包扎，幸虧傷的不嚴(yán)重,，蘇家啟痊愈了,，家長(zhǎng)非常通情達(dá)理,，沒(méi)有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,，也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地愛(ài)護(hù)和照顧每一個(gè)孩子,，就會(huì)贏得孩子的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的理解,。

比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多,，像夏淑芳老師家的濰坊，住在宿舍里,，一周回去一次,，()我們可想而知她的辛苦，誰(shuí)不想天天回家睡個(gè)舒服覺(jué),，看看電視,，和家人說(shuō)說(shuō)笑笑，可夏老師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家,，放在了第一位,。趙婷婷老師我們都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住著,，為了工作何止是自己全身心投入,，簡(jiǎn)直全家齊上陣，都是為了我們這個(gè)家,。像這樣的老師我們身邊太多了,，雖然工作時(shí)間不長(zhǎng)，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關(guān)心他們，多注意他們,，多護(hù)理他們,，多和他們一起玩，說(shuō)和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,，多想一些新花樣吸引他們,，這樣你就能讓孩子們喜歡你。

每個(gè)孩子都需要老師的愛(ài),，盡管他們都有不同的性格,，有內(nèi)向的、外向的,、活潑的,、大方的、老實(shí)的、頑皮的,，但他們都是有感情和思想的,。幼兒是一塊白板，那就要求我們要以愛(ài)為核心,，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自己班級(jí)的孩子,，學(xué)會(huì)觀察,，對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng),。

其次,，做一名合格的幼兒教師，要愛(ài)崗敬業(yè),，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感,，要融愛(ài)心、細(xì)心,、耐心,、恒心、責(zé)任心于一身,。這也是我最近通過(guò)四講一樹(shù)感受到的,。

幼兒園教育故事演講稿題目篇七

各位家長(zhǎng)：晚上好!

首先，非常感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我園的家長(zhǎng)會(huì),。我們本次家長(zhǎng)會(huì)的主題：“家園共筑安全長(zhǎng)城”,。10月31日在曲斗街道發(fā)生了一起重大交通事故，造成了嚴(yán)重的死傷,，今天就讓我們來(lái)探討一下孩子們?cè)谌粘Ｉ钪幸龅降囊恍┌踩珕?wèn)題,，切實(shí)消除孩子身邊的安全隱患，確保孩子的人身安全不受侵害,。

一,、早晚接送時(shí)的隱患

我園校門(mén)口較狹小，校門(mén)口雖有禁車(chē),，前方有學(xué)校等提示牌,，但每天總有很多汽車(chē)、摩托車(chē)無(wú)視禁令快速通行或停放,，再加上校門(mén)口接送家長(zhǎng)都擠在一起,，校門(mén)口更加擁擠。對(duì)學(xué)生和幼兒的進(jìn)出學(xué)校造成了很大的隱患,，再加上幼兒園的孩子年齡太小,，因此請(qǐng)家長(zhǎng)在接送時(shí)能做到：

1、每天早上一定要把自己的孩子送到當(dāng)班教師的手上,。(不要把孩子放在大門(mén)口,，更不能讓孩子自行來(lái)園,，以免發(fā)生孩子走丟或發(fā)生意外)。

2,、請(qǐng)按規(guī)定時(shí)間接送：早上7：40--8：30(根據(jù)季節(jié)變化有所會(huì)變動(dòng))離園：15：50,。每周五下午離園時(shí)間15：20。(不要讓孩子早到幼兒園,，以免因老師不在而發(fā)生意外),。

3、孩子上下學(xué)最好由家長(zhǎng)自己或者其親屬接送,，且一個(gè)家長(zhǎng)不其同時(shí)接超過(guò)2個(gè)以上的孩子,。

4、在早送晚接時(shí),，家長(zhǎng)要看管好孩子,，不許隨便逗留在園，以求保障孩子的人身安全,。

5,、晚接時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真檢查孩子是否有損傷,，及時(shí)告知老師,。并要求孩子一定要跟老師道聲再見(jiàn)。

6,、在接送的途中,，家長(zhǎng)和孩子要共同遵守交通規(guī)則，并較強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)

二,、關(guān)于周邊環(huán)境存在的安全隱患

1,、修建新校舍和樓房

近來(lái)，我校在修建新校舍和曲斗村在建樓房,，加上學(xué)校門(mén)口有多家飲食流動(dòng)攤販,，這對(duì)學(xué)校的安全隱患更是雪上加霜。因此嚴(yán)禁學(xué)生在放學(xué)的時(shí)候在此逗留,，

2,、飲食方面的隱患

學(xué)校門(mén)口有多家小賣(mài)部，但其質(zhì)量,、衛(wèi)生情況令人擔(dān)憂(yōu),，尤其是學(xué)校外面的流動(dòng)攤販，衛(wèi)生根本不得到保證,，而且對(duì)于這樣的流動(dòng)攤販,，即使是出了什么安全事故，到時(shí)候也無(wú)法找到人員。因此,，家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)心孩子的消費(fèi)動(dòng)向,，對(duì)孩子的不良消費(fèi)行為和習(xí)慣給予引導(dǎo)，教育孩子不買(mǎi)不衛(wèi)生的劣質(zhì)食品,。

三,、家長(zhǎng)要配合我園作好以下工作：

1、教育孩子不要隨便吃陌生人給的東西,，更不能隨便跟陌生人走,。防止被拐被賣(mài)。

2,、教給孩子意外發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施

例如，煤氣泄漏時(shí)要先切斷氣源,，開(kāi)窗通風(fēng),，千萬(wàn)不能馬上開(kāi)燈、打電話(huà),，關(guān)電子打火開(kāi)關(guān),，否則會(huì)引起爆炸;遇到意外，會(huì)打報(bào)警電話(huà)(110),、急救電話(huà)(120),，火警電話(huà)(119)，教給孩子一些自我保護(hù)的措施,，增強(qiáng)孩子自我保護(hù)的意識(shí),。

3、孩子的服裝式樣要簡(jiǎn)單安全,，便于穿脫,，衣褲要寬松。不穿背帶褲,，有帶子的鞋更不能穿大鞋,，有鞋帶的鞋很容易散掉而絆倒，不能穿拖鞋,，如果小孩子推來(lái)推去一踩腳后,，后果可想而知。

4,、一律不準(zhǔn)給孩子佩帶任何飾物(項(xiàng)鏈,、手鏈、耳環(huán),、玉器,、)，以免造成撓傷或物品吞噬。塞進(jìn)耳鼻,。

5,、每天來(lái)園前請(qǐng)檢查孩子的書(shū)包和衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園(如珠子,、硬幣,、小刀。打火機(jī)等),。不給孩子帶零花錢(qián),。

6、每天早上家長(zhǎng)送孩子上幼兒園,，一定要把孩子親手送到當(dāng)班老師的手中,。

7、每周給孩子修剪指甲,、腳甲一次,，避免因指甲過(guò)長(zhǎng)撓傷其他幼兒。

8,、早上不要隨便讓孩子在園外吃東西,，更不要給孩子買(mǎi)帶尖尖棒的香腸之類(lèi)的油炸食物，不要帶零食入園,，以免影響孩子的正常飲食和養(yǎng)成不良的壞習(xí)慣,。在飲食的衛(wèi)生上也難以保證。

9,、學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，不要老是說(shuō)教，要重視與孩子的交流,，同時(shí)教會(huì)孩子如何與他人交往,，使孩子懂得對(duì)人要真誠(chéng)、友好,。

10,、對(duì)孩子要有一定的要求，不要溺愛(ài)或者寡愛(ài),，我們應(yīng)以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,。

細(xì)心的父母，您一定要在日常的點(diǎn)滴生活中多關(guān)愛(ài)孩子的心理健康,，為了孩子,，相信您一定能做得很好。

重視孩子的安全,，就是對(duì)孩子的呵護(hù),，重視對(duì)孩子的安全,，就是對(duì)自己家庭的負(fù)責(zé)。真誠(chéng)希望我們這次的以安全教育為主的家長(zhǎng)會(huì)能使家長(zhǎng)重視起孩子身邊的那些安全隱患,，在平時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

幼兒園教育故事演講稿題目篇八

師有情 愛(ài)無(wú)疆

有一種愛(ài),，寬厚如皎月浩浩,，有一種愛(ài)，博大如江河滔滔,，更有一種愛(ài),，引領(lǐng)無(wú)數(shù)幼稚的孩子，從一株株幼苗成長(zhǎng)為一棵棵參天大樹(shù),。這就是偉大的師愛(ài),。各位評(píng)委老師，今天 ,，我演講的題目是《師有情,，愛(ài)無(wú)疆》

曾幾何時(shí)，人們把所有贊美的形容都先獻(xiàn)給了老師：是春蠶,、是園丁、是蠟燭,、是塑造未來(lái)的雕塑家,、是人類(lèi)靈魂的工程師、是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。而其中提到最多的,，那就是“媽媽”。我想這不僅只是一種稱(chēng)謂,，更多體現(xiàn)的是一種責(zé)任,。那么人們?yōu)槭裁磿?huì)這樣形容呢?那是因?yàn)槔蠋煂⑺菬o(wú)私的愛(ài)全部都給了自己的學(xué)生，那幫可愛(ài)的孩子,，就像媽媽一樣,。

是啊!師愛(ài)無(wú)疆,，是那么的偉大那么的崇高,。而師愛(ài)正是構(gòu)建師德最重要的靈魂。

什么是師愛(ài)?

師愛(ài)是我們將滿(mǎn)腔的激情,，滿(mǎn)腹的熱愛(ài)化為“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的瀟瀟細(xì)雨,。它聽(tīng)不著風(fēng)聲雷聲，看不見(jiàn)電光閃閃,，細(xì)雨悄至,，如絲如縷;它滋面潤(rùn)心,，不查不覺(jué)。細(xì)雨瀟瀟,，盼的是苗兒的茁壯,，瀟瀟細(xì)雨，為的是小樹(shù)的成長(zhǎng),。

那是一節(jié)難忘的思品課,。按預(yù)先的備課思路，我聲情并茂地講了一個(gè)小故事—— 《自信的林肯》聽(tīng)了這個(gè)故事后,，同學(xué)們你一言,，我一語(yǔ)，思維積極活躍,，討論熱烈,，有的談了自己的缺點(diǎn)，有的談了

自己不如別人的原因,，有的談了今后努力的方向……我正為同學(xué)們的發(fā)言所陶醉,，忽然發(fā)現(xiàn)坐在后面角落里的一個(gè)男孩臉紅紅的，一聲不語(yǔ),。我笑著說(shuō)：“后面的那個(gè)男同學(xué),，你能說(shuō)說(shuō)你的看法嗎?”話(huà)音剛落，教室里發(fā)出“轟”的一陣笑聲,，進(jìn)而有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ),。只見(jiàn)那個(gè)男孩臉更紅了。我正要繼續(xù)發(fā)問(wèn),，這時(shí)班長(zhǎng)突然站起來(lái)說(shuō)：“老師,，他叫趙森，前天剛轉(zhuǎn)來(lái),?！辈恢l(shuí)小聲嘟噥了一句： “他是個(gè)嗑巴?！蔽翼樎曂?，趙森的眼淚倔強(qiáng)地在眼框里打著轉(zhuǎn)，教室里的空氣仿佛凝固了,，靜靜地,。我靈機(jī)一動(dòng)，走到趙森旁邊,，伸出手說(shuō)： “歡迎你,，趙森，我們的新朋友,?！苯淌依锪⒖添懫鹆藷崃业恼坡?。于是，我趁熱打鐵說(shuō)： “金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和不足，就看你怎么對(duì)待它,。我們同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相關(guān)心，互相幫助,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，樹(shù)立自信心,，克服自卑心理,，我們的生活定會(huì)光彩無(wú)限。趙森,，相信自己,，努力吧!未來(lái)的?林 肯?也許就是你?！?/p>

課雖盡,，意猶存。如今的趙森已經(jīng)融入了那個(gè)他期待已久的大家庭,。去年新年,，我收到了他的一張新年賀卡，上面寫(xiě)著：太陽(yáng)是紅紅的圓,，太陽(yáng)是圓圓的紅,，我的心中有一輪紅太陽(yáng),，為我播灑溫暖的陽(yáng)光,。這太陽(yáng)，這陽(yáng)光,，永遠(yuǎn)為我照亮前進(jìn)的方向,。

身為一名人民教師，我深深懂得,，誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人,，他才能教育孩子,。我們要用自己博大的愛(ài)、強(qiáng)烈的責(zé)任心去溫暖每一位學(xué)生,，做到愛(ài)中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)而不寵嚴(yán)而有格。這種“愛(ài)”源于高尚的師德,，這種“愛(ài)”源于強(qiáng)烈的責(zé)任感,，這種“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。

師愛(ài)之舉就是一種責(zé)任,，無(wú)需展現(xiàn)得轟轟烈烈,，他只是要你能經(jīng)常低下頭看看孩子，和孩子們一起游戲,、一起唱歌,、一起舞蹈??和他們同唱同跳同悲同樂(lè);師愛(ài)是在和孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，將祈使句改為疑問(wèn)句：“你能幫大家一個(gè)忙嗎?”“你能把教室打掃干凈嗎?”;師愛(ài)是能記住每個(gè)孩子的生日,，在孩子生日的時(shí)候,，真誠(chéng)的為他唱首生日歌，獻(xiàn)上誠(chéng)摯的祝福,。孩子是敏感的,，單純的。他所需要的僅僅是老師的一份關(guān)愛(ài)!他們的心靈是那么容易被裝滿(mǎn),。

師愛(ài)之舉就是一種責(zé)任,，蘊(yùn)藏在平日里的一言一行中。如涓涓細(xì)流,，輕輕的滋潤(rùn)著孩子幼小的心靈;在于那包含深情的諄諄善誘,，一句及時(shí)的表?yè)P(yáng)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一個(gè)會(huì)心的微笑,，一個(gè)電話(huà)的叮嚀;師愛(ài)之舉在于那生活中的細(xì)心呵護(hù)，關(guān)懷體貼,，在于那心靈上得理解與尊重,，寬容與友愛(ài)。雖然這些只是小小的細(xì)節(jié),，那么微不足道,，但對(duì)于孩子卻是極大的安慰，足以讓他們幸福好多時(shí)光,。

我是教師,，是孩子人生的啟蒙師，我愿在這片熱土上播撒愛(ài)心!不管漫長(zhǎng)的路上如何艱難,，我將一如既往,。一如既往地用愛(ài)心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，用責(zé)任去守護(hù)每一位學(xué)生的幸福,，如同對(duì)待我們自己的孩子一樣,，我們沒(méi)有理由不成功!我堅(jiān)信,，今天用愛(ài)心和責(zé)任澆灌的樹(shù)苗，必將在明天成為國(guó)家的棟梁!

謝謝大家,，我的演講完了,。

幼兒園教育故事演講稿題目篇九

老師們,、同學(xué)們：大家早上好!

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,，平湖已變得越來(lái)越美麗，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn),。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇,。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)淹沒(méi)在尖銳的汽笛聲中,，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí),，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”,。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因,，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí),，自我保護(hù)能力差,，因此對(duì)我們少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫,。有專(zhuān)家指出,，通過(guò)安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力,，80%的意外傷害事故是可以避免的,。為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育，20xx年2月,，國(guó)家教委,、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,，建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育制度,，敦促安全教育工作的開(kāi)展。

紅燈短暫而生命長(zhǎng)久。為了更好地宣傳交通安全知識(shí),，更好地珍視我們生命，在此,，我向全體師生發(fā)出倡議：

1,、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則,，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德;

2,、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí),，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;

3,、當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí),，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈,，走人行橫道,，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路;

4,、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē),，放學(xué)后一定不要在校逗留,，也不得走親訪(fǎng)友。

遵章守紀(jì),，就是尊重生命,，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步,。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù),，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái),，呵護(hù)這文明之花,，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧,。今天是第十二個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,，我們希望這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。大地蘇醒,，春風(fēng)又綠,。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽,、開(kāi)花,、長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí)，我們必將收獲更多的祥和,、幸福和安寧,。