制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃雙減篇一

為了加強(qiáng)備課組建設(shè),，進(jìn)一步搞好集體備課工作，充分發(fā)揮備課組的作用,，首先,，研究集體備課在教學(xué)中的作用是以交流、交換新教學(xué)信息和新的教學(xué)方法,、手段為主,，教師之間互相拓展獲取信息的渠道和來源，以彌補(bǔ)個(gè)人信息量的不足,，將他人提供的信息為我備課所用,。其次，是研究在小學(xué)學(xué)區(qū)范圍內(nèi)如何搞好集體備課,，探索搞好集體備課的途徑和方法,，制定切實(shí)可行的集體備課制度，讓其穩(wěn)妥有效的開展下去,；最后,，結(jié)合本學(xué)區(qū)實(shí)際制定與之行之有效的激勵(lì)政策、措施,。力爭(zhēng)把學(xué)科的集體備課,、集體教研提升到一定的水平高度，力爭(zhēng)大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識(shí)及課改前沿信息,，不斷接受新的教學(xué)理念、教育方法、教育手段,，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐,，不斷提高課堂教學(xué)水平。

2,、每位老師負(fù)責(zé)一課時(shí)的主備,，在周一集體備課時(shí)闡述自己的見解，其他老師認(rèn)真傾聽和補(bǔ)充,。繼續(xù)改革數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，提高課堂效率。

3,、備課流程：備課組分工→個(gè)人初備→集體復(fù)備→個(gè)性化修改→組內(nèi)討論優(yōu)化,。

4、搞好平時(shí)練習(xí)和單元過關(guān)考試的命題,、拓展和評(píng)價(jià)工作,，充分發(fā)揮每一次測(cè)試的過程評(píng)價(jià)作用。

一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃雙減篇二

以新課程改革的精神為指導(dǎo),，以學(xué)校的“信息化生態(tài)課堂”為基 準(zhǔn),，通過開展集體備課活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的交流與合作,，促進(jìn)備課與上課的一體化,，實(shí)現(xiàn)集體備課與教科研活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，與校本培訓(xùn)的高度融合,，讓集體備課活動(dòng)與新課程改革攜手同行,，使備課過程成為教師合作、實(shí)踐,、創(chuàng)新的研究過程,，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

一年級(jí)數(shù)學(xué)組由邱壇香,、曾淑清、陳靜,、李細(xì)仙,、徐敏祥、萬文芳六人組成,，每人教授1個(gè)班,。由于班級(jí)較多，學(xué)生情況各不相同,，使得我們更要團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)，隨時(shí)隨地加大教學(xué)鉆研的力度。彼此之間互相學(xué)習(xí),，交流與質(zhì)疑,，扎實(shí)創(chuàng)新、充滿激情地開展好一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

1、 加強(qiáng)備課組常規(guī)管理,，做到提前備課,，作業(yè)及時(shí)批改，學(xué)生的作業(yè)改錯(cuò)有反饋,。

2,、 加強(qiáng)集體備課。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新教材精神,，研究新課程的教學(xué)方法,，以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重對(duì)動(dòng)手操作,、合作交流方式為主的教學(xué)模式的探討,。

3、 開展組內(nèi)研究課活動(dòng),。通過常態(tài)課的研究,，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)；通過年段探討,，促進(jìn)年段老師的相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn)。

4,、 開展學(xué)生能力培養(yǎng)工作研討,，針對(duì)我校實(shí)際與學(xué)生的特點(diǎn)，討論培養(yǎng)學(xué)生能力的方法,，制定出一年級(jí)年段的培養(yǎng)計(jì)劃,，力爭(zhēng)擴(kuò)大數(shù)學(xué)特優(yōu)生的范圍和質(zhì)量。

5,、 繼續(xù)加強(qiáng)一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，聽、說,、讀,、寫、思考,、操作等習(xí)慣,。繼續(xù)加強(qiáng)一年級(jí)口算正確率與速度的訓(xùn)練。

一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃雙減篇三

一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組本學(xué)期將繼續(xù)圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，樹立新的教學(xué)理念,，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去；樹立科學(xué)發(fā)展觀,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，求真務(wù)實(shí)地開展集體備課活動(dòng)研究，實(shí)踐新課程的理念,，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高,，并以此促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。

在本學(xué)期教學(xué)中,，應(yīng)該特別注重這習(xí)慣一塊知識(shí)的教學(xué),，抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，提高計(jì)算的準(zhǔn)確率,，為之后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，從而制定本組活動(dòng)計(jì)劃,，明確本學(xué)期目標(biāo),，落實(shí)任務(wù)。

1,、提升一年級(jí)數(shù)學(xué)教師課堂組織的能力

2,、提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的能力。

3,、組織全體組員積極參與新課程研究,，勤反思、勤撰寫,，提高教師的探究能力

1,、嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃、教務(wù)處工作計(jì)劃,、教研室工作計(jì)劃,、數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃和備課組工作計(jì)劃開展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累,。

2,、嚴(yán)格按教務(wù)處的規(guī)定，認(rèn)真鉆研教材,，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，力爭(zhēng)高效率地完成備課任務(wù)。精心寫好備課材料,，盡力做到高質(zhì)量地備課,。

3,、備課探討時(shí)，用心聽,，多提出修改意見,，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn),。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆,、反思或案例。

4,、集體備課的教案,，只是作為參考樣本，每一位老師要根據(jù)自己理解,、班級(jí)學(xué)生實(shí)際，本校教學(xué)條件,，作出相應(yīng)的修改,。

5、提倡教學(xué)相長(zhǎng),，平時(shí)多開展個(gè)人間的合作研討,，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)問題,，努力提高備課質(zhì)量,。

6、加強(qiáng)教師的集體備課,，由備課組長(zhǎng)精心準(zhǔn)備,，把握“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)”這一主題,，重點(diǎn)在教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略的制定上下功夫,，集體備課的流程一般為：組長(zhǎng)先確定教材交組內(nèi)老師分散備課，然后在個(gè)體備課的基礎(chǔ)上集中進(jìn)行討論,，集體設(shè)計(jì)一份比較優(yōu)秀的教案,，這份教案由下次上課的老師進(jìn)行施教，最后進(jìn)行說課評(píng)課等,。

7,、積極準(zhǔn)備一年級(jí)的口算比賽。

一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃雙減篇四

根據(jù)學(xué)校研修計(jì)劃低數(shù)組教研組計(jì)劃,，結(jié)合一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組實(shí)際,，引導(dǎo)教師增師識(shí)、強(qiáng)師能,、修師德,，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)體,、敬業(yè)型集體、研究型群體,，造就一支素質(zhì)較高,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力,、可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍,，開展“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)”為主題的學(xué)科研修工作,，探索學(xué)法,、構(gòu)建求實(shí)創(chuàng)新和諧的課堂。

1,、集體備課的教案,，只是作為參考樣本，每一位老師要根據(jù)自己理解,、班級(jí)學(xué)生實(shí)際,，本校教學(xué)條件，作出相應(yīng)的修改,，防止兩種情況：① 把集體備課的教案“冷”在抽屜,，憑“經(jīng)驗(yàn)”上課。② “死記硬背”,，全盤照搬,。

2、備課探討時(shí),，用心聽,，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題,，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn),。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例,。

3．繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作,，加強(qiáng)互幫互學(xué)，共同成長(zhǎng),。

4.認(rèn)真開展一周一研討話動(dòng),，交流修改：由備課組長(zhǎng)組織好本組教師，按照已定的集體備課時(shí)間開展活動(dòng),。先由主備教師就預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計(jì)作詳細(xì)地介紹,，供其他教師學(xué)習(xí)、思考,。備課組其他成員對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)討論交流,，各抒己見,，求同存異，優(yōu)化方案,，達(dá)成一定的共識(shí),。

5．加強(qiáng)教學(xué)反思性研究，鼓勵(lì)教師及時(shí)寫好教學(xué)反思,，總結(jié)教學(xué)中的得與失,，并在下一次集體備課時(shí)與年級(jí)組其他教師探討、反思,，尋找歸因,。

6．口算訓(xùn)練卡：努力做到每天上課前有3分鐘的口算時(shí)間，切實(shí)提高學(xué)生的計(jì)算能力,。

7. 盡可能創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),，多渠道、多層面的組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，拓寬教師的視野,，獲取教學(xué)信息。積極撰寫教學(xué)論文參加學(xué)科論文比賽,，主題為“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)”,，力爭(zhēng)有多篇學(xué)科論文獲獎(jiǎng),。要加強(qiáng)教學(xué)論文投稿，進(jìn)一步提高論文發(fā)表的質(zhì)量和數(shù)量,。

8. 加強(qiáng)教師的集體備課,，由備課組長(zhǎng)組長(zhǎng)精心準(zhǔn)備，把握“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)”這一主題,，重點(diǎn)在教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略的制定上下功夫，集體備課的流程一般為：組長(zhǎng)先確定教材交組內(nèi)老師分散備課,，然后在個(gè)體備課的基礎(chǔ)上集中進(jìn)行討論,，集體設(shè)計(jì)一份比較優(yōu)秀的教案，這份教案由下次上課的老師進(jìn)行施教,，最后進(jìn)行說課評(píng)課等,。

一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃雙減篇五

以新課程改革的精神為指導(dǎo)，以學(xué)校的“信息化生態(tài)課堂”為基準(zhǔn),，通過開展集體備課活動(dòng),，加強(qiáng)教師間的交流與合作，促進(jìn)備課與上課的一體化,，實(shí)現(xiàn)集體備課與教科研活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,，與校本培訓(xùn)的高度融合,，讓集體備課活動(dòng)與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作,、實(shí)踐,、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

我們學(xué)科組有兩名數(shù)學(xué)老師，徐時(shí)旺老師從教近三十年來一直對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、精益求精,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有自己的執(zhí)教風(fēng)格,，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn),，相信她會(huì)帶動(dòng)我們學(xué)科組向一個(gè)正確的方向發(fā)展;自參加工作以來一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，對(duì)待工作善于學(xué)習(xí),，勤于鉆研,，但在學(xué)生管理方面有些欠缺。我們組兩位老師都多次執(zhí)教區(qū)鎮(zhèn)公開課,，一度受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，基于此，我們要發(fā)揚(yáng)“團(tuán)體作戰(zhàn)”精神,，互相學(xué)習(xí),，以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度堅(jiān)持集體備課,，認(rèn)真落實(shí)不流于形式,，貫徹?cái)?shù)學(xué)組的工作計(jì)劃，為創(chuàng)先進(jìn)備課組而努力,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，將新的教育教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)工作實(shí)踐中去,，進(jìn)一步提高課改實(shí)施水平,，重視對(duì)學(xué)科課程的研究，加強(qiáng)信息化生態(tài)課堂的建設(shè),。

2,、積極探索新的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展,、有利于提高教學(xué)質(zhì)量的新型課堂教學(xué)模式,，為學(xué)生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件,。

3,、積極開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，提高教育質(zhì)量

1、每單元至少一次集體備課,。

2,、對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)討論和研究。

1,、嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃,、教研室工作計(jì)劃、數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃和備課組工作計(jì)劃開展本組的備課研究,，并做好相關(guān)備課資料的積累,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，力爭(zhēng)高效率地完成備課任務(wù)。精心寫好備課材料,，盡力做到高質(zhì)量地備課,。

3、備課探討時(shí),，用心聽,，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題,，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn),。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例,。

4、集體備課作為參考樣本,，每一位老師要根據(jù)自己理解,、班級(jí)學(xué)生實(shí)際，作出相應(yīng)的修改,。

5,、提倡教學(xué)相長(zhǎng)，平時(shí)多開展個(gè)人間的合作研討,，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，討論教學(xué)問題，努力提高備課質(zhì)量,。

6,、提倡多閱讀各類教育教學(xué)報(bào)刊資料，努力汲取先進(jìn)的教育思想,、高效率的教學(xué)設(shè)計(jì),，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課,。