無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧,。
高中語(yǔ)文課的課前三分鐘演講題目篇一
它靜立于城市的尾部,,卻又有別于鄉(xiāng)村,仿佛一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng),,紋路清晰的脈絡(luò),。幾乎湮沒(méi)在歷史的長(zhǎng)河中與世隔絕的楊美古鎮(zhèn),此時(shí),,如水面泛波般平靜,,落于沉寂與默默中。
我懷著清澈明凈的心到此,,似去赴前世的約定,。
古鎮(zhèn)是一本舊畫冊(cè),。多少有些禪意的墨青色石板路,黑白分明的磚瓦平房,,如定格的黑白照片,,一路蔓延至遠(yuǎn)方。暗淡風(fēng)化的墻壁,,被雨水扎染過(guò)的模糊,,散發(fā)的腥氣漸漸滲透進(jìn)空氣。還露出些許凹凸,,就像蛹蛻變成蝶后的薄皮,。門扇、門楣,,泛紅的古木,,怕曾有伊人倚靠,對(duì)月哀嘆,。人家的房子與北京四合院有些相似之處,,空曠、幽森,、安靜,,如塵封于地下的密罐,陳舊得蒼白,。一不留神,,又一條小巷唐突地冒了出來(lái)。這里的巷子似乎是相連著的,,拼湊成一個(gè)古色古香的無(wú)字迷宮,。清澈欲明的池塘,蓮葉上那一絲纖柔的暗香浮動(dòng),,早已定格成我眼中的絕版的溫柔,。池邊角落,那些盛開(kāi)在荒涼之地的妖嬈,,屏著息,,小心翼翼地微笑。
假如你有閑情逸致,,順著碎石子路往下摸索,,縹緲的時(shí)間越發(fā)清晰,20世紀(jì)80年代,,清代,,明代……這里人煙稀少,夢(mèng)境中的清凈,。蔚藍(lán)的蒼穹,,仿佛也飄蕩著悸動(dòng),。隨意看看,房檐上臥著藤蔓,,四角砌有粗糙的雕刻,,猛虎、精羊,、飛鳥,,不一,詮釋原始的灑脫,。厚重的木門若有所思地立著,,竟幾乎全敞著,坦白的,,沒(méi)有秘密,。一路下去,沿街有賣紅豆的清秀女子,。偶而插入幾間木刻招牌的小飯店,,傳來(lái)洪亮的京劇聲,隔著條小巷都聽(tīng)得見(jiàn),。再往前走,,無(wú)意中闖入清代榜眼故居,,兩袖清風(fēng),,幾株梅花,院內(nèi)有裝水的石缸,,石桌旁點(diǎn)著些石椅,,倒也有些韻味。與同心樹的邂逅是在薄暮時(shí)分,,黑發(fā)染上了金黃,。我固執(zhí)地相信,它象征著天荒地老,。因?yàn)槲沂莻€(gè)溫暖的孩子,,無(wú)法忘卻過(guò)往,也沒(méi)法不去懷想未來(lái),。古鎮(zhèn),,輕輕一碰,抖落一地的故事,。
它用一盞茶的時(shí)間讓你彎起嘴角,。它在彈指拂灰間讓你愛(ài)上。
在古鎮(zhèn),,我沒(méi)有遇到詩(shī)人文字里描述的,,手提綢傘,,輪廓瘦削的英俊少年。這里大多是身體硬朗的老人,,而他們的兒女,,在充滿各種皮膚荷爾蒙氣味的都市,安居樂(lè)業(yè),。年輕人更鐘情于明亮舒適的個(gè)人公寓,,生活在'香與繁華中央,嫌棄這返樸歸真的天然氧吧,。黃昏,,炊煙裊裊,我路過(guò)人家門口,,熱絡(luò)的老人張羅著飯菜,,邀我一起閑聊家常。心里暖暖的,。我喜歡這種純真的感動(dòng),,在眼角眉梢微露,又一閃而逝,。
清雅的古鎮(zhèn),,絲絲寸寸無(wú)不引人遐思。還有那青墻黛瓦石子路,,遠(yuǎn)離城市的喧囂,,清風(fēng)流水般澄澈了眼睛。閉上眼去,,淡淡的思念就很美,。所以,我說(shuō),,記憶不是距離,,哪怕在千百年后,某個(gè)瞬間的片段也依然會(huì)清晰,。
離開(kāi)是必然的,。傍晚,我在公交車旁等候,。眼角余光瞥到站牌旁的一塊木板上,,貼著告示,一個(gè)大大的“遷”字刺眼奪目,。
愕然,。
心不由得一顫,搬遷過(guò)后,或許這里就會(huì)發(fā)展成熱鬧的旅游區(qū)了吧,。
高中語(yǔ)文課的課前三分鐘演講題目篇二
春天,,是芬芳的濃縮,春天,,是希望的凝結(jié),。但春天,更是誠(chéng)信起步的燃料,?!}記
人類進(jìn)程仿佛是那漆黑隧道中摸索的地鐵,也許某時(shí),,它會(huì)暫停在某個(gè)角落中,,撞得支離破碎。是什么力量使它無(wú)畏的摸索?是那美麗傳說(shuō)中的春天——誠(chéng)信世界,。
友誼站——“誠(chéng)信”第一站
穿過(guò)郁郁蔥蔥的林海,,聞流水潺潺之聲,便聯(lián)想到伯牙與鐘子期的相知相識(shí),。伯牙為鐘子期逝世而扯弦摔琴,,固有千金易得,知已難求之說(shuō),?!叭松靡恢炎阋樱故喇?dāng)以同懷視之”,,這是魯迅與瞿秋白的寫照,。在白色恐怖中,他們?yōu)榱送苿?dòng)革命文化運(yùn)動(dòng)而并肩作戰(zhàn),。在瞿秋白英勇就義后,,魯迅帶病編印《海上述林》。這正如歌德的領(lǐng)悟:“我失去了一個(gè)朋友,,同時(shí)也是失去了我生命的一半”。是的,,世人多,,知已難逢,擁有一份真摯,,也許會(huì)成就于自己,。但那五彩友誼后支撐的是何種無(wú)形的物質(zhì)呢?那就是能穿梭時(shí)空,引領(lǐng)未來(lái)的“誠(chéng)信”,。
財(cái)富站——誠(chéng)信第二站
隨著逝去的友誼之城,,我們便隨著鳥兒來(lái)到此地。它雖不是人間仙境,但也能透露出幾份誠(chéng)信的意蘊(yùn),。
見(jiàn)海爾企業(yè)的成就,,很難會(huì)想到這個(gè)家喻戶曉的企業(yè),是由一個(gè)瀕臨近破產(chǎn)的小廠成就的,,那么又是什么使它走向財(cái)富?
“不是別的,,是誠(chéng)信創(chuàng)寫的歷史佳紀(jì)”。廠長(zhǎng)張瑞敏自豪的講到,,“記得那時(shí)的工程瀕臨倒閉,,而且在用戶反應(yīng)我們的產(chǎn)品有質(zhì)量問(wèn)題時(shí),我毫無(wú)顧慮地當(dāng)著全廠職工的面,,用大錘將76臺(tái)不合格冰箱全部砸毀!其實(shí)我也知道,,這是“海爾”最后的掙扎,前進(jìn)是成功,,后退是倒閉,,但我有勇氣的是與誠(chéng)信并肩闖困難!”
如今,“海爾”成為了我國(guó)唯一入選世界最具影響力的100強(qiáng)品牌,,這便是一個(gè)誠(chéng)信取富的范例,。“誠(chéng)信”如同地軸一般,,雖無(wú)形,,卻能支動(dòng)起整個(gè)地球。
關(guān)愛(ài)站——“誠(chéng)信”第三站
正如愛(ài)的“謊言”一般,,人生幾多挫折,,不免有人會(huì)用愛(ài)的口吻隱瞞不幸?!爸e言”不再是欺人,,是一種愛(ài)的傳遞,誠(chéng)信的凝匯,。
他,,一個(gè)七八歲的小孩,眨著那雙好奇的大眼,,似乎在尋求何種答案,。然而,他卻是站在手術(shù)臺(tái)上,,這是一種頑強(qiáng)的笑,,是的,對(duì)著敗血病的笑是偉大的,。
父母知道生存與死亡只是在于一個(gè)病原體的侵入,、增長(zhǎng);而這種笑的透露是一種“愛(ài)的謊言”,,是父母咽淚吞氣的笑,陪伴孩子與死神搏斗的場(chǎng)面,,做父母的一定會(huì)堅(jiān)信他們的孩子是勇敢的,。
在這充滿愛(ài)意的謊言中,擁有支持,,而支持便是一種誠(chéng)信的頂峰之物,,是一種固世界的力量。
誠(chéng)信——春天的飄香
當(dāng)我們的歷史誠(chéng)信之旅,,沖出黑暗,,見(jiàn)到光明與春天,鳥兒為我們?nèi)杠S,,花兒為我們芬芳,,而重要的是心靈中萌發(fā)了一株誠(chéng)信之花,它會(huì)伴你而踏碎人生污穢,。
高中語(yǔ)文課的課前三分鐘演講題目篇三
尊敬的各位老師,,親愛(ài)的各位同學(xué):大家早上好!
我是xx班的學(xué)生。今天我演講的題目是《自信——點(diǎn)亮成功的燈》,。
自信是什么?
自信是一粒生命的種子,,深藏在人們的心里,隨時(shí)可能發(fā)芽,,開(kāi)出絢爛奪目的花朵,。
自信是一個(gè)人心中的燈,時(shí)刻照亮著人生的坐標(biāo),,輝煌著人生的旅途;
關(guān)于自信,,美國(guó)匹茲堡大學(xué)的一位心理學(xué)教授希爾曾說(shuō)過(guò):“每個(gè)人的成功都與自信是有關(guān)系的,如果一個(gè)人真正具有成功的信念,,所產(chǎn)生的影響是巨大的,。”這是因?yàn)闃?lè)觀自信的人和悲觀主義的人在對(duì)待同樣的挑戰(zhàn)與失敗的態(tài)度是截然不同的,。樂(lè)觀自信的人具有進(jìn)取的精神,,他們百折不撓地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),這也就大大增加了成功的機(jī)會(huì);而悲觀者往往自怨自艾,,遇到一點(diǎn)挫折便打起了“退堂鼓”,,是難以成功的。同時(shí)在對(duì)待成功的態(tài)度上也是不一樣的:樂(lè)觀自信的人會(huì)增添勇氣,,繼續(xù)努力,而悲觀主義者卻會(huì)將成功歸為一種僥幸,。
其實(shí)人生之路上布滿了荊棘,,成功者同樣要經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨,缺乏自信就會(huì)遇到困難就后退,永遠(yuǎn)無(wú)法品嘗成功的喜悅,,缺乏自信就會(huì)在遭遇失敗時(shí)怨天尤人,,自暴自棄,便永遠(yuǎn)沒(méi)有成功的希望,。
我們的身邊不乏自信成功的榜樣,。海倫-凱勒女士,她既聾又啞,,遭遇了人生之大不幸,,但她自信、堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,,她的一生證明了:只要夠自信,有理想,,愿付出,,你絕不會(huì)被挫折擊倒的。還有偉大的音樂(lè)家貝多芬,,他說(shuō)過(guò):“一個(gè)人唯有在相信自己會(huì)達(dá)成目標(biāo)的情況下,,才算是有接受成功的準(zhǔn)備?!?/p>
同學(xué)們,,請(qǐng)多一份自信,多一份堅(jiān)強(qiáng),,多一份努力,,讓我們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí),幸福地生活,,健康地成長(zhǎng)!相信自己,,我將贏得勝利,創(chuàng)造奇跡!相信自己,,夢(mèng)想在我手中,,這是我的天地!相信自己,我將超越極限,,超越自己!相信自己,,我們將是第一!相信自己!
謝謝大家!
高中語(yǔ)文課的課前三分鐘演講題目篇四
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是“和祖國(guó)在一起”!
記得先哲梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò):“少年智則中國(guó)智,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)!”十六七歲的青少年是祖國(guó)的未來(lái),,是祖國(guó)的希望!我們每個(gè)同學(xué)都要胸懷祖國(guó),,為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
中華民族是世界上最古老的民族,,它擁有五千年生生不息的歷史,,它創(chuàng)造了五千年?duì)N爛輝煌的文明,,它還經(jīng)歷了五千年綿延不絕的創(chuàng)傷!你們可知道,我們的民族為什么能夠延續(xù)下來(lái),,而且具有強(qiáng)大的生命力?是我們的人民和祖國(guó)同在!
古往今來(lái),,有多少仁人志士在祖國(guó)危急存亡的關(guān)頭,拋頭顱,,灑熱血,,為國(guó)捐軀?!熬柢|赴國(guó)難,,視死忽如歸?!笔遣苤驳目犊?“天下興亡,,匹夫有責(zé)?!笔穷櫻孜涞慕鹩窳佳?“茍利國(guó)家生死以,,豈因禍福避趨之?!笔橇謩t徐的錚錚誓言;“我自橫刀向天笑,,去留肝膽兩昆侖!”是譚嗣同的悲壯抉擇。他們?yōu)槭裁茨軌蜻@樣大義凜然,,從容面對(duì)生死禍福?是祖國(guó)在他們的心中,,他們和祖國(guó)在一起,祖國(guó)人民永遠(yuǎn)記住他!
縱觀古今,,有多少前輩先哲為了振興祖國(guó),,造福人民,而放棄一切,,奮發(fā)圖強(qiáng),,積極有為。懸梁刺股,、囊螢映雪的故事婦孺皆知,,蘇秦終成大儒,他說(shuō)六國(guó)抗擊秦國(guó)就是為挽救各國(guó)被秦國(guó)吞并而做的努力;周恩來(lái)青少年讀書時(shí)就立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言,,并努力踐行著;錢學(xué)森在海外,,學(xué)習(xí)優(yōu)異、事業(yè)有成,,生活優(yōu)越,。但是當(dāng)新中國(guó)成立的消息傳來(lái)時(shí),他驚喜萬(wàn)分,,沖破重重阻撓,,歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn),,終于回歸祖國(guó)!為新中國(guó)的航天事業(yè)做出了不朽的貢獻(xiàn),。他們?yōu)槭裁茨軌蜻@樣勤奮刻苦,、學(xué)有所成呢?是他們心系祖國(guó),他們和祖國(guó)在一起,,祖國(guó)人民永遠(yuǎn)記住他!
然而放眼現(xiàn)在,,我們青少年同學(xué)中存在的一些現(xiàn)象卻很令人心痛!一些風(fēng)華正茂的中學(xué)生,衣著怪異,,發(fā)型獨(dú)特,,有時(shí)出口成“臟”,有時(shí)還會(huì)偷偷地“吞云吐霧”,,有的沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中,,有的沉浸在言情、魔幻小說(shuō)的世界里……不知道他們心中可有理想,、可有信念;可有親人,,可有祖國(guó)?他們的生活如同晨霧般虛無(wú),就像白紙一樣蒼白!這樣的人不僅不能為祖國(guó)作出貢獻(xiàn),,還會(huì)成為家庭和社會(huì)國(guó)家的包袱,。
還有一些人,他們是另類一族——“哈日族”,、“哈韓族”,。他們提起日本動(dòng)漫,如數(shù)家珍,,“櫻桃小丸子”,、“蠟筆小新”、“灌籃高手”“網(wǎng)球王子”等等,,不勝枚舉;他們說(shuō)起韓國(guó)明星,,信手拈來(lái),“金喜善”,、“權(quán)相宇”,、“東方神起”、“rian”等等,,滔滔不絕,。可是你要問(wèn)起他“王孟”組合,、豪放詞派,,他就面紅耳赤,一問(wèn)三不知了,,至于什么函數(shù)公式,、歐姆定律,、元素周期表呀,哪能記住幾個(gè)!這樣的人能算是中學(xué)生,,是我們祖國(guó)的未來(lái)嗎?他們?nèi)绻L(zhǎng)此以往,,家不成家,國(guó)將不國(guó)呀!
當(dāng)然,,我們?cè)谧拇蟛糠滞瑢W(xué)都在爭(zhēng)分奪秒,,腳踏實(shí)地地努力學(xué)習(xí),不過(guò)每個(gè)人的動(dòng)機(jī)各不同,,或許為自己創(chuàng)造美好的前程,、或許為家人爭(zhēng)光添彩,但我們更應(yīng)該以“小我”為出發(fā)點(diǎn),、以“小家”為基礎(chǔ),,樹立遠(yuǎn)大理想,為祖國(guó)而努力學(xué)習(xí),。
讓我們把祖國(guó)放在心中,,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)吧!祖國(guó)永遠(yuǎn)和你在一起,,我們的明天將會(huì)更加美好!
我的演講完畢,謝謝大家!
高中語(yǔ)文課的課前三分鐘演講題目篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
未成年的保護(hù)
大家好,我今天要演講的題目是,,未成年的保護(hù),。
未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望,為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境,,不僅關(guān)系到每一個(gè)孩子,、每一個(gè)家庭、每一所學(xué)校,,而且關(guān)系到整個(gè)民族的明天,。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓孩子學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)求知,讓孩子懂得尊重和善待生命,,懂得遵守規(guī)則和秩序,,懂得對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé),這是家庭、學(xué)校,、社會(huì)義不容辭的責(zé)任,。
第一、保障未成年人的合法權(quán)益,。國(guó)家,、社會(huì)和家庭依法保護(hù)未成年人的權(quán)益,防止侵害未成年人合法權(quán)益行為的發(fā)性,,救濟(jì),、回復(fù)已經(jīng)被侵害的未成年人權(quán)益。
第二,、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。談起這點(diǎn),,我不得不說(shuō),,我們也是未成年,要希望別人來(lái)尊重你,,首先要自己做好本分,,人格與素養(yǎng)是慢慢的培養(yǎng)的,在人生的道路上,,這些都將成為我們腳下的鋪墊,。絕對(duì)不能扭曲自己的心靈,要保持良好的心態(tài),,便已足夠,。
第三、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn),。有些孩子因?yàn)閺男〉牟涣剂?xí)慣,,導(dǎo)致在成長(zhǎng)過(guò)程中慢慢墮落,造成終生的后悔,,比如自身的保護(hù)能力不強(qiáng),,被那些不法分子所欺騙,而毀了自己的一身,,或者從很小的事情,,打架,喝酒,,抽煙,,都將掩蓋住心靈光明的一面。
最重要的一點(diǎn),,便是教育與保護(hù)相結(jié)合的原則,,簡(jiǎn)稱教育原則。教育和保護(hù)是相輔相成的,,因?yàn)?,保護(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益,,是為了更好地教育他們;而加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育,提高他們的思想認(rèn)識(shí),,培養(yǎng)其高尚的道德情操,,增強(qiáng)其辨別是非的能力,又能促使他們加強(qiáng)自我保護(hù),,勇敢地同侵犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭(zhēng),,達(dá)到保護(hù)的目的。
我們?cè)谛5膶W(xué)生是未成年人,,就應(yīng)該學(xué)習(xí)司法,,法律,來(lái)了解這個(gè)廣大的社會(huì),,才能很好的適應(yīng)未來(lái)的道路!我的演講就講到這里,,謝謝!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
高中語(yǔ)文課的課前三分鐘演講題目篇六
在這激-情似火的盛夏,伴著縷縷金色陽(yáng)光,,三秦學(xué)子們齊聚一堂,,用自信譜寫豪邁,用魅力抒發(fā)胸懷,,更用智慧,、理性、希望展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采!
站在這里,,此時(shí)此刻,,我心中依然在不斷地鼓勵(lì)自己。為什么?因?yàn)槊鎸?duì)這次比賽,,我一直深感壓力與恐懼!我害怕失敗,,害怕失敗后無(wú)法面對(duì)那一雙雙期待的眼神;但是,我告訴我自己,,面對(duì)生活,,我需要這樣一種心態(tài):直面逆境,不做生活的屈服者!
說(shuō)起逆境,,我們大家的思維定勢(shì)都會(huì)聯(lián)想到一些大悲大苦的故事,。故事中主人公的經(jīng)歷,總是常人無(wú)法想象和承受的,。其實(shí)我們大家的生活并沒(méi)有多少大坎坷,,大痛苦;相反,我今天所要談的逆境,,就像前面我自己的例子一樣,,是我們大家生活中經(jīng)常可以碰到的瑣事與煩惱。
舉一舉例子,。有時(shí),,我們會(huì)因?yàn)榕c朋友的關(guān)系搞不好而發(fā)愁;有時(shí),我們會(huì)因?yàn)楦械缴鐖F(tuán)領(lǐng)導(dǎo)交給自己的任務(wù)太難,,而身感壓力;還有時(shí),,我們會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績(jī)的不滿意,而哀聲連連,。諸如次類的瑣事與煩惱才真正構(gòu)成了我們生活中常見(jiàn)的逆境,。
面對(duì)它們,我們感到痛苦,,我們感到憂愁,。到底該如何去獲得那一顆寧?kù)o與祥和的心?!!
請(qǐng)隨我一起回顧我曾經(jīng)的一個(gè)故事。大二的時(shí)候,,我滿懷信心的要在學(xué)校舉辦一次“大學(xué)生成功心理學(xué)”的演講,,但是,在籌辦的過(guò)程中我卻遇到了以下困難:首先,,這次歷時(shí)兩天、每天四小時(shí)的演講需要記憶的材料量很大,,,,6本書,不僅要濃縮,,還要有系統(tǒng)性,、層次性以及趣味性;其次,我為了把宣傳工作做好,,需要完成近20張海報(bào),,6條橫幅,50張多媒體幻燈片的制作;最后,,就是那一顆恐懼演講失敗而惴惴不安,、幾欲放棄的心。當(dāng)時(shí),,面對(duì)這些困難,,身處逆境的我,該當(dāng)如何?!
我不斷地自我激勵(lì)!首先,,我努力擺正心態(tài),,去面對(duì)這次演講的困難與壓力;同時(shí),也考慮到演講的各種意外和后果,。我克服膽怯,,去迎擊那些有形和無(wú)形的障礙。在逆境面前,我坦然得挺直了腰板!這一舉動(dòng),,為我理性的分析困難,,尋找對(duì)策,從而獲得演講的最終成功,,奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
從這不難看出,,在逆境面前,我們需要一種坦然,、正視的心態(tài),。
心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn):人類在面對(duì)逆境的壓力和困苦時(shí),只有坦然正視的心態(tài),,才會(huì)讓人做出理性的分析,,正確的抉擇,從而引發(fā)潛力,,化逆境為順境!
朋友們,,人之一生,不如意者十有八-九,。重要的是我們自己對(duì)自我的認(rèn)識(shí),對(duì)環(huán)境的理解,。環(huán)境不能決定我們的命運(yùn),,相反,我們自己對(duì)環(huán)境的態(tài)度,,才真正決定我們的成功與失敗,。
萬(wàn)事需要一種積極向上的狀態(tài)。面對(duì)生活中的逆境,,請(qǐng)不要退縮!沮喪時(shí),,讓我們引亢高歌;悲傷時(shí),讓我們開(kāi)懷大笑;自卑時(shí),,讓我們換上新裝;恐懼時(shí),,讓我們勇往直前!
我親愛(ài)的朋友們,面對(duì)生活,,請(qǐng)直面逆境!因?yàn)橹挥羞@樣,,我們才是生活中真正的不屈者!
高中語(yǔ)文課的課前三分鐘演講題目篇七
常聽(tīng)人們解釋“學(xué)生”一詞?!皩W(xué)生學(xué)生,,就是為學(xué)習(xí)而生?!蔽矣X(jué)得說(shuō)著挺容易的,,但是這引起我的疑問(wèn):“‘學(xué)習(xí)’又包含著什么呢?”
我們每一天都在學(xué)習(xí),,可又有多少人能了解這個(gè)詞語(yǔ)呢?字典上說(shuō)“學(xué)習(xí)”就是模仿。
我認(rèn)為這個(gè)解釋不全面,,難道說(shuō),,“學(xué)習(xí)”真的是模仿嗎?
不!不是!
學(xué)習(xí)是陽(yáng)光,。對(duì)著陽(yáng)光我們可以驅(qū)散陰影,,用熱心去換取無(wú)數(shù)個(gè)熱情的心。
學(xué)習(xí)是雨露,。它可以滋潤(rùn)你那干枯的靈魂,,令你那凋殘的心重新綻放,讓你的生命更加生機(jī)勃勃,。
學(xué)習(xí)是通向成功的捷徑,。成功并不是自己找上門來(lái)的,而是需要你去找它,。尋找成功可不是輕而易舉的事情,,因?yàn)?,你要選擇成功的同時(shí),,也就選擇了磨難。在經(jīng)歷一次又一次磨難的同時(shí),,也是在一次又一次地在學(xué)習(xí),。等你受夠了,,學(xué)夠了,也就到了成功的彼岸了,。著難道就不是真理嗎?
是學(xué)習(xí)擦亮了你的眼睛,,使你更容易看清人生百態(tài);是學(xué)習(xí)讓絕望者有了生存下來(lái)的理由,讓成功者有了下一個(gè)奮斗的目標(biāo);是學(xué)習(xí)讓你能微笑著面對(duì)困難和挫折;是學(xué)習(xí)注定了你人生的舞臺(tái)能在觀眾的掌聲和歡呼聲下圓滿落幕,。是啊,,學(xué)習(xí)就是如此獨(dú)具魅力,,它會(huì)在你生命中的樂(lè)章中增添更輝煌的一頁(yè)!